小編給大家分享關于首屆校園讀書節活動方案（共13篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

以下是小編為大家準備的首屆校園讀書節活動方案，本文共13篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

篇1：首屆校園讀書節活動方案

一、指導思想

創新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生讀好書，促成長，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

二、活動目標

最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。

荀子曰：不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。

三、活動對象：全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

(一)教師閱讀書目

1.中小學教師繼續教育培訓教材書目

2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關成人教育、創建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍，如：《第五項修煉---學習型組織的藝術與實踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯書店;《學會寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。

(二)學生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張天翼童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

五、學習形式

開展讀書活動可采取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。

六、具體實施辦法

書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將閱讀活動納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

(一)對學生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經典詩詞。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的`詩詞20首;二三四年級：熟讀背誦經典詩詞40首;五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首;并為學期末的經典誦讀比賽做好準備。

(2)必讀書目---根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展大閱讀活動。

堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。

(3)充分利用好開方式閱覽區，每個閱覽區設立一個專門的負責班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區閱覽，或到負責班級處辦理借書手續。

(二)對學生讀書活動的具體措施：

(1)通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展

(2)圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

(3)認真上好閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

(4)建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(5)每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。

(6)與大隊部結合，充分發揮小紅花廣播的作用，開展好書介紹、讀書筆記活動讀書小博士等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。

(7)學校教科室定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

(8)學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的閱讀場。

(9)每學期進行一次閱讀考級，并頒發獎證。

(三)、教師讀書活動的要求及措施：

(1)鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。

(2)每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著。

(3)每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統一的筆記本中。

(4)繼續舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教育的實施能力。

(5)學校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統計工作，舉行一次教師隨筆的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中，及時上傳優秀的教師隨筆。同時，教科室做好優秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優秀稿件推薦參評或者發表到有關報刊雜志，確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網絡上發表。

(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。(類似于開心詞典這樣的綜藝性活動。

篇2：首屆校園讀書節活動方案

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，讓讀書成為習慣已是建設學習型社會、學習型校園的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我校教育教學質量，培養教師和學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經研究，決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學首屆讀書節，現將有關事項通知如下:

一、活動目標

為了豐富學生課余生活，進一步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，促進教師專業發展和學生健康和諧發展，建構有特色的校園文化和理想的成長文化生態。

二、活動主題

今年讀書節的活動主題為讓讀書成為習慣。

三、活動時間

20xx年3月29日-4月30日

四、活動領導小組及成員

組長:徐定軍

副組長:張平生

成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

五、活動安排

第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

1、教務處根據學校當前總體情況，制定讀書節活動方案。

2、教務處、團委、語文組、英語組搜集相關活動資料。

3、讀書節活動內容研討

第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)

1、掛出橫幅，營造氛圍(3月28日)

(1)書籍點亮人生，書香洋溢校園

--福建霞浦宏翔高級中學首屆讀書節

(2)沐浴書香，潤澤人生

(3)讓讀書成為習慣

2、讀書節活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式后;地點:操場;朱向陽主持)

下面進行我校第一屆讀書節啟動儀式:

張校長致辭:首屆讀書節活動并宣布讀書節開幕。

第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)

1、學生好書引領我成長現場作文競賽

2、辯論賽

3、英語現場演講比賽

4、朗誦比賽

5、政史地知識競賽

6、文學名著閱讀競賽

第四階段:評比表彰階段

教務處總結比賽情況，匯總各項比賽成績，對各項比賽優勝學生及指導教師給予獎勵。

篇3：首屆校園讀書節活動方案

一、活動主題：

活力青奧青春南京。

二、活動步驟：

第一階段：活動策劃(4月)

1、建立學校讀書節工作領導小組，落實分工。

2、制訂讀書節活動方案，并上傳到市、區專題網站。

3、宣傳動員。開設專題宣傳櫥窗，張貼讀書節宣傳標語，公開活動方案。利用校園網、黑板報以及家長會、國旗下講話進行宣傳動員。

第二階段：組織實施(5月9月)

56月：

1、開設講座，指導學生如何根據需要和愛好甄選書籍，培養學生的閱讀鑒賞能力。

2、設立班級圖書角，開展班級好書交流活動。

3、圖書館定期向師生推薦優秀圖書，介紹新書。

4、繼續精心組織好我校第二屆兩尊一孝主題教育，著力營造以孝德經典閱讀，踐行尊長孝親。

5、開展好中國移動杯中小學生讀書征文、中華誦經典誦讀比賽、優秀教育案例征集、稅收、國家、文明主題征文、譯林杯英語征文、瞻園杯中小學生書法大賽、第七屆中小學生舊圖書交易節、崇尚科學、反對邪教中學生征文等區級選拔和市級評比活動。

6、組織20xx梅山高中教師閱讀文化節活動。

78月：

1、開展中青年教師讀書心得、隨筆等征文活動。

2、開展學生讀書心得、隨筆等征文活動。

3、積極參加南京市優秀讀書節網頁評比活動。

9月：

1、優秀讀書心得、隨筆評比。

2、舉辦教師讀書論壇。

3、開展學校第六屆愛國詩歌誦讀比賽。

4、開展梅山高中第二屆教師節訪師征文活動。

5、組織高一年級書香班級，快樂閱讀主題班會觀摩比賽。

第三階段：總結表彰(10月)

1、通過櫥窗展示讀書心得、隨筆優秀作品。

2、評選讀書之星、書香班級。

3、利用升旗儀式或校班會，進行總結和表彰。

篇4：首屆校園讀書節活動方案

為了認真貫徹落實中央[20XX]8號文件精神，深化中小學生思想道德建設，全面提高廣大中小學生的綜合素質，進一步培養全校師生的讀書興趣，構建書香校園和學習型校園，提升校園文化，根據南京市和雨花臺區教育局的部署，學校決定開展20XX年校園“讀書節”活動。

一、活動主題：

活力青奧青春南京。

二、活動步驟：

第一階段：活動策劃(4月)

1、建立學?！白x書節”工作領導小組，落實分工。

2、制訂“讀書節”活動方案，并上傳到市、區專題網站。

3、宣傳動員。開設專題宣傳櫥窗，張貼“讀書節”宣傳標語，公開活動方案。利用校園網、黑板報以及家長會、國旗下講話進行宣傳動員。

第二階段：組織實施(5月—9月)

5—6月：

1、開設講座，指導學生如何根據需要和愛好甄選書籍，培養學生的閱讀鑒賞能力。

2、設立班級圖書角，開展班級好書交流活動。

3、圖書館定期向師生推薦優秀圖書，介紹新書。

4、繼續精心組織好我校第二屆“兩尊一孝”主題教育，著力營造以孝德經典閱讀，踐行“尊長孝親”。

5、開展好“中國移動杯”中小學生讀書征文、“中華誦”經典誦讀比賽、優秀教育案例征集、“稅收、國家、文明”主題征文、“譯林杯”英語征文、“瞻園杯”中小學生書法大賽、第七屆“中小學生舊圖書交易節”、“崇尚科學、反對邪教”中學生征文等區級選拔和市級評比活動。

6、組織20XX梅山高中教師“閱讀文化節”活動。

7—8月：

1、開展中青年教師讀書心得、隨筆等征文活動。

2、開展學生讀書心得、隨筆等征文活動。

3、積極參加南京市優秀“讀書節”網頁評比活動。

9月：

1、優秀讀書心得、隨筆評比。

2、舉辦教師讀書論壇。

3、開展學校第六屆愛國詩歌誦讀比賽。

4、開展梅山高中第二屆教師節訪師征文活動。

5、組織高一年級“書香班級，快樂閱讀”主題班會觀摩比賽。

第三階段：總結表彰(10月)

1、通過櫥窗展示讀書心得、隨筆優秀作品。

2、評選“讀書之星”、“書香班級”。

3、利用升旗儀式或校班會，進行總結和表彰。

篇5：小學首屆校園讀書節活動方案

小學首屆校園讀書節活動方案

一、指導思想：

為了扎實推進“書香校園行動”，創建良好的'校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，發動全體師生創造性地開展讀書活動。通過讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！

二、活動主題：

書香潤澤童年，讀書豐富人生

三、活動目的：

1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

2、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

四、活動時間：

xxxx年3月

篇6：小學首屆校園讀書節的活動方案

小學首屆校園讀書節的活動方案

一、指導思想：

為了扎實推進 “書香校園行動”，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，發動全體師生創造性地開展讀書活動。通過讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底,為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！

二、活動主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生

三、活動目的：

1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

2、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

四、活動時間：

3月——206月

五、活動對象：

全校學生、全體老師

六、活動口號：

暢游書海，塑完美人生。

七、組織領導：

分管校長：龔建蘭

組長：李立勇胡國華

組員：各班主任、語文教師及學生家長代表

八、活動實施過程：

1、活動發起階段（年3月）

（1）在我校召開“丹徒區石馬小學家庭小書房建設推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。

（2）向各年級推薦讀書目錄，下發倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標準。

（3）學唱活動主題歌“讀書是?！薄?/p>

2、積極開展讀書活動階段（2010年4月——2010年5月）

（1）要求學生充分利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節寫字課，晚上在家完成作業后的時間里進行有計劃、有選擇的讀書。

（2）建設“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的`書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。

（3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內能建好小書房，藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

（4）“讀書之星”評選要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在?？锷习l表的。（1月下旬和07年5月個進行一次評比，每次每個班級評選3個進行校級表彰，具體評選要求由少先隊大隊部制定）

（5）教師讀書要求：全體教師認真閱讀學校推薦書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。

3、活動總結階段：（2010年6月）

總結表彰前一階段涌現的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

篇7：小學首屆“校園讀書節”方案

一、指導思想

書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的`階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。

在這滿山紅葉，五谷豐登的季節，我們迎來了Xx小學第一屆讀書節。通過“讀書節”活動，意在引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人文素養。構建師生讀書長效機制，營造濃郁的讀書氛圍。

二、活動目的

1、培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質。

2、激發師生閱讀的興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進學生健康快樂地成長。

三、活動主題

點燃讀書激情，共建書香校園。

四、活動口號

我讀書，我快樂，我成長。

五、活動構想

結合本校實際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節活動，讓優秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

六、活動時間

20xx年9月至20xx年12月。

七、活動過程

第一階段：活動策劃及啟動（9月）

制訂讀書節總體活動方案，向學生家長發放《讀書節活動倡議書》。

第二階段：組織實施（9月至12月）

1、舉行學校讀書節啟動儀式,營造創建書香校園的濃厚氛圍。

2、各班制定讀書節方案，開展有特色的讀書活動。

第三階段：總結評比（12月）

1、評選學校 “書香班級”。

2、開展“讀書之星”評比。

3、召開師生總結表彰大會。

4、舉行讀書節閉幕式。

八、具體活動安排

1、朗讀比賽 （9月下旬）

2、書簽制作活動 （10月上旬）

3、手抄報比賽(11月中旬)

4、主題班會――師生經典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書的成果。（各班主任）

5、優秀讀書筆記傳閱、欣賞（11月下旬） （各班主任）

6、“與好書相約”教師讀書論壇（12月底）

全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業務筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，進行交流。

九、活動保障

1、成立讀書活動組織機構：

組 長：

副組長：

成 員：

2、逐步完善學校圖書室讀書設備，向廣大師生充分開放。

3、加強圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。

充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳、教育及表揚，積極營造書香校園的良好氛圍。

讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動學生及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和學生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。

Xx小學

20xx年9月5日

篇8：中學首屆讀書節活動方案

中學首屆讀書節活動方案

一、活動目的

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。” 為了創建良好學風，營造濃厚的'讀書氛圍，提升全校師生的人文素養，培養多讀書、讀好書、會讀書的習慣，努力踐行社會主義核心價值觀，學校決定在全校范圍開展為期半年的首屆“讀書節”活動。希望通過本次讀書節活動能夠進一步激發全校師生讀書的興趣，不斷形成新的讀書高潮，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使全校師生體會到：我讀書，我快樂，逐步向書香校園的目標邁進。

二、活動時間

20xx年4月至10月

三、活動主題

重溫經典，慎思追遠

四、組織機構

組長：z

副組長：zz

成員：zz

五、活動宣傳口號

閱讀文化經典，建設書香校園。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中延伸。

讀千古美文，做林中君子。

我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

暢無涯書海，塑美好人生。

六、具體安排

四月份

1．制定方案，舉行啟動儀式，開展“誠信故事會”比賽。

2．宣傳欄張貼讀書節的活動標語，營造讀書節氛圍。

3．各班進一步豐富和完善班級圖書角。

4．結合“4·23世界讀書日”宣傳，推薦閱讀書目，開展經典誦讀比賽。

五月份

1．以讀書節為主題，各班級出一期黑板報，并進行評比與表彰。

2．各班充分利用早讀及課外活動時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等專題活動。

3．開一節“尋找好書，推薦經典”主題班會。

六月份

1．開展“讀書勵志，放飛夢想”征文比賽。

2．成立校園文學社，收集優秀學生習作，出版校園刊物。

七八月份

1．暑期閱讀指導，指導學生利用假期上網或去圖書館摘抄名篇各段，豐富讀書筆記。

2．寫一篇紀念抗日戰爭勝利七十周年的文章。

九月份

1．收集學生讀書筆記和摘抄和文章，評選優秀作品并展覽。

2．開展“好書伴我成長”演講比賽。

3．邀請專家到校舉辦讀書專題講座。

十月份

1．開展評選“讀書之星”活動。

2．首屆讀書節總結表彰。

篇9：首屆讀書節活動方案設計

一、指導思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我中心教育教學質量，培養教師和特殊學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

本屆讀書節以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的.主體意識，按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養全體師生讀書的習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優化校園文化環境，促進教師教學水平和學生素質的和諧發展；努力構建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動要求

1、各部分別依據本部實際情況為本部教工和學生建立讀書卡。

2、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發放回收圖書。

3、在校園懸掛讀書節標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

4、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。

5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

6、建立讀書網絡平臺，開展網上讀書、網上薦書、網上交流等形式，使教職工從網上交流讀書心得。

7、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。

8、每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

9、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）。

三、活動步驟

第一階段：活動策劃啟動（4月）

1、制訂讀書節總體活動方案。

2、舉行讀書節啟動儀式。營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

第二階段：組織實施（5月-10月）

1、5月發出讀書節活動倡議書并發放黨員、教師、學生讀書卡。

2、5月黨員、教師、學生個人制定讀書計劃。

3、5-7月各部門開展有特色的讀書節活動。

4、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”。

5、6-10月開展“我和書的故事”征文活動。

第三階段：總結表彰（11月）

1、舉辦“我和書的故事”征文，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給與一定的物質和精神獎勵。

2、評選“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名

3、11月召開總結表彰大會。

四、活動時間：

20xx年4月-11月。

五、活動主題：

讓讀書成為習慣

六、組織機構：

（一）領導小組：

組長：

成員：

（二）工作小組：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節”啟動儀式議程

下面進行我中心第一屆讀書節啟動儀式

篇10：首屆讀書節活動方案設計

第二項，于主任宣讀：首屆讀書節活動倡議書；

第三項，有請郭校長宣布讀書節開幕。

（時間：20xx年4月23日早升旗儀式后；地點：操場）

附:工作安排

1、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員；

2、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

3、電視臺宣傳，校園網宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

4、主持人：

篇11：校園讀書節活動方案

一、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書。

二、活動時間

4月1日——5月1日。

三、活動內容及安排

第一階段：宣傳啟動階段(4月1日—4月5日)

1、制定第八屆校園讀書節總體活動方案。

2、向全體學生發出讀書倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節的序幕。

3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。

4、各班設立讀書宣傳欄(板報)，營造書香班級。

第二階段：開展實施階段(4月6日—4月25日)

1、各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。

2、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

3、開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。

4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

5、以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動(以班級為單位)。

6、學生撰寫讀書心得，并裝訂成冊。

第三階段：總結表彰(4月26日—5月1日)

1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。

2、其余年級開展讀書匯報交流活動(以班為單位)。

3、各班進行“讀書之星”評比，以班為單位進行。

4、“優秀讀書筆記本”評比展覽活動(以班為單位)。

總之，我們將通過讀書節，把讀書活動作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

各年級推薦閱讀書目

一年級：《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼?！?《一年級大個子二年級小個子》

二年級：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛的笨笨豬》 《調皮的日子》 《愛麗斯漫游奇境》 《小企鵝心靈成長故事》 《小海豚心靈成長故事》 《最著名的中國民間故事》

三年級：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學王國里的故事》 《我的野生動物朋友》

四年級：《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學?！?《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列

五年級：《昆蟲記》 《科學改變人類生活的100個瞬間》《一百個中國孩子的夢》 《快樂王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥》《智慧背囊》系列

六年級：《愛的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫集》 《東周列國志》 《紅樓夢》 《冰心文集》

讀書節期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學生閱讀;此外，各年級進行古詩詞誦讀《小學生必背古詩70首》。

篇12：校園讀書節活動方案

“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據區讀書節活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動方案，如下：

一、指導思想

用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的

1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動主題

經典潤童年，書香溢校園

五、活動時間：

4月—10月

六、活動安排：

第一個階段：啟動階段(4月)

制定活動方案、營造讀書氛圍。

做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

第二階段：活動階段(5月至9月)

1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

6、學校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結階段(10月)

篇13：校園讀書節活動方案

為創建特色學校，加強校園文化建設，提高人文素養，打造學習學校，特制定“校園讀書節”活動方案：

一、意義和目的

以“一切為了學生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力;激勵學生與書本為友，確立終身學習的目標，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校決定每年舉行一次 “校園讀書節”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身教育體系的構建。

二、工作目標

(一)提高教師專業素養，打造名師隊伍。

我們要通過推進學習型學校建設，促進教師學習，促進教師樹立良好高尚的師德風范和現代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養成終身學習能力。要通過學習活動，使全體教師能勝任課程教學工作。

(二)培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學習氛圍。

提升學校辦學水平，促進學生的全面發展，培養師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養學習型教師和學習型學生。

(三)提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。

促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量，通過構建學習型學校推進學校管理創新，促進教師和學生素質全面發展，切實提高教育質量。形成自己的辦學特色。

三、領導機構

組 長：

副組長：

組 員：

四、工作原則

1、持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內心渴求，更是一種學習習慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，為學生提供充足的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。

2、指導性原則：在自主閱讀的基礎上，強調教師發揮推薦書目的導向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生;在閱讀書目的推薦上，讓學生閱讀最有利于自己精神發展的書。同時也讓學生閱讀最適合個性發展的著作。

3、基礎性與發展性的統一的原則：強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

4、顯示成效原則：設立?！白x書節”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。

五、工作內容和措施

1、我們應緊密結合學校教育教學實際認真做好宣傳發動工作，組織召開駕駛、學生動員大會，營造濃厚的學習貫徹氛圍。

2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。

3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。

4、語文教師在教學過程中根據新課標和教材的內容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習交流。

6、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。