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師恩難忘征文（精選25篇）

師恩難忘征文（精選25篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編收集整理的師恩難忘征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　師恩難忘征文 1

　　不管時光怎樣流逝，總有一段時光留存心底;不管人物怎樣變遷，總有一些人今生難忘。在我上學的階段，就有位班主任讓我心存感激，念念不忘。他是小學數學老師兼班主任劉建俊老師。當我上三年級時，要去十里外的村中心校讀書。在那里，我碰上了開啟我寫作之門、樹立我寫作信心的劉老師。

　　劉老師教我們數學，又當我們的班主任。憑著年輕，記憶力好，他上課時常常不拿書，而講的知識卻又準確無誤。他能讓一個數學成績倒數的班級在一年之后考到全鄉第一名，他還能培養出十年內沒有參加過縣級數學奧賽的數學尖子生，并且在比賽中獲得小學組第三名的好成績。他能把本專業教得這么好也許不足為奇，但接下來發生的事就不得不讓我驚奇了。

　　小學階段，我是不偏科的，語文、數學都學得好。有一次，我被語文老師選上參加校級作文競賽，沒想到我居然獲得了第一名。劉老師知道這件事后，就把我的作文本從語文老師那兒拿去，一篇一篇讀我寫得那些稚拙的作文。我當時不明白，一個數學老師看什么作文?結果有一天，劉老師拿著我的'作文本來找我，指著其中寫他的那篇作文說：“你能寫我我很高興，只是有些地方寫得不太像我，可能是你對我還不夠了解。這篇作文，我可以輔導你再寫一遍。”經過劉老師的輔導，我的那篇作文居然被登在了鄉鎮中心校的校刊上。這對我來說，已經足夠我驕傲一陣子的了，可對劉老師來說，他覺得我應該有更大的發展空間。他一邊鼓勵我堅持寫日記，一邊四處搜羅供我們小學生能讀能投稿的兒童刊物。功夫不負有心人，他終于找到了一本《青少年日記》，上面可以刊登小學三至六年級的學生日記。當老師拿到這本雜志后，他立即約我拿上日記本去他家選日記。他把我日記本上的每篇日記都認真地看了一遍，挑出了三篇有點檔次的讓我修改。我拿著筆吭哧了半天也沒改出個所以然，劉老師就耐心地一字一字、一句一句指導我修改，包括標點符號也不放過。等三篇日記改好后，已是深夜十二點了，劉老師匆匆給我做了一碗荷包蛋面條，略帶歉意地說：“太晚了，也沒什么好吃的，將就點吧。”他哪里知道，這在我們家已經是上等的飯菜了。吃過飯，劉老師把我送回家，他又匆匆趕回去幫我謄抄那三篇日記去了。他說：“第一印象很重要，你才學寫鋼筆字，字體有點稚拙，我幫你謄寫吧。”第二天，劉老師借了同事的一輛自行車就去五十里之外的縣城把信發了。就在我快忘了投稿這件事時，劉老師卻喜滋滋地來找我的爸爸和媽媽。原來，劉老師幫我投出去的三篇日記有兩篇發表了，這不但是我的驕傲、我家的驕傲，也是我們這所學校的驕傲。后來，我們班愛上寫作的學生越來越多，發表作品的學生也越來越多。

　　一位數學老師領著一群孩子在文學道路上前進，這種感覺妙不可言，令人難忘。

　　師恩難忘征文 2

　　徐老師是小學五年級時才教我的。他那時大約五十多歲，歲月滄桑，已是滿頭白發，但容光煥發，他對學生既要求嚴格，又慈愛溫和。但我印象最深的還是他的公平公正，他發給我人生的第一張獎狀。

　　在小學的前面四年里，每次考試我總是名列前茅，到表彰的時候，和我同班的堂哥總是大喊大叫:俺清仔一定有獎狀!這話增添了我對榮譽的渴望，可是每次全校大會上，老師念完了所有獲獎學生的名字，還是沒有我。我一直不明白為什么?當我長大以后以成年人的目光來看，也許是當時成績雖好，卻太調皮，不乖巧，或是偶爾遲到的緣故吧。可是當時我氣憤難平，到了五年級的一次表彰大會，我萬分委屈地躲在教室里傷感，卻不知道我渴望已久的獎狀終于來到，有同學幫我領來了，聽說會上還念了我的名字。

　　面對那張獎狀，我真是喜極而泣，我終于可以拿著它交差了。父親望女成鳳心切，無數次拿著我大哥幾十張獎狀在我面前喋喋不休，大致意思是我沒有見賢思齊，今天我終于揚眉吐氣了。我至今仍記得獎狀上“優異的成績”五個字像一面旗幟在空中飄揚。

　　后來聽說，那張獎狀是徐老師據理力爭來的`，本來名額要給某個村領導的女兒。

　　那時，小學實行五年制教育，學校為了抓升學率，畢業班學生晚上從7:00到9:00要“上夜校”。當時農村沒有通電，坐落在行政村的學校用燃氣燈上課。1987年的春天，全國經濟還很落后，同村同學逐年減少，有的留級，有的輟學，老師到村里家訪，說服家長讓孩子重返校園，收效甚微，到了五年級，我是唯一一個家在自然村的小孩。

　　有一天，晚自習放學了，老師擔心我一個人回家不安全，用自行車載我回家，春天雨水多，鄉村小道松軟的土地和著雨水在日間被來來往往的車輛及人群踐踏得泥濘不堪，像豬拱成的泥潭，糨糊似的紅泥邊上到處是水洼，簡直可以在上面插秧播種，很多地方根本不能騎車，徐老師只好用自行車推我前進。小時候的我不懂得表達，只能在心里默默地感激，只覺得老師的背影很高大，小雨毛毛地下著，小村人家蒙眬的煤油燈光映照出老師滿頭的白發，上面粘著細細的雨珠。老師把我送到家門囗，一口水也不喝就回去了。

　　這個鏡頭定格成永遠，二十年來從不褪色。老師，我最尊敬的徐老師，愿您快樂安康!幸福永遠!

　　師恩難忘征文 3

　　我最難忘、最可敬的是班主任劉老師。

　　劉老師的身材比校瘦小，樣子有點像我的媽媽，但是比媽媽更溫柔、更細意，說話聲音小，但最讓人聽得專習，劉老師的年紀比較大，我們可稱她為奶奶，但是比奶奶更體貼、更入微，不像奶奶那樣，粗聲咆氣，我簡直一點也不怕她。

　　記得我剛上一（一）班的時候，同學們推我當班長，這是我萬萬沒有想到的事。“在媽媽懷里打滾的女孩子，又最愛哭臉，怎么能當班長呢？如果小伙伴們不守紀律，我怎么解決呢？”想到這些我左右為難起來，這時，劉老師看見了我的表情，她把我叫到房間里，小聲地對我說：“夢瑤，你有什么難處嗎？”我把內心的話告訴了她，劉老師笑著說：“年紀小當班長當然有困難，但是有我在你身邊怕什么呢？我隨時都可以教你。從現在開始，膽子要大一點，爭取做同學傘兵好朋友，做同學們的好榜樣，班長就可以好當了嘛！”

　　從那以后，劉老師教我做很多的事，比如：收發本子、當值日生、整理隊伍、帶我解決同學之間的爭執……甚至連擦地板、抹窗戶她都同我們在一起，一邊教一邊做。

　　一個學期結束了，劉老師在學生報告書上告訴我：你是個文靜、聰明、能干的小女孩，你是我的好幫手，是同學們的好榜樣。書是一杯蜜，你要像蜜蜂一樣辛勤地去采擷，書是一杯茶，只有細細地品嘗，才會覺得茶葉的醇香，“希望你繼續努力，成為名副其實的三好干部。”劉老師的話在我記憶里是最深刻的'，真是我成長中的巨大動力。

　　漫長的暑假過去了，現在我已進入了三年一期，我多么想一下飛到劉老師的身邊。報到的那天，還沒有七點，我就來到了學校，像平常一樣站到校門看劉老師從這兒經過，說一聲：劉老師，早上好！不一會兒，聚集了許多人，不知他們在議論什么，我走近一打聽，原來是劉老師已調動，她不教我們了。我聽了，心中不知是什么滋味，不由得流出了淚珠，但是我還是控制住了，沒有哭出聲來。

　　這幾天，我總是在想：劉老師啊！我愛你！你真的勝過媽媽和奶奶，我應該感謝你對我的教育和培養，我一定努力學習，以更好的成績作為報答你的珍貴禮物！

　　師恩難忘征文 4

　　我的班主任是師老師，在我和她相處的這三年中，師老師給了我無盡的教誨和無私的幫助。

　　每當我犯了錯誤的時個，師老師總是耐心的教育我，使我改正缺點；當我學習上遇到困難的時候，師老師總是不厭其煩的幫我，當我取得了一點進步的時個，師老總是用贊許的目光看著我；當我沾沾自喜的時個，師老師總是及進的告誡我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

　　記得有一次，上語文課，師老師給我們講解課文，我趁師老師不注意，偷偷地打開文具盒拿出一個橡皮擦，這是一個新橡皮擦，像一個紅紅的'桃子，聞起來不香香的呢。我左聞聞，右摸摸，正玩得起勁，突然覺得有一雙眼睛盯著我，我抬頭一看，是師老師的眼睛，那雙眼睛好像在說：“黃燁軒，要認真聽講，下要做小動作。”

　　我連忙放下橡皮擦坐好，下課了，師老師走過來對我說：“黃燁軒，到辦公室來一下。”我一聽心想：“糟了，又要挨批評了。”我忐忑不安的進了辦公室，師老師語重心長的說：“黃燁軒，你是班干部，是老師最信任的學生，不要讓老師失望。”

　　我聽了師老師的話，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉達轉達，我使勁的點點關說：“師老師我錯了，我一定改正。”從那以后，我上課總是做得端端正正，瑞也不做小動作了。

　　在我和師老師相處的這幾年中，師老師對我教誨，我永遠不會忘記。一年一度的教師節又來了，在這里，我想對師老師說一聲：“師老師，謝謝您，您辛苦了，祝您節日快樂，身體健康！”

　　師恩難忘征文 5

　　時光如淙淙流水，川流不息。在祁玉高中那逝去的一年里，我接觸到了很多老師。酸甜也好，苦辣也罷，終究成了點滴過往。而我的語文老師始終縈繞在我的腦海，揮之不去。

　　我的語文老師叫張海燕，很大眾的一個名字，卻也十分親切。她來自呼倫貝爾大草原，正值芳齡。在開學第一堂課她就這樣對我們說：“以后不管我還教不教你們，你們都不要太喜歡我，或是討厭我，保持一顆平常心就行。”很自然的，我做到了。

　　剛開始，我的`語文成績很穩定，所以我一直自以為語文功底很好，其實不然。高一寒假的期末考試，我的語文成績一下滑至班級中游，我著實吃了一驚。評講試卷時，張老師就說：“學習語文就是一個態度問題，成績就是一個你平時態度的反應，它取決于你自己。”其實在考試前一周她就找到我，幫我分析現存問題，只是當時我沒太在意。

　　猶記那一次，她拿著我的作文當眾朗讀，并說這次作文有很多同學不符合規定，應該像我一樣構思文章，如同沐浴在燦爛陽光中，我舒暢極了。課后，我迫不及待翻開作文本，卻發現因字數不夠而沒滿切入分。驀然間，我很感謝她——她巧妙地掩蓋了我的錯誤，將優點放大，目的是鼓勵我，不要灰心氣餒。

　　開家長會時，她甚至記得每一個學生的不足之處，并不厭其煩的一個個加以分析。我媽感觸很深，覺得一個老師能做到這份上真是盡職盡責。對于我，張老師時時刻刻都在鼓勵著我，沒有半點不耐煩。

　　因為她嘮叨，有很多學生對她有意見，甚至不把她放在眼里。其實有那么幾次，聽到她的嘮叨聲，我也有些心煩意亂，但一抬頭，正好迎面看到她焦灼的臉。

　　我什么都明白了，她是在擔心我們，那時，一切不愉快都拋到了九霄云外。

　　她雖然是一個新老師，但她是一個極其負責的的好老師，她把她知道的都傳授給了我們，并且使我改變了對語文的看法，從原來的誤區中走了出來。若干年后不管我會經歷多少語文老師，張海燕老師始終是我的“啟蒙老師”。

　　我珍藏著這一份回憶，讓它點綴我的成長之路，使其花香彌漫。

　　師恩難忘征文 6

　　重新分班，進入新的班級，發現任課老師名單上沒有您的名字，心里空空的，似乎少了一塊。開始想念您的課堂。

　　還記得剛開學時，由于對新學校的不熟悉，對新老師的不熟悉，上課總是保持十二分的集中，害怕自己稍一出神，會被嚴厲的老師劈頭蓋臉地說上一頓。然而，畢竟才剛過完兩個多月的無規則的假期，同學們多多少少都不習慣突來的上課節奏。偶有幾個同學發呆，您沒有大肆批評，而是用幽默的語調與同學們聊侃幾句，一陣笑聲過后，發呆的同學也回過了神，繼續認真聽講。您這樣非但沒有讓他們難堪，反而活躍了班級的氣氛，同學們上課也更專注了。您那幽默風趣的上課，那維護學生自尊心的體貼，讓我由衷感謝。

　　還記得那時我們班的'數學成績很不理想。您那一貫輕松的學習方法似乎沒有起到任何效果。您開始抓緊我們的學習，實行“魔鬼”般訓練。上課節奏快了，糾錯、訂正也查得緊了。同時卻也引來了一片哀怨，怨您太過苛刻，怨您不近人情。您一定也聽到過吧！可是你自己心里的酸楚又有幾人懂呢？我們在忙碌的同時，您也同樣辛勞著。有誰注意到您熬夜備課托著疲憊身體來上課的神態呢？在我心中的某一處深深掩藏著這么一幕:那天中午，為了不打擾您休息，帶著上課疑惑的我靜靜等著午休鈴聲響起。當那熟悉的樂聲響起，我匆匆跑去您的辦公室，推開門，首先映入眼簾的便是您不停地按摩著穴位，眼睛里寫滿了倦意，見我走進，便立刻挺身坐直。你為了中午來找自己的學生而不愿在桌上趴下休息，也許是怕太過疲倦的自己會不小心睡著吧！是啊，比起您要多批51張試卷，多改51道錯題，我們所多做的太過微不足道了。你默默付出，我看在眼里，記在心里。

　　還記得您在班中被尊稱為“師父”，與《西游記》不同的是，您不僅有三位徒弟陪伴，還有一大批“小妖精”跟著您踏上漫漫“西天路”；還記得您與我們打成一片，還記得……

　　如今，再不能坐在您的教室里聽您認真講課，再沒有曾經幽默風趣的課堂了。我們幾個以前的同學聚在一起聊到您時，說到發現您好像老了。是不是學生大了，不好管了，讓您操碎了心？但老師，您在我心中永遠是最年輕、最帥氣的。值得一提的是我現在所處的地理位置——靠窗。每次您從我們班走過，雖不能上前打招呼，但能靜靜地看著您走過走廊也是一件特別美好的事。

　　老師，還未習慣沒有您的課堂，還未習慣沒有您的日子。送給您，我最愛的老師：

　　勿忘我

　　領進玉中志氣高，努力拼搏展宏圖。

　　三年之遇再相知，他日不見難相遇。

　　師恩難忘征文 7

　　一個周一的下午，上小學二年級的侄女從學校回來，滿臉不高興。仔細一打聽，原來是今天她的班主任老師來上課時不小心在走廊上絆了一跤，正好她在旁邊，急忙幫老師將撒落的備課本、粉筆等撿起來，老師接過后，什么也沒說就走了。

　　“我幫助了老師，老師為什么不謝我呢？老師不是經常跟我們說，要對別人的幫助說‘謝謝’嗎？”侄女的小嘴巴嘟得老高。

　　聽了侄女的話，我陷入了沉思。在我們很多人的印象里，學生幫助老師似乎是從來不需言謝。審視自己，不也是一直心安理得地享受學生的幫助而吝言謝字嗎？常年做班主任工作的我也不知不覺中總是以居高臨下的姿態和命令式的語氣對待身邊的學生。上課時走進教室，只要發現黑板上還留有字跡，或者是哪一塊擦得不干凈，便很不悅，學生見狀馬上跑上講臺迅速地將黑板上的字跡擦掉時，自己總不忘十分生氣的批評一句：“下次早做準備！”如果擦黑板的.抹布沒有擰干，自己還會不高興地說：“太濕了，讓老師怎么寫字呀？”我覺得自己應該改變些什么……

　　從此以后，我開始學會對學生說“謝謝”，我發現，每當我說“謝謝”后，學生會流露出喜悅的神情，這種神情也感染了班上其他同學和我，授課時無論是效果還是紀律都比以前有了很大改善；在班干部幫助自己管理班級時，我表示感謝后，他們會更加努力做好我的助手；在課代表幫我收發作業，我表示感謝后，他會更加積極主動；在值日生清理班內垃圾廢棄物，我表示感謝后，他會任勞任怨，更加高質量地完成任務……逐漸適應了我說感謝的學生們，也從中感受到了自己的價值，更加自尊并懂得尊重他人，學習也變得更加努力。

　　生活中“回報”的方式有很多種，我們不一定要與金錢、物質扯上干系，一句簡單的“謝謝”，一聲真切的問候，都會給曾幫助過你的人帶來無限的欣慰與快樂。“謝謝”雖然只有區區兩字，但它卻是維持社會人與人之間和諧關系的紐帶。各地教育部門也行動起來了，就如北京，從這學期開始，大中小學生課程中，多了一門文明禮儀。見了老師要主動問好；對于別人的幫助要不忘說“謝謝”；紙屑要扔進垃圾桶；不說臟話……這些禮儀知識，目前已進入學生們的課本。

　　老師對學生說謝謝，說明老師自己對師生關系觀念的一種變化，老師渴望學生尊重自己的同時，其實學生也需要老師的尊重。學生幫助了老師，老師衷心地道聲感謝，說明老師對學生日趨尊重。老師向學生說謝謝，也從根本上把學生本身應有的權利和責任還給學生自身。只是在我們很多人的印象里，學生幫助老師似乎是“歷來如此”不用言謝，因為老師和學生的關系是“師恩似海”，就像孩子幫助父母做了事一樣。多少年來，學生也從來不奢望老師對自己言謝了。

　　但在以人為本的理念下，人人都是平等的。平等的教育應該是互動而不是一邊倒的。因此，在得到學生的幫助時，請記得對學生誠懇地說一聲：“謝謝！”

　　師恩難忘征文 8

　　老師是春天的溪流，澆灌干涸的大地，迎來了春天的生機。老師是夏日的涼風，為我們擋去炎熱，迎來夏日的清涼，老師是辛勤的園丁，用心血和汗水給祖國的花朵施肥。

　　忘不了敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了老師那深情的目光。您為我們操了多少心，流了多少汗呀！您用滿腔的熱情教我們懂得了知識。老師您是知識的傳播者，您在講臺上的慷慨陳詞，讓我們懂得了人生的哲理。

　　每當我遇到難題時，您就會站出來，主動幫我解決難題；每當我黯然神傷時，您會用您那親切、溫柔的話語來關心我，那時，聽到您的話后，我一下子豁然開朗。每當我灰心喪氣時，一聲聲鼓勵的話語在我耳畔響起時，每當我遇到困難時，我就像一只迷失了方向的羔羊；而您，就好像是一盞明燈，為我指明正確的方向。您——就是我的.班主任李老師。

　　此時，我的腦海中閃過一件事（李老師為學生補習的情景），下面就讓我來講講吧！

　　記得有一次，我們班的幾個同學，因上課沒聽講，遺落了課文內容，留下來補習。但正好那天是李老師的生日，我想，李老師肯定先回家過生日，明天再補習，可我萬萬沒想到的是，李老師為給同學補充“營養”完全忘記了自己的生日，直到很晚才回家。而家中為她準備的生日飯早已涼了。同學們知道后，感動極了。我們暗暗下定決心一定要努力學習，在李老師的悉心教導下，成績有了大大的提高。

　　李老師，不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。有一次，我們班的同學，在外玩耍不慎摔了一跤，導致手骨折。李老師對他關心極了，問長問短，不久在老師的關懷下康復了。

　　原來平平凡凡的我，被您培養出了成績。您對我的作文表示了肯定。這幾年，我所取得的成績，都是您用辛勤的心血和汗水所培養出來的，所有的文藝活動都是您鼓勵我去的，我優異的成績是您栽培出的，這個“小記者”的職位是您對于我的贊賞與肯定的。我所獲的榮譽都要歸功于您的教誨和輔導，在此，我要忠心地感謝您。

　　李老師，您用自己的心血和汗水傳授我們知識，讓我們揚起理想的風帆，達到知識的彼岸。您的教誨，我們永生難忘。

　　李老師，您對我的培育之恩，我終生難忘，我一輩子都會記住我心中最最敬愛的偉大教師的。

　　師恩難忘征文 9

　　又是一個學期，依然是陽光明媚，依然是晴空萬里，我們的笑容依然是可愛活潑的。但是不一樣的是我們又長了一歲。應為我們的淘氣、調皮已經換了兩位年輕漂亮的班主任老師了，這叫我能不感到可惜嗎？兩位年輕漂亮而又有著豐富知識的老師，兩年的光陰，兩年青春，就讓我們毀掉了。

　　我不知道這老師又會怎樣？我試過許許多多的猜想比如；兇神惡煞地，對我們學生進行（體罰、抄課文……）；還可能是煞費苦心，想讓我們飛黃騰達、一步登天，讓每個班都仰慕我們；還有可能是不聞不問，讓我們隨心所欲、就算闖出天大的禍，她也還是無動于衷，還有……

　　因為我的好齊心引誘我到這給我知識的神圣之地，走進這潔白的教室，我第一眼看到王老師的.時候，她那雙炯炯有神的眼睛，那烏黑光亮的頭發，以及那慈祥地微笑。鳥兒向她招手，風兒跟她打招呼，就連小草都向她問好。叫我怎么能忘懷呢？

　　王老師上第一篇課文的時候，地上就連一根針掉下來，都聽的一清二楚，她那生動地聲音，仿佛每一個人物，每一個動物都在我們身旁向我們打招呼，她那生動的聲音，讓我進入了那篇課文，跟他們問好。四十分鐘一眨眼就過去了。

　　在我們扣第一分的時候，王老師笑了笑說“孩子，不爭饅頭，爭口氣”這句輕微的話語讓我們的心激起了斗志。

　　我還記得在我們在還有一節課的時候。我們班有幾個人逃跑了，去那邊玩耍去了，第二天，王老師大發雷霆，非常生氣的說“你們幾個竟然跑去玩耍，出事了怎么辦”我被那憤怒的言語感到無比恐懼。過了一天，王老師又把我們叫到了四樓，跟我們說了許許多多地道理，提早離校，校園的危害。這時王老師在我心中豎立起了神的形象。我也感到非常的羞愧，并且我保證我以后再也不犯同樣的錯誤了。

　　善良、純潔、教導有方，這就是王老師，其實外在美并不是至高無上的。不過向王老師這樣的內在美才是比天還高，比地還深，那才是真正的美。

　　師恩難忘征文 10

　　我相信每一個人在自己的學習道路上，肯定有給你留下非常深刻的東西，也許是老師，也許是同學，也許是你和他們之間發生的事情……而這些事肯定非常美好，難忘。

　　而在我的學習之旅上，令我難忘的是我們的老師，轉眼間我已經讀六年級了，再過一年我又要進初中了，在這幾年的小學學習中，令我印象最深的還要數從二年級就來時接任我們班主任的孫老師了。她雖然已經退休了，可是在她教我們三年的那段時間中，她給了我們很多關愛。每次她看見我們有什么錯誤，她不會一開始就教育我們，而是用她那會說話的眼睛告訴我們你犯錯了，需要改正，下課時，老師再教育他，告訴他你應該怎么做。為什么。雖然孫老師在學習上對我們要求嚴格，毫不馬虎，可在課余時間，她跟我們一樣，有時跟我們一塊打羽毛球、乒乓球、籃球……簡直跟我們小學生一樣，永遠都是神采奕奕的。有時我們都覺得她布置的家庭作業太多了，可往往到最后才發現，其實受益最多的還是我們，但老師卻沒有圖過任何的回報。

　　孫老師不管什么時候都很關心我們，當有學生生病時，她總比任何人都急，她會想盡一切辦法讓自己的學生感到舒服，然后便快速的從班主任手冊上找到學生家長的手機號碼，通知家長。記得有一次，我由于沒吃早飯，在第三節課下課時，我全身上下非常的.不舒服，四肢發麻，然后頭很痛，有一個同學看見了我，連忙把我扶到老師的辦公室，老師見了我的情況后，連忙起身讓座，我坐到了她的位置上，忙拿出抽屜里的風油精擦在我的太陽穴上，怕我有可能是中暑了，可她見我沒有好轉，急得像熱鍋上的螞蟻，她緊鎖著眉頭，問我：“你早上吃了早餐沒有，吃了多少？”我說：“吃了，可吃得不多。”這時孫老師才明白過來，我可能是因早餐沒吃得好，得了虛脫，才引起其他的一些癥狀。于是，她連忙泡了一杯牛奶，拿出一些餅干讓我吃下，然后不斷的掐我的“虎口”還不時問我好了些嗎，看到我的情況好了一些，她才松了一口氣，心中一塊石頭也終于放下了！緊接著便趕緊聯系了我的媽媽，叫她帶我去醫院檢查一下……孫老師可真是一位盡職盡責，關心學生的好老師！

　　算老師不僅僅很關心自己的學生，同時也很會“關心”年輕的老師，她待他們很親切、很和藹，在學校里不管是年輕的老師還是小學生，往往都很喜歡叫她孫媽媽，每次聽到這句孫媽媽，我就覺得跟老師之間沒有隔閡，而是更像親密無間的好朋友，甚至是母子、母女關系……現在我們都很懷念和孫老師在一起度過的三年時光。都很想念那段“魔鬼訓練”，在訓練期間，我們很多人都覺得這么“漫長”的一個學期，要到何年何月才算到頭，可還是在這種環境下不知不覺的讀過了，有時連自己都回覺得不可思議……

　　感謝您敬愛的老師！我會把三年以來您對我們的諄諄教導永遠銘記于心！

　　師恩難忘征文 11

　　在我的人生中我要重重地感謝三個人。使他們給了我愛，給了我知識，給了我一次經歷人生的機會。他們就是我的父母親和我尊敬的周老師。

　　隨著時間的流逝，季節的變化。現在的我已經是五年級的大哥哥了。我又長大了。

　　記得周老師是四年級的時候接任了我們班班主任教我們的語文。那時候我們不懂事，天天只知道玩耍，打架，罵人。直到周老師接任后，我們可就大有不同了。是她讓我們懂事，是她教我們寫作文，教我們認識更多的字，懂得更多的.道理。

　　記得有一次期中考試我的成績比以前相差太遠了。我非常難過，整天愁眉苦臉的，心里很不高興。后來周老師把我叫到她的跟前，對我說：“孩子，別難過，這次考得不好，不要緊，以后還有很多機會等著你大顯身手呢！如果你遇到了小小的挫折就泄氣，那么你將來怎么辦呢？加油吧，孩子，你能行的。”

　　聽了她的話，我變得堅強起來。從此我認真學習，充分地準備著，等待下一次考試。

　　終于考試來臨了。皇天不負有心人。我的成績又回到了從前。我非常開心。

　　一日為師，終生為父。過幾天就是教師節了。同學們都急著準備老師禮物。是呀！我該準備什么禮物呢？做一張賀卡，寫上祝福語，或者寫一封信送給老師，給老師一個特大驚喜。

　　尊敬的周老師：

　　我用我真誠的心感謝你，祝福你，“節日快樂”。

　　師恩難忘征文 12

　　每個人的人生都會遇到很多令人難忘的人，特別是曾教育過你的老師。

　　轉眼間，一年一度的"教師節"又要到來了，內心充滿著歡喜，期盼著這一天快點到來。

　　初中畢業已經一年多了，可是我依舊不能忘記那個教育我，關心我，讓我初中三年過得豐富多彩的英語老師-Boss王。

　　她，是一位長相和藹可親，身材有些發福的中年婦女。她，很少發脾氣，幾乎每天都是笑容滿面的，給人一種很容易接近相處的感覺。有時候我們會開玩笑地說："Boss王，你要減肥了吧？再胖下去就不得了了！"她也總是笑著回答我們說："胖就胖吧，反正我也是已經結婚生了孩子的人了，而且我還有你們這一群可愛的孩子，我想你們不會嫌棄我太胖而不喜歡我了吧？"確實，我們的關系已經好到了一種神奇境界。這就是當初那個令我們班瘋狂喜歡的的Boss王。

　　有很多人會奇怪，為什么我們會叫老師做"老板"呢？其實也是有原因的。她與其他老師的教育方法很不一樣，她不會一進教室就罵我們，給我們來個下馬威。就算教室里再怎么吵鬧，她也只是一聲不吭的站再講臺上，直到我們都安靜下來，她才開始說話。不過，我們一般都不會在她的課上吵鬧。就算有同學不知趣，說小話，我們大部分的同學也會瞪著她，直到她安靜下來。Boss王只要我們上課認真，考試有進步就會很大方的請我們吃飯。因此，我們都叫她Boss王。

　　記得，我從初一開始英語就不是很好，及格的次數可以說是用5根手指就能數的清楚。可是，自從她接手我們班的英語后，她用她的細心，耐心，真心地給我們上每一天的課，全班大部分人的英語都有所提高，我英語及格的次數也越來越多。所以，有好多人曾說過，只要你喜歡那一科的老師，你那一科的成績也絕對不會差。

　　Boss王是一位工作認真負責的好老師。再我們即將畢業那幾十天里，她患上了一種婦科病，需要動手術。開始我們還不知道為什么會突然換了一個老師來代課。后來我們還是通過班主任才知道她病了。問班主任要了Boss王的手機號碼，我們迫不及待地打了電話過去。我還清晰的記得，她當時的聲音是那樣的脆弱。電話里的她還一直叫我們好好學習，聽老師的話。叫我們不用擔心她，不用去看她。可是，最終她還是爭不過我們，告訴我了我們她住的醫院和病房地址。于是，我們幾個同學就商量好了放學就去看Boss王。

　　從來沒有覺得一下午的時間有這么長，好像一個世紀一樣長久。終于，下課鈴響起，我們迫不及待地湊錢買了點水果和鮮花就急奔醫院。到了醫院，看到Boss王慘白的臉，覺得心里很不是滋味，我們一個一個地和Boss王說了點話，要她安心養病我們會聽話的'。當時的Boss王依舊還是開心的給我們說笑話，給我們帶來歡笑。這一下，我們又覺得時間過的太快了，飛一下得就沒有了。為了讓她能安靜的休息，我們便沒再打擾，她好心留我們吃飯，也被我們委婉的拒絕了。

　　讓我們沒有想到的是，Boss王居然沒過幾天又回來給我們上課了。雖然還是笑聲不斷，可是她的臉色卻是那樣的黯淡無光。就這樣，我們終于迎來了中考，順利的畢業了。事后我們才知道Boss王的病根本沒好，其實是她心里一直放心不下我們這群孩子們，所以自己堅持帶病來給我們上課，想順利地看著我們畢業。當時聽到這個消息，我們都覺得非常震驚。因為，我從來沒有遇到過這樣工作認真負責的好老師。她給我的感覺就像母親對待孩子那樣，一直鼓勵我們，支持我們，關心我們。

　　我只想說，Boss王，你是一位無私奉獻，耐心負責的好老師！我們永遠敬愛您！

　　師恩難忘征文 13

　　花開花落，又是一度春秋，似乎過了很久，但那股暖流仍在心中滌蕩。相處了兩年，又分別了兩載，而老師的恩情我依舊無法忘懷。打開記憶的閘門，回想恩師的笑臉，那份感動加倍溫暖。

　　那年我剛好10歲，讀五年級，是剛從農村轉到城市的插班生。初來乍到，什么都不懂，一座陌生的城市，一所陌生的學校，一張張陌生的面孔，也許對于他們來說，我也是陌生的吧。因為陌生，所以寂寞--我無法走近這一群陌生人的生活。而我交到的第一個朋友，便是班主任劉老師。

　　那是一個怎樣的場合，我已記不清楚，當劉老師親切的向我打招呼喊出我的名字，我便不由自主地想回應她，心里默默的念了幾遍，"劉老師，好！"但最后脫口而出的卻是"牛老師好"。老師笑了，笑得很開心，可能是因為我極不標準的普通話吧！但她笑得是那么的友善，就像太陽一樣，暖暖的，融化了我那寒冰似的寂寞。我也笑了，如得甘露，如獲春風。從那一刻開始，我便把劉老師當做了我最好的朋友。

　　她真的就像是我最好的朋友，像朋友那樣包容，理解我。她知道我沒有系紅領巾的習慣，所以總是不厭其煩的叮囑我，甚至還幫我準備了紅領巾；她知道我和我家長都沒有給作業簽字的習慣，所以三天兩頭的給我家長打電話，提醒我們；她知道我膽子小，所以在語文課上總把我叫起來回答問題；她知道我很孤單，所以把人緣最好的同學安排與我同桌……在她細心的`照顧下，我很快融入了集體，融入了學習。第一次語文考試，我竟得了第四名，一個出乎所有人的意料成績。劉老師表揚了我，我覺得這是一份至高無上的榮譽，我也由此充滿了自信。

　　很快，一年過去了，我在劉老師的幫助和鼓勵下突飛猛進，蛻去了毛毛蟲的外衣，成為了一個各方面都很優秀的學生。跟五年級孑然不同，我學會了城市生活，學習的所有程序，交了很多朋友，還擔任了語文課代表以及大隊部的職務。而劉老師還是一如既往的關心、教育我。

　　我參加了學校的跳繩隊，每一天都要和隊員們艱苦訓練到很晚，而劉老師總會陪我們訓練到最后，還特別減少我們的作業。比賽的日期日益接近，學校特別重視這次比賽，也就加強了我們的訓練量，而我很不爭氣的在一次死繩中弄傷了腳，劉老師心疼極了，連忙叫我休息，我也實在無法堅持，于是休息了兩天。眼看比賽就要到了，我也顧不上腳傷迫不及待地加入到隊伍中，但越跳腳越疼，越疼就越死繩，好幾次因為我訓練中斷，體育老師責備我不用心，任憑我解釋她也不信，最后我還被體育老師罰站在一旁。我是那么的委屈，忍不住掉下淚來，卻又被體育老師訓斥了一頓，直到劉老師出現在我眼前，從她的眼睛里我看到了淚花，看到了她對我的理解與信任，心里的委屈頓時煙消云散……

　　任憑光陰荏苒，此恩不變，此愛永恒。

　　師恩難忘征文 14

　　如果說家是我們人生的天然學校和情感的棲息地，那么，學校就是我們心靈的寄托所和心的港灣；如果說父母是我們的第一任老師，那么，同學將會是我們第一個心靈的平臺；如果說父母給的愛是人世間最深沉無私的一顆心，那么，老師給的愛則是最永生難忘的一種情懷。

　　四年前的這個季節，我從大山深處走向城鎮，從此擁入了一個溫暖集體的懷抱，在那里我遇到了我人生中的第一個奇跡，這個奇跡是我前進的動力，是我走到今天的力量。她是我們班的`班主任，她姓賀，我們都親切的叫她賀老師，她長得并不漂亮，但她始終以她的人格魅力深深的感動和影響著我們。

　　讓我把記憶帶回到三年前的那個五月，當時，我們全校都在為小學的最后一個六一兒童節在做這精心的準備，我們班也不例外，賀老師花了整整三個月的時間為我們編排了一場精彩的舞蹈表演，雖然在編排的過程中，我們大家無論是同學還是老師，都有過意見分歧，但是互相的調節下，也都把一系列問題解決了。眼看著時間越來越近，我們大家又在服裝問題上產生了新的矛盾。我是個倔強的女孩子，不管什么事只要是我認定的。就一定會堅持到底，就算是"反抗"老師的決定，我也在所不惜。但也就是因為這種性格，讓我做了一件令我終生難忘的事……

　　表演的前一天，賀老師帶領我們一群人去租服裝。每當我中意的其他人又不中意，其他人喜歡的，而我卻不喜歡。就這樣，賀老師在無可奈何下，替我們做去了決定，她選了一套鮮艷的傣族服作為我們明天的表演服。其他同學似乎沒有意見，我卻認為她們不敢提出意見而罵她們膽小鬼，她們卻認定我喜歡獨樹一幟。就這樣，我們就鬧開了，賀老師生氣了，她將服裝"丟"下，帶著大家回校了。這時，我一個人孤零零地站在那里，心里很不服氣，也絕沒有一點知錯的想法。

　　回到學校，賀老師和大家都不太"理會"我，我也不以為然。后來，在一次排練的過程中，有一位同學不禁落下了眼淚，躲到旁邊的角落號啕大哭，其他人也似乎受到了感染，全部掩面而泣。這時的我不再坐視不管，走上去問她原因。我記得很清楚，她們當時是這樣對我說的："不管曾經受過多少傷，流過多少淚，我們都堅持下來了，明天，就是明天，明天是證明我們的能力和付出的時候了，可現在為了一套服裝，弄成現在這個局面明天該怎么上臺啊？"此時的我聽了這番話，心里被震撼了，我真后悔自己的一時沖動，我明白這樣可能會毀了大家的付出……我的心被一股力量揪結，這股力量促使我把步伐邁向了老師的辦公室。我來到賀老師面前，用我的眼淚向她懺悔，她也用飽含淚水的眼睛深深地注視著我。我曾經是她的"左膀右臂"和得力助手，因此，我們之間省卻了許多語言，我們可以用心溝通。她用手擦去了我兩鬢的淚水，然后起身領著我走向同學們……第二天的比賽中，我們接憑著獨特的舞蹈和鮮艷、助于氣氛的服裝拿到了全場最高分，獲得了一等獎。我作為代表舉著榮譽證書，心里不知有多高興……

　　而今，我又從城鎮來到另個陌生的城市，又遇到另一個奇跡，我很珍惜現在的一切，包括胡老師和所有的同學們。在這初中三年中給我的并不比賀老師少，她們兩位老師猶如慈母，給了我細膩溫柔的愛，給了我一次又一次心靈的洗禮，我的成長離不開她們。陶行知

　　曾經說過：捧著一棵心，不帶半根草去，這就是老師。

　　李商隱曾經說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是老師。

　　我很感謝老師們給我的一切，和她們雜一起的日子我很幸福。不管我的將來是怎么樣的，我都要首先感謝她們，如果沒有她們在人生路上及時為我導正航向，為我照亮前進的道路，就不可能有我幾乎成功的今天。在此，要向所有辛苦的園丁們聲：師恩難忘，感激永存！謝謝你們，敬愛而又偉大的老師們！"

　　師恩難忘征文 15

　　從幼兒園到小學五年級，教過我的老師已經有十幾位了，這些老師教我們知識，還教我們做人的道理，我就像一棵小樹苗在老師的精心培育下成長，在這中間發生了好多故事，讓我記憶猶新。

　　在小學二年級時，我不想上作文課，害怕寫文章。在有一次上作文課時，作文題目是“影子”，我拿起筆不知從何寫起，這時班主任曹老師說：“今天這篇作文暫時先不動筆，大家都去親身實踐活動以后再寫。”于是我們一起來到操場，各自做起體驗活動來，十分鐘活動后，我們重新回到教室開始寫作，這下我覺得文思泉涌，有話可寫了。后來這篇作文還得到了曹老師的表揚，漸漸地我也愛上了作文課，原來寫作文并不難。是曹老師教我的方法讓我寫作水平提高了。

　　在四年級下學期，我的同學損壞了我一個新文具盒，我當時特別生氣，一定要她買一個一模一樣的賠給我，她也答應了，說：“中午回去我會問奶奶要錢買給你的。”我就沒做聲了，相信她應該不會撒謊。下午上學時她卻沒有賠我文具盒，而是把她奶奶叫來了。看著她們一起去老師辦公室，我心里暗暗地想：“應該是找班主任譚老師吧！反正損壞了別人的東西是應該賠的，不管你去找誰！”幾分鐘后，譚老師把我也叫去了，分析清楚這件事情以后，譚老師輕言細語地對著我說：“她不是有意的，看在同學的`友誼上，你就別斤斤計較了，學會寬以待人．好嗎？”我馬上點了點頭，與那位同學握手言歡。自從這事以后，我懂得了做人要寬容，我也再也沒與同學鬧過矛盾了。

　　。

　　老師像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，用知識點亮我們的心，以美好的品德將我們感染，我們的老師是為同學們嘔心瀝血，為祖國無私奉獻的人，我衷心地向你們說一聲：“謝謝”！教師節到了，親愛的老師，我沒有珍貴的禮物，請接受我誠摯的祝福：＂節日快樂＂！

　　師恩難忘征文 16

　　從我上幼兒園以來到現在的小學六年級，有很多老師教過我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。

　　今年7月考完古箏八級以后，我決定暫時停止古箏學習，以便為明年升中學做準備。可每當我看見家里的那臺古箏時，我的眼前就會出現彭老師的'樣子，想起她教我時的那些事情。

　　那是很久以前，有一次，我照彭老師說的回家背曲譜。可不知怎么回事，有一段小快板我總背不下來。我很著急，急得快哭出來了。我打電話給媽媽，媽媽說：“別著急，慢慢背吧，總會背出來的！”到回課那天，我還是沒有把小快板背下來，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會批評我吧。”我很不情愿地去了彭老師家。

　　誰知，彭老師不但沒生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最后一個下課。那時我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多么關心我，多么用心地在教我。直到去年的一天——

　　那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個新的音調。平常習慣了D調的我，換一個音調很不適應，常常把兩個音調的音區弄混。終于，彭老師生氣地說：“怎么回事？在這里啦，這是6！不是D調！”我挨彭老師罵了！記憶中，彭老師從來沒生過一次氣，罵過一次人，我覺得好委屈，我好想哭。可轉念一想，彭老師正懷著寶寶，也許是情緒不穩定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒有說，一直在壓抑自己的情緒。一個人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個學生都一樣！這是一件多么不容易的事情啊！

　　想到這里，我無法不感動……

　　彭老師，您為了能讓我們專心學習，所有的難過都自己承擔，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠記在心里！

　　師恩難忘征文 17

　　現在，在課堂上悉心教育我們的是誰，在課下勞心培養我們的是誰？對了，是老師。老師就像一個辛勤的園丁，苦心培育著我們這些小苗，希望我們能夠長成參天大樹，為祖國爭光！楊雄曾說過，師者，人之模范也！當老師的是人民的模范，可見老師這個職業是多么地受人敬重。老師把自己的青春奉獻給了偉大的教育事業，奉獻給了那一方平凡的講臺，也奉獻給了黑板上飄飛的細細粉塵。課堂上，有著老師拿忙碌的身影；深夜，又有誰能知道是老師在昏暗的燈關下為我們批改作業。

　　也許老師頭上的白發就是為我們批改作業而生，也許她那飽經滄桑的'面容是為我們深夜批改作業而不能好好休息所致，也許老師手上的老繭是因為太長時間握著批改作業的筆而生，也許。太多的也許，也道不出老師的一片愛子之心啊！

　　但老師的頭發、面容和手卻見證了她辛苦的付出，流露了她心底偉大的愛。課下，老師耐心地給同學們講解功課，并不時的對著課本和作業盡心指點，肯定、鼓勵著我們。見到此情此景，一種敬佩感油然而生。六年了，老師陪伴了我們六年，教給了我們許多知識，這知識如同陽光和雨露，滋潤著我們，有了這陽光和雨露的養分，我們拼命地汲取，也慢慢成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，人們都用這句話來贊美老師，老師就像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您的苦心培育有了成效，我們在成長，知識也在成長。等我們長成了大樹，一定會回來報答老師你給我們的恩澤！

　　我們永遠銘記在心的有四個字：師恩難忘！

　　師恩難忘征文 18

　　在我們班，大家有一個共同的媽媽。那就是我們的班主任——李老師。

　　回憶在校園里老師跟我們過得每一天，我真的感謝上天給了我們一個這么好的“媽媽”。課堂上，她是我們智慧的鑰匙，總能讓我們入情入境，沉醉其中。課堂外，她是我們的知心朋友，陪我們作操，游戲，跟我們聊天。誰惹禍了，誰哭鼻子了，誰生病了，誰作業沒做好……一件事也離不了她。

　　記得上學期，我們正在進行一期一次的軍訓，每天上兩節課后便開始訓練。同學們因為軍訓的緣故，上課也心猿意馬了……

　　那天上語文課，我發現老師平時挺得直直的背彎著，還用手撐在桌子上，臉色蒼白，說話的聲音也很低沉。老師怎么了？以前從沒有這樣。我心里暗暗擔心，希望老師沒事。可有些同學根本沒有注意這些，因為老師的聲音小，他們便不用心聽課，教室里一片吵鬧聲。老師緊皺眉頭，突然提高聲音痛斥了幾聲，大家總算安靜下來。可老師眼里卻似乎有淚花……哎！我們是多么不懂事呀！老師不但要承受身體上的不適，更難受的是我們不但不體諒老師，還要讓生病的老師操心！回想平時，每天清早一到校，面對著我們的，總是老師的一張盈盈笑臉。雖然我們每天都會有搗不完的蛋，犯不完的錯，她總會原諒我們。這時，我真的痛恨所有讓老師傷心的'人！

　　第二天一大早，我剛從被窩里伸出懶腰，突然，電話響了。接起電話一聽，電話了傳來了李老師憔悴的聲音，她說，她生病了，在醫院，恐怕不能參加我們今天的結訓儀式和家長會。我心中說不出地失落，但是更多的又是擔心。

　　軍訓會操開始了，我們在其他老師的組織下入場了。這時，我扭頭看到禮堂門口有個熟悉的身影，是李老師！她還是來了。她靜靜地站在門口，手撐著腰，看起來還是很虛弱的樣子。“李老師來了……”大家小聲地傳著。大家似乎感覺到老師的目光望著我們每一個人。開始表演了，體育委員施口令的聲音似乎也比平時高了好幾倍。我們從未有過如此的斗志昂揚。每一個動作干凈，利落。沒有一個人出錯。這是我第一次感到我們班的心如此的團結……

　　事后，老師說，她為我們感到驕傲！她說，她不該那么粗暴地責備我們。她說，我們就象她的孩子，她的悲喜都系在我們身上！我們怎么會怪“媽媽”呢？只怪自己太不懂事呀！

　　在我的眼中，老師就是一顆最美的雨露，滋養了如茵綠草的心靈。我愛你，老師！我愛你，“媽媽”！

　　師恩難忘征文 19

　　在大學二年級，我遇到了學校里很有名氣的徐伯鴻老師，他給我們上《古代文學史》的課程。

　　徐伯鴻老師上課的時候總是會有很多別的專業的同學們來聽課，由此可見他在課堂上的魅力。但是讓我銘記于心的，還是他對我們在思想上的教育，而且這種教育往往就是在上課的時候借助課堂知識巧妙帶出來的。上課的情景我無法再現，但是那些講對我終生產生影響的思想我愿在此與你分享。

　　徐伯鴻老師說：如果現在你的經濟條件上尚處在欠發達狀態，不要自卑，也不要把你學習的黃金時間過多的讓給外出打工，請你現在更加倍地努力，將來用自己的雙手去改變現狀。千萬不要埋怨你的父母，那不是他們的錯。如果真的要去埋怨，那就等到你的孩子過得比別人差的時候，你再去埋怨自己。

　　這是對我影響最大的一句話，我認為不管你的.家庭，你的父母是怎么樣的狀況，一位年輕人，聽到這樣的話，都應該有一種昂揚向前的力量，都應該把自己放在起跑線上。父親也曾經說說過，不管父母給你多少，到最后，你還是要靠自己。

　　雖然這些都是淺顯易懂的話，但是一位老師在課堂上講給自己的學生聽，我覺得是多么珍貴啊!

　　徐伯鴻老師說：達學只是你人生中的一個驛站，你永遠都在人生的旅途上行走，一定要學會做一個真正的人。一句話，認認真真學習，踏踏實實工作，正正直直做人。

　　師恩難忘征文 20

　　何老師，您是我校一位教學經驗在在非常豐富的老師，你給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。

　　那是在您剛帶我們班語文課時候，我們膽子很小，上課不積極發言，生怕說錯了。您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹可親的說：“別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責怪你們。只要敢于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!目光慈母才有的呀!

　　您對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅在這里表現出來，而且在日常生活里也閃閃發光。

　　在您教我們的第二節課，有一次，您上課時發現一位同學出血了，便問他手怎么受傷的，他說是摔的'。下課后，您在教室里的柜子拿出藥幫他涂上。

　　老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，您像園丁，不辭勞累，培育了小花。

　　我忘不了您，親愛的何老師!

　　師恩難忘征文 21

　　我最喜歡的老師是杜老師，因為杜老師做過一件我忘不了的事情。

　　在我心里，杜老師既是父親又是大哥哥，杜老師對我們要求都很嚴格，他講課很生動和風趣，上課時他的雙眼像利箭，有誰在座位上不專心他都看得見，有一次我在和同桌講話。杜老師看見了，沒有像往常懲罰調皮學生一樣把我叫上講臺，而是又眼緊盯著我并和藹地叫我的名字，我也看懂了老師的意思，很不好意思地坐好專心聽課了，然而下課了，他把我叫到他的身旁嚴厲地警告我下次不要分心和調皮了。從此，上課時我再也不敢亂來了，我專心地聽好老師上的.每一節課，我的學習成績也不斷地提高了，因此，我也更加喜歡杜老師了，每次下課沒事的時候，我總要和杜老師一起玩，瘋、做游戲。玩得得意時他雙手舉起我，我也動情地抱著他，這一刻，我最幸福也最喜歡杜老師了。

　　杜老師：我不會忘記你，也不會辜負你，我將在你的鼓勵和關懷下更加努力，做一個更出色的好學生。

　　師恩難忘征文 22

　　我喜歡我們班的班主任老師，因為她非常關心同學，也是我們心目中最敬業的老師。

　　劉老師有著一張慈祥的面孔，她的眼睛烏黑烏黑的，炯炯有神，她的櫻桃小嘴紅潤紅潤的，非常好看。劉老師對同學們都很關愛，也很“嘮叨”，總是叮囑我們。

　　記得那是一個風和日麗的下午。我們班的石韞瑜同學在走廊玩得正歡快的時候，突然一位高年級的大哥哥從樓上猛的沖下來，把石韞瑜撞得摔倒在地，他的頭頓時被撞出3厘米的口子，鮮血直流，同學們趕忙告訴了劉老師，劉老師聽了后馬上趕了過來，小心翼翼地把石韞瑜扶了起來，用手輕輕的捂著他的傷口，用盡了全身力氣把石韞瑜送進了醫院，一路上，盡管劉老師臉色蒼白，氣喘吁吁，還不停的輕聲鼓勵石韞瑜說：“不要怕，堅持住，劉老師跟你在一起!”，聽了劉老師的話，石韞瑜眼淚刷刷的流了下來。

　　到醫院后，劉老師把石韞瑜抱進了手術室，而自己卻站在門外焦急萬分地等待著，不時向里面張望著。一小時過去了，石韞瑜才從手術室里出來，劉老師馬上湊上前去緊緊握住他的手，輕輕得撫摸著他的'頭，就像母親呵護著她自己的孩子一樣。老師從醫院回來給我們上課時，心里仍然還惦記著石韞瑜，擔心著他的傷勢，劉老師對我們說：“同學們，你們可以抽時間去醫院看石韞瑜嗎?”，我們答應了劉老師。每個星期我們都有十多個同學去看他，陪他聊天，幫他補習功課。漸漸的一個月過去了，石韞瑜也慢慢康復起來，又過了一個星期，石韞瑜終于出院了。劉老師聽到消息后十分高興，帶領同學們準備了很多吃的東西歡迎石韞瑜。在歡迎儀式上，劉老師講了一個幽默的笑話，把石韞瑜給逗笑了，全班同學也都笑了起來，看著同學們開心的樣子，劉老師也露出了欣慰的笑容。

　　這就是我們的班主任劉老師!像母親一般關愛著我們。

　　師恩難忘征文 23

　　老師像普通的蠟燭，卻發出耀眼的光芒；老師是智慧女神，在同學們的心中既神圣又聰明；老師是天上的星星，在同學們的心里永遠的閃爍；老師是一本書，是一本厚實的書，翻開它，會噴出知識的火花，溢出知識的'芳香，飛出一簇簇晶亮的火花。老師是本厚實的書，只要你細細品嘗，用心觀察，即使不做任何詮釋，也能讀懂它……我的周老師就是像這樣的老師，在上課時，您總是站著，而我們坐著，我覺得這樣不公平，您邊站還要邊講，而我們只要坐著聽，并且有的同學還坐的很不好，這對您很不尊敬，我真想把我的凳子讓給您坐。

　　老師，您站著的時候，我們好像看見一顆高大的知識樹，書上結滿了知識的果實，等待著我們去采摘。

　　老師，您站著的時候，像一尊雄偉壯麗的雕塑，矗立在我們成長的季節里。

　　老師，您總是站著，這么大的教室整整齊齊排列著五十一套桌椅，都是我們的座位，老師，您的座位在哪兒呢？

　　前面是講桌，后面是黑板，一站就是四十分鐘，一站就是幾年，老師，您的座位就在我們心中。

　　您一定累了，老師，也許您也想坐下，但是為了我們，您卻沒有。老師，您總是站著，像迎接朝陽的士兵，像緊握的舵手，像……

　　老師，您總是站著，站著……

　　我真想讓您坐，您不但都是站著，并且有時還喉嚨痛，但是您沒有停課，依然像往常一樣跟我們上課，而且還不告訴我們，是我偷偷從您辦公桌上看見的喉嚨藥，您真是一位好老師。

　　您常說：什么都不公平，只有學習才公平，你自己付出多少，就收獲多少，在您這句話的帶領下，我們越來越愛學習，越來越喜歡學習了！

　　最后，在這神圣的日子里跟您說聲：教師節快樂，天天開心！

　　師恩難忘征文 24

　　“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海......”梔子花落，菊花開；六月畢業季過，九月開學季悄來。

　　時間像不停滾動的車輪促使一切悲傷化為前進奮發的動力。驀然回首，同樣的同伴，同樣的教室，不同的，卻是那個手握粉筆的人。人生途中，老師也真是至關重要的偉大人物！

　　“同學們再見！”有些哽咽的聲音來自于她。“老師再見！”慷慨高昂的聲音是我們的興奮。隨著一聲哨聲響起，六年級的最后一次考試就結束了，我六年的小學生活就此真正的劃上了一個歪斜了一點點的句號。所有的同學一時忘記了考了一天試的疲憊，一時忘卻了遵守了六年的紀律，忘了，即將離別的悲傷......而那個在角落里，默默凝望著我們的那個人，或許，真的不會再見了吧？

　　“1，2，3，茄子！”咔嚓，“好了好了，各位同學，畢業照都拍好了，祝你們畢業愉快！”攝影師微笑著說。此時的操場上，也是歡聲笑語的一片。走了，也就真的結束了。

　　畢業后短短三個月，最憶她，也許是因為師恩難忘吧？

　　回憶的最初，她有點兒兇兇的，以至于所有同學看見她就一副做賊心虛的樣兒，上課回答問題時，幾乎都不敢跟她對視。一副兇巴巴的的模樣，一點兒也不像我們心目中向往的老師的樣子。可無意間，我發現，她原來也有柔情的一刻。“那位同學，”又是上課提問，咦？好像在叫我！“對，就是你，不要再看旁邊人了。請你起來背一背我們昨天學習的張繼的《楓橋夜泊》！”天哪！我扭扭捏捏的站了起來，小聲背道“月落……烏……啼……霜滿天，”我抬頭看了一眼她，心想這回肯定是“必死無疑”！偶然間，我看到了她的眸子里閃現出萬般期待，又似乎帶有一抹溫柔。一下讓我聯想到溫柔的母親形象。剎那間，我把膽怯、恐懼拋到了九霄云外；繼而來的，是勇氣和信心。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”我的嘴巴好像不由我的大腦控制了，本不怎么熟練的《楓橋夜泊》居然脫口而出。“非常好！請坐。”這時，我如同一個光榮的'前線戰士完成了重要而艱巨的任務。一時間，喜悅涌上心頭！

　　四年前，我坐上了一列還不知開往何處的火車，您用友好熱忱的態度接待了我。四年后，我似乎是到了一個還算不錯的站點，交了路途費，跌跌撞撞下了車。到站時，您的一個微笑，成為了我追夢路途中的支持！九月，您迎來了一批背著夢想包袱，可還沒找到座位的新旅客，我也登上了去往下一個站點的新列車。我們之間的鐵軌，從此開始了分叉……

　　“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好~”濃濃師生情，伴隨我成長。感恩遇見，一切都是最好的安排！

　　師恩難忘征文 25

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經離開了那所充滿青春回憶的校園。然而，在我心中，那段與老師共度的時光，那份深厚的師生情誼，卻如同烙印一般，深深地刻在我的記憶里，無法磨滅。

　　我的老師，他是一位平凡而又不平凡的人。他的臉上總是掛著和煦的笑容，那雙充滿智慧的眼睛里，仿佛有著星辰大海，引導我們走向知識的殿堂。他不僅僅是我們知識的傳授者，更是我們人生的導師。

　　我記得，在高三那段緊張而壓抑的日子里，老師總是能夠在關鍵時刻給予我們鼓勵和支持。他告訴我們，高考只是人生中的一個階段，它并不代表一切。他讓我們明白，無論結果如何，我們都應該勇敢地面對，珍惜這段經歷，因為它將是我們人生中最寶貴的財富。

　　除了學業上的指導，老師還注重培養我們的品德和素養。他教導我們要做一個有道德、有責任感的人，要關愛他人、尊重他人。他用自己的言行為我們樹立了榜樣，讓我們在潛移默化中受到了熏陶和感染。

　　我永遠不會忘記那個溫暖的午后，陽光透過窗戶灑在教室里，老師正在為我們講解一道難題。他耐心地解答著我們的'疑惑，一遍又一遍地為我們梳理思路。當我最終理解并掌握了那道題目時，我看到了老師臉上那欣慰的笑容，那一刻，我深深地感受到了老師對我們的關愛和期望。

　　如今，我已經離開了那所校園，但那份師生情誼卻如同陳年老酒一般，越品越香。每當我想起老師那和煦的笑容、那充滿智慧的眼神以及那耐心的講解時，我的心中都會涌起一股暖流。我知道，這份恩情我將永遠銘記在心。

　　師恩難忘，因為老師不僅僅教會了我們知識，更教會了我們如何做人。他們的教誨如同明燈一般照亮了我們前行的道路。在未來的日子里，我將帶著這份感恩和敬意繼續前行努力成為一個對社會有用的人。

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