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關于變廢為寶活動策劃書(錦集12篇)

編輯:kaka003 時間:2024-10-23 19:41:37

小編給大家分享關于變廢為寶活動策劃書(錦集12篇)的范文,文章可能有點長,但是希望大家可以閱讀完,增長自己的知識,最重要的是希望對各位有所幫助,可以解決了您的問題,不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面小編給大家整理了變廢為寶活動策劃書,本文共12篇,供大家閱讀參考。

變廢為寶活動策劃書

篇1:變廢為寶活動策劃書

一、前言

⒈活動背景

隨著社會的飛速發展和人們的生活水平日益提高,而隨之產生的垃圾數量也不斷增多,人們開始懷疑,我們在提高文明的同時,是否也在破壞文明?地球只有一個,她的生命是脆弱的,不能因為人類著眼于眼前的利益而肆虐破壞,使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球,從現在開始,從你我開始,從小事開始。

2、活動目的

為增強我院廣大同學的環保意識,活躍我院環保氣氛,促進我院環保工作更上一個新的臺階。也為豐富我院第二課堂文化生活,繁榮校園文化,宣傳環保知識,為具有手工藝制作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞臺,展現當代大學生的風采和活力,閃亮當代大學生的`智慧和靈性,放飛大學生的激情和靈感。

3、可行性分析

環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創造性又有科技性,將吸引各系同學參與其中,在本次比賽中,既增進了各系同學之間的交流,又可激發起同學們對手工藝作品的追求與熱愛,提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行,所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

二、活動形式

科創環保手工藝大賽

三、活動地點

四川建筑職業技術學院校園內

四川省德陽市某小學

四、活動時間

xX年11月3日——XX年11月21日

五、活動對象

四川建筑職業技術學院全院師生

六、主辦單位

共青團四川建筑職業技術學院委員會綠色環保協會

七、贊助單位

八、贊助商回報

1、如贊助商提供活動所有經費,可獲:冠名權宣傳;橫幅宣傳;我協會為贊助商制作海報、宣傳單等宣傳方式。

2、如贊助商提供700元,可獲:橫幅宣傳;我協會為贊助商制作海報、宣傳單等宣傳方式。

3、我協會為贊助商制作《宣傳策劃書》,并發表到德陽三所高校校內網。

九、活動流程

(一)前期準備工作

1、組織我協會干部、干事對全院各班進行宣傳、講解;

2、活動用品的購買:橫幅、宣傳單的制作;活動證書的制作;邀請函的制作等;

3、組織我協會會員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員;

4、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。(海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學們經常駐足的地方,如:食堂門外的公示欄、四教大廳等學院醒目的地方)

(二)人員的安排

獎勵方式:

1、科技組:一等獎一名50元+證書

二等獎兩名30元+證書

三等獎三名20元+證書

最具意義獎證書

2、手工組:一等獎一名50元+證書

二等獎兩名30元+證書

三等獎三名20元+證書

最佳設計獎證書

3、團隊獎:一名100元+證書

4、各組優秀獎:八名證書

作品評比現場及頒獎典禮費用:

礦泉水50瓶1元/瓶50元

氣球3袋5元/袋15元

共65元

經費預算合計:人民幣1105元

篇2:“科技創新 變廢為寶”手工藝作品大賽活動策劃書

“科技創新 變廢為寶”手工藝作品大賽活動策劃書

活動背景:隨著社會活動的不斷發展,人們生活水平也發生了日新月異的變化,物質需求不斷提高,而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生,大量資源在消耗,這使得我們不得不思考節約能源,如何實現資源的循環利用。因此,在這樣一種大的形勢下,我們應該將環保的理念傳承下去。

一、活動目的:

增強我院學生的環保意識,同時豐富同學們的第二課堂文化生活,激發同學們的想象力,為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的'平臺,豐富同學們的大學生活。

二、活動時間:

20xx年03月28日—04月30日

三、活動地點:

鄂州職業大學建筑工程學院

四、活動對象:

鄂州職業大學全體學生

五、活動主辦單位:

鄂州職業大學建筑工程學院

六、活動策劃承辦單位:

大學生社會實踐協會

活動流程:

一、xx年03月26日—04月10日 活動宣傳(定點宣傳,張貼海報)階段

二、xx年03月26日—04月1日 活動報名階段(個人或組隊參賽,組隊隊員不可超過2人)

三、xx年3月28日—4月15日 方案構思與作品設計階段

四、xx年4月 15日—4月 25日 征集并收集作品階段

五、4月25日—4月30日 院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

作品要求:

參賽作品必須以生活中的廢,棄,舊物為原材料,設計出的作品應具有一定的創新性,科技性,實用性或觀賞性。

評分細則:

評分采用百分制作品評分標準:創新性 40分實用性 30分科技性 15分美觀性 15分

活動可行性分析:

環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性,將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中,可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛,提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行,所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

獎項設置活動預算(按最大限度預算)

獎項 獎品/元 證書/元 總計/元 一等獎 100*1+30=130 4*1=4 440 二等獎 50*2+60=160 4*2*=8 三等獎 30*3*=90 4*3*=12 優秀獎 4*9*=36

宣傳費用:宣傳單:500張×0。3元=150元海報:8張×15元=120展板:2塊×10元=20橫幅:6條×30元=180其他費用:200元總合計: 1110元

各部門職責

外聯部:活動場地申請,邀請老師,協調各部門等

宣傳部:海報的制作與宣傳

秘書處:活動記錄

后勤部:提供頒獎典禮所需物品

新聞部:活動拍照

建筑工程學院大學生社會實踐協會

03月26日

篇3:回收廢品,變廢為寶雷鋒月活動策劃書

回收廢品,變廢為寶雷鋒月活動策劃書

一、活動主題:回收廢品,變廢為寶,實現再利用!

二、活動宗旨:以回收廢品的形式組織活動,一方面能起到宣傳環保意識的作用,另一方面能變廢為寶,增加收入!

三、活動人員:XX級工商班全體同學

四、活動時間:3月9日到3月10日

五、活動流程:

1、前期準備:進行市場調查,確定回收價格;確定與廢品回收站的交涉時間與周期;確定廢品暫時存放處。

2、活動進行:以寢室為單位,由班長和青志協小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。

3、后期宣傳:后期宣傳由宣傳委員進行,采用海報宣傳的方式,海報內容突出本次活動取得的'成果,并在此重申本次活動的意義。

4、活動總結:由青志協小組長對活動進行總結。

5、注意事項:

a、活動的前期準備要做到充分,并保證前期準備的內容能夠應付活動中的一些突發狀況。

b、工作人員應認真、誠懇地對待工作,并充分調動大家的積極性。

六、資金預算:無

XX級工商班小組長

劉彬彬

篇4:變廢為寶策劃書

活動背景:

隨著社會活動的不斷發展,人們生活水平也發生了日新月異的變化,物質需求不斷提高,而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生,大量資源在消耗,這使得我們不得不思考節約能源,如何實現資源的循環利用。因此,在這樣一種大的形勢下,我們應該將環保的理念傳承下去。

活動目的:

增強我院學生的環保意識,同時豐富同學們的第二課堂文化生活,激發同學們的想象力,為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的平臺,豐富同學們的大學生活。

活動時間:

20xx年03月28日—04月30日

活動地點:

鄂州職業大學建筑工程學院

活動對象:

鄂州職業大學全體學生

活動主辦單位:

鄂州職業大學建筑工程學院

活動策劃承辦單位:

大學生社會實踐協會

活動流程:

一、xx年03月26日—04月10日 活動宣傳(定點宣傳,張貼海報)階段

二、xx年03月26日—04月1日 活動報名階段(個人或組隊參賽,組隊隊員不可超過2人)

三、xx年3月28日—4月15日 方案構思與作品設計階段

四、xx年4月 15日—4月 25日 征集并收集作品階段

五、4月25日—4月30日 院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

作品要求:

參賽作品必須以生活中的廢,棄,舊物為原材料,設計出的作品應具有一定的創新性,科技性,實用性或觀賞性。

評分細則:

評分采用百分制作品評分標準:創新性 40分實用性 30分科技性 15分美觀性 15分

活動可行性分析:

環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性,將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中,可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛,提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行,所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

獎項設置活動預算(按最大限度預算)

獎項 獎品/元 證書/元 總計/元 一等獎 100*1+30=130 4*1=4 440 二等獎 50*2+60=160 4*2*=8 三等獎 30*3*=90 4*3*=12 優秀獎 4*9*=36

宣傳費用:宣傳單:500張×0。3元=150元海報:8張×15元=120展板:2塊×10元=20橫幅:6條×30元=180其他費用:200元總合計: 1110元

各部門職責

外聯部:活動場地申請,邀請老師,協調各部門等

宣傳部:海報的制作與宣傳

秘書處:活動記錄

后勤部:提供頒獎典禮所需物品

新聞部:活動拍照

篇5:變廢為寶策劃書

一、活動主題:

回收廢品,變廢為寶,實現再利用!

二、活動宗旨:

以回收廢品的形式組織活動,一方面能起到宣傳環保意識的作用,另一方面能變廢為寶,增加收入!

三、活動人員:

XX級工商班全體同學

四、活動時間:

3月9日到3月10日

五、活動流程:

1、前期準備:進行市場調查,確定回收價格;確定與廢品回收站的交涉時間與周期;確定廢品暫時存放處。

2、活動進行:以寢室為單位,由班長和青志協小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。

3、后期宣傳:后期宣傳由宣傳委員進行,采用海報宣傳的方式,海報內容突出本次活動取得的成果,并在此重申本次活動的意義。

4、活動總結:由青志協小組長對活動進行總結。

5、注意事項:

a、活動的前期準備要做到充分,并保證前期準備的內容能夠應付活動中的一些突發狀況。

b、工作人員應認真、誠懇地對待工作,并充分調動大家的積極性。

六、資金預算:

篇6:變廢為寶策劃書

一、活動名稱:

心靈手巧,變廢為寶。

二、活動主題:

綠色低碳,合作創新。

三、活動背景:

隨著經濟的發展,伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾,給環境與生態都帶來了危害。環保,刻不容緩。作為大學生來說,更應該注重環境,保護生態,在消費的同時不忘環保。

四、活動目的:

通過策劃舉辦此次活動,使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂,同時提高我系學生的創新實踐能力,培養團隊合作能力。

五、活動時間:

xx年5月15日

六、活動地點:

1號樓307教師

七、活動對象:

我院全體同學

八、活動內容:

1、圍繞“綠色低碳,合作創新。”的主題,展開豐富的想象,利用廢舊物品通過精心設計與制作,讓其發揮全新的功能。

2、創作的題材與材料不限,參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。

九、活動形式:

以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩

十、活動前期準備:

1、制作展板,并將組宣成員制作的樣品(參見附件)粘貼在展板上進行展示。

2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳,鼓勵同學們積極報名。

3、采集每班的報名名單進行整理。

十一、活動流程:

1、組宣成員制作活動ppt,提前到場布置會常

2、參加活動的組員到場后進行簽到,通過抽簽,依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法,由到場嘉賓進行投票打分。

3、由組宣人員提供廢棄材料,請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。

4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。

5、組宣成員打掃會場,進行工作總結。

【變廢為寶策劃書(通用5篇)】

篇7: 變廢為寶活動反思

本課屬于造型、表現、設計。應用領域。本人在教學設計上注重學生的體驗,尊重學生的興趣和情感的表達,以啟發式的教學發散學生的思維,展開他們想象的翅膀,制作出各種有趣的造型。課后我引導他們留意用身邊其它的材料進行藝術再創造,激發學生發現美、創造美的興趣和欲望,并形成初步的環保意識。

教學成功之處:

1.導入新穎

創設環境,吸引學生注意力,觸發了學生珍惜資源,保護環境的愿望,自然導入新課《變廢為寶》。

2.教學示范設計巧妙

常規的教學示范是教師一個人演示,學生認真觀看,而本次教學中的示范是老師請全班同學共同觀察、分析、思考、制作完成,充分發揮學生的主動性,提高學習興趣,學生積極地參與了本次設計制作,體驗了成功的快樂。

3.啟發式教學,激發創意

通過”超級變變變”的游戲,將杯子和飲料瓶通過正放、倒放、剪開等方式,引導學生聯想,拓展了學生的想象空間,使他們在輕松愉快的游戲中,學會了變廢為寶的制作步驟及方法,整節課是快樂的,充滿創意的`。

4.評價方式獨特

在評價作品時,一部分沒有完成的同學不愿意停下來聽。教師得想辦

法吸引他們,于是我讓同學們手牽手隨著歡快的音樂一起來欣賞,這樣沒有完成的同學只能放下手中的作業,參與到活動中來,通過欣賞、小組討論將本組的創意之星和巧手之星由組長貼在作品上,每完成一件作品,老師就在相應的組里貼上五角星,增強了每組的競爭意識,師生共同參與評價,提高了學生審美能力。

5. 拓展部分回味無窮

一堂課的魅力并不止在這四十分鐘內,更重要的是對學生今后的成長中起的作用,本堂課通過杯子、飲料瓶起到拋磚引玉的作用,讓學生學會珍惜資源,變廢為寶。

教學不足之處:

在教學中還可以放開一些,不要總擔心哪些還沒為學生想到,課堂上總會有生成性的東西,及時解決這些問題課堂就會更精彩。

篇8:變廢為寶活動策劃

a、組織部按辦公室的時間表安排人手分別在d棟和取款機下設置收購點,提前擺放好桌子,椅子,宣傳板報和收購人員。(時間最好在中午)

b、新聞部負責拍照留念以及向外宣傳

c、各部員起帶頭作用,率先帶領宿舍人員踴躍捐獻廢品

篇9:變廢為寶活動策劃

a、組織部安排好人手星期天到各宿舍挨個宿舍敲門回收廢品,每月一次。

b、辦公室統計個部員回收廢品的數量,把收集的廢品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的雜貨屋。

c、外聯部負責聯系好商家來運廢品,組織部負責記錄廢品的數量和換取的資金,所得經費用于協會開展活動。

十、后期總結

1、在活動結束后總結這次活動達到的效果與預期效果相比,從中獲取經驗和總結不足之處。

2、認真體會此次活動的意義,每人寫一篇活動后的總結,把大學生社會實踐協會的精神發揚光大。

十一、注意事項

1、活動時間要按各部員的課表安排。

2、臨時有事的需請假。

3、各部門成員都必須參加活動。

4、各部員要服從安排,團結統一才能達到更好的效果

十二、活動預算:

1、需要四個帳篷(院系借)

2、一輛運輸廢品的車輛(廢品店)提供

3、宣傳條幅 4 ·60=240

4、因為天氣炎熱工作人員所需降溫費預計200元

篇10:變廢為寶活動總結

一.活動背景

地球是人類共同的家園,保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任,更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此,由秘書處策劃舉辦,以“保護環境,綠色消費”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環保意識付之于行動的橋梁,而作為一個全校性的,又有積極的環保意識的活動。希望每個班級共同參與,打造真正意義上的環保校園。

二.活動目的

增加同學們對“環保”的了解,激發同學們的環保意識。讓同學們知道資源的可重復利用性,增強同學們的創新能力,培養團隊協作意識,號召大家一同環保。為此,理學院學生會秘書處特在3月22日西四201舉辦這場”變廢為寶”活動

三.活動概況

活動準備:舉辦活動之前小組成員進行規劃和準備材料,提前通知各班班長,活動當天秘書處成員提前到會場,分配任務,分別承擔拍照,計分,維持現場秩序等任務,以確保活動順利進行。

1、比賽規則:比賽分為八個小組,依次通過講解展示來呈現他們的作品,評委通過觀察作品,解說員講解等方面為每組作品打分,最后總得分包括評委分和觀眾投票之和。

2、比賽過程:

(1)比賽開始之前由藝術團成員帶來一首開場歌。

(2)主持人宣布比賽開始

(3)選手根據每班代表選擇的號碼依次上臺。評委依次打分。

(4)介紹完成后,自愿進行選手拉票環節。

(5)觀眾投票。

(6)主持人公布成績

3、比賽結果:

最具人氣獎電子信息科學與技術一班

綜合整體得分評出一等獎電子信息科學與技術一班

二等獎電子信息科學與技術三

三等獎應用物理一班

四、活動評價:

通過本次活動,讓同學們領會到環保的真諦,比賽不是重要的,我們只是通過這個平臺讓更多的人加入到這個保護環境的集體中來,號召大家一起努力,并且為同學們提供了適當的機會來展示自己,完善自己的表達與溝通能力領會動手制作的樂趣。

五、活動反思

此次活動是今年新辦的活動,所以準備方面還不是特別充足,通過這次活動至少可以總結三點經驗

1、以后辦活動時在下達通知時要更及時,更全面

2、對于比賽規則要比這次更加完善。

3、在評分及獲獎方面永遠保證公平公正

篇11:變廢為寶活動總結

對于青少年而言,資源的節約與利用不僅僅是一句口號,而是應該用行動踐行與于我們的生活當中。為了豐富我校學生的課余文化生活,培養學生的動手能力和創新思維,共建一個環保和諧的校園。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽,具體情況如下:

1.參與對象:生物信息小組成員

2.活動時間:10月中旬-12月中旬

3.活動地點:生物實驗室

4.活動要求:制作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料,每件作品可以一人獨立完成,也可以多人合作完成(每個小組不超過3人)。并注明作品名稱及簡要的說明,另外標明制作者的姓名及所在班級。

5.評比要求:

(1)材料來源于生活中的廢舊物品,體現環保價值。

(2)設計合理,美觀大方,具有可觀賞性。

(3)作品富有創意,并具有一定的實用價值。

6.活動流程:

(1)宣傳階段:通過教師宣講,張貼海報等宣傳鼓勵學生參與學生有創新思維的,自主提交計劃書

(2)輔導階段:學生制作,教師進行集體輔導。對于有創新思維的產品,老師進行一對一的重點輔導

(3)學生實驗演示階段:學生展示作品或演示實驗,獲取知識,發現實驗優點與不足

(4)總結階段:學生總結活動的優點與不足,老師進行評點

7.活動效果:

此次活動達到了預期的良好效果。活動海報在校內張貼后,得到了全校學生的大力支持。生物信息小組成員50人,多數兩人為一組。共收到學生作品30余件,最終評選出10余件獲獎作品。將獲獎作品展出后,吸引了眾多學生前來參觀,在學生中間引起了強烈的反響,豐富了同學們的課余文化生活,增強了校內的科技創新氛圍。

8.經驗總結:

這次活動很大程度的推進了我校第二課堂的發展與建設,豐富了學生的課余文化生活,提高了學生的創造和動手能力,今后應多開展這類有益于學生自身素質提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動,但也暴露出一些問題:如作品主要來自初二年級的學生,初一年級相對較少;另外大部分學生選用的材料和制作的作品都比較單一,缺乏創造性。因此,在今后的活動中,應多鼓勵初一年級的學生,激發他們參與第二課堂活動的熱情;同時要鼓勵學生開闊思維,敢于創新,善于觀察生活中的事物,爭取做出更多更好的作品。

篇12:變廢為寶活動總結

一、活動主題

奉獻愛心陽光你我變廢為寶活動綠化美化校園

二、活動時間

每月初至月末

三、活動地點

承德石油高等專科學校

四、活動參與人員

團總支書記(劉翔宇老師)、王丹陽、崔來喜、張歐及全體機械系在校學生

五、活動流程

1、以咱們系為主體,系里有主要負責人(劉翔宇老師),主主席團由我(王丹陽)負責,以班和宿舍為單位分別收集同學自己喝的飲料瓶,班長和生活委員分別擔任正副組長,宿舍長為小組長,收集飲料瓶。我(王丹陽)負責聯系廢品回收處,月末把收集的飲料瓶賣掉,然后我(王丹陽)負責記錄并把錢交到系里主要負責人(劉老師)

2、具體考慮的男生宿舍樓女生宿舍樓,男生宿舍樓主要由勤工部崔來喜和張歐負責,他們將記錄各個宿舍的收集數量,我(王丹陽)負責女生的記錄,月末統一通知各宿舍并帶領干事將塑料瓶拿到5號樓下進行統一處理。最后由我統一月初一并交到系里,

3、因為各個宿舍都有陽臺,塑料瓶存放的問題也就解決了,因為每月都會進行處理,數量又不會太多,所以不會積壓太多,可將塑料瓶放置于陽臺的小角落,既不影響宿舍衛生,又不影響同學們晾曬衣物。

4、為了調動同學們的積極性,還設置了系里進行表揚,對于做的好的班級及宿舍進行表揚,月初將表揚的宿舍和班級貼于老食堂宣傳欄處,年終可對表現好的班級、宿舍及個人進行獎勵,以資鼓勵。

六、不足之處及整改措施

有的宿舍對此活動不積極;以后要把活動宣傳到位,設置一些表揚方式,這樣個宿舍會積極參與。

七、活動意義

隨著夏天的到來,同學們對于飲料的需求也就增加了,但是對于飲料瓶都放進了垃圾桶,沒有做到充分回收利用,一方面響應學校號召“低碳環保”口號,另一方面為我系舉辦學生活動籌集了經費,減輕壓力。而且讓同學們不僅懂得了保護環境,更讓他們懂得了親自動手獲得成果的喜悅。

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