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關(guān)于中小學(xué)生個人工作總結(jié)

編輯:kaka003 時間:2025-03-12 07:17:23

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中小學(xué)生個人工作總結(jié)

篇1:中小學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)

一、總體要求

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察江西重要講話精神,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,發(fā)展素質(zhì)教育,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、各方參與、綜合施策、標(biāo)本兼治,明確并強(qiáng)化政府、學(xué)校、家庭和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等各方責(zé)任,切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、主要措施

1.嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定開足開齊課程,不隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度,杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué),每學(xué)期將課程開設(shè)情況報(bào)上一級主管教育行政部門備案,并向?qū)W生家長通報(bào)。

2.均衡編班配置師資。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施學(xué)生隨機(jī)均衡編班,嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班,根據(jù)教師職稱、年齡結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力合理均衡配備師資,確保每個班級師資力量大體相當(dāng)。

3.科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生書面家庭作業(yè)時間統(tǒng)籌控制機(jī)制,科學(xué)分配各學(xué)科作業(yè)量,保證小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘、初中不超過90分鐘;高中合理安排作業(yè)時間,作業(yè)難度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性家庭作業(yè)。不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。

4.逐步推行“智慧作業(yè)”。省教育廳統(tǒng)一搭建中小學(xué)“智慧作業(yè)”平臺,通過信息化手段和大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析,為學(xué)生推送個性化優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,促進(jìn)學(xué)生減負(fù)增效。

5.嚴(yán)格學(xué)??荚嚬芾?。小學(xué)一二年級每學(xué)期可組織1次、其他年級不超過2次統(tǒng)一考試,不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定,不出偏怪考題??荚嚦煽儗?shí)行等級評價(jià),嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績和排名。

6.合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品,教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品。全面提升學(xué)生信息素養(yǎng),養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

7.實(shí)行彈性上學(xué)離校。學(xué)校要合理確定學(xué)生上午第一節(jié)課時間,保證小學(xué)生、初中生、高中階段學(xué)生每天睡眠時間分別不少于10個、9個和8個小時,不讓學(xué)生因上學(xué)而過早起床。積極開展課后服務(wù),合理確定學(xué)生離校時間。

8.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。學(xué)校要積極組織學(xué)生參加文體活動,教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確,認(rèn)真做好廣播操和眼保健操,確保每天鍛煉1小時。要加強(qiáng)勞動生活技能教育,指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐,熱心志愿公益服務(wù)。

9.規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。按照“誰審批誰監(jiān)管、誰主管誰監(jiān)管”的原則,嚴(yán)格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記和落實(shí)年檢年報(bào)制度。各地政府相關(guān)部門每年須對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行不少于2次的執(zhí)法檢查,對違法違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單,直至吊銷辦學(xué)許可證。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對穩(wěn)定師資隊(duì)伍,嚴(yán)禁聘用在職中小學(xué)校教師任教。

10.嚴(yán)禁超標(biāo)超時培訓(xùn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次名稱、招生對象、培訓(xùn)進(jìn)度、上課時間等報(bào)所在地縣(市、區(qū))教育行政部門備案審核并向社會公布。各地要積極探索采用信息化手段,對校外培訓(xùn)進(jìn)行實(shí)時了解,確保培訓(xùn)內(nèi)容不超出國家課程標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)進(jìn)度不超過當(dāng)?shù)刂行W(xué)同期進(jìn)度、培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于20:30,不留作業(yè)。

11.嚴(yán)查招生入學(xué)掛鉤。堅(jiān)決查處將校外培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出與升學(xué)考試相關(guān)的保證性承諾、違規(guī)組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名等行為。依法追究違規(guī)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和人員的責(zé)任。

12.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。各級婦聯(lián)組織和教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),推動中小學(xué)、幼兒園,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),社區(qū)(村)建立家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu),利用課余、節(jié)假日和業(yè)余時間開展形式多樣的指導(dǎo)活動,中小學(xué)、幼兒園每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實(shí)踐活動,促進(jìn)家長做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。

13.密切家庭學(xué)校合作。積極推動中小學(xué)校建立家校合作委員會,有效加強(qiáng)家校溝通,引導(dǎo)家長注重言傳身教,培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn),切實(shí)消除學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)和不問興趣、盲目報(bào)班現(xiàn)象。

14.引導(dǎo)孩子健康成長。家長要安排孩子每天進(jìn)行戶外鍛煉,培育1—2項(xiàng)體育運(yùn)動愛好,引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不長時間看電視。

15.克服片面評價(jià)傾向。嚴(yán)禁市、縣(區(qū))人民政府給教育行政部門和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),或片面以升學(xué)率評價(jià)教育行政部門和學(xué)校;嚴(yán)禁教育部門和學(xué)校將升學(xué)情況與教師考核、績效和獎勵掛鉤。對違反規(guī)定的,要嚴(yán)肅查處。

16.加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。嚴(yán)禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率,或以任何形式宣傳中高考狀元;宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念,努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象,營造良好育人氛圍。

17.嚴(yán)格活動競賽管理。落實(shí)《教育部辦公廳印發(fā)的通知》(教基廳〔〕9號)要求,任何部門不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的活動,不得隨意要求學(xué)校增加專題教育內(nèi)容,不得擅自組織面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科競賽活動。教育行政部門要強(qiáng)化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管。公安機(jī)關(guān)和民政部門要對非法社會組織舉辦以盈利為目的的所謂賽事,依法依規(guī)堅(jiān)決予以查處。

18.深化考試招生改革。堅(jiān)持義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)政策,嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理,與公辦中小學(xué)同步招生;對報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的,實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。將優(yōu)質(zhì)普通高中不低于70%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中,并適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。初中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),杜絕偏題怪題。

19.納入學(xué)校綜合督導(dǎo)。將學(xué)生減負(fù)工作納入對學(xué)校的綜合督導(dǎo)范疇,針對學(xué)校課程開設(shè)、均衡編班、學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)、學(xué)生實(shí)踐鍛煉等開展督導(dǎo),對存在的問題及時督促整改,整改情況列入年度學(xué)校辦學(xué)績效考核范圍。

20.建立監(jiān)測公開制度。建立全省統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺,通過信息化手段加強(qiáng)監(jiān)測,適時委托第三方開展學(xué)生減負(fù)工作評估,及時掌握各地學(xué)生負(fù)擔(dān)情況并予以公布。

三、保障措施

1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化政府主體責(zé)任,建立市、縣(區(qū))人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),教育部門牽頭,發(fā)改、公安、民政、財(cái)政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的聯(lián)動工作機(jī)制,及時研究新情況、新問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)方法措施。

2.落實(shí)部門工作職責(zé)。教育部門負(fù)責(zé)牽頭做好中小學(xué)生減負(fù)工作。公安部門、人力資源社會保障部門、民政部門和市場監(jiān)管部門按照各自職責(zé)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管與行政執(zhí)法。廣電部門做好節(jié)目監(jiān)管和輿論宣傳引導(dǎo)工作。婦聯(lián)組織做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。

篇2:中小學(xué)生安全教育工作總結(jié)

3月28日是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級有關(guān)安全教育工作要求及x公消[xxxx]x號文件精神,我校確定從3月x日至4月x日在全校開展學(xué)生安全教育月活動。下面就我校開展安全教育月活動情況總結(jié)如下:

一、落實(shí)文件精神,做好安排部署。

學(xué)校專門組成立以校長為組長,政教主任為副組長,值周教師、各班班主任為成員的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全體教師大會。明確教育主題,把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事,牢固樹立“安全第一”的理念,建立建全學(xué)校安保管理網(wǎng)絡(luò),突出重點(diǎn),做到時時抓,處處管,消除盲目僥幸心理,防患于未然。

二、積極組織開展安全教育日系列活動。

1、3月28日升旗儀式,x(x)班的同學(xué)作了國旗下的講話,其內(nèi)容主要談到了一個問題——安全。其中包括道路交通、食品、防溺水、矛盾糾紛、消防等關(guān)于安全方面的一些問題。過后,申校長對國旗下講話的內(nèi)容表示肯定,并作了關(guān)于防毒品、法制、管制刀具、學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣等的一系列問題的補(bǔ)充。

2、向各班主任、學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生安全知識》讀本,讓班主任結(jié)合讀本上的安全知識為學(xué)生講解應(yīng)注意的安全問題;德育安全處安排各班出了一期主題為“重視安全,珍惜生命”的黑板報(bào)。號召廣大師生提高安全防范意識,爭做學(xué)校安全人。

3、各班開展安全教育月主題班會教育,各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動。教育學(xué)生珍愛生命,保護(hù)自己。開展心理健康輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活,面對人生,尋找生活的快樂,感恩父母,友愛他人,生活幸福。

4、4月11日升旗儀式上,申校長在講話中強(qiáng)調(diào)了兩方面的`問題:一是要求學(xué)生“珍惜生命,熱愛生活,重視安全”;二是要求學(xué)生重新定位自己,確立目標(biāo),成就夢想。另外,申校長就學(xué)生安全問題談

篇3:中小學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)

幾年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路,深化課程改革,培育校園文化,努力彰顯辦學(xué)特色,促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展,在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,全體教職員工通過不懈的努力,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)不斷提升,逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)?,F(xiàn)代化的美好愿景。__年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評估驗(yàn)收。兩年來,學(xué)校根據(jù)專家提出的建議,在實(shí)踐中完善,在完善中提升,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力,取得了一定成績,現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下:

一、多措并舉,抓好減負(fù)工作

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力,而學(xué)校起著關(guān)鍵作用,要真正做到減負(fù)增效,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,提高課堂效益。基于對減負(fù)工作的思考,學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。

(一)用制度措施保障減負(fù)

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一?!钡挠嘘P(guān)規(guī)定,學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施。

1、成立學(xué)?!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。

3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會。

5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,早7:40到校,一二年級每周二和周五1:40放學(xué),三至六年級除每周二1:40放學(xué)外,均3:30放學(xué).

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi),五、六年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi),學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

10、保證學(xué)生每天1小時,上下午校園陽光體育活動時間。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下,學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動,開設(shè)繪畫、合唱、舞蹈、體育等活動小組,希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺,讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制,明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,人人簽訂責(zé)任書,每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃,學(xué)科組、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會,撰寫案例,舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動,行政人員對減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo),努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化,為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)用高效課堂促成減負(fù)

1. 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊課程、開足課時,嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)、質(zhì)量關(guān)。在全面落實(shí)國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上,學(xué)校注重校本課程的開發(fā),并進(jìn)行整體規(guī)劃,按年齡特點(diǎn),將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合,確定一二年級的校本課程為《禮儀讀本》、三四年級《折紙》、五六年級《海河文化讀本》。為了落實(shí)好校本課程的教學(xué),學(xué)校自投資金印制教材,做到人手一份,確保了課程質(zhì)量。

2. 強(qiáng)化校本研修,努力構(gòu)建高效教學(xué)模式,穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué)。推進(jìn)高效教學(xué)是全面落實(shí)課程計(jì)劃的基礎(chǔ),也是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在,因此我校堅(jiān)持立足課堂,始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容,努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式,學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時間,加強(qiáng)集體備課與研課,共同研討與交流。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化。舉辦了四屆“高效模式課”評比活動并積極組織教師參加區(qū)級以上活動。語文聶__主任、數(shù)學(xué)趙__老師、英語趙__老師在今年7月份__舉辦的全國優(yōu)質(zhì)模式課賽課活動中均獲得全國一等獎好成績。趙__老師獲區(qū)級英語高效模式課一等獎,區(qū)共同體“高效輕負(fù)”模式課一等獎,并做區(qū)匯報(bào)課。聶__老師獲語文學(xué)科區(qū)三等獎、區(qū)“減負(fù)”論壇三等獎。韓__、李_等多名教師為區(qū)教師做專題講座。英語學(xué)科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎,數(shù)學(xué)教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號。

3.學(xué)科教師以市級課題研究為依托,注重高效教學(xué)的研究與實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識和能力的形成,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。兩年來近20余篇科研論文在國家、市區(qū)級評選中分獲一二三等獎,一項(xiàng)科研成果獲市第四屆科研成果評選三等獎,20多人次參加全國高效模式課研討與培訓(xùn)活動,5人獲第12屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎。

4.啟動“耕耘與青藍(lán)”工程,充分發(fā)揮區(qū)名師、區(qū)112233骨干教師、骨干班主任、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用,現(xiàn)已形成骨干師徒對子8組,每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”,“徒弟上匯報(bào)課”,“領(lǐng)導(dǎo)聽評課”等活動,努力增強(qiáng)教師領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)、明確課程教學(xué)目標(biāo)、駕馭教材、調(diào)控課堂的能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。范__與趙__老師獲區(qū)教研室“雙飛活動”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎,區(qū)名師范__獲教育部國培計(jì)劃__優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員、優(yōu)秀授課教師,做專題講座兩場,該教師優(yōu)秀事跡被刊登在__教育一書中,李__等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語文教師基本素養(yǎng)大賽二、三等獎,2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎。

5.建立多元評價(jià)體系,為減負(fù)保駕護(hù)航。學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生再次機(jī)會;學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢;家校共育評價(jià)機(jī)制強(qiáng)調(diào)形成教育的合力,助推學(xué)生發(fā)展。每學(xué)期各學(xué)科制定多元評價(jià)方案和評價(jià)措施,如語文學(xué)科古詩文朗誦、數(shù)學(xué)學(xué)科筆算競賽、英語學(xué)科美文精讀、美術(shù)學(xué)科科幻畫、勞技學(xué)科的手工制作、體藝2+1等。學(xué)校還積極創(chuàng)新作業(yè)形式,讓學(xué)生主動認(rèn)領(lǐng)德育作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè),如家庭勞動反饋記錄、主題手抄報(bào)的編輯等,引領(lǐng)學(xué)生在參加豐富多彩的實(shí)踐活動過程中提升自己的學(xué)習(xí)能力,每年結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn),完成學(xué)生、家長、教師共同參與的多元評價(jià)活動。

(三)用活動載體輔助減負(fù)

在“健康快樂、文明向上”校訓(xùn)的指引下,我校積極開展多樣的社團(tuán)活動,開設(shè)了“國學(xué)誦讀班”“紅蜻蜓燈謎社”“星星詩社”等17個社團(tuán),促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、富有個性的發(fā)展。學(xué)校定期開展了豐富多樣的校園主題活動:校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技周、體育節(jié)等。兩年間,孩子們奮發(fā)向上的精神,創(chuàng)造出了一個又一個可喜成績。共計(jì)有100余名學(xué)生分獲各級各類活動一二三等獎,學(xué)校榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、科技周、大課間評選優(yōu)秀組織獎。在活動中,每一名學(xué)生都在健康的成長,體驗(yàn)到了成功的快樂。

(四)家校聯(lián)合鞏固減負(fù)成果

加強(qiáng)“減負(fù)”工作宣傳的力度,每學(xué)期召開校委會、家委會、家長學(xué)校,積極宣傳減負(fù)工作的目的,具體要求,設(shè)立校長信箱,自覺接受監(jiān)督;學(xué)校定期向?qū)W生和家長發(fā)放“減負(fù)”調(diào)查問卷,及時分析、查找不足制定整改措施;每學(xué)期舉辦“家長開放日”活動,向家長、社會匯報(bào)“高效輕負(fù)”階段成果,推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

二、著眼發(fā)展,推進(jìn)信息化建設(shè)

學(xué)校信息化建設(shè)是學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)的必然要求和重要特征。在實(shí)施學(xué)校信息化建設(shè)的過程中,我校成立了以校長為組長,副校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用水平提升相結(jié)合的工作思路,學(xué)校信息化建設(shè)水平得到了全面提升。

1.在區(qū)教育局的關(guān)懷下,學(xué)校信息技術(shù)教室設(shè)備得到了整體更新;每個教室都裝備了電子白板;每位教師或者配備了臺式機(jī),或者筆記本,信息化裝備得到全面提升。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)得到普及

為了讓每位教師更好的掌握信息技術(shù),提升應(yīng)用水平,學(xué)校強(qiáng)化了以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作,學(xué)校制定并落實(shí)了“__小學(xué)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃”和年度培訓(xùn)計(jì)劃,一方面組織全體教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn),一方面分期安排45歲以下的教師參加局電教中心組織的培訓(xùn),力爭通過三年一個周期的培訓(xùn)使全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。

3.全面推進(jìn)學(xué)校管理的信息化

學(xué)校管理的信息化是學(xué)校信息化建設(shè)的核心內(nèi)容。首先學(xué)校借助__區(qū)中小學(xué)學(xué)校平臺,完成了校園網(wǎng)平臺的建設(shè),學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)、德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、人事等工作均實(shí)現(xiàn)了管理信息化,校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋;學(xué)校圖書閱覽室的書目、借閱實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理,提升了圖書閱覽管理的效率;學(xué)校教學(xué)儀器統(tǒng)一使用了“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”進(jìn)行管理,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)儀器管理的規(guī)范化。

4.努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的整合。首先在學(xué)校網(wǎng)站上加強(qiáng)了學(xué)校德育網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁的建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能;二是強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè),不斷豐富校園網(wǎng)的教學(xué)資源,為教師專業(yè)提升和教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐。語文劉希艷老師、數(shù)學(xué)李__老師、英語趙__、吳__老師分獲全國優(yōu)質(zhì)電教課全國二等獎。趙__、趙__教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二、三等獎;三是學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子備課,由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版,并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件;四是每位教師都建立了個人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間,45歲以下教師個人成長檔案也實(shí)現(xiàn)了電子化。

通過以上工作,我校信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了跨越,為學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支撐。

篇4:中小學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)

要讓減負(fù)“30條”切實(shí)起到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的作用

減負(fù)“30條”是對之前曾經(jīng)實(shí)施的減負(fù)措施進(jìn)行全面、系統(tǒng)的梳理與匯總,并把之前少數(shù)省區(qū)實(shí)行的減負(fù)做法,推向全國,如“不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)”。如何讓減負(fù)“30條”切實(shí)起到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的作用,這是社會公眾最為關(guān)心的問題,在落實(shí)減負(fù)“30條”時,必須令行禁止,并堅(jiān)持標(biāo)本兼治原則。

貫徹落實(shí)減負(fù)“30條”,首先需要防止的就是各地再把“30條”重新發(fā)布一次,這種以“文件落實(shí)文件”的做法,是做減負(fù)的表面文章。比如,“不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)”,是一個所有省市都必須落實(shí)的規(guī)定,各地再發(fā)類似的減負(fù)文件,或者有的地方發(fā),有的地方不發(fā),會讓社會公眾產(chǎn)生困惑,是不是有地方執(zhí)行,有的地方不執(zhí)行。

之前,針對國家已經(jīng)確定的規(guī)范辦學(xué)禁令,就存在國家層面已經(jīng)發(fā)文要求各都地落實(shí),但有的地方不馬上執(zhí)行,還再發(fā)文件的情形。

“30條”中,有很多明確的禁令,對于這些禁令,不能“高高舉起,輕輕放下”。拿“地方各級人民政府嚴(yán)禁給教育行政部門和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),或片面以升學(xué)率評價(jià)教育行政部門和學(xué)校;不得將升學(xué)情況與考核、績效和獎勵掛鉤”來說,這一禁令已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)多年了,教育部每年都會發(fā)文禁止各地炒作、宣傳“狀元”、升學(xué)率,可是還是有不少地方政府、學(xué)校沒有把禁令當(dāng)一回事。有的地方政府給高中學(xué)校的升學(xué)指標(biāo),還不只是一本率達(dá)到多少,而是要有多少名學(xué)生考進(jìn)北大、清華。原因在于,只有禁令,沒有對應(yīng)的嚴(yán)肅的問責(zé)機(jī)制。

對于不少地方政府來說,辦基礎(chǔ)教育的政績,就是升學(xué)率、北清率(考進(jìn)北大清華的人數(shù)),不改變這種教育政績觀,給學(xué)生減負(fù),就會停留在表面,地方政府就會對學(xué)校違規(guī)辦學(xué)睜只眼閉只眼,包庇縱容。而要轉(zhuǎn)變地方政府部門的教育政績觀,就必須強(qiáng)化問責(zé)。

減負(fù)必須在“治本”上多下工夫

值得注意的是,這“30條”中,有“治標(biāo)”的措施,也有“治本”的措施,諸如,“小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)??山M織1次統(tǒng)一考試,其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試”這些措施是治標(biāo),明確學(xué)校的辦學(xué)規(guī)范,但是,只“治標(biāo)”,而不“治本”,就有可能出現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù),學(xué)生實(shí)際負(fù)擔(dān)、家長焦慮反而增加的問題。為此,必須在“治本”上多下工夫。

《通知》提到要深化考試招生改革,其中,關(guān)于高考部分,明確強(qiáng)化高考育人導(dǎo)向,深化考試內(nèi)容改革,普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試和高考命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù),促進(jìn)教、學(xué)、考相一致。創(chuàng)新試題形式,增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題,加強(qiáng)情境設(shè)計(jì),杜絕偏題怪題,注重緊密聯(lián)系社會生活實(shí)際,克服命題結(jié)構(gòu)固化和學(xué)生機(jī)械刷題的傾向,引導(dǎo)學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。這主要從深化考試內(nèi)容改革角度來強(qiáng)化高考育人作用,還必須意識到,考試內(nèi)容改革只是一方面,更重要的改革,應(yīng)是錄取方式改革。如果只進(jìn)行考試內(nèi)容改革,而不進(jìn)行錄取方式改革,那學(xué)校辦學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí),就仍舊會關(guān)注考試分?jǐn)?shù)、排名,即便進(jìn)行考試內(nèi)容改革,也難扭轉(zhuǎn)應(yīng)試傾向。

這也是過去幾十年減負(fù)收效甚微的原因。當(dāng)所有學(xué)生被納入一個分?jǐn)?shù)評價(jià)體系中進(jìn)行排序評價(jià)時,基礎(chǔ)教育就會形成升學(xué)教育模式,同學(xué)之間就會為升學(xué)而展開競技。今年全國教育大會提出,要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向,堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,這是給學(xué)生減負(fù)的治本之舉。

篇5:中小學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)

一、總體要求

堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和對重慶提出的“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)、發(fā)揮“三個作用”和營造良好政治生態(tài)的重要指示要求,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,推進(jìn)育人方式變革,發(fā)展素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展,提升家庭教育水平,堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),形成有利于青少年全面發(fā)展的培養(yǎng)模式、有利于校內(nèi)外協(xié)同育人的良好生態(tài)、有利于中小學(xué)發(fā)展素質(zhì)教育的制度環(huán)境,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、主要措施

(一)規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為。

1.加強(qiáng)中小學(xué)校育人目標(biāo)管理。加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。完善德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)體系,優(yōu)化目標(biāo)落實(shí)路徑,強(qiáng)化學(xué)科、課程、活動、實(shí)踐、環(huán)境育人綜合功能。加強(qiáng)全面育人目標(biāo)監(jiān)測評估,為全面落實(shí)減負(fù)工作、深入實(shí)施素質(zhì)教育提供正確導(dǎo)向。

2.加強(qiáng)中小學(xué)校教學(xué)管理。嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué),嚴(yán)禁擅自調(diào)整教育部和我市制定的課程計(jì)劃,嚴(yán)禁擠占品德、藝術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動以及國家要求開設(shè)的專題教育等課程。嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù),小學(xué)只能組織期末考試(考查),初中只能組織期中、期末考試(考查)。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,提高作業(yè)的針對性和有效性,摒棄機(jī)械性、重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),三至六年級每天家庭作業(yè)總量控制在60分鐘以內(nèi),初中每天家庭作業(yè)總量控制在90分鐘以內(nèi)。高中要結(jié)合實(shí)際合理安排作業(yè)時間。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定,嚴(yán)禁使用未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門審查備案的學(xué)習(xí)類APP.科學(xué)安排學(xué)生作息,嚴(yán)格控制在校學(xué)習(xí)時間,學(xué)生上午上課時間小學(xué)不早于08:30、中學(xué)不早于08:00,學(xué)生下午上課時間不早于14:00(邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)??勺们檎{(diào)整)。不得強(qiáng)制性要求走讀生參加早、晚自習(xí),嚴(yán)禁利用晚自習(xí)統(tǒng)一教學(xué)。保證學(xué)生睡眠時間,小學(xué)生每天不少于10小時、初中生每天不少于9小時,高中生每天不少于8小時。

3.加強(qiáng)中小學(xué)校招生管理。區(qū)縣教育行政部門要加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)招生入學(xué)統(tǒng)一管理,堅(jiān)持免試就近劃片入學(xué)原則,民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步開展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試,嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生,不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生編班,嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立快慢班、重點(diǎn)班、尖子班和實(shí)驗(yàn)班等。

4.加強(qiáng)中小學(xué)校師資管理。強(qiáng)化中小學(xué)教師培訓(xùn),促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)技術(shù),深入推進(jìn)課堂教學(xué)研究,努力提升教育教學(xué)水平。加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及處理辦法,嚴(yán)禁組織學(xué)生有償補(bǔ)課,嚴(yán)禁教師違規(guī)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料及報(bào)刊雜志。完善中小學(xué)教師考評制度,將落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)工作情況納入教師和班主任工作考核的重要內(nèi)容。各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際均衡配備任課教師,促進(jìn)教育公平。

5.加強(qiáng)中小學(xué)校活動管理。各中小學(xué)校要大力開展貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題教育實(shí)踐活動,組織學(xué)生參加文體活動和社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)勞動生活技能教育,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和勞動意識。開展個體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。禁止組織、動員學(xué)生參加未經(jīng)市教委批準(zhǔn)的各類學(xué)科競賽活動。

6.加強(qiáng)義務(wù)教育課后服務(wù)管理。各區(qū)縣要完善政策、加強(qiáng)保障,發(fā)揮義務(wù)教育學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用。學(xué)校要充分挖掘師資和校舍條件的潛力,因地制宜、因校制宜,采取多種恰當(dāng)方式,有效開展課后服務(wù)工作。要堅(jiān)決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課,是否參加課后服務(wù)由學(xué)生和家長自愿選擇,嚴(yán)禁為收費(fèi)而_學(xué)生參加。人力社保部門在核定績效工資總量時,應(yīng)適當(dāng)考慮課后服務(wù)因素,學(xué)校在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師予以適當(dāng)傾斜。

(二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。

7.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批監(jiān)管。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記依法依規(guī)實(shí)行屬地化管理。未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門批準(zhǔn),任何市場主體不得以教育咨詢、文化傳播、藝體培訓(xùn)等名義面向中小學(xué)生開展文化教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

8.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師聘用監(jiān)管。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,不得聘用未取得相應(yīng)教師資格的人員從事學(xué)科知識培訓(xùn)工作,不得聘用在職中小學(xué)教師。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)與所聘人員依法簽訂聘用(勞動)合同,聘用外籍人員擔(dān)任培訓(xùn)教師必須符合國家有關(guān)規(guī)定。

9.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)監(jiān)管。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照辦學(xué)許可證載明的培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)內(nèi)容開設(shè)課程、組織教學(xué),培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國家課程標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)進(jìn)度不得超過當(dāng)?shù)刂行W(xué)校同期進(jìn)度,培訓(xùn)時間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時間沖突。培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20∶30,不得留作業(yè),不得對學(xué)齡前兒童進(jìn)行“小學(xué)化”教學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得面向社會舉辦或參與舉辦以學(xué)前教育和義務(wù)教育階段學(xué)生為對象、與升學(xué)或考試相關(guān)的學(xué)科及其延伸類競賽活動或等級測試等變相競賽活動。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以任何方式介入中小學(xué)招生入學(xué)工作。

10.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生宣傳監(jiān)管。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)實(shí)事求是制訂招生簡章、制作招生廣告,嚴(yán)禁虛假宣傳和夸大培訓(xùn)效果。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得作出與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾,不得以任何形式邀請相關(guān)考試機(jī)構(gòu)或其工作人員、考試命題人員參與培訓(xùn),不得到中小學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳或招生。

(三)提升家校共育水平。

11.指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念。通過家長學(xué)校、家長會、教師家訪等多種方式,加強(qiáng)對家長的指導(dǎo),促進(jìn)家長樹立科學(xué)的家庭教育理念,注重言傳身教,把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo),引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

12.指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的育兒方法。指導(dǎo)家長正確認(rèn)識孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長特點(diǎn),尊重孩子個體差異和天性,做到因材施教。多與孩子溝通交流,關(guān)注孩子心理健康,培養(yǎng)孩子開朗樂觀的性格。安排孩子參加力所能及的家務(wù)勞動,培養(yǎng)孩子勞動觀念。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,不沉迷網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的體育和藝術(shù)愛好,鼓勵孩子積極參加體育鍛煉和藝術(shù)活動,避免盲目參加培訓(xùn)班。

13.推進(jìn)家庭學(xué)校協(xié)同育人。各區(qū)縣教育行政部門、婦聯(lián)以及民政、公安等部門和關(guān)心下一代工作組織,按照職責(zé)密切配合,推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長參與、學(xué)校組織、社會支持的家庭教育工作格局。中小學(xué)要開拓共育資源,統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家長開放日等各種家校共育渠道,用好用活校園網(wǎng)絡(luò)、qq群、微信等各種共育媒介,及時了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),營造良好家校共育氛圍,形成減負(fù)共識和合力。

(四)深化教育評價(jià)制度改革。

14.科學(xué)評價(jià)學(xué)校。各區(qū)縣要堅(jiān)持把素質(zhì)教育實(shí)施情況作為評估中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn),不得向?qū)W校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),不得以升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)學(xué)校和校長的工作成績。市教委組織專門機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對區(qū)縣、學(xué)校辦學(xué)評價(jià)的指導(dǎo)與管理,建立重慶市中小學(xué)辦學(xué)水平年度報(bào)告制度,促進(jìn)中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)。

15.科學(xué)評價(jià)教師。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平提高的教師評價(jià)體系,堅(jiān)持執(zhí)行不得給任課教師下達(dá)升學(xué)任務(wù),不得片面以升學(xué)率或考試成績?yōu)橐罁?jù)對教師進(jìn)行評職評優(yōu)、評先考核等規(guī)定。

16.科學(xué)評價(jià)學(xué)生。探索建立以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為主要指標(biāo)的綜合評價(jià)體系,義務(wù)教育考試成績實(shí)行等級評價(jià),嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績及排名。逐步建立完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取新模式。

三、保障措施

17.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣政府要切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)管理的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),制定減負(fù)工作具體落實(shí)措施,將中小學(xué)生減負(fù)工作納入相關(guān)部門及教育管理干部年度考核重要內(nèi)容,確保各項(xiàng)政策、措施落到實(shí)處。市級有關(guān)部門要嚴(yán)格按照教育部“減負(fù)30條”工作要求,切實(shí)履行職責(zé),確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。各區(qū)縣教育行政部門在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)履行好對減負(fù)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查的工作職責(zé)。

18.加強(qiáng)督導(dǎo)評估。建立督學(xué)責(zé)任區(qū)減負(fù)工作月報(bào)告制度,責(zé)任區(qū)督學(xué)每月至少要對轄區(qū)內(nèi)1—2所學(xué)校的減負(fù)工作實(shí)行明察暗訪,并向上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告。市政府教育督導(dǎo)部門要采用多種形式對各區(qū)縣開展減負(fù)工作督導(dǎo),并作為教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容,作為表彰獎勵、行風(fēng)評議、政績考核的重要依據(jù)。對工作不力或違規(guī)的區(qū)縣、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,根據(jù)情節(jié)輕重依法給予給予警告、通報(bào)批評、責(zé)令整改、撤消先進(jìn)稱號、取消評優(yōu)資格等處罰,并按規(guī)定對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。

19.營造良好氛圍。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種媒體,大力宣傳減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。各區(qū)縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校要設(shè)立減負(fù)舉報(bào)箱,并向社會公布舉報(bào)電話,切實(shí)發(fā)揮輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的作用,為中小學(xué)生減負(fù)工作營造良好輿論環(huán)境。

篇6:中小學(xué)生減負(fù)工作總結(jié)

一、總體要求

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察江西重要講話精神,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,發(fā)展素質(zhì)教育,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、各方參與、綜合施策、標(biāo)本兼治,明確并強(qiáng)化政府、學(xué)校、家庭和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等各方責(zé)任,切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、主要措施

1.嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定開足開齊課程,不隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度,杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué),每學(xué)期將課程開設(shè)情況報(bào)上一級主管教育行政部門備案,并向?qū)W生家長通報(bào)。

2.均衡編班配置師資。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施學(xué)生隨機(jī)均衡編班,嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班,根據(jù)教師職稱、年齡結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力合理均衡配備師資,確保每個班級師資力量大體相當(dāng)。

3.科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生書面家庭作業(yè)時間統(tǒng)籌控制機(jī)制,科學(xué)分配各學(xué)科作業(yè)量,保證小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘、初中不超過90分鐘;高中合理安排作業(yè)時間,作業(yè)難度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性家庭作業(yè)。不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。

4.逐步推行“智慧作業(yè)”。省教育廳統(tǒng)一搭建中小學(xué)“智慧作業(yè)”平臺,通過信息化手段和大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析,為學(xué)生推送個性化優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,促進(jìn)學(xué)生減負(fù)增效。

5.嚴(yán)格學(xué)??荚嚬芾?。小學(xué)一二年級每學(xué)期可組織1次、其他年級不超過2次統(tǒng)一考試,不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定,不出偏怪考題??荚嚦煽儗?shí)行等級評價(jià),嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績和排名。

6.合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品,教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品。全面提升學(xué)生信息素養(yǎng),養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

7.實(shí)行彈性上學(xué)離校。學(xué)校要合理確定學(xué)生上午第一節(jié)課時間,保證小學(xué)生、初中生、高中階段學(xué)生每天睡眠時間分別不少于10個、9個和8個小時,不讓學(xué)生因上學(xué)而過早起床。積極開展課后服務(wù),合理確定學(xué)生離校時間。

8.指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。學(xué)校要積極組織學(xué)生參加文體活動,教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確,認(rèn)真做好廣播操和眼保健操,確保每天鍛煉1小時。要加強(qiáng)勞動生活技能教育,指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐,熱心志愿公益服務(wù)。

9.規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。按照“誰審批誰監(jiān)管、誰主管誰監(jiān)管”的原則,嚴(yán)格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記和落實(shí)年檢年報(bào)制度。各地政府相關(guān)部門每年須對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行不少于2次的執(zhí)法檢查,對違法違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單,直至吊銷辦學(xué)許可證。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對穩(wěn)定師資隊(duì)伍,嚴(yán)禁聘用在職中小學(xué)校教師任教。

10.嚴(yán)禁超標(biāo)超時培訓(xùn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次名稱、招生對象、培訓(xùn)進(jìn)度、上課時間等報(bào)所在地縣(市、區(qū))教育行政部門備案審核并向社會公布。各地要積極探索采用信息化手段,對校外培訓(xùn)進(jìn)行實(shí)時了解,確保培訓(xùn)內(nèi)容不超出國家課程標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)進(jìn)度不超過當(dāng)?shù)刂行W(xué)同期進(jìn)度、培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于20:30,不留作業(yè)。

11.嚴(yán)查招生入學(xué)掛鉤。堅(jiān)決查處將校外培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出與升學(xué)考試相關(guān)的保證性承諾、違規(guī)組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名等行為。依法追究違規(guī)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和人員的責(zé)任。

12.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。各級婦聯(lián)組織和教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),推動中小學(xué)、幼兒園,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),社區(qū)(村)建立家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu),利用課余、節(jié)假日和業(yè)余時間開展形式多樣的指導(dǎo)活動,中小學(xué)、幼兒園每年至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和2次家庭教育實(shí)踐活動,促進(jìn)家長做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。

13.密切家庭學(xué)校合作。積極推動中小學(xué)校建立家校合作委員會,有效加強(qiáng)家校溝通,引導(dǎo)家長注重言傳身教,培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn),切實(shí)消除學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)和不問興趣、盲目報(bào)班現(xiàn)象。

14.引導(dǎo)孩子健康成長。家長要安排孩子每天進(jìn)行戶外鍛煉,培育1—2項(xiàng)體育運(yùn)動愛好,引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不長時間看電視。

15.克服片面評價(jià)傾向。嚴(yán)禁市、縣(區(qū))人民政府給教育行政部門和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),或片面以升學(xué)率評價(jià)教育行政部門和學(xué)校;嚴(yán)禁教育部門和學(xué)校將升學(xué)情況與教師考核、績效和獎勵掛鉤。對違反規(guī)定的,要嚴(yán)肅查處。

16.加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。嚴(yán)禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率,或以任何形式宣傳中高考狀元;宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念,努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象,營造良好育人氛圍。

17.嚴(yán)格活動競賽管理。落實(shí)《教育部辦公廳印發(fā)的通知》(教基廳〔〕9號)要求,任何部門不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的活動,不得隨意要求學(xué)校增加專題教育內(nèi)容,不得擅自組織面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科競賽活動。教育行政部門要強(qiáng)化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管。公安機(jī)關(guān)和民政部門要對非法社會組織舉辦以盈利為目的的所謂賽事,依法依規(guī)堅(jiān)決予以查處。

18.深化考試招生改革。堅(jiān)持義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)政策,嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理,與公辦中小學(xué)同步招生;對報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的,實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。將優(yōu)質(zhì)普通高中不低于70%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中,并適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。初中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),杜絕偏題怪題。

19.納入學(xué)校綜合督導(dǎo)。將學(xué)生減負(fù)工作納入對學(xué)校的綜合督導(dǎo)范疇,針對學(xué)校課程開設(shè)、均衡編班、學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)、學(xué)生實(shí)踐鍛煉等開展督導(dǎo),對存在的問題及時督促整改,整改情況列入年度學(xué)校辦學(xué)績效考核范圍。

20.建立監(jiān)測公開制度。建立全省統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺,通過信息化手段加強(qiáng)監(jiān)測,適時委托第三方開展學(xué)生減負(fù)工作評估,及時掌握各地學(xué)生負(fù)擔(dān)情況并予以公布。

三、保障措施

1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化政府主體責(zé)任,建立市、縣(區(qū))人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),教育部門牽頭,發(fā)改、公安、民政、財(cái)政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的聯(lián)動工作機(jī)制,及時研究新情況、新問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)方法措施。

2.落實(shí)部門工作職責(zé)。教育部門負(fù)責(zé)牽頭做好中小學(xué)生減負(fù)工作。公安部門、人力資源社會保障部門、民政部門和市場監(jiān)管部門按照各自職責(zé)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管與行政執(zhí)法。廣電部門做好節(jié)目監(jiān)管和輿論宣傳引導(dǎo)工作。婦聯(lián)組織做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。

3.健全公開監(jiān)督制度。各市、縣(區(qū))教育行政部門要公布舉報(bào)電話和信箱,主動接受公眾、家長和媒體的監(jiān)督,并按照分級負(fù)責(zé)的原則認(rèn)真核查舉報(bào)的違規(guī)情況。對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,實(shí)行零容忍,舉報(bào)一起、查處一起。對查實(shí)違規(guī)的有關(guān)責(zé)任人、校長、教師等依法依規(guī)追究責(zé)任。各市、縣(區(qū))于9月底前,在官方網(wǎng)站上公布舉報(bào)電話和郵箱并報(bào)省教育廳。

4.開展減負(fù)督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格按照“雙隨機(jī)、一公開”原則開展督導(dǎo)檢查。將減負(fù)工作列入對設(shè)區(qū)市政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)、縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)體系中。各市、縣(區(qū))人民政府教育督導(dǎo)部門要逐級開展減負(fù)工作評議考核。對規(guī)范辦學(xué)行為和減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的單位、個人依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。

各設(shè)區(qū)市、省直管縣(市)要針對本地中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行摸底分析,并制定具體的減負(fù)措施,于月底前報(bào)省教育廳。

篇7:中小學(xué)生德育處的工作總結(jié)

中小學(xué)生德育處的工作總結(jié)

本學(xué)期,根據(jù)期初-增城區(qū)教育局德育工作實(shí)施方案,橫嶺學(xué)校德育工作計(jì)劃,以中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

(一)繼續(xù)狠抓德育“常規(guī)”,突出“兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育”,全面夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

狠抓兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育“五規(guī)范三培養(yǎng)”的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以“兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手,全面抓好德育“十常規(guī)”。一是抓好每周一次的升國旗活動,做到有時間、有主題、有升旗記錄、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話,進(jìn)一步培養(yǎng)全體學(xué)生的愛國主義精神;二是全面加強(qiáng)主題班會活動的實(shí)施,構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地。各學(xué)校要在上年主題班會活動開展的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際,精選活動主題,規(guī)范班會程序、做到每月有大主題,每周有小主題;并把主題班會教案撰寫和案例評選活動有機(jī)結(jié)合,做到主題班會教案先評、再示范、最后上的“三位一體”,力爭做到全校主題班會時間統(tǒng)一、主題統(tǒng)一、要求統(tǒng)一,確保主題班會的針對性和實(shí)效性;三是重點(diǎn)加大班級和學(xué)生的精細(xì)化管理,繼續(xù)加大《學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《班級量化考核細(xì)則》的落實(shí)和執(zhí)行力度,同時狠抓校園“六害”( 上網(wǎng)、吸煙、打架、談戀愛、頂撞教師、喝酒)的治理力度,建立橫到邊、豎到底的班級和學(xué)生精細(xì)化管理體制,對班級每一位學(xué)生的量化考核,把每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、勞動、衛(wèi)生、禮儀、考試、上操集會、以及校內(nèi)外活動等方面的.表現(xiàn)量化成分值,每月以匯總,進(jìn)行表彰。做為學(xué)生期末評優(yōu)評先和獎優(yōu)罰劣的主要依據(jù);四是要以共青團(tuán)和少先隊(duì)組織為依托,利用重大節(jié)假日積極開展團(tuán)隊(duì)活動,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感;五是狠抓入學(xué)教育和畢業(yè)教育,做好“開學(xué)第一課”、學(xué)前軍訓(xùn)和畢業(yè)典禮活動,培養(yǎng)學(xué)生自律意識和感恩母校感恩老師的情懷;六是狠抓《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》的落實(shí)力度,制定有本校特色的學(xué)生行為規(guī)范和文明禮儀規(guī)范,全力做好學(xué)生的文明禮儀教育;七是加強(qiáng)家校聯(lián)系,定期、不定期開展家訪,做到有記錄、有意見薄、有家訪照片、有家訪反思,及時了解學(xué)生的家庭狀況,形成家校合力;八是建立學(xué)生成長檔案,小學(xué)要建立學(xué)生成長記錄袋,中學(xué)要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),并與“星級學(xué)生”評比和“文明學(xué)生”評比相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自信心和正能量。

(二)以“經(jīng)典誦讀活動”為突破口,創(chuàng)新校園精神文化

以“讀國學(xué)經(jīng)典,育道德人才”為主題,把“中華經(jīng)典誦讀”系列活動作為加強(qiáng)愛國主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國家認(rèn)同感、構(gòu)建中華民族共有精神家園的重要載體和平臺。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓廣大中小學(xué)生從小接受中華經(jīng)典美文熏陶,感悟中華文化的博大精深,培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,陶冶情操,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。以《增城區(qū)教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案》為指導(dǎo),于開展每期一次的全校中華經(jīng)典誦讀比賽。并參加教育局組織的經(jīng)典誦讀活動取得二等獎。

(三)以班主任“五比”活動為突破口,全面加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期,我校要以班主任“比管理、比學(xué)習(xí)、比能力、比方法、比創(chuàng)新”五比活動為突破口,以主題班會評選活動、班主任工作案例評選活動、班主任演講比賽、等項(xiàng)活動為載體,不斷加強(qiáng)班主任的自身素質(zhì)建設(shè)。通過抓班主任能力,提高班級管理水平;通過抓班主任學(xué)習(xí),帶動學(xué)習(xí)型班級建設(shè);

(四)抓好“兩免一補(bǔ)”和貧困生救助工作,讓貧困學(xué)生享受均等的教育機(jī)會。本期資助“兩免”學(xué)生130人,“一補(bǔ)”學(xué)生26人,保證了所有貧困學(xué)生享受均等的受教育機(jī)會。

(五)是加強(qiáng)信心教育、感恩教育。以增強(qiáng)學(xué)生自信心 ,激發(fā)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)內(nèi)部潛力為中心,以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)的成功教育、賞識教育、學(xué)生的自信心培養(yǎng)為教育內(nèi)容,全方位開展信心教育活動,并要將活動內(nèi)容滲透到日常教育活動中。讓學(xué)生感恩家長、教師的辛勤付出。喚起父母的養(yǎng)育,教師教育的感激之情,常懷回報(bào)之恩,并把這種積極的情感化為奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。單周寫親情作文,雙周寫家信,過星期和假期期間布置家庭情況單項(xiàng)調(diào)查,或?yàn)榧彝プ黾覄?wù)。具體由語文教師和政治教師負(fù)責(zé),教育學(xué)生尊重父母、尊重父母的勞動、培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),回報(bào)親人的情感教育。

(六)搞好課余文化活動:實(shí)踐證明。組織適量的文體活動可以緩解學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)習(xí)興趣,激活智力,組織第二課堂可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、獨(dú)立思考、探究新知,手腦結(jié)合,體現(xiàn)知識性、趣味性、寓學(xué)于樂。本學(xué)年組織了兩期手抄報(bào)展評評活動、書法比賽、20冬季運(yùn)動會、藝術(shù)展,教體局組織的中小學(xué)運(yùn)動會,并取得第三名成績。

(七)加大安全管理工作力度,創(chuàng)建安全穩(wěn)定校園。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)十困難的情況下為每位學(xué)生購買校園責(zé)任險(xiǎn)。對學(xué)校安全工作做到了認(rèn)識到位、安排部署到位、制度建設(shè)到位、責(zé)任追究到位、督促落實(shí)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每星期都要對校園安全情況進(jìn)行一次排查整改,基本都絕了安全事故的發(fā)生。暑期學(xué)生外出請假制;過星期教師護(hù)送制等措施,加強(qiáng)校園安全管理工作。在交通安全方面,形成了公安交警與學(xué)校、社會齊抓共管的局面,與交警部門簽訂了學(xué)生道路交通安全管理責(zé)任書。為了預(yù)防擁擠踩塌事故發(fā)生,樓道上安裝照明設(shè)施和警示標(biāo)牌。進(jìn)一步加強(qiáng)食品、衛(wèi)生管理,學(xué)生餐廳建立原料采購檔案,實(shí)行炊事員提前試餐制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器藥品管理,確保實(shí)驗(yàn)藥品絕對安全;進(jìn)一步加強(qiáng)了門衛(wèi)管理,嚴(yán)防壞人破壞;加大了安全教育力度,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

德育工作取得了一些成績,學(xué)生思想素質(zhì)大大提高,受到全校師生的認(rèn)可,我要感謝教體局、學(xué)校對德育工作的大力支持,同時感謝全體師生對德育工作的理解和支持,尤其是各位班主任盡職盡責(zé),門崗劉老師老師您們的工作德育處將銘記于心,載入史冊。

我們在取得成績同時,也存在許多不足,與兄弟學(xué)校還有差距還需要各位老師的幫助和支持。

下學(xué)期打算

1.德育工作要加大力度。尤其是學(xué)生思想工作還不到位,抓好“四個不動搖”同時利用現(xiàn)有條件,想方設(shè)法,使德育工作開創(chuàng)新局面。

2.團(tuán)隊(duì)工作尤其加強(qiáng)。充分利用共青團(tuán)員的先鋒模范作用,加強(qiáng)我校學(xué)生思想政治工作。

3.根據(jù)我校形式和發(fā)展需要,著手改進(jìn)“兩個習(xí)慣”考核細(xì)則,使學(xué)生《綜合素質(zhì)》考核有據(jù)可查,有據(jù)可依,建立學(xué)生成長檔案,為學(xué)生年終考評提供材料依據(jù)。

4. “兩個習(xí)慣”考核制度應(yīng)向縱深方向推廣,此項(xiàng)工作應(yīng)加大督導(dǎo)落實(shí)便于此項(xiàng)工作賦予歷史意義。

5.“學(xué)風(fēng)建設(shè)”要更一步加強(qiáng),“兩個習(xí)慣”的落實(shí)在我校生根發(fā)芽,使人人愛學(xué)習(xí),人人重學(xué)習(xí)的良好局面?zhèn)冊缛招纬伞?/p>

6,學(xué)生思想工作進(jìn)一步加強(qiáng)。利用班會,周會、國旗下講話、教師幫教等活動,使每個學(xué)生學(xué)會做人的道理。

7.加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn),提高班主任管理水平,扭轉(zhuǎn)個別班級管理混亂,責(zé)任心不強(qiáng)的局面。

我們要萬眾一心、眾志成城,緊緊團(tuán)結(jié)在王江波校長周圍,以“科學(xué)管理、創(chuàng)樹名校”為指導(dǎo)方針,對學(xué)生工作堅(jiān)持“八字方針”,對德育工作堅(jiān)持“四個不動搖”,爭做“三勤”“三心”教師,我們要認(rèn)識同向,行為同步,我相信,我們一定能完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),我們一定能譜寫出范里二中的絢麗篇章。

篇8:預(yù)防中小學(xué)生溺水工作總結(jié)

預(yù)防中小學(xué)生溺水工作總結(jié)

學(xué)生是祖國的未來和希望,他們能否安全、健康的成長關(guān)系到學(xué)校、家長、社會的切身利益。讓學(xué)生樹立安全意識,是全社會的任務(wù),更是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。為了全面提高學(xué)生們的安全意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,根據(jù)上級文件精神,我校認(rèn)真落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞“預(yù)防溺水,珍愛生命”的主題,在校園內(nèi)開展了一系列的安全教育活動,取得了一定的成效?,F(xiàn)將防溺水教育活動開展情況總結(jié)如下:

一、高度重視,認(rèn)真部署

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于開展預(yù)防中學(xué)生溺水工作的通知精神,使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。

二、加大宣傳力度,營造良好的氛圍

1、學(xué)校制作了“預(yù)防溺水,珍愛生命”宣傳展板,向?qū)W生宣傳防溺水重要性,宣傳防溺水知識,宣傳溺水救護(hù)辦法和常識。

2、利用國旗下講話、校園廣播等對學(xué)生開展多次“預(yù)防溺水、珍愛生命”教育動員,使全體師生人人參與到教育活動中來,人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、利用校園網(wǎng)站和宣傳欄等多種形式進(jìn)行安全教育,LED滾動播放預(yù)防溺水標(biāo)語。

4、組織師生共同觀看預(yù)防溺水、安全度夏教育視頻。

5、各班都刊出了一期以“預(yù)防溺水,珍愛生命”為主題的黑板報(bào),向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。做到主題突出,內(nèi)容豐富,教育性強(qiáng),讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。

三、開展豐富的.活動,力求活動的實(shí)效性

1、在安全生產(chǎn)月和夏季安全專項(xiàng)活動中,學(xué)校開設(shè)了以防溺水等安全教育主題的德育課,向?qū)W生進(jìn)行安全知識宣傳;各班召開了主題班會,讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學(xué)生,向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀,使每一個學(xué)生在安全意識和自護(hù)自救能力上都得到了提高。

2、利用洛陽市安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專項(xiàng)教育并利用周末時間完成網(wǎng)上作業(yè)。

3、放假前邀請長春派出所警官到學(xué)校進(jìn)行法制安全教育。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,密切關(guān)注學(xué)生。

1、發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》,告知學(xué)生家長在防止孩子溺水問題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。

2、節(jié)假日或周末前利用校訊通向家長發(fā)送防溺水短信,加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時溝通,攜手共管。

3、放假前對全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育,并給家長發(fā)放《暑假告家長書》,提醒家長對孩子進(jìn)行安全教育并起到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

4、安全教育工作常抓不懈,管理持之以恒。每周必講,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報(bào),師生的安全責(zé)任意識長久保持。

總之,我校及時有效的開展了一系列防溺水安全教育活動,讓學(xué)生們的安全知識面更廣了,安全意識更強(qiáng)了,對安全的理解更深了。當(dāng)然,安全工作是一項(xiàng)長期性的工作,我們必須時時樹立“安全第一”的意識,安全教育的工作要從小抓起,堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去,才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

篇9:中小學(xué)生安全教育日工作總結(jié)

3月27日是第xx個全國中小學(xué)生“安全教育日”,為貫徹落實(shí)“珍愛生命,牢記安全,學(xué)會避險(xiǎn)”為主題的中小學(xué)生安全日教育活動精神,京山縣坪壩鎮(zhèn)督學(xué)辦緊緊圍繞安全日安全教育這一主線,開展豐富多彩的活動,將安全活動深入到老師和學(xué)生的心中。

一是深入開展宣傳教育。各校在3月27日升旗儀式上啟動安全教育日主題教育,充分發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、???bào)等校園宣傳載體的作用,大力開展防交通事故、防食物中毒、防溺水、防火災(zāi)、防擁擠踩踏、防暴恐、防地震、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等內(nèi)容的安全宣傳教育。舉辦一次“安全教育活動日”主題班(團(tuán)、隊(duì))會,出一期主題黑板報(bào)和手抄報(bào);聯(lián)系法制副校長和聯(lián)系民警,開展一次安全法制知識專題講座活動;同時通過多種途徑,聯(lián)系公安、交警、消防、衛(wèi)生等部門專業(yè)人員到中小學(xué)校開展安全教育活動;組織師生屆時收看教育部基礎(chǔ)教育一司于3月27日18:00-18:30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目。立足本校實(shí)際,把安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”,認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題安全教育系列活動。繼續(xù)積極組織參加第五屆全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽公益活動,充分利用安全教育平臺的資源,開展豐富多彩的安全教育活動。

二是全面開展預(yù)案演練。各校按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的要求,結(jié)合年度工作安排,根據(jù)本校建筑分布、學(xué)生人數(shù)、樓梯寬度等實(shí)際情況,針對火災(zāi)、地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等情況,認(rèn)真做好演練準(zhǔn)備工作,繪制詳細(xì)的安全疏散路線圖,制訂周密的演練方案,集中組織實(shí)施一次較大范圍的應(yīng)急疏散演練。同時加強(qiáng)對演練的`過程監(jiān)測和數(shù)據(jù)采集,堅(jiān)決防止發(fā)生擁擠踩踏、煙霧中毒等安全事故;并做好演練的總結(jié)分析,及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題,繼續(xù)修訂學(xué)校突發(fā)事件和安全事故總體預(yù)案及各種常備常用專項(xiàng)預(yù)案。

三是全面排查整治安全隱患。各校認(rèn)真開展一次安全隱患排查,深入查找各種安全隱患,如有重大安全隱患應(yīng)及時以書面形式上報(bào)鎮(zhèn)督學(xué)辦。加強(qiáng)安全事故隱患排查網(wǎng)格化管理體系建設(shè),對排查出的安全隱患要及時記錄,對于已經(jīng)整改完的安全隱患要及時銷號。同時積極配合相關(guān)部門,做好校園及周邊交通和治安環(huán)境綜合整治工作。

四是推動落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。各校密切家校聯(lián)系,通過校訊通、微信、QQ群、召開專題家長會、開展教師家訪活動等多種方式,告知家長認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé),切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護(hù)責(zé)任,使安全意識深入人心、家喻戶曉,確保孩子離校后有人管。

篇10:中小學(xué)生自我評價(jià)工作總結(jié)

在學(xué)習(xí)方面,我會認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)對待各課測驗(yàn),從不作弊。語文課,刁老師說我上課專心了,比以前積極舉手發(fā)言。課余時間,我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課,我還會走神,不能做到全神貫注聽課。媽媽說,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以,在生活中,我正在努力改正丟三落四,做事沒條理的壞習(xí)慣。

接下來的時間,我會全力沖刺,在每個考試課目中找出自已的薄弱環(huán)節(jié),系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),合理安排好時間,做好勞逸結(jié)合,以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績。

我向大家總結(jié)我在學(xué)校里這學(xué)年的表現(xiàn)。

我在學(xué)校很活潑,愛打乒乓球,積極參加文體活動。我非常尊敬老師,每次上學(xué)、放學(xué)我一見到老師就會主動向老師問好,如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在課堂上認(rèn)真聽講,積極思考,舉手發(fā)言,老師布置的作業(yè)我會認(rèn)真完成,在家里我積極做練習(xí)題。每到課余我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽,鋼琴演奏會得了“最佳進(jìn)步獎”,“小記者故事大賽”拿了獎杯,“預(yù)防碘缺乏病知識網(wǎng)上有獎問活動”得了“優(yōu)秀獎?!?/p>

我不足的地方也有很多。例如課余愛追逐,上課有時候會不聽課有時測驗(yàn)成績不理想。

我決心下學(xué)年一定改掉這些缺點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,奮起直追,名列前茅。

篇11:防范中小學(xué)生欺凌個人心得體會

我想要一個安全的校園,一個文明有禮、安全和諧、沒有校園欺凌和暴力的校園!

記得剛?cè)雽W(xué)時,老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就教育我們,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,好好學(xué)習(xí),創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

今天,我看到一個視頻,是關(guān)于校園欺凌的。視頻中一位高個子女生毆打另一位比她矮小的女生,一共毆打了好幾分鐘。先是扇耳光,扇的還特別響,連續(xù)打了好多下,接著又用腳重重的踹她。撕扯著她的衣服,把她揪上講臺,大聲的質(zhì)問她、責(zé)罵她,不停的踢打她。視頻里還能聽見有男生在嬉笑,整個過程都沒有人上去制止,也沒有人去通知老師。

看完這個視頻,我的心情是不痛快的,心里有種說不出的感覺,很心疼視頻里被打的姐姐。我覺得視頻里打人的女生太壞太暴力,而被打的女生太膽小,被人欺負(fù)了不敢反抗,不知道保護(hù)自己。旁邊那些男生也太冷漠了,看著同學(xué)被打還在旁邊嬉笑。

雖然在我們學(xué)校里沒有校園欺凌,同學(xué)們都很友好,但還是需要提高自我保護(hù)意識。媽媽經(jīng)常跟我說一些關(guān)于校園暴力的事件,還跟我說一些法律知識,教育我要和同學(xué)好好相處,不能欺負(fù)同學(xué),在學(xué)校里不惹事也不要怕事。我們還小,遇到自己解決不了的問題時要找老師或家長,受到威脅時要及時向身邊的人求助,多和家長溝通,不要自己一個人默默的承受。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的地方,我們要從我做起,抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象,共同維護(hù)我們平安、和諧的美麗校園!

篇12:防范中小學(xué)生欺凌個人心得體會

弱小、缺乏制約及其他.......關(guān)于校園欺凌的原因,有各種各樣的說法。

首要原因就是因?yàn)槭芎φ呷跣?。為什么在大學(xué)校園以及周邊地區(qū)很少發(fā)生針對學(xué)生的欺凌行為呢?為什么校園欺凌的受害者主要是中小學(xué)的學(xué)生呢?簡單來說就是因?yàn)榇髮W(xué)生具有了足夠的抵抗能力,而中小學(xué)生在身體上與成年人相比處于明顯的劣勢,使他們成為欺凌行為的首選目標(biāo)。

其次,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),我們知道校園欺凌的實(shí)施者主要是校外人員,那么對于校外人員的管理以及如何避免他們傷害在校學(xué)生就是一個嚴(yán)峻的問題。單純依靠學(xué)校的力量顯然不夠,學(xué)校周邊經(jīng)營場所的管理是工商行政管理部門的職責(zé),而對于避免學(xué)生受到嚴(yán)重違法侵害是公安機(jī)關(guān)不可推卸的職責(zé)。可以說,學(xué)校周邊環(huán)境的混亂以及公安機(jī)關(guān)對于校園周邊環(huán)境治理不力就成為發(fā)生校園欺凌的另一主要原因。

第三,社會欺凌文化引發(fā)了更多的校園欺凌行為。近幾年來社會欺凌文化的泛濫顯然成為引發(fā)青少年實(shí)施校園欺凌的一個主要原因。很多電視節(jié)目不但宣揚(yáng)哥兒們義氣,而且有過多的毆斗場面,這些場面刺激了青少年?duì)帍?qiáng)好勝、動輒欺凌的心理,使人生觀、價(jià)值觀尚不成熟的青少年沉溺于通過侵害在校學(xué)生來顯示自身力量的錯誤觀念當(dāng)中。這些青少年成為這種欺凌文化的直接受害者,而在校學(xué)生又成為這種欺凌文化的間接受害者。

第四,法律沒有被充分認(rèn)可也導(dǎo)致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類的天性,而社會道德的演化和法律的完善會制約、弱化這種以強(qiáng)凌弱的人類天性,使人類得以逐漸創(chuàng)造一個和諧、平等的社會。在這一進(jìn)程中,法律顯然因?yàn)槠鋰覐?qiáng)制力的保障而具有更強(qiáng)的作用。但對于我們這個由傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡的國家來說,普及法律,讓社會上的每一個人都認(rèn)可法律對于現(xiàn)實(shí)社會來說還是重大的挑戰(zhàn)。很多人還缺少法律觀念以及基本的法律知識,包括實(shí)施侵害的青少年、老師和受到傷害的學(xué)生。而這種社會背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者

校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園,由老師、同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實(shí)施的,達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。根據(jù)北京市未成年人保護(hù)委員會、北京團(tuán)市委、中國科學(xué)院心理研究所歷時一年時間進(jìn)行的調(diào)查表明:來自校外人員實(shí)施的欺凌最多,占76.8%,而來自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實(shí)施校園欺凌最多的是校外人員,其次是本校高年級學(xué)生,最后是本校老師和管理人員。

篇13:軍事博物館中小學(xué)生個人觀后感

今年的暑假,老媽帶我去了一直讓我心馳神往的地方--北京的中國人民革命軍事博物館。一大早起床,我就拉著媽媽去地鐵站。下了地鐵,我迫不及待地跑上樓梯。一眼望去,軍事博物館是多么壯觀啊!只見它的頭頂上有一個高大的“八一”標(biāo)志,在藍(lán)天的映照下,顯得格外閃耀。我實(shí)在是忍不住了,我飛奔向樓梯到了軍事博物館的里邊。里邊比外面更壯觀,而且還有各種各樣的武器。哦,我差點(diǎn)忘了,這些武器很多是從抗日戰(zhàn)爭中繳獲過來的;還有一部分是美式武器,是在解放戰(zhàn)爭中從國民黨那里繳獲過來的。從這些陳舊的武器中,可見以前的中國解放軍的軍事力量有多薄弱,但是,中國共產(chǎn)黨就是用這些陳舊的武器,憑借堅(jiān)定的信念和團(tuán)結(jié)的力量,打敗了敵人,成立了新中國。我仿佛看到了革命烈士手拿步槍英勇殺敵的場面,仿佛聽到了嘹亮的軍號吹響了勝利的進(jìn)行曲。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們要珍惜時間好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。

篇14:中小學(xué)生畫展個人觀后感作文

早就聽過3d電影,自己也親身體驗(yàn)——帶著3d電影專用眼鏡看過。畫面逼真,十分刺激,但是,3d畫展?可沒有聽說過,是不是也要帶著3d眼鏡看呢?帶著許多疑問,我進(jìn)入了這個展覽。

工作人員直接領(lǐng)我和表姐進(jìn)入了展廳內(nèi),隨后便關(guān)上了前門。首先我看到了一張畫,上面有兩個翅膀,看起來十分華麗,用現(xiàn)在常用的詞來形容就是“高大上”。表姐這時便迫不及待地奔上去,讓我趕緊拍。不得不說,這個3d畫展雖然用肉眼看的立體感不是很強(qiáng),但是照片的效果卻是杠杠的——十分立體。

繼續(xù)深入展廳內(nèi),許多充滿了創(chuàng)意的3d畫接踵而至,如同一個3d畫盛宴一般,奇思妙想與3d畫結(jié)合起來,給人無限遐想:流著口水,張牙舞爪卻被從畫框里拉出來,眼神中似乎還隱藏著不甘;馬戲團(tuán)的小丑魔術(shù)師變出了一帽子沉甸甸的美元;巨龍?jiān)谄扑榈母】諑r石中穿梭,翱翔;坐在公園長椅上聆聽著白裙天使的美妙的小提琴演奏;與北極冰屋外怪叫著撲進(jìn)來的北極熊”生死一戰(zhàn)“;提起山水畫卷卻一不小心讓其中奔騰的河水傾瀉而出;福安名小吃店的廚師用力地把一籠包子抬起;拿著消防隊(duì)的泡沫滅火器對著畫框中火龍噴吐出的火焰一陣亂噴??

每一張3d畫都是設(shè)計(jì)師的獨(dú)特想法,不同的畫有可以不同的姿勢,相同的畫也可以有不同的姿勢,為了不與別人的創(chuàng)意重合,倒是想了不少姿勢。3d畫展還引起了不少小朋友的興趣,有的小朋友還興奮地說:”我長大也要做一個3d畫創(chuàng)作者!“

中國未來發(fā)展的希望在我們這些祖國的花兒身上,我們要努力學(xué)習(xí),為國家,為民族爭光!

中小學(xué)生畫展個人觀后感作文(3)

今日我們?nèi)⒂^了一個特殊的畫展,這個畫展的主題是“童心有愛,七彩夢想”。年少的我們,心中充滿了稚嫩的夢想。我懷揣著這樣的心境,走進(jìn)了位于科技宮四樓的畫展展廳。

一進(jìn)展廳,我便看見了琳瑯滿目的繪畫作品:素描、水彩畫、兒童畫、沙畫、國畫,應(yīng)有盡有,還有別具風(fēng)格的手工制品。一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球,但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖,是一幅國畫。這幅畫畫得十分逼真:亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央,淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住,十分美麗。左側(cè)一朵荷花含苞待放,宛如羞澀的小姑娘。

荷花下方,幾片嫩綠的小荷葉剛剛長成,兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機(jī)勃勃。一只如畫龍點(diǎn)睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁,仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了,久久不愿離開。池塘中,幾條頑皮的小魚在荷葉下嬉戲,十分生動可愛??吹竭@幅畫,我便想起了南宋詩人楊萬里的一句詩:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!蔽矣X得,這幅畫的作者想告訴我們的和楊萬里一樣:我們必須要做一個像荷花一樣的`人,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

這次畫展,我不僅僅體會到了大千世界的美麗,還明白了做人的道理。這次畫展,我真是受益匪淺!

篇15:中小學(xué)生好詞好句個人摘抄

1、盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光傷了自我的翅膀。

2、我感覺自我就如同這些無名的小花,雖然無法成為最耀眼奪目的主角,卻也有些不可或缺的意義。草地,正因有了這些花的點(diǎn)綴才不顯單調(diào),更為美麗。而我,也必須能經(jīng)過自我的努力,為班級的節(jié)目增添一份亮麗。

3、剛剛起身的太陽呵,精神抖擻,紅光四溢,把整個世界照得通亮。

4、那里的天空總是那么湛藍(lán)透亮,好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。

5、太陽一到秋天,就將它的光芒全撒向人間。瞧,田野是金黃的,場地是金黃的,群山也是金黃的。

6、陽光被層層疊疊的樹葉過濾,漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

7、這時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方,無數(shù)層巒疊嶂之上,迷蒙云霧之中,忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。

8、七月盛夏,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙。

9、太陽剛剛升上山頭,被鮮紅的朝霞掩映著,陽光從云縫里照射下來,像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。

10、路旁的樹枝切割著夕陽,把光的碎屑不斷地灑向染金的地面。

11、馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。

12、西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

13、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了學(xué)校。

14、進(jìn)入人民公園,首先看到的是一池荷花,池里的荷葉好像是一塊蜻蜓的停機(jī)坪,又像是魚兒的遮陽傘。綠色的葉子中間亭亭玉立著粉紅色的荷花,真是出淤泥而不染,古代的詩人常用荷花形容那些高尚的君子。漫步在荷花池邊有一種心曠神怡的感覺。

15、不久,一個紅球即從大洋里冉冉跳出,那水天相連的地方頓時成了一片熊熊的火海。

16、金燦燦的陽光傾瀉下來,注進(jìn)萬頃碧波,使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。

17、從溫暖的樓里出來,剛到樓門口,一陣寒風(fēng)猛地刮來,我立刻感到渾身冰涼,好像一下到了北極。

18、太陽一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來了。

19、夕陽那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上,撒下了一大片閃亮的鮮艷的玫瑰紅的細(xì)鱗片。

20、在老遠(yuǎn)的地方就能聞到一股撲鼻的香味,叫人直流口水,這時的芒果又香又甜,叫你聞不夠,吃不膩。

21、夕陽的余輝透過霞云,灑在江心,構(gòu)成一線閃爍的金斑。

22、讓我們以微笑為動力,揚(yáng)起帆船重新出發(fā),不要讓這小小的礁石阻礙我們遨游大海的夢想。微笑應(yīng)對生活,失去的只是自我的煩惱,贏得的則是整個世界。微笑標(biāo)志著信心。在逆境中,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會微笑,走出逆境。

23、星空倒映在這洶涌的海面上,便隨波上下跳舞,時現(xiàn)時滅。

24、天空被夕陽染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。

25、像珍珠那么圓潤的小露珠。

26、能聽見這樣的聲音簡直就是一種享受。“呱呱呱哇哇哇”不一樣的叫聲組成了一首美妙的樂曲。呀!一只青蛙跳上一片小荷葉了,緊接又跳出兩只三只四只……池塘變得更加熱鬧了。到處都是青蛙的身影,大的小的碧綠的墨綠的淡綠的翠綠的,眼睛應(yīng)接不暇。有的青蛙在小片的荷葉上叫;有的青蛙跳來跳去;還有的青蛙好像很害羞躲在水下不出來。

27、大地上萬物都燙了金似的,在原來各種顏色的表層,濃濃地染上了一抹橙黃,并且反射出道道炫目的光輝。

28、玉盤似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。

29、太陽像個老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

30、早晨,太陽像個剛出門的新媳婦,羞答答地露出半個臉來。

篇16:加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作個人心得感悟

今天,我們不談別的,就一起聊聊人人都有的睡眠時間。

在現(xiàn)代生活,睡眠時間幾乎已經(jīng)成為了稀有物質(zhì)。對于我們學(xué)生的日常來說,睡眠照樣缺乏:早上6點(diǎn)準(zhǔn)時起床,睡眼惺忪地開始了一天的學(xué)習(xí);中午本該好好午睡,可有些好學(xué)生卻主動申請中午留班寫作業(yè),但導(dǎo)致下午更加疲憊;好不容易熬到了晚上,晚自習(xí)上到9點(diǎn)半,10點(diǎn)上床睡覺,就想著和同學(xué)小聲聊會天,等能夠真正入睡就到10點(diǎn)半了……學(xué)生一天的睡眠不足8小時,更何況拼命加班的上班族,睡覺對人來說竟成為了奢望。

對于一位學(xué)生,學(xué)習(xí)是頭等大事,為夢想而拼搏,為青春去熱血,這是我們追求的,毫無怨言。但對于成年人來說,日益豐富的物質(zhì)生活和快節(jié)奏帶來的壓力(又稱作“現(xiàn)代資本才是真正的”罪魁禍?zhǔn)住薄,F(xiàn)代社會實(shí)際隱藏著巨大誘惑,說白了就是讓你消費(fèi),為他們創(chuàng)造更多價(jià)值。比如現(xiàn)在越來越多行業(yè)都是通宵工作的,例如我家門口的某火鍋店?duì)I業(yè)至凌晨3點(diǎn);營業(yè)24小時的歌廳、網(wǎng)吧;干活到零點(diǎn)的路邊攤……你沒睡,就能不斷創(chuàng)造消費(fèi)。所以,相較于白天,人們更喜歡黑夜。還有一系列的手機(jī)APP、社交軟件,原本用來休息和緩沖的時間,都被這些軟件無情剝奪。

同樣,不睡或缺乏睡眠的危害還是要科普一下的:長期缺乏睡眠會引發(fā)嚴(yán)重的健康問題、影響判斷力、令人健忘愚鈍等等,對于愛美的女孩子來說,缺覺還會增加重量,甚至?xí)p短人的壽命。

綜上所述,我們不僅要了解不睡的原因以及危害,更要做一個清醒著,喚醒自己,讓生活發(fā)光。爭做時代的領(lǐng)頭羊!

篇17:加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作個人心得感悟

人要睡覺是一種生理反應(yīng),是大腦神經(jīng)活動的一部分,是大腦皮質(zhì)內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞繼續(xù)興奮之后產(chǎn)生抑制的結(jié)果。當(dāng)抑制作用在大腦皮質(zhì)內(nèi)占優(yōu)勢的時候,人就會睡覺。人們在生活中,有工作,有休息,在神經(jīng)活動中,有興奮,有抑制。抑制是為了保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞,以便讓它們重新興奮,讓人們繼續(xù)工作。每天的睡覺時長,孩子們必須達(dá)到11小時,小學(xué)生10小時,初中生8小時,高中生7小時。

睡覺同時是記憶細(xì)胞新陳代謝的過程:老化的細(xì)胞將每個記憶信息所使用的排列方式輸入新細(xì)胞內(nèi),以備儲存。其中包括運(yùn)動、語言區(qū)、平衡鍵,以及日常生活中的一些往事和回憶。它們都是物質(zhì)的,所以也以物質(zhì)的方式存在。

如果一個人長期睡眠不足,導(dǎo)致記憶細(xì)胞無法健康生活,則容易產(chǎn)生某些健康問題,甚至疾病,比如失語癥,痙攣,抽搐,或者強(qiáng)制性睡眠導(dǎo)致的休克和昏厥等。時間久了也容易產(chǎn)生癌變。

單純從自然科學(xué)的角度來看,睡覺睡到自然醒是最好不過的了,不然都會折壽。規(guī)律生活是一個好的基礎(chǔ),但是為了“規(guī)律”而長期疲勞,是危險(xiǎn)的。

哈欠是提醒我們睡眠不足的第一個標(biāo)志。如果18個小時沒有入睡,人類的反應(yīng)時間將從0.25秒變?yōu)?.5秒并繼續(xù)變長,而普通人會產(chǎn)生陣發(fā)性昏睡,大約每2到20秒,就會發(fā)現(xiàn)需要重新讀一遍剛才讀過的東西,眼皮變得越來越重,達(dá)到20個小時后,將開始打盹。研究表明,這時正常人的反應(yīng)速度基本等同于血液中酒精含量為0.08的人—若保持這個數(shù)值駕車,很容易違章。還會忘記很多事情,例如寫錯名字或忘記拉手剎。

篇18:加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作個人心得感悟

今日,教育部召開新聞通氣會,并發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》。

通知共提出了七條措施,概括包括“強(qiáng)重視、保時間、防干擾、提質(zhì)量”12個字。

《通知》明確提出,各地各校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制,大力普及科學(xué)睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要性,提高教師、學(xué)生、家長等各方思想認(rèn)識。

要求,小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時,初中生應(yīng)達(dá)到9小時,高中生應(yīng)達(dá)到8小時。學(xué)校作息時間方面,小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20,中學(xué)一般不早于8:00。同時強(qiáng)調(diào),學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校,有條件的應(yīng)保障必要午休時間。就寢時間方面,小學(xué)生一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。

針對外在因素影響學(xué)生睡眠問題,《通知》提出了3個“中斷機(jī)制”,要求作業(yè)、校外培訓(xùn)、游戲都要為學(xué)生睡眠讓路。

第一個是作業(yè)“中斷”,要求小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。

第二個是校外培訓(xùn)時間“中斷”,要求校外線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30,線上直播類培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21:00,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

第三個是游戲“中斷”,要求各地教育部門按照管理權(quán)限,會同相關(guān)部門采用技術(shù)手段加強(qiáng)監(jiān)管,確保每日22:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。

篇19:中小學(xué)生的好詞好句個人摘抄

1.這里的山海,是藏在深閨的少女,有難以自棄的天生麗質(zhì)。

2.春天,風(fēng)兒邁著輕快的步子來到我們中間,它像個頑皮的孩子,撥拉一下,剛剛萌芽的柳條,又飛過冰雪融化的湖面,它興奮地喝著,笑著,跳著,給大家?guī)砹藷o窮的生機(jī)與希望。

3.對善意欣賞你的男子回報(bào)淺淺的微笑。

4.這個憂傷而明媚的三月,從我單薄的青春里打馬而過,穿過紫堇,穿過木棉。穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。

5.當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時,你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時,你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時,你只當(dāng)它螢火流逝。人,決不能在逆境面前屈服。

6.微笑,能化解人們之間的矛盾,能激起人們前進(jìn)的火花,能擁抱明天的太陽,笑對人生,能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切、微笑的人,顯得那么可愛,那么和藹,那么風(fēng)趣,那么堅(jiān)強(qiáng),它傳遞著人們的感情,因?yàn)?,微笑是人世間最美的符號!

7.月亮是那么明亮,把大地照得一片雪青,樹木房屋街道都像鍍上了一層水銀似的。

8.不管鳥的翅膀多么完美,如果不憑借空氣,鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀,客觀實(shí)際是空氣,只有兩方面緊密結(jié)合,才能取得顯著成績。

9.新“四有”新人:好歹有套房,大小車一輛,家里有婆娘,下有小兒郎。讓我們自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè),為實(shí)現(xiàn)“四有”目標(biāo)而努力奮斗!

10.現(xiàn)在不玩命,將來命玩你,現(xiàn)在不努力,未來不給力——-致自己。

11.生活中可以沒有詩歌,但不能沒有詩意;行進(jìn)中可以沒有道路,但不能沒有前進(jìn)的腳步;工作中可以沒有經(jīng)驗(yàn),但不能沒有學(xué)習(xí),人生中可以沒有閃光,但不能有污跡。

12.別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚、向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季、向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。

13.閑時容易平和,忙時難;落魄容易平和,得意難;垂暮容易平和,青春難;窮人容易平和,富人難。拋不掉張狂,哪來心寧氣爽?甩不脫煩惱,哪會平和舒暢!

14.珍惜時間會讓你做時間的主人;珍惜時間會讓你的人生變得絢麗多彩。

15.春風(fēng)好像會變魔術(shù),她一會兒把春姑娘變成黃色,一會兒把春姑娘變成粉色,一會兒把春姑娘變成綠色,只要春風(fēng)吹過光禿禿的迎春花枝頭時,春風(fēng)就把春風(fēng)姑娘打扮成嬌艷的黃色,啊,迎春花才開了!看清楚了嗎?聽清楚了嗎?春姑娘就是這樣變“春天”的!

16.時間是沒有時限的,但是對人類來說時間是有限的,人的生米也是有限的。如果一個人的生命到了盡頭,那么這個人的時間將宣告結(jié)束。

17.柔綿的沙灘,嶙峋的礁巖,在貯碧的海灣之臂彎里,半醺微醉,楚楚動人。鷗翼的靈動,扇亮了青春的明媚,詩化了灼焯的漁火。

18.愛若難以放手心,何不放心里。

19.月亮像一個新娶來的媳婦,剛剛從東天邊上來,就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來。

20.當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中;當(dāng)你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時,一定會欣喜不已。你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

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