小編給大家分享關于給學校裝空調的建議書（精選8篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

這次小編給大家整理了給學校裝空調的建議書，本文共8篇，供大家閱讀參考。

篇1：給學校裝空調的建議書

我國的氣候特點是夏季全國普遍高溫（除青藏高原等海拔高的地區），尤其是人口密度大的南方地區，夏季不僅高溫，而且潮濕，所以體感溫度比儀器測得的氣溫值更高。冬季，我國廣大的南方地區沒有供暖系統，而南方由于氣候潮濕，體感溫度要遠遠低于氣象臺公布的氣溫值。隨著我國經濟的發展，居民的生活水平不斷提高。據網上公布的數據，目前我國城鎮居民每百戶擁有空調128臺，農村居民每百戶擁有空調90多臺，也就是說絕大部分居民家庭都已擁有空調。

但我國的大部分中小學的教室和實驗室，都沒有空調。在蘇南這樣經濟發達的地區，民用空調已完全普及，學生在家庭中早已習慣了空調降溫的方式，然而，在學校里，在一個班級一般都有50多名學生的情況下，在體感溫度比實際公布的氣溫更高的情況下，在很多時候氣象臺公布的氣溫都已經超過30度的情況下，學生們還不得不依靠電風扇降溫。每年的初夏開始到初秋這一階段，學生就經常在教室里揮汗如雨，在呼呼的電扇聲中聽課；深秋到初春，南方學生在用因寒冷而不太受控制的雙手做筆記和作業，有些學生更是因凍瘡而手足腫脹、潰爛。學生在校學習的條件遠遠低于普通市民的生活條件和機關公務員的工作條件。“再苦不能苦孩子、再窮不能窮教育”的口號在夏天晃蕩搖擺的電扇聲和冬天的呵氣聲中模糊。尤其是機關辦公大樓涼風習習的中央空調與學校呼呼作響的電扇聲以及上完體育課后學生滿頭大汗、教室里汗臭味濃烈形成了鮮明的對比。

我國中小學生的學習條件，尤其是夏季的炎熱和冬季的寒冷情況下的學習狀態，與我國是世界第二大經濟體的經濟發展水平不相當，建議國家把學校安裝和使用空調作為教學條件納入辦學條件合格的考核機制中，給中小學生一個與他們的家庭和社會生活水平相當的就學條件。

篇2：給學校裝空調的建議書

案由：關于為農村中小學教室安裝空調的建議

理由：近年來，隨著政府為提高教育水平，加大了對教育資源的投入，我縣城區學校都陸續為教室安裝了空調并投入使用，有力的保障了學生的降溫取暖問題。但在農村學校還沒有享受到這一待遇。如今農村都實行寄宿制，尤其是中學大部分學生從星期天到校，星期五離校，全部時間都呆在學校，加之今年是28年來最冷季節，因此導致絕大部分學生臉、手、腳部位長滿了凍瘡，并且有一部分都已經潰爛，致使學習、生活等無法正常進行，也對學生的身心健康產生了一些負面影響，因此做為一名一線教師、班主任，同時也是一位光榮的政協委員，我看在眼里，痛在心上。為此我呼吁有關部門請盡快為他們安裝上空調。

建議：

1、由于涉及學校多，經費投入大，可分步實施，優先解決高寒地區中小學。

2、多渠道解決使用空調所產生的高額電費問題，可考慮三個“一點”的辦法，即學生家庭出一點，學校交一點，政府補貼一點，對于家庭生活困難的學生予以減免政策。

3、建立完善的教室空調使用管理制度，本著節約的原則，合理科學的使用空調。

提案人：陳瓊平利縣廣佛中學

李曉芹城關小學

謝紹榮平利職教中心

李曉梅大貴小學

王海燕城關初中

吳明奇洛河小學

劉榮林興隆小學

馬瑩瑩西河初中

趙本堂西河鎮

明正平平利小童星幼兒園

主辦單位：教體局

協辦單位：財政局發改局

篇3：給學校裝空調的建議書

近年來，每到夏天，學校的寢室空調問題就會成為熱門話題。許多學校的學生因為空調問題“怨聲載道”，用盡各種方法“呼吁”學校給寢室裝空調，那么在陸河的學校宿舍里裝空調，難么?

針對學生們對宿舍教室沒有空調等吐槽，一些人認為“是學生更嬌氣了，想當年我們還不是一樣熬過來了。”

也有網友對此持有異議，“和小時候相比，現在的夏天更熱了。”今時不同往日，全球溫室效應。鋼筋混凝土建筑遍地，白天吸熱，晚上散熱，鍋爐一樣的宿舍讓學生很難熬。

根據中科院計算，從1909到，地球平均氣溫上升了0.89℃，而中國同期則上升了1.52℃。中科院大氣物理研究所研究員廖宏說：“這就意味著中國受到氣候變化的影響更為突出，我們的溫度增長速率是非常高的。大數據也顯示，1951年以來我國氣候總體明顯呈現變暖的趨勢。

此外，有一個基本常識：當空氣溫度超過35度，風扇就基本上失去作用，因為扇起來的風也是熱風，這時最好的降溫方式是將空氣制冷的空調設備。

以前在大部分人眼里，空調只是富人才能用得起的電器“奢侈品”，但近年來隨著人們生活水平的提高和對更高品質生活的追求，空調價格下降，已經逐漸融入我們的生活，越來越多的家庭也將其作為日常生活的“必需品”。

學生和高校是相互依存的關系，學生的住宿條件改善了才能全身心地投入學習和科研，涌現出更多的人才。

篇4：給學校裝空調的建議書

案由：關于為農村中小學教室安裝空調的建議

理由：近年來，隨著政府為提高教育水平，加大了對教育資源的投入，我縣城區學校都陸續為教室安裝了空調并投入使用，有力的保障了學生的降溫取暖問題。但在農村學校還沒有享受到這一待遇。如今農村都實行寄宿制，尤其是中學大部分學生從星期天到校，星期五離校，全部時間都呆在學校，加之今年是28年來最冷季節，因此導致絕大部分學生臉、手、腳部位長滿了凍瘡，并且有一部分都已經潰爛，致使學習、生活等無法正常進行，也對學生的身心健康產生了一些負面影響，因此做為一名一線教師、班主任，同時也是一位光榮的政協委員，我看在眼里，痛在心上。為此我呼吁有關部門請盡快為他們安裝上空調。

建議：

1、由于涉及學校多，經費投入大，可分步實施，優先解決高寒地區中小學。

2、多渠道解決使用空調所產生的高額電費問題，可考慮三個“一點”的辦法，即學生家庭出一點，學校交一點，政府補貼一點，對于家庭生活困難的學生予以減免政策。

3、建立完善的教室空調使用管理制度，本著節約的原則，合理科學的使用空調。

提 案 人：陳 瓊平利縣廣佛中學

李曉芹 城關小學

謝紹榮平利職教中心

李曉梅 大貴小學

王海燕 城關初中

吳明奇 洛河小學

劉榮林 興隆小學

馬瑩瑩 西河初中

趙本堂 西河鎮

明正平平利小童星幼兒園

主辦單位：教體局

協辦單位：財政局 發改局

篇5： 給大地裝空調作文

天真是越來越熱了。大地烤著人類，人類的脾氣也隨著暴躁。

作為20xx年的科學家，我必須為人類造福。原來，天氣炎熱的原因是大氣污染。因為人類經常開汽車，化工廠的煙囪數不勝數，還有一些年輕人吸煙……這些難道都不是我們做的“好事”？為此，我們發明了一種”氫氣囊”。

這種物質一旦進入地球上空的一定高度，就由液體轉化成透明膜，它不光可以冬暖夏涼，還可以吸收各種射線，調節空氣中的氧氣與二氧化碳的`含量，并且能阻止隕石進入大氣層哦！

一個月后，我們終于研制成功，把它命為“地球保護傘”。這個成果震驚了整個世界，發射的那天，無數著名外國科學家來中國觀看。只見“氫氣囊”緩緩升起，漸漸升到空中……進行了一次精彩的演變。

這是中國人發明的，只要用心，就一定能成功！

篇6： 給大地裝空調作文

現在已經是35了，由于太陽內部被小行星撞擊，濺出的火花落到地球上，再加上厄維爾襲擊現象，全球氣溫變暖，南北兩極冰山融化，海平面升高，沿海城市受到威脅。這已經成了各個國家研究的重要問題。

我正在研究一種能保護地球的液體化學物質，這種物質一到空中就由液體變成透明膜，不但能調節空中二氧化碳的含量，還能阻止宇宙中的巖石進入大氣層呢！

一個月后，這種液體物質研制成功了，我把這種液體化學物質研制成功了，我把它命名為“地球超能衛士1號。”這個結果使全世界都震驚了。

在實驗的那天，無數的科學家來到我國的航天發射基地觀看。“10、9、8……”無數架航天飛機一同飛向天空，在同一時間撒下“地球超能衛士1號”，之后全球氣溫正常了。

這就是我的夢想，還人類一個美麗的地球。

篇7：給學校建議書

xxxx學校：

一個好的學校如果能有好的發展和前途，學校領導以及管理干部起著重要的作用，學校軟硬件設施建設，教師隊伍建設，招辦招生隊伍建設，學生管理制度建設，學校各部門和諧制度建設等都對學校的穩定發展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

一、學校領導及管理干部隊伍建設

我們知道，一個企業和一個公司要想有一個好的發展前景，能在激烈的競爭中立于不敗之地，企業和公司領導起著關鍵性作用。學校發展也是這樣，一個具有發展眼光、管理經驗豐富的領導會給學校的發展壯大打下堅實的基礎。

新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天，離不開以毛澤東為核心的黨中央第一代領導集體到現在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領導集體的英明領導和發展戰略決策。國家綜合國力的增強，經濟實力的強大與和每一個國家干部關系密切。學校領導應積極借鑒其他高校的管理經驗，逐步形成自己的辦學理念，培養自己的下屬領導及管理人才，使學校的優勢突出，前途更加光明。

二、教師隊伍建設

教師是人類靈魂的工程師，是“傳道，授業，解惑”者，學校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量，穩定的教師隊伍，良好的教學環境是學校的一筆寶貴財富。教學是學校工作的中心，教職工隊伍是完成教學工作的基本保證，也是促進教學改革，全面提高教學質量的支撐點。為了提高教職工的素質水平，院領導應制定“以常規為先導、改革為動力、質量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐，爭取取得良好的效果。

三、學院招辦招生隊伍建設

學生是學校的主體，是民辦學校發展及生死存亡的關鍵性所在，招辦是負責學院招生，給學院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學生，必須有自己的招生模式和招生隊伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：

(1)分區招生，職責分明。

全國每一個省及市、區、縣都要安排招生負責人，招辦主任根據人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責，不能越權。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進行起訴。

(2)加強學院的宣傳

利用好廣告、媒體、網絡等途徑大力宣傳學院的情況，提高學院的知名度。充分準備好學院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學院的宣傳，提前為學生及家長做好準備。

(3)實行“地毯式”招生政策

一個人的能力是有限的，十個人、百個人甚至千萬人的'力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進行聯合招生，為學校帶來更多的生源。

篇8：給學校建議書

通過我班同學對學校意見和建議的調查總結，我班同學對學校的意議主要有以下幾點：

1、加強公寓保衛工作，我們所在的3號公寓在夜里被偷了五六臺電腦，這影響我們學校在家長心目中的印象。

2、公寓水房在刷卡打水的時候，水龍頭里面的水有大有小，有時候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

3、公寓洗澡房刷卡太貴。

4、在公寓內推銷、宣傳、發傳單的人太多。

5、校園內有時可見貓狗的影子，顯得我們學校太隨意了，會對學校的影響大打折扣的。

6、學校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學們吃膩味了，建議食堂多換菜譜

7、學校的面包房、超市里面賣東西太貴了，學生有點承受不起

8、學校的運動場上的器材太少了，學生鍛煉沒有好的設施，影響學生的身心發展，應該多配備一些運動設施，方便同學鍛煉身體。

9、學校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。

10、希望校領導多多關心一下我們，有的同學連我們學院院長是誰都不知道

建議人：

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