小編給大家分享關于開展中華孝道活動方案（共17篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面是小編為大家收集的開展中華孝道活動方案，本文共17篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，一起分享。

篇1：開展中華孝道活動方案

關于開展“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動方案

為認真貫徹落實上級文件通知精神，進一步加強青少年思想道德教育，弘揚孝道文化，繼承傳統美德，構建和諧家庭，促進社會和諧。學校研究確定在全校開展“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，堅持德育為先、育人為本，繼承中華民族的傳統美德，積極倡導孝敬父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風尚，加強青少年思想道德教育、弘揚孝道文化，努力營造孝敬父母，感恩社會的良好社會氛圍，促進社會主義和諧社會建設。

二、活動目的

百善孝為先，“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐進校園活動對于加強青少年思想道德教育，構建和諧家庭關系，進而推動和諧社會建設具有重要意義。青少年要從小懂得孝敬父母，關心父母生活，關愛父母健康，多與父母談心交流；要懂得尊重他人，發揚尊師重教、尊老愛幼美德；要懂得回報社會，自立自強，發奮努力，為社會發展進步貢獻青春力量。

三、活動內容

“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動要緊緊圍繞“讀一本孝道文化書籍，講一個孝道經典故事，做一件敬老愛老好事，寫一篇孝道感悟文章，出一期孝道文化專刊，舉辦一次敬老孝老國旗下的講話，推薦一批優秀親子教育書籍”等活動，弘揚中華民族傳統美德，使廣大學生了解和理解孝道的歷史意義和現實意義，成為孝文化的傳播者和踐行者，為推進和諧潮河建設作貢獻。

1、讀一本孝道文化書籍。各班組織學生讀一本有關敬老的書籍，通過讀書讓他們了解孝道文化在中華傳統文化中的重要地位，懂得尊老敬老是中華民族的'傳統美德。

2、講一個孝道經典故事。各班要開展一次以“行孝道、知感恩”為主題的講故事比賽，用敬老愛老的故事來教育引導青少年學生。

3、做一件敬老愛老好事。各班要組織開展敬老愛老助老實踐，要通過開展“我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭”、“我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背”、“我為長輩做件有意義的事”等活動，培養廣大青少年敬老愛老助老的良好道德風尚。

4、寫一篇孝道感悟文章。四年級以上的班級要通過讀敬老書籍、做敬老好事等，組織學生寫一篇孝道方面的文章，深化青少年對孝道文化的認識。

5、出一期孝道文化專刊。學校團總支、少先隊大隊部和各班要出一期敬老愛老專題板報，也可開展敬老愛老專題黑板報競賽活動，積極營造敬老愛老的氛圍。

6、舉行一次敬老孝老國旗下講話。各班要舉行一次升旗儀式講話，作一次“孝道文化進校園”動員報告，通過升旗講話教育引導全體青少年學生要弘揚傳統美德，尊老敬老，做一名尊老敬老助老的好少年。

四、活動要求

1、提高認識，加強領導。“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動是在全社會倡導敬老愛幼道德風尚、弘揚中華民族傳統美德的重要舉措，也是加強青少年思想道德教育，積極構建和諧家庭、和諧社會的重要內容。學校成立以校長為組長，胡彬楊小平為副組長，學校其余中層以上干部為成員的領導小組。負責落實各項工作，全面推進活動開展。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用教師會、學生會、家長會等各種會議和活動以及標語、版報、紅領巾廣播站等多種渠道，采取多種形式，大張旗鼓地開展孝道文化宣傳活動，堅持做到重點宣傳與普及宣傳相結合，重大節假日、重大活動，重點宣傳；平時德育課滲透、主題班會等形式，形成人人尊老敬老、個個孝敬長輩的良好氛圍。

3、強化教育，培養意識。各班要通過多種渠道，讓孩子增強孝敬長輩的觀念，從小事入手訓練培養孩子孝敬長輩的行為習慣。教育孩子聽從長輩教導，關心長輩健康，分擔長輩憂慮，參與家務勞動，不給長輩添亂。做讓父母舒心、省心、放心、稱心、順心的事。

4、認真組織，確保實效。各班要圍繞今年“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動的主題和內容，結合實際，統籌安排，制定方案，認真組織實施，確保“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動取得實效。德育處、團總支、少先隊要掌握各班活動的落實情況，及時發現、總結和宣傳活動中涌現出的先進典型，以推動全校“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動深入扎實地開展。對在活動中開展好的班級體和先進個人進行表彰獎勵。

篇2：開展中華經典誦讀活動方案

開展中華經典誦讀活動方案

為認真貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，以迎接、慶祝新中國成立61周年為契機，大力弘揚和培育學生的民族精神，加強優秀文化熏陶，激發學生愛國情感，促進學生全面發展，學校決定開展以“華夏頌鶴鄉情”為主題的迎國慶經典誦讀系列活動。

一、活動目的

1、傳承中華傳統美德。通過誦讀活動，讓傳統美德根植于學生的心靈，豐富學校德育內容，加強學生思想道德建設和公民道德建設，培養學生的人文素養，孕育純樸的民風。

2、夯實學生文化底蘊。利用中學階段這一人生的黃金時間廣泛誦讀國學經典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養學生的語文素養，增強學生的語言表達能力和思維能力。

3、創建鶴城和諧家園。通過誦讀活動，讓學生了解鶴城悠遠古樸的.民族史，固守邊陲的保衛史，可歌可泣的抗爭史，開拓創新的奮發史，感受到泱泱華夏的千秋美德，激發學生頌家鄉、愛家鄉、建家鄉的熱情。

二、活動對象

全校學生及教師。

三、活動內容

以優秀的古典詩文(如唐詩、宋詞、元曲等)、典范的現代白話文以及反映我市改革開放新成就的優秀作品為主，堅持多元融合，以嶄新的視角、靈活的手段和方式，展示中華詩文的博大精深和藝術魅力，體現中華民族的內在精神和優秀文化。

1、誦經典。以背誦、誦讀為主，鼓勵編排對誦、集體朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，鑒賞華夏美文；

2、品古韻。通過賞音樂、展繪畫、竟書法、戰棋弈等活動品味古詩古韻；

3、傳美德。講故事、課本劇等形式傳承中華傳統美德；

4、做君子。利用學校的主陣地課堂，滲透中華經典誦讀內容，開展主題班會、主題演講等活動引導學生做謙謙君子。

四、活動安排

l、6月10日一7月14日，組織開展經典誦讀系列活動。通過發放《告家長書》等進行宣傳動員，在暑假期間開展“誦讀經典迎國慶”活動，向學生推薦誦讀的經典文章。

2、7月15日～8月31日，學生在家庭中開展誦讀活動，并制作手抄報、書寫書法作品等。

3、9月1日一10日，學校組織開展匯報活動，并推薦優秀節目或作品上報市教育局參加市匯報晚會節目名單(3--5個)。

4、9月下旬，組織參加全市“華夏頌鶴鄉情”迎國慶經典誦讀匯報晚會。

五、活動要求

1、充分認識做好這項活動的重要意義和深刻內涵，高度重視，精心策劃，認真做好經典誦讀活動的組織與匯報工作。

2、充分利用暑假開展豐富多彩、形式多樣的誦讀活動，不斷總結好的做法和經驗。

3、推薦參加匯報晚會的內容要注意突出地域特色、民俗特色和歷史文化特色。

4、中華經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。為確保此項活動取得良好效果，政教處要組織成立“齊齊哈爾市第五十一中學校中華經典誦讀領導小組”、制定工作方案，明確任務責任，切實將此項活動落到實處。

5、政教處于9月30日之前交活動總結。

篇3：開展中華經典誦讀活動總結方案

“經典誦讀”活動是--小學早已申報立項的省級研究課題，十一月份我們按照學校制定的課題方案，有條不紊地開展了工作，現按照學校要求將十月份活動開展情況作如下小結：

一、落實讀本，明確內容

在語文教師的共同努力之下，--小學經典誦讀讀本第一輯《詩詞讀本》已經印刷出來發放到了學生手中。讀本共五冊，每冊收錄四十首古詩詞，原則上是每周一首。讀本有注音、作者簡介和譯文，學生能自行了解大意。另外還落實了《弟子規》讀本，做到了人手一本。本學期主要內容就是把《弟子規》背完，把本學期的二十首故事背會。學校每周一統一規定誦讀內容。

二、落實了責任人、時間和經費

從十一月開始，學校明確規定此次活動由語文教師負責，并把晨誦時間調整到了十五分鐘，嚴格規定周二下午最后一節課必須用來開展活動。學校還按每月每班30元的標準落實了科研經費，體現了學校對此項工作的重視。

三、落實了常規檢查

開學以來，學校進行了定期和不定期的檢查，制定了檢查記載表，從檢查情況來看，早晨的15分鐘在十月落實的挺好，全體語文教師都能按時進班，按要求開展活動，早晨15分鐘校園里書聲瑯瑯。相比之下，星期二下午的讀書活動還不盡人意，還存在寫作業、做試卷等現象。檢查中，我們已經與老師進行了交流，做得特別好的老師有萬-老師，她指導誦讀認真，糾正讀本中的錯誤讀音，講解大意，學生誦讀水平提高明顯。黎邵曾老師不僅講解《弟子規》，還讓學生通過表演理解意思，并指導學生在生活中實踐。從檢查結果來看，部分班級在指導方面還不夠深入，還有讀錯字、讀錯音的現象，望老師們進一步加強。

四、組織評比提高積極性

十一月份我們組織全體教師在操場上進行了一次誦讀競賽，每班齊誦一段弟子規，然后選取一名班級代表表演背誦一首古詩，全體語文教師本著公平、公正、公開的原則打分，經過評比，四(1)班、四(2)、五(1)班、二(1)班、五(2)班5個班級綜合分排在前列。

篇4：開展中華經典誦讀活動總結方案

近日，合陽縣中心幼兒園開展了幼兒經典誦讀展示活動。此次活動分年級舉行，全園幼兒參與，誦讀內容有《弟子規》、《笠翁對韻》、古詩等。

自本學期以來，合陽縣中心幼兒園根據幼兒年齡發展特點，結合幼兒園主題活動課程，搜集、整理出的適合幼兒學習的經典詩文，將其合理地整合進幼兒園一日常規和課程中，收效良好。在本次展示活動過程中，教師鼓勵幼兒積極參與、大膽表現，感受經典誦讀帶來的快樂與自信。各班的組織形式豐富多彩，有集體誦讀、配樂誦讀、領讀，集體表演等。孩子們以說、唱、表演等多種形式誦讀誦讀了《弟子規》、《笠翁對韻》、古詩等經典作品，同時還有精彩的舞蹈和模仿動作表演。各班幼兒誦讀流暢,表情豐富，大膽活潑，在稚嫩的童音中不時響起一陣陣熱烈的掌聲。老師們紛紛拿起手機，記錄下一幅幅經典的畫面。在輕輕的誦讀聲中，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅悠然再現。

經典誦讀活動的開展使師生從國學啟蒙教育中充分感受到了中華傳統文化的獨特魅力，營造了濃郁的德育氛圍。為幼兒提供了一個展現自我，提高語言表達能力的舞臺，弘揚了中國傳統文化，充分展示了我園幼兒健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。

篇5：中華經典誦讀活動方案

一、活動宗旨：

根據縣教體局【20xx】420號文件精神，為了認真貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，以經典誦讀活動為平臺和載體，充分發揮“雅言傳承文明”的積極作用，豐富和活躍校園文化，讓“經典浸潤人生”，陶冶師生情操，養成良好行為習慣，培養高尚人格，廣泛開展中華經典誦讀活動，目的在于促進國家通用語言文字、規范漢字與民族優秀傳統文化的互動和相互促進，引導學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，培養學生的愛黨、愛國、愛社會主義情感。

二、活動主題：

團結在黨的旗幟下，激情頌揚中華經典。

三、活動時間：

第一階段：20xx年9月24日—10月10日，學校下發活動安排，學校文藝隊組織各年級音樂教師、各班主任學習活動方案，積極籌備活動工作。

第二階段：20xx年10月11日—10月30日，學校文藝隊、各年級音

樂教師、各班主任組織學生積極進行誦讀活動，并發掘高質量誦讀節目。

第三階段：20xx年11月1日—11月30日，學校選拔、排練各年級優秀誦讀節目，準備錄制上報節目光盤（一式二份）。

第四階段：20xx年12月1日—12月10日，學校錄制上報節目光盤給教體局，參加陜西省首屆大中小學“中華頌〃經典誦讀”比賽評選。

四、參加對象：

本次活動以一至六年級各班為單位參加活動。節目以年級組為單位組織排練。（注：節目表演時間3—7分鐘）

五、活動及參賽節目誦讀篇目：

報送節目誦讀內容以教育部、國家語委和中央文明辦聯合推薦的《中華頌.經典誦讀活動讀本》為主，同時，班級可以挖掘和充分利用當地的紅色經典資源、優秀社會文化資源、學校資源等自選篇目以及古今中華經典詩文（如《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《古詩》、《童謠》、《大學中庸》等）和各地富有人文特色的名人名作、近現代優秀作品、陜西省革命歷史、英雄人物、表現陜西民俗風貌的作品積極開展誦讀活動。

六、獎項設置：

本次活動所選節目得獎后，學校根據情況對文藝隊成員、年級組成員予以獎勵。

七、讀本征訂：

本次活動讀本由學校安排總務處和縣新華書店聯系，按時、積極、規范做好讀本的征訂、分發工作。

篇6：中華經典誦讀活動方案

經典是人類智慧的結晶，同時亦是啟迪人類智慧的久經歷史考驗的教科書。兒童背誦經典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操。根據明德項目捐贈方要求，積極開展經典誦讀活動。結合我校辦學理念“全人教育”，以增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質為主要任務。以提高文明素養、社會責任感、民族精神為主要內容，注重每一個學生的健康成長，為學生全面發展和終身發展奠定良好的思想道德基礎。

一、誦經意義

中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，學一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養，豐富思想。朗誦古典詩文是一種有益的嘗試，有利于弘揚祖國的優秀的傳統文化，培養民族自信心和自豪感。讓蘇樓明德小學全校師生接受中華古詩文的基礎訓練和文化熏陶。激活傳統，繼往開來。進一步依托讀書明理讀書做人,強化素質教育，使全校師生文明素養得到顯著提高，使我校師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來。人文精神的失落和危機，正呼喚學校教育將人文科學通過知識傳授、環境熏陶，使之內化為人格氣質。因此我們的人文教育應當以中華民族的傳統文化為基礎，讓孩子從小誦讀經典詩文，這是提高民族素質的重要途徑之一。

二、指導思想

讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。用這些經典武裝孩子們的頭腦，這是使他們走向成功的捷徑。詩文內容可以不求甚解，但求熟讀、熟背，以作為兒童長大后終生消化理解的文化儲備。就像一顆種子深埋在土壤中，吸收養份、儲備能量，等待時機，開花結果。

三、理論依據

環顧今天的社會環境，不適合青少年看的電視、電影越來越多，不適合青少年聽的歌曲、不適合青少年去的網吧，比比皆是。這些光怪陸離的東西對孩子們的誘惑和刺激太大、太多了，甚至一些文化垃圾充塞著一些學生的頭腦，使部分學生思想散漫、心智茫然、精神不集中、學習不專注，無目標、無禮法，更無承受挫折的能力。要知道人一生中發展的黃金時期是6－13歲，13歲為一生中記憶的最高峰。為了守住教育這塊陣地，把蘇樓明德小學辦成一塊文化凈土，為了不讓學生錯過這個失不再來的黃金時期，我們按上級的要求開拓學生學習的另一個空間，即經典誦讀活動。要讓學生與書交朋友，讓書占領孩子的心靈。

在讀書中明理，在讀書中自省、自悟，吸取前人的智慧，完善自我，終生獲益。讓蘇樓明德小學的同學通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、提高語文能力，養成讀書習慣。

四、目的要求

1、整個誦經活動要遵照明德小學中華文化經典誦讀相關要求開展活動；

2、讀書明理。從古詩文中吸取中華文化的智慧，懂得人倫之道的做人道理，懂得生存之道的生活藝術，懂得人應當進入文學化的境界，遠離低俗，升華自己；

3、學習讀書方法，培養讀書興趣和習慣，積累語言，提高表達能力；

4、開發兒童的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力；

5、了解祖國優秀的傳統文化，提高文學鑒賞水平，陶冶高雅情操；

6、通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒，百折不回的意志和毅力；

7、變化氣質，提高心理素質，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅；

8、經典誦讀活動是一項系統的文化工程，需要全體師生、家長和孩子的共同努力，尤其需要家長的理解和支持。

五、具體措施

（一）內容

這次經典誦讀活動的內容是明德小學捐助方提供的教材，即由北京師范大學出版社出版的《中華經典誦讀文庫》第一、二、三冊。其中第一冊供一、二年級使用，第二冊供三、四年級使用，第三冊供五、六年級使用。一、二年級使用的第一冊包括《語文課程標準》必背古詩詞22首、唐詩選五言絕句13首、唐詩選樂府10首、唐詩選七言絕句27首、《論語》20篇。三、四年級使用的第二冊包括《語文課程標準》必背古詩詞22首、唐詩選

五言律詩51首、唐詩選40首、《孟子》4篇。五、六年級使用的第三冊包括《語文課程標準》必背古詩詞26首、唐詩選，五言古詩26首、唐詩選，五古樂府9首、唐詩選，七言古詩18首、唐詩選，七古樂府9首、《孝經》18篇、大學章句、中庸章句。《論語》是儒家之本，《老子》是道家之源，唐詩是公認的文學瑰寶，這三部巨著都是直接指向宇宙、社會和人生，博大精深，許多觀點和內容被古今中外一再實踐，至今仍放射著燦爛的光輝。

（二）時間

1、把誦經活動列入課程表，每周四課外活動是集體研讀時間，教學內容是研讀、吟誦經典名著，師生同背、同悟，教學相長。并把此項活動列入我校常規檢查的一項工作。

2、每節課前3分鐘、下午放學路上組織學生誦讀經書，做到全校師生天天與經典同行，與圣賢為友。

（三）途徑

1、以課外自誦自背為主，鼓勵學生積極參與，不逼迫、不強求。

2、每周一節誦經課，日積月累，六年下來，每人都將要有近10萬字的經典名著爛熟于心。每天通過口誦心記腦思，不知不覺，就變成自己能力的一部分。

3、提倡家長與孩子一齊誦讀。

4、鼓勵學生平時找時間結伴讀經。三、五個人比著賽著背，省時省力，事半功倍。

5、學校全年跟蹤檢查、抽查，每年5月、11月份分別組織一次誦讀經典匯報會或舉辦讀千古經典、奠成才之基文藝演出。并進行評比，評出優秀集體與個人。

6、樹典型。充分利用紅領巾廣播站、學校板報、班級板報、學校小報等媒體，要樹立、宣傳讀書明理讀經做人的先進個人事跡，將愛國、愛校、愛父母教育融于誦讀經典之中。

7各班的黑板報要開辟讀經專欄，要求每周更換一次讀經內容。

8、充分利用早讀、晨會、周會、課前預備的時間讓學生一遍遍地誦讀，也可以鼓勵學生在課間游戲的時候邊玩游戲邊誦讀。讓學生時時能讀，處處能誦。

9、各班建立經典誦讀檔案，把古詩文誦讀情況記錄在冊。

（四）組織領導

領導小組

組長：

邵德常

副組長：劉翠平

紀復華

成員：

玄勝強

王先鋒

趙興振

朱明明

工作小組

組長：

劉翠平

副組長：紀復華

成員：

王先鋒

趙興振

朱明明

陳立新

董杰亭

（五）指導教師

1、語文教師：讀經是最好的語文教育，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經課，平時還要指導好學生的誦經活動。

2、音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，學校紅領巾廣播站配套跟上服務。

3、體育教師；發揮學生的創造力，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。

4、美術教師：抓住契機對學生進行中華優秀文化的藝術熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術的魅力。

5、班主任：負責該班經典誦讀活動的協調和成果檢測工作。

學生誦記的詩文，也許會忘，但在心靈純凈的童年時代記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養，成為生命的一部分。

有人說，近百年來拋棄了中華經典之后，前不見古人，后不見來者，對此我們不敢評論。但我們愿意做一點具體工作，盡一份苦心，免得錯過孩子們的童年時機，浪費了他們無窮的天分，一生永不再來。

我校將秉承捐助方愛國之情，鑄明德希望，鑄民族精神。為炎黃子孫揚眉，為祖國增光。

篇7：開展拔河比賽活動方案

為了豐富在職員工的業余生活，公司特舉辦一次拔河比賽，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，促進在職員工之間的交流，增加凝聚力，以提高在職員工合作和堅忍不拔的精神。

一、活動時間：7月18日(周日)上午8:00—11:00

二、活動地點：辦公樓前走道

三、裁判及工作人員：

四、比賽流程

1. 各參賽隊伍清點人數，列隊待命，由各隊隊長代表本隊抽簽

2. 領導致開幕詞，并宣布比賽開始

3. 主持人宣布比賽規則及相關事項

4. 按照抽簽的順序開始比賽

5. 主持人宣布比賽結果

6. 領導頒獎，隊長領獎

五、組隊

以生產部門及少數生產部門混合和其他部門組成參賽隊伍。

1.每隊男隊員12人，女隊員4人 請參考以上人數，安排每個部門參加人員。2.壓鑄隊：由壓鑄人員、品管人員組成 修整隊：由修整人員組成 涂裝隊：由涂裝、生技人員組成 組合隊：由包裝、辦公室、后勤人員組成

六、要求

1. 參賽隊員必須是清山在職員工，其他人不得參加

2. 比賽第一輪實行循環賽，隊隊見面，一局制，勝積1分，負積0分， 選出積分的兩隊進行決賽，第二輪決賽實行3局2勝定勝負制

3. 由各部門主管安排人員，并任命一名隊長：隊長負責將參加人員帶到比賽地點及維持秩序

4. 7月5日前將名單交到生產部

5. 合并為一個部門的，要求每個部門人員都要有人參加

七、注意事項

1. 比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方人員受傷，各隊負責人謹記，并轉告給各隊隊員。

2. 各隊需努力完成比賽，不可有棄權、放水現象

3. 比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二

4. 比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格

八、獎項、獎金設置

比賽共設2個獎項，一等獎：600元;二等獎：400元 經費預算：2個獎項的獎金：1000元，拔河繩：300元，口哨礦泉水：200元，共計1500元

九、工作安排及準備事項：(工作人員須提前半小時做好準備)

____負責準備獎金

____幫忙準備好橫幅：“20__年清山拔河比賽”幫忙準備抽簽紙若干繩一根，口哨一個，記錄卡若干，小旗子二支，創可貼一盒，消毒水一支，一個小喇叭，10箱礦泉 水及現場護理工作并維護現場秩序。

____幫忙負責登記好每一輪比賽結果，比賽結果后立即將結果交到主持人手中。

篇8：開展記者節活動方案

一. 活動目的：

(1)為了更好的配合新一屆主席團的工作，加強學生會各部之間的聯系，活躍學生會內部的氣氛;

(2)發揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息;

(3)發現學院內更多的.文藝人才，為下一次文藝活動做好(最新暑期三下鄉社會實踐活動策劃書)充分準備。

二. 活動主題：

(1)環境工程學院學生會內部聯誼活動

三. 參與人員：環境工程學院全體學生會成員

四. 活動時間：三月中下旬

五. 活動地點：大學生活動中心三樓多功能廳

六. 活動內容：

(1)向主席團申請并聯系各部門，聽取各部門的意見和建議;

(2)對活動以各種形式進行宣傳;

(3)邀請各部門準備聯誼的節目，表演節目可以請外援但必須是我院同學;(每部一至兩個節目即可)

(4)節目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進行，這樣可以加強部門內部的團結;

(5)在活動結束后可以獎勵表現突出的同學;(可為下一次迎新晚會發覺人才)

(6)活動的經費，服飾，場地布置等由商討決定。

七、活動的注意事項

1、因活動有部分地點在校外，參與的同學一定要注意安全，活動期間，請各小組組長及時向本活動總負責人匯報本組情況。

2、本次是系列活動，請同時參與了兩個或兩個以上活動的同學務必弄清楚自己在各活動里的具體分工，以免混淆。

3、各活動總負責人需要在規定時間內將本活動的材料收集并整理好。

篇9：開展記者節活動方案

活動意義：慶祝記者節，培養優秀校園記者，提高理論聯系實際的能力。

時間地點按排：第一場11月4日晚7:00 第二學術報告廳

第二場11月4日晚7:00 第二學術報告廳

第三場11月4日晚7:00 第二學術報告廳

講座主題：第一場，怎樣做個合格新聞人

第二場，先做人，后做新聞人(初定)

第三場，校園新聞如何做(初定)

活動具體方案：

第一場：邀請四位老師(高衛華等)以論壇的形式進述合格新聞人要具備哪些素質，主持人(畢慧慧)調控時間，至少留下1/3的時間解答學生的疑難問題。

講臺布置，教師份兩排面對面坐，主持人靠任意一邊，中間大屏幕顯示：獻給記者節，怎樣做個合格新聞人，右下方主辦：校黨委宣傳部，承辦;新聞傳播協會

臺下設四個方陣，每個方陣設兩名工作人員收取同學的提問然后交予主持人。

第二、三場：請省內著名記者做知識性講座，講臺布置設一張講臺，一個座式麥克風。

活動宣傳：做兩場宣傳板。

每場報告8—10張海報。

人員按排：邀請老師：譚××

會場布置：朱×× 張×× 譚××

倒 茶：蒲××

幻燈片制作：吳××

邀請嘉賓：王×× 徐××

接 待：張×× 郭××

第一場收題：梁×× 王××

經費預算：

主講人經費：6人學習2400.00元

會場布置：茶葉：20.00元，海報用紙30張計24.00元

墨汁：3.50元，毛筆：10.00元

漿糊：3瓶×4=12.00元

幻燈片制作磁盤一張：5.00元

邀請各院記者團請束15張×4=60.00元

場地費：3×240=720.00元

接送車費：待定150.00元

總計：3405.50元整。

贊助商活動：****公司全力贊助，有****活動。

篇10：開展誠信教育活動方案

1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

召開時間：九年級開學之后，第二堂班會課。

主持人：班主任

參加對象：全體同學、班主任

誠信教育主題班會準備過程：

1. 首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

2. 由班長組織召開班委會，擬定班會的具體過程。

3. 由文藝委員與班長確定班會的節目范圍與內容。

4. 由文藝委員著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。

5. 由班長與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

6. 由文藝委員邀請老師參與班會。

7. 班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

8. 班會結束后，由班長組織班委會討論此次班會取得的成效。

9. 由班長寫此次班會的總結報告，上交于班主任。

主題班會具體過程：

1. 首先是詩朗誦《選擇》，在深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

2. 其次是相聲《抄襲》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

3. 緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性。

4. 最后，由班主任發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。

為什么要開展誠信教育（大家討論）

作為每一個立足于現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

班會總結：

應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

篇11：開展愛國衛生運動活動方案

一、目標任務：

廣泛動員全社會積極參與，開展大規模中小學愛國衛生運動，全面清理校園環境衛生，認真落實各項傳染病防控措施，有效預防突發公共衛生事件發生，為學校營造一個整潔、文明、和諧的育人環境。

二、活動時間：

20xx年4月1日―4月30，分三個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段（20xx年4月1日至4月10日）。各單位根據工作要求，研究制定本單位的具體實施方案和措施，層層落實責任，明確整治重點。同時，采取多種形式，廣泛宣傳開展春季愛國衛生運動的目的、意義和任務，使之家喻戶曉，形成良好的輿論氛圍。

第二階段：具體實施階段（20xx年4月11日至4月25日）。各單位根據實際，按照第24個愛國衛生月集中開展愛國衛生活動要求，認真組織實施，確保任務落到實處。

第三階段：總結評比階段（20xx4月25日至4月30日）。各單位對春季愛國衛生運動開展情況進行總結評比，對先進單位、班級進行表彰獎勵，對整治不力的要通報批評，并要求及時整改。活動期間，各單位要加強檢查督促，市教育局將組織暗訪抽查并通報活動開展情況。

三、活動內容：

1、確保校園凈化、擴大校園綠化、突出校園美化。

要積極開展創建衛生校園活動，健全學校衛生保潔制度，增強師生環保意識，培養文明衛生習慣，全面治理校園“臟、亂、差”現象。校園衛生要早晚打掃，時常撿拾，每周檢查評比，做到無污水、無紙屑、無白色污染，集中開展環境消殺和病媒生物防治工作，使蠅、蚊、鼠、蟑螂等病媒生物得到有效控制，確保校園設施干凈、整潔、亮麗。對現有的綠化帶、花園進行精細管護，做到點面結合、整潔有序、自然優美。對學校進行整體規劃，增加櫥窗，建文化長廊；加強辦公室和教室文化建設，使布置整齊、美觀，文化氛圍高雅濃厚。

2、組織開展形式多樣的健康教育宣傳活動，著力培養中小學生良好的衛生習慣。

以中小學學生養成良好衛生習慣為重點，教育引導學生保持室內清潔和空氣流通，注意飲食衛生和個人衛生，養成不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不亂潑污水，勤洗手、勤換衣、勤理發、勤剪指甲等良好的衛生習慣。充分利用校園電視臺、廣播、黑板報、宣傳畫、小折頁等喜聞樂見的形式，廣泛深入地宣傳第25個愛國衛生月的主要任務及要求，集中開展一次常見傳染病預防知識的宣傳教育活動，提高學生的自我保護意識。各中小學校、托幼機構還要利用家長會、家長學校等形式，向學生家長講解預防食物中毒及春季傳染病的相應知識和要求，并要求家長關注學生的身體健康狀況，發現學生身體健康狀況異常時，及時帶學生赴醫療機構就診。

3、加大農村中小學改水改廁工作力度，強化食品衛生和供水水質安全監管。

進一步加快農村中小學飲水安全工程建設，加強農村中小學校園飲用水衛生監測，強化學校自備水和二次供水設施的衛生安全管理，并真正落實消毒措施，確保學生飲用水安全。取締露天糞坑，積極改建水沖式衛生廁所，確保改廁進度和質量。幼兒園、學校要特別關注飲用水與食堂衛生，重點檢查防蠅、防鼠、防塵、餐具消毒、垃圾密閉等措施的落實，嚴防食物中毒發生。

4、做好春季H7N9禽流感傳染病疫情監測預警工作，提高防控應急處理能力。

完善學校突發公共衛生事件的應急預案，加強學校衛生人員培訓，提高傳染病防控以及應急處理能力。嚴格執行學校晨午檢制度、因病缺課追查制度、疫情上報制度，做到早發現、早報告、早處置。一旦發現師生有流感樣癥狀（如發熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等）要督促其及時就醫，并依照有關規定報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

三、活動要求

1、加強組織領導。各單位要提高認識，加強領導，把開展春季愛國衛生運動組織好、發動好、落實好、完成好，以實際行動保護師生健康，維護學校的和諧、穩定。各級各類學校要把開展春季愛國運動和精神文明建設結合起來，與創建衛生（達標）示范學校活動結合起來，以實際行動保護中小學師生的身體健康，維護社會和諧穩定。

2、密切協調配合。各地各校要按照職責和分工，對各項目標任務量化、細化、具體化、強化工作措施，明確進度要求，責任落實到人。做到各司其職，各負其責，加強溝通協調，主動支持配合，形成愛國衛生齊抓共管的工作機制，共同抓好環境衛生整治工作，保證春季愛國衛生各項工作落到實處。

3、加強信息上報和督導檢查。各單位要切實加強對此次活動的督導檢查，發現問題及時處理，并將本次活動總結于6月1日前上報市教育局德育科。

篇12：開展五一勞動節活動方案

活動目的

讓員工感受到節日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現員工的團隊協作精神，展示各自的創作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。

活動地點：會議大樓

活動時間：

xx年4月28日下午14：00-19：30（如有變動，另行通知） 參加活動人員：

全體員工（共1100個人 ，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長）

活動原則：

創新、公平競爭、重在參與（ 不鋪張浪費、保持環境衛生 ）

活動準備事項：

1. 活動場所清場、布場

2. 每組所需的水果蔬菜

3. 一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個

4. 五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽、垃圾袋

5. 每組參賽號碼牌、比賽規則資料、投票卡片、筆（行政部負責打印、分發）

活動經費：

每組所購買水果蔬菜以及工具費用規定在50元之內，總費用控制在5000元內。（先墊后付）

活動安排：

比賽共兩場，第一場創意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規則如下：

第一場：100組團隊各自做出最具有特色、創意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優勝團隊。

第二場：由第一場獲勝的30組優勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節目，其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經理選出冠軍、亞軍、季軍。

活動流程：（所限定時間與實際會有偏差）

1. 參賽選手進場，領取號碼牌

2. 主持人講話公布游戲規則，宣布活動開始（14：00準時開始）

3. 第一場比賽開始（14：00-15：20）

4. 第一場投票環節，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最后由行政部匯總，得票數最多的30組團隊進入下一場比賽。（15：50第一場投票環節結束）

5. 公布第一場優勝者名單，準備下一場比賽

6. 第二場才藝比賽開始，每組才藝展示時間限定5分鐘（16：00-18：30）

7. 第二場投票環節，未晉級的70組團隊成員作為大眾評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團隊（19：00第二輪投票結束）

8. 5組候選團拉票環節，最后各部門經理共同選出冠軍、亞軍、季軍

9. 總經理為獲勝者頒獎

篇13：開展慰問活動方案

在中秋佳節即將來臨之際，為進一步抓好我縣民生工作，充分體現縣委、縣政府對全縣特困對象的親切關懷，確保他們能過上一個安定、詳和的節日，經局黨組研究，決定對聯系村以及局屬單位的困難對象開展中秋節走訪慰問活動，現制定如下方案。

一、指導思想

堅持以“以人為本、為民解困、為民服務”的工作宗旨，以創先爭優活動為載體，以幫助解決困難對象的生活困難為重點，深入基層、深入群眾，大力開展“送溫暖、獻愛心、走訪慰問”活動。

二、工作目標

通過此次活動，讓困難對象切實感受到黨和政府的溫暖，讓他們度過一個歡樂、祥和、喜慶的節日。

三、慰問時間及范圍

慰問時間：從20xx年9月7日到9月15日止；

四、慰問方式及標準

（一）慰問方式：采取領導帶隊分組“面對面”慰問。

（二）慰問標準及人數：每個走訪對象一份慰問品，人數約10人左右。

篇14：開展書畫展活動方案

一、指導思想

通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校師生的書法、繪畫學習與交流，提高師生的書寫水平和藝術修養，為創建書法教育示范學校創造良好的氛圍。

二、組織機構

本次活動德育處、第二課堂主辦，為切實加強活動的順利有序進行，學校成立書畫比賽活動領導小組，其名單如下：

組 長：

副組長：

成 員：各班主任、美術、音樂老師

評審組：

三、參賽對象：全校師生

四、初賽：截稿日期4月20日，由第二課堂老師各自推薦初評

五、決賽:5月20日（由第二課堂老師各自推薦的學生參加現場比賽）

六、獎勵辦法

1、本次比賽活動評選后，將展出師生優秀作品，并評出一、二、三等獎若干名，予以獎勵。

2、獎品另定。

七、作品內容

書法作品內容均以傳統文化教育優秀詩詞、名言警句為主；美術、手抄報寫具時代性、現實性，能反映鮮活的校園生活文化內容。

八、作品形式及要求

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規格毛筆作品以四尺宣紙為主，規格不超過4尺。

（2）美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作等。

九、作品展地點

地點：學校綜合樓一樓書法室

篇15：開展書畫展活動方案

一、活動宗旨

20xx年8月10日為唐云先生誕辰xx周年，上海中國畫研究院和杭州唐云藝術館屆時將隆重舉行一系列紀念活動。

二、活動方式

圍繞“愛”，以愛的奉獻、愛的傳承、愛心助殘為活動思路，分三個階段組織開展活動。

第一階段(xx年助殘日期間)：愛的奉獻

本階段為活動起源和基礎，也是愛心感召力所在。出版唐云生前助殘捐贈的100幅作品畫集，書名暫定為(愛的奉獻)，內容包括：(序)、唐云先生愛心助殘事跡、照片和書畫作品。

1、請原省人大主任、省殘疾人福利基金會名譽理事長陳安羽作(序)。

2、唐云捐贈的100幅畫的彩色照片，已由唐云家屬提供，這許多畫都是唐云先生的精品力作，顯示了唐云先生擅長花鳥、山水、人物畫的藝術功力。捐贈數量之多和藝術之精湛，這在當代所有助殘獻愛心的知名書畫家中可謂首屈一指，別無二人，出畫冊宣傳對當代畫壇會產生極大的震撼力。

3、唐云先生愛心助殘事跡、照片采寫和收集。

第二階段：愛的傳承

本階段為愛心傳播和行動。在唐云先生捐贈作品(愛的奉獻)出版后，以唐云先生(愛的奉獻)、活動方案和書畫征集函等為宣傳資料，向全國各地的浙江籍知名書畫家征集100幅以上“愛心書畫作品”，并出版畫冊傳世，書名暫定為(愛的傳承)，內容包括(序)、愛心書畫家照片、簡介和愛心作品。

第三階段：愛心助殘

1、適當時候在杭州舉辦“紀念愛心書畫家唐云先生誕辰xx周年暨全國知名書畫家愛心書畫展”，同時舉辦愛心畫冊首發式。

2、愛心書畫展后，舉行愛心書畫宣傳、義賣、拍賣、認購活動(也可提前進行義賣、認購，但義賣、認購作品要參加愛心書畫展，并注明認購單位和價格，對認購單位也是一種愛心宣傳)。

3、將愛心書畫拍賣和認購的資金，用于建立浙江省“特藝人才培養和創業愛心種子基金”。

三、活動組織

主辦單位：浙江省殘疾人福利基金會、浙江省美術家協會、浙江省書法家協會、杭州唐云藝術館、美術報社。

協辦單位：待定(邀請愛心企業支持和參與)。

四、活動經費

篇16：開展慰問活動方案

20XX年春節將至，為使廣大師生員工度過一個歡樂、溫暖、祥和的傳統佳節，學校決定繼續開展春節和寒假期間走訪慰問活動。現將有關事項通知如下：

一、慰問對象

1、困難師生、困難黨員；

2、建院元老、離休干部、退休省管干部、老模范；

3、寒假留校學生；

4、十堰軍分區部隊官兵；

5、精準扶貧幫扶戶；

6、春節期間堅守工作崗位一線的教職工。

二、慰問時間

20XX年1月底

三、具體安排

（一）學生走訪慰問活動

1、做好第三臨床學院20xx級x班貧困學生李發權的慰問。負責單位：學工處、第三臨床學院。

2、赴xx等方向，實施“雨露行動”，家訪家庭經濟困難且品學兼優的學生8名。負責單位：藥護學院

3、做好留學生春節集體慰問活動。負責單位：學工處、國際教育學院、研究生處

（二）困難職工慰問活動

1、做好部分生活困難教職工的慰問工作。

2、開展所屬困難黨員走訪慰問活動。負責單位：各分黨委

3、做好建院元老、離休干部、退休省管干部、老模范的慰問工作（詳見附）。負責單位：離退休工作處、組織部

4、于2月1日左右做好春節期間堅守工作崗位一線的后勤人員、安保人員的走訪慰問工作。負責單位：后勤處、保衛處

（三）十堰軍分區官兵慰問活動

做好軍分區部隊官兵的走訪慰問工作。負責單位：武裝部

（四）精準扶貧幫扶戶慰問活動

1、春節前夕組織好全體校領導精準扶貧入戶走訪慰問活動。負責單位：黨政辦、校工會和后勤處

2、于2月日前后自行組織精準扶貧入戶走訪慰問活動，車輛由黨政辦統一安排。負責單位：機關各部門、圖書館、繼續教育學院

四、工作要求

1、高度重視，精心安排。各單位要充分認識走訪慰問活動的重要意義，高度重視、精心組織、周密安排，切實把走訪慰問活動作為春節及寒假期間的一項重要工作組織好、開展好、落實好，把關懷和溫暖送到困難黨員、困難師生、老領導、堅守崗位一線的職工和留校學生的心上，著力解決好師生學習生活中的實際困難，讓大家度過一個歡樂平安祥和的假期。

2、真心幫扶，勤儉節約。各單位要堅持領導帶頭走訪，深入一線，傾聽師生意見建議，了解和掌握師生的思想動態和合理訴求，有針對性地做好思想政治工作；要引導廣大黨員、干部自覺做好聯系服務師生的工作，真心實意幫助困難師生辦實事、解難事。在走訪慰問過程中，要認真貫徹中央及教育部關于持續深入改進作風的部署要求，厲行節約，反對浪費，增強走訪慰問工作的實效性。

3、各單位要對開展走訪慰問、輔導員家訪活動情況及時進行總結，并于20xx年x月x日前以書面形式上報黨委宣傳部和黨政辦公室。

篇17：開展慰問活動方案

為認真落實黨的十八大精神，根據省、市、縣的相關要求和布署，切實安排好各類群眾的生產、生活，確保廣大人民群眾過一個歡樂、祥和、喜慶的春節。

一、慰問對象：

戶口在春華鎮范圍內的各種因病、因災致貧的困難家庭。

1、全鎮集中、散居三無人員，一二級重度殘疾人對象，老復員軍人，參戰人員，雙定對象，三屬家庭，烈士家庭，計生失獨家庭。

2、全鎮低保戶、下崗職工、基層老黨員、疑似參戰人員（邊防3師、南海艦隊、涉“核”人員）、退職基層干部等中的困難家庭。

二、慰問資金

慰問資金分一、二、三類、四類，分別為3000元、2000元、1000元、600元，共計慰問1534人，慰問金額119萬。資金由縣民政局、鎮人民政府籌集。

三、基本原則

（1）縣民政局確定的慰問對象，確保慰問。

（2）面上慰問

1、按困難指標分大魚片（6個村），春華片（6個村，1個居委會）；大魚片與春華片按1、3：1的比例安排資金。

2、居委會負責全鎮非農業戶口慰問。在集鎮范圍內農業戶口的困難戶由所屬村負責慰問。

四、要求：

1、時間安排：

1）1月11日鎮召開春節慰問工作會議。

2）1月14日―17日各村（居）委會確定慰問名單進行公示（三天）。

3）1月17日各村（居）委會將名單報送鎮民政辦。

4）1月18日鎮民政辦將審批后名單送到民政局。

5）1月18日―25日星沙時報、網站公開。

6）1月29日―30日縣鎮村慰問到戶。

2、具體要求

1）慰問對象必須準確，困難屬實，不能拿作人情，不能挪作他用；不能挪做村組干部工資。

2）各慰問對象交村、居委會摸底確定后，必須進行張榜公示三天，無異議后報鎮民政辦，鎮人民政府研究后確定。一經舉報，舉報屬實立即取消，不予補缺。

3）慰問資金不能拆開進行慰問，必須足額送到慰問對象手中。

4）全鎮統一慰問時間定于1月29日至30日，全鎮分13個組，由黨政領導負責，縣直機關干部、聯村干部、村支兩委、群眾工作人員將慰問款送到慰問對象手中。