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高年資護(hù)士下社區(qū)工作總結(jié)

第1篇：高資護(hù)士個(gè)人總結(jié)與工作計(jì)劃

年終個(gè)人總結(jié)及下一年的工作計(jì)劃

總結(jié)：光陰似箭，日月如梭。作為一名光榮的白衣天使，我努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)，在過(guò)去的一年里，我通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作。

我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，能換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。

當(dāng)然，在工作中，仍有很多不足之處，我認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并經(jīng)常拿出來(lái)翻看以保證不再犯同樣的錯(cuò)誤；并且我一定克服自己在工作和學(xué)習(xí)上的惰性，以更加積極和飽滿的態(tài)度充實(shí)自己！

計(jì)劃：（一）在工作上：我要以服務(wù)提高質(zhì)量，更好的為臨床服務(wù)做到護(hù)理工作，無(wú)差無(wú)錯(cuò)，存在問(wèn)題及時(shí)溝通，解決落實(shí)，把各項(xiàng)工作規(guī)范再規(guī)范，細(xì)化再細(xì)化。消毒滅菌準(zhǔn)確徹底，無(wú)延誤。

1（二）在學(xué)習(xí)上：認(rèn)真復(fù)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)管理規(guī)范，逐句分析研究，不懂就問(wèn)。掌握各項(xiàng)規(guī)章制度，操作流程，操作規(guī)程，崗位職責(zé)，應(yīng)急預(yù)案，做好各項(xiàng)工作。接受最新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好每一項(xiàng)工作。

（三）在帶教工作上，嚴(yán)格執(zhí)行帶教計(jì)劃，以身作則，用自己的言傳身教和規(guī)范的操作教好每一位學(xué)生，工作中做到放手不放眼，有教無(wú)類，因材施教，我們始終要用心工作，用情帶教。

第2篇：高資中學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

高資中學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

近年來(lái)，由于社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國(guó)中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問(wèn)題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。這些心理行為問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，在學(xué)校教育中開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

我校心理健康教育的目標(biāo)是：(1)促進(jìn)師生的身心健康；（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方法與技能指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生以最佳的心態(tài)學(xué)習(xí)和迎考；促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展；（3）增強(qiáng)學(xué)生的情緒自控力，增強(qiáng)學(xué)生的意志力和承受刺激的能力，提高情商；（4）指導(dǎo)學(xué)生如何處理人際關(guān)系等。

我們的最終目的是運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，幫助同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，自我反思，自我調(diào)節(jié)，促進(jìn)同學(xué)心理健康成長(zhǎng)。

我校根據(jù)本校的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富的心理健康教育活動(dòng)，注意運(yùn)用各種方式和途徑，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效。

一、全員重視，增強(qiáng)意識(shí)

我校成立心育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定心育輔導(dǎo)組成員，在組織領(lǐng)導(dǎo)和條件保障上優(yōu)先落實(shí)，常組織學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。學(xué)校征訂心理健康教育方面的報(bào)刊、雜志，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)，更新觀念，提高對(duì)心育的認(rèn)識(shí)。近年來(lái)，我校老師及輔導(dǎo)員們都充分地意識(shí)到心育的重要性，也較自覺(jué)地進(jìn)行心理方面的教育.二、豐富心理健康教育的途徑

1、面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育

（1）開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康的知識(shí)與方法。開(kāi)設(shè)心理健康教育課是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的一條主要途徑，我校在各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課，教學(xué)任務(wù)由心理輔導(dǎo)老師和班主任來(lái)?yè)?dān)任，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題確定教學(xué)內(nèi)容，編制自己的教案，針對(duì)不同部分的內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法。

（2）舉辦心理健康教育講座，有針對(duì)性地開(kāi)展專題教育。比如，針對(duì)許多新生不適應(yīng)新學(xué)校生活，脆弱、過(guò)分依賴的問(wèn)題，我們對(duì)新生年級(jí)開(kāi)展了“如何適應(yīng)學(xué)校的新生活”的專題講座；對(duì)學(xué)生青春期心理比較復(fù)雜的特點(diǎn)，開(kāi)展了“成長(zhǎng)不煩惱”等講座；還先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了如何處理好師生關(guān)系、父母關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和心理適應(yīng)能力的培養(yǎng)、如何提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力等專題講座。幫助學(xué)生獲得心理健康的一些基本常識(shí)，掌握一些心理自我矯正方法，有效預(yù)防心理問(wèn)題的產(chǎn)生。

（3）上好心理健康教育活動(dòng)課。在我校每個(gè)班，包括畢業(yè)年級(jí)的班主任老師都必須上1-2節(jié)心理健康教育活動(dòng)課，并進(jìn)行檢查評(píng)比。借此提高本班學(xué)生的心理健康水平。

（4）團(tuán)體咨詢：對(duì)那些有相近或相似問(wèn)題、疑慮的同學(xué)集中起來(lái)，利用團(tuán)體成員之間心理相近的優(yōu)勢(shì)，互訴煩惱，共商對(duì)策，減少疑慮，減輕心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)，助人自助。

2、面向個(gè)體學(xué)生的心理健康教育的途徑與方法：

（1）設(shè)立心理咨詢室，進(jìn)行心理咨詢與心理治療。

我校心理咨詢室始于2008年11月，配備有專業(yè)人員兩人，其中王秀芳老師獲得國(guó)家二級(jí)咨詢師資格。心理咨詢室命名為“心理話吧”，整體格調(diào)整潔、溫馨、舒適。心理咨詢室堅(jiān)持“以人為本、助人自助”為服務(wù)宗旨。“以人為本”就是尊重、接納來(lái)訪同學(xué)?！爸俗灾笔钦f(shuō)來(lái)訪者不可以依賴心理輔導(dǎo)員的忠告和建議，要求他們替你做決定。重要的是自己負(fù)起責(zé)任，勇敢面對(duì)。本著關(guān)愛(ài)、尊重、真切、保密的原則，熱情接待每一位來(lái)訪學(xué)生。咨詢內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題、人際交往、情緒與行為、升學(xué)與就業(yè)等方方面面。目前咨詢室已接待學(xué)生20余人次，在咨詢教師的幫助下，我們已成功地轉(zhuǎn)化了一些學(xué)生的不良心理，針對(duì)一些學(xué)生的心理問(wèn)題，采取了適當(dāng)?shù)男睦碜稍兒托睦碇委煟瑴p輕或消除了一些來(lái)訪者的不適應(yīng)的心理現(xiàn)象和行為，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。

（2）設(shè)立“心之聲”信箱。一些學(xué)生對(duì)心理咨詢存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為進(jìn)了心理咨詢室，即存在心理疾病、心理障礙，也有的同學(xué)性格靦腆、害羞，生怕進(jìn)咨詢室被其它同學(xué)嘲笑。另一方面心理咨詢室也會(huì)受到時(shí)間、地點(diǎn)等條件限制，每次接待來(lái)訪者的人數(shù)畢竟有限。針對(duì)這些情況，除加強(qiáng)宣傳教育外，我們還設(shè)立了“心之聲”信箱，讓更多的同學(xué)能無(wú)拘無(wú)束地充分傾吐心中的煩悶，幫助解決心中的困惑，咨詢室老師回信達(dá)近40人次。（3）開(kāi)通網(wǎng)上心理咨詢。學(xué)生還可以在網(wǎng)上通過(guò)QQ進(jìn)行心理咨詢、預(yù)約、留言等。心理咨詢的途徑更加豐富和完善。

3、既面向全體又有助于個(gè)體的心理健康教育的途徑與方法：

（1）營(yíng)造良好的“心育”環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操。環(huán)境是潛在的課程，學(xué)校的精神環(huán)境（師生關(guān)系、校園氣氛等）和物質(zhì)環(huán)境（自然景觀、建筑設(shè)計(jì)）是學(xué)生心理健康發(fā)展的外在條件，校園環(huán)境影響著師生的心境，對(duì)師生的心理產(chǎn)生直接的情境作用。我校通過(guò)精心布置教室，彰顯了班級(jí)的個(gè)性與努力目標(biāo)，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；通過(guò)對(duì)宣傳窗、墻報(bào)、黑板報(bào)、詩(shī)廊的裝飾和春牙文藝學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，以及體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的舉辦，營(yíng)造濃郁的校園文化；通過(guò)師德承諾活動(dòng)，優(yōu)化人際關(guān)系，著力建設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系、師師關(guān)系，使學(xué)生在和睦的人際關(guān)系中感受自我價(jià)值。整個(gè)校園，就是教育的大課堂。

（2）加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，強(qiáng)化“心育”的整體實(shí)力。

加強(qiáng)對(duì)全體教師的心理健康教育培訓(xùn)，提高教師的心理健康教育水平。我們主要通過(guò)兩條途徑進(jìn)行培訓(xùn)，一是全員培訓(xùn)，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)，心理輔導(dǎo)教師為全校教職工作專題輔導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育資料等形式進(jìn)行。二是骨干培訓(xùn)，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，教師的素質(zhì)有明顯提高，大家能用學(xué)到的知識(shí)和技能去教育每一位學(xué)生，用良好的心態(tài)、人格去影響和感染每一位學(xué)生。

（3）創(chuàng)辦溫馨心理小報(bào)，在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了心理健康教育專欄。小報(bào)分學(xué)生欄和家長(zhǎng)欄，讓更多的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站和小報(bào)了解和學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，助人自助。

（4）重視心理健康教育的學(xué)科滲透。在學(xué)科課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，是推進(jìn)學(xué)校心理健康教育最基本的途徑，也是提高課堂教學(xué)實(shí)效的保證。語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學(xué)、自然可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練等。在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用。我校規(guī)定在所有學(xué)科的教學(xué)中都要滲透良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，心理健康教育要隨機(jī)反映在課堂教學(xué)中。通過(guò)和諧、活躍、平等、歡快和有激情的課堂氣氛，促使學(xué)生積極思維，主動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。

（5）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教育培訓(xùn)。我校屬于村鎮(zhèn)級(jí)鄉(xiāng)屬學(xué)校，學(xué)生家長(zhǎng)文化水平不高，有些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，至于孩子的心理品質(zhì)、困惑、煩惱等卻很少關(guān)心或不知如何去關(guān)心，所以加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的“心育”顯得非常重要。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專題講座以及發(fā)放溫馨小報(bào)等形式，解答家庭教育中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，并引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，建立良好的親子關(guān)系，以次促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

（6）重視心理問(wèn)題個(gè)案的記錄與分析，為教育教學(xué)工作提供第一手資料。心理輔導(dǎo)教師及班主任非常重視對(duì)日常工作中所碰到的典型個(gè)案進(jìn)行記錄、整理和分析，重視日常的工作積累，為教育教學(xué)工作和心理教育研究提供了很好的典型資料。新生入學(xué)時(shí)就建立起學(xué)生心理檔案。

總之，我校的心理健康教育工作在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校老師的支持下，學(xué)校心理咨詢工作已初見(jiàn)成效。但由于剛剛起步，工作中還有許多疏漏和不足之處，很多想法和做法尚不成熟，一些工作也未落到實(shí)處，我們將不斷學(xué)習(xí)、深入研究，力爭(zhēng)使學(xué)校心理健康教育工作更上一個(gè)臺(tái)階，使之成為學(xué)校教育工作的又一個(gè)亮點(diǎn)。

第3篇：愛(ài)心社下學(xué)期工作總結(jié)

xx年,愛(ài)心社在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在社領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與廣大社員的積極配合下,堅(jiān)持以"高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、共進(jìn)”的方針，服務(wù)于社會(huì)弱勢(shì)群體，將愛(ài)心傳遞，努力推動(dòng)和諧社會(huì)和諧校園的建設(shè)?，F(xiàn)將半年工作情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)方面：

（1）9月26日，我社社員參觀了開(kāi)封市中心血站，使大家了解了血液從采集、檢驗(yàn)、分離、制備、檢驗(yàn)、分離、制備、貯存、供應(yīng)的全過(guò)程。我市中心血站嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家衛(wèi)生部要求，以規(guī)范的業(yè)務(wù)工作和先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備為廣大獻(xiàn)血志愿者提供了安全保證，為廣大急需用血的人們架起了一道生命橋梁。廣大社員積極投入獻(xiàn)血行列之中，為處于生命邊緣的人們送去一份溫暖。

（2）10月21日，大家來(lái)到愛(ài)心公寓看望住在那里的孤寡老人，幫他們打掃衛(wèi)生，并為他們帶去了精彩的節(jié)目表演。由于長(zhǎng)期的落寞與孤獨(dú)，很多爺爺奶奶都激動(dòng)地流下了熱淚。

（3）11月10日，社員們到sos兒童村進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。sos兒童村收養(yǎng)、撫育了大批原本失去父母，失去家庭的孤兒。使他們?cè)趦和宓募彝ブ?，在媽媽的精心呵護(hù)下，過(guò)上幸福美滿的生活，重新感受到了母愛(ài)和家庭的溫暖。社員們?yōu)槟抢锏暮⒆訋チ算U筆橡皮等學(xué)習(xí)用品，為他們進(jìn)行了功課輔導(dǎo)，并祝那里的孩子們豆油一個(gè)幸福美好的未來(lái)。

（4）11月18日，我社社員為土木系迎新晚會(huì)帶去了精彩的節(jié)目，用無(wú)聲的語(yǔ)言送去我們真摯的祝福。

（5）11月份，我社聯(lián)合院超市推出了愛(ài)心傳遞活動(dòng)，用小小的一元錢將愛(ài)心傳遞。

（6）從12月起，我社在各宿舍樓增加了愛(ài)心社溫馨小提示，提前告知大家天氣情況，以提醒廣大師生適量增減衣物，以防感冒。

二、思想方面：

十月中旬，樂(lè)美達(dá)張老師為我社社員上了一堂精彩的愛(ài)心教育課。張老師用楊讕、李嘉誠(chéng)、彭余年、叢飛等人的事跡讓大家真正明白愛(ài)心的含義。會(huì)中，社員們與張老師進(jìn)行師生互動(dòng)，場(chǎng)面生動(dòng)活潑。

三、社員交流：

（1）十一期間，沒(méi)有回家的社員們齊聚一堂共度國(guó)慶。大家紛紛獻(xiàn)上精彩的演出，歡聲笑語(yǔ)不斷。

（2）十一月，雖然天氣轉(zhuǎn)涼，但絲毫不能影響社員們的熱情。社員們到黃河灘外出游玩，其間大家互幫互助的情形久久不能忘懷。各部室之間舉行的花樣籃球賽更加深了社員之間的了解。

四、工作開(kāi)展：

半年來(lái)，我社為廣大社員辦理了社員證使大家的身份得到認(rèn)可。各部室每周舉行例會(huì)，嚴(yán)格考勤，增強(qiáng)了社員的時(shí)間觀念和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)會(huì)議各部長(zhǎng)及時(shí)了解各社員的情況并安排下周工作，各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展開(kāi)來(lái)。

第4篇：下社管辦工作總結(jié)

2013下社管辦工作總結(jié) 社管辦在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的直接指導(dǎo)下，緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”方針，以“服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機(jī)構(gòu)整頓，校園精神文明建設(shè)等方面大膽開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

一、嚴(yán)格選拔成員,組建新的團(tuán)體

新學(xué)期伊始經(jīng)過(guò)層層篩選之后,確立了新一屆正式成員,在一段時(shí)間的鍛煉后,他們工作能力有了很大提高,我們?cè)诠ぷ魃蠈?duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予他們幫助,使他們很快適應(yīng)了社管辦工作,并在同學(xué)中樹立了良好的干部形象.他們?cè)谏绻苻k活動(dòng)中積極探索創(chuàng)新, 兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,在班里和同學(xué)友好相處,積極配合班主任工作.在各方面都嚴(yán)格要求自己,起到表率帶頭作用.二、健全內(nèi)部建設(shè),完善管理體制

新一屆社管辦成員確定之后,我們就實(shí)施了新的管理制度,改變了以前松散的局面,使社管辦的各項(xiàng)工作都制度化。在積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),我們也對(duì)社管辦內(nèi)部建設(shè)進(jìn)行了完善,實(shí)施科學(xué)的管理理念.建設(shè)并完善社管辦的管理機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制,使社管辦內(nèi)部運(yùn)作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化.建立實(shí)行獎(jiǎng)懲制度, 制定了社管辦工作細(xì)則和工作職能,并實(shí)行嚴(yán)格的例會(huì)制度,完善了活動(dòng)申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷的財(cái)務(wù)制度.“一份耕耘,一份收獲”。在我們不斷的努力下, 社管辦及各社團(tuán)在內(nèi)部建設(shè)和管理體制上已逐漸趨于成熟。

三、積極開(kāi)展課外活動(dòng),豐富同學(xué)課余生活

社團(tuán)是學(xué)生的代言人,我們?cè)诎l(fā)揮紐帶作用的同時(shí),結(jié)合我院實(shí)際,開(kāi)展了豐富多彩的課余文化活動(dòng),為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成材發(fā)揮了積極作用,同時(shí)也活躍了校園氣氛.我們堅(jiān)持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能,在廣大同學(xué)的鼎立協(xié)助下,經(jīng)過(guò)全體社管辦及社團(tuán)成員的共同努力,不斷拓展工作領(lǐng)域,創(chuàng)新工作模式,改進(jìn)工作方法,基本上完成了本學(xué)年制訂的工作計(jì)劃。

四、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，深化理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

深入開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任心、使命感、服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)等等，提高社管辦成員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用，積極主動(dòng)地代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。

開(kāi)辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)校與學(xué)生溝通橋梁。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，保持社團(tuán)良好風(fēng)氣。

六、加強(qiáng)社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。社團(tuán)是學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開(kāi)展工作。社團(tuán)成員是社管辦的中堅(jiān)力量，是社管辦能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)社團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大社團(tuán)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

七、立足本職，聯(lián)合校外，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求

同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為社管辦的發(fā)展提供了廣闊的空間。團(tuán)學(xué)會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求社管辦舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，社管辦始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如足球社與西華本部的足球聯(lián)賽、籃球社與體育老師的友誼賽、動(dòng)漫社的漫展等活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。

八、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中

學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，社管辦要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。

九、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。

社管辦在宣傳方面加大工作力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)、展板等各種載體向同學(xué)們宣傳社團(tuán)熱點(diǎn)和校內(nèi)活動(dòng)情況，豐富同學(xué)們的校內(nèi)課余文化生活。

本學(xué)期社管辦工作中也存在一些不足

1、應(yīng)當(dāng)更好代表了廣大同學(xué)的利益，積極主動(dòng)地代表和維護(hù)廣大同學(xué)的利益是社管辦生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期社團(tuán)才藝展示一定程度上解決了關(guān)系同學(xué)們切身利益一些問(wèn)題。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大學(xué)生對(duì)社管辦的要求和期望，在一些敏感問(wèn)題上，還不能給同學(xué)們一個(gè)滿意的回復(fù)和解釋，在今后的工作中尚需進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，加大工作力度。

2、社管辦統(tǒng)配工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，促進(jìn)社管辦成員的政治理論素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了社管辦內(nèi)部的聚合力和戰(zhàn)斗力。.社管辦工作會(huì)有些瑣碎，社團(tuán)更是如此，因此我們工作時(shí)要投入更多的耐心和責(zé)任心。

3、要懂得團(tuán)隊(duì)合作。當(dāng)事物繁多時(shí)，我們可以分工合作，甚至利用其他部門的人力資源。這樣不僅有利于提高工作效率，還可以使大家相處得更和睦，促進(jìn)各部門之

間的聯(lián)系與感情。

4、.要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。把要處理的事務(wù)規(guī)劃好，將計(jì)劃好的工作安排寫在手機(jī)待辦事項(xiàng)中，以便提醒自己。工作之余注意自己的學(xué)習(xí)。

以上是我院團(tuán)委社管辦對(duì)過(guò)去一年工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，社管辦工作是學(xué)生工作的重要組成部分，在領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，真實(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)上，在豐富大學(xué)的校園文化生活上，在密切聯(lián)系溝通廣大同學(xué)和學(xué)校作用上有著重要作用。雖然我們?cè)谶^(guò)去的一年取得了不少的成績(jī)，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和學(xué)習(xí)中，新情況、新問(wèn)題會(huì)不斷發(fā)生，考驗(yàn)我們這個(gè)集體，我們必將克服自身不足，向兄弟部門學(xué)習(xí)，借鑒兄弟部門優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，勇于開(kāi)拓，持之以恒，不斷完善自我、發(fā)展自我，全心全意地做好有特色的工作，開(kāi)展更多社團(tuán)活動(dòng)。

社管辦

2013/12/30

第5篇：愛(ài)心社下學(xué)期工作總結(jié)

愛(ài)心社下學(xué)期工作總結(jié)

xx年,愛(ài)心社在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在社領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與廣大社員的積極配合下,堅(jiān)持以”高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、共進(jìn)”的方針，服務(wù)于社會(huì)弱勢(shì)群體，將愛(ài)心傳遞，努力推動(dòng)和諧社會(huì)和諧校園的建設(shè)?，F(xiàn)將半年工作情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)方面：

（1）9月26日，我社社員參觀了開(kāi)封市中心血站，使大家了解了血液從采集、檢驗(yàn)、分離、制備、檢驗(yàn)、分離、制備、貯存、供應(yīng)的全過(guò)程。我市中心血站嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家衛(wèi)生部要求，以規(guī)范的業(yè)務(wù)工作和先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備為廣大獻(xiàn)血志愿者提供了安全保證，為廣大急需用血的人們架起了一道生命橋梁。廣大社員積極投入獻(xiàn)血行列之中，為處于生命邊緣的人們送去一份溫暖。

（2）10月21日，大家來(lái)到愛(ài)心公寓看望住在那里的孤寡老人，幫他們打掃衛(wèi)生，并為他們帶去了精彩的節(jié)目表演。由于長(zhǎng)期的落寞與孤獨(dú)，很多爺爺奶奶都激動(dòng)地流下了熱淚。

（3）11月10日，社員們到sos兒童村進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。sos兒童村收養(yǎng)、撫育了大批原本失去父母，失去家庭的孤兒。使他們?cè)趦和宓募彝ブ校趮寢尩木暮亲o(hù)下，過(guò)上幸福美滿的生活，重新感受到了母愛(ài)和家庭的溫暖。社員們?yōu)槟抢锏暮⒆訋チ算U筆橡皮等學(xué)習(xí)用品，為他們進(jìn)行了功課輔導(dǎo)，并祝那里的孩子們豆油一個(gè)幸福美好的未來(lái)。

（4）11月18日，我社社員為土木系迎新晚會(huì)帶去了精彩的節(jié)目，用無(wú)聲的語(yǔ)言送去我們真摯的祝福。

（5）11月份，我社聯(lián)合院超市推出了愛(ài)心傳遞活動(dòng)，用小小的一元錢將愛(ài)心傳遞。

（6）從12月起，我社在各宿舍樓增加了愛(ài)心社溫馨小提示，提前告知大家天氣情況，以提醒廣大師生適量增減衣物，以防感冒。

二、思想方面：

十月中旬，樂(lè)美達(dá)張老師為我社社員上了一堂精彩的愛(ài)心教育課。張老師用楊讕、李嘉誠(chéng)、彭余年、叢飛等人的事跡讓大家真正明白愛(ài)心的含義。會(huì)中，社員們與張老師進(jìn)行師生互動(dòng)，場(chǎng)面生動(dòng)活潑。

三、社員交流：

（1）十一期間，沒(méi)有回家的社員們齊聚一堂共度國(guó)慶。大家紛紛獻(xiàn)上精彩的演出，歡聲笑語(yǔ)不斷。

（2）十一月，雖然天氣轉(zhuǎn)涼，但絲毫不能影響社員們的熱情。社員們到黃河灘外出游玩，其間大家互幫互助的情形久久不能忘懷。各部室之間舉行的花樣籃球賽更加深了社員之間的了解。

四、工作開(kāi)展：

半年來(lái)，我社為廣大社員辦理了社員證使大家的身份得到認(rèn)可。各部室每周舉行例會(huì)，嚴(yán)格考勤，增強(qiáng)了社員的時(shí)間觀念和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)會(huì)議各部長(zhǎng)及時(shí)了解各社員的情況并安排下周工作，各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展開(kāi)來(lái)。

第6篇：高二下工作總結(jié)

高二英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二

5、6兩個(gè)理科班的英語(yǔ)科教學(xué)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。

理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過(guò)關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫，要求人人過(guò)關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)及一些好的句子。不過(guò)，每個(gè)班總是有

5、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。

由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，精心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽(tīng)力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語(yǔ)法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵(lì)她們每周寫一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。

課后我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來(lái)，所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績(jī)進(jìn)步明顯。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

高年資護(hù)士代表發(fā)言稿

高年資醫(yī)生工作總結(jié)

下社區(qū)工作總結(jié)

醫(yī)務(wù)人員下社區(qū)工作總結(jié)

政府下社區(qū)工作總結(jié)

以上高年資護(hù)士下社區(qū)工作總結(jié)的內(nèi)容，由麥加探索網(wǎng)-搜集整理分享。