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小學五一勞動節活動方案(通用12篇)

編輯:kaka003 時間:2024-05-06 08:59:43

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小學五一勞動節活動方案(通用12篇)

小學五一勞動節活動方案(通用12篇)

  為了確保活動取得實效,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。那要怎么制定科學的活動方案呢?下面是小編收集整理的小學五一勞動節活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

  小學五一勞動節活動方案 1

  在20xx年五一國際勞動節來臨之時,為了讓全體師生了解五一節的由來、意義,了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活,培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

  一、活動目標

  1、讓學生了解五一勞動節的由來、意義;

  2、讓學生了解中國的五一勞動節;

  3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想;

  4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的`勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活;

  5、培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

  二、活動時間

  20xx年xx月22日——20xx年xx月3日

  三、活動主題

  勞動光榮,奉獻最美

  四、活動對象

  全體學生

  五、活動設計

  1、召開主題班會

  向學生宣傳五一節的由來及意義

  2、舉辦手抄報比賽

  各班分別制作一期“五一勞動節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動節的內涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)

  3、征文活動(三~六年級)

  以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;xx月3日之前上交。(每班5篇)

  小學五一勞動節活動方案 2

  一、時間

  xx月30日下午2:30

  二、地點

  小學

  三、活動項目

  1、男子定位投籃

  裁判:

  每人每輪投5粒籃球,每投中一粒球,獎給一塊雕牌透明皂。

  2、男子、女子定位投鐵環

  裁判:

  每人每輪投5個鐵環,每投中一環,獎給相應獎品。

  3、女子夾珠子比賽

  裁判:

  1)分組進行,每組10人,每輪比賽時間3分鐘;

  2)每組按夾珠子量分:

  一等獎2人,獎給洗發水一瓶;

  二等獎3人,獎給雕牌香皂一塊;

  三等獎5人,獎給雕牌透明皂一塊。

  四、趣味游戲

  1、背靠背夾氣球比賽,走10米往還的.距離。

  2、各校選派兩隊參賽;

  3、按速度分:

  一等獎2隊,獎給獎給洗發水一瓶;

  二等獎3隊,獎給雕牌香皂一塊;

  三等獎5隊,獎給雕牌透明皂一塊。

  五、其他

  1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀念品;

  2、活動結束后蘆山小學宴請參加活動的全體教職工。

  小學五一勞動節活動方案 3

  活動思想:

  以五月勞動節為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  活動時間:

  20xx年4月28日——5月3日

  活動內容:

  一、快樂實踐

  負責:各班主任

  全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的'小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

  二、精彩展示

  1、“創意我們的美食” 負責:各班主任、大隊部

  三~六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優推薦給《中國少年報》。

  2、“勞動者是最光榮的”主題攝影 負責:各班主任、大隊部

  五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

  攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

  三、能手比拼

  負責:各班主任、年級組長

  各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

  比賽內容:

  一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

  獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優勝獎若干(各年級自定人數)。

  活動要求:

  1、各中隊要高度重視,注重活動過程。

  2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監督和指導,確保活動順利開展。

  小學五一勞動節活動方案 4

  一、活動目的

  通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

  二、活動時間

  xx月30日下午

  三、活動地點

  大操場

  四、參賽對象

  1—6年級

  五、比賽要求

  1、演唱內容:一首紅色歌曲

  2、演唱時間:不超過5分鐘。

  3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

  5、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

  6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

  7、指揮節奏準確,有表現力和感染力。

  8、提倡每班全體學生都參加。

  9、節目單下周二上交教導處。

  六、評分標準

  1、演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

  2、演唱的.感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)

  3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

  4、服裝統一、整潔、美觀。(20分)

  5、指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)

  注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。

  七、獎勵辦法

  按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

  小學五一勞動節活動方案 5

  一、活動目的:

  1、通過開展以“我勞動,我光榮;”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

  2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

  3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣。爭做:“勞動小當家”。

  二、活動主題

  我勞動,我光榮;我能干

  三、活動內容

  (一)宣傳知識

  1、通過學校廣播宣傳勞動節的由來。

  2、學生舉辦黑板報宣傳。

  3、學生自辦手抄報。

  4、學生自主宣傳。

  (二)繪畫比賽

  1、繪畫主題:勞動最光榮

  2、繪畫形式:繪畫表現形式不限。每個班上交6件作品,可適當增加。

  3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。

  (三)我是勞動小當家

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的'大掃除;

  2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

  3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

  (四)學唱勞動歌曲

  1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

  2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。

  小學五一勞動節活動方案 6

  活動目的:

  認知目標:使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

  技能目標:培養學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。

  情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  活動準備:

  小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

  活動過程

  出旗儀式

  一、整隊集合,各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

  二、出旗、敬隊禮

  三、齊唱隊歌

  活動內容

  在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。

  主持人:《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

  全班同學聽錄音。

  主持人:我們的媽媽白天工作了一天,晚上回到家還得干家務活,確實很辛苦。作為子女,我們應該怎樣幫助媽媽呢?

  同學甲:我們應幫媽媽整理房間。

  同學乙:我們應幫助媽媽抹桌,掃地。

  同學丙:我們應幫助媽媽洗衣服,做飯。

  主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,一定很高興,大家說是嗎?

  全班同學(齊):是!

  主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。

  全班同學(齊):對,說到做到。

  主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學是怎么做的。

  表演小品《幫媽媽做飯》。

  全班同學熱烈鼓掌。

  主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

  學生表演舞蹈。

  主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

  學生上臺講故事。

  主持人:勞動創造了世界,勞動創造了物質財富,勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的.。

  (投影儀出示名人名言)

  (齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

  勞動創造世界。——馬克思

  主持人:接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣布競賽規則。

  組織委員:

  (1)服從裁判,要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。

  (2)遵守比賽時間。

  (3)遵守賽場紀律。

  文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)

  快速穿衣

  文體委員:各小隊選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘

  計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

  (參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

  計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

  裁判評定,宣布第一名名單。

  (接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

  主持人:現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)

  主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學動作非常熟練,說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。

  今天的活動到此結束。

  退旗儀式

  一、呼號。輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!隊員:時刻準備著!

  二、退旗。

  三、宣布活動結束。

  小學五一勞動節活動方案 7

  一、指導思想

  勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的'勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  二、活動主題

  我勞動我快樂

  三、活動時間

  20xx年4月30日——20xx年5月2日

  四、活動內容

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

  2、學會自己穿衣服;

  3、學會自己整理書包;

  4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

  5、設計”國際勞動節”主題手抄報

  6、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;

  小學五一勞動節活動方案 8

  一、指導思想

  開展以“快樂實踐”為主題的第n屆“勞動節”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的`勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  二、活動主題

  快樂實踐。

  三、活動時間

  20xx年xx月xx日。

  四、活動內容

  家庭層面:

  低年級(1—2年級):

  1、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

  2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

  3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。

  中年級(3—4年級):

  1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

  2、學會幫助家人洗襪子、掃地;

  3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃;

  4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時間:x月x日之前)

  高年級(5—6年級):

  1、在父母的協助下,會蒸米飯、學會做一道菜等;

  2、學會整理自己的“小天地”;

  3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。

  本屆“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則,學校下發“家長反饋卡”,由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價,學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。

  學校層面:

  1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

  2、學校“菜地”由學生承包;

  3、學校“啡香小筑”將繼續面向學生進行招聘;

  4、四年組“花樣餃子”大賽。

  小學五一勞動節活動方案 9

  一、活動目的

  1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

  2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的'實際行動中。

  3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

  二、活動主題

  我勞動,我光榮;我自理,我能干

  三、活動內容

  我是勞動小能手

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

  2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等

  3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

  四、活動要求

  1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在A4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

  2、三——五年級同學“創意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在A4紙上,下面附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因),和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

  3、以上材料5月5日前上交班主任,每班評選出五名最優秀作品參與學校展評。

  小學五一勞動節活動方案 10

  為了慶祝“五一”國際勞動節,增添節日氣氛,增強我鎮教職工凝聚力,展示新時代我鎮教師的風采。xx鎮中心小學行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下:

  一、領導機構:

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  二、活動時間

  xx年4月23日下午1:30開始

  三、活動地點:

  xx中心小學校園

  四、參加人員:

  全鎮教職工

  五、活動內容:

  文藝表演

  六、活動主持人:

  xx

  七、活動要求:

  1、各校要高度重視,提高認識,精心準備,確保活動效果,學校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱,以便于活動節目編排。

  2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目,參加表演的'隊員要準時到位參加表演。

  八、活動獎項設定:一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。

  特別交待:

  一、部分學校節目類型安排表

  二、各校節目報名表

  三、評委、后勤工作安排:

  1、活動評委:

  2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。

  3、音響:

  小學五一勞動節活動方案 11

  活動時間:

  20xx年4月29日下午1:00——2:30

  活動地點:

  學校操場

  活動參與對象:

  學校1~6年級全體隊員

  活動主題:

  “我勞動我光榮我自理我能干”

  活動目的:

  通過本次活動,培養隊員愛勞動的意識,增長隊員的勞動技能,促進廣大隊員從小養成愛勞動的'習慣。

  活動內容:

  一年級:系鞋帶

  二年級:穿衣服

  三年級:整書包

  四年級:套椅罩

  五年級:疊襯衣

  六年級:釘紐扣

  活動辦法:

  1、本次活動以年級為單位由低到高進行,每活動點設裁判2名(共三個活動點),每年級組設裁判長一名,組委會設仲裁一名。活動時,每位裁判認真履行職責,扎實貫徹好比賽要求,每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團隊優勝獎一名,當評獎有爭議時,可以向活動仲裁提出申請,最后由仲裁判定。

  2、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式。活動前由裁判長按要求抽取相應名額的選手。

  活動準備:

  1、勞動背景音樂(《勞動最光榮》,《春天在哪里》)

  2、活動主題橫幅

  3、準備活動用課桌6張(每活動點兩張)、彩旗六面(每張桌子旁固定一面)。

  4、每班準備勞動口號2x3條,以備在活動時渲染氣氛。

  5、各班要考慮天氣變化,準備太陽帽。

  6、準備靠背椅子三把,椅子套三個。

  活動分工:

  顧問:

  仲裁長:

  總策劃:

  后勤:

  影像:

  發令:

  場地安排:

  音響:

  裁判長:

  裁判:

  小學五一勞動節活動方案 12

  勞動教育是校風建設的重要手段,也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動,可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感,培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣,增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美,體會勞動的.樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合,開展校第十一屆勞動節系列活動,具體活動方案如下:

  活動時間:

  20xx年4月30日—5月15日

  參加人員:

  全體師生

  活動內容:

  一、勞動衛生習慣強化

  (一)勞動衛生習慣教育:加強學生勞動衛生習慣的教育和培養,貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。

  (二)班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。

  (三)個人衛生大檢查:要求每位學生做好個人衛生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。

  二、今天我當家——當家小能手評比

  提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹(每班2—3張),評選當家小能手。

  三、各級組活動準備及要求:

  (一)一年級自理能力比賽:

  1、每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

  2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)

  3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

  (二)二年級捏橡皮泥比賽:

  1、圍繞“暢想中國夢”,創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

  2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

  (三)三、四年級鈕扣比賽:

  1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢,勞動最光榮”為主題的圖案,鈕扣數量顏色不限。

  2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

  (四)五、六年級剪貼畫比賽:

  1、內容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。

  2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,勞動最光榮”為主題的作品。

  活動要求:

  各班要高度重視,提高認識,確保活動效果,各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

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