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黨員學校校工作總結

第1篇：校校結對學校工作總結

深子湖鎮中學校結對工作總結

本學年我校與低莊中學結成幫扶學校，實現了教研互動，資源共享。縮小了校際之間的差距，提高了學校結對互助工作的實效性，促進了學校間均衡、和諧發展

根據低莊中學的統一部署，以全面提高教育教學水平為目的，以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為最終目標，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益，擴大教師交流的面，讓教師拓寬視野，不斷努力。充分體現骨干教師的引領作用，讓青年教師盡快成長，形成自己的教學風格。打造名師工程，讓學校得到家長和社會的認可。現將本學期的互動活動總結如下：

1、兩校領導分析各校的優勢和劣勢，全策全力做好工作部署，使結對活動有序開展，使校際之間實現優勢互補。開學初學校領導互相聯絡，共同研究和探討學校管理、發展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解各校的師資情況，教學資源，以及學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。

2、開展教研互動，達到資源共享

本學年低莊中學為我校送教兩次，分別展示了一堂數學、一堂語文、一堂英語、一堂化學課。在這兩次的教研互動中，兩校的教師通過聽課、評課，互相提高，互相啟發。對新課標的精神進行了研讀，將小組合作學習和自主學習確定為教研活動的主要思想，并以“如何實現小組合作學習的實效性”進行了研討，對學習小組的構建策略、小組合作學習內容的選擇策略等進行了針對性的研討。

總之，學校結對活動對于每個學校的老師而言都是一項比較實際，師生共同受益的活動，在今后的活動中，我們將會把此項工作做得更扎實。

2016年12月

第2篇：校校結對學校工作總結

錫欽鄉中心小學“互助共建”工作總結

本學年我校與拉孜鎮中心小學結成幫扶學校，實現了教研互動，資源共享。縮小了校際之間的差距，提高了學校結對互助工作的實效性，促進了學校間均衡、和諧發展

根據教育局的統一部署，以全面提高教育教學水平為目的，以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為最終目標，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益，擴大教師交流的面，讓教師拓寬視野，不斷努力。充分體現骨干教師的引領作用，讓雙方青年教師盡快成長，形成自己的教學風格。打造名師工程，讓學校得到家長和社會的認可。現將本學期的互動活動總結如下：

1、兩校領導分析各校的優勢和劣勢，全策全力做好工作部署，使結對活動有序開展，使校際之間實現優勢互補。開學初學校領導互相聯絡，共同研究和探討學校管理、發展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解各校的師資情況，教學資源，以及學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。

2、開展教研互動，達到資源共享

我校位拉孜鎮中心小學送教兩次，校級，中層干部經驗交流會一次，分別展示了兩校共同進步的美好初衷。在這兩次的互助互動中，兩校的教師通過聽課、評課，互相提高，互相啟發。對新課標的精神進行了研讀，將小組合作學習和自主學習確定為教研活動的主要思想，并以“如何實現小組合作學習的實效性”進行了研討，對學習小組的構建策略、小組合作學習內容的選擇策略等進行了針對性的研討。

總之，學校結對活動對于每個學校的老師而言都是一項比較實際，師生共同受益的活動，在今后的活動中，我們將會把此項工作做得更扎實。

錫欽鄉中心小學 2017年12月25日

第3篇：學校,黨員工作總結

篇一：學校黨支部發展黨員工作總結 學校黨支部發展黨員工作總結

我校黨支部現有正式黨員21名，新培養黨員發展對象1名。今年以來，在縣直機關工委、縣教育局黨組的正確領導下，我校黨支部始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，嚴格按照發展黨員程序，根據年初黨員發展計劃，認真做好了發展黨員工作，圓滿完成了本年度的黨員發展任務。現簡要總結如下：

一、領導重視，把發展黨員工作列入重要議事日程。

學校黨支部對發展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨支部工作的重要議事日程，學校黨支部認為，學校黨的組織要實踐 “三個代表”重要思想，與時俱進，保持黨的先進性和戰斗力，就必須不斷地把優秀中青年知識分子吸收到黨的隊伍中來，增強黨員隊伍的活力。今年年初，學校黨支部專門召開發展黨員工作會議，要求各支部在發展黨員工作要解放思想、與時俱進，開拓創新。學校黨支部把發展黨員列入年度的工作計劃，深入了解入黨申請人的各方面的實際表現，將政治素質好、工作積極、作風好、表現突出的優秀教師確定為入黨積極分子。

三、嚴格黨員發展程序，積極發展新黨員。

在黨員發展工作中，我們始終堅持黨員標準，嚴格審批程序，在培養對象經過一年以上的培養教育后，在聽取培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經黨小組討論、黨支部審查同意，可列為發展對象。

今年年初，我校吳俊玲同志被確定為發展對象。確定為發展對象以后，學校黨委嚴格按黨員發展程序開展工作：一是對其及時進行了政治審查，政審全都合格；二是安排她參加了縣直機關工委組織的入黨積極分子培訓，并通過了統一考試；三是學校黨支部對她在工作學習和社會生活中的表現，進行了全面的考察；四是召開支部全體黨員大會，討論通過了他們的入黨申請；五是學校黨支部派人與她進行了談話，使她進一步提高了對黨的認識，端正了入黨動機。下一步，我們將根據機關工委的意見及安排，一、對發展新黨員進行了公示；

二、是學校黨支部及時組織了入黨宣誓大會。只有嚴格的程序，才能保證了發展黨員的嚴肅性，也保證了發展黨員的質量。篇二：學校年度黨員個人工作總結 學校年度黨員個人工作總結

2011年是學校事業發展興旺發達的一年，學校在校園建設、學校內務管理等各方面均取得了顯著的成績。一年來本人在黨總支及理科支部的領導下，在全體黨員的大力支持和配合下，認真履行自己的職責，在本職崗位上取得了一些成績，現向各位黨員同志匯報如下。

一、加強各項理論學習，不斷提高自身修養。 本年度一是能自覺主動學習黨的基本理論、基本知識，貫徹落實十七大精神，聯系工作實踐，聯系黨的建設，特別是黨風廉政建設和反腐敗工作的現實需要，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，不斷提高自身素質。二是能重視教育教學專業知識學習，堅持做到每天瀏覽教育教學網站,從中獲取教育教學信息，提高自己教育教學理論水平努力。三是在學校的安排下到天津北京西藏中學學習考察，開闊了視野，提高了認識，獲益頗多。通過這些學習更堅定了自己從事民族教育事業的信念，增強了工作責任感，提高了自身修養。一年來本人一貫堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產主義的信仰，維護黨在群眾中的形象與威信，認真落實“八個堅持、八個反對”的要求，深入進行理想信念、道德教育、黨的優良傳統和作風教育，在工作中做到廉潔從教，自覺遵守黨員的各項紀律，關心愛護藏族學生和學校工作，時刻注意為人師表，認真做好導護值班工作，履行好自己的職責，堅持早上班晚下班，一心撲在學校工作上，在本職崗位上取得了良好的成績。

二、扎實履行教學工作，取得較好成績。

上半年教高三選修化學，下半年教高一化學。教學中能做到三點：⒈教學中始終堅持教學五認真：首先是認真備好課，做到 “二知、三編、四定”。就是知學情；知教材。備課中中編問題提綱，引導學生自學、質疑、求異、創新；編聯系實際的開放型習題，引導學生自練、自查、觀察、思考，自主進行知識框架和體系的建構；編板書綱要，便于學生記憶、進行知識的聯想和遷移，便于建構知識的框架和體系。四定：定教學目標；定創設認知情境使用的手段；定教給學生的思維方法；定導入方式。其次認真布置批改好作業，努力遵循四精四必的要求。第三做到認真上好課，力爭做到重點突出講、難點分散講、疑點具體講、特點明確講；語言精練、板書精美、設計精巧、練習精當、效果精彩。⑷、認真做好輔導，做到細心、耐心、熱心。⑸、認真做好學業測試，做到認真命題、認真批改、認真講評、認真糾錯、認真總結。⒉教學中注重學法指導，教給學生科學的學習方法。利用新生入學、期中月考總結等時機適時給學生講解學習方法，如四環一步學習方法、“三五”學習習慣（五到五心五必）等。⒊教學中突出管理。始終把學生聽懂了沒有、學生練會了沒有、學生糾錯了沒有作為自己的最終教學目標，從關注教轉移到關注學上來。把學生的作業、背誦等情況納入自己的管理視野。由于采取這些措施，今年所教學生全部被本科院校錄取，高一學生學習化學的興趣較高、成績良好。

三、認真履行分管職責，努力增強服務意識。

作為分管理科教學、實驗工作的副主任，本人在分管校長、主任的指導下積極地創造性地開展各項工作，一年來主要完成和參與完成了下列工作：

1、組織安排期中期末考試及相關年級的月考工作；

2、參與落實了升留級補課、補考、到班工作；

3、做好有關課務的協調工作；

4、多次組織安排召開分管年級教學研討會和質量分析會、學生大會；

5、認真做好高中學生的選科分班工作；

6、組織了學校秋季田徑運動會；組建學校田徑、籃球運動隊，參加市直中學生運動會及籃球比賽；

7、作為年級聯系人及分管年級的主任，能及時主動與年級組長、班主任聯系、交流研討工作開展各項年級教育活動；

8、認真做好新生入學分班工作；

9、認真做好中高考的組織安排工作。

10、認真做好初三高三考試報名升學檔案材料工作，11、加強教學常規管理，開展了作業檢查、召開了有關年級學生座談會，了解了有關教學狀況。對照年初制訂的十項個人目標，基本全部完成。

四、冷靜分析存在問題，力爭來年取得進步。

回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好教師好黨員的標準來說，相差甚遠，認為反正自己高級教師的職稱也評到了到頂了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了許多負面影響。認真回顧一年來的工作與學習覺得還存在許多問題，如謀事不足、目標不高做事不精、主動性不夠等等，在新的一年里決心改正自己身上的缺點，虛心向他人學習，不斷提高自身修養，努力工作，爭取取得更大的進步！篇三：2015年學校民主評議黨員工作總結 2015年學校民主評議黨員工作總結 xx年年學校民主評議黨員工作總結

為了全面貫徹黨的十七大精神，堅持從嚴治黨方針，提高黨員隊伍素質，不斷提高黨組織的凝聚力和戰斗力，根據教育局黨委關于做好民主評議黨員工作的具體要求，結合學校工作實際，精心設計，合理安排，周密組織，民主評議黨員工作達到了預期的目的，取得了良好的效果。現將評議情況簡要總結如下：

一、基本情況：

學校黨支部共有黨員6人，其中預備黨員1人，在評議工作中，實到黨員6人，積極分子5人。

二、主要做法：

（一）加強學習，提高認識，統一思想

根據局黨委要求，我們組織全體黨員和積極分子學習了黨的十七大會議精神，十七大新修黨章內容及市委書記劉友林在教育論壇會上的講話精神，以及局黨委關于開展民主評議黨員活動的通知精神。通過學習使全體黨員充分認識了開展民主評議黨員的重要性，認清了在黨內還有影響黨的作風建設，損害黨的形象的現象，懂得了這次民主評議活動是集中解決黨員思想、組織、紀律、作風、等方面的問題。

（二）自我總結，查找差距。

學習后，全體黨員能夠結合學校的實際情況，從能否在教育教學中起到先鋒模范作用；是否能帶領廣大教職工銳意改革，開拓創新；是否模范遵守《中小學職業道德規范》，在師德建設中起到示范作用等，從思想、學習、工作、紀律、作風、實事求是地開展自我總結。

（三）民主評議，開展批評和自我批評。

首先黨員在支部大會上作自我總結，全體黨員根據自我總結情況，開展評議活動，全體黨員都能對照合格黨員的標準，聯系思想、工作、學習、生活中的實際，找出在理想信念、黨的宗旨、聯系群眾、遵紀守法、勤政廉潔等方面存在的問題，查找不足，明確今后努力的方向。

（四）組織鑒定，提出希望

通過民主評議和征求黨外群眾意見，經支部大會討論決定，評優秀黨員王慶華，合格黨員羅云利、何晶、馬樹范、趙敏。

通過黨員民主評議，使全體黨員堅定了共產主義信念，增強了全心全意為人民服務的意識。大家決心在政治上與黨中央保持一致，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的基本知識，使自己成為一名真正合格的黨員。

第4篇：學校黨員工作總結

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學校黨員工作總結

導讀：本文學校黨員工作總結，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

在校黨委的正確領導下，在各級黨組織和廣大基層黨務工作者的共同努力和大力支持下，我校xxxx年共發展黨員1090人，共中教職工29名，普通本專科生810名，研究生81名，成人生170名，轉正黨員545人。普通本專科生黨員比例由xxxx年的6.4%上升到7.14%，首次突破了7%，研究生黨員比例41.6%，成人生黨員比例2.1%；在職教職工黨員比例47.7%，專任教師黨員比例57.8%，均保持了較好的發展勢頭。回顧一年來的工作，我們認為之所以能取得這樣的成效，其主要經驗是：

一、校黨委重視，各基層黨組織措施得力

校黨委對發展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨委工作的要點，多次在有關會議上強調此項工作的重要性，去年三月學校專門召開發展黨員工作會議，張錦高書記在會上對做好發展黨員工作的重要意義、對如何把握黨員條件、如何考察入黨動機、如何培養創新人才和拔尖人才等問題作了詳細的闡述，并要求各單位在發展黨員工作要解放思想、與時俱進，開拓創新。

各基層組織根據本單位特點，采取了一系列有效的措施：一是及時合理調整支部設置，努力提高支部工作的影響力和戰斗力，如信工學院、計算機系、外語系、珠寶學院都相應成立研究生黨支部，工程

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學院在大學生按專業劃分支部后，去年起研究生按班級建立支部，該院全年發展黨員164名，其中發展研究生黨員29名，材化學院黨總支在新峰公寓設立學生黨支部，對加強學生黨員管理作了有益的探索；二是建立健全發展黨員規章制度，規范發展黨員工作，如漢口分校專門制定《發展黨員工作實施細則》，對培養教育考察發展轉正等各個環節提出了具體要求，院系和部門齊抓共管，使發展工作中有了明顯的進展，去年共發展黨員179名，其中學生176名，成教生黨員比例由2001年的0.97%上升到2002年的2.1%，在同類高校中處于領先地位；三是各基層組織定期研究培養發展工作，分層次、分重點培養，如外語系在職工發展工作中把中青年骨干教師作為重點，制定培養計劃和措施，全年共發展職工黨員6名，其中專任教師3名，資源、機電、數理等院系和體育課部、高科集團、后勤集團等單位在職工發展工作中都做了大量工作，較好地完成了計劃發展任務；四是發展重心下移，注重做好低年級的學生發展工作。如管理學院把發展任務分解到各支部，低年級支部著重抓早引導、早培養，注重對高中入黨積極分子進校后的連續培養，及時吸收低年級中基本達到黨員標準的同學入黨，該院去年共發展大學生黨員147名，其中在一年級中發展黨員6名，二年級中發展黨員39名，經濟學院、材化學院等院系黨總支對“早教育、早選苗、早培養”都有自己的做法，低年級學生黨員發展工作有了新的突破，全校一二年級共發展黨員146名，70%的院系基本達到了二年級班班有黨員。五是總支及時討論審批、嚴格把關，保證黨員發展工作正常進行和新黨員質量。如地學院、工

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程學院、地球物理等院系在總支委員十分繁忙的情況下及時研究討論黨員發展審批工作，對不符合條件的堅決不予審批，珠寶學院等單位做到對積極分子、重點發展對象、思想匯報、談話、《入黨志愿書》等層層把關，努力保證新黨員質量。六是把發展黨員工作作為各單位考核的重要內容，年終進行綜合評比。在各基層組織的共同努力下，目前普通本專科大學生黨員比例達到7%以上的院系有8個，其中工程學院、管理學院、珠寶學院大學生黨員比例均達到10%以上。

二、以“三個代表”重要思想為指導，加強對基層黨務工作者和入黨積極分子的培訓

在做好發展黨員工作中，學校注重抓二支隊伍的培養教育。一是抓基層黨務工作者的培訓教育，專門舉辦了支部書記培訓班，印制了支部書記學習資料，介紹先進支部工作經驗，提高了基層黨務工作者對發展黨員工作重要性的認識，使他們在黨員發展工作中努力發揮骨干作用。同時注重對新任輔導員的培訓教育，組織部專門對他們進行上崗培訓，詳細向他們講解發展黨員工作程序、要求和紀律，將有關發展工作資料發給每一位新同志，加強對他們日常工作中的指導和檢查，促使他們盡快熟悉黨務工作，履行好自己的職責。二是抓好入黨積極分子的培養教育。各級黨團組織以“三個代表”重要思想為指導，把江澤民“七一”講話、“5、31”講話和十六大報告等作為黨章、馬列學習小組和鄧小平理論學習小組的重要教育內容，舉辦各種形式的學習活動如演講比賽、學習報告會等，及時為入黨積極分子訂購學習資料，不斷提高入黨積極分子的思想政治覺悟和理論水平。同時黨

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校加大了培訓力度，根據各院系入黨積極分子逐年增多的趨勢，2002年擴大了招生，在授課內容上注重更新，將黨建理論的新思想、新觀點、新論斷列入黨校培訓內容。

三、進一步加強組織員隊伍建設，充分發揮組織員在 發展黨員工作的重要作用

根據學校擴招后的新形勢，校組織部每年都在調整和增加組織員，去年新增組織員7名，這些組織員都是從事黨務工作多年，黨性強、理想信念堅定，對黨的基本理論熟悉的中老年同志，為了幫助他們盡快了解學校發展黨員現狀、熟悉工作，上崗前，組織部專門組織新任組織員學習發展黨員工作的有關文件及程序要求等，保證每一名組織員很快進入角色，發揮組織員預審、談話、指導、把關等重要作用。

一年來，組織員嚴格履行職責，堅持原則，對入黨條件、程序和入黨材料嚴格審查把關。一是在預審中基本做到了“五不發展”：即沒有經過政治審查的不發展、培養考察期限不足一年的不發展、沒有經過黨校培訓和培訓考試不及格的不發展、多數黨員和群眾不同意的不發展、團員沒有經過推優的不發展。二是嚴格入黨材料的審查，對培養表、審查材料、入黨志愿書等文字材料書寫不規范、甚至涂改過多的部分堅決退回重寫。三是在談話中注重引用黨建的最新理論成果，考察發展對象對“三個代表”重要思想的理解、對十六大報告和新黨章學習掌握情況，有意識有重點地幫助發展對象提高政治理論水平。四是深入院系調查研究，指導和督促發展工作。五是對在發展工作中出現的問題及時與院系和組織部溝通情況，全年組織部收到組織員反

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映的各種信息二十余條，組織部及時與相關院系協商，對有關問題通過開小型座談會、調研、個別交談等形式予以解決。工作中，組織員發揚吃苦耐勞精神，不計個人得失，特別是個別院系組織員因公外出，其他同志克服了大量的困難，加班加點、犧牲大量個人休息時間及時完成了繁重的工作任務，為學校黨員發展工作做出了重要貢獻。

雖然去年發展黨員工作取得了一些收效，但也存在著不盡人意的方面。一是各院系之間發展不夠平衡，個別院系工作人員過于緊張，人員變動較大，生手多，對發展工作或多或少產生影響；二是部分院系發展黨員工作過于集中，造成組織員壓力大、入黨材料質量滑坡等現象；三是部分院系對入黨積極分子培養教育投入不夠，影響了入黨積極分子的成長；四是個別院系審批時間過長，個別組織員預審、談話周期過長，不同程度影響了發展工作；五是個別基層黨務工作者對發展黨員工作還不夠重視，沒有嚴格履行職責，審查把關不夠。

學校黨員工作總結一，希望能幫助您！

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