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延安精神對醫院工作總結

第1篇：延安精神工作總結

2011年延安精神工作總結

一年來，xxx延安精神研究分會在縣委、縣政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，經過全體會員的共同努力，分會各項工作有條不紊地開展，取得了較好成績，現將工作情況總結如下：小街分會按照弘揚延安精神，引導廣大群眾“永遠跟黨走”為根本宗旨，在全鎮各分會工作組開展中種形勢的活動。一是為在社會主義新農村建設中發揮好延安精神研究會參謀、助手作用，我們向分會會員發放《大力弘揚延安精神農村讀本》270本，通過參與社會主義新農村建設。宣傳、踐行延安精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，促進社會主義核心價值體系建設，為社會主義新農村建設堅持政治方向，提供思想保證和精神支撐。二是在全鎮中小學校開展延安精神進校園活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、征文等在學生中開展一系列活動，增強了學生愛國主義、集體主義榮譽感，讓延安精神在當代青少年心中生根發芽。

（一）宣傳教育。宣傳教育是弘揚延安精神的重要手段和載體。只有抓好宣傳教育，才能營造良好的環境和氛圍，得到各方面的支持；才能有效地擴展延安精神的滲透領域，產生規范個人行為和促進工作的效果。因此我鎮分會采取報

告會、演講會、辦專欄、利用新聞媒體、研討會等多種形式，大力開展宣傳教育活動。

（二）調查研究。延安精神研究會顧名思義，就是要開展延安精神的理論研究。我鎮分會深入實際，深入群眾，開展認真的調查，掌握了弘揚延安精神的先進典型，并針對違背延安精神的不良傾向和問題，更加深入地挖掘了延安精神的豐富內涵，找出了它同當代社會的結合點，使其更好地指導我們的工作和社會實踐。并且我們將調研結果形成材料，向黨委和政府匯報，為黨委和政府的決策提供了依據，產生了較好的社會效果。

（三）狠抓“五進”。幾年來的實踐證明，推進延安精神進校園、進機關、進社區、進企業、進農村是延研會工作的著力點。半年來，我鎮分會依靠教育部門抓學生，機關抓干部，工會抓企業，社區抓居民，村黨支部抓農民，扎實開展延安精神的“五進”工作。采取學習資料，作輔導報告，利用反面教材等方法，使我鎮分會“五進”工作開展得實實在在。今年開春以來，我鎮分會在鎮委領導下，根據市委宣傳部、市延安精神研究會的有關要求，會同鎮教育行政主管部門，全面開展延安精神進校園活動，整個活動開展得有條不紊，有聲有色。

（四）組織紀念活動。組織建黨、建國、建軍等重大節日，重要歷史事件，重要人物的紀念活動，是宣傳延安精神，進行愛國主義、革命傳統、前途理想英雄模范事跡教育的有效形式，是對廣大干部群眾，青少年強化思想教育的有效措施。為紀念我黨建黨90周年，我鎮分會組織召開了研討會，歌頌偉大的中國共產黨，歌頌偉大的社會主義祖國，歌頌偉大的中華民族自力更生、艱苦奮斗、自強不息的民族精神，激發了黨員干部、人民群眾、青少年學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛中國人民、熱愛中國人民解放軍的熱情。

（五）健全組織。繼承和弘揚延安精神，只靠少數幾個人是不行的，不僅要爭取黨委、宣傳部門的領導和支持，并且要壯大一支過硬的隊伍。一是搞好組織建設，發展團體和個人會員，根據工作需要，我鎮分會在不同的部門建立延研小組；二是培養典型，并充分運用典型引路的作用，推動我鎮分會的工作。

xxxxx鎮黨委

2011年10月30日

第2篇：醫院弘揚延安精神（材料）

醫院弘揚延安精神

延安精神是一種具有中國特色的無產階級的革命精神。它的內容豐富、源遠流長。包括以下幾個主要方面：為崇高革命理想自覺獻身的精神；緊密聯系群眾，全心全意為人民服務的精神；實事求是，理論聯系實際的精神；獨立自主、自力更生、艱苦奮斗的創業精神；民主、團結的精神；批評與自我批評的精神。延安精神反映了中國共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀、行為方式和總體精神風貌。

自力更生、艱苦奮斗，緊密聯系群眾，全心全意為人民服務的精神；實事求是，理論聯系實際的精神,這是延安精神中給我印象最深的內容。經過半個多世紀的發展，我國的經濟力量、綜合國力已經有了很大的提高。也許有人會認為，如今再來強調艱苦奮斗，已經沒有多大的必要了。其實，發揚艱苦奮斗的精神，同不斷改善人民的物質文化生活，爭取人們的共同富裕，不但不矛盾，恰恰是完全統一的。艱苦奮斗，不是叫我們做苦行僧，而是提倡一種精神。這點和我們新時期提倡的”八榮八恥”是一樣的。說明延安精神是充滿生機活力和與時俱進的，是值得我們共產黨人繼承和弘揚的。

作為我們醫務人員，一樣可以將新時期的“延安精神”在工作中繼承和弘揚得淋漓盡致。在我們醫院，在我們支部，就有很多同事為了救治病人，常年加班加點到深夜，無怨無悔；為了醫治疑難病例，忘我的工作，探索、鉆研；為了解決醫療難題，千百次的實驗、經歷了多少失敗，仍然在埋頭苦干，，，，,這些同事都是我們共產黨人驕傲，也是我們的楷模，也是弘揚延安精神的典范。

我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發展壯大、成就偉業的。艱苦奮斗作為我們黨的優良傳統和作風，作為我們馬克思主義政黨的政治本色，我們應該向周圍的榜樣看齊，在工作中，在學習中，在生活中，繼承和發揚延安精神。

延安精神是在革命戰爭年代形成的，以毛澤東為代表的第一代無產階級革命家在長期艱苦奮斗，領導中國革命走向勝利的過程中積累的寶貴精神財富，開展延安精神進醫院工作，是促進醫療服務質量提高、利民惠民的有力舉措，通過在衛生系統弘揚延安精神讓老百姓得到實惠是實現“中國夢”的重要部分。對于下一步工作具體要求：一是要立足醫療衛生行業的根本，重點突出學習白求恩精神，要在學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神過程中，把十八大精神和延安精神、白求恩精神結合起來，大力推進理論學習的經常化；二是要樹立典型人物和宣傳先進事跡，加大宣傳力度，通過先進人物和事跡凝聚、傳遞社會正能量，努力探索弘揚我黨優良傳統和作風的有效途徑；三是要把弘揚延安精神與衛生工作緊密結合起來，全面貫穿于衛生工作始終，理論與實踐結合，在各項衛生工作中體現延安精神的實質，全面抓好醫德醫風建設，全心全意為人民服務，切實把傳承弘揚延安精神落到實處，努力為保障人民群眾身體健康作出更大的貢獻。

第3篇：延安精神研究會工作總結

漢陽區延安精神研究會2014年工作總結

2014年，漢陽區延研會工作以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，認真學習貫徹同志系列重要講話，緊緊圍繞中共漢陽區委、區政府的工作中心，積極組織形式多樣的學習活動，深入開展延安精神當代價值研討，深化延安精神“六進”（進機關、進學校、進社區、進企業、進農村、進醫院）活動，為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進文明城市創建鼓勁添力，各項工作取得了新的成效，區延研會和區直機關分會等十個單位被市延研會評為年度工作先進單位，張晏生等八位同志被評為年度工作先進個人。

一、抓學習、把區延研會建設成學習型組織有新的進展 把區延研會建設成學習型、研討型、創新型組織是協會章程確立的目標。為此，區延研會始終把理論學習作為重要任務。會長會議多次組織學習十八屆三中、四中全會精神和同志系列重要講話。通過學習和討論，進一步加深對實現中華民族偉大復興中國夢的理解，進一步加深對新一輪改革開放總目標、總任務、總要求的理解，進一步加深對建設法治國家重要性的理解，從而使延研會的工作自覺投入到推動漢陽全面崛起的偉大實踐中去。其學習情況和收獲體會分別在市延研會“簡訊”和“延安之光”網站得到反映。與此同時，區延研會成員還多次深入街道社區和有關單位，宣講“中國夢”、“社會主義核心價值觀”和“全面深化改革開放”等內容，受到廣泛歡迎。

去年8月，為紀念鄧小平誕辰110周年，區延研會組織召開了“緬懷小平同志，堅持改革開放”的專題學習座談會，區發改委、區科技局、區工商聯、漢陽經濟開發區、市五醫院、漢商集團、漢陽市政工程公司、九州通藥業集團、黃鶴樓酒業、武漢摩爾城等單位和企業的負責同志到會并進行了熱烈討論。與會同志高度頌揚了改革開放總設計師鄧小平同志的豐功偉績，聯系各單位的實際暢談了改革開放所產生的巨大變化，進一步增強了對新一輪改革開放的信心和取得成果的期盼。通過專題討論，大家對新一輪改革的全局導向、治理導向和問題導向加深了理解，形成了共識。

去年9月，為紀念毛澤東《為人民服務》發表70周年，區延研會和區直機關分會聯合召開了“為人民服務永放光芒”的專題學習座談會。區直機關工委、區財政局、區檢察院、區民政局、區水務局等單位的負責同志和張晏生等勞模代表交流了學習的收獲體會。與會同志結合“為民、務實、清廉”黨的群眾路線教育實踐活動，對新形勢下堅持黨的宗旨不動搖加深了認識。即：堅持群眾觀點，解決相信誰的問題；堅持群眾路線，解決依靠誰的問題；堅持群眾利益，解決為了誰的問題；堅持群眾立場，解決我是誰的問題。

二、抓研討、對延安精神當代價值的認識有新的提高 一年來，圍繞“漢陽精神漢陽人”這個主題，區延研會采取上下結合，內外結合、點面結合的方式，先后深入到學校、機關、社區、企事業等20多個單位，大力開展調研工作，同時召開十多次小型座談會開展探討與交流。深入挖掘弘揚延安精神，培育和踐行社會主義核心價值觀的典型案例。概括起來，主要是四個方面的典型案例。一是敢做善成、勇于擔當的案例；二是兼容并蓄、開拓創新的案例；三是愛崗敬業、樂于奉獻的案例；四是崇德重義、誠信友善的案例。區延研會所到之處，得到有關單位的大力支持，共形成18篇調研成果。經過認真準備，去年9月，區延研會與漢陽區委宣傳部聯合召開了“漢陽精神漢陽人——漢陽區延安精神當代價值研討會”。

在此基礎上，區延研會將研討成果匯編成《漢陽精神漢陽人》文集。該書收錄綜述1篇，集體材料11篇，個人材料7篇，集體材料和個人材料均附有編者簡單的“點評”。同時書中還配有29幅圖片。根據市延研會下達的收集培育和踐行社會主義核心價值觀“案例”的任務。我區《漢陽精神漢陽人》文集選送的“案例”全部收入了市延研會編輯的《案例集萃》（送審稿）。

去年，區延研會撰寫的論文《堅持實事求是，增強武漢自信》在市延研會召開的紀念鄧小平同志誕辰110周年理論研討會上作交流發言。論文結合“武漢自信”大討論活動，強調學習鄧小平同志堅持實事求是的科學態度和革命精神，堅持實事求是的徹底性，增強決策自信；堅持實事求是的一貫性，增強發展自信；堅持實事求是的全面性，增強和諧自信；堅持實事求是的創新性，增強改革自信。文章交流發言后受到到會者廣泛好評。

三、抓“六進”，在推動各項工作的落實上取得新的成效 年初，區延研會在大量調查研究的基礎上，與區直機關分會共同選定在區法院召開“漢陽區延安精神進機關”現場會。此項工作得到了區法院領導班子的高度重視與大力支持。他們結合法院文化建設，把延安精神進法院作為黨的群眾路線教育實踐活動的自選動作，專題制作《延安精神永放光芒》文化長廊，認真總結交流了延安精神與法院隊伍建設巧結合，促進公正審判和執法為民工作落實的先進材料。受邀參加漢陽區延安精神進機關現場會的省、市延研會和區委領導，高度贊揚延安精神進法院體現出較高的結合能力、研究能力和宣傳能力，工作實效明顯，成果豐碩，起到了典型示范作用。現場會召開后，團省委等單位還多次組織干部職工前往區法院參觀學習。

延安精神進醫院，是2013年省、市延研會領導到漢陽實地考察調研時，在聽取了五醫院結合實際傳承白求恩精神并參觀了該院白求恩紀念館后確定的。區延研會多次到市五醫院專題調研，與市五醫院黨政領導共同商討進一步發揮白求恩紀念館作用的方法，總結培養白求恩式的醫務人員，推動醫院創新發展。去年9月，中國白求恩精神研究會“2014武漢白求恩生平展開展暨武漢市醫德醫風教育周活動”在市五醫院舉行，會上正式授予市五醫院“全國白求恩精神教育基地”的光榮稱號。

此外，區延研會“六進”工作指導組和各分會還采取多種形式，深入實際抓點帶面，推動“六進”工作的開展。許多單位按照“有方案、有制度、有活動、有典型、有成果”的要求，把弘揚延安精神與本職工作結合，與文明創建結合、與文化建設結合、搞得生動活潑，各有特色。去年春節前夕，區延研會還聯合區文體廣電局、漢陽書畫家協會舉辦了《晴川墨痕 〃 頌漢陽覓知音》迎春書畫展。市延研會名譽會長韓忠學、市政協原主席劉善壁等老領導還專程為弘揚延安精神書寫了作品。

我們在總結工作成績的同時，也要看到存在的差距。如“六進”工作落實的面還不寬，工作開展還不平衡，組織建設還需根據實際及時進行調整完善。這些都需要我們在今后工作中逐步解決。

第4篇：延安精神調研總結

延安精神調研團之個人總結

“巍巍寶塔山，清清延河水。”為了更好的體悟延安精神的內涵，接受延安精神的洗禮，2011年7月17日，在結束閻良教育幫扶活動后，我們乘坐K8162次列車于上午08:56從西安出發，下午12:58到達延安，開始我們的延安精神調研之旅。

到達火車站后，延安市政協主任宜雄斌百忙之中親自接待我們。下午14:30高老師與宜主任就本次社會實踐的具體內容以及實踐意義進行了交流。15:00實踐隊員對宜主任進行了采訪。宜主任談了自己對延安精神的理解以及延安精神對延安的精神文明建設效應。同時，宜主任還指出延安精神對當代大學生的指導教育意義，并提出對當代大學生的期望。采訪結束后進行了合影留念。

15:30實踐隊員前往棗園遺址進行實地參觀學習。在講解員的帶領與講解下，我們依次參觀了毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、任弼時、張聞天等偉大革命先烈的故居。在講解員劉欣的熱情的講解下，我們一邊觀看當年先烈的遺物與照片，一邊用心體會革命先烈在如此艱苦的環境中仍然自強自立、奮斗不息的偉大精神。途中，還遇到了來自山東、河南、河北、寧夏等省市的參觀學習團，同時還遇到了來自北京外國語大學、廣東大學等高校的學子前來參觀下學習。參觀結束后我們與講解員劉欣通知進行了深度交流并合影留念。

第二天上午9:00我們乘車由住處前往王家嶺延安紀念館。汽車沿延河前進，途徑棗園隧道、延安大學、楊家嶺大橋、楊家嶺等地，9：20分達到紀念館（Yanan Revolutionary Museum）

剛到紀念館，我們就有幸遇到了北京奔馳第一屆員工文化節紅色采風之旅的隊員們。該團隊主要有Mercedes-Benz的攝影愛好者組成的。其中北京奔馳有限公司人力資源部負責人張先生與我團帶隊老師高老師就學生就業實踐問題進行了交流。張先生指出作為大學生，離開象牙塔，踏進社會，就應該踏踏實實，找準自己的定位，不要浮躁，從基層做起，從最細小的事情做起努力把自己的所學與實踐相結合，不要因為是名牌大學出身就提高自己的身價，雖然剛畢業的大學生做到企業中層的很少，但是只要你努力、踏實、肯干，窗子和路子還是有的。最后，我團隊師生與Mercedes-Benz的紅色之旅采風團合影留念。

隨后，在講解員的帶領下，我們開始參觀紀念館。在參觀延安革命紀念館的過程中，我們還遇到了來之中國農業大學和中國石油大學的重尋紅色足跡之旅團隊，借此機會，我們與他們就延安精神的認識以及對個人的成長指導進行了交流。下午3:00到：5：00延安市突起狂風暴雨，由于天氣突變，我們臨時調整策劃，于5:20、乘7路車前往寶塔山。

摩崖石刻、寶塔、烽火臺、摘星樓，黃昏時刻，佇立在摘星樓畔，看遠處燈光點點，清風徐來，陷入沉思，遠處的廣場上上傳來鑼鼓嗩吶聲，晚飯后后人們正在廣場上一邊扭秧歌，一邊唱著陜北民歌，夜色降臨，我們流連忘返，遲遲不愿歸去，寶塔籠罩在一層朦朧美中，最后帶著流連于不舍，帶著對先烈偉大而深邃智慧的敬畏，我們離開了寶塔山，返回住處。

第三天上午9:30分左右我們來到延安大學，首先映入眼簾的是延安大學參加第二屆全國紅色運動會掠影，“巧兒抬擔架”、“紅軍的扁擔”、“太白急行軍”等一張張展示延安大學師生意氣風發的風采，流露著他們繼承革命精神，弘揚革命優良傳統的熱情。接下來是延大首任校長吳玉章的銅像和逸夫樓，與之相輝映的是延安大學紅色字跡的校訓“立身為公，學以致用”。在我們參觀魯迅文學館時遇到了來自山東工商學院的師生，兩校師生就此次紅色之旅的主要內容、延安精神的內涵、延安精神大學的學習對當代大學生工作生活的指導意義以及大學的學習生活進行了熱烈地討論和交流，此外，我校帶隊老師高老師還與山東工商學院外語學院張輔導員就大學生教育問題進行了深入的交流。隨后，我們又來到了延安大學澤東干部學院，該學院又六層窯洞構成，氣勢宏偉壯觀，建筑風格別具地方特色。在壯觀的窯洞前立著孔子像，延安大學處于延安精神誕生地，身處其中能感受到深厚的歷史底蘊和革命氣息。

中午11時，我們調整策劃去了楊家嶺革命舊址。在講解員孫雯的帶領下我們開始了對革命舊址的參觀學習。首先是當年的中央大禮堂，該建筑始建于1940年建成于1942年，“七大”、“白毛女首場演出”等重要活動都曾在這里舉行，禮堂的主席臺上掛著“在毛主席的旗幟下，順利前進”的標語。隨后，我們依次參觀了毛主席、周恩來、朱德、劉少奇等革命領導人的舊居。毛主席在楊家嶺舊居寫出了《新民民主主義論》等著作，在舊居窯洞前石桌旁還接受了當時美國著名記者斯特朗的采訪，并提出了“一切反動派都是紙老虎”的高論。孫講解員告訴我們曾有一位國際友人這樣稱贊毛主席：“世界上沒有一個領導是傳補丁褲鬧革命的，唯有一個人就是毛澤東。”根據講解員介紹，周恩來和其夫人曾經在此撫養過很多烈士遺孤，在結束參觀后，我們與該負責該舊址的相關領導及講解員就客流量及參觀的人員進行了交流，并對他們進行了關于延安精神的采訪和問卷調查。

下午三點我們再次來到延安大學，參加了延安精神專題報告會，同時參加的還有來自西安外國語學院、西安財經學院、山東工商學院和安康職業技術學院的師生。延安大學政法學院院長、延安干部學院特聘教授高尚斌老師以“黨中央在延安十三年——在排除萬難中創造輝煌奇跡”為題為在場師生作了此次專場報告。歷時一個半小時的報告會中。高老師就黨在延安十三年的歷時及經驗啟示進行了講解，此外還詳細地闡述了延安精神的內涵，并結合現代社會的的實際對我們大學生提出了期望，號召大家接受革命傳統教育，弘揚偉大革命精神。報告會結束后，我校師生與高院長等其他在場領導進行交流并合影留念。

感想：腳踏革命先烈曾經為中國革命嘔心瀝血的土地，領會偉大延安精神的內涵。通過實地參觀想象著他們極其惡劣的環境里帶著革命的豪情與熱情，不畏艱苦，以偉大的思想與智慧，嘔心瀝血，全心全意為黨和人民服務，把個人生死置之身外的偉大精神。他們擔負著沉重的擔子，走著漫長的艱苦的道路，沒有休息，沒有享受，以堅強的毅力實踐著延安精神。艱苦的后面是絕對的勝利，相信無敵的中國共產黨人會取得更加輝煌的成就。

第5篇：延安精神進校園工作總結

2012年延安精神進校園工作總結

徐古中心小學

2012年是我校實施十二五規劃的開局之年，是認真貫徹落實科學發展觀和建強基層組織的建設年。學校黨支部、校委會結合新的時代特點，緊緊圍繞“喜迎十八大，再創新業績',創造性地推進延安精神的活動。回顧歷程，有如下幾方面的歸納。

一、延安精神進校園 鑄就教師高尚師德

教師是學校教育教學工作的具體組織者和實施者，充分發揮教師在德育工作中的主導作用，是延安精神進校園的關鍵所在。因此，我們認為，不首先解決教師的認識問題，不了解延安精神的豐富內涵、精神實質和當代價值，不注重發揮教師的主導作用，所謂延安精神進校園就是一句空話，為此，我們采取了以下一些措施和辦法。

1、加強學習宣傳。通過編寫學習宣傳資料，制作宣傳展牌，舉辦專題講座，觀看有關電視、電影節目，學唱延安時期的革命歌曲，頌讀毛主席在延安時期撰寫的精典著作，宣講延安時期的革命故事，學習江澤民，胡錦濤等黨和國家領導人關于延安精神的論述等多種形式，把傳承延安精神作為學校的核心價值觀，幫助教師系統地了解和感受延安精神，增強他們傳承延安精神的自覺性。

2、加強調查研究。通過了解當前學校德育工作現狀，系統掌握第一手材料，分析有利因素和不利影響，研究解決問題的途徑和辦法，增強德育工作的針對性。

3、加強校本教材的開發和利用。我們將老一輩無產階級革命家和革命先烈在徐古地區的斗爭史和建國后徐古人民的創業史編寫成校本教材，幫助教師了解徐古地區的革命歷史和現狀，增強他們獻身老區教育，服務老區人民的使命感和責任感。2011年10月，我們組織校本教材編寫組，充分利用本地教育資源，結合實際精心編制了具有我校特色的校本教材《延安精神在我心中》。主要內容：愛國立志詩詞五十首；紅色經典；毛澤東在延安時期的著作及黨和國家領導人關于延安精神的論述；革命歷史：延安時期革命歷史，徐古地區革命歷史，徐古革命烈士簡介以及烈士傳記；自己動手：蔬菜、花草種植技術；我愛乒乓球：乒乓球接發球技術；校園文化等等。通過學校課程，每周兩節課進行教學實踐，一年來收集優秀教案60多篇，反思、論文50多篇，創作了校歌《理想飛翔》在師生中廣為傳唱。這樣延安精神寫進了教材，落實在課堂，扎根在教師心中。

4、加強激勵和引導。我們通過發現和培養教師中愛崗敬業，無私奉獻，關愛學生、勤儉節約的先進典型，弘揚正氣，激濁揚清，調動教師傳承延安精神的積極性。

5、加強評價體系建設。發揮教師在傳承延安精神中的主導作用，除調動他們的主觀能動性外，借助制度約束，加大管理力度尤為重要。我們通過制訂《班主任守則》、《教師行為規范》，以及采取德育教育與其他學科教學相結合，主題活動與日常活動相結合，教師自評與互評相結合，校內評價與校外評價相結合，教師評價與學生評價相結合，過程管理與績效管理相結合等多種形式，增強評價的客觀性和工作的可操作性。

6、加強德育隊伍建設。培養德育骨干，充分發揮黨員干部在弘揚延安精神中的示范作用。我們要求學校領導、少先隊輔導員、黨員教師、班主任、思品教師種好“試驗田”，建立示范崗，以自己的模范行動做延安精神的傳承人。

通過以上措施，教師對延安精神有系統的了解；對延安精神的當代價值，特別是在學校德育工作的重要作用有深刻認識；教師重視德育工作，以身作則，傳承延安精神的積極性得到充分發揮。如龔永勤身患嚴重糖尿病，仍然帶病堅持工作，并且義務為學校修理門窗、課桌凳等，為學校節約開支近5000元。青年教師黃小榮因病在武漢做手術，不顧醫院的病休期限，提前30天到校上課。今年4月12日，49歲的原任校長徐更生同志突發心梗倒在了開會現場，為學校的發展奉獻了畢生精力。

二、延安精神進校園 塑造學生美好心靈

培養學生美好心靈，是學校德育工作的主要目標，也是延安精神進校園根本宗旨所在，我校是一所貧困地區農村寄宿制學校，不僅獨生子女多，而且留守兒童多，在他們身上程度不同的存在著許多不良習慣，加之受應試教育的影響，不少家長只看重學生的學習成績而忽視學生的思想品德教育，針對這些情況，我們圍繞德育目標，在學生中大力宣傳和弘揚延安精神，努力用延安精神鑄魂育人。

1、開展革命傳統教育，培養學生立志成才，報效祖國的理想信念。學校經常開展講 “烈士故事”、寫“我和烈士比童年”、傳唱革命紅歌、頌讀愛國立志詩詞、清明節掃墓、訪問烈士家屬，組織學生觀看革命傳統教育影視作品，定期請革命前輩上革命傳統教育課，讓學生討論 “革命烈士為了誰”、“我們學習為了誰” 等活動。通過這些活動，激發了學生的學習熱情，明確了學習目的，極大的增強了同學們立志成才，報效祖國的信心。2012年5月，學校開展了全校的紅歌合唱比賽，賽事空前，通過訓練、比賽，師生的心靈受到了一次延安精神的洗禮。2012年9月，學校開展了“延安故事”演講比賽，通過層層選拔，優勝者參加鎮賽。學生大面積受到了一次深刻的延安精神教育。

2、開展行為習慣養成教育，培養學生遵紀守法、明禮誠信的優良品質。針對小學生自理自律能力差，我們開展了行為習慣養成教育系列活動。教育學生用語文明、舉止端莊；講究衛生、保護環境；床鋪整齊、衣著整潔；關愛他人、誠信待人；愛護公物、節約資源；遵守紀律、講究秩序。要求學生從我做起，從小事做起，并將這些行為規范量化到課堂、寢室、食堂、課外活動管理中，做到一日一查，一周一評比，一期一表彰。通過這些教育活動，學生的行為習慣逐步養成，整個校園呈現出健康活潑、積極向上的良好風氣。

3、開展關心他人、服務社會的愛心教育，培養學生樂于奉獻、知恩圖報的高尚情懷。古人把孝悌作為立身之本，和諧社會的建設是靠愛心來維系的，針對獨生子女比較自私、缺乏愛心的特點，我們把愛心教育作為傳承延安精神的重要內容，一是宣講古人孝敬父母的動人故事；二是宣講革命先烈為人民而獻身的英雄事跡；三是宣講當代關愛他人的道德模范；四是宣講身邊助人為樂的好人好事，使學生懂得每個人都不能離開社會這個大家庭而生存，必須“我為人人，人人為我”才能維持社會和諧穩定。為此每年重陽節我校組織學生到福利院慰問老人。開展向災區人民獻愛心活動。我們還積極開展助殘活動和扶貧濟困活動。通過這些活動使學生的心靈受到洗禮，對愛的真諦得到啟迪。

通過延安精神系列教育活動，我校的校風、學風、班風得到了明顯轉變，學生精神面貌煥然一新，好人好事層出不窮，校園環境明顯改觀，教學秩序井然有序，同學們好學上進、互幫互助，蔚成風氣。

三、存在的不足和今后的努力方向

通過一年的實踐，我們雖然取得了一些成績，但也還存在許多不足之處，具體表現在：對“延安精神進校園”的活動缺乏經驗的借鑒，活動的形式比較單一，教育活動重知識傳授，缺少實踐、體驗等環節。在今后的工作中，我們將努力克服存在的不足，一如既往地抓好“延安精神進校園”活動，以促進我校教育、教學又快又好地發展。

工作總結對醫院祝福

延安精神演講稿

臨床路徑對醫院工作總結

承諾書對醫院

弘揚延安精神心得體會

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