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篇1：民主評議黨員工作總結

（一）

為了確保共產黨員的先進性和純潔性，更進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，使每個黨員更好地貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家法律、法規。根據《中國共產黨章程》和黨內有關組織生活的規定，按照教體局黨委要求，我校黨支部于20**年11月召開黨內民主生活會和民主評議黨員。現將活動開展情況總結如下：

一、民主生活會堅持的指導思想是：

以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十八屆三中全會精神為指導，樹立科學發展觀和以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，落實理論教育培訓計劃、黨風廉政建設責任制，堅持團結――批評和自我批評――團結的方針，充分發揚民主，積極開展思想斗爭，以增強黨員的政治敏銳性和原則性為重點，本著與人為善的態度開展批評，達到互相溝通，增進團結，互相監督，共同提高的目的，進一步堅定共產主義理想信念，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨。

二、做好會前準備和學習

我校召開支委會學習傳達了石教黨發文件，進行討論布置，并制定了《十七小民主生活會安排》。召開全體黨員大會，學習上級文件，使黨員同志們對此召開民主生活會的目的，意義認識到位，從思想上重視，積極參與到活動中來。在這次大會上還組織黨員學習了《關于黨內生活的若干準則》和《中國共產黨章程》。同時布置安排黨員學習《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、黨的基本知識和《江民文選》，并認真作好學習筆記，在認真學習的基礎上，要求每位黨員按照民主生活會的主要內容，撰寫個人發言提綱，提綱包括三方面：一是思想作風和工作上存在的主要問題；二是分析產生問題的主要根源；三是今后改進的措施。

我校召開了群眾教師座談會，廣泛征求群眾對黨員特別是領導干部的意見，并以問卷的形式對每個黨員進行評議。黨支部把收集到的群眾意見及時反饋給每位黨員，讓黨員明白群眾的意見，以使更好地進行整改。

三、召開民主生活會

我校召開了民主生活會，全體黨員除內退的兩位黨員外全部參加了會議。在會上每位黨員都做了認真的發言，客觀地總結了一年來自己在學習、工作、作風上成績與不足，并分析了產生問題的思想根源，對今后如何改進，如何提高制定了切實的措施。其他同志針對發言同志工作中存在的問題也從關心、愛護、團結的愿望出發，誠心誠意地指出來。支委會三人帶頭進行批評與自我批評，以一個黨員的標準從嚴要求，在民主生活會上大膽發言，不護短、不遮掩，開誠布公地進行思想交流。在校領導帶動下，黨員同志積極涌躍發言，自覺進行批評與自我批評，使民主生活會在堅持黨性原則、團結、和諧、民主的氣氛中進行。

在民主生活會上，大家共同存在的問題有：

l、因教育教學工作忙，對政治理論學習抓得不夠緊；

2、黨員教師在工作學習中能嚴格要求自己，但帶動周圍教師的作用發揮不夠；

3、在今年這個特殊的年份，黨員思想波動較大，主要是分流造成的。

通過民主生活會，黨員同志認真查找不足，在同志們的幫助下，重新確立了前進的目標，批評和自我批評，使大家進一步統一思想，提高認識，更好地開展教育教學工作。大家紛紛表示，這次民主生活會找到了差距，明確了方向，今后要以共產黨員的標準從嚴要求，不斷提高黨性修養和政策理論水平，充分發揮黨員先鋒模范作用，密切聯系群眾，全心全意為礦山的孩子做貢獻。

民主生活會之后，對全體黨員進行民主評議，通過自評、互評、支委會評等形式，最后確定，石嘴山市第十七小學十名正式黨員，兩名預備黨員，全部被評定為“合格”。本次評議使廣大黨員深刻認識到作為一名共產黨員要時時處處起到先鋒模范作用，黨員的形象代表著黨的形象，要堅定共產主義信念，忠實履行“三個代表”和黨的十八屆三中全會精神、樹立和落實科學發展觀，在教育戰線上做出一個共產黨員應有的奉獻。

篇2：黨員民主評議工作總結

民主評議黨員工作，在各級黨委的領導下，以黨支部為單位，有計劃、有步驟地進行。時間一般相對集中。民主評議的實施步驟通常為:

(1)學習教育階段。

民主評議黨員的學習內容，一般以黨章、鄧小平理論以及中央有關文件為基本內容，也可結合當地實際和評議內容學習有關文件。著重抓好鄧小平理論的教育、理想宗旨教育、黨風黨紀教育。

(2)自我評價階段。

自我評價主要是對照黨員標準和評議內容進行。要聯系個人思想和工作實際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準存在的問題及根源，在是否合格上進行自我認定。自評前，應認真、如實地寫好個人總結材料，并主動征求黨內外群眾的意見。個人總結寫好后要經黨支部審定，然后由黨員在黨支部大會上進行自我總結。

(3)黨內、黨外評議階段。

先在黨支部或黨小組內進行黨內互評。評議中要認真開展批評和自我批評，敢于觸及矛盾和問題，避免不負責任的評功擺好。黨員領導干部應帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。對不宜公開批評的問題，可通過意見箱或同黨員個別談話等方式，讓黨員充分發表意見。黨內互評后，可采用座談會或民意測驗的方法，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。

(4)組織考察階段。

召開支部委員會，將各方面對每個黨員的評價和反映，進行綜合、分析，提出初步意見，需要核實的情況，再進一步調查核實。然后提交黨員大會討論，按照少數服從多數的原則，形成正式組織意見。對確定為優秀黨員和不合格黨員的，要報上級黨委審批。

(5)表彰、處理階段。

經過民主評議，對一致公認表現好的黨員，由基層黨組織通過口頭或書面形式進行表揚，對突出的優秀黨員，報上級黨委給予表彰;對合格黨員要給予肯定和鼓勵;對不合格黨員要按照有關政策，區別情況，嚴肅處置。

篇3：黨員民主評議工作總結

根據集團公司上級領導的指示，為迎接黨的十八大，切實加強對黨員干部的日常管理和監督，提高黨員隊伍整體素質我公司黨委結合實際情況，精心組織，周密安排，認真深入開展了黨員民主評議工作。為了認真做好這次民主評議工作，黨委專題召開了會議進行研究，下發了關于《開展年度民主評議黨員工作的通知》，確定了今年民主評議黨員工作的指導思想、評議方法、步驟、時間和要求，確保了此次民主評議黨員工作有序開展并取得實效。

評議中注重了學習，各支部把學習作為評議的首要任務，組織黨員學習了新《黨章》的具體內容，要求黨員嚴格按照黨章履行的條義進行自我評價寫出個人總結。在個人總結中，全體黨員根據此次民主民主評議黨員的要求，認真回顧了自身在黨性、思想作風、工作作風等方面的情況，查找差距，提高認識，實事求是把自身存在的問題查找的更為全面和深刻。在評價和互評階段，按照局黨委和上級領導的統一布置，幫助大家明確開展批評與自我批評，每個黨員都認真對照黨員標準、黨員目標管理認真剖析個人一年來的思想、工作、學習、紀律、作風等實際情況，找出自身存在的問題和不足，查準根源，提出努力方向和整改措施。由于在評議中重視了學習和總結，黨員的覺悟提高了，整個評議工作取得了很好的效果。

通過黨員民主評議，使黨員堅定了共產主義信念，增強了全心全意為人民服務的意識，通過評議，全體黨員也發現了幾個不足之處:因為平時工作任務重很少主動學習黨的有關理論知識和文章，或學的不夠深入和系統，部分黨員與群眾之間的關心溝通不夠深入，部分黨員對自己的要求不高，革命意識有所衰退。

根據存在的問題和不足。支部制定了切實可行的整改措施:進一步加大黨建工作力度，在黨員中強化政治意識，增強黨性，強化作風問題，提高素質，與時俱進。

總的來說此次民主評議黨員工作較以前有明顯進步，取得一定的成效，我們將在今后的工作中發揮黨員模范帶頭作用，為企業的建設添磚加瓦。

篇4：黨員民主評議工作總結

開好專題組織生活會和做好民主評議黨員工作，是教育實踐活動第二環節的一項重要內容。根據市委教育實踐活動的部署，我院黨委從20xx年7月8日起至8月8日止，安排一個月的時間，開展基層黨組織專題組織生活會和民主評議黨員工作。

一、基本情況

我院黨委下轄9個黨支部，在市直機關支部分類評級中均為合格黨支部。分別是第一黨支部(醫院黨政機關各職能部門和群團組織)、第二黨支部(總務、財務部門)、第三黨支部(門診、急診)、第四黨支部(大內科各專業科室)、第五黨支部(大外科各專業科室)、第六黨支部(婦產、腫瘤、骨科等臨床科室)、第七黨支部(醫技各輔助檢查科室)、第八黨支部(離休)、第九黨支部(退休)；全院黨員297人，其中在職黨員182人，離退休黨員115人。醫院6位縣級黨員領導干部分別編入第2—第7黨支部，以普通黨員的身份參加所在支部的組織生活。

二、主要做法

醫院主要通過開展“六個一”，完成基層黨組織專題組織生活會和民主評議黨員工作。

(一)加強學習，打牢一個思想基礎

在前一階段學習的基礎上，9個黨支部組織黨員認真學習《黨章》，學習《習近平總書記重要講話讀本》，學xxx省委、市委有關教育實踐活動的一系列重要指示精神，重點學習習近平總書記關于教育實踐活動的一系列重要指示精神特別是指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，學習強衛同志關于我省教育實踐活動的一系列講話精神，學習陳俊卿同志關于我市教育實踐活動的一系列講話精神，要求每個黨員都要對照黨章黨員條件和標準，把自己擺進去。通過深入的學習，糾正了一些黨員思想上錯誤地認為這次教育實踐活動重點是領導班子和黨員領導干部，自己只是個普通黨員，“四風”問題是領導干部的事，與自己無關，有不以為然的模糊認識，搞清楚支部和每個黨員也是教育實踐活動的對象，明白召開專題組織生活會和民主評議黨員的目的和方法，引導黨員以嚴肅認真的態度參加專題組織生活會和民主評議黨員工作，正確對待自身存在的不足，正確對待群眾提出的意見，正確對待黨組織指出的問題，切實增強思想自覺和行動自覺。通過加強學習，打牢了黨員的思想基礎。

(二)精心組織，制定一個工作方案

根據市委教育實踐活動領導小組的文件精神，黨委制定下發了《xx市人民醫院教育實踐活動基層黨組織專題組織生活會和民主評議黨員實施方案》，對表省委教育實踐活動108期簡報，把查擺“四風”方面看病難、檢查難、排隊難、服務態度差、紅包、回扣和過度醫療等突出問題分成機關職能部門、臨床醫技科室、窗口服務中的不同表現，列入支部組織專題組織生活會和民主評議黨員的重點對照檢查內容，黨支部結合各自實際，按照饒群組發［20xx］13號《關于全市教育實踐活動基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施方案》的要求，從支部黨員構成情況、科室黨小組情況和黨員服務病人的工作實際出發，研究制定各支部召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作方案、專題組織生活會會議議程和民主評議黨員測評表，上報黨委審核。

為了防止準備不充分、臨陣打亂仗的情況發生，醫院黨委對第一黨支部至第七黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作方案嚴格審核把關。醫院教育實踐活動辦對黨支部的準備工作和進展情況進行督查指導，了解支部會前準備是否充分扎實，會期不少于1天。黨委委員參加掛點支部專題組織生活會，對民主評議黨員工作進行具體指導。

(三)充分溝通，開展一次談心談話活動

支部采取集體座談、上門走訪、個別談話(支部書記與支部委員之間談心、支部書記或支委與黨小組長、黨員分別約談、支委分工包片專人談話)等多種方式，有組織地開展談心談話活動。支部書記勇敢地擔負起第一責任人的責任，敞開心扉，帶頭解剖自己，帶頭亮出自己的問題和活思想，掏心窩子說心里話，既主動談自己身上的毛病，又直接點出對方的不足，特別是群眾反映的問題和意見，坦誠接受并相互提醒，做到黨支部書記與支部委員、與黨員談心交心，支部委員相互溝通談心，黨員彼此之間談心交心，都提出1條以上有質量的批評意見，支委對存在問題又缺乏認識的黨員指定專人反復談，幫助提高認識、正視問題和不足，一些平時因工作有分歧、有思想疙瘩的同志，通過充分的談心交心，把話說開了，把問題講透了，消除了誤會隔閡，增進了解理解，形成了共識。

(四)認真梳理，撰寫一個發言提綱

黨支部認真梳理匯總征求到的意見建議。在此基礎上，召開會議進行集體會診。機關和后勤黨支部重點圍繞支部和黨員黨性意識強不強、服務臨床一線好不好、有無門難進、臉難看、事難辦情況、自我要求嚴不嚴等方面，深入查擺問題；臨床和醫技黨支部重點圍繞支部和黨員黨性意識強不強、服務病人好不好、有無推諉病人、執行醫療核心制度和診療常規嚴不嚴等方面，深入查擺問題；離退休黨支部圍繞支部和黨員執行黨的政治紀律和組織紀律好不好、自我要求是否放松等方面進行檢查，對年老體弱黨員上門談心，主動關心、聽取意見。

黨支部針對自身查擺和群眾提的意見建議，撰寫了簡要對照檢查材料，主動征求支部黨員群眾的意見。

支部每名黨員對照黨章，履行黨員義務、個人履職情況，查擺“四風”方面問題及具體事例表現，寫了書面的發言提綱，盡力做到寫得實、畫像準，與事接茬、與人見面。做到言之有物，剖析有例，自查切合實際，批評真誠坦然。

(五)開展批評，經受一次黨內生活鍛煉

醫院第一黨支部至第七黨支部均避開看病的高峰期，利用3個下午的時間開會。黨員領導干部以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會和民主評議黨員工作。專題組織生活會和民主評議黨員按照黨小組、支委會、支部黨員大會的順序召開。支部書記(黨小組長)帶頭在黨小組會上查擺自己，按照“一個一個過”的辦法，黨員直奔主題，本著有什么問題就說什么問題，對群眾反映的問題和上級點明的問題，逐一回應作出說明，不談優點，只講問題，深挖思想根源，開展批評和自我批評，提出努力方向和整改措施，做到動真碰硬有辣味，通過個人自評和黨員互評，虛心接受大家的批評監督，接受全體黨員群眾的民主評議。支部書記(黨小組長)根據自評和互評情況，對黨員逐個進行點評，著重指出存在的問題和不足，提出改進的意見建議。達到了觸動思想，紅臉出汗，增進團結、推動整改的目的。

黨小組會后，支部班子召開支委會，班子成員在會上認真開展批評和自我批評。最后，支部書記主持召開黨員大會，通報支部班子對照檢查情況，開展黨員民主評議工作，發放民主評議測評表，黨員按照好、一般、差三個評議格次，統計民主評議情況。會議結束前，支部書記就如何貫徹落實黨委與會同志的指導意見，抓好整改、加強支部建設進行表態性發言。

離退休老黨員中部分同志身體欠佳。對此，黨委未對第八、第九黨支部作硬性規定，離退休支部根據實際情況，具體組織落實。醫院黨的基層專題組織生活會時間上安排緊湊，吸收部分群眾代表參加支部黨員民主測評。扎實做好了民主評議黨員工作。全體黨員都受到了一次黨內生活有益的鍛煉，黨性、黨紀都進一步得到了提高。

(六)運用評議，搞好一次教育整改

支部利用好這次專題組織生活會和民主評議黨員工作的成果，根據民主評議黨員的情況，結合平時黨員的現實表現，綜合分析，對每名黨員都提出了評定意見，并向本人反饋。黨委號召全體黨員向優秀黨員學習，推動創先爭優在服務病人的工作中不斷擴大影響；對存在不足和有這樣或那樣問題的少數黨員，引導他們正確對待民主測評意見和黨支部評定意見，以實際行動回應組織和群眾的期待，抓好個人整改措施的落實。

支部和黨小組針對各自存在問題，在整改方案中分別理清哪些是自身要改的問題，哪些是黨員個人要改的問題，提出改進措施和辦法。做到整改目標內容明確、措施具體、時限明確、責任到人，公開接受黨員和群眾的監督。

三、取得成效及存在問題匯總

(一)取得的成效

在教育實踐活動進入第二環節，我院完成黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作，成效是明顯的。表現在：

1、有力推動了基層黨組織建設，全體黨員受到深刻的黨內組織生活和思想教育。它使每名黨員都受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，經受一次嚴格的黨內生活鍛煉，黨員的作風建設受到一次政治洗禮，對于嚴格黨內政治生活，增強黨組織活力，加強黨員教育管理，不僅十分重要，也是非常必要的。通過邊學邊查邊改，支部建設得到了一次有力的促進和提高，為下一步黨支部的換屆工作奠定了基礎。

2、讓人民群眾切身體會到醫院的教育實踐活動取得實效。今年以來，醫院的病人數量番翻。90年代建成的門診大樓年設計接待病人10萬人次，現在平均日門診20xx—3000人次，年門診量預計30-40萬；20xx年建成投入使用的住院大樓設計床位680張，現在日住院1160人以上，日住院達1200人，醫務人員工作量是過去的一倍以上，為了緩解住院難，看病難，醫院盡全力積極收治病人，住院部醫生騰出辦公室，全部改造成病房，增添床位解決病人住院難，門急診對1樓、2樓、5樓、6樓進行了大范圍的改造，優化了病人就診環境，增添服務窗口和服務工作人員，醫務人員加班加點努力工作，以積極的姿態緩解就診病人持續增高的壓力。熱忱為病人服務，我院服務病人的形勢持續向好。7月27日，病人家屬專程送感謝信，感謝我院沈佳坤博士和鄧輝球主任急病人所急，想病人所想，以無比的愛心和責任感，不但挽救了病人的生命，更溫暖了病人和家屬的心。醫學博士沈佳坤為救突發心衰病人，用手為病人摳大便，使病人脫離生命危險。市委副書記、市長潘東軍、副市長饒愛京得知此事表示：醫學博士在教育實踐活動中為病人做好事，應該好好宣傳。電視臺8月4日在時政要聞節目中對此事作了報導；xx日報、xx晚報分別以《好醫生用醫術醫德感動病人》、《拒收紅包拒吃飯，全力為患者治療》為題贊揚我院的醫務人員。

(二)存在的問題

1、醫院黨支部20xx年6月換屆，至今超過任期期限，黨委早已經制定黨支部換屆工作方案，由于當前醫院就診病人持續增多，臨床日常工作任務繁重，支部組織在集中安排時間上十分緊張，當前一方面要盡的努力收治病人并全力做服務病人的工作；一方面要按照規定的要求完成好支部、科室的學習任務，矛盾突出，基層壓力大。擬在今年10月全面完成支部的換屆工作。

2、按照黨支部規范性建設的要求，各支部都有固定的活動場所和上墻的黨組織建設制度，為了緩解病人看病難、住院難問題，支部集中學習場所和所有的住院醫生辦公室全部騰出來改建為病房，方便病人看病，醫生擠進電腦房錄入電子病歷，完成醫囑工作，支部學習場所和相關制度需相應作出調整，但是醫院可用房間、空間十分有限，使得支部規范化建設在場所上受到了一定的影響。

3、離退休黨員專題組織生活會受到身體狀況和人數的影響，質量不高。離休黨員9人，只有1位同志生活能基本自理；退休黨員106人，半數以上都是70—90歲高齡的老同志，且大部分都在外地或患病在床，支部無法全部聯系上。盡管支部組織了學習甚至送學上門，但無法像在職黨支部一樣規范地組織全體黨員到場開會，進行民主評議，有的老年中風、老年癡呆，無法正確表達個人的思想意愿。

建議上級黨組織盡快出臺黨員離退休后的屬地化管理配套文件并組織實施，為黨員參加社區組織生活提供黨內文件依據。為單位黨員退休隊伍不斷擴大“消腫”。通過規范、可操作性的文件，使離退休黨員就近進入居住地社區黨組織，便于黨員學習和參加組織生活。

篇5：黨員民主評議個人工作總結

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，健全黨員黨性定期分析、民主評議等制度，全面評價黨員一年來各方面的表現，根據《黨章》和中組部《關于建立民主評議黨員制度的意見》有關規定，20xx年6月23-25日XX黨支部組織開展了民主評議黨員工作。現將評議工作情況總結如下：

一、基本情況

XXXX黨支部共有黨員30名（其中正式黨員29名，預備黨員1名），民主評議黨員工作于20xx年6月23日開始至20xx年6月25日完成。30名黨員參加了評議。評議工作堅持實事求是、民主公開和平等的原則，結合優秀黨員“五帶頭”黨員自評和互相評議相結合，從理想信念、學習工作、紀律作風、作用發揮等方面查找問題，深入剖析存在的問題及根源。

二、主要工作

1、認真進行評議動員，加強學習，提高認識。

通過集中學習的方式，黨支部組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，學習《黨章》的有關章節和民主評議黨員的有關文件，認真領會文件精神，提高思想認識，端正評議態度。廣大黨員反映，通過

評議的動員學習，使黨員進一步明確了民主評議黨員是加強黨的建設的'一項重要制度，是對自己一年來的各方面表現進行綜合的檢查和評價，并努力做到求真務實，共同提高。

2、自我評價，深刻認識問題。

黨支部根據黨總支活動方案，要求每位黨員對照黨員標準及上年度黨員承諾，聯系個人實際，認真總結一年來的思想、工作和學習情況，進行全面剖析，客觀地肯定成績，同時找出思想上、工作上存在的差距，找準問題產生的原因，明確今后努力方向，客觀地進行自我評價，認真撰寫符合實際的個人總結。 廣大黨員的個人評議既肯定了成績，又查找了存在的差距，明確了今后努力的方向。

3、黨內互評和群眾測評。

黨支部3個黨小組分別召開了會議，認真開展了黨員之間面對面的批評，并結合實際互相提出了多方面的意見和建議，大家都得到了共同提高和改進。

4、黨支部綜合評價。

支部根據每位黨員自評、黨內外群眾的測評情況，并結合黨員的平時表現進行分析研究，對每一位黨員進行了總體評價，并召開支部大會通報了評議工作的結果，征求了意見，并得到了廣大黨員同志的認可。

經評議XXXX黨支部30名黨員，6名同志為優秀黨員，22名同志為合格黨員,2名同志評議結果較差。在支部大會上從6名優秀黨員中投票選舉出3名同志將上報衛生局黨委支進行表彰，其余3名優秀黨員由支部進行表彰。對評議結果為差的2名同志由支部書記單獨談話進行教育幫助，要求限期整改。 通過評議活動，進一步增強了黨員的黨性觀念，增進了支部同志的深入了解，增強了支部的凝聚力。

三、主要收獲

通過對科學發展觀以及《黨章》有關章節的學習，以及支部全體黨員對照黨章和先進性要求的自我剖析，對提高黨性和黨員先進性有一定效果。

1、支部每一位黨員進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，嚴明了組織紀律，保持了黨的先進性和純潔性。

2、通過此次民主評議工作，支部黨員研究了支部工作面臨的問題，加強了冶煉黨支部的整體黨員素質，改進了工作方法和活動形式，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

四、存在問題

民主評議黨員工作，存在的主要問題有倆個方面：

1、部分黨員自評過于簡單，沒有抓住實質性的問題，沒有提出 自己的不足和存在問題。

2、黨員的先鋒模范作用有待于進一步加強。

3、多數黨員對主評議工作很重視，認真小結，收到了良好效 果，也有個別黨員存在走過場的情況。

針對以上問題，XXXX黨支部將認真研究，在今后的工作中采取相應的整改措施，加以改進和解決。

總之，支部將以此次民主評議黨員活動為契機，進一步加強支部的組織建設、思想建設和作風建設，切實增強黨支部的凝聚力、創造力和戰斗力，開拓進取，創新務實，為加強黨員隊伍建設和推進中心又好又快的發展不懈努力。

XXXX黨支部

篇6：黨支部民主評議黨員工作總結

一、支部書記帶頭集中學習，提高思想認識。

在接到文件的初期，我校黨支部立即召開了支部委員會議，在會議上支部書記帶頭學習文件精神，明確以“學習貫徹條例、堅強戰斗堡壘、服務全面振興”為主題開展組織生活會；

同時要緊緊圍繞樹牢“四個意識”，鑒定“四個自信”，勇于擔當作為，提升我校黨支部組織力，強化黨支部政治功能，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評來進行，在服務遼寧全面振興全方位振興中充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

在我校支部組織生活會和開展民主評議黨員前，進行了領導宣講、黨員交流研討等方式組織黨員學習。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，重點學習領會習近平總書記關于加強黨的政治建設，堅決貫徹黨中央的決策部署，全面推進新時代改革開放，敢于擔當負責，狠抓工作落實，突出基層黨組織政治功能，提高我校黨支部黨建工作質量，防治和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，特別是要深入學習習近平總書記在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神。學習黨章和《中國共產黨紀律處分條例》等有關黨內法規，特別是深入學習掌握《中國共產黨支部工作條例（試行）》。通過深化學習，準確把握黨中央的要求，準確把握黨章等規定，把黨支部職責任務搞清楚，把合格黨員標準搞清楚，把召開組織生活會和開展民主評議黨員的目的和方法搞清楚，打牢思想基礎。

二、談心談話，深入溝通交流思想，切實提高思想認識。

在組織生活會和黨員民主評議前，開展了一次談心談話活動，支部委員之間、支部委員與黨員之間進行了一次全面的談心談話活動。在活動中支部委員誠懇聽取了黨員對支部工作和班子成員的意見建議，通過本次活動支部對每一位黨員的工作生活情況、思想狀況和心理狀態有了一定的了解和掌握，對存在的問題進行及時處理解決，對有困難的黨員進行幫助，幫助黨員提高認識、正視問題。我支部堅定不移的走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，認真聽取了群眾特別是我校廣大師生對支部班子和黨員隊伍的意見建議，并提出相關的解決措施。

三、召開組織生活會，開展批評與自我批評，聯系實際查擺問題。

會議前，我支部召開了支部委員會會議，先行開展了一次批評與自我批評活動，查擺支部班子及成員存在的問題，在會上，支委會班子成員進行深入的批評和自我批評，聯系具體人、具體事，直接點問題、擺表現，不說空話套話，不搞一團和氣，同時針對相關問題撰寫述職報告。

根據我支部黨員人數情況，決定以黨員大會的形式召開組織生活會，并組織開展民主評議黨員。

我支部共有30名黨員，實際到會29名黨員。在會上先由黨支部書記安美華同志代表黨支部委員會向黨員大會做述職報告，黨員對黨支部委員會的工作、作風等進行評議。在對述職報告評議后進行我支部全部黨員民主評議，在民主評議中要求綜合黨員日常表現，按照“優秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次，實事求是地對每名黨員提出評定意見，不搞好人主義，不搞平衡照顧。

四、客觀公正評定，抓好評議結果運用。

我支部共有黨員30名，評議結果顯示優秀的8人、合格的21人、基本合格的1人、不合格的0。我支部在評議后對評定為“優秀”的黨員予以表揚褒獎，對評定為“合格”的黨員，引導他們向優秀黨員學習，不斷提升黨性修養；對于評定“基本合格”的黨員，支部書記對他們進行了談話，嚴肅指出不足，責任支委會成員幫助改正缺點。

五、解決問題，干出實效。

根據查擺出的問題和黨員群眾的意見建議，在會后支部委員會制定了相關的整改措施，支部書記帶頭承諾，同時要求黨員要做出整改承諾，要對這些問題去落在實事上，實打實、可操作，定一條、做一條、兌現一條，不放空炮，不搞大而全，為建設雙塔鎮中心小學美好的校園而努力，為踐行社會主義核心價值觀而努力。

篇7： 支部黨員民主評議工作總結

城關小學黨支部共有黨員33名，其中在崗黨員25名。一年來，學校黨支部根據局黨總支《關于認真做好20xx年度民主評議黨員工作的通知》精神，結合我校工作實際、扎實抓好民主評議黨員工作，提高了黨員素質，促進了學校黨建工作和教育教學工作的進一步發展、現將我支部民主評議黨員工作情況總結如下：

一、統一認識，加強領導

我校成立了以支書陳麗霞為組長，方全翔、冉正文、謝維信、黃麗君為成員的民主評議黨員領導小組。領導小組在l1月底研究了評議計劃、措施，制定了評議的方法、步驟，確定了評議的重點，加大宣傳力度，召集領導小組專門會議兩次，召開黨員評議會議三次，領導小組各成員，能夠以普通黨員身份，主動、認真地帶頭參加民主評議黨員工作。由于宣傳到位，領導重視。因此，評議工作得到每個黨員教師的高度重視，形成了良好的民主評議氛圍。

二、程序嚴格，重點突出

我校開展的民主評說黨員活動，嚴格按照局黨總支文件精神，突出評議重點。11月底，黨支部召開了民主評議黨員宣傳動員會議，會上組織學習了南教委發[20xx]24號文件精神，安排布署了評議步驟，確定了評議重點。通過學習動員，廣大黨員教師行動積極，思想重視，認真進行自查自糾，查找自身問題。每位黨員都能主動按標準按時交納黨費。隨后，組織了兩次專門會議，黨員同志向支部提交了書面評議報告；12月2日，在黨員內部進行了民主評議工作，對全體黨員進行了一次黨內自查互查互評，填寫了“民主評議黨員登記表”。又組織了黨外教師評議黨員座談會，21名來自教學一線的教師代表，對33名黨員同志進行了評議。經充分討論，大家一致認為，對25名在崗黨員工作踏實認真，業務熟練，思想作風過硬，一位黨員就是一面旗幟，特別是龐炳剛、徐漢琴、黃麗娟、張霞、龔海平、馬維、張春蓮等一批骨干教師，能勇挑工作重擔，不計個人得失，工作成績顯著，是其他教師的楷模。支部主要領導陳麗霞、方全翔工作勇于創新，方法靈活，率先垂范，將支部各項工作做得井井有條，并能深入群眾，聯系實際，密切關注教師的思想動向，關心教職工的生活，使教師們能感受到組織的溫暖。經黨內自評，黨外教師無記名投票測評，趙有華、謝維信、黃麗娟、徐漢琴、龐炳剛被評為優秀黨員，其余均為合格黨員，沒有不合格黨員。并對優秀黨員進行了公示，接受群眾監督。

三、以評促教，常抓不懈

黨支部以這次民主評議黨員活動為契機，加強黨的組織建設和黨員素質提高。在活動中，在黨組織的幫助下，黨員們在肯定成績的同時，也找出了自己存在的問題，如有些黨員安于現狀，不思進取，有些黨員工作被動、拖拉，有些黨員素質不高，不能很好地跟上現代教育形勢，有些黨員把自已混同于普通教師，不能很好地起帶頭作用。這些現象雖屬個別，但影響了黨在群眾心目中的地位。針對這些情況，黨支部派人逐一進行幫助，提高他們的認識，端正他們的思想；引導改進工作方法，提高工作水平。經過幫助教育，全體黨員素質和業務水平明顯提高，促進了黨建工作的順利開展。目前，黨員思想統一，立場堅定，決心在黨支部的領導下，為城關小學教育教學工作再立新功。

篇8： 支部黨員民主評議工作總結

六月中旬，五支部有16人進行了20xx-20xx學年民主測評。本次測評以填寫測評表的形式開展，有黨員本人自評，也有支委測評。

本次測評總結如下：

1.專業學習測評一項，測評的16人中，獲15分的.4人，占25%；獲10分的4人，占25%；10分以下8人，占50%，另外有兩人有過掛科。表明同志們在專業學習上還是比較努力，同時也說明有部分同志對學不夠重視。

2.有兩位同學各有一次寢室不合格記錄。寢室是同學們學習、生活的重要場所，因此寢室環境至關重要，作為一名黨員，應該帶動同寢的同學一起把寢室內務做好。因此在這一點上也有待加強，切實做好黨員的模范帶動作用。

3．活動出勤情況：沒有出現多次缺席會議的情況（由于實習期間沒能參加兩次活動，有兩次請假記錄）。支部理論學習會上，同志們發言踴躍。

4.沒有黨員同志因違紀行為受到院級通報、警告、嚴重處分等處分。

5.15人擔任支委、團學干部，寢室長及下班黨員等職務，且都能在相關職位上認真工作，得到周圍同學的較高評價。

本次評議反映出，本支部的同學，都能較重視自己的專業學習，主動擔當一定的工作職務，為同學們服務，工作認真負責。在理論學習上能夠聯系實際，聯系生活進行思考，大部分同志能夠切實樹立起自己的黨員形象，為同學們做榜樣。不足的是：有部分專業學習重視不夠，需要引起足夠重視；仍存在寢室內務評比不及格現象。這些都是要進一步注意并加以改進的。

五支部

20xx.6.21

篇9：學校黨員民主評議工作總結

大學生黨員的發展工作是高等學校黨建工作的重要組成部分，它是學生黨支部一項長期而艱巨的任務。加強高校發展學生黨員工作要以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，不斷研究新情況，解決新問題，總結新經驗，提出新思路，力求實現理論和實踐的創新。基于以上認識，我院在堅持標準，保證質量的前提下，努力探索、大膽實踐、創新性做好大學生黨員發展工作。現將此項工作總結如下。

一、目前大學生的特點

目前，大學生思想比較活躍，容易接受新東西，可塑性比較強，是黨的事業的接班人。但是，受不良影響，也存在一些問題。

1.社會主義市場經濟的新形勢對當前大學生的思想觀念產生了重要的影響。由于社會處于轉型期，多種因素影響著大學生的選擇去向，在要求入黨的大學生中，不少大學生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發展到了功利型，認為入了黨可以憑一張黨票找一份理想的工作，可以出人頭地，可以升官發財，可以搞特殊化，可以謀取私利，可以撈取錢財，可以……如此等。總之不少大學生已把入黨視為一種實現個人利益的途徑。

隨著我國的對外開放，社會主義市場經濟體制的逐步建立和不斷發展，價值規律的基本原則不僅在經濟領域發揮作用，講經濟效益，講競爭，講等價交換等等觀念必將對人們的行為方式、生活方式和思維方式產生影響，以致影響到大學生黨員的價值觀念和生活態度。在大學生中，有些人把金錢放在首位，把物質利益看得過重，甚至把金錢與物質作為評價人生、評價生活的重要尺度，在現實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。在處理集體利益與個人利益上，有的學生黨員推崇的是個人主義，以我為中心，自我設計、自我奮斗、自我實現。重個人利益，輕國家集體利益。講奉獻、講責任、講艱苦奮斗的少了;講報酬、講索取、講享受的多了。如此等等都與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相去甚遠。

2.大學生正處于黃金年齡，二十來歲，也正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關鍵時期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，思想容易產生困惑，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結論。

二、根據大學生特點，創造性做好大學生黨員發展工作。

1、堅持“四早”,建設好學生入黨積極分子隊伍。學生入黨積極分子是高校學生黨員隊伍的源泉。加強學生入黨積極分子隊伍建設是高校發展學生黨員工作的基礎。我院堅持“早啟發、早引導、早選苗、早培養”的做法，從低年級抓起，建立一支數量較多、素質較高的入黨積極分子隊伍。早啟發，在入學教育時向新生介紹學校學生黨建工作情況,講解如何爭取入黨等，激發新生的政治熱情,啟發他們向黨組織遞交入黨申請書。早引導，青年學生遞交了入黨申請書,黨組織應積極引導其以實際行動創造條件爭取入黨。早選苗，經過一段時間的學習、工作、生活等鍛煉,一部分學生脫穎而出，黨組織應及時發現，并將有培養前途的入黨積極分子擇優進行重點培養。早培養，對積極分子中的好苗子，黨組織應通過各種途徑重點進行有效的培養教育。堅持“四早”，建立學生入黨積極分子隊伍，能激發學生不斷地追求政治進步的熱情，引導學生入黨積極分子不斷地以實際行動創造條件爭取入黨;有利于學生入黨積極分子培養梯隊的形成,為分層次、有針對性地對學生入黨積極分子培養教育考察工作奠定良好的基礎，為源源不斷地發展學生黨員提供可靠保證，目前，我院有近1300多學生遞交了入黨申請書，占學生人數的96%。

2、健全三級培訓模式,完善培訓機制。堅持學生入黨積極分子培訓以學校黨校為主導，由“年級業余黨課學習小組———院(系)黨課———學校黨校”共同構成的結構完整、分工合理的入黨積極分子三級培訓體系。年級業余黨課學習小組黨支部負責指導，院(系)黨校由黨總支負責組織，學校黨校由校黨委組織部負責組織。三個層次的培訓相互銜接、相互配合。年級業余黨課學習小組活動要有計劃、有記錄，并能長期經常性開展活動，形式多樣化。然后再經院黨課系統集中學習，并將積極分子參加年級和院黨課學習情況作為推薦參加學校黨校及吸收入黨的重要參考依據。參加學習培訓是循序漸進的，是根據學生入黨積極分子的表現情況,經黨組織考察而定的。截至目前為止，參加年級業余黨課學習小組的幾近100%，參加院黨課的同學有90%多，選送學校黨校學習的累計將近500多人。

3、創新培訓形式，豐富培訓內容，提高培訓效果。目前，學校黨校對入黨積極分子培訓時間短，一般都集中在一個月時間左右;內容單一，以授課為主,效果不夠理想。為切實達到培訓的效果,要拓展培訓環節，創新培訓形式。年級業余黨課學習小組則正好彌補這種不足，它學習時間一般比較連續，可以經常進行新知識的學習。充分拓展培訓內容與環節,除理論授課外，增加“研討(座談)”環節，每次授課后留專題組織討論，撰寫心得體會;“自學”環節，指定書目自學，撰寫讀書筆記;“實踐”環節，實踐包括校內公益勞動、青年志愿者活動和校外的寒暑期社會實踐活動及平時的參觀學習、社會調查等。規定必須參加社會實踐活動并上交社會實踐總結或心得體會;必須按指定書目自學并上交讀書筆記;必須上交黨校學習總結和學習心得體會等等，才準予參加結業考試。學生入黨積極分子參加黨校學習的過程，是繼續接受黨組織全面培養教育考察的過程,更是黨組織對其全面培養教育考察的過程。這樣的培訓，時間充足，環節完善，形式多樣，內容豐富，效果較好。

4、實行學生黨員班級蹲點制度。為發揮高年級學生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養工作，實行學生黨員班級蹲點制度。每兩名高年級黨員負責一個低年級班級，作為此班級的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。黨員副班主任重點做好入黨積極分子的培養工作，及時、定時的了解學生思想動態，做到每個月與負責班級同學進行一次交談，并給予引導和幫助，然后定期向黨支部匯報。同時，各蹲點班級學生黨員負責同學之間也定期進行交流，以達到了解整個院每個班甚至每個人的思想活動狀態。

5、多種形式和途徑加強對積極分子的培養。(1)在三級培訓的基礎上，設立了積極分子接待日，做好積極分子接待工作，及時了解積極分子的思想動態。黨支部每周四晚上7：30-9：00在院辦公室230室進行積極分子接待，接待人及聯系方式開學初都在每個班級公布。設立積極分子接待日給積極分子創造了更好的找組織談話的機會，讓他們感受到黨組織的大門始終向他們開著，同時也使黨組織及時了解了積極分子的思想狀況。(2)設立民意調查量化表和群眾征求意見薄，建立動態檔案庫。黨支部在上報每一批準備發展的同學前都要廣泛地征求其班主任及其所在班級普通同學的意見，而且為避免普通同學在一起不敢說真話的現象，黨支部采取“分時逐個”征求意見的方法，以便深入了解，確保成熟一個發展一個。同時，黨支部還采用量化調查問卷的形式，對積極分子進行進一步的了解，這樣會使調查的范圍更廣，使調查的結果量化、標準化。(3)充分利用網絡加強培養工作，通過我院學生黨支部網頁的建設，將一些有關內容通過網絡傳播，擴大教育面。(4)創新班主任、黨支部、團總支學生會和黨課學習小組四級考察培養機制。思想往往通過行動來體現，因此我們在日常的學習、生活、工作中，通過班主任、黨支部、團總支學生會及黨課學習小組等的考察，為發展工作提供了強有力的思想保證。

6、建立再教育、再培養、再鍛煉的結構模式。

對己經入黨的學生，開展后續教育。通過黨支部的組織活動加強黨員的政治學習，提高黨員的思想理論水平，增強黨員的黨性修養。通過民主生活會、思想匯報等形式的活動，使預備黨員看到自己的不足，明確自己的奮斗目標，提醒預備黨員要嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照自己的一言一行，處處做群眾的模范，處處起到帶頭作用，促進學生黨員自身的發展與素質的提高，更促使學生黨員時刻對自己高標準、嚴要求，克服入黨到站的心理。

給預備黨員交任務，壓擔子，提供鍛煉的機會。由于大學生中積極分子比較多，支部的培養任務重，學生黨員在黨員培養方面發揮著重要的作用。(1)讓學生黨員擔任業余黨課學習小組的負責人，負責制定學習計劃，并負責學習計劃的具體實施，通過擔任黨課業余小組的負責人，對學生黨員提出了更高的要求，使他們在活動中受到教育，得到鍛煉。(2)學生黨員還擔任積極分子的接待和培養工作，讓每一名學生黨員定向負責積極分子的培養工作，讓他們經常找積極分子談話，了解積極分子的思想動態，幫助他們不斷取得進步。此外，讓學生黨員擔任副班主任，既是對黨員很好的鍛煉，又充分發揮了學生黨員的作用。讓高年級的學生黨員擔任低年級的副班主任的工作，以學生黨員的先鋒模范作用帶動低年級學生的進步和成長，既協助了學校對各班級的管理，又促進了各班級學風、班風的建設。⑶、在學校“自我教育、自我管理、自我服務”中充分發揮黨員的作用，使黨員受到鍛煉，提高素質。學生黨員在學校學生工作中是一支不可缺少的隊伍，學生黨員隊伍是一個優秀的群體，他們既能以自身良好的素質帶動其它同學，促進校風的發展，又能在學生“自我教育、自我管理、自我服務”中充當主力軍，擔當重任。讓他們成為學習馬列著作的骨干，讓他們成為信息員，成為聯系群眾的骨干，讓他們了解情況及時向學生工作部門反映學生的思想問題和意見要求，為學校學生工作做貢獻。

三、取得的成績

在已有實踐和實踐成果的基礎上，課題組從XX年開始，按照黨的組織發展指導思想，探索出了一條符合在校大學生特點的黨支部工作模式。

XX年，成立了學生黨支部，健全組織結構，發展學生黨員45名，其中有7名獲優秀畢業生黨員稱號，黨支部也獲包頭鋼鐵學院優秀黨支部稱號，課題組第一完成人黨總支副書記張光存同志被學校評為優秀共產黨員。

XX年，繼續完善管理制度，加強支部建設，發展了53名黨員，黨員調查滿意率為96%，外圍單位反饋口碑較好，黨總支被評為校級先進基層黨組織，同時學生工作獲得由**自治區教育廳和內蒙團委授予的學生工作先進集體稱號，黨總支被中共**自治區高等學校工作委員會和自治區教育廳黨組聯合授予先進基層黨組織榮譽稱號。

XX年，組織完成相關論文6篇，發展黨員62名，完成對積極分子的建檔工作，遞交入黨申請書的同學占全體同學的96%，組織的社會實踐“走進國際重要濕地――XX濕地使者行動”中獲得由世界自然基金會、國家林業局《濕地公約》履約辦公室和中國青年報社聯合頒發的二等獎榮譽證書，同時被自治區、包頭市分別授予全區“三下鄉”優秀志愿者服務隊和包頭市“三下鄉”先進集體稱號。

XX年，學生黨支部獲得校級先進基層黨組織稱號。為貫徹校園道德文明建設，再造鹿城秀美環境，4月12日和包頭市環保協會在麻池進行了一次“鹿城學子攜手共建綠色家園”千人義務植樹活動。和105子弟小學進行了共建。張光存同志被授予自治區優秀共產黨員

XX年，院黨課學習6次，專題講座3次，累計1300多人次參加。畢業生黨員考上研究生9人，占考研學生比例為39%，四級通過率達100%，獲得優秀學生干部占96%，組織的暑期社會實踐獲包頭市優秀社會實踐隊稱號，其中兩名學生黨員任臘春和王會超，一個獲**自治區優秀志愿者稱號，一個獲包頭市優秀志愿者稱號，課題組第三完成人學生二支部書記劉玉明同志獲包頭市社會實踐優秀指導教師稱號。

總之，我院在學生組織發展工作中，既堅持原則，又在前進中不斷進行探索，努力實踐，大膽創新，為做好在校大學生組織發展工作不斷努力奮斗。

篇10：黨員民主評議工作總結

回顧了自己20xx年，在蘇州十中的一年里，在學校黨總支的領導下，我努力按照計劃完善自己，爭取更大的進步。現將個人在教育教學工作中的情況作一總結，保持并發揚好的地方，認識并改進不足的地方，以便于更好的看清自己前進之路。

以下對自己這一年的工作的作一個小結，向黨組織和指導我、幫助我、關心我的老師們匯報。

一、保持堅定的信仰，忠誠人民的教育事業

保持共產黨員堅定的信仰和先進性是永遠不會變也不能變的。堅定共產主義信仰則是實現自己理想信念的需要。思想的成熟對我來說，應該是工作思想的成熟，學生管理思想的成熟，是對教育工作的敬業精神的成熟。也就是對自己教師身份的思想越來越成熟。

為了提高自己的思想覺悟，時時以共產黨的身份嚴格要求自己，以“嚴己寬人”的態度對待任何事物，從實際行動上實踐自己的入黨志愿。作為一名教育工作者，以“學高為師，身正為范”的標準和目標督促自己鞭策自己，使自己更加完善、更加先進。

平時，經常學習黨的路線、方針、政策;學習科學發展觀，不斷提高自己的思想認識，更新自己的理論知識，保證自己始終能在認識上與黨中央保持一致。同時了解國內外大事，關心社會，關心學校，關心我們的教育。深知要教育好學生，教師必須先身先率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使做學生喜歡的老師。

二、勤奮學習、努力提高為學生服務的能力

作為一名共產黨員，學習是必須的義務之一。要保持自我的先進性，保持我們黨的先進性必須不斷地學習，學習黨的知識，學習黨的路線、方針、政策，通過學習使自己站在理論的前沿，并更好地指導自己的工作。

向書本學習，多看書，尤其是多看對自己的思想和工作有很大的幫助的理論指導和教育教學方面的書籍，無論是雜志、書刊、報紙，還是網站，只要是有益的，都多學常學。使自己的理論水平有一定的提升。

向前輩學習，我的身邊有很多值得學習的人，許多先進黨員，都是活的知識，都是我經常提醒自己要學的內容。我時刻以他們為榜樣，從他們的身上學習先進，感悟先進。服從分配，勇挑重擔的大局精神;愛崗敬業，踏實肯干，樂于助人的奉獻精神;不斷開拓，與時俱進，追求卓越的創新精神。

向實踐學習，大膽實踐，在課堂教學上，經常聽課學習，經常向經驗豐富的前輩們學習教學經驗，學習班級管理經驗，并經過自我整合，充分發揮主觀能動性，發揮自主意識，積極大膽得勇于實踐。

三、認真做好鉆研業務，提升教育教學層次

作為教師，在教學上在科研上你怎樣去發揮作用?老舍說：“文藝家要用作品說話。”那么我覺得我們黨員教師就要用課堂說話!這一年里，本人擔任高三(6)和高三(9)班地理教學任工作。學生的文化基礎卻很不扎實，有的學生學習態度不端。針對這些問題，本人在上課時努力在突破教學難點上下功夫，注重精講多練，使每位同學都能在原有的基礎上進步，上課受到了學生家長和同學們的歡迎。

今年，本人執教了2次校級公開課。撰寫的教學論文《欣賞地理之美，創造美麗課堂》、《淺談高中地理“問題研究”課的教學策略》、《學校地理備課組備課活動有效性探索》發表于雜志《地理教學》上。在這一年中還能積極參加大市和學校的教師全員培訓。并參加了對山西、陜西、江西、河南等省的地理教師的培訓工作，受到參加老師和組織單位的好評。

總之，在這一年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但也一定存在不足之處，如理論知識不夠;在工作學習中還存在一定的惰性;在課堂教學的準備上還不夠充分等。希望自己在新的一年中，能保持共產黨員的高度責任心和自覺性，特別是在自己的課堂教學上力爭有更大的進步。在今后的工作中，我將揚長補短，努力奮進，為爭做優秀而幸福的黨員教師而不懈努力!

篇11：黨支部民主評議黨員工作總結

黨支部民主評議黨員工作總結

根據公司黨組字第8號文件精神，我們結合單位創先爭優實際開展了民主評議黨員工作。通過評議，提高了黨員隊伍的整體素質，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力。

回顧過去，主要做了如下工作：

一、抓教育提高認識，認真開展自我批評

針對黨員的思想狀況，我們認真組織黨員學習了公司黨委關于開展民主評議黨員的有關文件，學習江總書記“三個代表”的重要論述，重溫了黨員條件，學習了公司黨委“關于加強和改進黨員教育和管理的若干規定”，對黨員普遍進行了一次保持共產黨員先進性的教育，提高了廣大黨員對民主評議活動意義的認識，增強了搞好民主評議黨員工作的`自覺性。

在學習教育的基礎上，黨員如實寫出了一年來在思想、工作、學習、紀律和作風方面的總結材料，各黨小組，根據黨支部工作安排，及時召開了嚴肅地組織生活會，黨員同志按照小組要求，圍繞評議內容，對照黨員標準，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，查找們存在的問題及根源，在定性評議上進行了自我認定。

二、積極開展民主評議，認真抓好組織考察

為了解黨員在職工中的威信，查找存在的問題，黨支部先后以開座談會、調查問答和深入班組了解情況的方式廣泛征求黨內外群眾對黨支部和黨員的意見，黨支部經過綜合分析，調查核實，并以逐個反饋或個別交換意見的形式使黨員了解評議情況，進一步查找自己存在的問題和不足，在這個基礎上各黨小組召開了黨員民主生活會，普通黨員在小組會上匯報自我總結情況，開展了批評與自我批評；黨員領導干部帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人，黨支部重點抓了優秀黨員、基本合格黨員、基本不合格黨員、不合格黨員的評議。

三、認真抓好總結和組織處理工作

在個人自查和民主評議基礎上，黨支部召開了支委會，根據每個黨員一年中各個方面的情況，進行綜合分析，對照黨員標準衡量比較確定優秀黨員三名。他們是朱向東、劉傳富、孫洪良，其余22名黨員為合格，支部無基本合格、基本不合格、不合格黨員。

現在，民主評議黨員工作雖然結束了，但是對黨員的教育和管理工作并沒有終結，今后繼續加強這方面工作，并努力探索新形式下開展民主評議黨員工作的好形式，好辦法，以求取得最佳的效果。

204月10日

篇12：鄉鎮民主評議黨員工作總結

自深入開展民主評議政風行風工作以來，我局按照區交通局黨委的部署和要求，認真學習文件精神，廣泛發動，周密安排，在各個環節深挖實效，民主評議行風政風工作扎實推進，取得了顯著的效果，達到了預期目標。現將開展評議工作情況總結如下：

一、評議工作成效明顯

1、明確了民主評議行風政風工作的重要意義，增強了責任感。尤其是隨著社會經濟的不斷發展，對全體黨員干部的工作提出了新的要求，必須轉變作風，堅持科學發展觀，服務發展，才能促進和適應社會經濟的發展。

2、進一步轉變了作風，責任感、執行力、工作效率明顯提高。黨支部把開展主題教育與推進當前各項工作有機結合起來，堅持邊學邊評邊改，立學立行，促進了作風的進一步轉變，努力做到事事有回音，件件有著落，密切與群眾的聯系、關心群眾生活，堅持科學的發展觀，以開拓創新的思維來促進經濟社會的發展，工作效率得到有效提升。

3、領導班子思想更加統一，凝聚力和戰斗力顯著增強。活動開展過程中，班子成員通過加強理論學習，主動領題調研，深入基層一線，認真撰寫調研和分析檢查報告，開展交心談心活動，召開民主生活會等舉措，自覺的做到以科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在工程建設、生產管理等重大問題上達成了共識，統一了步調，形成了合力，領導班子駕馭全局、戰略決策、改革創新、依法行政等方面的能力得到顯著增強。

二、評議措施特點突出

1、健全組織有保障。黨支部高度重視此次民主評議行風政風工作，為了加強對民主評議行風政風工作的組織領導，成立了由支部書記任組長、副局長為副組長，有關股室黨員負責同志為成員的民主評議行風政風工作領導小組。

2、精心部署搞動員。在全區動員大會后，我局及時召開了全體黨員參加的民主評議行風政風工作動員會，向全體黨員進行廣泛深入的動員，使大家具體了解了各項開展民主評議行風政風工作的步驟和方法。

3、制定方案抓落實。為確保活動正常有序開展，動員會后，領導小組在緊密結合單位工作實際的基礎上，及時制定了民主評議行風政風工作方案。

4.征求民意細梳理。通過開展交心談心、召開座談會、設立意見箱等活動，廣集民智，多渠道收集群眾意見和建議，共發放征求意見表30份，收回意見表共28份，征求到對領導班子的建議12條，意見5條，并認真歸納梳理。

5、周密部署嚴評議。按照要求，黨支部組織了各個層次群眾對分析檢查報告中領導班子對民主評議行風政風工作的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施行不行、班子加強自身建設的具體措施有沒有針對性和可操作性等方面進行了測評，參加測評50人，滿意48人，比較滿意2人，滿意率為100%，并對測評情況在參加評議人員范圍內以書面形式進行了公開通報。

6.明確整改定措施。我局領導班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關鍵環節，在繼續抓好學習的同時，對存在問題，立足實際，著眼長遠，認真加以研究，組織力量，以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約我局民主評議行風政風工作和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定出切實可行的整改方案，做到了“四明確、一承諾”。并將整改落實方案向社會進行了公開，對整改事項進行了公開承諾，自覺接受群眾和社會監督。

7、集中力量排疑難。針對在學習調研和分析檢查階段梳理出來的突出問題，召開黨員會議，統一思想，明確目標，對本單位的工作思路重新審視，用實際行動加以整改和落實。