編輯:kaka003 時(shí)間:2024-09-06 10:42:00
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下面是小編給各位讀者分享的父親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案,歡迎大家分享。
主題班會(huì)活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母,進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程:
1.介紹 父親節(jié) 的由來(lái)。
2.請(qǐng)同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾。
主題班會(huì)口號(hào):
努力提升自己,為父親撐起一片天空。父親節(jié)主題班會(huì)策劃活動(dòng)方案父親節(jié)主題班會(huì)策劃活動(dòng)方案。。
主題班會(huì)程序:
1.主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
2.向同學(xué)們介紹 父親節(jié)
3.同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的。
4.介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事,或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。
5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。
6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問(wèn)題的。
7.做一個(gè)小游戲休息一下。
8.主持人的總結(jié),我們不僅要感謝父親,我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的人,從而達(dá)到一種主題的升華。
9.主持人宣布班會(huì)結(jié)束
班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn):
20XX年10月7日 晚5點(diǎn) 南306教室
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:在父親前日,學(xué)校開(kāi)展為爸爸許愿活動(dòng),以在橫幅簽字和許愿墻兩種方式進(jìn)行。橫幅及許愿墻將在父親節(jié)期間公示,表達(dá)對(duì)我們偉大父親最最真摯的愛(ài)。
二、活動(dòng)時(shí)間:6月 15日(周六 )
三、活動(dòng)地點(diǎn):文化廣場(chǎng)
(1)簽字活動(dòng)
1、活動(dòng)當(dāng)日11點(diǎn)30分辦公室負(fù)責(zé)將橫幅置文化廣場(chǎng)(靠近食堂正門的長(zhǎng)椅前),活動(dòng)于當(dāng)日中午12點(diǎn)正式開(kāi)始。
2、由辦公室干事負(fù)責(zé)發(fā)馬克筆給有意愿的同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)在橫幅上簽下自己的名字。
3、簽字于下午14點(diǎn)結(jié)束,當(dāng)日下午18點(diǎn)由辦公室將條幅掛于足球場(chǎng)外(正對(duì)A棟教學(xué)樓)的鐵絲網(wǎng)上。
(2)許愿墻活動(dòng)
1、活動(dòng)當(dāng)日11點(diǎn)30分辦公室負(fù)責(zé)將許愿墻置于文化廣場(chǎng)(東側(cè)緊靠球場(chǎng)的長(zhǎng)椅處),活動(dòng)于當(dāng)日中午12點(diǎn)正式開(kāi)始。
2、由辦公室干事負(fù)責(zé)發(fā)簽字筆給有意愿的同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)在便利貼上寫下對(duì)父親的愿望幷粘貼于許愿墻上。
3、許愿墻活動(dòng)于當(dāng)日下午14點(diǎn)結(jié)束。下午18點(diǎn)許愿墻由辦公室負(fù)責(zé)將卡片擺成藝術(shù)形狀幷放于A棟教學(xué)樓前展示。
4、對(duì)同學(xué)們寫的卡片,挑選十份優(yōu)秀的話語(yǔ),對(duì)個(gè)人進(jìn)行頒發(fā)證書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)幷將獲獎(jiǎng)同學(xué)照片以及卡片內(nèi)容由宣傳部制成微博,上傳于我校官方微博上。
四、人員要求:
1、全體人員統(tǒng)一佩戴干事牌,干部證。
2、穿著得體,舉止文明,勿擾同學(xué)。
五、預(yù)期效果:
同學(xué)們積極參加,簽字基本鋪滿條幅,許愿卡片數(shù)量可以擺成心形或者“父親”兩個(gè)字。
六、后備方案:
若有天氣原因等不可抗拒因素,簽字活動(dòng)取消,許愿墻活動(dòng)改于校園商店前(食堂樓梯口處)進(jìn)行。
一、主題班會(huì)活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母,進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程:
1.介紹“父親節(jié)”的由來(lái)。
2.請(qǐng)同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾。
三、主題班會(huì)口號(hào):
“努力提升自己,為父親撐起一片天空。。”
四、主題班會(huì)程序:
1.主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
2.向同學(xué)們介紹“父親節(jié)”
3.同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的。
4.介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事,或者說(shuō)說(shuō)自
己對(duì)父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。
5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。
6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問(wèn)題的。
7.做一個(gè)小游戲休息一下。
8.主持人的總結(jié),我們不僅要感謝父親,我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的
人,從而達(dá)到一種主題的升華。
9.主持人宣布班會(huì)結(jié)束
五、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn):
xx年xx月xx日晚5點(diǎn)南306教室
六、活動(dòng)教案記錄:
1.主持人甲:同學(xué)們大家好!“父愛(ài)如山真情回饋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。這次我們的口號(hào)是——“努力提升自己,為父親撐起一片天空。”首先由我們來(lái)介紹下什么是“父親節(jié)”。
2.主持人甲:
來(lái)歷一
世界上的第一個(gè)父親節(jié),19誕生在美國(guó)。父親節(jié)創(chuàng)始人布魯斯·多德夫人
19,華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人,在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:既然有母親節(jié),為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母,他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信,呼吁建立父親節(jié),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日,即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日,市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告,定這天為全州紀(jì)念日。以后,其他州也慶父親節(jié)。在父親節(jié)這天,人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴,佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致敬。為了使父親節(jié)規(guī)范化,各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái),并一直沿用至今。
來(lái)歷二
專門用一天向母親表示敬意的想法是19在美國(guó)首先提出來(lái)的。2年以后華盛頓州的一位婦女約翰·布魯斯多德夫人提出應(yīng)有類似母親節(jié)的一天來(lái)向一家之長(zhǎng)的父親表示敬意。多德夫人年幼喪母,由父親把她帶大。她非常愛(ài)自己的父親。在多德夫人提出她的想法的同一年--1909年,華盛頓州州長(zhǎng)作出反應(yīng),宣布六月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。這個(gè)想法在19被伍德·威爾遜總統(tǒng)正式批準(zhǔn)。1924年,卡爾文·柯立芝總統(tǒng)建議把父親節(jié)作為一個(gè)全國(guó)性的節(jié)日以便“在父親和子女建立更親密的關(guān)系,并且使父親銘記自己應(yīng)盡的全部責(zé)任”。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國(guó)作為節(jié)日確定下來(lái),比母親節(jié)經(jīng)過(guò)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心,所以商人和制造商開(kāi)始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡,而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、
襪子之類的小禮品送給父親,以表達(dá)對(duì)父親的敬重。第二次世界大戰(zhàn)期間,駐扎在英國(guó)的美國(guó)軍人要求得到父親節(jié)的賀卡寄回國(guó)內(nèi)。美國(guó)軍人的要求得到英國(guó)賀卡出版商的回應(yīng),因而印制了賀卡。雖然英國(guó)公眾對(duì)這個(gè)人為節(jié)日接受緩慢一些,但今天英國(guó)在六月里第三個(gè)星期日也熱烈慶祝父親節(jié),和美國(guó)的慶祝方式差不多。
來(lái)歷三
人們?cè)趹c祝母親節(jié)的同時(shí),并沒(méi)有忘記父親的功績(jī)。1909年就開(kāi)始有人建議確定父親節(jié)。據(jù)說(shuō)第一個(gè)提出這種建議的是華盛頓的約翰·布魯斯·多德夫人。多德夫人的母親早亡,其父獨(dú)自一人承擔(dān)起撫養(yǎng)教育孩子的重任,把他們?nèi)颗囵B(yǎng)成人。1909年,多德夫人感念父親養(yǎng)育之恩,準(zhǔn)備為他舉行慶祝活動(dòng),同時(shí),想到所有的父親對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn),于是給當(dāng)?shù)匾患医淌繀f(xié)會(huì)寫信,建
議把6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。該協(xié)會(huì)將建議提交會(huì)員討論,獲得了通過(guò)。1910年6月,人們便在此慶祝了第一個(gè)父親節(jié)。當(dāng)時(shí),凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰,父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習(xí)俗一直流傳至今。但是開(kāi)始時(shí)父親節(jié)的日期各不相同,而且有的地方用蒲公英作為父親節(jié)的象征,有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香作為父親節(jié)的象征。直到1934年6月,美國(guó)國(guó)會(huì)才統(tǒng)一規(guī)定6月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。后來(lái),全世界有二十多個(gè)國(guó)家通過(guò)教堂儀式、送卡和禮物來(lái)紀(jì)念父親節(jié)。每年全美國(guó)要在五千六百萬(wàn)令人尊敬的父親們身上花去十多億美元禮品費(fèi),但在禮品的種類上除了領(lǐng)帶和雪茄煙外其它東西很少。很多人認(rèn)為給父親買禮物最難。其實(shí)有很多有趣的、合適的禮物送給父親。
3.主持人甲(淺談班會(huì)的目的):讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體
驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
4.同學(xué)們自己討論自己遇到的一些小問(wèn)題。并給讓同學(xué)們簡(jiǎn)單討論給以簡(jiǎn)單
的解答。
5.主持人甲:接下來(lái)來(lái)做個(gè)小游戲休息一下吧!做一個(gè)艱難的選擇,寫出自己最喜歡的五樣?xùn)|西包括人,其中包含自己和父母。然后從這五件地東西中刪除3樣?xùn)|西。讓同學(xué)們感受到失去自己喜歡的
東西的痛苦。從而學(xué)會(huì)珍惜擁有。
6.主持人甲:每個(gè)人在一張紙上寫下對(duì)父親想說(shuō)而不敢說(shuō)的話及對(duì)父親的祝
福。寫完后交給班干部再打亂發(fā)給同學(xué)互相傳閱分享,以此感受更多。
7.請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言
8主持人甲:同學(xué)們今天“父愛(ài)如山真情回饋”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)活動(dòng)小結(jié):①通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了父親對(duì)自己的愛(ài),感受到父愛(ài)的偉大。開(kāi)始學(xué)會(huì)去理解父親、關(guān)心父親。
②孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩,開(kāi)始能夠理解父母,理解老師,理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
主題班會(huì)活動(dòng)反思:通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)生和所有在場(chǎng)的老師領(lǐng)導(dǎo)都被感動(dòng)了,對(duì)孩子們產(chǎn)生了很好的影響。孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩,開(kāi)始學(xué)著理解父母,理解老師,理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
小學(xué)父親節(jié)祝福語(yǔ)簡(jiǎn)單
1、白云從不向天空承諾去留,卻朝夕相伴;星星從不向夜幕許諾光明,卻努力閃爍;我們從不向父親傾訴思念,卻永遠(yuǎn)牽掛!祝所有的父親節(jié)日快樂(lè)!
2、把無(wú)數(shù)的思念化做心中無(wú)限的祝福,默默地為你祈禱,祝你健康快樂(lè)!
3、父親是一棵松,撐起生命的晴空;父親是一場(chǎng)風(fēng),拂去生活的負(fù)重;父親是一把梯,助你勇攀巔峰;父親是一盞燈,照亮你的美夢(mèng)。父親節(jié),別忘向父親問(wèn)好。
4、爸,為了您的健康,煙還是少抽吧,把省下的錢交給你,父親節(jié)我就能買禮物送給你,不然,你看,現(xiàn)在我就只能發(fā)條短信,祝您父親節(jié)快樂(lè)!
5、我的優(yōu)秀,來(lái)自于您的優(yōu)秀;我的成就,離不開(kāi)您的成就。不管我走到哪里,血脈里都傳承著您的基因。父親節(jié)到了,作為您最好的作品,衷心祝您快樂(lè)開(kāi)心!
6、您用如山的父愛(ài),撐起了我童年成長(zhǎng)的一片燦爛;您用大海的胸懷,包容了我少不更事的調(diào)皮搗蛋。我終身感謝您的養(yǎng)育之恩!我終身祝福您父親節(jié)健康快樂(lè)!
7、打是親,罵是愛(ài),老爸的關(guān)懷最實(shí)在;無(wú)言情,愛(ài)沐身,無(wú)形的父愛(ài)最貼心。在感恩母愛(ài)的同時(shí),別忘了勞碌的父親。父親節(jié),把最真誠(chéng)的祝福送給他們!
8、父愛(ài),是兒加油的站;父愛(ài),是兒照明的燈;父愛(ài),是兒力量的泉;父愛(ài),是兒精神的柱。父親節(jié),祝福敬愛(ài)的老爸快樂(lè)平安,幸福吉祥!
9、記得很小很小的時(shí)候,就牽著您寬厚溫暖的手掌,到處瞎逛。如今我長(zhǎng)大了,工作在外,不在您身旁,讓明月帶去我對(duì)您的思念,讓清風(fēng)捎去安康。父親節(jié)快樂(lè),爸爸!
10、他是參天大樹(shù)為你支撐起一片天空,讓你無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng);他是一盞明燈為你照亮前程,讓你不至于迷失方向;他就是父親,父親節(jié)了別忘了給父親節(jié)日的問(wèn)候。
11、在你心底的角落,永遠(yuǎn)有個(gè)我,放在最暖的心窩。帶我去看煙火和那美麗的花朵,從不舍得讓我難過(guò),即使再累再苦,你也不說(shuō)。你,就是我最愛(ài)的爸爸。父親節(jié)快樂(lè)喲!
12、如果,父親是一棵滄桑的老樹(shù),那么,我愿是那會(huì)唱歌的百靈,日夜棲在父親的枝頭鳴叫,換回父親的年輕,讓父親永遠(yuǎn)青翠。父親節(jié)到了,祝節(jié)日快樂(lè)!
13、父愛(ài)如歌,聆聽(tīng)得是心酸的累;父愛(ài)如傘,感受的是保護(hù)的暖;父愛(ài)一座山,給予得是無(wú)比的威嚴(yán);父愛(ài)如光,照亮每個(gè)瞬間。父親節(jié)到,一聲祝福送給最平凡而偉大的父親,祝天下父親快樂(lè)平安!
14、艷陽(yáng)高照,父愛(ài)籠罩;星光閃耀,父愛(ài)美好;雨橫風(fēng)暴,父愛(ài)滔滔;山高路遠(yuǎn),父愛(ài)常伴;父親節(jié)到,真誠(chéng)祝愿;愿父平安,幸福康健!
15、小時(shí)候,有一個(gè)人,他動(dòng)動(dòng)筷子就會(huì)有無(wú)限威嚴(yán),一個(gè)眼神,就可以讓我乖乖聽(tīng)話。這個(gè)人就是我的爸爸。父親是嚴(yán)厲的代名詞,但是這嚴(yán)厲卻處處體現(xiàn)著對(duì)子女的愛(ài)。父親節(jié)來(lái)臨之際,祝全天下的父親們節(jié)日快樂(lè)!
16、歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋,我心目中的您,是永遠(yuǎn)年輕的父親。父親節(jié)快樂(lè)!
17、是您,賜予我生命,給予我成長(zhǎng)的勇氣,在波濤駭浪的起伏人生中,因?yàn)橛心夷繕?biāo)堅(jiān)定、奮勇前行。父親節(jié)了,衷心說(shuō)一句:爸,您辛苦了,請(qǐng)保重身體!
18、父親不怕辛苦勞累的工作,給子女從小提供高等教育,為的就是子女能有美好的未來(lái),這就是父愛(ài)。父親節(jié)即將到來(lái),請(qǐng)大家為父親祝福:父親節(jié)快樂(lè)。
19、父親的愛(ài),如山川,高達(dá)雄峻;如陽(yáng)光,溫暖心靈;如江河,滔滔不絕;如溪流,沁潤(rùn)生活;如雨露,滴滴珍貴。父親節(jié),愿父親健康長(zhǎng)壽永不老,幸福快樂(lè)到永久!
20、我是您最好的作品,延續(xù)著您的青春,感受著您的關(guān)愛(ài),承載著您的期盼,快樂(lè)著您的心情。父親節(jié),我要自豪地說(shuō):老爸出品,必屬精品。祝老爸節(jié)日快樂(lè)!
一.活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.活動(dòng)目的
①讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
②讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母,進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備
①搜集親情體驗(yàn)的資料
②視頻,音樂(lè)準(zhǔn)備
③準(zhǔn)備紙筆
3.活動(dòng)步驟
①主持人出一些有關(guān)父母話題的搶答題,請(qǐng)同學(xué)們回答。
②觀看一段名為《父親》的視頻,引起學(xué)生感情共鳴。
③做一個(gè)艱難的選擇,寫出自己最喜歡的五樣?xùn)|西包括人,其中包含自己和父 母。然后從這五件地東西中刪除3樣?xùn)|西。讓同學(xué)們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學(xué)會(huì)珍惜擁有。
④學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事,或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。
⑤為父親制作愛(ài)心卡。希望心靈的震撼能夠落實(shí)到行動(dòng)上,為了讓這種震撼能夠得到持久,用一面父親墻來(lái)見(jiàn)證孩子們的內(nèi)心的顫動(dòng)。
⑥主持人的總結(jié),我們不僅要感謝父親,我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的人,從而達(dá)到一種主題的升華。
⑦請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。
二.活動(dòng)實(shí)錄
(上課之前,播放《酒干倘賣無(wú)》)
女:父愛(ài)如山
男:母愛(ài)似海
女:如果說(shuō)這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn),那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對(duì)子女的呵護(hù)。
男:如果這世界上真的有無(wú)限,那么一定是子女對(duì)父母的感激。
女:父親節(jié)到來(lái)之際,爸爸,我們有話對(duì)你說(shuō),
齊: 父愛(ài)如山,真情告白,主題班會(huì)正式開(kāi)始!
男:下面我們進(jìn)行第一項(xiàng)議程:?jiǎn)栴}搶答(第一位舉手答對(duì)的同學(xué)將會(huì)獲得一份手語(yǔ)卡)
女:自古以來(lái)人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,第一道題目是:請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)題。
(1)母親節(jié)在什么時(shí)候? 5月的第二個(gè)星期日
男:請(qǐng)聽(tīng)題:
(2)父親節(jié)在什么時(shí)候? 6月的第三個(gè)星期日
女:請(qǐng)聽(tīng)題
(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家? 源于美國(guó)
男:請(qǐng)聽(tīng)題:
(4)你父母的生日是什么時(shí)候? (略)
女:請(qǐng)聽(tīng)題:
(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候? 陰歷9月初9
男:今天是父親節(jié),我們以一曲《父親》送給我們敬愛(ài)的父親,請(qǐng)大家一起欣賞:(播放視頻)
女:同學(xué)們,你們能夠理解父母的這份愛(ài)嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候,你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲。
男:請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備。請(qǐng)聽(tīng)題:
(1) 拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。
(2)思考1分鐘后,請(qǐng)劃去其中三項(xiàng)。
女:(在旁發(fā)言)請(qǐng)同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒(méi)有了朋友,再也沒(méi)有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來(lái)的生活中消失!
(注意,語(yǔ)言一定要煽情,要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦)
男:請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng),在劃去的過(guò)程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請(qǐng)同學(xué)們或家長(zhǎng)們談?wù)劇?請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺?
生:這是一件非常痛苦的選擇,其實(shí)父母、老師、一個(gè)都不能少,最后我只有選擇放棄自己保留父母。
女:媽媽,多么親切的字眼
男:爸爸,多么誠(chéng)摯的稱呼
女:他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們
男:他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們
女:他們不僅教我們做事
男:他們還常常教我們?cè)鯓幼鋈?/p>
女:下面就讓我們一起傾聽(tīng)他們的真情故事。(播放音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》、《神秘花園》等鋼琴曲作為背景音樂(lè))
宗衛(wèi)珠:《我的父親在天國(guó)》
爸!你在天國(guó)過(guò)的好嗎?女兒想你了!在那里你孤單嗎?你覺(jué)得冷嗎?女兒會(huì)為你點(diǎn)燃火,讓你感到溫暖,讓你在黑暗中找到明亮!爸,丫頭雖然有時(shí)愛(ài)和你頂嘴,但丫頭永遠(yuǎn)愛(ài)你!爸爸!我愛(ài)你!祝你父親節(jié)快樂(lè)!丫頭是乖的.女兒17歲了,長(zhǎng)大了.你照顧了我一輩子,愛(ài)了我一輩子,本來(lái)該是我孝敬你的時(shí)候,可無(wú)情的病魔卻把你搶到了天國(guó).爸爸,你說(shuō)你會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我!我信了.爸爸,你在天國(guó)好嗎?你放心,我會(huì)好好照顧媽媽的.爸爸,丫頭要你開(kāi)心!
顧春林:《無(wú)言的愛(ài)》
真的不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這種愛(ài),
十七年前我進(jìn)入了他的世界,疼愛(ài)、關(guān)心、呵護(hù)、教導(dǎo)……
他給了我全部的愛(ài)。
爸爸,女兒真的好想對(duì)你說(shuō):我愛(ài)你!
生病了,你幫我煎藥;
考試了你陪我復(fù)習(xí);
失敗了你安慰我,鼓勵(lì)我;
成功了你夸獎(jiǎng)我,并教導(dǎo)我不能驕傲。
記得咱們一起做風(fēng)箏,又一起放風(fēng)箏;
記得咱們一起比賽洗碗,比賽擦筷子……
爸,女兒真的很快樂(lè)。
有你陪的每一天,真的很幸福
第一次學(xué)騎車,你扶著我說(shuō)什么也不讓你放手
可你還是悄悄的松開(kāi)手,我跌倒了,我哭了
您說(shuō),失敗了并不可怕,可怕的是失敗后的停頓……
我信了
你還告訴我:沒(méi)有愛(ài)的家庭,不成其為家庭,正如沒(méi)有靈魂的軀體,不成其為人一樣,所以只要心中有愛(ài)就可以了
我知道,你愛(ài)我,愛(ài)媽媽,也愛(ài)這個(gè)家
為了我,您細(xì)心教導(dǎo),為了家您又四處奔波
看到爸爸頭上悄悄爬出的銀發(fā),我有一種想哭的沖動(dòng)
已不再年幼的我知道爸爸老了,
您說(shuō)女兒給老爸最好的禮物就是女兒是幸福的
爸,您放心因?yàn)榕畠盒闹杏袗?ài),所以我會(huì)很幸福
爸,我還想和你說(shuō),節(jié)日快樂(lè),女兒愛(ài)你!永遠(yuǎn)!!
祝天下所有的爸爸節(jié)日快樂(lè)!!
徐穎《我為你驕傲》
昨天,我的房間的窗戶關(guān)不上了,怕晚上著涼,爸爸就來(lái)幫我關(guān),他不小心弄碎了玻璃,碎玻璃插入手指鮮血直流,爸爸沒(méi)有說(shuō)疼,幫我關(guān)了燈,讓我早點(diǎn)睡覺(jué)。
我久久不能入睡,想著爸爸的手明天還要和水打交道,萬(wàn)一發(fā)炎了怎么辦,傷口不能合起來(lái)怎么辦。
小時(shí)候爸爸很疼我,雖然有時(shí)候?qū)ξ液車?yán)厲,但我得童年也因他而豐富多彩,犯了錯(cuò)誤,爸爸總是毫不留情的一個(gè)耳光打在我的臉上,有時(shí)我很恨他,恨他那么恨心,恨他怎么下得了手。。。。
上初中了,我住校,與爸爸的溝通少了,盡管他每周都來(lái)學(xué)校看我每次都給我?guī)Ш贸裕紩?huì)讓我好好照顧自己。有時(shí)考試不理想心情很煩躁跟他說(shuō)了,他也不會(huì)罵我。只是讓我自己好好努力,盡力去學(xué),自己的前途掌握在自己手中,有時(shí)想家了就會(huì)躲在被窩里偷偷的哭,不敢告訴爸爸,怕他為我擔(dān)心。
“如果沒(méi)有我,他會(huì)很快樂(lè),會(huì)減輕許多的負(fù)擔(dān)。”這是爸爸一次生氣的時(shí)候說(shuō)的話。我問(wèn)他:“那你干嘛還要生下我,有姐姐不就夠了”爸爸說(shuō):“因?yàn)橄氲侥阋彩且粋€(gè)小生命,不忍心傷害啊”我聽(tīng)了之后,很感動(dòng)。在那個(gè)年代要讓兩個(gè)孩子同時(shí)上學(xué)很不容易。我明白。
父愛(ài)是一座巍峨的大山,父愛(ài)是一片遼闊的草原,父愛(ài)使燃燒的太陽(yáng),父愛(ài)是奔涌的江河父愛(ài)是厚重的撫摸,父愛(ài)師深情的凝望,父愛(ài)是一本書(shū),需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟,父愛(ài)是一杯酒,需要你屏息靜神細(xì)心品味。
昨天,我的房間的窗戶關(guān)不上了,怕晚上著涼,爸爸就來(lái)幫我關(guān),他不小心弄碎了玻璃,碎玻璃插入手指鮮血直流,爸爸沒(méi)有說(shuō)疼,幫我關(guān)了燈,讓我早點(diǎn)睡覺(jué)。
我久久不能入睡,想著爸爸的手明天還要和水打交道,萬(wàn)一發(fā)炎了怎么辦,傷口不能合起來(lái)怎么辦。
小時(shí)候爸爸很疼我,雖然有時(shí)候?qū)ξ液車?yán)厲,但我得童年也因他而豐富多彩,犯了錯(cuò)誤,爸爸總是毫不留情的一個(gè)耳光打在我的臉上,有時(shí)我很恨他,恨他那么恨心,恨他怎么下得了手。。。。
上初中了,我住校,與爸爸的溝通少了,盡管他每周都來(lái)學(xué)校看我每次都給我?guī)Ш贸裕紩?huì)讓我好好照顧自己。有時(shí)考試不理想心情很煩躁跟他說(shuō)了,他也不會(huì)罵我。只是讓我自己好好努力,盡力去學(xué),自己的前途掌握在自己手中,有時(shí)想家了就會(huì)躲在被窩里偷偷的哭,不敢告訴爸爸,怕他為我擔(dān)心。
“如果沒(méi)有我,他會(huì)很快樂(lè),會(huì)減輕許多的負(fù)擔(dān)。”這是爸爸一次生氣的時(shí)候說(shuō)的話。我問(wèn)他:“那你干嘛還要生下我,有姐姐不就夠了”爸爸說(shuō):“因?yàn)橄氲侥阋彩且粋€(gè)小生命,不忍心傷害啊”我聽(tīng)了之后,很感動(dòng)。在那個(gè)年代要讓兩個(gè)孩子同時(shí)上學(xué)很不容易。我明白。
父愛(ài)是一座巍峨的大山,父愛(ài)是一片遼闊的草原,父愛(ài)使燃燒的太陽(yáng),父愛(ài)是奔涌的江河父愛(ài)是厚重的撫摸,父愛(ài)師深情的凝望,父愛(ài)是一本書(shū),需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟,父愛(ài)是一杯酒,需要你屏息靜神細(xì)心品味。
(整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,所有的孩子和在場(chǎng)的老師都被這些質(zhì)樸的語(yǔ)言感動(dòng),不管是女孩還是男孩都悄悄地低下頭,眼淚情不自禁的留下來(lái)了)
女:同學(xué)們,一聲問(wèn)候,一杯熱茶,
男:一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
女:同學(xué)們,請(qǐng)拿起我們手中的筆,寫下我們對(duì)父親最真摯的祝福,讓這面父親墻見(jiàn)證我們的愛(ài)。
(播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,學(xué)生們把自己精心制作的愛(ài)心卡貼到父親墻上,同事全班同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)
以下是一些學(xué)生賀卡上寫給父親的真情告白:
……
男:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì)不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
女:好好珍惜身邊的人,你之所以沒(méi)有感受到那顆感恩的心,是因?yàn)槟銢](méi)有真正去感受過(guò)。當(dāng)身邊的人要離開(kāi)你時(shí)你才會(huì)大徹大悟,可是那個(gè)時(shí)候真的是為時(shí)已晚了,人生苦短,不要留下遺憾。
男:感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
女:感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
男:感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
女:感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
男:感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。
女:感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
男:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?
女:感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
男:感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;
女:感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;
男:感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
女:凡事感激。學(xué)會(huì)感激。
男:感激一切使你成長(zhǎng)的人!
女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高校長(zhǎng)講話
同學(xué)們:
你們召開(kāi)了一個(gè)很好的主題班會(huì),在場(chǎng)的老師們仿佛看到了同學(xué)們?cè)诟形蛑虚L(zhǎng)大了許多。不久前,我曾在我的博客上寫了一篇題為《我真不是個(gè)漢子》的文章,說(shuō)我常常被一些事情感動(dòng)得流淚。今天,我又是被你們對(duì)父親的一片深情厚義著實(shí)地感動(dòng)了一次。謝謝大家!
同學(xué)們,父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。他們的愛(ài)也許并不熱烈奔放,但卻深沉厚重。父愛(ài)是一種沉默的力量,就是因?yàn)檫@樣一種力量,將我們一點(diǎn)點(diǎn)地舉向藍(lán)天,推我們展翅飛翔。父愛(ài)是一種力量的沉默,就是因?yàn)檫@樣一種沉默,他們常常是背后默默為我們祝福的人。
五月的陽(yáng)光,猶如母親溫柔;六月的烈日,卻是父親嚴(yán)厲。同樣是愛(ài),卻愛(ài)得色彩斑斕--------母愛(ài)如水、父愛(ài)如山、師愛(ài)無(wú)痕。我們沉浸在愛(ài)的海洋里,我們生活在幸福的社會(huì)中。剛才,你們做了一個(gè)使人無(wú)法作答的選擇。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),人生中有許多重要的不可或缺的人和事,傻孩子哬,祖國(guó)、父母、兄長(zhǎng)、老師、朋友------我們一個(gè)都不能少。
同學(xué)們,我們是雛鷹,總有一天要離開(kāi)母親溫暖的懷抱,總有一天要離開(kāi)父親如山般的脊梁,總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍(lán)天。但在今天,我們拿什么奉獻(xiàn)給摯愛(ài)我們的人們?
做父母的好孩子、做老師的好學(xué)生、做黨的好兒女,勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)-------這才是我們應(yīng)有的響亮回答!這是一個(gè)話題,也是一個(gè)課題。我們應(yīng)該用我們一生的實(shí)踐來(lái)作答。
孩子們,謝謝大家給了我講話的機(jī)會(huì)。
女:我建議我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長(zhǎng)精彩的講話.
男:父愛(ài)如山,真情告白主題班會(huì)到此結(jié)束。
齊:感謝大家的光臨,祝愿天下所有的父親父親節(jié)快樂(lè)!
三.教學(xué)反思
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)生和所有在場(chǎng)的老師領(lǐng)導(dǎo)都被感動(dòng)了,對(duì)孩子們產(chǎn)生了很好的影響。孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩,開(kāi)始學(xué)著理解父母,理解老師,理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。活動(dòng)結(jié)束后,孩子們擦干眼淚,開(kāi)始了新的生活。所有的一切都在悄然變化,沒(méi)有要任何人的提醒,以前愛(ài)勞動(dòng)的還是不愛(ài)勞動(dòng)的,這時(shí)主動(dòng)開(kāi)始打掃教室,整理會(huì)場(chǎng)一切都顯得那么的和諧。
在第二天的除草活動(dòng)中,那個(gè)場(chǎng)面讓我不能忘懷,太感人了。那天下大雨,我們的包干區(qū)有許多的雜草,本來(lái)學(xué)校要求昨天下午除草的,但大家在忙于準(zhǔn)備這場(chǎng)特別的主題班會(huì),所以推遲到今天,但外面下著大雨,怎么辦?下午我們就回放假了。女生們自告奮勇的撐傘,男生們更是沖入雨中,我擔(dān)心孩子們會(huì)淋感冒,讓他們等雨小了再繼續(xù)鋤草!你知道有學(xué)生怎么說(shuō)?他們說(shuō),我們想體會(huì)一下爸爸、媽媽冒雨干活的辛苦! 學(xué)習(xí)上、常規(guī)上大家都好像比以前更自覺(jué)了,同學(xué)之間不再有吵架打架的事情發(fā)生,而是多了一份理解與包容,班級(jí)上和老師頂撞,和家長(zhǎng)頂撞的人幾乎沒(méi)有了。
1、成功之處
①通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了父親對(duì)自己的愛(ài),感受到父愛(ài)的偉大。開(kāi)始學(xué)會(huì)去理解父親、關(guān)心父親。
②孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩,開(kāi)始能夠理解父母,理解老師,理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
2、失敗之處
缺少后續(xù)的動(dòng)力,部分調(diào)皮的學(xué)生在感動(dòng)之后良好的行為持續(xù)了一段時(shí)間后開(kāi)始不能夠堅(jiān)持,開(kāi)始放棄。
3、改進(jìn)措施
為了保證同學(xué)們的這份感動(dòng)能夠更持久的持續(xù),讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。例如可以在一段時(shí)間之后,再次召開(kāi)主題為 “父親笑了”的班會(huì),時(shí)刻讓父親墻看著我們的成長(zhǎng)與變化,賽賽我的變化,讓一顆感恩的心永存我心。
父親節(jié),為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升感父母的良好道德風(fēng)尚,充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,為此,我校校開(kāi)展感恩父親節(jié)牢記“四個(gè)感恩日”為主題系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài),激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)時(shí)間:6月11日——6月20日
三、活動(dòng)對(duì)象:全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào):感恩父母,記住四個(gè)感恩日
五、活動(dòng)內(nèi)容及程序:
1、老師推薦名人感恩名言,創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。
2、通過(guò)班隊(duì)會(huì):
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出:將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資。)
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)
(3)講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出:讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片,聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,回憶自己生病時(shí),遇到疼痛、煩惱時(shí),父母是如何照顧、
3、利用午會(huì)課和音樂(lè)課,學(xué)唱感恩歌曲,做到熟背歌詞,熟記旋律。
推薦歌曲:《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章,認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書(shū)目:《天下父母--有一種愛(ài)讓我們淚流滿面》、《傅雷家書(shū)》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录贰⒁獯罄麃喢灼跛埂稅?ài)的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國(guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛(ài)你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開(kāi)展“給父母寫一封信”活動(dòng),感謝父母養(yǎng)育之恩。自制一張送給父母的感恩卡,向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語(yǔ)。
(3)中高年級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩父母”為主題的手抄報(bào)制作比賽。
(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié):5月的第2個(gè)星期日,父親節(jié):6月的第3個(gè)星期日,父母的生日),設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭,給父母一個(gè)擁抱等)。
六、活動(dòng)要求:(望各班認(rèn)真組織及時(shí)上報(bào)活動(dòng)資料。)
1、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級(jí)自行組織落實(shí),有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄。
2、感恩卡和手抄報(bào)做完后各班選其一(感恩卡或手抄報(bào))挑選10幅作品上交大隊(duì)輔導(dǎo)員,將進(jìn)行評(píng)比。
父愛(ài)如山,父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,
寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。
提前預(yù)祝天下父親,節(jié)日快樂(lè)!
一、活動(dòng)背景
也許父親的深沉是無(wú)言,每年的父親節(jié)都沒(méi)有母親節(jié)那般隆重,但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā),臉上的皺紋,大山般的父親給我們的應(yīng)該不只是背影。有人說(shuō), 父愛(ài)如山, 有人說(shuō), 父愛(ài)似海, 但又有多少愛(ài)曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)出來(lái)。
二、活動(dòng)主題
爸爸,我想對(duì)您說(shuō)...
三、活動(dòng)目的
在父親節(jié)來(lái)臨之際,以校園活動(dòng)的形式增進(jìn)父親與孩子的感情,通過(guò)簡(jiǎn)單的 行為讓同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜、感恩、回饋父母的關(guān)愛(ài)。讓同學(xué)們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的生活中 思考誰(shuí)是我最應(yīng)該去關(guān)愛(ài)的人,懂得父親節(jié)的含義,明白愛(ài)的沉靜與偉大,做一 個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人!
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年6月11日至6月17日
五、活動(dòng)對(duì)象
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展主題班會(huì)
以“爸爸,我想對(duì)您說(shuō)”為題開(kāi)展一次主題班會(huì),跟大家一起分享你和 爸爸的故事,讓我們一起重溫那些年的記憶,多一些溫暖,多一些甜蜜,學(xué) 會(huì)感恩,懂得感恩。
2、詩(shī)歌朗誦及歌曲演唱晚會(huì)
3、主題征文:關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于父愛(ài)
(如果說(shuō)母愛(ài)是一種呵護(hù),那么父愛(ài)就是一種依靠。如果說(shuō)母愛(ài)是一種 嘮叨,那么父愛(ài)就是一種沉默。當(dāng)我們?cè)庥龃煺邸⒃庥隼щy的時(shí)候,當(dāng)我們 哭喊著叫媽媽的時(shí)候,父愛(ài)就以它寬厚的胸膛為我們擋風(fēng)遮雨,為我們披荊 斬棘開(kāi)拓前進(jìn)的道路。所以,父愛(ài)和母愛(ài)一樣都是世界上最偉大的愛(ài)、最偉 大的力量· · · · )
朋友們,拿起你們的筆,涌動(dòng)你們的.感思,用你們的心為父親們譜寫一 篇篇真誠(chéng)的文章吧· · · · · 謳歌沉甸甸的父愛(ài),講述對(duì)父親的思念與感激之情。
請(qǐng)你以父愛(ài)為基調(diào),父親節(jié)為背景寫一篇有關(guān)父親的原創(chuàng)文章。文章體 裁及字?jǐn)?shù)均不受限制,不過(guò)我們希望朋友們認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)。因?yàn)樗谦I(xiàn) 給父親節(jié)的禮物。
4、父親節(jié)感恩賀卡設(shè)計(jì)大賽
自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的感激之情。 要求由自己親手制作,有新意,感情真摯!
5、實(shí)踐活動(dòng)
“爸爸,我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng):為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸 爸辛苦了” 。從小事入手,體會(huì)孝道。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、關(guān)心父母,與父母和諧相處。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生感悟父母的付出,學(xué)會(huì)如何感激。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人致歡迎詞
A:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。
B:我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。
A:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
B:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
A:常懷感恩之心的人是最幸福的,
B:常懷感恩之情的生活是最甜美的。
A:學(xué)會(huì)感恩,永遠(yuǎn)也不忘說(shuō)一聲“謝謝”,傳遞感恩,讓世界溫暖如春!
AB:現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì)“天下父母心”!
二、父親節(jié)的來(lái)歷
19,華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人,在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:既然有母親節(jié),為什么不能有個(gè)父親節(jié)呢?
多德夫人和他的5個(gè)弟弟早年喪母,他們由慈愛(ài)的父親一手撫養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信,呼吁建立父親節(jié),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日,即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年,多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日,市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告,定這天為全州紀(jì)念日。以后,其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天,人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴,佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。
為了使父親節(jié)規(guī)范化,各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái),并一直沿用至今。
三、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》
奇跡的名字叫父親
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃,男人摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他,他卻微笑著推開(kāi)女兒的手:“沒(méi)事,只是摔一跤。”然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)紐約的前夜,男人來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她。” 女兒不解地問(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了,俯身,在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。
船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”
就在這時(shí),周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時(shí)間染紅了整片天空……
檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人知覺(jué)。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要它神跡……
“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫父親。”
A:父愛(ài)無(wú)言,卻博大深沉。
B:父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(zhǎng)久。
四、心靈表白
同學(xué)們,現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說(shuō)的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言:
四、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)
有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先。”意思是說(shuō),孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來(lái)受到人們的稱贊。在《三字經(jīng)》中有 “香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)然。”的話語(yǔ),那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報(bào)答父母的恩情?
學(xué)生踴躍作答。
五、教師總結(jié):
是啊,父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;動(dòng)一動(dòng)手,搬一把椅子給父母歇歇,動(dòng)一動(dòng)口,說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母,我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。現(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》,來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。
六、作業(yè):
1、給父母寫一封信,表達(dá)對(duì)父母的感激之情
2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天,體會(huì)父母的辛勞
3、給父母制作一個(gè)感恩卡,表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
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一、指導(dǎo)思想:
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。“心懷感恩,愛(ài)心永恒”、“心存感恩,知足惜福”,是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人,一個(gè)懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。因此,在本月,學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人,構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題,在學(xué)生中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng),實(shí)施“情感教育”,培育校園“感恩文化”。通過(guò)開(kāi)展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動(dòng),幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出、離不開(kāi)老師的引導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。
二、活動(dòng)主題:
學(xué)會(huì)感恩他人,構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)口號(hào):
讓感恩伴你我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
活動(dòng)策劃:
成員:
五、活動(dòng)安排:
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、召開(kāi)德育工作會(huì)議,作好感恩教育組織開(kāi)展的宣傳動(dòng)員。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,懸掛感恩主題條幅,各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào),學(xué)校組織檢查評(píng)比。
4、各班利用音樂(lè)課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲
(二)組織實(shí)施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容,開(kāi)一次主題班會(huì),要求有主持人,有會(huì)議記錄等,會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處。
2、開(kāi)展“我為班級(jí)出份力,我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng):每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事。
3、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。
(三)強(qiáng)化加深階段:
1、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽:各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽(各年級(jí)根據(jù)情況自行安排,本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分。)
(四)活動(dòng)總結(jié)階段:
各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處。
六、注意事項(xiàng):
1、德育處統(tǒng)一安排開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),注重計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí),本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核。
2、以年級(jí)組為單位,加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí),切實(shí)抓好該項(xiàng)工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開(kāi)展工作,注重活動(dòng)的實(shí)效。
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我,悅納自我,建立自信心,以健康的心態(tài)面對(duì)人生,迎接挑戰(zhàn)。
2.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人,接納別人,欣賞別人的能力和個(gè)性,在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.通過(guò)同學(xué)們各自的表演,表現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)。
2.通過(guò)同學(xué)的互相肯定,展示大家的優(yōu)點(diǎn)。
三、活動(dòng)形式
小品、個(gè)人技能表演,討論,個(gè)人演講
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.由班委會(huì)研究確定二名節(jié)目主持人,成立相應(yīng)的籌委會(huì)。
2.請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活,尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華。
3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長(zhǎng)處,以欣賞的角度看待周圍事物,多多挖掘閃光點(diǎn),以便在“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)中寫出最佳的評(píng)語(yǔ)。
4.籌劃海報(bào),要求:活潑、新穎、明了。
5.事先邀請(qǐng)兄弟班級(jí)代表前來(lái)參加。
五、活動(dòng)程序
1.小品:《自卑·自負(fù)》
[主要事件]電視臺(tái)招收主持人準(zhǔn)備開(kāi)辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目。通過(guò)參加這次招聘主持人測(cè)試,自卑的小A對(duì)自己的才能有了一定的了解,自負(fù)的小B則對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識(shí)自己。
[得出認(rèn)識(shí)]玉總有瑕庇,不可能至善至美,正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢?是對(duì)自信敬而遠(yuǎn)之,還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我,認(rèn)識(shí)自己,才能以健康的心態(tài),良好的狀態(tài)去面對(duì)人生,走向成功。
2.繪畫(huà)
孫維佳漫畫(huà)戴玉潔水彩畫(huà)《螃蟹》
高二(3)班擅長(zhǎng)繪畫(huà)者甚多,這兩位上臺(tái)獻(xiàn)藝者都是平日在班級(jí)不聲不響的,她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。
3.舞蹈:傣族舞《是你給我愛(ài)》
主題:反映傣族姑娘熱愛(ài)生活,活潑開(kāi)朗的精神風(fēng)貌
文科班中,女生占絕大多數(shù),而女生中不少人能歌善舞,這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采,又體現(xiàn)了我們文科班的特色。
4.方言薈萃
我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣,南方音的細(xì)膩圓潤(rùn),山東話的樸實(shí),南京話的親切,都是一方的精華,一方的藝術(shù)。由王婧、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。
5.獨(dú)唱
李卉獨(dú)唱歌曲:即將在曼谷舉行的第十三屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)歌。
6.“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)
方法:以每一大組為一個(gè)單位,選出兩位同學(xué),請(qǐng)其他成員為這兩位同學(xué)寫出對(duì)他們的評(píng)定,注意:以寫優(yōu)點(diǎn)為主。但要注意:稱贊要由衷、貼切。
主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)——“展開(kāi)理想的翅膀”
活動(dòng)目的:通過(guò)主題班會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,從今天做起,好好學(xué)習(xí)。
活動(dòng)形式:手抄報(bào)競(jìng)賽、小品等
活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)手抄報(bào),小品
(2)自由組合,四人為一組,準(zhǔn)備探究材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入:(班主任)今天我們開(kāi)一主題班會(huì),理想。
(班主任)理想,像一道彩虹,高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國(guó)思想家車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小”。一個(gè)人沒(méi)有理想,就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟,隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒(méi),即使風(fēng)平浪靜,也難到達(dá)彼岸。一個(gè)人沒(méi)有理想,就沒(méi)有了做人的目標(biāo),活著也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹(shù)立理想,為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
(班主任)每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想,那么你的理想是什么呢?大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>
二、各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)
(班主任)看來(lái),每個(gè)人的理想都是很美好的,美好的理想,激勵(lì)著美好的人生。但美好理想,并不是虛幻的彩虹,還要從腳下一步一步開(kāi)始。可是我發(fā)現(xiàn)啊,我們有些同學(xué),講理想也很輝煌,但卻沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,怕苦怕累,學(xué)習(xí)跟不上去就灰心,這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)理想的。下面我們看一個(gè)小品,在這里,或許有你的影子哦,請(qǐng)演員上場(chǎng)!
三、小品表演:(5分鐘)
A:今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的課,我聽(tīng)了真是受益匪淺,看來(lái),不樹(shù)立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起,我就要發(fā)奮圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。閑話少說(shuō),馬上學(xué)習(xí)英語(yǔ)先。
B:(敲門)A在家嗎?
A:(開(kāi)門)是你啊?有事嗎?
B:今天星期六,不如出去玩玩好嗎?
A:不行!我要復(fù)習(xí)英語(yǔ),我英語(yǔ)成績(jī)不好。
B:行了行了,什么英語(yǔ)啊!天氣又這么好,不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi),走啦!
A:(看看作業(yè),又看看天氣)好吧,出去一會(huì)兒吧!
一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,三小時(shí)過(guò)去了……
A:今天玩了一天,真累啊!(倒床睡覺(jué))
(班主任)看來(lái),我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情,理想我們都有,可是經(jīng)不起身邊的誘惑,理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺邸?纯慈绾尾拍芸朔щy,到達(dá)理想的彼岸。
四、討論:理想過(guò)程中遇到的挫折。(5分鐘)
五、學(xué)生發(fā)言。(10分鐘)
六、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì)都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào),下面大家交換一下,共同欣賞一下,評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。(5分鐘)
六、班主任總結(jié)。
一、班會(huì)的主題
我的大學(xué)課堂,我暢想。
二、班會(huì)的初衷
培養(yǎng)人才是大學(xué)的根本使命,而課堂教學(xué)作為高等教育的核心,是人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié),也是學(xué)生獲取知識(shí)的重要渠道。在大學(xué)課堂上,有一大批老師上課水平高,很能調(diào)動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂秩序也非常好。同時(shí),很多班級(jí)積極開(kāi)展班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才出謀劃策,班集體工作卓有成效。
然而,如今的課堂現(xiàn)狀也存在著一些問(wèn)題:從學(xué)生層面,學(xué)生在課堂上有玩手機(jī)的,有睡覺(jué)的,有吃東西的,有看課外書(shū)的,有交頭接耳的,甚至還有姍姍來(lái)遲、自由出入、悄悄溜走的;從教師層面,老師在講臺(tái)上照本宣科,滿堂灌,沒(méi)有互動(dòng),課堂氛圍沉悶,教學(xué)進(jìn)度過(guò)快而學(xué)生沒(méi)跟上,致使學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。可以說(shuō),老師和一些學(xué)生處于同一空間,卻處于不同的頻道,這樣課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)風(fēng)氣可想而知,甚至某些課程上大面積地出現(xiàn)學(xué)生掛科現(xiàn)象。
因此,我們組織“課堂夢(mèng)想秀”主題班會(huì),調(diào)研學(xué)生在課堂上真實(shí)想法和表現(xiàn)以及反饋教師課堂教學(xué)的效果,通過(guò)讓學(xué)生充分交流和討論大學(xué)課堂理想目標(biāo),包括課前、課上、課后的教學(xué)設(shè)計(jì)與師生互動(dòng)方式,學(xué)習(xí)興趣小組的組建和工作計(jì)劃,教師和班集體為個(gè)人創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件,課堂內(nèi)和課堂外兩者有效鏈接和配合等內(nèi)容,把學(xué)生心目中的理想課堂“秀”出來(lái),并以倡議書(shū)和小組學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃的形式落實(shí)下去,從而回歸大學(xué)課堂應(yīng)該有的作用,達(dá)到課堂教與學(xué)的較好配合。
三、班會(huì)的目標(biāo)
本次班會(huì)從如何營(yíng)造師生課堂互動(dòng)氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)生課堂主體參與程度這三個(gè)方面著手,分小組討論和分享我心目中的好老師和好課堂、構(gòu)思課堂理想模式圖、學(xué)習(xí)興趣小組應(yīng)發(fā)揮的作用等內(nèi)容,暢想開(kāi)放、多維、高效的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)理想模式,對(duì)現(xiàn)在的課堂教學(xué)提出倡議并積極采取行動(dòng),從而達(dá)到較好的課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。
四、班會(huì)時(shí)間
20__年x月__日
五、班會(huì)前期策劃和準(zhǔn)備
1、召開(kāi)組織者和小組長(zhǎng)的準(zhǔn)備會(huì)
組織者和小組長(zhǎng)提前召開(kāi)準(zhǔn)備會(huì),確定好班會(huì)的分組方式和現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備材料(小組桌簽、班會(huì)流程、KT板大小白紙、畫(huà)筆、PPT、攝影和攝像設(shè)備等)。組織者和各小組長(zhǎng)事先對(duì)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性做到心中有數(shù),就組員可能出現(xiàn)偏離討論主題或冷場(chǎng)等現(xiàn)象能及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo),班會(huì)中應(yīng)注意圍繞主題并控制班會(huì)的發(fā)展方向和整體氛圍。
2、確定班會(huì)的小組分組
班會(huì)的小組分組有兩種參考模式:A類型和B類型。
A類型分組為到場(chǎng)人員隨機(jī)劃分小組,例如班級(jí)36人,可以分6組,6人一組,則需要組織者提前準(zhǔn)備1—6的簽號(hào)各6份以此來(lái)隨機(jī)確定班會(huì)6個(gè)分組。
B類型分組由班委提前確定分組,即事先組建好與班會(huì)主題相關(guān)的小組,并為主題班會(huì)的召開(kāi)提前做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。例如,本次班會(huì)可采用組建學(xué)習(xí)興趣小組的方式完成,一般5—7人為一組,每個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組的成員搭配由班委根據(jù)各班具體情況確定,分小組時(shí)可以考慮學(xué)生干部、學(xué)霸、學(xué)習(xí)幫扶對(duì)象、男女生搭配、外向型和內(nèi)外型等不同的學(xué)生情況來(lái)組成小組。
兩種分組各有利弊,需要看什么主題類型的主題班會(huì)而采取不同分組類型。隨機(jī)分組打亂了固定成員模式,操作形式上簡(jiǎn)單方便,但主題班會(huì)后落實(shí)工作會(huì)受到一些影響。而以組建學(xué)習(xí)興趣小組的方式確定主題班會(huì)分組,人員相對(duì)固定并有所針對(duì)性,有利于主干課程學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)幫扶、小組間學(xué)風(fēng)競(jìng)賽和其他相關(guān)活動(dòng),方便在班會(huì)后繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng),為主題班會(huì)開(kāi)完后需要落實(shí)的班級(jí)工作更好服務(wù),也還可以為今后的主題班會(huì)確立分組模版,并把學(xué)習(xí)興趣小組結(jié)合到班級(jí)的日常工作中。
六、班會(huì)過(guò)程
1、暖場(chǎng)環(huán)節(jié)。
各小組長(zhǎng)提前30分鐘到會(huì)準(zhǔn)備班會(huì)材料,整理教室桌子圍成小組模式,可與班會(huì)組織者再做一些交流溝通。各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員按時(shí)到會(huì)。班會(huì)開(kāi)場(chǎng)之前,PPT配音樂(lè)循環(huán)展示大學(xué)課堂的一些照片,引起大家對(duì)大學(xué)課堂的回顧與思考,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2、班會(huì)開(kāi)場(chǎng)。5分鐘
組織者宣布班會(huì)開(kāi)始,首先介紹本次班會(huì)擔(dān)任各小組組長(zhǎng)的人員,然后簡(jiǎn)要介紹班會(huì)的初衷、班會(huì)目標(biāo)和大概流程,強(qiáng)調(diào)每個(gè)成員積極參與討論和發(fā)言是班會(huì)的基本要求,之后引出班會(huì)下一環(huán)節(jié)內(nèi)容。
3、共話教與學(xué),理想課堂秀出來(lái),學(xué)習(xí)小組行動(dòng)起來(lái)。40分鐘
各小組長(zhǎng)主持小組內(nèi)討論和交流以下話題,并設(shè)計(jì)完成課堂理想模式圖和小組行動(dòng)計(jì)劃。
(1)分享你最喜歡的一門課和任課教師,并說(shuō)明理由。對(duì)學(xué)評(píng)教有什么意見(jiàn)和建議?10分鐘
(2)列舉現(xiàn)在課堂上存在的不好的現(xiàn)象,討論課堂理想模式應(yīng)該是怎樣的?以小組的名義設(shè)計(jì)完成。如果讓你們小組來(lái)組織上課,會(huì)怎么上?15分鐘
(3)如何改進(jìn)目前主干課程的學(xué)風(fēng)問(wèn)題?學(xué)習(xí)興趣小組如何更好為主干課程做一些工作?比如如何與任課教師交流和互動(dòng)?如何提高課堂上和課堂外的學(xué)習(xí)效果?制定出小組互幫互助的學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃并給學(xué)習(xí)興趣小組命名。15分鐘
(4)小組成員最后在紙上完成個(gè)性簽名。(提醒注意紙張內(nèi)容的規(guī)劃和美工)
小結(jié):促使大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在課堂上存在的問(wèn)題,指定小組學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃,發(fā)掘?qū)W生中最喜歡的課和老師,同時(shí)借此機(jī)會(huì)收集和整理學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)、建議。(這部分內(nèi)容可以也分拆分為兩部分內(nèi)容進(jìn)行,先讓小組完成課堂理想模式圖,然后各組上來(lái)分享;然后再去完成小組行動(dòng)計(jì)劃,再次上來(lái)分享,這樣會(huì)有更多的人上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),這需要班會(huì)中組織者根據(jù)時(shí)間安排靈活運(yùn)用。)
4、全班交流和分享,完善小組學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃。25分鐘
各小組派表上代臺(tái)在全班分享課堂理想模式圖和小組學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃,相互學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步明確小組行動(dòng)計(jì)劃。
小結(jié):交流課堂理想模式圖和小組行動(dòng)計(jì)劃是為了引導(dǎo)和倡導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),自覺(jué)維護(hù)課堂秩序,共同提升學(xué)習(xí)效果。
5、共話課堂,發(fā)出倡議及寄語(yǔ)。15分鐘
(1)通過(guò)前面各小組交流和分享,每個(gè)小組再次完善小組學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃,并結(jié)合課堂理想模式圖和小組行動(dòng)計(jì)劃,擬一份“大學(xué)課堂倡議書(shū)”。(如果時(shí)間允許,倡議書(shū)這部分可在班會(huì)上完成,時(shí)間緊張可以把倡議書(shū)部分改為班會(huì)后的小組活動(dòng)進(jìn)行)
(2)全班同學(xué)和課堂理想模式圖、學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃、倡議書(shū)一起合影留念,并喊出口號(hào):“我的大學(xué)課堂,我暢想!”
小結(jié):形成倡議書(shū)和行動(dòng)計(jì)劃是為了落實(shí)到今后的行動(dòng)中,同時(shí)也準(zhǔn)備把班會(huì)成果提交給學(xué)院學(xué)工辦。
6、班會(huì)結(jié)尾。5分鐘
(1)組織者總結(jié)本次班會(huì),并提出小組工作激勵(lì)性目標(biāo):希望各小組都能重視課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)習(xí)銜接和協(xié)作,多多開(kāi)展小組互幫互助活動(dòng),期末成績(jī)和特色活動(dòng)勝出的小組還將獲得一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),期望班委盡快落實(shí)和監(jiān)督本次班會(huì)的行動(dòng)計(jì)劃和倡議書(shū),為全體同學(xué)創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件。
(2)班委和小組長(zhǎng)會(huì)后留下整理活動(dòng)場(chǎng)。
小結(jié):組織者強(qiáng)調(diào)課堂氛圍的建設(shè)和課程學(xué)習(xí)效率的提高不只是在課上的45分鐘,更是包括課前、課后的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,比如教師和班集體為個(gè)人創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)條件,組建學(xué)習(xí)興趣小組,制定工作計(jì)劃,合理規(guī)劃課堂內(nèi)外的安排。教與學(xué)要相長(zhǎng),幾個(gè)方面都要共同努力才會(huì)有更好的結(jié)果。
7、班會(huì)后續(xù)工作。(成果)
(1)班會(huì)結(jié)束后,班委和小組長(zhǎng)把各小組倡議書(shū)整理為較為完整的一份班級(jí)倡議書(shū),匯總各小組學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃,監(jiān)督并落實(shí)小組活動(dòng)。
(2)把班會(huì)內(nèi)容及照片、倡議書(shū)、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃制作成主題班會(huì)總結(jié)提交學(xué)院學(xué)工辦。學(xué)院學(xué)工辦審核備存后可轉(zhuǎn)給任課教師上級(jí)有和關(guān)部門。
七、班會(huì)的其他事項(xiàng)
場(chǎng)地要求:帶投影的多媒體教室,可移動(dòng)桌椅。
班會(huì)準(zhǔn)備:KT版大小的紙張和彩筆;小組組號(hào)桌簽;每組班會(huì)流程說(shuō)明;攝影、攝像和制作VCR、PPT同學(xué)1—2名等。
主題班會(huì)活動(dòng)課活動(dòng)方案之“感謝有你——感恩教育主題班會(huì)”
一、活動(dòng)背景
這次感恩主題班會(huì)人這次活動(dòng)是在初二上學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的舉行。初中階段,是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成,更為重要。大多數(shù)學(xué)生,并不懂得體諒父母,也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,父母的呵護(hù),朋友的關(guān)心,老師的教導(dǎo),那是理所當(dāng)然。為此,教會(huì)學(xué)生感恩,只有懂得了感恩,才有一顆寬容的心,理解父母,感恩身邊的每一個(gè)而開(kāi)展這樣一個(gè)主題。另外,感恩節(jié)快到了,借此機(jī)會(huì)舉辦這個(gè)活動(dòng)也接近生活。
二、班會(huì)對(duì)象
初二年級(jí)一班全體同學(xué)
三、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)
周五、教室
四、活動(dòng)目的
我們的生命因?yàn)橛辛思胰耍蠋煟笥讯省Mㄟ^(guò)主題班會(huì)活動(dòng)感恩教育,讓學(xué)生體諒父母,理 解老師,寬容朋友,反思自己的行為,懂得珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),懂得珍惜你擁有的一切,懂得感謝他人為你做出努力和付出,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出,關(guān)心和包容身邊的每一個(gè)人,懷有一顆感恩的心。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營(yíng)造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩歌曲,感恩名言警句,感恩的故事等材料
3、做好分組方案,避免混亂,節(jié)省時(shí)間
4、多媒體的準(zhǔn)備
六、班會(huì)流程:
一、班會(huì)主題:
結(jié)交真誠(chéng)的朋友
二、主辦方:
車輛工程12—1
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年11月11日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
12教301
五、活動(dòng)對(duì)象:
車輛工程12—1全體學(xué)生
六、班會(huì)背景
人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體,能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂(lè)觀向上等都是在民主、和睦、友愛(ài)的人際關(guān)系中成長(zhǎng)起來(lái)的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力,成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的,反之,不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無(wú)可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。
七、班會(huì)目的
1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
2、增強(qiáng)交友的能力
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性交往的界限與分寸。
八、班會(huì)準(zhǔn)備
1、派遣生活委員對(duì)班會(huì)所需物品進(jìn)行采購(gòu),保質(zhì)保量。
2、確定主持人為班長(zhǎng)樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員。
4、主題班會(huì)舉行前夕對(duì)節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長(zhǎng)邀請(qǐng)老師,并通過(guò)短信、QQ等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行的地點(diǎn)以及時(shí)間,確保全部同學(xué)全部參與。
7、設(shè)備方面,我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦,保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性。
8、對(duì)可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測(cè),并做好防范措施,保證班會(huì)按計(jì)劃順利進(jìn)行。為此,要做到處變不驚,我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)上。
九、班會(huì)流程
1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))
2、主持人引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。
3、實(shí)話實(shí)說(shuō)
(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩?她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?
4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫下朋友的定義
5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:
(1)泛泛之交
(2)學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系
(3)功利重于感情
(4)可信任
(5)能交心
(6)真正的知己
6、實(shí)話實(shí)說(shuō):在你的朋友當(dāng)中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最 少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?
7、請(qǐng)欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨(2)考試(前半場(chǎng))
并思考:這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?小品(2)考試(后半場(chǎng))
8、實(shí)話實(shí)說(shuō):俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”,你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?
9、每個(gè)人各抒己見(jiàn)分析討論孔子關(guān)于朋友的名言:“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣。”,明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案
班會(huì)課是班主任工作的重要組成部分。也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì)?下面給大家提供了主題班會(huì)活動(dòng)的策劃方案,希望對(duì)大家有幫助!
一、活動(dòng)背景:
校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地,是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場(chǎng)所,是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍,在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。校園,是求知者的天堂,是探索者的樂(lè)園。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境,讓我們”高高興興上學(xué),平平安安回家",這不僅是學(xué)校的心愿,也是全社會(huì)的心聲。校園的安全與健康更是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、師生安全、學(xué)生成長(zhǎng)、教育發(fā)展、群眾矚目的焦點(diǎn)之一。構(gòu)建平安校園就是要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,維護(hù)學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展,構(gòu)建和諧平安的一方。日前大學(xué)和xx學(xué)院都在積極開(kāi)展構(gòu)建開(kāi)平安校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注重安全,把握一些安全知識(shí),形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程之中懂得如何處理好自己的財(cái)產(chǎn)不受侵害,以便于學(xué)生在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)和生活。為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)精神文明單位和學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)兵團(tuán)文明單位做好學(xué)生教育管理工作。其主要有以下幾點(diǎn):
1、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)
2、增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
3、懂得常見(jiàn)安全事故的預(yù)防辦法和應(yīng)急措施,盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、在校園里發(fā)現(xiàn)有危害安全的現(xiàn)象能夠及時(shí)有關(guān)人員報(bào)告。
5、總結(jié)前期的安全工作,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備。
6、積極服從學(xué)校、學(xué)院的指導(dǎo),積極參與校園安全文明建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題思想
防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴,校園安全,你我共同參與,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),珍惜生命,留意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)好好回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。
四、活動(dòng)形式
主題班會(huì)
五、活動(dòng)過(guò)程
1.主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白演講并宣布班會(huì)正式開(kāi)始,對(duì)活動(dòng)流程及活動(dòng)的背景、目的、要求進(jìn)行介紹;
2、由寫好發(fā)言稿的同學(xué)進(jìn)行發(fā)言;
3、尋找一些相關(guān)的資料來(lái)在班上宣傳,并讓同學(xué)們進(jìn)行 討論,深化于心。以利于更好的在同學(xué)們的心中有對(duì)安全意識(shí)的加強(qiáng);
4、在同學(xué)之中找?guī)讉€(gè)實(shí)際的真實(shí)例子講講事情的真實(shí)的發(fā)展,以及事情發(fā)生后所帶來(lái)的直接后果和間接影響;
5、主持人對(duì)有關(guān)資料的`解讀,找近期發(fā)生在各個(gè)高校的有關(guān)安全、
消防等一些事顧資料來(lái)說(shuō)說(shuō)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的重要性;
6、在班會(huì)結(jié)束后組織同學(xué)找尋學(xué)校的主要的裸露的危險(xiǎn)的電線、因年久失修的設(shè)備和一些存在危險(xiǎn)的現(xiàn)象,并向有關(guān)人員匯報(bào)。
六、活動(dòng)要求
1、組織同學(xué)對(duì)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置,書(shū)寫班會(huì)主題;
2、全班同學(xué)按時(shí)參加,并進(jìn)行有關(guān)安全問(wèn)題的討論;
3、積極活躍班會(huì)氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,班上同學(xué)寫好發(fā)言稿并積極進(jìn)行發(fā)言。
4、會(huì)后能夠積極的履行會(huì)上討論的問(wèn)題,真正做到防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴。
七、活動(dòng)地點(diǎn):新教教室
八、活動(dòng)時(shí)間:
九、參與人員:
十、主持人:苑號(hào)
十一、班會(huì)記錄人:xx
十二、活動(dòng)具體實(shí)施方案:從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng),
第一,禁止吸煙喝酒。從“宿舍同學(xué)關(guān)系”、“情緒宣泄的有效途徑”、“身體健康”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“大學(xué)生的修養(yǎng)和形象”和“石河子大學(xué)關(guān)于禁止吸煙飲酒的規(guī)定和處理辦法”等方面開(kāi)展討論和教育。
第二,按時(shí)歸宿和返校。從“學(xué)校相關(guān)規(guī)定”和“自律隊(duì)和輔導(dǎo)員的檢查辦法”和“學(xué)院的執(zhí)行辦法”等方面開(kāi)展討論和教育。
第三,禁用大功率電器。分析釀成事故的案例,提出禁用大功率
用電器的要求,說(shuō)明檢查處理辦法。
第四,財(cái)產(chǎn)安全防護(hù)。進(jìn)行防搶、防盜、防丟失、防詐騙的案例教育。
第五,防范火災(zāi)。
活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生理解“英雄”這一詞,每個(gè)人都去爭(zhēng)做小小英雄。
2.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,了解古代少年和地震中涌現(xiàn)的英雄的故事,感受“英雄”們不平凡的經(jīng)歷和遠(yuǎn)大的志向。
3.教育學(xué)生學(xué)習(xí)少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神,并從小立下遠(yuǎn)大志向,付諸行動(dòng),奮發(fā)努力、走向成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每個(gè)小組至少收集一篇關(guān)于古代或地震中小英雄的故事。
2.每人準(zhǔn)備彩筆和白紙,準(zhǔn)備畫(huà)出自己心目中的小英雄。
3.每個(gè)小組以“自古英雄出少年”為題,制作一份手抄小報(bào)或剪貼報(bào)。
4.準(zhǔn)備影片《自古英雄出少年》。
5.各位同學(xué)做好展示才藝的準(zhǔn)備,并以小隊(duì)為單位做好選拔。
6.準(zhǔn)備小品:《曹沖稱象》。
活動(dòng)過(guò)程:
甲:俗話說(shuō)得好,自古英雄出少年!
乙:是啊,千百年來(lái),古今中外,許多有作為,有才學(xué)的人物,大多從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向,顯示了過(guò)人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實(shí)的少年英雄,像這樣的少年英雄還有很多很多。
甲:不僅這樣,就在今年5.12的汶川大地震中,也涌現(xiàn)了許多小英雄呢!
乙:古往今來(lái),有許多關(guān)于少年英雄的故事,大家有沒(méi)有找到呢?下面就一起傾聽(tīng)大家找的小故事吧!
(每組分別演講小故事)
甲:大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國(guó)外的、地震中的還是自己身邊的小英雄,我想每個(gè)人都會(huì)把自己他作為自己的`榜樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)吧!為了讓同學(xué)們互相了解自己心目中的小英雄,請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)一下小手,為自己心目中的小英雄畫(huà)上一幅畫(huà)吧!
(每個(gè)同學(xué)畫(huà)自己心目中的小英雄)
乙:為了讓同學(xué)們牢記“自古英雄出少年”這句話,我們每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份小報(bào),展示一下你們的才華吧!
(各小組展示小報(bào))
甲:“自古英雄出少年”無(wú)數(shù)的事例驗(yàn)證了這句名言。
乙:“自古英雄出少年”這句名言也會(huì)時(shí)刻激勵(lì)著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。
(觀看影片《自古英雄出少年》)
甲:身邊的小英雄真不少啊,其實(shí)每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn),只要你能持之以恒,就一定會(huì)有所成就。
乙:下面就請(qǐng)我們身邊的小書(shū)法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風(fēng)采。
(每組一名同學(xué)才藝表演,并投票選出最佳表演者)
甲:聽(tīng)過(guò)曹沖這個(gè)神童嗎?讓我們欣賞小品《曹沖稱象》
(表演小品《曹沖稱象》)
甲乙:讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現(xiàn)在做起、相信自己、超越自己。努力吧,同學(xué)們,成功屬于我們!請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
(輔導(dǎo)員講話)
甲乙:同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,請(qǐng)牢記“自古英雄出少年”,把握今天,珍惜時(shí)間,一定會(huì)成功的。最后,送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。
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