編輯:kaka003 時間:2024-06-16 11:08:12
本文給大家分享部編版小學四年級上冊語文教學工作總結對應的范文,文章可能有點長,但是希望大家可以閱讀完,增長自己的知識,最重要的是希望對各位有所幫助,可以解決了您的問題,不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李甜甜。
一個學期又結束了,工作既辛苦,也有快樂;既取得了一些成績,也還存在不足。為了以后更好地工作,現將這一學期的語文教學工作總結如下:
一、努力學習,提高自身業務素質
素質教育要求每一名教師都要不斷提高業務素質,特別是今年是我第一次教四年級,對于四年級的教學還不熟悉,還需要不斷摸索教學方法。為此,我積極向有經驗的教師學習,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一堂課我都精心設計,力求做到學生愿學。同時,本學期我還參加了資深教師課堂教學能力大賽,并獲得二等獎。
二、課堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率
課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。
三、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累
在教學中,針對我們班學生的實際,我充分激發他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文,激發學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養學生的朗讀、理解能力,我一直要求學生多讀多想,并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受,每天堅持練話,鼓勵學生大膽用文字表達自己的所思所想。
四、以學生為主體,以教師為主導,加強學生基本技能的培養
學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。在教學中,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,采用自主合作探究性的學習方法,讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發展學生的能力,強化好奇心,啟發學生敢于想象,勇于質疑,鼓勵學生多思多想,努力開發學生思維的深度與廣度。
五、教學中積極創設情境,培養學生的學習興趣,激發他們的好奇心和求知欲
使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。
在課堂上,我比較注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。
總之,一個學期來,經過辛勤的努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。
以上部編版小學四年級上冊語文教學工作總結的內容,由麥加探索網-搜集整理分享。
本站所發布的文字與圖片素材為非商業目的改編或整理,版權歸原作者所有,如侵權或涉及違法,請聯系我們刪除,如需轉載請保留原文地址:/gongzuozongjie/qitazongjie/13112.html
Copyright 2005-20203 www.gxsstjc.com 版權所有 | 皖ICP備2023023755號-2 | 統計代碼
聲明:本站所有內容均只可用于學習參考,信息與圖片素材來源于互聯網,如內容侵權與違規,請與本站聯系,將在三個工作日內處理,聯系郵箱:1916004807@qq.com