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XX縣XX第二小學(xué)低段組工作總結(jié)

一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們低段組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全體老師能用心配合，順利開(kāi)展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本學(xué)段學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年學(xué)段組工作總結(jié)如下：

一、教師辛勤耕耘

我們學(xué)段共有30位教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地、及時(shí)地完成。總的來(lái)說(shuō)，低段組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不一樣意見(jiàn)能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，用心樂(lè)觀能吃苦是我們低段組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是用心的配合，對(duì)學(xué)段工作也總是大力支持。

二、所做的一些工作

1.落實(shí)德育活動(dòng)。我們學(xué)段組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。透過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開(kāi)展了禮貌禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2.安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。透過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在學(xué)段組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，個(gè)性是用電安全。

3.比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jī)。我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績(jī)都有了不一樣程度的提高。

4.加強(qiáng)家校溝通、共育學(xué)生成長(zhǎng)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們學(xué)段組織各班班主任加強(qiáng)與家庭的溝通，利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等手段密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

5.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，促使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。學(xué)段組從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

三、取得的成績(jī)

1.學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生各方面素養(yǎng)成效明顯，同時(shí)學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提升。在學(xué)年末縣統(tǒng)小練習(xí)中一年級(jí)四個(gè)學(xué)科平均第二名2個(gè)，第三名2個(gè)，12個(gè)指標(biāo)完成8個(gè)；二年級(jí)四個(gè)學(xué)科第一名1個(gè)，第二名1個(gè)，第三名1個(gè)，第四名1個(gè)，12個(gè)指標(biāo)完成9個(gè)。

2.本組教師對(duì)于學(xué)校布置的工作都能順利完成。教師能順利完成教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)成績(jī)突出。老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)段組已成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

3.學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一學(xué)年以來(lái)的常抓不懈，在學(xué)習(xí)、生活、安全、紀(jì)律等各方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。

四、反思存在的問(wèn)題

1.學(xué)生自我管理能力較差，下學(xué)年這方面要加大力度。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3.年級(jí)各班之間在班級(jí)管理、教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)等方面差異較大，下學(xué)年加強(qiáng)管理，縮小班級(jí)間差異。

五、努力的方向

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性。

2.要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3.在管理潛力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4.要多向其他學(xué)段學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

5.教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

總之，低段組在各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的班級(jí)管理、教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣，行為習(xí)慣養(yǎng)成等的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，積極性也很高，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高，更應(yīng)注重工作的靈活性。

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