小編給大家分享關于關于熱愛班集體的國旗下演講稿的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

“悠然”通過精心收集，向本站投稿了13篇關于熱愛班集體的國旗下演講稿，今天小編在這給大家整理后的關于熱愛班集體的國旗下演講稿，我們一起來閱讀吧!

篇1：關于熱愛班集體的國旗下演講稿

今天，我演講的題目是：“熱愛集體，關心他人”。

這幾天，每天的課外活動時間，都要舉行高一、高二年級的拔河比賽。每個班級的參賽隊員為了贏得比賽，他們團結一致，使出吃奶的勁，努力向后拉，為了班集體的榮譽，他們累的身體都虛脫了，而站在場邊，指揮的老師和啦啦隊的同學們的“加油”聲此起彼伏，震耳欲聾。當贏得比賽，他們歡呼雀躍，當輸了比賽，他們共同流淚，看到這一切，我明白一個道理，作為中學生我們應該熱愛集體，團結同學，關心他人。

我們共處一個班集體，每個同學都是班里的一份子，每個人都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級擰成一股繩”。這“繩”就是班級，“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。一根細絲很容易扯斷，但你把它們擰成一股就難以扯斷。因此我們要同心協力，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得團結有愛，互相幫助。為班級爭光彩。并不一定要為班級做出多大的貢獻，只要你能為班級著想，為班級做一些力所能及的事，就是為班級添光彩。比如：每天把宿舍衛生打掃干凈，認真整理自己的內務，保證不被扣分。兩操時，有時間觀念，不拖沓遲到、認真做好兩操;熄燈后不在寢室吵鬧;當發現地上有廢紙時，彎腰撿起;當發現教室電燈沒關的時候，隨手關上;當看見教室里座椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪;上課不遲到，不早退，課堂上積極思考，踴躍發言;課后認真完成作業，衣著整潔大方，保持良好的形象。

同學們，我們班級是個集體，而學校是個大集體，為集體著想，為他人著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體，因此每一位都應該關心集體，熱愛班級。如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想，那么你以后必定是一個處處為集體著想，能為國家貢獻力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己著想，那么你以后就可能成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。同學們，當我們從入學的第一天開始，我們就是班級的一個分子，就是右玉一中的一名成員。讓我們一起行動起來，為班級，為母校，貢獻自己的一份力量，爭做一名熱愛集體，關心他人的優秀青年。

篇2：關于熱愛班集體的國旗下演講稿

松下總裁松下幸之助說：“不論是多么賢明的人，畢竟只是一個人的智慧，無論是多么熱心的人，也僅能使出一個人的力量。因此，人與人之間要相互寄托，為更大的效力而結成組織團體，同心努力，集合智慧，團結力量”。這是很精辟的解釋。

這正如一張紙，站不住，而組成一本書，就可以立在桌面上。一顆樹，在風中搖擺，只能等待命運的安排，組成一片樹林，就穩穩地抵抗著風雨的侵襲。這就是集體的力量。

翻開記憶猶新的歷史，非典疫情的控制并最終被戰勝，載人飛船成功的發射與勝利的返航，中國申辦奧運成功，男足進入世界杯，不都是中國這個大集體的愛所創造的成果嗎?

學校是個大集體，班級是個小集體，人人為集體著想，就能匯成巨大的力量。以我們高二一班為例，我們這個班是經文理分科后新整合的一個集體，同學們彼此間不是很熟悉，但是集體猶像一條割不斷的脈系，將我們緊緊地連在了一起。從坐在一起的第一天開始，每個人就團結起來，為自己的班級貢獻出一份力量。這個利用可與時間為班級打印標語警句，那個拿自己的圖釘來張貼學校印發的各項通知值日生每天盡心盡力保持教室衛生干凈整齊，這些看似雖小的行為，卻令我們高二一班這個新集體在新學期的第一周的各項評比中領先。如果每位同學都愛自己的班集體，整個學校就會因愛而譜寫出更新的篇章。

讓我朗誦一首我們自己創作的詩吧：

如果我是一滴水，那集體就是那無邊的海洋;

如果我是一顆草，那集體就是那陰綠的草;

如果我是一顆樹，那集體就是那茂密的森林;

如果我是一個音符，那集體就是那美妙的.樂章。

因為集體，我擁有托起萬噸巨輪的魔力;

因為集體，我用生命襯托出了春意;

因為集體，我用軀干擋住了狂傲的風沙;

因為集體，我歌出了生命的光華。

我不偉大，偉大的是集體，

是集體給了我力量，

是集體給了我毅力，

是集體給了我勇氣，

是集體給了我騰飛的雙翼。

愛我們的集體吧，用

你的點點滴滴。

集體是一處給心靈充電的驛站，

集體是一個讓歡顏綻放的花地，

集體是一段刻骨銘心、永不退色的記憶!

集體是一令號子，帶我們劈風斬浪，駛向勝利。

關于熱愛班集體的國旗下演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我今天發言的題目是“熱愛班集體”。我們非常幸運，能夠在五(3)班這個溫暖的大家庭中茁壯成長。在這個大家庭中，有悉心教導我們的老師，有默默支持我們的家長。我們擁有這么好的后備力量，真幸運。

我們班有一些道德優秀的同學，例如說蒙陽楊。他的品行在班上鼎鼎有名，他十分樂于助人、熱愛班集體。每天早上，協助擺好周圍同學的桌子;中午熱心幫助打掃衛生;下午大課間離開教室都記得關燈，防止浪費電。中午他的表現特別突出，就算你叫他休息一下，不要搞衛生，放下掃把。可不一會兒，你又會看見他拿著掃把，一心一意地掃地。我們班有這么優秀的同窗，真的值得我們學習。

為了提高我們班的`寫作水平，陳老師特意開了一個公眾號，專門推送同學們的優秀的文章，讓大家互相參考學習，效果不是一般的好!至今為止，這個公眾號已經發送了420多期，近1000篇文章。老師還經常推送我們的文章發表在“中山文苑”、“中山市作家協會”、“搜狐”、“頭條”等網站。這些成績都是老師和我們一起努力的成果。我們為擁有這樣才華橫溢的老師而驕傲。

不過班上仍有些同學，組織紀律性不強，有時做出有損班集體的事情，為了共同進步，在此，我向各位同學發出一下倡議：

一、課間不追逐打鬧;

二、隨手撿起地下的紙屑、垃圾;

三、認真學習，做好小組合作的預習，上課聽講，不開小差;

四、上體育課、大課間排正規隊列;

五、排隊時迅速，有序，不拖拉，不講閑話;

六、注意安全，不故意傷害同學，不能攀爬欄桿;

七、進入學校戴紅領巾以及校卡。

我相信，只要我們每一位同學都能遵守規章制度，有團體意識，熱愛班級，我們班一定能獲得“文明標兵班”!

我的發言完畢，謝謝大家!

篇3：關于熱愛讀書國旗下演講稿

親愛的老師、同學們：

我愛讀書，因為書可以帶我穿過歷史的長河;我愛讀書，因為書可以帶我周游世界;我愛讀書，因為書可以帶我到月球上游戲。讀書不僅能帶給我快樂，同時書還可以象老師一樣教給我許多知識。

一本好書，其實就是位很好的老師，是位有趣的老師，是位能讓人一接觸就愛不釋手的老師。

在我讀過的書中，《小狗錢錢》就是一位非常會理財的好老師，他教我認識金錢、了解金錢，教我如何存錢、如何賺錢。而《小淘氣尼古拉》卻是一位有趣的老師，他給我講述了法國小男孩尼古拉和他的小伙伴生活學習上發生的趣事，經常逗得我哈哈大笑。還有科學家法布爾寫的《昆蟲記》，讓我愛不釋手。他告訴我大自然中小小的蟲子有著許多神奇的本領，它們是怎么接受大自然的考驗，在這個世界上爭得生存空間的，激發起我對神秘大自然的好奇。

到目前為止，我已讀了上百本書，他們就象一位位好老師，牽著我的小手，帶我在知識的花園里采摘，在品嘗書香的同時，也收獲了許多快樂。

我愛讀書，讀有趣的書。

篇4：熱愛讀書國旗下演講稿

親愛的老師、同學們：

許多人都說，讀書苦讀書累，讀書很難受，可我覺得書是通向智慧的船，我感覺這個比喻特別親切。

聽媽媽說，我還沒有出生的時候，她就給我讀書聽，這可能就是我現在讀書如饑似渴的原因。

在我一歲時，我就已經會說話了，我最早見過的讀物是一種比香煙盒略大的書，有字有畫。那時我不認字，姥爺就給我讀書聽。聽到我感興趣的，我就會問個不停。姥爺給我讀《女媧的傳說》我就問女媧長什么樣子?她到底是人還是神?讀《十二生肖的來歷》我就問鼠和牛后面為什么這么排?讀《滕王閣記》我就問王勃是詩人，那他為什么寫《滕王閣記》而不寫詩?

上學了，認識字了，看兒童傳說已不能令我滿足，后來媽媽給我買了幾本故事書，我看得如癡如醉：《七色花》引起我浮想聯翩，《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠。只要我的手里有了書，我就忘了吃忘了睡。

天長日久，這些書我也感到不過癮了。上三年級時，哥哥送給我幾本名著，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，我每天放學，一放下書包就扎進書堆里。書中各種各樣人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”上了四年級，醉心閱讀使我得到了報償，我的作文進步得很快，閱讀也大大擴展了我的想象力。每天晚上，我總是編著故事進入夢鄉。

記得有一次，作文的題目是《春天來了》，當許多同學千篇 一律的 “樹木都綠了，小草都綠了，太陽照在地上”時，我心里掠過一絲不安：大家這樣寫多么沒意思!我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感覺去寫春天。

我把春天比作一個穿著彩色衣裙的仙女，她用那五彩斑斕的衣袖拂去了冬天的嚴寒，用輕飄的衣衫擋住了太陽的焦熱，給人們帶來了快樂。人們都愛春天，愛她的春風拂面，愛她的百花齊放，愛她的鶯歌燕舞。春天使大地充滿了生機。這篇作文得到了老師的好評，被用大字篆抄出來貼在了教室的墻上，因此我的心里一直美滋滋的。

現在，我還在書的世界里無憂無慮的生活，我似乎與每一部小說，戲劇的主人公融為一體，和他們共悲傷同快樂。我和書的故事是那么多，讀書已經成為我生命的一部分了。

篇5：熱愛讀書國旗下演講稿

親愛的老師、同學們：

嘿!大家好!我是本屆讀書節被評為讀書小書迷的同學皮晟吉，你們想知道我是怎樣被評為小書迷的嗎?看了下面的這個小故事，你就會完全明白的。我的爸爸是個小學教師，平時的工資很有限，但是我爸爸還是給我買一些我讀的書，可是，爸爸一把書買回來，我呀，就是死活也不肯看一本，所以，爸爸為此生了很多次的氣。俗話說：“老將出馬，一個頂倆”，這里的老將指的就是我爺爺，這個老將給我想了一個辦法，算是把我這個小鬼給徹底制服了。這天是星期六，我還在家里睡大覺，爺爺已經出去了，我不知道這個老將又干什麼去了，于是，我也起床了，過了一會兒，爺爺身后好像拿著一個什麼東西回來了，爺爺一回來就對我說：“你先到里屋去，我要給你看一樣東西，我當時并不明白爺爺的用意，我剛一進去，爺爺就從外邊把門給鎖上了，急的我直叫，過了一會兒，我發現桌子上有數不清的書，算了，我也只能看會兒書了，我無精打采的看了起來，誰知，我看著書中的內容，越來越帶勁兒，連午飯也不想吃了，似乎我是書里面的大王，直到爺爺叫我一聲，我才從書的世界中醒過來，就連爺爺也叫我是小書迷了!

朋友們，這就是我的讀書小故事，我希望同學們也能像我一樣多讀書，讀好書，讓我們一起在書的世界中遨游吧!

篇6：熱愛讀書國旗下演講稿

親愛的老師、同學們：

要說我的讀書歷史，那可長了。我媽媽說我四歲左右就認識好多字了。《幼兒畫報》里的童話故事可吸引我了，每天晚上我都和媽媽一起朗讀。媽媽老愛讀錯字。我常常糾正她，現在我明白了，那是媽媽故意的。就是鍛煉我多看書，多認字。我漸漸長大了，吸引我眼球的書變得豐富多彩。我喜歡天文，就買了一本《宇宙百科》。我喜歡槍、炮，就買了一本《武器大全》。我喜歡聽笑話，就買了好幾本《笑話林》。我在三年級的時候，偶然看到一本《笑貓日記》，我立刻被里面的內容吸引了。書里面的故事都那么生動，每個小動物都活靈活現，它們愛生活，愛護人類、熱愛自然，真令我愛不釋手。我看完一本，又買一本，不知不覺看了七八本。去年我過生日時，姐姐送給我一套四大名著。我最愛讀《三國演義》，最佩服的人物是白馬銀槍趙云。他一身好功夫，渾身是膽。我有時也幻想自己騎馬拿槍與他大戰三百回合不分勝負，有趣吧!現在，我的小書架已裝滿了各類圖書。我看的書多了，知識也充足了。和小伙伴一起聊天，大家都覺的我知道的事很多。我想，這就是讀書最大的好處。

一本好書，能帶給我們像彩虹一樣燦爛的未來。以后，我還要多讀書，讀好書，讓書香飄滿我們的周圍。讓我們美好的生活與書相伴!

篇7：熱愛讀書國旗下演講稿

親愛的老師、同學們：

書呦，可是一件奇怪的東西，可以控制你的心情，跌宕起伏只隨書中的內容的變換，讓你哭泣讓你憂。

書嘛，大概每個人都是愛書之人，書都喜歡看。我當然也是的啦。

還是個小不點的時候，我好像就開始看書了，看的當然是一些童話之類的，其它什么名著我一個都不認識，長大了才和他們交交朋友。一次我和媽媽去書店，到了店門口我和媽媽分道揚鑣，說好兩個小時后在這里集合。說話后，我加快了腳步，心跳動的節奏也快了，我dear——書，我來了!

書是琳瑯滿目，眼睛也跟著花起來，還好有標志，不然浪費時間。我隨手拿起一本書，去“串門”，跟人物say“Hi”。魯智深，水滸傳中刻畫得最成功的人物之一。我隨手一翻，正好翻到了魯智深的故事。哎喲喂，這女的太可憐了。這人怎么可以這樣呢。好打得好!哎呀，不好打死人了，這可怎么辦啊!我緊皺眉頭，雖然我知道作者是不會讓魯智深死的，可是我還是很緊張。“聰明!”我高興地叫到，誰知我竟然叫出了聲，這一聲還不算小，驚動了周圍的人。有的人，往我這邊探頭探腦，似乎想知道我在看什么;有的人，看來我一眼，便又埋頭看書;有的人，狠狠地瞪了我一眼，嘴里嘀咕著什么仿佛我破壞了他/她讀書的雅致。我的臉頓時漲得通紅，尷尬還傻傻地一笑，放好書，快步走出書店。我真想打打自己的嘴巴，害的我讀書都讀不成了。咦，媽媽呢?哦，對了，時間還沒到，去找她吧。

還好書店不算大，找了幾分鐘就找到了。找到她時，她在看烹調書。不燒飯看什么烹調書啊。“媽媽，我們走吧。”我拉了拉媽媽的衣角。媽媽抬起頭看著我，好像發現了什么寶貝似的，等大了眼睛望著我，用手摸了摸我的額頭說：“你沒發燒吧，時間還沒到呢。你今天怎么這么早啊!”“我……我，我今天沒興趣。”說話時我不敢看我媽媽的眼睛，怕她看穿我。“是嗎?”媽媽把書放回書架上，還留戀地摸了一下。

哎——。

書，我的最愛。

篇8：班集體國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

擔任本次升旗任務的是我們初一(6)班的同學們，初一(6)班是一個溫暖和諧、積極向上的班集體。在班主任胡老師和各科老師的帶領下我們班班風正，學風濃，在各類活動中表現良好。

一、健康向上的班風導引我們前進。“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，我們本著“踏實認真、快樂天天”的信念，時刻牢記“人無我有，人有我精”的班訓，杜絕三閑，倡導三好，志存高遠，心懷天下。朝著“自尊自愛、自律自強”的目標步步前行。

二、樸實濃厚的學風激勵我們提高。學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的勤奮好學、刻苦努力分不開。同學們課堂專注，按時按量按質地完成各科作業，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相取長補短，共同提高。良好的學風使我們班同學的各科成績在每次測試中穩中有進。

三、多姿多彩的活動凝聚我們的集體信念。我們班積極參加學校各項活動并取得碩果，我們每個人都盡自己最大的努力，為班級增光添彩。王潤葉獲課外成語競賽一等獎，胡展鵬、趙峰獲數學24點比賽一等獎，謝榕、王品韻獲會徽設計一等獎，謝榕獲紀念范文瀾手抄報設計一等獎，吳孔霞、謝榕獲風土人情報設計一等獎，王潤葉、任涵冰、李紫琪獲社會填圖比賽中一等獎，張睿、謝榕獲“建設森林城市，共創美麗紹興”征文二等獎等等，各項活動中取得的成績都是我們個人力量和集體智慧的有力印證。一份份榮譽，一張張獎狀，無不凝聚著我們求真求實求上進的態度。

但進步無止境，我們仍需努力。團結的思想，奮進的精神讓我們相信，我們初一(6)班定能搏擊風浪，直掛云帆。

擔任本次升旗手的是魯--同學，魯--同學是初一(6)班的學習委員。作為班干部，他以身作則，勤懇負責，樂于助人，深受同學們的喜歡和信任。學習上，他求踏實，肯鉆研;生活中，他為人真，興趣廣，我們總能被他筆尖流淌出的才思所感動和震撼，被他談論飛揚出的遐思所吸引和深思，他還是我們班的“為什么”。勤奮相伴的一路也鮮花滿地，他的成績一直在班級前列，多次被評為班級的“閱讀之星”，獲數學24點競賽三等獎等等。今天，魯耀威同學將親手升起圣神的五星紅旗，把我們文瀾人的精神深深詮釋在祖國的藍天白云下。

篇9：班集體國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是“如何爭創一個優秀的班集體”。如果要問：什么樣的班級才是一個優秀的班集體呢?答案肯定是豐富多彩的、極富特色的。在我看來，當學生離開要塞中學，再次回首他在母校學習的點點滴滴，不會因這段時光而感到虛度，而是感到充實、快樂;即使自己不是最棒的，也不會輕易遺忘這段在要中的時光，有他時常念叨的老師、同學，那么他所在班級就是一個優秀的班級。換句話說，當現在班級的同學都能充實、快樂、健康地度過自己在要中的每一天，那么這樣的班級就是一個優秀的班集體。把高一(7)班建設成為一個井然有序、團結向上、勤奮好學的優秀班集體，便是我們班師生的共同追求。經過大家慎重的思考和熱烈的討論，我們總結出了以下三點是爭創優秀班集體需要做到的。

一、班風和學風的建設 良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。首先，確立班級總體目標，并制定每個同學的近期目標和中期目標。樹立以“以班為家”、“以班為榮”的主人翁精神——以目標引領人;其次，打造“靜”文化，讓墻壁說話，學習園地、黑板報、榮譽榜、墻壁文化、班級綠化，多管齊下激發同學們的榮譽感、進取心、凝聚力——以氛圍熏陶人;再次，強化制度建設，大家共同制定班級公約、日常行為考核條例等一系列制度——以制度約束人。

二、班干部隊伍的建設 我班的管理理念是：層層負責，分層管理。班委會由班長負總責，下設分管紀律、學習、生活、衛生、體育、文藝的班干部。住宿生也由3個舍長負責管理。做到“人人有事做、事事有人做”，逐步實現管理由他律到自律。

三、和諧師生關系的建設 和諧的師生關系是一個班級健康、良性、高效運行的保障。經過一個多月的學習、生活，我們深切感受到我們要塞中學的.老師是：愛崗敬業、無私奉獻、以身作則、關愛學生。我們懷著一顆感恩的心面對每一位任課教師，他們早已成為我們的良師益友。任課教師也非常認可我們班的學習態度、學習氛圍和學習熱情。“教學相長”我們師生共同進步、共同成長，一起收獲豐碩的成果。

最后，我希望每個班、每位同學都能以爭創優秀班集體為契機，積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，人人規范自己的言行，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，時刻提醒自己，努力做到最好，把每個班級打造成溫馨、快樂、和諧、向上的優秀班集體!我的講話完了，謝謝大家。

篇10：班集體國旗下講話發言

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是“如何爭創一個優秀的班集體”。如果要問：什么樣的班級才是一個優秀的班集體呢?答案肯定是豐富多彩的、極富特色的。在我看來，當學生離開要塞中學，再次回首他在母校學習的點點滴滴，不會因這段時光而感到虛度，而是感到充實、快樂;即使自己不是最棒的，也不會輕易遺忘這段在要中的時光，有他時常念叨的老師、同學，那么他所在班級就是一個優秀的班級。換句話說，當現在班級的同學都能充實、快樂、健康地度過自己在要中的每一天，那么這樣的班級就是一個優秀的班集體。把高一(7)班建設成為一個井然有序、團結向上、勤奮好學的優秀班集體，便是我們班師生的共同追求。經過大家慎重的思考和熱烈的討論，我們總結出了以下三點是爭創優秀班集體需要做到的。

一、班風和學風的建設良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。首先，確立班級總體目標，并制定每個同學的近期目標和中期目標。樹立以“以班為家”、“以班為榮”的主人翁精神——以目標引領人;其次，打造“靜”文化，讓墻壁說話，學習園地、黑板報、榮譽榜、墻壁文化、班級綠化，多管齊下激發同學們的榮譽感、進取心、凝聚力——以氛圍熏陶人;再次，強化制度建設，大家共同制定班級公約、日常行為考核條例等一系列制度——以制度約束人。

二、班干部隊伍的建設我班的管理理念是：層層負責，分層管理。班委會由班長負總責，下設分管紀律、學習、生活、衛生、體育、文藝的班干部。住宿生也由3個舍長負責管理。做到“人人有事做、事事有人做”，逐步實現管理由他律到自律。

三、和諧師生關系的建設和諧的師生關系是一個班級健康、良性、高效運行的保障。經過一個多月的學習、生活，我們深切感受到我們要塞中學的老師是：愛崗敬業、無私奉獻、以身作則、關愛學生。我們懷著一顆感恩的心面對每一位任課教師，他們早已成為我們的良師益友。任課教師也非常認可我們班的學習態度、學習氛圍和學習熱情。“教學相長”我們師生共同進步、共同成長，一起收獲豐碩的成果。

最后，我希望每個班、每位同學都能以爭創優秀班集體為契機，積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，人人規范自己的言行，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，時刻提醒自己，努力做到最好，把每個班級打造成溫馨、快樂、和諧、向上的優秀班集體!我的講話完了，謝謝大家。

篇11：熱愛科學國旗下講話稿

老師們、同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的主題是熱愛科學，放飛理想。從古至今，科技一直伴隨著人類的發展，科技讓一個個原本遙不可及的夢，真真切切地影響著我們的工作、學習和生活。

愛迪生經過上千次實驗，發明了電燈，讓黑夜變得像白晝一樣光明，從而改變了我們的生活；萊特兄弟從鳥兒飛行中受到啟發，發明了飛機，實現了人類飛上藍天的夢想；達蓋爾發明了照相機，能使我們留下生活中一個個美好的瞬間；貝爾發明了電話機，使空間的距離不再是我們交流的障礙。我國科學家袁隆平發明了雜交水稻，每畝增產了400斤以上，使我國人民解決了吃飽肚子的大問題；神州飛船使我們實現了飛天夢，嫦娥計劃又將領我們登上月亮……

這些事例都足以說明現代高科技正日新月異地改變著我們的生活，我們敬佩科學家，同時為科學的發展而自豪。此時我們也會想到自己，你是否也有一個、甚至不止一個科學夢想呢？又如何去實現呢？那么請記住：從小熱愛科學，爭做有科學素養的小公民吧。

首先，我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，如《十萬個為什么》《百科知識》《我們愛科學》等，要在課余多多閱讀；還要善于思考，勇于創造，積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的'興趣。長此下去，我們一定能夠擁有豐富的科學知識。

的確，今天我們是科技成果的享受者，明天我們要成為科技發展的推動者；今天我們是小制作者，小設計員，明天我們要成為大科學家，大發明家；今天看似荒唐的想象，明天將在我們的手里變成合理的現實。同學們做一名熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！為放飛科學理想而奮斗吧！

篇12：熱愛生命國旗下講話

親愛的老師、同學們：

早上好!

什么是生命?

可以短暫如流星，可以長存如丹青，這，就是生命;

可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，這，就是生命;

可以絢爛如夏花，可以靜美如秋葉，這，就是生命。

但是，生命對每個人只有一次。生命牽系著太多的愛，包含著太濃的情。生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關心愛護我們的人。我們不僅要為自己堅強地活，更要為愛著我們的人努力的活。

所以，讓我們珍愛生命吧!如果生命是一束鮮花，請珍愛生命讓它嬌艷綻放;如果生命是一條溪流，請珍愛生命讓它源遠流長;如果生命是一只雛鷹，請珍愛生命讓它羽翼豐滿，振翅翱翔!

同學們，正因為有了你們的歡聲笑語,活潑身影,我們的校園才能充滿陽光,充滿生機。但是，我們身邊隨時都潛伏著安全隱患，威脅著你的生命安全。我們必須防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。為此，我建議同學們一定要做到：

1、上下樓梯要有序，緩慢靠右行走，防止擁擠踩踏事故。

2、注意飲食安全。不要購買“三無”食品。不要在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止食物中毒。少食用生冷的食品。

3、要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，避免撞傷或摔傷。

4、我們要對自己的言行負責。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，理智，要謹記:退一步海闊天空。

5、防火災、防觸電、防侵害，加強自救防范意識。

同學們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡單的規則和秩序，讓我們切記：珍愛生命，安全第一!讓我們共同努力，創建和諧校園，平安校園!

篇13：熱愛生命國旗下講話

親愛的老師、同學們

早上好!今天我發言的題目是：珍愛生命，擁抱健康。同學們，每天清晨，我們高高興興背著書包上學，鳥兒在枝頭歡快地歌唱┉┉此時此刻你是否感到生命的可貴!是啊!生命就像一朵鮮花，她給大地帶來勃勃生機，生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限希望。我們每個學生都是一個個鮮活的生命。但生命有時也很脆弱的，也會枯萎、凋零。 每個同學也知道生命的珍貴，但是在日常生活和學習中同學們還是有一些不安全的行為，還是存在著僥幸心理。總有一些同學，不注意安全、不珍惜生命，把老師的教育和家長的叮嚀當作耳邊風，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據統計，我國平均每年有16000名中小學生死于安全事故，這意味著平均每天有一個40多人的班級消失!造成中小學生非正常死亡主要有六大問題，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。這些傷亡事故有很多是可以避免的。為了使我們的校園更安全，文明，我利用這一機會重申學校有關紀律和要求：

14周歲以下的學生不能騎車上學，騎車的同學車速不能過快。每個同學都要遵守交通規則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三通過”。課間文明休息，不打鬧，不奔跑。

上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，嚴禁從欄桿上下滑及做其他危險的動作。

參加強度較大的體育活動、勞動，遇身體不適或有先天性疾病的同學應及時向老師匯報，老師應予以照顧

放學后及時回家，不在公共場所逗留玩耍。

不吃流動攤點上的不潔食品，防止病從口入。

同學們，遵守學校的紀律，遵守社會上的法律法規，就是尊重自我，就是珍愛生命。人的生命是寶貴的，每一個人都應牢記安全與生命是緊緊聯系在一起的，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠離危險，健康成長。為了你和你家人的幸福，請珍愛生命，注意安全。