小編給大家分享關于班賽策劃書（共13篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面是小編為大家整理的班賽策劃書，本文共13篇，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

篇1：班排球比賽策劃書

一、活動主題：

排球深受廣大人們的喜愛。那青春飛揚的賽場，展示了運動的力與美;那颯爽英姿的扣殺，展示了健兒們的風采與激情。我們協會愿意將這份屬于排球的魅力分享，在云塘這片土地上播撒種子，期待在陽光中破土而出，綻放這屬于青春的魅力。我們需要默契的配合來贏得掌聲，我們需要奮勇的拼搏來贏得喝彩，但我們更需要一顆摯誠的心來共同創造屬于我們的明天。

二、活動宗旨/目的：

xx級新生入學，做為迎接新生的禮物，也為了利于新生之間的互相了解和增強協會內的凝聚力，排球協會決定策劃此次排球活動比賽。

1.增進會員間交流、協助及團結，增強會員們的團體意識。

2.提高會員的排球水平，并且讓他們了解排球的相關知識及比賽的規則。

3.積累比賽的經驗，為以后參加更正規的排球比賽做好準備。

三、活動組織機構：

(1)主辦單位：長沙理工大學排球協會

(2)策劃承辦單位：長沙理工大學排球協會

四、活動對象：

協會內的新成員

五、活動時間、地點

地點：至誠軒排球場

六、活動流程

(1)前期準備

a. 獎品與證書的購買。

b. 所用物品的準備：排球3—5個、飲用水、藥品

c.比賽組員的分組安排：抽簽決定對決的隊伍。

d. 挑選好裁判員

(2)活動的主要內容及具體安排

活動內容：

七、物資、經費統計

篇2：班排球比賽策劃書

一、活動目的

排球運動是人類體育發展史起步較早的一種體育形式，也是世界上三大球類之一，因其體積小易于掌控且危險性小等因素一直深受大家的喜愛。為了豐富同學們的興趣業余生活，提高學生的綜合素質，增強團隊合作意識和凝聚力，提升學校的文明形象，在對外進行體育交流或比賽時展現我校風采。

二、學生情況分析

主要七年級學生為主，學生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意力，但仍然容易分散。參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都愿意參加，特別是集體活動樂于表現自己的才能，展示自身的價值。因此，在以后的訓練中要注意選擇多種多樣的訓練內容，運用靈活多樣的訓練手段和方法，滿足學生參與活動和學習的需要。

三、本學期的訓練計劃

1、訓練時間與地點每周四下午第9、10節課，排球場

2、訓練內容

(1）基本技術：對墻墊球、對墻傳球、發球、扣球、傳球等練習。

（2）身體素質訓練：300米慢跑、高抬腿、小步跑加轉身、后蹬跑、多級立定跳、單足跳、30米快跑、36米移動、滑步、交叉步、前進步、后撤步、仰臥起坐、俯臥兩頭起、原地摸高等，為提高球技提供保證。

3、訓練措施保證隊員每次摸球一定次數以上。其中包括兩人一組對墊、移動墊球、防守吊球、發球、接發球以及教學比賽。身體素質訓練則包括36米折返跑、多級蛙跳、摸高、仰臥起坐、跳繩等。

4、訓練方法

本階段的訓練主要以以提高個人排球基本技術和身體素質訓練為主，同時隊員的戰術意識和集體戰術配合為輔。具體分階段如下

第一階段：興趣性訓練：主要以游戲為主，培養學生的興趣和愛好。

嘗試性訓練：熟悉球性，培養球感。

專項素質訓練：主要以發展上肢力量為主。

身體素質訓練：主要以靈敏性練習為主。

第二階段：

排球技術訓練：學習墊球、傳球，學習排球規則，學會觀看排球比賽。

專項素質訓練：主要以發展下肢力量為主。

身體素質訓練：主要以靈敏度和移動速度為主。

第三階段：

排球技術訓練：發球訓練并學習接發球

專項素質訓練：主要以下肢和移動的配合為主。

身體素質訓練：主要以上、下肢的協調配合為主。

第四階段：學會簡單扣球和吊球，學習簡單的攻防戰術。

專項素質訓練：主要發展身體的協調性。

身體素質訓練：主要以力量和耐力素質為主。

第五階段：開始接觸教學比賽，使隊員了解自己在場上的位置與職責，明確場上意識并懂得運用簡單戰術。

第六階段：正式進行教學比賽，提高場上的應變意識以及比賽的積極性。

5、訓練要求不怕苦、不怕累，勇敢頑強，克服一切困難，認真訓練！根據每次具體的訓練情況及時調整訓練計劃，并在每次的訓練結束時做訓練小結，每次訓練前點名。

6、注意事項

1、隊員每次必須按時訓練，如有事必須向老師請假，訓練結束后

2、每次訓練都無條件服從教練的安排與指揮，隊友之間團結友愛。

3、在訓練時提醒學生注意安全，懂得自我保護，避免發生運動傷害事故。

篇3：班排球比賽策劃書

一、活動目的：

為了提高學生的運動熱情，豐富課外業余活動，增進同學生之間的交流，結合我校實際，特組織學校排球比賽。以通過此次比賽達到提高學生的身體素質，增強集體意識，推進校園精神文明建設。

二、活動對象：

大三全體學習。

三、比賽流程：

比賽分兩個階段第一階段是A B兩個小組進行淘汰，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪。

四、比賽時間、地點：

20XX年3月25日下午四、學校排球場

五、參賽單位：

每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，每支隊伍由6名隊員組成，其中男生4名，女生2名。(可另外選替補，最多6人)。

六、比賽規則 ：

1、比賽采用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每場比賽開始前15分鐘，各隊領隊必須把首發的6名隊員名單和替補隊員名單提交本場的記錄員。賽前不申報6名替補運動員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權申請暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執行擲硬幣，決定第一局的發球及場區，擲硬幣由雙方隊長參加。

3、第一、二局中，如出現雙方比分到25平時，比賽繼續進行，直到一方領先2分，比賽結束;第三局比賽哪一方先到15分，且至少領先對方2分即為獲勝，否則繼續比賽直到產生兩分差距為止，第三局在一方先得到8分時交換場地。

4、發球和接球：

比賽時，每隊上場六人，四男二女。

各方場上的六人須輪流發球，不得有人多發或少發，發球區域在底線后。參賽隊員只得用手進行發球。

發球時，裁判哨聲吹響后隊員必須在8秒內將球發出，過時失敗，對方得分，發球時拋起必須擊球，否則失敗對方得分，發球不得踩線或進入球場內，前排三人，可以在三米線前起跑扣球或攔網。

在發球人擊球之前出現錯位或越位現象時，對方直接得分。

每隊觸球三次必須過網，但前排攔網不計在三次觸球之內。后排隊員在3m線前不得起跳擊球，隊員接球可以用身體任一部位。

一人不可連擊兩次，如犯規對方直接得分。

在球未落地、分出勝負前，隊員在任何情況下，不得觸網，不得腳過中線，不得進入對方場內。

各局的先發球員在一局中只能退場一次，再進場一次，而且必須回到原先位置。替補球員在該局中只能進場一次替補先發球員，而且只能由被其替補退場的先發球員來替補他。

比賽得一分情況：

(1)、球成功地落在對方得比賽場區;

(2)、對方犯規;

(3)、對方受到處罰。

5、比賽棄權：

①代表隊無故不參加規定的比賽即為棄權，對方獲勝。

②以賽程表比賽時間為準，凡運動員不齊，推遲比賽15分鐘該隊伍以棄權論處，判對方獲勝。

③運動隊不服從裁判員的裁決，中斷比賽超過5分鐘。即為罷賽，判決對方獲勝。

七、活動獎勵：

冠軍羽毛球拍一幅、季軍乒乓球拍一幅、亞軍跳繩線兩條

八、活動宣傳：

由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽后總結，并以活動成果的形式展示。

九、人員安排：

1、裁判：

2、工作人員：安排記錄、翻分工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，并審查資格，發現問題及時匯報處理。

3、啦啦隊：參賽七個班的同學由各班文藝委員組織為參賽隊員加油助威。

十、比賽用品：

排球兩個，哨子，記分板。

十一、經費預算：

購買獎品，羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、繩線10元共計45元。

十二、活動基本原則：

1.“安全第一”原則：組織舉辦學生排球比賽應把學生的安全和身心健康放在第一位，要周密組織，措施到位，避免因工作不到位引發學生受傷事故發生。

2.“友誼第一”原則：堅持友誼第一、比賽第二的原則，通過組織舉辦體育活動振奮學生的精神，增強競爭、進取意識，強化合作和團結思想，培養團隊精神，促進學習精神文明建設。

3.“量力而行”原則：組織舉辦學生排球比賽應當從學校現實條件出發，既積極努力，又不脫離實際。

最后祝學校排球比賽圓滿成功!

篇4：班排球比賽策劃書

一、活動背景

二十一世紀的今天，氣排球運動成為了一項集體運動、休閑、娛樂為一體的群眾性體育項目。集體性極強，協調配合，簡單易學，通過氣排球的比賽形式弘揚體育精神，增強全民健身運動熱情。

二、活動目的

為進一步增強學生體質，豐富課余文化生活，調動同學參與體育運動的積極性，促進聯系、交流與學習，增強集體榮譽感，營造一種努力拼搏，團結奮進的競爭氛圍，充分展現我們熱情陽光的青春氣息，院學生會決定舉辦學生排球賽。

三、活動主題

展現青春魅力，洋溢青春氣息

四、組織單位

柳州職業技術學院院學生會文體部

五、活動地點

柳州職業技術學院坡上排球場

六、活動時間

20xx年4月6號至10號。

七、比賽形式

（1）學生會全體成員平均分為8組

（2）每組由10名選手組成，可以調備4名后備隊員。

（3）比賽采用三局二勝制，每局21分，決勝局15分，節間休息2分鐘。

八、比賽原則

公平、公正、公開

九、比賽日程安排

抽比賽對手時間、地點：20xx年4月5日下午6點鐘（在院學生會辦公室抽簽）

比賽時間：20xx年4月6日~10日第一場比賽時間：6點

第二場比賽時間：6點30分

（前3天初賽，第4天復賽，最后一天決賽）

十、賽前準備

文體部：申請比賽場地。準備物力資源（計分牌2個、氣排球2個、哨子2個），負責活動宣傳（宣傳包括電子宣傳欄、廣播、海報）。在比賽前兩天組織各參賽隊伍的代表抽取參賽對手。在比賽兩天前選好比賽裁判10名（院裁判社）（1裁，2裁，各2名，施線員4名，記錄員2名）。

辦公室：在比賽前一天再次確定初賽參賽選手的準確名單。比賽前一天打印好參賽選手的簽到表和比賽計分表。設備組：負責比賽現場的紀律生活部：購買所需物品（水，獎狀等）。

學習部：負責比賽的拍照工作。

其他部門：作為機動組。

十一、紀律規定注意事項

1、運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽結束后由隊長向組委會提交申訴報告并出示相關證明材料方可受理。凡對運動員資格有意義提出申訴者。

2、各院參賽隊員有不服從判決、辱罵、毆打裁判員者，裁判員有權立即將該隊員罰令出場。對情節嚴重者，可取消該隊的比賽資格。

3、無故毆打比賽工作人員、觀眾者送交學生處處理，取消該隊的比賽資格。參與打架的個人，給與記過以上處分。

4、如遇雨、大風等特殊情況，由負責方通知更改比賽時間。

5、參賽運動員應文明比賽，如有講臟話等不文明行為，立即停止該隊員比賽；啦啦隊不可喝倒彩，場上場下以和諧團結為主，如因比賽發生打假、罵群假等情況，立即停止所在代表隊的比賽。

十二、獎項設置

團隊獎：冠軍獎、最團結獎、最拼搏隊獎

個人獎：最佳運動員獎10個，均頒發證書及紀念品。

十三、經費預算

單位（元）xxx元

篇5：班排球比賽策劃書

一、活動背景：

體育文化協會——校知名協會，體育學院的第一大協會，是學校活動最多，規模最大的社團之一，至今會員已達到3000多人。多年以來都被評為“四星級社團”體育文化協會每年舉行的排球賽很受廣大學生的歡迎，得到越來越多的同學和老師認可。

二、活動目的：

1、為了豐富大學生的課余生活，展示我系同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情；增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

2、促進各部成員之間的交流，協助及團結，增強同學們的的團體意識。

3、提高同學的排球水平，并且讓他們了解排球的相關知識及比賽規則，積累比賽的經驗，為以后的比賽做準備。

三、主辦單位：

xxx校社聯xxx院社聯。

四、承辦單位：

體育文化協會。

五、參賽人員：

在校全體師生。

六、比賽時間：

20xx年11月初。

七、比賽地點：

xxx師范大學塑膠排球場。

八、活動內容：

本活動以各部為單位，鑒于各部男女數量不同，比賽時對抗雙方自行調節，但男生不少于3人，女生不多于3人（一般女生2人，男生4人，每隊隊員大于6人其余的做替補隊員）比賽采用“六人制”比賽，采用“淘汰制”和“循環制”的評定規則，根據參賽隊員的水平分為“專業組”和“非專業組“按最后積分決出一、二、三名。

1、裁判：聘請校專選班同學

2、記錄：每部各出一人做記錄員，由專選班同學做主裁。

3、物力資源：記分牌4個、排球4個、秒表4個、哨4個、水筆、必須藥品等

4、場地申請。

九、工作安排：

1、體育文化協會紀檢部負責在現場維持秩序、后勤等。

2、宣傳部負責出海報、橫幅和必備的宣傳活動。

3、外聯部負責本活動的贊助工作

4、策劃部、辦公室負責比賽當天的記錄工作

5、網絡部負責攝影拍照及把當天活動的情況傳到網上。

宣傳：

在宣傳欄、報刊亭、男女宿舍等分別張貼海報宣傳，并通知體育文化協會的會員。

晉級制度：

1、此次比賽實行國際賽制（六人制）以各部的名義進行比賽。

2、比賽采用每球得分制和三局兩勝制

3、進入四強以后的比賽為決賽，如果雙方戰平，則有一方先得兩分的為勝

十、比賽方式：

淘汰制和循環制分專業組和非專業組。

十一、比賽規則：

1、每球得分制和三局兩勝制，勝兩局的隊為勝一場，勝一場得兩分，負一場得一分，棄權得零分。

2、1：1平局時，進行決勝局，先得15分的獲得本場比賽的勝利。當比分為16：16時，先得17分的隊獲得比賽的勝利

3、本場比賽共三場每局共25個球，一共三場。

4、比賽的前十分鐘，兩隊隊員帶領各隊隊員到檢錄處檢錄

5、比賽對各備隊服，比賽隊員不得穿釘鞋和皮鞋。

6、比賽是一切聽裁判的指揮，如有異議隊長可向裁判提出異議，嚴禁比賽時起哄。

7、友誼第一、比賽第二。重在交流；比賽中如有出現打逗現象和辱罵現象的取消比賽的資格。

8、如果比賽的隊伍不能如期參加比賽的，通知責任方，并說明理由。

9、抽簽方式暫定（由各隊隊長一人代表參加）

10、比賽結束后各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的真實性

十二、暫停、延緩、換人、交換場區。

1、每局比賽中每隊最多有兩次技術暫停

2、每隊最多允許換6人。

3、每場比賽結束就要交換場區，決勝局重新抽簽，決勝局中獲得8分交換場區繼續比賽。

十三、經費預算：

xx。

十四、注意事項：

1、若天氣情況則擇時比賽，具體時間另行通知。

2、比賽時間為上午8：00開始，下午14：00開始。望各隊準時參加比賽。

3、隊員必須遵守比賽的規章制度。否則取消比賽的資格。

4、如有比賽時受傷的請到記錄臺領取藥品，嚴重的請及時就醫。

5、打架鬧事的交與學校處理。

篇6：教育學班辯論賽策劃書

教育學班辯論賽策劃書

比賽目的

1、加強同學們之間的團隊合作意識

2、提高同學們的思維能力

3、為同學們的全面發展創造機會和條件

4、向學院表達同學們的心聲，為學院的各種決策提供意見

參賽對象

教育學部10級教育學班全體成員

比賽時間

20xx年5月23日下午2點半

比賽地點

待定

報名要求

班里每個成員必須明確自己立場，正反方各出一支四人隊伍代表參加辯論

前期工作

1、比賽報名：團支書在5月20日前按同學們自己意愿將辯論賽正反方人員名單確定好。

2、賽前宣傳：通過班會、通知班內負責人，飛信等方式進行宣傳（5月16日至5月22日）

比賽流程

1、開場白，介紹參賽隊及雙方立場

2、介紹參賽隊員

3、介紹點評嘉賓

4、比賽開始

5、推選最佳辯手

6、嘉賓點評

6、公布結果，比賽結束

比賽程序及時間規定（注：每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

1、開場陳詞階段

正方一辯發言時間2分30秒，

反方一辯發言時間2分30秒。

正方二辯發言時間2分30秒，

反方二辯發言時間2分30秒。

3、攻辯階段：

正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結1分30秒

反方三辯進行攻辯小結1分30秒

3、自由辯論階段：

自由辯論階段（反方先開始，此處不局限于辯手發言，所有的同學都可以發言）雙方各5分鐘（共10分鐘）

4、總結陳詞階段：

反方四辯做總結陳詞4分鐘正方四辯做總結陳詞4分鐘

比賽要求

㈠開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

㈡攻辯要求：

此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。

㈢自由辯論要求：

1、自由辯論規則⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘；⑵自由辯論開始時，先由反方的任何一位隊員起立發言完畢后，正方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

㈣總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

注：本規程最終解釋權歸教育學班團支部。

比賽獎勵

1、比賽全部完成后將評出本次辯論賽的最佳辯手一名，優秀辯手四名，其中兩名在辯手中產生，兩名在后面的隊伍中產生。發放獎狀并給予適當的物質獎勵。

比賽須知

1、請各個參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的流程及日程安排。

2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

5、本次比賽要求全班同學必須參加，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權阻止并要求當事人離開比賽現場。

工作人員安排

1、出勤及會場紀律：楊雨萱

2、宣傳：魏成

v負責比賽教室的橫幅，必須保證離比賽開始半小時之前將橫幅掛在教室。

v拍照

v向宣傳部提交新聞稿以及班級博客的撰寫

3、活動必要用具：梁釗

v秒表2個、紅牌1張

4、獎品、獎狀：楊曉燕

v獎狀5張，獎品若干、礦泉水1瓶

5、活動計時：柳瀟、黃雙燕及時提醒主席各個環節時間安排教育學部20xx級教育學班（師）團支部

附件：辯論賽流程和規則

辯論賽流程和規則

辯題：學院組織安排的活動促進了多數同學的`發展進步

甲方觀點為“學院組織安排的各種活動（包括團日活動、學生會活動、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等）促進絕大多數學生的發展進步”，乙方的觀點為“學院組織安排的各種活動（包括團日活動、學生會活動、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等）沒有促進絕大多數學生的發展進步”。

辯論賽流程：

一、主席致辭

辯題相關背景資料；選手結合自己的辯題進行自我介紹；簡單介紹比賽流程和規則。

二、比賽階段

（一）開篇陳詞

正方一辯發言（立論）（2分30秒）

反方一辯發言（立論）（2分30秒）

（注：每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

（二）攻辯

1、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。

2、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。

3、反方二辯針對正方二辯或三辯提問。

4、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。

（注意：每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發言，不得再提問或回答。重復提問、回避問題均要被適當扣分）

（特別注意：問者只能問，答者只能答）

（三）攻辯小結：

正方一辯進行攻辯小結；（1分30秒）

反方一辯進行攻辯小結。（1分30秒）

（注：攻辯小結階段，在每方用時剩余10秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

（四）自由辯論

正反方辯手自動輪流發言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，主席提醒；時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

（五）總結陳詞

反方四辯總結陳詞；（4分鐘）

正方四辯總結陳詞。（4分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結。每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、普通話不標準的適量扣分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

三、推選最佳辯手及優秀辯手

大家在下面投票，票收集好后就開始老師點評，計分人員此刻開始唱票

四、老師分析、點評賽況。

五、公布結果，發放獎品，比賽結束

篇7：輪滑賽策劃書

最新輪滑賽策劃書

輪滑這項運動在海南越來越受到人們的青睞，我校輪滑協會也在不斷發展壯大。經過近一個學期的活動，新手的技術得到了飛速提高。

為了豐富校園文化生活、交流輪滑技術并宣傳輪滑運動，我們特別為輪友舉辦此次大型趣味活動。這次活動對技術的要求不高，各種水平的輪滑愛好者均有機會參加。通過這次活動，可以提高本社團的凝聚力和影響力，挖掘輪滑的魅力與娛樂，讓更多的愛好者能夠加入輪滑協會這個大家庭跟我們一起進步一起成長。

2 活動名稱：

瓊州學院五指山校區首屆輪滑大賽

3 活動目的及意義：

輪滑協會是集健身、競技、娛樂、趣味、技巧、藝術、休閑于一體的學生社團組織，是校園社團的'重要組成部分，也是發展與深化校園文化的主力軍。此次活動主要目的與意義有：

1 豐富校園文化生活，展現大學生積極向上的青春活力，創新思想，和激昂的青春斗志。

2 提高身體素質，促進文化交流，增進各輪滑愛好者之間的友誼和對輪滑的興趣。 3 展現輪滑魅力，為新手提供一個施展才華的舞臺。

4 加強我校輪滑協的交流和聯系，得到活動支持。

5 增進廣大同學對本協會的了解，擴大社團的影響力

20XX年5月18日（全天）

競賽日程表

上午：

09：30~09：50開幕式，領導贊助商講話

10：00~10：40速滑300米

10:50~11:20 折返跑

11:30~11：50 拔河

午休：12：00~16：00

下午：

16：10~17：00跳遠

17：00~17：50接力賽（新手、老手自由組合）

18：00~18：30頒獎，贊助商講話

5 活動地點：

北校區籃球場，西校區籃球場

6 活動參與對象：

我校學生及其他輪滑愛好者（包括校外輪滑愛好者）均可報名參加，不限年齡

報名人數限制：70人

7 活動內容總括：

上午

1 主持人登場主持（穿插贊助商講話）并選擇最高領導宣布比賽開幕（北校區進行）

2 速滑比賽

3 折返跑

4 拔河

5 主持人宣布上午比賽結束

下午

1 西校區籃球場集合

2 跳遠

3平花接力賽

4 頒獎典禮（贊助商講話）

5 主持人宣布瓊州學院五指山校區首屆輪滑比賽閉幕

篇8：三創賽策劃書

一、項目概述

1、項目名稱

每日小憩

——針對大學生心理壓力構建的項目

2、項目概述

隨著我國經濟水平的整體發展，人們的物質生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時，也關注著心理健康，而我們的APP主要就是針對大學生心理健康，可以通過一些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜;這是人們就越發得需要一些調節情緒的方式，我們的APP中正好就這一方面來設計的，以后也可以推廣到各個高校，甚至推廣到社會上。

3、APP簡介

(1)APP名字由來

“每日小憩”這個名字是根據我們自身和周圍的一些情況想到每個人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時候我們可以有一個讓自己放松的方式：看新聞，笑話，圖片······我們正是由這方面想到的點子。所以“每日小憩”這個名字也貼合實際情況的，易記。

(2)APP模塊

在“每日小憩”APP中，我們設置了6個板塊：健康養生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系;4個區域：主頁，推薦，資訊，快捷區;6個板塊主要提供一些可以調解情緒的娛樂放松方式和一些針對現在的人都會有熬夜，喝酒，吸煙的壞習慣來提供一些健康養生的建議，每個人可以根據自己的情況來找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來就行了，而且占的內存也不大。

通過我們的APP希望可以讓人們找到調節自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。

二、市場分析

1、市場形勢

心理健康是大學生成才的基礎：

1、心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。

2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

3、心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。因而，面對新形勢大學生要注意保持心理健康，培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。

4、心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等。

大學生是未來社會的領導者和建設者，他們將在很大程度上決定著未來社會的走向和發展狀況，他們的心理健康和否，不僅影響著他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關重要。因此，重視和探究大學生的心理狀態，引導大學生排解心理障礙，培養大學生健康的心理素質是高校教育的一項重要任務。幫助他們處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發展。加強大學生心理健康教育工作是新形式下全面實施素質教育的重要舉措，是高等學校德育工作的重要組成部分，這就要求學校對大學生進行心理測試，分析和研究大學生的心理狀況，開展心理咨詢活動，教育和引導大學生不斷地加強心理品質修養和鍛煉，為成才打下良好的基礎。

我們的APP正好就提供這方面的建議，加強大學生心理健康的品質。

2、目前針對人群分析

(1)、目前針對人群基本狀況

大學生(包括準大學生，在校大學生，部分已畢業的大學生)

(2)、目前針對人群心理分析

加強大學生心理健康教育是素質教育的基本要求。目前,在大學生心理健康教育認識上存在某些誤區和偏差，輕視或忽視對大學生健全人格的塑造，導致大學生心理健康教育的成效不顯著。教育者要澄清認識上的誤區，樹立大學生心理健康教育的新理念,構建完善的心理健康教育體系，加強大學生的心理健康教育。 在激烈競爭的社會，在新舊交替的時代，在歷史使命的召喚和現實自我的沖突面前，當代大學生面臨的矛盾更尖銳，內心的沖突更激烈，他們的心理健康問題更應引起人們的關注。我國從20世紀90年代以來，重視和加強大學生心理健康教育的呼聲越來越高。越來越多的學校開始把心理素質的培養作為德育目標，作為思想政治工作的重要補充;越來越多的實際工作者投入到探討、研究和實踐大學生心理健康的工作中去。所以現在迫切需要一個可以提供有關這方面信息的東西，APP就是一個很好的選擇，不需要任何信息就可以打開瀏覽。

篇9：三創賽策劃書

一、比賽背景

隨著我國電子商務支撐環境不斷完善、應用模式不斷拓展、創業浪潮持續高漲，電子商務的創業實踐進入學校電子商務的教學活動中。從開始，舉辦以“創意、創業、創新”為主題的全國電子商務大賽，掀起了一股學“三創”的熱潮。

根據權威調查顯示，20年大學應屆畢業生約為750萬人，已經達到近年增長峰值，未來幾年大學畢業生數量將保持相對穩定，就業形勢不容樂觀。

結合我國電子商務發展和應用的現狀，在鞏固學生理論知識的前提下，加強學生的實踐能力，提高我國電子商務人才素質。教育部高等學校電子商務教學指導委員會特意開展“三創賽”活動。這是一個放飛夢想的舞臺，一個展現與挑戰自我的良機，這是一個塑造成功形象的開始。

二、比賽目的

1、響應黨提出的“創業帶動就業”的口號，推動全國電子商務教學高水平、深層次、全方位發展。

2、提高大學生就業觀念教育和創業教育水平。

3、引導和培養大學生的創意思維、創新意識、創業能力和協作精神。

4、培養大學生的綜合素質，能更好的建設理論聯系實際的學風。

三、參賽方式

1、參賽對象：全日制在校本科生，每支隊3—5人(鼓勵跨，跨學院)

2、比賽時間：20年12月5日

3、比賽地點：(待定)

4、受邀嘉賓：(待定)

四、比賽內容

1、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的選題范圍：

網絡營銷與搜索技術

電子金融與電子支付

電子商務物流與供應鏈

電子商務安全與信任

互聯網信息服務于增值服務

網頁游戲與互動平臺

移動商務與泛在網絡應用

數據挖掘與商務智能

金融危機下的電子商務風險監管防范

互聯網經濟下的商業創新模式

面向行業的電子商務應用

農村電子商務

新一代電子商務

2、項目報告要求：

五、活動流程

1、主持人開場白。

2、受邀嘉賓進行簡短的講話，并宣布比賽開始。

3、各參賽隊伍用ppt展示(10~15分鐘)，并且對自己的作品進行分析講解(10~15分鐘);

4、評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態以及表現進行打分;

5、統計分數，篩選出一定數量的隊伍進入決賽。

6、由評委宣布最終進入決賽隊伍的名單。

7、主持人進行小結，并宣布比賽圓滿結束。

六、比賽注意事項

1、參加比賽選手須提前30分鐘到達并進入比賽地點。

2、要求各參賽人員按比賽流程參加比賽，比賽中聽從主持人安排。

3、比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，不得出現與當代

文明大學生身份不相符的情況，一旦出現取消此次比賽參賽資格。

4、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。

5、進出場要維持一定的次序，顯示新一代大學生的文明風貌。

6、宣編部寫好報道、總結，上交活動照片，并上傳到微博，博客，社團空間。

七、比賽獎項設置：

一等獎，設獎總數不超過有效報名作品總數的5%;

二等獎，設獎總數不超過有效報名作品總數的15%;

三等獎，設獎總數不超過有效報名作品總數的35%。

八、經費預算

礦泉水30元

書80元

總計：110元

篇10：三創賽策劃書

一、活動主題

夢想在心中點燃，創業在腳下實現

二、活動時間

20年3月20日—5月10日，具體時間安排為：

宣傳發動：20年3月20日—3月30日;

作品創作及評選：20年3月20日—4月10日;

決賽暨頒獎儀式：20年5月10日

三、主辦單位

新疆農業職業技術學院

四、協辦單位

昌吉州市創業指導中心，昌吉市譯華職業培訓學校

五、冠名單位

昌吉市譯華職業培訓學校

六、資金來源

由新疆農業職業技術學院設立創業基金，從年就業專項經費出列支五萬元，昌吉市譯華職業培訓學校贊助二萬元，并倡議社會團體及個人(校友)捐助。計劃募集資金十萬元。

七、組織機構

(一)組織委員會

成立新疆農業職業技術學院組織委員會(以下簡稱組委會)，負責活動的組織協調，組員如下：

組長：楊貴泉

副組長：艾健、滕云(昌吉譯華培訓學校校長)

成員：吉文麗、雙義、羅建國、王新艷、李慧、楊功元、張曉青

組委會下設辦公室和評審委員會，辦公室設在新疆農業職業技術學院就業辦公室，負責整個大賽日常事務，組員如下：

主任：艾健、滕云

副主任：李瑞星、李陳、滕明

成員：柳旭偉、兆鵬、李瑜、王青、鄭瑞楠、王俊麗、葉成香、

袁娜、呂健輝

(二)評審委員會

成立“新疆農業職業技術學院評審委員會(以下簡稱評委會)”，成員由相關單位人員、專家學者、企業家、風險投資機構人員組成，負責大賽評審及工作的組織協調。

八、參賽對象

參加syb培訓并持的學院在校學生。

九、活動內容

1、比賽形式

以各分院為單位，初賽時，每個分院推薦5—10份創業計劃書;參賽團隊項目成員不得超過3人，每個團隊或者個人最多申報一個項目。

2、項目要求

參賽項目要求有現實意義，可行和實強。參賽項目應符合國家政策以及當前產業升級與轉型發展的導向，有良好的市場容量和較強的市場競爭力，有較好的潛在經濟效益和社會效益。鼓勵設計具有自主知識產權的創新項目。

3、創業大賽流程

(1)預選(20年4月2日—4月10日)

預選由各分院組織實施。參賽團隊填寫《新疆農業職業技術學院創業大賽報名表》(見附件1)，到各分院教學就業科報名。其中，每分院向大賽組委員會推薦5—10個創業計劃項目。于4月10日將材料匯總報到大賽組委會辦公室(新疆農業職業技術學院就業辦公室)

(2)初賽(20年4月15日—4月20日)

大賽評委會根據《創業計劃書》對項目進行初評，篩選出20個左右的項目，聘請專家對參賽選手進行培訓，并且進入復賽。

(3)復賽(20年4月20日4月25日)

初賽結束后，組委會組織創業導師對進入復賽的團隊(個人)進行創業計劃書寫作培訓。評委會對20個創業項目的計劃書進行書面評審(評審標準見附件3)，選出10名參賽選手進入決賽。

(4)決賽(20年4月28日5月10日)

決賽每場限時15分鐘。先由參賽團隊結合ppt進行8分鐘以內的項目展示陳述，評審團接著就相關問題向團隊(個人)進行詢問。評審團根據評審標準對項目進行評分，評出相關獎項，并現場頒獎。

十、表彰獎勵

比賽項目設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名。

一等獎團隊(個人)可獲創業基金10000元，

二等獎團隊(個人)可獲創業基金5000元，

三等獎團隊(個人)可獲創業基金3000元。

優秀獎團隊(個人)可獲創業基金1000元。

十一、報名方式

1、參賽團隊(個人)憑明(學生)在各分院教學就業科辦公室領取并填寫報名表，報名即可參加比賽。

2、報名材料報名時，各參賽選手須提交以下材料：①參賽選手報名表紙質版一式兩份，電子版一份(附件1);②創業項目計劃書紙質版一式兩份，電子版一份;

③參賽選手2寸免冠照片兩張(貼在報名表正面);④參賽選手、學生復印件一份。(復印在同一張紙上)

十二、工作要求

(一)高度重視，加強領導。此次活動是是促進大學生就業創業的重要舉措，各分院要高度重視，把這項工作列入重要議事日程，責任到人，抓落實。

(二)廣泛發動，大力宣傳。各分院要積極整合資源，充分利用各種宣傳媒介，層層發動，層層動員，廣泛組織學生積極參與此項活動，形成一定的規模和聲勢，營造濃厚的活動氛圍。

(三)扎實推進，務求實效。各分院要把握活動結合點，把競賽與促進大學生就業創業的政策宣講結合起來、與完善大學生就業創業服務與分院孵化基地建設結合起來、與培育和宣傳大學生就業創業的優秀典型結合起來;要把握活動關鍵點，深刻理解各個競賽環節，有序推進活動，確保活動取得實效。

十三、特別聲明

1、組委會將嚴格保守參賽作品涉及的技術秘密和商業秘密。參賽者與發明創造或專利技術持有人的一切糾紛與組委會無關。

2、參賽者需要遵守附件二的所有條款。

第一部分策劃書摘要

說明:策劃書摘要應該盡量控制在2頁紙內完成。創業策劃書摘要應該涵蓋該策劃書的所有要點，濃縮所有精華，并要求簡潔、可信、一目了然。

第二部分產品/服務

產品/服務描述(這里主要介紹擬投資的產品/服務的背景、目前所處發展階段、與同行業其它企業同類產品/服務的比較，本企業產品/服務的新穎、先進和獨特，如擁有的專門技術、版權、、品牌、銷售網絡、許可、專營權、特許權經營等。)

企業現有的和正在申請的知識產權(專利、商標、版權等):專利申請情況:產品商標注冊情況:企業是否已簽署了有關專利權及其它知識產權轉讓或授權許可的協議?如果有，請說明(并附主要條款):目標市場:這里對產品面向的用戶種類要進行詳細說明。產品更新換代周期:更新換代周期的確定要有資料來源。

產品標準:詳細列明產品執行的標準大學生創新創業項目策劃書大學生創新創業項目策劃書。詳細描述本企業產品/服務的競爭優勢(包括能、價格、服務等方面):產品的售后服務網絡和用戶技術支持:

第三部分行業及市場情況

1、行業情況(行業發展歷史及趨勢，哪些行業的變化對產品利潤、利潤率影響較大，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制等，行業市場前景分析與預測):(1)列表說明過去3年或5年各年全行業銷售總額:必須注明資料來源。(2)列表說明未來3年或5年各年全行業銷售收入預測:必須注明資料來源。

2、目標市場情況(1)圖表說明目標市場容量的發展趨勢(2)本企業與目標市場內五個主要競爭對手的比較:主要描述在主要銷售市場中的競爭對手。(可以列表說明)競爭對手市場份額競爭優勢競爭劣勢本企業(3)市場銷售有無行業管制，企業產品進入市場的難度分析

第四部分組織與管理

1、企業基本情況:擬定的企業名稱預期成立時間、預期注冊資本其中:現金出資額及占股份的比例無形資產出資額及占股份比例預期注冊地點

2、企業主要股東情況:列表說明股東的名稱及其出資情況。股東名稱出資額股份比例出資形式聯系人聯系電話方乙方方丁方

3、企業內部部門設置情況:以圖形來表示本企業的組織結構，并說明每個部門的責權利、部門與部門之間的關系等。

4、企業員工的招聘與培訓

5、董事會成員名單:序號職務姓名學歷或職稱聯系電話1董事長2副董事長3董事4董事5董事(1)董事長姓名別年齡籍貫聯系電話學歷學位所學職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績:著重描述在本行內的技術和管理經驗及成功事例。主要職責(2)總經理姓名別年齡籍貫聯系電話學歷學位所學職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績:著重描在本行業內的技術和管理經驗及成功事例。主要職責(3)技術開發負責人姓名別年齡籍貫聯系電話學歷學位所學職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績:著重描述在本行業內的技術水平、經驗和成功事例。主要職責(4)市場營銷負責人姓名別年齡籍貫聯系電話學歷學位所學職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績:著重描述在本行業的營銷經驗和成功事例

主要職責(5)財務負責人姓名別年齡籍貫聯系電話學歷學位所學職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績:著重描述在財務、金融、籌資、投資等方面的背景、經驗和業績主要職責(6)其他對企業發展負有重要責任的人員(可增加附頁)

第五部分營銷策略

1、產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據:如果產品已經在市場上形成了競爭優勢，請說明與哪些因素有關(如成本相同但銷售價格低、成本低形成銷售優勢、以及產品能、品牌、銷售渠道優于競爭對手產品，等等):

2、在建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略與實施:

3、在廣告促銷方面的策略與實施:

4、在產品銷售價格方面的策略與實施:

5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施:

6、產品售后服務方面的策略與實施:

7、其它方面的策略與實施:

8、對銷售隊伍采取什么樣的激勵機制:

第六部分產品制造(如果是非制造業，則不需要產品制造，可以制定相應的經營計劃)

1、產品生產制造方式(企業自建廠生產產品，還是委托生產，或其它方式，請說明原因):企業自建廠，購買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產面積是多少，廠房地點在哪里，交通、運輸、通訊是否方便:現有生產設備情況(專用設備還是通用設備，先進程度如何，價值是多少，是否投保，最大生產能力是多少，能否滿足產品銷售增長的要求，如果需要增加設備，采購計劃、采購周期及安裝調試周期):請說明，如果設備作需要特殊技能的員工，如何解決這一問題:

2、簡述產品的生產制造過程、工藝流程:如何保主要原材料、元器件、配件以及關鍵零部件等生產必須品的進貨渠道的穩定、可靠、質量及進貨周期，列出3家主要供應商名單及聯系電話:主要供應商1主要供應商2主要供應商

3正常生產狀態下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內，描述生產過程中產品的質量保體系、以及關鍵質量檢測設備、產品成本和生產成本如何控制，有怎樣的具體措施:

4、產品批量銷售價格的制訂，產品毛利潤率是多少?純利潤率是多少?

篇11：三創賽策劃書

大學生，是而有想法的一代，很多大學生都會選擇畢業之后創業，但是，創業怎么能沒有一份詳細的創業計劃書呢?下面是小編整理收集的創業項目策劃書范本，歡迎閱讀參考!

(一)創業項目計劃書市場趨勢(可行分析總結)

市場可行-----有關部門對、上海兩大城市的調查表明：節能環保等綠產品在我國市場潛力巨大，有80%左右的消費者希望購買到綠產品，有13億人，3、4億戶家庭形成了強大的能耗拉力，但同時構成了環保節能產業的重要細胞。今后2至3年內，我國環保節能行業將步入黃金發展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%。

產品可行-----產品質量較好，品種齊全，健康、節能、環保、車載、高科五大系列產品從照明、廚房、床上用品、到水凈化、空氣凈化等，無一不突顯節能環保低碳時代主旋律。從可持續發展來看，產品完全能夠受到消費者的認同。

經濟可行-----前期有總公司的資金支持，實現經濟可行。

盈利可行-----有好的產品作為基礎，市場發展趨勢作為保障，加上總部關于經營管理的培訓，盈利多與少主要取決于店面的地址位置以及加盟合作商的用心程度。

(二)創業項目計劃書競爭對手及自身優勢的維持

我們的競爭對手不多，在國內像我們這樣大規模經營健康環保節能產品的店鋪暫且只有一家，主要的競爭對手是傳統的家電行業以及百貨超市。所以我們要想發展并維持好自身的公司，就必須以優質的節能環保產品以及良好的服務態度贏得顧客。

(三)創業項目計劃書營銷策略

1、從技術定位向人需求定位轉變

我們要從消費者自身出發，定位產品的功能、用途、需求，說消費者聽得懂、愛聽的話，讓消費者明明白白，樂意購買。

2、持續生動化的教育

產品不能脫離了消費者而存在，再好的東西也要生動的讓消費者感受到，如何生動化教育，敲碎消費者心中的疑慮堅是關鍵所在。

3、從賣產品提升至提供解決方案

我們的目標不僅僅在于銷售產品，事實，只有通過給消費者提供個化、系統化的解決方案，才能大大提升銷量，而這個過程往往實際上是可以標準化、流程化的，并不會給我們帶來多少成本。

4、建立社會影響力

做健康節能環保的產品就必須建立社會影響力，這樣才能打消潛在顧客的疑慮，放心購買。當然建立社會影響力依賴廣告傳播往往效果有限，缺少互動和生動，我們會通過事件營銷、、新聞報道、軟文宣傳等手段，建立廣泛的社會公信力和美譽度。

5、塑造品牌

現在的市場已經不僅僅是產品、技術的競爭，更多是品牌的競爭，塑造什么樣的品牌意味著將來擁有什么樣的市場，塑造一個具有責任感，關注節能環保的公司形象，將會為公司的無形資產和有形資產帶來很多的增值作用。

6、跟蹤服務，建立口碑

對購買或使用我們產品的消費者，公司會持續跟蹤和服務，指導他們如何正確作，如何使用更加節能環保，強化和激勵他們的行為，并接受客觀評價和改良建議，可能消費者使用感受和使用心得，才是產品真正的賣點，也是打消其他潛在消費者購買疑慮的重要手段，建立良好的口碑，是讓節能環保產品流行起來的必要方式。

為促進我院學生就業創業工作的開展，提高學生自主創業能力，著力培育有創業本領、創新意識、創造精神的大學生，支持鼓勵大學生創業、以創業促就業。我院特舉辦新疆農業職業技術學院“譯華”杯創業大賽及創業孵化項目推介會，方案如下：

一、活動主題

夢想在心中點燃，創業在腳下實現

二、活動時間

20年3月20日—5月10日，具體時間安排為：

宣傳發動：20年3月20日—3月30日;

作品創作及評選：20年3月20日—4月10日;

決賽暨頒獎儀式：20年5月10日

三、主辦單位

新疆農業職業技術學院

四、協辦單位

昌吉州市創業指導中心，昌吉市譯華職業培訓學校

五、冠名單位

昌吉市譯華職業培訓學校

六、資金來源

由新疆農業職業技術學院設立創業基金，從年就業專項經費出列支五萬元，昌吉市譯華職業培訓學校贊助二萬元，并倡議社會團體及個人(校友)捐助。計劃募集資金十萬元。

篇12：宿舍pk賽策劃書

最新宿舍pk賽策劃書

一、活動目的：

此次宿舍pk賽旨在促進文法系學生之間的.感情，使宿舍人員更加信任對方，更加團結。讓大一新生感受到大學生活的魅力所在，激情所在。

二、活動主題：

宿舍pk，激情無限！

三、活動地點：

北華航天工業學院東校區教八南側

四、活動時間：

xx年4月15日上午9點至11點半

五、活動流程：

1）辦公室人員提前借好音響，擴音器（小蜜蜂）、借場地、借桌椅、買物品、麥克風等，并于當天8:00置于教八南側階梯下東郊，安裝好。

2）生活部全體人員于7:00到場地進行賽場布置，擺放好各種道具。

3）參賽人員務必在8點半到達場地，并進行抽取比賽順序，以宿舍為單位坐在階梯上。

六、比賽過程：

1） ?由啦啦操隊進行表演

2） 由主持人宣布比賽正式開始。（上場選手進場時喊出宿舍口號）

第一環節：歡樂集體跳

準備四根大繩，以宿舍為單位可自由安排掄大繩和跳繩人員（2人掄大繩，3人跳繩）計算方式：3人一起跳過一次算一分）(宿舍成員少于三人由工作人員掄繩) 若只有一人、兩人跳繩則不積分，兩分鐘以內計算跳繩合格次數。

第二環節：帶球穿越障礙物

設置4個障礙物(暫定凳子)，由宿舍兩個人分別站在障礙物兩端依次拍籃球繞4個障礙物一人繞一圈1分，2分鐘內計算成績。

互動環節

男女pk:隨機抽取6男6女平均分成2組，排成一排，每人嘴里含著一個牙簽，由第一名同學拿圈圈（零食）放到第二名同學的牙簽上（不許用手），以此類推，由最后一名同學拿下圈圈放入規定的盒子里，一個一分，計時方法：5分鐘內誰的規定物品多即為贏。獎勵精美禮品一份。

第三環節：背對背猜詞游戲

從宿舍里選出倆個人，一人對詞語進行表演，另一個人進行猜詞，在2分鐘之內計算猜對的次數，1詞語1分。

第四環節：默契大比拼

每個宿舍推出倆名默認為有默契的同學作為搭檔，背對背夾氣球（前提不能爆破）按規定的路線走，在2分鐘之內計算安全送達工作人員手中，一個氣球一分。

結束：

兔子舞：全體比賽成員圍草坪共同跳兔子舞，15分鐘后，結束跳舞。

由主持人宣讀成績進行頒獎。

出現充分情況用腦筋急轉彎決勝負.

八：頒獎禮品：

一等獎：一名 ? ? ? ? ? 獎勵宿舍一個風箏+獎狀

二等獎：二名 ? ? ? ? ? 獎勵宿舍一袋洗衣液+獎狀

三等獎：三名 ? ? ? ? ? 獎勵宿舍一瓶洗滌靈+獎狀

優秀獎：四名 ? ? ? ? ? 獎勵宿舍一袋洗衣粉+獎狀

九、活動經費：

風箏：25元 ? 洗衣液7.5元 ?洗滌靈3元 ?洗衣粉2元 ?蘋果10元 氣球2袋 ?彩帶20元 ? 零食：3元 ? 共計106元

十、活動工具：

音響 彩帶 ?計時器 ?桌子 ?籃球 ?跳繩 ? 牙簽 ?氣球 ?小食品

十一、突發事件：

1）比賽時間已到，但多數參賽人員未到，最多推遲20分鐘，如果依然未到視為棄賽。

2）如果遇到大風或大雨天氣，戶外無法正常比賽，（最長不超過一周）否則改為室內比賽，或另改策劃書。

3）在比賽過程中如果停電遇到音響問題，先用喇叭，暫時維護秩序進行個人展示，用喇叭舉行直至來電進行比賽組織。

十二、宣傳活動定于活動正式開始前一至二天。

篇13：搶答賽的策劃書

知識搶答賽方案

一、主 辦:工會 、總經理辦公室二、競賽時間：2017年12月3--4日上午 三、競賽地點:江北公司總部三樓培訓室 四、參賽對象：

全公司所有部門（每個部門派3名員工代表參加） 注：門店少于8人，部門少于5人的可以不參加。 五、競賽內容：《員工手冊》 六、競賽程序：

比賽分初、決賽，初賽前10名次的參加決賽。

1、2、3、4、

時間：12月3日上午9：30－12：00初賽 12月3日下午2：30- 5：00初賽 12月4日上午9：30－12：00決賽

參加比賽的代表隊按分數由高到低決出第一名、第二名、第三名。

七、競賽規則

（一）由各隊領隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。

（二）題型設置。本次搶答賽的答題形式分為必答題、搶答題、風險題三種。

1、必答題。必答題由各參賽隊的選手按座次依次回答提問，每輪每隊的1名隊員獨立回答1題，其他隊員不得補充或提供幫助，共進行3輪。每題答題時間為60秒，每題的分值為10分，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。

2、搶答題。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過30秒，答對一題加10分，答錯或超時，每題扣10分，主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，而且該題作廢，搶答題共20題。

3、風險題。風險題共進行1輪，分三個檔次的分值，每種分值各10題，共30題。由各隊自行選擇答題分值，也可放棄答題（答題時間不得超過90秒）。答題順序按當時得分由高到低順序排列（如出現同分，按座位號順序進行）。題目分值與難度對應，分別為10分、20分和30分，由每隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。答對加相應的分值，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答倒扣所選題目相應的分值，放棄選擇答題不得分也不扣分。（三）加時賽。決賽中如有名次并列的情況時，將對名次并列的隊以加賽搶答題的方式決出名次。加賽采用突然死亡法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。

（四）本次競賽每支隊伍基礎分為100分，由主持人當場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確時，請仲裁組現場裁定。仲裁組的現場裁定為最終裁定。八、比賽紀律及要求

1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。

2、各參賽隊按抽簽確定的分組及座位號依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。

3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等各種通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應關閉手機等通訊工具。

4、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求重復一遍。參賽隊員答題時必須口齒清楚，使用普通話，聲音響亮，以便主持人和仲裁組評判。

5、各隊對主持人的裁決不得在比賽中提出異議。

6、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判；主持人如不能及時做出正確評判前可以咨詢仲裁組。

7、仲裁組對主持人及參賽選手有監督權，當仲裁組發現主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、仲裁組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。

8、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。并扣當事人所在部門績效考核分5分。

9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊及其他人員不得在臺下指揮。

10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發現參賽隊員在賽臺出現翻閱資料等舞弊行為時，由仲裁組提出警告，并且每出現一次倒扣該隊20分。

11、監督組負責對整個比賽過程進行監督和公證。九、獎項設置

本次搶答賽設一等獎、二等獎、三等獎各1名。十、頒獎

比賽時將邀請有關領導到現場觀賽，并對獲獎代表隊進行頒獎。 十一、其他

1、答題流程：主持人提醒答題隊“請聽題”后，讀題并發出“請回答”的口令即進入答題狀態，計時開始。在有效答題時間內，參賽隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”或“放棄”，否則作0分處理。

2、各單位參賽臺號于12月3日早上9點抽簽決定，請各領隊及選手務必于3日早上8點50前趕到比賽場地。 3、未盡事宜，由活動組委會負責補充。

搶答賽活動相關工作安排

一、活動流程：

二、工作人員安排：待定

三、物料清單：搶答器、證書3本 四、費用預算：2890元

1、獎金：1等獎1000元2等獎800元 3等獎500元 2、礦泉水：4箱-100元 3、證書：9本-90元 4、其他：搶答器等400元