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下面是小編整理的求職信這么寫才能更抓人呢,本文共4篇,希望對大家有所幫助。
上周六,四川師范大學文理學院的大四學生小李比平時起得還早。帶上事先準備好的簡歷,他要先到四川師范大學本部校區,參加四川省就業服務周的現場招聘會,然后再趕到世紀城新會展中心的成都冬季特大型人才招聘會上投幾份簡歷。進入招聘旺季,一場場大學生就業供需洽談會拉開大幕,各種專場招聘會也相繼走進校園,這些都大大拓寬了畢業生的就業渠道,但也讓很多學生感嘆“分身乏術”。和小李一樣,求職心切的畢業生,一聽說有招聘會,便爭先恐后地到處“趕集”。
但招聘會不是集市,并不是起得早、趕得到就能有所收獲。到底如何“趕集”才能既不錯過良好的求職機會,又能提高應聘成功率?昨日,記者采訪了多名資深人力資源專家和長期從事人才招聘工作的業內人士,為正在四處“趕集”的求職者特別是應屆畢業生梳理出了四條“趕集指南”。人力資源專家還特別提醒求職者,“趕集”切勿“趕急”,否則,“蜻蜓點水”似的“趕集”只能變成“走過場”。
指南一
知己知彼
根據“供需”特點來選擇
“來了這個又怕錯過了那個,可如果都參加時間又來不及。”昨日上午11點過,記者在招聘會現場看到了剛剛投完簡歷的`張瑞,他的話道出了不少同學的苦衷。
招聘會一場接著一場,提供的崗位也都是成千上萬個,那么,求職者是不是應該見“招”就“趕”。專家認為,在招聘旺季,各式各樣的招聘信息常常讓求職者“眼花繚亂”。這種情況下,求職者一定要做到“知己知彼”,準確定位自己,找準戰場,才是取勝的關鍵。換句話說,就是要研究“供需”雙方的特點,根據自己的專業所長、求職方向,對自己要去什么地方,要去哪類單位,對什么樣的職位感興趣,做到心里有數,同時要收集相關信息,分類了解每場招聘會的特色和針對人群,綜合這些信息后來判斷哪些招聘會該“趕”,哪些要放棄。
指南二
單刀赴會
“親友團”不帶為妙
每場招聘會上,總能看到積極參謀的家長的身影。甚至有時你能看到這樣的場景:求職的學生在一旁“貌似閑人”,不愿開口,而父母卻遞上簡歷,忙不迭地向用人單位介紹自己的孩子。這樣的現象,常常讓招聘負責人哭笑不得。
“已經開始找工作的學生應該具備一定的獨立自主性,而那些‘越俎代庖’、代替子女求職的家長也不明智。”人力資源專家認為,千萬不要以“情侶檔”或父母陪同的方式去求職,這樣會讓企業招聘主管認為求職者依賴性太強、獨立性太差,進而對其能力產生懷疑。所以,在找工作或是面試時,“親友團”還是不帶為妙。特別值得注意的是,在詢問招聘情況的時候,一定要自己上前親自詢問。
求職信這么寫才能更“抓人”
求職信這么寫才能更“抓人”要善于寫出那些能表現自己人格、品質魅力的經歷
是否具有特殊的經歷、優秀的人格品質以及良好的性格,已經成為當今許多用人單位在錄用人員時要考慮的一項重要條件和內容。畢業生如能在這方面進行挖掘,做些文章,無疑是會給自己的“雙選”或應聘增添一些優勢的。
有位畢業生曾這樣介紹自己的經歷,頗得用人單位欣賞并最終錄用了他:“我來自貧困山區的貧困家庭,惡劣的環境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強不屈的品質,只要能讀書,再大的苦本人都能吃。考上大專以后,我格外地珍惜這難得的讀書機會,學習一直都很用功,所以基礎比較扎實,成績優秀。現在我即將畢業走向社會,只要能給我一份工作,我一定會加倍珍惜,再苦再累的活兒我都能干,難道還有比貧困山區更苦更累的活兒嗎?”
要寫出自己對一些相關問題的看法和態度
現在的用人單位在錄用員工時,已不是單單看他會不會干活,而且還要看他有沒有思想,有沒有頭腦,有沒有眼光,能不能為本單位的繼續發展出點子、想辦法。因此,畢業生在寫求職 簡歷 時,如果能夠自然地寫出自己對一些與自己相關問題的認識和看法,也可以讓用人單位對自己認識事物的能力和水平有所了解。
有一位畢業生是這樣介紹自己的學習情況的:“在學習中,有不少同學都認為《電工基礎》這門課難學,所以不想學。而我則認為,正因為它難學,學通學透它的人少,社會就比較缺乏這方面的人才,反過來,擁有這門知識和技術的人就業的空間就更大。所以我是認認真真努力學好這門課,這門課的.成績也就特別優秀……”
用人單位在看完這樣的求職 簡歷 后,自然會覺得這是一位有思想、有眼光、有主見、不隨波逐流的人。這樣的人,在錄用時,就會被優先考慮。
要學會進行橫向比較
俗話說:“不怕不識貨,就怕貨比貨。”因此,那些成績特別優異和出眾的畢業生,在寫求職 簡歷 時,就要善于突出和反映出自己的優勢,把自己的成績放在年級或專業的排位上來進行比較,這樣才更能顯示和表現出你不同尋常的優勢和出類拔萃的成績。如只寫“成績優異”就不如寫“自己的成績排在年級或專業的前幾名”這樣更具體更有分量。
要善于用事實說話
現在有不少畢業生在寫 求職簡歷 時,大多存在著一種毛病,就是寫得比較空泛籠統。如“要求上進、嚴守紀律、成績優秀”等等,如此這般,而無具體事例,誰都可以這樣寫,由你怎么吹,都很難令用人單位信服。因此,在寫 求職簡歷 時,要善于讓事實說話,用充分的事實來征服用人單位,來取信于用人單位。
求職簡歷這么寫才能更“抓人”
大學畢業生求職,首先就是要通過向用人單位呈送求職簡歷來介紹和推銷自己。求職簡歷是用人單位了解畢業生有關情況的重要途徑和方式。因此,求職簡歷寫得是否“抓人”,對畢業生求職的成功與否起著十分關鍵的作用。那么,怎樣才能將求職簡歷寫得更加“抓人”呢???????? 要善于寫出那些能表現自己人格、品質魅力的經歷是否具有特殊的經歷、優秀的人格品質以及良好的性格,已經成為當今許多用人單位在錄用人員時要考慮的一項重要條件和內容。畢業生如能在這方面進行挖掘,做些文章,無疑是會給自己的“雙選”或應聘增添一些優勢的。
有位畢業生曾這樣介紹自己的經歷,頗得用人單位欣賞并最終錄用了他:“我來自貧困山區的貧困家庭,惡劣的環境和艱苦的.生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強不屈的品質,只要能讀書,再大的苦本人都能吃。考上大專以后,我格外地珍惜這難得的讀書機會,學習一直都很用功,所以基礎比較扎實,成績優秀。現在我即將畢業走向社會,只要能給我一份工作,我一定會加倍珍惜,再苦再累的活兒我都能干,難道還有比貧困山區更苦更累的活兒嗎?”
要寫出自己對一些相關問題的看法和態度
現在的用人單位在錄用員工時,已不是單單看他會不會干活,而且還要看他有沒有思想,有沒有頭腦,有沒有眼光,能不能為本單位的繼續發展出點子、想辦法。因此,畢業生在寫求職簡歷時,如果能夠自然地寫出自己對一些與自己相關問題的認識和看法,也可以讓用人單位對自己認識事物的能力和水平有所了解。
有一位畢業生是這樣介紹自己的學習情況的:“在學習中,有不少同學都認為《電工基礎》這門課難學,所以不想學。而我則認為,正因為它難學,學通學透它的人少,社會就比較缺乏這方面的人才,反過來,擁有這門知識和技術的人就業的空間就更大。所以我是認認真真努力學好這門課,這門課的成績也就特別優秀……”
用人單位在看完這樣的求職簡歷后,自然會覺得這是一位有思想、有眼光、有主見、不隨波逐流的人。這樣的人,在錄用時,就會被優先考慮。
要學會進行橫向比較
俗話說:“不怕不識貨,就怕貨比貨。”因此,那些成績特別優異和出眾的畢業生,在寫求職簡歷時,就要善于突出和反映出自己的優勢,把自己的成績放在年級或專業的排位上來進行比較,這樣才更能顯示和表現出你不同尋常的優勢和出類拔萃的成績。如只寫“成績優異”就不如寫“自己的成績排在年級或專業的前幾名”這樣更具體更有分量。
[簡歷技巧]大學生求職簡歷這么寫才能更“抓人”
大學畢業生求職,首先就是要通過向用人單位呈送求職簡歷來介紹和推銷自己。求職簡歷是用人單位了解畢業生有關情況的重要途徑和方式。因此,求職簡歷寫得是否“抓人”,對畢業生求職的成功與否起著十分關鍵的作用。那么,怎樣才能將求職簡歷寫得更加“抓人”呢?
要善于寫出那些能表現自己人格、品質魅力的經歷
是否具有特殊的經歷、優秀的人格品質以及良好的性格,已經成為當今許多用人單位在錄用人員時要考慮的一項重要條件和內容。畢業生如能在這方面進行挖掘,做些文章,無疑是會給自己的“雙選”或應聘增添一些優勢的。
有位畢業生曾這樣介紹自己的經歷,頗得用人單位欣賞并最終錄用了他:“我來自貧困山區的貧困家庭,惡劣的環境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強不屈的品質,只要能讀書,再大的苦本人都能吃。考上大專以后,我格外地珍惜這難得的讀書機會,學習一直都很用功,所以基礎比較扎實,成績優秀。現在我即將畢業走向社會,只要能給我一份工作,我一定會加倍珍惜,再苦再累的活兒我都能干,難道還有比貧困山區更苦更累的活兒嗎?”
要寫出自己對一些相關問題的看法和態度
現在的'用人單位在錄用員工時,已不是單單看他會不會干活,而且還要看他有沒有思想,有沒有頭腦,有沒有眼光,能不能為本單位的繼續發展出點子、想辦法。因此,畢業生在寫求職簡歷時,如果能夠自然地寫出自己對一些與自己相關問題的認識和看法,也可以讓用人單位對自己認識事物的能力和水平有所了解。
有一位畢業生是這樣介紹自己的學習情況的:“在學習中,有不少同學都認為《電工基礎》這門課難學,所以不想學。而我則認為,正因為它難學,學通學透它的人少,社會就比較缺乏這方面的人才,反過來,擁有這門知識和技術的人就業的空間就更大。所以我是認認真真努力學好這門課,這門課的成績也就特別優秀……”
用人單位在看完這樣的求職簡歷后,自然會覺得這是一位有思想、有眼光、有主見、不隨波逐流的人。這樣的人,在錄用時,就會被優先考慮。
要學會進行橫向比較
俗話說:“不怕不識貨,就怕貨比貨。”因此,那些成績特別優異和出眾的畢業生,在寫求職簡歷時,就要善于突出和反映出自己的優勢,把自己的成績放在年級或專業的排位上來進行比較,這樣才更能顯示和表現出你不同尋常的優勢和出類拔萃的成績。如只寫“成績優異”就不如寫“自己的成績排在年級或專業的前幾名”這樣更具體更有分量。(完)
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