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小編給大家分享關(guān)于少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)方案(精選20篇)的范文,文章可能有點(diǎn)長(zhǎng),但是希望大家可以閱讀完,增長(zhǎng)自己的知識(shí),最重要的是希望對(duì)各位有所幫助,可以解決了您的問題,不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網(wǎng)絡(luò) 編輯:李歡歡。
以下是小編收集整理的少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)方案,本文共20篇,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)主題:心理健康教育
二、活動(dòng)年級(jí):五年級(jí)
三、活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室
四、本節(jié)課課題:如何面對(duì)挫折
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過本次活動(dòng)課,讓學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性,提高承受力,掌握正確方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、不畏挫折的良好意志品質(zhì),樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集有關(guān)名人戰(zhàn)勝挫折的故事資料和有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的人生格言。
2、回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果,從中總結(jié)幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。
七、活動(dòng)環(huán)節(jié):
(一)預(yù)備及儀式部分:
1、報(bào)告人數(shù)
2、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始
3、出旗、唱隊(duì)歌
(二)活動(dòng)開始:
1、故事導(dǎo)入:今天,我們就通過開展“如何面對(duì)挫折”這一活動(dòng)課,來樹立正確的挫折觀。
2、身體力行體驗(yàn)挫折
(1)模擬體驗(yàn):假如你失去雙手,請(qǐng)用嘴在白紙上寫下“我”字。請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀銓懽值母惺堋?/p>
(2)出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫繡十字繡的圖片,讓隊(duì)員先想想她的態(tài)度給了我什么啟示,再同桌交流并匯報(bào)。
3、說說面對(duì)挫折的態(tài)度與對(duì)策
有人說,人生像條河,既有綠水清波,也有驚濤駭浪,每個(gè)人在前進(jìn)的路上都會(huì)遇到坎坷。下面請(qǐng)同學(xué)們回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果,并從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。
A、每個(gè)人都會(huì)面臨挫折:不要怕
人人都有煩惱,人人都面臨挫折,那種沒有煩惱和挫折的生活,根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活,只有徒耗生命而已。
B、每次挫折都會(huì)過去:不要逃避
你的挫折不會(huì)永遠(yuǎn)存在,你還要繼續(xù)生存下去!暴風(fēng)消逝時(shí),晴空必然出現(xiàn);冬雪融化時(shí),生機(jī)必然展現(xiàn)。生命里的冬天,會(huì)消失無蹤,你的挫折當(dāng)然也會(huì)獲得解決。
C、每次挫折都有轉(zhuǎn)折點(diǎn):不要頹廢
任何問題都隱含著創(chuàng)造的可能。挫折給人以打擊,帶來損失和痛苦,但同時(shí)也能使人奮起、成熟,從中得到鍛煉,正如大文豪巴爾扎克所說:“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”
D、每次挫折都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響:不要絕望
也許你在某件事上是“倒霉”的,但你在其他方面可能依然很幸運(yùn)。和那些不幸者相比,你或許還是一個(gè)十分幸運(yùn)的人。“生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就笑;你對(duì)它哭,它就哭。”
E、不要盯住挫折不放:不要不能自拔
挫折如果已經(jīng)發(fā)生,那就應(yīng)當(dāng)面對(duì)它,尋找解決的辦法;如果挫折已經(jīng)過去,那就應(yīng)當(dāng)丟開它,不要老是把它保留在記憶里。
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況適當(dāng)引導(dǎo):面對(duì)挫折,我們無須害怕,更無須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對(duì)。
4、尋找應(yīng)付挫折的有效方法
同學(xué)們:“一把鑰匙開一把鎖”,你找到戰(zhàn)勝挫折的辦法了嗎?
交流總結(jié):正視挫折,認(rèn)真分析;學(xué)會(huì)宣泄,擺脫壓力;
情緒轉(zhuǎn)移,尋求升華;學(xué)會(huì)幽默,自我解嘲;尋找原因,理清思路;再接再厲,鍥而不舍。
5、交流故事——交流中汲取力量
對(duì)待挫折,每個(gè)人的態(tài)度不同:弱者把挫折當(dāng)作一堵墻,而強(qiáng)者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰(zhàn)勝挫折的吧!(幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事;再出示愛迪生以及他的故事)
學(xué)生交流所搜集的名人戰(zhàn)勝挫折的故事,從中汲取力量。
交流后總結(jié):面對(duì)挫折,不屈不撓,勇敢戰(zhàn)勝,笑對(duì)人生!
6、互贈(zèng)名言——贈(zèng)言中寓哲理
同學(xué)們的故事都很感人,發(fā)言也很精彩。我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對(duì)于弱者是萬丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。每一位同學(xué)都要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn)。下面請(qǐng)大家展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言,并互相贈(zèng)送。
(三)呼號(hào)、退旗、宣布結(jié)束。
1、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
2、退旗。
3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布少先隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束。
八、活動(dòng)延伸:
通過本次活動(dòng)課,讓學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性,提高承受力,掌握正確方法,有一個(gè)好的心態(tài)。沒有嫣然綻放的花蕾,便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動(dòng)的微笑,便沒有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來到世上,但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生,給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。
活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng),讓隊(duì)員們加深認(rèn)識(shí)各種蔬菜了解到莊稼的生長(zhǎng)除需要充足的水分和良好的肥料外,還需要有良好的自然環(huán)境
2、通過活動(dòng),使隊(duì)員知道美好的環(huán)境靠人們?nèi)?chuàng)造,維護(hù),激發(fā)孩子們積極參加到環(huán)保的行列中。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種蔬菜的頭飾。(指導(dǎo)學(xué)生事前用紙皮畫好各種蔬菜剪好上好色彩做成頭飾,選扮演蔬菜的人員記背臺(tái)詞)
2、白毛巾一條。(飾農(nóng)民用,確定人選。)
3、道具、選好配音
活 動(dòng) 過 程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
中隊(duì)長(zhǎng):少先隊(duì)員們,你們都喜歡吃什么蔬菜?
隊(duì)員1:我喜歡吃大白菜……
隊(duì)員一:(戴白菜頭飾上)(放抒情音樂)
隊(duì)員二:(頭戴西紅柿頭飾上)我是又紅又大的西紅柿,我也喜歡在這里生長(zhǎng),因?yàn)檫@里的土地太肥沃了。(得意定型)
隊(duì)員三:(頭戴大南瓜頭飾上)我是一只大南瓜,我也喜歡在這里生長(zhǎng),因?yàn)檫@里的水份太充足了。
隊(duì)員四:(農(nóng)民打扮上,看到莊園里的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)這么好,滿懷喜悅,贊口不絕)啊,長(zhǎng)得多好的蔬菜,看來,一定會(huì)有個(gè)好收成。(入場(chǎng))
中隊(duì)長(zhǎng):少先隊(duì)員們,你們都看到了吧,蔬菜莊園里的蔬菜長(zhǎng)得挺好的,農(nóng)民們正期待著豐收,可是,不幸的事發(fā)生了,環(huán)境污染,危害著莊園,蔬菜受到了嚴(yán)重的侵害,你們看……(放中速音樂)
廢物:(隊(duì)員一穿廢物紙?zhí)咨希靡庋笱蟮兀┪沂菑U物,人們用不著我,把我倒到這兒來,在這莊園住也挺舒服的。(伸懶腰后定型)
廢水:(隊(duì)員二穿廢水紙?zhí)咨希靡庋笱蟮兀┪沂菑U水,因?yàn)槲疑砩咸K了,誰喝了我都會(huì)生病,甚至死亡,所以人們把我排到這兒來了,我在這兒生活也挺好的。(神情得意的定型)
廢氣:(隊(duì)員三穿廢氣紙?zhí)咨希靡庋笱蟮兀┪沂枪S里排除的廢氣,人們不需要我們
……
輔導(dǎo)員講話
少先隊(duì)員們,你們好,今天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很好,大家通過這次活動(dòng),了解到植物的生長(zhǎng)不光要有充足的水份,養(yǎng)料,更重要的是要有一個(gè)美好的自然環(huán)境,而美好的自然環(huán)境要靠人們勤勞的雙手去創(chuàng)造,去保護(hù)。
退旗儀式
一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!)
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)
《雛鷹行動(dòng)計(jì)劃達(dá)標(biāo)證書》環(huán)保章里講到“生存靠地球,環(huán)保靠大家。”,本次活動(dòng)就是讓學(xué)生通過自編自演,體會(huì)到只有我們都伸出小手,這世界才能更美好好!
活動(dòng)目的
1、頌揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,了解中秋傳統(tǒng)典故。
2、緬懷先烈豐功偉績(jī),珍惜今天幸福生活。
3、激發(fā)探索科學(xué)興趣,增強(qiáng)刻苦鉆研精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、卡通牌:班級(jí)大家庭、快樂過中秋
2、音樂:爺爺為我打月餅、古箏樂、月球簡(jiǎn)介的配音
3、月球的情況介紹
4、切成小塊的月餅
活 動(dòng) 過 程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
一、引入
師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一首兒歌,請(qǐng)你們來猜一猜。 迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂融融,月餅香,月餅甜,全家歡樂大團(tuán)圓。這首兒歌中說到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?
二、活動(dòng):
1、吃月餅
我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?
(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅,在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語言和表示親熱的運(yùn)用。)
2、表演節(jié)目
學(xué)生表演詩朗誦。唱歌(個(gè)別唱《爺爺為我打月餅》)
中秋的傳說。
3、月球揭密
剛才我們講了中秋的傳說,好聽嗎?同學(xué)們說一說,月亮上真的有嫦娥嗎?
同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來。
(教師補(bǔ)充圖片,放介紹月球情況的錄音)
4、許中秋心愿
師:我們的中秋節(jié)快要過完了,最后,讓我們來許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰想把自己的心愿告訴大家?
(學(xué)生們提到希望真有嫦娥,還想和嫦娥做朋友;希望到月球上去留下自己的足跡;希望能夠全家團(tuán)員等)
輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們 眺望未來,21世紀(jì)的朝霞如此絢麗;放眼世界,21世紀(jì)的畫卷壯美神奇;展望未來,21世紀(jì)的舞臺(tái)充滿了挑戰(zhàn)也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。巴金老人曾動(dòng)情地說:“青春是美麗的!”是啊,同學(xué)們,青春——一個(gè)多么美麗燦爛的生命季節(jié)啊!你們是祖國的未來,讓我們?cè)谛碌氖兰o(jì)帶著一顆青春的心,做一個(gè)有道德、有理想、有紀(jì)律、有文化的四有新人,讓你們的青春帶著生命的激情,帶著祖國和民族的希望一起飛揚(yáng)!
退旗
儀式
一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!)
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)
通過這次活動(dòng),同學(xué)們能了解中秋傳統(tǒng)典故,了解我國燦爛的歷史文化,增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力,緬懷先烈豐功偉績(jī),珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)目的
通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制定活動(dòng)計(jì)劃;
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》;抄詩《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活 動(dòng) 過 程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
一、引入
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布四(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、講述感恩事件。
主持人:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰悖挥幸环N愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(學(xué)生講述父母對(duì)自己的無限深情。)
三、唱、頌感恩
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(全班同學(xué)起立,邊做手語,邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”, 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向
五 、真情告白,愛意濃濃(學(xué)生發(fā)言)
六、班主任發(fā)言
輔導(dǎo)員講話
心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
退旗儀式
一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!)
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)
通過這次活動(dòng),同學(xué)都理解父母的辛苦,認(rèn)識(shí)到懂得感恩,是每一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則,從而更加尊敬老師,孝敬父母,感恩社會(huì),從而激發(fā)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí),用成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。活動(dòng)效果良好。
活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)交通工具的資料,制作成課件,讓學(xué)生了解交通工具為我們現(xiàn)代人生活提供哪些方便。
2、收集一些關(guān)于交通事故的錄像材料,讓學(xué)生了解不遵守交通法規(guī)造成的嚴(yán)重后果。
活動(dòng)過程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
一、簡(jiǎn)介交通工具給人們生活帶來的方便。
主持人:同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的越來越發(fā)達(dá),交通工具也越來越先進(jìn),給我們的生活帶來許許多多的便捷,你們看。
(播放課件:簡(jiǎn)介交通工具對(duì)生活的重要性。馬、馬車、三輪車、自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、輪船、飛機(jī)等等)
主持人:是呀,交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進(jìn)的交通工具而高興,為了讓它們更好地為我們服務(wù),交通部門為我們制定了一系列的交通法規(guī)。但假如人們不遵守這些交通法規(guī),又會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果呢?請(qǐng)看大屏幕:(播放交通事故錄像片斷,感受不遵守交通法規(guī)的嚴(yán)重性)
二、對(duì)口快板、感言。
主持人:聽了這些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。你們有什么想說的呢?(隊(duì)員自由發(fā)言)
三、交通安全“拍手歌”。
四、交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。
五、介紹交通標(biāo)志、標(biāo)線。
六、錄像、小品《踢球》。
七、交通警示語展示。
輔導(dǎo)員講話
人的生命是可貴的,失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來,所以要珍惜生命就要遵紀(jì)守法。在交通有序,安全而又輕松的社會(huì)大家庭里健康成長(zhǎng)。
退旗儀式
一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!)
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)
這次活動(dòng)提高了學(xué)生的交通安全意識(shí),使學(xué)生從不同層次認(rèn)識(shí)到交通知識(shí)和遵守交通規(guī)則的重要性,順利落實(shí)了活動(dòng)的目的,收到了較好的教育效果。
活動(dòng)目的:讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)成語,積累成語,應(yīng)用成語,提高寫作水平。
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生:大量積累成語 教師:課件、剪開的圖畫、獎(jiǎng)品
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入:(2分鐘)
同學(xué)們,很高興認(rèn)識(shí)你們,今天,我們第一次見面,老師準(zhǔn)備了一份禮物作為見面禮送給你們,想知道是什么禮物嗎?看![課件演示:一架時(shí)空穿梭機(jī)]哇!是一架時(shí)空穿梭機(jī),喜歡嗎?這架時(shí)空穿梭機(jī)可厲害了,我們可以乘著它回到古代去,穿越一條有趣的成語廊。現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)![播放音樂]可以睜開眼睛了。[課件演示:穿梭機(jī)到達(dá)成語廊]
二、活動(dòng)安排:
(一)十二生肖選拔賽(10分鐘)
師:瞧!那邊真熱鬧,發(fā)生什么事呢?噢,原來是動(dòng)物們正在舉行“十二生肖選拔賽”,這個(gè)比賽要求動(dòng)物們講出含有自己名字的成語,講得最多的就能成為十二生肖之一,但“龍、虎、馬和鼠”都不會(huì)說,你們?cè)敢鈳椭鼈儐?(適當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生熱心助人)
要求:(課件演示)
(1)開火車說成語,不會(huì)的立即坐下,反復(fù)進(jìn)行
(2)時(shí)間2分鐘
(3)其他小組幫助記分
題目:(1)寫出帶有“龍”的成語
(2)寫出帶有“虎”的成語
(3)寫出帶有“馬”的成語
(4)寫出帶有“鼠”的成語
操作程序:(1)請(qǐng)各組長(zhǎng)上講臺(tái)領(lǐng)題目,當(dāng)眾讀出
(2)開火車說成語
(3)獲勝組到黑板摘一顆愿望星
師:(小結(jié))你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語多數(shù)都是好的方面的,而帶有“鼠”的成語都是表示不好的方面的嗎?平時(shí)要注意歸類學(xué)習(xí)成語,這樣便于記憶。
(二)搭鵲橋[課件演示:鵲橋畫面](8分鐘)
師:那兩個(gè)不是牛郎和織女嗎?他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢?原來今天是他們相會(huì)的日子,但橋是斷開的,他們不能團(tuán)聚,但只要你在空出的括號(hào)里填上正確的字組成成語,牛郎和織女就能走過橋了,可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了,你們能幫幫他們嗎?
要求:(1)各小組在集體討論后,由一位同學(xué)填寫答案,書寫要工整。
(2)全組同學(xué)齊讀一次
操作程序:(1)同要求
(2)師操作電腦給予肯定
題目:
太陽隊(duì):一心一氣風(fēng)()揚(yáng)光()有作()富不()至義()善盡()不勝()
月亮隊(duì):一手遮()經(jīng)地()無反()盼自()心壯()同道()久必()秒必()
星星隊(duì):一馬當(dāng)()見之()目張()戰(zhàn)心()天動(dòng)()大物()學(xué)多()高八()
地球隊(duì):一字千()石良()外之()氣用()倍功()斤八()全其()中不()
3、師生評(píng)議答案
師:你們組能幫到牛郎和織女嗎?請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)答案,正確的給予掌聲。錯(cuò)誤的其他組糾正。[課件演示:牛郎和織女相聚了]真高興,牛郎和織女的幫助下終于可以相會(huì)了,幫助了別人,心里高興嗎?以后在生活上也要樂于幫助別人。
三、動(dòng)手做,猜一猜(8分鐘)
師:[出示剪開的圖畫]看,這是一些剪開了的圖畫,你們會(huì)拼圖嗎?
規(guī)則:(1)每組選四個(gè)學(xué)生進(jìn)行拼圖畫,在四分鐘內(nèi)完成,完成的舉手,最快的小組可加40分,第二名可加30分,第三名可加20分,第四名可加10分。其余學(xué)生討論是什么成語,如何造句,其中一位跑到講臺(tái),寫出成語及句子。
(2)高分的兩組可到黑板上摘愿望星
太陽隊(duì):對(duì)牛彈琴
月亮隊(duì):胸有成竹
星星隊(duì):火上加油
地球隊(duì):點(diǎn)石成金
小結(jié):(2分鐘)
師:今天,我們一起回到了古代的成語廊,但是時(shí)間流走了再也找不回來,因此,我們一定要珍惜時(shí)間。另外,我們還積累了不少的成語,課后我們還要弄清楚它們的意思,在以后的寫作中要學(xué)以致用,不斷提高自己的寫作水平。
一、活動(dòng)背景
我們“朝陽特色中隊(duì)”的建設(shè)是根據(jù)隊(duì)員的自身的特點(diǎn)制定的。“朝陽中隊(duì)”的隊(duì)員,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性,他們就像陽光下的一群快樂的小天使。祝愿他們能在陽光下健康、幸福、快樂的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
以學(xué)校少先對(duì)工作思路為指導(dǎo),積極響應(yīng)大隊(duì)部的各種活動(dòng)精神,開展創(chuàng)建“特色中隊(duì)”的活動(dòng),激發(fā)隊(duì)員讀書興趣,為隊(duì)員營(yíng)造一個(gè)良好的“閱讀”氛圍,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容與過程
1、制定“特色中隊(duì)”活動(dòng)計(jì)劃。
A、召開中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議。
根據(jù)隊(duì)員結(jié)合自己的實(shí)際,討論、制定活動(dòng)方案。
B、推薦1本至5本適合中年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。
C、結(jié)合“綜合實(shí)踐”活動(dòng)課,組織指導(dǎo)閱讀。
2、召開第一次“特色中隊(duì)”活動(dòng)
“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)——讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道。是人類進(jìn)步的階梯,書是人類的朋友。通過“和書交朋友,遨游知識(shí)大海洋”。只由從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
3、開展我與書籍交朋友活動(dòng)。
A、制定閱讀計(jì)劃——我最喜歡的一本書
B、讀書交流——我最喜歡“一個(gè)故事”、“一段精彩的片段”等。
C、趣味活動(dòng)——詞語接龍
D、“故事王”大賽
4、活動(dòng)小結(jié)。
四、“特色中隊(duì)”活動(dòng)具體安排。
九月份:“讀書活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)。
十月份:我與書籍交朋友。(介紹新書,并推薦一至兩本適合中年級(jí)兒童閱讀的書籍)
十一月份:讀書活動(dòng)。(指導(dǎo)閱讀,做好讀書筆記。)
十二月份:讀書交流。(我最喜歡的“一個(gè)故事”、“一段精彩片段”)
元月份:制作小抄報(bào),課外知識(shí)競(jìng)賽。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,少先隊(duì)工作緊緊圍繞縣團(tuán)委、學(xué)校的工作,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以育人為根本,繼續(xù)貫徹《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以體驗(yàn)教育為基本途徑,全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”,努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。
二、工作重點(diǎn):
(一)強(qiáng)化學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、加強(qiáng)少先隊(duì)管理。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《毛家店小學(xué)學(xué)生文明行為細(xì)則》,通過廣播、黑板報(bào)、“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣,成為守紀(jì)律、有禮貌、有文化的一代新人。
2、教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。充分發(fā)揮隊(duì)干部積極性、主動(dòng)性,參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí),使其成為協(xié)助老師中隊(duì)的.得力助手。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。
1、規(guī)范教室的布置,營(yíng)造和諧、有個(gè)性、有活力的班級(jí)育人氛圍,突出少先隊(duì)的特點(diǎn)。
2、切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng),使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。
3、學(xué)生要學(xué)會(huì)唱國歌,唱響國歌,熱愛國旗,知道升國旗時(shí)的禮節(jié)。
(2)推進(jìn)體育藝術(shù)2+1中的一項(xiàng)藝術(shù)技能,強(qiáng)化書法藝術(shù)教育的開展,按規(guī)定在每周二、周四中午時(shí)間,每周周五第二節(jié)課進(jìn)行寫字訓(xùn)練,內(nèi)容六年級(jí)毛筆字。每次寫字,教師指導(dǎo),學(xué)生認(rèn)真書寫。
(三)開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、學(xué)雷鋒活動(dòng)。
(1)積極開展敬老和為社會(huì)辦好事做實(shí)事活動(dòng),為“五保戶”、低保家庭和特困學(xué)生、敬老院、弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心、送溫暖、捐財(cái)物、捐雞蛋等活動(dòng)。
(2)進(jìn)行唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事、背雷鋒日記、誦雷鋒詩歌等活動(dòng)。
(3)參加“學(xué)雷鋒”中隊(duì)報(bào)專刊比賽。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生寫學(xué)雷鋒活動(dòng)心得。
(5)學(xué)習(xí)郭明義,做當(dāng)代雷鋒,奉獻(xiàn)愛心,志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、積極參加學(xué)校組織“民族精神代代傳”活動(dòng)。
本學(xué)期結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng),以弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題,以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體,通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式,開展一系列活動(dòng),教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵,感受民族精神的偉大力量,逐步樹立民族自尊心和自豪感,從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
3、結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng),開展富有文化氣息的經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)、得到成長(zhǎng),從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
4、密切家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)生影響的重要作用,
5、關(guān)愛留守兒童,深入開展“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。通過開展活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的同情心,使學(xué)生們真正做到關(guān)注到身邊有困難的人,在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑,使貧困隊(duì)員感受到集體的溫暖,促進(jìn)隊(duì)員的身心健康發(fā)展。
6、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作,對(duì)早到校、等校車、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理,規(guī)范活動(dòng)要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
具體工作安排:
二月份:
1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃;
三月份:
1、開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。
2、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節(jié)”活動(dòng)。
(1)向?qū)W生介紹“三八婦女節(jié)”。
(2)開展感恩母親活動(dòng)。
要求學(xué)生為母親做一張節(jié)日賀卡或?qū)懸环庑牛瑤湍赣H做一件家務(wù)或?yàn)槟赣H做一件事。
3、開學(xué)典禮。
4、培訓(xùn)升旗手、護(hù)旗手。
5、開展“3、12”環(huán)保教育行動(dòng)。
6、開展“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)之一:
(1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀伴我行活動(dòng)方案》和《毛家店小學(xué)學(xué)生文明行為細(xì)則》。
(2)發(fā)出踐行文明禮儀的倡議,動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(3)利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)等宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
(4)班級(jí)選拔一名“禮儀監(jiān)督員”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為,進(jìn)行制止、教育,并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型,向紅領(lǐng)巾廣播站推薦,進(jìn)行宣傳教育。
(5)開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育。班級(jí)每周評(píng)選出一名“文明禮儀之星”,周五上報(bào)給大隊(duì)部。
四月份:
1、開展“民族精神代代傳”清明節(jié)主題活動(dòng)。
2、開展主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)之二:
(1)積極參加文明禮儀手抄報(bào)比賽。
(2)開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng),大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭(zhēng)做文明好少年。
(3)舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)或中隊(duì)會(huì)。
五月份:
1、開展熱愛勞動(dòng)的教育。
2、利用電視、vcd組織隊(duì)員觀看紅色電影,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
3、“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)之三:
(1)各中隊(duì)開展我把禮儀帶回家活動(dòng)。
鼓勵(lì)隊(duì)員與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的收獲,監(jiān)督家中的不文明行為,編寫“家庭文明公約”,共建文明和諧的快樂家庭。
(2)開展“文明舉止我先行”主題教育。利用課堂、晨會(huì)、集隊(duì)對(duì)學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
(3)開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”,引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
(4)開展禮儀故事演講比賽。
六月份:
1、組織慶“六一”文藝匯演暨毛家店小學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)。
2、法制安全教育活動(dòng)。
3、開展生命教育活動(dòng)。
七月份:
1、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”慶七一主題活動(dòng):
①利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史國情教育,增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛黨的感情。
②利用課前三分鐘演唱歌頌祖國、歌唱黨的歌曲。
2、少先隊(duì)工作總結(jié)。
3、安排暑期生活。
少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)主題:文明之花處處開
二、指導(dǎo)思想:為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境,強(qiáng)化全校學(xué)生的文明意識(shí),立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上,落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促,使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成,不良的習(xí)慣得以糾正,學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機(jī),開展文明禮貌月主題活動(dòng),少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)目標(biāo) :
1、提高全校學(xué)生的文明水平,讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落!使學(xué)生的語言更文明,行為更規(guī)范,能使用好禮貌用語,見到老師能主動(dòng)問好,公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象,亮出四中學(xué)生素質(zhì)名片。
2、進(jìn)一步規(guī)范課前三分鐘預(yù)備禮儀,營(yíng)造安靜、有序的課前環(huán)境。
四、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間:
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 收集禮貌用語和平時(shí)這方面的圖片,制作課件,制作文明之花。
2. 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節(jié)目。
3. 課室布置。
七、活動(dòng)安排及要求:
第一階段:宣傳階段
廣泛利用國旗下講話、班會(huì)等多種形式,搞好宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生了解活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開展。
1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動(dòng)倡議。
2、利用橫幅、標(biāo)語、宣傳窗、廣播,做好“講文明、知榮辱”活動(dòng)的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級(jí)存在的問題并制定整改措施。
4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會(huì)。
(1)主題班會(huì)班主任要備好課,準(zhǔn)備充分,提前布置,內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,人人參與。
(2)主題班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要求:黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會(huì)的標(biāo)語。做好記錄。
5、各班級(jí)于3月12日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報(bào),要求工整清晰,圖文并茂,有可讀性,有號(hào)召力并配有班級(jí)特色的宣傳標(biāo)語。
6、每周班會(huì)前,各班級(jí)唱響催人奮進(jìn)的革命歌曲、優(yōu)美抒情的校園歌曲。
第二階段:開展活動(dòng),落實(shí)行動(dòng)階段
1、在每日的常規(guī)檢查中,重點(diǎn)檢查此次活動(dòng)治理的內(nèi)容。此項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)。
2、在全校內(nèi)開展“凈化校園”大型勞動(dòng),創(chuàng)設(shè)潔凈校園。
3、各班級(jí)根據(jù)以下議題開展討論會(huì),形成書面材料。
①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些?
②什么是真正的美?
③現(xiàn)代社會(huì)中,艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎?
④你是否有“走出校園,我代表著鄭電校”的明確意識(shí)?
4、舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽。
第三階段:總結(jié)評(píng)比階段
1、學(xué)校 “文明禮貌月” 活動(dòng)考評(píng)小組,對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的開展分階段檢查和考評(píng)。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開展、完成情況、活動(dòng)效果、總結(jié)匯報(bào)等方面。
2、各班于3月27日將主題班會(huì)及討論會(huì)的活動(dòng)材料、活動(dòng)總結(jié)上交至學(xué)生處。征文的評(píng)比結(jié)果納入三月份班級(jí)考核。
3、學(xué)校將對(duì)活動(dòng)期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
八、宣傳標(biāo)語:
以服務(wù)他人為榮,讓我們?nèi)招幸簧疲瑥狞c(diǎn)滴事務(wù)做起;
以崇尚科學(xué)為榮,讓我們鉆研學(xué)問,從學(xué)會(huì)思考做起;
以辛勤勞動(dòng)為榮,讓我們做好值日,從撿起紙屑做起;
以團(tuán)結(jié)互助為榮,讓我們熱愛班級(jí),從幫助同桌做起;
以誠實(shí)守信為榮,讓我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),從抵制虛榮做起;
以遵紀(jì)守法為榮,讓我們維護(hù)公德,從恪守校紀(jì)做起;
以艱苦奮斗為榮,讓我們隨手關(guān)閥,從節(jié)約滴水做起;
以講究衛(wèi)生為榮,讓我們潔身自好,從禁止吐痰做起;
1、講文明、知榮辱,讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓罚尠嗉?jí)因?yàn)槲业?努力而更加和諧,讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗!
2、關(guān)注自己一言一行 ,創(chuàng)建和諧文明校園,規(guī)劃方案《少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)方案》。
3、知恥方能有所不為,勵(lì)志才能有所作為。
4、文明在于細(xì)節(jié)處理, 安全在于未然防患 。
5、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲 。
6、微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
7、文明是彼此溝通的橋梁。、
8、讓健康與我們相隨 ,讓安全與我們相伴 ,讓文明與我們相擁 。
9、新學(xué)期,新起點(diǎn),新高度,新挑戰(zhàn),新希望。
10、和諧校園,攜手打造,文明風(fēng)尚,同聲倡導(dǎo)。
11、天空是溫暖搖籃,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;草地是美麗地毯,不要再亂扔雜物,讓地球難堪!
12、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
13、順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
14、樹禮儀之風(fēng),建文明校園。
15、告別陋習(xí)崇尚文明,向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)!
九、制作文明之花
十、宣布主題班會(huì)結(jié)束:
合:我們是祖國的小雛鷹,文明之花在心中開放,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人。“文明之花處處開”少先隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
1通過這次活動(dòng),讓學(xué)生了解浪費(fèi)水資源的主要危害,增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約用水意識(shí)要讓節(jié)約用水的觀念深入人心,必須先在孩子心中樹立節(jié)約用水的觀念
2通過活動(dòng),教給孩子在平時(shí)的生活中如何做到節(jié)約用水,保護(hù)水資源
3同學(xué)們,本來生活無憂無慮,可我們現(xiàn)在卻苦不堪言本來,世界上的水資源是很豐富,所以,就致使許多人認(rèn)為我們水是取之不盡,用之不竭的其實(shí),他們想錯(cuò)了世界上的水資源雖然非常豐富,但是大多是海洋,海洋里都是咸水,不能夠食用而能夠供人類食用的淡水卻是非常有限的可是,人們不僅不懂得珍惜我們,反而無休止的濫用,破壞我們的生態(tài)環(huán)境不信,請(qǐng)看下面幾組鏡頭:
一、活動(dòng)宗旨:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,通過開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),改變當(dāng)前學(xué)校和家庭中存在的與節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境要求不相適應(yīng)的觀念和行為方式,在隊(duì)員和家庭中樹立節(jié)約能源、合理消費(fèi)、健康生活的科學(xué)理念,倡導(dǎo)文明健康、簡(jiǎn)約環(huán)保的生活方式,弘揚(yáng)“節(jié)約能源光榮,浪費(fèi)能源可恥”、“保護(hù)環(huán)境光榮,污染環(huán)境可恥”的社會(huì)風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題:創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校和家庭,從我做起
三、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)競(jìng)賽活動(dòng)
1、“家庭節(jié)約三十六計(jì)”征集大賽
活動(dòng)目的:通過此項(xiàng)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和隊(duì)員在家中養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí)和習(xí)慣
參加對(duì)象:小隊(duì)全體成員及家長(zhǎng)
方法:每位隊(duì)員及家長(zhǎng)人手一份征集大賽的要求,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上填寫“家庭節(jié)約三十六計(jì)”設(shè)計(jì)表(自行設(shè)計(jì))。評(píng)選出10個(gè)優(yōu)秀作品交少先隊(duì)。
2、“節(jié)能減排”知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)目的.:使小隊(duì)隊(duì)員了解更多的節(jié)約知識(shí),掌握更多的節(jié)約方法,拓展知識(shí)面,增長(zhǎng)才干。
參加對(duì)象:全體小隊(duì)成員
方法:
(1)推薦網(wǎng)站
(2)家長(zhǎng)和隊(duì)員收集資料,準(zhǔn)備競(jìng)賽的內(nèi)容
(3)先進(jìn)行筆試,筆試的前三名再進(jìn)行口試。活動(dòng)結(jié)束后將樣卷交少先隊(duì)大隊(duì)部。
3、“節(jié)約金點(diǎn)子”
參加對(duì)象:全體小隊(duì)成員
方法:以“家庭節(jié)能減排”為主要內(nèi)容,以小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造為主要形式,征集“節(jié)水”金點(diǎn)子、“節(jié)電”金點(diǎn)子、“環(huán)保再利用”金點(diǎn)子,全體小隊(duì)成員參與的基礎(chǔ)上,選出2例優(yōu)秀“金點(diǎn)子”,交少先隊(duì)大隊(duì)部參加全校的評(píng)選。
4、浪費(fèi)與節(jié)約調(diào)查報(bào)告
活動(dòng)目的:通過調(diào)查研究讓隊(duì)員了解浪費(fèi)的嚴(yán)重性,通過設(shè)計(jì)解決浪費(fèi)現(xiàn)象的辦法,提高隊(duì)員的節(jié)約意識(shí),提高隊(duì)員解決問題的能力。
參加對(duì)象:小隊(duì)全體成員及家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間:自定
方法:讓隊(duì)員通過自己的觀察和調(diào)查研究,找出身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,實(shí)際解決辦法,寫出調(diào)查報(bào)告,選出1份質(zhì)量較高的調(diào)查報(bào)告交少先隊(duì)大隊(duì)部。
(二)制作活動(dòng)
5、節(jié)約小報(bào)
活動(dòng)目的:通過此項(xiàng)活動(dòng),營(yíng)造節(jié)約氛圍,提高隊(duì)員的審美能力。
參加對(duì)象:全體小隊(duì)成員
方法:隊(duì)員參與主題為“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校和家庭,從我做起”的活動(dòng)。推選優(yōu)秀作品3幅參加學(xué)校的評(píng)比。
6、制作使用環(huán)保賀卡
活動(dòng)目的:此項(xiàng)活動(dòng)使隊(duì)員指導(dǎo)節(jié)約從小事做起,養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣,和廢物利用的意識(shí)。
參加對(duì)象:全體小隊(duì)成員
方法:制作使用環(huán)保賀卡活動(dòng)是用廢舊材料制作的賀卡。
7、剪報(bào)粘貼報(bào)活動(dòng)
參加對(duì)象:全體小隊(duì)成員
方法:把雜志報(bào)紙有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容或網(wǎng)上內(nèi)容打印后進(jìn)行剪貼,建議作品的尺寸為8k,以版面美觀和內(nèi)容實(shí)用為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),活動(dòng)結(jié)束后選出3份優(yōu)秀剪報(bào)交少先隊(duì)大隊(duì)部。
四、活動(dòng)要求
以上8項(xiàng)活動(dòng)中第1、3、5項(xiàng)為必須活動(dòng)的項(xiàng)目,其他幾項(xiàng)各小隊(duì)隊(duì)員可自行選擇其中2項(xiàng)進(jìn)行活動(dòng),也可以自行設(shè)計(jì)有特色和有效的活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束,將活動(dòng)材料交小隊(duì)長(zhǎng)。參加活動(dòng)都要求認(rèn)真扎實(shí),力求實(shí)效,真正地感受到節(jié)約,形成節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
少先隊(duì)文明禮貌主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題:講文明有禮貌。
二、教學(xué)目標(biāo):通過一系列活動(dòng),讓隊(duì)員們懂得文明禮貌的重要意義,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:茶壺、紙杯、橘子、花生、餅干、寫有人名的小圓片幾個(gè)。
四、活動(dòng)過程:
(一)報(bào)數(shù)。
1.各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)。
2.中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù)。(跑到輔導(dǎo)員跟前立定、敬禮:報(bào)告輔導(dǎo)員,(四)6中隊(duì)?wèi)?yīng)到48人,實(shí)到48人。講文明有禮貌主題隊(duì)會(huì)一切工作就緒,請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們的報(bào)告。)
輔導(dǎo)員:接受你們的報(bào)告,祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功。
(二)出旗。
主持甲:全體隊(duì)員立正,敬禮,出旗。
(三)唱隊(duì)歌。
主持乙:請(qǐng)全體隊(duì)員齊唱隊(duì)歌。
(四)活動(dòng)內(nèi)容。
主持甲(莫曉婷):這次中隊(duì)活動(dòng)由我和楊金翠主持。
主持乙:請(qǐng)大家跟我讀隊(duì)會(huì)題目。
1.請(qǐng)隊(duì)員們說出一些常用的文明禮貌用語。
主持甲:文明禮貌是人類為了社會(huì)能正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中逐漸形成的道德準(zhǔn)則。現(xiàn)在,我想你們說出一些常用的文明禮貌用語。
隊(duì)員們發(fā)言。
2.欣賞表演《康樂中心圖書館》。
主持人甲:隊(duì)員知道的真不少,你們真是有禮貌的好孩子,但是有幾位小朋友在圖書館的表現(xiàn)就不禮貌了,請(qǐng)看表演《康樂中心圖書館》。
主持人乙:星期六的早上,干凈明亮的康樂中心圖書館里人們正在安靜地看書。突然鈺燕和錦怡在大聲地談話。
鈺燕:錦怡,昨天是我生日,我爸爸送了我一套電腦游戲光盤,好玩極了,你想不想玩?
錦怡:好哇,我們今天下午就去。我爸爸也給我買了一輛遙控車,也很有趣,明天你到我家來玩吧?
鈺燕:ok.
主持人甲:過了一會(huì)兒,坐在另一邊的紫霞看得有點(diǎn)悶了,他伸了個(gè)懶腰,就拿出一個(gè)橘子吃起來,他嘗了一口說
紫霞:多甜的橘子啊!(把橘皮扔在地上)
主持人乙:這時(shí)候東妹肚子餓了就拿出一塊餅干吃。
東妹:多脆的餅干啊!(把餅袋扔在地上)
主持人乙:坐在前面的趙莉看見他們吃得這么高興,也拿出了他爸爸從香港買回來的'花生吃起來。
趙莉:多香的花生啊!(把花生殼扔在地上)。
主持人甲:他們吃得真起勁。這幾天趙莉患了感冒,她又咳嗽起來了。
咳嗽使他的喉嚨癢癢的,她想向地上吐一口啖,誰知一不小心吐到了旁邊的的鞋上。
鈺燕抬起頭來說:你怎么這么不小心?
趙莉漫不經(jīng)心地說:有什么了不起,我家有的是錢,賠你一雙新的就是了。
鈺燕:有錢有什么了不起,這雙鞋子是我媽媽從北京買回來的,其他地方?jīng)]得賣。
主持人乙:接著他們吵起架來。哎,本來舒適寧靜的圖書館被這幾不講文明禮貌的小朋友弄得又臟又吵。
主持人甲:謝謝你們的表演,請(qǐng)回去。
隊(duì)員們自由發(fā)言。
3、文明禮貌小天使宣讀倡議書。
主持甲:這幾位小朋友真是沒禮貌,隊(duì)員們千萬不要學(xué),那么,我們少先隊(duì)員怎樣才能做到講文明有禮貌呢?請(qǐng)聽文明禮貌小天使的倡議
文明禮貌倡議書
講文明有禮貌是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做到的,在學(xué)校,我們要做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生,在家里我們要做一個(gè)有禮貌的好孩子,在社會(huì),我們要做一個(gè)好禮貌的好公民,為此,我對(duì)大家提出如下倡議:
(1)參加升旗儀式,要穿校服,戴紅領(lǐng)巾,行隊(duì)禮;
(2)見到老師要面帶微笑,打招呼,并說:“老師好”,進(jìn)入老師辦公室,要喊“報(bào)告”,經(jīng)允許后再進(jìn)入。
(3)上下樓梯,要靠右走,不爭(zhēng)先走。
(4)吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座,看電視不要與長(zhǎng)輩爭(zhēng)頻道,倒茶或拿食物給客人要起立并用雙手。
(5)咳嗽或打噴嚏捂住口鼻,還要把臉轉(zhuǎn)向沒人的一邊。
(6)在公共場(chǎng)所不隨地吐啖,不亂扔果皮紙屑。
(7)在公共汽車上,主動(dòng)給老人或抱嬰者讓坐。
4、就倡議書內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)搶答:
主持乙:現(xiàn)在就剛才的倡議書進(jìn)行知識(shí)搶答比賽:
(1)參加升旗儀式要穿什么衣服?
(2)早上你回校見到老師你怎樣跟老師打招呼?
(3)老師叫你下課后去辦公室找他,你在辦公室門口應(yīng)該怎么說才進(jìn)去?
(4)上下樓梯要靠哪邊走?
(5)小玲坐在你的對(duì)面,你想咳嗽該怎么辦?
(6)你和爺爺在看電視,你想看卡通片,爺爺想看大戲,你怎么辦?
(7)在公園你想吐啖,該怎么辦?
(8)你乘公共汽車去大良,你坐在座位上,車到站了,上來一位滿頭白發(fā)的老奶奶,車上已經(jīng)沒有空座位了,你該怎么辦?
(9)王阿姨到你家做客,你怎么倒茶給她?把茶遞給阿姨時(shí)說什么?誰能把這些動(dòng)作做給我們看?
5.集體朗誦文明禮貌三字歌。
主持甲:隊(duì)員們答得真好,現(xiàn)在讓我們一起朗誦文明禮貌三字歌。
紅領(lǐng)巾胸前飄學(xué)道德第一條
常實(shí)踐勤體驗(yàn)成習(xí)慣如甘霖
尊師長(zhǎng)好學(xué)習(xí)愛父母獻(xiàn)孝心
個(gè)人事宜自理愛勞動(dòng)學(xué)自立
比道德比才能吃與穿不攀比
一把筷折不易團(tuán)結(jié)緊才有力
扶老幼知禮儀樂助人勤公益
和為貴識(shí)大體手拉手講友誼
先他人后自己寬待人嚴(yán)律己
好環(huán)境要保護(hù)種樹木護(hù)綠地
大自然多美麗交朋友親近你
主持乙:有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
(五)輔導(dǎo)員講話。
隊(duì)員們,文明禮貌能讓我們和睦相處,是我們社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,希望通過這次活動(dòng),讓文明禮貌之花開遍我們中隊(duì)。
(六)呼號(hào)。
主持甲:全體起立,右手握拳舉起,呼號(hào):時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
隊(duì)員們:時(shí)刻準(zhǔn)備著。
(七)退旗。
主持乙:退旗。
(八)儀式結(jié)束。
主持甲乙:xx中隊(duì)活動(dòng)講文明有禮貌到此結(jié)束!
就如流水般不經(jīng)意間,時(shí)間從指縫間悄然溜過,轉(zhuǎn)眼又逢期末。回顧一學(xué)期來,我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡,顯得是那么微不足道,而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長(zhǎng)輩一樣對(duì)我的關(guān)心支持和指導(dǎo),同事朋友一樣的信任、理解和協(xié)助,使我深深地體會(huì)到我的生活,尤其是我的少先隊(duì)工作離不開我身邊的每一個(gè)人
一、發(fā)揮教育合力 抓好學(xué)生常規(guī)
“把規(guī)范留給自己,把文明帶給社會(huì)”是隊(duì)部本學(xué)期對(duì)全體隊(duì)員的要求,利用班隊(duì)會(huì)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓隊(duì)員與《守則》、《規(guī)范》找差距,學(xué)習(xí)身邊講文明、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊(duì)員。積極參與文明班的評(píng)比。
二、做好班干部的工作
在班級(jí)管理中,對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是:先定崗,而后學(xué)生競(jìng)選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào),再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要,師生討論確定新一輪班委,輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。
由于主客觀多方面的因素,班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,注意不到他們的長(zhǎng)處,這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì),往往比別人更珍惜,更努力。
三、認(rèn)真組織少先隊(duì)活動(dòng)——豐富多彩
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨(dú)尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,凡事斤斤計(jì)較,犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此,我設(shè)計(jì)了以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng),讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)寬容待人。
回顧短暫的工作時(shí)間里,我們一步一個(gè)腳印地走了過來,取得了一些成績(jī),在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新,面臨挑戰(zhàn),我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取。
少先隊(duì)是小學(xué)生在校的隊(duì)組織,做為第一批入隊(duì)隊(duì)員,則是班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生,入隊(duì)活動(dòng)也已結(jié)束,現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下,也為后期的工作打下基礎(chǔ):
一、本次活動(dòng)的成功點(diǎn):
1、活動(dòng)之前,經(jīng)過兩次演練,學(xué)生熟悉過程,活動(dòng)中比較流暢。雖然涉及人員較多,但安排比較恰當(dāng)。
2、主持人臨場(chǎng)應(yīng)變很好,這里,需要提前做好主持人的訓(xùn)練工作,特別是遇到話筒不好用的情形,一定要提前給主持人以提示。
3、活動(dòng)中,有家長(zhǎng)的參與,家長(zhǎng)比較關(guān)心,反響較好。
4、學(xué)校教師的紅領(lǐng)巾在活動(dòng)中佩帶,反響較好。
5、大隊(duì)旗手和護(hù)旗手的工作要提前做好訓(xùn)練,特別是節(jié)拍的訓(xùn)練,一定要到位。
二、本次活動(dòng)的不足之處:
1、活動(dòng)之前,沒有做好方案,沒有把涉及到班主任的通知下發(fā)到每一位班主任老師的手中,出現(xiàn),有部分班級(jí)沒有帶紅領(lǐng)巾的情形,需要改正:每次的班級(jí)活動(dòng)都要及時(shí)下發(fā)到相關(guān)班主任手中。
2、進(jìn)行入隊(duì)儀式,不能讓學(xué)生帶座椅,讓學(xué)生站隊(duì)進(jìn)行。
3、主持人要提前自己訓(xùn)練好;
4、大隊(duì)旗手、護(hù)旗手,也要提前多做訓(xùn)練。
5、10月x日是少先隊(duì)建隊(duì)日,入隊(duì)活動(dòng)要在13日之前進(jìn)行,涉及的相關(guān)學(xué)生,要在十一假期之前落實(shí)到位,十一假期回來,就進(jìn)行提前演練。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
中隊(duì)活動(dòng)方案
你們好!
中國是文明古國、禮儀之邦。我們是新一代瓷都少年,我們吸吮著中華民族五千年文明的營(yíng)養(yǎng),沐浴著黨的雨露陽光,正在茁壯成長(zhǎng)。但總有一些不健康的東西,如粗言野語、充滿暴力色情的`電腦游戲等,干擾我們的學(xué)習(xí)和生活,影響我們的健康成長(zhǎng),極少數(shù)同學(xué)甚至被引誘走上歧途。為了純潔我們的心靈,凈化成長(zhǎng)的環(huán)境,現(xiàn)在我代表大港一小三年三班全體學(xué)生,向全校少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議:
一、學(xué)習(xí)“三禮”活動(dòng)。“三禮”指禮儀、禮節(jié)、禮貌,每個(gè)隊(duì)員都參加“三禮”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)則》,不斷豐富知識(shí),拓展視野,陶冶情操,凈化心靈,培養(yǎng)良好文明素質(zhì),提高文明素養(yǎng),養(yǎng)成文明生活習(xí)慣,為將來成長(zhǎng)為祖國合格建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
二、樹立“十個(gè)文明形象”活動(dòng)。
這十個(gè)文明形象是:
1、升國旗
2、公共場(chǎng)合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體。
3、孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),樂于助人。
4、乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人。
5、行車走路,遵守規(guī)則,不闖紅燈。
6、保護(hù)環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏。
7、愛護(hù)公物,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序。
8、情趣健康,遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。
9、爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵,落實(shí)、監(jiān)督“彎彎腰”、“三個(gè)輕輕”活動(dòng)。
三、開展“十個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)。
每名隊(duì)員:
1、講一個(gè)禮儀故事
2、發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)禮儀榜樣
3、編一個(gè)禮儀歌謠
4、在校園提醒一次不文明行為
5、改掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣(或養(yǎng)成一個(gè)新的禮儀習(xí)慣)
6、開一次“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)
7、辦一期“文明禮儀”板報(bào)、“文明禮儀”作品展示活動(dòng)旗,奏唱國歌時(shí)肅立、行禮。
8、與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信。
9、組織一次“班級(jí)文明禮儀演講比賽”
10、組織一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
四、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,做文明禮儀的小宣傳員。不但要在學(xué)校做一名文明隊(duì)員,還要將文明新風(fēng)帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū),讓文明新風(fēng)吹遍大港的大街小巷、千家萬戶;而且要提請(qǐng)身邊的親人和朋友改掉不文明的習(xí)慣。同時(shí),我們更要大膽機(jī)智地向有關(guān)部門舉報(bào)社會(huì)上的黑網(wǎng)吧、利用網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的行為,積極配合有關(guān)部門為改善我們成長(zhǎng)的環(huán)境做些力所能及的事情。
隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,讓文明禮儀伴我行,讓文明行為伴隨我們健康成長(zhǎng)。
中隊(duì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的:
隨著如今生活條件的不斷提高,學(xué)生對(duì)于節(jié)約糧食體會(huì)的還不是很深刻,學(xué)校食堂、家庭餐桌、公共餐廳常有不雅、浪費(fèi)的現(xiàn)象,通過這次班隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員體會(huì)到節(jié)約的重要,同時(shí)注意用餐過程要文明用語、減少交談、杜絕大笑、不挑食、避免灑落的現(xiàn)象。讓隊(duì)員通過活動(dòng)能真正自覺做到:文明就餐、衛(wèi)生就餐、營(yíng)養(yǎng)就餐,并在師生、家長(zhǎng)中營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、資料收集:安排隊(duì)員收集、記錄自己身邊各種餐飲場(chǎng)所存在的同餐不雅片段(視頻、照片等),收集渠道可以是實(shí)際經(jīng)歷或網(wǎng)絡(luò)搜集。
2、劇情排演:根據(jù)典型的故事情景,由隊(duì)員自行進(jìn)行排演情景劇。
3、個(gè)人觀點(diǎn):遇到不文明用餐現(xiàn)象自己的感受是什么?了解文明中餐的常識(shí)和重要性?哪些是印象深刻的一個(gè)文明舉動(dòng)?
4、場(chǎng)地布置:教室布置成中間的`方形空地,四周是隊(duì)員課桌(模擬成用餐形態(tài))
5、教具準(zhǔn)備:音樂、視頻、PPT 等
三、活動(dòng)過程:
(一)出旗、敬禮、唱隊(duì)歌( 2 分鐘)
(二)看一看:“餐桌文明”情景劇表演( 10 分鐘)
1、進(jìn)餐館亂點(diǎn)菜
2、吃自助餐浪費(fèi)
3、家中就餐挑食
(三)聽一聽:交流遇到過的學(xué)校內(nèi)不文明用餐現(xiàn)象( 3 分鐘)
吃飯時(shí)大聲喧嘩。
有些隊(duì)員浪費(fèi)糧食。
有些隊(duì)員吃飯時(shí)說不文明的話,讓人惡心吃不下飯。
有些隊(duì)員把飯菜當(dāng)作打架的武器。
有些隊(duì)員菜未吃完又去添菜。
有些隊(duì)員故意把湯潑在地上。
有些隊(duì)員故意把飯菜潑在他人身上。
有些隊(duì)員吃完飯后不能把椅子放好。
(注:看著剛才隊(duì)員們表演的小品,聽著隊(duì)員們的討論,大家都覺得很可笑。那么從今天開始我們就應(yīng)該做到文明用餐。)
(四)、學(xué)一學(xué):《吃飯歌》( 2 分鐘)
“吃飯時(shí),勿嬉戲,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽;不挑食,不浪費(fèi),身體營(yíng)養(yǎng)才全面;小調(diào)羹,手中拿,一口飯,一口菜;自己的飯菜都吃光,桌面地面都干凈。”
(五)說一說:你知道的關(guān)于勤儉節(jié)約的感人故事( 5 分鐘)
(六)、讀一讀:“家庭用餐禮儀”(最好是圖片展示)( 3 分鐘)
1、在家時(shí) , 要注意的禮儀有:
(1) 請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
(2) 等長(zhǎng)輩先拿碗筷后 , 自己再拿碗筷。
(3) 吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽 , 閉嘴咀嚼 , 盡量不發(fā)出響聲。
(4) 別人給自己添飯菜 , 要說“謝謝”。
(5) 主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
(6) 先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
2、吃飯時(shí) , 同學(xué)、朋友來訪時(shí) , 要注意的禮儀有:應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐 , 如果客人申明吃過 , 先安排朋友就坐 , 找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
3、如果在主人家用餐時(shí) , 要注意的禮儀有:要注意用餐禮儀 , 不能搶先入座 , 不能先動(dòng)食物。
(七)考一考:小組文明用餐知識(shí)競(jìng)賽( 3 分鐘)
在參加宴請(qǐng)中 , 應(yīng)等〔 〕坐定后 , 方可入座。 A、主人 B、長(zhǎng)者 C、女士
用餐中途需離開時(shí) , 筷子暫時(shí)不用時(shí)應(yīng)該放在〔 〕。 A、插在碗里 B、擱在餐碟邊上 C、放在碗上
用西餐完畢時(shí)刀叉擺放方法應(yīng)該是〔 〕。 A、并排放在盤子上 B、交叉放在盤子上 C、隨意放在桌子上
你認(rèn)為學(xué)校的就餐文明如何 ?…… 〔 〕 A 很好 B 馬馬虎虎 C 很差 D 沒注意
在你排隊(duì)時(shí)有沒有看到別人插隊(duì) ?…… 〔 〕 A 經(jīng)常看到 B 偶爾 C 沒有 D 沒注意
你有把餐盤放在規(guī)定位置的習(xí)慣嗎 ?…… 〔 〕 A 很早就有 B 來這學(xué)校才有 C 現(xiàn)在還沒有
你平時(shí)愛護(hù)學(xué)校的餐具嗎 ?…… 〔 〕 A 很愛護(hù) B 馬馬虎虎 , 隨隨便便 C 不愛護(hù)
你還在學(xué)校餐廳看到什么不文明現(xiàn)象 ? …… 〔 〕多選 A 插隊(duì) B 亂丟碗筷 C 飯菜浪費(fèi)嚴(yán)重 D 飯后垃圾扔桌上不去扔垃圾箱里 E 餐盤亂扔
(八)評(píng)一評(píng):中隊(duì)中的“文明用餐小標(biāo)兵”( 2 分鐘)
(九)、爭(zhēng)一爭(zhēng):成立中隊(duì)文明用餐檢查小分隊(duì),爭(zhēng)做志愿者。( 1 分鐘)
隊(duì)員將在用餐時(shí)間輪流檢查,維持用餐秩序,勸導(dǎo)隊(duì)員文明用餐,爭(zhēng)做“文明用餐小標(biāo)兵”。
(十)、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話( 1 分鐘)
隊(duì)員們,你們今天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點(diǎn)滴小事。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖,一個(gè)舒心的笑容,一個(gè)讓座的動(dòng)作,一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望我們一起努力,營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。
(十一)、全體起立,呼號(hào)、退旗、敬禮( 1 分鐘)
附:《吃飯歌》參考
小學(xué)生 , 講禮貌 , 就餐禮儀不可少。用餐前 , 要洗手 , 細(xì)菌才能都趕走;
搬飯時(shí) , 不能亂 , 你爭(zhēng)我奪不雅觀;任務(wù)要 , 分配好 , 一齊動(dòng)手多勤勞;
飯桌上 , 需安靜 , 說說笑笑都不行;不暴食 , 不厭食 , 均衡飲食才是好;
細(xì)細(xì)嚼 , 慢慢咽 , 食物才能都消化;要勤儉 , 講節(jié)約 , 盤中粒粒皆辛苦;
放飯時(shí) , 有順序 , 飯盒擺放要整齊;用餐后 , 嘴邊油 , 紙巾擦嘴水漱口;
好習(xí)慣 , 要培養(yǎng) , 點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做起;既衛(wèi)生 , 又文明 , 小朋友們禮儀行。
活動(dòng)背景
現(xiàn)在許多家庭都是眾星捧月似地?fù)狃B(yǎng)著自己的孩子,父母對(duì)孩子關(guān)愛備至,然而有一部分孩子已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切,不知道珍惜和感激。同時(shí),現(xiàn)在很多孩子總是以“自我為中心”,只知索取,不懂回報(bào),而較少思考過自己可以為父母、為他人做些什么。所以,感恩教育第一篇,讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母。孩子只有學(xué)會(huì)感恩父母才會(huì)懂得感恩他人、感恩社會(huì)。
為此,我設(shè)計(jì)了《 感恩父母》為主題的班會(huì)課。希望能促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):讓孩子們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛、感恩父母是做人的最基本道德,了解父母之愛,理解父母,知道關(guān)心父母。
情感目標(biāo):讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感悟父母恩情,激發(fā)他們愛的情感。使他們?cè)诟形蛑卸没貓?bào)父母之愛。
行為目標(biāo):讓孩子們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,在生活中用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心、體貼父母。
活動(dòng)重難點(diǎn)
讓孩子們懂得回報(bào)父母之愛,在生活中用實(shí)際行動(dòng)去感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、教師:1.根據(jù)主題內(nèi)容選取適合的音樂、圖片、視頻等資料制作課件。
2.發(fā)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
3.準(zhǔn)備親情測(cè)試卡、感恩卡等。
活動(dòng)流程
情境導(dǎo)入——體驗(yàn)愛——回報(bào)愛——延伸愛
一、情景導(dǎo)入
1.親愛的孩子們,我們先來欣賞一首感人的歌曲。(教師播放《跪羊圖》視頻片段)。
2.學(xué)生談感受。
3.小結(jié)引出班會(huì)主題——《感恩父母》。
【設(shè)計(jì)理念:用動(dòng)情的音樂、感人的`畫面渲染氣氛,導(dǎo)入班會(huì)主題】
二、體驗(yàn)愛
1.愛的回憶
無論我們身在何處,總有兩個(gè)人愿用自己的一生去愛我們,他們讓我們肆意索取卻不求回報(bào),他們就是——(父母)。
(1)欣賞短片《我的成長(zhǎng)足跡》。
(2)讓孩子閉上眼睛回憶和爸爸媽媽一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(如果家長(zhǎng)在場(chǎng)的就讓孩子走到爸爸媽媽身邊,拉起他們的手與他們一起回憶)
(3)讓孩子說說在生活中,爸爸媽媽最令自己感動(dòng)的事。
【設(shè)計(jì)理念:充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷,激發(fā)他們積極的情感體驗(yàn),讓大家回憶著、思考著來自父母的愛。】
2.愛的天平
(1)孩子們,你平時(shí)是否真正去關(guān)心過父母呢?我們來進(jìn)行一個(gè)親情小測(cè)試——“愛的天平”。
學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)試,教師巡視了解情況。
(2)教師統(tǒng)計(jì)測(cè)試結(jié)果。
(3)孩子談測(cè)試感受。
【設(shè)計(jì)理念:通過“愛的天平”引起學(xué)生的思考,明白父母為我們的關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們對(duì)父母的關(guān)愛】
3.愛的告白
(1)此刻,你最想說什么呢?
(2)大聲呼喊——“感謝您!爸爸、媽媽。您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!”
【設(shè)計(jì)理念:孩子們有了心動(dòng)才會(huì)有行動(dòng)!】
三、回報(bào)愛
1.愛的榜樣
(1)出示《三字經(jīng)》里的“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”
請(qǐng)孩子上臺(tái)講《黃香溫席》的故事。
(2)教師小結(jié)。
(3)讓學(xué)生說說自己或身邊關(guān)愛、感恩父母的故事。
【設(shè)計(jì)理念:充分利用榜樣的作用,讓學(xué)生懂得關(guān)愛父母的方式有很多。同時(shí)引起他們的反思。】
2.愛的行動(dòng)
(1)觀看短片《情系父母》。
(2)出示詩歌,讓學(xué)生深情朗誦詩歌《拿什么來感謝您》
(3)在生活中應(yīng)該如何用行動(dòng)去回報(bào)父母的恩情?讓孩子把想法寫在感恩卡上和組內(nèi)的同學(xué)交流。
(4)全班交流,同時(shí)把感恩卡親手送給家長(zhǎng)。
【設(shè)計(jì)理念:本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮部分,也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分。讓學(xué)生在感悟之后能聯(lián)系自己的生活實(shí)際思考在生活中如何關(guān)愛父母,激勵(lì)學(xué)生將自己的想法能真正落實(shí)到每個(gè)行動(dòng)上】
四、延伸愛
1.教師總結(jié):孩子們,除了養(yǎng)育我們的父母,在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該感恩的人還有很多很多,有教給我們知識(shí)的老師,有給我們健康的醫(yī)生,有幫我們度過難關(guān)的朋友……
(師生朗誦詩歌)
一、?活動(dòng)目的:
1、尋訪最美靖江人,給學(xué)生傳遞了一種“正能量”,以讓學(xué)生感受到生活的美好和榜樣人物的高尚品格,精神力量帶領(lǐng)著學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美,激勵(lì)孩子們努力使自己成為一個(gè)外表美、心靈美的好少年。
2、通過尋訪,理解“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3、引導(dǎo)隊(duì)員們向榜樣學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)效祖國。
二、活動(dòng)時(shí)間 :
**年3月到11月
三、參與對(duì)象:
六(3)中隊(duì)全體隊(duì)員
四、活動(dòng)過程:
1、確定尋訪對(duì)象。
郁建興是中國人民解放軍總參防化指揮工程學(xué)院教授、博士,一位優(yōu)秀的武器核查專家,3月13日,為執(zhí)行聯(lián)合國武器核查任務(wù),獻(xiàn)出了年僅38歲的寶貴生命。胡錦濤在與俄國總統(tǒng)普京通話時(shí)曾說:“中國一位優(yōu)秀的武器核查專家郁建興,為了世界和平犧牲了寶貴的生命。”我們學(xué)校是郁建興的母校,六(1)中隊(duì)是建興中隊(duì),每年清明時(shí)節(jié),隊(duì)員們都會(huì)前去瞻仰郁建興烈士墓,對(duì)郁建興有一定的了解。他是一位國之驕子,隊(duì)員們確定尋訪他。
2、確定尋訪途徑
郁建興犧牲于**年,他的老母親也于幾年前去世,他的妻子兒子都不在靖江,該去尋訪誰呢?這成了困擾隊(duì)員們的難題。經(jīng)過大家的討論,終于最終確定了尋訪途徑。
3、查閱資料,認(rèn)識(shí)他。
確定尋訪對(duì)象后,隊(duì)員們分成幾個(gè)小隊(duì),共同合作,先通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,認(rèn)識(shí)郁建興。在這一過程中,隊(duì)員們了解到:
郁建興,中國人民解放軍總參防 化指揮工程學(xué)院教授、博士,一位優(yōu)秀的武器核查專家,203月13日,為執(zhí)行聯(lián)合國武器核查任務(wù),獻(xiàn)出了年僅38歲的寶貴生命。
郁建興在家是個(gè)“孝子”,在學(xué)校是個(gè)“尖子”,在社會(huì)是個(gè)“驕子”。胡錦濤在與俄國總統(tǒng)普京通話時(shí)曾說:“中國一位優(yōu)秀的武器核查專家郁建興,為了世界和平犧牲了寶貴的生命。”郁建興犧牲后,聯(lián)合國監(jiān)核會(huì)決定:今后每一份核查報(bào)告都要簽上郁建興的名字。
4、追尋烈士的足跡,走近他。
隊(duì)員尋訪、瞻仰郁建興的烈士墓,觀看圖片介紹,了解他的生平事跡。在這一尋訪過程中,隊(duì)員們了解到:郁建興,中國化學(xué)武器檢查專家,聯(lián)合國對(duì)伊武器檢查員,有“和平衛(wèi)士”之稱,1984年畢業(yè)后,直接入該院工程系攻讀碩士學(xué)位。
5、聽建興中隊(duì)的隊(duì)員講述,了解他。
我們學(xué)校的六(1)中隊(duì)是省關(guān)工委命名的“建興中隊(duì)”,尋訪隊(duì)員們祭掃烈士墓,聽“建興中隊(duì)”的隊(duì)員講述郁建興的故事,了解他的生平事跡。在這一尋訪過程中,隊(duì)員們了解到,郁建興上學(xué)時(shí)家中貧困,但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,在參加高考時(shí),成為當(dāng)?shù)剞Z動(dòng)一時(shí)的高考狀元。他沒有填報(bào)名牌學(xué)校,而是填報(bào)了“中國人民解放軍防化指揮工程學(xué)院”,當(dāng)時(shí),為了湊足上北京的18元火車票,他勤工儉學(xué),上山采藥,歷盡了艱辛,終于跨入學(xué)校大門立志攜筆從戎,報(bào)效祖國。
6、聽郁建興老師的講述,懷念他。
尋訪隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員劉老師的幫助下,請(qǐng)來了郁建興小學(xué)時(shí)的老師支國亮,他也是我們學(xué)校的退休老教師。隊(duì)員們請(qǐng)支老師給大家講述郁建興小時(shí)候上學(xué)時(shí)的情景。
7、聽郁建興同學(xué)的講述,學(xué)習(xí)他。
郁建興是靖江西來人,隊(duì)員們想到我們學(xué)校附近肯定有他曾經(jīng)的同學(xué)。隊(duì)員們發(fā)揮集體力量,回家詢問家長(zhǎng)、親朋、鄰居,尋找他的同學(xué)。就在隊(duì)員們費(fèi)心尋找時(shí),竟意外得知我們學(xué)校的姚老師就是他的同學(xué),這可真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”啊!
8、尋訪隊(duì)員整理尋訪資料,暢談尋訪感受。
郁建興
我們尋訪的對(duì)象,我們學(xué)習(xí)的榜樣!一位學(xué)之尖子、家之孝子、國之驕子!我們將永遠(yuǎn)踏著烈士的足跡前行!
一、實(shí)施背景:
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。
二、活動(dòng)主題
《文明禮儀伴我行》
二、活動(dòng)時(shí)間:**年9月2日
三、活動(dòng)形式:隊(duì)活動(dòng)形式
四、活動(dòng)組織:中隊(duì)長(zhǎng)主持,各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的組織下積極參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)的目的:
1、讓文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣,努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
2、讓文明禮儀進(jìn)家庭。從學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀到家庭禮儀、培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、體察人情、懂得回報(bào)和感恩。 3、讓文明禮儀走進(jìn)社會(huì)。通過學(xué)生自律、宣傳帶動(dòng)社會(huì)共同文明。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、針對(duì)班中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象,編排小品《課間十分鐘》。
2、鼓勵(lì)學(xué)生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。
七、宣傳報(bào)道:利用板報(bào)進(jìn)行宣傳;每位同學(xué)寫活動(dòng)感受。
八、活動(dòng)的過程:
(一)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)
(二)出旗(奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮)
(三) ?隊(duì)歌
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開始
(五)活動(dòng)開始
1、(主持人楊宛喬走上講臺(tái)主持活動(dòng))
同學(xué)們,大家好。我是這次主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》主持人楊宛喬,下面請(qǐng)各小組以你們的方式匯報(bào)你們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。
2、活動(dòng)內(nèi)容:
小組一:匯報(bào)禮貌用語了解情況
1、主持人點(diǎn)評(píng):說得很好,大千世界,蕓蕓叢生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會(huì)造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),我們要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”,力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的`金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會(huì)才是“彩色”的。
除了“對(duì)不起”之外,我們還應(yīng)學(xué)會(huì)哪些文明禮貌用語?(“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……)
2、主持人點(diǎn)評(píng):大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板,看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語還有很多,同學(xué)們要留心觀察,注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語,成為一個(gè)彬彬有禮的人。
同學(xué)們接著談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)中的不文明行為的看法吧。
小組二:扔垃圾了解情況
3、點(diǎn)評(píng):是啊,咱們班有57位同學(xué),試想,如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么教室不就變成垃圾堆了?如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,那我們的校園將會(huì)變成什么樣子呢?壞境衛(wèi)生要搞好,不能光靠值日生一天三掃,更重要的是保持,所以,我希望從今天開始,每個(gè)同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣,共同來維護(hù)咱們的班級(jí)和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎?
剛才兩位同學(xué)都說得很好,還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
小組三:打招呼了解情況
4、點(diǎn)評(píng):相信很多同學(xué)都有和她一樣的想法。可是你們想,老師天天站著給你們上課,為你們批改作業(yè),多辛苦啊,你們卻連一個(gè)招呼都不打,我們會(huì)多失望。如果實(shí)在是不敢打招呼,點(diǎn)頭微笑一下也總是要的,我相信如果你們給老師一個(gè)真誠的微笑,老師一定會(huì)還你們一個(gè)更加燦爛的微笑的。再說了,如果面對(duì)老師這樣熟悉的人,你們都不敢打招呼,那以后進(jìn)社會(huì),面對(duì)不熟悉的人,你們不是更加膽怯了嗎?所以,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,看見自己認(rèn)識(shí)的人都要打招呼,點(diǎn)頭微笑致意,這樣久而久之就會(huì)習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始,看到老師,就要主動(dòng)的打招呼,讓老師們看到,咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生,好不好?
小組四:取外號(hào)了解情況
5、點(diǎn)評(píng):說得很對(duì)。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想,不要因?yàn)閳D自己的一時(shí)之樂,而傷害到別人。用外號(hào)來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為,如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請(qǐng)你們今后一定要改正過來。
六、附資料
“文明禮儀伴我行”倡議書
三(3)中隊(duì)全體少先隊(duì)員們:
你們好!
中國是文明古國、禮儀之邦。我們是新一代瓷都少年,我們吸吮著中華民族五千年文明的營(yíng)養(yǎng),沐浴著黨的雨露陽光,正在茁壯成長(zhǎng)。但總有一些不健康的東西,如粗言野語、充滿暴力色情的電腦游戲等,干擾我們的學(xué)習(xí)和生活,影響我們的健康成長(zhǎng),極少數(shù)同學(xué)甚至被引誘走上歧途。為了純潔我們的心靈,凈化成長(zhǎng)的環(huán)境,現(xiàn)在我代表大港一小三年三班全體學(xué)生,向全校少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議:
一、學(xué)習(xí)“三禮”活動(dòng)。“三禮”指禮儀、禮節(jié)、禮貌,每個(gè)隊(duì)員都參加“三禮”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)則》,不斷豐富知識(shí),拓展視野,陶冶情操,凈化心靈,培養(yǎng)良好文明素質(zhì),提高文明素養(yǎng),養(yǎng)成文明生活習(xí)慣,為將來成長(zhǎng)為祖國合格建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
二、樹立“十個(gè)文明形象”活動(dòng)。
這十個(gè)文明形象是:
1、升國旗
2、公共場(chǎng)合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體。
3、孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),樂于助人。
4、乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人。
5、行車走路,遵守規(guī)則,不闖紅燈。
6、保護(hù)環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏。
7、愛護(hù)公物,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序。
8、情趣健康,遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。
9、爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵,落實(shí)、監(jiān)督“彎彎腰”、“三個(gè)輕輕”活動(dòng)。
三、開展“十個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)。
每名隊(duì)員:
1、講一個(gè)禮儀故事
2、發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)禮儀榜樣
3、編一個(gè)禮儀歌謠
4、在校園提醒一次不文明行為
5、改掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣(或養(yǎng)成一個(gè)新的禮儀習(xí)慣)
6、開一次“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)
7、辦一期“文明禮儀”板報(bào)、“文明禮儀”作品展示活動(dòng)旗,奏唱國歌時(shí)肅立、行禮。
8、與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信。
9、組織一次“班級(jí)文明禮儀演講比賽”
10、組織一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
四、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,做文明禮儀的小宣傳員。不但要在學(xué)校做一名文明隊(duì)員,還要將文明新風(fēng)帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū),讓文明新風(fēng)吹遍大港的大街小巷、千家萬戶;而且要提請(qǐng)身邊的親人和朋友改掉不文明的習(xí)慣。同時(shí),我們更要大膽機(jī)智地向有關(guān)部門舉報(bào)社會(huì)上的黑網(wǎng)吧、利用網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的行為,積極配合有關(guān)部門為改善我們成長(zhǎng)的環(huán)境做些力所能及的事情。
隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,讓文明禮儀伴我行,讓文明行為伴隨我們健康成長(zhǎng)。
中隊(duì)活動(dòng)方案
英雄伴我成長(zhǎng)英雄伴我成長(zhǎng)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.追憶英雄人物的光輝事跡,使學(xué)生受到愛國主義教育。
2.介紹其他英雄事跡。
生:長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌,
歌聲震蕩著山河。
紀(jì)念碑展示出他們的偉岸,國旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀,已化作一座座高山,
他們的胸脯,已變?yōu)橐黄皆?/p>
每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候,我總聽到那深情的述說,
述說著英雄的故事。
師:同學(xué)們,我們都來說說英雄的故事。
3.欣賞影片(狼牙山五壯士》片斷。
師:同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄,為了把敵人引開,毅然走上絕路,最后一起跳下山崖,他們就是狼牙山五壯士。
4.介紹更多沒留下姓名的英雄。
生:英雄的事跡氣壯山河,讓人蕩氣回腸。
師:可是,同學(xué)們,更多的英雄我們并不知道他們姓什么,叫什么。
生:大山野里,風(fēng)兒?jiǎn)栁遥阒浪麄兊男彰麊嵩谛『舆叄▎栁遥阒浪麄兊男彰麊嵛覔u頭說不知道。他們的.身軀在山野,在河邊長(zhǎng)眠,我們?cè)跄芡涍@一切。
師:同學(xué)們,讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
(學(xué)生介紹,如《金色的魚鉤》中的老班長(zhǎng),《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。)
師:有一位指導(dǎo)員,為了保護(hù)孩子們的書,獻(xiàn)出了生命。課外,有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。現(xiàn)在,讓他們演給大家看一看。
(學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》)
(三)介紹小英雄
生:聽!紅星閃閃,腳步聲聲!那是我們的同齡人,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來。
1.講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。
師:這是一位倔強(qiáng)的小紅軍,誰來講講他的故事。
2.齊唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)學(xué)英雄、談感想
師:同學(xué)們,就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng),給我們力量,教我們?nèi)タ朔щy。
生:一個(gè)個(gè)故事,說不完我們的思念;一首首贊歌,說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春,用閃光的年華,迎來了春天,迎來了光明。
3.詩朗誦《我們要告訴您》。
師:讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中,伴在我們身旁,激勵(lì)我們成長(zhǎng)!
(江蘇省海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 倪潛梅 陳永敏)
又一個(gè)兒童節(jié),這是孩子們第一次以一名少先隊(duì)員的身份過這節(jié)日。學(xué)校里開展了系列活動(dòng),借這時(shí)機(jī),我在本班也安排了“我光榮,我是少先隊(duì)員”的系列活動(dòng)。對(duì)于活動(dòng)開展情況,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、利用中隊(duì)活動(dòng)讓每位學(xué)生更深的了解少先隊(duì)知識(shí)。
在班隊(duì)活動(dòng)中,通過圖片展示、同學(xué)介紹、精彩問答及穿插趣味故事,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,知道少先隊(duì)的作用、呼號(hào)、隊(duì)禮,知道了隊(duì)旗的大小、樣子及象征的意義,更詳盡的學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的作風(fēng),“誠實(shí) 勇敢 團(tuán)結(jié) 活潑”制定了適合本中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)。“同心協(xié)力,眾志成城,萬眾一心,戰(zhàn)無不勝”。進(jìn)行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊(duì)的六句少先隊(duì)格言。
二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我們中隊(duì)不甘落后,積極響應(yīng)。如:開展“今天我值日”為班級(jí)做好份內(nèi)的事情。開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng),許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校捐花、捐書,為學(xué)校小花壇的花草松土、澆水,為村里打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊視野的知識(shí)營(yíng),同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好,在“園地”上展示他們的才華。隊(duì)員們踴躍參加,由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé),有的設(shè)計(jì)排版,有的設(shè)計(jì)圖畫,有的畫花邊,有的抄寫,出好一期有關(guān)“少先隊(duì)知識(shí)”的黑板報(bào)。
這一周的活動(dòng),是“六一”節(jié)前的非常有意義的一次活動(dòng)。我們還在爭(zhēng)議中確立了“六一”游園活動(dòng)的游戲內(nèi)容及安排。當(dāng)然其中傾注的時(shí)間與精力也是比較多的。
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