小編給大家分享關于道德講堂活動方案（共17篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

以下是小編為大家準備的道德講堂活動方案，本文共17篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

篇1：街道道德講堂活動方案

為進一步提高轄區居民文明素質和城市整體文明程度，優化社區經濟發展環境，大力推進和諧尤旺建設步伐，結合社區實際，決定在轄區范圍內廣泛開展公民道德教育宣傳活動，實施方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提倡和踐行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，按照教育與管理、明理與踐行、德治與法治相結合的原則，重點抓好發揚互助精神，推廣禮貌用語、遵守交通規則、維護公共秩序、愛護市容環境、當好文明觀眾等方面的教育活動，提高公民道德素質，為我轄區經濟社會全面發展營造良好的環境。

二、組織領導

為確保活動順利進行，切實收到良好效果，社區成立活動領導小組。

組 長：毛亞敏

副組長：殷錫清 邵丹意

成 員：尤靜華 許明 吳浩軍 尤凱 潘曉棟

吳余紅 許丹鳳 過曉敏

領導小組負責活動的具體實施和指導工作。

三、活動內容

本次活動以“講文明、促和諧—社會公德伴我行”為主題，針對居民的一些不文明習慣和陋習，廣泛開展公民道德教育、從自己做起，從身邊消失做起，營造一個“人人為我、我為人人”范圍，人人爭做文明人。

(一)開展公民道德知識講座

1、開展“熱心公益事業，倡導互助友愛”講座。

在社區開展社會主義榮辱觀教育，發揚集體主義和助人為樂精神，熱心服務群眾，熱心社會公益，積極倡導熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、熱愛勞動、團結互助、誠信守信、遵紀守法、艱苦奮斗的道德風尚。

2、開展“表彰見義勇為、弘揚社會正氣”講座。

以先進典型事跡為素材，運用表彰會形式，弘揚社會正氣，抨擊各種自私怯懦的行為，增強公民的社會責任感。

3、開展“維護公共秩序，塑造公眾形象”講座。

教育引導廣大市民在圖書館、醫院等需要保持肅靜的公共場合不大聲喧嘩、不聚眾起哄、鬧事。在購物、乘坐車船、旅游等活動中，自覺遵守公約、做到行為得體，文明禮讓。

(二)推崇文明風尚，營造和諧氛圍

1、推廣使用文明禮貌用語。工作人員進行統一規范，認真糾正在服務接待中存在的不良習慣用語，力爭使各崗位以標準的著裝和普通話、標準的文明職業用語接待每一位辦事群眾，發揮窗口單位的示范作用。

2、開展社會公德警示語、勸導語征集活動，將征集活動轉化為每個居民的自覺活動，營造濃厚的社會宣傳氛圍。

3、積極協調公園、市場、醫院、車站等公共場所的責任單位，根據自身實際、切合工作性質、工作特點、環境條件，制定出守則、公約、制度，要求每個社會成員自覺遵守。

4、利用流動電影放映隊，深入企業、為社區居民，選播優秀電影，引起廣大人民群眾對提高自身道德素質的共鳴。

四、具體要求

(一)明確責任。社區公民道德教育活動由社區黨總支具體負責，要把社會公德教育和實踐活動作為當前創建工作重要任務來抓，明確要求，狠抓落實，共同推進教育活動的深入開展，調動各方力量，加強監督，集思廣益，使教育活動扎扎實實開展。

(二)整章建制。要結合自身實際，制訂與完善有關規章制度，使提高公民道德素質工作成為一項常規工作，促使廣大人民群眾的行為更加規范，自覺抵制不文明行為，逐步形成良好的道德新風尚。

(三)推介典型。要發揮先進典型示范作用，在社會上形成學習先進，趕先進、當先進的社會氛圍。活動中，要通過開展道德典范評選，讓廣大居民學有榜樣、趕有目標。對活動典型采取廣播、宣傳車、辦專欄、印發資料、文藝演出等形式，積極宣傳轄區內符合新時期要求的新事物、新成就、新典型，大力實施公民道德普及教育工程，努力為加強公民道德建設營造良好的社會輿論環境。

五、活動方法

(一)整合資源，形成活動合力

抓住黨員群眾和青少年兩個重點人群，抓住社會主義道德價值的內在精神，整合社區家庭、學校、轄區單位等資源，建立和完善良好的共建單位關系，形成整體聯合力。

(二)搭建平臺，倡樹文明新風

通過學習道德模范，進一步制訂和完善市民公約、居民公約、小區公約，使社會主義道德為社區各個群體的共同行為準則，利用社區這個平臺，通過“社區鄰居節”，社區黨組織活動日，社區文藝宣傳隊伍等形式組織開展貼近實際、貼近群眾、貼近生活的道德模范宣傳活動，大力倡導文明新風。把學習道德模范與日常生活工作相結合，從日常小事做起，從我做起，著力解決居民的不良行為習慣和小區內存在的反映突出問題，改變群眾反映強烈的社會不良風氣。教育引導廣大居民講社會公德，做文明市民，講職業道德，做文明職工，講家庭美德，做文明居民。

(三)挖掘典型，發揮帶頭作用

充分發揮道德模范的作用，深入挖掘道德模范的先進典型，用先進典型影響人、感召人、帶動人，形成學先進、當先進的良好氛圍。用先進個人帶動先進集體，用先進行業帶動廣大群眾。堅持面向基層、面向群眾，善于從普通群眾中發現典型、樹立新典型，讓人們從身邊凡人小事上看到不平凡的精神境界，近距離感受榜樣的人格力量。同時動員社區廣大干部群眾積極參與，使學習道德模范、倡樹文明新風真正成為人心所向，時代主流，使踐行社會主義道德要求的先進人物不斷涌現，推動社區精神文明建設再上新臺階。

篇2：街道道德講堂活動方案

為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系，進一步增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯。按照《福清市“道德講堂”建設實施方案》精神要求，結合本街道實際情況，就推進我街道 “道德講堂”建設，制定建設方案如下：

一、指導思想

以十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升市民思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，以加強“四德”建設為重點，大力弘揚“存好人，做好事，當好人，有好報”的價值取向，廣泛普及社會主義核心價值體系理念，推動形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，著力提升社會文明程度和公民道德素質。

二、工作目標

以提升市民思想道德修養和文明素質為核心，建立覆蓋全街道各個領域的“道德講堂”網絡，強化宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導市民講文明、守公德、做有道德的福清人。

三、主要內容

圍繞“四德” (社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)內容，突出“五類”(誠實守信、孝老愛親、敬業奉獻、見義勇為、助人為樂)先進典型，廣泛宣講身邊涌現的體現優秀品德的事跡，同時結合歷史文化傳承，講授中華經典及玉融優秀傳統文化等。

四、講堂形式

“道德講堂”授課可采取規范的“五個一”模式，即(“唱一首歌曲”：組織學唱一首道德歌曲;“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德模范先進人物事跡的短片;“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄;“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;“作一番點評：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界)，也可根據自身特點和實際，創設各具特色的活動模式。

五、建設標準及類別

(一)道德講堂建設標準

1、領導有力。組織領導機構健全，“道德講堂”建設負責人和具體工作人員分工明確。

2、隊伍健全。有一支專兼職結合的宣講隊伍，包括宣講員和有講述愿望的群眾。專業宣講員掛牌上崗。

3、場地規范。設有專門的“道德講堂”場所，場所內使用相應的背景和標識(參考附件一)，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。

4、操作規范。每月開展一次主題活動，每次活動的計劃方案以及相關的媒體報道、現場圖片、視頻資料齊全規范。

5、實效突出。每次參與的群眾有所感悟、受到教育、得到提高。

(二)道德講堂類別

1、示范講堂。主要對象：廣大市民。由步行街社區建設道德講堂示范點，來引領示范道德講堂的建設工作，通過示范點輻射廣大市民群眾，以取得更大的成效。

責任單位：步行街社區

2、社區道德講堂。主要對象是社區居民。各社區要設立社區道德講堂。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容。各社區要發揮志愿者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動。

責任社區：小橋社區、金墩社區、向高社區、錦云社區、一拂社區、柳池社區

六、實施步驟

“道德講堂”建設分三個階段進行：

(一)動員部署階段(xxx2年7月下旬)。進行動員部署，號召各社區積極響應，主動參與“道德講堂”建設。

(二)先行試點階段(xxx2年8月至9月底)本階段，建成步行街社區“道德講堂”示范點，并試點運行。

(三)全面推廣階段(xxx2年10月至12月)。在建立“道德講堂”示范點的基礎上，推廣經驗模式，社區全面開展“道德講堂”建設工作，并保證各個社區每月至少開展1次活動。

七、工作要求

(一)加強組織領導。各社區充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照全局總體部署結合各自實際情況，認真組織實施。社區主干要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

(二)注重工作實效。從實際出發著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來、與創先爭優活動結合起來，要依托各類陣地加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。

(三)強化督促檢查。各社區“道德講堂”建設領導小組要定期召開會議研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作。街道將定期組織對各社區“道德講堂”建設情況進行督查。

(四)穩定推進目標。各社區單位要制定本社區“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標、細化工作舉措、量化講堂數量，把握工作進程。

篇3：街道道德講堂活動方案

一、活動背景

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區居民等投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養和社會文明程度有著極其重要的意義。隨著衡陽市創建全國文明城市工作的不斷深入，衡陽市已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。

二、活動目的

街道通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升公民文明素質，為衡陽市創建全國文明城市，完善黨建和創建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮社區居委會在文明城市創建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍，產生積極作用。

三、活動時間

每月一次或根據需要臨時安排

四、活動地點

街道會議室、文化活動室及戶外場地

五、活動參與人員

街道及社區工作人員、志愿者、居民等

六、活動內容

1、道德理論專題學習。組織社區居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。

2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。社區將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。

4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的.關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加志愿服務活動。

6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、改革開放中形成的創新精神、時代精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。

7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。

七、活動形式

通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下九點展開：“做一次反省”：低頭沉思自己言行是否符合道德規范;“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“行一個大禮”：面向“德”字鞠躬行禮; “學一個模范”：共同學習一句于本課有關的道德格言;“誦一段經典”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;“發一個善心”：組織參與人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文;“學一些知識”：主講人結合主題講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;“送一份吉祥”：現場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界?！白鲆患剖隆保合蚶щy群眾等弱勢群體捐款。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大公民公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

在其他宣傳領域，街道充分利用家長學校、市民學校、LED電子屏、宣傳欄、各社區廣場等陣地，綜合利用網絡等現代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網絡，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。

八、活動要求

街道加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。街道成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設衡陽全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

篇4：道德講堂活動方案

為進一步提高我村居民文明素質和城市整體文明程度，優化我村經濟發展環境，大力推進和諧孫莊建設步伐，結合我村實際，決定在轄區范圍內廣泛開展公民道德教育宣傳活動，實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提倡和踐行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，按照教育與管理、明理與踐行、德治與法治相結合的原則，重點抓好發揚互助精神，推廣禮貌用語、遵守交通規則、維護公共秩序、愛護市容環境、當好文明觀眾等方面的教育活動，提高公民道德素質，為我村經濟社會全面發展營造良好的環境。

二、組織領導

為確?；顒禹樌M行，切實收到良好效果，我村成立活動領導小組。

組 長：xxx

成 員：xxx

三、活動內容

本次活動以“講文明、促和諧—社會公德伴我行”為主題，針對居民的一些不文明習慣和陋習，廣泛開展公民道德教育、從自己做起，從身邊消失做起，營造一個“人人為我、我為人人”范圍，人人爭做文明人。

(一)開展公民道德知識講座

1、開展“熱心公益事業，倡導互助友愛”講座。

在全村開展社會主義榮辱觀教育，發揚集體主義和助人為樂精神，熱心服務群眾，熱心社會公益，積極倡導熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、熱愛勞動、團結互助、誠信守信、遵紀守法、艱苦奮斗的道德風尚。

2、開展“表彰見義勇為、弘揚社會正氣”講座。

以先進典型事跡為素材，運用表彰會形式，弘揚社會正氣，抨擊各種自私怯懦的行為，增強公民的社會責任感。

3、開展“維護公共秩序，塑造公眾形象”講座。

教育引導廣大市民在圖書館、醫院等需要保持肅靜的公共場合不大聲喧嘩、不聚眾起哄、鬧事。在購物、乘坐車船、旅游等活動中，自覺遵守公約、做到行為得體，文明禮讓。

(二)推崇文明風尚，營造和諧氛圍

1、推廣使用文明禮貌用語。工作人員進行統一規范，認真糾正在服務接待中存在的不良習慣用語，力爭使各崗位以標準的著裝和普通話、標準的文明職業用語接待每一位辦事群眾，發揮窗口單位的示范作用。

2、開展社會公德警示語、勸導語征集活動，將征集活動轉化為每個居民的自覺活動，營造濃厚的社會宣傳氛圍。

3、積極協調公園、市場、醫院、車站等公共場所的責任單位，根據自身實際、切合工作性質、工作特點、環境條件，制定出守則、公約、制度，要求每個社會成員自覺遵守。

4、利用流動電影放映隊，深入企業、為社區居民，選播優秀電影，引起廣大人民群眾對提高自身道德素質的共鳴。

三、具體要求

(一)明確責任。公民道德教育活動由我村黨支書記具體負責，要把社會公德教育和實踐活動作為當前創建工作重要任務來抓，明確要求，狠抓落實，共同推進教育活動的深入開展，調動各方力量，加強監督，集思廣益，使教育活動扎扎實實開展。

(二)整章建制。要結合自身實際，制訂與完善有關規章制度，使提高公民道德素質工作成為一項常規工作，促使廣大人民群眾的行為更加規范，自覺抵制不文明行為，逐步形成良好的道德新風尚。

(三)推介典型。要發揮先進典型示范作用，在社會上形成學習先進，趕先進、當先進的社會氛圍?；顒又?，要通過開展道德典范評選，讓廣大居民學有榜樣、趕有目標。對活動典型采取廣播、宣傳車、辦專欄、印發資料、文藝演出等形式，積極宣傳轄區內符合新時期要求的新事物、新成就、新典型，大力實施公民道德普及教育工程，努力為加強公民道德建設營造良好的社會輿論環境。

四、活動方法

(一)整合資源，形成活動合力。

抓住黨員群眾和青少年兩個重點人群，抓住社會主義道德價值的內在精神，整合家庭、學校、轄區單位等資源，建立和完善良好的共建單位關系，形成整體聯合力。

(二)搭建平臺，倡樹文明新風。

通過學習道德模范，進一步制訂和完善市民公約、居民公約、小區公約，使社會主義道德為社區各個群體的'共同行為準則，利用村居這個平臺，社區黨組織活動日，社區文藝宣傳隊伍等形式組織開展貼近實際、貼近群眾、貼近生活的道德模范宣傳活動，大力倡導文明新風。把學習道德模范與日常生活工作相結合，從日常小事做起，從我做起，著力解決居民的不良行為習慣和小區內存在的反映突出問題，改變群眾反映強烈的社會不良風氣。教育引導廣大居民講社會公德，做文明市民，講職業道德，做文明職工，講家庭美德，做文明居民。

(三)挖掘典型，發揮帶頭作用。

充分發揮道德模范的作用，深入挖掘道德模范的先進典型，用先進典型影響人、感召人、帶動人，形成學先進、當先進的良好氛圍。用先進個人帶動先進集體，用先進行業帶動廣大群眾。堅持面向基層、面向群眾，善于從普通群眾中發現典型、樹立新典型，讓人們從身邊凡人小事上看到不平凡的精神境界，近距離感受榜樣的人格力量。同時動員廣大干部群眾積極參與，使學習道德模范、倡樹文明新風真正成為人心所向，時代主流，使踐行社會主義道德要求的先進人物不斷涌現，推動我村精神文明建設再上新臺階。

篇5：道德講堂活動方案

一、背景

為了在營造“存好心、做好事、當好人、得好報、揚好德”的濃厚氛圍，建設學校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動學校德育工作更上新臺階。我班決定切實開展主題為“感恩老師,做懂感恩的好少年”道德講堂活動。

二、目標

1、在兒童青少年間，逐漸形成知感恩、懂感恩的氛圍

2、促使兒童青少年將感恩轉化為自身的道德品質

三、對象

六年級一班學生

四、時間

201x年4月15日上午11：00-11：40

五、流程

1、自我反省(問自己)?！叭龁枴弊约海鹤约涸趯W校里有沒有見到老師主動問好?

是否能夠認真完成老師布置的作業?

面對老師的批評教育是否虛心接受并改正呢?

2、唱歌曲。

3、學模范(講故事)。感動中國張麗莉的故事。

4、誦經典。1、師者所以傳道授業解惑也。――唐韓愈《師說》

2、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋勸學》

3、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。

――《論語》

5、發善心。談自己的感悟，學生代表劉力暢、許昆談了自己對學習感恩教育的體會

6、念勸善詞。學生們宣誓：在學校尊敬老師，認真聽取老師的批評教育，努力學習文化知識，培養高尚的道德情操，將來成為一名合格的祖國建設者!

7、一堂一善事(日行一善)。日行一善，從今天起做一名感恩教育宣傳員，讓周圍人都能夠學會感恩，共建和諧社會。

8、行崇德禮。感悟道德，做道德踐行者，崇尚道德，凈化心靈，請全體起立――向“德”字鞠躬。

9、送吉祥。祝愿同學們學習進步，天天快樂!

篇6：道德講堂活動方案

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，深入開展公民道德建設，進一步提升黨校整體文明素質，根據《全國文明單位測評體系(試行)》要求，結合本單位實際，制定如下活動計劃：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞干部教育工作實際開展“道德講堂”活動，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使先進的道德理念內化于心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動全校精神文明建設工作再上新臺階。

二、活動內容

“道德講堂”是中央和省、市文明辦對全國文明單位測評考核的重要內容。市文明辦明確要求，文明單位要全面開展“道德講堂”活動，作為文明單位考核復評的重要依據。

(一)做好環境布置。要按照“四個有”的要求建設好“道德講堂”。即“要有固定的場所、有經?；幕顒印⒂幸幏兜牧鞒?、有濃厚的道德文化氛圍”。講堂門口設置道德講堂標示牌，講堂的背景使用固定的或者卷簾式的格式背景。講堂內要有氛圍營造，要有格言、修身經典、先進人物介紹等。

(二)規范活動流程。要嚴格按照“八個”流程開展活動，不走樣、不減少，具體是：“省身、唱道德歌、講故事、誦經典、發善心、行崇德禮、送吉祥、一堂一善事”。要充實“道德講堂”宣講隊伍，圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講活動，每月開展一次。

(三)落實一堂一檔。要規范檔案材料的保管和收集，包含“道德講堂”年度活動方案、活動記錄表、活動圖片、課程安排、活動簽到、講義材料、評議和感言發言稿、新聞報道、吉祥品、年終總結等材料，保存好每次活動的電子材料和視頻資料，切實做好“一堂一檔”。

三、宣講內容和安排

“道德講堂”的“講故事”環節主要圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講。宣講內容主要包括：

(一)社會公德宣講。主要以“禮儀”為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂，進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等內容宣講。

(二)職業道德宣講。主要以“忠誠、為民、公正、廉潔”為核心的核心價值觀內容宣講。

(三)家庭美德宣講。主要以“和睦”為核心，引導干部職工以孝為本，孝儉養德，開展夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等內容宣講。

(四)個人品德宣講。主要以“友善”為核心，引導干部職工提升綜合素質，確立做人的道理，自覺遵守公民道德規范，開展團結友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強等內容宣講。

三、活動要求

(一)加強組織領導。成立由常務副校長高紅任組長的“道德講堂”建設領導小組及其辦公室。領導小組要切實加強對全局機關道德講堂建設工作的領導，確?；顒佑行蜷_展。領導小組辦公室要抓好制度完善、人員落實、活動組織、環境布置、氛圍營造、臺賬資料收集等工作。

(二)扎實有效推進?！暗赖轮v堂”建設是推進機關作風建設和促進社會和諧的重要內容，要創新觀念，搭建平臺，豐富活動方式，確?；顒尤〉贸尚АＰv員要深入群眾挖掘身邊的優秀道德故事，注重學習和提高自身的道德素質和宣講水平。全體干部職工一定要自覺參與，積極投入，踴躍發言。

(三)注重宣傳報道。要充分利用網站、媒體進行展示，努力營造濃厚的活動氛圍。

篇7：道德講堂活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大關于“全面提高公民道德素質是社會主義道德建設的基本任務”的要求，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，用實際行動促進“德行哈密”建設，按照地區和地直機關文明委要求，結合本單位實際，就開展好“道德講堂”，制定實施方案如下：

一、工作目標

著力加強地直文體廣新系統干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質明顯提高，打造一支政治上高標準、思想上高境界、工作上高水平、廉政上高要求的干部隊伍。具體為：

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深干部職工對十八大精神特別是中國特色社會主義道路、理論、制度和社會主義核心價值體系的理解把握，不斷增強理論自信、道路自信、制度自信，不斷增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性主動性。

(二)道德素質有新提高。文體廣新系統干部職工尤其是領導干部要通過建“道德講堂”的學習教育實踐，自覺爭當遵守社會公德的模范，做誠實守信、樂于助人的人;爭當恪守職業道德的模范，做一心干事、敬業奉獻的人;爭當信守家庭美德的模范，做和睦文明、寬容禮讓的人;爭當提升個人品德的模范，做克己奉公、清正廉潔的人。

(三)工作作風有新突破。把進一步轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，工作滿意度有提高，真正使道德講堂的'成果能夠實實在在體現在推動全局各項工作上水平上層次。

二、主要內容

社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、愛國守法、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等

職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、踏實敬業、服務人民、秉公執法、清正廉明等;

家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、組織領導

為提升“道德講堂”建設的內涵和質量，成立地區文化體育廣播影視局“道德講堂”建設工作領導小組，負責部署、組織、協調、指導“道德講堂”建設工作，并在落實宣講隊伍、宣講陣地、宣講經費等方面給予保障。

組 長：吳廣亮

副組長：伊 玲

成員由局屬各單位主要領導組成。

領導小組下設活動辦公室在局辦公室，負責“機關道德講堂” 日常組織協調工作。工作人員關麗、張玲、阿達來提。

四、道德講堂形式

(一)授課講堂。在積極參加地區文明辦和地直機關文明委組織的“機關道德大講堂”活動前提下，定期進行道德模范、領導授課和集中收看網上視頻，通過道德模范講述親身經歷和講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。

(二)輿論講堂。充分利用電臺、電視臺、廣播電視報等媒體平臺，圍繞“3?5”學雷鋒日、全國“兩會”召開、“公民道德建設月”、自治區第31個民族團結教育月，局屬媒體開設“民族團結一家人”、“哈密好人”欄目，報道各民族開放包容、知恩感恩、團結互助、親如一家的生動事例，突出核心價值觀教育 、“德行哈密”實踐活動和成效的宣傳，組織文明道德知識競賽和文明道德征文等活動，深入宣傳道德模范先進事跡等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(三)活動講堂。組織開展寓文明道德規范于其中的具體活動，如舉辦道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全體干部職工爭做道德模范的熱情。

五、活動載體

為確?！皺C關道德講堂”取得扎實成效，將采取統一組織和各科室輪流講課等形式重點開展以下活動。

1、“講”—邀請模范宣講。邀請地區范圍內的先進典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。

2、“樹”—選樹先進典型。通過從本系統中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，在本單位進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

3、“比”--開展讀書、征文評比。以“學習型黨組織”建設為契機，深入開展讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，促進道德素養的提升。

4、“訓”--充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入機關干部學習內容，納入公務員培訓內容，并將參與“道德講堂”活動情況作為公務員評優考核的依據之一。

5、“教”--開展反腐倡廉教育。借助道德建設，大力開展“五重一大”、黨務公開、廉政文化宣傳教育、《行政機關公務員處分條例》等學習，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，明確機關道德建設的政治紀律性，推動局系統黨建工作和黨風廉政建設工作不斷邁上新臺階。

六、初步活動安排

1、2月，舉行“道德講堂”動員會，讓全體干部職工明確建設“機關道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，組織學習《公民道德建設實施綱要》。

2、203月，深入開展“學雷鋒樹新風”活動，結合地區開展的“德行哈密、志愿服務”活動，組織全體干部集中上街開展文明勸導活動。

3、年4月，由局辦公室組織學習以“對黨忠誠、踏實敬業、服務人民、秉公執法、清正廉明”為主題的職業道德教育。

4、2013年5月，圍繞創先爭優活動、“共產黨員示范崗“創建活動和道德講堂活動，組織一次以“講道德、知榮辱、樹新風”為主題的征文比賽。

5、2013年6月，組織干部職工觀看一部具有道德影響力和感染力的影片。

6、2013年7月，圍繞建黨92周年紀念活動，組織開展一次慶祝建黨92周年演講活動。

7、2013年8月，組織黨員干部深入對口幫扶點村開展“走百戶、訪千人”了解民生，體察民情、慰問弱勢群體、結對幫扶道德實踐活動。

8、2013年9月，由博物館牽頭組織學習以“夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家”為主題的家庭美德教育。

9、2013年10月，結合國慶節，由辦公室開展以“弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟”為主題的愛黨愛國教育。

10、2013年11月，由電臺牽頭組織學習以“友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立”為主題的個人品德教育。

根據學習情況可臨時調整學習安排。

篇8：道德講堂活動方案

道德講堂活動方案

為進一步深化道德講堂活動，不斷提升全局干部職工的思想道德素質，根據市文明辦有關工作要求，制訂本方案。

一、指導思想

以提升全局干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以倡導“勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮”等為主要內容，結合機關實際，積極開展道德講堂活動，營造“講道德、做好人，講文明、樹新風”的濃厚氛圍，促進機關工作作風轉變，提高服務效率。

二、組織機構

成立由局黨組書記、局長謝建國同志為組長，黨組副書記、副局長袁康德同志為副組長，其它黨組成員為成員的 “道德講堂”活動領導小組，“道德講堂”活動領導小組下設辦公室，袁康德同志兼任辦公室主任，劉志靜、劉小麗、劉潭金、雷裕經、顏衛、唐艷、周麗萍等同志為辦公室成員。

三、工作目標

著力加強全局干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的干部隊伍。具體為:

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全局干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

(二)職業道德有新提高。全局干部職工道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立機關干部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

(三)工作作風有新轉變。借“好作風”年建設活動契機，將進一步轉變機關作風作為 “道德講堂”的重要內容，促使行政執行力大提升，重點工作、難點工作有新突破，機關評議滿意度有提高，道德講堂成果顯現，推動全局各項工作上新臺階。

(四)隊伍形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德、修養個人品德越來越成為全局干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立糧食干部隊伍良好的社會形象。

四、主要內容

社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇于獻身等;

家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

篇9：道德講堂活動方案

為認真實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，推動我校學生投身道德實踐活動，不斷提升學生的思想道德素質、文明素養，根據市教育局有關文件精神，決定在我繼續校開展“道德講堂”建設，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是201-年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續提升道德素養的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為--創建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎。

二、目標任務

(一)以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養和學生文明素養為核心，以倡導“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內容。

(二)在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

(三)增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

(四)通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

三、主要內容

“道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中涌現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。

1、我聽：以培訓報告、“--市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質。

2、我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4、我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。

5、我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

6、我行：以--市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣，以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

五、主要流程

“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事跡短片。如：全國道德模范的先進事跡短片或201-年--市“十佳美德少年”的`先進事跡短片等。

3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷以及身邊涌現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事跡。如：201-年--市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥?？梢允峭瑢W間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。

“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

六、推進步驟

學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。

(一)規劃準備階段(201-年5月—6月)。根據教育局制定的《--市中小學?！钡赖轮v堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細致地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。

(二)建設運行階段(201-年6月—11月)。全校各班級建設并廣泛開展“道德講堂”活動。

(三)評比小結階段(201-年12月)。對“道德講堂”工作進行評比、小結，并推廣成功經驗。

七、工作要求

(一)加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。要注重活動的經?；?，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。

(二)環境布置規范化。1、“道德講堂”的場所應相對固定，可利用班級教室或學校會議室、報告廳等場地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板。3、“道德講堂”門口應懸掛“道德講堂”標識牌，室內張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。

(三)活動形式多樣化。根據未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動與“日行一善”、“學雷鋒、做美德少年”等活動相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

(四)活動時間經?；?。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。

(五)宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的宣講隊伍?？梢匝埜黝惖赖履７丁⑸磉吅萌?、“--市十佳美德少年”等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。

(六)加強輿論宣傳。要充分發揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學生的收獲，為扎實推進“道德講堂”建設，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級角落增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內容，擴大影響面。

(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

道德講堂活動方案

篇10：道德講堂活動方案

一、指導思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是201X年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續提升道德素養的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為xx創建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎。

二、目標任務

(一)以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養和學生文明素養為核心，以倡導“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內容。

(二)在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

(三)增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

(四)通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

三、主要內容

“道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中涌現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。

1、我聽：以培訓報告、“xx市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質。

2、我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4、我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。

5、我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

6、我行：以xx市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣，以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

五、主要流程

“道德講堂”的流程須按照“6 N”形式開展活動。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事跡短片。如：全國道德模范的先進事跡短片或201X年xx市“十佳美德少年”的先進事跡短片等。

3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事跡。如：

201X年xx市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。

“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

六、推進步驟

學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。

(一)規劃準備階段(5月―6月)。根據教育局制定的《xx市中小學?！钡赖轮v堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細致地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。

(二)建設運行階段( 年6月―11月)。全校各班級建設并廣泛開展“道德講堂”活動。

(三)評比小結階段(月)。對“ 道德講堂”工作進行評比、小結，并推廣成功經驗。

篇11：道德講堂活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，加強干部職工思想道德建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提升干部職工的思想道德修養和我局文明創建水平，努力在全系統形成崇德向善向好的濃厚氛圍，凝聚思想和工作整體合力，促進住房和城鄉建設事業又好又快發展，現就2016年住建系統“道德講堂”建設工作提出如下安排意見。

一、指導思想

“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣為宣傳身邊涌現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事跡。傳播凡人善舉，弘揚中華民族傳統美德，打造住建系統道德建設學習交流互動平臺，引領和促進全系統道德建設工作走在前列。

二、主要內容

(一)大力開展社會主義核心價值觀及“四德”教育工作

以創建學習型、服務型、創新型黨組織為抓手，積極培育社會主義核心價值觀，認真開展“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)教育、黨風廉政建設教育、法律法規、文明禮儀教育等工作。局機關和局屬單位領導干部要帶頭做主講人，借助“道德講堂”教育平臺，通過集中學習、座談討論、心得交流等形式，注重啟發干部職工的道德感悟，達到自我教育、自我凈化的目的，不斷提高干部職工道德修養。

(二)深入推進“道德講堂”宣講工作

靈活“道德講堂”活動形式，要在“道德講堂”建設的基礎上再探索、再完善、再提高、再創新。除集中授課外，要探索建立“手機短信講堂”和“流動講堂”、局域網和QQ群、道德論壇等形式，突出典型引路，突出形式創新，要在潛移默化中提升干部職工的思想道德水平和文明素質，在全局形成學習道德楷模、弘揚道德風尚的濃厚氛圍。

(三)建立健全“道德承諾”和“道德評議”機制

在廣大干部職工中組織開展“道德承諾”活動，年初由干部職工結合實際，鄭重提出個人“道德承諾”，并在平時工作生活中自覺約束言行、踐行承諾。同時，建立由黨組織負責人、分管領導、干部群眾推舉的德高望重人員組成的道德評議會，每季度組織本單位干部職工以及服務對象進行測評評議，同時聽取和征求意見和建議，形成階段性道德評估意見，用“道德承諾”和“道德評議”等方式形成有力的道德約束。

三、活動形式

為確?！暗赖轮v堂”取得扎實成效，開展道德講堂活動將以以下八大載體為依托。

(一)“講”――邀請“模范宣講、名家演講”。邀請區市和本系統的優秀黨員、先進典型、模范人物，通過講述親身經歷詮釋道德內涵;邀請市委黨校、市委講師團等知名專家、學者做道德建設方面的專題報告，從理論上提升對道德的理解。

(二)“樹”――選樹“道德模范”。從全系統選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范，進行集中宣傳，積極帶動干部職工學習和感悟身邊先進人物的.可貴精神和寶貴品質。

(三)“看”――結合“讀書月”等活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織干部職工觀看、閱讀，交流感想。

(四)“比”DD結合創先爭優、學習型、服務型、創新型黨組織、文明單位創建活動，開展干部職工讀書觀影、征文評比活動，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

(五)“培”DD充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設納入干部職工理論培訓內容，作為學習培訓、素質教育的基礎課。

(六)“教”DD組織學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀政紀，大力開展警示教育，推行黨務、政務公開，不斷拓寬全系統道德建設的工作范疇，推動組織工作、黨風廉政、精神文明建設工作和創先爭優工作不斷邁上新臺階。

(七)“行”――組織系統干部職工結合“下基層”、結對幫扶、敬老助殘、“日行一善”等活動，開展聯系走訪慰問弱勢群體、結對幫扶道德實踐活動。

(八)“評”――系統黨委將適時評選出在道德講堂建設工作中成績突出的先進集體和優秀宣講員。

四、工作要求

(一)加強組織領導。開展道德講堂是持續深入推進干部職工隊伍作風建設的重要載體和手段。各單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，按照全局總體部署，結合各自實際，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動。領導干部要帶頭參加全局及本單位組織的“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

(二)扎實推進實施?！暗赖轮v堂”采取主陣地集中授課和分陣地分散活動相結合的方式，“道德講堂”主陣地設在局機關五樓會議室，各單位除按時落實“道德講堂”主陣地年度工作任務外，要將“道德講堂”納入月工作例會、“學習日”、專題學習會、“三會一課”等學習的重要內容，結合各自實際，采取靈活分散的方式，按照道德講堂建設的標準和“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，將“道德講堂”活動建設成為常態化、制度化、規范化的思想教育陣地。

(三)注重工作實效。各部門、單位要從實際出發，著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與單位績效考核目標任務結合起來，與加強干部職工隊伍作風建設結合起來，與推進業務工作結合起來。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中再創佳績，勇立新功。

(四)強化督促檢查。系統黨委將繼續把“道德講堂”建設工作落實情況納入到各單位精神文明建設工作績效考核和基層黨組織評先評優考核重要內容，以實地旁聽、查看臺帳等方式，適時組織對各單位“道德講堂”建設落實情況和完成質量進行檢查考核。同時，自2016年起，積極探索建立“道德講堂”積分考核制度，進一步擴大“道德講堂”參與覆蓋面。局屬各單位“道德講堂”建設任務每年不得少于4期(含主陣地集中授課任務)，干部職工每人每年參與道德講堂活動不得少于4次，以實名簽到人數作為考核依據，人員參與率(參與人員占本單位全體干部職工人數的比例)越高，得分越高。

(五)注重宣傳報道。局屬各單位要注意發現和培育一批道德講堂工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的干部職工，充分發揮身邊先進典型的示范帶動作用，更好地推進活動有序開展。 要切實加強對活動的宣傳報道和信息報送工作，加大對身邊先進典型人物和事跡的宣傳力度，努力營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。

(六)規范活動資料。按照文明城市、文明單位創建工作要求，主陣地活動要求全程拍攝視頻資料，同時上報文件檔案活動通知、簽到簿、主持詞、議程、講稿、現場圖片、活動記錄表、活動簡報等。各承辦單位按照時間安排負責組織好該期道德講堂活動，實施“一堂一檔”。每次活動要有明確的主題，對每次開展的活動情況合成文件檔案，并落實會前送審制度，認真做好活動視頻資料的拍攝和光盤制作工作，提高活動整體質量，進一步提升道德講堂。各單位年度活動計劃于1月25日前報局組織人事科;主陣地每期活動結束后，活動承辦單位須于活動后一周內向局組織人事科報送相關資料(含視頻光盤和電子版文檔)。

篇12：道德講堂活動方案

為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強全員思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯，促進我縣建設事業的全面科學發展，結合本局實際，就推進我局“道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全局干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，努力使我局道德建設走在市級機關前列。

二、工作目標

著力加強全局干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的建設干部隊伍。具體為：（一）黨性觀念有新增強。進一步加深全局干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。（二）職業道德有新提高。全局干部職工尤其是局機關，要通過建設道德講堂進一步樹立機關干部以人為本、民生為重的'理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。（三）工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，機關評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全局各項工作上。（四）建設形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全局干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立建設干部隊伍良好的社會形象。

三、主要內容

社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等；職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇于奉獻等；家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等；個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

四、講堂形式

（一）授課講堂。局“道德講堂”活動領導小組辦公室組織全局干部職工參加大課堂，不定期聘請道德模范和專家授課，通過道德模范講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。（二）輿論講堂。在《撫寧縣城鄉建設局網站》、《撫寧縣城鄉建設局建設簡報》等宣傳媒體，開設專欄和專題，刊發文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事跡等，在全局營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。（三）活動講堂。組織開展寓文明道德規范于其中的具體活動，如舉辦道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全局干部職工爭做道德楷模的熱情。

五、活動載體

為確保“道德講堂”取得扎實成效，將采取統一組織和各單位自行組織方式重點開展以下活動。（一）“講”邀請模范宣講。選取局范圍內先進典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。（二）“樹”選樹先進典型。通過從各單位中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，有系統、有步驟地在本單位、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。（三）“比”開展讀書、征文評比。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。（四）“訓”充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入機關黨務干部培訓，提高骨干的組織能力；納入領導干部網上學習，拓展覆蓋面；納入中層干部、公務員等各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。（五）“教”開展反腐倡廉教育。各級基層黨組織借助道德建設，大力開展“三重一大”、黨務公開、四項基本制度、《行政機關公務員處分條例》等學習。以監督檢查機制、考核獎懲機制和查找追究機制為重點，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全局系統機關道德建設的工作范疇，明確機關道德建設的政治紀律性，推動組織工作和創先爭優工作不斷邁上新臺階。

六、工作要求

（一）加強組織領導。各部門、單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照全局總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。（二）扎實推進實施。各部門、單位要召開動員會，讓全局干部職工明確建設“道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。近期的“學習日”、黨組中心組學習等均以“道德講堂”為主，各支部學習計劃中也要有相應的安排。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本系統本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。（三）注重工作實效。各部門、單位要從實際出發，著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來、與創先爭優活動結合起來，與基層建設年結合起來、與加強機關作風建設結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。（四）強化督促檢查。局“道德講堂”建設領導小組將定期召開聯席會議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作；以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各部門“道德講堂”建設情況進行檢查考核；建立激勵機制，發現培育一批道德講堂工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”機關干部職工。

篇13：道德講堂活動方案

一、活動對象

全體師生

二、活動地點

中心學校道德講堂設在攔隆口小學多媒體教室;各學校班級道德講堂設在本班教室。

三、隊伍建設

以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員(優秀教師、師德標兵、大隊輔導員及班主任等)隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，制作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

四、活動實施

學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

(一)教師道德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

(1)利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

(2)選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

(3)創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的重要資料。

(4)開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

(5)注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。

(二)學生道德講堂

“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員(班主任)主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織?；顒右杏媱?、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

(1)我選——學生自主評選“道德模范星”，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。

(2)我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

(3)我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事匯編成冊。

(4)我議——聽完道德故事后，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

(5)我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。

(6)我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

(7)我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

五、保障措施

1、健全組織，規范管理。

學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長任組長，專職副書記為副組長，成員有各校校長、德育主任、優秀班主任等。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。

按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關的活動制度張掛上墻。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

2、強化措施，注重實效。要把建設學?！暗赖轮v堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

3、大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事跡，及時報道學?！暗赖轮v堂”建設的積極成果。要及時發布活動開展情況。

六、道德講堂主要流程

1、靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習氣從心里轉移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

3、看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片。

4、誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典并做解釋。

5、講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例。

6、談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7、向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的“德”字或古代先賢的畫像，每個參加道德講堂活動的人，在離開之前向“德”或古代先賢的畫像鞠躬，用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。

8、行一個善舉。把內化于心與外化于行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束后，由學校、班級統一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

七、活動安排

1、教師道德講堂：每學年組織全體教師開展1次師德講堂活動，由中心學校德育處統籌安排，利用開學安排會具體組織實施，請師德標兵或優秀教師、優秀教育工作者等宣講。時間及宣講員安排：秋季學期，校長宣講;春季學期，優秀教師宣講，具體時間及宣講內容由宣講員確定并提前向中心學校匯報，以便安排場地。

2、學生道德講堂：以班級為單位，每個月開展一次，班主任老師(或請先進人物)擔任宣講員，班長擔任主持人。活動流程按照師生道德講堂主要流程開展，并采集圖片和做好活動記錄。

八、資料收集

所有活動記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔。

篇14：道德講堂活動方案

一、活動目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人。

2.在實踐及活動層面扎實推進我校青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.進一步加強和推進我校實施素質教育的工作力度，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

二、活動內容:

活動內容主要包括社會公德建設、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1.社會公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

三、活動標準:

1.規范道德講堂流程:開展“五個一加_”活動。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前，唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

(3)看一部短片:圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事:講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

(_)圍繞學校特色創新項目進行設計。

3.建立一支素質過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

四、保障機制:

1、成立學校“道德講堂”建設領導小組:

組長:王永先

副組長:徐邦民孟昭群薛朝玉王德民

核心組員:王麗穎楊波許志花余飛李立華張磊

組員:全體教職員工

2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與創建“團結、廉潔、開拓”好班子活動結合起來，與全體師生精神文明創建活動結合起來，與和諧校園建設工程結合起來，與創建文明城市“公共文明指數測評”結合起來。把參與道德講堂的情況作為評先評優的重要條件，作為校級先進榮譽的考量內容。

篇15：道德講堂活動方案

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，按照中央文明辦及太倉市文明辦、太倉市教育局的工作部署和要求，決定在全校中開展“校園道德講堂”活動。特制定如下實施意見：

一、指導思想

貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提升未成年人思想道德品質為重點，遵循未成年人思想道德建設的規律，緊密結合創建全國文明城市，推動未成年人思想道德建設取得新成效，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、目標任務

弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”道德規范，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“校園道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。

三、主要對象

“校園道德講堂”主要對象為在校學生與教師。

四、形式流程

“校園道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，使廣大教師與學生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。

（一）建設模式

1。班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班隊會、社會實踐等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。

2。學校道德講堂。學校利用多媒體教室與升旗儀式開展全年段或全校性的宣講活動，提升學生道德素質。

3。多媒體教室講堂布置。制作統一的背景，利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。

（二）主要流程

1、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

2、看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片；

3、誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統經典；

4、講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例；

5、談一番感想。由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥。向學生贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物，如書簽等。

7、行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統一組織，或鼓勵學生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

五、保障機制：

1、健全學校“道德講堂”建設工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組長：

副組長：

成 員：全體師生

2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與班級考核評比活動結合起來，及時檢查、督促、反饋工作情況。把參與道德講堂的情況作為評先評優的重要條件，作為校級先進榮譽的考量內容。

3、建立宣傳推廣機制。在廣播站、校園網站上及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

4、時間安排。每月最少開講一次，根據實際，確定開講主題，靈活設計，吸引師生廣泛參與。

5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案，對每次活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔；要有具體的活動計劃和活動記錄；要發動廣大師生自覺參與，強化道德修養，提升道德素質。

六、本學期的活動安排

根據學校實際，學校準備抓住教師職業道德方面，學生文明誠信，寬容互助，孝心永存方面來開展活動。

篇16：道德講堂活動方案

為進一步深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據上級教育主管部門的要求，結合我校實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以打造優質教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務全縣人民為宗旨，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升我校學生道德素質。

二、“學校道德講堂”工作目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

2.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、“學校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。

2.全體性與主體性原則。面向全體學生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學校道德講堂”的組織實施統一領導

成立工作領導小組，切實加強領導和管理

組 長：花國建

副組長：周為松

組 員：校委會成員和各班班主任

五、按照“五個一”規范 “學校道德講堂”的建設

1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。

2.規范道德講堂流程：開展“五個一”活動。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

(3)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。(每班一至兩名)

(4)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

(5)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。(此環節待定)

六、主持人安排、主講人安排

主持人由吳云老師擔任，主講人由花國建校長和周為松副校長擔任

七、形成一套內容詳實的資料

規范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

篇17：道德講堂活動方案

“老吾老以及人之老”自古有之，孝親敬老是中華民族的傳統美德，是中華民族的瑰寶。在構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的今天，也是推動社會主義精神文明建設，提高公民道德水平，環節人口老齡化壓力的重要舉措。作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。在重陽節之際，校團委將組織開展以“孝親敬老·傳承美德”為主題的感恩敬老主題活動。

一、活動目標

1．讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。

2．鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。

3．培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。

二、活動時間

尊老敬老活動周：20xx年10月21日——20xx年10月25日

三、活動主題

“孝親敬老·傳承美德”

四、活動內容：

(1)利用道德講堂，給學生講孝親敬老故事，初步形成學生對父母，長輩，老人的尊敬之情。(詳見附件一)

(2)為父母長輩“捶一次背”或“洗一次腳”

(3)為父母長輩“做一道菜”

(4)和父母長輩“說一回知心話”

(5)“感恩父母”校園征文評選活動，要求內容“積極、健康、向上、能抒真情，有寫實感”，字數1000字以內，體裁不限，題目自定。

五、活動要點：

此次主題教育，要把“孝親敬老”作為一項經常性的豐富教育形式，總結教育成果，樹立先進典型，提升教育實效，努力使中華民族敬老助老的傳統美德發揚光大，蔚成風氣，推動敬老愛老助老活動在全社會廣泛，深入，持久的開展。通過尊老敬老活動對同學們進行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，讓尊老之花處處開放。