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下面是小編為大家收集的求職信要“三忌三要三突出”，本文共20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

篇1：求職信：“三忌三要三突出”

所謂“三忌”，即一忌高枕無憂，以為自己有技術(shù)、有經(jīng)驗、有文憑，就擁有了求職成功的全部資本，過分地堅信自己“天生我才必有用”，而在求職信中流露出盲目自信，甚至提出過分要求;二忌洋洋萬言，述說自己對幾乎所有職業(yè)都有能力和興趣，一副“包打天下”架勢;三忌主題不明，事無巨細，寫成一份流水式學(xué)習(xí)工作總結(jié)，

所謂“三要”，即一要精心構(gòu)思，著力于表達或暗示自己聰明才智、適應(yīng)能力、工作態(tài)度和發(fā)展?jié)摿?二要情有獨鐘，展現(xiàn)出自己對應(yīng)聘單位及擬從事崗位有著濃厚興趣，寫作中可適當(dāng)?shù)赜靡恍┍硎厩閼B(tài)的言詞;三要新穎獨特，在形式和內(nèi)容上都要爭取一些沖擊力或震撼力，突出重點兼及一般，

所謂“三突出”，即突出自己的“名、優(yōu)、特”，并且與所求崗位直接相關(guān)。一是突出名氣，你在同行中或是周圍人群里名氣如何，曾取得過什么成績，受過什么獎勵，別人的評價如何等;二是突出優(yōu)點、長處，特別是那些你所具有而別人沒有的優(yōu)點和長處，比如用人單位正好需要的技術(shù)特長、知識水平和其他本領(lǐng);三是突出特殊技術(shù)和能力，能解決別人不能解決的困難，設(shè)計和策劃出別人不能想出來的技術(shù)和辦法。

篇2：求職信寫作“三忌”“三要”和“三突出”

是打開求職大門的“金鑰匙”。10日，在此間召開的中國就業(yè)市長論壇上，勞動和社會保障部提醒廣大求職者，寫好 要做到“三忌”“三要”和“三突出”。

求職信所謂“三忌”，即

一忌高枕無憂，以為自己有技術(shù)、有經(jīng)驗、有文憑，就擁有了求職成功的全部資本，過分地堅信自己“天生我才必有用”，而在求職信中流露出盲目自信，甚至提出過分要求;

二忌洋洋萬言，述說自己對幾乎所有職業(yè)都有能力和興趣，一副“包打天下”架勢;

三忌主題不明，事無巨細，寫成一份流水式學(xué)習(xí)工作總結(jié)。

求職信所謂“三要”，即

一要精心構(gòu)思，著力于表達或暗示自己聰明才智、適應(yīng)能力、工作態(tài)度和發(fā)展?jié)摿?

二要情有獨鐘，展現(xiàn)出自己對應(yīng)聘單位及擬從事崗位有著濃厚興趣，寫作中可適當(dāng)?shù)赜靡恍┍硎厩閼B(tài)的言詞;

三要新穎獨特，在形式和內(nèi)容上都要爭取一些沖擊力或震撼力，突出重點兼及一般。

求職信所謂“三突出”，即突出自己的.“名、優(yōu)、特”，并且與所求崗位直接相關(guān)。

篇3：求職信的“三忌三要三突出”

求職信的“三忌三要三突出”

求職信是打開求職大門的“金鑰匙”。10日，在此間召開的中國就業(yè)市長論壇上，勞動和社會保障部提醒廣大求職者，寫好求職信要做到“三忌”“三要”和“三突出”。

所謂“三忌”，即一忌高枕無憂，以為自己有技術(shù)、有經(jīng)驗、有文憑，就擁有了求職成功的.全部資本，過分地堅信自己“天生我才必有用”，而在求職信中流露出盲目自信，甚至提出過分要求；二忌洋洋萬言，述說自己對幾乎所有職業(yè)都有能力和興趣，一副“包打天下”架勢；三忌主題不明，事無巨細，寫成一份流水式學(xué)習(xí)工作總結(jié)。

所謂“三要”，即一要精心構(gòu)思，著力于表達或暗示自己聰明才智、適應(yīng)能力、工作態(tài)度和發(fā)展?jié)摿Γ欢橛歇氱姡宫F(xiàn)出自己對應(yīng)聘單位及擬從事崗位有著濃厚興趣，寫作中可適當(dāng)?shù)赜靡恍┍硎厩閼B(tài)的言詞；三要新穎獨特，在形式和內(nèi)容上都要爭取一些沖擊力或震撼力，突出重點兼及一般。

所謂“三突出”，即突出自己的“名、優(yōu)、特”，并且與所求崗位直接相關(guān)。一是突出名氣，你在同行中或是周圍人群里名氣如何，曾取得過什么成績，受過什么獎勵，別人的評價如何等；二是突出優(yōu)點、長處，特別是那些你所具有而別人沒有的優(yōu)點和長處，比如用人單位正好需要的技術(shù)特長、知識水平和其他本領(lǐng)；三是突出特殊技術(shù)和能力，能解決別人不能解決的困難，設(shè)計和策劃出別人不能想出來的技術(shù)和辦法。

篇4：寫求職信牢記“三忌”“三要”和“三突出”

寫求職信牢記“三忌”“三要”和“三突出”

勞動和社會保障部提醒廣大求職者，寫好要做到“三忌”“三要”和“三突出”。

所謂“三忌”，即一忌高枕無憂，以為自己有技術(shù)、有經(jīng)驗、有文憑，就擁有了求職成功的`全部資本，過分地堅信自己“天生我才必有用”，而在 中流露出盲目自信，甚至提出過分要求；二忌洋洋萬言，述說自己對幾乎所有職業(yè)都有能力和興趣，一副“包打天下”架勢；三忌主題不明，事無巨細，寫成一份流水式學(xué)習(xí)工作總結(jié)。

所謂“三要”，即一要精心構(gòu)思，著力于表達或暗示自己聰明才智、適應(yīng)能力、工作態(tài)度和發(fā)展?jié)摿Γ欢橛歇氱姡宫F(xiàn)出自己對應(yīng)聘單位及擬從事崗位有著濃厚興趣，寫作中可適當(dāng)?shù)赜靡恍┍硎厩閼B(tài)的言詞；三要新穎獨特，在形式和內(nèi)容上都要爭取一些沖擊力或震撼力，突出重點兼及一般。

所謂“三突出”，即突出自己的“名、優(yōu)、特”，并且與所求崗位直接相關(guān)。一是突出名氣，你在同行中或是周圍人群里名氣如何，曾取得過什么成績，受過什么獎勵，別人的評價如何等；二是突出優(yōu)點、長處，特別是那些你所具有而別人沒有的優(yōu)點和長處，比如用人單位正好需要的技術(shù)特長、知識水平和其他本領(lǐng)；三是突出特殊技術(shù)和能力，能解決別人不能解決的困難，設(shè)計和策劃出別人不能想出來的技術(shù)和辦法。

篇5：寫求職信做到“三忌”“三要”和“三突出”

寫求職信做到“三忌”“三要”和“三突出”

求職信是打開求職大門的“金鑰匙”，10日，在此間召開的中國就業(yè)市長論壇上，寫好求職信要做到“三忌”“三要”和“三突出”。

所謂“三忌”，即一忌高枕無憂，以為自己有技術(shù)、有經(jīng)驗、有文憑，就擁有了求職成功的`全部資本，過分地堅信自己“天生我才必有用”，而在求職信中流露出盲目自信，甚至提出過分要求;二忌洋洋萬言，述說自己對幾乎所有職業(yè)都有能力和興趣，一副“包打天下”架勢;三忌主題不明，事無巨細，寫成一份流水式學(xué)習(xí)工作總結(jié)，

所謂“三要”，即一要精心構(gòu)思，著力于表達或暗示自己聰明才智、適應(yīng)能力、工作態(tài)度和發(fā)展?jié)摿?二要情有獨鐘，展現(xiàn)出自己對應(yīng)聘單位及擬從事崗位有著濃厚興趣，寫作中可適當(dāng)?shù)赜靡恍┍硎厩閼B(tài)的言詞;三要新穎獨特，在形式和內(nèi)容上都要爭取一些沖擊力或震撼力，突出重點兼及一般。

所謂“三突出”，即突出自己的“名、優(yōu)、特”，并且與所求崗位直接相關(guān)。一是突出名氣，你在同行中或是周圍人群里名氣如何，曾取得過什么成績，受過什么獎勵，別人的評價如何等;二是突出優(yōu)點、長處，特別是那些你所具有而別人沒有的優(yōu)點和長處，比如用人單位正好需要的技術(shù)特長、知識水平和其他本領(lǐng);三是突出特殊技術(shù)和能力，能解決別人不能解決的困難，設(shè)計和策劃出別人不能想出來的技術(shù)和辦法。

篇6：年終總結(jié)要杜絕“三忌”

年終總結(jié)要杜絕“三忌”

眼下，正值辭舊迎新之際，一年一度的“工作總結(jié)”又開始粉墨登場了。于是各單位各部門拿出“渾身解術(shù)”，通過“秀才”們的濃墨重彩，總結(jié)一年來所干的工作，這本無可厚非，實屬正常。但筆者認為，“年終總結(jié)”切勿脫離實際，唱高調(diào)，揀好聽的說，必須有一說一，有二說二，客觀地評說，總的來說，這“年終總結(jié)”一定要杜絕“三忌”。

一忌夸夸其談，夸大其詞。這一年來干了哪些工作，上級部門知曉，老百姓的心里也有數(shù)，自己也應(yīng)如實匯報。干得好，群體心里有桿秤，自然能秤出其分量，干得好，要總結(jié)經(jīng)驗話得失。總之“有則改之，無則加勉”，切不要夸大政績，欺上瞞下。

二忌避重就輕。一些部門、單位在年終總結(jié)時往往“好大喜功”，對成績大肆渲染，小事說成大事，芝麻說成了西瓜，擺功臣，講苦功，好事說了一大堆，好話說了一大籮。而在總結(jié)過失和不足時，總是輕描淡寫，幾句話一帶而過，有的甚至“大事化小，小事化了”，片面地多講客觀，而少講主觀。因此“年終總結(jié)”應(yīng)多講工作中的不足和存在的實際問題。

三忌長篇大作。一些部門單位在“年終總結(jié)”時認為，總結(jié)寫得好，說明工作干得多、干得好，有“水平”，否則相反。于是一些單位的“年終總結(jié)”中廢話、大話、瞎話和“牛頭不對馬嘴”的`話充斥于總結(jié)中，令人有華而不實的感覺。同時內(nèi)容空洞，東拼西湊的總結(jié)還嚴重地浪費了人力、物力和財力，助長了不正之風(fēng)的滋生。

因此，“年終總結(jié)”應(yīng)實事求是，少講空話，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

篇7：自薦書的三忌三要

自薦書的三忌三要

三忌

一忌，高枕無憂，不要以為自己有了高學(xué)歷活出自名牌大學(xué)，就有了求職的全部資本，因而在自薦信中流露出過分的自信和提出過分的要求。

二忌，千篇 一律，洋洋萬言的一份發(fā)言稿，述說者自己對自己對幾乎所有的職業(yè)都有從業(yè)的.興趣和能力。

三忌，事無巨細，如同一份“流水帳”貨“學(xué)習(xí)總結(jié)”。

三要

一要小心構(gòu)思，著力于表達或暗示自己的聰明才智、適應(yīng)能力、工作態(tài)度和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

二要情有獨鐘，顯示出對招聘單位及其提供的崗位特別感興趣，可以在自薦信中恰到好處地提及應(yīng)聘單位的全稱；

三要新穎獨特，在形式和內(nèi)容上都要有視覺沖擊力，突出重點，兼及一般。有一些細節(jié)對“包裝”自薦信同樣十分重要。最好自己手書，人家看了你的手書自薦信，對你也是一個了解。打印亦可，但簽名一定要手書。

篇8：冬季睡前注意“三要三忌”

人的一生中，有超過1/3的時間是在睡眠中度過的。正常良好的睡眠，可調(diào)節(jié)生理機能，維持神經(jīng)系統(tǒng)的平衡，是生命中重要的一環(huán)。睡眠不良、不足，翌日會使人頭昏腦漲、全身無力。由此可見，睡眠與健康、工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系甚為密切。要想晚間獲得良好的睡眠，睡前“三宜三忌”非常重要。

三要：

一要睡前散步。《紫巖隱書?養(yǎng)生》有論：“入睡時行，繞室千步，始就枕……蓋則神勞，勞則思息，動極而求靜。”

二要睡前足浴。睡前用溫水洗腳15～20分鐘，使腳部血管擴張，可促進血液循環(huán)，使人易于入睡。

三要睡前刷牙。《金丹全書》云：“凡一日飲食之毒積于齒，漱，此善于養(yǎng)齒者。”口中清潔，利于睡眠。

三忌：

一忌飽食，晚餐七八成飽即可。睡前不要吃東西，以免加重胃腸負擔(dān)。

二忌娛樂過度。睡前不宜看場面激烈的影視劇和球賽，勿談懷舊傷感或令人恐懼的事情。

三忌多飲濃茶與咖啡。以免因尿頻或精神興奮影響睡眠。

此外，要注意夜間環(huán)境舒適，臥室整潔，空氣流通，以有助于睡眠和健康。

篇9：網(wǎng)絡(luò)營銷管理的三要三忌

據(jù)我擔(dān)任營銷管理顧問所得到的經(jīng)驗，做產(chǎn)品營銷要“小事當(dāng)大事做、集中火力做、按部就班做”，切忌“沒事找事做、什么都想做、做到?jīng)]事做”，

大部分做營銷的人都把營銷想的太簡單又太復(fù)雜，太簡單的部份是“事情似乎就會自然發(fā)生”，花很多時間談了許多營銷策略與營銷企劃案，好像執(zhí)行力好不好，執(zhí)行的徹底與否不重要，目標(biāo)與KPI自然會達到。想的太復(fù)雜的部分是“事情似乎永遠做不夠”，不斷地想、用力的想、抓大家一起想、發(fā)散的想，似乎一定要把事情利用窮舉法全部羅列出來，才可以開始動手去執(zhí)行的樣子。

當(dāng)營銷管理顧問不見得什么產(chǎn)業(yè)都做過，但是至少看的很多，關(guān)于產(chǎn)品營銷這件事情，基本上觀念都是差不多的，甚至于連營銷技巧與手法都大同小異。如果硬是要套80-20法則的話，可以說只要花20%的時間去執(zhí)行那些“老梗”的營銷手法，至少就可以獲得80%績效。但是如果硬要花80%的時間去想那20%的花招與創(chuàng)意，那可能就只能獲得20%的績效。

營銷管理三要的部份：

1.小事當(dāng)大事做：99%的人都會犯這種“理所當(dāng)然”的錯誤，當(dāng)我們?nèi)柮總€老板他們公司的產(chǎn)品有哪些特性時，他一定都能侃侃而談，但是若要把每個特點都單獨拿出來放大宣傳的時候就不見得有這種功力了。小事當(dāng)大事做，才能把特點變成賣點，不然再好的產(chǎn)品若被平凡地宣傳，就只能變成平凡的弱點了。

2.集中火力做：營銷宣傳面當(dāng)然是能鋪的越廣越好，但是企業(yè)永遠有資源方面的限制，不管是人力、財力、時間，再大的企業(yè)都沒辦法做到真正全面的營銷。但是營銷宣傳就跟打拳一樣，集中一點用力打的效果一定比亂槍打鳥來的有效，所以當(dāng)營銷企劃案出爐之后，建議先根據(jù)企劃的影響力排列好，然后挑重要的通路去宣傳，立竿見影不僅可以確保資源花在刀口上，也可以因為看到成效讓執(zhí)行者與管理者放心，快速成功不也是對內(nèi)部營銷的一個手法嗎?總不會有人期待一開始就失敗或永遠等待成功，

3.按部就班做：很多人都會問超級業(yè)務(wù)員“你怎么擁有那么多客戶”，其實我認為更好的問題應(yīng)該是“你怎么擁有第一個客戶”，然后才會去問“你如何累積每個客戶”。營銷如果真的那么簡單，只要有In put就會有Out put，那就不會有那么多人生意失敗了，關(guān)鍵都在于還不知道怎么站穩(wěn)，就開始想著如何成功?有夢想很好，但是沒有方法很不好。所以在想如何創(chuàng)造大業(yè)績的時候，先想想第一筆生意由哪邊來。

營銷管理三忌的部份：

1.沒事找事做：營銷不是一定要很忙才叫做努力，實際上營銷宣傳是比較靠智能的事情，不像業(yè)務(wù)人員比較需要靠勞力與時間，所以能什么都不做就營銷出去才是上策，各位應(yīng)該分辨“做網(wǎng)絡(luò)營銷”與“被網(wǎng)絡(luò)營銷”的差別，如果自己不做網(wǎng)絡(luò)營銷就可以在網(wǎng)絡(luò)上被營銷，那何必去做網(wǎng)絡(luò)營銷呢?所以營銷管理第一忌諱沒事找事做，簡單講就是喜歡整天坐在計算機前面很忙的樣子，但是明明就是在開心農(nóng)場種菜的那種心態(tài)。

2.什么都想做：做營銷跟談戀愛有點類似，要專情才會開花結(jié)果，那些心猿意馬、一心多用、見風(fēng)轉(zhuǎn)舵的，多半撐不到成功的那一天，再好的企劃也是需要執(zhí)行時間的，什么都想做的人很容易在一個企劃沒執(zhí)行完畢之前，就把執(zhí)行力量分散到其它的企劃，那不僅容易失敗，而且失敗的原因都是自己。

3.做到?jīng)]事做：事情做完了在營銷管理上不見得是好事情，作者江亙松，因為有時候目標(biāo)與KPI還沒達到就沒有企劃案可以執(zhí)行，很多人會因此而慌亂。所以我常常建議創(chuàng)業(yè)家或營銷企劃人員，在腦筋還清楚的時候，一次把一年份的營銷計畫做出來，這樣才不會到業(yè)績不好的時候還要去面對沒有創(chuàng)意的問題。

做營銷真的很難又很簡單，但是如果可以把創(chuàng)意發(fā)揮在企劃力，把時間花在執(zhí)行力，并且多掌握這三要三忌，至少會有80%以上的成功機率。

篇10：處理課堂突發(fā)事件“三要”“三忌”

處理課堂突發(fā)事件“三要”“三忌”

處理課堂突發(fā)事件“三要”“三忌”

作者/尚升強

課堂突發(fā)事件，是指與課堂教學(xué)目的、教學(xué)計劃無關(guān)而出乎教師意料之外突然發(fā)生的、直接影響和干擾正常課堂教學(xué)的事件。在教師的教學(xué)生涯中，一名教師可能一輩子也遇不上地震、海嘯、泥石流之類這樣大的突發(fā)事件；但在教師的課堂教學(xué)中，一定會或多或少地遇到一些較小的突發(fā)事件。俗話說：教育無小事。即使是對一個很小的突發(fā)事件的解決，其方式也許會改變你在學(xué)生心中的形象。究竟怎樣才能處理好課堂突發(fā)事件？筆者結(jié)合自己課堂教學(xué)中發(fā)生的突發(fā)事件，從三個方面談一下自身的做法和看法。

一、處理課堂突發(fā)事件，教師首先要有愛心和責(zé)任感，切忌置之不理

愛心和責(zé)任感是教師處理好課堂突發(fā)事件的前提。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓，身為思想品德課教師更應(yīng)該樹立以生為本的理念，心中要時刻裝著學(xué)生。教師具備了對教育事業(yè)的強烈愛心和責(zé)任感，就為處理課堂突發(fā)事件提供了精神支撐。特別是因“后進生”的問題行為引發(fā)的突發(fā)事件，教師要站在愛護學(xué)生的立場上應(yīng)對突發(fā)事件，利用學(xué)生向善的心理因素進行針對性的教育。這樣做，就可以收到既處理了突發(fā)事件，又教育轉(zhuǎn)化了學(xué)生的雙重效果。

我遇到這樣一個突發(fā)事件：一天上課，我在分析教科書上的一個案例時，赫然發(fā)現(xiàn)一名男同學(xué)面前沒有課本，歪著頭在和后面同學(xué)說話。這并且引起部分同學(xué)的注視，正常的課堂教學(xué)秩序已經(jīng)受到影響。我便不動聲色地走過去，把我的教科書端正地放在他課桌上（我習(xí)慣帶兩本教科書上課，一本是新下發(fā)的，另一本是往年用過，備課時可以參考的，畢竟上面記了許多資料）。我發(fā)現(xiàn)，他眼睛一亮，有點受寵若驚的感覺，整堂課聽得出奇的認真。

俗話說：大愛無痕。教師要善于把愛心化為無形之中，在不動聲色中完成對學(xué)生的教育。試想，如果我在課堂上，對那位同學(xué)置之不理，不管不問，那樣不僅讓那位同學(xué)干擾了正常的課堂教學(xué)，而且他可能認為：反正我在老師心目中沒有地位，干脆和老師唱對臺戲，由此學(xué)生還可能失去學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。反思這一突發(fā)事件，事件雖小，但教師心中裝著學(xué)生，以愛心來化解，動之以情，由于處理得當(dāng)，不但沒有影響課堂教學(xué)的正常進行，反而達到了良好的育人效果。

二、處理課堂突發(fā)事件，教師要注重方法和藝術(shù)，切忌簡單粗暴愛心和責(zé)任感是教師處理好課堂突發(fā)事件的前提，但教師要有能力處理好課堂突發(fā)事件，還應(yīng)該掌握處理突發(fā)事件的方法和藝術(shù)。掌握方法和藝術(shù)是教師處理好課堂突發(fā)事件的關(guān)鍵。

一天，在我的思品課堂上，學(xué)生正在看一則新聞材料，突然一只小鳥從半掩的教室門口飛進靜悄悄的教室。同學(xué)們的注意力馬上離開教科書，(范文網(wǎng) )議論紛紛，我聽到幾個調(diào)皮男同學(xué)的話，有一個大膽的男同學(xué)說：“抓住它，拿回家養(yǎng)著玩”；又一個說：“小鳥扒皮炸炸，很好吃”，連女同學(xué)也唧唧喳喳。這種情況下，課不能順利進行下去了。我不由地想到蘇霍姆林斯基說過“教育的技巧并不在于能預(yù)見課堂的所有細節(jié)，而在于能根據(jù)當(dāng)時的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺中做出相應(yīng)的變動”。

于是我拍拍手，示意同學(xué)們安靜，然后幽上一默：“連小鳥都來課堂聽課、學(xué)習(xí)，可見學(xué)習(xí)本身是很有趣、很有吸引力的。可剛才個別同學(xué)卻想傷害它，這可不好。同學(xué)們想想：如果地球上沒有其它生命，沒有動物、植物，會是什么樣子？”同學(xué)們說：“會逐漸造成物種滅絕；會沒有了鳥語花香；地球就沒有了生機與活力；不能提供給人類生存和發(fā)展所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)……”當(dāng)同學(xué)的回答聲漸漸停下時。我問同學(xué)們：“那你們準(zhǔn)備怎樣處理這只小鳥？”大多數(shù)同學(xué)說：“放它走”。我贊賞道，說得對。同學(xué)們打開窗子，把小鳥放了出去。

假如教師沒有掌握處理突發(fā)事件的方法和藝術(shù)，對學(xué)生的唧唧喳喳，簡單粗暴地進行指責(zé)批評，育人效果可想而知。而我處理這一事件，用不了三五分鐘時間，由于處理得當(dāng)，既培養(yǎng)了學(xué)生排除干擾專心學(xué)習(xí)的能力，同時讓學(xué)生意識到：要尊重生命，保護生物多樣性；保護生態(tài)平衡；保護其他生命其實就是保護我們?nèi)祟愖约骸Ｈ绻厍蛏蠜]有了其他生命，人類也不會生存下去。通過這一活動，學(xué)生的環(huán)保意識、生命意識悄悄在頭腦中萌發(fā)。我相信：學(xué)生以后一定也會自覺落實到行動中去。

三、教師需要把課堂突發(fā)事件聯(lián)系思想品德課教學(xué)內(nèi)容，生成課程資源，切忌錯失教育契機

由于學(xué)生故意搗亂，所產(chǎn)生的“意外”，是否存在有意義的課程資源，是否包含著促進學(xué)生發(fā)展的有價值的因素，這在很大程度上取決于教師敏銳捕捉資源的能力、有效地課堂調(diào)控能力和豐富的知識涵養(yǎng)。教師只要做個有心人，完全可以將課堂突發(fā)事件結(jié)合教學(xué)內(nèi)容生成動態(tài)的課程資源，生成對學(xué)生教育的契機，使之服務(wù)于教學(xué)，對學(xué)生進行知識傳授、思想教育。這也是處理課堂突發(fā)事件的最好歸宿。

上學(xué)期，我任教九年級，最后進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。在一節(jié)課上，學(xué)生正在做中考模擬試題，一陣手機的音樂鈴聲響起，打亂了學(xué)生的思緒。我看到是一名不想?yún)⒓又锌迹坏犬厴I(yè)的學(xué)生在玩新型手機。我想在中考即將來臨之即，何不借此機會放松一下學(xué)生繃得緊緊的神經(jīng)。

我示意同學(xué)們暫停做題五分鐘：思考以下問題：l、這位同學(xué)帶精美手機來學(xué)校，能說明我們思想品德的哪些理論觀點？2、如果我沒收他手機，并查看他的通話、短信記錄，你們贊同嗎？理由是什么？我讓同學(xué)們思考三分鐘，然后進行交流。學(xué)生交流的答案非常全面：l、學(xué)生帶手機到學(xué)校說明了：從一個側(cè)面反映我國綜合國力的不斷增強，人民生活水平大大提高；全面建設(shè)小康社會；黨的政策好；我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)，新科技產(chǎn)品的不斷問世，極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量，也逐漸改變著人們的.生活觀念和生活方式；科技進步推動精神文明的發(fā)展；中國共產(chǎn)黨始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表先進文化的前進方向、代表最廣大人民的根本利益；中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)；以人為本的科學(xué)發(fā)展觀……2、如果老師你沒收他手機，并看他的通話記錄、短信記錄則侵犯我們（公民）合法財產(chǎn)權(quán)，因為公民對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利；侵犯了公民的隱私權(quán)，公民的隱私權(quán)受法律保護……在學(xué)生停止交流后，我說：同學(xué)們學(xué)的挺好，能運用學(xué)過的教科書的知識，多角度來分析問題和解決問題。手機我是不敢沒收了，不過帶手機進教室違反學(xué)校紀律，不利于自己的學(xué)業(yè)，還可能帶給你許多不必要的麻煩。希望以后可不要帶進教室，同學(xué)們繼續(xù)做模擬題。

針對這一課堂突發(fā)事件，如果教師只是按照常規(guī)做法，對違紀學(xué)生進行批評，沒收手機，只會導(dǎo)致課堂氣氛緊張，拉遠教師與學(xué)生的心理距離。由于我敏銳地捕捉住機會，憑借教學(xué)機智對這種生成的問題做出恰當(dāng)反應(yīng)并對教學(xué)過程進行合理調(diào)整，這就化消極為積極，化被動為主動，把處理突發(fā)事件作為教育學(xué)生的一個契機，既處理了事件，又教育了學(xué)生，既沒有浪費學(xué)生的時間，又放松了學(xué)生緊張的神經(jīng)，在輕松愉快中學(xué)到了知識。由于我找到了處理突發(fā)事件的最佳方式，不曾預(yù)約的精彩也就不期而至，從而收到了良好的效果。

教師能夠巧妙地處理突發(fā)事件，是一種機智，是一種藝術(shù)，更是一種智慧，它是教師綜合教育能力及高度教學(xué)藝術(shù)的完美體現(xiàn)，也是智慧與人文關(guān)懷的和諧統(tǒng)一。承擔(dān)學(xué)校德育重任的思想品德課教師更應(yīng)該游刃有余地處理課堂突發(fā)事件，達到最優(yōu)化的育人效果，從而做一名受學(xué)生歡迎、受學(xué)生愛戴的教師，做一名專家型教師。

（作者單位：山東省平度市崔召中學(xué)）

篇11：營銷管理的“三要”及“三忌”

1、小事當(dāng)大事做。99%的人都會犯這種“理所當(dāng)然”的錯誤，當(dāng)我們?nèi)柮總€老板他們公司的產(chǎn)品有哪些特性時，他一定都能侃侃而談，但是若要把每個特點都單獨拿出來放大宣傳的時候就不見得有這種功力了。小事當(dāng)大事做，才能把特點變成賣點，不然再好的產(chǎn)品若被平凡地宣傳，就只能變成平凡的弱點了。

2、集中火力做。營銷宣傳面當(dāng)然是鋪得越廣越好，但是企業(yè)永遠有資源方面的限制，不管是人力、財力、時間，再大的企業(yè)都沒辦法做到真正全面的營銷。

但是營銷宣傳就跟打拳一樣，集中一點用力打的效果一定比亂槍打鳥來得有效，所以當(dāng)營銷企劃案出爐后，建議先根據(jù)企劃的影響力排列好，然后挑重要的通路去宣傳，立竿見影不僅可以確保資源花在刀口上，也可以因為看到成效讓執(zhí)行者與管理者放心，快速成功不也是對內(nèi)部營銷的一個手法嗎?總不會有人期待一開始就失敗或永遠等待成功。

3、按部就班做。很多人都會問超級業(yè)務(wù)員“你怎么擁有那么多客戶”，其實我認為更好的問題應(yīng)該是“你怎么擁有第一個客戶”，然后才會去問“你如何累積每個客戶”。營銷如果真的那么簡單，只要有Input就會有Output，那就不會有那么多人生意失敗了，關(guān)鍵在于還不知道怎么站穩(wěn)，就開始想著如何成功。有夢想很好，但是沒有方法很不好。所以在想如何創(chuàng)造大業(yè)績的時候，要先想想第一筆生意由哪邊來。

篇12：營銷管理的“三要”及“三忌”

1、沒事找事做。營銷不是一定要很忙才叫努力，實際上營銷宣傳是比較靠智能的事情，不像業(yè)務(wù)人員比較需要靠勞力與時間，所以能什么都不做就營銷出去才是上策，各位應(yīng)該分辨“做網(wǎng)絡(luò)營銷”與“被網(wǎng)絡(luò)營銷”的差別，如果自己不做網(wǎng)絡(luò)營銷就可以在網(wǎng)絡(luò)上被營銷，那何必去做網(wǎng)絡(luò)營銷呢?所以營銷管理第一忌諱就是沒事找事做，簡單講就是喜歡整天坐在計算機前面很忙的樣子，但明明就是在開心農(nóng)場種菜的那種心態(tài)。

2、什么都想做。做營銷跟談戀愛有點類似，要專情才會開花結(jié)果，那些心猿意馬、一心多用、見風(fēng)使舵的，多半撐不到成功的那一天，再好的企劃也是需要執(zhí)行時間的，什么都想做的人很容易在一個企劃沒執(zhí)行完畢之前，就把執(zhí)行力量分散到其他的企劃上，那不僅容易失敗，而且失敗的原因是自己。

3、做到?jīng)]事做。事情做完了在營銷管理上不見得是好事情，因為有時候目標(biāo)與KPI(企業(yè)關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo))還沒達到就沒有企劃案可以執(zhí)行，很多人會因此而慌亂。所以我常常建議創(chuàng)業(yè)家或營銷企劃人員，在腦筋還清楚的時候，一次把一年的營銷計劃做出來，這樣才不會到業(yè)績不好的時候還要去面對沒有創(chuàng)意的問題。

篇13：考研考前飲食：飲食要三忌三需

考研考前飲食：飲食要三忌三需

一忌油膩刺激

考生切忌吃大量油膩的動物性食品，油炸食品易使人產(chǎn)生飽腹感，影響其它食物的攝入量。考生忌喝刺激性飲料如濃茶、咖啡等，尤其有些考生空腹飲用這些飲料更容易傷身，容易導(dǎo)致胃痛無法專心備考。

二忌偏食少食

考生在復(fù)習(xí)期間的營養(yǎng)攝入應(yīng)該以保證腦神經(jīng)健康運轉(zhuǎn)為主要目的，同時也要保證提供身體需要的營養(yǎng)，加強自身抵抗能力。有偏食習(xí)慣的考生盡量改掉這種習(xí)慣，家長在準(zhǔn)備飲食的時候也要盡量做到花樣多、口味好，同時側(cè)重優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入，比如肉、魚、奶、蛋、豆類等。

三忌湯水泡飯

有些考生喜歡吃湯水泡飯，這極不可取。俗話說：“湯泡飯，嚼不爛”.這種吃法使唾液來不及和食物充分拌和，食物便被“沖”進了胃里。同時，也沖淡了唾液和胃腸消化液，影響胃腸消化吸收功能，容易造成胃病。不過，吃飯時少量喝些湯，可潤濕口腔、調(diào)和口味、增進食欲、刺激消化液分泌，有利消化與吸收。

一需多喝水

每天要保證1500ml-ml的攝入量，充足的'水分可確保血液循環(huán)順暢，這樣大腦工作所需的氧才能得到及時供應(yīng)，切忌以喝飲料代替喝水。飲用水也有講究，一般要少量多次飲水，不要等口渴了才去飲水。

二需多吃果蔬

考前天氣比較熱，人容易上火，多吃水果不僅能補充各種營養(yǎng)素、維生素及礦物質(zhì)，還能有效防止上火。一般膳食里蔬菜每天保持300克-400克，水果每天保持100克-200克。蔬菜水果中，綠色和橙黃色是最佳食物，可以多食用。

三需少食多餐

少食、多餐不僅有助于減輕考生緊張與疲勞，還能降低厭食。在控制總量的前提下，增加進餐的次數(shù)，把每日三餐變成每日四餐、五餐，如此既可降低厭食也同樣可以攝取到考生一天所需的營養(yǎng)量。

篇14：多媒體課件設(shè)計制作“三要”與“三忌”

內(nèi)容摘要：多媒體教學(xué)的推廣和普及，少不了多媒體課件的支持。要設(shè)計并制作出優(yōu)秀的多媒體課件，一要注重其選題，二要搞好創(chuàng)意設(shè)計，三要重視頁面設(shè)計；應(yīng)防止出現(xiàn)穿新鞋走老路，華而不實和與常規(guī)體系相悖。

關(guān)鍵詞：多媒體課件；恰當(dāng)選題；創(chuàng)意設(shè)計；頁面設(shè)計。

計算機輔助教學(xué)作為一種先進的教學(xué)手段，以其直觀性、靈活性、實時性、立體化的優(yōu)勢，越來越受到廣大教師和學(xué)生的青睞。要想運用好計算機輔助教學(xué)這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段，其關(guān)鍵是要設(shè)計和制作出符合教學(xué)要求的多媒體課件。在課件的設(shè)計和制作中，必須注意以下幾個問題，才能充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的優(yōu)勢，大幅度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、課件制作“三要”

一要選題恰當(dāng)。制作一個多媒體課件首先要選好課題，因為并非所有的教學(xué)內(nèi)容都適合或都需要運用多媒體技術(shù)。課題若選擇不當(dāng)，就會出現(xiàn)喧賓奪主，畫蛇添足的現(xiàn)象。多媒體課件題材的選取，要從教學(xué)實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來確定。要把握好以下幾個原則：

1、需要性原則。要確保所選課題是當(dāng)前教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)所急需的，這樣制作的課件才會有的放矢。要做到這一點，必須熟悉教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)媒體，了解學(xué)生心理。使你所制作的課件在教學(xué)中發(fā)揮的作用是其它手段所達不到的，并對突破教學(xué)中的難點、重點有明顯的作用。例如汽車各組成部分工作原理和結(jié)構(gòu)，利用掛圖講解，缺乏動作感和立體感，也不夠直觀，利用實物又看不到其內(nèi)部構(gòu)造及工作過程，若采用三維動畫制作，剖析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制其演示過程，則可大大地提高教學(xué)的直觀性，并有一種真實感，便于學(xué)生理解和記憶，既有助于突破教學(xué)難點，又不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，從而實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)無法達到的效果。

2、科學(xué)性原則。課件所展示的內(nèi)容，是教師教學(xué)思想的具體體現(xiàn)。因而在選題時一定要符合教育規(guī)律，體現(xiàn)現(xiàn)代先進的教育思想。首先，選題必須符合現(xiàn)行教學(xué)大綱和教材，決不能另搞一套。其次，選題的確定必須以先進的教育理論作指導(dǎo)，以學(xué)生為教學(xué)活動的主體，要符合認知心理學(xué)的原理。要在基于現(xiàn)行教材、準(zhǔn)確反映教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，擴大其知識面，將最新的科學(xué)研究成果在課件中反映出來，從而把最新的信息傳遞給學(xué)生。使課件既高于教材，又不脫離教材，并且能深入淺出。再有，要體現(xiàn)計算機交互性的優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。

3、創(chuàng)新性原則。選題應(yīng)有創(chuàng)新性，不要老是選擇陳舊的課題。創(chuàng)新表現(xiàn)在多方面。例如概念和理論的創(chuàng)新，創(chuàng)作手法上的創(chuàng)新，技術(shù)手段的創(chuàng)新，以及教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新。總之，在選題時，對于含有較多創(chuàng)新成分的課題應(yīng)優(yōu)先考慮，要避免利用課件做“黑板搬家”“書本搬家”的工作。

二要搞好創(chuàng)意設(shè)計。一個優(yōu)秀的多媒體教學(xué)課件應(yīng)該是不僅能夠全面表達教學(xué)內(nèi)容，而且富有較好的創(chuàng)意性。也就是說，課件應(yīng)該是對原有教材內(nèi)容的再創(chuàng)造，不僅能使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容留下深刻印象，而且更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。這就要求制作課件時，首先要根據(jù)所選課題認真分析知識的結(jié)構(gòu)（包括教學(xué)目標(biāo)的分析，教學(xué)內(nèi)容和知識點的確定與分類，學(xué)習(xí)者特征的分析等），依據(jù)先進的教育科學(xué)理論和教學(xué)設(shè)計思想，選擇最佳教學(xué)過程設(shè)計（包括學(xué)習(xí)模式的選擇，學(xué)習(xí)環(huán)境與情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)策略的制訂，以及媒體的選擇與設(shè)計等），即教學(xué)實施方法和手段。其次，教師要真正擺脫教材的傳統(tǒng)模式，選擇最佳的教學(xué)方案，精心地設(shè)計多媒體畫面，巧妙地安排展示時間，并通過造情設(shè)境、設(shè)置懸念等手法，藝術(shù)地將所要講述的內(nèi)容形象具體、生動活潑地表現(xiàn)出來，使所展示的內(nèi)容能夠產(chǎn)生較強的藝術(shù)感染力，突破教學(xué)的時空局限，以開闊視野，使學(xué)生能置身于情景交融的課堂教學(xué)氛圍之中，從而激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新思維，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及對本課程教學(xué)內(nèi)容的濃厚興趣。

三要重視課件的頁面設(shè)計。一個好的課件應(yīng)該使學(xué)習(xí)者感覺新穎、印象深刻、生動有趣、簡單好用，這主要是靠課件的頁面設(shè)計來實現(xiàn)的。良好的頁面設(shè)計對激發(fā)學(xué)生使用課件的積極性和有效地與計算機交換信息都有著十分重要的作用。課件設(shè)計者在進行頁面設(shè)計時，對頁面上出現(xiàn)的各種信息（文本、圖形、圖像、動畫）以及聲音應(yīng)作出既符合教材要求，又突出多媒體特征的布局。為此，下面幾方面是進行頁面設(shè)計時應(yīng)著重考慮的'：第一，為了突出重點，便于發(fā)揮人機交互的作用，把教學(xué)內(nèi)容放在屏幕最顯著的位置，而把操作信息放在屏幕的最下一行。第二，為了突出重點，屏幕上通常一次只呈現(xiàn)一個概念，然后清屏。每次清屏?xí)r，都應(yīng)設(shè)置一個“繼續(xù)”按鈕，便于學(xué)習(xí)者自己控制進度。第三，屏幕上應(yīng)充分顯示有關(guān)下一步操作的指示信息并為屏幕按鈕提供必要的使用說明。第四，為使課件在整體上保持風(fēng)格的統(tǒng)一，整個課件通常采用一個背景，只是在某些細部為說明某一特定概念而采用不同的背景。背景亦采用中間色，以便于與其他顏色搭配。這樣學(xué)生看屏幕感覺自然，注意力放在屏幕教學(xué)內(nèi)容上而不是分散注意力去看屏幕各種花樣。

二、課件制作“三忌”

課件制作的樣式可以多種多樣、豐富多彩，但應(yīng)防止出現(xiàn)以下情況：

一忌課件制作穿新鞋走老路。現(xiàn)代教學(xué)信息理論認為，課堂教學(xué)的實質(zhì)是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教材、學(xué)生與媒體之間進行的信息交換與傳遞的過程，是上述諸方面共同組成一個動態(tài)系統(tǒng)。這就要求課件的設(shè)計制作者必須從新的角度去研究和探索課件的開發(fā)，通過富有創(chuàng)意的教學(xué)策略、教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的無限遐想和創(chuàng)新思維，為學(xué)生營造一個創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展空間。但實際情況是，目前有不少教師制作的教學(xué)課件，不分青紅皂白、不分重點難點就將整節(jié)課的教案或黑板都搬進課件，很少顧及到學(xué)生的認知基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)生只能跟著教師或課件的思路走，而沒有自己積極參與教學(xué)過程和思考問題的時間，穿新鞋走老路，使新的技術(shù)仍陷在傳統(tǒng)教學(xué)的舊框架中，失去了運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的意義。有些課件特別是許多應(yīng)用型的課件，大都有引論、講授、練習(xí)、小結(jié)等教師主講的內(nèi)容，卻忽略了留給學(xué)生積極參與的空間。

二忌華而不實，花里胡哨。課件需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，僅僅停留于做表面文章。有的教師為了嘩眾取寵，達到烘托課堂氣氛的效果，往往文字、圖像、聲音并用，甚至插入一些與表現(xiàn)內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及的圖片，使學(xué)生只顧看新奇而忘記所要表現(xiàn)的實質(zhì)問題，分散注意力，不但達不到應(yīng)有的效果；反而由于內(nèi)容安排過多過雜，引起學(xué)習(xí)者視覺上的不適應(yīng)，產(chǎn)生心里煩躁。有的人片面地強調(diào)課件要聲音圖像并重，并將其作為評價課件優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，就更不可取了。不同的教學(xué)內(nèi)容自然應(yīng)該采取不同的表現(xiàn)形式，不可一概而論。只有充實的內(nèi)容與完美的外在形式的有機結(jié)合，才能真正達到傳授知識、調(diào)動學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。

三忌課件的設(shè)計制作與常規(guī)知識體系相悖。聲音的輸出，必須是普通話；正文文字的使用必須是簡化字；色彩的使用要符合人們的認同，如紅色表示“停止”，綠色表示“開始”等。課件內(nèi)容要符合科學(xué)性，符合教學(xué)要求，要確保知識的正確無誤。

總之，一個優(yōu)秀的課件應(yīng)該以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。教師應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗，努力探索制作技巧，制作出更多圖文并茂、形聲俱佳的優(yōu)秀課件，努力獲得最佳的教學(xué)效果。

篇15：孩子入園時的“三要”和“三忌”

一要“保持平靜”。

孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。

二要“分享快樂”。

孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力。孩子回到家后，家長要有意識引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

三要“積極配合”。

家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。

篇16：孩子入園時的“三要”和“三忌”

一忌“遷就放縱”。

剛?cè)雸@的孩子，有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。

二忌“零食補償”。

一些家長唯恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結(jié)果會促使孩子更不好好地吃晚飯，時間長了，也會影響孩子的健康。

三忌“偏聽偏信”。

家長對剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想象與現(xiàn)實混淆，他們會說出與事實不符的答案。如孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說：“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。建議家長多與老師溝通，以免產(chǎn)生不必要的誤會。

很多寶寶容易產(chǎn)生不愿到托兒所、幼兒園去的心理障礙，特別是在剛開始的時候，這就需要爸媽做好入園前的準(zhǔn)備，多于孩子溝通，培養(yǎng)獨立自理能力。

篇17：領(lǐng)導(dǎo)要如何發(fā)言精選（三）

現(xiàn)在，我們有這樣的大好機遇，也有難得的工作平臺，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要珍惜機會，以大局和事業(yè)為重，圍繞發(fā)展擰成一股繩，立足崗位干出點業(yè)績來，做出對得起黨組織和人民群眾、無愧于時代和自己的貢獻。省委孫春蘭書記在省委常委擴大會上要求，總書記的這些話很實在，語重心長，我們都要很好地領(lǐng)會，珍惜黨和人民賦予的權(quán)力，珍惜時代創(chuàng)造的機會，按照科學(xué)發(fā)展現(xiàn)要求去想事、謀事、干事。要發(fā)揚“滴水穿石”的精神，強化責(zé)任意識和機遇意識，按照習(xí)總書記對我們提出的新期望、新要求，求真務(wù)實、真抓實干，撲下身子抓打基礎(chǔ)、利長遠的工作，努力把發(fā)展抓上去。要勇于開拓進取，少爭論、不折騰，把寶貴的精力和時間用到創(chuàng)新發(fā)展思路、解決發(fā)展難題、突破發(fā)展瓶頸上，用到研究問題、扎實推進工作上。要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，多想責(zé)任少戀權(quán)力，多干事業(yè)少謀職位，多念人民少想自己。要繼續(xù)推進效能建設(shè)，健全干部日常管理機制，加大治庸治懶力度，強化責(zé)任追究。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)特別是省直機關(guān)要進一步強化服務(wù)意識，多想想如何服務(wù)基層的實際辦法，切實發(fā)揮好機關(guān)在科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展中的服務(wù)和保障作用。

各單位各部門要認真按照習(xí)總書記和省委孫春蘭書記的要求加強和改進作風(fēng)建設(shè)，要以市委提出的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)從我做起、群眾滿意是我追求”為主題，以“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機，以密切同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以解決市直單位機關(guān)作風(fēng)方面存在的影響經(jīng)濟社會發(fā)展和基層、企業(yè)、群眾反映強烈的突出問題為重點，以深化“五比五評”活動為載體，在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中扎實推動機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年取得實效。

1、圍繞大局，改進作風(fēng)。推進x科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展是大局，大干150天、打好五大戰(zhàn)役是當(dāng)前推進x科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展最緊迫的任務(wù)。市直單位改進作風(fēng)最重要的就是提高服務(wù)五大戰(zhàn)役的實效。現(xiàn)在距年終只有110多天的時間了，五大戰(zhàn)役的任務(wù)還相當(dāng)繁重，要確保五大戰(zhàn)役的勝利，必須以良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，發(fā)揚不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn)的精神。要提高工作效率，做到“人一我十”，主動為基層服務(wù)、為一線服務(wù)，主動找一線的同志詢問“要解決什么問題”，從快從優(yōu)幫助解決，不能坐在辦公室等報件，按部就班開會、批文。要解放思想，辦事不能明哲保身，怕這怕那，更不能有意卡一線同志，確保每個戰(zhàn)役取得勝利，用良好的作風(fēng)保證五大戰(zhàn)役的順利實施，以五大戰(zhàn)役的最后勝利來檢驗機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的成效。

2、強化責(zé)任，改進作風(fēng)。各單位要克服抓機關(guān)作風(fēng)建設(shè)“沒必要”、“不管用”、“無所謂”的思想認識，自覺把抓機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與抓隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，認真落實“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動的各項部署要求，要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，迅速掀起比學(xué)趕超的熱潮。要落實抓作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負責(zé)人要具體抓，一級抓一級，層層抓落實，切實形成抓機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的整體合力。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，改進作風(fēng)。作風(fēng)好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)。凡是風(fēng)氣好、士氣高的單位，一定有一個作風(fēng)正、合力強的領(lǐng)導(dǎo)集體;凡是問題多、作風(fēng)差的單位，往往就差在領(lǐng)導(dǎo)干部身上。領(lǐng)導(dǎo)干部的良好作風(fēng)，本身就是凝聚人心、促進和諧的巨大力量。領(lǐng)導(dǎo)干部只有管好自己，才能帶領(lǐng)大家;只有抓好本級，才能帶好下級。各部門、各單位要把領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)作為機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重中之重，以班子帶隊伍。主要負責(zé)人要身先士卒，帶好一班人，帶動一批人，提升部門和行業(yè)在全社會的形象。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，改進作風(fēng)。市直各單位要把改進作風(fēng)作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要內(nèi)容，在實施“168”黨建工作機制中，通過目標(biāo)管理、亮崗履職，把改進作風(fēng)的目標(biāo)要求具體化、責(zé)任化、常態(tài)化。要對照“五比五評”( 比服務(wù)、比效率、比質(zhì)量、比作風(fēng)、比形象，自評、互評、抽查評議、社會評議、群眾測評)的要求，進行橫向比、縱向比，推進作風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。要抓督促、抓考評，以改進作風(fēng)的成效來檢驗機關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)，實施“168”機制的成效。

5、加強監(jiān)督，改進作風(fēng)。要針對機關(guān)作風(fēng)建設(shè)中存在突出問題，采取有力措施進行整改。首先，要加強單位的監(jiān)督。各單位要切實履行責(zé)任，要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，敢抓敢管，領(lǐng)導(dǎo)干部要做改進作風(fēng)的表率。要加大治懶治庸的力度，對本單位機關(guān)工作人員要嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監(jiān)督，嚴肅查處落實不力、工作不扎實、不作為甚至消極懈怠的行為。近期，市直單位“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組已將調(diào)研中收集到的42條意見建議通過書面形式向有關(guān)單位進行了反饋，希望市直各單位認真對照檢查，扎實抓好整改。各單位紀檢監(jiān)察和組織人事部門要協(xié)助黨組織，加大對本單位、本系統(tǒng)所屬人員違紀違法的查糾力度，定期對機關(guān)干部特別是執(zhí)法執(zhí)紀部門和窗口服務(wù)單位干部的履職情況進行檢查或抽查。其次，要進行問責(zé)監(jiān)督。要結(jié)合機關(guān)的實際制定工作問責(zé)制，市直各單位領(lǐng)導(dǎo)負有抓隊伍建設(shè)的工作責(zé)任，如果隊伍中出了問題，不僅要追查當(dāng)事人的責(zé)任，同樣也要追查領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。近期市效能辦會同市直有關(guān)部門正在擬定《x市機關(guān)及其工作人員問責(zé)暫行辦法》，不久就將下發(fā)執(zhí)行。各單位接到文件后，要認真組織學(xué)習(xí)，研究制定貫徹意見，牢固樹立責(zé)任意識，防止瀆職、失職、不稱職等問責(zé)現(xiàn)象發(fā)生，這也是對干部的關(guān)心愛護。第三，要強化組織監(jiān)督。市效能辦和有關(guān)部門要加大對機關(guān)作風(fēng)的明查暗訪力度，嚴肅查處違反機關(guān)工作紀律、損害發(fā)展軟環(huán)境的人和事，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，并將明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的問題制作成專題片在機關(guān)作風(fēng)建設(shè)相關(guān)會議上播放，同時在x電視臺《糾風(fēng)·效能之窗》欄目上曝光。第四，要強化社會監(jiān)督。要開展群眾評議機關(guān)活動，組織人大代表、政協(xié)委員、黨代表、企業(yè)業(yè)主、群眾代表等對機關(guān)作風(fēng)狀況進行滿意度測評，真正把評比權(quán)交給群眾。第五，要強化考評監(jiān)督。市直單位“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強檢查指導(dǎo)，年終要組織對“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動情況進行考評，通過認真考評，對前十名的單位授予“作風(fēng)建設(shè)十佳單位”稱號，并進行表彰。對位居末位、且被確定為作風(fēng)建設(shè)重點整改的單位，要接受市直單位“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的質(zhì)詢，取消當(dāng)年一切評先評優(yōu)資格。

6、加強黨性修養(yǎng)，改進作風(fēng)。要加強學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)，要嚴于律已，增強紀律觀念，要善于總結(jié)，提高執(zhí)政為民的能力。

同志們，機關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一個常抓常新的工作，希望市直各單位采取有力措施，針對本部門、本單位存在的突出問題扎實抓好整改，全面落實“四個不讓”和“轉(zhuǎn)變作風(fēng)從我做起，群眾滿意是我追求”的要求，以一流的作風(fēng)、一流的環(huán)境推進x科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。謝謝大家!

篇18：領(lǐng)導(dǎo)要如何發(fā)言精選（三）

近年來，市委持續(xù)推進作風(fēng)建設(shè)，提出了“轉(zhuǎn)變作風(fēng)從我做起，群眾滿意是我追求”的要求和“四個不讓”的服務(wù)準(zhǔn)則，組織開展了“五比”競賽活動，從總體上看，機關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效，投資環(huán)境明顯改善，干部的服務(wù)意識、辦事效率得到進一步的提高。根據(jù)投資環(huán)境監(jiān)測評價調(diào)查，外商對我市投資軟環(huán)境滿意度居全省第二位，比上年度又有較大上升，成績值得充分肯定，群眾總體滿意，歸納起來主要體現(xiàn)在四個方面：

一是服務(wù)發(fā)展的主動性增強了。各單位、各部門想發(fā)展、促發(fā)展的意識明顯增強，“吃、拿、卡、要”和故意刁難的現(xiàn)象明顯減少，廣大業(yè)主和群眾普遍反映，現(xiàn)在到機關(guān)辦事很少遇到“門難進、臉難看、事難辦”的問題，整個機關(guān)的風(fēng)氣更正了，投資軟環(huán)境有所改善。如市安監(jiān)局主動引導(dǎo)企業(yè)抓安全促發(fā)展，召開在建重大項目企業(yè)主座談會，講明安全監(jiān)管的重要性，增進監(jiān)管者與被臨管者之間的信任，對安全不過關(guān)的企業(yè)不是“一棍子”打死，而是積極引導(dǎo)，幫助企業(yè)按照安全要求進行規(guī)范改進，把安全執(zhí)法與保護企業(yè)的利益有機結(jié)合起來。市經(jīng)貿(mào)委通過建立中層以上黨員干部掛鉤聯(lián)系市區(qū)重點企業(yè)、項目的工作制度，幫助企業(yè)解難題、增后勁。市林業(yè)局對林木采伐指標(biāo)進行規(guī)范改革，實行按樹木年齡下達采伐指標(biāo)，做到公平、公正、公開，避免人情指標(biāo)現(xiàn)象的發(fā)生。市工商聯(lián)主動服務(wù)企業(yè)，幫助協(xié)調(diào)解決歷史遺留的房產(chǎn)辦證等問題，為企業(yè)擔(dān)保融資帶來了方便，促進了企業(yè)的良性發(fā)展。

二是服務(wù)基層的自覺性增強了。不少單位能主動深入基層、深入企業(yè)了解情況，幫助基層、幫助群眾解決實際困難，切實想基層之所想、急基層之所急，幫基層之所需，作風(fēng)更加務(wù)實。兩辦在服務(wù)基層方面做了大量工作，而且是全方位的，得到了基層的好評。再如市衛(wèi)生局為了解決農(nóng)村居民看病就醫(yī)難問題，積極推進全市2210個村級衛(wèi)生所規(guī)范化建設(shè)。市藥監(jiān)局開展駐鄉(xiāng)巡村工作，要求每個干部每月抽出5天時間深入農(nóng)村巡查藥品，做好巡村日記。市公安局開展大走訪活動，推行“1+N”綜治模式，維護社會穩(wěn)定。以民警姓名命名警務(wù)室，開展“警民相約警務(wù)室”活動，切實為群眾辦實事、辦好事，進一步密切警民關(guān)系。市統(tǒng)計局 ，特別是在今年6月中旬發(fā)生的特大洪災(zāi)中，市直各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員迅速行動起來，積極投身抗洪救災(zāi)活動中，電業(yè)、公路、移動、電信、聯(lián)通等基層黨組織成立黨員突擊隊，奮力爭先，最大限度地保護了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，再一次用實際行動體現(xiàn)了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。為了支援災(zāi)區(qū)做好災(zāi)后重建，市直機關(guān)黨員干部踴躍開展捐款活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，市直機關(guān)共為災(zāi)區(qū)捐款217萬元。“七·一”前后，各級黨組織積極開展以“積極參與抗洪救災(zāi)”為主題的“義務(wù)奉獻日”活動，組織廣大黨員深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)，開展形式多樣的抗洪救災(zāi)義務(wù)奉獻活動，幫助清理淤泥、打掃衛(wèi)生，做好災(zāi)后重建、恢復(fù)生產(chǎn)工作。在危難關(guān)頭，充分體現(xiàn)了機關(guān)黨員干部為民服務(wù)，為民解憂的宗旨意識。

三是工作效率提高了。辦事公開透明，堅持急事急辦，重點項目重點辦，減化審批程序，提高辦事效率，給基層和業(yè)主帶來了方便。如市發(fā)改委對某縣周五上報的公路改建工程項目，為了能趕在周一報到省里上會研究，周未主動加班，先行辦理有關(guān)程序，保證項目按時上報。市國土資源局針對群眾業(yè)主反映的辦理土地證手續(xù)繁雜、程序不明和填寫麻煩等問題，在服務(wù)窗口嚴格實行一次性告知、一站式辦結(jié)的制度，在法定范圍內(nèi)主動為業(yè)主考慮，指導(dǎo)業(yè)主如何變通辦事，切實做到想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，既提高了辦事效率，又不違反辦事規(guī)則。市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局為方便業(yè)主辦理有關(guān)業(yè)務(wù)，為每個基層干部配置了摩托車，并統(tǒng)一噴上“畜牧”字樣，經(jīng)常深入一線，實地了解，開展現(xiàn)場辦公，幫助生產(chǎn)業(yè)主解決問題。

四是監(jiān)督管理加強了。各單位都制定完善了相應(yīng)的規(guī)章制度，堅持用制度管人管事，機關(guān)中遲到早退、上班玩游戲、炒股、串崗脫崗的現(xiàn)象明顯減少，領(lǐng)導(dǎo)自覺做好表率，嚴格要求，嚴格管理。如市財政局定期對每臺電腦進行檢查，嚴禁干部職工上班玩電腦游戲，加強上下班考核，實行指紋打卡。市人防辦健全完善各項規(guī)章制度，實行干部上下班指紋打卡，嚴格上下班工作紀律。通過嚴格管理，嚴格監(jiān)督，機關(guān)的工作紀律得到加強，從明查暗訪的情況來看，因違紀被通報的人數(shù)逐年下降，效能告誡141人次，誡勉教育36人次，效能告誡47人次，誡勉教育26人次，同比減少了104人。

根據(jù)這次市直機關(guān)黨工委開展的調(diào)研情況和近年來市效能辦、市糾風(fēng)辦檢查通報的情況來看，機關(guān)作風(fēng)雖然取得了一定的成效，但對照市委改進作風(fēng)的要求和群眾的期望，仍然有較大差距，少數(shù)的單位和干部不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象依然存在，歸納起來主要體現(xiàn)七。個方面：

一是有的單位和個人思想不夠解放。主要表現(xiàn)在遇到問題只會說不能辦，不講應(yīng)該怎樣才能辦，不考慮發(fā)展大局，只考慮自己不出問題，不會靈活變通，思想因循守舊，辦事只按條條框框，沒有具體情況具體分析。開拓創(chuàng)新意識不足，缺乏銳氣。滿足于貫徹上級的指示精神，習(xí)慣于依樣畫葫蘆，不善于根據(jù)本部門、本單位的實際創(chuàng)造性地開展工作，不善于適應(yīng)新形勢的變化，研究新情況、解決新問題。遇到困難和問題，往往想到的是上級如何規(guī)定，以前怎么做，別的部門怎么做，然后才是自己怎么做。比如徐碧x中央商務(wù)區(qū)建設(shè)項目，是時任市長張健同志手上提出立項的，月土地掛牌，但由于相關(guān)部門意見不統(tǒng)一，項目遲遲無法開工。20張健市長調(diào)到x任市委書記后，組織項目團專門來x學(xué)習(xí)考察，借鑒x運作這個項目的作法，回去后人家結(jié)合實際開始運作，一切從零開始。半年后，也就是202月份左右，x的項目拔地而起，完成了地下主體工程，看到了實實在在的成效，而此時我們的徐碧x建設(shè)項目仍然是空地一片。同樣的項目我們一拖就是兩年，同樣是山區(qū)條件，為什么別人的項目進展比我們還快?為什么x能抓住發(fā)展機遇，乘勢而上?關(guān)鍵的原因就是我們有的部門和有的干部不敢負責(zé)任，沒有先行先試的勇氣和魄力，沒有“吃不好”、“睡不著”、“坐不住”、“等不起”、“慢不得”的緊迫感、危機感，什么事情都按部就班，沒有跨越式發(fā)展的思路，別人是大手筆、大舉措，快干快上，我們是零敲碎打、走一步看一步，不敢承擔(dān)責(zé)任，不敢先行先試，思想顧慮多。一個項目拖兩年，錯失的是發(fā)展機遇、發(fā)展信心、發(fā)展環(huán)境。如果我們的思想再不解放，再不邁開大步，各個部門還是各自為陣，那么我們x就將在x建設(shè)的大局中永遠落后，受損的將是x的發(fā)展、x的人民。

二是有些單位和個人學(xué)風(fēng)不夠濃厚。主要表現(xiàn)在不想學(xué)、被動學(xué)、不能持續(xù)學(xué)。

三是有的單位和個人辦事不夠快捷。主要表現(xiàn)在辦事拖拉、效率低下，對提交的審核材料把關(guān)不認真，對缺漏項沒有一次性告知，讓辦事群眾和業(yè)主來回折騰，本來可以幾天辦成的事情，一拖就是個把月，甚至是幾個月。為此，有些單位和個人已經(jīng)受到了批評，大家要引以為戒。如果一個部門審批項目都拖幾個月，那一個項目審批下來要涉及到幾個甚至十幾個部門，不就是要耗掉幾年時間嗎!這還談什么發(fā)展?談什么突破?時間對業(yè)主來說就是金錢，時間對x就是發(fā)展，耽誤時間，就是耽誤發(fā)展，誰耽誤發(fā)展機遇，誰影響發(fā)展環(huán)境就要追查誰的責(zé)任。

四是有些單位和個人工作不夠落實。主要表現(xiàn)在工作停留在講講話、發(fā)發(fā)文件、提提要求上，上級推一推、促一促，就抓一抓，過后又停住了，一些好的做法，因抓落實不夠，成效不明顯。如餐儲垃圾無害化收運處理工作，本來是利國利民的大好事，年市政府下了文件，要求市區(qū)各餐飲酒店把餐儲垃圾統(tǒng)一處理，但在執(zhí)行中，由于監(jiān)管不力，餐飲酒店的餐儲垃圾收不起來，仍然是賣給少數(shù)泔水養(yǎng)豬戶，造成環(huán)保處理企業(yè)原材料不足，無法運轉(zhuǎn)生存。這種現(xiàn)象還比較嚴重，再比如《x市鼓勵新增貨車落籍和非正常“外掛”車輛回遷本市若干意見》和《x市引導(dǎo)和扶持中小企業(yè)加快發(fā)展若干意見》，政策規(guī)定很好，但落實不是很到位。市委提出“168”機制在機關(guān)中延伸，但有些單位沒有真正做起來，只停留在搞一些上墻的事， 等等。抓而不緊等于不抓，抓而不實等于白抓，希望各單位借“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”的x，認真對照檢查一下本單位有否工作不落實的現(xiàn)象，扎扎實實抓工作，力爭做一項成一項。

五是有的單位和個人服務(wù)不夠熱情。主要表現(xiàn)在還有一些機關(guān)工作人員公仆意識不強，職責(zé)和義務(wù)要求只掛在墻上，沒有落實到行動中，工作上以“管理者”的姿態(tài)出現(xiàn)，而不是以“服務(wù)者”姿態(tài)出現(xiàn)，對前來辦事的群眾和投資者缺乏應(yīng)有的熱情。在暗訪中群眾反映，有的服務(wù)窗口少數(shù)工作人員對前來辦事的群眾態(tài)度不好，人別工作人員臉難看，話難聽，事難辦，態(tài)度生硬，總是居高臨下的樣子。某些收費窗口辦事人員沒有很好的服務(wù)意識，對前來辦事的群眾沒有落實一次性告知制度，調(diào)研中有一位老同志反映，為繳費的事跑了三次沒辦成，不是說人不在就是說沒發(fā)票或材料不全，最后找到熟悉人打招呼后才辦成。我們不妨設(shè)身處地想一想，如果是你自己去辦事遇到這種情況，你會不會惱火。沒發(fā)票或材料不全都不是借口，關(guān)鍵是有沒有把群眾的事當(dāng)成自已的事來辦的熱情，心里是不是裝著群眾和業(yè)主。市委提出的“四個不讓”，其中就有一條“不讓群眾在我這里受到冷落”，我們有些辦事人員往往是辦事群眾問一句答一句，語言生硬，表情嚴肅，應(yīng)付了事，沒有主動與辦事群眾溝通，群眾多問幾句就煩。如果辦事的是你自己的親戚朋友你會這樣嗎?如果用對待親戚朋友一樣的熱情來對待辦事的群眾，那么我們的服務(wù)質(zhì)量和水平就會大大提高。

六是有的單位和個人執(zhí)法不夠嚴肅。主要表現(xiàn)在有的部門和個人執(zhí)法自由裁量權(quán)過大，收費標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，收費項目不公開，把公權(quán)力當(dāng)作是部門的特權(quán)。據(jù)糾風(fēng)辦收集的情況反映，有的在單位進行設(shè)備檢驗檢測及培訓(xùn)方面，收費較高，檢驗費用還可以打折，開出的發(fā)票與實際檢測的內(nèi)容不相符。據(jù)效能辦反映，極少數(shù)執(zhí)法者執(zhí)法不公，引起群眾的不滿，等等，因此，在執(zhí)法過程中，要尊重企業(yè)，理解企業(yè)，不要帶著有色眼鏡看企業(yè)，要消除對立，努力建立監(jiān)管者與被監(jiān)管者的和諧關(guān)系。作為執(zhí)法部門一定要著眼于提高執(zhí)法人員的的整體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。要公開收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，講明執(zhí)法依據(jù)，妥善公正應(yīng)用自由裁量權(quán)，盡量做到執(zhí)法的公平、公正、公開。

七是有的單位隊伍不夠自律。主要表現(xiàn)在生活不夠嚴謹，公車私用，吃喝風(fēng)較重，有些領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定公款消費現(xiàn)象比較突出。有的領(lǐng)導(dǎo)干部上下班、接送孩子、參加宴請都以公車代步，假日休閑也使用公車。有的機關(guān)干部節(jié)儉意識不夠，辦事不計成本，存在鋪張浪費的現(xiàn)象，到基層出差搞超標(biāo)準(zhǔn)接待。生活作風(fēng)上的不檢點是一個人走向犯錯的第一步，一定要警鐘長嗚。極少數(shù)辦事人員廉潔自律意識差，主要表現(xiàn)在不給好處不辦事，給了好處亂辦事，對辦事業(yè)主提出工作之外的要求，把手中的權(quán)力作為謀取私利，獲得回報的籌碼，一些干部貪污腐化，收取不義之財，獲得不當(dāng)之利。有的單位年年都發(fā)生貪腐案件。干部違紀亂法，單位的形象受損，個人的前程被毀，代價是慘重的，希望各部門都要吸取教訓(xùn)，把黨的思想政治工作做在平時，保證隊伍的健康發(fā)展。

篇19：領(lǐng)導(dǎo)要如何發(fā)言精選（三）

同志們：

根據(jù)x省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于進一步加強關(guān)心下一代工作的意見》(x委辦[]20號)精神和省關(guān)工委的要求以及市關(guān)工委今年的工作部署，經(jīng)市委分管領(lǐng)導(dǎo)同意，今天我們在這里舉辦x市基層關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。這個培訓(xùn)班從籌備到開辦，得到了市委組織部、市委老干局的大力支持。剛才，市委組織部副部長、老干局局長林星入同志代表市委組織部和市委老干部局對辦好培訓(xùn)班提出了具體要求，請大家認真抓好落實。在此，我代表市關(guān)工委向市委組織部、市委老干局表示衷心的感謝。

從開始，市委組織部、市委老干局、市關(guān)工委每年組織一次全市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。大家普遍反映這種做法很好，既學(xué)習(xí)了知識、交流了經(jīng)驗、增強了聯(lián)系，又提高了全市關(guān)工委組織的凝聚力和影響力。為適應(yīng)新的形勢和任務(wù)，根據(jù)中關(guān)工委和省關(guān)工委的要求，從今年開始，市關(guān)工委加大了基層關(guān)工委骨干的培訓(xùn)力度，擴大了培訓(xùn)范圍，計劃用3年時間把全市縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道、部分機關(guān)和企事業(yè)關(guān)工委主任輪訓(xùn)一遍。我們組織輪訓(xùn)，主要是出于以下幾點考慮：

第一，組織全市基層關(guān)工委主任輪訓(xùn)，是適應(yīng)x在海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中加快發(fā)展的客觀需要。當(dāng)前，全市正在深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于支持x省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的若干意見》，推進x在海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中加快發(fā)展，這既為我們做好關(guān)心下一代工作提供了良好的歷史機遇，也給各級關(guān)工委提出了新的工作任務(wù)。如何用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)關(guān)工委的工作，積極主動融入到x建設(shè)大局，融入到精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會的大局，是擺在我們關(guān)工委老同志特別是各級關(guān)工委主任面前的一個重大而緊迫的課題。面對新的形勢和任務(wù)，許多新的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，新的問題需要我們?nèi)ヌ剿鳎嗌倌甑某砷L環(huán)境和思想道德建設(shè)有許多新的特點需要我們?nèi)パ芯俊Ｖ挥型ㄟ^加強培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識，從而提高綜合素質(zhì)，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子才能把握好工作大局，抓住中心，科學(xué)發(fā)展，真正做到“急黨政所急、想青少年所需，盡關(guān)工委所能”。

第二，組織全市基層關(guān)工委主任輪訓(xùn)，是貫徹落實中關(guān)工委和省關(guān)工委工作部署的重要舉措。從去年開始，中關(guān)工委每年組織1-2次培訓(xùn)，準(zhǔn)備在3年內(nèi)把全國省級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部重點培訓(xùn)一遍。省關(guān)工委從20開始，每年組織一次全省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，并從今年開始爭取用3年時間，把全省市縣(市、區(qū))級以上關(guān)工委主任輪訓(xùn)一遍。中關(guān)工委顧秀蓮主任和省關(guān)工委王建雙主任都非常重視干部培訓(xùn)工作，每次培訓(xùn)都親自作動員，顧秀蓮強調(diào)：“關(guān)心下一代工作要持續(xù)發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，必須建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委，把學(xué)習(xí)作為我們解放思想、更新觀念、提高水平、推進工作的重要任務(wù)。”王建雙主任要求各市、縣(市、區(qū))關(guān)工委積極配合省關(guān)工委，采取上下聯(lián)動的方法，在3年內(nèi)把縣(市、區(qū))和街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))關(guān)工委班子成員，以及“五老”骨干培訓(xùn)一遍。因此，我們這次輪訓(xùn)，也是貫徹落實中關(guān)工委和省關(guān)工委的部署，適應(yīng)形勢發(fā)展需要，開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面的重要舉措。考慮到全市基層關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部人數(shù)較多，要全部培訓(xùn)一遍，任務(wù)很重。因此，我們初步設(shè)想，采取上下聯(lián)動的辦法，市里重點培訓(xùn)縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道、部分機關(guān)和企事業(yè)關(guān)工委主任，各縣(市、區(qū))關(guān)工委立足自身現(xiàn)有條件，重點抓好縣(市、區(qū))和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村、街道、社區(qū)、機關(guān)、企事業(yè)關(guān)工委班子成員，以及“五老”骨干的培訓(xùn)。這樣分級分類，面向基層，可以擴大培訓(xùn)面，也便于區(qū)別不同層次，不同重點，不同內(nèi)容，使培訓(xùn)更加切合實際，收到更好的效果。

第三、組織全市基層關(guān)工委主任輪訓(xùn)，是加強關(guān)工委班子建設(shè)的具體步驟。關(guān)工委要提高自身水平，準(zhǔn)確把握新形勢，抓住新機遇，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子水平如何，決定關(guān)工委工作的水平和成效。一個學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，善于思考，深入調(diào)研，勇于創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為中心內(nèi)容，對青少年進行創(chuàng)造性的、生動活潑的理想信念和思想道德教育活動。而這一切，首要的是加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是適應(yīng)形勢、與時俱進、不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。

這次培訓(xùn)班，以“用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)工委工作”為主題，采取理論學(xué)習(xí)和參觀實踐相結(jié)合的方法，突出青少年思想教育這個重點，計劃2天時間。主要內(nèi)容是：傳達貫徹省關(guān)工委第五期領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班精神，學(xué)習(xí)關(guān)工委有關(guān)業(yè)務(wù)知識和探討預(yù)防和減少未成年人違法犯罪問題，觀看《用社會主義核心價值體系武裝青少年》、《未成年人違法預(yù)防及心理教育》二個報告錄像，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)區(qū)“星期六體驗”道德實踐活動等內(nèi)容。這期培訓(xùn)班授課水平和層次高，內(nèi)容豐富，相信對我們開闊視野，把握形勢，學(xué)習(xí)理論，提高水平，將會有所幫助和啟發(fā)。

希望同志們珍惜機會，集中精力，認真聽課，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，理論聯(lián)系實際，邊學(xué)習(xí)邊思考，認真總結(jié)，真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得、見到實效。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，提高思想理論水平，把握形勢，增強實際工作能力，提升工作成效，推動關(guān)心下一代工作上新的臺階。祝大家學(xué)有所得，預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功!

篇20：領(lǐng)導(dǎo)要如何發(fā)言精選（三）

同志們：

首先，我代表省衛(wèi)生廳向獲獎的各代表隊表示熱烈的祝賀!向為本次大比武活動付出艱辛勞動的各位評委和工作人員表示真誠的謝意!

這次大比武活動，組織嚴密，工作細致，考慮周全，疾控處和疾控中心的同志們做了充分的、大量的、仔細的準(zhǔn)備工作。比賽中，各位專家評委認真負責(zé)，公平公正，一絲不茍。各參賽選手精神飽滿，積極參賽，發(fā)揮出色，展現(xiàn)了疾控系統(tǒng)的良好精神風(fēng)貌。應(yīng)當(dāng)說，此次大比武活動比出了水平，比出了風(fēng)格，比出了友誼，取得了圓滿成功。

同志們，大比武是深化醫(yī)改的重要載體，是提升內(nèi)涵的重要抓手，是一種非常好的形式，目的是提高疾控人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，促進全省疾控工作可持續(xù)發(fā)展。希望各市、各單位以此次大比武活動為契機，鞏固成績，提升形象，建立長效機制，把這次大練兵、大比武活動提出的“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”主題，融入到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，融入到日常工作中，進一步抓好崗位練兵活動，提高疾控系統(tǒng)整體素質(zhì)和服務(wù)能力。今年，全省衛(wèi)生系統(tǒng)還將進行“百名技術(shù)標(biāo)兵”評選活動，在此，希望通過我們的努力，疾控系統(tǒng)能有更多的人能被入選“省級技術(shù)標(biāo)兵”。

同志們，“預(yù)防為主”是我黨在衛(wèi)生事業(yè)上歷來的方針，讓我們積極地行動起來，進一步落實“預(yù)防為主”的方針，為全省人民提供更好的公共衛(wèi)生服務(wù)，使我省的疾控體系乃至整個衛(wèi)生事業(yè)再上一個新的臺階，為保護廣大人民群眾身體健康，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出我們新的，更大的貢獻!謝謝大家!