小編給大家分享關于建筑特色活動策劃書（精選12篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面是小編收集整理的建筑特色活動策劃書，本文共12篇，供大家參考借鑒，歡迎大家分享。

篇1：建筑特色活動策劃書

建筑特色活動策劃書

一、活動前言

大學生活以過去三個多月之久，為了期末的考試，我們班將進行備考活動，但同時我們也接下了系晚會的一個大的任務，為了將兩者做好，我們班將此視為本次團日活動。同時這次的活動主題為“點亮智慧人生，創先進班級”，因此要取得先進班級的美譽，那么成績應該占有很大一部分，班級活動也必不可少的，因為一個活動能夠反映出一個班級的凝聚力。

二、活動的意義與目標

活動區

1、給大家的`大學生活再次留下一個美好的回憶，是又一次展現我們建筑1003班的機會。

2、培養大家的團隊意識，以及動手能力，培養集體榮譽感。

學習成績區

1、營造班級學習氣氛，增強大家學習興趣。

2、備戰期末考，為我們的第一學期大學生活交上一份滿意的答案。

3、對班上不良風氣進行改進，促使大家養成良好的學習習慣。

4、創期末本專業班級成績第一。

三、活動對象

土木與建筑——建筑1003班

四、活動時間

部分內容于11、28—12、10日完成

五、活動形式

班級體活動

六、活動地點

主要為教室和寢室

七、活動簡介

活動

即為土木建筑系的迎新晚會出一個本班的節目。實際我們的任務分為制作與表演兩大部分。

制作：4.2米長，2.2米高，1米長的立方體。包括骨架搭建和外表粘紙。

學習

1、制定班級班規

2、班會召開

3、進行學習“一幫一”活動或“互幫”活動

4、以寢室為單位，開展備考學習

八、活動組織

活動：

負責人： 參加者：建筑1003班全體

以寢室為單位：每2寢室負責一個面的制作。

學習：

負責人：全體班委 參加者：建筑1003班

九、活動流程

活動

過程：第一部分：11月22~25號 圖紙設計

11月25號 12：00~12：30號

材料購買，40張卡紙，30卷雙面膠，3個固體膠，一瓶漿糊，10張吹塑紙

2：00~4:30 紙張的粘合，共四個面，分別為2個9.24平方米，1個4.2平方米，2個2.2平方米，共計27.08個平方

11月26，27，28號

2：30~4：30紙張粘合

第二部分：11月28到12月21號的星期四、五、六、日。框架的構建，共用木材47.2米。

第三部分：紙張釘到框架，以及框架組合，及21號7點的晚會表演。

學習

過程：1、班規制定

一部分：由班委制定

二部分：由全班進行討論決定

2、班會召開

班會時間：7：00~9：00

主要安排：

先宣讀班規，后由學委安排后期學習安排，以及同學提建議

3、進行“一幫一”或“互幫”活動

全班分為幾個組，制定一表格記下每組成員，通過相互學習、相互監督，達到一個好的學習氛圍。

4、以寢為單位，開展備考學習

主要利用課余時間，以及全部課程結束的那段時間組織大家進行學習。由每個寢室長負責登記情況，看人員是否到齊，對缺勤的進行記錄以及緣由說明。自習地點定為教室和寢室，時間長短將由學委負責。

5、在本班評選出優秀個人6名，并且給予獎勵

十、活動中應注意的問題與細節

1、班委應主動帶頭，起到模范作用

2、班委之間應注意團結好，對在寢室學習時要進行分寢室管理

十一、活動預算

節目準備： 44張卡紙 110元 50卷雙面膠（寬） 1.2*50=60元 3個固體膠 3元 一瓶漿糊 2.5元 10張吹塑紙 10元 木框制作 380元 墨水及刷筆 25元 塑料板 10元 獎勵 100元 總計 700.5元 建筑1003班級班規

為確保班級同學正常學習，有序生活；為科學有效管理班級，創建一個和諧、積極、進娶先進的建筑1003班，現推行“依規治班”這一決策，望廣大同學以班級榮譽為榮，以班級恥辱為恥，自覺遵守。

篇2：特色活動策劃書

特色活動策劃書

一、活動背景

為了進一步加強信息工程學院學風建設、嚴謹督學，加強對學生的教育管理，提高晚自習效益。保證自習的學習紀律、秩序，為廣大同學創造一個良好的學習環境，決定針對班級開展特色自習工作，策劃如下:

二、主辦單位

主辦:信息工程學院

三、活動對象

信息工程學院大一大二全體學生

四、活動時間地點

地點:班級教室

時間:各班自習期間，各班可自行安排

五、活動目的

開展“特色自習”活動，加強班級的學習氛圍，提高同學們的學習意識，讓同學們在課堂上更加活躍，最終取得理想成績。給同學們提供一個展現自我，挑戰自我的平臺。加強同學間的交流與合作，培養團隊意識，增強班級凝聚力，形成班級特有班級文化。拓展大學生綜合素質，剛強品格，提高交際能力。還可以豐富學生的晚自習生活。

六、活動內容

1.文化禮儀學習

(1)活動介紹

在班級里用多媒體播放百家講壇，歷史文化記錄片，禮儀就業知識，了解到了許多文學、禮儀、社會等方面的知識，并且能拓寬學生視野，適應社會節奏，樹立正確人生觀、世界觀、價值觀。隨后，全班進行討論，讓同學說出看過機械行業紀錄片的觀后感。

2.專業知識學習

(1) 活動介紹

在班級里用多媒體播放本專業行業紀錄片或專業知識視頻，使學生了解到本專業行業最新動態與未來發展，學習更多的.專業知識，激發學生的專業學習熱情和興趣。

3.辯論賽，座談會

（1）活動介紹

辯論，討論等形式是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新。

要求:辯論賽選題貼近專業，貼近生活，辯論話題可自定。

4.愛國朗誦比賽

（1）、活動背景：

愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國為最大的光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴為最大恥辱。

（2）、活動目的：加強愛國主義教育，繼承和弘揚愛國主義傳統。

（3）、活動時間:各班自習課期間

活動地點:各班教室

（4）參加對象:各班級所有人員

（5）比賽規則及要求:

1.演講緊扣主題，內容積極向上，感情真摯。

2.參賽選手到場后到簽到處簽到，抽簽決定演講次序。

3.參賽選手需用普通話演講，語言表達生動流暢。

4.每個宿舍必須出兩名參賽人員。

5.活動可分為多個環節，直到選出最佳為止。

（6）具體流程:

1.主持人宣布開場白，宣布活動開始。

2.參賽人員簽到，抽簽決定演講次序。

3.評委入席。

4.PPT放映

5.介紹出席嘉賓。

6.宣讀評分標準。

5.“想唱就唱”歌唱比賽

（1）活動介紹:

為豐富我班同學課余活動、培養學生藝術修養，特此舉辦“想唱就唱”歌唱比賽。

一．活動名稱：“想唱就唱”歌唱比賽

二．活動主題：想唱就唱

三．活動目的：本活動以增強班級間凝聚力和陶冶學生的藝術情操為目的，并展示學生的自我風格。

四．時間和地點：各班自習期間，自習教室

五．活動要求及規則：

(1)以宿舍為單位，每宿舍出2名或2名以上人員參賽。

(2)初步確定有意參賽及參與主持工作的人員(由各宿舍舍長負責)。

(1)由通過者上報參賽曲目并準備配樂和PPT；

(2)參賽人員抽簽決定出順序；

(3)選定主持人并由選手出場順序及曲目撰寫主持人臺詞；

(4)確定評委；

(5)對評委和選手集中進行規則的詳細介紹

(6)制作歌手號碼牌和評分表格；

(7)賽前分配工作(記分員，傳遞人員，計算人員，現場布控人員等)；

(8)領選手熟悉賽場，進行簡單的排練，測試現場和多媒體效果；

(9).活動可分為多個環節，直到選出最佳為止

（10）.合影留念！

篇3：班級特色活動策劃書

一、活動理念：

為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養成，本學期我校將開展“班班創特色，班班有特色”的創建特色班級的活動，希望在創建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創建，提升校園的文化品位。

二、工作目標：

通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

三、活動領導小組：

沈XX、德育處全體人員及各年級組長

四、活動要求：

（一）創建內容：

每班可以從學生學習習慣、能力培養、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創建目標和內容，形成創建主題，并給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環保特色班、文明禮儀特色班、衛生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。

（二）實施步驟

活動包括申報、授牌、評估、監督四個階段。

1、申報階段：由各班班主任根據班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最后由班主任遞交學校德育處備案。

2、授牌階段：學校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）

3、評估階段：（1）自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結，敘述創建過程，并附有關資料）

（2）校評。各班根據申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，并結合本班學生在學習、紀律、衛生、禮儀等各項活動中的綜合表現，評選出特色班級創建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進行評估的憑證）。

4、監督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發現與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。

（三）評估標準

特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律、衛生、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分占50%。

（四）獎勵辦法：

被評為特色班級創建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優秀班主任的重要條件。

總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。希望各班充分發揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。

1.班級特色活動計劃策劃書

2.小學班級特色活動策劃

3.大學特色活動策劃書

4.大學生特色活動策劃書

5.大學生特色活動策劃書推薦

6.學校班級春游策劃書

7.大學班級活動策劃書

8.班級運動會策劃書

9.春節班級活動策劃書

10.班級風采展示活動策劃書

篇4：團支部特色活動策劃書

團支部特色活動策劃書

活動名稱:團結協作 心靈手巧

主辦單位：安全系團支部

策劃承辦單位：安全系工業分析與檢驗班團支部

負責人：陳凱 曾三妹

一. 活動背景:本專業需要耐心 細心 動手能力強 有團結協作精神的人才。‘團結協作 心靈手巧’這個活動就是根據這個原理設立的。通過活動鍛煉同學的動手能力和協作精神。

二．活動目的：增強同學的動手能手能力，培養同學的分工和配合能力。 同時，促進同學們之間的交流。

三．活動主題:通過活動，增強同學的動手能力，培養同學的協作能力，彌補同學間的不足，為廣大同學的學習和交流提供更廣闊的'機會和平臺,促進班級同學之間的互助互學。

四．活動內容:

1.舉辦水果拼盤比賽

五．活動內容安排:

1.由主持人引出活動的主題，目的。宣讀活動的規則。。

2.分組開始比賽。45分鐘后結束比賽

3.比賽結束后，由評委進行評審。每位評委手中有著三個投票權，要分別投給評委認為最優秀的三個小組。

4.比賽結束后統計各小組獲得的票數，根據所獲得票數決出小組名次。

六．活動名稱及安排

水果拼盤

同學們根據事先的安排分組，各組自備水果和需要的各種工具。在規定的時間內，各組需要現場做出兩盤不同樣式的水果拼盤。時間到了將終止比賽，根據同學的完成情況和完成質量，評委將投票選出一.二.三名的小組，并給以一定的獎勵。

七．活動安排

1.對班級同學進行分組，選出組長

2.選出紀律負責人：副班長 紀律委員

3.衛生負責人：勞動委員

4.用品采購負責人：生活委員

各個同學各付其值，共同完成活動

八．預期效果

通過活動使同學間的友誼進一步加深，互幫互助共同完成任務，在活動中得到鍛煉，培養動手能力，協作能力。在娛樂中學習，在學習中娛樂。

策劃單位：08工業分析與檢驗班

篇5：法學院特色活動策劃書

關于法學院特色活動策劃書

本次《法治大篷車》欄目系列活動是法學院舉辦的首屆法律理論與司法實踐相結合的特色節目。該欄目遴選真實案例為題材，結合專家教授、校外嘉賓點評的形式將理論和實踐達到完美的切合。欄目通過攝影、攝像、視頻剪輯等技術運用充分挖掘學生的各項才能，給同學們提供了專業學習與發揮才能的平臺。欄目主要由啟動儀式、外景調研采訪、演播廳案件綜合點評、欄目組工作總結匯報大會四項活動環節組成。

一、背景解析

（一）許多新生懷揣著對大學生活的美好憧憬進入到象牙塔，但感受到理想與現實的差距，即使有如此多的理論課充實基礎，但課堂的教學模式枯燥乏味，理論與實踐的嚴重脫節，學習任務艱巨，沒有豐富的課余活動，以致出現了兩類極端的學生群體，一是排斥現有的純理論教育模式而不學無術，過著“有課就上課，沒課宅宿舍”的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習室看書寫作，希望通過這唯一的舉動來體現四年的價值。這兩種極端的現象都與我們的教學目的相背離，大學教育更應注重自身才能的發揮，綜合素質的全面提升。

（二）為了培養綜合型人才，法學院應當為學生創造一個良好的平臺,充分發揮學生的特長，調動學生的積極性、主動性，集眾人才智，創特色品牌！

二、欄目宗旨

（一）加大法治宣傳，弘揚法治精神，推動國家法治化進程，努力實現中國法治夢。

（二）老師指導，學生思考，加強學生理論聯系實際的能力。

（三）以法學院為牽引，豐富大學校園的法律文化，普及法律知識，力爭使節目成為貫徹落實黨和國家“依法治國”這一基本治國方略的優秀精神產品。

三、欄目定位

（一）立足于法，傳達法治理念。“法”是電視法制節目的根本，是創作的立足點。離開了法，電視法制節目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，著重宣傳社會主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質。

（二）加強人文關懷，凸現學院特色。加強人文關懷，在欄目選材上密切關注發生在老百姓身邊、與他們生活息息相關的案件，特別近期審理的案件。同時，不忘作為法學院的學生，理論功底應該是深厚的,在案件的解說以及后期工作中更要體現作為專業團隊的法律素養。

（三）善于借鑒，不盲目攀比。作為一檔學生自己創辦的欄目，無論在畫面制作，設施設備，還是錄制效果上都不能一躍趕上電視臺，但應該借鑒收視率高的法制節目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。

四、欄目組設置

（一）全院分組：將全體法學院學生分成a、b兩個小組，本科四個年級的1班、2班知識產權班以及刑法學、訴訟法研究生為a組，本科四個年級3班、4班以及法碩（法學）、法碩（非法學）研究生為b組。a、b組分別由各自的指導老師帶領。

（二）學習興趣討論班（每組各30人）：對于本次活動有濃厚興趣，善于思考和總結，經常開展本次活動案例或者相關案例法律學習的討論活動。每組各班級采取自由報名的方式組成興趣班，不定期（活動過程中至少一次）自行組織形式多樣的案件討論交流會。

（三）欄目組主要成員

（1）總策劃負責人：由資深老師擔任，有大局意識、團隊領導指揮能力，理論功底深厚，公關能力強，在“公檢法”有一定的人脈關系。

（2）欄目監制2人：由法學院分管研究生與本科生的院領導組織協調各個年級同學間的合作，監督本欄目各項工作的進行。

（3）a、b組組長指導老師（各1人）：首先，必須是法學院老師，責任心強,應變能力強，有良好的溝通能力，有較深的法學理論功底，同時對采訪和拍攝有一定程度的了解，負責帶領組員進行案件的外景采訪、調研，負責組織安排本組的各項具體活動，處理在欄目制作過程中的突發事件，保證本組成員在采訪過程中的人身安全。

（4）秘書長1人：由法學院研究生擔任，具有良好的溝通協調能力和組織能力，給各組傳達和落實總負責人和欄目顧問的工作安排。

（5）小組副秘書長（每組各3人）：每組由法學院2名研究生會干部和1名本科學生會干部擔任，負責協助指導老師工作，統籌協調本小組各各個環節活動的分工安排和組織活動。

（6）副組長（各班班長）：由組織協調能力較強，有強烈責任心和集體榮譽感，理論知識較為扎實的同學擔任，服從組長和欄目顧問及指導老師的的指導，打理日常工作事物，對具體活動進行策劃、安排。

（7）外景調研采訪記者（每組各3人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善于交際的同學擔任。

（8）演播廳節目主持人（各1人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選表達能力強、普通話標準的同學擔任。

（9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術，對攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出采訪，以男同學為宜。主要負責拍到符合要求的素材，但是這也不是簡單的攝像機操作者，他應該充分理解編導意圖，積極參與節目的'制作，協助編導完成對事件的報道。

（10）攝影（各2人）：嫻熟掌握攝影技術。對攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出采訪，做好有自己的單反。主要負責拍到符合要求的素材，充分理解編導意圖，積極參與節目的制作，協助編導完成對事件的報道。

（11）后期制作技術人員（各2人）：技術水平較高，責任心強，有強烈的集體榮譽感。按照編導和電視節目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期采錄的節目素材資料進行編輯組合、制作“片頭”和“片尾”、疊加字幕、配畫外音等藝術處理，以達到播出要求的過程。

以上9——11項工作人員由法學院新聞中心負責。

五、案例選定

1.兩個小組的案例均來自公檢法部門的真實案例。案例須滿足以下幾個要求：第一，必須是公檢法部門均同意公開的；第二，必須是已經審結的；第三，必須具有一定的復雜性、具有較多的爭議焦點、值得討論的

2.活動第一期的案例為一個刑事案件和一個民事案件。ab組各負責一個案例，由各組組長抽簽決定案例。

六、欄目的可行性

（一）學院常年與“公檢法”等單位保持密切聯系，并與部分單位建立了合作伙伴關系，保證了對各種案源的需求，也保證欄目各項工作的順利展開。

（二）學院的老師法學理論功底深厚，有強烈的的責任感、使命感，有豐富的社會經驗，能夠帶領學生有效的將理論知識轉化為社會實踐。

（三）法學院的學生多才多藝，學習能力較強，思維較為縝密，興趣愛好廣泛，部分同學還具有較強的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者后期制作技術上，與法學院新聞中心協同合作。

篇6：特色團日活動策劃書

特色團日活動策劃書

一、活動名稱：

揮揮衣袖留云彩—主題團日活動

二、活動背景：獨秀蒼蒼，歲月茫茫。在xx年的辦學歷史中，學校秉承“尊師重道、敬業樂群”的校訓精神，充分發揮xx教師教育的龍頭作用，努力培養各類師資和社會所需人才，形成了文理基礎學科強，教師教育學科優，工科及應用學科快速崛起，師范與非師范專業協調發展的格局，現已成為xxx文學科的一面旗幟，xx理科建設的生力軍和國際教育交流合作的重鎮。建校以來，學校已為國家尤其是xx培養了約20萬名教師和其他專業人才，師大，已成為師生們夢想飛揚的地方。

三、活動目的：

為迎接xx周年校慶，本支部決定開展一次主題為“揮揮衣袖留云彩” 的團日活動，以此為處在新時期、新階段的師大，獻上真摯的祝福與期望，同時支部成員們通過暢談人生規劃，明確努力方向，讓夢想在師大飛揚。

四、活動意義：

（1）通過制作溫馨

提示牌，增強了同學們的動手能力，表現了團結合作的精神。

（2）在云朵卡片上表達了我們對師大的祝福，對未來的展望，寓意云朵上的夢想將從師大出發，帶我們飄到更遠的地方，探索更廣闊的人生。

（3）通過暢談夢想，支部成員們進一步確定自己的人生目標，明確了今后努力的`方向，并更好的制定人生規劃。

（4）同學們相互傾訴夢想，增加了對彼此的了解，以便在以后的學習、工作和生活中更好的互幫互助。

（5）了解到了學校里各種職業的人對師大的期望，感受到大家對建設一個更好的師大的熱烈支持和期待。

（6）為草坪、停車處和食堂等寫上溫馨

提示語，表達了我們希望師大變得更美麗的想法，以及我們對構建綠色、文明、和諧校園的支持。

五、活動時間：

xx月xx日11:00—12:30

六、活動地點：

文一、二區前、食堂、七棟宿舍樓

七、活動人數：

32人

八、參與人員：

本支部的全體成員

贊助單位：

xxxx

九、活動形式：

（1）團支部成員們集中在雁山文科教學樓前的草坪上，暢談夢想，展望未來，在云朵卡片上書寫對學校的祝福和對未來的期望；

（2）請老師、學生、保安、店主、食堂工作人員等寫下他們對學校的云朵寄語；

（3）將海報紙剪成云朵狀，為草坪、停車處、候車處、食堂、七棟宿舍樓的樓道和垃圾桶掛上溫馨

提示牌。

十、活動流程：

活動前期

（1）召開班干會，商議后確定本次活動的主題，并隨后向本支部的其他成員們提出了本次活動的主題，同時讓支部成員們做好充足的準備。

（2）團干購買活動所需的海報紙和紙箱，并組織支部成員在xx年11月18日下午四點到五點自帶剪刀等工具，一起制作云朵狀的溫馨提示牌。

（3）活動前天，組織委針對此次活動，制定了相應的活動程序，對成員們進行分組和活動分工，指定各組負責人，要求負責人帶領大家完成任務。

活動當天

（1）團支部成員們集中在雁山文科教學樓前的草坪上，暢談夢想，展望未來，在云朵卡片上書寫對學校的祝福和對未來的期望。

（2）然后部分成員為文一、二區前的草坪、停車處、候車處、食堂、七棟宿舍樓的樓道和垃圾桶掛上溫馨

提示牌，其他成員請老師、學生、保安、店主、食堂工作人員等寫下他們對學校的云朵寄語。

活動后期

活動結束后，宣傳委把云朵寄語及活動照片貼在海報上展示，及時的對此次活動進行詳細的宣傳，提高了此次活動在師生中的影響力。

篇7：大學生特色活動策劃書

1、由理論學術部打掃會場。2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀獎等獎品。

七.注意事項：

1、參賽作品必須寫明聯系方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯系電話)。2、若參賽作品較小，則將其粘于A4紙上，作品需附有必要的文字說明。3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。

平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創意的一些作品?比如說雜志上插圖，網絡上的圖片，抑或是自己收集的有創意的圖片.這里我們為您提供了一個平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家帶來耳目一新的感受!

如果您有意參加這次活動，請注以下事項：

(1)作品以圖片或附有插圖的文章為主。(2)為了使我們與您聯系請在作品下方注明你基本信息(姓名、學號、院系、宿舍號、聯系方式)。(3)若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于A4紙上。(4)本次活動面向全體學生，優秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創意獎，優秀獎。(均附證書)

我們在周二(30號)至周四(2號)征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：

(1)文體中心前的發明協會和攝影協會宣傳處。(2)交予以下各樓負責人處：

篇三：大學生特色活動策劃書

一. 活動目的

為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

二.活動內容

1. 各社團的特色節目展示。2. 各社團的海報展示。3. 游戲互動。

三.活動流程

活動前期準備：

1. 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動

2. 社團在xx月xx號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排

3. 社團在xx月xx號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片

4. 各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在xx月xx號前準備好

活動當天：

1. 各社團將海報等放置在場地兩側

2. 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等

3. 由各社團介紹游戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯咨詢臺處兌換

活動后期工作：

1. 由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示

2. 將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳

四.活動當天安排

1. 所需桌凳在早晨9點前準備到位

2. 所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好

3. 游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地

4. 在10：00-10：30、15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介

5. 在12：00-13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施

6. 在12：50-14：00、17：30-18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結束所有活動

五.活動時間

準備工作：xx月xx-xx日

開展活動：xx月xx或xx日

六.活動地點：北門廣場或籃球場

七.活動人員：全院學生，社聯成員，各社團成員

八.注意事項

1. 提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展

2. 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

3. 活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件

4. 活動當天安排專人拍照

5. 如遇天氣因素可適當推遲本次活動

九.可行性分析

1. 活動場地能否申請到位

2. 活動所需音箱等能否申請到位

3. 活動經費能否到位

十.經費預算

活動當天所需照片打印：12個社團*15張照片/每個社團*0.6元/每張=108元

膠帶、線繩等：6元

其他：50元

共計：164元

1.班級特色活動計劃策劃書

2.2017大學生勞動節策劃書

3.社區七一特色活動方案

4.小學班級特色活動策劃

5.大學生社團迎新策劃書

6.大學生社團大會策劃書

7.大學生歌唱比賽策劃書

8.大學生商業比賽策劃書

9.大學生畢業游策劃書

10.學校五一勞動節活動策劃書

篇8：外聯特色活動策劃書

一、前言

為弘揚中國之棋藝文化，促使韓師新生增進棋藝，本協會擬在此金秋時期進行招新活動。由于下棋這一活動為大多數新生所喜愛，而本協會恰好為喜歡棋藝文化的學生們提供一個互相學習的平臺。而在此時也正是本協會為商家進行產品宣傳的大好時機。在這個黃金時期，哪個社團能夠有更大的吸引力，哪個社團就能為商家提供最好的宣傳。本協會相信能夠有極大的吸引力，讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。三棋協會也會為此而奮斗到底！

二、市場分析

1、年年有新生。如條件允許的話，商家還可以同我們三棋協會建立一個長期友好合作關系，如商家也可以在接下來與本協會共同舉辦一次棋王爭霸賽。這將會使商家不僅在韓山師范學院，還在潮州師范學院、綿德中學等學校獲得更高的知名度，極具長遠意義。

2、高效廉價的宣傳。以往的校內活動中，本協會積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。

3、本次活動將有超過1000人了解，并會有相當多的新生參與其中，這將會使更多的新生從輕松獲得中更多地了解到商家的產品。

三、活動介紹

1、活動目的：

本次招新活動是為了招收下棋愛好者，為各下棋愛好者提供一個互相學習的平臺，從而活躍韓師的校園文化氣氛。

2、組織機構：

主辦單位：韓山師范學院社團聯合會

承辦單位：韓山師范學院三棋協會

贊助單位：

3、活動時間：20XX年9月21日早上以及晚上

4、活動地點：韓山師范學院東區圖書館前

四、工作計劃

1、在9月17日前，育江和常琪負責尋找賣熒光棒的商店并向商家預定，同時要設計用熒光棒圍成的“三棋”字樣，完成情況要在當天向會長匯報。并于21日下午向商家提貨。

2、在9月17日前，玩心和曉青要配合澤欽師兄制作好宣傳海報，橫幅。海報5張，在9月21日下午分別張貼于東麗B食堂、東麗A食堂、理科樓、東二食堂、西區偉南樓。橫幅1面，在9月20日上午懸掛于活動現場，下午轉移到東區林蔭道。副會長負責跟進玩心和曉青的工作。

3、在9月17日前，玩心負責制作宣傳單（稿件），并交與會長審批，經會長同意后將宣傳單打印500份，于9月21日帶到活動現場。

4、在9月17日前，佳娜將社團以往舉行活動時所拍相片洗出來，并在9月17日交與會長。

5、在9月21日前，玩心負責制作好60張禮品卡，在21日早上和晚上帶到活動現場。

6、在9月20日前，佳娜負責購買禮品。在21日晚上帶到活動現場，新生可憑禮品卡換取禮品。

7、在9月15日前，友鎮負責尋找象棋殘局棋譜，并交與主席團審批。9月21日上午與晚上，友鎮負責擺下殘局，與新生交流棋藝。能解兩局的新生可獲得一張禮品卡

8.9月21日上午及晚上，賓強師兄與敬思負責圍棋擂臺，與新生切磋棋藝。新生贏得一局即可獲得一張禮品卡。

9.9月21日上午及晚上，旭麗負責跳棋擂臺。新生能贏得三局即獲得一張禮品卡。

10、9月21日，津東負責整天的后勤工作。需調派人手與會長聯系。

11、副會長負責9月21日的會場布置以及會場的收拾工作，各部長要服從副會長的調配。

12、林志雄負責招新活動的外聯工作，并于9月17日將外聯工作情況匯報給會長。

五、經費預算

六、廣告商家宣傳方式：

1、宣傳橫幅（增強商家的宣傳氣勢，成本低，宣傳效果好，是我們的宣傳特色）

2、派發傳單（能將商家的產品推廣到韓師學院的各個角落，具有極佳的宣傳效果，是最符合學院世紀的宣傳手段）

3、禮品可由商家提供（通過活動所派發的禮品，新生可對商家有更多的了解）

篇9：大學生特色活動策劃書

一.活動背景：

在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發明協會特舉辦本次活動。把曾經震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發明協會舉行了這一個活動。

二.活動目的及意義：

目的：

1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩;2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;3、為了增加同學們的創新能力。

意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的關注。

三.活動時間：20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日。

四.活動地點：文體中心廣場。

五.活動對象：xx水利水電學院龍子湖校區全體學生。

六.活動流程：

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。3、宣傳部負責出海報。4、周二至周四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

活動進行：

1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。

結束工作:

篇10：外聯特色活動策劃書

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，他們追趕潮流，追逐時尚，電視、電影便成為了他們的導向標。在學校與電視隔絕之后，電影便成了他們生活的重心。閑來無事時，電影可以幫你消磨時光，電影所講述的故事仿佛就發生在自己身上。大學生活進入正軌，一切都相對順利，功課也相對于以前份少些，有更多的時間來自我充電，做一些自己想做的事，這時候電影就顯示出了她的重要性。

為了豐富大學生的課余生活，讓大學生活更加多姿多彩，我們欲聯合學校禮堂在每周五周六晚上定時給學生奉上兩部精彩電影，讓學生們在學習之余感受到快樂。

一、市場分析

1、單一的貼海報相比，由學生會宣傳有良好的性價比，可用最少的資源做到最好的宣傳。

2、大一新生剛走進校門，對大學生活甚是模糊，定期的播放電影可以緩解他們思鄉的情緒，極具有深遠意義。

3、便捷的活動申請：在公寓內、高校內搞宣傳活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們的合作，可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們各部門的大力協作配合。

4、高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果，而且有足夠的人力資源。

二、活動介紹

1、活動目的：

本次活動是本著豐富學生生活，活躍校園氣氛，提高學生積極性的特色活動。

2、主辦單位：

山東科技大學泰山科技學院經濟管理系

3、活動時間：

每周五周六晚上7：00――10：00

4、活動地點：

學校禮堂

三、活動宣傳

主要有以下幾種宣傳方式：張貼海報、散發傳單、網上宣傳、廣播宣傳。

特點：

1宣傳時間長，力度大。深入到各個班級，各個學生，獲得更廣的宣傳范圍，提高知名度。

2校方的支持。活動得到院系各方面的支持。

3宣傳效果好。

1.大學特色活動策劃書

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8.學生會外聯部拉贊助的策劃書格式

篇11：宣傳部特色活動策劃書

服飾創意手繪大賽

在社會快速發展的今天，對于美術專業的學生來說，手繪能力越來越得到重視，不管是美教、設計或者是書法專業的，都對手繪能力有了越來越高的要求。

手繪作為一種最基本的能力，卻又是千變萬化的。

所以開展這次活動，是傳統與創新的一種結合，也是對能力的又一種考驗。

活動目的：

1、為了提高美術學院學生對自我手繪能力的開發程度，引導學生的創意思維與潛能。

2、增強同學們的創新能力，讓學生們從與平常不一樣的角度審視作品的好與壞。

3、通過比賽的形式提高參賽者的水平和競爭意識。

4、促進學生們相互之間的交流，帶動學院氣氛。

活動主題：

玩藝術、玩手繪、玩創新、玩生活

活動單位：

主辦單位：美術學院學生會宣傳部

活動形式：

面向全美術學院學生，報名者以個人或小組為單位參加比賽

活動時間、地點：

時間：20XX年12月19日

地點：教二舞臺

活動流程：

前期工作

1、宣傳部全體開會討論關于宣傳計劃、制作宣傳海報、主題海報、報名表、物資、人力、人員調配、衣著、邀請嘉賓以及獎品的準備工作，商量并確定以上項目。

2、確定宣傳部各成員所分配的工作，以小組或個人為單位進行。

(聯系好各班宣傳委員或班長，分發報名表。

制作宣傳海報和主題海報、確定工作人員的衣著、做好對物資的聯系工作。

確定評委，嘉賓等工作人員以及賽后清理場地的人員。)

3、邀請表演系學生作為嘉賓進行現場表演。

4、布置比賽場地(準備桌子、椅子、衣物、音響、飲品、遮陽傘)

*注：為求在系統工作的同時獲得高效率，1、2項由內部商討進行自由調配完成工作，并在一周內全部完成(12月9日~12月15日)。

活動進行

1、2：10由主持人宣讀比賽簡介、參賽情況、比賽規則、介紹嘉賓以及說明獎品設置。

2、2：20對參賽者進行分組，并讓參賽者以抽簽的方式得到不同的題目進行創作。

3、2：30宣布比賽開始，限定時間，讓參賽者在衣物上進行手繪作畫工作。

4、比賽進行中，由嘉賓進行現場表演，帶動及活躍現場氣氛。

由工作人員對現場進行拍攝。

5、5：00比賽結束，由評委及參賽者進行評分。

6、現場得出比賽優勝結果，頒發獎品。

并讓參賽者簡單說明作品及創作理念。

后期工作

組織全體工作人員及參賽者進行合照。

由事前分配好工作的人員進行場地清理工作。

主辦單位各成員上交活動總結

活動經費：

項目數量費用

衣服30件360元

一等獎1個80元

二等獎1個60元

三等獎2個50元

宣傳海報2張20元

主題海報1張20元

邀請函6張6元

報名表(附規則)20張20元

礦泉水1箱20元

合計636元

報名方式：

由各班代表在班上讓同學們填寫報名表，并上交到主辦單位各成員。

比賽規則：

1、參賽者以個人或小組參賽。

2、比賽時間為2小時30分。

3、參賽者必須在衣服上創作。

4、參賽者需自帶工具，工具不限。

5、評分標準為：

篇12：商學院特色活動策劃書

一、活動背景

為了培養我校大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現溫科學子的風采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算機與信息工程學院第三屆“挑戰杯”主持人大賽。

二、活動主題

挑戰無處不在 舞臺任我主宰

三、參賽要求

主要面向我院大一大二以及計科113班同學，男女不限。每班至少派出3名同學參加比賽，五官端正，普通話標準，想展示與挑戰自我即可。

四、報名時間

3月14日——3月23日

五、報名方式

以各班為單位，將報名表(附有)填好上交至院學生會宣傳部。

六、比賽流程

比賽分初賽、決賽兩部分。實施環節淘汰制，初賽優秀選手進決賽。

1、初賽比賽環節設置及評選標準

(1)初賽時間為3月24日(周四)晚七點，地點為院學生會辦公室。

(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標準：自我表達能力，語言流暢，普通話標準)

(3)自選內容(自己準備一段1分鐘左右的主持稿 例如晚會開場詞 閉幕詞等)

選10名選手進入決賽

2、決賽比賽環節設置及評選標準

決賽時間為4月12日晚六點半，地點為大學生活動中心五樓。

決賽流程：

(1)閃亮T臺秀(評分標準：舞臺氣質、服裝、語言面貌)

(2)個人主持秀(每人3分鐘以內的個人特色、模擬主持)：每位選手根據特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(評分標準：主題風格、創意、語言感染、時間控制)

(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進行才藝表演后評委評分，累積分前兩名順利進入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名再各自進行1分鐘以內的拉票。

(評選標準：舞臺表現力、藝術水準、現場觀眾效果)

(4)妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。每人不能超過5分鐘

(評分標準：臨場反應、創意、語言和肢體表達)

備注：(1)一、二輪累積加分，淘汰后四名選手;

(2)本次決賽會設若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩余的兩位選手進行投票，取票數多的一位進入最后一輪比賽;

(3)最后一輪剩三名選手角逐冠、亞、季軍，最后結果按第一、二、三、四輪的累計分進行評獎;

(4)本次決賽還會增設一定數量的“觀眾評審團”(包括特邀嘉賓在內共49名)，在比賽的前三個環節中每一環節投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分數也算入比賽累積分。但每一輪投票若有兩人以上票數一致則此輪投票加數作廢并且不重復投票，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數。

(5)比賽現場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。

(6)本次比賽后綜合學生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應分數，記入本班月月評。

(7)特邀嘉賓人員暫定為學生會各委員及部分大三成員(9—11名)

觀眾評審團(奇數)：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀眾評審團每人自備一支筆。

七、獎項設置

在10名進入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質獎、最具特色獎、最佳臺風獎各一名。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數。頒發證書或獎狀和獎品，并進入我院主持隊伍。

計信學院學生會宣傳部

3月7日

Ⅱ、活動安排

一、活動獎項

冠軍1名 亞軍1名 季軍1名

最具特色獎1名 最具潛質獎1名 最佳臺風獎1名

“最受歡迎主持人”稱號1名 “最給力班級”2名(賽后公布)

二、活動現場準備工作

1、制作評委與嘉賓的三角牌。

2、準備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環節題目和信封等用品。

3、準備舞臺背景、前景所需物品。

4、準備所有參賽選手的名單，供評委打分。

5、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準。

6、準備評委打分用的`筆和紙。

7、準備大賽所需的音樂素材和視頻素材。

8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。

9、準備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。

10、“觀眾評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。

三、人員安排

1、總指揮(宣傳部)：全面負責大賽各項工作。

2、參賽選手負責(劉欽、劉運珊、李小明、李陽及體育部)： 全面負責參賽選手從入場、出場、道具搬動、衣物等看管的安排工作。

3、賽場布置總負責(滕思敏、李婷、文藝部)：負責在開場前4個小時內布置會場，包括舞臺設計安排、評委、嘉賓、觀眾評審團成員以及各班觀眾坐席、增設椅子等工作安排。開賽前30分鐘布置結束。