小編給大家分享關于師技能大賽策劃書（精選12篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

以下是小編整理的師技能大賽策劃書，本文共12篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

篇1：師技能大賽策劃書

師技能大賽策劃書

主 辦：校團委

承 辦：生命科學學院團總支

校學生會學習部

活動時間：各院系于10月31日以前將各院系優秀選手名單報至新大學生活動中心501

初賽時間: 2xxx年11月10日

決賽時間：2xxx年11月23日

活動流程：

一、由各院系選出12名優秀選手，并于10月31日下午4：30--5：00將優秀選手名單以及聯系方式交至新大學生活動中心501。

二、此次比賽將分為初賽和決賽兩部分進行。

1、初賽：由各院系優秀選手進行比賽，初賽分為精品課程和機智教育兩個環節。

2、決賽：由初賽選出8名選手進入決賽。決賽為授課風采展示。安排同學現場聽課。

活動安排：

一、初賽。大賽分為兩個階段：

㈠、精品課程（本環節時間為8——10分鐘）

基本要求：

1、熟練程度：基本脫稿。

2、自我介紹：簡潔大方，口齒清楚，形式新穎

3、說課：要說清楚教什么（教學重點、難點）、怎么教、（盡量體現新的教學理念）、為什么這樣教（教學原理）、以及學生怎么學；

4、基本技能要求：能夠熟練使用powerpoint的基本操作。課件設計創新者可酌情加分。

5、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿，具有親和力和感染力；

6、題材形式新穎，與內容結合恰當；

7、語言表達：用普通話，口齒清晰、準確流利；

㈡、機智教育（本環節時間為2——3分鐘）：

基本要求：

本賽事以真實情景模擬進行，要求參賽者根據情景進行展示。參賽者抽簽決定參賽內容，要求面對真實情況迅速做出反應，現場解決問題，不需要闡述思路。

評分標準：

1、反映敏捷，善于挖掘并轉化消極因素中的積極因素。

2、當機立斷；

3、處理迅速合理，不傷害學生；

二、決賽：比賽地點：綜合樓101

主要內容：授課風采大賽

基本要求：

本環節時間為10--15分鐘。決賽將分為：自我介紹；授課風采展示；評委點評三個階段（其中評委點評所需時間不包括在選手限定時間之內）。

具體安排如下：

一、選手提前以抽簽的形式決定出場順序，現場同學入座后，評委老師準備就緒，由主持人介紹評委老師，并簡單介紹參賽選手，即可宣布比賽正式開始。

二、前三名選手表演完畢之后由報分員將各評委老師對前兩位選手的評分報出，由計分員計算分數。由主持人公布成績，以后每3名選手授課完畢由報分員報出前3位選手的得分，主持人公布最終選手的'得分情況。

三、選手授課完畢后，由計分員評出選手名次，由主持人公布選手名次級成績。

四、請評委老師對現場選手的表現做簡要點評。

五、為選手頒發獎品。

六、由主持人代本次活動的舉辦方以及選手對評委老師的到來表示感謝。宣布活動圓滿結束。

這一次大賽對我們的以后的教師生涯很重要，也比我們出去實習簡單一些，但是學到的東西不會少，這樣可以鍛煉你的口頭表達能力和你的不怯場的能力，使你能夠面對眾多的師生而做到最好。

希望大家積極的參與，我們的比賽大門向你敞開，這是一次公平競賽的機會，有很多益處，不要浪費這一次機會。

預祝我們學校的從師技能大賽取得圓滿成功！

篇2：師之韻教師技能大賽策劃書

為了豐富我校大學生的校園文化生活，提高學生的教學技能，進一步培養學生的綜合素質，從而促進學生的全面發展。本學期，院團委特定于四月中旬舉辦“師之韻”教師技能大賽。具體方案如下：

一、活動名稱：

篇3：師之韻教師技能大賽策劃書

二、組織機構

主辦單位：運城學院團委

承辦單位：運城學院教育與心理科學系

三、活動安排

1.各系分別推選出3~5名參賽選手，在賽前備好課，本次大賽分預賽和決賽，預賽分鹽湖校區預賽和東校區預賽。預賽選出勝出者20名（預計鹽湖校區12名，東校區8名），勝出者賽后另外備課參加決賽，決賽選出10名選手分別獲得一、二、三等獎和優秀獎。凡參加本次大賽者均獲得參賽獎。

2.預賽講課內容為3分鐘導課，決賽講課內容為10分鐘小課。

四、活動流程

活動時間：預賽 4月14日（星期六）下午兩點半（鹽湖校區）

4月15日（星期天）下午兩點半（東校區）

決賽 4月21日下午兩點半

活動地點：預賽：東校區預賽 2317教室

鹽湖校區預賽（待定）

決賽：東校區2317教室

五、具體方案

預賽

（一）活動目的：豐富校園生活，擴大教師這一職業的影響力，提高同學們的教師技能，給大家提供一個鍛煉的平臺，選出參加決賽的優勝者。

（二）具體安排

1.前期準備：

（1）4月1日至4月3日，制作海報

（2）4月7日至4月13日，張貼海報，進行宣傳，此段時間內由各系推選出參賽者2至3名

（3）4月13日晚19：00，組織相關工作人員進行培訓和安排

（4）4與14日13：00~14：30，布置鹽湖校區賽場

4月15號13: 00~ 14: 30，布置東校區賽場

A.懸掛條幅（東校區，鹽湖校區各一條）

B.在黑板上寫出美術字，準備話筒和音箱

C.準備飲用水給評委老師和參賽選手

D.人員安排到位

E．檢查現場準備工作是否完備

2.活動流程

A.主持人開場白，介紹評委老師

B.參賽選手簽到，領選手號碼牌，并在預備位置上等待上場

C.參賽選手依次上臺展示3分鐘導課，評委老師給出分數，并進行簡短指導

D.宣布優勝者名單

E.原則上活動于14日和15日的`16：30結束，根據當日具體情況而定，參賽選手展示完畢為止

3.后期安排

A.后勤人員整理工作現場

B.活動結束后，相關工作人員完成活動總結

(三)評分標準

A．教態自然，講解連貫通順（20%）

B. 普通話標準，吐字清晰，語速恰當，親切自然（20%）

C．教學策略與方法及教學設計（20%）

D．導課的整體過程（20%）

C. 備課內容思想健康，積極向上（10%）

D. 自然大方，精神飽滿，衣著得體（10%）

備：選出的20名優勝者參加決賽

決賽

1.活動目的：從預賽勝出者中選出最終獲獎選手

2.具體安排：4月20日19：00，組織相關工作者進行工作安排，聯系評委老師

3.活動流程

A.預賽選出的20名選手簽到，入座

B.依次上臺講10分鐘小課，可以自備才藝展示

C.評委評分并選出10名獲獎選手，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎

4.評分標準

A.教態自然，講解連貫通順（20%）

B.普通話標準，吐字清晰，語速恰當，親切自然（20%）

C.教學策略與方法及教學設計（20%）

D.備課內容思想健康，積極向上（10%）

E.課堂整體效果（10%）

F.精神飽滿，衣著得體（5%）

G.才藝展示（5%）

5.獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

四等獎4名

頒發榮譽證書及獎品

附活動預算

項目 數量 金額（元）

海報版面設計 80

打印費用50

預賽場地裝飾 50

飲用水 6箱 75

橫幅 4條 150

決賽場地裝飾 50

榮譽證書 10本 100

編號牌制作 60張 100

獎品（包括參賽獎） 420

雜物（透明膠，固體膠等） 若干 50

人員移動車費 100

共計 1225

教育與心理科學系

教師技能培訓協會

3月2日

篇4：師范大學從師技能大賽策劃書

師范大學從師技能大賽策劃書

現在的我們都已經是師范大學的學生了，畢業后很有可能就成為一名人民教師，這是我們的光榮，但是一名人民教師不是那么容易就能當的，你必須要有扎實的文化素質和良好的口頭表達能力以及普通話的標準問題，這些都具備了，你才有當好一名老師的潛質。最重要的是你要有做好吃苦的準備和藥對自己未來崗位的熱愛的心，這些才是最重要的。

所以為了我們學校的學生在以后畢業后的工作不出現問題，我們學校準備開展“從師技能大賽”，提高和鍛煉學生的能力。

活動目的：如今高速、高質、高效發展的社會已越來越離不開高素質的人才。為求在職場的競爭中擁有足夠的自信，為求在實踐競爭占有充足的優勢。為求在創新的社會中永遠做前進的精英。那么培養自己就應從現在做起。為展示我校風采，為培養優秀的教師人才為目的。更為滿足同學們對實踐磨練的需要。我校學習部將與生命科學學院合辦一場以“從師技能大賽”為主題的實踐活動。

主 辦：校團委

承 辦：生命科學學院團總支

校學生會學習部

活動時間：各院系于10月31日以前將各院系優秀選手名單報至新大學生活動中心501

初賽時間: 20XX年11月10日

決賽時間：20XX年11月23日

活動流程：

一、由各院系選出12名優秀選手，并于10月31日下午4：30--5：00將優秀選手名單以及聯系方式交至新大學生活動中心501。

二、此次比賽將分為初賽和決賽兩部分進行。

1、初賽：由各院系優秀選手進行比賽，初賽分為精品課程和機智教育兩個環節。

2、決賽：由初賽選出8名選手進入決賽。決賽為授課風采展示。安排同學現場聽課。

活動安排：

一、初賽。大賽分為兩個階段：

㈠、精品課程(本環節時間為8——10分鐘)

基本要求：

1、熟練程度：基本脫稿，

2、自我介紹：簡潔大方，口齒清楚，形式新穎

3、說課：要說清楚教什么(教學重點、難點)、怎么教、(盡量體現新的教學理念)、為什么這樣教(教學原理)、以及學生怎么學;

4、基本技能要求：能夠熟練使用powerpoint的基本操作。課件設計創新者可酌情加分。

5、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿，具有親和力和感染力;

6、題材形式新穎，與內容結合恰當;

7、語言表達：用普通話，口齒清晰、準確流利;

㈡、機智教育(本環節時間為2——3分鐘)：

基本要求：

本賽事以真實情景模擬進行，要求參賽者根據情景進行展示。參賽者抽簽決定參賽內容，要求面對真實情況迅速做出反應，現場解決問題，不需要闡述思路。

評分標準：

1、反映敏捷，善于挖掘并轉化消極因素中的積極因素。

2、當機立斷;

3、處理迅速合理，不傷害學生;

二、決賽：比賽地點：綜合樓101

主要內容：授課風采大賽

基本要求：

本環節時間為10--15分鐘。決賽將分為：自我介紹;授課風采展示;評委點評三個階段(其中評委點評所需時間不包括在選手限定時間之內)。

具體安排如下：

一、選手提前以抽簽的形式決定出場順序，現場同學入座后，評委老師準備就緒，由主持人介紹評委老師，并簡單介紹參賽選手，即可宣布比賽正式開始。

二、前三名選手表演完畢之后由報分員將各評委老師對前兩位選手的評分報出，由計分員計算分數。由主持人公布成績，以后每3名選手授課完畢由報分員報出前3位選手的得分，主持人公布最終選手的得分情況。

三、選手授課完畢后，由計分員評出選手名次，由主持人公布選手名次級成績。

四、請評委老師對現場選手的.表現做簡要點評。

五、為選手頒發獎品。

六、由主持人代本次活動的舉辦方以及選手對評委老師的到來表示感謝。宣布活動圓滿結束。

這一次大賽對我們的以后的教師生涯很重要，也比我們出去實習簡單一些，但是學到的東西不會少，這樣可以鍛煉你的口頭表達能力和你的不怯場的能力，使你能夠面對眾多的師生而做到最好。

希望大家積極的參與，我們的比賽大門向你敞開，這是一次公平競賽的機會，有很多益處，不要浪費這一次機會。

預祝我們學校的從師技能大賽取得圓滿成功!

篇5：師范生從師技能大賽策劃書

師范生從師技能大賽策劃書

現在的我們都已經是師范大學的學生了，畢業后很有可能就成為一名人民教師，這是我們的光榮，但是一名人民教師不是那么容易就能當的，你必須要有扎實的文化素質和良好的口頭表達能力以及普通話的標準問題，這些都具備了，你才有當好一名老師的潛質。最重要的是你要有做好吃苦的準備和藥對自己未來崗位的熱愛的心，這些才是最重要的。

所以為了我們學校的學生在以后畢業后的工作不出現問題，我們學校準備開展“從師技能大賽”，提高和鍛煉學生的能力。

活動目的：如今高速、高質、高效發展的'社會已越來越離不開高素質的人才。為求在職場的競爭中擁有足夠的自信，為求在實踐競爭占有充足的優勢。為求在創新的社會中永遠做前進的精英。那么培養自己就應從現在做起。為展示我校風采，為培養優秀的教師人才為目的。更為滿足同學們對實踐磨練的需要。我校學習部將與生命科學學院合辦一場以“從師技能大賽”為主題的實踐活動。

主 辦：校團委

承 辦：生命科學學院團總支

校學生會學習部

活動時間：各院系于10月31日以前將各院系優秀選手名單報至新大學生活動中心501

初賽時間: 200XX年11月10日

活動流程：

一、由各院系選出12名優秀選手，并于10月31日下午4：30--5：00將優秀選手名單以及聯系方式交至新大學生活動中心501。

二、此次比賽將分為初賽和決賽兩部分進行。

1、初賽：由各院系優秀選手進行比賽，初賽分為精品課程和機智教育兩個環節。

2、決賽：由初賽選出8名選手進入決賽。決賽為授課風采展示。安排同學現場聽課。

活動安排：

一、初賽。大賽分為兩個階段：

㈠、精品課程(本環節時間為8——10分鐘)

基本要求：

1、熟練程度：基本脫稿，

2、自我介紹：簡潔大方，口齒清楚，形式新穎

3、說課：要說清楚教什么(教學重點、難點)、怎么教、(盡量體現新的教學理念)、為什么這樣教(教學原理)、以及學生怎么學;

4、基本技能要求：能夠熟練使用powerpoint的基本操作。課件設計創新者可酌情加分。

5、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿，具有親和力和感染力;

6、題材形式新穎，與內容結合恰當;

7、語言表達：用普通話，口齒清晰、準確流利;

㈡、機智教育(本環節時間為2——3分鐘)：

基本要求：

本賽事以真實情景模擬進行，要求參賽者根據情景進行展示。參賽者抽簽決定參賽內容，要求面對真實情況迅速做出反應，現場解決問題，不需要闡述思路。

評分標準：

1、反映敏捷，善于挖掘并轉化消極因素中的積極因素。

2、當機立斷;

3、處理迅速合理，不傷害學生;

二、決賽：比賽地點：綜合樓101

主要內容：授課風采大賽

基本要求：

本環節時間為10--15分鐘。決賽將分為：自我介紹;授課風采展示;評委點評三個階段(其中評委點評所需時間不包括在選手限定時間之內)。

具體安排如下：

一、選手提前以抽簽的形式決定出場順序，現場同學入座后，評委老師準備就緒，由主持人介紹評委老師，并簡單介紹參賽選手，即可宣布比賽正式開始。

二、前三名選手表演完畢之后由報分員將各評委老師對前兩位選手的評分報出，由計分員計算分數。由主持人公布成績，以后每3名選手授課完畢由報分員報出前3位選手的得分，主持人公布最終選手的得分情況。

三、選手授課完畢后，由計分員評出選手名次，由主持人公布選手名次級成績。

四、請評委老師對現場選手的表現做簡要點評。

五、為選手頒發獎品。

六、由主持人代本次活動的舉辦方以及選手對評委老師的到來表示感謝。宣布活動圓滿結束。

這一次大賽對我們的以后的教師生涯很重要，也比我們出去實習簡單一些，但是學到的東西不會少，這樣可以鍛煉你的口頭表達能力和你的不怯場的能力，使你能夠面對眾多的師生而做到最好。

希望大家積極的參與，我們的比賽大門向你敞開，這是一次公平競賽的機會，有很多益處，不要浪費這一次機會。

預祝我們學校的從師技能大賽取得圓滿成功!

篇6：師范大學從師技能大賽策劃書

師范大學從師技能大賽策劃書 -策劃

現在的我們都已經是師范大學的學生了，畢業后很有可能就成為一名人民教師，這是我們的光榮，但是一名人民教師不是那么容易就能當的，你必須要有扎實的文化素質和良好的口頭表達能力以及普通話的標準問題，這些都具備了，你才有當好一名老師的潛質。最重要的是你要有做好吃苦的準備和藥對自己未來崗位的熱愛的心，這些才是最重要的。

所以為了我們學校的學生在以后畢業后的工作不出現問題，我們學校準備開展“從師技能大賽”，提高和鍛煉學生的能力。

活動目的：如今高速、高質、高效發展的社會已越來越離不開高素質的人才。為求在職場的競爭中擁有足夠的自信，為求在實踐競爭占有充足的優勢。為求在創新的社會中永遠做前進的精英。那么培養自己就應從現在做起。為展示我校風采，為培養優秀的教師人才為目的。更為滿足同學們對實踐磨練的需要。我校學習部將與生命科學學院合辦一場以“從師技能大賽”為主題的實踐活動。

主??? 辦：校團委

承??? 辦：生命科學學院團總支

校學生會學習部

活動時間：各院系于10月31日以前將各院系優秀選手名單報至新大學生活動中心501

初賽時間: 200*年11月10日

決賽時間：200*年11月23日

活動流程：

一、由各院系選出12名優秀選手，并于10月31日下午4：30--5：00將優秀選手名單以及聯系方式交至新大學生活動中心501。

二、此次比賽將分為初賽和決賽兩部分進行。

1、初賽：由各院系優秀選手進行比賽，初賽分為精品課程和機智教育兩個環節。

2、決賽：由初賽選出8名選手進入決賽。決賽為授課風采展示。安排同學現場聽課。

活動安排：

一、初賽。大賽分為兩個階段：

㈠、精品課程（本環節時間為8――10分鐘）

基本要求：

1、熟練程度：基本脫稿。

2、自我介紹：簡潔大方，口齒清楚，形式新穎

3、說課：要說清楚教什么（教學重點、難點）、怎么教、（盡量體現新的教學理念）、為什么這樣教（教學原理）、以及學生怎么學；

4、基本技能要求：能夠熟練使用powerpoint的基本操作。課件設計創新者可酌情加分。

5、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿，具有親和力和感染力；

6、題材形式新穎，與內容結合恰當；

7、語言表達：用普通話，口齒清晰、準確流利；

㈡、機智教育（本環節時間為2――3分鐘）：

基本要求：

本賽事以真實情景模擬進行，要求參賽者根據情景進行展示。參賽者抽簽決定參賽內容，要求面對真實情況迅速做出反應，現場解決問題，不需要闡述思路。

評分標準：

1、反映敏捷，善于挖掘并轉化消極因素中的積極因素。

2、當機立斷；

3、處理迅速合理，不傷害學生；

二、決賽：比賽地點：綜合樓101

主要內容：授課風采大賽

基本要求：

本環節時間為10--15分鐘。決賽將分為：自我介紹；授課風采展示；評委點評三個階段（其中評委點評所需時間不包括在選手限定時間之內）。

具體安排如下：

一、選手提前以抽簽的形式決定出場順序，現場同學入座后，評委老師準備就緒，由主持人介紹評委老師，并簡單介紹參賽選手，即可宣布比賽正式開始。

二、前三名選手表演完畢之后由報分員將各評委老師對前兩位選手的評分報出，由計分員計算分數。由主持人公布成績，以后每3名選手授課完畢由報分員報出前3位選手的得分，主持人公布最終選手的'得分情況。

三、選手授課完畢后，由計分員評出選手名次，由主持人公布選手名次級成績。

四、請評委老師對現場選手的表現做簡要點評。

五、為選手頒發獎品。

六、由主持人代本次活動的舉辦方以及選手對評委老師的到來表示感謝。宣布活動圓滿結束。

這一次大賽對我們的以后的教師生涯很重要，也比我們出去實習簡單一些，但是學到的東西不會少，這樣可以鍛煉你的口頭表達能力和你的不怯場的能力，使你能夠面對眾多的師生而做到最好。

希望大家積極的參與，我們的比賽大門向你敞開，這是一次公平競賽的機會，有很多益處，不要浪費這一次機會，

策劃

預祝我們學校的從師技能大賽取得圓滿成功！

雖然現在的我們已經是大學生了，看起來條件還不錯，可是我們周圍還存在著很多我們不知道的地方，哪里很多家庭生活困難，孩子們也沒法送到很好的學校就讀，只能到那些不是很好的幼兒園、小學就讀，這對我們的祖國的未來是不好的。

所以我們大學生就應該盡力的幫助他們，雖然我們也沒錢，可是我們有知識，我們可以幫助孩子們提高他們的思想文化素質，這是我們力所能及的事情，我們有義務也有責任來教育他們，回報社會！?

招募目的：

新的學期，新的義教。為保證這學期義教服務的質量，義教負責小組總結上學期的義教活動的收獲和不足，重修新改了關于志愿者的招募方式。期待本學期的義教志愿者能夠以更負責任的態度，認真對待本學期的義教。提高經濟青協的形象，給校方留下良好的印象，爭取與校方保持長期的合作關系。

志愿者招募要求：

1、應為本院學生（也可跨院組隊參加，兩人一隊）

2、有愛心、工作負責任、態度認真

3、性格開朗，有耐心，善于與學生相處、溝通

4、知識面廣，有較好的表達能力和應變能力

5、講課思路清晰、敢于表達，熟悉課本知識

招募流程：

1、幼兒園：接受報名→收繳教案→篩選教案→參加面試→進行培訓

2、小學組、初中組：接受報名→參加面試→收繳教案→完善教案→進行培訓

招募開展：

1、3月4日晚給各班的志愿者委員開一次動員大會，主要介紹本學期義教的進展和志愿者招募的細節，并派發招募宣傳單和報名表格。

2、3月5日青協干事早讀時到各班級進行宣傳，各派兩名干事到飯堂門口派發傳單。

3、3月5、6日各班志愿者委員向班里通知（至少兩次），并接受報名（幼兒園組報名的同時上交一份教案）。

4、3月7、8日收繳各班志愿者委員的報名表格，并進行幼兒園組的教案篩選，通知教案入圍者參加面試。

5、3月9日晚進行面試，分兩組（幼兒園組和小學、初中組）進行面試。面試時，由干事根據針對義教的開展提出相關問題，再根據面試者的表現擇優錄取。

6、負責干事對通過面試的志愿者進行分組（小學組、初中組），隨后根據志愿者的意愿和其它各方面考量，將志愿者分為兩人一隊，并由本批志愿者負責本學期的所有義教活動。

7、通知已入選為小學組、初中組的志愿者每隊上交一份義教教案供義教干事審核，最遲13日收齊所有教案。

8、14、15日由干事針對收繳教案的不足進行修改，并聯系志愿者，發回教案，準備各項義教事宜。

培訓開展：

1、每次義教活動只開一次會議，但帶隊干事必須保持與志愿者聯系，以便幫助志愿者做好義教準備。

2、初定于16日晚，由帶隊干事負責，根據義教的分組，分三組同時進行培訓。

3、培訓內容包括：介紹義教活動進程、簡述本學期義教活動的目標和計劃、介紹義教學校基本概況、提醒志愿者相關注意事項、重新熟悉教案等等。

注意事項：

1、每組要有一名干事負責聯系通過面試的志愿者，通知開會的時間、地點其它事務。

2、面試時，有義教經驗者優先考慮。

3、3月4日前制作好宣傳單，并分配干事進行宣傳工作；并準備好報名表，內容包括：報名者的姓名、班級、宿舍號、聯系方式、愛好或特長等。

4、9日前申請到教室，作為面試志愿者的場所：一間小教室作為等候室，再由兩間小教室或者一間大教室作為面試區（具體情況視報名者數量而定）。

5、教案要求：相當于備課；內容包括：義教主題、活動流程、講授內容、注意事項等等。

6、各組所需要招募的志愿者的人數，須經過面談后，按照向學校申請到的班級的數量而定。

7、準備好面試的問題，具體問題根據學校的情況而定；制定面試評選等級。

8、鼓勵兩人組隊參加（也可跨學院、跨年級），只需在報名時注明，并且需要一起參加面試。

這是一次難得的機會，既可以幫助孩子們提高他們的思想文化，也可以使自己在教育孩子的過程中找到快樂，也可以使自己受到教育。我們的國家雖然經濟在大發展，可是我們周圍還是存在著很多的困難兒童，他們需要我們的無私幫助。

希望大家能夠積極的參與，這是一次很有意義的事情，我們不計報酬，也是為了我們祖國的下一代，做些我們力所能及的事情，真的是功在當代、利在千秋，我們歡迎你的加入！

篇7：師范生教師技能大賽策劃書

為了進一步提高我院學生的教師教育教學基本素質和能力，加強實踐應用能力，提高教師技能培養質量，同時結合院內工作計劃及學校實際，選拔優秀選手參加全校以及全區師范生教學技能大賽,文學院決定舉辦廣西師范學院第七屆教師技能大賽，為學生搭建一個鍛煉自己和展示風采的平臺。具體活動安排如下：

一、指導思想

堅持以全面推進素質教育為核心，以全面提高教育質量為重心，以促進教師隊伍專業化建設為導向，結合我校實際，堅持先進理念與教學實際相結合，充分調動教師投身教學改革的積極性，鑄固教育教學中堅力量，以適應基礎教育改革和發展的.需要。

二、活動目的、意義

1、為進一步加強文學院學生教師業務基本技能的鍛煉，促進師范生牢固樹立愛崗敬業思想，磨練教學內功，優化整體素質，提升教書育人的品位。

2、讓師范生盡早地接觸講臺，學習教學經驗，培養和提高從事教育工作的素質，全面提升大學生的綜合素質和教師技能，探索課程改革新理念，促進師范生的全面發展。

三、活動時間、地點

初賽：時間為201x年11月末（具體時間待定）

決賽：時間為201x年12月初（具體時間待定）

地點：五合校區五綜樓××教室。

四、活動對象

文學院全體學生

五、活動項目和內容

大賽分為初賽和決賽兩部分。

（一）初賽方式：上課，限時3分鐘。

溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。

比賽成績以微課、說課、上課三項比賽的總成績計，總分100分。

（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學段學科的某個知識點或教學環節，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。視頻片頭應顯示標題、作者、單位，主要教學環節有字幕提示。視頻須為.mp4或.flv格式，錄制時長為10分鐘，容量不超過20MB，占30分。

（2）說課。按照參賽學段學科自選課文說課，說課限時5分鐘，占20分。

（3）上課。模擬上課10分鐘，內容與說課題相同，占50分。

六、評分標準

（注：詳細評分細則詳見附件1）

1、初賽參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時間不應超過規定時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

七、評獎辦法

大賽設一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優秀微課獎、優秀說課獎和優秀上課獎各1名），統一在決賽后宣布獲獎結果，學院對獲獎學生頒發榮譽證書和獎品。同時，將推選4名優秀同學代表文學院參加廣西師范學院師范生教師技能大賽。

八、活動要求

1、參賽選手需態度端正、積極投入、樹立信心，展示風采。并且遵守各項賽事要求，維護公平競賽氛圍。

2、大賽工作人員需認真負責，態度良好，積極做好大賽準備工作，充分調動全體學生的積極性和主動性，精心準備和策劃，確保大賽的順利開展。

3、初賽和決賽中都要認真做好詳細記錄并進行相應的總結，具體包括比賽預期效果及具體實施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現的問題及應對措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強等。

4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據實際情況加以調整，保證比賽舉辦質量以及比賽的順利進行。

文學院分團委學生會學習部

201x年10月1日

篇8：師范生教師技能大賽的策劃書

師范生教師技能大賽的策劃書

為了進一步提高我院學生的教師教育教學基本素質和能力，加強實踐應用能力，提高教師技能培養質量，同時結合院內工作計劃及學校實際，選拔優秀選手參加20xx年全校以及全區師范生教學技能大賽,文學院決定舉辦廣西師范學院第七屆教師技能大賽，為學生搭建一個鍛煉自己和展示風采的平臺。具體活動安排如下：

一、指導思想

堅持以全面推進素質教育為核心，以全面提高教育質量為重心，以促進教師隊伍專業化建設為導向，結合我校實際，堅持先進理念與教學實際相結合，充分調動教師投身教學改革的積極性，鑄固教育教學中堅力量，以適應基礎教育改革和發展的需要。

二、活動目的、意義

1、為進一步加強文學院學生教師業務基本技能的鍛煉，促進師范生牢固樹立愛崗敬業思想，磨練教學內功，優化整體素質，提升教書育人的品位。

2、讓師范生盡早地接觸講臺，學習教學經驗，培養和提高從事教育工作的素質，全面提升大學生的綜合素質和教師技能，探索課程改革新理念，促進師范生的全面發展。

三、活動時間、地點

初賽：時間為11月末（具體時間待定）

決賽：時間為月初（具體時間待定）

地點：五合校區五綜樓××教室。

四、活動對象

文學院全體學生

五、活動項目和內容

大賽分為初賽和決賽兩部分。

（一）初賽方式：上課，限時3分鐘。

溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。

比賽成績以微課、說課、上課三項比賽的總成績計，總分100分。

（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學段學科的某個知識點或教學環節，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。視頻片頭應顯示標題、作者、單位，主要教學環節有字幕提示。視頻須為.mp4或.flv格式，錄制時長為10分鐘，容量不超過20MB，占30分。

（2）說課。按照參賽學段學科自選課文說課，說課限時5分鐘，占20分。

（3）上課。模擬上課10分鐘，內容與說課題相同，占50分。

六、評分標準

（注：詳細評分細則詳見附件1）

1、初賽參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時間不應超過規定時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

七、評獎辦法

大賽設一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優秀微課獎、優秀說課獎和優秀上課獎各1名），統一在決賽后宣布獲獎結果，學院對獲獎學生頒發榮譽證書和獎品。同時，將推選4名優秀同學代表文學院參加廣西師范學院師范生教師技能大賽。

八、活動要求

1、參賽選手需態度端正、積極投入、樹立信心，展示風采。并且遵守各項賽事要求，維護公平競賽氛圍。

2、大賽工作人員需認真負責，態度良好，積極做好大賽準備工作，充分調動全體學生的積極性和主動性，精心準備和策劃，確保大賽的順利開展。

3、初賽和決賽中都要認真做好詳細記錄并進行相應的總結，具體包括比賽預期效果及具體實施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現的問題及應對措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強等。

4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據實際情況加以調整，保證比賽舉辦質量以及比賽的順利進行。

文學院分團委學生會學習部

20xx年10月1日

附件1：

1．廣西師范學院教學技能大賽項目評價標準

廣西師范學院師范生教學技能大賽

評分標準

中學教學技能評分標準

微課（30分）

項目

內容

評價標準

分值

作品規范

（3）

材料完整

材料包含微課視頻、教學設計方案、微課錄制中使用的課件、習題和其他輔助擴展資料。

1

技術規范

視頻長度8-10分鐘；視頻圖像清晰穩定、聲音清楚，構圖合理；主要教學環節配有字幕；文字、符號、單位和公式符合國家標準；方便學習者選擇停止和繼續播放等。

2

教學設計

（9）

選題

所選主題具有典型性、代表性、示范性，以及相對獨立性；適合以微課程的形式展現；有助于學生理解、鞏固或擴展所學課程內容。選取知識點應為教學重點、難點、疑點、易錯點、易混淆點。

1

教學目標

教學目標正確、明確、具體，教學思路清晰；解決教學內容中的難點、重點，提高教學效率。

1

教學內容

微課聚焦教學內容，教學內容適當、準確，無科學性、政策性錯誤，能理論聯系實際，反映社會和學科發展，能確保教學目標的實現。

3

學習者

微課教學目標和教學內容適合學習者的年齡和認知發展水平；根據學習者個性差異有相應處理。

1

教學策略

教學順序、教學活動安排、媒體的選擇等適合確定的教學目標、教學內容和學習者特征。

3

教學實施

（7）

教學呈現

教學導入順暢，促進學生回憶先前知識經驗；新內容的呈現能激發學生學習的動機；教學具有啟發性、指導性，有助于學生建構知識，形成能力，建立態度。音畫同步，視聽一致，符合視聽習慣。

5

教學語言與教態

（1）有教師出鏡(教師出鏡是指教師形象出現在微課視頻中)、配音講解的情形：教師儀表得當，教態親切自然大方；教學機智靈活，能展現良好教學風貌；普通話講課，語言清晰生動，表達能力強；態度積極向上，具有較強感染力。

（2）教師不出鏡、無配音講解的情形：運用字幕、圖文、動畫和音樂啟發學生持續思考，畫面表現力強，配樂具有較強感染力。

2

技術實現

（8分）

操作與傳播展示

便于教學演示操作，能夠通過網絡便捷傳播，具有較強的通用性，易于被學習者在各種技術環境下觀看（兼容PC、手機和平板電腦等）。

4

教學視頻制作

選用的制作軟件適當，編輯制作準確，符合通常教學和學習環境的使用；格式的播放器兼容性好，主要應用高清、標清標準；文件容量適度。

4

教學效果（1）

應用推廣

有良好應用效果，受到學習者的普遍歡迎，有較大推廣價值。

1

加分

（2）

創意與特色

內容原創、精練，導入新穎，呈現獨特（可視化、動態化），注重創設學習情境和認知沖突，激發學習動機，啟發深度思考。

2

（2）說課（20分）

項目

內容

評價標準

分值

說課

(20分)

說教材

1.教學目標層次與水平說明清晰，達到目標的行為標準描述準確

1

2.教材簡析到位，內容邏輯關系闡述清楚。

1

3.教學核心內容（重難點）分析完整、嚴密。

2

4.教材的創新性處理方法及其原因闡述完整。

2

說教法與學法

1．能說明學法設計與學生起點水平的關系。

2

2．教法選擇與學法的關系闡述明確，組合合理，有可靠依據。

2

說過程設計

1.說明教學過程中學生學習要素的類型及其組合、轉換方式。

3

2.明確說明針對核心目標和關鍵內容的練習手段和次數。

3

3.以學生為主的活動設計與核心目標達成的關系闡述清晰。

3

4.教學的主要方法、手段的運用，對達成教學目標的作用分析條理清楚，邏輯性強。

1

（3）上課（50分）

項目

內容

評價標準

分值

上課

(40分)

教學目標

學習目標告知具體、清晰，呈現方式得當，學生能夠理解。

1

教學內容

1．學習內容呈現方式合理化、多樣化，照顧到全班各類學生的學習習慣和學習方式。

1

2．內容呈現安排能夠符合學生現有認知能力水平和目標水平。

1

3．能夠以多種方式讓學生圍繞核心內容進行有效的練習，使核心的學習項目得到強化。

2

4．對教材內容能夠根據學生的需要和教師的風格進行個性化處理。

2

5．問題(任務、活動、作業)的設計圍繞教學目標并有利于教學目標的實現；問題(任務、活動、作業)的.來源多樣化并注重學生有價值問題的生成。

2

教學方法

1．突出自主、探究、合作教學。

2

2．能夠體現學科的特點。

1

3．符合學生年齡特征的學習規律。

2

學習要素與師生互動調控

1．能根據學習目標組織學生的“聽”、“看”、“講”、“想”和“做”等多種學習要素相互轉換的有效學習活動。

2

2．學生的學習活動能看出“動”和“靜”的合理轉換。

2

3．教師能夠結合學生的起點知識和學習能力，采用適當方式讓學生自主完成相應的學習活動。

2

4．能促進全體學生關注問題與答案的思考,合理安排學生思考和解決問題的途徑和方式。

2

5．能夠結合教學目標對學習流程的效果進行及時的檢測。

2

6.對學生的學習情況給予鼓勵性的評價,能引導學生進行自我評價。

2

7.能將學生在課堂即時生成的學習結果轉化為教學資源。

1

8.不同學習需求的學生得到教師和同伴的關照，并給予與之相適應的時間、問題設計及自由表達的鼓勵。

1

學生學習活動

1．教學流程以學生的學習活動為主（自主學習、合作學習、探究學習）。

2

2．學生學習狀態積極，注意力集中，學習氛圍好。

2

3．學生能夠相互關照，互相溝通，注重互助協作，團隊合作。

2

4．學生能夠使用多種表達方式及多種工具進行自主學習。

1

5．學生在學習過程中能發現和提出問題，并能得到教師的指導。

1

教學

效果

1．在規定時間內學生的學習結果與預設的教學目標一致程度高。

2

2．能夠產生設定教學目標之外的良好學習結果。

2

板書

設計

(5分)

內容

反映教學設計意圖，突顯重點、難點，能調動學生學習主動性。

2

構圖

構思巧妙，富有創意，構圖自然，形象直觀，教學輔助作用顯著。

2

書寫

書寫快速流暢，字形大小適度，清楚整潔，美觀大方，不寫錯別字。

1

教師素質(5分)

教學

素質

教態自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流，教學語言規范準確、生動簡潔。

5

篇9：導游技能大賽策劃書

一、活動主題

相約同游 一路有我

二、活動目的

1、貫徹落實中共中央關于加強大學生思想政治建設的重要精神，提高學生語言表達能力與日常交際能力。

2、與國家培養全面發展的大學生理念相結合，提高學生的專業能力，為學生提供展現自己的平臺。

3、豐富課余生活，提高學生的歷史文化素養。

4、促進學生間思想交流，感情交流，增進了解。

三、組織機構

主辦單位：陜西師范大學旅游與環境學院

策劃、承辦單位：旅游與環境學院團總支學生會

旅游與環境學院旅游管理系

旅游與環境學院旅游學社

四、活動時間

xx年10月10日——10月30日

五、活動地點

陜西師范大學雁塔校區及長安校區

六、參與人員

陜西師范大學在校學生（包括碩士生、博士生）

七、活動步驟及比賽內容

1、報名：

（1）報名時間：xx年10月10日——xx年10月15日

（2）內容：參賽選手各自撰寫一份導游詞。

要求：①要注意口語的表達和運用，不能堆徹辭藻；

②既要有豐富多變、幽默詼諧的導游語言，又要有親切柔婉的文學藝術手法；

③導游詞要講求科學性；

④以講解時長控制在7分鐘之內（可有最多30秒的延時）

（3）可選景點：①秦兵馬俑博物館 ②陜西歷史博物館

③西安碑林博物館 ④華清池

⑤大雁塔及曲江旅游區 ⑥華山

⑦法門寺 ⑧延安革命舊址

注：導游詞后附以個人資料（年級、專業、姓名、學號、聯系方式），并以打印版的形式交予旅游學社兩個校區導游組組長。

長安校區：王艷秋

雁塔校區：王麗麗

2、初賽

（1）具體時間、地點另行通知

（2）初賽內容：

①現場講解。講解內容自定，時長要求在5分鐘左右。

②評委提問。主要考察選手的應變能力。

（3）組織形式：面試

（4）評選規則：由大賽專業評委老師、旅游學社相關負責人依據選手形象、氣質、親和力、儀容儀表，著重考察講解水平和應變能力。屆時將從參選選手中挑選30人進入復賽。

3、復賽

（1）復賽時間：xx年10月下旬（具體時間、地點另行通知）

（2）復賽內容：

①所選景點講解。時長控制在7分鐘之內（可有最多30秒的延時）；每人準備參賽ppt，要求ppt上只出現相關景點的圖片。

②才藝展示。根據個人特長，可選擇演唱、舞蹈、戲曲等形式參賽，表演所需器材、伴奏等由選手自行準備。時長要求5分鐘左右。

（3）組織形式：面試

（4）評分規則：每位評委評分后，去掉最高分和最低分后取平均分作為選手的最后得分。分數相同者，增加比賽內容，進行答辯，按高低分排序。屆時將從參選選手中挑選15人進入決賽。

（5）分值分配：形象氣質、儀容儀表、禮儀禮節15%、才藝展示25%、語言表達30%、講解內容30%。

4、決賽

（1）決賽時間：xx年10月下旬（具體時間地點另行通知）

（2）決賽內容：

①所選景點現場講解。時長控制在7分鐘之內（可有最多30秒的延時）；每名同學可邀請4-5名模擬游客配合自己的講解；每人準備參賽ppt，要求ppt上只出現相關景點的圖片。

②才藝展示。時長要求5分鐘左右,表演形式不限，可為歌舞類、語言類、樂器演奏、朗誦等。

③知識問答。每名選手才藝展示完畢后，將由任意一位評委提出一個與旅游相關的問題，選手作答，選手在此環節的表現將計入總分。

（3）組織形式：面試

（4）評分規則:每位評委評分后，去掉最高分和最低分后取平均分作為選手的最后得分。分數相同者，增加比賽內容，進行答辯，按高低分排序。

（5）分值分配：形象氣質、儀容儀表、禮儀禮節25%、語言表達及講解內容40%、知識問答10%、才藝展示25%。

另：選手在準備期間可根據個人實際情況，聘請相關專業老師對自己進行指點和引導以期取得更優異的成績。

八、比賽原則和評分辦法

（一）比賽原則

堅持公開、公正、競爭、擇優的原則，規范操作，嚴肅紀律，精心組織實施，確保比賽順利進行。

（二）評分辦法

采取每位評委現場亮分的辦法，由專人計算參賽人員的平均分。現場知識問答由指定評委根據標準答案確定是否得分。

九、獎項設置

比賽取前10名，分一、二、三等獎（其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），另設優秀獎4名，對選手予以獎勵。

十、評委組成

評委團由陜西省導游資格證部分評委、專業老師及大賽相關負責人擔任。

陜西師范大學旅游與環境學院

旅游與環境學院旅游管理系

旅游與環境學院團總支學生會

旅游與環境學院旅游學社

20xx年xx月xx日

篇10：導游技能大賽策劃書

為貫徹落實平頂山學院人才培養目標，把學生培養成基礎實、能力強、素質高的應用型人才，豐富同學們的大學生活，激勵學生不斷加強知識學習和技能訓練，努力提高自身綜合素質，更好地展現大學生的精神面貌，決定舉辦”平頂山學院第四屆導游技能大賽。具體方案如下：

一、指導思想

通過在全校舉辦導游技能大賽的方式，以賽促學，以賽帶訓，加快培養和建設一支具有較高專業知識技能，過硬業務能力，良好職業道德，適應旅游業發展需要的優秀學生導游員。

二、大賽主題&“山水鷹城，游我來說”

三、參賽對象及報名時間、報名方式

參賽對象：平頂山學院全體學生

報名時間截止到：XX年3月25日

報名方式：以院系為單位報到2417辦公室，并指派一名負責人。

四、大賽流程策劃

大賽分專業組和非專業組（旅游管理專業選手為專業組，其它選手為非專業組），每組設有初賽、復賽和決賽三大部分。具體流程如下：

（一）專業組

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（以平頂山市主要景區（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。

2、復賽程序：

(1)現場導游模擬講解

內容：平頂山市主要旅游景區（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。

時間：5分鐘

(2)即興演講

時間：1分鐘

內容：抽選（感恩、自信、旅游、）

3、決賽程序：

決賽選手集體形象展示

時間：30秒

內容：自我介紹、參賽口號

(1)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（平頂山市主要旅游景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）

(2)即興演講

時間：1分鐘

內容：抽選（感恩、自信、旅游、）

(3)個人才藝展示

時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

（二）非專業組

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（以平頂山市主要景區（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。

2、復賽程序：

(1)現場導游模擬講解

內容：平頂山市主要旅游景區（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。

時間：5分鐘

(2)個人才藝展示

時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

3、決賽程序：

(1)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（平頂山市主要旅游景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）

(2)個人才藝展示

時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

五、賽程安排

平頂山學院第四屆導游大賽日程安排表

時 間

內 容

參加人員

地 點

3月26日

初賽抽簽

全體參賽選手

2417

3月28日

14:00-18:00

初賽、

公布復賽名單

參賽選手

2401、2402、2403

4月2日

18:00-21:00

復賽

參加復賽的選手

多媒體教室

（待定）

4月16日

14:00-18:00

決賽

參加決賽的選手

校中心會議室

六、獎項設立

大賽設專業組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；

非專業組一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

篇11：秘書技能大賽策劃書

一、目的

展現學生對秘書專業知識的理解、掌握、展示個人風采，進一步提升學生的綜合素質，豐富學生的課余生活。也為進一步提高學生的職業技能與就業能力，激勵學生進行秘書職業基本技能訓練，適應社會對秘書專業人才的需求。

主題：揚職業之風范，啟夢想之航程

活動對象：

09涉外文秘、09法律文秘、09行政管理

二、評委

管理系文秘教研室老師

管理系合作公司領導數名

三、人員安排

主持人兩男兩女(由學生擔任)

1、總策劃：(1—3人)總體負責活動的一切事物，包括邀請和接待嘉賓等。

2、總顧問：(一人)一般是領導或老師。

3、流動人員(8—10人)核心任務是在賽事期間分布在賽場的各個角落，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況等，保證賽事取得圓滿成功。

4、催場人員：(1—3人)負責演員節目的進行和主持人的聯絡工作，保證節目的惡連貫，如果有節目部能正常進行，應該立即向總策劃和主持人報告，以保證節目的順利進行。

5、接待員：(1—8人)負責簽到、接待入會滾看同學、領導以及發水等。

6、場務員：(4—6人)主要是在活動過程中幫助演員搬道具，為會場的領導和贊助商提供服務。

7、設控人員：(2—3人)負責設備的安裝、調試和活動中的設備控制。

四、時間

9月20日下午兩點

五、地點

疏香樓4區104

六、比賽流程

1、前期宣傳：制作兩三張比賽海報(介紹賽事的具體安排和活動規則)

2、第一環節理論知識測試

題型為單選題、多選題，測試時間為30分鐘左右。

3、第二環節辦公軟件應用操作技能

主要內容：公文寫作、文檔處理、數據表格處理等，采用上機操作，上機時間為60 分鐘左右。

4、第三環節由內到外：展示班級風采(PPT、視頻、朗誦)，每組兩三個人參加，在旁邊用外語介紹班級情況，并在賽前把所有要講的中英文打印成稿交給評委。

5、第二環節青春活力展示：小組才藝展示(舞蹈、歌唱、小品、歌舞劇等，由各組制定，并自備音樂等道具)

七、獎項設置：

1、個人獎項：一等獎一名，潘婷洗發用品一套，榮譽證書

二等獎一名，潘婷洗發一瓶，精美小本子兩本，榮譽證書

三等獎一名，日常用品一套，精美卡片，榮譽證書

優秀獎四名，日常用品一套，榮譽證書

單項獎(最佳才藝、舞臺風采、媒體展示)各一名，潘婷洗發一瓶，榮譽證書

2、團隊獎：最佳團隊獎，每人精美筆記本一本以及精美卡片一張

八、經費預算

1、舞臺布置：

場地費用：元

氣球一袋：15元

繩子一袋：15元

雙面膠一袋：20元

亮膠以袋：25元

2、水(供評委)：一箱20元

3、打印費：

節目單5元

宣傳海報100元

分工費：2元

4、獎品：500元

5、工作證：20元

6、特殊情況預備費：300元

共計：3012元

十一、突發情況處理

1、活動現場混亂，座位不足，安排工作人員維持秩序，安排參賽者在門外等候。

2、麥克風發生故障，工作人員預先準備好麥克風，隨時更換。

3、比賽前進行伴奏的提前試音。若比賽當中出現伴奏卡帶或無法正常播放的情況，由工作人員對出場順序進行細微調整。

4、參賽者已經遷簽到但無法準時出臺，主持人對順序小、進行適當調整。

篇12：秘書技能大賽策劃書

一、比賽報名時間 ：__年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。

二、主要項目：

本次大賽主要分為四個項目，分別是

打字比賽：負責人甘巧15828845277(生活部)

網頁設計與制作：負責人余偉15828845236(學習部)

flash設計比賽：負責人王葉13890475263(辦公室)

課件制作：負責人蘭新崴13568009991(實踐部)

各項目具體細則

1、打字比賽(生活部承辦)

活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。

報名時間：

__年11月9日---13日

報名方式：

到各班生活委員處報名(填寫姓名、班級、學號)，每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節下課，到系辦交給生活部干事王翔處。

參賽對象：

計算機科學學院09級、08級、07級

比賽內容：

此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業文章中抽簽一篇，即比賽文章。

比賽時間：

__年11月21日(即周六)下午3：00

比賽地點：

五教北503(若比賽時間或地點改變，就另行通知)

比賽流程：

1、工作人員提前檢查好設備，并排好序。

2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。

3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現場抽簽決定比賽文章。

4、進入金山打字__，找到比賽題目。

5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。

6、請注意比賽的時間(20分鐘之內完成，超時直接淘汰)。

7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。

8、正確關閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。

評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結果的正確率×速度(排名由分數高到低)得分，分高者勝。

比賽規則：

1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規人員。

2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作(中途操作其它程序或毀壞設備等)。

3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權。

4：若比賽過程中電腦等設施出現故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。

5：離比賽結束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。

6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。

7：在成績統計結果完成后，會將比賽結果張貼于系辦公示欄。

獎項設置：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

比賽所需物品：

抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。

2、網頁設計與制作(學習部承辦)

活動背景：網頁設計大賽不僅僅是一次專業比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據我院的實際，在我院領導的帶領下，給廣大學生創造了一個實踐的平臺。