小編給大家分享關于團活動策劃書（集錦19篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面是小編給大家整理的團活動策劃書，本文共19篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

篇1：團學活動策劃書

團學活動策劃書

一、活動背景：

時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。－－席勒

人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

當人間的溫馨與你擦肩而過時。

你需要一個同等的回應，

用一顆平常的心去面對，

用一顆感恩的心去實踐，

用一顆純正的心去感動。

二、活動主題

青春，讓我們暢然釋懷，盡顯風采。因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們不再無知，我們只須執著。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。我們該使一寸光陰等于一寸生命。勵志奉獻，時不待我。

三、活動目的

讓同學真正地融入到社會實踐中，充分感受一下獻出一點愛后，所帶來的平凡感動。

四、主辦單位

xxx學院xxx院團學聯組織部

五、活動時間

xx年x月

六、活動地點

七、前期安排

宣傳：xxx

物品購買：xxx

檢查工作：班長·團支書

八、具體活動

（1）“3·8國際婦女節——寫給媽媽的一封信”活動

（2）“3·12植樹”活動

（3）“3·15消費者權益日”宣傳活動

九、人員安排

1、來回路途中清點人數由秘書處負責。

2、各項活動的組織及安排由組織部負責。

3、各項活動的`帶動及調節氣氛由宣傳委員負責。

4、工具的購買由生活部和外聯部負責。

5、全程的活動有班長和團支書策劃負責。

十、注意問題

1、一切以“奉獻真情，感動你我”為中心。

2、參與者參加活動時，應舉止文明大方，禁止參與者做出有損大學形象的行為。

3、參與者帶好學生證或工作證，不準單獨行動，一切聽從指揮為安全出行，在活動中不準嬉戲打鬧，不準擅自脫隊。

4、活動期間，如有異常事件發生，應與班級負責人及時取得聯系，及時解決。

5、到達和離開時，需要清點人數。

十一、活動后期

1、將活動情況連同照片制成作品放在班級群共享里。

2、參與人員每人一份活動心得。

十二、活動意義

讓同學親身體會到平凡的善良和感動，體驗到人人獻出一點愛，世界將變成美好人間的傳奇，讓我們發自內心的感言道：“不要為善行設置語境，不要為冷漠尋找借口”的美好情操，讓更多善舉聽從內心的道德律令。

篇2：團活動策劃書

愛是天底下最偉大、最無私的情感。有父母之愛、朋友之愛、同學之愛，社會之愛……太多太多愛，我們理所當然地承受著！可是僅僅承受就夠了嗎？不夠，更多的是，我們要學會感恩，學會把所感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會，讓整個社會更和諧。為此，我系將于6月21日開展以感恩為主題的班團活動。

一、活動目的：培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，知道感激為自己付出的人。

二、活動主題：“學會感恩，共創和諧”

三、活動時間：**年6月14日

四、活動對象：自動化與信息工程系各團支部

五、活動地點：三教

六、活動形式、討論、演講

七、活動流程、

活動一、感恩傳承你我，真情由心而生

內容：

1、觀一部感恩影片《美麗的大腳》

2、詩朗誦《母親的贊歌》

3、“一封家書”征文演講比賽

讓學生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。

活動二、算筆親情賬，感知父母恩

內容：

1、計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，通過算感恩帳，養成勤儉節約的良好習慣，最后假定自己大學畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。

2、寫出父母為你做的十件事。寫出你為父母所做的五件事。

活動三、“感恩”名言薈萃

在我們生活學習周邊常常會有一些經典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現，我們開展這一收藏活動。

內容、采用小組討論，學生代表發言的方式，看誰說得多、說得準確。

活動四、“感”語貼吧

感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。

內容、通過前面幾個活動，學生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。最后合唱歌曲《感恩的心》結束本次班團活動。

自動化與信息工程系團總支

篇3：團活動策劃書

活動主題：

輕舞飛揚秀文化活力四射展風采

活動目的：

為了進一步強化團的基層組織建設和基層工作，充分調動和發揮團支部的主動性和積極性，全面活躍基層團組織，促進團組織成員互助團結與和諧。

活動地點：

茂名一灘，虎頭山

活動時間：

**年5月22日早上至23日下午

時間安排：

1、集合時間、早上7、30

2、出發時間、早上8、00

3、到達時間、早上9、30

4、回校時間、23日下午15、30

參與人員：

經管學院營銷09-2全體學生

具體分工：

1、活動負責人、賴一龍，梁汝媚，陸海文，陳曉釗，陳新正

2、財物管理員、陳培炎

3、活動材料采購、陳培炎，陸海文，梁汝媚，賴一龍，陳新正，陳曉釗

4、游戲競賽活動策劃員、張少濱

5、燒烤用具租用負責人、許茂松，張少濱

6、活動拍攝負責人、余達華，陳曉釗

7、聯系車輛負責人、陳新正，陳培炎

8、通知人、賴一龍，梁汝媚

活動流程：

1、活動負責人在活動前一個星期將一切事宜準備好并由活動通知人通知到每一位成員。

2、材料采購員在活動前一天將活動所需物品準備完畢并妥善保管。

3、活動負責人在到達地點后負責布置活動場地并分配人員工作。

4、燒烤用具租用負責人將所用用具帶好并負責活動后的歸還。

5、負責人安排好來回的路線及車輛，整個活動應保證每位成員的安全。

活動意義：

1、讓大家體會集體的凝聚力，感受到班級的團結。

2、讓每一位班級成員都能夠貢獻自己的力量，體會到自身存在的價值，

3、鍛煉同學們的組織策劃協調能力，提高班級整體活力

4、通過本次活動開展，使團隊成員更深刻的體驗個人與班級，同學之間的相依關系，使團體更具凝聚力，增進集體參與責任意識，改善人際關系，更好的融入團體。

注意事項：

1、帶好個人物品并注意安全。

2、每位成員應團結協作的精神，密切分工，積極配合每位成員，圓滿地完成此次活動

經費安排、1600元

篇4：團活動策劃書

主題：文明沈農，園藝先行

前言：

文明之風，是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學立校之本。在大學里，文明之風建設對學生的影響是深遠的。它體現的是一個年級風氣的好壞，群體風氣好壞的重要特征。文明之風建設更是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要條件。它影響到校風的形成和人才培養目標的實現。

既然如此，我們更應該樹立文明之心，倡導文明之風。那么，文明沈農，園藝先行的團會活動更是恰逢其時的到來了，她讓文明之風伴著春的.腳步吹遍沈農的每一個角落。

開展活動的意義：

一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能營造出優良的學習環境，創造出優良的學習環境。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，同時也完善了自身的道德素質。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何作用呢？所以，我們應該先成人，后成才。而文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

活動目的：

在這青春似火，激情四溢的季節。為加強校園文明建設，營造良好的育人氛圍，我院積極響應學校號召，開展文明沈農，園藝先行的主題團會。希望通過本次團會及相關的延伸活動，使同學們了解建設文明校園對我們學生的重大意義。讓學生們了解校規校紀不是對學生的約束而是為了讓我們學生在一個更好的環境下學習、發展。讓遵守校規校紀成為學生的習慣而不是負擔。讓建設文明校園的意識在每個學生心中深化，呼吁每個學生參與到建設文明校園的建設中來，在學校中營造文明和諧的氛圍，從我做起，從身邊做起。

活動倡議書

親愛的同學們：當踏入我們美麗的校園，新鮮的空氣迎面而來，花兒的芬芳，綠草如茵，湖面波光粼粼，我們校園如畫般迷人。古樸的教學樓，現代化的教學設施，為我們提供了良好的學習環境。然而這一切都要我們用心來呵護，針對校園文明氛圍的營造，我們向全體同學發出如下倡議：

一、不亂丟果皮、紙屑

二、不踐踏草坪，小草也有生命我們應該尊重保護他們

三、不曠課、不遲到早退

四、校園內不吸煙、不喝酒

五、使用文明用語，見老師主動問好

六、養成一個良好的習慣，在校園內時刻謹記校規校紀

同學們，美麗的校園需要我們攜手建設，良好的氛圍也需要我們共同營造，讓我們從自我做起，從點滴小事做起，共建我們文明校園。活動種類： 園藝學院一零級團會

活動執行時間：

活動地點：第一教學樓南區 210 教室

與會嘉賓：

輔導員： 董老師 趙老師 胡老師

學生會主席：卜曉晨（樓委會部長） 生活部部長： 劉恩喜

紀檢部部長：葉鵬峰 體育部部長： 薛偉亮

學生資助中心: 文藝部部長： 安許東

女生部部長：李卓然 辦公室部長： 楊淑涵

學習部部長: 王 峰 社團聯合會： 吳曉星

網絡管理部部長： 趙 悅 人力資源部部長： 王一恒

學術實踐部部長：陳一鳴 政教部部長： 姜 明

勤工助學部部長：馬銀波 宣傳部部長：王金一

大二各班團支書

活動參加人員： 一零級全體學生

活動內容:

第一項 ppt展示，主持人引出團會主題，宣布團會開始

第二項 視頻――身邊的那些不文明

第三項 節目展示階段

篇5：團活動策劃書

一、活動背景：

我們都是一家人，相親相愛的一家人，每當耳畔響起這個熟悉的旋律，我總是會想起我們的班集體--商英q1031，這是一個新生的組織，但卻活力無限!在這個集體當中，我們隨時都可以感受到來自學校、來自老師、來自同學的關懷!毫無疑問，來到這個班集體，我們是幸運而又幸福的!

二、目的和意義：

1、這次團組織生活是為了增強班級的凝聚力，加強同學們之間的了解，使我們的大家庭更加溫暖、和諧，主題團日策劃書。

2、這一學期即將結束，了解同學們的心理動向，讓大家對我們這個集體提點意見，使之更加完善。

三、活動時間和地點：

xx年12月16日，規劃方案《主題團日策劃書》。活動地點：教二多媒體大教室。

四、宣傳方式：

宣傳委員精心制作宣傳板，讓大家關注于此次活動。

五、活動流程：

1、準備工作：勞生委員買蠟燭以及朗誦會上面的獎品，訂班級蛋糕一個

2、由本次活動的主持人介紹本次活動的目的及意義

3、全班一起合唱《共青團團歌》。

4、具體活動:

①燭光朗誦會(每個宿舍都有一個朗誦)

②個人獨唱《失去你》。

③寢室節目小品《同桌的你》。

④二人合唱《只要有你》。

⑤團體游戲《傳花游戲》。

六、分工：

團支書：集合同學，負責活動秩序。

組織委員：寫策劃書。

宣傳委員：畫宣傳板。

勞生委員：購買物品。

文藝委員：組織節目。

七、預期效果：

1、期望通過本次活動，希望加強班級凝聚力，活躍班級氣氛，使同學們對我們班有個更加深刻的了解。

2、對這個學期做一個總結，優點我們要保持，不足我們要改進，使我們班在以后有更還的發展。

篇6：團活動策劃書

每個人每天的生活都是不同的，生活的感受更是不同，千奇百怪的，沒法預測。可是我們卻不能把自己的感受和每個人說，每個人都有自己的時間和安排，不會聽你不停的嘮叨的。這就產生了矛盾，一些話只能憋在心中，不能和別人提起。但是心事積累久了就會累的，每個人都有自己的發泄方式的，這就是不同的。而自己的感受很需要通過文學的方式表現出來，將心情寫出來，這就是很好的表達方式。有些人在qq空間或博客上打著自己的感受，對文學的渴望似乎只能在qq空間或博客上述說，只被少部分人所知。

你是否渴望和別人分享你對文學這浩瀚的海洋里的點點滴滴，“書香門第”寫你所想的畫卷現在慢慢鋪展開了……活動名稱：書香門第活動目的：營造三院的文學氣息。在一個理工類的學院而且是計算機系，開展有關文學的活動，有助于培養三院的文學氣息，打造文學氛圍。而且也為同學們提供一個抒發自己對文學的愛好和對文學的激情的平臺。活動須知：主辦單位：計算機與控制學院記者團活動對象：計算機與控制學院學生活動時間：11月24日至12月14日。11月21或22日下發宣傳單。活動地點：堯山校區和東校區。

活動內容：

1、文學。

a：向別人推銷你喜歡的一本書或某個作者的作品。

b：看完一本書后的感受。

c：給你印象最深刻的一本書，述說你的想法。

d：你的文學見解。

e：對你喜愛的作者的評價與感想等等有關文學的。

2、科技（用文字形式）你對科技方面哪本書比較贊賞，里面的內容能讓你值得向別人推薦，書好的方面在哪里？你使用該書的感受，和如何使用這本書等等。

要求：

文體不限，字體不限，字數300字以上。嚴禁抄襲！若有需要可以在文章最后注明保護個人姓名隱私，我們將全力為你做好保密工作。

注備：

所有上交作品的處理方式：

1、刊登在我們記者團的簡報上，而且下發到每個班，讓所有學生與你分享你的文學愛好，好的會推薦到校報或桂林晚報上。

2、作品在新銳報社上的一個板塊刊登。

3、把所有優秀的作品做成一期特刊，下發到各班。活動上交方式：可以手寫，打印，發送e—mail到指定的電子郵箱。書面的作品統一交到班長手中。

獎勵方案：

以班級為單位，獎勵投稿最多的前15個班級。

活動經費：海報：6張共13.2元。

簡報：a4紙一張0.2元×50份=10元。

特刊：和校報的一樣。

獎狀：

1元×15=15元。外商工作：由于經費問題，而且簡報和報紙可以宣傳，所以在學校對一些商家進行拉贊助。

可行性分析：

1、同學在課余和以前初中高中都看過很多書，有些還記憶猶新，有時在和其他同學談話時還可以順手拈來，而且同學們對文學的熱情，自己心中所想的似乎沒有個很好的平臺讓他們抒發。

2．可以通過這來吸引同學們愛好文學，多讀優秀的作品，提高個人涵養和自身的文學魅力，營造良好的讀書氛圍。

3、科技方面也做了很好的工作，可以為后面想學某方面知識的同學給了很好的參考。

4、五院新銳報社想要和我們合作，我們也通過這來達到以后相互合作，共同建設記者團的未來。

5、若不和五院合作，我們自己弄特刊或是簡報，簡報用a4紙采用雙面打印0.5元一份，若是特刊的話，把全部的作品集合出一輯特刊，而特刊經費可以先去新銳報社詢問詳情。

前期工作：

拉贊助；

和管院新銳報社聯系報紙問題；

宣傳的下發工作。

篇7：團活動策劃書

1、詩朗誦（告別昨天） 【10園藝三】

2、小品（文明用餐） 【10級設工】

3、舞蹈（文明出行） 【10級設工】

4、短劇（寢室熱得快） 【10中藥二】 現場互動，同步進行書法表演

篇8：團活動策劃書

1、教你文明禮儀 【10中藥一】

2、手語串燒 【10園藝三】

3、合唱 【10園藝二】

4、倡議書

第四項 請老師總結

第五項 主持人宣布團會結束，請老師合影留念

人員配置

負責人： 石鑫麗

副負責人：原金鳳 趙世旭

王 昕 王慧蕊

孫天陽 陳柏延

孫俁嬙

前期準備：

一、南區教室的座位數、座位安排

1統計每班人數、演員人數、紀檢和女生部人員名單

2演員一塊，嘉賓一塊，學生一塊，主持人及應急人員一塊

三、對南區教室相關儀器的檢查及技術人員的預定

四、節目方面（名稱，時長，ppt，音樂，內容）

五、確定主持人（四人兩男兩女）

六、活動節目的安排策劃及主持人稿的編輯

七、給學院輔導員、學生會部長發放邀請函

八、宣傳工作

1布置活動現場（座位安排，音響設備，礦泉水，燈光，相機等）；

2在活動地點門前安排好引路員；

3準備好互動環節禮品；

后期準備：

1.安排嘉賓離場，組織觀眾有序離席；

2.維持會場的秩序，保證人物安全；

一． 注意事項

1. 安排作人員負責維持團會現場的秩序，防止會場嘈雜；

2. 若遇停電等突發事件，應有秩序疏散觀眾，保證人物安全；

3. 入場退場應有工作人員引導，防止擁擠傷人；

4. 團會中所用到的圖片聲音等資料應留有備份；

5. 團會開始前應認真調試音響燈光等設備；

6. 將現場物品歸還，并打掃好現場衛生；

工作內容：

一、流 程 圖

活動相關人員到場――――參加活動人員入場――――活

動開始――――節目上演――――領導總結―――――活

動結束

二、分工合作

視頻制作：陳柏延 PPt制作：楊帥 宋加偉

ppt材料：各副負責人 節目策劃：原金鳳

主持人稿編輯：孫天陽 物品才買：王 昕

主持人：田一南韓丹丹 王琳珺張向一

現場秩序：趙世旭 禮儀人員：王昕

板報繪制：孫俁嬙 節目拍照：陳柏延

會場布置：王慧蕊 嘉賓接待：石鑫麗

節目名單：

園藝二班：青春紀念冊（大合唱） 園藝三班：手語串燒 詩朗誦

中藥一班：教你文明禮儀 草業、園藝一班：視頻短片 出人

中藥二班：書法 短劇（寢室熱得快）

設 工：小品（文明用餐）舞蹈（文明出行）

活動預算

1、礦泉水的購買

2、現場互動禮品的購買（13元）

3、節目單打印（活動策劃書及節目單 7元1角）

篇9：團活動策劃書

一、活動意義：xx年我們相聚在人文與藝術系團學聯辦公室這個部門，在這一年中我們這個集體在主任的帶領下取得優秀成績。我們在這里思考過、探索過、追求過……

二、策劃書:楊柳依

三、負責人：石婷婷、楊柳依、顏攀（全面負責組織活動及收費、組織活動）

四、地點選擇：關南小區

五、活動地點：評價美食酒家

六、聚餐初步安排：預訂一桌，辦公室所有成員一共10人，邀請嘉賓：主席團

七、實行aa制：每人預訂出35元（根據實際情況而改動），總錢數共計：350元

八、活動時間：xx年6月17日星期五下午5：00在學校后門口集合

九、活動細則：

1.活動期間，大二學長、學姐負責好同學的安全，大家也要注意安全

2.大家按時參加活動，活動結束按時返校

十、活動開展：

1.安全、文明的開展聚餐活動。

2.勤儉節約，快樂、陽光舉辦聚餐活動。

十一、活動流程（正式聚餐）

1、16：30

楊柳依、顏攀、提前去飯店準備工作；

2、17：00

石婷婷從學校后門門口帶領所有成員達到就餐地點；

3、17:20——17:40

就座妥定，進行聊天環節

4、17:40點——19:20

進行“聚餐”環節

（大家互相進酒）

5、19:30

自由“安排、前提不準走”環節

十二、結束語：今天，只是短暫的聚餐，我們之間的情意、同事之間的友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我！這樣的人生才會更美麗！

祝學姐、學長學業順利，友誼地久天長！

十三、聚餐活動圓滿結束：同學返回各自宿舍

武漢理工大學華夏學院

人文與藝術系辦公室

xx年6月13日

篇10：團活動策劃書

團活動策劃書三篇

團活動策劃書（一）

一、活動主題、要做教書人，先做讀書人

二、活動時間、20**年11月12日19、40~21、10

三、活動地點、弘雷樓601

四、活動形式、室內活動

五、活動對象、10中本2團支部全體成員

六、活動背景、

人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友。作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

七、活動目的、

1、這次團活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。

2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。

3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。

4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

八、活動流程、

1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓

2、全體齊唱團歌

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。

3、第一環節、為什么讀書

周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什么而讀書？觀看視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、第二環節、怎樣讀書

理清了我們為什么讀書的思路，我們迫不及待地想、我們應該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

5、讀書成果展

從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。

A、一句話推薦好書

身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。

B、課后文學作品研究成果展示

學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。

C、名著知識競答

我們究竟學到了多少？有什么是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。

D、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的'聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！

E、圖書漂流

你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想。你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。

7、合影留念

這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。

九、預期效果

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。

3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。

5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。

6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。

7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯系。

十、活動嘉賓

班主任、張令吾教授

特邀嘉賓、張德明博士

組織部干部及其他團支部的團支書

十一、人員具體分工安排

1、策劃、蔡玉明

2、申請教室、黃玉兒

3、會場布置、全體班干

4、資料收集、馮小頌、李彩華、湛舒舒

5、攝影、林思雨

6、主持、李敏霞、陳思慧

十二、組辦單位、10中本2團支部

10中本2團支部

團活動策劃書（二）

愛是天底下最偉大、最無私的情感。有父母之愛、朋友之愛、同學之愛，社會之愛……太多太多愛，我們理所當然地承受著！可是僅僅承受就夠了嗎？不夠，更多的是，我們要學會感恩，學會把所感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會，讓整個社會更和諧。為此，我系將于6月21日開展以感恩為主題的班團活動。

一、活動目的：培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，知道感激為自己付出的人。

二、活動主題：“學會感恩，共創和諧”

三、活動時間：**年6月14日

四、活動對象：自動化與信息工程系各團支部

五、活動地點：三教

六、活動形式、討論、演講

七、活動流程、

活動一、感恩傳承你我，真情由心而生

內容：

1、觀一部感恩影片《美麗的大腳》

2、詩朗誦《母親的贊歌》

3、“一封家書”征文演講比賽

讓學生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。

活動二、算筆親情賬，感知父母恩

內容：

1、計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，通過算感恩帳，養成勤儉節約的良好習慣，最后假定自己大學畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。

2、寫出父母為你做的十件事。寫出你為父母所做的五件事。

活動三、“感恩”名言薈萃

在我們生活學習周邊常常會有一些經典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現，我們開展這一收藏活動。

內容、采用小組討論，學生代表發言的方式，看誰說得多、說得準確。

活動四、“感”語貼吧

感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。

內容、通過前面幾個活動，學生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。最后合唱歌曲《感恩的心》結束本次班團活動。

自動化與信息工程系團總支

團活動策劃書（三）

活動主題：

輕舞飛揚秀文化活力四射展風采

活動目的：

為了進一步強化團的基層組織建設和基層工作，充分調動和發揮團支部的主動性和積極性，全面活躍基層團組織，促進團組織成員互助團結與和諧。

活動地點：

茂名一灘，虎頭山

活動時間：

**年5月22日早上至23日下午

時間安排：

1、集合時間、早上7、30

2、出發時間、早上8、00

3、到達時間、早上9、30

4、回校時間、23日下午15、30

參與人員：

經管學院營銷09-2全體學生

具體分工：

1、活動負責人、賴一龍，梁汝媚，陸海文，陳曉釗，陳新正

2、財物管理員、陳培炎

3、活動材料采購、陳培炎，陸海文，梁汝媚，賴一龍，陳新正，陳曉釗

4、游戲競賽活動策劃員、張少濱

5、燒烤用具租用負責人、許茂松，張少濱

6、活動拍攝負責人、余達華，陳曉釗

7、聯系車輛負責人、陳新正，陳培炎

8、通知人、賴一龍，梁汝媚

活動流程：

1、活動負責人在活動前一個星期將一切事宜準備好并由活動通知人通知到每一位成員。

2、材料采購員在活動前一天將活動所需物品準備完畢并妥善保管。

3、活動負責人在到達地點后負責布置活動場地并分配人員工作。

4、燒烤用具租用負責人將所用用具帶好并負責活動后的歸還。

5、負責人安排好來回的路線及車輛，整個活動應保證每位成員的安全。

活動意義：

1、讓大家體會集體的凝聚力，感受到班級的團結。

2、讓每一位班級成員都能夠貢獻自己的力量，體會到自身存在的價值，

3、鍛煉同學們的組織策劃協調能力，提高班級整體活力

4、通過本次活動開展，使團隊成員更深刻的體驗個人與班級，同學之間的相依關系，使團體更具凝聚力，增進集體參與責任意識，改善人際關系，更好的融入團體。

注意事項：

1、帶好個人物品并注意安全。

2、每位成員應團結協作的精神，密切分工，積極配合每位成員，圓滿地完成此次活動

經費安排、1600元

篇11：團學活動策劃書

一、活動主題：

堅持實踐、拓展人生、展現自我

二、活動背景：

“36182”大學生素質拓展工程于20xx年開始在我校實施，20xx年9月開始學校對“36182”工程的內涵進行進一步拓展。該工程是我校在新世紀、新形勢下探索適應我校大學生素質教育的新方式，是大學生自身思想道德素質的新載體，是全面提高大學生文化修養和藝術品位的途徑，是全面加強學風建設、推進優良學風形成的新舉措，是我校大學生參與第二課堂活動的重要陣地，是大學生適應社會、持續發展、開拓創新的原動力，具有突出的針對性和鮮明的時代性。

三、活動目的、意義：

大力推廣“36182”工程，鼓勵廣大學生在校學習期間，通過參與該項工程努力拓展自己的學習生活，培養大學生的人文素質，增強大學生的實踐能力，磨練大學生的心志，為進入社會作鋪墊。

四、活動時間、地點：

20xx年10月25日，廣智樓20515教室

五、活動對象：

XXX全體成員

六、活動嘉賓：

組織部干事、及其他應邀嘉賓

七、活動內容：

（一）活動前期準備

1、活動的具體策劃方案；

2、確定活動的負責人以及相關工作班委；

3、宣傳委員出海報，做好比賽前的宣傳工作及比賽現場的布置；

4、請班上是記者部的同學做好活動中的攝影及后續報道工作；

5、聯系生活委員購買活動中需要的筆、紙、獎品和水等物品；

6、紀律委員負責入座及考勤，由紀律委員組織部分班委維持整個活動的秩序，使活動有序，正常的開展下去；

7、以“36182”為中心，活動包括唱、讀、講、傳4個主要環節，既定小組編排有關該中心的內容節目；

9、活動教室的申請（由團支書負責）。

（二）活動現場工作

1、活動現場布置，全體成員到位；

2、主持人宣布活動開始；

3、依次進行所有節目；

4、主持人宣布活動結束；

5、比賽結束，全體成員及嘉賓退場。

（三）活動流程

1、主持人開幕詞，介紹嘉賓。

全體唱團歌《光榮啊中國共青團》

2、節目表演：主要包括唱、讀、講、傳四種形式。“唱”唱歌、“讀”讀后感悟、講經典歷史名著、傳箴言（幻燈片）。其次還包括一些幽默搞笑小品、話劇、知識有獎問答、游戲互動環節。（整個活動時間在1小時到1.5小時）

3、主持人致閉幕詞

（四）后續工作

1、全體班委及及名同學負責現場清理；

2、做好活動總結工作

八、活動注意事項：

活動過程中要注意安全、自覺遵守活動會場的紀律、注意自身的言行舉止，展現出我們規劃二支部全體成員勃勃向上，團結友愛的精神面貌。

九、經費預算：

（1）制作班牌一個，32.00元；

（2）派樂熒光筆2支HL-101，5.60元；

（3）派樂記號筆2支MK-328，6.60元；

（4）金榕多功能掛鉤B-7314，4.60元；

（5）氣球2袋，12元；

（6）彩帶5條，10元；

（7）細線、膠布、夾子等一系列小商品共35.50元；

（8）礦泉水、瓜子、糖果共100.00元；

（9）買獎品50.00元

共計：250.00元

篇12：學雷鋒團學活動策劃書

一、活動背景：

45年前的今天學習雷鋒的熱情貫穿云霄，45年后的今天雖然寒風凜冽，非常的寒冷，但我們的內心卻是火熱的，因為這是一個快樂的日子。

因為“助人是快樂之本嘛。

”所以在這熱情四射的三月，特舉辦這以“學習雷鋒”為主題的團日活動，向幼兒園的小朋友們宣傳雷鋒精神，從而使雷鋒精神發揚廣大!

二、活動主題：學習雷鋒精神

三、活動目的：

今天，當改革開放，人民越來越追求精神享受的時候，更需要向雷鋒同志學習，雷鋒同志為人民服務的價值觀已成為人民永遠的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。

雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內涵，他已經不是一個人，一個代號，而是新時代人類追求和諧的象征。

我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉雷鋒精神的火炬，必將使我們的社會更加團結，人與人之間更加融洽和諧。

我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

四、活動時間：3月18日

五.活動地點：幼兒園

六、參與人員：

市場營銷全體同學

七.活動流程

1.提前與幼兒園負責人取得聯系，商議好時間及當天活動的相關內容。

2.與各干班部商量討論活動節目.內容及注意事項，分配好各自任務。

3買好糖果，本子獎勵給小朋友的禮物及所需物品。

4向有關老師申請借取一面會旗及會徽。

5.3月18號下午兩點半統一在實訓室門口集合`在校門口坐2路公車前往目的地。

八.注意事項;

1.與幼兒園聯系時間明確。

2.注意紀律與交通安全。

3.注意衛生，保持整潔。

4.活動過程不能太娛樂化，要緊切主題。

5.活動中不能有暴力行為.。

篇13：學雷鋒團學活動策劃書

一、活動主題：

弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設文明校園

二、活動宗旨與目的：

三月是雷鋒月，我們秉著弘揚雷鋒精神，關愛老人，為困難老人送去一絲關愛與溫暖，以我們有限的力量，奉獻愛心;為建設和諧社會，創建和諧校園盡一份力。

三、活動時間：

203月25日

四、活動地點：

江蒲街(一教通道集中)

五、活動主體：

管理工程系營銷與策劃1、2班

六、活動策劃：

1、3月18(星期四)，活動策劃，并與江蒲街村委取得聯系，討 論相關細節

2、3月20日(星期六)，組織主要干事到孤寡老人住區探路，記錄房屋間數，詢問老人作息時間，記住行進路線，注意交通標志。

3、3月21日(星期一)，根據計劃組織好活動開展，

4、3月24日(星期三)，買好物資，搬到江蒲街村委會。

5、3月25日(星期四)下午2點出發，4點半收隊照相，返回城建學院。

七、活動流程：

1、前期聯系。

(中午時間派人過去居委會那邊聯系好并買好物資，)

2、組織參與同學。

( 1點45分PM在一教通道集中，班干準時到場!組織部組織好各個小組的工作。)

3、帶領兩班同學出發。

( 人數點齊，到噴水池前方集合拍照留念，照相后組織部分組組織人員舉棋出發步行過去江蒲街。)

4、取物資。

(到江蒲街后，取物資，跟著居委人員的安排，分均給每一戶人家。)

5、出發前講話(出發前對會員進行相關的.安全教育，交代注意事項，)

5、慰問老人。

(按計劃把干事及會員派到各戶人家去。

然后到所需要幫助的人家去。

每戶人家6-7人，每戶人家有一名班干主要負責。

幫助孤寡老人清潔衛生，布置房屋，互動交流聊天等。)

6、活動后期收隊。

(看時間收隊，清點人數，作好登記。

由干事負責人帶到空曠地方集合)

7、活動后講話。

(干事及會員集合后，做活動小結，并由一些會員談下活動收獲及感受。)

八、職能分配：

1、團支書劉暾

1)、負責整個活動的策劃。

(協助各部門了解整個活動的流程。)

2、宣傳委員李淑嘉

1)、負責制作一條旗以做宣傳作用;制作橫幅，以宣傳學院形象作用。

3、生活委員林麗純

1)、負責經費預算，統計，物質購買等

4、組織委員黃瓊峰

1)、負責組織整個活動的工作。

3)、擔當通訊員，通知同學活動時間地點等

5、心理委員謝美鈺

1)、準備好相機，拍照做記錄(如果有老人要請不能拍照，則禁止在那個地方繼續拍照);

九、活動經費：

通訊費用：自理。

物資費用：由生活委員統計后報上。

購買物資：

方案一、蚊帳雞蛋(商量待定)

(如有其他好的方案也可以提，討論后再確定。

十、注意事項：

1、前期聯系：

1)委員先與居委聯系了解情況，并找些物資準備 好。

2)買物資的單據收好，統一交給生活委員統計。

2、組織參與同學：

1)各同學準時在通道等。

不許遲到!

2)所有同學要聽從組織委員的安排，協助組織委員分配任務，組織工作。

3、帶領同學出發：

1)在過去江蒲街的路上要走一段路，路上每一位參加 活動的同學都要注意安全，干事要維持秩序，叮囑各同學馬路上注意安全，盡量不要打電話。

2)大隊要跟著旗走。

不要走太散。

3)各隊長要留意自己所帶隊員。

4、領取物資：

1)到江蒲街后每隊1人去拿物資，都集中去領取物資，并聽清 楚現場的安排。

2)物資的分配，以及人數的安排必須做好，不要出亂。

5、慰問老人：

1)隊長帶5~6個同學，或于老人家聊天，或幫老人家打掃，或 幫老人家打水、搬抬物品等。

2)隊長要留意情況，調動大伙的積極性，不要冷場。

3)各同學的貴重東西或者包包，要留意點，不要搞不見 了。

收拾貴重東西時，要詢問老人時候同意才可以搬動。

4)所有在場人員都要注意禮貌!注意文明用語!

5)注意交通標志，隊長帶隊時注意交通安全，按規定路線行進，不可橫穿馬路等違規行為

6、活動尾聲：

1)由于各戶的情況不同所以，各組隊員收隊時間不同，所以 各干事要清楚自己所帶的同學，走與沒走。

2)確保齊人，確保安全。

7、有關工作安排，及注意事項需在及時告知班里同學。

8、留意星期四下午天氣情況及天氣預報，下小雨則攜帶雨具，下大雨則等通知改期。

一切以安全為第一位。

9、其他未盡事宜，待以后補充。

篇14：團輔活動策劃書

團輔活動策劃書

活動主題：體育與教育學院心理團輔活動

活動人員：13棟心理輔導室成員與4棟心理輔導室成員

活動目的：促進13棟輔導室與4棟輔導室成員的感情，同時了解輔導室希望成員能相互團結合作，相互扶持鼓勵的心愿。

具體活動：

1、成長三部曲

目的：活躍現場氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對成員進行分組。

時間：約15分鐘

材料：無

步驟：

a、成員先站成一個大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。

b、領導者發出開始指令后，成員主動隨意尋找對象與其剪刀石頭布，贏者升級，輸者降級，雞蛋無法再降級就不變。

c、等級排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對象只能是與自己平級的成員，贏者升級，輸者降級。

d、成為大雞的同學按先后順序依次排好隊。

e、等游戲結束后，按隊伍順序報數“1、2、3、4、5”，根據他們的數字將他們分為五組。

f、引導成員談感想。

g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個新名字，大家必須記住，說錯名字要懲罰。

2、解開千千結

目的：在溫暖、活躍的氛圍中結束本次團輔活動。

讓成員體會到團結協作的團隊力量。

時間：約10分鐘

步驟

a、五個小組分別站成一個小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰。

b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內隨意移動。

c、當領導者喊“停”后，所有成員停止移動，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的`成員，再次握住他們的手，此時會形成一個大的千千結。

d、所有成員想辦法解開千千結，可以鉆、跨、轉身等，但絕對不可以松開手，直到結解開再次形成一個圓圈。

e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個千千結。

f、領導者總結整場活動。

3、人椅游戲

目的：鍛煉了團隊精神，作為團體的一部分，每個人都要貢獻自己的力量

時間：約15分鐘

步驟

a、所有同學站著圍成一個圈，集體向右轉。

b、向圓心側跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學的肩上

c、聽從指揮，每位同學一起徐徐坐在他后面同學的大腿上。

d、以小組比賽的形式進行，看哪個小組可以堅持的時間更長。

e、勝利的小組課給予獎勵，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。

f、領導者總結整場活動，詢問成功的小組堅持很長時間的關鍵是什么。

4、坐地起立

目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納；了解合作的重要性。

時間：約20分鐘

步驟

a、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。{坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的}

b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？

c、最后再試試十二個人一同站起來，那難度就會較高了。

d、交流感想。

5、合力吹氣球

目的：進一步鞏固小組成員的合作關系；讓成員體會到競爭與合作。

時間：約20分鐘

步驟

a、每組限六人，準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）

b、老師請每組每人抽簽。

c、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；

d、然后二個抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。

e、看哪一組先把三個氣球都坐破，各組完成任務以后，領導者宣布結束，成員之間交流并談論感想。

f、用時最短的組可以說說為什么那么快完成任務，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。

篇15：團輔活動策劃書

活動主題：體育與教育學院心理團輔活動

活動人員：

活動目的：促進13棟輔導室與4棟輔導室成員的感情，同時了解輔導室希望成員能相互團結合作，相互扶持鼓勵的心愿。

具體活動：

1、成長三部曲

目的：活躍現場氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對成員進行分組。

時間：約15分鐘

材料：無

步驟：

a、成員先站成一個大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。

b、領導者發出開始指令后，成員主動隨意尋找對象與其剪刀石頭布，贏者升級，輸者降級，雞蛋無法再降級就不變。

c、等級排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對象只能是與自己平級的成員，贏者升級，輸者降級。

d、成為大雞的同學按先后順序依次排好隊。

e、等游戲結束后，按隊伍順序報數“1、2、3、4、5”，根據他們的數字將他們分為五組。

f、引導成員談感想。

g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個新名字，大家必須記住，說錯名字要懲罰。

2、解開千千結

目的：在溫暖、活躍的氛圍中結束本次團輔活動。

讓成員體會到團結協作的團隊力量。

時間：約10分鐘

步驟

a、五個小組分別站成一個小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰。

b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內隨意移動。

c、當領導者喊“停”后，所有成員停止移動，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的成員，再次握住他們的`手，此時會形成一個大的千千結。

d、所有成員想辦法解開千千結，可以鉆、跨、轉身等，但絕對不可以松開手，直到結解開再次形成一個圓圈。

e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個千千結。

f、領導者總結整場活動。

3、人椅游戲

目的：鍛煉了團隊精神，作為團體的一部分，每個人都要貢獻自己的力量

時間：約15分鐘

步驟

a、所有同學站著圍成一個圈，集體向右轉.

b、向圓心側跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學的肩上

c、聽從指揮，每位同學一起徐徐坐在他后面同學的大腿上。

d、以小組比賽的形式進行，看哪個小組可以堅持的時間更長。

e、勝利的小組課給予獎勵，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。

f、領導者總結整場活動，詢問成功的小組堅持很長時間的關鍵是什么。

4、坐地起立

目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納；了解合作的重要性。

時間：約20分鐘

步驟

a、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。

b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？

c、最后再試試十二個人一同站起來，那難度就會較高了。

d、交流感想。

5、合力吹氣球

目的：進一步鞏固小組成員的合作關系；讓成員體會到競爭與合作。

時間：約20分鐘

步驟

a、每組限六人，準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）

b、老師請每組每人抽簽。

c、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；

d、然后二個抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。

e、看哪一組先把三個氣球都坐破，各組完成任務以后，領導者宣布結束，成員之間交流并談論感想。

f、用時最短的組可以說說為什么那么快完成任務，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。

篇16：團輔活動策劃書

一、活動依據

（1）群體理論

社會心理學關于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發揮的團體的效能。

（2）人際關系理論

人際關系理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

（3）合作與競爭

合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習、模仿和借鑒他人之長處和好的經驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。

二、活動目標

（1）以游戲的方式加強同學們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。

（2）合理安排活動環節，積極調動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便于讓同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強班級凝聚力。

（3）考慮一切突發因素，以便于做出相應措施，使活動井然有序的進行。

設計思路：部分學生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的了解，促進他們彼此間的了解，加強彼此間的溝通，增強班級凝聚力，真正達到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放松同學心情，勞逸結合，、

三、活動對象：

學院各班級全班學生。

四、活動主題：

團結、協作、和諧

五、活動目的：

通過本次活動緩解同學們的學習壓力，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。

六、活動基本內容：

(1)縮小包圍圈

(2)無家可歸

(3)心有靈犀猜成語

(4)占領陣地

(5)人椅

(6)大團圓

七、具體活動安排：

1、縮小包圍圈（10min）

活動目的：活躍氣氛，啟動團體。

活動操作：讓大家圍成一圈，告訴大家要完成一項很困難的任務，在此之前，大家需要做些放松活動，熱一下身，組長引導大家伸懶腰，體轉運動，體側運動等。等大伙覺得熱身可以了，指導大家緊緊圍在一起，將手搭在隔壁人的肩上，然后告訴大家要完成的任務就是向圍成的圓圈中心走三大步。走完一步要給大家一些鼓勵，直至完成。完成游戲氣氛會很活躍，讓大家休息一下，組長介紹什么是團體輔導和本次輔導的目的，并適當解決成員疑惑。

活動討論：無

2、無家可歸（10min）

活動目的：讓大家體會家的溫暖，引導大家把班級當成一個家。

活動操作：再讓大家圍成一圈，并且手牽手，請一兩個人談談和大家手牽在一起的感受。然后手分開，組長介紹游戲規則，當叫到幾個人一組時，就要和其他人迅速手牽手圍成一組，落單的人要表演節目（可以唱歌，講笑話，實在不行就要做鬼臉拍照）。游戲結束時請落單的和沒有落過單的人談談感受。

活動討論：為什么我們需要一個家？我們班怎么才能成為一個家？

3、心有靈犀猜成語（20min）

活動目的：將活動推進高潮，活躍氣氛。

活動過程：以5個人為一組。第一個人面向主持人，其余的背對主持人。第一個看完成語后用肢體動作（但不能說話）向同伴提示，第二個人向第三個提示，以此類推。（紙片A4、成語）。最接近答案的組獲勝。

篇17：團輔活動策劃書

活動目標：通過班級建設這個主題的團體訓練，希望讓新生能更快更好地與身邊的同學友好相處，明白團結就是力量，積極地為班級體貢獻自己的力量。增強班級學生之間的凝聚力，加強班級團隊建設。

一、活動性質：結構性、發展性

二、活動時間：20XX年XX月9日下午14:30至16:00

三、活動地點：舞蹈室

四、活動對象：20XX級計算機班

五、活動方式：分小組進行，小組分組情況視人數而定

六、準備工作：便利貼、油性筆多支、透明袋、報紙6張（備用）、

注意：鑒于活動過程中活動量較大，參加訓練的同學最好穿運動服裝、運動鞋，女生不要穿裙子和高跟鞋。

七、活動流程：

1、宣讀活動約定(附)

2、活動：

1)熱身游戲：松鼠和大樹

游戲目的：

所需時間：20分鐘

所需器材：無

游戲規則：

全班同學圍成圈，按一至三報數，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。一和二的人做松樹，三做松鼠。主持人在圈內發令。根據不同的口令，松鼠和松樹要進行移動。，也就是要和其他的樹和松鼠交換位置，但不能和身邊的樹和松鼠交換位置。口令有三個：一是“著火”——此時樹和松鼠都要移動；二是“獵人來了”——此時樹不動，松鼠動；三是“地震”——此時樹動，松鼠不動。

2)主題游戲一：翻葉子

游戲目的：透過肢體接觸，打破人際藩籬、活絡團隊氣氛。從具有挑戰性的活動設計中，學習問題決策與團隊互動。

所需時間：20分鐘

所需器材：XX～16人一組，每組一塊布（約可讓整組人站上或稍大）/或者報紙游戲規則：

1、整組人員站上葉子后由訓練員開始宣布規則。

2、所有學員現在是一群雨后受困的螞蟻，在水面好不容易找到一塊葉子站上，卻又發現葉面充滿了毒液，除非大家可以將葉子翻面，否則又將遭受令一次生命的威脅。

2、在葉子成功翻面以前，每隔3分鐘，就有一人中毒失明（或無法說話），中毒者由團隊自行決定。

3、整個過程都站在葉子上，包含討論。

4、所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分，否則重來。

討論：

1你覺得任務完成的.關鍵是什么？

2、決策是如何形成？活動中的關鍵人物是？扮演什幺角色？平時生活中團隊是否有這樣的角色存在？有什幺異同？

3、在參與團隊決策過程中，你所處的位置與參與程度有什幺關連性？和現實生活中的你狀況相似嗎？

4、團隊是如何決定出中毒者？依據什么作出判斷？被選中者的心情？如何配合團隊運作？

5、如活動中，當某些人在實際工作（或生活）出現狀況時，團隊是否適時的照顧到對方的感受？或曾提供哪些協助？

在進行這個游戲的時候，你們是怎么考慮的？

誰在指揮？其他人有是怎么配合的？

分享:1、團隊中選出有指揮才能的領導，其他人要服從、協調、配合；

2、人與人之間的交流協作很重要；

3、有時候團隊確實需要有人做出一定的犧牲，要敢于付出；對做出犧牲

的人，我們也要對其做出必要的肯定，同時也要爭取承擔多一點的責

任。團隊的成功遠比個人的大。

3)主題游戲二：人椅

游戲目的：1、增加成員對團體的信任和歸屬感。

2、培養成員的團體合作能力。

所需時間：15分鐘

所需器材：無

游戲規則：

（1）全體成員圍成一個圈，1、2,1、2報數，將全體成員分成兩組，組與組之間以比賽的形式進行。

（2）主持人讓各組所有的成員圍成一個圈。

（3）宣布所有人向右轉（或者向左轉），雙腳并攏（這點對于安全很重要），所有人的腳尖抵住前面一位同學的腳后跟（此時圓圈會縮小），引導員注意檢查各位成員的動作是否規范（確保安全），每組每位成員將雙手放在前面一位學員的雙肩上。

（4）主持人確定了所有的成員都按照規則做了之后，宣布：“所有人聽我的指揮，待會兒我數三下，123之后，大家就一起（注意強調“一起”）往下坐”。

（5）接著大家就會看到一個奇特的景象，自己坐在后一個同學的腿上，然后開始按圓圈移動，看看哪組可以堅持更長時間不松垮，哪組堅持得比較久，哪一組就勝了。

總結與分享

1、在游戲過程中，你坐得舒不舒服？你擔心對方坐得不舒服嗎？

2、被別人坐是什么感覺？

3、自己坐別人是什么感覺？

4、你的心情有什么變化?

成員的什么舉動讓你有觸動？

4)結束活動：愿望樹

目的：這次團訓的感想、總結。自己的心得

時間：20分鐘

準備：便利貼，筆、愿望樹的紙張

操作：播放背景音樂《相親相愛》、《朋友》等，讓每個成員在便利貼上寫自己的感想，或者對未來的期望、對這個團體的期望、意見等等，寫好后粘在愿望樹上。粘好后圍成一圈，主持人在圈內選讀部分留言，并作最后總結，包括活動過程存在的問題和思考，以及對大家積極參與的感謝。活動在一片歌聲中結束。

備用游戲：同舟共濟

游戲目的：增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛；通過身體接觸，消除人際阻力，達到人際溝通。

所需時間：30分鐘

所需器材：多張報紙

游戲規則：

將一定面積的報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到救生艇上獲救，每個人都必須踩到報紙上作為支點。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下3個步驟：

（1）、以2分鐘為時限，第一輪比賽開始，各個小組開始往一定面積的報紙（一組人數開始時如果超過20人用兩張）上站，站成后舉手示意。

（2）如果在限定時間內沒有站好，則以站在報紙上的人數為準計算人數。

（3）救生艇上的同學必須在救生艇上持續10秒鐘，期間離開報紙者不予加分。

（4）各組清點站在救生艇上的人數，站在救生艇上的人越多，分數越高。

（5）以此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，只取原來的一半，其他操作同上。游戲進行三輪，累計救生艇上人最多組獲勝。

討論示例：

在進行這個游戲的時候，你們是怎么考慮的？

誰在指揮？其他人有是怎么配合的？

那些在進行游戲過程中沒站上救生圈的原因是什么？

分享:1、團隊中選出有指揮才能的領導，其他人要服從、協調、配合；

2、人與人之間的交流協作很重要；

3、有時候團隊確實需要有人做出一定的犧牲，要敢于付出；對做出犧牲的人，我們也要對其做出必要的肯定，同時也要爭取承擔多一點的責任。團隊的成功遠比個人的大。

八、活動結束

活動結束后，可互相留影，并清理現場的垃圾。

團體合約書我已認真閱讀了團體的總目標及各活動的具體目標。我自愿參加團體訓練小組，在活動期間愿作如下保證：

1、我一定準時參加小組的所有活動，因為團體需要我提供的意見和技巧示范，我的缺席會對整個小組活動造成影響。（只有每位成員都參與，團體才能有效地進行。如果你不能參加，請與指導者聯系。任何成員都有權利在任何時刻退出本團體。但是，如果你考慮退出，請事先和指導者溝通，這樣做對你絕對是有幫助的。）

2、對于小組成員在活動中所言所行我絕對保密。活動外我不做任何有損小組成員利益的事。每個人都有隱私權，你可以不透露任何你不想和別人分享的事。

3、本次團輔活動會對現場錄制視頻，本視頻僅為本小組以作業的形式上交任課老師，我們已征得您的同意，會謹守保密原則。如果另有用途我們會再征求你的書面同意。

4、小組活動時，我對其他成員持信任態度，愿對他們暴露自己，與之分享自己的情感和認識。對他人的表露，我愿提供反饋信息。

5、小組活動時，我決不會對他人進行人身攻擊。

6、小組活動時，我不做任何與活動無關的事，如：吸煙、吃零食等。

篇18：班團活動策劃書

一、活動主題：你編織好了你身邊的人際關系網了么

二、活動時間：20xx年5月16日晚19：30~21:00

三、活動地點：教學樓4樓營銷10班級教室

四、活動人員：營銷10全體人員

五、活動策劃：殷佳妮

六、活動承辦單位：營銷10

七、活動記錄者：陳萬泉

八、后勤工作人員：錢紅俠，葉丙滔，劉美珍，曹瑩

九、主持人：殷佳妮

十、活動總負責：閆倫語

十一、活動總協調：陳浩

十二、活動背景：

經歷了高考，遠離了家人，我們背著行囊相聚在大學。我們學會了自立，明白了在一個陌生的群體中怎樣生活。寢室、教室成為了我們重要的活動和學習的場所。在室友之間，老師之間，同學之間，我們應該怎樣建立起良好的人際關系呢?讓身邊的人愿意與你分享他們的快樂，讓身邊的人愿意對你們吐露心聲，讓身邊的人遇到難處時愿意第一個向你求助。溝通，他能讓這一切成為現實。人與人之間心靈的溝通能讓我們拉近彼此的距離，建立起心靈深處的橋梁。

十三、前期準備：

(一)明確目的：

大一即將結束，我們將迎來大二。隨著相處時間的越來越長，舍友之間的矛盾也越來越多，把彼此的優點放小卻把缺點無限放大的可能性也是存在的。男女同學的交往以及異班同學的交往也非常的重要。大學期間的友誼是美好的，不要讓不理解，不信任等因素影響了我們人際交往關系。所以，我們應該把自己最真的一面展現在同學面前。讓我們學會溝通，學會理解，學會信任，學會自立。

(二)設計活動：

(1)引出主題——組織策劃成員講述一個關于人際交往的小故事，由此引出班會

(2)心理測試——同學們自帶紙和筆對照PPT的測試題，與支持人一起互動，并通過測試結果發現自己在人際交往過程中的不足

(3)同學發表感想——同學結合自身發表對主題班會的看法，提出建立良好的人際關系的必備條件

(4)觀看視頻——了解動物之間是怎樣建立友誼的

(5)情景模仿——錢紅俠，葉丙滔等同學表演情景劇

(6)漂流球——全班同學匿名寫下對自己的要求，或給拿到紙條人的一點建議，讓同學擠爆氣球并拿出紙條

(7)個人獨唱——韋鴻雁《一個像夏天，一個像秋天》

(8)總結性發言

(9)班主任點評

(三)分享與討論：

通過對今晚的班會，同學討論學到了什么，并自我總結自己這一學期在班級中的人際關系網如何。

十四、活動總結：

總結班會，大家有新的心得體會。希望大家在以后的2年里，學會溝通、理解、包容、信任，收獲知識與能力。

十五、活動結束工作：

活動結束，做好班級的衛生清理工作。及時做好活動總結，對于此次班會的`優缺點做出正確的評價。并且把活動的記錄做好，最后把所有資料整合保存。

篇19：大學班團活動策劃書

一、活動主題：喜迎十八大 獻出一份心。

二、活動背景：

中國共產黨第十八屆全國代表大會已于11月8日召開，將進行為期7天的會議。地址位于北京的梅地亞中心。內容主要是認真總結過去五年的工作和十六大以來的黨的實踐，回顧總結黨團結帶領全國各國各族人民堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程和寶貴經驗，全面審視當今世界和當代中國發展大勢，全面把握我國發展新要求和人民群眾新期待，科學制定適應時代要求和人民愿望的行動綱領和大政方針，對全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設、全面推進黨的建設的偉大工程作出戰略部署。

三、活動目的:

通過活動讓全班同學對中共十八大有更清晰的認識，并積極擁護黨及黨的相關路線方針政策，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年，新時代的先進大學生。

四、活動簡介 :

1、進行“我對十八大的`一份心”活動，給每位同學發一張彩紙，并讓每位同學在紙上寫上想要對十八大說的話，祝福，暢想等等。

2、放一部介紹十八大的短片，讓同學們更加直觀的了解十八大。

3、進行有關于十八大的有獎知識競猜活動。

五、活動參與人員：20xx級日語班全體同學。

六、活動時間及地點：20xx年xx月xx日晚，多媒體教室。

七、具體人員安排：

1、主持人：xxx。

2、物資采購：xxx。

3、照相：xxx 。

4、會場秩序維護及清理：xxx。

八、活動費用：

1、彩紙5元 。

2、獎品：卡通圓珠筆5元。