小編給大家分享關(guān)于珍惜主題班會(huì)策劃書（共17篇）的范文，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網(wǎng)絡(luò) 編輯:李歡歡。

以下是小編為大家準(zhǔn)備的珍惜主題班會(huì)策劃書，本文共17篇，希望對(duì)大家有幫助。

篇1：珍惜時(shí)光的主題班會(huì)策劃書

珍惜時(shí)光的主題班會(huì)策劃書

針對(duì)小學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象，教師可組織“明日歌”的主題研會(huì)。

【目的】

教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

【步驟】

（1）挑選5名愛表演的'同學(xué)演小品“明天做”。

（場(chǎng)地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。）

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一（安全教育教案）開展展出。

教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題（王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。）

同學(xué)A：王偉，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。

王偉：我作業(yè)還沒做呢？（想了一會(huì)）好吧，作業(yè)明天再做。（跟同學(xué)A下場(chǎng)。然后再回到舞臺(tái)中間。）（日歷翻到星期二。）

教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。（王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。）

同學(xué)B：王偉，美國(guó)職業(yè)籃球賽，快。

王偉：是嗎？走。可我的作業(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。

（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。）（結(jié)束。）

（2）組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成％拉的作風(fēng)，當(dāng)大的事當(dāng)天完成，絕不放到fN天。

（3）請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”

【提示】

（1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。

（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

篇2：主題班會(huì)策劃書

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，晚上好。高二（4）班《XXXXXXXX》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

滿含著對(duì)軍訓(xùn)的懷念，對(duì)農(nóng)耕生活的好奇，高二年級(jí)全體學(xué)生在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里來到了上海健生教育活動(dòng)中心進(jìn)行為期六天的學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

流光易逝，充實(shí)而美好的學(xué)農(nóng)活動(dòng)即將面臨尾聲。在這段日子里，我們從好奇到習(xí)慣，從適應(yīng)到融入，從辛苦到愉悅。沒有現(xiàn)代社會(huì)中的緊湊與壓力，沒有城市的喧鬧與嘈雜。在這里有的是規(guī)律的生活，健康的生活；在這里有的是勞作的快樂，合作的快樂，創(chuàng)新的快樂以及活動(dòng)的快樂。我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)度過了四天的時(shí)間，其中有苦有甜，四天的生活不光讓我們學(xué)習(xí)到了一些從末見過或聽過的知識(shí)而且也讓我們學(xué)會(huì)了自己生活，也增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作能力。

與悠閑愉快的農(nóng)場(chǎng)相反，在川流不息的城市里，科技和交通正在源源不斷的為人提供便利，那么在科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)的當(dāng)下，為什么我們還需要走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)習(xí)農(nóng)耕呢？

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的農(nóng)耕體驗(yàn)，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

學(xué)農(nóng)可以通過田間勞動(dòng)等各種農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)吃苦精神和磨難精神，達(dá)到掌握技能、了解社會(huì)，增長(zhǎng)課外知識(shí)，增強(qiáng)生活自理能力和社會(huì)實(shí)踐能力，樹立社會(huì)主義、集體主義觀念。希望同學(xué)們都能在這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中有所感悟，有所收獲。

現(xiàn)在我宣布高二（4）班《XXXXXXXX》主題班會(huì)到此結(jié)束。

篇3：主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題：

“至誠(chéng)則成，立信于行”。

二、活動(dòng)背景：

在瞬息萬變信息時(shí)代，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就資助而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn);就就業(yè)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就考試而言，誠(chéng)信是項(xiàng)鏈上的寶石,知識(shí)因誠(chéng)信更加博大精深。就言行而言，誠(chéng)信是有一個(gè)問心無愧的歸屬宿。誠(chéng)者，開心見誠(chéng)，無所隱伏也;信者，誠(chéng)實(shí)不欺，信而有征也。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無欺，對(duì)己身，要光明磊落，言行一致。

三、活動(dòng)的目的以及意義：

加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)誠(chéng)信思想教育和誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，以全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信理念，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣，做一名具有誠(chéng)信美德并能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)大學(xué)生，求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，此次以“至誠(chéng)則成，立信于行”為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。高校大學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。

四、活動(dòng)參與人員：

二班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月14日下午4：15至5：00。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓208。

七、活動(dòng)過程：

1、主持人引入正題，講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。

2、合：誠(chéng)信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎?那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)槿绻麤]有它，您的一生將寸步難行。

合：下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒。

3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠(chéng)信的真正概念呢?

乙：沒有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊。

合： 下面請(qǐng)大家一起欣賞小品。

4、乙：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱。

5、甲：失去誠(chéng)信，你將寸步難行。

6、乙：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。

合：下面讓我們大家來做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告。

7、班級(jí)學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。

8、班主任講話。(針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié))

八、活動(dòng)分析和總結(jié)：

通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得了誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。

篇4：主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)背景：

在今年舉行的年度表彰大會(huì)中，我們班許多同學(xué)得到了國(guó)家、學(xué)院的表彰;在我們大學(xué)時(shí)間里，許多老師以及社會(huì)上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達(dá)我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會(huì)。

活動(dòng)目的：

深化學(xué)院的感恩教育，激發(fā)學(xué)生感恩情懷，形成良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。使同學(xué)們懂得感恩，將這種感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

活動(dòng)名稱：

中文系05文一“感恩·勵(lì)志”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：

XX年12月5日中午12點(diǎn)50

活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓階梯教室

活動(dòng)參與人員：

05文一班全體同學(xué)

活動(dòng)核心：

同學(xué)們相互交流“感恩”體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值和意義。

活動(dòng)流程：

1、播放《相逢是首歌》，由主持人介紹活動(dòng)背景意義，作為活動(dòng)開場(chǎng);

2、文僑僑、陶瓊講述自己真實(shí)的經(jīng)歷;

3、王世甜演講《感恩的心》;

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們舉例身邊的事情，展開討論并發(fā)表自己的看法;

5、霞、王文裕、周娜傾情講述，并升化主題，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值、意義;

6、活動(dòng)結(jié)束的詩詞朗誦和《感恩的心》手語表演。

活動(dòng)結(jié)束

篇5：主題班會(huì)策劃書

教學(xué)目標(biāo)

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

5、生命在你手中，交通安全不容忽視。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

篇6：主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)形式：利用班會(huì)進(jìn)行暢談

活動(dòng)組織：班主任

活動(dòng)設(shè)想：經(jīng)過幾年的責(zé)任教育與其它形式的教育，學(xué)生對(duì)責(zé)任有了一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅(jiān)定，身體有點(diǎn)疲憊，通過暢談自己的責(zé)任感，化解疲勞，豐富教育形式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。主要采取學(xué)生自己暢談的形式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先布置兩個(gè)學(xué)生作主題發(fā)言，點(diǎn)名幾名同學(xué)作好準(zhǔn)備以臨時(shí)發(fā)言。

活動(dòng)過程

班主任：引出活動(dòng)主題

由“百日誓師大會(huì)”已經(jīng)過去了兩個(gè)月，這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八校”大聯(lián)考和“江南十校”的聯(lián)考，同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績(jī)，經(jīng)受了洗禮，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。展望未來，我們很快將迎來高考。這一個(gè)多月時(shí)間，既是我們繼續(xù)拼搏的關(guān)鍵時(shí)間，也是我們朝目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)刻。我們只有樹立更遠(yuǎn)大理想，把對(duì)自己的責(zé)任和對(duì)民族的責(zé)任牢記心中，才有不盡的動(dòng)力。

下面先聽兩位同學(xué)的發(fā)言，看看他們?cè)谶@個(gè)時(shí)刻是如何認(rèn)識(shí)自己責(zé)任的。

學(xué)生代表發(fā)言：

班主任：那么其他同學(xué)是如何想的呢？下面我們請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

學(xué)生自由發(fā)言—————根據(jù)情況點(diǎn)名事先安排的學(xué)生發(fā)言。

班主任（總結(jié)）：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人。

篇7：主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題

走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)

二、主辦單位

xx學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

三、活動(dòng)時(shí)間

3月17日～4月5日

四、活動(dòng)形式

圍繞主題開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)（課外體育鍛煉活動(dòng)）。

五、活動(dòng)要求

各班級(jí)要做好活動(dòng)的總結(jié)，形成書面材料，并將相關(guān)材料交與xx學(xué)院學(xué)生會(huì)（文字策劃與總結(jié)，圖片資料）。聯(lián)系人：楊xx 電話：157074xxx 132074xxx 郵箱：8676xxxx@qiewO.cOm 17788xxx @qiewO.cOm

六、活動(dòng)內(nèi)容

針對(duì)強(qiáng)化體育課和課外鍛煉的問題，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。營(yíng)造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍，加強(qiáng)對(duì)身體健康素質(zhì)的重視，大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)

1、召開干部會(huì)議，商討班會(huì)的有關(guān)事宜以及做好有關(guān)班會(huì)的資料準(zhǔn)備。

2、每個(gè)班級(jí)的主題班會(huì)必須有人去檢查。

八、班會(huì)活動(dòng)意義

使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”活動(dòng)的重大意義，促進(jìn)全院學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提升身體素質(zhì)，并從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神。

通過本次活動(dòng)切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和諧校園。

xx學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

XX年3月15日

篇8：主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)設(shè)想：

做客可以豐富幼兒的交往經(jīng)驗(yàn)，提高交往能力，成功的交往活動(dòng)可以使幼兒從中獲得快樂，促進(jìn)其社會(huì)認(rèn)知能力以及自信心獨(dú)立性和自尊心的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、去人家做客時(shí)有禮貌，

2、不隨便動(dòng)別人家的東西

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情景劇：去做客。

2、做客的圖片4張。

活動(dòng)過程：

1、情景劇“去做客”導(dǎo)入主題,

A、師當(dāng)媽媽，幼兒當(dāng)寶寶，去王阿姨家做客，

B、寶到阿姨家不打招呼，隨便亂拿東西，亂扔玩具……

2、幼兒討論：

A、覺得這位寶寶怎么樣？

B、覺得該如何做？幼兒發(fā)表自己見解。

C、小結(jié)。

看一看說一說他做的對(duì)嗎？

出示圖片，讓幼兒觀察討論“他做的對(duì)嗎？”

4、學(xué)念兒歌“做客”

我是乖寶寶，從小懂禮貌。

來到別人家，主動(dòng)問聲好。

東西不亂動(dòng)，不吵也不鬧。

5、活動(dòng)拓展：

游戲帶幼兒去做客，關(guān)注幼兒的行為，好的表揚(yáng)，不好的地方及時(shí)指正。

篇9：主題班會(huì)策劃書

教學(xué)目的：

提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣

教學(xué)措施：

通過觀看環(huán)保flash，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識(shí)問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念

教學(xué)過程：

1.闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始

2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)未來的設(shè)想播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等flash動(dòng)畫短篇

3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)未來進(jìn)行想象，活躍氣氛

討論主題：生活中的環(huán)保

4.小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點(diǎn)，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗(yàn)做清潔工把垃圾分類的感受主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲

5.通過flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性

6.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn)，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動(dòng)中的亮點(diǎn)，提出把理論付之行動(dòng)的口號(hào)

小結(jié)：

使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

篇10：主題班會(huì)策劃書

班會(huì)目的

① 通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們更清楚的人是自己，珍惜青春年華，創(chuàng)造精彩而無悔人生。

② 幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。

③ 幫助同學(xué)們樹立自信心，培養(yǎng)合作能力。

活動(dòng)對(duì)象：

NN市第N中學(xué)初一（5）班

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月22日

準(zhǔn)備階段：

召開相關(guān)人員會(huì)議，安排好每個(gè)人的工作內(nèi)容。制作班會(huì)PPT，確立班會(huì)主題及具體流程，落實(shí)每一個(gè)過程。

主題班會(huì)的活動(dòng)過程：

1、主持人發(fā)言：

告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。青春的來臨，讓我們不由得對(duì)青春展開思考。青春，僅僅是憂傷與彷徨么？我們的青春，究竟應(yīng)該是一個(gè)怎樣的光景？讓我們共同探討我們的青春！

2、關(guān)于青春的認(rèn)知

①提問：根據(jù)自己的實(shí)際情況，敘述自己從小學(xué)到中學(xué)的生理和心理變化（2個(gè)同學(xué)）。

②總結(jié)：青少年生理與心理的變化發(fā)展

青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識(shí)、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。這些迅速的變化，會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。同時(shí)，青春期也是一個(gè)負(fù)擔(dān)很重的時(shí)期。青春期是過渡時(shí)期，少年要逐漸擔(dān)負(fù)一部分由成人擔(dān)負(fù)的工作，環(huán)境可能不斷把一些由成人來辦理的事項(xiàng)交給他們?nèi)マk理，加重了他們的負(fù)擔(dān)，但這些負(fù)擔(dān)是他們成熟所不可缺少的。他們要應(yīng)付由身高、體重、肌肉力量等的發(fā)育成熟，特別是性的發(fā)育成熟所引起的各種變化及問題，心理壓力相對(duì)增大過速。

他們必須在拋棄各種孩子氣、幼稚的思想觀念和行為模式的同時(shí)逐步建立起較為成熟、更加符合社會(huì)規(guī)范的思想觀念和行為模式。少年在應(yīng)付自己的反抗傾向的同時(shí)，還要極力維持和保護(hù)與社會(huì)的正常關(guān)系。此外，異性興趣、異性交往、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)等也給他們的身心造成極大負(fù)擔(dān)，有時(shí)候還成為主要矛盾。因此，青春期常見心理問題有：沖動(dòng)暴躁情緒多變、厭學(xué)情緒、叛逆、敏感而自卑、早戀等。

3、情景模擬：（角色對(duì)換）針對(duì)一個(gè)“早戀問題”少年的苦惱，你作為他的朋友，請(qǐng)你給些建議幫助他早點(diǎn)擺脫苦惱。

初中生王棋，是個(gè)感情細(xì)膩豐富的男孩，是個(gè)個(gè)子高大的籃球愛好者。王棋與伊的戀情始于初二的上個(gè)學(xué)期。那時(shí)，王棋打球受了傷，走路時(shí)腿一瘸一拐的，有一天，上學(xué)路上，伊碰到正在困難走路的王棋，她跳下自行車，把王棋帶到了學(xué)校。后來他們得知，原來彼此住在同一個(gè)小區(qū)。自此，兩人每天一起上學(xué)放學(xué)，王棋腿傷好時(shí)，產(chǎn)生了希望自己的腿還沒好，還可以坐在伊的自行車后座上，聽著伊歡快說笑聲的愿望。王棋發(fā)現(xiàn)自己可能是戀愛了。令他高興的是，當(dāng)他向伊表白喜歡她時(shí)，伊也表示愿意和他交朋友。他們正大光明地交往，不避人耳目。王棋父母知道了兒子的心思，也沒干涉，只是提醒兒子不要因此影響了學(xué)習(xí)，不能做不該做的事。同學(xué)也都知道王棋有個(gè)“女友”，但大家都覺得很正常。今年暑假，情況有了變化。伊的父母調(diào)到湖南去工作，伊也隨之離開南寧到湖南上高中了，王棋首次嘗到了相思的苦。他有時(shí)會(huì)發(fā)呆，有時(shí)沉默，有時(shí)拼命地打籃球，周末急于上QQ找伊聊天。王棋瘦了，上課沒精神了，成績(jī)下滑了。

解決辦法：

①青春期情感的萌動(dòng)是正常的。但是要知道什么才是真正的愛情，認(rèn)清早戀的危害性。

?早戀的危害：

一、影響學(xué)習(xí)和生活。早戀者往往以戀愛為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟伲菑乃麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)下滑開始的。

二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

三、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識(shí)萌發(fā)，容易激動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)重影響以后生活。

四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

②多主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師溝通，在相互理解和信任的基礎(chǔ)上聽取他們的意見。

③學(xué)會(huì)自我認(rèn)知和控制，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，并積極主動(dòng)的與異性交往，堅(jiān)持友誼的純潔美好。

4、游戲：（男女搭配）

通過游戲進(jìn)行，增強(qiáng)男女生之間的默契和加深了解。

①在班里選出兩男同學(xué)和兩女同學(xué)，并組成一男一女的兩組進(jìn)行比賽。

②規(guī)則：一同學(xué)蒙上眼睛，另一同學(xué)站在講臺(tái)上指揮，目標(biāo)是在最快的時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定的目的地（由主持人定地點(diǎn)），要求不能碰到障礙物。

③最后由比賽的同學(xué)各派一個(gè)代表進(jìn)行游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、給自己的夢(mèng)想卡

每個(gè)同學(xué)都為自己制作一張卡片，在這張卡片上寫上自己想要的生活、工作等理想。同時(shí)，給自己寫上一句祝福或鼓勵(lì)的話！

6、結(jié)束總結(jié)：

青春是最美的花，需要我們每個(gè)人細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)愛，只有這樣，這朵花才能在屬于它的花季開出最美的`顏色，才能在它成熟的季節(jié)結(jié)出最甜的果實(shí)。讓我們一起珍惜青春年華，為我們的夢(mèng)想努力拼搏，創(chuàng)造一個(gè)精彩而無悔人生吧。最后，我想送給大家一首詩，作為對(duì)同學(xué)們的祝福與勉勵(lì)！

熱愛生命

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

篇11：主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)目的：

如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑夜。195月4日，北京的青年學(xué)生率先點(diǎn)燃了反帝愛國(guó)的火焰，發(fā)起了彪炳史冊(cè)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四，從此成為中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。為了在大學(xué)生中弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的光榮感、責(zé)任感和使命感，努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神，綻放青春光芒”的集體團(tuán)日活動(dòng)。

活動(dòng)主題：傳承“五四”精神，綻放青春光芒

活動(dòng)時(shí)間：5月21日晚7：00

活動(dòng)地點(diǎn)：第三教學(xué)樓213室

活動(dòng)對(duì)象：我院09級(jí)全體同學(xué)

活動(dòng)流程：

一、前期準(zhǔn)備

1、5月4日――6日由秘書部負(fù)責(zé)篩選25個(gè)與五四相關(guān)的問題，要求問題須對(duì)歷史上的五四的各個(gè)方面（含五四運(yùn)動(dòng)、五四杰出人物、五四影響等）

2、由秘書部負(fù)責(zé)通知參與班級(jí)以及主持人

3、13：00由宣傳部同學(xué)在黑板上畫好活動(dòng)主題

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、主持人敘述“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史背景， 由此引出話題（2）

2、播放有關(guān)五四的短片，并邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的感想（20）

3、五四知識(shí)問答（10）

4、各班同學(xué)表演節(jié)目（40）

5、主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并宣布結(jié)束（2）

三、后期總結(jié)

1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活動(dòng)感想，要求字?jǐn)?shù)在字以上，()內(nèi)容符合活動(dòng)主題，健康向上。

2、由評(píng)委及秘書部成員對(duì)各支隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè)，于5月24日公布獲獎(jiǎng)名單

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè)

資金預(yù)算：

獎(jiǎng)狀? ………3*6=18元

獎(jiǎng)品? …50元

打印? ……10元

共計(jì)：? 78元

備注：評(píng)委由學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任；

借教室時(shí)須借無協(xié)的音響設(shè)備

如情況允許，可考慮邀請(qǐng)導(dǎo)員參加。

車輛與能源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

**年5月10日

附錄表一：我們的“五四”活動(dòng)集體獎(jiǎng)評(píng)分表：

隊(duì)伍? 評(píng)分項(xiàng)目

紀(jì)律與出席情況（20分）

知識(shí)問答（20分）

風(fēng)采展示 （30分）

活動(dòng)感想（30分）

總計(jì)

風(fēng)采展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

分節(jié)目?jī)?nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)表演節(jié)目選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為30分。

1、節(jié)目?jī)?nèi)容（10分）：要求演講內(nèi)容緊扣“我們的‘五四’”這一主題，要求主題鮮明，格調(diào)積極向上，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，富有真情實(shí)感。

2、語言表達(dá)（10分）：要求語言規(guī)范，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，能夠體現(xiàn)節(jié)目魅力。

3、形象風(fēng)度（5分）：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然、大方、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、綜合印象（5分）：由評(píng)委根據(jù)表演選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合表演素質(zhì)的評(píng)分。

車輛與能源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

篇12：主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題

滴水之恩，涌泉相報(bào)

二、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼――“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之，認(rèn)為家長(zhǎng)、老師、甚至其他人為他所做的一切都是應(yīng)該的。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。

三、活動(dòng)目的

1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。

2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國(guó)情。

3．讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。

四、參加對(duì)象

全班同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年段班主任、學(xué)生代表、部分學(xué)生家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20**年3月11日

地點(diǎn)：餐廳三樓

六、活動(dòng)內(nèi)容

第一環(huán)節(jié)：感謝父母；

第二環(huán)節(jié)：感謝老師；

第三環(huán)節(jié)：感謝同學(xué)、感謝社會(huì)。

七、活動(dòng)過程：

甲：老師們。

乙：同學(xué)們。

（合）：大家下午好！

丙：歡迎大家來參加高二××班的主題班會(huì)！

（主持人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況可適當(dāng)調(diào)整對(duì)白）

甲：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

乙：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

丙：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

丁：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

甲：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

乙：擁有一顆感恩的心 。

丙：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

丁：感恩你所有的所有。

（稍停）甲：現(xiàn)在我宣布：（合）高二××班“滴水之恩，涌泉相報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

首先，由高二××班全班同學(xué)帶來的手語歌――《感恩的心》。

（在全班同學(xué)表演手語的同時(shí)，一個(gè)同學(xué)朗讀《感恩的心》這首歌的故事）（見附件1）

第一環(huán)節(jié)：感謝父母（背景音樂：燭光里的媽媽）

甲：無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

丙：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依*的屏障；

丁：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

甲：慈愛的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。

乙：面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？面對(duì)十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟？（注意語調(diào)）

丙：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩，我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)，這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿，她希望將一線生機(jī)留給孩子，這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒，但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。

丁：兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對(duì)母子被埋在廢墟之下，八天，整整過了八天！當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙，而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中，是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。

（合）：這就是母親無怨無悔的付出和選擇，鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。

活動(dòng)一：

丁：走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。我們請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)上來給大家講述他們之間的動(dòng)人故事。（該部分活動(dòng)最好也能請(qǐng)老師上來給大家講。）

活動(dòng)二：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)、同學(xué)和老師共同進(jìn)行小測(cè)試。

（測(cè)試完后，請(qǐng)到場(chǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和老師共同進(jìn)行交流）

甲：父母情深似海，面對(duì)父母的情深似海，我們同學(xué)一定有話想說。（過渡到活動(dòng)三。）

活動(dòng)三：真情告白， 愛意濃濃。

學(xué)生活動(dòng)：（1）你最想對(duì)父母說的一句話？

（2）父母生日那天你有何表示？

（3）你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情？

家長(zhǎng)代表發(fā)言：

總結(jié)：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。

第二環(huán)節(jié)：感謝老師（背景音樂：好大一棵樹）

甲：其實(shí)老師的心和父母一樣。

乙：父母給了你生命,老師給了你靈魂。

丙：父母給了你肉體,老師給了你思想。

丁：愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師，接下來請(qǐng)聽由×××同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《謝謝您，老師》。

活動(dòng)一：由×××朗誦《謝謝您，老師》（背景音樂：好大一棵樹）

甲：人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。

乙：人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。

甲：在將近的學(xué)習(xí)中，一定有給你留下深刻印象的老師。接下來請(qǐng)同學(xué)們和進(jìn)行交流，告訴老師，老師所做的最令你難忘的一些事。

活動(dòng)二：師生互動(dòng)

1.告訴老師，在你學(xué)習(xí)的十多年來，老師所做的最令你難忘的一些事。

2.告訴學(xué)生，你從教多年，學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。

3.告訴學(xué)生，你心目中的好學(xué)生形象。

4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。

老師、學(xué)生上臺(tái)交流

第三環(huán)節(jié)：感謝同學(xué)、感謝社會(huì)（背景音樂：相親相愛）

甲：俗話說，“一輩子同學(xué)三輩子親，打斷骨頭連著筋”。我們從晉江的各個(gè)角落，齊集高二××班，這本身就是一種緣分，請(qǐng)讓我們共同珍惜這份緣，保護(hù)這份緣。

乙：開學(xué)以來，我們班便實(shí)行了小組管理制度。半個(gè)多學(xué)期以來各個(gè)組之間和各小組的內(nèi)部都建立了深厚的情誼。對(duì)即將進(jìn)行的班級(jí)小組調(diào)整，很多同學(xué)都舍不得。今天就讓我們乘此機(jī)會(huì)，說說大家心中想說的話。

活動(dòng)一：1.對(duì)同組組員，說出你想對(duì)他們說的話。

2.對(duì)即將產(chǎn)生的新的小組的希望與祝福。

（10個(gè)小組各個(gè)小組輪流上臺(tái)）

甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

乙：在你的學(xué)習(xí)、生活中，一定有過對(duì)你有很大幫助的人。讓你銘記于心，那么今天請(qǐng)你親手為他（她）系上“藍(lán)絲帶”

活動(dòng)二：為你生命中的重要人士系上“藍(lán)絲帶”（簡(jiǎn)述藍(lán)絲帶的故事，見附件2）

甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

乙：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；

甲：感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

乙：凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！

甲：今天，讓我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師許下誓言。

活動(dòng)三：全體宣誓、簽名，音樂播放《感恩的心》（領(lǐng)誓人：×××）。

誓詞：我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望！

宣誓完畢后，請(qǐng)同學(xué)在印有宣誓詞的紙上簽名，簽名后本張簽名貼在班級(jí)宣傳欄。

甲：最后請(qǐng)班主任為我們這次班會(huì)作總結(jié)

八、班主任寄語

九、年段長(zhǎng)總結(jié)

（合）同學(xué)們，“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。但我們的感激并沒有結(jié)束，依然在延續(xù)！感謝各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的參加！

附件1? 《感恩的心》手語歌的故事

有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。

媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽 的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。

她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著**的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽 的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。

但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽 的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽 的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)**的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽 的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼觥Ｓ谑遣粮裳蹨I，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽 的眼睛終于閉上。

附件2? 藍(lán)絲帶的故事

有一名叫保羅的小學(xué)生，他平時(shí)調(diào)皮搗蛋，是個(gè)令老師十分頭? 痛的學(xué)生。進(jìn)出辦公室也是他的“家常便飯”。

今天，他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中，小家伙心中不停的“打鼓”：老師為什么要叫我？難道今天我又做錯(cuò)什么事情了？

剛一進(jìn)辦公室，老師便微笑地看著他說：“保羅，這次考試，你的進(jìn)步太大了，而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績(jī)，非常不錯(cuò)！我覺得你在班上是非常重要的一員，你的進(jìn)步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物！”

小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍(lán)絲帶躍然眼前。老師對(duì)他說：“知道為什么老師要送根藍(lán)絲帶給你嗎？”老師一邊把藍(lán)絲帶拿出來一邊拉著小保羅的手，把這根絲帶系在了他的小手上。

對(duì)他說：“我要讓你知道，系這條藍(lán)絲帶的學(xué)生對(duì)整個(gè)集體來說是非常重要的，對(duì)老師來說也很重要！老師同學(xué)很感謝你為班級(jí)所做的一切。保羅！你對(duì)我們很重要。

同時(shí)老師希望你能把這根藍(lán)絲帶傳遞下去，用同樣的方式告訴你想感謝的人，他對(duì)你很重要。

篇13：主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景：

學(xué)雷鋒活動(dòng)開展了近四十年，在取得重大成績(jī)的同時(shí)，人們認(rèn)識(shí)和行為方面出現(xiàn)了很多誤區(qū)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價(jià)值、注重實(shí)惠，急功近利，缺乏遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。因而在新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神就顯得十分必要。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立正確觀念

三、活動(dòng)目的：

雷鋒精神經(jīng)過40多年的`考驗(yàn)，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠(yuǎn)是正確的。從小環(huán)境入手，堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，通過自身努力，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久，而不會(huì)出現(xiàn)“三月來，四月走”的情況。我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對(duì)金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堂堂正正地做人。

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月

五、參與人員：

數(shù)理學(xué)院物理1213班全體團(tuán)員

六、活動(dòng)形式：

召開班會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在宿舍進(jìn)行大掃除活動(dòng)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)

時(shí)間：3月12日

地點(diǎn)：蘇州科技學(xué)院

具體內(nèi)容：雷鋒是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事感動(dòng)著每一個(gè)人，

學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團(tuán)支部召開“看雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”的主題活動(dòng)，并號(hào)召每一個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，知道雷鋒生平事跡，以次讓大家更深刻的了解雷鋒。

(二)

時(shí)間：3月18日

地點(diǎn)：蘇州科技學(xué)院3組團(tuán)、5組團(tuán)宿舍樓

具體內(nèi)容：物理1213班的全體同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下來到所在宿舍樓，以宿舍為單位，對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行大掃除。

策劃人——物理1213張志恒

篇14：主題班會(huì)策劃書

為了使我們 11 軟件（單）全體同學(xué)以一種更積極向上的、高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)，我們班全體班委組織了關(guān)于“大學(xué)生心理健康”主題班會(huì)。

具體安排如下：

一、活動(dòng)主題：健康心理，快樂你我

二、活動(dòng)時(shí)間：20**年 4 月 22 日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教南 409 教室

四、參與人員：11 軟件（單）班全體成員

五、前期準(zhǔn)備：召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。

六、活動(dòng)流程

1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)開始

2、心理委員作講解及心理測(cè)試

3、歌曲：拾憶

4、小品：掛科天王

5、歌曲： 后來

6、歌曲：我最閃亮

7、游戲：團(tuán)團(tuán)抱

9、小品：青春路途遙遠(yuǎn)

10、一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天

11、歌曲：一生有你

12、游戲：雞飛狗跳

13、班會(huì)總結(jié)

14、班會(huì)結(jié)束：班委做后期工作。

七、工作分配 ：

策劃書：梁娜娜

主持人：朱琳琳

PPT 制作：梁娜娜

PPT 控制：張 青

音樂控制：江莎莎

拍照：李 凱

板報(bào)設(shè)計(jì)：徐紅梅、()朱琳琳

會(huì)議記錄：錢佳巧

物品置辦：馬承悅、胡超、梅凱、徐紅梅

教室布置： 馬承悅等全體班委

八、班會(huì)所需物品：

食物：棒棒糖、橙子

獎(jiǎng)品：風(fēng)箏（ 3 只）

教室布置物品：汽球（ 2 袋），橡皮筋（ 20 根）

九、班會(huì)預(yù)計(jì)花費(fèi)： 150 元

11 軟件（單）班

心理委員：梁娜娜

篇15：主題班會(huì)策劃書

中學(xué)生的友誼與愛情觀――主題班會(huì)實(shí)錄

一、主題與構(gòu)思

通過主題活動(dòng)使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)友誼與愛情，使中學(xué)生明確友誼與愛情的關(guān)系。當(dāng)友誼與愛情來臨時(shí)，應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。同時(shí)也修正中學(xué)生以前對(duì)這兩者的錯(cuò)誤的探秘心里。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

2、部分學(xué)生排練節(jié)目，全班籌謀劃策。

3、全班同學(xué)分為三隊(duì)，即友情隊(duì)、愛情隊(duì)、中立隊(duì)。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、合唱

2、實(shí)話實(shí)說

3、情歌連唱

4、辯論會(huì)

5、兔子舞

注：（唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間，以2、3為主。）

四、節(jié)目單

1、小品

《窗里窗外》、《誤會(huì)》、《驢唇不對(duì)馬嘴》

2、舞蹈

兔子舞、拉丁舞

3、合唱歌曲

《遠(yuǎn)航》、《浪花一朵朵》

五、活動(dòng)過程

主持人爭(zhēng)吵上場(chǎng)。

主持1：各位老師

主持2：各位同學(xué)，各位來賓

合：大家好

主持1：不好意思，我們打起來了

主持2：想知道我們?yōu)槭裁础瓣P(guān)公戰(zhàn)秦瓊”――

哎，打起來了嗎？

主持1：（白了他一眼）

主持2：因?yàn)椤坝颜x與愛情”的爭(zhēng)論。你說他這人，說什么愛情崇高無上？看！友誼純潔、不含任何雜質(zhì)，愛情怎么能比的上友誼呢？

主持1：這就不對(duì)了，說話怎么可以這么武斷呢？愛情是多么圣潔啊，你想找還找不著呢！按你的來說，友誼是常青之樹，愛情是不敗之花呀！

主持2：為了維護(hù)友誼，我特意組織了我們的“友誼隊(duì)”！（鼓掌）

主持1：你說我們愛情不如友誼，那得問問我們愛情隊(duì)的同胞們同不同意啊！是不是，愛情隊(duì)的同胞們！（鼓掌）

主持2：看來你早有準(zhǔn)備。

主持1：那是。

主持2：好！讓我們聽聽大家的心聲吧！請(qǐng)聽英語歌：《遠(yuǎn)航》，由女生合唱團(tuán)演出。

節(jié)目1：女生小合唱《遠(yuǎn)航》。

主持1：這下，該我們大顯身手了。請(qǐng)男生合唱團(tuán)為我們演唱：《浪花一朵朵》

節(jié)目2：男生小合唱《浪花一朵朵》。

主持2：看來，我們的分歧是越來越大了

主持1：是啊，光唱是沒用的，得來點(diǎn)實(shí)際的。

合：下面是《實(shí)話實(shí)說》

主持3：歡迎各位來到《實(shí)話實(shí)說》

主持4：由請(qǐng)我們的嘉賓，××、×××、×××、×××上場(chǎng)。（嘉賓一一入座）

主持3：老師也成為我們嘉賓了，我們可以了解老師的友誼和愛情觀了，歡迎各位。

主持4：請(qǐng)各位嘉賓不必緊張，我們這個(gè)環(huán)節(jié)就是實(shí)話實(shí)說，心里想什么就說什么。

主持3：請(qǐng)我們的嘉賓來談一談自己的故事。

嘉賓××：那是小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)出去玩，輕松一下。我們開始玩捉迷藏，我找不到其他人，只看到一個(gè)女生躲在草叢里，我就捉住她了。我們一看其他同學(xué)都沒出來，我們就坐下來聊天，聊了一會(huì)。其他同學(xué)就突然從四面八方冒了出來，并且發(fā)出那種很怪的聲音：“哦――”“囈――”“嗚――”當(dāng)時(shí)真是太尷尬了。

……

（4嘉賓講述完畢）

主持3：下面請(qǐng)欣賞一個(gè)關(guān)于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。

節(jié)目3：《窗里窗外》

主持4：說了這么多，也該輕松一下了。下面，我們來玩一個(gè)游戲，名字叫《情歌對(duì)唱》。先從友誼和愛情隊(duì)各選出5名同學(xué)。由

愛情隊(duì)開始每人唱一句歌，歌中帶愛這個(gè)字。好，開始！

游戲1：《情歌大對(duì)唱》

主持3：請(qǐng)觀眾講述自己的故事。

……

主持4：實(shí)話實(shí)說到此結(jié)束。

主持1：真是精彩，可是這藥力還是不夠烈呀。

主持2：想來一副藥力強(qiáng)的？

主持1：在吃藥之前，先放松。請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁舞》

節(jié)目4：《拉丁舞》

主持2：辯論會(huì)正式開始！

主持5：各位老師、各位同學(xué)、各位來賓，大家好！歡迎來到辯論會(huì)賽場(chǎng)。下面請(qǐng)雙方一辯陳詞。

正方：友誼重要

反方：愛情重要

……………

主持5：請(qǐng)欣賞小品《誤會(huì)》。

節(jié)目5：《誤會(huì)》

由中立隊(duì)的五名觀眾總結(jié)辯論結(jié)果。

……

主持1：請(qǐng)欣賞小品《驢唇不對(duì)馬嘴》

節(jié)目6：《驢唇不對(duì)馬嘴》

主持2：時(shí)間過得很快，讓我們最后再狂歡一次,

主持1：兔子舞，music!

全班同學(xué)都參加的兔子舞把班會(huì)推向了高潮。

六：總結(jié)：

主持1：愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎(chǔ)，愛情是友誼的發(fā)展。

主持2：如果沒有友誼則不存在愛情。

主持3：如果沒有愛情，友誼將停滯不前。

主持4：但是，在我們中學(xué)生的心里，愛情永遠(yuǎn)在后。

主持5：因?yàn)椋嬲膼矍殡x我們太遙遠(yuǎn)。

主持合：請(qǐng)大家珍惜一切！

結(jié)束！

篇16：主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題

我的大學(xué)追求與堅(jiān)守

二、班會(huì)受眾

主題班會(huì)面對(duì)的對(duì)象為即將面對(duì)第一次評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在入校后一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的自我認(rèn)知模糊、價(jià)值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會(huì)的以本人親身工作經(jīng)歷為藍(lán)本，針對(duì)大學(xué)生在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過程中的價(jià)值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強(qiáng)的現(xiàn)象而開展。

三、班會(huì)目的

引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平。幫助學(xué)生找到正確的價(jià)值定位、學(xué)會(huì)公正客觀的評(píng)價(jià)身邊同學(xué)，提升學(xué)生班級(jí)凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

四、班會(huì)時(shí)間

20xx年5月20日

五、班會(huì)地點(diǎn)

哈爾濱工程大學(xué)啟航活動(dòng)中心教師沙龍

六、班會(huì)設(shè)計(jì)思路

面對(duì)個(gè)性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會(huì)顯得尤為重要。本次主題班會(huì)以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題，班會(huì)主體由三個(gè)部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會(huì)。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì)，感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力，通過室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級(jí)氛圍，提升班級(jí)凝聚力，在以上兩次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會(huì)，通過《背后留言》、《價(jià)值拍賣》、《價(jià)值公約》、《成長(zhǎng)路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守。

七、班會(huì)設(shè)計(jì)內(nèi)容

（一）室外拓展訓(xùn)練

1、活動(dòng)目的

通過體驗(yàn)，幫助學(xué)生逾越心理極限，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2、活動(dòng)時(shí)間

大約2個(gè)小時(shí)左右。

3、活動(dòng)場(chǎng)地

哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。

4、活動(dòng)程序

①通過“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

②通過空中斷橋，提升學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生超越極限，使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。

（二）室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)

1、活動(dòng)目的

通過團(tuán)體心理游戲，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)的凝聚力和向心力。

2、活動(dòng)時(shí)間

大約1個(gè)小時(shí)左右。

3、活動(dòng)場(chǎng)地

哈爾濱工程大學(xué)濟(jì)海灣。

4、活動(dòng)程序

①通過“心有千千結(jié)”游戲增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及合作意識(shí)。

②通過“同舟共濟(jì)”踩報(bào)紙游戲增強(qiáng)學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。

（三）“我的大學(xué)追求與堅(jiān)守”室內(nèi)班會(huì)

1、背后留言

（1）活動(dòng)目的

通過體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生客觀的對(duì)待他人評(píng)價(jià)的積極心態(tài)；通過背對(duì)背的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生意識(shí)到“別人眼中的我”是什么樣子，通過他人的`評(píng)價(jià)來整合和完善自我意識(shí)。

（2）活動(dòng)時(shí)間

大約25分鐘左右

（3）活動(dòng)道具

白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。

（4）活動(dòng)程序

①主持人首先公布活動(dòng)規(guī)則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對(duì)留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。

②接下來大家在同學(xué)的后背上寫留言。

③十分鐘之后，主持人示意大家停下來，同學(xué)們?cè)俅螄谝黄穑痖_背后的紙條，看看同學(xué)們對(duì)自己背后的評(píng)價(jià)。

④團(tuán)體分享“背后的留言”

人們因什么而欣賞你？因?yàn)槭裁炊恍蕾p你？對(duì)別人的反映你認(rèn)同嗎？

哪些評(píng)價(jià)讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？

你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)，可能你從未注意，而在別人的嚴(yán)重可能是那么的明顯？

這個(gè)游戲還帶給你哪些感受？

2、價(jià)值拍賣

（1）活動(dòng)目的

激發(fā)學(xué)生思考自己的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不輕易放棄；幫助學(xué)生體驗(yàn)和澄清自己的人生態(tài)度。

（2）活動(dòng)時(shí)間

大約25分鐘

（3）活動(dòng)道具

足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

（4）活動(dòng)程序

①事前準(zhǔn)備

將拍賣的東西事先寫在白板上，準(zhǔn)備足夠的道具錢。

②宣布游戲規(guī)則

每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和經(jīng)歷。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價(jià)，每次出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出5000元的，立即成交。

③舉行拍賣會(huì)

由輔導(dǎo)員主持拍賣，按照游戲的方式進(jìn)行，提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西，直到所有的東西都拍賣完為止。

④討論交流

你是否后悔你買到的東西？為什么？

在拍賣的過程中，你的心情如何？

有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么？

你是否后悔自己剛才爭(zhēng)取的東西太少？

爭(zhēng)取過來的東西是否是你最想要的？

錢是否一定會(huì)帶來快樂？

有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?

你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？

（3）活動(dòng)分享

每位學(xué)生分享活動(dòng)體驗(yàn)、感言。

3、為學(xué)生留作業(yè)――描繪自己的成長(zhǎng)路線圖。

4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價(jià)值公約”上簽字，并宣讀。

八、班會(huì)預(yù)期效果

學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評(píng)價(jià)身邊的同學(xué)，并客觀對(duì)待別人的評(píng)價(jià)，從別人的評(píng)價(jià)中了解到真實(shí)的自我，同時(shí)學(xué)會(huì)在做一個(gè)有價(jià)值的人的同時(shí)明確自己的追求與堅(jiān)守。

九、活動(dòng)視頻設(shè)計(jì)

本次參賽班會(huì)視頻由三個(gè)部分構(gòu)成，第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級(jí)日常生活評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價(jià)值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會(huì)主體部分；第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會(huì)組織輔導(dǎo)員采訪部分。

篇17：主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景

隨著每天清晨升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到校園，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角， “學(xué)校是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。 請(qǐng)各位同學(xué)愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園的綠色環(huán)境，請(qǐng)大家避免踐踏草坪，請(qǐng)為建設(shè)我們美好校園貢獻(xiàn)自己的力量，從自我做起，從身邊的小事做起，讓我們校園變得更加和諧美麗。

二、活動(dòng)目的

1、通過這次主題班會(huì)， 使我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保 和公共財(cái)產(chǎn) 的重要性 ， 提高同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境，愛惜公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境宣傳力度 ， 建設(shè)美好校園 。

2、使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上， 提高大學(xué)生自身素質(zhì) ，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的公民。

三、班會(huì)內(nèi)容

一）、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀：

1 ）、如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，針對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策；

2 ）、哪些東西屬于公共財(cái)產(chǎn)呢？

3 ）、哪些公共財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞。

二）、分小組在校園里進(jìn)行“ 不良現(xiàn)象大搜索”

三）、分小組討論我們?cè)撛鯓訍巯Ч藏?cái)產(chǎn)。

四）、由 曠暉朗誦：愛護(hù)環(huán)境從我做起

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1） 確定班會(huì)開展的時(shí)間；

2） 上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識(shí)與故事；

3） 確定相機(jī)的電是否有電，是否沒有問題；

4） 提前交好申請(qǐng)書，確定好教室，與老師協(xié)商班會(huì)開展，時(shí)間是否與老師時(shí)間有沖突；

5） 選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動(dòng)宣傳人；

6） 提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好構(gòu)建和諧校園理念，展開班會(huì)；

7） 通知學(xué)生提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)參與班會(huì)；

8） 提前一小時(shí)通知相關(guān)人員做好會(huì)場(chǎng)的布置，檢查儀器是否有問題；

五、活動(dòng)流程

1） 主持人首先宣布：歡迎輔導(dǎo)員光臨此次活動(dòng)。主持人介紹此次班會(huì)的相關(guān)工作人員，以及對(duì)其表示感謝

2） 主持人致開場(chǎng)詞

3） 主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛護(hù)校園環(huán)境，

主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛護(hù)校園環(huán)境知識(shí)，校園就像我們的一個(gè)大家園，所以我們要付諸實(shí)際行動(dòng)證明我們是愛我們的家園的，通過學(xué)習(xí)，討論我們今后應(yīng)該怎么做？

4） 紀(jì)律 委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛惜公共財(cái)產(chǎn)知識(shí)

文明從我做起，愛惜公共財(cái)產(chǎn)。公共財(cái)產(chǎn)是需要我們大家攜手去愛惜和保護(hù)的，我們要做到不破壞、不損壞，弘揚(yáng)中華美德。

5） 邀請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話并結(jié)束此次班會(huì)；

6） 班會(huì)結(jié)束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。

六、突發(fā)狀況

1） 輔導(dǎo)員突然有緊急事情，不能及時(shí)參加此次班會(huì)，可由學(xué)習(xí)委員代表發(fā)言；

2） 有的同學(xué)不能來參加班會(huì)，組織委員應(yīng)該落實(shí)到位，了解情況，并做好應(yīng)對(duì)計(jì)策；

3） 收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應(yīng)做好備份，電腦上應(yīng)留備份。

七、注意事項(xiàng)

1） 班會(huì)要按時(shí)開始，紀(jì)律委員清點(diǎn)人數(shù)；

2） 整個(gè)會(huì)場(chǎng)應(yīng)處在輕松氛圍中，可在不影響會(huì)場(chǎng)氣氛的情況下小聲議論，手機(jī)必須調(diào)成振動(dòng)；

3） 不要亂扔垃圾，不要隨意挪動(dòng)桌椅，不要在桌椅上刻畫；

4） 會(huì)后留相關(guān)同學(xué)進(jìn)行教室衛(wèi)生打掃；