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標兵崗事跡材料精選8篇

通過寫事跡材料，可以清晰地展現特定時代對于自強和奮斗精神的崇尚，我們需要收集更多的事跡材料來支持我們的研究，以下是麥加探索小編精心為您推薦的標兵崗事跡材料精選8篇，供大家參考。

標兵崗事跡材料篇1

xx，女，19xx年11月出生，中共黨員，中學一級教師，任教于嘉善縣泗洲中學。現任九年級英語備課組長、909班班主任，承擔兩個班的英語教學任務。曾獲得20xx年度縣教育系統優秀班主任，嘉善縣第14、15、16屆教學能手稱號，20xx年度校級先進工作者。多次獲得縣優質課評比一等獎、縣“善教新銳杯”“善教創新杯”課堂教學評比一等獎、縣級學科教學質量一等獎、縣級班主任教學質量管理一等獎等榮譽，20xx年所帶班級榮獲縣級文明班級。

作為一名黨員教師，她勤奮踏實，處處嚴格要求自己，在政治上保持先進性，在工作中以身示范，把“以人為本，熱愛學生”作為自己師德建設的重點，努力成為學生的.良師益友。立足崗位，履職盡責，甘于奉獻，勇于擔當，注重積累經驗并常常向前輩請教，努力提高自己的專業技能和綜合素質，在實踐中提升專業水平。注重課堂實效和教學創新，教學效果顯著，所帶的班級班風正，所任教的班級成績優，深受學校和家長的一致好評。她將繼續探索求新，堅持“多學習，多思考，多總結”的原則，不斷磨練自己，提升自己。

標兵崗事跡材料篇2

她叫解xx，今年49歲，現任楊柳青四街村村委委員、婦代會主任。她干過出納，擺過地攤，在村民們眼里，她是一個熱情豪爽的人；在家人的眼里，她是一個好管閑事的人。1996年在村干部和群眾的一致推舉下，解xx擔任了村婦代會主任，在這個崗位上，她一干就是近二十年。多年來，解xx圍繞上級婦聯的工作部署，積極開展"雙學雙比"、文明家庭創建、農村婦女爭創美麗庭院、和諧家庭大講堂等各項主題活動，讓婦聯工作落實在基層、活躍在基層、見效在基層。同時，在基層婦女工作的崗位上，在走家串戶過程中，她鍛煉成為國家大政方針的宣傳員、治安的管理員、矛盾的調解員、情緒的疏導員。

村婦代會主任在有些人看來只不過是芝麻大的官，但家庭和睦、鄰里和諧是構建社會和諧穩定的基礎，農村里家長里短、雞毛蒜皮的事如果不及時解決，就會發酵成大事。都說清官難斷家務事，但身為婦代會主任，就常常需要奔波在這些"家務事"當中。有一次，村里鄰里之間因瑣事發生矛盾，雙方情緒激化，各不相讓，親戚朋友都來了一幫，手里有拿棍子的。解xx一看事兒要鬧大，門都沒鎖就急匆匆地叫上丈夫和兒子來到了現場。她丈夫一人擋住兩人，兒子也上前拽住兩人，她自己擋在兩家人中間大吼一聲："打架是解決不了問題的，鄰里之間千萬別為小事傷了和氣！"在他們一家的死拉活拽和說服教育下，雙方停止了打斗，制止了一場血案的發生。當時他們一家人都受了傷，但這件事情使她意識到文明家庭建設必須常抓不懈，并在村中開展了一系列的活動。在她的帶動下，四街村鄰里和睦、互敬互愛。村民們對她都非常認可，愿意和她聊天，有事也愿意找她幫忙。

圍繞平安家庭建設，廣泛開展不讓邪教進我家活動。對受邪教裹挾婦女積極開展幫教活動， 引導他們順利回歸社會和家庭。前兩年，村里部分歲數較大的婦女被迷信思想蒙蔽，加入了門會，不工作不勞動，有病不醫，追求所謂的三贖，并且給人家墻上貼紅十字，企圖拉攏更多的人去參加，讓明智的人很反感，不知如何揭掉紅十字，就找到解xx家去訴苦。面對這樣的情況，她三番五次入戶勸解，曉之以理，動之以情，讓其了解邪教組織的危害，遠離邪教，通過其不斷說服教育，這名婦女主動揭下了紅十字，現在村中已經無人繼續沉溺在邪教組織中。

解xx說，作為一名普通的村婦代會主任，關心婦女健康，做姐妹們的貼心人，讓她們體會到"娘家"的溫暖，是她的職責。去年3月份，四街村婦女鄭忠榮突然查出患有子宮肌瘤、畸胎瘤、卵巢囊腫，所有的治療方案都是切掉子宮。患者非常苦惱，曾說無論死活我要保住我的子宮。在得知情況后，她想我作為村婦代會主任一定要幫助她。于是，她親自帶著她全市求醫問診，跑遍了各大醫院，最后決定在南開醫院請曹保利醫生親自做微創手術保住子宮。她又事先預約醫生，找車接送患者，最后手術成功剔除肌瘤保住了子宮，鄭忠榮現在恢復的很好，每次見到她都是千恩萬謝。她常跟姐妹們說：婦女是家庭的頂梁柱，頂梁柱不能倒，倒了就不是一個完整的家。所以只要婦女有需求，她不管家里多忙，說去就去，從不推脫。現在她又自學了婦女穴位，單位女同事和朋友有身體不適都來找她做推拿、揉捏，她都給予熱情的幫助。

解xx所做的這一切都不為名利，只是全心全意想為婦女謀福祉，她只想傾入她婦女工作的滿腔熱情，以實際行動踐行了一名基層婦女干部立足崗位、服務婦女的工作宗旨。因為造福婦女姐妹才是婦代會主任最大的擔當。

標兵崗事跡材料篇3

作為一名白衣天使，在醫療行業護理人員當中，她就像大海中的一滴水，但這滴水并沒有因為自己的平凡而默默無聞，她有活力，有著升騰的熱情。在幾十年的護理生涯中，她始終擁有積極的信念和勤奮的態度，她是這片大海中涌蕩的浪花。她就是xx縣人民醫院總護士長──桂芝。

桂芝1986年畢業于安康衛校，同年分配到xx縣人民醫院工作至今，從事臨床護理工作26年，xx年6月，任普外科護士長，xx年任總護士長。多年來，由于她在工作中的突出表現和取得的成績，先后被評為"先進工作者"、"老百姓可信賴的好醫護工作者"、"優秀護士長"、"西省優秀護士"、"創等達標先進工作者"、"五好文明家庭"。從走出學校大門，步入工作崗位;從一名普通護理工作者，到走上領導崗位;她始終不忘黨的培養之情，二十六年如一日，為我院的護理發展做出了貢獻。

作為護理工作的領頭人，她把每個職工的大事小情記在心上，經常與職工如朋友般的交心談心，了解職工心中所想，心中所需，并盡量解決職工生活和工作中的實際問題，把職工思想"疙瘩"消滅在萌芽狀態下，帶出了一支創新、團結、求實的護理隊伍。

為了適應現代醫學及護理技術發展的需要，她平時很注重醫學知識的積累和研究，她經常將她多年的臨床積累經驗教給科室的年輕護士，耐心、積極指導她們的工作。她常說："好東西要大家分享，好的經驗可以使大家共同進步，看見她們成長，是我最大的欣慰。"

在多年的護理工作實踐中，她以嫻熟過硬的技術和本領，認真履行"以病人為中心"的宗旨，在情感上與患者息息相通。無論是對危重患者、老年人、殘疾人還是來路不明的"無名氏"，她都面帶微笑，和藹可親。在她任普外科護士長期間，有一名雙手殘疾的老年人，因不慎從高處摔傷，來院就診，患者是個"五保戶"，沒有親人，也沒有固定收入，生活陷于困境。護士長親切的安慰他"您老不要著急，我是這兒的護士長，有什么困難您說，我會很好的照顧您的"，一面電話聯系殘聯，一面安排這位孤寡老人的經濟問題，還為他在醫院食堂端來熱騰騰的飯菜，親自推他去拍片、檢查，這一切都深深打動了在場的所有人。無論是在病房，還是在生活中，她都是這樣的關懷照顧患者，很多病人在康復離院時都對她及她身邊的護士們依依不舍。

近年來，醫院加大了醫療環境的改善和醫療設施投入力度，xx年在各級衛生行政主管部門的正確領導下，以醫院創"二甲"為契機，她嚴抓護理三基三嚴，咬定質量不放松，制定了符合本院護理工作的相關規章制度，配合醫院通過了"二甲"工作的評審，個人也被評為"創等達標先進工作者"。為進一步加強我院臨床護理工作，強化基礎護理，為人民提供安全、優質、滿意的護理服務，xx年我院又開展了以"夯實護理基礎，提供滿意服務，保證安全質量，科學清潔舒適"為主題的優質護理服務示范工程活動，護理工作將面臨更大的挑戰。期間她帶領兩個科室的護士們首先嘗試。她啟發護士們做到換位思考，幫助她們認識市場經濟條件下建立新型護患關系的重要性，樹立"以病人為中心"的觀念，使全體護士做到服務態度熱情，技術過硬，操作嫻熟，讓病人的生命在這里得到了延續的同時也體會到優質的護理服務。

平凡的護理工作實踐，使她護理工作的重要性有了更深的認識，從而更加熱衷于從事護理工作。然而，事業的成功也使她付出和犧牲了很多，一面是要照顧家庭、孩子、老人，一面是繁重的工作學習任務。在兩者面前，她還是選擇了后者，因為她無法抽出更多的精力照顧家庭，照顧孩子和老人，她說"成功的背后都有放棄，我不遺憾，不后悔，仍感欣慰。"她并沒有什么驚天動地的英雄壯舉，她很普通、很平凡、很具體，幾十年如一日，天天如此，讓我們看得見摸得著，她是全院護士驕傲的師長和好榜樣，她就生活在我們中間，我們都熟悉她……

標兵崗事跡材料篇4

王，女，1965年生，1985年大學畢業，現外語系主講教師、教授，校教學督導;20xx年獲校“優秀教學質量獎”，3年學校考核為優秀，多次獲得校“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”光榮稱號;學校第三批和第四批“131”人才工程骨干教師。

■忠誠教育，修行師德

作為一名黨員，王把科學發展觀落實到具體的工作中，充分體現黨員的先進性，加強師德修養，身體力行教師的職業道德，把“為教育事業奮斗終生”作為自己的職業理想。積極參與學校的教學改革和發展事業，著力將教師道德標準轉化為個人的內在品質。作為英語語言學生黨支部書記，能夠扎扎實實作好基礎工作，組織支部黨員進行政治理論學習并開展討論，還開展了一系列有意義的黨日活動。

■熱愛學生，樹立師魂

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志。在教學過程中，王始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響和教育學生，經常在教室、寢室與學生交流談心，和學生一起參加活動，縮短師生之間的感情距離。在思想、生活、心理和學習等方面關懷學生，盡力為學生排憂解難，這為學生成才起到了舉足輕重的作用。

■愛崗敬業，無私奉獻

王以實際行動實踐“嚴于律己，任勞任怨，服從安排，無私奉獻”的精神。近年來講授了《大學英語》、《基礎英語》等多門課程。作為系主講教師，有高度的責任感，參與大學英語第一教研室許多工作。經常加班加點，研究討論各種教學工作，特別是在兩次教學評估中，做了大量認真細致的工作。

作為校教學督導，她工作認真兢業，責任心強，積極指導青年教師，關心青年教師的成長。她經常深入課堂一線認真聽課，特別是年輕教師的課，課后與他們誠懇交流，肯定優點，找出不足，并把自己的教學經驗毫無保留的傳授給他們;耐心指導青年教師備課，包括教案設計、內容分配、方法使用。她被青年教師親切稱為“教學中的知心大姐”。

■嚴謹治學，教書育人

王xx老師深諳“生有涯而知無涯”的道理，堅持不斷學習，不斷提高專業文化素質和教學能力。本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則開展教學，平時精心備好每一節課，滿懷激情講好每一節課，課后認真輔導學生和批改作業，形成了自己的教學特點：(1)多樣的教學方法。如開展情景法、交際法、討論法、演講法和辯論法等，激發學生學習英語的興趣，不斷提高學生的英語語言運用能力。(2)獨特的教學風格。課堂上總能循循善誘，生動形象，具有感染力;利用教學內容，闡釋做人的道理。這種“傾心育苗，付出真愛”富有情感的獨特教學風格，對學生健康心理的發展具有潛移默化的作用，給學生留下了深刻印象。(3)較好的教學效果。所授課程受到專家和同學們的好評，課堂教學質量測評成績優秀;四、六級考試通過率在全校年年名列前茅;其中，1名學生獲得河北省青少年口語演講比賽一等獎，3人獲得全國大學生英語競賽一等獎，2人獲得河北省cctv英語演講大賽三等獎;20xx屆電信系考研人數50余名中，31名學生為王老師所教授的分級b05-3班;20xx屆土木系考研人數58名中，22名學生為王老師所教授的分級b06

標兵崗事跡材料篇5

xx，女，現年xx歲，20xx年參加工作，多次榮獲xx鎮優秀教師、xx區優秀教師、連續四年xx區優秀班主任、xx區優秀教練員等榮譽稱號。

從教xx年來，我一向堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業如家業；勇于承擔繁重的教學任務；苦口婆心教育學生，上好每一節課，用執著的敬業精神感染著xx的師生。

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校羽毛球隊的訓練。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。為了取得好成績，我制定了好多套訓練方案；為了不耽誤運動員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒有向學校領導提出一點特殊要求；辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優異的成績，在區中小學聯賽羽毛球比賽中獲得團體第二名的成績為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，為此我也被評為優秀教練員。

至今，我都無法忘記那場和xx小學小組賽進前八的比賽，面對強勁的對手，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

總之，近二十年的工作經歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自我肩負的神圣使命。

標兵崗事跡材料篇6

我叫常非，本科學歷，是寧老莊中心小學的一名普通教師，從教二十多年來，始終兢兢業業工作在教學第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業。孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”我們教師如果不是路標，講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學生心靈深處，成了他們學習的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這樣，學生自然會“親其師，信其道。”

一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道;授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課;只有愛學生，才會有責任心、事業心;只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己;只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。

我在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談;無數個傍晚，我帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是我為師的準則。

二、用無私的奉獻去詮釋教師本色。

源于對教師職業的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步，我的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾大病未痊愈，但考慮到學生即將期中檢測，不能耽擱了他們的學習，所以毅然走上講臺。

三、用愛的心泉塑造美好的心靈。

俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心。"在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學生美慧，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變美慧，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓勵她參加書畫比賽。我發現她的眼神略微閃動一下。我知道我的預定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節班會課上對她身上的優點表揚一番。事后，又找她談了心。經過我的努力，發現功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。學生偉強，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學習態度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時與其父母取得聯系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經過我不懈的努力，本學期，他的成績有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。

只有共鳴的生命，才會有激情和創造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，我集編、導、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗式教學。我把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。在課堂教學中，我以學生為中心，以學生發展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。

四、用自己的言行去影響每一們學生。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講臟話，我帶頭使用文明用語。寒冷冬日，我帶頭提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學生越來越多，整個上學期，很少有學生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到后半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學生講衛生，我從不在班級吐一口痰，要求學生節簡，我和學生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少學生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”

五、用求實鉆研做養料去滋養明日的果實。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求學會自己去挖水。為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。，參加市、區教委組織的各級各類培訓，積極參加各項教學活動，獲得了“優秀學員”稱號。在校領導的關懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學、河南省濮陽第四中學學習，我主動積極地參與聽課、評課。我還不斷加強理論學習，并在各種教育教學論文比賽中獲獎。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。

標兵崗事跡材料篇7

我叫xxx，是市政工程分公司路基施工作業隊的一名普通測量工。1993年參加工作以來一直從事測量工作，工作中我認真學習業務知識，嚴格要求自己，不畏勞苦，扎扎實實地為美化油田環境做了自己的貢獻。去年，我先后參加了港西新城工程順豐、云祥、豐收、一經、二經、康盛、建安、西環湖路等各道路的土方、雨排、部分污排的施工以及大港油田引入大港發電廠熱源供暖項目的施工工作，在與同事們的相互配合下，按時完成了領導交付的各項工作任務。

工程測量在道路工程和橋梁工程施工中起著非常重要的作用，測量的精確度直接關系著工程的質量、成本等各個方面，同時測量工作貫穿一個工程的始終，是施工的最為辛苦的一線的主要工種之一，這就要求每個測量人員都具備很高的專業素質和很強的業務能力，做到認真負責，愛崗敬業，有吃苦耐勞的精神。從事測量工作以來，我一直按照上述標準要求自己，不畏勞苦，扎扎實實地工作，因為我堅信一點：只有付出才有回報，在工作中應該盡心盡力，盡職盡責，在為公司贏得利益的同時，也通過不斷學習來提高自身的素質、能力，實現共同發展。

在港西新城項目施工中，因為工期緊，任務重。20xx年，年味兒還沒散去，就開始路基填筑的工作了。為了不影響工地順利施工，在開工前我和其他測量人員完成了導線復測，水準聯測等準備工作。由于港西新城建設是大港油田公司的一項惠民工程，油田公司領導高度重視，為了保證道路配套設施的正常施工，我不顧早春的嚴寒，夏日的酷暑，蚊蟲的叮咬，在工地上進行一系列測量工作。開工后，我既負責工地放線，又要負責測量資料。為了使資料能與施工進度同步，經常是白天上工地，晚上加班加點做資料。由于油區土的性質不同于外部項目的風積沙和砂礫施工，不可能用平地機直接找平，必須要用推土機進行粗平，然后用平地機精平，這樣壓路機碾壓后的效果非常好，表面平整、光滑，并且壓實度也容易達到要求。在路基施工中，我一般給平地機25px虛量，讓平地機刮三遍，其余則要求推土機找平。由于推土機操作手水平不一，最多的時候推了6遍，操作手說沒見過你這么認真的，又不是面層施工，找那么細干嗎?但是我覺得要做合格工程，要建模范工程，就要從路基開始精確控制標高，達到要求的橫坡、平整度，只有這樣才有利于實施下一個施工工序，有利于面層標高的控制，測量是大環節，不能忽視。從工程開工前頂著油區炎熱的天氣開始測設水準點，復測原自然地面高程，到細粒式瀝青混凝土上面層施工完畢，我都反復核實，認真對待。為了不影響施工，我經常一天跑四五個工地，把每一天在工地的作業時間都排的滿滿的，以至于經常前一刻還在這條路上放線，下一刻就在那條路上測量了。

20xx年年底，大港油田引入大港發電廠熱源供暖項目開始施工，正趕上三九天，又是在嚴寒的河道里施工，為了趕工期搶進度，項目部一起開了四個作業面，那么作為測量人員的我就辛苦了，在四百米寬的`淺灘里，汽車進不去，我就背著十多斤重的儀器來回奔波，河面上刮著西北風，人凍的瑟瑟發抖，往里輸坐標的時候，手凍的都沒有感覺了，但是我都沒有被困難嚇倒，順利的完成了前提的測量任務。雖然每天到家累的連飯都吃不下，腿都是腫的，但是為了工作，我個人付出的辛勞和灑下的汗水再多也值得，哪怕再多的艱難和犧牲，也無怨無悔

作為一名女同志我也希望能做一個孝敬老人的好女兒，相夫教子的好妻子，好母親。然而，工作的性質和責任卻使這個想法很難做到兩全。為了工作，我舍小家，顧大家，無怨無悔。本著一顆責任心和進取心，在平凡而艱苦的工作中默默奉獻著，把自己全部的汗水灑在她所熱愛的事業上。港西新城施工緊張階段，女兒也正在緊張復習期末考試，可是我顧不上照顧孩子，也不能按時給孩子做可口的飯菜，和項目部的男同志們一樣早起晚歸。孩子病了，發燒了，愛人怕影響我工作，一直獨自照顧孩子，每天到家孩子已經在夢中了，看著孩子熟睡的臉龐，有辛酸，也有欣慰。雖然顧不上家，顧不上孩子，但是油田的每條道路：紅旗路、幸福路、開發道、創業路等等，都有媽媽的汗水和努力，那是媽媽的驕傲，也是女兒的驕傲。

作為一名普通的測量工人，我深知自己肩上的重任，只有埋頭苦干、勤奮工作，才能得到領導和同事的認可，只有認真學習，勇于創新，才能為公司的發展做出更大的貢獻!

標兵崗事跡材料篇8

楊xx同學現年11歲，是xx市的小學生，班級班長兼中隊長。楊在他很小的時候父母對他就很嚴格，力爭把他培養成為一名德、智、體、美、勞全面發展的人才。小學近五年的時間里，在老師教育和同學們的幫助下，楊一步步地朝著既定的目標前進，不斷在學習中增長知識，在社會實踐中磨練意志。作為班長，他是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。作為中隊長，他遵守紀律，時刻注意自己的言行，作好表率，深得同學信服。楊熱愛集體，關心同學，工作負責。他嚴以律己，勤思好學，上進心強，興趣廣泛，個人能力十分突出。在各種活動中均取得了優異的成績。五年來他先后獲得“xx市文明青少年”、“三好學生”、“優秀班干部”等榮譽稱號。

一、勤奮好學，上進心強。

從進入大同小學的第一天起，楊就深深懂得：要使自己成為一個品學兼優的學生，成為社會的有用人才，就得從小學起，刻苦努力，扎扎實實掌握好知識，養成良好的習慣。因此，上課時，他能認真聽講，積極發言。課后，能及時溫故而知新，消化當天所學的知識，并做好明天的預習工作，敢于質疑問題，養成獨立思考的好習慣，各科成績都很優秀。積極參加各項競賽，總是榜上有名。20xx年5月，在xx市第八屆新世紀杯“我把幸福告訴黨”征文大賽中，他獲得了“佳作獎”;同年9月，在xx市中小學生“知黨史、愛祖國”演講、朗誦、講故事大賽活動中獲得了“三等獎”;在20xx年6月，在道外區藝術類單項比賽中參加西洋鍵盤(鋼琴)項目比賽中榮獲小學組優秀獎。

二、老師的小幫手，同學的好朋友。

五年來楊擔任過班級的班長、中隊長。在班級楊是老師的小幫手，同學的好榜樣。每天上午大課間時，你都會看到他匆忙到學校收發室取學生奶的背影。他是一個心很細的人，為了讓同學們喝上舒適的學生奶，夏天時他把牛奶放在陰涼處，冬天挨排放在暖氣上讓牛奶溫熱些。每天中午開飯時，他就和其他幾名同學去學校的食堂取飯。把飯拿到班級后就開始認真組織同學們有秩序的取飯。有時，冬天教室里溫度較低，當他給同學們發完飯后自己的飯就涼了，對此，他沒有任何怨言，認為自己作為一名班長，為同學們服務是應該的事情。每次輪到自己班組織全校的升旗儀式時，作為其中一名主持人，他都要先查資料、編寫稿子，利用休息時間參加多次的彩排。每次遇到這樣的事楊都會忙到很晚才休息，但他不覺得辛苦，反而覺得很快樂。20xx年12月，學校組織了一次主題為“好習慣成就人的一生之歷史的記憶”室外升旗儀式。作為主持人之一，他按照要求參加各種訓練和彩排。那時天氣很冷，從同學們入場、完成會序、同學們退場，整個過程下來都要將近一個小時的時間。幾次彩排下來，他竟然凍感冒了。回家休息二天后，在感冒稍好了些就堅持來到學校。爸爸媽媽看到他的樣子很是心疼，就勸他說放棄這次主持人機會吧，而他卻說：“不行，我一定得去，不能因為我而影響到集體，成為主持人，這是老師和同學們對我的信任，我不能讓他們失望……”在家長的精心照顧和老師同學們的關心下，楊xx同學圓滿的完成了那次主持工作。對他的表現，校領導和班主任給予了深深的認可。在楊心里，他深深知道，這些特殊的經歷將是人生中不可多得的財富。雖然參加各種活動會花費大量的時間，但他從沒有影響自己的學習，相反會更加鞭策自己要努力向前。每次活動之后，老師的表揚和同學們敬佩的目光都成為他繼續努力的動力，讓他更加堅信地向前邁進……三、嚴以律己，以身作則。

作為一班之長，楊不僅在學習上勤奮刻苦，在紀律上更能嚴格要求自己，處處起模范作用。他知道，要管好別人，先得管好自己，做好同學的榜樣。每次自習課，他都肩負起小老師的責任，對一些調皮愛動的同學嚴加喝止。有個別同學不理解，有時竟然張口罵人，對此，他總是不急不躁，不跟他們發生沖突，處理不了就等到老師到了之后交由老師處理。他愛護學校的公物，愛護學校的花草樹木。在班級值日和大掃除勞動中，他不怕苦，不怕累，干得最積極，經常主動為班級做好事。

四、愛讀書，英語、鋼琴全面發展的小少年。

楊從小就十分喜愛讀書。如今，讀書更是他的一大嗜好。書是傳播人類文化的使者。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。讀書真棒!這是楊每次讀過一本書后的真切感受。

楊成長離不開書，書使他成長得更快。當他坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使他的大腦日益充實。課間，他喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓他笑;錯了，失敗使他得到經驗。學習是艱苦的，可對楊xx同學來說更是一種享受，因為讀書學習是快樂的。

自楊四歲起，教英語的媽媽就開始培養他對英語的興趣。為了能系統有序學好英語，媽媽為他報了英語補習班，這一學就是7年。學習班的同學換了一茬又一茬，但他一直堅持著。每周堅持看一部英文版原音電影;每天早上進行英語晨讀，練習聽力;睡覺前朗讀一篇英語文章已成了他的生活習慣。在媽媽的耳濡目染下，楊英語水平現已達到初二水平，每次班級和補習班英語測驗，他幾乎都是滿分，現在，英語學的好不僅成了他最引以為傲的事情，也成了他最喜歡的課程之一。20xx年3月，在別人的引薦下，楊開始學習鋼琴。那時他已經7歲了。在強烈的好奇心驅使下，楊開始步入音樂的殿堂。一點樂理知識沒有的他，在指導老師的悉心教導下，不到二個月，一首簡單的兒童歌曲在他的手下已經彈得有那么點感覺了。看著兒子的小小成績，他的父母心中很是欣慰。同年9月，爸爸媽媽借錢為他買了一架鮑德溫鋼琴。這架鋼琴一直伴隨他直到現在。4年的時間過去了，楊彈琴技巧也越來越嫻熟，會彈的曲子也越來越多。每當家里來了客人，他都要為大家彈幾首名曲，在大家面前展示一番。當《秋日私語》的音樂緩緩響起時，讓人在樂聲中留連忘懷。楊琴桌的上方，掛了二幅照片：一幅是自己做沉思狀的藝術照，另一張是鋼琴家郎朗激情四射彈奏鋼琴的照片。在他心中，已經把郎朗作為自己的偶像，并不斷為之去努力，去奮斗!!楊喜歡鋼琴,因為鋼琴已經成了他生命中不可或缺的一部分。經過老師的悉心教導，加上他的不懈努力，短短四年時間，他的鋼琴水平已經達到了專業六級的水平，音樂素養也已經達到了二級的標準。在20xx年6月道外區藝術類單項比賽中他在參加西洋鍵盤項目比賽中彈奏的《四小天鵝》鋼琴曲榮獲小學組優秀獎。

五、尊老愛幼，樂于助人。

楊在校是一位好學生，在家是一位愛勞動的好孩子。不僅自己的事情自己做，在學習之余經常幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。當姥姥、姥爺身體不舒服時，他會主動噓寒問暖，端水送藥，是個貼心孝順的好孩子。在學校，他能夠尊敬師長，團結同學，待人有禮貌。同學有難處，他主動為他們排憂解難。平時，若遇到同學的學習用品缺了，他總是將自己備用的拿出來幫助解決。每次班級組織活動，他總是多準備些必需品，以作備用。一次體育課上，一名同學在跳繩時不小心繩子碰到另一名同學的眼睛。看著同學受傷的眼睛，他趕快報告了老師并在老師的帶領下陪同同學一起到醫院做了檢查。當同學的父母對他的幫助給予感謝時，他謙虛的說：“這是我應該做的，不用謝”。多么樸實的話語啊!!

五年來，他不但熱心班級的事情，還關心周圍發生的每一件事情，盡其所能奉獻愛心。他身邊的同學生病缺課了，他總是主動把老師布置的學習內容記錄好并主動打電話告訴同學。每次學校組織為希望工程、地震災區小朋友捐款、捐書、捐衣服的活動中，楊總是毫不猶豫地將自己的零花錢、訂的書報、學習用品捐送給有困難的小朋友。20xx年5月在江網絡電視臺組織的“愛心傳遞，書香龍江”捐書活動中，他早早的趕到會場，拿出自己最心愛的四本書捐了出去。看到有些同學捐了很多書，他對陪著他一起來的爸爸說：“哎，要是自己把家里剩余的八本書一起拿來都捐了就好了”!楊就是這么熱情，這么富有愛心的一名陽光少年。

回顧近五年的小學生活，楊始終以強烈的求知欲和進取心，發奮讀書，全面發展。五年的小學學習生活，讓他懂得學會感恩：感謝父母，他們給予自己生命，撫養自己成人;感謝老師，他們教給自己知識，引領自己做“大寫的人”;感謝同學，他們讓自己感受到世界的溫暖。

世界因為有愛，才變得這么溫馨;人間因為有愛，才變得如此美好。在愛的沐浴下，楊幸福著，享受著。在愛的傳遞中，楊快樂著，感動著。勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是楊——一名新世紀的新少年，一名驕傲的少先隊員的真實寫照。

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