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銀行責任認定工作總結

第1篇：貧困生認定工作總結

政法學院2012年貧困生認定

工作總結

學工處：

一年一度的國家獎助學金評比告一段落，我院在深入學習國家教育部、青海省財政廳教育廳及我校學工處相關文件精神后，根據國家教育部、青海省財政廳教育廳學工處“關于做好2012——2013常年家庭經濟困難學生認定工作”的通知，我院成立了貧困生認定小組，由黨總支副書記田援青任組長，院辦公室主任李殿軍任副組長，并與學生黨支部書記石長起老師、輔導員劉玉芳老師共同組成了政法學院貧困生認定小組，嚴格按照學校制定的學生資助的實施管理辦法執行，以下是我院對本項工作總結報告：

我院貧困生認定過程始終本著公正、公平、公開、嚴明的原則，在院里公開進行。首先經過學生個人遞交書面申請，在班級內部進行家庭具體情況陳述，由各班貧困生認定小組首先進行認定，班主任和班委認可后才能生效。然后把班級認定結果上交學院，由輔導員老師進行核實審查。最后由學院認定小組根據文件精神審核，認定，取得一致意見后進行公示；公示期間允許有異議同學進行反映，檢舉；公示期過無異議者，貧困認定有效，最終報學校核實、審批。據有效統計，在此次貧困生認定期間提交有效低保證明的有55位同學，提交有效貧困證明（三級證明）的有183位同學、提交其他有效證明的有2位同學。經學院認真審核其證明，家庭實際情況等各方面因素，最后認定我院三個專業的356名普通本科生共有貧困生239名，占到學院學生總人數的43%、其中特困生有46名，占貧困生總數的19%。經院系最終審核，上述相關同學符合學校等相關條件及要求，評定程序合格，認定有效。至此，我院2012——2013年度貧困生認定工作圓滿結束。

此次認定工作，我院嚴格按照學校規定，確保凡是享受國家勵志獎學金、國家助學金、社會助學金等資助項目的學生都是從家庭經濟困難學生檔案庫中產生，不存在家庭經濟困難學生沒有得到資助的情況。認定程序嚴格，切實貫徹落實公開公正公平嚴明的原則，使家庭貧困生都得到公正的評定和公平的對待，剔除了以往評定中存在的弊端，使學院貧困生評定和獎助學金評選工作又上新臺階。

政法學院

二零一二年六月

第2篇：貧困認定工作總結

2014~2015年度藝術學院家庭經濟困難學生

認定工作總結

做好家庭困難學生的補助工作，是實踐教育科學發展的重要體現，也是保證教育成果的重要手段。本年度，根據上級組織的正確領導和指導，我院的家庭經濟困難學生認定工作緊張而積極有序地進行，在貫徹相關工作文件的精神下，為每位提交經濟困難申請的學生進行認定評議，進而進行相應補助，盡量做到讓學生能安心學習，不為家庭貧困而擔憂從而過多影響日常生活和學習成績。

本次認定評議工作本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態度，對相關評定小組成員名單、小組評定結果進行公開，同時為有異議的學生做好有理有據的應對和解釋。

現將本年度我院貧困認定工作情況總結如下：

一、前期準備工作

家庭經濟困難認定工作之前，通過下發《廣東外語外貿大學家庭經濟困難認定工作實施辦法》、《關于開展2014-2015學年度家庭經濟困難學生認定工作的通知》等一系列通知，并通過各班班委進行宣講，讓學生們了解并熟悉自身所可以通過的渠道和步驟來進行相應的項目申請和資料準備。

同時，每班通過新老班委及普通同學的組合成立了經濟困難認定評議小組，為后來的經濟困難的審查和認定工作做好準備。為避免認定評議工作過程中部分同學將個人情緒帶到評定工作中來，因此相應小組成員也在認定評議工作前進行了必要的工作談話，盡量避免為評議工作帶來影響。

二、學生自我申請工作

根據上級下發的《關于開展2014-2015學年度家庭經濟困難學生認定工作的通知》，我院于9月22~28日展開學生的自我申請階段，通過積極通知，規范操作流程，落實到每一位需要的同學進行網申及表格填寫，同時叮囑其準備好相關的證明材料。

另外，由于國慶長假以及我院2012級藝術設計專業學生將于國慶后外出采風的安排，我院將2011~2012級學生自我申請時間截止時間提前至24號，這雖為經濟困難認定工作增加了多方壓力，但是總體上工作是有條不紊地進行。

三、認定評議小組民主評議工作

學生自我申請工作結束后，我院成立評定評議小組于25號開始為提交申請的學生進行認定工作。會議上，認定評議小組本著通知中“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態度，在輔導員帶領下，認真審閱每一位申請者的資料，結合日常了解到的情況，為每一位申請的同學盡心評議，盡可能公平地為每一位同學提供得到幫助的機會。

認定評議會議中，對于已申請過的同學，小組成員通過積極提問和發言，了解其家庭經濟改變狀況；對于新申請成員，通過其日常生活以及資料的了解進行認定，舉手表決進行適當加減分，通過表格上最終分數評定貧困等級，盡最大的公平為每一位申請者爭取機會。

四、查漏補缺及公示工作

由于時間緊迫，一些進行申請的學生未能在國慶之前及時提交相應證明進而完成評定的，在學校給予的時間范圍內進行提交從而完成認定評議工作。同時，對于第一次認定評議工作中存在異議的學生，要求其提供相關的資料，進行了二次審查和評議，最終得出相應的評定結果。

認定評議工作結束后所有結果都進行公示，包括評定小組成員名單，同時積極應對有異議的同學，為評定結果做出有理有據的解釋。

一系列細心的工作結束后，經過評議小組評議認定及學院領導認真審核后，共認定家庭經濟困難生

人。

五、關于本次家庭經濟認定工作的建議

在認定評議小組工作的過程當中，小組成員在遇到了一些疑問，以及因此導致的工作上的困難，在此也將評定小組的建議羅列一二，希望為以后的評定工作提供更多的幫助。

本年度的經濟困難認定表格相比往年詳細了許多，也使用了量化的模式來進行評定，學生的情況也一目了然，有利于評議小組工作速度的加快。但在這個過程中，小組同學也提出了一些疑問，現針對這些疑問小組成員也提出了相應建議。

1、新老生獲得幫助的公平性問題

從該表格的內容設置來看，除了家庭收入及個人消費情況和影響家庭經濟相關信息之外，還有關于申請學生的學習和獎懲情況、在校受助情況以及參加社會實踐活動的狀況，這些項目的分數都將加入到最后評定貧困等級的分數中。但是小組工作過程中提出，作為新生，這一部分狀況都是空白的。另外，在個人消費狀況中，新生剛到學校，其消費狀況還是不能完全穩定的，所以在每月的生活費狀況一欄，對新生來說也難以抉擇。小組的建議是重新調整適合新老生的相應分數設置以及新老生填寫的表格部分，或者為新生設定一份新的表格。

2、生活費的設置問題

表格中“本人在學校月平均生活費”一項中出現了0~300元的選項，小組在評定的過程中人為這樣的設定過于嚴苛，按照廣州的消費水平來說，每個月的平均生活費出現0元的狀況是微乎其微，300元每月的狀況也是及其嚴苛。另外，該項是否與前面一項“家庭人均月收入”聯系在了一起，表格中也無說明，從實際情況看，的確存在因親友進行資助得到較寬松的生活費用的情況，因此小組認為該項問題的設置或需要更詳細的說明。

3、自購問題

表格的個人消費狀況調查中，電子產品消費一欄出現了自購數碼產品的問題，評議小組在這個過程中認為該項有歧義。自購，是指申請者用自己的款項進行購買，或者說來自家庭的幫助購買也算在自購的范圍。在認定過程中，出現了申請者使用高檔數碼產品的情況，但是由親友贊助所購買。因此該范圍的不明確為小組的評定工作帶來了一定的困難。小組的建議是，自購應該設定范圍，讓該選項明晰。

4、父母年邁的界定問題

在表格中，關于父母年邁的年齡問題并沒有進行相關界定，在本次小組認定中，是將50作為年邁的年齡界限，但是從全校的情況來看，有一個合理的年齡界定能夠讓認定工作更加公平進行。另外，關于該項父母年齡問題，小組認為應提供父母身份證明。

5、證明提供問題

“影響家庭經濟狀況有關信息”一欄中出現了“以上六條須提供證明”的要求，但是小組認定過程中根據實際情況認為，學生在表格上所勾選的一切內容，都應該提供相應證明，低保證明、身份證明、醫藥費用原單、經濟債務單據、獎懲記錄等等，應該提交相關資料以證明所選項的真實性。在本次認定過程中，也向提交申請的學生提出了該要求，以保證認定工作的真實和公平性。

同時，小組成員認為，對于證明的提交期限應該給予嚴格設定，避免小組重復工作。本次認定過程中，即出現了因為申請學生未能及時提交相關證明而讓評定小組的成員需要多次重復認定，為認定工作效率造成了一定的影響。因此建議在認定工作進行之前給予提交證明的時間嚴格設定，有利于小組認定工作更有序有效率地進行。

6、債務問題

在影響家庭經濟狀況有關情況中出現了家庭的負債情況，關于該項的加分情況，認定評議小組成員的疑問在于，何種債務可以得到幫助？有關于家人生病負醫藥費款項的，也有因工作失利而負債的，也有因為賭博而傾家蕩產的，針對這些情況，哪些是可以得到幫助而哪些是不可以的，抑或需要一個相應的標準。小組成員認為，需要相關的文件對該項債務性質的填寫進行相對明晰的界定。

債務的證明問題，也是讓小組成員感到頭疼的地方，因為各地區可以開具相關貧困證明的難易程度不同，導致了某些學生難以提供相關的證明。有些申請的學生表示，關于醫藥費負債，自身父母并非在正規醫院進行診治，這種情況下如何讓其提供相關證明，小組成員認為這也是一個亟待解決的問題。

7、房貸問題

債務問題中衍生出了房貸的問題，有些申請表上出現了因為房貸而家庭貧困的情況，從實際情況來看，的確有因為房貸而花上家庭大部分支出的狀況存在，但是否可因此說貧困？并將房貸納入該項貧窮并給予補助的原因中？小組成員認為該項若非有突發性狀況，諸如在償還房貸期間有其它影響家庭經濟狀況的突發性狀況發生，否則不應予以補助。

8、醫藥費問題

債務問題中的醫藥費負債問題。現下大多數家庭都有醫保作為一定的補助，在這種情況下，小組認為已經報銷的部分不應再算入擔負醫藥費債務問題里，成為補助的理由。由于醫院會回收相應已經報銷的醫藥費原單，因此，小組成員認為，若是在家庭經濟狀況中出現醫藥費負債問題的，應提供相應的醫藥費原單（而非復印件）進行證明。

9、日常非必要支出問題

認定評議工作過程中發現，有些學生雖然在日常消費不高，但是有一些習慣譬如吸煙、喝酒、出入網吧等非必須，卻又是長期性的支出的項目，小組成員認為應該加入到評定的內容中去，成為評定的標準之一，讓評定內容更加具有全面性。

9、貧困等級與分數設置問題

小組成員在工作過程發現，由于本年度表格的分數是綜合各項問題分數從而得出來的。但是通過了解，有些學生家中可能只因為單純某一項原因就已經足夠貧困，諸如所在地區原本經濟不發達，或者經歷過極大的災害，或者家庭經濟狀況嚴重受損，但是因為各項分數不夠，從而可能拿不到相應等級的分數，得不到應有的幫助。因此小組給出的建議是，降低貧困等級的分值設置，或者適當提高表格各項目分值。

六、關于以后家庭經濟困難認定工作的工作方向

對于貧困生的資助工作是一項長久而艱巨的任務，經過一番努力，本年度的家庭經濟困難認定工作順利結束。想要做好該項工作，還需要做好做好以下方面工作：

1、做好對經濟困難學生資助的宣傳工作，力求讓每一位需要的學生都能清楚了解到受助的資格和相關的審批條件。在申請工作之前，應將各申請工作事項為申請者交代清楚，同時隨時做好應對好各類申請疑問的準備。

2、對于申請學生的家庭經濟改變狀況，摸底工作需要跟進，讓每個申請學生的狀況更加明朗。諸如國家勵志獎學金與學生家庭的經濟狀況是聯系在一起的，因此需要在日常生活中多對這些情況跟進，從而獲得真實的狀況，讓最終的認定工作有明確的實況支撐。

3、做好應對認定工作完成后公示工作的反饋，力求讓每一位被認定的學生得到相應的解釋，保證公平性和公開性。

4、對申請的學生心理應給予相應的開導，避免因產生自卑心理導致影響日常學習生活，違背家庭經濟困難補助工作的初衷。

2014年10月

藝術學院家庭困難認定評議小組

第3篇：貧困生認定工作總結

文學院2015年貧困生認定工作總結

一年一度的國家獎助學金評比告一段落，我院在深入學習國家教育部、河南省財政廳教育廳及我校學工處相關文件精神后，根據國家教育部、河南省財政廳教育廳學工處“關于做好2015年家庭經濟困難學生認定工作”的通知，我院成立了貧困生認定小組，由高恒忠院長任組長，李琦祥書記任副組長，并與學生黨支部副書記付靜老師、輔導員老師共同組成了文學院貧困生認定小組，嚴格按照學校制定的學生資助的實施管理辦法執行，以下是我院對本項工作總結報告：

我院貧困生認定過程始終本著公正、公平、公開、嚴明的原則，在院里公開進行。首先經過學生個人遞交書面申請，在班級內部進行家庭具體情況陳述，由各班貧困生認定小組首先進行認定，然后由輔導員老師進行核實審查。最后由學院認定小組根據文件精神審核，認定，取得一致意見后進行公示；公示期間允許有異議同學進行反映，檢舉；公示期過無異議者，貧困認定有效，最終報學校核實、審批。據有效統計，在此次貧困生認定期間提交有效低保證明的有55位同學，提交有效貧困證明（三級證明）的有183位同學、提交其他有效證明的有2位同學。經學院認真審核其證明，家庭實際情況等各方面因素，最后認定我院五個專業的356名普通本、專科生共有貧困生239名，占到學院學生總人數的43%、其中特困生有46名，占貧困生總數的19%。經院系最終審核，上述相關同學符合學校等相關條件及要求，評定程序合格，認定有效。至此，我院2015——2016年度貧困生認定工作圓滿結束。此次認定工作，我院嚴格按照學校規定，確保凡是享受國家勵志獎學金、國家助學金、社會助學金等資助項目的學生都是從家庭經濟困難學生檔案庫中產生，不存在家庭經濟困難學生沒有得到資助的情況。認定程序嚴格，切實貫徹落實公開公正公平嚴明的原則，使家庭貧困生都得到公正的評定和公平的對待，剔除了以往評定中存在的弊端，使學院貧困生評定和獎助學金評選工作又上新臺階。

文學院

二零一5年11月

第4篇：貧困生認定工作總結

警察學系2011年家庭經濟困難學生認定工作總結

警察學系在孟曉燕書記和李守東主任的領導下，成立了以孟曉燕書記為組長的2011年家庭經濟困難學生認定工作小組，并分成了七個中隊認定評議小組，分別是鄭龍進、姜曼、張幼松輔導員為組長的2010級家庭經濟困難學生認定小組，以王守明輔導員為組長的2009級家庭困難學生認定小組，以張順輔導員為組長的2007級家庭經濟困難學生認定小組，以廖習華、程紅梅為組長的2011級家庭經濟困難學生認定小組，積極認真負責的開展了此次認定工作。我系家庭經濟困難認定工作嚴格按照國家規定，結合學院實際，采用了學生提供的三級貧困證明與學生在校表現相結合的方法，并適當考慮同學們的意見，參考了這些學生的考試成績，從而確定了當前上報的名單。在此次認定工作中，我們既考慮了家庭困難程度，同時也考慮了這些學生的考試成績和日常表現，做到公平、公開、公正，把一些平時表現不好的學生堅決排除出家庭經濟困難的認定范圍之外。當然，本次認定工作也存在一些遺憾，比如有些家庭確實困難，在校無論學習考試成績和在校表現都還不錯的同學，因為指標太少而不能入圍。

警察學系

2011年9月28日

第5篇：不良貸款責任認定工作機制運行效果

4月24日，郵儲銀行**市分行法律與合規部將經復議無異議后的一季度貸款責任認定決議書中處罰和賠償結果匯總，交予人力資源部和計劃財務部執行扣劃，落實相關決議。至此，一季度的不良貸款責任認定工作歷經3月初的準備工作、現場調查、擬定決議草案、會議審議、復議等環節，正式告一段落。2013年初，分行確定了一季度一次的不良貸款責任認定頻次，按照總行要求嚴格問責，同時充分發揮各類指標和政策的正面導向作用，推動認定后的不良貸款加快清收。工作機制運行一年多來，取得了較好的效果。

一是持續貫徹落實總行相關追究制度。總行針對不良貸款的認定陸續制定了個人貸款違規行為責任追究規定、零售貸款違規行為責任追究操作手冊等制度，我分行一方面在認定范圍、認定標準、認定原則等方面遵循規定，根據各項制度要求，列出現場調查時的底稿，以及委員會審議時的判斷指引表;另一方面在認定程序、環節上也是按部就班，協調配合，整個認定過程由責任認定委員會統籌部署，法律與合規部牽頭現場調查和會議審議，三農金融部、授信管理部、風險管理部、人力資源部、計劃財務部、紀檢監察部等部門在調查、會議審議、決議落實等環節均以協助或牽頭某一環節的形式參與。調查取證、復議等環節也給予了責任人充分的時間來確認和提出異議。完成認定的確認書、決議書、處罰通知、會議紀要等內容均會送達責任人。目前各環節運行比較順暢，各個部門配合比較協調，盡可能本著公平、公正、公開、透明的原則開展認定工作。

二是不斷補充豐富實際具體認定細則。隨著一年多來每季度一次責任認定工作的深入，我分行本著開展一次、總結一次的原則，把在調查取證階段、各環節執行方面以及根據各支行反饋發現的問題，在會議審議階段提交委員會討論，本著上級行有規定的，按照規定辦，沒有現成規定或規定不適應實際情況的，按照委員會決議辦的原則，在認真研究總行、省行責任認定相關追究制度、辦法的基礎上，我分行陸續通過了10項關于認定細節和處理辦法的決議，進一步指導著今后的責任認定實踐。其中，我分行一項差額化、滾動式責任認定具體辦法的決議，與目前總行正在擬定的責任認定新規中一定期限內暫緩認定的提法不謀而合。一方面責任認定具體實施人員能將遇到的問題及時反饋，推動解決，另一方面委員會成員也積極發揮了決策作用，通過思考、討論，提出了具有一定前瞻性的解決辦法，這種互動讓全體參與人員都能較好地履行自身的職責。

三是充分發揮認**果的正向激勵。由于確認書是由現場取證人員完成的，雖然是嚴格依據總行相關認定標準，但是相關描述還是會出現主觀上的偏差，如果在認定中僅憑一份現場確認書來確定情節輕重以及懲處尺度，就容易出現進一步的偏差，進而導致懲處尺度輕重不一，政策導向意圖不明的結果。因此，我分行一方面要求每一位調查人員嚴格按照總行的情節輕重程度來完成違規事實確認，嚴重違規的崗位必須同時承擔賠償責任；另一方面結合信貸員個人不良率、機構不良率，分別確定信貸員崗位或審查審批崗位在一般違規時是否需要賠償，結合單筆貸款回收率，確定各崗位存在違規時的具體處罰檔次。同時，為了傳遞處罰不是目的、合規放貸、穩健回收才是根本的認定理念，我分行落實總行關于盡職催收返還賠償金的要求，最高返還比例達到80%，這樣一來，就避免了信貸人員對認定后的貸款不管不顧，沒有催收積極性的現象。通過定性的事實加上定量化的考核指標進行認定，最終的結果就一目了然。只要清楚所處機構不良率、個人不良率以及單筆貸款回收率等數據，信貸人員甚至可以自己估算到，觸犯某條規則時自己需要付出什么代價，從而促動自己遠離違規。比較明顯的變化是，目前各支行在貸款用途、貸后檢查中的說明和佐證相比以往更詳盡、更合規了。

四是逐步強化責任人員的陽光心態。不良貸款責任認定剛剛開始時，信貸人員出現了一些一旦產生不良貸款即會被追責、盡職免責無法實現的錯誤認識，部分信貸人員還因此對調查人員產生了誤會。為扭轉這種局面，一方面，我分行在每次現場調查時，向責任人員傳達并非有了不良貸款就要追責、而是有了違規才要追責的追究理念，讓他們明確嚴重違規和一般違規的認定標準和懲處尺度，讓責任人員明確因何違規，進而促使他們努力做好盡職工作、改進管理和操作、避免錯誤重犯；另一方面，通過公開每季度認**果，讓各支行信貸人員都能了解到全轄處理情況，增加認**果的透明度，消除不必要的誤會。同時，將責任認定環節中對各崗位、各環節的具體要求前移到日常檢查中，使信貸人員在辦理業務前、辦理中就參照責任認定手冊的規范要求來做好，提醒自己在各個環節不要犯可能會被追責的錯誤，并盡可能留下能體現自己盡職的留痕記錄。通過多重措施，目前，大部分信貸人員已能夠自覺對照認定規范，嚴格要求自己，工作質量上也有明顯提升，而且也能夠正確認識、接受責任認定，一個明顯的變化是，從之前分行要求某筆貸款必須進行認定，到目前信貸人員已能夠主動申請符合條件的不良貸款進行責任認定。

銀行責任認定風險工作心得體會（共14篇）

責任與銀行工作總結

班主任職級認定工作總結

崗位職責認定

認定申請書

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