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“anni9548”通過精心收集，向本站投稿了12篇學習先進事跡心得體會，下面是小編整理后的學習先進事跡心得體會，歡迎您閱讀分享借鑒，希望對您有所幫助。

篇1：關于學習先進事跡心得體會

鄭德榮，中國中_史學會常務理事、吉林省社會科學界聯合會副主席(兼)、中_史學會名譽會長，曾任東北師大副校長等職。1991年獲國家特殊津貼、省優秀教師、長春市勞模等稱號，他主持的研究所在全國高校147所社會科學研究機構評估中榮獲首榜。80年代以來主持國家、省部級規劃項目7項，獲獎17項。撰寫主編《毛澤東思想史稿》、《_與馬克思主義中國化》等30部，在《求是》、《中_史研究》等刊物發表論文百余篇。應邀為15個省市學界講學、出席在美國舉辦的國際學術會議在大會演講。

5月11日，中共吉林省委發出了向鄭德榮同志學習的號召，5月16日，《吉林日報》頭版發表了題為“高高舉起信仰的旗幟——追記全國中_史學家、毛澤東思想研究專家、我國中_史學科和馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人鄭德榮教授”的文章，對鄭德榮生前先進事跡進行連續報道。對照這樣的學習榜樣和楷模，我自己覺得差距很大，必須努力學、認真學。

鄭德榮同志畢生信仰堅定，勤奮創新、為人師表，不僅是國家從站起來、富起來到強起來的見證者和貢獻者，更是優秀共產黨員的典范、為人師表的楷模。他堅持“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神和“嚴謹、扎實、探索、創新”的科學態度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學術上不斷進取，探索創新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻，培養出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生。

一、學習他堅定執著的信仰信念

每名共產黨員都要像鄭德榮同志那樣，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進道路上坎坷;把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。每名基層黨員干部只有學習鄭德榮同志，堅定執著的信仰信念，我們的事業才能步入輝煌，“十九大”

確定的宏偉目標才能早日實現。

二、學習他探索創新的精神

創新是社會發展的必然，是人類進步的力量。鄭德榮同志把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。每一名基層干部面臨著新形勢、新問題、新挑戰，要求我們具備面對復雜局面解決疑難問題的能力，必須學習他的探索創新精神，探索新方式、新方法，增強履職能力，我們的工作才能穩中求進，才能不辜負黨和人民的殷切期望。

三、學習他全心全意為人民服務的本領。

必須學習他的無私奉獻，為人民服務的本質，要時刻牢記“全心全意為人民服務”是每一個基層黨員干部的職責，認真做好人民群眾的“服務員”。要增強責任意識和服務意識，時刻牢記自己是人民的公仆，人民的“服務員”這個身份，自覺擺正位置，一切以為民、利民、便民為宗旨，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，把群眾的事情辦好、辦細。用過硬的思想素質、過硬的本領以及過硬的服務水平真正將群眾放在心上、職責扛在肩上、責任落到實處。

鄭德榮同志是新時代的先進，更是共產黨員的楷模，崇高的事業需要榜樣的引領。我們要認真學習鄭德榮同志的崇高精神，同學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神結合起來，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，時不我待、只爭朝夕，以求真務實、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創一流的作風，改革創新，奮斗姿態，銳意進取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設幸福美好社會作出新的更大貢獻。

篇2：先進事跡學習心得體會

xx集團公司黨委宣傳部的要求，公司黨委在最近組織了中心組學習，學習的主要內容是全國勞動模范、全國優秀施工企業家金普慶的先進事跡的一篇報道，題為“智慧經營+責任心=效益”的文章。通過學習，了解到本來就是鐵路施工企業“老大”的中鐵十二局集團在金普慶上任六年的時間內，通過他的智慧經營和對工作的高度責任心，為中鐵二十局集團創造了較好的效益—承攬任務500多億元、完成產值420億元、貨幣資金存量15億元、企業產值利潤率、資產保值增值率、工程優良率等八項指標均居同行業最高水平，這個成績的取得，與其經營決策者的正確領導是密不可分的。金普慶思維清晰、善謀大局、感悟敏銳的素質和智慧，迎難而上、力推改革、勇拓市場的勇氣和膽魄，務實創新、管理科學、認真負責的作風和精神，合理架構、規范運作、穩健經營的理念和能力，值得每一位企業經營決策者深入學習。下面結合公司的工作實際談談幾點體會。

一、我們要學習金普慶那競爭時代，需要非凡的智慧。

大凡競爭，不僅是對手外在實力的比較，而且也是對手內在智慧的較量，越是矛盾錯綜復雜和劇烈對抗的時候，在雙方實力相當的情況下，智慧的力量越是起著決定性的作用。”確實，作為經營管理者如果沒有非凡的智慧，沒有對市場的感悟能力，那么在激烈的市場競爭中，是占不到上風的，甚至會敗下陣來。這就要求我們：一方面要加強學習，提高經營管理者的素質。對于本人來說，原來是搞工程的，到置業后，主要從事物業、物流、物資，不論是理論上還是實際工作中，都有很大的差距，但為了適應本職崗位，只有加強學習，盡快熟悉本職工作，提高管理能力，與班子其他成員一起做好公司的工作。

二方面要了解市場行情，熟悉公司資產，做到知己知彼。公司主要從事物業、物流、物資管理，我們要參與市場競爭，就必須明白我們的競爭對手，了解我們的服務對象，更應該明白我們自己的實力，那么在為客戶服務時，才能夠準確定位，用我們的服務換取我們的利潤。第三方面要有一個適應公司發展的經營理念，公司是從工程施工的主業中分離出來的輔業單位，經營的范圍不再是工程施工，按理講只要能創利的項目，我們都可以做，但我們現有的資產主要是物業，如何發揮我們的優勢，在此基礎上發展壯大，這是我們當前應該著重考慮的問題。

二、學習中鐵十二局集團責任成本管理的先進辦法。

金普慶說“責任成本管理是一個集成，是指在成本管理這個鏈條和流程中，涉及方方面面的職能和責任，職能和責任不能集成，成本控制就會流于形式。成本管理這個大系統包括許多子系統，都應該有一套完整的機制和制度來規范，沒有一套具體辦法是搞不成的。”責任成本管理是當前施工企業對項目管理中普遍使用的一種行之有效的辦法，對項目成本的控制和企業效益的提高起到了積極的作用。公司雖不是施工企業，但成本控制確是一個企業永恒的主題，作為企業就是一個以盈利為主要目的組織，沒有盈利的企業，就談不上生存與發展。就公司而言，下設四個分公司，分公司又設置幾個部門，這些機構都是成本管理過程中的鏈條和流程，這些鏈條和流程在成本中都有各自的職能和責任，都是成本管理中的控制點。我們借鑒責任成本管理的做法是：首先要求各分公司根據自己經營的資產進行測算，預計各項資產所能完成的產值收入；其次分公司把各項費用分類進行詳細的預測，如工資、稅費、辦公、維修、差旅、水電等項目；第三統計收入和支出，做出各分公司預期的利潤，報公司進行審核，然后公司根據審核后的情況，分解和下達各分公司的產值和利潤指標，作為分公司的責任成本控制目標。公司規定：在責任成本目標范圍內仍有節余的，節余部分可以作為效益工資，如果完不成公司下達的同期利潤指標的話，則對完不成指標的分公司下浮崗位工資的20%作為處罰，而且以后也不再補回。由于公司的收入是有限的，搞好公司的責任成本管理就顯得尤為重要。

三、“要用發展的辦法解決企業的問題”的工作思路。

金普慶說：“發展才能解決問題。經濟發展了，帶來了職工生活的提高，群眾滿意了，企業才能穩定；而有了穩定的內部環境，才能齊心協力辦企業”。對于公司而言，目前就遇上了這個問題，公司現有職工338人，但按資產確定的崗位，將有近一小半人沒有崗位，如果長下去，職工沒崗位，收入太低，當然不滿意，帶來的將是無法維持的穩定，更談不上企業的發展。要解決這個問題，只有靠發展，增加更多的收入為職工帶來生活的保障，靠發展，創造更高的效益提高職工的生活水平。從公司的成立之初，我們就在思考，如何盤活資產，挖掘出更高的潛力，創造更好的效益，求得公司的生存與發展。

我認為：

第一，努力提高公司的服務質量，讓客戶感到滿意。因為本公司是以物業為主的，靠提供我們的場地、房屋和服務，來創造收入的，只有客戶滿意了、認可了，才會心甘情愿地到我們這里來，才能帶來我們的收入和效益。

第二，增加投入，盤活現有資產。根據公司的現狀，如果不對設施進行適當的改造，將不能滿足客戶的需要，我們經過初步研究，對下列幾個項目正在進行可行性分析，如長沙招待所供熱水系統改造項目、物資公司的塔吊維修項目、周轉材料添置項目等等，當然這些項目不可能一擁而上，但如果真正實施后，都將成為本公司的一個新的經濟增長點。

第三，積極開發其他產業，拓展公司經營范圍，目前集團把房地產開發已列入議事日程，這個項目的啟動，將給公司帶來一線希望。

以上就是本人學習后的一點體會，不妥之處請領導批評指正。

篇3：先進事跡學習心得體會

汪金權在一次報告會的材料中發言說：“要‘認認真真讀書，堂堂正正做人。’對學生要有平等心，力爭把每個人培養成才成人；對學生要有責任心，對他們的未來負責；對學生要有愛心，幫助他們解決學習和生活的實際困難；對學生要細心，注意他們成長的點點滴滴。”話語中滲透了他身為教育者的責任意識，顯現出他對教育事業的崇高追求。作為一名清貧的人民教師，他的人生理想超越物質在更高遠的精神追求上，他堅守了22年，22年來為學生做的每一件事，都折射出他高尚的品質、崇高的精神。學習他的事跡材料，我被深深地感動了。我從他的事跡和語言深入學習，并由此引開談談我的個人心得。

在學習中我總結，學習汪金權就是要學習以下四點：一是他為黨的教育事業扎根山區、無私奉獻的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優秀品德；四是他愛崗敬業、為人師表的職業風范。這一切的品質都源于他對于教育事業強烈而神圣的責任和使命感。為了這份責任和信仰，他主動放棄城市的優越條件，放棄重點中學的崗位，一頭扎進落后的山區中學，一干就是22年，他生活條件艱苦卻給了學生最深厚的愛，他用最真誠的心愛護著每一個學生。他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養成人。為了這份責任，汪金權同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動搖地常年堅持著；為了這份責任，不論在什么情況下，他始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。

下面我結合自己實際工作談談今后努力的方向和一些想法。

一是全面學習業務知識。通過聽優質課、學寫優秀教案，不斷向老同志學習，積累豐富的經驗和教訓，以提高業務技能和業務水平。二是不斷加強師德師風建設。努力提高自我修養；牢記《教師職業道德規范》上的相關要求，規范自己的行為；強化事業心、責任意識，認真履行教師的義務；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；發揚好學進取、追求卓越的工作作風；樹立不畏艱難、獻身教育的崇高理想；培養淡泊名利、甘守清貧的做人風范；養成無私奉獻的高尚品格。三是在教學上，大膽探索、勇于創新，不斷更新思路，開拓創新。

汪金權同志的先進事跡為我樹立了一面鮮明的旗幟。他的事跡使我感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名年輕教師，未來的路還很長。在今后，我將時刻用汪金權同志的事跡去鞭策、激勵自己，把有限的生命投入到無限的教育事業中去。

篇4：先進事跡學習心得體會

在觀看姜瑞峰同志先進事跡報告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人，他的事跡我也知之甚少。觀看視頻后，我的心靈無比震撼。他以剛直不阿的品行樹立了一個紀檢監察干部的光輝形象，他用全部生命書寫了一個共產黨員對黨對人民的忠誠，用具體行動詮釋了一個人民群眾貼心人的崇高理想。他嚴厲懲治腐、凜然秉公執紀的“黑臉”情懷和對人民群眾無限熱愛的民本思想等等，許多方面都是我們學習的榜樣。

姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認養資助了孤兒，而自己卻一直過著清貧艱苦的生活。他曾經這樣說過，“看到上訪的白發蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘。”我們要學習姜瑞峰這種對群眾無限熱愛的民本思想，立足于我們的職責崗位，為人民群眾提供優質服務，讓學生家長放心把孩子交給學校，為祖國輸送真正的合格接班人。切實將文件、制度轉變成一個個真正為學生、為家長的具體實踐。使學校的一切工作都真正為學生、為家長、為社會服務。

無論在工作中，還是在生活上，我們都要學習姜瑞峰同志的不慕奢華、不圖享受、不搞特殊；從不利用職務的影響和便利辦私事、謀私利，始終保持著共產黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學校的校長，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長是為學生服務，為家長服務，為學校服務的。

今后，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵我，以飽滿的精神狀態和高昂的工作激情，兢兢業業，忘我工作，為社會主義教育事業貢獻自己的微薄之力。

篇5：先進事跡學習心得體會

吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發動機研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發動機，并培養了幾代專業人才。為航空發動機的設計研制和促進我國航空工業的發展做出了重要貢獻。他生前多次被評為優秀共產黨員。在他九十高齡時，寫下了“我愿在自己的有生之年，繼續為我們的航空工業盡心盡力，為實現今生航空報國的.夙愿，奉獻一顆赤誠的心”的人生感言。他熱愛黨、熱愛祖國和人民的一生，是致力于建設航空強國的一生，是無私奉獻的一生。我認為，吳大觀同志的精神閃光點主要體現為以下三點：

一、一生為國為民的高尚品質。

吳大觀同志一生矢志報國，始終不忘自己是中國人，時刻牢記時代賦予知識分子的責任。他擁有寬廣的胸懷，敬業勤奮，奉獻社會，嚴于律己，寬以待人。在工作中，他要求嚴格，事必親躬。他還心系群眾，奉獻社會，為“希望工程”等捐款近10萬元。難能可貴的是，他清正廉潔，從不向組織提出任何要求。

二、一生跟著黨走的堅定信心。

吳大觀同志的一生可以說是全部獻給了黨和人民的航空發動機事業，他對事業的熱愛與追求，離不開對黨的忠誠和堅定的信心。他堅信只有馬克思主義、只有中國共產黨才能救中國和發展中國，這種信念他一生都沒有動搖過。

三、一生奮斗不止的人生境界。

吳大觀同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳的話：生命不息，奮斗不止。在他位居高位時，自己只要動動嘴就行了；在他退休以后，本應該去安享晚年。但他卻沒有坐亨其成，他一心想著還能為這個社會做多少貢獻，創造多少財富。他對人民、對國家、對黨和事業無限的忠誠。

作為一名黨員干部，我要認真學習吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，矢志不渝報效祖國，聯系自己的本職工作就是要兢兢業業做好財政教育培訓工作，通過自己的努力不斷提高財政人的個人素質和業務水平。深入貫徹落實科學發展觀，以吳大觀同志的精神為動力，立足崗位，勤于學習、善于創造、甘于奉獻，以報國為理想，以創新為銳氣，以青春為熱情，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，從點滴做起，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質，培養辯證思維能力。同時也要像吳大觀同志那樣，加強黨性修養，弘揚優良作風，努力實踐高尚的人生價值，努力創造無愧于時代、無愧于人民的業績，迎接祖國華誕。

篇6：先進事跡學習心得體會

龔全珍既是開國少將甘祖昌的夫人，又是XX縣琴亭鎮金城社區的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的長者，發揚著甘將軍“聯系群眾，一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神。

龔全珍至今還依然活躍在老百姓中間，關心社區的和諧發展，幫助身邊的困難群體，關愛下一代的教育成長，倡導新風文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。

龔全珍是寶貴的精神財富和堅定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無私奉獻、淡泊名利、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅守。

滄海桑田，春風化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓詞。無論是在農村學校教書，還是離休之后的社區生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個共產黨員的崇高品格和高尚情懷。

在新時期，追尋紅色記憶，傳承優秀傳統，堅定共產黨員的理想信念，堅守共產黨人精神追求，是全社會共同的心愿。

我們要向龔全珍學習，學習她堅定信念、永葆本色的堅強黨性；學習她服務群眾、一心為民的質樸情懷；學習她忠于職守、矢志不渝的執著追求；學習她淡泊名利、無私奉獻的高尚情操；學習她勤儉節約、艱苦樸素的優良作風。

篇7：先進事跡學習心得體會

提起黃永騰這個名字，相信很多人都不會陌生。這個當了60年“孩子王”的防城區第二小學退休教師黃永騰，先后榮獲了全國先進兒童少年工作者、部級勞模、全國一級“星星火炬”獎章和自治區特級教師等幾十項榮譽，是我市教師的榜樣，也是受千萬學生及學生家長熱愛的優秀教師。可是，他的家庭生活怎樣？卻鮮為人知。

為了了解黃永騰的生活，近日，我們走進黃永騰位于防城鎮二小校園內的家。那是一棟建于上世紀70年代的教師宿舍樓，樓很舊、房子也很小，但是卻收拾得干凈整齊、溫馨舒適，這都歸功于女主人劉福珍的賢惠了。黃永騰的幸福生活就來源于他那溫柔賢惠的妻子，正因為她的默默支持，黃永騰的事業才能獲得輝煌成就；他的幸福還來源于他的女兒黃珊珊，她聰明伶俐，現已工作并成家有了小孩，還常常帶孩子回家看望父母，和他們一起共享天倫之樂。

黃永騰和劉福珍的婚姻，雖然沒有多少浪漫，但卻十分幸福而讓人感動。年輕時黃永騰把青春和熱血全部傾倒在他熱愛的教育事業上，卻把婚事給耽誤了。到了1984年，已經45歲的黃永騰才與本校職工劉福珍結婚。結婚前，黃永騰對劉福珍提出了三個要求：“第一、我沒有錢，以后有可能要過苦日子。第二、我做少先隊工作不僅要經常加班還要下鄉，請你不要反對。第三、我在少先隊工作上花費的時間比較多，家里的活都交給你了。”同樣來自農村的劉福珍一口答應下來，這一答應就是32年。

30多年來，他們夫唱婦隨，丈夫晚上熬夜出板報，她在一旁挑燈幫忙張貼；丈夫趕早搭車下鄉，她提前準備好早餐；丈夫把邊境學校的少先隊干接到家里進行輔導，她熱情接待、噓寒問暖；丈夫把家里僅有的兩個房間騰出一個來辦家庭圖書室，她一人打理；丈夫為了所摯愛的少先隊工作推掉了生育二胎的機會，她沒有怨言；丈夫動過四次手術，她都陪在身旁，當她得子宮肌瘤即將手術時，卻把丈夫勸回了學校的“解煩惱教室”，讓丈夫為更多的迷茫兒童點亮心燈；丈夫沒錢買新房子，帶著她一直住在老房子里幾十年，卻自掏腰包2萬多元為少先隊活動添置設備，這時，她不但沒有抱怨，還大度地說：“不夠錢的話，跟我拿。”她用實際行動踐行著她的承諾，印證了她的愛心，展現了一個賢惠妻子淳樸真誠的博大情懷。

1986年夏天，兩人未滿周歲的獨生女兒黃珊珊因患上藥物性溶血病大出血而病危住院。時值學校鼓號隊比賽前夕，分身無術的黃永騰只能強忍住淚水讓妻子獨自在醫院陪護，在上下班間隙趕過去送飯。當獲知醫院血庫里沒有女兒適用的血型庫存時，他伸出了瘦弱的手臂為女兒獻血，用自己特殊的方式盡可能地彌補對女兒的愧疚。黃珊珊從小身體虛弱，黃永騰夫婦卻并不為此溺愛，他們用樸實而深沉的愛把女兒撫養長大。

20xx年，大學畢業的黃珊珊回到防城。她沒有利用父親多年積累的榮譽為自己找工作走捷徑。黃永騰和妻子劉福珍對女兒說：“女兒啊，爸爸媽媽沒能讓你像別人家的孩子那樣過得瀟灑滋潤，一切都要靠你自己了。”性格開朗的黃珊珊不靠不要，選擇了自己應聘工作。如今，黃珊珊已成家有了一個可愛的兒子。但心系家中二老的她不時回到家中，用電腦幫助古稀之年的父親整理少先隊活動方案、下載兒歌、編輯板報。在黃珊珊眼里，扎根邊疆60年的父親才是一個醉心工作、無暇顧及自身的“老小孩”。

正當我們在黃永騰、劉福珍家采訪時，住在兩旁的鄰居們也出來熱情地招呼我們。看到我們擠在黃永騰狹小的屋子里，鄰居唐光日老師熱情邀請我們上他家去坐坐。他告訴我們，他和黃永騰老師做鄰居快了，他們就像親人一樣，互相幫助、互相照顧，有什么好吃的都分著吃。“黃老師就像我的父親一樣，關心我幫助我。無論在工作上、生活上他永遠都是我的榜樣。”唐老師由衷地說。

事業有成，鄰里和睦，妻子溫柔賢惠，女兒、女婿孝順，小外孫活潑可愛。就這些簡簡單單、普普通通的故事，構成了“孩子王”黃永騰的幸福生活。

篇8：先進事跡學習心得體會

一副拐杖、一把輪椅、一輛三輪車，開拓著他坎坷的人生之路；一根粉筆、一塊黑板、一間村小教室，鑄就著他精彩的人生舞臺；一個內胎軟墊兒，一塊兒火炕，一個虔誠的跪姿，放飛著他教書育人的人生夢想。他就是有著虛弱身體和堅毅精神的吉林松原長嶺縣萬福村小學教師——杜順。

3月23日，我校召開了“向杜順老師學習“先進事跡報告會，使我內心受到了強烈震撼。杜順是一名普通教師，履行著一份人民教師的偉大職責。他微笑的面對生活中的不幸；堅持、堅持、再堅持。平凡的人在平凡的崗位上用“愛崗敬業”四個大字譜寫著一個催人奮進的故事：他被確診為脊髓空洞癥，這在當時是不治之癥，醫生告訴他最多只能活五年，從一瘸一拐到雙拐行走再到癱瘓在家。經歷了十一年的磨難之后，他接受了手術，躺在病床上的杜順覺得他是世界上最富有的人。他對家人說：“病魔奪走了我一雙腿，卻留給我清醒的頭腦，就算趴在課堂上，我也要給學生講課！”多么可觀的精神，多么高尚的情操！

杜老師用自己的實際行動踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德。杜老師用他那樸實的語言謳歌出一曲曲不朽的樂章；用他那頑強的毅力詮釋出生命的奇跡；用他那無私的奉獻描繪出一幅幅感人的畫卷。他的品格就是松樹的品格，他的精神就是紅燭精神。他用自己的行動見證了一個神奇的佳話：生命不息，燃燒不止！

學習完杜順的先進事跡后，反思自我，今后我們應該做的事情很多，應該奉獻的很多，應該體諒的也很多……

我們學習杜順老師，就是要向他那樣矢志不渝的忠誠于黨的教育事業，像他那樣做一個潛心鉆研業務的人，像他那樣具有樂觀向上、生命不息、奮斗不止的頑強拼搏精神，像他那樣做一個學生喜歡、家長滿意的優秀人民教師。

篇9：先進事跡學習心得體會

近日，陳俊武院士的先進事跡一經發布，社會各界掀起了學習陳俊武先進事跡，立足崗位、無私奉獻的熱潮。

在陳俊武身邊工作35年的中石化洛陽工程有限公司原副總工程師陳香生說：“‘石油’就是陳院士的‘初心’，他搞研究是現在做一，準備做二，觀察和思考做三，停不下來，至今心中還裝著一系列和‘石油’相關的技術創新工作。他是一代科學家中的典范。”

“30多歲是最想干成點事，又往往沒方向的時候。這時有人把你扶上馬、送一程，引導到正確方向，難能可貴。”回憶起跟隨陳俊武學習的日子，中國石化第二期催化裂化高級研修班學員吳青說，“遇到陳院士這樣的大師是我一生的幸運。他刨根問底的鉆研精神幾十年來一直深深影響著我。”

長期采訪陳俊武的洛陽日報記者孫自豪談起陳院士的生活，感慨良多。3月，在鄭州大學擔任兼職教授6年的陳俊武將所得的近18年學子。捐贈活動結束后，陳俊武謝絕了鄭大師生的款待邀請，但愉快地接受了學生們送上的一束鮮花。他將這束花帶回洛陽，送給常年臥病在床的老伴。在妻子還健康的40年里，家庭的重擔一直由妻子承擔，陳俊武當選中科院院士時，曾對女兒說：“這個榮譽也有你媽媽的一半。”

“陳院士在生活中平易近人，他對工作、對生活、對家人的態度都值得我們學習。我跟陳院士接觸，遠不止收獲幾篇稿件，他的精神將影響我一生。”孫自豪說。

“我們很尊敬陳院士，不僅因為他是大科學家，對我們而言，他更是良師益友，工作上的老師，生活中的老朋友。”中石化洛陽工程有限公司原經理侯寶東說。

“陳院士看重原則，不重排場，公私分明。走上領導崗位后，謝絕了配秘書、坐專車的專家待遇，堅持步行上班近。他去外地出差，在出行住宿方面都非常節儉。”中石化洛陽工程有限公司原黨委書記松靜浩說，“他不但是優秀的科學家，更是一名好黨員。”

有63年黨齡的陳俊武告訴記者：“從加入中國共產黨的那一天起，我就做好以身許國、一生獻科學的準備了，無怨無悔。”

篇10：先進事跡學習心得體會

以前認為自己的職業——老師是最受人尊重敬仰的，人類靈魂的工程師。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我認為蘭輝同志作為一名人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。

前幾天我看了孫校長給我們教師發的材料。蘭輝副縣長帶病下鄉調研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務實奉獻、樸實清廉，是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的貼心人。學子們根據蘭輝同志的事跡，寫下心得體會。蘭輝副縣長的先進事跡，為“中國夢”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學生，我們更應該做好本分的事：不亂扔垃圾，不隨地吐痰；說好普通話，爭做文明人；見到老師主動問好，扶老人過馬路……為北川創建省級文明縣城爭光添彩。

蘭輝同志常年工作在道路建設和安全檢查第一線，工作車輛累計行駛了24萬多公里。在北川，許多老百姓都有蘭輝的手機號碼，誰有困難找到他，他都盡心盡力地幫助解決。汶川大地震后，不少北川人失去生活來源，當地增加了7000萬殘疾人。他幫助許多殘疾人和困難戶解決了就業問題，被老百姓視作親人。他分管的工作里，“撈油水”的機會并不少，但他始終告誡家人和身邊工作人員，不要在他分管的工作里動一點心思。直到5月份他因公去世時，他的妻子和兄弟還只是臨時工。這是多么了不起的清官、好官呀！蘭輝同志雖然因公走了，但他還活在百姓的心中，值得我們永遠學習，踐行黨的群眾路線，就是要清正廉潔、愛崗敬業、做人民的好公仆！我們學習他，不能停留在口頭上，更應該落實在行動上。我們必須以務實的精神，把蘭輝精神應用到實際工作中，才能不斷做出經得起群眾檢驗的實績。

作為教師黨員的我們更應該打好文化基礎，學好專業技能，為實現自己的職業夢、青春夢而努力奮斗。目前，各行各業的人都在以自己的方式為書寫“中國夢”偉大篇章而行動著，他們如一滴水，“不積小流，無以成江海”，力量雖小，卻能帶動著更多的人為實現“中國夢”而行動起來。當中國13億人民群眾匯聚起來，我們的“中國夢”是那么的強大無比，亮麗無邊。作為教師的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，在自己的工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量，爭取給黨、社會交上一份滿意的答卷。

篇11：先進事跡學習心得體會

新中國成立初期，國內用的還是蘇聯較為落后的煉油技術，難以煉取數量更多、質量更高的輕質油產品。流化催化裂化作為當時煉油工業的關鍵技術，但國外一些國家封鎖了最新技術。這類裝置在全世界僅幾十套，時年34歲的陳俊武作為我國第一套催化裂化裝置的設計師，為了完成任務，常常一天伏案十幾個小時。終于有機會去國外學習這項技術。

陳俊武：短短半年時間內把它的資料盡量變成膠卷，膠卷拍了400卷，另外我們還拿到很多圖紙資料，也記了很多筆記。

“取經”回來的陳俊武和技術人員干脆住進干餾爐旁的簡易房里，睡大通鋪，爭分奪秒設計適合中國使用的一整套流化催化裂化裝置——由上百套儀表、數千個閥門、近兩萬米粗細管線組成。

經過1300多個日夜攻堅克難，陳俊武終于帶領團隊完成了我國第一套流化催化裂化裝置的開發和建設，打破了國外技術的壟斷，實現了我國催化裂化技術從無到有的歷史性突破，帶動國內煉油技術一舉跨越25年，達到當時世界先進水平。

陳俊武：那時候是國家困難時期，我們當然也得咬著牙，克服困難熬過去。

工作了70年，時至今日，他依然在“想方設法地創新”。

陳俊武：作為一個科技工作者，應該不斷地在科技前沿奮斗，努力創新，目標就是要做一個受人民歡迎的科學家。

陳俊武自覺把個人理想融入黨和國家的事業中，攻堅克難，急國家之所急；矢志創新，與國家共奮進，這體現了一個知識分子深沉的愛國情懷和堅定的使命擔當。陳俊武70載奮斗人生，因與祖國同頻共振而更添榮光、更加精彩。

篇12：先進事跡學習心得體會

近日，茂名石化組織干部員工收看央視《新聞聯播》以及《時代楷模發布廳》節目的頒獎典禮，深入學習時代楷模陳俊武院士的感人事跡。干部員工紛紛表示，要學習陳俊武院士活到老，工作到老，為國盡責，勇擔重任的精神，牢記“愛我中華，振興石化”初心，立足崗位奉獻企業，事事爭先、追求卓越，永不止步，在新一輪的發展浪潮中大顯身手，建功立業，為中國石化率先建成世界一流能源化工公司做出我們更大的貢獻！

中國好人、集團公司勞動模范、茂名石化研究院主管師岑靜蕓表示，作為石化科技工作者，我們要學習陳俊武院士不忘初心，牢記使命，用畢生精力報效國家的崇高精神，勇擔創新驅動發展的重擔；要像陳俊武院士一樣嚴謹務實，精益求精，沉下心來干工作，心無旁騖鉆業務，全心全意想著科技工作；要像陳俊武院士一樣在石油化工的新領域不斷突破創新，努力實現科技工作新局面，為公司高質量發展添動力，為中國石化實現“兩個三年”、“兩個十年左右”戰略目標，打造更多“中國造，中國石化造”自主品牌，以技術創新為公司加快新舊動能轉換作貢獻。

集團公司技術能手、茂名石化熱電分部班長葉飛表示，92歲高齡仍堅持打卡上班，研究技術的勁頭比小伙子還足。真的很佩服這位“90后”院士——陳俊武，他是我們石化人的驕傲、石化人的榜樣。他的經歷、他的成就、他的精神鼓舞著我們。作為一名班長、黨員，我必須起到模范帶頭作用，把班組隊伍帶好，把試驗工作做好。作為一名勞模、工匠，我必須把勞模精神、工匠精神發揚光大，把試驗技術研究透徹，把試驗人才培養好。

茂名石化化工分部乙二醇車間黨支部書記李靈敏表示，“不忘初心，牢記使命”，在陳俊武院士身上做了最鮮活的詮釋。學習他勇于超越、開拓創新的擔當精神，就是要在公司轉型發展、為生存而戰的事業中帶頭打破思想桎梏，以創新思維直面新困難新挑戰，模范完成工作，不讓領導為我分管的工作操心。