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環保知識競賽活動方案（通用11篇）

環保知識競賽活動方案（通用11篇）

　　為了確保活動能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的環保知識競賽活動方案（通用11篇），希望能夠幫助到大家。

　　環保知識競賽活動方案 1

　　一、活動主題

　　大學生環保知識競賽

　　二、活動目的

　　為普及有關能源方面的知識，使大學生們了解更多新能源的動態，加強對能源知識的的理解與應用。

　　三、活動主辦方

　　新能源協會

　　四、活動對象

　　遼寧石油化工大學在校學生

　　五、活動時間初賽：

　　20XX年12月3日下午2：00

　　決賽：XX年12月6日下午2：00

　　六、活動地點

　　三教405

　　七、參加要求

　　參加者不要輕易退出比賽

　　活動流程

　　（一）初賽：

　　筆試，共20道題，其中選擇15道，應用題2道。考試時間為30分鐘。

　　參賽選手為120人，其中初賽成績排在前60（包括第60名）進入決賽。

　　（二）決賽：

　　進入決賽的60人組成3人一組的隊伍，共20組并為其排序標號。

　　第一輪：《自我介紹》每組3人上場，由對長介紹隊員，并給隊伍起一個響亮的`隊名，再加上自己的口號。之后可以表演才藝<唱歌，跳舞>也可以不表演才藝可以請外援。評委根據每組的表現打分。

　　第二輪：前十組抽簽，與后十組進行PK：每組5道題，PK的兩組隊員輪流交錯答題，哪方打錯較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒有一組隊員打錯，則從備份題庫中抽題回答直至一方打錯。

　　獲勝的十組進入第三輪比賽

　　第三輪：第三輪共有3道題，進入決賽的十組分別選一道進行解答演講，三名評委根據其解答進行提問，選手進行回答。評委根據其解答打分，根據評委打分排名決出一、二、三等獎。

　　八、獎項設置一等獎：一組（3人）

　　二等獎：兩組（6人）

　　三等獎：三組（12人）

　　九、注意事項

　　A、選手比賽過程中如有作弊行為直接淘汰。

　　B、無特殊原因選手不得隨便退賽和更改參賽順序，關于比賽的問題需事先向工作人員說明，得到同意后才能變更，比賽進行時不負責任的臨時退賽的行為不被接受，請各位選手對自己的行為負責。

　　C、請各位選手賽前熟悉比賽流程和規定，比賽過程中由于選手自身原因導致的問題概不負責。

　　D、決賽中兩人無故退出，其組其他人淘汰。決賽第而輪的對手直接晉級。

　　前期準備

　　1）由新能源協會繪畫板報并張貼在三、四、五教活動告告示欄。

　　2）準備初賽、決賽題目和評委問題。

　　3）邀請主持人，攝像師并準備PPT。宣傳部派人員寫稿。

　　4）辦公室準備3瓶水，5支筆，5張A4紙。

　　5）制作并打印簽到表和評分表。

　　當天安排

　　1） 將資料拷到多媒體教室電腦里，并派人布置會場。

　　2） 確保一切正常進行，并開始競賽。

　　3） 工作人員維護好現場秩序，不服管理者請出會場。

　　4） 活動結束后把獲獎及參與人員統計好并做好會后記錄。

　　活動后期總結

　　1） 當日比賽概況記錄

　　2） 活動總結

　　3） 活動資料匯總

　　4） 確定比賽結果公布

　　經費統計

　　物品/數量/金額

　　環保知識競賽活動方案 2

　　通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。使同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。

　　一、參賽對象與組隊

　　參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

　　二、競賽時間地點

　　20xx年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。

　　三、競賽辦法

　　（一）競賽內容

　　環保知識題綱

　　（二）競賽題目形式

　　問答題、搶答題、必答題。

　　（三）競賽答題形式

　　競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）問答等三種答題形式進行。

　　（四）評分方法

　　1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數。

　　2、每隊基本分100分

　　3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

　　（五）評判辦法

　　邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的.評判工作。

　　（六）競賽方式

　　決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則并列）

　　四、獎勵辦法

　　環保知識競賽活動方案的延伸閱讀——蓼泉學區新添小學學開展了“送環保知識進學校”活動

　　蓼泉學區新添小學學開展了“送環保知識進學校”活動

　　近日，臨澤縣蓼泉學區新添小學學開展了“送環保知識進學校”活動。圍繞環境保護形勢和生活中常見的環境問題，邀請專業技術人員現場向學生講授多媒體演示環保課、講解環保科普知識，并且發放了《環保知識手冊》、《農村環保知識手冊》等書籍、報刊。活動的開展提高了師生們合理利用資源、保護環境的自覺性，為培養學生們的環境意識起到了積極的作用。

　　環保知識競賽活動方案 3

　　一、活動背景

　　為倡導環保理念，推廣環保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協會的團隊凝聚力，我校志愿者協會決定集中開展一次趣味環保知識競賽。

　　二、活動意義

　　一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環保知識。二要樹立志愿者正確的環保理念并倡導環保理念。三要通過本次知識競賽的`整體活動提高我校志愿者協會的綜合素質、促進成員間交流、相互學習，從而使志愿者協會增強團隊凝聚力。

　　三、 活動內容及安排

　　（一）活動時間：20xx年3月15日下午1：30；

　　（二）組織部門：燃光志愿者協會秘書部，支教部，校內服務部；

　　（三）活動地點：東北師范大學人文學院東校區一號教學樓B115；

　　（四）活動口號：環保從趣味知識開始；

　　（五）活動對象：全體校內新生；

　　（六）活動內容：活動分為6個部分，包括團隊分組介紹，垃圾分類，知識問答等活動環節；

　　（七）活動形式：參賽選手以團隊小組方式進行競賽，累計各環節活動所得分，即得出本次知識競賽的總分。本次活動以各團隊小組所得總分排名；

　　（八）活動材料：通過網絡、書籍搜尋環保知識；附有文字解說的圖片材料；以往開展活動中同學們積極表現的照片；

　　（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；

　　（十）活動流程：

　　1．召集組織同學加入；

　　2．使同學們了解活動目的；

　　3．發放環保知識相關材料，并監督參賽選手準備工作；

　　4．比賽中，邀請老師與學生干部一同參加；

　　5．比賽結束后，由秘書部負責打印參賽選手獲獎證書；

　　6．對本次知識競賽進行總結。

　　四、工作要求

　　（一）由宣傳部負責此次活動的宣傳；秘書部負責跟蹤報道該活動各個部分，包括預約版面、拍照、發稿等工作；

　　（二）志愿者需配戴徽章及標識牌；

　　（三）協會干部根據具體分工維持現場秩序，引導嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。

　　環保知識競賽活動方案 4

　　一、活動背景：

　　隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生，我們應該為環保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我系團總支支持舉辦這次“環保知識競賽”活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強我系學生參與環保的意識，豐富其環保知識;

　　2、保護我們學校以及周邊的的環境;

　　3、培養大學生愛護環境，保護環境的意識；

　　4、此次活動呼吁全院師生增強環保意識；

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：3月下旬

　　2、活動地點：永州職院校本部

　　3、賽程 ：初賽

　　a、時間：

　　b、評委、主持人（待定）

　　c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。

　　4、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的'環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環保行簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

　　流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。

　　流程四：環保知識pk賽。

　　a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　b、比賽過程。共分為三個環節，分別為必答題、限時搶答題、風險題。

　　（1）必答題：

　　a、題型：選擇題（單選）；

　　b、答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

　　c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。

　　(2)、限時搶答題：

　　a、題型：簡答題

　　b、答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

　　c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

　　(3)、風險題：

　　a、題型：問答題、簡答題

　　b、答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

　　c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。

　　c、評分標準

　　（1）各隊初始分均為300分。

　　（2）必答題：每題10分

　　（3）選答題：每題20分

　　（4）風險題：每題 30分

　　d、比賽結果：以得分最高為優勝。

　　五、所設置獎項為：

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀組織獎（以班）。

　　環保知識競賽活動方案 5

　　一、活動主題：

　　保護環境，從我做起，從身邊做起。

　　二、目的和意義：

　　為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生從小樹立生態意識和環保意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使全校師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的'良好氛圍，促進學校環境保護和協調發展。

　　三、活動時間：

　　10周4托管課

　　四、活動地點：

　　風雨場

　　五、活動對象：

　　三、四年級全體學生參賽。

　　六、人員分工安排：

　　xxx記錄，其余老師維持紀律，xxx拍照，張校總結和頒獎。

　　七、活動要求：

　　1、競賽內容為環保基礎知識，各班應認真做好準備。

　　2、競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。

　　3、每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）

　　4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。

　　八、活動程序：

　　（1）主持人介紹評委組成員（xxx分別記錄各班的得分情況）

　　（2）簡單介紹比賽規則。

　　（3）張校長點評，并宣布比賽結果。

　　九、活動設獎：

　　參賽以班為單位設集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發獎狀。 根據競賽中的表現評出最佳選手獎3名，頒發獎品及獎狀。

　　十、賽前準備及相關負責人：

　　會場布置、搶答器、記分牌（由xxx負責），獎品獎狀（由xxx負責）

　　附錄：競賽規則

　　基本規則：

　　1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據各班得分高低排定名次。

　　2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復“回答完畢”，在規定時間之外回答的內容無效。

　　3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權。

　　環保知識競賽活動方案 6

　　一、比賽時間：

　　20xx年x月20日預賽，x月25日上午9點決賽。

　　二、比賽地點：

　　預賽暫定消防樓3樓培訓室，決賽在公司辦公樓西側禮堂舉行。

　　三、活動流程：

　　1、競賽內容：《安全生產法》、《環境保護法》。各部門認真組織本部門參賽人員進行相關知識的學習。

　　2、比賽分預賽，決賽兩部分，預賽中將根據各隊成績淘汰得分最低的六組選手，最后六組參加決賽。

　　2、競賽的題型分為個人必答、每隊必答、快速搶答和風險挑戰四個環節。答題的順序按抽簽的結果進行。

　　3、個人必答：各隊3名選手分別回答問題，每位選手在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

　　4、每隊必答：每個參賽隊輪流回答問題，隊內可推選出一名選手回答，在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

　　5、搶答題：搶答題共6道，主持人出題完畢后各隊搶答，先搶到的'隊推選一名選手回答，在30秒內回答正確加10分，答錯扣10分。

　　6、風險挑戰：設置10分、20分、30分風險題各6道，由各隊自由選題或棄選，確定題目后推選出一名選手回答，其他選手可在規定時間內補充，在1分鐘內回答正確加相應分數，回答錯誤則扣掉相應的分數。

　　7、比賽期間觀眾競答好禮不斷，在各比賽環節中間主持人將向現場觀眾提問問題，回答正確者，現場獲得精美禮品一份。

　　8、參賽觀眾比賽前另行安排。

　　9、參賽人員一經上報不得更改，請各車間部室慎重選擇參賽人員。

　　四、參賽事項：

　　1、參賽隊伍：以部室車間為單位組隊，共12支隊伍，2、參賽報名事宜：各隊報隊員3名（其中包含一名隊長），請各部門統計好本部門知識競賽參賽人員名單于6月8日上午10：00點前報安全環保部舒海寧處。比賽報名表見附表。

　　3、各車間及部門嚴格按照要求組織人員參加比賽，對不參加的車間及部門獎給予罰款并扣除當月績效10分處理。

　　五、現場紀律：

　　1、回答問題時，在主持人宣布“請回答”或“開始”時方可回答，否則視為無效并扣10分。選手回答問題必須站立，答題完應說“回答完畢”。

　　2、各參賽隊伍嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

　　3、比賽時，觀眾及其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績。

　　六、獎項設置：

　　一等獎1名：獎勵現金1500元；

　　二等獎1名：獎勵現金1200元；

　　三等獎1名：獎勵現金900元；

　　紀念獎：參賽選手均獲得精美紀念品一份

　　環保知識競賽活動方案 7

　　一、活動背景：

　　現代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經驗。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極為學校發展、國家現代化建設做出應有的貢獻。

　　然而，環境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的'綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科協的相關號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。

　　本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態環境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環境問題，以此來呼吁更多的同學參與到“保護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。

　　二、活動目的：

　　為了提高大學生的環保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。

　　只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

　　三、活動主題：

　　身體力行，愛護地球

　　四、活動時間：

　　xx年4月21日14:

　　五、活動地點：

　　圖書館學術報告廳

　　六、指導老師：

　　xxx

　　七、策劃部門：

　　公共管理學院學生科協創新實踐部

　　八、活動對象：

　　石家莊經濟學院校本部全體在校生

　　九、活動嘉賓：

　　xxx老師、校學生科協主席團成員及各二級學院學生科技組織負責人

　　十、活動流程：

　　1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂，ppt

　　2、主持人開場白

　　3、主持人宣讀本次知識競賽規則(競賽規則詳見后)

　　4、知識競賽正式開始

　　(1)每隊選出一個人進行抽簽決定答題順序;

　　(2)每組選出一個人參與“完美組團游”環節;

　　(3)中場表演及觀眾互動;

　　(4)互動游戲結束后，進行“豪華單人游”環節;

　　(5)比賽進入白熱化階段時插入娛樂節目(此環節是視時間情況而定，若時間緊迫，則取消);

　　(6)按知識競賽規則繼續比賽;

　　(7)答題環節結束，工作人員按照通過站數的原則計算比賽結果，嘉賓講話并頒獎。

　　環保知識競賽活動方案 8

　　一、活動背景

　　隨著環境問題日益突出，環保教育成為學校教育的重要組成部分。為了增強學生的`環保意識，提高環保知識水平，我們計劃舉辦一場名為“綠色校園行”的環保知識競賽活動。

　　二、活動目標

　　提高學生的環保意識和責任感。

　　加深學生對環保知識的了解和掌握。

　　培養學生的團隊協作能力和競爭意識。

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日（周X）下午XX點至XX點

　　四、活動地點

　　學校多功能報告廳

　　五、活動對象

　　全校學生，以班級為單位組隊參賽

　　六、活動內容

　　初賽：

　　形式：筆試

　　內容：涵蓋環保基礎知識、日常環保行為、環保法律法規等方面

　　時間：XX月XX日前完成

　　選拔：每個班級選出XX名代表組成參賽隊伍

　　決賽

　　形式：現場答題

　　內容：包括選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等

　　環節：必答題、搶答題、風險題

　　評委：由學校領導和環保專家組成

　　互動環節

　　觀眾互動：設置觀眾提問和搶答環節，提高活動參與度

　　環保展示：邀請學生團隊展示他們的環保創意作品或項目

　　七、獎項設置

　　一等獎：XX名，頒發獎杯、證書及獎品

　　二等獎：XX名，頒發證書及獎品

　　三等獎：XX名，頒發證書及獎品

　　最佳團隊獎、最佳表現獎等特別獎項

　　八、活動宣傳

　　利用校園廣播、海報、橫幅等方式進行宣傳

　　通過班級微信群、QQ群等社交媒體進行線上宣傳

　　九、活動預算

　　詳細列出活動所需的物資、場地租賃、獎品等方面的預算

　　十、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結，評估活動效果，收集學生反饋，為今后的活動提供改進建議。

　　環保知識競賽活動方案 9

　　一、活動背景

　　地球是我們共同的家園，環保是每個人的責任。為了傳播環保理念，提升公眾的環保意識，我們計劃舉辦一場名為“守護藍色星球”的.環保知識競賽活動。

　　二、活動目標

　　提高公眾的環保意識和參與度。

　　普及環保知識，讓更多人了解環保的重要性。

　　營造全民參與環保的良好氛圍。

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日（周X）上午XX點至XX點

　　四、活動地點

　　市圖書館多功能廳

　　五、活動對象

　　社區居民、學生、企事業單位員工等社會各界人士

　　六、活動內容

　　報名：通過社區、學校、企事業單位等渠道進行報名

　　競賽環節

　　形式：現場答題

　　內容：涵蓋環保基礎知識、環保政策法規、日常環保行為等方面

　　環節：必答題、搶答題、風險題

　　評委：由環保專家、社區領導等組成

　　互動環節

　　觀眾互動：設置觀眾提問和搶答環節，提高活動參與度

　　環保分享：邀請環保達人分享他們的環保經驗和故事

　　七、獎項設置

　　個人獎：一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發獎杯、證書及獎品

　　團隊獎：最佳團隊獎、最佳創意獎等特別獎項

　　八、活動宣傳

　　利用社區公告欄、學校公告欄、企事業單位公告欄等進行宣傳

　　通過社交媒體平臺進行線上宣傳，如微信公眾號、微博等

　　九、活動預算

　　詳細列出活動所需的物資、場地租賃、獎品等方面的預算

　　十、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結，評估活動效果，收集參與者反饋，為今后的活動提供改進建議。同時，將活動成果和經驗進行分享，推動更多人參與環保行動。

　　環保知識競賽活動方案 10

　　一、活動背景

　　隨著環境污染問題的日益嚴重，環保已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分。為了提高公眾對環保知識的認識，激發大家的環保意識，我們決定舉辦一場環保知識競賽活動。

　　二、活動目標

　　普及環保知識，提高公眾環保意識。

　　激發大家參與環保行動的積極性。

　　增進社區居民之間的交流與互動。

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日（周X）下午XX點至XX點

　　四、活動地點

　　XX社區文化活動中心

　　五、活動對象

　　社區居民、學生、企事業單位員工等

　　六、活動內容

　　環保知識講座：邀請環保專家進行環保知識講座，介紹環保的重要性、環保方法、垃圾分類等相關知識。

　　環保知識競賽：設置多個環保知識題目，參賽者通過搶答、必答等方式進行競賽，答對者獲得相應積分。

　　環保互動游戲：設置與環保相關的互動游戲，如環保接力、垃圾分類大挑戰等，讓參與者在游戲中學習和體驗環保知識。

　　環保成果展示：展示社區環保成果，如垃圾分類成果、節能減排項目等，讓參與者了解社區在環保方面所做的`努力。

　　七、活動流程

　　開場致辭：主持人介紹活動背景、目的和流程。

　　環保知識講座：專家進行講座，解答觀眾提問。

　　環保知識競賽：參賽者進行競賽，主持人宣布比賽規則和評分標準。

　　環保互動游戲：參與者分組進行游戲，體驗環保樂趣。

　　環保成果展示：展示社區環保成果，讓參與者了解社區在環保方面所做的努力。

　　頒獎儀式：為競賽優勝者頒發獎品，表彰他們在環保知識競賽中的出色表現。

　　結束語：主持人總結活動，鼓勵大家在日常生活中積極參與環保行動。

　　八、活動預算

　　詳細列出活動所需費用，包括場地租賃費、專家講座費、獎品購置費、活動材料費等。

　　九、活動宣傳

　　通過社區公告、微信公眾號、海報等方式進行活動宣傳，吸引更多人參與。

　　十、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結和評估，分析活動成效和不足之處，為今后的活動提供參考。

　　環保知識競賽活動方案 11

　　一、活動名稱

　　“綠色地球，你我同行”環保知識競賽

　　二、活動目的

　　通過舉辦環保知識競賽，增強公眾的環保意識，傳播環保理念，提高大家對環保知識的了解程度，并鼓勵大家將環保理念付諸實踐。

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日（周X）晚上XX點至XX點

　　四、活動地點

　　XX大學學術報告廳

　　五、活動對象

　　全校師生及附近社區居民

　　六、活動內容

　　環保知識問答：設置一系列與環保相關的選擇題、判斷題和簡答題，參賽者通過搶答或輪答方式進行競賽。

　　環保主題演講：邀請環保領域的專家或學生代表進行環保主題演講，分享環保知識和經驗。

　　環保創意展示：鼓勵參賽者提交與環保相關的創意作品，如環保海報、環保手工等，并進行現場展示和評選。

　　環保行動倡議：活動結束時，發起環保行動倡議，鼓勵大家在日常生活中積極踐行環保理念。

　　七、活動流程

　　開場致辭：主持人介紹活動背景、目的'和流程。

　　環保知識問答：參賽者進行競賽，主持人宣布比賽規則和評分標準。

　　環保主題演講：專家或學生代表進行演講，解答觀眾提問。

　　環保創意展示：參賽者展示創意作品，評委進行評選。

　　環保行動倡議：主持人發起環保行動倡議，呼吁大家積極參與環保行動。

　　頒獎儀式：為競賽優勝者頒發獎品，表彰他們在環保知識競賽中的出色表現。

　　結束語：主持人總結活動，鼓勵大家將環保理念付諸實踐。

　　八、活動預算

　　詳細列出活動所需費用，包括場地租賃費、專家講座費、獎品購置費、活動材料費等。

　　九、活動宣傳

　　通過學校官方網站、社交媒體平臺、海報等方式進行活動宣傳，吸引更多人參與。

　　十、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結和評估，分析活動成效和不足之處，為今后的活動提供參考。同時，將活動成果進行整理和展示，以便更多人了解和參與環保行動。

以上環保知識競賽活動方案（通用11篇）的內容，由麥加探索網-搜集整理分享。