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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞（精選15篇）

國(guó)學(xué)誦讀比賽主持詞 推薦度： 國(guó)學(xué)誦讀比賽主持詞 推薦度：

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞（精選15篇）

　　主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，主持人參與的事情越來(lái)越多，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞，希望能夠幫助到大家。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 1

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。

　　男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。

　　女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

　　合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

　　男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任，

　　男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任，

　　女：江洲小學(xué)的黃繼章主任，

　　男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師，

　　女：富合小學(xué)的楊雪弟老師，

　　男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎！

　　女：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭，大家掌聲歡迎！

　　男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話！

　　女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分；衣著得體，姿態(tài)大方5分；感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分；普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分；能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分；朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。

　　合：茶洞鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！

　　女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則，請(qǐng)欣賞由江洲小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備

　　男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(zhǎng)詩(shī)，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)情操，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦，我們無(wú)不為之而感染，相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心，江洲小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是xx分！

　　男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)大家靜下心來(lái)去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的'掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：xx，獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：xx。

　　男：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 2

　　男：中華經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語(yǔ)言精辟。為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩(shī)文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想，我校特舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　女：磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語(yǔ)文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女：磨壩中心小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在正式開始。

　　男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯，岳將軍一曲《滿江紅》，詮釋了愛國(guó)主義的真諦，展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來(lái)。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《滿江紅》。

　　女：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》。

　　男：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來(lái)衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽(yáng)向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《明日歌》。

　　女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷。憂思難忘，洞穿千年不落的.塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。

　　男：一花獨(dú)放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點(diǎn)綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春曉》。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；

　　男：它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。

　　女：讓經(jīng)典詩(shī)文豐富我們的生活，美化我們的心靈。

　　男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤(rùn)人生。

　　女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　男：磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 3

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

　　女：親愛的老師、同學(xué)們，

　　合：大家好！

　　甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。

　　丁：下面，有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。

　　【開頭部分】

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　丁：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　乙：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定；

　　丙：古有“多難以固其國(guó)”的至理名言，

　　丁：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。

　　甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

　　丙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　丁：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始！

　　【節(jié)目部分】

　　一、開篇：《讀唐詩(shī)》

　　甲：唐詩(shī)，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國(guó)詩(shī)歌寫下了燦爛的一頁(yè)。

　　乙：唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。

　　甲：唐詩(shī)里有樂，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)是祖先在向我訴說。

　　乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。

　　二、《鵝鵝鵝》

　　丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌，

　　丁：沒有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語(yǔ)言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。

　　丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī)，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞。

　　丁：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：

　　三、《憫農(nóng)》

　　甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”。

　　丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德；浪費(fèi)卻是一種可恥的行為！

　　甲：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。

　　丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。

　　四、《一株紫丁香》

　　乙：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地；

　　丁：樂為人師，他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。

　　乙：讓我們一起來(lái)聽二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》，

　　丁：獻(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：

　　五、《春曉》

　　丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。

　　乙：是一首似淡實(shí)腴，平中見奇，意韻悠長(zhǎng)，意境獨(dú)妙，傳誦千古的五言小詩(shī)。

　　丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈《春曉》，

　　乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。

　　六、《示兒》

　　丁：作為一首絕筆，它無(wú)愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生。

　　甲：作為一篇遺囑，它無(wú)愧于詩(shī)人愛國(guó)的一生。

　　丁：一代英杰的曹操，在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來(lái)表達(dá)其生命中的最后意愿，

　　甲：以“無(wú)忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“天下興亡，匹夫有責(zé)”啊！

　　七、《清明》

　　甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨，

　　乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的歷史，

　　甲：無(wú)數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章，

　　乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的合唱《清明》，表演者

　　八、《串燒》

　　丁：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲串燒。

　　九、《我不上你的當(dāng)》

　　丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來(lái)湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，

　　丁：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：

　　十、《春曉》

　　乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；

　　丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的'春天啊！

　　乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的合唱《春曉》。

　　十一、《弟子規(guī)》

　　甲：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。

　　丁：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，

　　甲：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的*當(dāng)中。

　　丁：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的快板《弟子規(guī)》。表演者：

　　十二、《北國(guó)的春天》

　　丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。

　　十三、《明月幾時(shí)有》

　　丙：從古至今，多少詩(shī)人*抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

　　甲：千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。

　　丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《明月幾時(shí)有》。

　　十四、《聽媽媽講那過去的事情》

　　甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。

　　丁：每一個(gè)時(shí)代的人，都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。

　　甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》。

　　十五、《靜夜思》

　　乙：漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，

　　甲：詩(shī)人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻，

　　乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那，浸滿了詩(shī)人的整個(gè)心田。

　　甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》。

　　十六、《雜詩(shī)》

　　丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢？

　　丁：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī)。

　　十七、《長(zhǎng)歌行》

　　丙：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌舞《長(zhǎng)歌行》，

　　乙：讓你從中感受到思緒萬(wàn)千，百感交集——陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。

　　十八、《沁園春·雪》

　　甲：一代偉人*以其磅礴的氣勢(shì)，厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，

　　丁：一位毛主席把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌，請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。

　　十九、《明日歌》

　　丙：有一首詩(shī)，自問世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，

　　丁：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

　　丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，

　　丁：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。

　　二十、《外婆的澎湖灣》

　　甲：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過去，那么的純，那么的真。

　　丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。

　　二十一、《昨天·今天》

　　乙：三春花事好，為學(xué)須及早。花開有落時(shí)，人生容易老。

　　甲：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

　　乙：一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，

　　甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《昨天·今天》。

　　二十二、閉幕《歌聲與微笑》

　　甲：明天，國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，

　　丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花

　　甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。

　　丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想，我們綻露微笑和祝福。

　　【結(jié)尾部分】

　　甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；

　　乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。

　　丙：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。

　　丁：誦讀經(jīng)典，推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程，爭(zhēng)做少年君子。

　　甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　丁：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　甲乙：我們相信，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁！

　　丙丁：我們相信，一代代土小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開來(lái)，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。

　　合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 4

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　男：中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　男：中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

　　女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任、陳主任、華老師

　　男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。

　　有請(qǐng)?jiān)u委入座。

　　女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。

　　男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請(qǐng)————

　　一年級(jí)：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品，每位中國(guó)人都能背出一段，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的`小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》

　　二年級(jí)：小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧？沒錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂的節(jié)日》。請(qǐng)欣賞。

　　三年級(jí)一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛＝涛覀冄窖綄W(xué)語(yǔ)，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來(lái)的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》

　　三年級(jí)二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過我們的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。

　　四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請(qǐng)大家欣賞。

　　四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞。

　　五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》，請(qǐng)欣賞。

　　五年級(jí)二班：我們驕傲我們是中國(guó)人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人！有請(qǐng)五年級(jí)二班，他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國(guó)人》。

　　六年級(jí)一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)，千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)?lái)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

　　六年級(jí)二班：我是中華少年！這是我們驕傲的名稱！時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇！這是中華少年莊嚴(yán)地誓言！下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》

　　女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　女：同學(xué)們，中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。

　　剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，祝我們中心校的明天蒸蒸日上。

　　謝謝大家！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 5

　　開始語(yǔ)：

　　（甲）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師

　　（乙） 親愛的同學(xué)們，

　　（合）大家上午好！

　　（甲）今天，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（乙）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

　　（合）大店中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！

　　（甲）首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。擔(dān)任本次評(píng)委的老師有：

　　楊海平老師、任巖老師、姚娟老師、侯艷麗老師、吳靜老師、王亞慧老師、李星老師、姚春紅老師、張瑜老師。

　　（乙）下面有請(qǐng)大店中學(xué)政教主任楊老師宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　（甲）春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。

　　（乙）夏讀書，日正長(zhǎng)，打開書，喜洋洋。

　　（甲）秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。

　　（乙）冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

　　（甲）國(guó)學(xué)經(jīng)典就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　（乙）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

　　（甲）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

　　對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　（乙）讓我們?cè)谡b讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛中華文明，

　　（甲）在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神。

　　（合）下面，就讓我們共同聆聽這中華經(jīng)典，共同傳承華夏文明！

　　（甲）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春是孕育，春是希望！請(qǐng)欣賞七（2）班李萍同學(xué)朗誦的朱自清的《春》。

　　（乙）天災(zāi)無(wú)情人有情，我們中國(guó)13億兄弟姐妹，攜手奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一次次災(zāi)難，那是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)周怡婷同學(xué)朗誦的葉浪的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

　　（甲）黑色眼睛，黃色皮膚，是我們?nèi)A夏子孫的本色；指南針、印刷術(shù)、圓周率、地動(dòng)儀是我們的驕傲。請(qǐng)欣賞六（2）班夏緒婷同學(xué)朗誦的的《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　（乙）他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。這個(gè)人就是毛主席。下面請(qǐng)欣賞七（2）班李倩楠同學(xué)朗誦的毛主席詩(shī)詞《念奴嬌昆侖》

　　（甲）悠悠的思念源自于親人般的.付出，中朝兩國(guó)人民不是親人勝似親人的情誼，仿佛就在眼前。請(qǐng)欣賞五年級(jí)陳魏哲同學(xué)朗誦的魏巍的《再見了，親人》

　　（乙）毛主席詩(shī)詞是中國(guó)革命的史詩(shī)，是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩。 他的《沁園春雪》一直是眾人的最愛，下面，請(qǐng)欣賞七（1）班武宋洋同學(xué)朗誦的的《沁園春雪》

　　（甲）“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”這是唐代文學(xué)家韓愈的一句名言，也給了后人許多啟示。下面，請(qǐng)欣賞八年級(jí)石學(xué)軍同學(xué)朗誦的韓愈的《馬說》

　　（乙）《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。請(qǐng)欣賞七（1）班姚成龍同學(xué)朗誦的徐志摩的《再別康橋》

　　（甲）我們的中國(guó)歷史悠久，文化燦爛；我們的中國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富；我們的中國(guó)吃苦耐勞，自強(qiáng)不息！請(qǐng)欣賞七（1）班郭傳香同學(xué)朗誦的的《我們的中國(guó)》

　　（乙）他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩(shī)人。他的詩(shī)詞更是豪邁奔放，氣魄宏達(dá)。請(qǐng)欣賞八年級(jí)劉英同學(xué)的配樂朗誦《沁園春雪》。

　　（甲）從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)張蕾婷朗誦的的《中華少年》

　　（乙）我們今天的幸福生活來(lái)之不易，多少仁人志士為他付出了鮮血與生命。葉挺將軍的《囚歌》通俗易懂，感情熾烈，體現(xiàn)了革命先輩的英勇豪邁和為人民獻(xiàn)身的偉大志向，下面，請(qǐng)欣賞八年級(jí)劉婷同學(xué)朗誦的《囚歌》

　　（甲）歌唱偉大的祖國(guó)，你日新月異的巨變，終于圓了炎黃子孫世代相盼的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)！贊美可愛的母親，你昂首向前的雄姿，宛若巨龍騰空讓華夏兒女豪氣頓生！請(qǐng)欣賞六（2）班梁信同學(xué)朗誦的的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

　　（乙）在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成熟。請(qǐng)欣賞六

　　（2）班胡鉑楊同學(xué)朗誦的《祖國(guó)在我心中》

　　（甲）《念奴嬌 赤壁懷古》是豪放派宋詞的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。請(qǐng)欣賞九（1）班蔣璐、張華英同學(xué)朗誦的蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》

　　（乙）“這長(zhǎng)白山的雪峰/冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙/在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年/新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在/只有蓬蒿”請(qǐng)欣賞九（2）班同學(xué)朗誦的戴望舒的《我用殘損的手掌》

　　（甲）從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。請(qǐng)欣賞六（1）班顏學(xué)來(lái)、杜鵬學(xué)同學(xué)朗誦的的《中華少年》

　　（乙）各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)大店中學(xué)政教主任楊老師為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單。

　　（甲）下面有請(qǐng)大店中學(xué)校長(zhǎng)田老師講話

　　結(jié)束語(yǔ)

　　（甲）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　　（乙）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　（甲）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　（乙） 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　（甲） 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

　　（乙）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

　　（甲）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

　　（乙）愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　（合）大店中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。

　　（甲）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　（乙）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 6

　　開場(chǎng)白

　　女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　男1：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　女1：今天，我們相聚在這里，一起享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂；

　　男1：今天，我們相聚在這里，一同感受詩(shī)情畫意里的愉悅；

　　女2：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，我們的校園充滿了書香。

　　男2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的*，共話中國(guó)夢(mèng)；

　　女1：經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)邊的天，仰望它，可尋找飛鳥掠空

　　男1：經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)際的海，朝向它，可搖看春暖花開

　　女1：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的人文之都

　　男2：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落英繽紛、鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

　　女1：讓我們相聚在經(jīng)典詩(shī)文誦讀的情境中，去感受莘莘學(xué)子的質(zhì)樸和純真！

　　男1：讓我們暢游在詩(shī)林書海的悠遠(yuǎn)中，去品味那曠達(dá)的激悅和澎湃的*！

　　女2：讓我們與好書為友，打好人生底色，與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩年華。

　　男2：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女1：六月的課堂因經(jīng)典詩(shī)詞的吟誦而異彩紛呈

　　男1：六月的校園因中華文化的傳承而綻放新顏

　　女合：讀千古美文，營(yíng)造書香校園

　　男合：傳華夏文明，爭(zhēng)做博學(xué)青年，

　　女2：天祝二中第五屆“書香滿校園。共話中國(guó)夢(mèng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

　　男2：我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

　　女1：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次八年級(jí)組評(píng)委：

　　女2：

　　女1：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。

　　男1：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

　　節(jié)目串詞：

　　領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎(jiǎng)

　　男1：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)講話。

　　女1：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話表示感謝。

　　男1：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請(qǐng)宣布比賽結(jié)果。

　　女1：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀

　　請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

　　結(jié)束語(yǔ)

　　女2：敬愛的老師

　　男2：親愛的同學(xué)們！

　　女1：琴聲淡去，余音裊裊

　　男1：詩(shī)詞吟罷，口留清香

　　女2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男2：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　女1：炎炎的烈日阻擋不了我們讀書的渴望

　　男1：咧咧的.寒風(fēng)撲滅不了我們誦讀華章的熱情

　　女2：經(jīng)典的文化使我們美好的人生更加精彩，

　　男2：深厚的底蘊(yùn)使我們靈動(dòng)的精神得到升華，

　　女1：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

　　男2：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　女1：同學(xué)們，天祝二中第五屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌！

　　祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 7

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

　　乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

　　丙：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，

　　丁：國(guó)學(xué)既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。

　　甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　丙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　丁：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。

　　甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，

　　乙：我們要用用雅言傳承文明，

　　丙：我們將用用經(jīng)典浸潤(rùn)人生，

　　丁：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　合：華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

　　首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。

　　（校長(zhǎng)講話）

　　男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗；讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦：閆安。

　　女：漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，我國(guó)古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》朗誦：李想。

　　男：苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦：

　　女：看！雨中飛舞的長(zhǎng)槍，夢(mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽！那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念！那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦：董宗澤。

　　女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無(wú)言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦：

　　男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩(shī)篇。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》之入則孝

　　朗誦：

　　女：滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。

　　男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請(qǐng)欣賞《春江花月夜》，朗誦：

　　女：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩(shī)三首》，朗誦：

　　男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請(qǐng)聽《淮南子》節(jié)選，朗誦：

　　女：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整；音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

　　男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》，朗誦：王雪。

　　女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《弟子規(guī)》節(jié)選，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué)。

　　男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回；人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué)。

　　女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天；我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽《中華少年》，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。

　　男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無(wú)窮的驚嘆；這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無(wú)限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。請(qǐng)聽《格言聯(lián)壁》，朗誦：二年級(jí)全體同學(xué)

　　女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句，唯美的`音律，展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。

　　男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

　　女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來(lái)的時(shí)代，

　　合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。

　　男：請(qǐng)聽《少年中國(guó)說》，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：今天，暢游在詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

　　女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

　　男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！

　　女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

　　合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　男：南關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。

　　合：祝老師們身體健康、工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 8

　　開場(chǎng)白

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　乙：xx小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　甲：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

　　乙：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　甲：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　乙：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

　　甲：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

　　乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，乙馨而久遠(yuǎn)。

　　乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　乙：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委：X老師X老師X老師

　　乙：X老師X老師X老師

　　甲：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

　　乙：讓我們用熱烈的`掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　合：xx小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　節(jié)目串詞：

　　乙：《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。

　　甲：我和祖國(guó)一起飛，一起飛，我們一起高飛再高飛！請(qǐng)聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)乙秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　甲：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)乙秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。乙：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。

　　甲：它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。

　　乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　甲：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請(qǐng)張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備。

　　乙：我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

　　甲：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校甲展同學(xué)的精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。

　　甲：《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容，借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　乙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說》。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。

　　甲：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī)；秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠。讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　甲：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備。

　　乙：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。

　　甲：祖國(guó)，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來(lái)，為祖國(guó)舉杯！為祖國(guó)喝彩！有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó)，我為您高歌》，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

　　乙：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備。

　　甲：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后請(qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》。

　　結(jié)尾部分

　　乙：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)講話。

　　甲：講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。

　　乙：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　甲：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　乙：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　甲：同學(xué)們，xx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌！謝謝大家！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 9

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

　　女：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

　　男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

　　女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

　　男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

　　男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

　　合：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　介紹評(píng)委及賽制

　　男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是：xxxxx老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！

　　女：在比賽正式開始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。（1）本次比賽采取十分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。

　　男：（2）具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五項(xiàng)，第一項(xiàng)，精神飽滿，滿分1分；第二項(xiàng)，誦讀內(nèi)容，滿分4分；第三項(xiàng)，表演藝術(shù)，滿分2分；第四項(xiàng)，熟練程度，滿分3分；

　　女：（3）每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，按平均分從高至低，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，分低年級(jí)（一、二、三年級(jí)）和高年級(jí)（四、五、六年級(jí)）兩組。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　正式比賽

　　女：接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞各班的精彩表演吧！打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩(shī)詞。首先由請(qǐng)五（2）班誦讀經(jīng)典。請(qǐng)六（2）班作準(zhǔn)備。

　　男：謝謝五（2）班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。下面，請(qǐng)讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道？有請(qǐng)六（2）班誦讀《孝經(jīng)》。請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。

　　女：下面公布五（2）班的最后得分（ ）。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們知道要謙讓！請(qǐng)聽三年級(jí)為我們帶來(lái)《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。

　　男：謝謝三年級(jí)的誦讀，六（2）班最后得分（ ）。詩(shī)里有畫，詩(shī)里有歌，詩(shī)里有苦，詩(shī)里有樂，詩(shī)文在向我們?cè)V說讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的古詩(shī)連讀。請(qǐng)四（1）班做準(zhǔn)備。

　　女：下面公布三年級(jí)的最后得分（ ）。成語(yǔ)是中華文庫(kù)的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口。下面請(qǐng)聽四（1）班誦讀數(shù)字成語(yǔ)。請(qǐng)五（1）班做準(zhǔn)備。

　　男：謝謝四（1）班的精彩表演，一年級(jí)的最后得分（ ）。中華民族有著悠久的歷史，在歷史的.長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩(shī)篇。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五（1）班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國(guó)學(xué)朗誦。請(qǐng)六（1）班做準(zhǔn)備。

　　女：欣賞完五（1）班的誦讀，下面公布四（1）班的最后得分（ ）。萬(wàn)水千山總是情，真情是中國(guó)古代詩(shī)歌的靈魂。在我國(guó)浩如煙海的古典詩(shī)詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的古文串讀。請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。

　　男：謝謝六（1）班的誦讀，五（1）班的最后得分（ ）。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成！讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請(qǐng)四（2）班做準(zhǔn)備。

　　女：欣賞完二年級(jí)的誦讀表演，公布一下六（1）班的最后得分（ ）。 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光；“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”感到了秋天的涼意；“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)欣賞四（2）班古詩(shī)連讀《擁抱四季》。

　　男：四（2）班的表演十分精彩。接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評(píng)。掌聲歡迎！

　　評(píng)委點(diǎn)評(píng)、宣布結(jié)果

　　（一起上）女：謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)在讓我們看一下二年級(jí)和四（2）班的得分情況，二年級(jí)最后得分（ ）。

　　男：四（2）班的最后得分（ ）。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們！

　　女：經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請(qǐng)王老師宣布比賽結(jié)果！

　　頒獎(jiǎng)儀式

　　B：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎(jiǎng)，他們是：（ ）。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎！

　　A：現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎(jiǎng)，他們是（ ）。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎！

　　B：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎(jiǎng)，他們是（ ）。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎！

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

　　男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　女：親愛的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——

　　合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　男：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

　　合：到此結(jié)束。謝謝大家！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 10

　　（男）尊敬的老師，

　　（女）親愛的同學(xué)們，

　　（男女合）大家下午好！

　　（男）伴隨著春日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　（女）今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

　　（男）今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

　　（女）今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　（男）今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　（男女合）下面我宣布陽(yáng)川中學(xué)第四屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。

　　1、《雷電頌》

　　首先請(qǐng)出1號(hào)選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨(dú)白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量，他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體！讓我們用自己最真實(shí)的情感，走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界，感受這雷與電的洗禮。

　　2、《與朱元思書》

　　吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請(qǐng)欣賞由2號(hào)選手孫鵬舉同學(xué)帶來(lái)的朗誦《與朱元思書》。

　　3、《我的祖國(guó)》

　　這里有陽(yáng)光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國(guó)。我們深愛著她，因?yàn)樗B(yǎng)育了我們，庇佑著我們，無(wú)數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞由3號(hào)選手郭轉(zhuǎn)利帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。

　　4、《中國(guó)少年說》

　　男：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；

　　女：使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。

　　合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，

　　男：美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！中華少年們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，真心祝愿你們能為祖國(guó)譜寫璀璨的詩(shī)篇。請(qǐng)欣賞由4號(hào)選手趙妮、王斌同學(xué)帶來(lái)的朗誦《中國(guó)少年說》

　　5、《如果》

　　男：一個(gè)人有了理想，便能追求不止。

　　女：一個(gè)人有了志向，便會(huì)奮斗不息。

　　男：理想讓青春年少的我們充滿了陽(yáng)光和朝氣，我們需要理想。

　　女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志

　　向。請(qǐng)欣賞青春勵(lì)志詩(shī)歌《如果》，朗誦者：5號(hào)選手

　　6、《再別康橋》

　　男：如一只蜜蜂，覓著花香而來(lái)；

　　女：如一只小鳥，尋著寧?kù)o而來(lái)；

　　男：那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影；

　　女：那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。

　　男：抬頭，西天，云彩悄然變換；

　　女：低頭，河里，青荇油油招搖。

　　男：康橋，如清晨第一縷陽(yáng)光，照亮你的雙眼；

　　女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來(lái)詩(shī)的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請(qǐng)欣賞由6號(hào)選手王涵帶來(lái)的朗誦《再別康橋》。

　　7、《親吻祖國(guó)》

　　我那華夏的豐功偉績(jī)，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢(mèng)中的五星紅旗。祖國(guó)啊，讓我親親你。請(qǐng)欣賞7號(hào)選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國(guó)》。

　　8、《沁園春雪》

　　男：以雪景入詩(shī)入文，例來(lái)是文人墨客的最愛。

　　女：倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。

　　男：冰天雪地的北國(guó)奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨(dú)秀。

　　女：一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請(qǐng)欣賞由8號(hào)選手金志博帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春雪》。

　　9、《鄉(xiāng)愁》

　　鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個(gè)太陽(yáng)，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離如同臺(tái)灣離大陸，臺(tái)灣同胞多想早曰回到我們祖國(guó)的擁抱。下面請(qǐng)聽9號(hào)選手李盼盼同學(xué)的詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》。

　　10、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

　　女：“家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)”，這歌詞真好。古往今來(lái)，那些愛國(guó)歌謠總是不絕于耳，不知激勵(lì)了多少仁人志士。

　　男，我們奮起，我們拼搏。

　　女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)嗎？

　　男：請(qǐng)欣賞10號(hào)選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

　　11、《木蘭詩(shī)》

　　戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請(qǐng)欣賞11號(hào)選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩(shī)》。

　　12、《山鬼》

　　苦戀與思念，是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨(dú)白，也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內(nèi)心世界，傳達(dá)一種追求愛情的熱烈情緒。下面請(qǐng)欣賞12號(hào)選手李燕、李娜、趙玉婷三位同學(xué)帶來(lái)的屈原的詩(shī)作《山鬼》

　　3、《我愛這土地》：

　　男：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛國(guó)熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭(zhēng)。

　　女：他拿起詩(shī)筆，寫下許多膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)篇。請(qǐng)欣賞由13號(hào)選手蘇曉娟、王韶華、李曉娟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛這土地》

　　14、《有的人》

　　請(qǐng)欣賞由14號(hào)選手陳永永帶來(lái)的朗誦《有的人》大家歡迎。

　　15、《行路難》

　　盡管他前途多艱，萬(wàn)般無(wú)奈，李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請(qǐng)欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號(hào)選手高旭輝。

　　16、《匆匆》

　　時(shí)間，既看不見，又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手趙蘭蘭同學(xué)帶來(lái)的朱自清的散文《匆匆》。

　　17、《祖國(guó)啊，我親愛的`祖國(guó)》

　　前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來(lái)，那么面對(duì)同一首詩(shī)歌，另一位選手又有怎樣的表現(xiàn)呢？

　　請(qǐng)欣賞17號(hào)選手金悅帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

　　18、《一個(gè)高大的背影倒了》

　　永遠(yuǎn)的傳奇，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來(lái)緬懷魯迅先生，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號(hào)選手郭蕾蕾。

　　19、《孩子，來(lái)生我們還要一起走》

　　5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無(wú)辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個(gè)美好的人生。下面請(qǐng)欣賞19號(hào)選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來(lái)生一起走》。

　　20、《相信未來(lái)》

　　只要相信未來(lái)貧困就不會(huì)將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺(tái)，樹立起堅(jiān)定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來(lái)，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，作者食指，朗誦者20號(hào)選手閻霞。

　　21、《將進(jìn)酒》

　　李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號(hào)選手李鵬飛。

　　22、《祖國(guó)在我心中》

　　女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

　　男：巍巍昆侖山，鎖不住陣

　　陣中華風(fēng)。

　　女：長(zhǎng)江，洪波涌起。

　　男：黃河，驚濤裂岸。

　　合：我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨瑁?/p>

　　女：下面請(qǐng)欣賞22號(hào)選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國(guó)在我心中》。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：詩(shī)歌，讓我們陶醉

　　男：詩(shī)歌，讓我們震撼

　　合：詩(shī)歌，讓我們思想升華

　　男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩

　　男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

　　女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>

　　男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝

　　女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

　　男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

　　女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)

　　合：謝謝大家

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 11

　　男：親愛的爸爸媽媽：

　　女：叔叔阿姨、小朋友們：

　　合：大家下午好！

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。

　　女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書香校園。

　　合：朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。

　　男：首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)?lái)的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。

　　女：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng)。

　　男：接下來(lái)出場(chǎng)的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩(shī)《詠鵝》

　　女：小鴨子大家一定都見過吧，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。

　　男：大家都聽過有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎？下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演。

　　女：古詩(shī)我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱，我們還會(huì)用樂器伴奏呢，下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》

　　女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語(yǔ)，要認(rèn)真聽哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。

　　男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

　　女：我們不僅會(huì)朗誦古詩(shī)，還會(huì)唱古詩(shī)呢？下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱。

　　男：《弟子規(guī)》教會(huì)我們要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，懂得感恩，學(xué)會(huì)寬容。下面請(qǐng)欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》

　　女：一二三，三二一，三只螞蟻來(lái)背米。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)?lái)《螞蟻背米》

　　男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩(shī)吧，下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的'《賦得古原草送別》。

　　女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說、會(huì)唱，還會(huì)跟著音樂做操呢，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演。

　　男：再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友，

　　合：國(guó)學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤(rùn)澤人生。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束，謝謝大家！再見！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 12

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，

　　男：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。

　　男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

　　女：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。

　　男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。

　　女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

　　合：XX小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　男：青青的柳，綠綠的河。

　　女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。

　　男：明媚的陽(yáng)光，春的聲音。

　　女：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力。

　　男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”

　　女：桃花盛開的三月，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。

　　男：桃花爛漫的時(shí)節(jié)，爭(zhēng)相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩(shī)人借桃花之景，抒思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。

　　女：“不知今夜月，曾動(dòng)幾人情。”千百年來(lái)，象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

　　男：中秋月無(wú)私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤(rùn)皎潔的月影承載著華夏兒女無(wú)數(shù)的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。

　　女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又唱透多少悲歡離合！

　　男：蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面請(qǐng)欣賞歌曲 《水調(diào)歌頭》

　　女：樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美。最真不過是樸素，內(nèi)里充實(shí)，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染。

　　男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛。”在一些小問題上不與世俗之人爭(zhēng)勝負(fù)，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。

　　女：千古興亡多少事，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

　　男：詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來(lái)表達(dá)自己的感受，抒發(fā)自己的'情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖，下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”。

　　女：逝者如斯，奔流不息的長(zhǎng)江水啊，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；

　　男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事，都談付笑中。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

　　女：“負(fù)笈千里”，蘇章拜師求學(xué)心情殷切，

　　“程門立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠(chéng)心之至。

　　男：古人尊師重道，今人亦是如此。

　　六年的小學(xué)生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要告別多彩的童年，告別紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，老師啊，母校啊，請(qǐng)聽《我們的心聲》

　　生誦

　　教師寄語(yǔ)

　　女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。下面請(qǐng)欣賞歌曲《送別》

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！

　　男：同學(xué)們，XX小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我鋼小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 13

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。

　　女：敬愛的各位老師，同學(xué)們。

　　合：大家上午好

　　男：我是主持人段敬偉

　　女：我是主持人張純

　　男：茫茫之宇宙

　　女：渺渺之蒼穹

　　男：天以地為家

　　女：家以國(guó)育人

　　男：志于道，據(jù)于德

　　女：依于仁，游于藝

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌。

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：雅言傳承文明。

　　女：經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

　　男：讓我們?cè)谡芰康沫h(huán)境中學(xué)習(xí)圣賢之智慧，養(yǎng)浩然之正氣，奠定道德之根基。

　　女：下面掌聲有請(qǐng)周副校長(zhǎng)為本次大賽致詞。

　　男：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布大賽開始。

　　女：本次大賽的評(píng)委老師有：李副校長(zhǎng)、滕副校長(zhǎng)、李振湘老師、蔣軍軍老師、張吉康老師、王學(xué)銀老師、王建霞老師。

　　男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

　　女：中華經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典文化生生不息，聽經(jīng)典吟唱，品經(jīng)典韻味，下面請(qǐng)聆聽《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》。

　　男：唯美的聲音久久回蕩。經(jīng)過剛才的聆聽，相信大家對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典一定倍感親切。這些天，我們的校園總是回蕩著同學(xué)們動(dòng)聽的古詩(shī)誦讀聲。下面我們將輪班展示古詩(shī)誦讀。

　　女：感謝各班的精彩誦讀，既然有同學(xué)們的集體展示，那么我們蘭里小學(xué)的老師們呢？同學(xué)們想不想看？下面請(qǐng)欣賞教師國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《大學(xué)·沁園春·雪》。

　　一、男：我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，在歷史的長(zhǎng)河中歷經(jīng)磨難。香港的回歸，是中國(guó)綜合國(guó)力上升的象征，香港回歸后，也成為中國(guó)南方的璀璨明珠。下面請(qǐng)欣賞六（3）班帶來(lái)的《香港明天會(huì)更好》。掌聲有請(qǐng)。

　　二、女：是啊，香港明天會(huì)更好，我們的`祖國(guó)也將更加富強(qiáng)。作為祖國(guó)的少年，我們也應(yīng)更為努力。少壯不努力老大徒傷悲，三（2）班的同學(xué)們，正通過自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力，收獲了快樂與進(jìn)步。下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的《長(zhǎng)歌行·信》。

　　三、男：悠悠五千年，承載著中華民族文明。滔滔黃河水，潤(rùn)育著華夏兒女的生息。在這悠悠歲月中，《三字經(jīng)》給人們帶來(lái)了一個(gè)偉大民族的文明。下面請(qǐng)欣賞一（1）班的小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

　　四、女：感謝一（1）班小朋友的精彩演出。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中。萬(wàn)里長(zhǎng)征無(wú)疑是濃濃的一抹重彩，為中國(guó)，為人民注入了新的希望與動(dòng)力。下面請(qǐng)欣賞五（1）班帶來(lái)的《長(zhǎng)征》。

　　五、男：繼圣賢之絕學(xué)，續(xù)中華之文明。下面請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的《弟子規(guī)》誦讀。

　　六、女：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》體現(xiàn)了中國(guó)人民的勤奮，孝德，愛心。讓我們帶著愛心，孝心永遠(yuǎn)流傳吧！下面請(qǐng)欣賞二（2）班帶來(lái)的《三字經(jīng)·弟子規(guī)》。

　　七、男：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。感謝二（2）班的精彩演出。下面請(qǐng)欣賞三（1）班帶來(lái)的《弟子規(guī)之孝悌》。

　　女：孝心是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；孝心是蠟炬，成灰淚始干。爹娘生咱身、拉扯咱成人、汗水壯咱筋骨肉、恩情比海深。下面請(qǐng)欣賞老師帶來(lái)的經(jīng)典手語(yǔ)舞《三德歌》。讓我們掌聲有請(qǐng)。

　　八、男：同學(xué)們，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，你都能做到嗎？你又是如何做的呢？下面五（2）班將帶來(lái)他們的理解。請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)·出則悌》。

　　九、女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵璀璨的浪花，《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩。古人曰：熟讀三字經(jīng)，便知天下事。下面請(qǐng)欣賞四（2）班帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

　　十、男：“臨行密密縫，意恐遲遲歸....”深摯的母愛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們。下面請(qǐng)欣賞四（1）班帶來(lái)的誦讀表演《寸草春暉》。

　　十一、女：“人之初，性本善”。從小，我們就熟知這句話。許多做人的道理也從中得到體現(xiàn)，下面請(qǐng)欣賞二（1）班帶來(lái)的《三字經(jīng)·弟子規(guī)》。

　　十二、男：天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤！下面請(qǐng)欣賞六（2）班帶來(lái)的《望大陸》。

　　十三、女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，就像一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。影響著一代又一代中國(guó)人，瞧！一（2）班的小朋友帶來(lái)了他們的節(jié)目《花朵》。掌聲有請(qǐng)。

　　十四、男：在悠悠文化長(zhǎng)河中，中國(guó)涌現(xiàn)了或振奮人心，或發(fā)人深思的無(wú)數(shù)經(jīng)典作品。下面請(qǐng)欣賞五（3）班帶來(lái)的《賣炭翁·長(zhǎng)征·弟子規(guī)》。

　　結(jié)束詞：

　　男：中華經(jīng)典，有中國(guó)道路的引領(lǐng)，從容之道，生生不息。

　　女：中華經(jīng)典，是中國(guó)精神的載體，天人合一，攜手共進(jìn)。

　　男：中華經(jīng)典，是中國(guó)力量的蘊(yùn)藏，厚德載物，自強(qiáng)不息。

　　女：中華經(jīng)典，是中國(guó)夢(mèng)的發(fā)源地，大同世界，太平萬(wàn)世。

　　男：為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們誦讀中華經(jīng)典。

　　女：為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們承擔(dān)著責(zé)任和使命。

　　男：為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們要運(yùn)用中華文化的力量來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步！

　　合：我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 14

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

　　女：親愛的老師、同學(xué)們

　　合：大家好！

　　男：今天，我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂，隆重舉行桓臺(tái)縣“我們的節(jié)日－－中秋篇”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演。

　　女：這次展演，旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。

　　男：這次展演，也是我縣“營(yíng)造書香桓臺(tái)，共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影。

　　師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

　　師女生男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　師男：為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

　　師女：各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織。注重活動(dòng)效果，更注重活動(dòng)的過程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)，有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。

　　生男生女：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

　　師男：在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位。（領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位）

　　師女：請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　【開頭部分】

　　師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　生女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　生男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　生女：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的'英明決定；

　　師女：它有“多難以固其國(guó)”的至理名言，

　　生男：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。

　　師男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

　　師女：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　合：國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠(yuǎn)、境高。

　　師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)。

　　生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來(lái)。

　　師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái)。

　　生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來(lái)。

　　師男生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn)；

　　師女生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。

　　合：桓臺(tái)縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞 15

　　女：親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們：

　　男：親愛的同學(xué)們

　　胡先生：大家好！

　　男：xx中心校20xx國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張準(zhǔn)備，今天終于拉開了序幕。

　　w：在這里，我們希望每一個(gè)參賽班級(jí)都能好好比賽，取得成績(jī)。我們也預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

　　m：中國(guó)有5000年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

　　女：華夏有著悠久的古典美文歷史，是文化藝術(shù)園地中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　m：中國(guó)經(jīng)典就像取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，折射著理性的光輝。

　　女：讀經(jīng)典可以開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，領(lǐng)悟人生真諦。

　　滿：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯酒，醇厚而清澈；

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是先賢留給我們的絕唱，溫暖而長(zhǎng)久。

　　m：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的中華精神流淌在我們的血液里。

　　女：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們聚集在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯中華文明。

　　女：弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)自己的風(fēng)格。

　　讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽古人的教誨，背誦圣人的篇章。

　　男：xx中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

　　女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任、陳主任、華老師。

　　男：趙小姐、王小姐、陳小姐、陸小姐、鄒小姐。

　　請(qǐng)讓評(píng)委坐下。

　　女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。

　　男：現(xiàn)在比賽正式開始，請(qǐng)歡迎—

　　一年級(jí)：生命之初，性本善，性相近，學(xué)遠(yuǎn)。這是每個(gè)學(xué)生都熟悉的三字經(jīng)。可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典之作。每個(gè)中國(guó)人都能背誦一篇文章。現(xiàn)在，讓高一的小朋友給大家背誦三字經(jīng)。

　　二年級(jí)：鳥兒在前面帶路，風(fēng)吹向我們。我們像鳥兒一樣，來(lái)到花園和草地，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。你猜到了嗎？沒錯(cuò)。下面是高二學(xué)生帶來(lái)的“歡樂節(jié)”。請(qǐng)享用。

　　初三1班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煛＝涛覀儗W(xué)語(yǔ)言，教我們走路，把頭發(fā)換成白發(fā)。你是最值得我們贊美和感激的。現(xiàn)在，有請(qǐng)三年級(jí)一班帶來(lái)的.《給爸爸媽媽的歌》。

　　初三二班：我的生命中有很多值得我們感恩的人。父母給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂成長(zhǎng)。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感激所有幫助過我們的人。現(xiàn)在，有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)給大家朗誦詩(shī)歌《永遠(yuǎn)感恩》。

　　四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)了三國(guó)鼎立。從那以后，赤壁成了許多作家和學(xué)者談?wù)摰膶?duì)象。今天四年級(jí)一班的同學(xué)選了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。請(qǐng)享受它。

　　四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東不僅是偉大的革命家、軍事家，也是著名的作詞家。讓我們邀請(qǐng)四年級(jí)二班的學(xué)生為大家朗誦紅色經(jīng)典——毛澤東的詩(shī)。請(qǐng)享用。

　　五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說都留下了不可磨滅的印記。今天，五年級(jí)一班的同學(xué)為您帶來(lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《長(zhǎng)沙沁園春》。請(qǐng)享受它。

　　五年級(jí)二班：我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲，為自己的黃皮膚黑眼睛而驕傲。我自豪地告訴世界：我們是中國(guó)人！請(qǐng)歡迎五年級(jí)二班。他們帶來(lái)的是“我為自己是中國(guó)人而驕傲”。

　　六年級(jí)一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這在古代是很難的事情。愿人成長(zhǎng)，共享千里。讓我們歡迎六年級(jí)一班為您帶來(lái)《水調(diào)，明月幾時(shí)有》。

　　六年級(jí)二班：我是中國(guó)少年！這是我們驕傲的名字！時(shí)代的接力棒要由我們來(lái)傳承，少年要寫出更加輝煌的中國(guó)詩(shī)篇！這是中國(guó)少年的莊嚴(yán)宣誓！讓我們歡迎62班的詩(shī)歌朗誦《中國(guó)少年》。

　　閉幕詞

　　女人：充滿智慧，笑看黃河?xùn)|進(jìn)大海，我們的聲音渾厚有力。

　　男人：嘗嘗這本書。當(dāng)我們坐著看云卷云舒的時(shí)候，我們看起來(lái)很平靜，很淡定。

　　他：看書！讓年輕清澈的心靈一路優(yōu)雅燦爛！

　　女：女士們先生們，xx中心校經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。

　　剛才同學(xué)們充滿激情的朗誦，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們xx中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

　　最后，祝我們偉大的祖國(guó)明天更加輝煌，祝我們xx中心學(xué)校明天更加繁榮昌盛。

　　謝謝大家！

以上國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的主持詞（精選15篇）的內(nèi)容，由麥加探索網(wǎng)-搜集整理分享。