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關(guān)于武漢大學(xué) 自薦信(精選20篇)

編輯:kaka003 時(shí)間:2024-08-24 10:34:31

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以下是小編為大家準(zhǔn)備的武漢大學(xué) 自薦信,本文共20篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

武漢大學(xué) 自薦信

篇1:武漢大學(xué)自薦信

尊敬的武漢大學(xué)自主招生部領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

您好!

我叫***,是一名來(lái)自xx附中高三(12)班的女生。

非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。

一、我眼中的高考

我常常在想,是否我真的是在中國(guó)教育制度大海中沉浮的一粒粟。

高考是架獨(dú)木橋,那時(shí)候輕狂氣盛的我們天天都抱怨所謂的中國(guó)的“破破爛爛式”教育制度以及嚷嚷著要拆了高考這一獨(dú)木橋。

可是,我們沒(méi)有鋪平河的能力,拆了這橋,我們唯一過(guò)河的途徑都沒(méi)有了。

陳丹青教授說(shuō):“年輕人恐懼的一個(gè)是考試本身,還有一個(gè)實(shí)際上是恐懼那個(gè)考試的后果。

”韓寒炮轟高考,也許不是無(wú)理,但至少我認(rèn)為高考更是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)超越,一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的機(jī)會(huì)。

我們可以在高考中脫穎而出,可以一躍龍門,自此走向輝煌的人生。

也許我們的手機(jī)、衣服、存款、父母拼不過(guò)官二代、富二代,但我們有著絕對(duì)公平的高考,的6月,便是我們證明自己的絕佳機(jī)會(huì)。

我們憧憬著,笑淚參半。

二、我眼中的武漢大學(xué)

第一次真正看見(jiàn)武大,是兩年前,因?yàn)殡娨暋?/p>

恍惚地?fù)Q著頻道,卻看見(jiàn)了三月的武大。

一瞥驚鴻,爛漫的櫻花,渲染著武大學(xué)子如花的笑靨。

多美的學(xué)校啊!隨即,我只有了一個(gè)念頭--我,要,上,武,漢,大,學(xué)!多么堅(jiān)定的信念,它支撐了我2年的高中生活。

武大的校訓(xùn)正貼在家里的墻上--“自強(qiáng)。

弘毅。

求是。

拓新。”若我乏了,若我迷失了,我會(huì)對(duì)著它沉思。

我明白這是一所多么優(yōu)秀的大學(xué),多少人夢(mèng)寐的地方,也許我只需要一個(gè)機(jī)會(huì)。

環(huán)繞東湖水,坐擁珞珈山,滿園蒼翠,桃紅櫻白,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,堪稱“中國(guó)最美的大學(xué)”。

不僅校園風(fēng)景如畫,武大還有濃厚的人文歷史。

周恩來(lái)、董必武、羅榮桓曾在這里指點(diǎn)江山;辜鴻銘、李四光、聞一多、郁達(dá)夫、葉圣陶曾在這里激揚(yáng)文字。

武漢大學(xué)名師薈萃,英才云集。

全校**名老師都是教學(xué)精英,桃李滿天下……

三、我眼中的自己

我,靜如處子,或動(dòng)如脫兔,愿意跟書本這樣高尚的朋友對(duì)話。

我,崇尚獨(dú)立,常獨(dú)立思考探尋人生真諦,遇事冷靜自若,卻又讓理性成為我織夢(mèng)的梭,讓勤奮成為我筑夢(mèng)的橋。

理智與熱情,誠(chéng)信與好學(xué),成為劃向武漢的槳,只為到那里,為自己編織另一個(gè)夢(mèng)。

我性格開(kāi)朗,興趣廣泛,天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。

我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),喜歡寫作,多次獲得葉圣陶杯,春蕾杯作文獎(jiǎng)項(xiàng)。

做過(guò)聯(lián)歡晚會(huì)主持人等,這些愛(ài)好,讓我不但在學(xué)習(xí)上,而且在多方面取得進(jìn)步。

我熱愛(ài)藝術(shù),有十幾年的繪畫經(jīng)歷,并在初一時(shí)獲得素描六級(jí)的證書。

我是個(gè)樂(lè)觀向上的學(xué)生。

熱愛(ài)生活,逆境也不畏懼,對(duì)生活充滿信心和希望。

我堅(jiān)信,我的努力會(huì)讓我達(dá)到成功的夢(mèng)想。

我喜歡感受快樂(lè),我希望把快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人,我為強(qiáng)者歡呼,為弱者流淚,我相信送人玫瑰手留余香。

篇2:申請(qǐng)武漢大學(xué)自薦信

尊敬的武漢大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

我是X市X中學(xué)高三學(xué)生 ,適逢武漢大學(xué)自主招生,謹(jǐn)向您呈上我的自薦信,感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的自薦信。

我是一名土生土長(zhǎng)的武漢人,從小父母就在耳邊教誨“求知在武大,成才在珞珈”,一次次徜徉在櫻花紛飛中,一次次游蕩在東湖之濱,讓我對(duì)坐落在自己生活城市中的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)充滿了無(wú)限向往,我夢(mèng)想有一天成為武漢大學(xué)的一員!

武漢大學(xué)從當(dāng)初的自強(qiáng)學(xué)堂到如今的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),走過(guò)了1的歷史,比北京大學(xué)還要年長(zhǎng)五歲,周恩來(lái)、董必武、陳潭秋、羅榮桓、曾在這是指點(diǎn)江山;竺可楨、李四光、聞一多、郁達(dá)夫曾在這里激揚(yáng)文字,一代又一代的英才云集于此。

如詩(shī)如畫的秀麗風(fēng)景,樸實(shí)厚重的人文底蘊(yùn),讓她不愧是“中國(guó)最美麗的大學(xué)”。

武大,您在我心中是一名充滿智慧的老者,是一名自強(qiáng)不息的健兒,更是一名慈愛(ài)樸實(shí)的母親,我期盼能投入您的'懷抱茁壯成長(zhǎng)。

從“學(xué)大漢,武立國(guó)”到“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”,武大精神激勵(lì)著一代代中華英兒。

我的名字“ ”,父母取義為永遠(yuǎn)自強(qiáng)努力,這與武大的精神不謀而合,這也許就是和武大結(jié)下了不解之緣吧。

我是一個(gè)受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子,從小父親就帶著我學(xué)習(xí)各類古詩(shī)文。

在父親的陪伴下暢游在《莊子》、《韓非子》、《列子》、《菜根譚》等書中尋找中國(guó)文化的博大精深,這也使我從小就有了平靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。

再后來(lái),我讀的書越來(lái)越多,慢慢迷上了讀史,從《史記》、《中國(guó)文學(xué)史》、《明史》等史書到名人傳記,時(shí)常徜徉在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中如癡如醉,隨著這些偉大的史官們的文字,伴著那些王侯將相們,伴隨著朝代興衰沉浮,走過(guò)了許許多多的歲月。

我喜歡看《百家講壇》,我喜歡拿諸子的言論,代入到那些王侯將相的人生中,從而相互印證;我還喜歡從自己經(jīng)歷的事情,聯(lián)想到史書中的記錄,得出個(gè)“與古人暗和”的結(jié)論,而后暗自得意。

讀史使人明鑒,我還研讀了《全球通史》,讓我對(duì)世界歷史都有了更廣泛的了解,這一切讓我越讀越有樂(lè)趣,越品越有回味。

篇3:武漢大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的武漢大學(xué)校招生辦的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

您好,我叫XXX,是來(lái)自XX中學(xué)的一名文科女生,感謝您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間耐心得審閱我的自薦信。

武漢大學(xué)是一座有著悠久歷史與深厚人文底蘊(yùn)的高等學(xué)府,天圓地方的行政樓和櫻頂在有歷史意義的912場(chǎng)的兩端相望,櫻花大道,宋卿體育館,六一亭,鯤鵬廣場(chǎng)……且恰逢武漢大學(xué)一百二十年校慶,更是令我心向往之。我真心希望能夠在明年九月漫步在珞珈山下,成為一名優(yōu)秀而光榮的武大學(xué)子、珞珈英才。

從小我就愛(ài)好廣泛,注重德智體美勞全面發(fā)展。我熱愛(ài)跆拳道,已獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào),黑帶一段,曾獲全國(guó)大眾錦標(biāo)賽第五名,浙江省大眾跆拳道公開(kāi)賽第一名,浙江省青少年跆拳道錦標(biāo)賽第三名。除此之外,我也同樣愛(ài)好文學(xué)與音樂(lè),獲得過(guò)金華語(yǔ)文寶貝作文大賽三等獎(jiǎng),通過(guò)了軟筆書法四級(jí),電子琴七級(jí)的考試。

我始終相信,要快樂(lè)學(xué)習(xí),正如孔老夫子所曰:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。喜歡積極主動(dòng)得去學(xué)習(xí),不給自己過(guò)多壓力,這樣子反而更能讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍,有更好的.收獲。因而,即使積極發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,我的成績(jī)?cè)趶?qiáng)者如林的金華一中,依然有著不菲的成績(jī),并多次獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

正如我熱愛(ài)文學(xué)熱愛(ài)音樂(lè)熱愛(ài)跆拳道,我熱愛(ài)生活,始終信奉著把每一天過(guò)好。我也積極參加學(xué)校學(xué)生會(huì),社團(tuán)和班級(jí)的管理活動(dòng)與工作,在享受著幫助別人的快樂(lè)的同時(shí),也使自己得到了鍛煉與提高,并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”。如果我能如愿進(jìn)入武大,我相信自己一定能在武大這個(gè)更大更寬廣的舞臺(tái)上,表現(xiàn)得更好的。

武漢大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的求學(xué)殿堂,假如我這次有幸上武大,我希望能在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院或者外語(yǔ)學(xué)院就讀,喜歡經(jīng)濟(jì),喜歡“經(jīng)世濟(jì)民”,喜歡“大經(jīng)大管,為道為器”,為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,也使家人過(guò)上更好的生活;喜歡外語(yǔ),喜歡周游世界,訪遍風(fēng)景處處好。大學(xué)期間,我一定會(huì)好好努力,鍛煉自己,發(fā)展自己,完備自己,成為一個(gè)合格且優(yōu)秀的珞珈學(xué)子!

懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng),實(shí)現(xiàn)我的理想。

此致

敬禮!

篇4:寫給武漢大學(xué)的自薦信

尊敬的武漢大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

我是x市x中學(xué)高三學(xué)生,適逢武漢大學(xué)自主招生,謹(jǐn)向您呈上我的自薦信,感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的自薦信。

我是一名土生土長(zhǎng)的武漢人,從小父母就在耳邊教誨“求知在武大,成才在珞珈”,一次次徜徉在櫻花紛飛中,一次次游蕩在東湖之濱,讓我對(duì)坐落在自己生活城市中的國(guó)

家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)充滿了無(wú)限向往,我夢(mèng)想有一天成為武漢大學(xué)的一員!

從“學(xué)大漢,武立國(guó)”到“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”,武大精神激勵(lì)著一代代中華英兒。我的名字“xxx”,父母取義為永遠(yuǎn)自強(qiáng)努力,這與武大的精神不謀而合,這也許就是和武大結(jié)下了不解之緣吧。

我是個(gè)樂(lè)觀向上的年輕人。“愛(ài)好決定性格,性格決定人生!”我性格開(kāi)朗,興趣廣泛,學(xué)校舉辦的讀書比賽、科技周競(jìng)賽、合唱節(jié)比賽、校>運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,到處都活躍著我的身影,在20xx年學(xué)校舉辦的五四詩(shī)歌朗誦演唱會(huì)上我扮演的毛主席,受到同學(xué)好老師一致好評(píng)。我的業(yè)余生活也是十分豐富的,我喜歡籃球,喜歡運(yùn)球過(guò)人的感覺(jué),喜歡投中后與隊(duì)友一起撞肩的歡呼,喜歡團(tuán)隊(duì)合作取勝的快意;我喜歡繪畫,喜歡觀察身邊的每個(gè)小細(xì)節(jié)和每個(gè)感人的`瞬間,喜歡用五色彩筆勾畫出心中美好的事物;我喜歡讀書,與作者在心靈上溝通,找個(gè)周末的下午,沖一杯咖啡,抱著一本自己喜歡的書,神游于作者構(gòu)建的精神世界;我還喜歡交響樂(lè),古典樂(lè)、巴赫的小提琴奏鳴曲、亨德?tīng)柕乃弦魳?lè)和皇家焰火,都是我的最愛(ài);我喜歡旅游,讀萬(wàn)遍書不如行萬(wàn)里路,我喜歡在秀麗山水中體驗(yàn)大自然的美麗,我喜歡在實(shí)踐中需找真知,我夢(mèng)想能像徐霞客一樣走遍祖國(guó)山水,這一愛(ài)好也讓我在20xx年全國(guó)中學(xué)生地理奧林匹克競(jìng)賽中獲得x省一等獎(jiǎng)。

我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。熱愛(ài)生活,逆境也不畏懼,對(duì)生活充滿信心和希望。我經(jīng)常參與社會(huì)公益活動(dòng),開(kāi)展調(diào)查研究,先后開(kāi)展了《xx研究》、《xx研究》、《西x研究》、《地溝油回流餐桌的危害》等多項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),在活動(dòng)中與同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活,聆聽(tīng)教授們睿智而幽默的語(yǔ)言,享受著獲取知識(shí)的快樂(lè)。我關(guān)心國(guó)家大事,每天早上都要收聽(tīng)“中國(guó)之聲”的廣播,晚上放學(xué)回來(lái),父母也會(huì)就一些新聞、實(shí)事、熱點(diǎn)問(wèn)題與我探討,使我的思想始終能跟上時(shí)代的脈搏,而不是兩耳不聞窗外事的書呆子,我要與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn),因?yàn)樵谖覀兩砩霞缲?fù)著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。關(guān)心身邊每一個(gè)人,感謝生活給予我的一切。業(yè)余時(shí)間我參加了社區(qū)服務(wù)活動(dòng),幫助照顧老人和兒童,和老人

談心交流,為社區(qū)打掃衛(wèi)生,受到了一致的好評(píng)。

武漢大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂,尤其是>信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等社會(huì)科學(xué)專業(yè)。如果能如愿進(jìn)入武漢大學(xué),那里將肯定是我展示自己的平臺(tái)了。我將明確努力方向,能在大學(xué)汲取更多的知識(shí),不僅是知識(shí),更有獻(xiàn)身祖國(guó)、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的武大,我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng),鍛煉我的能力,把自己磨礪成一個(gè)武漢大學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

武漢大學(xué),是我夢(mèng)揚(yáng)帆的地方!我一直幻想自己是名英武的騎士,駕著名駒,在廣袤的歷史田野中,向著理想奔馳!我知道美好的理想、絢爛的未來(lái)需要靠自己創(chuàng)造,希望能夠通過(guò)自主招生讓我實(shí)現(xiàn)理想,望各位老師給我一個(gè)進(jìn)入武大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我不敢說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn),可以撬動(dòng)地球”,但我相信:“給我一個(gè)機(jī)會(huì),會(huì)創(chuàng)造一片輝煌!”

敬愛(ài)的老師,感謝您看完我的自薦信!

此致

敬禮!

xxx

20x年x月x日

篇5:武漢大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的武漢大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo):

您們好!我是X市X中學(xué)高三學(xué)生,適逢武漢大學(xué)自主招生,謹(jǐn)向您呈上我的自薦信,感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的自薦信。我是一名土生土長(zhǎng)的武漢人,從小父母就在耳邊教誨“求知在武大,成才在珞珈”,一次次徜徉在櫻花紛飛中,一次次游蕩在東湖之濱,讓我對(duì)坐落在自己生活城市中的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)充滿了無(wú)限向往,我夢(mèng)想有一天成為武漢大學(xué)的一員!

武漢大學(xué)從當(dāng)初的自強(qiáng)學(xué)堂到如今的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),走過(guò)了xxx年的歷史,比北京大學(xué)還要年長(zhǎng)五歲,周恩來(lái)、董必武、陳潭秋、羅榮桓、曾在這是指點(diǎn)江山;竺可楨、李四光、聞一多、郁達(dá)夫曾在這里激揚(yáng)文字,一代又一代的英才云集于此。

如詩(shī)如畫的秀麗風(fēng)景,樸實(shí)厚重的人文底蘊(yùn),讓她不愧是“中國(guó)最美麗的大學(xué)”。武大,您在我心中是一名充滿智慧的老者,是一名自強(qiáng)不息的健兒,更是一名慈愛(ài)樸實(shí)的母親,我期盼能投入您的懷抱茁壯成長(zhǎng)。從“學(xué)大漢,武立國(guó)”到“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”,武大精神激勵(lì)著一代代中華英兒。我的名字“XX”,父母取義為永遠(yuǎn)自強(qiáng)努力,這與武大的精神不謀而合,這也許就是和武大結(jié)下了不解之緣吧。

我是一個(gè)受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子,從小父親就帶著我學(xué)習(xí)各類古詩(shī)文。在父親的陪伴下暢游在《莊子》、《韓非子》、《列子》、《菜根譚》等書中尋找中國(guó)文化的博大精深,這也使我從小就有了平靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。再后來(lái),我讀的書越來(lái)越多,慢慢迷上了讀史,從《史記》、《中國(guó)文學(xué)史》、《明史》等史書到名人傳記,時(shí)常徜徉在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中如癡如醉,隨著這些偉大的史官們的文字,伴著那些王侯將相們,伴隨著朝代興衰沉浮,走過(guò)了許許多多的歲月。

我喜歡看《百家講壇》,我喜歡拿諸子的言論,代入到那些王侯將相的人生中,從而相互印證;我還喜歡從自己經(jīng)歷的事情,聯(lián)想到史書中的記錄,得出個(gè)“與古人暗和”的結(jié)論,而后暗自得意。讀史使人明鑒,我還研讀了《全球通史》,讓我對(duì)世界歷史都有了更廣泛的了解,這一切讓我越讀越有樂(lè)趣,越品越有回味。

我是一個(gè)樂(lè)觀向上的年輕人。“愛(ài)好決定性格,性格決定人生!”我性格開(kāi)朗,興趣廣泛,學(xué)校舉辦的讀書比賽、科技周競(jìng)賽、合唱節(jié)比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,到處都活躍著我的身影,在20xx年學(xué)校舉辦的五四詩(shī)歌朗誦演唱會(huì)上我扮演的毛主席,受到同學(xué)好老師一致好評(píng)。

我的業(yè)余生活也是十分豐富的,我喜歡籃球,喜歡運(yùn)球過(guò)人的感覺(jué),喜歡投中后與隊(duì)友一起撞肩的歡呼,喜歡團(tuán)隊(duì)合作取勝的快意;我喜歡繪畫,喜歡觀察身邊的每個(gè)小細(xì)節(jié)和每個(gè)感人的瞬間,喜歡用五色彩筆勾畫出心中美好的事物;我喜歡讀書,與作者在心靈上溝通,找個(gè)周末的下午,沖一杯咖啡,抱著一本自己喜歡的書,神游于作者構(gòu)建的精神世界;我還喜歡交響樂(lè),古典樂(lè)、巴赫的小提琴奏鳴曲、亨德?tīng)柕乃弦魳?lè)和皇家焰火,都是我的最愛(ài);我喜歡旅游,讀萬(wàn)遍書不如行萬(wàn)里路,我喜歡在秀麗山水中體驗(yàn)大自然的美麗,我喜歡在實(shí)踐中需找真知,我夢(mèng)想能像徐霞客一樣走遍祖國(guó)山水,這一愛(ài)好也讓我在2xx年全國(guó)中學(xué)生地理奧林匹克競(jìng)賽中獲得X省一等獎(jiǎng)。

我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。熱愛(ài)生活,逆境也不畏懼,對(duì)生活充滿信心和希望。我經(jīng)常參與社會(huì)公益活動(dòng),開(kāi)展調(diào)查研究,先后開(kāi)展了《XX研究》、《XX研究》、《地溝油回流餐桌的危害》等多項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),在活動(dòng)中與同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活,聆聽(tīng)教授們睿智而幽默的語(yǔ)言,享受著獲取知識(shí)的快樂(lè)。

我關(guān)心國(guó)家大事,每天早上都要收聽(tīng)“中國(guó)之聲”的廣播,晚上放學(xué)回來(lái),父母也會(huì)就一些新聞、實(shí)事、熱點(diǎn)問(wèn)題與我探討,使我的思想始終能跟上時(shí)代的脈搏,而不是兩耳不聞窗外事的書呆子,我要與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn),因?yàn)樵谖覀兩砩霞缲?fù)著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。關(guān)心身邊每一個(gè)人,感謝生活給予我的一切。業(yè)余時(shí)間我參加了社區(qū)服務(wù)活動(dòng),幫助照顧老人和兒童,和老人談心交流,為社區(qū)打掃衛(wèi)生,受到了一致的好評(píng)。

武漢大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂,尤其是信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等社會(huì)科學(xué)專業(yè)。如果能如愿進(jìn)入武漢大學(xué),那里將肯定是我展示自己的平臺(tái)了。我將明確努力方向,能在大學(xué)汲取更多的知識(shí),不僅是知識(shí),更有獻(xiàn)身祖國(guó)、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的武大,我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng),鍛煉我的能力,把自己磨礪成一個(gè)武漢大學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

武漢大學(xué),是我夢(mèng)揚(yáng)帆的地方!我一直幻想自己是名英武的騎士,駕著名駒,在廣袤的歷史田野中向著理想奔馳!我知道美好的理想、絢爛的未來(lái)需要靠自己創(chuàng)造,希望能夠通過(guò)自主招生讓我實(shí)現(xiàn)理想,望各位老師給我一個(gè)進(jìn)入武大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我不敢說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn),可以撬動(dòng)地球”,但我相信:“給我一個(gè)機(jī)會(huì),會(huì)創(chuàng)造一片輝煌!”

敬愛(ài)的老師,感謝您看完我的自薦信!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

日期:

篇6:武漢大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的武漢大學(xué)老師:

您好!我是來(lái)自省市中學(xué)的xxx,非常盼望能夠通過(guò)貴校的.自主招生計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)在武園里度過(guò)四年大學(xué)生活的夢(mèng)想,感謝您抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料,謝謝!百年武大,坐擁珞珈,懷抱東湖,自強(qiáng)弘毅,求是拓新。胡適對(duì)一位美國(guó)友人說(shuō):“你如果要看中國(guó)怎樣進(jìn)步,可以到武昌,看看珞珈山武漢大學(xué)。”xx年來(lái),武大培養(yǎng)了一代代棟梁之材,為民族振興和人類進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn),也為學(xué)校贏得了無(wú)可爭(zhēng)辯的榮譽(yù)。我非常渴望能到武大就讀,成為一名武大學(xué)子,親身感受武大深厚的文化底蘊(yùn),強(qiáng)大的師資力量和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我自小熱愛(ài)讀書,喜歡獨(dú)立思考,擅于解決問(wèn)題。中考以優(yōu)異成績(jī)考入。在兩年多的高中生涯里,我既學(xué)習(xí)了課堂內(nèi)容,豐富了我的知識(shí)體系,又經(jīng)歷了社會(huì)實(shí)踐,磨礪了我的意志品質(zhì),更結(jié)識(shí)了一批良師和同學(xué)。一路走來(lái),有挫折,更滿載收獲。

我性格開(kāi)朗,為人熱情,和每位同學(xué)關(guān)系都很融洽,樂(lè)于積極為班級(jí)奉獻(xiàn)。從小學(xué)開(kāi)始,我每天都是第一個(gè)到學(xué)校開(kāi)門,做值日,平時(shí)也積極組織和參加班集體活動(dòng),我的組織能力也得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可,從小到大我一直擔(dān)任班長(zhǎng)。高中我除了組織同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,還組織了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”為主題的上街義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),來(lái)喚起群眾的環(huán)保意識(shí)。我覺(jué)得豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)不但不會(huì)影響大家的學(xué)習(xí),相反是融洽同學(xué)關(guān)系、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的助推劑。

我們高中作為省重點(diǎn)中學(xué),同學(xué)們的成績(jī)都很突出,尤其是我所在的理科重點(diǎn)班,大家的學(xué)習(xí)熱情非常高漲,我同樣不甘落后,如饑似渴的學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)。勤奮的學(xué)習(xí)加上科學(xué)的方法,屢次考試中我的綜合成績(jī)始終名列班級(jí)前茅,年級(jí)排名也一直穩(wěn)步提升,現(xiàn)在穩(wěn)定在年級(jí)前五十名,其中我的化學(xué)成績(jī)尤其突出,文理分科以來(lái),大小考試每次都居年級(jí)前列,也取得過(guò)年級(jí)第一的好成績(jī),我本人也連年被評(píng)為三好學(xué)生。

我非常熱愛(ài)化學(xué)。化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),既有科學(xué)性又有應(yīng)用性,近代以來(lái)深刻的改變了人類生活,為人類打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。化學(xué)可以解決人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中方方面面的問(wèn)題,為物質(zhì)文明做出直接貢獻(xiàn)。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),能夠在能源、材料、環(huán)境等領(lǐng)域中研究與創(chuàng)新,在利用頁(yè)巖氣、太陽(yáng)能等新能源中開(kāi)辟新的道路,向陶瓷、金屬等復(fù)合材料發(fā)起挑戰(zhàn),于環(huán)境保護(hù)技術(shù)上取得突破,讓人類從化學(xué)發(fā)展中繼續(xù)獲益。

如果我能有幸進(jìn)入武大學(xué)習(xí),我將一步一個(gè)腳印學(xué)好每一門功課,踏踏實(shí)實(shí)提高自己的知識(shí)水平和科研能力,我希望大學(xué)畢業(yè)后能夠繼續(xù)深造,能夠在實(shí)驗(yàn)室中一直從事我喜歡的化學(xué)研究。

我將加倍努力,期待這一天早日到來(lái)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

日期:

篇7:武漢大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的武漢大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo):

您好!

適逢武漢大學(xué)自主招生,謹(jǐn)向您呈上我的自薦信,感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

我是XX高中XX。我生性溫和,但在溫和的外表下,隱藏著一顆熾熱而蓬勃的心,一顆懷有凌云壯志的心。

我一直相信,“定志而勉之,天下無(wú)不可成之事。”憑借著十幾年如一日的努力,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,中考以優(yōu)異的成績(jī)考入湖北省示范重點(diǎn)高中——黃石二中。到了高中,我并沒(méi)有驕傲,而是更加努力的學(xué)習(xí),成績(jī)與思想也有了進(jìn)一步的飛躍。“非學(xué)無(wú)以廣才,非靜無(wú)以成學(xué)”,在求學(xué)的道路上,我能夠靜心鉆研,孜孜不倦,砥礪思想,三省吾身。守住一顆寧?kù)o的心,我便可以不斷超越,不斷向自我挑戰(zhàn)。

“夜無(wú)明月花獨(dú)舞,腹有詩(shī)書氣自華。”生活除了外表的浮躁與喧囂,還有一種內(nèi)在的寧?kù)o與充實(shí)。閑暇之余,覽書成“癖”的我便手捧書香,慵讀幾頁(yè),或坐或躺,可圈可點(diǎn),犒賞干渴的靈魂。看書,于我是一種心靈的慰藉與洗禮,仿佛那“摶扶遙而上者九萬(wàn)里,絕云氣,負(fù)青天”的大鵬,逍遙自在……在書的世界里,我可以橫槊賦詩(shī),可以憑欄遠(yuǎn)眺,可以馳騁沙場(chǎng)……

“求知在武大,成才在珞珈”是無(wú)數(shù)學(xué)子的夢(mèng)想。從當(dāng)初的自強(qiáng)學(xué)堂到如今的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),她以“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的精神,向我們譜寫了精彩的百年華章。環(huán)繞東湖水,坐擁珞珈山,可謂是風(fēng)景如畫,再加上厚重的人文底蘊(yùn),各類英才云集于此,她不愧是“中國(guó)最美麗的大學(xué)”。仍清楚地記得,那年正值櫻花盛開(kāi)時(shí)節(jié),我來(lái)到了武大。我的眼前是花的海洋,清風(fēng)徐來(lái),櫻花紛飛,宛如仙境……從那以后,我便覺(jué)得我對(duì)武大有難以割舍的情愫,歷久不渝。

武漢大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂,尤其是信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等社會(huì)科學(xué)專業(yè)。在中學(xué)階段,我就經(jīng)常參與社會(huì)公益活動(dòng),開(kāi)展調(diào)查研究。那時(shí)的我早就下定決心一定要成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人。我曾無(wú)數(shù)次地憧憬,與同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活,聆聽(tīng)教授們睿智而幽默的語(yǔ)言,開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……每每想到此,笑意就隨著嘴的輪廓蕩漾開(kāi)去,一瞬間滿臉都是笑了。

懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng),實(shí)現(xiàn)我的理想。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

日期:

篇8:武漢有哪些大學(xué)?

武漢大學(xué)(武大,Wuhan University),創(chuàng)建于1893年,坐落于湖北省武漢市,是中華人民共和國(guó)教育部直屬的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),位列“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”“985工程”“211工程”。該校入選學(xué)位授權(quán)自主審核單位、“珠峰計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”“計(jì)劃”“111計(jì)劃”“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”“國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”“一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項(xiàng)目”高校、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地,是中國(guó)高校行星科學(xué)聯(lián)盟、醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟成員。

篇9:武漢大學(xué)熱門專業(yè)

一、武漢大學(xué)在全國(guó)高校中的位置

,武漢大學(xué)以107.71分在全國(guó)583所本科大學(xué)中位居7名;其中人才培養(yǎng)總分第5名;科學(xué)研究總分第7名。

二、武漢大學(xué)本科各學(xué)科、各專業(yè)排名情況

(一)自然科學(xué)

武漢大學(xué)自然科學(xué)總分列全國(guó)高校第11名,A+/538。在自然科學(xué)的4個(gè)學(xué)科門中,理學(xué)第10名,A/445;工學(xué)第13名,A/469;醫(yī)學(xué)第15名,B+/162。武漢大學(xué)沒(méi)有農(nóng)學(xué)本科專業(yè)。

1、理學(xué):A第10名/445。10個(gè)學(xué)科類17個(gè)本科專業(yè)。

數(shù)學(xué)類:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué):A 第11名/249;信息與計(jì)算科學(xué):A+ 第8名/249。物理學(xué)類:物理學(xué):B+ 第13名/176;應(yīng)用物理學(xué):B+ 第15名/93。化學(xué)類:化學(xué):A 第9名/170;應(yīng)用化學(xué):B+ 第33名/188。生物科學(xué)類:生物科學(xué):A 第8名/143;生物技術(shù):A+ 第7名/151。地理科學(xué)類:地理科學(xué):D/82;資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理:A++ 第3名/82;地理信息系統(tǒng):A++ 第2名/70。地球物理學(xué)類:地球物理學(xué):B+ 第3名/10。電子信息科學(xué)類:電子信息科學(xué)與技術(shù):A 第8名/127。材料科學(xué)類:材料物理:A 第8名/44。環(huán)境科學(xué)類:環(huán)境科學(xué):A 第6名/112;生態(tài)學(xué):C+ 第14名/30。統(tǒng)計(jì)學(xué)類:統(tǒng)計(jì)學(xué):A 第7名/106。

2、工學(xué):A第13名/469。11個(gè)學(xué)科類20個(gè)本科專業(yè)。

材料類:金屬材料工程:C+ 第28名/62。機(jī)械類:機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化:B 第31名/214;材料成型及控制工程:B 第27名/90。儀器儀表類:測(cè)控技術(shù)與儀器:B 第27名/126。能源動(dòng)力類:熱能與動(dòng)力工程:B 第18名/102。電氣信息類:電氣工程及其自動(dòng)化:A 第5名/166;自動(dòng)化:A 第15名/206;電子信息工程:B+ 第15名/256;通信工程:A 第13名/177;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù):A+ 第7名/415;電子科學(xué)與技術(shù):C+ 第21名/83。土建類:建筑學(xué):B+ 第15名/96;城市規(guī)劃:A 第13名/77;土木工程:A 第9名/184。水利類:水利水電工程:A++ 第1名/39;水文與水資源工程:A+ 第2名/25。測(cè)繪類:測(cè)繪工程:A++ 第1名/39。環(huán)境與安全類:環(huán)境工程:B 第39名/187。工程力學(xué)類:工程力學(xué):C/51。農(nóng)業(yè)工程類:農(nóng)業(yè)水利工程:A++ 第1名/27。

3、醫(yī)學(xué):B+第15名/162。4個(gè)學(xué)科類6個(gè)本科專業(yè)。

預(yù)防醫(yī)學(xué)類:預(yù)防醫(yī)學(xué):C+ 第23名/49。臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類:臨床醫(yī)學(xué):B 第16名/101;醫(yī)學(xué)影像學(xué):B+ 第16名/52;醫(yī)學(xué)檢驗(yàn):A 第11名/53。口腔醫(yī)學(xué)類:口腔醫(yī)學(xué):A 第4名/47。藥學(xué)類:藥學(xué):B 第20名/79。

(二)社會(huì)科學(xué)

武漢大學(xué)社會(huì)科學(xué)居全國(guó)高校第5名,A++/557。在社會(huì)科學(xué)的7個(gè)學(xué)科門中,哲學(xué)第4名,A+/43;經(jīng)濟(jì)學(xué)第11名,A/380;法學(xué)第3名,A++/361;文學(xué)第7名,A+/487;歷史學(xué)第9名,A/146;管理學(xué)第5名,A++/491。武漢大學(xué)沒(méi)有教育學(xué)本科專業(yè)。

1、哲學(xué):A+ 第4名/43。1個(gè)學(xué)科類2個(gè)本科專業(yè)。

哲學(xué)類:哲學(xué):A+ 第4名/43;宗教學(xué):A+ 第2名/9。

2、經(jīng)濟(jì)學(xué):A第11名/380。1個(gè)學(xué)科類5個(gè)本科專業(yè)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類:經(jīng)濟(jì)學(xué):A 第9名/214;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易:A+ 第7名/314;財(cái)政學(xué):B+ 第18名/68;金融學(xué):A 第10名/181;保險(xiǎn)W:B+ 第6名/21。

3、法學(xué):A++第3名/361。3個(gè)學(xué)科類5個(gè)本科專業(yè)。

法學(xué)類:法學(xué):A+ 第4名/277。社會(huì)學(xué)類:社會(huì)學(xué):B 第14名/49;社會(huì)工作:A 第9名/88。政治學(xué)類:政治學(xué)與行政學(xué):A+ 第3名/51;思想政治教育:A++ 第1名/171。

4、文學(xué):A+第7名/487。4個(gè)學(xué)科類12個(gè)本科專業(yè)。

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類:漢語(yǔ)言文學(xué):A+ 第9名/233;漢語(yǔ)言:B+ 第7名/37。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類:英語(yǔ):B+ 第38名/412;俄語(yǔ):A 第15名/71;德語(yǔ):A 第8名/37;法語(yǔ):A+ 第3名/39;日語(yǔ):A+ 第15名/159。新聞傳播學(xué)類:新聞學(xué):A++ 第1名/89;廣播電視新聞學(xué):A++ 第2名/66;廣告學(xué):A+ 第4名/106;編輯出版學(xué):A++ 第1名/29。藝術(shù)類:戲劇影視文學(xué):A 第6名/22。

5、歷史學(xué):A第9名/146。1個(gè)學(xué)科類4個(gè)本科專業(yè)。

歷史學(xué)類:歷史學(xué):A 第13名/144;世界歷史:B+ 第3名/8;考古學(xué):C/12;博物館學(xué):B 第8名/13。

6、管理學(xué):A++第5名/491。4個(gè)學(xué)科類14個(gè)本科專業(yè)。

管理科學(xué)與工程類:信息管理與信息系統(tǒng):A 第18名/251;工程管理:B+ 第17名/121。工商管理類:工商管理:A 第14名/297;市場(chǎng)營(yíng)銷:A 第11名/229;會(huì)計(jì)學(xué):A 第14名/264;財(cái)務(wù)管理:A 第11名/129;人力資源管理:A 第8名/120;物流管理W:A 第3名/30。公共管理類:行政管理:A 第8名/119;公共事業(yè)管理:A+ 第5名/170;勞動(dòng)與社會(huì)保障:A++ 第1名/56;土地資源管理:A 第4名/49。圖書檔案學(xué)類:圖書館學(xué):A++ 第1名/21;檔案學(xué):A 第4名/26。

三、武漢大學(xué)概況

武漢大學(xué)是211工程大學(xué)、教育部直屬大學(xué)。位于湖北省武漢市武昌區(qū)珞珈山路16號(hào),占地面積3.22平方公里,建筑面積175.13萬(wàn)平方米,圖書館藏書482.40萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科20個(gè)。在9個(gè)學(xué)科門的36個(gè)一級(jí)學(xué)科、134個(gè)二級(jí)學(xué)科有博士學(xué)位授予權(quán);在10個(gè)學(xué)科門的47個(gè)一級(jí)學(xué)科、187個(gè)二級(jí)學(xué)科有碩士學(xué)位授予權(quán)。專任教師和專職科研人員共4400人,其中至20招生的博士研究生指導(dǎo)教師共639人。在校研究生8964人,普通本科生32207人。

[武漢大學(xué)熱門專業(yè)]

篇10: 武漢大學(xué)學(xué)習(xí)心得

本學(xué)期根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一安排,我參加了中層管理干部能力提升培訓(xùn)班。這次培訓(xùn),我深深領(lǐng)會(huì)了武漢大學(xué)“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的大學(xué)精神,感受了博學(xué)精深、切問(wèn)近思、拼搏奮斗的氛圍,近距離聆聽(tīng)了高端學(xué)術(shù)權(quán)威的精彩演講,使我的心靈得到了凈化和提升,給我留下了深深的印象。通過(guò)學(xué)習(xí),收獲頗豐,在工作方法、知識(shí)層面、事業(yè)責(zé)任感等方面都有了新的突破。

這次培訓(xùn)課程設(shè)置科學(xué),有提高領(lǐng)導(dǎo)能力的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力提升》講解,有開(kāi)拓意識(shí)的《文化品牌建設(shè)》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與媒體溝通》傳授,有提升個(gè)人素質(zhì)的《提升領(lǐng)導(dǎo)干部語(yǔ)言表達(dá)能力》、《傳統(tǒng)文化與人生修養(yǎng)》等課程,從提高工作責(zé)任感、創(chuàng)新工作思路、提高工作能力和個(gè)人修養(yǎng)等進(jìn)行了全方面灌輸。陶冶了情操,開(kāi)拓了視野,改變了過(guò)去“只知道低頭拉車,不知道抬頭看路”的舊思路,認(rèn)識(shí)到工作要善于總結(jié)、提煉、提升和學(xué)習(xí)。深深體會(huì)到醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織這次培訓(xùn)的良苦用心。以下是我個(gè)人培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、做事的首要原則――遵循規(guī)律辦事。

吳思教授講到凡事都要遵循規(guī)律才能成功。這是一個(gè)基本的道理,看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。做一件事情首先要找到正確的方向, 而這個(gè)正確的方向卻要考慮總體和局部的關(guān)系,對(duì)局部來(lái)說(shuō)是正確的事,對(duì)總體來(lái)說(shuō)也許是錯(cuò)誤的,而領(lǐng)導(dǎo)者就是要站在總體的角度考慮和抉擇。這個(gè)感悟改變了對(duì)我日常工作的思考角度。

二、團(tuán)隊(duì)的意義。

團(tuán)隊(duì)能力的發(fā)揮取決于領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。團(tuán)隊(duì)的能力不是管理者能做什么,而是管理的對(duì)象能做什么,制定目標(biāo),指定分工,有效合作,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值。而堅(jiān)持原則,善于溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,是有效領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的必備本領(lǐng)。

三、溝通的藝術(shù)。

溝通有與領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)和與下屬溝通的藝術(shù)。有句話說(shuō):這世上最難的兩件事一是把錢從別人口袋里裝進(jìn)自己口袋里,二是把思想從自己腦袋里裝進(jìn)別人腦袋里。溝通就是這樣的工具,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)需要做出正確判斷,一個(gè)好的下屬需要幫助領(lǐng)導(dǎo)做出正確判斷,有效溝通是關(guān)鍵。而在課余活動(dòng)的提問(wèn)環(huán)節(jié)中,有一個(gè)組提問(wèn):如何正確批評(píng)下屬,這是在工作中經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題,教授講到的關(guān)于“回避公開(kāi)場(chǎng)合,私下批評(píng)”的原則,我覺(jué)得很有指導(dǎo)意義。

四、如何下達(dá)要求。

教授講道:“大多數(shù)人不會(huì)做你希望的事,只會(huì)做你要檢查的事”。對(duì)此我深有體會(huì),創(chuàng)甲過(guò)程中,對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的要求,各科室都能認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)。檢查是落實(shí)工作的一種重要形式,也是最有效的形式。

一周的課程不長(zhǎng),但給我留下了永恒的記憶,這是一次心靈的沉淀和洗禮,是今后工作的無(wú)限動(dòng)力,相信我們醫(yī)院的全體中層干部,經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),一定能夠集合眾智,無(wú)往不利,在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,順利完成新院區(qū)搬遷,開(kāi)拓醫(yī)院輝煌的新征程。

篇11: 武漢大學(xué)學(xué)習(xí)心得

赴武漢大學(xué)學(xué)習(xí)共5天,受益匪淺,收獲頗多。非常感謝單位的栽培,讓我有次機(jī)會(huì)參與。這次的學(xué)習(xí)的平臺(tái)很吸引人,全程我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了,整個(gè)學(xué)習(xí)完了后確實(shí)改變了對(duì)當(dāng)前工作思路,開(kāi)拓了視野。下一步將結(jié)合目前的工作實(shí)際,將好的思路融合到目前的工作當(dāng)中。這次學(xué)習(xí)我主要有以下體會(huì):

1.企業(yè)的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)應(yīng)放到很重要的位置來(lái)看。

為什么責(zé)任意識(shí)在前,因?yàn)闊o(wú)責(zé)任的企業(yè),業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng),當(dāng)然不會(huì)注重質(zhì)量,投機(jī)取巧的心里會(huì)影響其發(fā)展。

2.現(xiàn)目前我們系統(tǒng)的監(jiān)管方式存在問(wèn)題。

但是作為基層工作人員,無(wú)理改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀,基于這樣的情況,也只能在小的方面做一些改變。比如說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)管理工作,我們可以盡量鼓勵(lì)企業(yè)制定自己的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提高產(chǎn)品的技術(shù)要求,滿足消費(fèi)者的需求。

3.在企業(yè)內(nèi)部,計(jì)量也很重要。

這次學(xué)習(xí),在李工真老師的課堂上提到,德國(guó)的產(chǎn)品質(zhì)量之所以好,因?yàn)榈聡?guó)的精密計(jì)量水平全世界全列,沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能做到它的水平。

對(duì)此,我印象深刻,計(jì)量的不準(zhǔn)確,對(duì)質(zhì)量的影響是很大的,作為監(jiān)管人員,因加深計(jì)量對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量起重要作用的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)宣傳,讓企業(yè)高度重視。

4.企業(yè)在提高質(zhì)量的同時(shí),也應(yīng)注重宣傳,提高知名度。

老師說(shuō)的酒香不怕巷子深我覺(jué)得這點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際情況具體分析,現(xiàn)在信息化這么快,各企業(yè)在質(zhì)量等同的條件下,注重宣傳的那肯定要占據(jù)優(yōu)勢(shì),得到優(yōu)先發(fā)展。名牌的評(píng)價(jià)對(duì)于貴州目前的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō),不失也為一個(gè)產(chǎn)品的助推作用,當(dāng)然名牌確實(shí)不是評(píng)出來(lái)的,但名牌對(duì)企業(yè)也有走出去的作用,這個(gè)我覺(jué)得可以根據(jù)各個(gè)階段不同,具體情況具體分析。

5.質(zhì)量的提高,應(yīng)盡量消除信息的不對(duì)稱。

這一塊下一步我認(rèn)為可采取以下措施:一是加強(qiáng)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)標(biāo)記的監(jiān)督管理,規(guī)范其標(biāo)記行為;二是對(duì)抽檢的結(jié)果采取我們自己的方式向社會(huì)通報(bào),擴(kuò)大宣傳力;三是建立企業(yè)誠(chéng)信考核機(jī)制,定期公布;四是以后3.15,、質(zhì)量月等節(jié)日期間宣傳的方向應(yīng)注重提高消費(fèi)者獲取產(chǎn)品信息的意識(shí)和能力。

6.在個(gè)人工作上。

壓力、煩惱除了要自己調(diào)節(jié)之外,還應(yīng)找人傾訴,傾訴的對(duì)象可以是朋友、親人,亦或是認(rèn)識(shí)的之名心理學(xué)老師,在自己走不出來(lái)的時(shí)候,積極與這些人溝通,消除心理陰霾。這方面在這次學(xué)習(xí)中,改變了我以往處理這些問(wèn)題的看法,有心理問(wèn)題不可,怕不可恥,不解決心理問(wèn)題才可怕,甚至可能連生命都會(huì)失去。

7.對(duì)大數(shù)據(jù)的了解加深了。

對(duì)大數(shù)據(jù)的實(shí)質(zhì),大數(shù)據(jù)的運(yùn)用等方面有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。大數(shù)據(jù)的運(yùn)用以后會(huì)是一種趨勢(shì),以后若有大數(shù)據(jù)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),建議單位盡量組織我們?nèi)ヅ嘤?xùn)。大數(shù)據(jù)的平臺(tái)我認(rèn)為以后肯定會(huì)運(yùn)用到行政事業(yè)單位。現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)督管理工作都有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),應(yīng)充分利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。另外建議上級(jí)單位建立計(jì)量器具信息服務(wù)平臺(tái),將所有的計(jì)量器具納入到平臺(tái)上來(lái)監(jiān)管(重點(diǎn)限于大型計(jì)量設(shè)備),類似于特種設(shè)備監(jiān)管平臺(tái)。

8.此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)深入,切合實(shí)際,高瞻遠(yuǎn)矚。

建議組織規(guī)模以上企業(yè)主要負(fù)責(zé)人參與到武漢質(zhì)量院培訓(xùn)中來(lái),拓寬企業(yè)主要管理人員思路,強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使企業(yè)能夠通過(guò)培訓(xùn)后積極創(chuàng)新,做大做強(qiáng)。

篇12: 武漢大學(xué)學(xué)習(xí)心得

盛夏的武漢,熱情似火,驕陽(yáng)似金。在這充滿激情的日子里,我有幸參加了**區(qū)地方稅務(wù)局組織的科級(jí)干部培訓(xùn)班,走進(jìn)了如詩(shī)如畫的武漢大學(xué),接受了為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、拓寬了視野,豐富了知識(shí)

武漢大學(xué)的精心安排,為我們量身定制了7天的相關(guān)課程、12項(xiàng)專題。課堂上我們積極與教授互動(dòng)。武漢大學(xué)老師精湛的學(xué)識(shí)、精心準(zhǔn)備的講義、精準(zhǔn)到位的講解,使我們對(duì)時(shí)事政治、禮儀文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)乃至干部素養(yǎng)等諸多方面都有了深層次的理解,更新了知識(shí)結(jié)構(gòu),開(kāi)闊了思路,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了業(yè)務(wù)技能,黃州地稅這個(gè)班也得到各位教授和老師的肯定。

嚴(yán)雙伍教授講授的《國(guó)際金融危機(jī)與中國(guó)外交》,通過(guò)兩天的聽(tīng)課和請(qǐng)教,感覺(jué)嚴(yán)老師是一位對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)際環(huán)境掌握非常全面的老師,對(duì)經(jīng)濟(jì)政策是信手拈來(lái),對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)點(diǎn)評(píng)的是恰到好處,歷史數(shù)據(jù)更是說(shuō)得一個(gè)不差。他大量引用實(shí)際案例,剖析金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊和中國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的舉措,讓我們受益匪淺。

鐘青林教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升》,使我們對(duì)為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)、如何才能做一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)的重要性和提高領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的方法和途徑都有了新的認(rèn)識(shí)。他講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織執(zhí)行力》又使我

們清醒地認(rèn)識(shí)到,團(tuán)隊(duì)建設(shè)要從每一個(gè)人做起,和諧是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的軟環(huán)境,信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ),要用溝通去消除誤解,用理解去化解抱怨,用激情提升團(tuán)隊(duì)士氣,用平等關(guān)愛(ài)的心態(tài)去增強(qiáng)凝聚力。

陳世香教授用多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們講授了《行政問(wèn)責(zé)制理論與實(shí)踐》,著重講解了我國(guó)行政問(wèn)責(zé)制的緣起與發(fā)展趨勢(shì),現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員的提問(wèn)。他引用政策法規(guī)準(zhǔn)確,講解清晰到位,使我們的許多工作問(wèn)題有了明確的答案,提高了業(yè)務(wù)技能和工作水平。同時(shí),陳老師的課也使我們認(rèn)識(shí)到,在實(shí)際工作中,稅務(wù)干部要不斷加強(qiáng)行政問(wèn)責(zé)的觀念和自身修養(yǎng),進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高對(duì)法律法規(guī)的理解能力和執(zhí)法水平,防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。

李榮建教授講授的《公務(wù)禮儀》,使我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)傳統(tǒng)禮儀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),初步掌握了修身的個(gè)人禮儀、齊家的家庭禮儀和職場(chǎng)禮儀,為實(shí)際工作中更好地踐行“服務(wù)興稅”提供了理論指導(dǎo)。鐘青林教授講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織執(zhí)行力》,從為什么要重視執(zhí)行、什么是執(zhí)行力、如何提高公務(wù)員的執(zhí)行力等方面進(jìn)行了闡述,大家都普遍認(rèn)識(shí)到作為一名基層稅收管理員具有良好執(zhí)行力的重要性。

二、樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的理念

武漢大學(xué)各位教授講授給我們的新知識(shí)、新理念、新觀點(diǎn)帶我們駛?cè)肓诵畔r(shí)代的快車道,讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)特別是持續(xù)

學(xué)習(xí)的重要性。從xx年國(guó)家稅務(wù)部總局提出稅收管理“科學(xué)化、精細(xì)化”的工作思路以來(lái),我國(guó)稅收管理已由“收入型”向“監(jiān)控型”轉(zhuǎn)變,以申報(bào)納稅和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ),以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托,集中征收,重點(diǎn)稽查,強(qiáng)化管理的征管模式已然建立。這都要求我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、及時(shí)更新知識(shí),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在思想上樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念,掌握最新的稅收政策和征管知識(shí),提高稅收業(yè)務(wù)技能,完善和改進(jìn)工作方法。只有這樣,我們才能做到以人為本,依法治稅,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

三、學(xué)以致用,提升了實(shí)踐的.能力

老師們深入淺出、旁征博引的講授,都給我留下了深刻的印象,他們將枯燥深?yuàn)W的理論融于實(shí)際;采用新穎有趣的互動(dòng)授課方法,讓我真正感受到了理論與實(shí)踐是怎樣有機(jī)結(jié)合的。張曉紅教授講授的《深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》,對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義有莫大的幫助;戴正清教授講授的《干部心理壓力壓力調(diào)整與對(duì)策》,對(duì)我們保持健康心態(tài),增強(qiáng)心理調(diào)適能力有積極的作用,同時(shí)讓我們現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)積極的情緒和良好的心態(tài),運(yùn)用技巧成功進(jìn)行溝通;讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到如何高效率、高質(zhì)量地解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,如何展現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力,實(shí)現(xiàn)與納稅人之間、與同事之間的有效溝通,完成實(shí)際的工作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能,同時(shí)也提高了我們溝通能力,解決了我在基層一線稅收

管理和服務(wù)實(shí)踐工作中的一些困惑。

在今后的工作中,我要加強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí),熟悉征管改革中的新政策新舉措,了解前瞻性的稅收學(xué)術(shù)研究,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),切實(shí)提升一名基層稅收管理員的執(zhí)行力。

篇13:武漢大學(xué)有哪些大學(xué)

武漢理工大學(xué)(Wuhan University of Technology,WUT),簡(jiǎn)稱“武理工”,是中華人民共和國(guó)教育部直屬的由國(guó)家教育部、交通運(yùn)輸部、國(guó)家海洋局、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是著名的.七校聯(lián)合辦學(xué)高校之一。

武漢理工大學(xué)前身始于清朝末期18湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的湖北工藝學(xué)堂,歷經(jīng)中南建筑工程學(xué)校、中南交通學(xué)院、武漢工學(xué)院等傳承與發(fā)展;

由分屬教育部、交通部、中國(guó)汽車工業(yè)總公司的原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)三校合并成立。

篇14:武漢大學(xué)招生簡(jiǎn)章

武漢大學(xué)招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂,歷經(jīng)傳承演變,1928年定名為國(guó)立武漢大學(xué),是近代中國(guó)第一批國(guó)立綜合性大學(xué)。,世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學(xué)列為“中國(guó)最杰出的大學(xué)之一”。,學(xué)校進(jìn)入英國(guó)《泰晤士報(bào)》世界大學(xué)排名400強(qiáng)。

二、藝術(shù)類專業(yè)考試安排

招生專業(yè)

報(bào)名時(shí)間

報(bào)名方式

測(cè)試時(shí)間

考試內(nèi)容

播音與主持專業(yè)

1月5日—2月27日 18:00

本科招生網(wǎng)

3月2日—4日 12:00(初試)3月5日—6日(復(fù)試)

初試:自備欄目主持、回答考官提問(wèn)

復(fù)試:文學(xué)作品誦讀、即興話題、模擬現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

表演

1月5日—2月29日 18:00

本科招生網(wǎng)

3月4日—6日 12:00(初試)3月7日—8日(復(fù)試)

初試:朗誦、聲樂(lè)、形體展示

復(fù)試:臺(tái)詞、表演、聲樂(lè)、形體

戲劇影視文學(xué)

1月5日—3月5日 18:00

本科招生網(wǎng)

3月9日—11日 12:00(初試)3月12日—13日(復(fù)試)

初試:文藝素養(yǎng)考核、話題評(píng)述

復(fù)試:影視評(píng)論筆試、即興創(chuàng)作面試

三、招生計(jì)劃、錄取原則和要求

河南

湖北

湖南

廣東

廣西

合計(jì)

8

20

11

13

8

60

不再舉行校考,考生按生源省級(jí)招辦的要求填報(bào)我校志愿,按”全國(guó)統(tǒng)考文化成績(jī)+省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)“錄取,平行志愿以省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)的投檔規(guī)則為準(zhǔn)。

對(duì)高考成績(jī)的.最低要求:播音、戲文需達(dá)到一本線的90%,表演需達(dá)到一本線的60%,上海等合并調(diào)整錄取批次省份的一本線按教育部及相應(yīng)省份規(guī)定執(zhí)行。

四、聯(lián)系方式

地址:湖北省武漢市武昌珞珈山

電話:027-68754231

學(xué)校網(wǎng)址:www.whu.edu.cn

篇15:武漢大學(xué)怎么樣

武漢大學(xué)怎么樣

一、武漢大學(xué)專業(yè)學(xué)科綜合實(shí)力

綜合各全國(guó)大學(xué)排行榜來(lái)看,武漢大學(xué)文科總體前8,理科總體全15,工科總體前20,醫(yī)科總體前20。

總的來(lái)說(shuō),武漢大學(xué)比較強(qiáng)勢(shì)或熱門的專業(yè)如下:

文史:經(jīng)濟(jì)管理類,文史哲,法學(xué),公共管理類,新聞傳播類,圖書館學(xué),情報(bào)與檔案管理學(xué);

理工:測(cè)繪類、水電水利類、生命科學(xué)類、數(shù)學(xué)、物理、材料類、土木工程等。

其中,經(jīng)濟(jì)管理類歷來(lái)是熱門,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院也是武大第一大院,一屆人數(shù)占全校十分之一;經(jīng)管院也是眾多學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的目標(biāo),經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)浪潮后,將達(dá)到一千多人,約占八分之一。

二、武漢大學(xué)學(xué)科全國(guó)排名情況

學(xué)科排名:

學(xué)科排名是指:教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》,對(duì)除軍事學(xué)門類外的全部一級(jí)學(xué)科進(jìn)行整體水平評(píng)估,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行排名,又稱一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估。此項(xiàng)工作于首次在全國(guó)開(kāi)展,各高校和科研單位自愿申請(qǐng)參加,至已完成兩輪評(píng)估。

學(xué)科分類:

我國(guó)高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按學(xué)科門類、學(xué)科大類(一級(jí)學(xué)科)、專業(yè)(二級(jí)學(xué)科)三個(gè)層次來(lái)設(shè)置。學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)共13大門類,每大門類下設(shè)若干一級(jí)學(xué)科。

武漢大學(xué)按學(xué)科性質(zhì)分為6個(gè)學(xué)部:

人文科學(xué)(哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué))、社會(huì)科學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué))、理學(xué)、工學(xué)、信息科學(xué)(與信息技術(shù)相關(guān)的工學(xué))、醫(yī)學(xué)。

武漢大學(xué)沒(méi)有農(nóng)學(xué)與軍事學(xué)。

[武漢大學(xué)怎么樣]

篇16:武漢大學(xué)有哪些系

武漢大學(xué)招生專業(yè)

法學(xué):法學(xué)

工商管理類:工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理、工程管理

經(jīng)濟(jì)學(xué)類:經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)

歷史學(xué)類:歷史學(xué)、世界史、考古學(xué)

人文科學(xué)試驗(yàn)班:漢語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué),基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃

社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班:信息管理與信息系統(tǒng)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、編輯出版學(xué)、電子商務(wù)

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類:英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、翻譯,口吃不宜報(bào)考。

篇17:大學(xué)自薦信

尊敬的xx大學(xué)招生老師:

您好!

我叫xxx,是xxxx中學(xué)xxx級(jí)學(xué)生,很高興有機(jī)會(huì)在這里介紹我自己。我從小對(duì)知識(shí)和科學(xué)十分熱愛(ài),對(duì)理性和創(chuàng)造充滿向往。為了夢(mèng)圓xx大學(xué),我一直在努力前進(jìn)。十二年學(xué)生時(shí)代的洗禮之后,我擁有了出色的成績(jī)、過(guò)硬的能力、全面的素養(yǎng)、敏感而又堅(jiān)定的氣質(zhì),以及對(duì)理想的執(zhí)著。

從孩提時(shí)代至今,我一直在不斷努力,成績(jī)也保持了很高的水準(zhǔn)。升入初中伊始即獲得市三好學(xué)生稱號(hào),以xx市第一名成績(jī)免試保送進(jìn)入xxxx中學(xué)。值得一提的是,正是小學(xué)、初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)歷,那種遨游于思維的無(wú)限世界的暢快,那種徜徉在柳暗花明的探索的充實(shí),數(shù)學(xué)精巧玲瓏的思路,絲絲入扣的推理,天馬行空的靈感,以及在華羅庚杯、希望杯、全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中連戰(zhàn)連捷的鼓舞,我堅(jiān)定了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

步入高中,我的成績(jī)依舊穩(wěn)定。雖然有小的起伏,但仍名列前茅。兩次獲“優(yōu)秀之星”一級(jí)獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)。尤其是高三第一次診斷考試,在競(jìng)賽在即的重壓之下,我仍位列年級(jí)前五。與此同時(shí),在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我也奮勇前進(jìn),雖然最終以一名之差與冬令營(yíng)失之交臂,但悲情并不會(huì)使我頹唐,反而令我斗志更加旺盛。對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)自己能力的信心與對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)始終支持我?jiàn)^斗下去。

高中兩年有余的時(shí)間里,我一直兼任班干部以及學(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。任職的兩年里我曾參與、組織各類學(xué)校活動(dòng),如保送生經(jīng)驗(yàn)交流,英語(yǔ)對(duì)抗賽,以及各優(yōu)秀初中與我校的交流活動(dòng)。在這樣的鍛煉里,我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,充分調(diào)動(dòng)各種資源,在克服困難完成任務(wù)的成功里收獲成長(zhǎng),在同學(xué)們的滿意和受益中自我升華。我想,這就是學(xué)生干部的意義,服務(wù)他人,成就自我。

我興趣廣泛,涉獵面甚廣,音樂(lè)、體育、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面皆有所關(guān)注,雖有蜻蜓點(diǎn)水之嫌,但也都有建樹(shù)。電子琴、薩克斯都達(dá)到十級(jí),曾受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的中國(guó)象棋能殺入省前十行列,國(guó)際象棋自學(xué)成才也能稱雄區(qū)里,足球也是個(gè)人的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。全面的素質(zhì)來(lái)自于對(duì)知識(shí)的渴望,以及廣泛的興趣,也離不開(kāi)心中對(duì)理想的追求。

這封自薦信中有我日日夜夜的歡笑、汗水和榮譽(yù),也有我面對(duì)未知與挑戰(zhàn)的憧憬、自信和向往。雖然前路坎坷,但我始終在向前走著,那里有我的夢(mèng)想和希望,我會(huì)堅(jiān)定步伐,“生命如此美好,值得為之一戰(zhàn)(海明威語(yǔ))”實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

此致

敬禮

xxxx中學(xué)xxx

20xx年x月x日

篇18:大學(xué)自薦信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

您好!工作辛苦了!首先向您致以最誠(chéng)摯的謝意,感謝您百忙之中翻閱我的簡(jiǎn)歷材料,當(dāng)您翻開(kāi)第一頁(yè)的一瞬間,您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往機(jī)遇和成功的第一扇大門。

我叫xxx,現(xiàn)在是河南大學(xué)文學(xué)院一名在讀研究生,主攻方向是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),將于xx年6月畢業(yè)并獲得教育碩士畢業(yè)證書和學(xué)位證書,經(jīng)歷了六年的高校教育和生活,面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅(jiān)定了“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的人生信條。大學(xué)本科期間我謹(jǐn)記“進(jìn)德修業(yè),博學(xué)篤行”的校訓(xùn),一直以“精中文,重能力,通教學(xué)”為努力的方向,圓滿地完成了學(xué)校開(kāi)設(shè)的心理學(xué)、教育學(xué)等課程的學(xué)習(xí)任務(wù)并取得了良好的成績(jī),經(jīng)過(guò)努力已順利通過(guò)了國(guó)家普通話等級(jí)考試并獲得了二級(jí)甲等證書。利用課余時(shí)間大量閱讀古今中外名著,積極參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),不斷充實(shí)和完善自己,為從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名師范類應(yīng)屆畢業(yè)生,雖不敢自詡才華橫溢,也決不妄自菲薄,滿腔熱情而不失穩(wěn)重,富有朝氣而不乏理性。

春秋幾度磨一劍,學(xué)海泛舟歷數(shù)載。自入河南大學(xué)以來(lái),“止于至善”的校訓(xùn)更不敢忘卻,因此常流連于古今典籍,聆聽(tīng)名師教誨;在豐富的學(xué)習(xí)生活中力求進(jìn)步自我、完善自我;于思索中尋求深刻,在理性中把握契機(jī)。但我深知,“海納百川,有容乃大”,故學(xué)業(yè)之余

也曾揮灑以求,學(xué)以致用,常于實(shí)踐。

如今畢業(yè)在即,作為一名即將走向社會(huì)的求職者,沒(méi)有滿口的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有整天的怨天尤人,學(xué)歷和證書不是我毛遂自薦的主要資本,重要的是大學(xué)生活磨礪和家庭教育賦予了我的樸實(shí)自謙的品格和積極向上的人生態(tài)度。不囿于方寸之間,不困于斗室之地,不滿足于已有。我深知洗盡鉛華后堅(jiān)定的做人原則、踏實(shí)的工作作風(fēng)、良好的人際關(guān)系和富有創(chuàng)意的開(kāi)拓精神才是成功的永恒砝碼。

十年寒窗,學(xué)業(yè)初成,“懷玉璧以求慧眼,持經(jīng)綸以求明士”。對(duì)于未來(lái)。我有信心也有決心來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),勝任自己的工作。如果能有幸成為貴校的一員,我將以滿腔熱情、高的責(zé)任感和敬業(yè)精神,發(fā)揮特長(zhǎng),同團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步,共創(chuàng)輝煌!誠(chéng)摯祝愿貴校事業(yè)錦上添花,熱切希望能夠?yàn)橘F校的事業(yè)添磚加瓦,為貴校事業(yè)騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。我將以滿腔的熱忱期盼您的選擇!隨信附個(gè)人簡(jiǎn)歷表,祝您工作愉快,身體健康!并盼佳音!

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

篇19:大學(xué)自薦信

尊敬的南開(kāi)大學(xué)招生辦老師:

您好!我是一名普通的女孩,來(lái)自美麗的鋼都鞍山,現(xiàn)就讀于鞍山市第一中學(xué)。天津是中國(guó)北方經(jīng)濟(jì)中心、北方國(guó)際航運(yùn)中心、北方國(guó)際物流中心,這樣一座國(guó)際港口城市與生態(tài)城市是我理想中的天堂,而南開(kāi)大學(xué)就屹立于這樣一座令世人矚目的城市中。所以,當(dāng)我自豪地邁進(jìn)鞍山一中的大門時(shí),追夢(mèng)的腳步并未因此停下,我暗暗告訴自己,南開(kāi)大學(xué)將是我的下一站。

南開(kāi)大學(xué)真正吸引我的是它的內(nèi)涵。“允公允能,日新月異”這句南開(kāi)校訓(xùn)在我心中留下深刻的印象,允大公而非小公,允能而做到最能,我想這就是南開(kāi)大學(xué)成為一座世界名校的原因吧。南開(kāi)大學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和金融學(xué)是我一直以來(lái)所向往的,因?yàn)槲蚁Mㄟ^(guò)在這里學(xué)習(xí),我能夠運(yùn)用我所學(xué)的知識(shí)結(jié)合中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理實(shí)踐,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛盡一份力。并且我非常喜歡xx,而且我……….,同時(shí)也順利通過(guò)………。我希望這能為我日后的學(xué)習(xí)積累一些經(jīng)驗(yàn)。

我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,自強(qiáng)不息的人。

作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的鋼都姑娘,就像“鋼都”這個(gè)名字一樣,我有著鋼鐵般的意志。生長(zhǎng)在一個(gè)普通工人家庭里,看到父母每日辛苦工作養(yǎng)活這個(gè)家,我明白了父母供我念書的不易,于是我學(xué)會(huì)了珍惜,懂得做人要堅(jiān)強(qiáng),要自力更生。于是我學(xué)會(huì)了拼搏,學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)持并崛起。生活沒(méi)有一帆風(fēng)順的,南開(kāi)大學(xué)因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)可以傲然屹立到現(xiàn)在,我也因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)從而走到今天,所以我非常希望能夠和南開(kāi)大學(xué)一起分享我的大學(xué)生活。

我是一個(gè)樂(lè)觀孝順,懂得感恩的人。

南開(kāi)大學(xué),是我夢(mèng)寐以求的知識(shí)殿堂,我希望通過(guò)這次自主招生考試,能幫助我進(jìn)入南開(kāi)大學(xué),實(shí)現(xiàn)我多年以來(lái)的夢(mèng)想。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx

20xx年xx月xx日

篇20:大學(xué)自薦信

尊敬的招生處老師:

您好!

我叫張瑞閣,男(17歲、1.80米),是山東省聊城第三中學(xué)(省重點(diǎn)、規(guī)范化中學(xué))高三年級(jí)理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。在此,請(qǐng)?jiān)试S我以學(xué)生身份向繁忙的老師們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候,并懇求老師們審?fù)晡业馁Y料。

北京理工大學(xué)是一所以“理工為主,工理文協(xié)調(diào)發(fā)展”的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是新中國(guó)歷史上第一所新型的、正規(guī)化的重工業(yè)大學(xué)。在長(zhǎng)期發(fā)展歷程中形成了以“德以明理,學(xué)以精工”的校訓(xùn),“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“實(shí)事求是,不自以為是”的學(xué)風(fēng)為核心的特色精神文化體系。校友中,有中國(guó)第一艘核潛艇總設(shè)計(jì)師彭士祿院士、“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師謝光選院士、預(yù)警機(jī)雷達(dá)總設(shè)計(jì)師王小謨?cè)菏康?5位院士和一大批著名學(xué)者;還有眾多企事業(yè)單位的總經(jīng)理、總工程師。北京理工大學(xué)已成為國(guó)防科技工業(yè)重大領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和國(guó)防武器裝備研制的重要基地,是一所文化底蘊(yùn)深厚、有較高國(guó)際聲譽(yù)、生機(jī)勃勃、發(fā)展后勁強(qiáng)的高水平大學(xué)。

北京理工大學(xué)是我從小就向往的理想中的求學(xué)圣地。

我出身于教師家庭。在父母身上,既具有“仁義禮智信”的傳統(tǒng)美德,又有教育家的智慧。由于良好的家庭環(huán)境,智力開(kāi)發(fā)略領(lǐng)先于同齡人。20xx年五月,在市我獲得了“聊城市百名優(yōu)秀兒童”的稱號(hào)。作為獎(jiǎng)勵(lì),父母帶我游歷了北京的長(zhǎng)城、

軍事博物館、參加了天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。偉大的祖國(guó)“生動(dòng)”的存在于我的心中。

在十多年的學(xué)習(xí)生涯中,我始終認(rèn)為自學(xué)探究是最好的方法。從上小學(xué)開(kāi)始,千方百計(jì)借來(lái)高年級(jí)的舊課本進(jìn)行預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中,充分發(fā)揮自己的想象力,鉆研探究,培養(yǎng)了自學(xué)能力,成績(jī)一直處于年級(jí)前列。20xx年12月獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng);今年3月,參加了針對(duì)大學(xué)生的全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)三級(jí)考試(相當(dāng)于大學(xué)四級(jí)),取得合格證書;6月,在全國(guó)生物學(xué)奧賽中,獲省賽區(qū)高中組二等獎(jiǎng);9月獲全國(guó)高中物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、全省高中數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)。

從小學(xué)起,積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),在中長(zhǎng)跑、投擲項(xiàng)目中經(jīng)常獲得較好的名次。由于長(zhǎng)期從事體育鍛煉,不僅培養(yǎng)了頑強(qiáng)的意志、集體主義精神,還把自己培養(yǎng)成了“山東大漢”:我十歲1.70米,十二歲1.75米,成為籃球隊(duì)主力。

在初中階段,我擔(dān)任團(tuán)支書;高中階段,擔(dān)任班長(zhǎng)。與成績(jī)好的同學(xué)比學(xué)習(xí);與體育好的同學(xué)比體育,打籃球、踢足球,誰(shuí)也撞不過(guò)我;更重要的是,在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué),主動(dòng)幫助他們解決困難。我?guī)缀醯玫搅嗣總€(gè)同學(xué)的擁護(hù)。每年被評(píng)為模范干部。20xx年1月18日被授予“山東省省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。

積極進(jìn)行課外探究活動(dòng),從草根階層進(jìn)一步了解社會(huì)。20xx年寒假,利用探親的機(jī)會(huì),深入農(nóng)村,與農(nóng)戶交流,考察人工降雪雪情,寫出容科普知識(shí)、風(fēng)土人情、農(nóng)村新面貌的《人工降雪》,被聊城市教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

今年2月,作為優(yōu)秀生到美國(guó)Newtown中學(xué)交流學(xué)習(xí)。由于孔孟傳人的風(fēng)范,出色的口語(yǔ),給對(duì)方留下美好的印象。美國(guó)同學(xué)說(shuō),通過(guò)我改變了對(duì)中國(guó)人的看法。

回國(guó)后,參與寫出的《中美高中教學(xué)課堂比較》,被市教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

熱心公益事業(yè)。特別是在今年6月6-9日,參加了為高考服務(wù)的志愿活動(dòng)。 感謝您看完我的自薦信,如果有幸成為貴校的學(xué)子,我立志成為像“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師謝光選院士的高精尖人才,做一個(gè)強(qiáng)于歐美的“90”后,服務(wù)于國(guó)家、奉獻(xiàn)于時(shí)代。

祝老師們新年幸福、闔家歡樂(lè)!

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