小編給大家分享關(guān)于小學(xué)德育個(gè)人總結(jié)計(jì)劃的范文，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問(wèn)題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來(lái)源網(wǎng)絡(luò) 編輯:李歡歡。

“xiaoyao818”通過(guò)精心收集，向本站投稿了12篇小學(xué)德育個(gè)人總結(jié)計(jì)劃，下面小編給大家整理后的小學(xué)德育個(gè)人總結(jié)計(jì)劃，希望大家喜歡！

篇1：小學(xué)德育個(gè)人收獲總結(jié)

學(xué)校堅(jiān)持以《小學(xué)德育綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，結(jié)合我校德育工作實(shí)際和科技特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的德育工作計(jì)劃。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“八禮四儀”主題教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程實(shí)施為重點(diǎn)，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動(dòng)為陣地，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)建設(shè)和德育陣地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、德育主題思路明晰

我校地處招商城，毗鄰繁華的商業(yè)地段，現(xiàn)有班級(jí)48個(gè)，學(xué)生2167名，學(xué)生來(lái)自于全國(guó)各地，外地生源占到87%。本學(xué)期我們的德育工作重點(diǎn)仍然以學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，從小事著眼，從細(xì)節(jié)入手，每班一個(gè)負(fù)責(zé)人(班主任)，每周一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)，不斷鞏固。認(rèn)真就餐;秩序上下學(xué);遇到老師主動(dòng)問(wèn)好等成效顯現(xiàn)。我們結(jié)合多種評(píng)估驗(yàn)收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽(yáng)光”為德育主題，開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生團(tuán)結(jié)向上，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

二、德育特色亮點(diǎn)突顯

我們以“做真人”為育人目標(biāo)，進(jìn)一步完善班級(jí)常規(guī)管理，活化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。實(shí)施“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程研究，強(qiáng)化“八大好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范“十個(gè)好少年”的主題教育，創(chuàng)新開(kāi)展自主探究式的班級(jí)文化建設(shè)。做到天天有布置，周周有活動(dòng)，月月有展示，人人有進(jìn)步。全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建快樂(lè)幸福的和諧校園。

三、德育成效提升顯著

群體方面：本學(xué)期，學(xué)校“國(guó)際生態(tài)學(xué)校”復(fù)核通過(guò);榮獲__市文明禮儀示范學(xué)校;__市少先隊(duì)工作示范學(xué)校;__市少先隊(duì)工作先進(jìn)單位;__市青少年科技創(chuàng)新大賽機(jī)器人比賽小學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng);《紅領(lǐng)巾科技研究院——星宇科學(xué)院》獲__市少先隊(duì)特色品牌項(xiàng)目評(píng)比一等獎(jiǎng);__年__市中小學(xué)生健美操比賽小學(xué)乙組少兒二級(jí)特等獎(jiǎng);六5班、三6班獲__市優(yōu)秀班集體;二3、三5、五3、六1、六7獲__鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體;__市“少兒英語(yǔ)情景劇”表演比賽二等獎(jiǎng);__市綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀成果展評(píng)中《攜手共建節(jié)水校園》榮獲三等獎(jiǎng)……

教師方面：過(guò)偊老師獲__市優(yōu)秀教育工作者、__市優(yōu)秀班主任;周雪芳榮獲第六屆“__市師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào);王麗華獲__市優(yōu)秀教育工作者、__市優(yōu)秀班主任;吳__獲__市優(yōu)秀德育工作者;金__獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱(chēng)號(hào);錢(qián)__撰寫(xiě)的文章《祖國(guó)在我心中》獲__鎮(zhèn)“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng);陳__等老師的12篇論文獲__市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng);__等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志。

學(xué)生方面：__市級(jí)三好學(xué)生：林__;__鎮(zhèn)“三好學(xué)生”：陸__;__市“小小數(shù)學(xué)家”：姜__;管新意__市“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為“閱讀之星”：秦__;“__市少兒廣播進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀小主持人獎(jiǎng)：范__;“全國(guó)小學(xué)生安全漫畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)”中獲獎(jiǎng)并獲得“安全小達(dá)人”稱(chēng)號(hào)，一等獎(jiǎng)柳__;二等獎(jiǎng)范__;__省中小學(xué)生“三愛(ài)”書(shū)簽制作大賽一等獎(jiǎng)朱__;二等獎(jiǎng)陳__;優(yōu)秀獎(jiǎng)雷__;__市青少年陽(yáng)光體育聯(lián)賽“陽(yáng)澄湖半島杯”__市中、小學(xué)生航空模型錦標(biāo)賽(小學(xué)男子組

p1b-1一級(jí)橡筋模型飛機(jī))一等獎(jiǎng)唐__;二等獎(jiǎng)黃__;__市第十七屆珠心算能力比賽一年級(jí)組一等獎(jiǎng)夏御銘、高芷怡;二等獎(jiǎng)金培棟;__市雛鷹章圖案征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)汪王__、錢(qián)__;二等獎(jiǎng)錢(qián)__;學(xué)生規(guī)范漢書(shū)寫(xiě)(__賽區(qū))比賽硬筆書(shū)法小學(xué)一組一等獎(jiǎng)周__、陳__;__市社會(huì)主義核心價(jià)值觀詩(shī)歌童謠優(yōu)秀作品陳__;__市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)《仙人掌蔬果園》一等獎(jiǎng)陳__二等獎(jiǎng)雷__;協(xié)作區(qū)“碧水琴川”小小講解員比賽二等獎(jiǎng)趙__……

學(xué)生發(fā)表：徐__的《參觀垃圾發(fā)電廠》和顧__的《我愛(ài)吊蘭》發(fā)表于全國(guó)級(jí)《環(huán)境教育》雜志;顧__的《拯救黑板擦》發(fā)表于全國(guó)級(jí)《作文周刊》雜志;管__《水鄉(xiāng)》發(fā)表于全國(guó)級(jí)《輕松閱讀》雜志;尤__的繪畫(huà)作品刊于全國(guó)級(jí)《漫畫(huà)科學(xué)》雜志;李__的《考砸了》和顧__的《游三清山》刊于__省級(jí)《校園文學(xué)》雜志;曹__《人類(lèi)與環(huán)境》和趙__的《安全漫畫(huà)》發(fā)表于__市級(jí)《小荷報(bào)》;顧__的《熱帶魚(yú)》發(fā)表于《__日?qǐng)?bào)桃李苑》……

四、德育抓手基礎(chǔ)夯實(shí)

1.工作地位突出

學(xué)校工作就是為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。我們?cè)谌w教職工中明確：人人都是德育工作者。為做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，我校強(qiáng)調(diào)意識(shí)到位，提出“每個(gè)教職工都應(yīng)該是德育工作者”、“不會(huì)當(dāng)班主任的教師不是一個(gè)合格的教師”、“轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子生同樣光榮”等激勵(lì)教師既要教好書(shū)更要育好人。我校還強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透德育內(nèi)容，努力做到“三維目標(biāo)”進(jìn)課堂，沒(méi)有情感態(tài)度價(jià)值感的課堂是失敗的課堂。在制定有關(guān)規(guī)定時(shí)，注意政策導(dǎo)向有利于德育工作。如評(píng)優(yōu)表模、績(jī)效考核、職務(wù)晉升等都向德育骨干特別是班主任傾斜，并落實(shí)師德問(wèn)題一票否決制。通過(guò)這些手段，有效地提高了教師的師德素質(zhì)與德育能力，形成了人人抓德育、事事寓德育、時(shí)時(shí)想德育、處處滲德育的全員德育局面。

2.隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)

(1)德育領(lǐng)導(dǎo)小組分別于期初、期末及重大德育活動(dòng)前召開(kāi)相關(guān)德育會(huì)議，做到專(zhuān)題明確，落實(shí)有序，記錄完整。

(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月認(rèn)真召開(kāi)班主任例會(huì)，做到主題明確，記錄完整，內(nèi)容務(wù)實(shí)。德育處指導(dǎo)班主任用好新版《班主任工作手冊(cè)》。全體班主任認(rèn)真履行工作崗位職責(zé)，全方位管理好班級(jí)工作;協(xié)調(diào)好各科教師的育人工作，積極參與并組織各種活動(dòng)。班集體均有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

各副班主任在配合班主任做好班級(jí)工作的前提下具體若干班級(jí)工作，要根據(jù)各自特長(zhǎng)和工作特點(diǎn)，不避重就輕，不敷衍塞責(zé)。正副班主任之間能加強(qiáng)溝通和協(xié)作，共同做好班級(jí)工作。學(xué)期末，繼續(xù)開(kāi)展好各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到進(jìn)步的喜悅和成功的樂(lè)趣。

(3)加大青年班主任的培養(yǎng)力度，繼續(xù)開(kāi)展好班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，扎實(shí)實(shí)施青藍(lán)工程，使年輕班主任盡快成熟，獨(dú)當(dāng)一面。本學(xué)期結(jié)對(duì)師徒分別是(徒弟)顧慧佳和(師傅)姚靜玨;(徒弟)黃菲飛和(師傅)金亞;(徒弟)石予迪和(師傅)陳泠;(徒弟)李娟和(師傅)陳燕老師。

(4)持續(xù)加強(qiáng)班(隊(duì))干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)班(隊(duì))干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精明能干、大膽工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班(隊(duì))干部隊(duì)伍。選擇班級(jí)優(yōu)秀干部充實(shí)到大隊(duì)部和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)每天學(xué)生的操行評(píng)比工作，做到一周一公布一周一評(píng)比;加強(qiáng)宣傳，利用周一升旗儀式、星宇電視臺(tái)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等渠道，宣傳班(隊(duì))干部典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，評(píng)比表彰一批優(yōu)秀學(xué)生干部，樹(shù)立先鋒模范引領(lǐng)作用。

3.制度逐漸完善

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。完善的管理制度和科學(xué)的管理體系是一切工作得以順利開(kāi)展的重要保障。

在管理制度方面，以《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)整章建制，在內(nèi)容上涉及安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為等;在區(qū)域上涉及教室、餐廳、圖書(shū)室、體育館等;先后制定規(guī)章制度10多個(gè)，保證了德育工作有規(guī)可依，有章可循。在管理體系方面，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。德育工作難度大、任務(wù)重、頭緒多、事務(wù)雜。沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡(luò)，勢(shì)必在德育教育中形成漏洞。為此，我們努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系：一是構(gòu)建了校長(zhǎng)室、德育處、班主任、科任教師及教輔人員等組成的德育機(jī)構(gòu)管理鏈;做到大事有人管，小事有人抓，各司其職、各負(fù)其責(zé)。二是構(gòu)建大隊(duì)部、班委會(huì)組成的學(xué)生自我管理鏈;從課堂秩序、上課紀(jì)律、就餐排序、路隊(duì)維持、衛(wèi)生監(jiān)督等方面給學(xué)生提供自我管理平臺(tái)，通過(guò)輪換上崗使所有學(xué)生都有“管人”與“被管”的機(jī)會(huì)，在管理中嘗到酸、甜、苦、辣，從而促進(jìn)其自主合作意識(shí)的生成，推進(jìn)了學(xué)生自律行為的養(yǎng)成。使每個(gè)學(xué)生都是自我成長(zhǎng)的主人，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。三是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的育人渠道鏈;在實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托，首先建立家校聯(lián)系制度。讓教師走進(jìn)學(xué)生家庭、讓家長(zhǎng)進(jìn)入校園，相互了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)習(xí)情況，對(duì)貧困、單親、留守、進(jìn)城務(wù)工子女等重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤回訪，對(duì)他們進(jìn)行心理、信念、理想教育。其次是堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)所有班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。我們的“義工護(hù)學(xué)崗”由商城地區(qū)相關(guān)愛(ài)心人士自發(fā)組成，每天上學(xué)期間早晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在北校門(mén)，為家長(zhǎng)護(hù)航，給孩子關(guān)愛(ài)，堅(jiān)持多年，難能可貴;再就是加強(qiáng)校外德育機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)，近年來(lái)，我校成功與司法局、招商城派出所、商城交警中隊(duì)、消防中隊(duì)等共建文明單位，組織開(kāi)展了“消防你我行”、“交警護(hù)送崗”、“法律知識(shí)進(jìn)校園專(zhuān)題講座”等活動(dòng)。這三條鏈相互連結(jié)，共同構(gòu)成我校德育工作網(wǎng)絡(luò)，校內(nèi)外齊抓共管的良好局面初顯成效。

4.活動(dòng)豐富多彩

我們堅(jiān)持以“學(xué)科教學(xué)為主渠道、活動(dòng)實(shí)踐為主陣地、回歸生活為主方向”，堅(jiān)持德育的體驗(yàn)實(shí)踐，通過(guò)學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中的親身經(jīng)歷，感悟和學(xué)習(xí)做人做事的基本道理，并通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為習(xí)慣的過(guò)程，讓學(xué)生走出課堂、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)人生。

(1)春風(fēng)送希望，三“羊”寄心語(yǔ) ——__小學(xué)__春季開(kāi)學(xué)典禮

帶著新春的喜氣，迎著和煦的春風(fēng)， 3月2日上午，我校舉行了__學(xué)年度春季開(kāi)學(xué)典禮。

在吳主任充滿激情的主持下，首先由朱校長(zhǎng)為本次開(kāi)學(xué)典禮致詞，朱校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期提出了幾點(diǎn)希望，他要求大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法，講文明禮貌的好學(xué)生，處處注意安全、博覽群書(shū)。最后他還勉勵(lì)六年級(jí)的孩子們以積極樂(lè)觀的心態(tài)、頑強(qiáng)拼搏的精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

接下來(lái)，大隊(duì)委員們飾演著三只小羊上場(chǎng)了，“美羊羊”向大家提出要做一個(gè)品行兼?zhèn)涞膶W(xué)生;“喜羊羊”祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)喜洋洋，并提出了學(xué)習(xí)上的良策;健碩的“沸羊羊”向大家倡議勤于鍛煉，身體壯洋洋。童趣的發(fā)言不僅讓大家得到了美的享受，更加堅(jiān)定了老師和同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期，新挑戰(zhàn)下的信心和希望。

“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新成績(jī)”，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，__小學(xué)的師生們將同心同德，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)更加輝煌的明天。

(2)寒假作業(yè)有創(chuàng)新，實(shí)踐體驗(yàn)有趣味——__小學(xué)舉行“多姿多彩的家鄉(xiāng)年味”展

羊年元宵節(jié)這天，__小學(xué)舉行“多姿多彩的家鄉(xiāng)年味”展。展出的內(nèi)容選自學(xué)生的寒假創(chuàng)意作業(yè)：紅紅火火過(guò)大年。學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、攝影、文等形式，把寒假回家過(guò)年時(shí)自己家鄉(xiāng)的過(guò)年習(xí)俗、家鄉(xiāng)過(guò)年美食、節(jié)日里精彩的一幕等記錄下來(lái)，展現(xiàn)給小伙伴們看，回味寒假美好的生活。這樣的創(chuàng)意作業(yè)受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和歡迎。

學(xué)生們?cè)谶@樣富有趣味的體驗(yàn)活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦，綜合素質(zhì)得到了提高，還感受到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。

(3)__小學(xué)組織開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)

黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。為了積極培育隊(duì)員們更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓24個(gè)詞深入學(xué)生們的心中。__小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部在寒假期間向五、六年級(jí)隊(duì)員征集制作社會(huì)主義核心價(jià)值觀手抄報(bào)。開(kāi)學(xué)以后，各班經(jīng)過(guò)精心挑選，共向?qū)W校大隊(duì)部送上優(yōu)秀手抄報(bào)作品三十余份。大隊(duì)部經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，選出了8份優(yōu)秀作品上送__市少工委參加比賽。

在手抄報(bào)制作過(guò)程中，學(xué)生們個(gè)個(gè)熱情高漲，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力，用生動(dòng)的語(yǔ)言、美麗的圖案描述自己心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生們紛紛表示：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要從我做起，從小事做起、做文明道德的好少年。

__小學(xué)通過(guò)手抄報(bào)的形式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念根植于每一個(gè)學(xué)生的心中，落實(shí)在每一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)中，在無(wú)形中引導(dǎo)孩學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(4)我的班級(jí)可以如此美麗——__小學(xué)舉行班主任德育微型沙龍活動(dòng)

為了促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)班主任思考如何圍繞學(xué)校德育特色建構(gòu)和踐行個(gè)性化班級(jí)管理模式，創(chuàng)建有特色的美麗班集體，學(xué)校德育處于3月18日下午在三樓黨員會(huì)議室舉辦了“我的班級(jí)可以如此美麗”德育微型沙龍活動(dòng)。德育處吳冕老師主持了沙龍并提出了一個(gè)“美麗的班級(jí)”需有良好的班級(jí)環(huán)境、細(xì)致的班級(jí)管理、活躍的班級(jí)文化生活、和諧的家校關(guān)系的觀點(diǎn)。張玉蘭、晏南茜老師分別作了《別樣的家長(zhǎng)會(huì)，別樣的收獲》、《“會(huì)說(shuō)話的墻壁”——班級(jí)布置與學(xué)生凝聚力的培養(yǎng)》交流性發(fā)言。陳校長(zhǎng)、德育處全體成員、全校班主任老師參加了沙龍活動(dòng)。

陳__副校長(zhǎng)充分肯定了各位班主任的美麗班級(jí)經(jīng)營(yíng)理念，希望各位班主任常懷智慧之心，常思美麗班級(jí)管理的新思路，常分享特色發(fā)展的金點(diǎn)子，共同為開(kāi)創(chuàng)__德育的新篇章出謀劃策。

(5)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“文明使用公共自行車(chē)”宣傳活動(dòng)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友的綠色環(huán)保意識(shí)和文明交通意識(shí)，3月25日，__小學(xué)組織六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了以“綠色出行，文明使用公共自行車(chē)”為主題的愛(ài)心宣傳活動(dòng)。

本次活動(dòng)中，同學(xué)們精心制作倡議書(shū)，借助新聞媒體聯(lián)系自行車(chē)調(diào)度中心進(jìn)行媒體宣傳，倡議全市家長(zhǎng)、青少年學(xué)生和市民朋友做到“綠色出行，文明用車(chē)”。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，采訪了中心負(fù)責(zé)人，了解到公共自行車(chē)對(duì)綠色出行的重要意義。

本次活動(dòng)是__小學(xué)3月慈善月的活動(dòng)之一，旨在通過(guò)“小手拉大手”來(lái)牽動(dòng)全社會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，營(yíng)造綠色出行，文明使用公共自行車(chē)的良好氛圍，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

篇2：小學(xué)德育班主任個(gè)人總結(jié)

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，學(xué)校以活動(dòng)為切入點(diǎn)，從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)。

1、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

每學(xué)期初，我校首先會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專(zhuān)題講座，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。讓學(xué)生既明白“理”和“禮”，又訓(xùn)練“儀”，內(nèi)化于心、知行合一，以練為主，學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開(kāi)展

（1）充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中主動(dòng)作為，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

（2）利用每學(xué)年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)契機(jī)，舉辦“知書(shū)達(dá)理———讀好書(shū)、學(xué)文明”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀中外 （3）以開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為載體，廣泛動(dòng)員全校師生積極參與，引導(dǎo)學(xué)生率先做文明校園創(chuàng)建的宣傳者、做公益活動(dòng)的志愿者、做文明行為的踐行者、做不良現(xiàn)象的監(jiān)督者。開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展校園衛(wèi)生整治活動(dòng)，實(shí)行垃圾袋裝化、衛(wèi)生檢查常態(tài)化；規(guī)范停放教師車(chē)輛，校園環(huán)境整潔優(yōu)美；開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治，聯(lián)合城關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為全縣文明創(chuàng)建工作增光助力。

（4）開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊的榜樣，爭(zhēng)做美德好少年”的活動(dòng)。要求每位學(xué)生讀名人書(shū)、做文明事、當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、做節(jié)能督察員。在假日里，說(shuō)一句感謝父母的話；背誦一個(gè)孝敬故事；承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)等。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)等方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

禮儀常規(guī)系列教育活動(dòng)的開(kāi)展改變了學(xué)校的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在言辭上，也積極爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。整個(gè)學(xué)校始終能沉浸在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙禮、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

篇3：小學(xué)德育班主任個(gè)人總結(jié)

我是漢豐五校一名普普通通的小學(xué)教師，從事教育工作已有三十一年。三十一年來(lái)，我“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向我的事業(yè)，灑向我的學(xué)生，用真情照亮孩子們的天地。

一、關(guān)愛(ài)家庭困難學(xué)生

我班有好幾名同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，周小雪就是其中之一。她平時(shí)不大愿意多講話。去年下期上半學(xué)期，她的成績(jī)很不理想。我找她嚴(yán)肅談了一次，并要求她家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。沒(méi)想到來(lái)的是她媽媽?zhuān)瓉?lái)她爸爸因病去世了。更出乎意料的是，她媽媽竟然是一個(gè)全失聰?shù)臍堈先耸浚∥抑荒芨M(jìn)行筆談。這才知道周小雪的媽媽曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次嚴(yán)重的車(chē)禍，能夠活下來(lái)已經(jīng)是幸運(yùn)的了。從那以后她就聽(tīng)不到任何聲音，那時(shí)候周小雪還小，所以缺少與周小雪的語(yǔ)言交流，小雪的語(yǔ)言能力受到一定影響。她媽媽沒(méi)有勞動(dòng)能力，低保的錢(qián)基本上只夠兩人每天吃飯。小雪雖然家庭條件不好，但是自尊心非常強(qiáng)，不愿接受別人的幫助。我通過(guò)爭(zhēng)取，讓她免費(fèi)在學(xué)校吃午餐。后來(lái)我謊稱(chēng)在學(xué)校那里申請(qǐng)到一筆助學(xué)金給她，自己私下偷偷資助她。我又通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)手段，給她買(mǎi)了書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品。后來(lái)小雪也漸漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，人也變得有自信了。在學(xué)校的一次朗誦比賽中她還進(jìn)入了決賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)。

二、關(guān)愛(ài)體質(zhì)特殊學(xué)生

我班王麗同學(xué)是一名體質(zhì)特殊的孩子，身體特別肥胖，皮膚白，頭發(fā)黃，眉睫毛白，稱(chēng)作白化病。平時(shí)接觸花、草、雨水就過(guò)敏。上一年級(jí)時(shí)，王麗同學(xué)經(jīng)常受到班上和學(xué)校同學(xué)的嘲笑（叫外國(guó)人、白人、胖子等）、圍觀，至使她不敢來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)心里非常著急也沒(méi)有辦法幫助孩子解決思想上的心病。我知道情況后，從思想上不厭其煩地同她談心，告訴她：“你就是一個(gè)與眾不同的孩子，這些就是你的特點(diǎn)，你應(yīng)該感到驕傲自豪。所以同學(xué)們覺(jué)得稀奇你就讓他們?nèi)フf(shuō)吧！笑吧！”我?guī)退龢?shù)立面對(duì)現(xiàn)實(shí)的信心，鼓勵(lì)她參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有意的活動(dòng)，生活中我主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖，在校園里，在教室里，下雨天對(duì)她我都重點(diǎn)觀察。一次，她上體育課暈倒了，同學(xué)告訴我后，我急忙跑到她跟前，看到她臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，身體顫抖，毫不猶豫的送往醫(yī)院，一路上我不斷地安慰她：“孩子別怕，沒(méi)事！過(guò)會(huì)兒就好啦！乖！好孩子！”當(dāng)時(shí)我感覺(jué)我們不是師生關(guān)系而是母女之情，當(dāng)一切安排妥當(dāng)后才通知家長(zhǎng)。在我愛(ài)的滋潤(rùn)下，她的身心都得到了健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，作文大賽獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，“今日杯”作文大賽二等獎(jiǎng)。今年，她已順利地念完了小學(xué)，健康地步入了中學(xué)大門(mén)。

三、關(guān)愛(ài)親情缺失學(xué)生

女學(xué)生劉艷，父母離異后長(zhǎng)期把她放在年邁的爺爺奶奶家里，她心中的煩惱無(wú)人訴說(shuō)，就在日記里寫(xiě)道：“同學(xué)們的煩惱可以跟媽媽說(shuō)。我的煩惱只能跟小狗說(shuō)。”看到這則日記后我在她的日記本里給她寫(xiě)了這幾句話：“老師是你的朋友，有什么煩惱和心里話盡管和我說(shuō)好嗎！”接著，在平日里我經(jīng)常主動(dòng)找她談心，問(wèn)問(wèn)她學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，和她談理想和未來(lái)。當(dāng)知道她的理想是一名老師時(shí)，就特別安排她為幾名成績(jī)不好的學(xué)生補(bǔ)課，培養(yǎng)她的興趣。在一次主題班會(huì)中，她的演講獲得了同學(xué)們的熱烈鼓掌，她在取得成功體驗(yàn)的喜悅和贊賞的同時(shí)，增強(qiáng)了自信心和上進(jìn)心，感到?jīng)]有被老師和同學(xué)們拋棄和遺忘，有很多人在關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。同時(shí)我又想辦法和她媽媽取得聯(lián)系，跟她談孩子的心事和平時(shí)的表現(xiàn)，讓她媽媽盡量抽多一些時(shí)間給孩子，多跟孩子進(jìn)行心靈的交流。從而在老師和家長(zhǎng)的共同努力下引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)。漸漸地，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一天天好了起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了很多。后來(lái)，她還被評(píng)為“三好學(xué)生”。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難學(xué)生

孫沖是一名外來(lái)務(wù)工子女，在我剛接班的時(shí)候就感到他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，每天作業(yè)不能按時(shí)完成，做練習(xí)答案張冠李戴，默寫(xiě)詞語(yǔ)也常常出錯(cuò)。雖然他平時(shí)上課能安靜聽(tīng)講，但是集中注意力時(shí)間很短，記憶能力也特別差，往往今天會(huì)做的題目，到了第二天就忘記怎么做了。對(duì)于他的教育，我首先從我做起，接納、愛(ài)護(hù)小沖，用自己的行動(dòng)告訴他我愛(ài)他。我每天中午都放棄休息時(shí)間，為他補(bǔ)知識(shí)缺陷。一發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步就表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，他很感動(dòng)，經(jīng)常熱淚盈眶。我以人格善待小沖，抓住他學(xué)習(xí)、生活中的閃光點(diǎn)予以及時(shí)的表?yè)P(yáng)；我還教育班級(jí)同學(xué)，告訴他們，我們是一個(gè)溫暖的大集體，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，不讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)，所以我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)小沖。我還專(zhuān)門(mén)為他尋找了一個(gè)幫教對(duì)象，安排與他同桌，這樣就能更方便地幫助他解決學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題。在我們班，逐漸形成對(duì)小沖的接納幫助、相互信任、友好合作和諧的班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

五、關(guān)愛(ài)留守問(wèn)題學(xué)生

李曉波是“留守兒童”，父母把他交給奶奶撫養(yǎng)，奶奶畢竟是奶奶，孩子未感受到父母之愛(ài)，心靈寂寞。在接觸過(guò)一次網(wǎng)絡(luò)之后，他便被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引，有時(shí)逃學(xué)背著人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，愈陷愈深。我發(fā)現(xiàn)這一狀況，便與他談心，先指出他的優(yōu)點(diǎn)并表示對(duì)他的好感，然后詢問(wèn)這一段時(shí)間他精神不振、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因。開(kāi)始他不肯說(shuō)真話，后來(lái)我通過(guò)多種活動(dòng)（家訪、談話、為他過(guò)生日等），用愛(ài)心去感召他。我認(rèn)為，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關(guān)愛(ài)誤入歧途。我和顏悅色詢問(wèn)他的生活，給他分析網(wǎng)絡(luò)游戲的害處，講一些做人的道理，想他之所想，急他之所急。處處無(wú)微不至的關(guān)心他、愛(ài)他，鼓勵(lì)他積極參加健康有益活動(dòng)，增強(qiáng)其自信心。現(xiàn)在他戒掉了網(wǎng)癮，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)得好:“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”近幾年的班主任工作中，我以自己無(wú)私的愛(ài)，給12位家庭困難的學(xué)生千余元的物質(zhì)資助，幫助3位家庭找到脫貧出路；給4位親情缺失的學(xué)生找到更多親情關(guān)愛(ài)，通過(guò)我和孩子的幫助，讓他們?cè)趯W(xué)校感受到特別的親情；幫助8位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)優(yōu)，其中4位獲得過(guò)縣科技、體育、藝術(shù)獎(jiǎng)；通過(guò)認(rèn)養(yǎng)、師生一起活動(dòng)、送生日禮物，讓留守學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，高揚(yáng)自信。通過(guò)學(xué)生的互幫互助，成功讓班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)、成功，班級(jí)多次評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)，多數(shù)學(xué)生獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)。

師愛(ài)博大磊落，圣潔純真，如春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。我要繼續(xù)以我無(wú)言的師愛(ài)，化頑石為美玉，化腐朽為神奇。

篇4：小學(xué)個(gè)人計(jì)劃總結(jié)

一、主要工作和成績(jī)

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以教師的身份要求自己，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、上好每一節(jié)課。我能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、作業(yè)布置做到合理，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整。

4、抓好扶持學(xué)困生工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、存在不足與今后打算：

1、學(xué)生發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班學(xué)生的各方面均有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

篇5：小學(xué)個(gè)人計(jì)劃總結(jié)

作為一年級(jí)班主任又是一個(gè)剛剛接任的新手，要面對(duì)一群年齡小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在這一學(xué)期里，我不管如何辛苦，還是努力想要將班主任工作做好，雖然還有很多的不足之處。本學(xué)期我著重從以下方面入手：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在課后注意觀察學(xué)生的行為，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，也愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上，我多關(guān)心差生。如我班#同學(xué)，每次上課講話、玩東西，不按時(shí)完成作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他。漸漸的，他專(zhuān)心聽(tīng)講了，也按時(shí)交作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。在生活上，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆，帶好紅領(lǐng)巾。課間，我和學(xué)生交談、游戲，縮短師生間的距離。

三、培養(yǎng)良好的班級(jí)體

班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生特別的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特別才能百花爭(zhēng)艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子，在每周一的班會(huì)課上，我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問(wèn)題與解決方法，學(xué)生之間相互監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。告訴孩子們我們班就是一個(gè)大家庭要愛(ài)護(hù)家里的每一樣物品，關(guān)心家里的每一個(gè)兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體，愛(ài)同學(xué)。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級(jí)工作搞好，為讓本班越來(lái)越好而奮斗！

篇6：小學(xué)個(gè)人計(jì)劃總結(jié)

一、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)管理工作：

認(rèn)真抓好了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理，緊宿開(kāi)支，提高辦學(xué)效益。全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)一了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決照按物價(jià)部門(mén)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取各項(xiàng)費(fèi)用。不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、不自立項(xiàng)目。在物價(jià)局的年度收費(fèi)檢查中，我校沒(méi)有任何亂收費(fèi)行為。在財(cái)務(wù)支出方面，以財(cái)經(jīng)法規(guī)為準(zhǔn)繩，以內(nèi)部財(cái)務(wù)制度為依據(jù)，認(rèn)真審核每筆支出業(yè)務(wù)，做到票據(jù)要素齊全、手續(xù)齊全。每張支出發(fā)票均有經(jīng)辦人、審核人、領(lǐng)導(dǎo)審批方能報(bào)銷(xiāo)入帳。不合法的發(fā)票堅(jiān)決拒付。緊縮開(kāi)支，重大開(kāi)支堅(jiān)持由集體研究決定。期末學(xué)校的財(cái)務(wù)帳目由學(xué)校經(jīng)核小組審核一次，并提出合理化建議，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)，民主理財(cái)。取消了以前不合理的補(bǔ)助發(fā)放政策。結(jié)構(gòu)工資行政取平均數(shù)、星期天行政會(huì)不算作加班等。有效地監(jiān)督控制了挪用、私分公款等到不合法的行為。全鎮(zhèn)小學(xué)都使用了財(cái)政統(tǒng)一印制的收款收據(jù)。對(duì)收款收據(jù)進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。統(tǒng)一由總務(wù)室到教育局領(lǐng)取，再分發(fā)到各校，并造冊(cè)登記。全鎮(zhèn)小學(xué)的經(jīng)費(fèi)均嚴(yán)格按照財(cái)政的“收支兩條線”的管理，全部及時(shí)地進(jìn)入“財(cái)政專(zhuān)戶款”。對(duì)各項(xiàng)已形成的會(huì)計(jì)資料進(jìn)行及時(shí)的裝訂成冊(cè)，并按規(guī)定建檔保存。及時(shí)填報(bào)各種表冊(cè)，準(zhǔn)確無(wú)誤地上報(bào)各種數(shù)據(jù)。并對(duì)各種數(shù)據(jù)表冊(cè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的核對(duì)，做到帳帳相符、帳表相符、帳物相符。

二、抓好后勤管理工作：

學(xué)校的后勤工作的好壞關(guān)系到生師的切身利益，甚至生命安全。一年來(lái)學(xué)校認(rèn)真抓了后勤的管理工作。對(duì)學(xué)校的校具校產(chǎn)進(jìn)行了維修、購(gòu)置花草樹(shù)木。并有效地利用了學(xué)校的花盆、花鋪，種植花草樹(shù)木，專(zhuān)門(mén)安排一人對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化，打掃檢查衛(wèi)生工作。大大地改善了學(xué)校的環(huán)境。使師生們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境得到了有效的改善。節(jié)約用水用電，杜絕浪費(fèi)。在每次的學(xué)生集會(huì)上教育學(xué)生節(jié)約用水的重要性。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校具校產(chǎn)，班產(chǎn)責(zé)任到班。近一年來(lái)因加強(qiáng)了對(duì)校具校的管理，損壞校產(chǎn)的現(xiàn)象明顯較以前有所改觀，維修費(fèi)顯著下降。為學(xué)校節(jié)省了一筆不小的維修費(fèi)，又對(duì)學(xué)生起到了教育作用。

三、其他工作：

堅(jiān)持后勤為教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想。號(hào)召老師積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。開(kāi)墾荒地，愿種菜的老師都能分到一塊菜地，老師的辛勤耕種終于有了收獲，老師的蔬菜供應(yīng)足足有余。根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)安排一人喂豬十余頭。這樣給學(xué)校帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也給學(xué)校消除了衛(wèi)生隱患。

一年來(lái)雖然在各方面都較以前有所改善，但在某些方面與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距，我們只有找出差距，虛心向外校學(xué)習(xí)，吸取外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能把我校建設(shè)得更好。

篇7：小學(xué)個(gè)人計(jì)劃總結(jié)

一、政治思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)備課上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改。在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。

三、出勤方面

本學(xué)期我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)，不早退，不曠工。積極參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課、評(píng)課，教研會(huì)議，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交給的各項(xiàng)任務(wù)，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教育教學(xué)工作成績(jī)

本學(xué)期，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)方面取得了一些成績(jī)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

篇8：小學(xué)班主任個(gè)人的德育計(jì)劃

小學(xué)班主任個(gè)人的德育計(jì)劃

小學(xué)班主任德育計(jì)劃本學(xué)年度我擔(dān)任小學(xué)二（5）班的班主任。為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

【一】本班學(xué)生基本情況、成績(jī)。

全班共有學(xué)生48人，其中男生29人，女生19人。 學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較強(qiáng)，是全年組比較好的一個(gè)班。

【二】抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前班級(jí)中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任走進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

【三】、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。正向魏書(shū)生老師說(shuō)的那樣，班風(fēng)、輿論是檢查的第四道關(guān)。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的`輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

【四】、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

篇9：小學(xué)德育工作總結(jié)計(jì)劃

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，下期的德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處教育部門(mén)及園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，為了發(fā)楊成績(jī)，克服不足，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下：

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對(duì)星期日返園的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)報(bào)數(shù)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

二、節(jié)日中的品德教育

1、學(xué)期一上來(lái)，就是教師節(jié)。在教師節(jié)的那一天，教師們收到了無(wú)數(shù)的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒(méi)有送花但卻送了張親手做的賀卡，還有的小朋友說(shuō)：“老師我忘了今天是教師節(jié)了，我沒(méi)帶什么來(lái)，今天就送你一個(gè)吻吧!”禮輕情義重!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一束花、一張賀卡、更或是一個(gè)吻，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)之情。

2、中秋節(jié)的那段日子里，各班開(kāi)展了一次班級(jí)自助餐活動(dòng)。孩子們紛紛從家里帶來(lái)了佳肴，雖然這些菜都是普普通通的家常菜，但在活動(dòng)之中，孩子們吃得都很開(kāi)心。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請(qǐng)著好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，真像個(gè)大家庭。

3、“十一”國(guó)慶節(jié)到了，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解祖國(guó)的美好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國(guó)旗，把我們的教室打扮得格外美麗。

4、九九重陽(yáng)節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么，有的小朋友說(shuō)：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场保械男∨笥颜f(shuō)：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”。在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶們，還給他們畫(huà)了張相，爺爺奶奶們可高興啦，都覺(jué)得我們的小朋友們特別的懂事。

5、同時(shí)，在有小朋友生病的時(shí)候，如：住在山莊的柳童小朋友，他病了，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他，每人還說(shuō)了一句祝福話。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情。

三、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是強(qiáng)加于他們。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

當(dāng)然，我們的工作還有做的不足的地方。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時(shí)，老師的思路還有一定的局限性，以后還應(yīng)該拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為走向社會(huì)、順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

小學(xué)德育工作總結(jié)計(jì)劃

篇10：小學(xué)德育計(jì)劃工作總結(jié)

小學(xué)德育計(jì)劃工作總結(jié)

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校一切管理制度的修訂嚴(yán)格依照《xx市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》實(shí)施，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)、討論、通過(guò)并形成決議。

2、校務(wù)工作分三線13塊，教導(dǎo)主任主管教學(xué)教研、電教遠(yuǎn)程工作；工會(huì)主席負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)、總務(wù)、財(cái)務(wù)及行風(fēng)評(píng)議工作；政教主任負(fù)責(zé)師德師風(fēng)、學(xué)生德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障，保育服務(wù)，文體衛(wèi)工作等部門(mén)工作。各線各塊分工明確，責(zé)任到人，工作有序開(kāi)展，有條不紊。

3、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，一手抓校園安全，一手抓教育教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工福利待遇，以人為本，營(yíng)造和諧氛圍，推動(dòng)學(xué)校全面工作的開(kāi)展。

二、師德師風(fēng)

1、利用暑期師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)周，開(kāi)展了學(xué)習(xí)“汪金權(quán)教師先進(jìn)事跡”和“市級(jí)師德標(biāo)兵事跡材料”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“查、看、比、學(xué)、思”等活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了教職工愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立了教師新形象。

2、按照市局精神文件的'安排，本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)入了第四階段，我校結(jié)合十月份的“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”掀起了全體教師參與教研、大抓質(zhì)量的熱潮，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、認(rèn)真組織、大力開(kāi)展民主行風(fēng)評(píng)議工作。此項(xiàng)工作組織嚴(yán)密，程序規(guī)范，效果明顯，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了行風(fēng)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、工會(huì)工作

1、深入貫徹落實(shí)了《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步完善了以教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)代表大會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理制度。全學(xué)期每周召了開(kāi)一次教師會(huì)，本學(xué)期召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)和一次家長(zhǎng)代表會(huì)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)了兩次行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)，著力落實(shí)了雇請(qǐng)職工和代課教師的工資福利待遇，解決了他們的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題。

4、堅(jiān)持做好了“三送”活動(dòng)。全學(xué)期探望患病職工及家屬三人次，慰問(wèn)困難職工及教師兩人次，參加吊唁活動(dòng)兩次，累計(jì)花費(fèi)1500多元。

5、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主理財(cái)。學(xué)校財(cái)務(wù)、伙食由民主理財(cái)小組一月一審計(jì)核算，公布、公開(kāi)透明，陽(yáng)光操作。全體教職工人人都是當(dāng)家人，個(gè)個(gè)都是理財(cái)手。

篇11：小學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃總結(jié)

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

年初，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性、方式、途徑及作用等使自己轉(zhuǎn)變了觀念，提高了對(duì)研修工作的認(rèn)識(shí)。為了使自己的研修工作做得有計(jì)劃，有實(shí)效性，認(rèn)真制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。

二、參加教研活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)水平。

在每周一我校的校本培訓(xùn)時(shí)間，我一直堅(jiān)持按時(shí)參加，并在活動(dòng)中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動(dòng)中通過(guò)聆聽(tīng)《怎樣寫(xiě)好教后反思》《語(yǔ)文新課標(biāo)》等專(zhuān)題講座進(jìn)一步提升了自己對(duì)教學(xué)新理念、新方法的認(rèn)識(shí)和理解；通過(guò)參與“國(guó)培計(jì)劃（20__）”——吉林省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，提高了自己的電化教學(xué)能力；在教研組活動(dòng)中，我積極參加各種專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人研修工作手冊(cè)，力爭(zhēng)在研修中有收獲。我還積極參加了教研組和學(xué)校組織的各種聽(tīng)課（本年度聽(tīng)課超過(guò)40節(jié)）、評(píng)課活動(dòng)，爭(zhēng)取并抓住赴長(zhǎng)春、通化等地的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)名師、名家和各位同行的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平。

三、廣開(kāi)研修模式，全面提升素質(zhì)。

1、積極參與“國(guó)培計(jì)劃（20__）”——吉林省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。在歷時(shí)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我多聽(tīng)、多看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位同學(xué)溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)地了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我通過(guò)日常的閑暇時(shí)間不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，認(rèn)真開(kāi)展自我反思，挖掘自己在教育教學(xué)方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足。

四 、積極參加學(xué)校安排的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的教研能力。

根據(jù)學(xué)校安排，我不但參加了學(xué)校組織的各種校本研修活動(dòng)，還有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（20__）”——吉林省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，同時(shí)還積極到校閱覽室借閱了《做最好的老師》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《吉林教育》、《通化教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，通過(guò)線上和線下、常規(guī)與網(wǎng)絡(luò)立體式的研修模式，有效地開(kāi)展了“以評(píng)促改提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的研究”和“讀寫(xiě)結(jié)合學(xué)表達(dá)的方法研究”這兩個(gè)子課題的研究，使我在學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也拓展了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

五、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的人民教師。教書(shū)育人，師德為本，在師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 和教育部頒發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》條例，把師德教育學(xué)習(xí)和杜絕“四風(fēng)一頑疾”的批評(píng)、自我批評(píng)活動(dòng)相結(jié)合，做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使自己成為一名合格的人民教師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》作為研修重點(diǎn)之一，并在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念。加強(qiáng)通識(shí)學(xué)習(xí)，做到課前反思新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整預(yù)設(shè)與生成；課后反思目標(biāo)達(dá)成及成功之處和待改進(jìn)之處等，努力尋找自身課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，真正做到了在反思中不斷完善自我。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一年里，我積極利用點(diǎn)滴的業(yè)余時(shí)間苦練教師基本功，有效提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

總之，校本研修對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用，幫我更新了理念，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，面對(duì)今后的工作中，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，使自己的校本研修和專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)能更上一層樓。

篇12：德育個(gè)人總結(jié)

教師個(gè)人德育教育工作總結(jié) 本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革，認(rèn)真開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，從如下具體方面著手：

1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護(hù)公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開(kāi)展了講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂(lè)的事例開(kāi)展“心中有他人”活動(dòng)；表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)勝過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素質(zhì)。

有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績(jī)，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待。“四心”就是愛(ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如二年級(jí)的梁樟榮同學(xué)，是個(gè)單親家庭，父親因車(chē)離開(kāi)了人世，隨母生活，而母親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父愛(ài)，在家里比較難教，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)不理想。為了讓他回頭是岸，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯；送給學(xué)習(xí)用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，在期末考試中，數(shù)學(xué)科達(dá)到了優(yōu)良的成績(jī)。家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。

三、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng)；在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳蟹梢溃巳似降葘?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

“一分耕耘，一分收獲”，這一年所任的班級(jí)，被評(píng)為“清潔班級(jí)”；班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了明顯的改觀，本來(lái)這個(gè)班的學(xué)困生占百分之50的，在這次期末考試中，多數(shù)學(xué)困生的成績(jī)有了不同程度的提高。所在的班級(jí)犯罪率為零，沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故，文明之風(fēng)蔚然成風(fēng)，中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)得以承傳，在六月的廣東省扶貧濟(jì)困日中，同學(xué)們寧愿少吃一個(gè)餅，少喝一瓶飲料，紛紛捐款，你一元，我一元，吳麗斯同學(xué)捐了拾元，共捐近40元。我班獲得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，還帶動(dòng)了幼兒園的小朋友。得到了全校的老師、所在的村委會(huì)的干部、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。