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關(guān)于珍惜主題班會(huì)策劃書(共17篇)

編輯:kaka003 時(shí)間:2024-08-28 10:56:05

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以下是小編為大家準(zhǔn)備的珍惜主題班會(huì)策劃書,本文共17篇,希望對(duì)大家有幫助。

珍惜主題班會(huì)策劃書

篇1:珍惜時(shí)光的主題班會(huì)策劃書

珍惜時(shí)光的主題班會(huì)策劃書

針對(duì)小學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象,教師可組織“明日歌”的主題研會(huì)。

【目的】

教育學(xué)生珍惜時(shí)光,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

【步驟】

(1)挑選5名愛表演的'同學(xué)演小品“明天做”。

(場(chǎng)地的一半為王偉的家,一半為教室。王偉坐在中間,向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌,向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。)

情節(jié):一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……;一學(xué)生扮演老師,不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué),輪流找王偉出去玩。日歷以星期一(安全教育教案)開展展出。

教師(在教室里):同學(xué)們,今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè),轉(zhuǎn)到左邊,把練習(xí)冊(cè)放在桌上。)

同學(xué)A:王偉,打籃球去,就少你這個(gè)主力了,快點(diǎn)走吧。

王偉:我作業(yè)還沒做呢?(想了一會(huì))好吧,作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)A下場(chǎng)。然后再回到舞臺(tái)中間。)(日歷翻到星期二。)

教師:同學(xué)們,今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè),一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)

同學(xué)B:王偉,美國(guó)職業(yè)籃球賽,快。

王偉:是嗎?走。可我的作業(yè)還沒做呢,哎,明天再說吧。

(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業(yè),王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束。)

(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,不要養(yǎng)成%拉的作風(fēng),當(dāng)大的事當(dāng)天完成,絕不放到fN天。

(3)請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

集體朗誦《明日歌》:“‘明日復(fù)明日,明山可其多。合生持明日,終生成酸風(fēng)”

【提示】

(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張,以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。

(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上。

篇2:主題班會(huì)策劃書

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,晚上好。高二(4)班《XXXXXXXX》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

滿含著對(duì)軍訓(xùn)的懷念,對(duì)農(nóng)耕生活的好奇,高二年級(jí)全體學(xué)生在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里來到了上海健生教育活動(dòng)中心進(jìn)行為期六天的學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

流光易逝,充實(shí)而美好的學(xué)農(nóng)活動(dòng)即將面臨尾聲。在這段日子里,我們從好奇到習(xí)慣,從適應(yīng)到融入,從辛苦到愉悅。沒有現(xiàn)代社會(huì)中的緊湊與壓力,沒有城市的喧鬧與嘈雜。在這里有的是規(guī)律的生活,健康的生活;在這里有的是勞作的快樂,合作的快樂,創(chuàng)新的快樂以及活動(dòng)的快樂。我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)度過了四天的時(shí)間,其中有苦有甜,四天的生活不光讓我們學(xué)習(xí)到了一些從末見過或聽過的知識(shí)而且也讓我們學(xué)會(huì)了自己生活,也增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作能力。

與悠閑愉快的農(nóng)場(chǎng)相反,在川流不息的城市里,科技和交通正在源源不斷的為人提供便利,那么在科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)的當(dāng)下,為什么我們還需要走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)習(xí)農(nóng)耕呢?

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的農(nóng)耕體驗(yàn),談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

學(xué)農(nóng)可以通過田間勞動(dòng)等各種農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)吃苦精神和磨難精神,達(dá)到掌握技能、了解社會(huì),增長(zhǎng)課外知識(shí),增強(qiáng)生活自理能力和社會(huì)實(shí)踐能力,樹立社會(huì)主義、集體主義觀念。希望同學(xué)們都能在這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中有所感悟,有所收獲。

現(xiàn)在我宣布高二(4)班《XXXXXXXX》主題班會(huì)到此結(jié)束。

篇3:主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題:

“至誠(chéng)則成,立信于行”。

二、活動(dòng)背景:

在瞬息萬變信息時(shí)代,誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就資助而言,誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn);就就業(yè)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就考試而言,誠(chéng)信是項(xiàng)鏈上的寶石,知識(shí)因誠(chéng)信更加博大精深。就言行而言,誠(chéng)信是有一個(gè)問心無愧的歸屬宿。誠(chéng)者,開心見誠(chéng),無所隱伏也;信者,誠(chéng)實(shí)不欺,信而有征也。我們作為當(dāng)代大學(xué)生,要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無欺,對(duì)己身,要光明磊落,言行一致。

三、活動(dòng)的目的以及意義:

加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)誠(chéng)信思想教育和誠(chéng)信意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),以全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信理念,養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣,做一名具有誠(chéng)信美德并能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)大學(xué)生,求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象,此次以“至誠(chéng)則成,立信于行”為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。高校大學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,做一個(gè)“一諾千金”的人。

四、活動(dòng)參與人員:

二班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月14日下午4:15至5:00。

六、活動(dòng)地點(diǎn):

教學(xué)樓208。

七、活動(dòng)過程:

1、主持人引入正題,講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁,是干好工作的前提。

2、合:誠(chéng)信是你一生的幸福。

甲:如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

乙:如果人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。

甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。

乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。

甲:朋友,您希望你自己的一生充滿詩意嗎?那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信,因?yàn)槿绻麤]有它,您的一生將寸步難行。

合:下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事,并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引以為戒。

3、甲:聽完了這些故事,不知大家有沒有樹立起誠(chéng)信的真正概念呢?

乙:沒有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊。

合: 下面請(qǐng)大家一起欣賞小品。

4、乙:失去誠(chéng)信,你將舉步維艱。

5、甲:失去誠(chéng)信,你將寸步難行。

6、乙:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。

合:下面讓我們大家來做個(gè)游戲:為誠(chéng)信做廣告。

7、班級(jí)學(xué)生自由討論,并踴躍發(fā)言。

8、班主任講話。(針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié))

八、活動(dòng)分析和總結(jié):

通過活動(dòng),使學(xué)生懂得了誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。

篇4:主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)背景:

在今年舉行的年度表彰大會(huì)中,我們班許多同學(xué)得到了國(guó)家、學(xué)院的表彰;在我們大學(xué)時(shí)間里,許多老師以及社會(huì)上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達(dá)我們心中的感激之情,我們班舉行了這次班會(huì)。

活動(dòng)目的:

深化學(xué)院的感恩教育,激發(fā)學(xué)生感恩情懷,形成良好班風(fēng),構(gòu)建和諧校園。使同學(xué)們懂得感恩,將這種感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

活動(dòng)名稱:

中文系05文一“感恩·勵(lì)志”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:

XX年12月5日中午12點(diǎn)50

活動(dòng)地點(diǎn):

教學(xué)樓階梯教室

活動(dòng)參與人員:

05文一班全體同學(xué)

活動(dòng)核心:

同學(xué)們相互交流“感恩”體驗(yàn),認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值和意義。

活動(dòng)流程:

1、播放《相逢是首歌》,由主持人介紹活動(dòng)背景意義,作為活動(dòng)開場(chǎng);

2、文僑僑、陶瓊講述自己真實(shí)的經(jīng)歷;

3、王世甜演講《感恩的心》;

4、互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們舉例身邊的事情,展開討論并發(fā)表自己的看法;

5、霞、王文裕、周娜傾情講述,并升化主題,認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值、意義;

6、活動(dòng)結(jié)束的詩詞朗誦和《感恩的心》手語表演。

活動(dòng)結(jié)束

篇5:主題班會(huì)策劃書

教學(xué)目標(biāo)

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論,各抒己見。

4、主持小結(jié):

5、生命在你手中,交通安全不容忽視。

(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品,議一議:

1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

(四)小結(jié):

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

篇6:主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)形式:利用班會(huì)進(jìn)行暢談

活動(dòng)組織:班主任

活動(dòng)設(shè)想:經(jīng)過幾年的責(zé)任教育與其它形式的教育,學(xué)生對(duì)責(zé)任有了一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅(jiān)定,身體有點(diǎn)疲憊,通過暢談自己的責(zé)任感,化解疲勞,豐富教育形式,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。主要采取學(xué)生自己暢談的形式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:事先布置兩個(gè)學(xué)生作主題發(fā)言,點(diǎn)名幾名同學(xué)作好準(zhǔn)備以臨時(shí)發(fā)言。

活動(dòng)過程

班主任:引出活動(dòng)主題

由“百日誓師大會(huì)”已經(jīng)過去了兩個(gè)月,這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八校”大聯(lián)考和“江南十校”的聯(lián)考,同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績(jī),經(jīng)受了洗禮,實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。展望未來,我們很快將迎來高考。這一個(gè)多月時(shí)間,既是我們繼續(xù)拼搏的關(guān)鍵時(shí)間,也是我們朝目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)刻。我們只有樹立更遠(yuǎn)大理想,把對(duì)自己的責(zé)任和對(duì)民族的責(zé)任牢記心中,才有不盡的動(dòng)力。

下面先聽兩位同學(xué)的發(fā)言,看看他們?cè)谶@個(gè)時(shí)刻是如何認(rèn)識(shí)自己責(zé)任的。

學(xué)生代表發(fā)言:

班主任:那么其他同學(xué)是如何想的呢?下面我們請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

學(xué)生自由發(fā)言—————根據(jù)情況點(diǎn)名事先安排的學(xué)生發(fā)言。

班主任(總結(jié)):一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人。

篇7:主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題

走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)

二、主辦單位

xx學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

三、活動(dòng)時(shí)間

3月17日~4月5日

四、活動(dòng)形式

圍繞主題開展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)(課外體育鍛煉活動(dòng))。

五、活動(dòng)要求

各班級(jí)要做好活動(dòng)的總結(jié),形成書面材料,并將相關(guān)材料交與xx學(xué)院學(xué)生會(huì)(文字策劃與總結(jié),圖片資料)。聯(lián)系人:楊xx 電話:157074xxx 132074xxx 郵箱:8676xxxx@qiewO.cOm 17788xxx @qiewO.cOm

六、活動(dòng)內(nèi)容

針對(duì)強(qiáng)化體育課和課外鍛煉的問題,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。營(yíng)造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍,加強(qiáng)對(duì)身體健康素質(zhì)的重視,大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)

1、召開干部會(huì)議,商討班會(huì)的有關(guān)事宜以及做好有關(guān)班會(huì)的資料準(zhǔn)備。

2、每個(gè)班級(jí)的主題班會(huì)必須有人去檢查。

八、班會(huì)活動(dòng)意義

使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”活動(dòng)的重大意義,促進(jìn)全院學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,提升身體素質(zhì),并從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神。

通過本次活動(dòng)切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),構(gòu)建和諧校園。

xx學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

XX年3月15日

篇8:主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)設(shè)想:

做客可以豐富幼兒的交往經(jīng)驗(yàn),提高交往能力,成功的交往活動(dòng)可以使幼兒從中獲得快樂,促進(jìn)其社會(huì)認(rèn)知能力以及自信心獨(dú)立性和自尊心的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、去人家做客時(shí)有禮貌,

2、不隨便動(dòng)別人家的東西

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、情景劇:去做客。

2、做客的圖片4張。

活動(dòng)過程:

1、情景劇“去做客”導(dǎo)入主題,

A、師當(dāng)媽媽,幼兒當(dāng)寶寶,去王阿姨家做客,

B、寶到阿姨家不打招呼,隨便亂拿東西,亂扔玩具……

2、幼兒討論:

A、覺得這位寶寶怎么樣?

B、覺得該如何做?幼兒發(fā)表自己見解。

C、小結(jié)。

看一看說一說他做的對(duì)嗎?

出示圖片,讓幼兒觀察討論“他做的對(duì)嗎?”

4、學(xué)念兒歌“做客”

我是乖寶寶,從小懂禮貌。

來到別人家,主動(dòng)問聲好。

東西不亂動(dòng),不吵也不鬧。

5、活動(dòng)拓展:

游戲帶幼兒去做客,關(guān)注幼兒的行為,好的表揚(yáng),不好的地方及時(shí)指正。

篇9:主題班會(huì)策劃書

教學(xué)目的:

提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣

教學(xué)措施:

通過觀看環(huán)保flash,做環(huán)保游戲,環(huán)保知識(shí)問答,發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念

教學(xué)過程:

1.闡明這次活動(dòng)的目的,引入主題主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始

2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷,映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染,并提出我們對(duì)未來的設(shè)想播放“一節(jié)電池的作用”,“溫室效應(yīng)”,“環(huán)保自行車”等flash動(dòng)畫短篇

3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論,提出自己的觀點(diǎn),對(duì)未來進(jìn)行想象,活躍氣氛

討論主題:生活中的環(huán)保

4.小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點(diǎn),并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié),讓同學(xué)體驗(yàn)做清潔工把垃圾分類的感受主持人小結(jié),然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲

5.通過flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣,讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性

6.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn),相互討論,最后由主持人總結(jié)這次活動(dòng)中的亮點(diǎn),提出把理論付之行動(dòng)的口號(hào)

小結(jié):

使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,保護(hù)自己美麗的家園,美麗的地球,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

篇10:主題班會(huì)策劃書

班會(huì)目的

① 通過本次活動(dòng),讓同學(xué)們更清楚的人是自己,珍惜青春年華,創(chuàng)造精彩而無悔人生。

② 幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想,為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。

③ 幫助同學(xué)們樹立自信心,培養(yǎng)合作能力。

活動(dòng)對(duì)象:

NN市第N中學(xué)初一(5)班

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月22日

準(zhǔn)備階段:

召開相關(guān)人員會(huì)議,安排好每個(gè)人的工作內(nèi)容。制作班會(huì)PPT,確立班會(huì)主題及具體流程,落實(shí)每一個(gè)過程。

主題班會(huì)的活動(dòng)過程:

1、主持人發(fā)言:

告別無知的童年,踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望,帶著無限期盼,我們踏上了青春的征途。青春的來臨,讓我們不由得對(duì)青春展開思考。青春,僅僅是憂傷與彷徨么?我們的青春,究竟應(yīng)該是一個(gè)怎樣的光景?讓我們共同探討我們的青春!

2、關(guān)于青春的認(rèn)知

①提問:根據(jù)自己的實(shí)際情況,敘述自己從小學(xué)到中學(xué)的生理和心理變化(2個(gè)同學(xué))。

②總結(jié):青少年生理與心理的變化發(fā)展

青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識(shí)、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等,都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來,更為接近成人。這些迅速的變化,會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題,甚至產(chǎn)生不良行為。同時(shí),青春期也是一個(gè)負(fù)擔(dān)很重的時(shí)期。青春期是過渡時(shí)期,少年要逐漸擔(dān)負(fù)一部分由成人擔(dān)負(fù)的工作,環(huán)境可能不斷把一些由成人來辦理的事項(xiàng)交給他們?nèi)マk理,加重了他們的負(fù)擔(dān),但這些負(fù)擔(dān)是他們成熟所不可缺少的。他們要應(yīng)付由身高、體重、肌肉力量等的發(fā)育成熟,特別是性的發(fā)育成熟所引起的各種變化及問題,心理壓力相對(duì)增大過速。

他們必須在拋棄各種孩子氣、幼稚的思想觀念和行為模式的同時(shí)逐步建立起較為成熟、更加符合社會(huì)規(guī)范的思想觀念和行為模式。少年在應(yīng)付自己的反抗傾向的同時(shí),還要極力維持和保護(hù)與社會(huì)的正常關(guān)系。此外,異性興趣、異性交往、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)等也給他們的身心造成極大負(fù)擔(dān),有時(shí)候還成為主要矛盾。因此,青春期常見心理問題有:沖動(dòng)暴躁情緒多變、厭學(xué)情緒、叛逆、敏感而自卑、早戀等。

3、情景模擬:(角色對(duì)換)針對(duì)一個(gè)“早戀問題”少年的苦惱,你作為他的朋友,請(qǐng)你給些建議幫助他早點(diǎn)擺脫苦惱。

初中生王棋,是個(gè)感情細(xì)膩豐富的男孩,是個(gè)個(gè)子高大的籃球愛好者。王棋與伊的戀情始于初二的上個(gè)學(xué)期。那時(shí),王棋打球受了傷,走路時(shí)腿一瘸一拐的,有一天,上學(xué)路上,伊碰到正在困難走路的王棋,她跳下自行車,把王棋帶到了學(xué)校。后來他們得知,原來彼此住在同一個(gè)小區(qū)。自此,兩人每天一起上學(xué)放學(xué),王棋腿傷好時(shí),產(chǎn)生了希望自己的腿還沒好,還可以坐在伊的自行車后座上,聽著伊歡快說笑聲的愿望。王棋發(fā)現(xiàn)自己可能是戀愛了。令他高興的是,當(dāng)他向伊表白喜歡她時(shí),伊也表示愿意和他交朋友。他們正大光明地交往,不避人耳目。王棋父母知道了兒子的心思,也沒干涉,只是提醒兒子不要因此影響了學(xué)習(xí),不能做不該做的事。同學(xué)也都知道王棋有個(gè)“女友”,但大家都覺得很正常。今年暑假,情況有了變化。伊的父母調(diào)到湖南去工作,伊也隨之離開南寧到湖南上高中了,王棋首次嘗到了相思的苦。他有時(shí)會(huì)發(fā)呆,有時(shí)沉默,有時(shí)拼命地打籃球,周末急于上QQ找伊聊天。王棋瘦了,上課沒精神了,成績(jī)下滑了。

解決辦法:

①青春期情感的萌動(dòng)是正常的。但是要知道什么才是真正的愛情,認(rèn)清早戀的危害性。

?早戀的危害:

一、影響學(xué)習(xí)和生活。早戀者往往以戀愛為中心,情感為對(duì)方所牽制,加上身心未成熟,不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟伲菑乃麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)下滑開始的。

二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定,戀愛中容易產(chǎn)生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生,給自己的感情生活投下陰影,甚至影響今后婚姻生活。

三、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識(shí)萌發(fā),容易激動(dòng),因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后,又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)重影響以后生活。

四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù),升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家研究,男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

②多主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師溝通,在相互理解和信任的基礎(chǔ)上聽取他們的意見。

③學(xué)會(huì)自我認(rèn)知和控制,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,并積極主動(dòng)的與異性交往,堅(jiān)持友誼的純潔美好。

4、游戲:(男女搭配)

通過游戲進(jìn)行,增強(qiáng)男女生之間的默契和加深了解。

①在班里選出兩男同學(xué)和兩女同學(xué),并組成一男一女的兩組進(jìn)行比賽。

②規(guī)則:一同學(xué)蒙上眼睛,另一同學(xué)站在講臺(tái)上指揮,目標(biāo)是在最快的時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定的目的地(由主持人定地點(diǎn)),要求不能碰到障礙物。

③最后由比賽的同學(xué)各派一個(gè)代表進(jìn)行游戲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、給自己的夢(mèng)想卡

每個(gè)同學(xué)都為自己制作一張卡片,在這張卡片上寫上自己想要的生活、工作等理想。同時(shí),給自己寫上一句祝福或鼓勵(lì)的話!

6、結(jié)束總結(jié):

青春是最美的花,需要我們每個(gè)人細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)愛,只有這樣,這朵花才能在屬于它的花季開出最美的`顏色,才能在它成熟的季節(jié)結(jié)出最甜的果實(shí)。讓我們一起珍惜青春年華,為我們的夢(mèng)想努力拼搏,創(chuàng)造一個(gè)精彩而無悔人生吧。最后,我想送給大家一首詩,作為對(duì)同學(xué)們的祝福與勉勵(lì)!

熱愛生命

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

篇11:主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)目的:

如同流星劃破夜空,如同火炬穿透黑夜。195月4日,北京的青年學(xué)生率先點(diǎn)燃了反帝愛國(guó)的火焰,發(fā)起了彪炳史冊(cè)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四,從此成為中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主科學(xué)”的精神火炬,經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞,正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。為了在大學(xué)生中弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神,不斷增強(qiáng)大學(xué)生的光榮感、責(zé)任感和使命感,努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神,綻放青春光芒”的集體團(tuán)日活動(dòng)。

活動(dòng)主題:傳承“五四”精神,綻放青春光芒

活動(dòng)時(shí)間:5月21日晚7:00

活動(dòng)地點(diǎn):第三教學(xué)樓213室

活動(dòng)對(duì)象:我院09級(jí)全體同學(xué)

活動(dòng)流程:

一、前期準(zhǔn)備

1、5月4日――6日由秘書部負(fù)責(zé)篩選25個(gè)與五四相關(guān)的問題,要求問題須對(duì)歷史上的五四的各個(gè)方面(含五四運(yùn)動(dòng)、五四杰出人物、五四影響等)

2、由秘書部負(fù)責(zé)通知參與班級(jí)以及主持人

3、13:00由宣傳部同學(xué)在黑板上畫好活動(dòng)主題

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、主持人敘述“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史背景, 由此引出話題(2)

2、播放有關(guān)五四的短片,并邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的感想(20)

3、五四知識(shí)問答(10)

4、各班同學(xué)表演節(jié)目(40)

5、主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并宣布結(jié)束(2)

三、后期總結(jié)

1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活動(dòng)感想,要求字?jǐn)?shù)在字以上,()內(nèi)容符合活動(dòng)主題,健康向上。

2、由評(píng)委及秘書部成員對(duì)各支隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)分,評(píng)出“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè),于5月24日公布獲獎(jiǎng)名單

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè)

資金預(yù)算:

獎(jiǎng)狀? ………3*6=18元

獎(jiǎng)品? …50元

打印? ……10元

共計(jì):? 78元

備注:評(píng)委由學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任;

借教室時(shí)須借無協(xié)的音響設(shè)備

如情況允許,可考慮邀請(qǐng)導(dǎo)員參加。

車輛與能源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

**年5月10日

附錄表一:我們的“五四”活動(dòng)集體獎(jiǎng)評(píng)分表:

隊(duì)伍? 評(píng)分項(xiàng)目

紀(jì)律與出席情況(20分)

知識(shí)問答(20分)

風(fēng)采展示 (30分)

活動(dòng)感想(30分)

總計(jì)

風(fēng)采展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

分節(jié)目?jī)?nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)表演節(jié)目選手進(jìn)行評(píng)分,滿分為30分。

1、節(jié)目?jī)?nèi)容(10分):要求演講內(nèi)容緊扣“我們的‘五四’”這一主題,要求主題鮮明,格調(diào)積極向上,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢,富有真情實(shí)感。

2、語言表達(dá)(10分):要求語言規(guī)范,表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng),能夠體現(xiàn)節(jié)目魅力。

3、形象風(fēng)度(5分):要求衣著整潔,儀表大方,舉止自然、大方、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、綜合印象(5分):由評(píng)委根據(jù)表演選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合表演素質(zhì)的評(píng)分。

車輛與能源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

篇12:主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題

滴水之恩,涌泉相報(bào)

二、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼――“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,認(rèn)為家長(zhǎng)、老師、甚至其他人為他所做的一切都是應(yīng)該的。那么對(duì)父母無情無義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。

三、活動(dòng)目的

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的,能夠靜下心來仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。

2.從父母之情稍加延伸,延伸到師生情,祖國(guó)情。

3.讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感激,以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。

四、參加對(duì)象

全班同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年段班主任、學(xué)生代表、部分學(xué)生家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間:20**年3月11日

地點(diǎn):餐廳三樓

六、活動(dòng)內(nèi)容

第一環(huán)節(jié):感謝父母;

第二環(huán)節(jié):感謝老師;

第三環(huán)節(jié):感謝同學(xué)、感謝社會(huì)。

七、活動(dòng)過程:

甲:老師們。

乙:同學(xué)們。

(合):大家下午好!

丙:歡迎大家來參加高二××班的主題班會(huì)!

(主持人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況可適當(dāng)調(diào)整對(duì)白)

甲:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

乙:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

丙:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

丁:感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

甲:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

乙:擁有一顆感恩的心 。

丙:感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。

丁:感恩你所有的所有。

(稍停)甲:現(xiàn)在我宣布:(合)高二××班“滴水之恩,涌泉相報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

首先,由高二××班全班同學(xué)帶來的手語歌――《感恩的心》。

(在全班同學(xué)表演手語的同時(shí),一個(gè)同學(xué)朗讀《感恩的心》這首歌的故事)(見附件1)

第一環(huán)節(jié):感謝父母(背景音樂:燭光里的媽媽)

甲:無論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;

乙:有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

丙:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依*的屏障;

丁:父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。

甲:慈愛的父母給予我們生命,也為我們付出了多少心血。

乙:面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩,你可懂得感恩?面對(duì)十幾年的諄諄教導(dǎo),你可能深切領(lǐng)悟?(注意語調(diào))

丙:兩千年前的一天,意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒,經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田,人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親,蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩,我們可以想象,當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí),這位絕望的母親,曲下身來,以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿,她希望將一線生機(jī)留給孩子,這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒,但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。

丁:兩千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷,一對(duì)母子被埋在廢墟之下,八天,整整過了八天!當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí),七八個(gè)月大的孩子安然無恙,而母親,卻永遠(yuǎn)的離開了人間。

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中,是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。乳汁吸干了,她用力咬斷手指,讓孩子吸吮自己的鮮血,直到最后一滴生命流逝。直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。

(合):這就是母親無怨無悔的付出和選擇,鮮花可以枯萎,滄海變成桑田,但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。

活動(dòng)一:

丁:走過十多年的風(fēng)雨路,相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。我們請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)上來給大家講述他們之間的動(dòng)人故事。(該部分活動(dòng)最好也能請(qǐng)老師上來給大家講。)

活動(dòng)二:請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)、同學(xué)和老師共同進(jìn)行小測(cè)試。

(測(cè)試完后,請(qǐng)到場(chǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和老師共同進(jìn)行交流)

甲:父母情深似海,面對(duì)父母的情深似海,我們同學(xué)一定有話想說。(過渡到活動(dòng)三。)

活動(dòng)三:真情告白, 愛意濃濃。

學(xué)生活動(dòng):(1)你最想對(duì)父母說的一句話?

(2)父母生日那天你有何表示?

(3)你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情?

家長(zhǎng)代表發(fā)言:

總結(jié):把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請(qǐng)你加重砝碼。

第二環(huán)節(jié):感謝老師(背景音樂:好大一棵樹)

甲:其實(shí)老師的心和父母一樣。

乙:父母給了你生命,老師給了你靈魂。

丙:父母給了你肉體,老師給了你思想。

丁:愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師,接下來請(qǐng)聽由×××同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《謝謝您,老師》。

活動(dòng)一:由×××朗誦《謝謝您,老師》(背景音樂:好大一棵樹)

甲:人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長(zhǎng)。

乙:人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操,為“春雨”的成為增添了無限光彩。

甲:在將近的學(xué)習(xí)中,一定有給你留下深刻印象的老師。接下來請(qǐng)同學(xué)們和進(jìn)行交流,告訴老師,老師所做的最令你難忘的一些事。

活動(dòng)二:師生互動(dòng)

1.告訴老師,在你學(xué)習(xí)的十多年來,老師所做的最令你難忘的一些事。

2.告訴學(xué)生,你從教多年,學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。

3.告訴學(xué)生,你心目中的好學(xué)生形象。

4.告訴老師,你心目中的好老師的形象。

老師、學(xué)生上臺(tái)交流

第三環(huán)節(jié):感謝同學(xué)、感謝社會(huì)(背景音樂:相親相愛)

甲:俗話說,“一輩子同學(xué)三輩子親,打斷骨頭連著筋”。我們從晉江的各個(gè)角落,齊集高二××班,這本身就是一種緣分,請(qǐng)讓我們共同珍惜這份緣,保護(hù)這份緣。

乙:開學(xué)以來,我們班便實(shí)行了小組管理制度。半個(gè)多學(xué)期以來各個(gè)組之間和各小組的內(nèi)部都建立了深厚的情誼。對(duì)即將進(jìn)行的班級(jí)小組調(diào)整,很多同學(xué)都舍不得。今天就讓我們乘此機(jī)會(huì),說說大家心中想說的話。

活動(dòng)一:1.對(duì)同組組員,說出你想對(duì)他們說的話。

2.對(duì)即將產(chǎn)生的新的小組的希望與祝福。

(10個(gè)小組各個(gè)小組輪流上臺(tái))

甲:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會(huì)不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

乙:在你的學(xué)習(xí)、生活中,一定有過對(duì)你有很大幫助的人。讓你銘記于心,那么今天請(qǐng)你親手為他(她)系上“藍(lán)絲帶”

活動(dòng)二:為你生命中的重要人士系上“藍(lán)絲帶”(簡(jiǎn)述藍(lán)絲帶的故事,見附件2)

甲:感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

乙:感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

甲:感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

乙:感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

甲:感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

乙:感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

乙:感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

甲:感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

乙:感激藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;

甲:感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

乙:凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

甲:今天,讓我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師許下誓言。

活動(dòng)三:全體宣誓、簽名,音樂播放《感恩的心》(領(lǐng)誓人:×××)。

誓詞:我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望!

宣誓完畢后,請(qǐng)同學(xué)在印有宣誓詞的紙上簽名,簽名后本張簽名貼在班級(jí)宣傳欄。

甲:最后請(qǐng)班主任為我們這次班會(huì)作總結(jié)

八、班主任寄語

九、年段長(zhǎng)總結(jié)

(合)同學(xué)們,“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。但我們的感激并沒有結(jié)束,依然在延續(xù)!感謝各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的參加!

附件1? 《感恩的心》手語歌的故事

有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。

媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽 的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。

她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著**的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽 的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。

但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽 的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽 的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)**的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。

雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽 的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼觥S谑遣粮裳蹨I,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽 的眼睛終于閉上。

附件2? 藍(lán)絲帶的故事

有一名叫保羅的小學(xué)生,他平時(shí)調(diào)皮搗蛋,是個(gè)令老師十分頭? 痛的學(xué)生。進(jìn)出辦公室也是他的“家常便飯”。

今天,他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中,小家伙心中不停的“打鼓”:老師為什么要叫我?難道今天我又做錯(cuò)什么事情了?

剛一進(jìn)辦公室,老師便微笑地看著他說:“保羅,這次考試,你的進(jìn)步太大了,而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績(jī),非常不錯(cuò)!我覺得你在班上是非常重要的一員,你的進(jìn)步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物!”

小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍(lán)絲帶躍然眼前。老師對(duì)他說:“知道為什么老師要送根藍(lán)絲帶給你嗎?”老師一邊把藍(lán)絲帶拿出來一邊拉著小保羅的手,把這根絲帶系在了他的小手上。

對(duì)他說:“我要讓你知道,系這條藍(lán)絲帶的學(xué)生對(duì)整個(gè)集體來說是非常重要的,對(duì)老師來說也很重要!老師同學(xué)很感謝你為班級(jí)所做的一切。保羅!你對(duì)我們很重要。

同時(shí)老師希望你能把這根藍(lán)絲帶傳遞下去,用同樣的方式告訴你想感謝的人,他對(duì)你很重要。

篇13:主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景:

學(xué)雷鋒活動(dòng)開展了近四十年,在取得重大成績(jī)的同時(shí),人們認(rèn)識(shí)和行為方面出現(xiàn)了很多誤區(qū),受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,有些人思想道德滑坡,人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,集體觀念淡薄,追求自我價(jià)值、注重實(shí)惠,急功近利,缺乏遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。因而在新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神就顯得十分必要。

二、活動(dòng)主題:

弘揚(yáng)雷鋒精神,樹立正確觀念

三、活動(dòng)目的:

雷鋒精神經(jīng)過40多年的`考驗(yàn),它的方向,過去是正確的,現(xiàn)在是正確的,今后永遠(yuǎn)是正確的。從小環(huán)境入手,堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒,通過自身努力,從一點(diǎn)一滴做起,從小事做起,從我做起,從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久,而不會(huì)出現(xiàn)“三月來,四月走”的情況。我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距,反對(duì)金錢至上,拜金主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堂堂正正地做人。

四、活動(dòng)時(shí)間:

3月

五、參與人員:

數(shù)理學(xué)院物理1213班全體團(tuán)員

六、活動(dòng)形式:

召開班會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神,在宿舍進(jìn)行大掃除活動(dòng)

七、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)

時(shí)間:3月12日

地點(diǎn):蘇州科技學(xué)院

具體內(nèi)容:雷鋒是一個(gè)普通的戰(zhàn)士,雖然生命是那樣的短暫,可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事感動(dòng)著每一個(gè)人,

學(xué)雷鋒,首先要了解雷鋒,為了重溫雷鋒事跡,團(tuán)支部召開“看雷鋒故事,學(xué)雷鋒精神”的主題活動(dòng),并號(hào)召每一個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道,知道雷鋒生平事跡,以次讓大家更深刻的了解雷鋒。

(二)

時(shí)間:3月18日

地點(diǎn):蘇州科技學(xué)院3組團(tuán)、5組團(tuán)宿舍樓

具體內(nèi)容:物理1213班的全體同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下來到所在宿舍樓,以宿舍為單位,對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行大掃除。

策劃人——物理1213張志恒

更多的相關(guān)策劃書范文:感恩主題班會(huì)策劃書

篇14:主題班會(huì)策劃書

為了使我們 11 軟件(單)全體同學(xué)以一種更積極向上的、高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài),我們班全體班委組織了關(guān)于“大學(xué)生心理健康”主題班會(huì)。

具體安排如下:

一、活動(dòng)主題:健康心理,快樂你我

二、活動(dòng)時(shí)間:20**年 4 月 22 日

三、活動(dòng)地點(diǎn):教南 409 教室

四、參與人員:11 軟件(單)班全體成員

五、前期準(zhǔn)備:召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,考慮全面。

六、活動(dòng)流程

1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)開始

2、心理委員作講解及心理測(cè)試

3、歌曲:拾憶

4、小品:掛科天王

5、歌曲: 后來

6、歌曲:我最閃亮

7、游戲:團(tuán)團(tuán)抱

9、小品:青春路途遙遠(yuǎn)

10、一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天

11、歌曲:一生有你

12、游戲:雞飛狗跳

13、班會(huì)總結(jié)

14、班會(huì)結(jié)束:班委做后期工作。

七、工作分配 :

策劃書:梁娜娜

主持人:朱琳琳

PPT 制作:梁娜娜

PPT 控制:張 青

音樂控制:江莎莎

拍照:李 凱

板報(bào)設(shè)計(jì):徐紅梅、()朱琳琳

會(huì)議記錄:錢佳巧

物品置辦:馬承悅、胡超、梅凱、徐紅梅

教室布置: 馬承悅等全體班委

八、班會(huì)所需物品:

食物:棒棒糖、橙子

獎(jiǎng)品:風(fēng)箏( 3 只)

教室布置物品:汽球( 2 袋),橡皮筋( 20 根)

九、班會(huì)預(yù)計(jì)花費(fèi): 150 元

11 軟件(單)班

心理委員:梁娜娜

篇15:主題班會(huì)策劃書

中學(xué)生的友誼與愛情觀――主題班會(huì)實(shí)錄

一、主題與構(gòu)思

通過主題活動(dòng)使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)友誼與愛情,使中學(xué)生明確友誼與愛情的關(guān)系。當(dāng)友誼與愛情來臨時(shí),應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。同時(shí)也修正中學(xué)生以前對(duì)這兩者的錯(cuò)誤的探秘心里。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目名單,由主持人編寫串聯(lián)詞。

2、部分學(xué)生排練節(jié)目,全班籌謀劃策。

3、全班同學(xué)分為三隊(duì),即友情隊(duì)、愛情隊(duì)、中立隊(duì)。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、合唱

2、實(shí)話實(shí)說

3、情歌連唱

4、辯論會(huì)

5、兔子舞

注:(唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間,以2、3為主。)

四、節(jié)目單

1、小品

《窗里窗外》、《誤會(huì)》、《驢唇不對(duì)馬嘴》

2、舞蹈

兔子舞、拉丁舞

3、合唱歌曲

《遠(yuǎn)航》、《浪花一朵朵》

五、活動(dòng)過程

主持人爭(zhēng)吵上場(chǎng)。

主持1:各位老師

主持2:各位同學(xué),各位來賓

合:大家好

主持1:不好意思,我們打起來了

主持2:想知道我們?yōu)槭裁础瓣P(guān)公戰(zhàn)秦瓊”――

哎,打起來了嗎?

主持1:(白了他一眼)

主持2:因?yàn)椤坝颜x與愛情”的爭(zhēng)論。你說他這人,說什么愛情崇高無上?看!友誼純潔、不含任何雜質(zhì),愛情怎么能比的上友誼呢?

主持1:這就不對(duì)了,說話怎么可以這么武斷呢?愛情是多么圣潔啊,你想找還找不著呢!按你的來說,友誼是常青之樹,愛情是不敗之花呀!

主持2:為了維護(hù)友誼,我特意組織了我們的“友誼隊(duì)”!(鼓掌)

主持1:你說我們愛情不如友誼,那得問問我們愛情隊(duì)的同胞們同不同意啊!是不是,愛情隊(duì)的同胞們!(鼓掌)

主持2:看來你早有準(zhǔn)備。

主持1:那是。

主持2:好!讓我們聽聽大家的心聲吧!請(qǐng)聽英語歌:《遠(yuǎn)航》,由女生合唱團(tuán)演出。

節(jié)目1:女生小合唱《遠(yuǎn)航》。

主持1:這下,該我們大顯身手了。請(qǐng)男生合唱團(tuán)為我們演唱:《浪花一朵朵》

節(jié)目2:男生小合唱《浪花一朵朵》。

主持2:看來,我們的分歧是越來越大了

主持1:是啊,光唱是沒用的,得來點(diǎn)實(shí)際的。

合:下面是《實(shí)話實(shí)說》

主持3:歡迎各位來到《實(shí)話實(shí)說》

主持4:由請(qǐng)我們的嘉賓,××、×××、×××、×××上場(chǎng)。(嘉賓一一入座)

主持3:老師也成為我們嘉賓了,我們可以了解老師的友誼和愛情觀了,歡迎各位。

主持4:請(qǐng)各位嘉賓不必緊張,我們這個(gè)環(huán)節(jié)就是實(shí)話實(shí)說,心里想什么就說什么。

主持3:請(qǐng)我們的嘉賓來談一談自己的故事。

嘉賓××:那是小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我和幾個(gè)同學(xué)出去玩,輕松一下。我們開始玩捉迷藏,我找不到其他人,只看到一個(gè)女生躲在草叢里,我就捉住她了。我們一看其他同學(xué)都沒出來,我們就坐下來聊天,聊了一會(huì)。其他同學(xué)就突然從四面八方冒了出來,并且發(fā)出那種很怪的聲音:“哦――”“囈――”“嗚――”當(dāng)時(shí)真是太尷尬了。

……

(4嘉賓講述完畢)

主持3:下面請(qǐng)欣賞一個(gè)關(guān)于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。

節(jié)目3:《窗里窗外》

主持4:說了這么多,也該輕松一下了。下面,我們來玩一個(gè)游戲,名字叫《情歌對(duì)唱》。先從友誼和愛情隊(duì)各選出5名同學(xué)。由

愛情隊(duì)開始每人唱一句歌,歌中帶愛這個(gè)字。好,開始!

游戲1:《情歌大對(duì)唱》

主持3:請(qǐng)觀眾講述自己的故事。

……

主持4:實(shí)話實(shí)說到此結(jié)束。

主持1:真是精彩,可是這藥力還是不夠烈呀。

主持2:想來一副藥力強(qiáng)的?

主持1:在吃藥之前,先放松。請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁舞》

節(jié)目4:《拉丁舞》

主持2:辯論會(huì)正式開始!

主持5:各位老師、各位同學(xué)、各位來賓,大家好!歡迎來到辯論會(huì)賽場(chǎng)。下面請(qǐng)雙方一辯陳詞。

正方:友誼重要

反方:愛情重要

……………

主持5:請(qǐng)欣賞小品《誤會(huì)》。

節(jié)目5:《誤會(huì)》

由中立隊(duì)的五名觀眾總結(jié)辯論結(jié)果。

……

主持1:請(qǐng)欣賞小品《驢唇不對(duì)馬嘴》

節(jié)目6:《驢唇不對(duì)馬嘴》

主持2:時(shí)間過得很快,讓我們最后再狂歡一次,

主持1:兔子舞,music!

全班同學(xué)都參加的兔子舞把班會(huì)推向了高潮。

六:總結(jié):

主持1:愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的基礎(chǔ),愛情是友誼的發(fā)展。

主持2:如果沒有友誼則不存在愛情。

主持3:如果沒有愛情,友誼將停滯不前。

主持4:但是,在我們中學(xué)生的心里,愛情永遠(yuǎn)在后。

主持5:因?yàn)椋嬲膼矍殡x我們太遙遠(yuǎn)。

主持合:請(qǐng)大家珍惜一切!

結(jié)束!

篇16:主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題

我的大學(xué)追求與堅(jiān)守

二、班會(huì)受眾

主題班會(huì)面對(duì)的對(duì)象為即將面對(duì)第一次評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生在入校后一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的自我認(rèn)知模糊、價(jià)值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會(huì)的以本人親身工作經(jīng)歷為藍(lán)本,針對(duì)大學(xué)生在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過程中的價(jià)值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強(qiáng)的現(xiàn)象而開展。

三、班會(huì)目的

引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守,增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí),提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平。幫助學(xué)生找到正確的價(jià)值定位、學(xué)會(huì)公正客觀的評(píng)價(jià)身邊同學(xué),提升學(xué)生班級(jí)凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo),促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

四、班會(huì)時(shí)間

20xx年5月20日

五、班會(huì)地點(diǎn)

哈爾濱工程大學(xué)啟航活動(dòng)中心教師沙龍

六、班會(huì)設(shè)計(jì)思路

面對(duì)個(gè)性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用,開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會(huì)顯得尤為重要。本次主題班會(huì)以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題,班會(huì)主體由三個(gè)部分組成,分別為室外素質(zhì)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會(huì)。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì),感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力,通過室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級(jí)氛圍,提升班級(jí)凝聚力,在以上兩次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開展室內(nèi)班會(huì),通過《背后留言》、《價(jià)值拍賣》、《價(jià)值公約》、《成長(zhǎng)路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守。

七、班會(huì)設(shè)計(jì)內(nèi)容

(一)室外拓展訓(xùn)練

1、活動(dòng)目的

通過體驗(yàn),幫助學(xué)生逾越心理極限,提升學(xué)生的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2、活動(dòng)時(shí)間

大約2個(gè)小時(shí)左右。

3、活動(dòng)場(chǎng)地

哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。

4、活動(dòng)程序

①通過“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

②通過空中斷橋,提升學(xué)生心理素質(zhì),幫助學(xué)生超越極限,使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。

(二)室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)

1、活動(dòng)目的

通過團(tuán)體心理游戲,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)的凝聚力和向心力。

2、活動(dòng)時(shí)間

大約1個(gè)小時(shí)左右。

3、活動(dòng)場(chǎng)地

哈爾濱工程大學(xué)濟(jì)海灣。

4、活動(dòng)程序

①通過“心有千千結(jié)”游戲增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及合作意識(shí)。

②通過“同舟共濟(jì)”踩報(bào)紙游戲增強(qiáng)學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。

(三)“我的大學(xué)追求與堅(jiān)守”室內(nèi)班會(huì)

1、背后留言

(1)活動(dòng)目的

通過體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生客觀的對(duì)待他人評(píng)價(jià)的積極心態(tài);通過背對(duì)背的評(píng)價(jià),讓學(xué)生意識(shí)到“別人眼中的我”是什么樣子,通過他人的`評(píng)價(jià)來整合和完善自我意識(shí)。

(2)活動(dòng)時(shí)間

大約25分鐘左右

(3)活動(dòng)道具

白紙每人一張,大頭針若干,背景音樂。

(4)活動(dòng)程序

①主持人首先公布活動(dòng)規(guī)則:每人一張白紙,在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對(duì)留言者說的一句話,大家相互幫助,用大頭針把白紙固定到自己的后背上。

②接下來大家在同學(xué)的后背上寫留言。

③十分鐘之后,主持人示意大家停下來,同學(xué)們?cè)俅螄谝黄穑痖_背后的紙條,看看同學(xué)們對(duì)自己背后的評(píng)價(jià)。

④團(tuán)體分享“背后的留言”

人們因什么而欣賞你?因?yàn)槭裁炊恍蕾p你?對(duì)別人的反映你認(rèn)同嗎?

哪些評(píng)價(jià)讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己?

你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng),可能你從未注意,而在別人的嚴(yán)重可能是那么的明顯?

這個(gè)游戲還帶給你哪些感受?

2、價(jià)值拍賣

(1)活動(dòng)目的

激發(fā)學(xué)生思考自己的價(jià)值觀念,學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì),不輕易放棄;幫助學(xué)生體驗(yàn)和澄清自己的人生態(tài)度。

(2)活動(dòng)時(shí)間

大約25分鐘

(3)活動(dòng)道具

足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

(4)活動(dòng)程序

①事前準(zhǔn)備

將拍賣的東西事先寫在白板上,準(zhǔn)備足夠的道具錢。

②宣布游戲規(guī)則

每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢),它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和經(jīng)歷。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價(jià),每次出價(jià)都以500元為單位,價(jià)高者得到東西,有出5000元的,立即成交。

③舉行拍賣會(huì)

由輔導(dǎo)員主持拍賣,按照游戲的方式進(jìn)行,提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西,直到所有的東西都拍賣完為止。

④討論交流

你是否后悔你買到的東西?為什么?

在拍賣的過程中,你的心情如何?

有沒有同學(xué)什么都沒有買?為什么?

你是否后悔自己剛才爭(zhēng)取的東西太少?

爭(zhēng)取過來的東西是否是你最想要的?

錢是否一定會(huì)帶來快樂?

有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?

你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢?有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢?

(3)活動(dòng)分享

每位學(xué)生分享活動(dòng)體驗(yàn)、感言。

3、為學(xué)生留作業(yè)――描繪自己的成長(zhǎng)路線圖。

4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價(jià)值公約”上簽字,并宣讀。

八、班會(huì)預(yù)期效果

學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難,擁有積極的合作精神,懂得客觀評(píng)價(jià)身邊的同學(xué),并客觀對(duì)待別人的評(píng)價(jià),從別人的評(píng)價(jià)中了解到真實(shí)的自我,同時(shí)學(xué)會(huì)在做一個(gè)有價(jià)值的人的同時(shí)明確自己的追求與堅(jiān)守。

九、活動(dòng)視頻設(shè)計(jì)

本次參賽班會(huì)視頻由三個(gè)部分構(gòu)成,第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級(jí)日常生活評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價(jià)值觀定位失誤問題;第二部分為主題班會(huì)主體部分;第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會(huì)組織輔導(dǎo)員采訪部分。

篇17:主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景

隨著每天清晨升起的朝陽,同學(xué)們高高興興地來到校園,看著我們高大的教學(xué)樓,綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角, “學(xué)校是我家,清潔靠大家”,為了能讓全體師生在一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。 請(qǐng)各位同學(xué)愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)校園的綠色環(huán)境,請(qǐng)大家避免踐踏草坪,請(qǐng)為建設(shè)我們美好校園貢獻(xiàn)自己的力量,從自我做起,從身邊的小事做起,讓我們校園變得更加和諧美麗。

二、活動(dòng)目的

1、通過這次主題班會(huì), 使我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保 和公共財(cái)產(chǎn) 的重要性 , 提高同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境,愛惜公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),加強(qiáng)環(huán)境宣傳力度 , 建設(shè)美好校園 。

2、使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上, 提高大學(xué)生自身素質(zhì) ,做一個(gè)遵守社會(huì)公德的公民。

三、班會(huì)內(nèi)容

一)、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀:

1 )、如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等,針對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行小組討論,分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策;

2 )、哪些東西屬于公共財(cái)產(chǎn)呢?

3 )、哪些公共財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞。

二)、分小組在校園里進(jìn)行“ 不良現(xiàn)象大搜索”

三)、分小組討論我們?cè)撛鯓訍巯Ч藏?cái)產(chǎn)。

四)、由 曠暉朗誦:愛護(hù)環(huán)境從我做起

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1) 確定班會(huì)開展的時(shí)間;

2) 上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識(shí)與故事;

3) 確定相機(jī)的電是否有電,是否沒有問題;

4) 提前交好申請(qǐng)書,確定好教室,與老師協(xié)商班會(huì)開展,時(shí)間是否與老師時(shí)間有沖突;

5) 選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動(dòng)宣傳人;

6) 提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好構(gòu)建和諧校園理念,展開班會(huì);

7) 通知學(xué)生提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)參與班會(huì);

8) 提前一小時(shí)通知相關(guān)人員做好會(huì)場(chǎng)的布置,檢查儀器是否有問題;

五、活動(dòng)流程

1) 主持人首先宣布:歡迎輔導(dǎo)員光臨此次活動(dòng)。主持人介紹此次班會(huì)的相關(guān)工作人員,以及對(duì)其表示感謝

2) 主持人致開場(chǎng)詞

3) 主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛護(hù)校園環(huán)境,

主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛護(hù)校園環(huán)境知識(shí),校園就像我們的一個(gè)大家園,所以我們要付諸實(shí)際行動(dòng)證明我們是愛我們的家園的,通過學(xué)習(xí),討論我們今后應(yīng)該怎么做?

4) 紀(jì)律 委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛惜公共財(cái)產(chǎn)知識(shí)

文明從我做起,愛惜公共財(cái)產(chǎn)。公共財(cái)產(chǎn)是需要我們大家攜手去愛惜和保護(hù)的,我們要做到不破壞、不損壞,弘揚(yáng)中華美德。

5) 邀請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話并結(jié)束此次班會(huì);

6) 班會(huì)結(jié)束,組織好打掃教室衛(wèi)生,方可離開。

六、突發(fā)狀況

1) 輔導(dǎo)員突然有緊急事情,不能及時(shí)參加此次班會(huì),可由學(xué)習(xí)委員代表發(fā)言;

2) 有的同學(xué)不能來參加班會(huì),組織委員應(yīng)該落實(shí)到位,了解情況,并做好應(yīng)對(duì)計(jì)策;

3) 收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來,宣傳委員應(yīng)做好備份,電腦上應(yīng)留備份。

七、注意事項(xiàng)

1) 班會(huì)要按時(shí)開始,紀(jì)律委員清點(diǎn)人數(shù);

2) 整個(gè)會(huì)場(chǎng)應(yīng)處在輕松氛圍中,可在不影響會(huì)場(chǎng)氣氛的情況下小聲議論,手機(jī)必須調(diào)成振動(dòng);

3) 不要亂扔垃圾,不要隨意挪動(dòng)桌椅,不要在桌椅上刻畫;

4) 會(huì)后留相關(guān)同學(xué)進(jìn)行教室衛(wèi)生打掃;

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