小編給大家分享關于班主任1月工作總結的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

“kingor”通過精心收集，向本站投稿了16篇班主任1月工作總結，以下是小編為大家準備的班主任1月工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

篇1：班主任1月工作總結

1月時間過得飛快，班級各項活動如期開展。以下是1月份個人工作總結報告：

一、利用班會課、黑板報對學生進行“誠實守信”教育，讓學生知道怎樣做才是一個誠實的小學生，明白只有努力、拼搏、刻苦學習，才能取得優異的成績。

二、勞逸結合，加強實踐能力。特別是針對我班學生的具體情況，普遍的身體素質較差，所以在今后的學習工作要加強對學生的體育鍛煉。那就要把每天的課外活動時間很好的利用起來。經過一個多星期的實習，有了一些初步的成效，學生也喜歡這樣的方式。

三、確保了學生學習環境的安全，對家長進行安全的宣傳教育，形成家校合力，共同做好對學生安全預防工作。

班級還存在以下幾個待改進的問題：1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創新。2、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。xx月工作就是這樣，不斷地出現問題，又不斷地去解決問題，xx月又這樣結束了，但是幾個問題還是不容忽視的。首先，必須重點提出的就是學生紀律問題。主要是課堂紀律：第一個課堂紀律，講話是孩子的天性，但是一個安靜的環境才有利于學生提高學習效率，我們老師必須嚴格控制好課堂紀律;一、調換其位置到眼皮底下，并告訴他，以后都必須坐在這里;二、嚴厲地警告、批評，任何想學習和想學好的學生，還是會主動承認自己的錯誤并改正的。其次，學生做題的習慣問題：做題慢，坐姿差，桌面亂!這是需要我們老師不斷去提醒的問題，習慣決定了孩子的學習成績!老師們一定不能忽視了教學工作中糾正學生行為習慣這門課!再次，學生請假問題。天氣冷了，學生請假的多了。請假一律由家長電話通知老師，這樣可以避免學生逃課出去，如果真的身體不舒服，第一時間也可以告之父母，一舉兩得!接下來的xx月，在大家的一起努力下，希望我們的工作更順利!

xx月工作總結如下：

一、指導班干部在同學中樹立威信。 1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規的模范。 2、在學習上要努力使自己的成績優良。3、優良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎。

做為一名班干部，要培養自己勤奮，正直坦誠，謙虛，寬容等優秀個人品德，又要大膽地管理同學，使全班同學共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協作能力也得到了提高。

二、指導班干部在實踐中學習成長。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據本班的情況制定出手抄報，鋼筆字比賽和查字典競賽等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力。只有班干部成長了，才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1、指導班干部分工協作，責任到人。2、指導班干部積極主動地工作。

3、指導工作方法。 4、指導班干部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。

三、利用集體正面的輿-論，幫助后進生的轉變與進步。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲做好班主任工作。

篇2：班主任1月工作總結

元旦的假期很快過去，接下來的一個月是復習迎考月，忙碌而又充實，以下是一月份班主任工作總結：

一、加強安全教育，這段時間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結冰，要加強學生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學路上注意安全，生病不來要跟班主任老師請假等等。

二、參加拔河比賽，本月舉行了拔河比賽，對于比賽，我培養學生自己有競爭的意識，在第一場與去年的冠軍二(1)班比賽的時候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵學生，表揚學生，增加學生的自信心，讓學生意識到團結就是力量，只要用心做，就會取得好的成績，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，取得了優異的成績，學生非常開心，通過自己的努力為班級爭了光，之后我讓學生寫一篇拔河感言，從此活動中我也體會到學生很需要老師的肯定，因為他們缺少信心。

三、加強了學生的晨讀工作。

早上學生一到校，我就要求學生開始進行晨讀，一天之計在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會課時，按要求對學生進行常規教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復習，爭取考一個好的成績。

四、學生健康及衛生教育。

如今天氣很冷，學生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫-衣，多喝熱水。如發現學生身體不適時，我便及時與家長聯系，讓學生能夠得到及時的治療。

作為班主任，我非常注意在集體活動中激發學生的集體意識，我也需要用一雙善于發現的眼睛去觀察每一個學生，發現每一個學生的閃光點，學會尊重賞識自己的學生，而不是一味的批評。當然，我還有很多沒有做到，我將在以后的教學中進行不斷的反思和總結，將所學應用于實際中，更加重視學生地全面發展，關注學生的興趣和特長的培養，不放棄任何一個學生。我也要積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。

篇3：1月2日--班主任工作總結

1月2日--班主任工作總結

一周前，我被安排到對口學校做班主任經驗介紹，推脫不掉，只好服從。鄉村老師和學生的淳樸給我留下了深刻的印象，讓我有了退休后到這樣的學校義務當老師的想法，他們的校長表示非常歡迎。還有就是讓我想不到的是，我只是講了自己的日常性工作，竟然也讓老師們潸然淚下。31號，學校召開教育教學總結表彰大會，領導又安排我做典型發言，說心里話，大家彼此再熟悉不過了，真得是不好意思開口講。同事安慰我，你不用緊張，你就當下面沒有人。三十分鐘的發言，讓我再一次受到感動，老師們都是那么認真的在聽我講，同樣也是情不自禁流下了眼淚。在的最后一天，是老師們給了我信任與鼓勵，給我了最溫暖的感動。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

前幾天，領導安排我到章丘中孟小學展示去年獲區一等獎的班級網頁，因為擔心那里的孩子家里有電腦的可能不多，讓我順便跟大家一起對如何做好班主任工作做一個交流。我將這次活動看做是一個學習鍛煉的機會，把自己的一些做法向那里的老師們作了介紹，沒想到竟然產生了意想不到的效果。領導讓我在這次教育教學工作會上做典型發言，我誠惶誠恐、忐忑不安。這是因為，我是學校里最老的年輕班主任。老，自然是年齡最大，年輕是任班主任的年限比較短，談不上什么經驗，僅把自己的一些做法、想法跟大家匯報一下，以期得到大家的指導和幫助。

班主任是學校最基層的管理者，帶一個班并不是一件難事兒，但要帶好一個班就不是那么容易了，這不但需要對工作的熱愛和付出，還需要一定的技巧和智慧。什么時候該管、什么時候該放；什么時候該靜、什么時候該動。有幸的是我身邊不乏一些非常優秀的班主任，所以學習了不少，也體會了不少。

不知從什么時候起形成的慣例，小學一般都是語文老師當班主任。工作后，我一直任數學教學，所以一直沒有安排我當班主任，直到，跟我搭班的班主任懷孕了，我向領導提出由我暫時接替她的班主任工作。由于原班主任打下了良好基礎，再加上我們的共同努力，當年我們班就被評為了濟南市優秀班集體。這一次經歷，在我心里深深埋下了熱愛班主任工作情結。以后又擔任過畢業班和二年級的班主任。

--，我被安排分管學生食堂工作。我想年齡大一點的老師，也許會有這樣的感覺，什么時候不再教課了，讓身心放個假該有多好呀！當這一天真得來到的時候，我的心頓時覺得空落落的。每天還是一樣上班，但就好像是置身于學校之外。所以當這三年工作結束的時候，我又向領導提出，如果有可能的話，我還想做班主任工作。非常感謝我們學校的領導，滿足了我的這個愿望。

一、因為有愛，所以感動。

愛是教育的源泉，沒有愛就沒有教育。這是陶行知先生講的一句話。他還說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，你別忙著把他們趕跑。你可要等到坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生嗎?

我們班現在共有34名學生，他們的成長環境不同、愛好也不盡相同。有的看起來聰明伶俐、有的看起來反映比較遲緩、有的看上去就招人愛、有的看起來可能不那么舒心。如何對待這些情形各異的孩子呢?如何從內心里真正地激發對他們的愛呢?記得外國有一則諺語：每一個孩子都是不小心掉下來的天使。他們都是父母掌心里的寶。所以我在工作的時候，處處以孩子們父母的身份，把我的愛毫無保留地奉獻給我的孩子們，因為我相信，唯有愛越分越多。

照片上的小姑娘，母親生她的時候已經36歲了，當然對她倍加呵護。但是晚來得女的父親則截然相反，對她動輒打罵。她就是在這種嬌慣與打罵環境中一天天長大了。

四年級休業式那一天，當同學們滿懷好奇心聽我這個新班主任就職演講的時候，獨自坐在第一位的她竟無視我的存在剪指甲呢。同學們告訴我，不用管她，她是隨班就讀學生，不算成績的。開學后不久，我把她叫到辦公室，幾個簡單問題，就讓我對眼前這個孩子產生了深深的同情：已經是五年級的學生了，只會簡單的加減法，乘法不能太復雜了，除法幾乎不會，應用題更是一竅不通，落下的功課太多了，不知從哪補起。最讓人著急的是她不與人交流，從早到晚聽不到她說話，當其他同學活蹦亂跳的時候，她只是面無表情呆呆地杵在一邊，好像是透明人，同學們根本無視她的存在。看到眼前的她，我甚至有時候都想哪怕是我們班的成績因為她回回倒數第一，也不愿意她是“隨班就讀”的學生，我要讓她盡快融入到集體這個環境中。所以，有時間我就會跟她說上幾句話，雖然我們的.交流有時就像兩股道上跑的車，各說各的，但是我想我們的心早晚會在一起的。

去年的10月14日，上午第二節課后，同學們陸續離開教室去上操，她跟往常一樣走在最后。不同的是她卻走到我的面前，低著頭說了一句話，我聽了好幾遍，終于聽明白了：今天是我的生日！我一把把她摟在懷里說：祝你生日快樂！回到辦公室，我趕緊下載《生日歌》，翻箱倒柜也沒有找出什么禮物送給她，決定占用體育課的一點時間，全班同學給她開一個小小的生日慶祝會。隨著《生日歌》的響起，在同學們驚詫的目光和熱情的掌聲中，我把她請到了前面。我跟同學們一起大聲說：祝你生日快樂！聽到大家這句話，她捂著臉哭了，這是誰都沒有想到的事情。從大家的眼神里分明可以看出：她怎么也會哭?她還會哭?我的眼淚奪眶而出，哽咽地問她什么哭?她的回答讓剛才還滿腹狐疑的孩子們頓時淚流滿面：感動！我不由得捫心自問，到底是我們感動了她，還是她感動了我們?所以接下來每個同學對她的祝福，變成了對她的道歉和自責。好在我的照相機天天不離手，感人的瞬間被定格在小小的照相機上，成為了永久的回憶。直到吃午飯的時候，我的眼淚仍然抑制不住。

她的生日過去了，但是帶給每一個人的感動卻深深地留在心中，每一個人都感受到了集體的溫暖、同學的友誼。她變了，變得開朗了，有笑容了，愛說話了。其實作為老師最重要的不是教會學生多少知識，是應該讓每一個人感受到他始終在一個溫暖的大家庭里。在這個家里學會尊重、理解、寬容、互助，在這個家里有最快樂的童年、最好的小伙伴、最喜歡的老師、最有意思的事，這里是最值得回憶的地方。

二、因為有愛，所以耐心。

對每一個老師來講，不論班里的哪一位學生在班級里都只是幾十分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母的全部希望，是父母頭頂上的一片天！

我們班的奇奇在學校可是小有名氣的，論主持響當當、說相聲頂呱呱，知識面廣，語言表達能力更是高人一籌。但是有一個弱點，對他的成長極為不利。這個孩子情緒化非常強，前一秒還是烏云滿天，后一秒云開霧散；前一秒氣得我神魂顛倒，后一秒又讓我喜歡得無可救藥。接班以后，我想就憑我這兩下子，不出一個月就會讓他服服帖帖的。誰料想，這大話說得有點早，上課他是想聽就聽、想說就說、想玩就玩，想下位就下位。違反紀律的時候我找他談話，他一言不發，只好采用書面形式。下面就是我跟他的書面對話：

你為什么總是下位?

不知道。

一天當中為什么一會高興?一會不高興?

不知道。有時有些事不稱心。

不開心的事情能告訴我嗎?

不行！應該可以吧。

你知道一天中你給老師帶來很多快樂嗎?

現在知道了。

你是否也知道也給老師帶來一點點煩惱嗎?

(如上題答案)，但以前也知道點。

你知道老師最希望怎么做嗎?

知道。

是什么?只寫最重要的一條。

不下位。

老師還希望經常看到你燦爛、可愛的笑臉，可以嗎?

試試看吧，總之我會去努力的。

老師相信你，最后一個問題，你真的喜歡王老師嗎?

真的。真心喜歡。你是最棒的老師。

為了他，我想了各種辦法。有的老師說我偏心眼，其實我只是對每個學生關心、愛護的形式不同罷了。書面表揚、短信鼓勵、專門為他到肯德基過生日，國慶節的時候我應答他，只要及時完成作業，我會帶著他和他邀請的同學去大明湖秋游。那一天我們一行7人，是最快樂的一天，與其說是我陪伴孩子們，不如說是孩子們給了我莫大的快樂。精誠所至，金石為開。現在的奇奇，盡管還有不盡人意的地方，但是已經有了很大的改變，不再那么任性了，不再隨便下位了，我心情不好的時候會過來安慰我，搬椅子、倒水、錘肩。每當這時侯，我為他的那些付出，全部化作了欣慰和幸福。

三、因為有愛，所以堅持

堅持就有進步，

堅持就出成績，

堅持就會水滴石穿，

堅持就可繩鋸木斷，

堅持就一定能勝利，

上學路上買報紙，是我們班一個獨有的特點，到教室后同學們就會安安靜靜地看報紙。這源于寒假家訪跟家長交流的時候，我們的共同感受是，孩子們的知識面比較窄，僅僅局限于書本和為數不多的課外書，能不能通過某種形式或活動，開闊同學們的視野。開學以后，我向同學們宣布了我的最新決定：利用早讀時間進行《新聞播報》，同學們把看新聞、看報紙、讀雜志等渠道獲得的信息，簡明扼要地以新聞播報的形式講給大家、有講有評。別看同學們對教室再熟悉不過了，但是卻很少有機會面對大家站到講臺上。所以開始的時候，有的同學一上來腿就打哆嗦、手足無措，那新聞稿念的是磕磕巴巴、語無倫次，引得同學們哄堂大笑。我跟大家一起總結經驗教訓，近兩個星期的嘗試，《新聞播報》走上了正軌。周一到周四是常規的《新聞播報》，分為校園新聞、國內新聞和國際新聞三大塊，周五是《一周新聞回顧》。在劉常霖同學的提議下，每周的新聞回顧采用幻燈片的形式，更具有直觀性、觀賞性，同學們自己嘗試著做幻燈片，我和中隊長紀蓓萱做指導。《新聞播報》能堅持到現在，并越辦越好，除了符合同學們的需求，更是基于我對孩子們的愛，同學們對知識的熱愛，更是我們大家的堅持，才讓它的活力得以延續。尤其是“校園新聞”這個版塊，說的都是身邊的事情，善意的批評、熱情的鼓勵、及時的提醒，也是老師掌握了解學生動態的一個很好的渠道。有問題，當面說，誰也不許打小報告，這樣也避免了同學之間的猜疑，受批評者心

篇4：班主任工作總結(1月13日)

班主任工作總結(201月13日)

班主任工作總結

時光飛逝，不知不覺中，日子一天天過去。本學期的班級管理工作即將結束，我擔任五(1)班班主任，今年是我擔任班主任的第四個年頭了，談不上什么經驗，但我還是有自己的一點感悟，眾所周知，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。我班學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。下面我就這學期的工作做如下總結。

一、培養良好的班集體。

(一)注重教室文化的建設。開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班規班訓(團結友愛，樂于助人。敢于承擔，勇于拼搏。)，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄，就德智體美勞各項實行獎懲辦法。表現好的獎勵太陽、星星或月亮。(太陽100分月亮10分星星5分)可別小看這簡單的不能再簡單的標志，孩子們是他為珍寶。一顆小小的標志，牽動著孩子們的心呢。加分當然興奮不已，減分也會哭鼻子，抹眼淚。用不著過多的批評或表揚，標志說明一切。一切都在不言中。墻上還張貼一些激勵性、引導性的語言，如：“好孩子不是不犯錯誤，而是盡量避免犯同樣的`錯誤。”孩子們就會試著原諒一些由于過失給班級或個人帶來損失的同學。有同學鬧矛盾了，讓他讀讀班訓，問他犯了哪條?他會慚愧的說：“團結友愛”。當犯了錯誤想撒謊時，讀讀班訓，他會馬上承認。因為他知道，好孩子要敢于承擔責任。

二、“三位一體”的互促法。

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把任課教師、保育老師、組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。孩子感冒了，有時幾個孩子同事感冒，我的車帶不了，有時英語老師和我一起去校外診所，有時25號保育老師陪我們一起去，保育老師白天告訴我要及時提醒某同學吃藥，我會要保育老師晚上提醒誰吃藥，老師間互相配合，收到了良好的效果。尤其是我班語數英三課教師的關系，十分微妙，可以說很少有我們這樣關系的搭檔。我經常自豪的和同事說：“人家都說'天時、地利、人和是成功的三要素'，我具備了'人和'，算是成功了三分之一吧！”為什么這么說呢?數學老師喬老師是我從初中到中專的同學，英語老師金花又是我的學生，在工作上配合非常默契，而且二位老師都是上進心、責任心極強的老師，所以我經常對學生們說，你們遇到二位的老師，是你們的福氣。他們會調皮的說：“老師，不是二位是三位，還有你呢！。”

三、加強班集體建設，增強班集體凝聚力。

建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

1.充分發揮班干部的作用。

合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等對待每一位學生，努力發現它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班學生向校園廣播站投稿，以提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加學校組織的各項比賽，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

2.加強思想教育工作，把德育工作放在首位，認真組織好好班隊會。利用晨會、班隊會等時間，深化愛國主義教育，激發學生熱愛隊組織，熱愛祖國，爭做社會主義合格建設者和接班人的情感。進行勤儉節約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統美德的教育。我班同學都懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”并以行動詮釋這句名言。舉例：(冷成名和張澤父親的感人做法)同時利用一切可利用的時間向學生進行衛生、路隊、兩操、禮儀等常規教育，將全班學生分為六個小組，設立評比欄，每周一小結，每月一總結，綜合評定出最佳小組，給予“優勝小組”的榮譽稱號。經常隨學生活動并時時督導，不讓學生松懈。組織學生開展各種活動，讓學生明白“參與就是進步，提高就有獎勵。”培養他們的自學、自理、自護、自強、自律精神和能力。

四、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

我了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。(王恒、新生董宇博想家、姜杰基礎差等)

2、愛就是關懷。

在生活中和學習中，要注意學生的細微變化。他們如果身體不舒服，我們要送去關懷和溫暖，讓他們感到愛就在身邊(張澤、段舒婷、楊東方、劉兆青、冷成名)。當學生生日時，我也會送去我最真誠的祝福。不歧視學生，要把愛的雨露均分給每一名學生。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

五、努力培養學生的競爭意識。根據大隊部計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。(大課間、疊被子、乒乓球等各項比賽的圖片)

六、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

七、讓孩子快樂學習，幸福成長。

努力提高孩子的幸福指數，用豐富的活動來豐富學生的課余生活。如，端午節粽子水果大比拼(圖片)、課間跳繩比賽(圖片)講故事比賽(圖片)裝飾教室(圖片)狂歡平安夜(圖片)溫馨圣誕節(圖片)?????

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我這樣年紀較大的班主任的教師，更要努力學習，虛心請教，更新觀念，掌握新技能，不斷鉆研，才能在班主任工作上有所突破。

篇5：1月工作總結

1月工作總結

1月工作總結（范文）

這個月的工作總結第一次在當月完成，原因有二：第一，1月28號是女朋友表姐的大喜日子，我有幸被邀請為伴郎，28號請假一天，27號晚上有時間整理這個月的工作。第二，2月有一半的時間在過年，還將是一個忙碌的月份，不一定有時間寫工作總結。因為寫工作總結的機會不多了，所以這幾個月的總結同時在博客和Q空公布，一方面想吸引更多人的眼球，能聽取到更多的對我工作的批評和建議。一方面填充下我的Q空，我Q空和博客的數量呈現及其不對稱的狀況。07、憑證大遷徙1月4日元旦過后廠家就把我們定做的42個鐵柜全部運到了負三層，我一個人見證了那間一百多平方的倉庫由滿到空，再有空到滿。這樣的過程在一個月里完成。不得不承認，如果沒有盧經理領導和拍板，以前的領導是完全沒這種效果的。當然那時還身懷六甲的她在下達命令后還要靠我們部門的人去執行。鐵柜到位后(經理已經在休產假)任務就是把07、08兩年的憑證從13樓轉移到負三層。我馬上組織部門的大部分人(共12人)集中在一個小地方開會，沒有組織到的人中有三類：第一類是柜面收款的人，她們是窗口人員，一刻都不能離開崗位；第二類是那些不能用的人，如果她們加入我們這個團隊，起到的將是反作用，比如埋怨干那么累的活，對勤奮的人熱嘲冷諷，對偷懶的人橫加指責等等；第三類是我尊敬的人，我不愿意讓她們做那么勞累的活，所以安排在后備人員之列。當然在12人團隊中并不是每人都十全十美，但任務艱巨，時間緊迫，不得不用。首先我大概說下轉移的憑證必要性和重要性，(這里說得不清不楚的，給后面搬憑證埋下了很大隱患)。然后我回顧了去年5月孤軍作戰的痛苦，問大家這個月每人都要搬憑證，大家有沒有意見，大家都同意了。最后大家就討論分工，每天上下午兩組，每組有搬出憑證、運憑證和裝進憑證三個環節，每個環節2人。分好工后立刻決定下午就搬運，會議花不到15分鐘。從1月5日到12日經過一番集中轟炸，把的憑證都成功裝進了負三層的鐵柜。回想當初我花了整整兩個月的時間才把憑證裝進鐵柜。從13號到20號是搬運工作的第二階段，有些同事開始出現疲憊，怨言和不認真，同時08年的工作量比想象的還要多，裝運的車出現故障，紙箱開始破爛、殘缺，禍不單行的是21號檔案室的人要用檔案，22號公司團拜會，我們三個男生要表演節目，停工了2天。這樣的停工對于“一鼓作氣，再二衰，三而竭”的團隊士氣打擊是巨大的。25號到27號進度是最慢的，我也出現了指揮疲勞，聽到他們的反抗聲音，我也覺得很累，很多時候我是自己一個人下來“戰場”，要么用發短信的形式繼續指揮，要么自己先干。終于在27號把08年的所有憑證都運到負三層，雖然還有兩個小公司在負三層沒有裝進鐵柜，但是以后我再不用指揮12個人那么大的團隊了。再也不用考慮“不患貧而患不均”，不用考慮他們遲到早退的問題了，不用考慮因為憑證的事耽誤大家多少本職工作的問題了。07、08年憑證轉移后我將對它們的新位置進行標識，做成電子版格，發給大家后都能在電腦里找到自己要找的憑證號的對應位置。公司團拜之累不說公司團拜的時間和地點一改再改，單是要我們出一個熱鬧的節目就夠累人。上個月經理就讓我尋找師弟給大家編排一個類似成龍那樣的打斗場面，又搞笑又熱鬧的。我表達我的難處后她就沒找我了，后來我們部門跟另外一個部門合作跳舞，我們需要出四個男生，我們去了三個，然后從元旦后幾乎每天下班后6點半跳到8點多。我們上班時間是搬憑證，下班后還是干體力活，還經常給教練和女生說我沒有踩到音樂的點。我常對這鏡子問自己這么累是為了什么?可能這就是生活的磨練，既然選擇了跳舞，我再逃避，再埋怨也無補于事，反而拖垮的團隊，只有賣力的跳，在訓練中得到感覺，后來在22號的表演中自己表現得還是中規中矩。“先進”的困惑在團拜會的前一個星期就有人偷偷的告訴我，我得了“先進個人”稱號。剛開始我不敢相信，因為我認為在我們部門只有我的老師真正有資格拿到這個獎，但是她卻落選了。后來我了解到評選的構成后才渙然大悟，同事間評分占20%，經理評分占30%，老總評分占50%，一般老總都會聽取經理的意見。言下之意，只要經理喜歡的人就能當上。先進分子不是從群眾中來，這是我的困惑之一。既然當上了，也沒什么。可是別的同事不是這么想，自從我的先進后的消息傳開后，搬運團隊就起了微妙的變化，有些同事看我時不再是坦誠的眼神，眼光中有羨慕、有詭異、有驚訝。有些同事干脆就在行為上抵觸搬運工作，使工程沒有搬07年那么順利。有些同事得知我得到先進后第一時間過來要我請吃飯。我寧愿別人過來問我怎么拿到先進，除了評分上的先天缺陷外，我想我是有點點優于人的地方，如果有人來我，我也毫不保留跟他說的。但是沒有，這是我的困惑之二。在管理學上說無論獎勵人還是懲罰人都要廣而告之，這是為了樹立榜樣的力量。然而在我們公司我得了先進就好像做了賊一樣。第一，事先經理沒有正式通知我；第二，通知大家去開團拜會的時候也沒跟大家說我因得了先進而安排在前座，剩下的是大家在猜測我為什么會安排在前座；第三，在市公司團拜會上只是由老總念了獲得先進的`名單，并不組織表彰，說要到省公司受表彰，但是沒人通知我去省公司的時間地點；第四，市公司團拜會結束后的總結通報中居然沒有先進的名單；第四，當我跟著省公司的人去參加一個晚會時卻被告知經理已經代我們在工作會議上領取了。這是我的困惑之三。一位同事開解我說，這是一份榮耀，不要介意那么多。很多人多年都沒拿到這個獎，我只是進公司一年半就有這份光榮，或許我應該惜福。原則與變通這個月的帳期是11號才開，一大堆費用報銷堆積而來，我做到25號還有一大堆，跟我搭檔那位出納一臉黑色的，因為她同時是好幾個會計的出納。26號她休年假，她就讓我幫她寫5張支票，等她27號回來再確認付款。誰知道我在匆忙中把5張支票都寫錯了。大家一致認為她第二天回來會把我罵得狗血淋頭的，因為有一個同事也是幫她寫支票，寫錯了一張，她對著其他同事嘮叨了半天。何況我是5張都寫錯呢?有個同事給我出主意，去麥當勞買個漢堡或者雪糕送給她，我馬上說：“這不是我的風格。”我的原則是只送禮給我尊重的人或者有恩于我的人。同事說：“那你等著挨罵吧！”直到第二天上班前都在掙扎著，是否應該送這份禮。后來想想為了我的下屬部門順利拿到錢，自己也確實有失誤，不要去考慮她是否貪小便宜，光是前兩點就應該支撐我去買雪糕的理由了。于是今天早上買了個雪糕，等她回來時很誠懇地道歉，她笑呵呵地說了我幾句，就帶過了。違背自己多年的原則去做事心里確實不好受，但是社會總是多面的，用自己的那塊鋼板去碰社會的菱角，始終受傷的是自己。最好的方法是能找到適合安放自己原則的社會角落。正如柳傳志說的，選擇正確的事做，而不是把事做正確。1月就快要過去了，我在會計崗位上需要做的事還有很多，但我盡量在一個月的時間內把這些事做完，下個月的時候再向各位匯報。

篇6：1月工作總結

1月工作總結

工作總結

時光荏苒，一個學期即將結束，我回顧了自己在本學期里所做的工作，認真反思，總結積累經驗，希望能取得更大的進步。

工作中，我虛心向他人學習，努力積累教育教學經驗。閱讀教育教學雜志報刊，學習《新課標》，認真備課，教法力求靈活有實效，讓學生自主性地參與學習，培養他們創新意識、探究精神。在上好課的同時，細致地批閱作業，并幫助學生及時訂正。課外對學習有困難的學生進行輔導。讓學生學好文化課的同時，我努力培養學生能力，想方設法讓學生積極主動地參與到班級的管理與建設中。

1、培養學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用課間、班會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。每天一大早，我總是比學生早到班里一會兒，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、加強與家長聯系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的'同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。我自認為這一個學期的工作效果還是不錯的，但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

MSN（中國大學網）

篇7：1月工作總結

1月工作總結

201月工作總結-02-21 10：592010年1月工作總結

通過這個月的學習和工作，在部門各領導和同事的指導和幫助下，我學到了更多的產品知識，了解到更多的行業知識。同時也非常感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正，讓我在以后的工作中少走彎路，避免了不必要的麻煩，在業務水平和能力上有了一個質的提高。

在這個月里，我的主要任務是了解公司產品，收集客戶資料以及聯系與跟進客戶。由于本人在工作方法和實踐經驗的不足，導致了工作效率的普遍低下，工作的完成量相對少。

因此，在今后的工作中，我決心做到以下三點：

一、作為一名合格的市場推廣應該具備高質量、高效率的素質，按時完成既定的目標工作任務，因此，本人將以更大的努力在各方面通過學習與積累，盡快達到公司的工作要求。

二、增強自身的團隊協作能力，。這樣才能解決過去工作中存在的售后服務跟進欠缺問通的能力。

三、培養自身的題，努力培養自己主動、有效地與市場部各位同事、對外與客戶溝全局統籌能力和處事能力。這樣才不會出現工作鏈斷裂，前后不連貫以及對突發事件的處理不到位等情況。

下面是我下個月的主要工作要點：

一、對于老客戶，要經常保持聯系。

二、要不斷從各種媒體獲得潛在客戶信息。

三、要做好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業務與交流技能相結合。

四、對自己業務的要求是：

1.每周要增加50個以上的新客戶，還要有3到5個潛在客戶。

2.一周一小結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

3.見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作有可能不會丟失這個客戶。

不過對于現在來說，我目前還是有著很多的`不足之處需要我來解決的，我相信自己能夠有著更好的發展，不過前景才是最重要的，我相信自己能夠做到最好，這是我應該做好的。以后的道路上，我會走的更遠，因為我的人生旅途才剛剛開始，我相信自己會做的更好！

篇8：1月工作總結范本

時間飛逝，一個月的時間轉彈指一揮間就毫無聲息的流逝。就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。作為復旦醫院管理公司培訓部的一名助理人員，我在這短暫的一個月工作中總結如下：

一、體會與收獲

我是一名還沒有畢業的大學生，各方面工作經驗還不足，很感謝公司給我一個能鍛煉充實提高自己的機會。

剛進公司，就進入一個全新的領域，一切都充滿了好奇和陌生。開始我對醫療方面的知識不是很精通，可以說是一點都不了解，對新環境、新事物比較陌生。這份工作讓我歡喜讓我憂，有第一次拜訪客戶的忐忑激動，也有別人拒之門外轟趕出來的傷心往事;有雄心勃勃大干一番的決心，也有灰心失望想放棄的念頭;有夸我有悟性的前輩，也有告誡我你還差的很遠的知己;有鼓勵我堅持下去的家人，也有看我辛苦勸我放棄的朋友;有鞋子破了買瓶膠水頂著用的時候，也有穿著高跟鞋磨破腳疼得失聲痛哭的時刻。這好像是人生的一段縮影，讓人難以忘懷。我的生活突然改變了，變得緊張又有秩序。公司的前輩們經常給我講一些經驗，自己也經常和院長們交流，從中學到也與人交流的技巧以及一些為人處世的藝術。從中讓我收獲了許多自己未曾學到自己也一直想得到的東西，他們都成了我的良師益友。

二、工作內容小節

第一周：主要是學習階段，跟著劉靈去過幾家醫院，熟悉一下醫院的情況，醫院的工作流程，先挑了幾家希望不大的醫院練練手。

第二周：還是以學習為主，試著拜訪了幾家自己管轄的醫院。

第三周：自己管轄的醫院比較少，拜訪完之后又拜訪了幾家分給我的新城及蓮湖區的醫院。

第四周：拜訪以前去過但沒有見到相關負責人的醫院，以及回訪有意向的院長及發復旦主辦的全國醫院管理院長高級論壇的邀請函。

三、工作情況匯總及遇到的問題

因為拜訪的醫院比較少，醫院的類型也基本一樣，可能認識有些局限，現總結如下：

1、三級醫院的院長比較忙，一般很難見到人，但對于大部分對于院長班都很了解是怎么一回事，也收到過類似其他管理公司的邀(有高校也有民營的)。

問題：跟院長比較容易介紹，但一方面由于工作忙很難抽身，另一方面院長會在幾家培訓機構中慎重地比較選擇。

2、部隊醫院。部隊醫院病源比較少，但是醫務人員整體素質較高，醫院干凈整潔有秩序。

問題：部隊對人員管制比較嚴格，費用也有一定制約。

3、民營醫院。很多醫院是董事長領導下的院長負責制能被聘用的院長都是比較有能力，對管理方面也比較有意識的，對充電的渴望比公立醫院的院長強烈。

問題：對財政沒有支配的權利，需要經過審批，個人自費會嫌價錢高。

4、二級醫院。很多二級醫院都在搞翻修，蓋新樓，院長也相對比較清閑。很多院長對我們不了解，有些也不愿意去了解，缺乏意識。

問題：院長有意識愿意學習的比較少，另一方面，醫院對費用會考慮。

四、工作中的不足

雖然一個月的工作很短暫，自己有收獲的一面，自然也有不足的一面。

1、在實際工作中認識到了自己的不足，業務還不夠熟練，很多醫療方面的知識還有欠缺。我會在以后加強學習，拓寬知識面。

2、這份工作對我來說是陌生和好奇的，一切優勢充滿坎坷和挑戰。對市場銷售的認識只是表面，更不用說對市場的把握，所以我必須比別人付出更多的努力和毅力才能不斷完善自我。

3、沒有把握好醫院的工作時間，會見院長的時間安排的不合理，出現在院長正忙的時候，沒心情聽我介紹業務的時候拜見院長。影響了效率。

4、與院長的溝通，自己現在還是顯得比較生硬，不自然，雖然不膽怯，但還是顯得稚嫩，不老道。溝通時說話不那么圓滑。要克服溝通的障礙，除了多看相關的書籍和向前輩們請教之外，還須多和院長進行交流，從中歸納和總結，從實踐中不斷提高和進步。

五、對公司的建議和今后打算

1、最近醫院都在忙賑災的事情，接收了很多災區送來的受傷的群眾。醫院的病床很緊張，——“大災之后必有大疫”。

建議：開一期公益課堂，旨在為醫院合理統籌當前災區傷員和日常工作接待的事宜，以及如何建立長期有效的災后疫情防治機制。

好處：通過這一活動，體現出我們的專業性和與時俱進的特性。讓我們的潛在客戶醫院真正了解到我們是能為解決他們工作中的實際問題的。這樣會留下良好的口碑與社會效應。口碑是傳播客戶對我們品牌情感的最佳媒體。

2、認為我們缺少一個能深刻說服別人認可我們的文化，就像學英語大家都認可新東方一樣。我們應該構建我們自己的品牌文化。使得我們顯得與眾不同給人們留下深刻的印象，讓人們對我們這個品牌認可，從而產生品牌情感，再從品牌忠誠到品牌崇拜。

3、我個人能力和經驗有限，各個方面還是顯得有些生硬，希望公司能給予相應的加強溝通技巧等方面能力的培訓。

據說日本人在做傳統的米糠腌菜的時候，要用流傳下來的舊的米糠醬腌制的味道才好吃，據說有的米糠醬和腌菜的桶流傳了好幾代還在用。可是光是這樣是不夠的。如果光用就的舊米糠味道就會變淡，要不斷地加入新米糠。新舊米糠混在一起，每天不停的攪拌，和空氣充分接觸，這樣做出的米糠腌菜味道才會更加鮮美…

這讓我想到了這和公司的運作是很相似的，領導者就好比攪拌米糠醬的家庭主婦的手，促進各個成員更加的協作，不斷的吸收新的知識，才能創造出鮮美的果實，公司才能傳承發展下去。我，希望可以能夠成為大家的新米糠!

篇9：1月工作總結

一、通過1月份日常工作和學習積累的一點認識。

這個月感覺業務素質和解決問題的能力還不夠，以后要做到加強學習，更新觀念。對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己。我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題。結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果。我感覺主要的環節在于與同事之間的溝通，既然知之，必然要付諸于行動，未來的日子里我會先從我們自身做起，與公司同事共勉，以促共同進步。

二、認真工作，使自己素養不斷得到提高。

質檢部全體人員嚴格遵守公司各項規章制度，全員出勤率100%，無遲到、早退等違紀現象，全體檢驗員認真參加每月一次的質量培訓學習，努力學習業務知識，全面提高操作技能。嚴格按照公司現場管理制度的要求，抓好現場管理，所有物品擺放整齊有序。檢驗員進入車間取樣，穿工作服、戴安全帽，安全事故率為零。

三、認真學習加強提高工作能力。

這個月我的主要工作任務是：

1、完成對渤海石油、中海油發油罐車油品的各項檢測。

2、完成對質檢站的日常運營和維護工作。

3、完成與公司主管領導和同事的溝通工作。

四、幾點建議：

公司正處于高速發展時期，是一個非常關鍵的時期，我感覺首先，要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，公司要強化激勵機制，加大獎金額度，提高提成比例。好的激勵機制可以改變人的行為，好的激勵機制可以激勵員工，只有充分運用激勵機制，調動員工的積極性，使員工素質不斷提高，業務不斷熟練，從而保持旺盛的工作干勁，才能使企業能夠健康、快速發展。

其次，結合唐山質監站的工作的實際情況和發油車次、以及工作強度，經過反復權衡，我站請求公司考慮一下，人員的增添問題，以便我們能更出色的完成公司交給的任務，創造更好的業績。

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篇10：班主任工作總結1(網友來稿)

句容市實驗小學 孔祥霞

班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，使學生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

堅持“一個標準”，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。所以，我堅持一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任。 調動“兩個積極性”。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種“愛屋及烏”的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。每期我們班的少先隊活動計劃以及班級評比標準，都采用征稿的形式，發動全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執行。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

調動“三個方面”的力量，即是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有個孩子長期放學不按時回家，去網吧打游戲，不想寫作業，養成了許多不良習慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學后由家長監督到家時間，或通過《家長聯系簿》由老師簽注每天放學離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他打游戲的機會，平時注意關心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立榜樣。

兒童心理學專家朱智賢說過：“學生在學習上出現的問題常與行為品德有關。”不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，在實踐中證明是行之有效的。在校內的各項比賽中，我班取得了較好的成績。

加強對班干部能力的培養。 對班干部嚴格要求，大膽壓擔子。處處關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。 我們的目標是培養學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是相互相存，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的機會，并積極參加他們的活動；其次制度化地安排好每天的衛生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內容，以達到活躍身心，調劑生活，融洽關系，“一箭三雕”的目的；第四，在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；第五，積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。經過培養，我班的任萌，彭冠賢，鄭靈素，王軒宇成為出色的班干部，任萌和彭冠賢還被選入大隊部，成為大隊輔導員的好幫手，本學期，任萌被選為大隊長。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

[班主任工作總結1(網友來稿)]

篇11：班主任工作總結1

班主任工作總結1

班主任工作總結我以我心付童心班主任工作總結

班主任工作總結

我擔任三年八班的班主任半年了，在與孩子們接觸的這半年中，有苦有累，有歡笑也有悲痛，更有些許成功，也有些許遺憾！

現對這半年的班主任工作做出如下總結：

一、治亂，首先要樹“威”

治理紀律有問題的班級，班主任首先要樹立威嚴。我個人以為，一開始就進行愛心教育、情感教育是無濟于事的，所以只有施威，先鎮住他們，先給他們制定一些高標準、提出一些高要求，我們的關心、愛護、關懷才能順利給予他們。否則，只能受制于他們。

二、嚴慈相濟，常抓不懈

作為班主任，完成一兩件事，管住一兩個學生倒也不難，難就難在我們年復一年，日復一日。而且壞習慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒，反復抓，抓反復。和一些不諳世事，甚至十分頑劣的孩子在一起，說不準什么時候就闖出禍來。應該說：在他們身上發生什么事都是正常的。因此，我幾乎是利用了所有可以利用的時間深入學生中去督促他們的一言一行。對他們常抓不懈，時刻不放松。

對學生所犯的錯誤，我的做法是：既不無原則地遷就，也反對不假思索地發火。先了解事情的真相，了解學生犯錯誤的原因，然后再進行批評教育，提出希望忠告。這樣使學生感受到老師的良苦用心，從而發自內心的改正錯誤。

三、調動起全班學生內心深處的拼搏激情

其實，在每個同學（無論其成績優劣、表現好壞）內心深處，都懷著對成功的渴望。作為班主任的我，充分利用每周的`流動紅旗評比和學校的各項活動的獎狀對學生進行激勵，鼓勵學生拿出一種拼搏的斗志。當班級獲得第一張獎狀時，學生的班級榮譽感被激發，倍感驕傲。我還充分利用主題班會，甚至是個別談心的方式對學生進行這方面的教育和疏導。

四、自己力爭做一位強硬的、樂觀的班主任

俗話說，師高弟子強，名師出高徒。所以，我深知：如果自己都軟弱無力，一籌莫展，班級就必將呈現出群龍無首的混亂局面。只有自己腳踏實地、不懈努力、積極進取，才可能使班級的面貌煥然一新，令全體同學群情振奮。班主任言行舉止、品行修養、精神風貌對學生有著巨大的影響。一個開朗、樂觀、積極、健康的班主任會讓學生體會到無窮的力量。

半年來，我對待學生的種種行為，該懲罰的要懲罰，該批評的批評，該通知家長的就通知家長，絕不姑息縱容。唯有這樣的雷厲風行、敢作敢為的管理風格，才能在學生中樹立極高的威信，方可將一盤散沙擰成一股繩。

五、我是班級小主人

開學初，我將班級干部的競聘制度向學生公布，并鼓勵學生精心準備自己的競選演說。一次班會課，我組織學生自我推薦，競選班級干部。學生演講后，由全體同學投票決定班級干部。兩周以后，由學生對現任班級干部的工作業績給予評定，決定班級干部的去留。班級的體育委員換了4次，班長換了2次。班干部以身作則，配合我完成班級的各項管理工作。我覺得競選班級干部的關鍵是要公平、公正，讓班級中的每一位學生心服口服并認可班級干部的各項工作。

六、以表揚為主，充分發揮學生的閃光點

堅持以表揚為主，利用各種形式肯定學生進步，激勵學生轉化。哪怕是一點點進步，都要給予肯定，為學生樹立信心，逐步認識自身價值。

七、與家長聯系，協調統一

各方面的教育需要協調統一，并連續持之以恒地施加影響，才能形成一股強大的教育力量。班級各項工作的開展必須取得家長的支持與配合，把孩子們在學校的表現和我的一些設想如實地告訴家長，并共同探討對策。向家長說出新的教育目標和措施，誠懇地向家長征求意見和建議。

我對班級的工作付出了艱苦的勞動，班風、學風較之以前都有較大的改善，學習成績也有較大幅度的提高，各項工作取得了階段性的成果。看到孩子們有了些許進步，我由衷地高興，覺得自己的付出也是值得的。

在班級學生取得小小成績的同時，也存在不足之處。進入冬季以來，每天都有學生生病，小則頭暈不能跑步，嚴重的不來上學而去打針，學生的身體素質有待加強；有個別學生仍然愛打小報告，一點小事也要告訴我；學生在我的面前表現特別好，當我不和他們在一起時，是另一種情景……我覺得，這是正常的，他們還是一群孩子，自控能力不強，好習慣的養成不是一朝一夕的。我要堅持做下去，抓反復，反復抓，讓他們盡快成長、及早獨立。

班主任工作班主任工作總結

篇12：宣傳部1月工作總結

這種包裝在某種意義上講就是廣告，宣傳部對活動的預告，介紹及活動的結果等就是廣告的一種類型。現代媒體的強大功能可以使廣告豐富多采，但由于在校園內的設備限制，使得宣傳部的宣傳廣告僅限于平面文字及圖形這種單一媒體。因此，校園活動的“頭一炮”是否能夠打響，就取決于宣傳畫，海報及彩噴等宣傳品的質量是否過關，是否能夠吸引校園內廣大同學的注意力。這意味著，我們的責任是重大的，必須端正態度，認真仔細做好每一次宣傳，決不能“信筆涂鴉”，隨自己喜歡的方式任意制作宣傳品，應以大眾所接受的宣傳風格來發布消息。

在工作能力方面個人認為在綜合能力上我在平穩中有所提高。經過這個學期為期一周的集訓之中，我對自己弱項進行了集中強化，對海報，宣傳畫版式設計，整體選材以及pop字體標題設計等方面的練習已在每次工作中收到回報。除此之外繼續鞏固了插畫，正文板式及字體。

新的一個月已經開始，我會在這個月里再接再厲，更加努力地完成宣傳部的各項的工作，做好個人工作計劃，并在忙碌中進一步拓展自己的視野，發展自己的各項能力。我對自己有信心!

篇13：1月保潔工作總結

1月保潔工作總結

做保潔工作在很多人眼里都是不值得一提的工作，我原來也是這么想的，可是自從真正的接觸到實際工作中的時候，才發現并不簡單，平時根本不注意的地方，對于保潔員來說，絕對不能馬虎，墻角、拐角，窗內窗外，犄角旮旯，都是自檢的重點。

工作中，我懷著真誠服務的心，努力做好本職工作。在任職期間，我從摸索到熟悉，從茫然到自信，在我前進的每一步，都得到了領導和同事的熱情相助，得到了大多數同事的諒解與支持。如果說這期間的'工作還有一些可取之處的話，那絕不是因為我個人有多大的能力，而應歸功于我們有一群有熱情、肯于奉獻的同志。作這個小結的目的，也決不是給自己涂脂抹粉，而是希望能達到冷靜回顧一下自己這段時期的工作得失，總結經驗，吸取教訓。

這一階段的工作期間，保潔的日常工作主要靠的是學校領導的有效指揮。這一學期的工作，在大的事件處理上能積極向領導匯報，迅速采取措施，未出現嚴重錯誤，但在工作細節上還存在不少問題，好在有領導和同事及時指出并補救，均未產生嚴重后果。

這一年的工作，也暴露了自身存在的一些問題，如在自身要求上還比較放松，對一些細節注意還不夠，有待在今后的工作中予以改進。同時，希望能有機會學習、掌握更多技能，提高自己的水平。決心在崗位上，投入更多的時間、更大的熱情，完成 學校布置的各項工作，不辜負領導的期望。

篇14：12月-1月工作總結

12月-1月工作總結

港視12月-1月工作總結

今天寫會議記錄，給領導過目，好幾處都錯了，把情人節的今天寫成18號，還有一條寫了半句么了下文，還有就是寫了個活動名字，沒寫具體的。被領導一一指出來了。還被笑話一看就是沒情人的，把日期都記錯。我倒。

好了，我該好好總結下這段日子的工作經驗了。

這段日子主要是在總裁辦118小組。安排車輛的事情，我發現碰到類似很多信息需要收集整理的工作，我就頭大。碰到這事就覺得自己有強迫癥，信息需要不斷重復確認，才能相信準確無誤。

最大的一個錯誤是短信編輯的事，由接機改為不接機的`短信，我編輯得不夠委婉禮貌，也沒有給領導過目。影響到了嘉賓的情緒。當晚就有嘉賓告狀到高層。一、確實信息編輯得不夠得體，沒考慮到嘉賓的情緒；二、信息發出之前應該先給領導過目，萬一出事情就不用承擔所有責任成替罪羔羊。還好，碰到好的領導，有保護他的下屬。但是我也該吸取教訓，即使在最后一天才接到這個派車接機的任務，任務完成很緊急，盡管一天都在缺氧的環境里忙到晚上，但是這不能成為短信編輯失誤的理由。

還有一些細節上的錯誤，包括酒店更換的信息未更新，酒店接待人員的號碼給錯，送機的信息未通知到嘉賓個人。

另外還有王總監發短信問合同不夠詳細，我問負責合同的同事，是我直接回復，還是讓領導回復，同事說讓領導回復吧，于是我就把這事轉達領導的任務交給了這位同事，那位領導是他的直屬上司。結果下午問同事和領導轉達了沒，他說沒。

總結：

(1)做事要做到位，把自己的部分做到位，不能存在僥幸心理

(2)有事情及時和領導溝通，獨自承擔責任是承擔不了的

(3)做事要有條理。118的時候，桌上都亂成了一團，很多表格文檔滿桌都是。但是公事的同事卻相當有條理，是就勾，不是就叉，十分清晰。

(4)做事要立即，干脆，不可拖。

(5)領導問起相關事項時，總沒有回答技巧，比如問通知都通知了沒，什么什么記了沒等，總是回答得模棱兩可或者未完成狀態，領導會覺得你做事很不稱職哦。

(6)最缺乏但是最不該缺乏的一點，就是自信。我完全可以自信地去做事。就是得堅持己見，振振有詞。很多事都是太謙虛，缺乏自信造成的。

也許剛來的時候不適應，也不熟悉，比較拘謹慢熱，也比較壓抑忍耐，被臨時調到總裁辦，中間插進去，只是做跑腿的，也導致沒歸屬感和對相關工作的把握。導致連同事都看出來我是不是不開心，我暈，我以為已經掩飾了，但還是相由心生。

新年第一天工作，同事說我今天這么精神的，看，還是相由心生。

也許是吧，今天穿著新衣服，又是頭天來工作，心情當然挺好。雖然到運營中心，被安排不知道做什么工作，沒有具體的崗位工作，前面的路程還那么令人堪憂，但是突然想不管了，突然想管他做什么，我只要保持開心就好，開心做，開心學，開心與人相處，作積淀和積累。當下的快樂，享受當下最重要。

MSN（中國大學網）

篇15：1月會計工作總結

在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業精神、思想境界還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現將本人一年以來的工作、學習情況匯報如下：

一、加強學習，注重提升個人修養

一是通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，深入學習領會黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，努力踐行“三個代表”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強政治思想和品德修養。

二是認真學習財經、廉政方面的各項規定自覺按照國家的財經政策和程序辦事，三是努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作;四是不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”， 堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

篇16：1月會計工作總結

1、配合民主理財小組按時完成了對各類辦公費用的審核報銷工作。

2、完成了各類帳目財務憑證編制、帳務及時登記工作。

3、完成了職工差旅費的登記發放工作。

4、按時完成了各類財務報表的編制上報工作。

5、及時設置建立了__年度財務帳目，并按照財務規范要求完成了帳目的年度銜接工作。

6、根據工程施工進度情況，對已完成工程項目撥付了工程進度款。

7、辦理了已完工程項目財務報帳工作。

8、完成了職工住房公積金、養老保險業務的辦理工作。

9、完成了單位安排的其它各項工作。

轉眼間一個月的工作時間就這樣過去了，回首過去的一個月，內心不禁感慨萬千，雖然沒有轟轟烈烈的戰果，也算是經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。在一個月的出納工作中，對出納的崗位認識、工作性質、業務技能以及思想提高都是對我的職業生涯的填充和必不可少的彌補。之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的學習和工作后，我終于知道出納工作并不是我想象中的簡單。出納工作是財會工作的一個重要組成部分。