小編給大家分享關于致老師的建議書（精選11篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面是小編整理的致老師的建議書，本文共11篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

篇1：致老師的建議書

親愛的老師：

在新的學校呆了近兩個月，不久剛舉行了一次月考，學生都反映成績不理想。借分析試卷的機會，我布置學生對我兩個月的初一語文教學提出自己的意見，學生們踴躍參與，各抒己見。現歸納如下，并加上自己的感悟，以期指導今后的教學。

1、上課速度要放慢，課文講解要詳細些。

感悟:中學的學科增加了，學習任務也加重了，可學生還停留在小學的階段，要求老師咀嚼慢磨可見與小學的接軌工作沒有做好。

2、上課要讓學生把手放在書桌上，以防學生在下面做小動作。

感悟:還是小孩子的思維，或者說小學的許多做法在學生心中留下了深刻的印象，甚至是一些錯誤的做法也被學生視為法寶，習慣的力量大得嚇人!

3、上課不能接電話，請假也不能耽誤課程。

感悟:曾經有兩次在課堂接電話，后來我不再帶手機進教室了，不想學的記憶那么棒。老師實在是一個高標準的職業!

4、學校的圖書館要對學生開放，允許學生借閱圖書，開拓學生的視野。班級要辦圖書角，爭取成立班級圖書館。

感悟:學生的知識來源渠道太窄，尤其是農村的學生。他們對知識充滿了渴望。可惜學校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求。“書香校園”的建設任重道遠!

5、多布置作業，甚至抄作業做，對未完成作業的同學要嚴厲懲罰。

感悟:對最后一點我贊成，可前兩點我有自己的看法。大概是小學的“題海

戰術”功勛“卓著”，小學畢業考試的成績讓學生們體會到了它的巨大功能，令她們念念不忘。到初中之后學習的難度增加，他們又想起來對自己用這一狠招。我的可憐的學生!

6、多講課本上的課后習題。

感悟:自己的確對課后的“研討與練習”關注不夠，大部分是要求學生自己

完成，事后的檢查也沒有。學生是在提醒我不能丟了教材!

7、不能拖課，要將課間十分鐘還給學生。

感悟:以后無條件執行!

8、上課聲音洪亮，多講普通話。

感悟:自己是外鄉人，普通話有時講的不標準，帶有很重的地方口音。本來一進新學校，我自己格外注意這個問題，不想還是出問題。還是要加強普通話訓練，“說”是教師的重要基本功之一!

9、多寫正楷字，一筆一畫的寫!

感悟:本來自認為自己的字寫得不錯，周圍同事也是這么說的，可在學生面前卻行不通了。究其原因是，自己的字連筆多，有時字多或者一急，就顯得潦草。這真是一個不應該出現的意見。

10、課堂上多訓練朗讀。

感悟:與自己的想法不謀而合。在教學中我一貫主張讀中感、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀，語文教學找不到回家的路》一文，表達自己的觀點。可能問題出在自己的朗讀水平不高，對學生朗讀指導不到位上。

11、多舉行如書法、朗誦等形式的競賽。

感悟:以賽代練，以賽代學，在豐富多彩的活動中學習語文，是大家的一致追求。我在今后要多動腦筋，豐富他們的學習與生活!上次的“這就是我”語文實踐活動，以“賽”的.形式，鼓勵學生全程參與，氣氛熱烈，學生的熱情十分高漲!

12、多用多媒體和擴音器。

感悟:現代化的東西大家都喜歡!

13、平時測驗要寫作文，可以訓練學生作文的速度，提高寫作水平!

感悟:有兩次單元檢測，我考慮到時間的關系，就不要求他們作文，沒有想到他們自動請纓。我的感覺是:喜從天降，何樂而不為!寫作是語文教學的重點和難點，次數訓練是基礎，所謂量變導致質變嘛。學生都懂這個道理!

14、抓好預習，利用多種機會養成學生自學的習慣。

感悟:教學的最高境界就是:教是為了不教。好的學習習慣會讓他們受益終生!“地球人都知道”!

15、不準對學生瞪眼睛，不準大聲批評學生，不準打斷學生的發言，不準拐彎批評學生。

感悟:學生是聰明和敏感的，我們每個老師都要當心呀!

篇2：致老師的一封建議書

賀教師：

現在是一個創新的世紀，我們班上卻沒有開展創新的活動，為了讓同學們敢于創新，我希望您在我們班開展一次“創造總動員”的活動。

1、為同學們提供一份包括經典故事、百科知識、文學名著在內的推薦書目。

2、以“創造未來”為主題，辦好班級手抄報。并且在教室里設立“創造角”，陳列同學們的最新創作，再從中選出“創造之星”。

3、以課堂為主陣地，結合課外活動，教給同學們動手創作的基本方法。

希望您能采納我的建議。

您的學生：彭宏宇 x年5月29日星期日

篇3：致市長一份建議書

致市長一份建議書

就在五年以前錦江河還是清澈見底，“錦江山水甲銅仁”是名副其實的語句。如果您在百忙之中看看我的書信，或許有心情原諒我的冒失。

“曾經是那么清澈，曾經是那么純凈，曾經是那么令人陶醉。”可惜現在的人們已經沒有實力去掉那“曾經”二字了。工廠生產的物品予人以方便，卻黑煙滾滾，汽車讓生活加速，但廢氣排放，站在現在的錦江河畔，令人難過。科技為我們帶來了方便，大自然的犧牲則歸為代價的砝碼，市長先生，您應該對這個城市予以足夠的信心。千百年來，錦江河一只是銅仁人民的驕傲，所以作為有文化的.我們不會放棄這風景名勝，既然不會放棄那么就要保護，我們需要的不是閃電，是烈火，不是毛毛細雨而是滾滾驚雷，請您暫且放開日理萬機的頭腦設想一下，十年后，為十年以后，錦江河會是什么樣子？黑、臭、臟，科技的進步將會變得空洞，殘忍，疾病流行，觸碰到水便會起紅疹，我們痛苦，我們懊悔。市長先生如果是在銅仁長大，就會議一下以前秀美的錦江，考慮一下吧！我雖然只是一名小學生，仍有一些建議給您，望您接受：

①要求衛生部門，對市內工廠進行不定期的突擊檢查，對污水排放超標的工廠派其負責員工打掃水道，并由相關人士監督。

②加強水上巡邏清潔，每月定期巡邏六次。

③在民眾間宣傳環保形勢，加大市民環保意識。

哈，看到這兒一定費了您不少時間吧，向您道歉，如果這些措施都有效實行的話，相信錦江河在三年之內定會清澈無比，到那時，步行街廣場的“錦江山水甲銅仁”這句話會被我擦得亮閃閃的，讓它閃爍，讓我們歡心。

篇4：致校長建議書精選

敬愛的校長：

您好!

很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現象。

事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如? 有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

20——年5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。

在此，我們向學校提出以下幾點：

一、老師和學生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

四、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任!

以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議!

祝您健康!

20——年x月x日

致校長建議書范文3

敬愛的校長：

您好!

我是一名即將在本校畢業的學生，在這個學校里生活了近六年。在這六年的生活里，因為我們學校沒有一個大的操場供我們活動，所以在課余時間是，我們總是沒有充足的空間來活動，所以我希望我們學校北角的操場能夠早點開放。

在這里，我要給我們的學校提出幾點建議：

1、早點開讓我校北角的操場，讓同學們能夠再早一點的在操場上玩耍、上體育課。

2、擴大綠化面積，希望我們學校可以考慮多種一些樹，讓樹在我們校園里隨處可見。

3、加強在校學生的個人素質，讓他們見到老師要問好，不亂丟果皮紙屑，見到垃圾主動彎腰撿起來扔進垃圾桶。

希望校長可以采納我的建議。

祝：

工作順利、萬事如意!

建議人：

日期：

篇5：致校長建議書

致校長建議書

尊敬的莫校長：

俗話說“人有三急”，而我們體育館并沒有標注男女廁所，走錯也難免。并且，廁所門前有一塊木板地損壞了，可能會有人絆倒等。

左側的廁所里，進門右邊馬桶中一直有惡心的黃色液體，沖也沖不掉，使整個廁所，臭氣熏天。直走內的廁所里，水龍頭兩個都壞了，當解手后，卻不能洗手，那種感覺希望您能明白。還有廁所里的'一扇破損的門，有人上廁所，有可能被看見。所以我提出以下意見：

第一，請人來修一下，我以上說的幾個地方。并標注好男女廁所的標志。第二，有些損壞的地方，都是由低年級造成的，所以，請您與低年級的班主任說明，再由班主任轉告學生。以防修好了后再一次損壞。

篇6：老師建議書

1、上課速度要放慢，課文講解要詳細些。

感悟：中學的學科增加了，學習任務也加重了，可學生還停留在小學的'階段，要求老師咀嚼慢磨可見與小學的接軌工作沒有做好。

2、上課要讓學生把手放在書桌上，以防學生在下面做小動作。

感悟：還是小孩子的思維，或者說小學的許多做法在學生心中留下了深刻的印象，甚至是一些錯誤的做法也被學生視為法寶，習慣的力量大得嚇人！

3、上課不能接電話，請假也不能耽誤課程。

感悟：曾經有兩次在課堂接電話，后來我不再帶手機進教室了，不想學的記憶那么棒。老師實在是一個高標準的職業！

4、學校的圖書館要對學生開放，允許學生借閱圖書，開拓學生的視野。班級要辦圖書角，爭取成立班級圖書館。

感悟：學生的知識來源渠道太窄，尤其是農村的學生。他們對知識充滿了渴望。可惜學校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求。“書香校園”的建設任重道遠！

5、多布置作業，甚至抄作業做，對未完成作業的同學要嚴厲懲罰。

感悟：對最后一點我贊成，可前兩點我有自己的看法。大概是小學的“題海

戰術”功勛“卓著”，小學畢業考試的成績讓學生們體會到了它的巨大功能，令她們念念不忘。到初中之后學習的難度增加，他們又想起來對自己用這一狠招。我的可憐的學生！

6、多講課本上的課后習題。

感悟：自己的確對課后的“研討與練習”關注不夠，大部分是要求學生自己

完成，事后的檢查也沒有。學生是在提醒我不能丟了教材！

7、不能拖課，要將課間十分鐘還給學生。

感悟：以后無條件執行！

8、上課聲音洪亮，多講普通話。

感悟：自己是外鄉人，普通話有時講的不標準，帶有很重的地方口音。本來一進新學校，我自己格外注意這個問題，不想還是出問題。還是要加強普通話訓練，“說”是教師的重要基本功之一！

9、多寫正楷字，一筆一畫的寫！

感悟：本來自認為自己的字寫得不錯，周圍同事也是這么說的，可在學生面前卻行不通了。究其原因是，自己的字連筆多，有時字多或者一急，就顯得潦草。這真是一個不應該出現的意見。

10、課堂上多訓練朗讀。

感悟：與自己的想法不謀而合。在教學中我一貫主張讀中感、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀，語文教學找不到回家的路》一文，表達自己的觀點。可能問題出在自己的朗讀水平不高，對學生朗讀指導不到位上。

11、多舉行如書法、朗誦等形式的競賽。

感悟：以賽代練，以賽代學，在豐富多彩的活動中學習語文，是大家的一致追求。我在今后要多動腦筋，豐富他們的學習與生活！上次的“這就是我”語文實踐活動，以“賽”的形式，鼓勵學生全程參與，氣氛熱烈，學生的熱情十分高漲！

12、多用多媒體和擴音器。

感悟：現代化的東西大家都喜歡！

13、平時測驗要寫作文，可以訓練學生作文的速度，提高寫作水平！

感悟：有兩次單元檢測，我考慮到時間的關系，就不要求他們作文，沒有想到他們自動請纓。我的感覺是：喜從天降，何樂而不為！寫作是語文教學的重點和難點，次數訓練是基礎，所謂量變導致質變嘛。學生都懂這個道理！

14、抓好預習，利用多種機會養成學生自學的習慣。

感悟：教學的最高境界就是：教是為了不教。好的學習習慣會讓他們受益終生！“地球人都知道”！

15、不準對學生瞪眼睛，不準大聲批評學生，不準打斷學生的發言，不準拐彎批評學生。

感悟：學生是聰明和敏感的，我們每個老師都要當心呀！

篇7：老師建議書

親愛的老師：

這是我們學生給親愛的您提供的十五條建議，供您參考

1、如果您的課再生動些、凝煉些，我聽講時就不會打盹了。

2、請把微笑帶進課堂。

3、在課下，請以朋友的身份出現在我們面前。

4、為人師表，不僅表現在課上，還表現在課外。

5、您的一個微笑，我的一份信心。

6、請多關注我，因為我很出色。

7、請用樸實的語言教育我們。

8、總是陰雨的滋潤，花兒是開不好的。

9、請多給我一些建議，少給我一些命令。

10、愛每一個學生，才會得到每一個學生的愛。

11、我們愛你，也有點怕你。請讓我們把愛留下，將怕趕走。

12、要求學生做好的事情，請您先做好。

13、威信遠遠強于威懾。

14、教育學生，何必春蠶到死、蠟炬成灰，平時的細雨潤物、誨而不倦足矣。

15、要學會保重自己的身體。

xxx

x年x月x日

篇8：老師建議書

尊敬的校長：

您好!

我是__x班的顏__。__小學已經辛勤培育我六個春秋了，讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

在我學習的六年里，我發現母校一直在往好的方向努力發展。

校園里的教學樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經過一次裝修后現在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學樓又添了一道色采。

在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。

雖然學校的設施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

一、我希望學校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學摔下去。

二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。

三、我希望學校能增多一些健身項目，讓同學們能夠更好的健身。

以上就是我的建議，有望校長能夠采納。

祝校長

青春永在，笑口常開!

此致

敬禮!

建議人：xx

20xx年x月x日

篇9：老師建議書

1、全體老師期盼學校教育教學質量的提高，應把此項工作放在重中之重；

2、在提高教師隊伍整體素質方面，校長應更盡心盡力；

3、教育局檢查完工作，提出的問題，應群策群力，集中力量及時全部解決；

4、借正風肅紀之機，進一步抓好學校的校風、教風和學風；

5、學校制度有待進一步建立健全，要與時俱進；

6、要更多地樹名師、揚名生；

7、校長要全面負責，把學科教研組的校本教研工作切實做到位；

8、教師隊伍管理要著眼于調動廣大教師的積極性和主動性；

9、更要充分發揮學校教代會的作用，讓全體老師參政議政；

10、校長要更好地為老師服好務，急教師所急，想教師所需；

11、校長應更多地聽取老師的意見，讓老師滿意；

12、要給老師提供更好的辦公條件；

13、要給老師們提供鍛煉的機會，以保證身體健康地工作；

14、校長要多向上級跑政策，增加學校投入；

15、校長設了校長信箱，沒有收到給校長的一封信；

16、學校存在有令不行有禁不止現象；

17、校長跟老師們的建議太多；

18、校長太寬容，對錯誤的事情不追究；

19、校長有時布置了任務，檢查評價跟不上

20、學校工作中存在管理不嚴的現象，要進一步強調工作紀律；

21、學校會議多是校長主任講話，應給老師提供發言的機會；

22、校長缺乏雷厲風行的作風，引起有些工作落實不到位；

23、校長要對家長的人情宴請堅決拒絕；

24、校長愛學習，可是讓不愛學習的老師愛上學習具體辦法；

25、校長交給中層領導工作太放心，不參與管理；

26、校長很多時候讓中層領導太累；

27、校長辦事不著急，給老師時間觀念不強的感覺；

28、校長不跟老師發火、鬧脾氣，對工作中出現的問題要從嚴治理；

29、校長不批評學生，對有問題的學生必須嚴格要求；

30、校長有時說話幽默，逗老師笑。

31、校長工資高在消費上顯得大方些；

32、校長不能保證全勤；

33、校長有時比部分老師到校晚

34、校長有時比其他教師早離校；

35、校長有時因私事耽誤工作；

36、校長有時病了還堅持上班；

37、校長開會的講話有時不切實際；

38、校長上課有時與學校管理工作發生沖突；

39、校長喜歡聽課，可是沒聽過我（非中考學科）的課；

40、校長沒有參與過我們（非中考學科）的校本教研；

41、校長沒有給我們++學科做過專業引領；

42、校長的評課有時要求過高；

43、校長有時專業引領不切實際；

篇10：老師建議書

敬愛的老師：

這幾天，我們的班級衛生出現了很大的問題我給你幾條建議，供你參考：

（1）班級衛生打掃認真，如果掃完地，有同學反映打掃衛生還存在垃圾罰掃一星期。

（2）發現有同學向窗外扔垃圾，加入掃地并扣除3分。

希望采用我的建議后，班級衛生能更上一層樓。

陳昊

年月日

篇11：老師建議書

敬愛的老師：

您好!

感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議。

為了滿足學生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家，讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學，你可以下課去找他談談，幫他找出原因。或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日