小編給大家分享關(guān)于《春夏秋冬暢想曲》班隊的活動方案（錦集16篇）的范文，文章可能有點(diǎn)長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網(wǎng)絡(luò) 編輯:李歡歡。

下面小編給大家?guī)怼洞合那锒瑫诚肭钒嚓牭幕顒臃桨?，本文?6篇，希望能幫助到大家!

篇1：《春夏秋冬暢想曲》班隊的活動方案

《春夏秋冬暢想曲》班隊的活動方案

活動設(shè)想：

春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生通過活動學(xué)會合作?；顒臃秩齻€環(huán)節(jié)：收集資料，排練節(jié)目，活動表現(xiàn)。每個環(huán)節(jié)都給予評比，最后評出活動最佳小隊。

活動準(zhǔn)備：

1、將班級分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛四個小隊。

2、學(xué)生分小隊查找資料并整理成節(jié)目。

3、各小隊由隊長組織分配任務(wù)排練節(jié)目。

活動過程：

春姑娘，——起床啦！

春姑娘，伸個懶腰：“來啦！”

春：春天來了，春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，到處生機(jī)勃勃，真是春意盎然??！

夏姑娘，快，快——

夏：來了，我讓太陽公公放射出強(qiáng)烈的光芒，荷花開放了，水蜜桃笑甜了，樹木蔥蔥蘢蘢，帶來一片陰涼，這就是炎炎之夏。

秋來了，秋來了，秋天快來了。

秋：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，秋天，秋高氣爽。

雪絨花，雪絨花。

冬：我來了，終于輪到我來了，北風(fēng)吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽公公格外慈祥，真是冬日可愛。

春：我是春意盎然。

夏：我是炎炎之夏。

秋：我是秋高氣爽。

冬：我是冬日可愛。（四個人湊到一塊）

春：春天最好，春天最溫柔。

夏：夏天最好，夏天最熱烈。

秋：秋天最好，秋天最深沉。

冬：冬天最好，冬天最純潔。

春：我能讓萬物復(fù)蘇，充滿生機(jī)，而且一日之際在于春，當(dāng)然春天最好啦！

夏：不對不對，夏天最好，我有強(qiáng)烈的陽光，能使萬物長得更旺盛，我才是最好的。

秋：你也不對，人們都說秋天是豐收的季節(jié)，秋天才是四季中最燦爛的。

冬：嗨，你們都不對，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬物。

（爭吵）

土地哥哥：唉，是誰在吵??？把我的美夢給吵醒了。噢，原來是你們四個??！

春：土地哥哥，你來得正好，你來說說，我們四個誰最好？

齊：是啊，是啊，你來評評誰最好？

土地哥哥：這個嘛，還真難說呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評一評，怎么樣？

齊：好，比就比！

春：先來聽聽我們春意盎然隊的詩朗誦《春天，我們愛您》

（詩朗誦《春天，我們愛您》）

夏：恩，是不錯，不過，我們炎炎之夏隊是不會輸給你們的，請聽我們的詩朗誦《夏之歌》。

（詩朗誦《夏之歌》）

秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請聽我們的詩朗誦《秋天，中國在收獲》。

（詩朗誦《秋天，中國在收獲》）

冬：終于輪到我們冬日可愛隊上場了，靜靜地聽著,你會感到雪花正向你飄來。

（詩朗誦《冬》）

齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評出來了嗎？

土地哥哥：唉，都不錯，這可為難我了！

齊：哼，再來比！

冬：這回要我們先上場了，冬爺爺也來了，它給小朋友送來了禮物。

（歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》）

秋：白胡子的.冬爺爺哪有扎小辮的小姑娘可愛啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來到田埂上拾稻穗了。

（歌曲《拾稻穗的小姑娘》）

夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，請聽《童年夏季》。

（歌伴舞《童年夏季》）

春：小朋友都喜歡春天，你聽，小朋友在找我春天了。

（歌曲《嘀哩，嘀哩》）

齊：土地哥哥——土地哥哥——

土地哥哥：來了，來了。

齊：這回評出來了吧？

土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺得┅┅我覺得┅┅這樣吧，我來出一題，看看你們誰厲害。

齊：好！

土地哥哥：古代文人喜歡通過作詩來表達(dá)對事物的喜愛、贊美之情，咱們就比比描寫哪個季節(jié)的詩最多。

齊：好，你們等著認(rèn)輸吧！

夏：該我們炎炎之夏隊先上場了。

（炎炎之夏隊朗誦有關(guān)夏天的詩。）

秋：聽聽秋高氣爽隊的吧。

（秋高氣爽隊朗誦有關(guān)秋天的詩。）

冬：伙伴們，快來吧！

（冬日可愛隊朗誦有關(guān)冬天的詩。）

春：冬去春來了，有關(guān)春天的詩可多啦！

（春意盎然隊朗誦有關(guān)春天的詩。）

齊：土地哥哥——，土地哥哥——

咦？他上哪兒去了？

春：他肯定又不知道怎么評，躲起來了。

夏：那怎么辦呢？

秋：再比唄。

冬：咱們說好，這是最后一輪，待會兒一定要土地哥哥評出個結(jié)果。

齊：好！

秋：我們秋高氣爽隊準(zhǔn)備了一個特別的節(jié)目，一定贏過你們。（哼，其他三個昂著頭下場了。）

（配畫面，配音樂朗誦《秋日絮語》）

冬：我們冬日可愛隊也準(zhǔn)備了一個特別節(jié)目，你們等著。

（分角色配樂朗誦《雪花，雪花，我問你》）

春：俗話說，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。

（舞蹈《春雨蒙蒙地下》）

夏：夏天的暑假是同學(xué)們最向往的，夏夜的營火給許多少年留下了難忘的回憶，請聽《燃燒吧，營火》。

（朗誦《燃燒吧，營火》，笛子吹奏《歡樂的夏令營》）

齊：土地哥哥——土地哥哥——

土地哥哥：別喊了，別喊了，我來了。唉，看了你們四場比賽，該評出個結(jié)果了。

齊：就是嘛，就是嘛！

土地哥哥：孩子們，你們都是大地的孩子，誰也不能少。你們各有特點(diǎn)，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸福快樂地生活??！

齊：是嗎？是嗎？

土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實現(xiàn)它的承諾。

（集體朗誦《大地的承諾》）

土地哥哥：還比不比，還爭不爭？

齊：不比了，不爭了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛，我們構(gòu)成了祖國一年四季多美的一幅畫啊！

活動反思:

這次活動每個學(xué)生都積極參加了。學(xué)生通過各種渠道收集各種資料，有的從網(wǎng)上查尋，有的從報刊、課外書上查找。有的找到了詩歌，有的找到了有關(guān)季節(jié)的景色圖片，有的將自己的設(shè)想寫下來。輔導(dǎo)員將學(xué)生找到的資料整理成各種節(jié)目，由每個小隊的隊長組織排練，學(xué)生在這個過程中，有的學(xué)會了組織，有的學(xué)會了合作，各個小隊由一開始的無從下手，到后來的有條不紊。最后，將四個小隊的節(jié)目串聯(lián)成一體。三個環(huán)節(jié)中始終貫穿著大比拼，學(xué)生為使小隊獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動。雖然活動中仍存在一些不足，但是學(xué)生全體參加了，真正成為了活動的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個學(xué)生的收獲都是不一樣的，但有一點(diǎn)是相同的，他們的收獲都很多。

篇2：班隊活動方案

活動目的：通過活動，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動手能力，激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的興趣，提高科研創(chuàng)新能力。

活動內(nèi)容：1、講科學(xué)家的故事

2、做小游戲

3、講身邊的高科技

4、談同學(xué)們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品

活動準(zhǔn)備：1、查找資料，每位同學(xué)準(zhǔn)備1個科學(xué)家的故事;

2、每位同學(xué)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的高科技，準(zhǔn)備1個自己觀察到的生活中的小科技;

3、每位同學(xué)認(rèn)真思考，想想自己有什么想發(fā)明的高科技產(chǎn)品，在班會上發(fā)

言。

五、活動過程：

1、宣布活動開始。

(合)：親愛的同學(xué)們，延安路小學(xué)四(3)班上學(xué)期第八周“科技，讓夢想放飛”主題班會

活動現(xiàn)在開始。

2、講科學(xué)家的故事。

(陳)：同學(xué)們，你們知道嗎?有許多平凡的人經(jīng)過長期不懈的努力和不斷的觀察總結(jié)，

克服了重重困難，解開了一個又一個我們未知的謎團(tuán)，使我們的生活不斷進(jìn)步，科技飛速發(fā)展，他們也成為了人人尊敬的科學(xué)家。下面我們就請幾位同學(xué)來給我

們講講科學(xué)家的故事吧，請大家踴躍舉手!首先請 同學(xué)，大家鼓掌歡迎!

(劉)：是啊!這些科學(xué)家的細(xì)心觀察，艱難取證，才取得現(xiàn)在的榮耀，我們要向他們學(xué)習(xí)。

3、小游戲——身邊的科技

(陳)：現(xiàn)在請同學(xué)們一起來做一個好玩的小游戲，請大家全體起立，跟我們一起做，首

先將雙手伸直舉過頭頂，….做好沒有……然后將右手放下向前盡量伸直，….做

好沒有……再請大家將左手放下向前并盡量伸直，….做好沒有……最后請大家

注意觀察，有什么發(fā)現(xiàn)?(等大家觀察一點(diǎn)時間)對了，怎么兩個手不一樣長呢!為什么后放下來的手總是比先放下的手長呢?

(劉)：這個游戲就是要告訴我們?nèi)说臐摿κ菬o窮的，科學(xué)并非神奇莫測，它就在我們的

身邊，在人們的日常生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，就會有所發(fā)現(xiàn)，你們都注意到了嗎?下面就請同學(xué)們上臺來講講身邊的高科技吧!我們首先

請 同學(xué)，大家鼓掌歡迎!

4、我是小小發(fā)明家。

(陳)：不聽不知道，原來身邊的科技給我們帶來這么多的生活便利!同學(xué)們，二十一世

紀(jì)是一個創(chuàng)新的時代，是科技騰飛的時代。我們要從小養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，通過動手動腦、萌發(fā)奇思妙想，爭當(dāng)小小發(fā)明家!你們以后想發(fā)明什么高

科技產(chǎn)品呢?我們還是請幾位同學(xué)來給我們講講他們的想法吧，我們首先

請 同學(xué)，大家鼓掌歡迎!

5、繪藍(lán)圖

(陳)：下面請同學(xué)們拿出一張白紙，用筆畫出自己今后想發(fā)明什么和我們未來的學(xué)校會

是什么樣的?大家趕快行動吧!

6、活動總結(jié)。

(合)：大家的想法都很好，其實只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識和道理，同學(xué)們，

讓我們快快行動起來，一起為了心中美好的夢想努力吧!今天的主題班會到此結(jié)

束，謝謝大家。

篇3：班隊活動方案參考

班隊活動方案參考

一、活動目的

班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華，班隊活動方案。

一、活動對象

全校46個中隊。

二、活動時間

20XX年5月初啟動——20XX年6月中旬結(jié)束

三、活動步驟及其要求

第一階段：籌備階段（五月初）

各中隊輔導(dǎo)員老師配合班主任，根據(jù)學(xué)校德育部門制定的“班級文化建設(shè)” 方案，制定“我的班級我做主”系列中隊活動實施方案。

評獎辦法：評出優(yōu)秀設(shè)計方案，頒發(fā)一、二、三等獎。

第二階段：實施階段（四月中旬——五月下旬）

1、以班隊會為陣地，打造班級健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

要求：班隊會主題要有針對性。

2、一個名字 為自己的中隊設(shè)計一個中隊名字，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，讓學(xué)生依據(jù)自己對中隊文化的理解給中隊命名，最終確定每個中隊富有個性的名字。（如：雛鷹中隊等）

要求：

a、名字的確定要符合班級文化特色、有新意。

B、名字確定后，以一期黑板報（或校園展板）進(jìn)行宣傳。并上報大隊部，在校櫥窗統(tǒng)一展示。

C、班級宣傳委員將本中隊名字，用50字以內(nèi)的通訊形式，向校園網(wǎng)發(fā)布。

活動目的：

1、通過班會，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

2、緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

活動準(zhǔn)備：清明節(jié)的有關(guān)資料

活動過程：

主持人：鄭瑜婷

一、引入

[清明]

清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

二、釋題

1、清明：最開始是一個很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候。

2、清明節(jié)：清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”，規(guī)劃方案《班隊活動方案》。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀(jì)念意義。

三、清明節(jié)的來源

談到清明節(jié)，自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的'柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。

為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

四、清明節(jié)的古老風(fēng)俗

1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動。

（1）放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。

（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。

（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

（4）這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。楊柳有強(qiáng)大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。

2、清明節(jié)除了這些古老風(fēng)俗外，它還是一個紀(jì)念祖先的節(jié)日，主要的紀(jì)念方式是掃墓。關(guān)于掃墓，你知道多少？

（1）讓學(xué)生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。

（2）掃墓，已隨著社會的進(jìn)步而逐漸簡化，但同學(xué)們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?？（緬懷英雄的崇高品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。）

3、提到烈士，說說自己知道的烈士。

4、下周一就是清明節(jié)了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。今年的清明節(jié)，第二次成為了法定節(jié)假日，放假三天，同學(xué)們普遍感到高興，但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

五、詩朗誦

1、《站在烈士紀(jì)念碑前》

2、《清明》杜牧（洪詩吟）

清明時節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

3、《寒食》（唐）韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

六、活動總結(jié)

我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。

隨著新的法定節(jié)假日改革方案的實施，今年的清明節(jié)第一次成為了法定節(jié)假日的傳統(tǒng)節(jié)日。希望同學(xué)們在這個以紀(jì)念為主題的情緒節(jié)日中，過得開心，過得有意義！

篇4：班隊活動方案

“少年向上 真善美伴我行”主題班會活動方案

一、活動目標(biāo)：

通過本次班會活動，讓學(xué)生從聽故事，看展示等活動中，回想?yún)⒓舆^的活動，感悟什么事真善美，從而強(qiáng)化向上向善的道德品質(zhì)。

二、參加對象：

全體隊員，輔導(dǎo)員

三、活動方式：

故事、展示、討論等。

四、活動過程：

第一環(huán)節(jié)：故事會

主持人：我們處在人生中最寶貴的時期，享受著美麗的青春。世界美好而善良，溫和地對我們張開臂膀。真、善、美，這個世界最美好的一面，就在我們身邊。

故事一：

在去四川藏區(qū)福利學(xué)校支教前，胡忠謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。8月，一所位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

故事二

40歲的阿里木前來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮困學(xué)生上不了學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學(xué)生。8年來，幾萬元錢，全部捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。

阿里木在畢節(jié)的10年間，賣出了30多萬串羊肉串，80%都用來資助貧困學(xué)生，金額達(dá)10多萬元，總共資助的貧困學(xué)生達(dá)100多名。但他自己如今卻依舊租住在貴州省畢節(jié)市一棟陳舊的磚木房內(nèi)。

故事三：

劉偉16歲學(xué)習(xí)打字;19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

第二環(huán)節(jié)：認(rèn)識真善美

1、“真”就是要求人們真誠待人，不要虛心假意，更不能存心不良。

“真”包括真心、真行。真心就是真心為人好的意識，真行就是真心意識下的行為。

圖片展示：潤州實小“個十百千“活動;學(xué)生志愿服務(wù);心理健康小報展示等。

2、善就是要求人們不但不要做有損于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會的事，不計報酬，不計名利。

做善人，要有善心，要有善行。

圖片展示：寒假送福;感謝你――城管媽媽;教師導(dǎo)學(xué);健康講座;師生共鍛煉等。

3、什么是美?

美就是要求人們要做美麗的人，要有美麗的語言和行為。

也就是語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美。

圖片展示：美麗校園;精彩生活;新生入隊;畢業(yè)典禮;

五、班主任總結(jié)：

生活在這個溫暖美麗的世界，我們只要用心感受，積極奮進(jìn)，真善美，就一定會在我們的身邊，伴我同行!

[班隊活動方案]

篇5：班隊活動方案

活動目的：

1、通過本次主題隊會，引導(dǎo)隊員憶隊史，溫誓詞，學(xué)習(xí)《隊章》，加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感教育

2、引導(dǎo)隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，暢談美好理想。

3、激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊員。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備少先隊的歷史資料。

活動過程：

1、主持人：隊號聲聲飛越長空，火炬熊熊把山河映紅。少先隊，我們成長的搖籃；少先隊。我們遠(yuǎn)行的航燈?！豆鈽s的少先隊！》主題中隊會現(xiàn)在開始！ 出旗、奏樂、敬隊禮！

2、唱隊歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》

一、少先隊，我們永遠(yuǎn)的驕傲。

主持人：當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗飄揚(yáng)在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。鐮刀斧頭開創(chuàng)了共和國嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊前進(jìn)的.征程。讓我們一起來回顧光榮的隊史。

1、介紹勞動章子團(tuán)

第一次國內(nèi)戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫勞動章子團(tuán)。黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支少兒組織。第一把火炬在武漢、上海等地點(diǎn)燃：游行示威維持秩序，走上街頭發(fā)傳單，勇往直前，不畏犧牲。打倒列強(qiáng)！打倒軍閥！貧窮兒童從此有了最早的家園。

2、介紹共產(chǎn)兒童團(tuán)

土地革命戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，不怕困難。不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸，讀書識字學(xué)文化，學(xué)政治，學(xué)軍事。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)士奔前方。

3、抗日兒童團(tuán)

抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫抗日兒童團(tuán)。宣傳抗日救國。偵察敵情捉漢奸。()埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。（自然地唱起《歌唱二小放牛郎》）

4、少先隊和兒童團(tuán)

解放戰(zhàn)爭時期。我們的名字叫少先隊和兒童團(tuán)。解放區(qū)里救護(hù)傷員。國統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單，宣傳打倒美蔣反動派，反封建反腐敗，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

5、中國少年先鋒隊

1949年新中國成立了，10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。我們是建設(shè)社會主義的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

6、主持人：少先隊的歷史，是一段血淚奮戰(zhàn)的歷程。是一段光榮的革命歷史。 為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。 讓我們一起重溫偉人的教導(dǎo)。

（1）出示毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊題詞：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

（2）鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國的小朋友立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人?！?/p>

（3）1994年6月題詞：自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義的合格的建設(shè)者和接班人。

二、我們在隊旗下茁壯成長

1、回憶入隊儀式

主持人：在長輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴(yán)宣誓。從那天起，我懂得了什么是責(zé)任。從那天起，我明白了什么是使命。

（1）詩朗誦：《那天，我?guī)狭思t領(lǐng)巾》。

小喜鵲，喳喳叫，紅紅的太陽當(dāng)空照，美麗的鮮花對我笑，“六一”兒童節(jié)就來到。穿上漂亮的校服，別上美麗的發(fā)卡，帶上五彩的氣球，我蹦蹦跳跳來到學(xué)校。站在鮮艷的隊旗下，緊握右拳莊嚴(yán)宣誓，我志愿加入中國少年先鋒隊，光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。 隊旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隊歌整齊嘹亮，鴿子從藍(lán)天飛過，紅領(lǐng)巾的心兒飛向遠(yuǎn)方。

（2）隊員們暢談戴上紅領(lǐng)巾的心情。

2、主持人：我們用行動贏得尊重，用實踐證明能力！今天的預(yù)備隊，明天的接班人，準(zhǔn)備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。我們在鮮艷的隊旗下愉快生活，健康成長。

組一：老師教過的本領(lǐng)，會變成我們的羽毛；

組二：父母眼中閃過的的期望，會變成我們的行動；

組三：紅領(lǐng)巾發(fā)出的召喚，把我們引向新的歷程；

組四：從我做起，從小事做起，我能行！

合：祖國的明天，一定是屬于我們的！

3、重溫入隊誓詞

全體起立，以紅領(lǐng)巾的名譽(yù)莊嚴(yán)宣誓：我們熱愛中國產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

4、中隊輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天是中國少年先鋒隊建隊60周年的紀(jì)念日。60年前的今天，在新中國剛剛成立不久，黨中央就委托共青團(tuán)建立中國少年兒童組織。中國少年先鋒隊以共產(chǎn)主義教育少年兒童，引導(dǎo)少年兒童“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，成為愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛護(hù)公共財物和誠實勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的新一代。60年來，有多少少先隊員從幼苗成長為參天大樹，從幼稚走向成熟！60年來，有多少意氣風(fēng)發(fā)的勇敢少年以自己的英雄行為使星星火炬的旗幟高高飄揚(yáng)！60年來，有多少朝氣蓬勃的有為少年，在星星火炬的指引下，展開了理想的翅膀，蕩起了知識的雙漿！同學(xué)們，中國少年先鋒隊這幾十年的光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人頌揚(yáng)的豐富內(nèi)容！又寫滿了那一串串星星般閃亮的姓名！在今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩！希望少先隊員們在實踐體驗活動中，勤學(xué)苦練、奮勇向前，在祖國建設(shè)的功勞簿上留下你們每一個人的名字，努力拼搏吧！光榮屬于你們，勝利屬于你們，未來屬于你們！

篇6：班隊活動方案

活動目的：

1、讓隊員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。

2、培養(yǎng)舉止文明，談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。

3、學(xué)會與人友好相處，彬彬有禮的良好作風(fēng)。

學(xué)生準(zhǔn)備：各小隊準(zhǔn)備發(fā)言和節(jié)目

活動過程：

一、主持人甲：全體起立，各小隊長整隊，報告人數(shù)

主持人甲：出旗――敬禮，禮畢；

主持人甲：唱隊歌；

主持人甲：全體請坐，中隊長講話。

中隊長講話：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。今天，我們在這里召開“文明禮儀從我做起”主題中隊會，是要通過多種形式加強(qiáng)我們的文明修養(yǎng)，掀起我們班級全體同學(xué)，人人爭當(dāng)“文明禮儀標(biāo)兵”、隊隊爭取“禮儀先進(jìn)”的新熱潮。把文明落實在我們的實際語言中、行動中更重要的，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持人甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，舉止美，心靈美。

主持人乙：尊師長，愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌。

二、安排活動

甲：禮儀知識問答現(xiàn)在開始。

小記者出場：嗨！同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，聽說今天咱們班的同學(xué)生們要召開一次禮儀知識問答競賽，我特地趕過來參加，請問同學(xué)們，可以嗎？1、禮儀知識問答（主持人、小記者）學(xué)生們表示歡迎）

小記者拍照、入座。

禮儀知識問答題

（1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）

（2）當(dāng)老師提問時，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對）

（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）

（8）可以對著同學(xué)打噴嚏（錯）

小記者：同學(xué)們的回答太精彩了！我想你們平時在文明禮儀方面一定做得特別好。能不能說說你們都養(yǎng)成了哪些文明好習(xí)慣？

小記者采訪。

小記者：同學(xué)們做得太好了！不愧是講文明的好孩子。

主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。

主持人乙：為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請各小組分別展示各自的禮儀風(fēng)采。

（一）語言美小隊上場

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風(fēng)采展示。

（1）情景?。簝蓚€同學(xué)不小心撞到一起，說禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關(guān)系、再見?！蓖瑢W(xué)們，希望你們遇到這種情況時，也能這樣做。

（2）兒歌：學(xué)禮儀并不難，文明禮貌是關(guān)鍵，見了同學(xué)問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。

（3）兒歌

同學(xué)們，都知道， 禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”

文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

（4）相聲《說話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我……我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧，外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

（5）歌曲《咱們從小講禮貌》

《咱們從小講禮貌》

小隊長：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

咱們從小講禮貌。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

（二）舉止美小隊上場

小隊長：我們是舉止美小隊，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。

請一同學(xué)示范，另一名同學(xué)解說，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)的具體要求。

（1）站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺；

（2）坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。

（3）行如風(fēng)：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。

小隊長：希望同學(xué)們都能做到站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。

小隊長：在學(xué)校要做到行為舉止文明，那么在沒人監(jiān)督的公共場合，我們應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)生1：上學(xué)、放學(xué)路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

學(xué)生2：不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。

學(xué)生3：游覽時，對公共設(shè)施，名勝古跡要珍惜愛護(hù)。

學(xué)生4：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身份。

學(xué)生5：愛惜圖書，借閱圖書應(yīng)按時歸還。

小隊長：社會上處處考驗著我們的文明素養(yǎng)。

請聽詩朗誦《當(dāng)我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細(xì)雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒有一切生機(jī)。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。

文明是思想，是意識，是自覺的行為。

合：做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧！

小隊長：做個文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

小隊長總結(jié)：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們在日常生活學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。

（三）心靈美小隊上場

小隊長：我們是心靈美小隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。請同學(xué)介紹自己平時做的好人好事。

（1）我經(jīng)常幫鄰居張爺爺做家務(wù)，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。

（2）我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

（3）在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

請欣賞三句半《我是環(huán)保小標(biāo)兵》

甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵

乙：文明禮儀我先行

丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)

?。嚎煨袆?/p>

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶禮儀花

丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

?。簻?zhǔn)成

甲：花草打扮小縣城

乙：掐花踏草太無情

丙：止住你的手和腳

?。簞e動

甲：小鳥啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱文明

丙：不能你樂大家愁

?。簾o情

甲：舉止言談講文明

乙：人人文明講衛(wèi)生

丙：身體健康不生病

?。禾?/p>

甲：尋根問禮講文明

乙：不讓陋習(xí)漫天行

丙：空氣清新精神爽

?。汉眯那?/p>

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

丙：從小立下凌云志

丁：快用功

甲：風(fēng)景如畫小縣城

乙：禮儀學(xué)校文明情

丙：爭做文明小主人

丁：文明星

小隊長：講文明，心靈美，我們從小要做到。

（四）文明禮儀大討論：

主持人甲：接下來我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為一位文明禮儀的小學(xué)生應(yīng)怎樣去努力？

各小隊代表匯報：

學(xué)生3：承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等

學(xué)生5：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。

學(xué)生6：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮?/p>

主持人乙：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學(xué)習(xí)的小事，但真正做起來并不容易，希望同學(xué)以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學(xué)生。

中隊長：同學(xué)們，我們相信大家都能自覺遵守文明禮儀，但生活在同一個集體里就得有一定的約定，現(xiàn)在就請我們的班長來領(lǐng)讀《班級文明公約》

師總結(jié)：同學(xué)們，首先祝賀大家圓滿的完成此次隊會。本學(xué)期我們再校本課程―禮儀知識的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了很多禮儀知識。你們通過活動充分的將所學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)了出來，我覺得你們各個都是好樣的，希望你們繼續(xù)努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學(xué)生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們大家都來講文明，樹新風(fēng)，我相信，在你們的努力下，我們的明天會更美好。

主持人甲：全體起立，呼號。退旗――敬禮，禮畢

篇7：班隊活動方案

班隊活動設(shè)計方案

一、回顧前期活動情況，引出話題。

1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯

圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

2、看了這張匯總表，你有什么想說的？

3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實物投影學(xué)生真實的一周消費(fèi)清單）

二、分析比較，明白“用好”。

1、實物投影出示清單：

2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）

相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

（1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買零食時）上周的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良后果呢？

A、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（ ）元，那么一個月就花掉了（ ）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點(diǎn)什么嗎？ 小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！

（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。

（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)

3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。

4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）

（設(shè)計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）

三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。

1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？

（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。

（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）

（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？

2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃?。?/p>

3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說實話！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計學(xué)生會為難或回答不能）是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買這些東西時，老師建議你先問問自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個錢能不能不花？該不該買？值不值得買？

4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”

四、學(xué)做“會計”，督促“用好”。

1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價。

假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價呢？

2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？

小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅持學(xué)著小會計記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！

五、總結(jié)全課。

1、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？

2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。

3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。

最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）

節(jié)約童謠

小水滴，一滴滴， 匯成江河長千里。

小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，

零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，

小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。

小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛惜。

節(jié)約用錢很重要，

人人都應(yīng)做得到。

讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。

篇8：班隊活動方案

活動背景：讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝，懂得回報。

活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。

活動過程：

一、序幕：

老師：在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報” “誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會 感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母、老師和社會，下面請曲程昊、金朝和我一起主持這次班會，大家歡迎。

二、活動開展：

曲程昊：大家好，我是曲程昊。

金朝：大家好，我是金朝。

合：今天，由我們主持今天的班會活動。

曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

金朝：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們遠(yuǎn)離愚昧。

曲程昊：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這世界上不再孤單，和我們血脈相連；

金朝：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤獨(dú)的時候可以 傾訴和依賴。

曲程昊：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有；

金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

曲程昊：感激傷害你的人，因為他磨練了我們的心志；

金朝：感激這個世界上所有值得我們感激的人 。

曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母” 。 金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

曲程昊：下面請大家一起來聽一個感人的故事： 《母愛》。有請邵靖源，大家歡迎。

曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母！

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，

我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳。

?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L(fēng)。

有一個很涼很涼的雨天，

媽媽到學(xué)校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對媽媽又說了謊，

媽媽的批評叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，

我說： “我最愛媽媽。 ”

媽媽告訴我： “最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽?！?/p>

金朝：這首詩不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）

曲程昊：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢

曲程昊：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查問題：

1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？

2、你媽媽的身高和體重是多少？

3、媽媽最愛吃的一道菜是什么？

4、媽媽穿多大碼的鞋子？

5、你父親的生日是哪一天？ ………

曲程昊：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

曲程昊：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。 （同學(xué)發(fā)言）

金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一個落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報老師的無

私奉獻(xiàn)的呢？ 是不是有時候也充滿著不理解甚至埋怨呢？

曲程昊：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。

金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 我們請?zhí)泼档蟻斫o大家講一個感恩的小故事 。

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對任何一個人來說，被盜絕對是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

金朝：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學(xué)發(fā)言。

老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有

主持人宣布： “感恩班隊活動到此結(jié)束！”

篇9：班隊活動方案

一、活動目的：讓學(xué)生感受時間易逝，珍惜現(xiàn)在的時間。通過這次活動，讓學(xué)生知道時間是寶貴的，時間一去不復(fù)返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

二、活動主題：一分鐘的意義

三、參加人員：班主任、科任老師、五年級一班全體學(xué)生

四、活動時間：5月2日下午三四節(jié)課

五、活動準(zhǔn)備：多媒體教室，一個大鐘表，活動卡片，視頻文件，音樂。

六、活動過程：

導(dǎo)入語：

主持人甲：同學(xué)們，大家好，不知不覺我們就相處了五年時間。五年時間，仿佛很快的就從我們生活中掠過去了，但是確留下了很美的回憶。

主持人乙：在這五年里，我們交到了許多朋友，我們學(xué)到了知識，但是我們也曾虛度過光陰，也曾把功課丟在一邊任時光匆匆流去。因此，同學(xué)們，我們要努力珍惜我們還在一起的時光。珍惜我們每一次的班會活動。

一、猜謎環(huán)節(jié)，引入主題（2分鐘） 此環(huán)節(jié)設(shè)計了一個小謎語，讓同學(xué)猜一猜謎底，引出我們的主題“一分鐘的意義”。

主持人甲：在班會開始之前呢，我想讓同學(xué)們來猜一個謎語。猜一猜今天的班會我們的主題是什么？

主持人乙：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（ppt展示）

學(xué)生：時間

主持人甲：大家都很聰明，謎底就是時間。時間總是跟隨著我們的生活，讓我們有機(jī)會做我們想做的事情，讓我們有友情和親情和愛情的洗禮。因此我們一定要學(xué)會珍惜時間，珍愛青春。

二、感受一分鐘（5分鐘）

主持人乙：我們都知道時間是什么，但是同學(xué)們有沒有用心去感受時間，比如去感受一分鐘的長短。

學(xué)生：有（沒有）

主持人甲：那請同學(xué)們集中注意力，讓我們來一起用心來感受一分鐘。 首先讓我們來看一分鐘的動漫。（播放一段1分鐘海賊王的視頻，提起學(xué)生的興趣）

主持人乙：一分鐘除了看電視還可以做其他的很多事情?，F(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛。在座位上靜息一分鐘。（一分鐘）

主持人甲：好，同學(xué)們，請睜開你們的眼睛。同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了兩個不同的一分鐘，大家有什么感受呢？

學(xué)生：我覺得看動漫的時候，一分鐘很短，靜息的時候一分鐘很長。

主持人乙：同學(xué)們一定感受到了一分鐘是有魔力的，它讓同學(xué)們

有了不一樣的感受。 它在我們想它流逝的時候它過的很慢，在我們想留住它時，它又如白駒過隙，稍縱即逝。

三、1分鐘很短（互動猜謎：你做我猜） （15分鐘） 環(huán)節(jié)介紹：1、這個環(huán)節(jié)，請同學(xué)上去，背對屏幕，一個同學(xué)在下面演屏幕上的名詞，背對的同學(xué)猜，因為名詞都比較難，所以同學(xué)很難猜測出來。2、詢問參加活動的同學(xué)，談?wù)勊麄兊母惺埽话慊卮鹗恰皶r間太短啦，我都還沒有想好怎么表演，1分鐘就到了”或者是“我都還沒反應(yīng)過來他演的是什么，時間就到了，時間好快啊！”

主持人乙：那么一分鐘到底是短還是長呢，首先讓我們一起來做一個游戲。

主持人甲：游戲的名字叫做，你做我猜。我們請兩位同學(xué)，一位同學(xué)依照大屏幕的提示做出動作，讓另一位同學(xué)猜測大屏幕上顯示的是什么，只能用肢體語言。時間是一分鐘。

（抽人來做游戲，同時，主持人在一旁大聲的倒計時）

主持人乙：現(xiàn)在讓我來采訪一下剛才做游戲的同學(xué)，當(dāng)聽到主持人在倒計時時，你有什么感覺。

學(xué)生：我希望時間再多一點(diǎn)，我就能猜出更多

主持人乙：那這一分鐘對你來說是長還是短。

學(xué)生：非常短

主持乙：那一剎那，你們想不想讓時間暫停，想不想有足夠的時間去做一件事情

學(xué)生：想

主持人甲：一分鐘可以做很多事情，可是一分鐘并不長，如果我們什么都不做，一分鐘是稍縱即逝的。它從我們的指縫中溜走，從我們眼神里飄過，從我們的嘆息聲中流過。所以，一分鐘很短。但是我們的生命就是用這短短的一分鐘組合而成的。人的生命因此也是短暫的，珍惜了就會擁有精彩，不珍惜便碌碌無為。 四、時光匆匆，散文寄情

請同學(xué)們?nèi)w朗誦朱自清的《匆匆》。

主持人乙：說到珍惜時間，古往今來，有許多寫時間的詩歌和散文，朱自清就是其中一個。他用他最貼身的感受去領(lǐng)悟時光的匆匆。讓我們在音樂聲中一起吟誦這優(yōu)美的散文。

散文全文：

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ ——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。主持人甲：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的.雙眼前過去，時光易逝，每一個時刻我們都有丟失的東西，那就是時間。一分鐘仿佛非常非常的短，短的似乎很容易丟失，很容易被忽略。但是一分鐘真的什么都做不了嗎？

五、一分鐘可以做什么。

分小組讓學(xué)生寫字，算術(shù)，時間都是1分鐘（這里采取倒計時的方式，做不同事兒的人，在聽見倒計時的時候感受是不一樣的）。

主持人甲：剛才我們靜息的時候同學(xué)都說說一分鐘也很長，其實一分鐘的時間我們可以做很多事情，比如寫字，比如做口算等等。 主持人乙：為了讓大家感受一分鐘到底可以做什么事情，請大家拿出紙和筆。第一組和第三組的同學(xué)，請在一分鐘之內(nèi)寫字，數(shù)數(shù)你一分鐘可以寫多少個字。第二組的同學(xué)：請做ppt上的口算題，算一算你一分鐘能做多少口算題。（一分鐘）

主持人甲：請同學(xué)們統(tǒng)計一下你們一共寫了多少個字，做了多少道口算題。

（統(tǒng)計結(jié)果）

主持人乙：一分鐘我們可以寫三十多個字，可以做十多道計算題。每一分鐘，我們都可以獲取如此多的知識。一分鐘可長可短。重要的是我們要學(xué)會珍惜每一分鐘。一天有許許多多個一分鐘，我們就可以做很多的事情。

主持人甲：時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走，那些被我們浪費(fèi)的一分鐘我們能做多少事情呢,那位同學(xué)能來說一說，他一分鐘能干那些事? 學(xué)生1：一分鐘可以做一道計算題，可以回答一個問題 學(xué)生2：一分鐘可以圍著操場跑一圈，可以背5個英語單詞

主持人乙：一分鐘可以很多事情，讓我們來看看這個世界上中的一分鐘到底可以做什么？

一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。

一分鐘，目前最快的電子計算機(jī)可以運(yùn)算90億次。

一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。

一分鐘，一臺折頁機(jī)能疊書頁80張

一分鐘，一臺裝訂機(jī)能訂書35頁。

一分鐘，一臺采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤……

一分鐘，一臺大和面機(jī)器能和面200斤，一臺小和面機(jī)器能和面100斤。 一分鐘，一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報紙1300多張。

一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機(jī)。

主持人甲：一分鐘看來還是挺長的，我們可以做這么多事，現(xiàn)在請同學(xué)們發(fā)揮你的想象力，把自己想象成一只只能活一分鐘的蒼蠅，請問你會做些什么呢？

同學(xué)： 睡覺，吃東西，咬人

主持人乙：下面讓我們來看看一只只有1分鐘生命的蒼蠅能干些什么？

蒼蠅在一分鐘的生命里做了些什么？

咬一口長鼻浣熊 (bite a coati )

喝酒 (get drunk） 開個派對 (party)

飛到最高的樹上 (fly up the highest tree)

在叢林俯瞰叢林 (see the jungle from above)

躲避鳥的攻擊 (survive a bird attack)

俯沖 (skydive) 墜入愛河 (fall in love)

繁殖后代 (produce descendants)

營救某人 (rescue someone)

逃離蛛網(wǎng) (survive a spiderweb)

玩玩蹦極 (bungee jumping)

交幾個知心朋友（find friends）；

主持人甲：蒼蠅匆匆忙忙的過完了一生。簡簡單單，但是確轟轟烈烈。

因為它居然在一分鐘內(nèi)完成了這么多事情。一分鐘很短，但對于充分利用它的人來說，它又是長的，并且長的有意義，長的充滿了生活的樂趣。

三、總結(jié)與反思 (3分鐘)

主持人乙：時間匆匆易逝，年齡以年計算，歷史以年代劃分，一年有365天8760小時525600分。時間充斥著我們的生活。我們現(xiàn)在的年輕，我們擁有的活力是最最珍貴的。

主持人甲：就像《童年》里的主人公擁有很多的美好，但是我們確不能像他一樣讓青春留下遺憾。讓我們一起唱起這首歌。體會一下珍惜時間的美好，浪費(fèi)時間的遺憾。（音樂）

全班齊唱《童年》

主持人乙：歌里唱到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”看電影的時候1分鐘總是過的那么快，根本不夠用。等待著下課等帶著放學(xué)等待游戲的童年，在等待中1分鐘又是那么的長，如坐針氈。對啊，那么到底一分鐘是長還是短呢？（可以問學(xué)生，回答不上就直接說）

主持人甲：“一分鐘的長短是固定不變，變的是我們的心態(tài)，是我們做了什么事，所以我們要珍惜生活，把有限的，珍貴的時間用在有意義地方，所以請大家珍惜每一分鐘，珍愛青春。

主持人乙：一分鐘居然擁有如此多的意義。如果我們懂得珍惜，那就是一筆寶貴的財富。今天的班會到此結(jié)束。

篇10：班隊活動方案

一、比賽目的

1、為進(jìn)一步提高我校班（隊）會質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

2、使學(xué)生通過主題班（隊）會, 學(xué)會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；

3、邀請家長參與班級或?qū)W校重大活動，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

三、競賽內(nèi)容：主題班（隊）會設(shè)計方案和現(xiàn)場競賽 （二合一）。

四、競賽主題：

活動納入養(yǎng)成教育家?；硬呗匝芯空n題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、愛校教育等方面選題）

五、班（隊）會形式：

（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；

（5）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實物交流；（8）經(jīng)驗介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊）會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

六、競賽辦法

（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長：彭 波

成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委

（二）分組

1、比賽分為年級段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個階段進(jìn)行。

2、年級段校賽：（3月30日前完成）

（1）以年級段為小組，副組長負(fù)責(zé)組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內(nèi)容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優(yōu)秀班級參加鄉(xiāng)觀摩賽。

（2）各小組組長、年級段及評委安排

（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊活動課補(bǔ)上。評委因評審耽誤的課務(wù)，請評委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報教務(wù)處。

（4）各班進(jìn)行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設(shè)計方案電子稿報送王立山（455245214@qq.com）和戴瑤處，內(nèi)容包括主題和標(biāo)題、背景、目的、形式、內(nèi)容、道具、過程等。

3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

（三）評分辦法：總分由設(shè)計方案和現(xiàn)場展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場占70%，二者的總分為班級總分。

（四）獎勵辦法：本次比賽設(shè)一等獎六名，二等獎若干名。

七、競賽要求：

1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導(dǎo)向性、針對性、時代性和序列性。

2、現(xiàn)場展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，全體學(xué)生必須參加。

3、各班（小學(xué)部正副班主任合作、中學(xué)部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊）會評價標(biāo)準(zhǔn)》、《主題班（隊）會方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)》和競賽要求，合理分配時間和任務(wù)，精心準(zhǔn)備。

4、主題班（隊）會現(xiàn)場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進(jìn)行。

5、點(diǎn)評。個別點(diǎn)評和組委會點(diǎn)評相結(jié)合。請評委準(zhǔn)時到位，認(rèn)真參評，并填好《主題班（隊）會評價標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊）會方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)》。如果課有沖突，請?zhí)崆暗浇虅?wù)處調(diào)課。

6、比賽期間，歡迎全校當(dāng)節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。

7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。

溫馨提示：在學(xué)生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點(diǎn)評，歡迎老師們學(xué)習(xí)觀摩和參考。

白馬橋九年制學(xué)校

20xx-xx-xx

白馬橋九年制學(xué)?，F(xiàn)場主題班（隊）會比賽評價標(biāo)準(zhǔn)

班級: 主題： 比賽時間： 月 日

白馬橋九年制學(xué)校主題班（隊）會比賽方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)

班級: 主題： 時間： 月 日

參賽者最后綜合得分：

篇11：班隊活動方案

活動意義

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

活動過程

一、整隊、報告人數(shù)

二、中隊長講話，宣布活動開始

三、活動開始

1、故事會：文明禮儀伴我行

2、《新三字經(jīng)》

為人子 方少時 尊長輩習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長

能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親

親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正

家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

3、文明拍手歌

一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。

你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

二：打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

4、知識搶答。

5、唱新版的《三大紀(jì)律，八項注意》

全體同學(xué)個個要牢記，三大紀(jì)律，八項注意;

第一一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利;

第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學(xué)習(xí);

第三專心聽講記筆記，勤于思考認(rèn)真做作業(yè);

三大紀(jì)律我們要做到，八項注意切莫忘記了;

第一說話態(tài)度要和好，團(tuán)結(jié)同學(xué)不要耍驕傲;

第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌;

第三借人東西用過了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉;

第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫;

第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅決克服掉;

第六愛護(hù)公物和集體，每時每刻處處注意到;

第七不許離校進(jìn)網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習(xí)堅決要去掉;

第八不許欺負(fù)新同學(xué)，不許打罵不許搜腰包;

遵守紀(jì)律人人要自覺，互相監(jiān)督切莫違反了;

學(xué)校紀(jì)律條條要記清，禮儀少年處處愛學(xué)校;

勤奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)向前進(jìn)，拼搏精神時刻記心中。

6、小品《你會打電話嗎?》

7、詩朗誦《當(dāng)我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細(xì)雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒有一切生機(jī)。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。

文明是思想，是意識，是自覺的行為。

做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!

8、宣讀倡議書。

9、輔導(dǎo)員講話。

10、呼號、退旗。

篇12：班隊活動方案

活動目的：

1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

2、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1、《心理健康教育手冊》

2、心理健康咨詢臺。

3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、辦心理健康手抄小報。

活動過程：

1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。

2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責(zé)任。

3、教師講解健康教育的重要性

近年來，由于社會發(fā)展帶來的種.種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種.種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做?

5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識。

6、教師總結(jié)講話

7、主題班隊會結(jié)束。

篇13：班隊活動方案

班隊活動、校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃（試行）》中活動設(shè)置的重要內(nèi)容，是貫徹《小學(xué)德育綱要》、落實培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。這兩項活動在學(xué)生思想、道德教育及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、增長才于中發(fā)揮重要作用。

目的任務(wù)

通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊組織“誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

內(nèi)容要求

一、活動時間安排

本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校教學(xué)計劃。

班隊活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算，共34課時，每學(xué)期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。

校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周。

二、具體和要求：

（一）校傳統(tǒng)活動：

校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：

1．結(jié)合重大節(jié)日：“三八”國際婦女節(jié)，建議開展“獻(xiàn)給媽媽的禮物”活動；“五一”國際勞動節(jié)建議開展“我有一雙勤巧的手”活動；“六一”國際兒童節(jié)，建議開展“做新中國新主人”活動；“七一”建黨紀(jì)念日，開展“做黨的好孩子”活動；“八一”建軍節(jié)，開展“解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣”的活動；“九o十”教師節(jié)，開展“給老師送去幸福與歡樂”的主題活動；“十一”國慶節(jié)開展“我在共和國旗幟下成長”的活動；建隊紀(jì)念日，開展“集合在星星火炬旗幟下”活動及少先隊知識競賽活動，“元旦”，開展新的祝福“拜年”活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展“尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志”活動；中秋節(jié)，開展“閩臺同胞盼團(tuán)圓”的賞月活動等……。

2．結(jié)合春游、秋游，開展“尋找春天的足跡”、“金秋話家鄉(xiāng)”、“我愛祖國壯美山河”的遠(yuǎn)足活動。

3．結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)行“禮儀常規(guī)教育”、“行為規(guī)范教育”，開展“學(xué)雷鋒做好事”活動。繼續(xù)開展“手拉手”和“五自”教育活動。舉辦“接過金鑰匙，立志攀高峰”科技節(jié)，“健與美”的體育節(jié)，“七色花開滿校園”藝術(shù)節(jié)等。

（二）班隊活動：

這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運(yùn)用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內(nèi)容：

低年級：

班會：進(jìn)入“入學(xué)教育”、“入隊前教育”、“常規(guī)教育”、“禮儀教育”。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評，組織“思想品德評定”、“民主評選三好生”。

主題班會：建設(shè)班集體，進(jìn)行“心中有他人”教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

建議召開：“我是小學(xué)生”、“我愛小伙伴”、“我愛××班”“和書交朋友”等主題活動。

隊會：講“隊課”組織少先隊員“民主選隊委”、評選“十小員”標(biāo)兵，評選“優(yōu)秀少先隊員”。

主題隊會：開展“五心”活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀(jì)律的品德。

建議召開：“愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)”、“我愛紅領(lǐng)巾”、“我們都有一雙手，不再事事靠媽媽”等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動。

建議開展：“小星星預(yù)備隊”（入隊前專題教育）“我們小隊生日”（小隊勞動實踐活動）、“到大自然去學(xué)知識”（小隊采集標(biāo)本等活動）“數(shù)新

樓”（中隊紅領(lǐng)巾考察活動）“我拿玩具大家玩”（小隊學(xué)、玩、說的活動）。

中年級：

班會：進(jìn)行“常規(guī)教育”、“禮儀教育”，開展人人動手建設(shè)“十有班級”活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織“思想品德評定”、“評選三好生”。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強(qiáng)文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。

建議召開：“我是集體的一員”、“我所愛的一顆心”“誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣”等主題班會。

隊會：講“隊課”，組織少先隊員“民主選隊委”、“干部輪換制討論”、評選“十項”標(biāo)兵、“評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊”，組織少先隊知識競賽活動。

主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。

建議召開：“我是小小導(dǎo)游員”（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、“我們是文明中隊”（愛集體主題中隊會）“和時間賽跑”（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊會）、“誰是最佳采購員”、“預(yù)餐的回味”（自能主題中隊會）等。

中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動

建議開展：“英雄事跡知多少”（小隊采訪與演講活動）“家鄉(xiāng)換新顏”（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）“我讓羅川更規(guī)范”（小隊市容調(diào)查設(shè)想活動）“我是媽媽的小幫手”（中隊家務(wù)勞動完成匯報活動）等。

高年級：班會：進(jìn)行“常規(guī)教育”、“禮儀教育”、“畢業(yè)教育”、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強(qiáng)民主意識，組織學(xué)生進(jìn)行“思想品德評定”、“畢業(yè)鑒定”、“評選三好生”。

主題班會：提高學(xué)生道德認(rèn)識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的“五自”意識和能力。

建議召開：“訪名人、談理想”、“成功者的奧秘”、“刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜”、“點(diǎn)滴之水匯成河、集體團(tuán)結(jié)力量大”等主題班會。

隊會：組織少先隊員“民主選隊委”、“干部輪換討論”評選“十小員”標(biāo)兵、“評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊”、“評選最佳隊會設(shè)計和小隊活動方案”。

主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)自我發(fā)展和生存能力。

建議召開：“站在祖國版圖前”、“改革在我心中”、“有祖國主題隊會”、“二十一世紀(jì)的我”（揚(yáng)起理想風(fēng)帆主題隊會）“紅領(lǐng)巾連著我和你”（愛集體主題隊會）“知識就是力量”（刻苦學(xué)習(xí)主題會）“自我動手飯菜香”（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。

中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。

建議開展：“我為母校留點(diǎn)啥？”（小隊儲蓄費(fèi)活動）“祖國前程光輝燦爛”（小隊采訪與制作活動）“家鄉(xiāng)的金銀銅牌”、“小隊采集光輝業(yè)績活動”、“志愿者--小隊學(xué)雷鋒活動”（中隊社會實踐小考察活動）、“答凝沙龍”、“衣、食、住、行”（知識與技能擂臺賽）等。

應(yīng)注意的幾個問題

一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃，專時專用，克服隨意性增強(qiáng)計劃性。

二、根據(jù)少年兒童易感性強(qiáng)的特點(diǎn)，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。

三、發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴(kuò)展、升華教育結(jié)果。

四、要強(qiáng)化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進(jìn)行客觀公正評價。

五、學(xué)期中，要開展“最佳班隊活動設(shè)計方案”評選，舉辦“最佳班隊活動觀摩”及有關(guān)競賽評選，增強(qiáng)激勵機(jī)制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。

篇14：班隊活動方案

一、活動意義

中華經(jīng)典詩文是中國古代文學(xué)的精華匯聚，對國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典詩文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們懷揣著一個閃光的夢想，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略，并積極組織開展相關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀比賽，以活躍學(xué)校的文化氛圍。

二、指導(dǎo)思想

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，晨誦15分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經(jīng)典詩篇》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

三、誦讀內(nèi)容

本學(xué)期，針對低、中、高三個階段學(xué)生的背誦和理解規(guī)律，安排背誦內(nèi)容如下：

一、二年級誦讀《小學(xué)生必備古詩前20首》。

三、四年級誦讀《弟子規(guī)》及了解含義。

五、六年級誦讀《三字經(jīng)》及了解含義。

四、誦讀時間

周一至周三早上，學(xué)生8:00到校上課前，經(jīng)典詩文誦讀時間，語文教師按時到達(dá)教室，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地誦讀。

五、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時間，周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內(nèi)容，也可穿插在誦讀時間內(nèi)，但語文教師要合理安排，確保在本學(xué)期內(nèi)完成指定的誦讀篇目。

（二）各班語文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上設(shè)置一個誦讀板塊，由學(xué)生專人負(fù)責(zé)將當(dāng)周的誦讀內(nèi)容寫在誦讀板塊內(nèi)，以便學(xué)生反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢。

（三）各班級要建立誦讀記錄簿，每天由語文教師記錄誦讀進(jìn)程，采用多種誦讀方式指導(dǎo)學(xué)生誦讀，中高年級學(xué)生要求理解《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大致含義。

（四）各年級語文備課組在每次集體備課時，要將晨誦作為一個探討環(huán)節(jié)，統(tǒng)一誦讀進(jìn)度，積極商議出各組靈活多變的背誦方式，作為本組的晨誦特色展示出來。

（五）期中考試后，教務(wù)處將對每班的誦讀情況進(jìn)行個別學(xué)生抽測。

（六）12月份，每個年級組選拔學(xué)生參與學(xué)校組織的“誦讀比賽活動”，比賽將設(shè)集體獎項和個人獎項、教師指導(dǎo)獎。

（七）家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長聽，家長有相應(yīng)的簽字和評價。利用家長會和家長交流學(xué)生的誦讀情況，鼓勵親子誦讀。

（八）班級中要開展豐富多彩的誦讀比賽，評選出“誦讀小能手”等誦讀稱號，鼓勵學(xué)生每周堅持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務(wù)。

（九）各班要在本學(xué)期內(nèi)高效完成指定篇目。

（十）語文教師和學(xué)生一起誦讀，背會指定篇目。

誦中華經(jīng)典，取中華精髓，讓我們的師生身上承載更優(yōu)良的中華精神。

篇15：班隊活動方案

活動目標(biāo)：

1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明形象；

2、通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。

課前準(zhǔn)備：

1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識。

3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

活動時間地點(diǎn)：

20xx、12、14

星期四

一（3）教室

活動方式：

情景模擬、問答

主持人：班主任

活動過程：

一、主持人主持活動

（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感

1、播放路面一連串因為不注意安全而導(dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？

3、小結(jié)：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。作為我們小學(xué)生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識。

（二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則

（1）學(xué)說兒歌，認(rèn)識紅綠燈

（2）認(rèn)識人行橫道、機(jī)動車道和非機(jī)動車道，學(xué)說《斑馬線》

（3）小品表演：模擬行人過馬路

（老師當(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場地進(jìn)行劃分，每組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行模擬表演。）

（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

（三）知識搶答，增強(qiáng)意識

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：

A、搶跑過馬路

B、等候綠燈亮后再走

2、過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法，為什么？

A、對

B、不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：

A、靠路邊行走

B、隨意走

4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：

A、左轉(zhuǎn)

B、右轉(zhuǎn)

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A、前進(jìn)

B、倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎？

A、能

B、不能全帶

7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：

A、110

B、122

C、120

8、鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

A、正確

B、不正確

9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

A、記下車牌號

B、告訴老師或家長

C、不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

A、8歲

B、12歲

C、14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？

A、在車廂內(nèi)隨意站立

B、行車時扶好扶手

C、將手或身體置于車窗外

12、小學(xué)生排路隊為什么要戴“小黃帽“？

A、好看

B、黃色色彩鮮明，司機(jī)叔叔好辨認(rèn)

C、學(xué)校規(guī)定

13、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路：

A、城市快速路

B、高速公路

C、封閉的機(jī)動車道

14、當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：

A、服從指揮信號燈

B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線

C、服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：

A、走人行道

B、走非機(jī)動車道

C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16、我國的道路通行原則是：

A、右側(cè)通行原則

B、左側(cè)通行原則

C、中間通行原則

17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定

B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車

C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有

（四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？

（五）猜一猜，以下標(biāo)志各代表什么？

出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜

（六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語

如：“陶醉景中，清醒途中”

“無限風(fēng)光在險峰，交通安全莫放松”

“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

二、主持人總結(jié)，發(fā)出倡議

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護(hù)我們的生命，讓我們這個世界少一點(diǎn)哭聲，多一些笑聲。

同學(xué)們，讓我們遵守交通規(guī)則、在高山，成為挺拔的青松；在草原，成為奔馳的駿馬；在戈壁，成為頑強(qiáng)的紅柳；在藍(lán)天，成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

資料：

《紅綠燈》

十字路口，

三盞燈，

指揮交通顯神通。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了放心行，

黃燈眨眼等一等。

小朋友，

安全法則要牢記，

人人遵守紅綠燈。

《斑馬線》

一條一條白線線，

橫過馬路真顯眼。

娃娃過路別亂跑，

斑馬線上保安全。

篇16：班隊活動方案

一、活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表示，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛勞動的表示。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：

1.激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）

2．情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）