小編給大家分享關于早教父親節活動方案（合集13篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面小編為大家帶來早教父親節活動方案，本文共13篇，希望大家能夠受用!

篇1：早教父親節活動方案

活動時間：6月19日(星期天)16:00(要求提前20分鐘到場)

活動地點：XX中心

聯系方式：

參加對象：會員、非會員

報名方式：會員電話確認，非會員建議現場報名

活動:

1、我愛爸爸(夸爸爸、畫爸爸)

2、爸爸給我換尿片(游戲)

3、找爸爸(游戲―分年齡)

4、海中尋寶(游戲―全家)

活動規則及注意事項：

1、活動人員較多，請務必遵守工作人員安排并注意自己寶寶安全。

2、請家長和孩子穿著棉襪并給孩子穿著紙尿褲。

3、游戲3和4環節中爸爸要在指定位置進行，否則成績無效。

獎項設置：

參加活動的所有家庭均有小禮品贈送，在活動2、3、4中獲得前三名的寶寶有小獎狀和禮品獎勵(獎品有贊助商提供，包括攝影卡、孕嬰產品組合等)。

篇2：早教父親節活動方案

早教父親節活動方案

早教父親節活動方案一

【設計思路】

父親的角色在孩子的`成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

篇3：早教中心父親節活動方案

早教中心父親節活動方案

Happy father’s day(老爸向前沖)

活動目的： 豐富會員活動，提高會員滿意度，維護會員忠誠度。

邀約非會員參與，展示xx形象，促進會員轉化

活動概要：活動主題: 老爸向前沖

Happy Father’s Day

活動地點：xx中心

活動時間：201x年6月17日

參與人員：會員家庭、非會員家庭、工作人員、合作伙伴等

活動費用：建議每個參與家庭收費98元，一個會員家庭帶一個非會員家庭參與共128元(具體費用按中心情況安排)

活動形式：節目表演+趣味游戲

父親節快樂!

活動形式：

兒童節當天到中心的爸爸(包括正常上課)均可得到小禮物1份，如：節日賀卡，鑰匙扣 等。

或通過短信向會員父親發節日祝福短信。代表中心全體員工表達對爸爸的節日祝福。

環節設置：

1.開場表演

活動形式：

歌舞表演，韻律操表演 等

人員安排：老師或專業演出團體

地點：中心大廳

2.文武雙全

活動形式：

參加家庭一字排開或圍成圈，爸爸用背或抱的形式將媽媽和寶寶一起抬離地面，同時回答老師提出的問題。

規則：答題時只能爸爸雙腳著地，全家都可以參與回答，答對則可以放下媽媽和寶寶暫時休息，直至下一輪問題。答錯或媽媽寶寶著地則淘汰，最終3名有獎品。

人員安排：全體人員

3.心有靈犀

活動形式：

方案一：爸爸蒙住雙眼，通過觸摸寶寶身體的某一部位，如：手，臉頰，耳朵等判斷是否是自己家的寶寶，猜對者有獎品。

方案二：爸爸媽媽各執一塊答題板，由老師出一些關于寶寶和家庭的問題，爸爸媽媽同時作答，答案一致家庭進入下一輪，不一致的家庭淘汰，最終3名有獎品。

人員安排：全體人員

地點：中心大廳或歡動課教室

4.大胃王

活動形式：

現場準備蛋糕或pizza等食品，在規定時間內吃的.最多，或相同吃的最快的家庭獲勝，有獎品。

人員安排：全體人員

地點：中心大廳或歡動課教室

物料準備：食品

物料準備：問答題目，答題板

地點：中心大廳或歡動課教室

物料準備：趣味問答題目

物料準備：服裝

人員安排：中心員工

地點：中心大廳

物料準備：禮物

5.大手拉小手

活動形式：

中心自行購買或由合作伙伴贊助軟陶或橡皮泥材料，寶寶和爸爸媽媽一起制作全家福手印，作為紀念。

人員安排：全體人員

地點：中心大廳或藝術課教室

6.愛的賀卡

活動形式：

在家長的協助下，由寶寶親手制作父親節賀卡送給爸爸，表達對爸爸的感謝和敬愛

人員安排：全體人員

地點：中心大廳或藝術課教室

注意事項

1、各中心提前準備做好環境的布置，色調以明亮、鮮艷的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。

2、表演節目需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。

3、確保活動中所用的材料和道具是兒童可以使用的安全、無毒害材料。

4、“文武雙全”環節地面鋪好墊子，確保安全。

5、現場食品需保證安全、衛生。

6、有條件的中心也可以考慮組織“爸爸籃球賽”等友誼比賽。

物料準備：制作賀卡材料

父親節由來：世界上的第一個父親節，19誕生在美國。

19，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢?

多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶父親節。

物料準備：制作手印材料

篇4：早教活動方案

活動名稱：親子被動操2（7——12個月）

活動價值：

通過幫助寶寶被動地改變身體姿勢，完成有節拍的肌肉和關節運動，促進寶寶骨骼和肌肉的發育，促進胸廓及非的發育，提高全身各器官的功能，有助建立良好的親子關系。

活動準備：輕音樂、娃娃、柔軟的墊子

玩法：

1、活動前，家長可先與寶寶說說話，調動幼兒的情緒。

2、播放輕柔有節奏的音樂，將寶寶放在軟硬適中的地方，鋪上床單或毛毯，隨著音樂節奏與寶寶邊做邊交流。

3、起坐運動、起立運動、提腿運動、彎腰運動、挺胸運動、轉體及翻身運動、跳躍運動、扶走運動。

指導提示：

1、每天可做1—2次，在寶寶睡醒或洗完澡，心情愉快的狀態下進行。

2、家長邊做邊用語言鼓勵稱贊寶寶，或與寶寶進行交流，告訴寶寶所做的每個動作來調動情緒，若遇到寶寶情緒反應激烈，應暫停運動。

篇5：早教活動方案

一、活動時間：

二、活動形式：班級集體活動及有意向就讀家庭。（電話聯系確定）

三、活動目標：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：大教室

五、活動準備及人員安排：

六、教室布臵：

七、活動過程：

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）

3、親子游戲活動活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒活動目的：①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。

②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。

活動過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。

②教師講解游戲規則：（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。

（2）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。

（3）先畫完的即為獲勝組。活動名稱：搶椅子

篇6：早教活動方案

活動名稱：可愛的小蝌蚪

活動目標：

1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。

2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。活動準備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

活動過程：

一、問候游戲：

1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說：“老師好！”

2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××。”給寶寶發糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師！”

二、認識小蝌蚪：

1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。

2、教師出示制作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。

3、說說小蝌蚪長什么樣？

4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。

兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛。黑黑的腦袋細尾巴。游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”

兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。

三、畫畫小蝌蚪：

1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料。點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！

2、寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高。手臟了可以擦在抹布上。

3、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

篇7：早教活動方案

早教活動方案范文1：幼兒早教活動方案

活動一： 寶貝會說話

活動目標：寶寶在教師的引導下大聲說出自己的名字。 活動準備：一個簡單的小舞臺;若干小貼花。

活動過程：1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。

2、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。在教師的對面，呈半圓形。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹。

4、鼓勵寶寶來自己介紹自己，并能說出是和誰 一起來的。

活動二： 藝術活動---好吃的水果

活動目標：1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。

2、學習涂色的正確方法，培養幼兒對繪畫活動 的興趣。

活動準備：人手一份紅、黃、綠的油畫棒;作業紙;色卡等。

活動過程：1、教師向家長介紹活動目標及要求。

2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。

3、教師演示講解正確的涂色方法。

4、幼兒嘗試涂色，家長幫助指導。

5、互相參觀、欣賞。

活動五： 親子游戲---倒蹬自行車

活動目標：練習腰部和腿部力量，培養孩子動作的協調性。

活動過程：1、家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。

2、一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零 ，騎 著車兒上北京，北京有個天安門，天安門上 掛紅燈。 紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活動結束：

教師面帶微笑地蹲下身體親切地與寶寶“再見”，鼓勵寶寶下次再來，提醒家長到戶外自由活動。

早教活動方案范文2：上學期早教進社區活動

方案一、活動時間：20xx.12.16上午9：30——11：30

二、活動地點：****小區

三、活動對象：0-3歲嬰幼兒家庭

四、活動概況

為了發揮市優質幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進****小區，面向社區0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區到家庭的開放活動。

五、現場活動

(一)簽到及分發早教宣傳單

負責教師：馬**張**

(二)早教知識咨詢區

1、0~3歲育兒咨詢區——嬰幼兒衛生保健、心理特點及教養要點。

主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。

形式：個別咨詢、互動探討。

負責教師：李**陳**阮***

(三)親子活動區

負責教師：謝***林***王**劉**

活動一：拔蘿卜(王世娥)

活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節奏感。

指導要點：

1、寶寶躺在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節拍反復屈伸雙腿，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。

2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。

活動二：大腳和小腳(高銘佳)

活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發展平衡能力。

活動準備：籃子，海洋球

指導要點：

1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩后再走。

3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子里。

活動三：套圈(劉綠葉)

活動目的：發展寶寶的手眼協調能力。

活動準備：套圈3套

指導要點：

1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時的鼓勵寶寶。

活動四：小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)

活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協調能力。

活動準備：泡泡水一瓶，小籃4個 指導要點：

1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。

2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。

前期準備工作

1、社區宣傳海報張貼12月2日前完成。

2、橫幅1條：***8幼兒園社區早教服務(12月12日前制作完畢，陳**負責) 幼兒園條幅4條

3、早教知識宣傳單的制作(500份，陳**、劉***、林***負責， 12月13日前完成)

4、活動場地布置材料準備：長桌3張，凳子6張

5、社區場地選擇及社區工作人員聯系：張**負責

早教活動方案范文3：親子活動策劃方案

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

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篇8：早教活動方案

活動名稱：親子被動操1（1——6個月）

活動價值：

通過幫助寶寶被動地改變身體姿勢，完成有節拍的肌肉和關節運動，促進嬰兒動作的發展，為爬行、站立和行走打下基礎，增強母嬰間交流，建立良好的親子關系。

活動準備：輕音樂、娃娃、柔軟的墊子

玩法：

1、播放輕柔有節奏的音樂，將寶寶放在軟硬適中的地方，鋪上床單或毛毯，隨著音樂節奏與寶寶邊做邊交流。

2、兩手胸前交叉、伸屈肘關節、肩關節運動、伸展上肢運動、伸屈踝關節、兩腿輪流伸展、下肢伸直上舉、轉身翻身。

指導提示：

1、每天可做1—2次，在寶寶睡醒或洗完澡，心情愉快的`狀態下進行。

2、家長邊做邊用語言鼓勵稱贊寶寶，或與寶寶進行交流，告訴寶寶所做的每個動作來調動情緒，若遇到寶寶情緒反應激烈，應暫停運動。

篇9：早教活動方案

一、活動時間

20xx年8月14日 上午9：00—11：30 下午：3：30—5：00

二、活動地點

店鋪門口

三、活動形式

開業慶典

四、活動目的

1、告知市民XX早教中心正式開業迎賓。

2、以開業活動為載體，體現獨特的經營模式。讓消費者了解XX的教育理念、發展歷程、企業文化等，樹立其獨特的`品牌形象，為日后樹立良好的贊譽，贏得有利競爭打下堅實的基礎。

3、擴大知名度和影響力。

五、活動宣傳語

讓孩子在游戲中學習，快樂中成長

六、活動流程

略

七、開業期間活動

（一）、報名樂享最低折扣：開業當日到訪的寶寶均可獲得精美小禮品一份，開業前三天前來中心報告的寶寶可享受最低拆扣價。

（二）、主題活動：寶寶快樂PK賽

開業當天到訪的寶寶均可參加，具體活動方案及獎品設置如下： ☆七個月—一歲半 寶寶爬行比賽

家長引誘寶寶從起點爬到終點，用時最短的寶寶獲勝。

☆一歲半—兩歲 拾豆豆

寶寶從起點出發，撿起途中的“豆豆”到達終點，用時最短的寶寶獲勝，注意不可漏撿，否則成績作廢。

☆兩歲—兩歲半 采蘑菇

寶寶從起點出發走過小橋，鉆過山洞，采到蘑菇，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。

☆兩歲半—三歲 運蘿卜

寶寶從起點出發跨過障礙，跳過圓圈，拿到蘿卜，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。

篇10：親子早教活動方案

游戲1：快活呼啦圈

游戲準備：小動物木偶若干、呼啦圈

游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

游戲2：玩報紙

游戲準備：報紙

游戲玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面， 以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲3：運西瓜

游戲準備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

游戲4：趕小豬

游戲準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只拱門兩個.

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游戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

游戲5：揪尾巴

游戲準備：動物尾巴若干

游戲玩法： 在規定的場合內，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進行互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲，最后以沒有被抓到尾巴的為成功。

游戲6：好玩的大力士

游戲玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

游戲7：打靶

游戲準備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。

游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端!幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發放小粘貼。

游戲8：打保齡球

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游戲準備：彩色礦泉水瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球幾個(依據情形而定)。

游戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。 )(可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。

游戲9：畫五官

游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。 游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章

游戲10：我是小小領路人

游戲目標：培養幼兒與成人的合作能力。

游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走 路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

游戲11：袋鼠跳跳跳

游戲規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

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游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。

游戲12：寶寶爭奪賽

游戲規則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。

游戲玩法：每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

游戲13：全家樂翻天

游戲規則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

游戲14：兩人三足

游戲玩法：幼兒與家長兩腳相綁，成“三條腿”。四對為一組進行比賽，家長不可將幼兒抱起，到指定地點后繞回到起點。前兩對為勝。

游戲15：搬家樂

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游戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。 游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

游戲16：夾球跳

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。

游戲17：大地福娃拼圖

游戲目標：培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

游戲材料：5幅100cm120cm 印有福娃的 kt 版，自由分割成10-12塊拼圖

游戲規則(玩法)：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

游戲18：騎馬揪尾巴

游戲目標：發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力 游戲材料：竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭)，布條10條當尾巴。

篇11：社區早教活動方案

推進0_3歲嬰幼兒早教工作，是提高人口素質的渠道之一，也是學前教育研究拓展的方向。為進一步擴大我園早教宣傳力度，提升社區家庭科學早教的意識，龍馬幼兒園早教中心將在4月9日上午10點，到社區開展“早教進社區，家園共提高”宣傳活動。本次活動主要開展親子互動、展版宣傳等活動，展示新津學前教育集團龍馬幼兒園早教中心的風采，同時通過早教中心現場為父母解答幼兒教育、心理發展、營養保健、疾病預防等問題。具體安排如下：

一、活動時間：4月9日

二、活動地點:萬街小區廣場

三、活動主題：早教進社區，家園共提高

四、活動目標：

1、為讓1_3歲幼兒接受更優質的教育，為寶寶提供專業的早期教育課程。

2、給家長提供一個學習教育技能的平臺，了解學前教育的重要性。

四、活動準備：

幼兒園宣傳展板、報名冊、育兒知識、早教游戲活動、學前教育指導書籍、氣球、音響、橫幅、宣傳資料及各類游戲活動道具

五、活動組織

活動人員安排：

1、負責人：

2、招生報名：

3、游戲活動組織：

4、活動攝影和氣球發放：

活動安排：

(一)活動區

1、寶貝運動區：

《小青蛙》(負責老師：___)

活動準備：《小青蛙》音樂、小青蛙手套。

活動玩法;請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。

《投投樂》(負責老師：___)

活動準備：籃球架、皮球、紙球。

活動玩法;請寶貝拿起皮球或紙球在指定的位置將球投進籃球架。

2、親子互動區：

游戲名稱：《小推車》(負責老師：___)

游戲準備：小推車、音樂一首。

游戲玩法：請一位家長把幼兒放在小推車上，將小推車推到終點，抱一個紙球推回起點，游戲結束。

游戲名稱：《爬爬樂》(負責老師：___)

游戲準備：動感音樂一首、地墊、球。

游戲玩法：家長指導幼兒爬到終點抱一個氣球返回起點，先到者獲勝。

(二)育兒咨詢區(負責老師：___)

0_3歲育兒咨詢區——嬰幼兒衛生保健、疾病預防、心理特點及教養要點專家咨詢活動。

主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、心理發展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防等。

形式：個別咨詢、互動探討。

篇12：社區早教活動方案

一、指導思想：

為了進一步倡導文明新風，弘揚中華民族的傳統美德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，充分發揮我園資源，使早教向社區擴展、向家庭延伸。提高社區早教的受教育的普及率，讓嬰幼兒在溫馨、和諧、友愛、安全的環境中健康快樂地成長。

二、志愿服務目標：

“悅苗苗樂成長”——早期教育進社區志愿者服務目標：更好地提高暨陽社區嬰幼兒受教育的普及率，充分發揮我園優勢，使早教向社區擴展、向家庭延伸，進一步全面提高暨陽社區育兒能力，滿足嬰幼兒家庭接受科學優質早教的需求。

三、志愿服務措施：

1.成立“悅苗苗樂成長”——早期教育進社區志愿服務領導小組。

2.將開展“悅苗苗樂成長”——早期教育進社區志愿者服務活動，列入我園創建張家港市20__年度文明單位和建設“美麗校園”工作計劃中，使我園志愿服務活動常態化。

四、志愿服務活動內容

1.豐富活動的組織形式，用科學理念指導親子教育活動，有效提高暨陽社區0—6歲嬰幼兒早期教育水平和家長們的教養水平。

2.開設親子教育、早教咨詢、社區活動、家長講座、資料查詢。

3.開展系列社區親子活動和親子小報，宣傳早期教育，使更多的家長懂得早期教育的重要性，學習與自己的孩子互動，增進親子交流。

4.繼續做好每個年齡階段的`親子游戲，并能采取不同的形式和游戲方法，調動家長參與親子活動的積極性共同分享親子活動經驗。

5.利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

6.抓好指導人員隊伍的建設和培訓，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。

7.根據社會需求，走進社區，服務散居嬰幼兒及家長，定期開展知識講座、教育咨詢等活動。

8.充分利用幼兒園的教育優勢，不斷挖掘和豐富具有特色的家庭教育內容和形式。

篇13：早教教師節活動方案

活動目標

1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的.情感。

4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

3．幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4．介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5．幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。