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幼兒園感恩教育活動方案(通用14篇)

編輯:kaka003 時間:2024-05-17 22:40:39

本篇文章給大家分享幼兒園感恩教育活動方案(通用14篇)對應的作文范文,文章可能有點長,但是希望大家可以閱讀完,增長自己的知識,最重要的是希望對各位有所幫助,可以解決了您的問題,不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李甜甜。

幼兒園感恩教育活動方案(通用14篇)

幼兒園感恩教育活動方案(通用14篇)

  為了確保活動能無誤進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園感恩教育活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  幼兒園感恩教育活動方案 1

  設計思路

  在母親節到來之際,為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分,是對前期活動的回顧和展示,也是一次節日開放活動。

  前期活動

  1、談話活動:我的好媽媽。

  2、語言活動:學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。

  3、音樂活動:學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

  4、美術活動:手工制作“項鏈”,繪畫“媽媽和我”。

  活動目標

  1、和媽媽一起過節,共同感受節日的快樂。

  2、體會媽媽養育自己的辛苦,懂得感恩。

  3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

  活動準備

  1、組織幼兒熟練演唱歌曲。

  2、母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。

  3、向家長發出邀請函,與在活動中準備發言的家長溝通,確定發言內容。

  4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

  5、布置活動環境。

  活動過程

  一、導入活動——歡迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?幼:因為媽媽要過節了。師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!教師簡單講解母親節的來歷,向家長匯報前期開展的相關活動。

  二、欣賞圖片——世上只有媽媽好

  1、師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍藍的天空,還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了,于是它對自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄地說一聲:“謝謝你,媽媽。”

  2、師:這是誰?幼:啄木鳥。師:啄木鳥在干什么?幼:喂它的小寶寶吃蟲子。師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養下,小朋友一天天地長大了。來,請小朋友伸出雙手捧著媽媽的'臉,輕輕地說一聲:“謝謝你,媽媽。”

  3、師:這位體積龐大的動物是什么呀?幼:是犀牛。師:小犀牛怎么了?幼:它累了。師:原來小犀牛是在學走路呢,它太小走不穩,總是搖搖晃晃地像要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩的時候,媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在就請小朋友變小一些,請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學走路的時候,是什么樣的姿勢?幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。師:對,是一直彎著腰的,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對媽媽深情地說一聲:“謝謝你,媽媽。”因為就是這雙手扶著你學會了走路。

  4、師:小朋友快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼:是它的寶寶。師:對,是灰鵝的小寶寶,小家伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險,害怕了。小朋友看看,灰鵝媽媽是怎樣做的?幼:用翅膀保護著它們。師:對,灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的,我們來試一試好嗎?(示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)師:小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們,請你靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽。”

  5、師:這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩,它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想,你有沒有過因為媽媽不給買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家,就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是,媽媽有沒有因為這些就把你趕出去,不要你了?幼:沒有。師:對,沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么愛你。現在就請你緊緊地摟著媽媽,大聲地說:“媽媽,謝謝你。”

  二、家長講話——媽媽真辛苦師:小朋友們,其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來,讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。藝明小朋友的媽媽(個體業主):出示和孩子一起讀書的照片,突出媽媽對孩子的關心和幫助。松松小朋友的媽媽(醫生):出示正在工作的照片,突出媽媽工作的繁忙。寶寶小朋友的媽媽(教師):出示輔導學生的照片,突出教師工作的特點,以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。

  三、家庭活動展示——做關心媽媽的好孩子師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長,付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現得非常好啊,我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。

  1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么,為什么要這么做(根據幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。

  2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日,接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

  四、表演活動——祝媽媽節日快樂

  1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

  2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容,媽媽讀上句,幼兒讀下句。

  3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

  4、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品),與老師合作朗誦兒歌,朗誦結束時給媽媽戴上“項鏈”。

  5、歌曲《魯冰花》音樂響起。師:最后,小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結束。附:兒歌健康快樂每一天師:我對神說,讓媽媽永遠健康、快樂。神說,行,但只能4天,幼:春、夏、秋、冬。師:神說,嗯,那就3天,幼:昨天、今天、明天。師:神說,不,那就2天,幼:白天、黑天。師:神說,不不,只能是1天,幼:那就是每一天,祝媽媽健康、快樂每一天!媽媽和我如果媽媽是天空,我就是白云。如果媽媽是太陽,我就是小草。如果媽媽是森林,我就是小鳥。如果媽媽是土地,我就是花朵。如果媽媽是海洋,我就是一條小船。如果媽媽是高山,我就是山上的小樹。如果媽媽是小河,我就是一條小魚,永遠和媽媽在一起。

  幼兒園感恩教育活動方案 2

  活動目標:

  1、通過圖片展示和討論,使幼兒了解家人和長輩是如何關心和愛護自己的,引導幼兒學會關愛家人和長輩。

  2、制作愛心卡,表達幼兒對長輩的一份愛心,大膽的想象,有創新的表現。

  3、在活動中感受親情,培養感恩的意識,學會表達感恩之情。

  4、運用自己的方式回饋別人對你的愛。

  5、初步培養感激之情、感恩之心。

  活動準備:

  圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。

  活動過程:

  (一)談話引入,滲透話題。

  1、在你成長的過程中,你摔過跤、受過傷嗎?當時的感覺怎樣?

  2、你出生最初的幾個月,你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布,在這么精心的照料下,你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的`生物。要知道,一只老鼠生下來2個小時就會走路,自己找食吃,自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你,你根本沒有辦法活下來。

  (二)講述故事,感受親情

  1、師講述父母愛孩子的故事:

  之一: 2005年,貴州發生了空中纜車失靈事故,纜車以瘋狂的速度下墜,在撞擊地面的一瞬間,一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子,結果夫妻雙雙遇難,兒子卻安然無恙。

  之二:去年,四川大地震中,人們在清理廢墟時,發現一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。

  聽了老師的講述,你想說點什么?老師相信,你們的父母也非常愛你們。

  2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事:

  下面,請選擇一件最能體現爸爸媽媽愛你的一件事來說一說,讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》)

  是呀,父母給了我們生命,并且不畏艱辛養育了我們,把最無私的愛給了我們,使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。

  (三)學習手語表演《感恩的心》,以表達對父母的愛。

  鼓勵幼兒,回家表演給爸爸媽媽看,讓他們知道你是愛他們的。

  (四)制作小禮物

  教師給幼兒準備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料,讓孩子自己選擇,為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。

  (五)總結升華,熏陶情感

  1、師總結:其實,感恩體現在生活中的每一個細節:一句話語、一個行動,都能表達和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿,讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人,一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都會感覺寒冷。

  2、引導幼兒表達感恩之情。

  讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達我們對父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛你 媽媽——我愛你)。

  幼兒園感恩教育活動方案 3

  活動目標

  1.體會成長過程中許多人對自己的愛與幫助,感受被關愛的幸福。

  2.樂意運用多種方式表達自己的感激之情。

  3.懂得要常懷感恩之心,學會感恩。

  重點難點活動重點:

  體會成長過程中許多人對自己的愛與幫助,感受被關愛的幸福。

  活動難點:

  懂得要常懷感恩之心,樂意用多種方式表達感恩、學會感恩。

  活動準備

  1.經驗準備:師幼共同閱讀過繪本《愛心樹》。

  2.物質準備:歌曲《感恩的心》、《愛心樹》、《身邊的愛》、心型小卡片、畫紙、彩筆、愛心樹、幼兒自己帶的照片等。

  活動過程

  一、回憶故事,引出主題

  引導語:小朋友們還記得《愛心樹》的故事嗎?故事中,愛心樹都給了小男孩哪些幫助?

  師:你身邊誰最像這棵愛心樹,給你很多的愛和幫助?

  二、情感體驗

  引導語:小朋友們都帶了一張愛心照片,現在請小朋友們拿出小椅子下的'照片小聲地跟你旁邊的小伙伴說一說照片里的故事(走動指導)。

  師:我們班也有一棵愛心樹,需要小朋友們的愛心照片的裝飾才能長得更加茂盛,誰想來分享一下你帶來的照片呢?

  觀看課件:“身邊的愛”,感受來自生活中的關愛,了解我們要感恩的人。

  師:老師這里也收集了一些愛心照片,我們一起來看看。(引導語:照片上的人是誰?他們在干什么呢?)

  1.感恩父母,了解養育之苦

  小結:我們的成長離不開家人的陪伴和愛護,我們要感恩家人。

  2.感恩老師,了解培育之難

  小結:“老師教你們學本領,陪你們長大,悉心照顧著你們,我們要感恩老師。”

  3.感恩伙伴,體驗友情之樂

  小結:因為有小伙伴的陪伴,你會很開心、很快樂,我們要感恩朋友。

  4.感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易

  師:“除了剛才我們說的這些人,在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?為什么要感恩他們呢?”

  師:因為有這些為大家服務的人的無私奉獻,才讓我們過得幸福和快樂,我們要感恩周圍的人。

  小結:你們看誰回來了?(出示小男孩回來看蘋果樹的圖片)他想對蘋果樹表達他的感謝,我們的身邊也有這么多愛護我們、幫助我們的人,我們也要學會愛他們,感恩他們。

  三、如何感恩

  1.引導幼兒說說:“你想感謝誰,可以如何感謝他?”

  2.啟發幼兒思考:除了說謝謝,還可以用什么方式?

  小結:其實有很多方式可以來表達我們的感激,比如我們可以制作一張卡片送給要感謝的人,或者是送上一份小禮物,給他們一個微笑或是一個吻,說一句祝福的話,甚至是給他們一個擁抱。

  3.表達感激

  引導語:今天老師為大家準備了三份材料,小朋友們可以通過不同的方式來表達自己的感謝。

  四、演唱歌曲

  師:“最后,我們以一首《感恩的心》感恩我們身邊所有的人。(播放音樂,幼兒隨教師做手語,在音樂中結束活動)

  活動總結

  首先教師通過幼兒熟悉的繪本引入主題,吸引了幼兒的注意力并激發了幼兒的興趣,其次,通過觀看課件《身邊的愛》及與幼兒的談話環節,讓幼兒感受到身邊的家人、朋友、老師對自己的關愛與照顧,通過做手工直觀地表達自己的感激之情,從而讓幼兒知道為什么要感恩,要感恩的人都有誰,以及表達感恩的多種方式、學會感恩,充分地達到了教學目標。

  幼兒園感恩教育活動方案 4

  活動目的:

  為了培養我們學生對母親的感激之情,同時也增進同學們和母親之間的溝通交流,激發學生愛的情感,提高他們的認識,培養學生孝敬父母,尊敬長輩的好習慣,以便以后把這種愛的情感轉嫁到愛祖國、愛人民、愛社會,從而把中華民族的傳統美德發揚光大。

  活動準備:

  1.準備材料:flash《感恩的心》。

  2.讓每位學生寫好一封給媽媽的信

  3.配樂詩朗誦《母親的贊歌》

  4.尋找生活中媽媽,學生作文《我的媽媽》

  5.故事《感恩的心》

  6.小品《放學以后》

  活動過程:

  一、開場白:主持人

  a:尊敬的領導、老師們!

  b:親愛的同學們!

  ab:大家上午好!

  ab:東白湖鎮小六(3)班感恩母愛主題班會現在開始。

  二、詩朗誦《母親的贊歌》

  a:有一個人,她永遠占據你心中最柔軟的地方,b:甚至在你沒有來到這個世界之前,她已經用她所有的愛滋潤著你,a:奮斗時,她期待著你;

  b:得意時,她呵斥著你;

  a:失意時,她是你永遠寧靜的港灣……

  b:同學們,這個人是誰?

  同學們:母親(齊聲回答)

  a:對了,這就是我們的母親。

  b:今天,讓我們一起走進母親,去感悟深深的母愛。

  a:下面,請欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。

  三、尋找生活中的媽媽,學生作文《我的媽媽》

  a:母愛是偉大的,無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛,再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊,也許是轟轟烈烈的,也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢?下面請付夢天同學輕輕地告訴我們

  四、小品表演《放學以后》

  b:是啊,我們的媽媽都是平凡的,在平淡的生活中為我們默默付出,看,媽媽來了。

  五、互動(現場提問)

  謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來的精彩表演

  a:1.同學們,小虎的媽媽哭了,你們知道她為什么會哭嗎?(現場提問)

  是啊,媽媽哭了,她感到了委屈,傷心,氣憤。不但是小虎的媽媽會哭,我們每個同學的媽媽遇到這樣的情況也會哭,只是她們的淚是往心里流的。

  2.那么我們該用怎樣的實際行動讓媽媽不再流淚,永遠幸福快樂呢?(現場提問)

  (同學們自由發言)

  六、智多星出注意

  3.媽媽為我們做的太多太多了,瞧,我們班的智多星來了,我們聽聽他們給我們出了什么好的注意

  七、寫給媽媽的一封信

  b:謝謝細心的智多星,讓我們把我們心里深深的歉意,濃濃的愛意通過薄薄的信紙傳達給遠方的媽媽,有請斯桂玲同學.

  八、故事《感恩的心》

  a:就如種子發芽離不開土壤,航船離不開避風港,風箏離不開風,我們同樣離不開母愛,下面有請楊葉,鄭亭給我們帶來的故事《感恩的心》

  九、手語合唱《感恩的心》

  a:感恩的心,感謝有你

  b:伴我一生讓我有勇氣做我自己

  a:同學們讓我們最后用真誠的感恩之心對我們的`媽媽說一句:

  ab:媽媽,您辛苦了!

  b:下面有請班主任老師發言

  十、教師發言

  同學們:這么多年,父母為我們無私地付出,賜予我們生命,教育我們做人。母親的恩情是每個人最寶貴的精神財富。感激母親是最起碼的要求,也是做人的道德底線,如果一個人連自己的母親都不愛,又怎么可能愛同學,愛社會。本次班會只能說是我們向母親表達了我們有感恩的心,但說到不如做到,讓我們從現在做起,從這一刻做起,用我們的實際行動表達我們的感恩之心,讓我們的母親永遠開心,幸福!

  十一、結束語

  a:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;

  b:白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。

  a:因為感恩才會有這個多彩的社會,b:因為感恩才會有真摯的情誼。

  a:因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

  ab:讓我們常懷一顆感恩的心,祝年輕的的母親們永遠青春靚麗!祝年邁的母親們永遠健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!

  a:東白湖鎮小六(3)班感恩母愛主題班會到此結束

  b:謝謝大家的光臨,我們下期再見

  幼兒園感恩教育活動方案 5

  活動目標

  1、通過多種活動,讓幼兒了解父母之愛,感受父母之情,體驗他們愛的無私和偉大。

  2、在感受被愛的基礎上,學會理解、關心、孝敬父母,激發幼兒感恩他人、感恩社會的情感。

  3、在活動中發展幼兒的觀察能力、語言表達能力、創造能力,并豐富他們的想象力。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗感恩。

  5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  教學重點、難點

  教學重點:感受父母之愛

  活動難點:懂得如何孝敬父母

  活動準備

  1、經驗準備:向父母了解自己在成長過程中他們付出的辛苦。與家長共同收集有關公益活動的資料(如四川地震社會各界捐款、救人等資料)。

  2、物資準備:動畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》,關于家長照顧孩子的課件,公益廣告《給媽媽洗腳》,歌曲《感恩的心》。四川地震有關畫面(捐款、救人場面等)。投影儀。

  活動過程:

  一、動畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》導入。

  教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一首非常好聽的動畫歌曲,請你們認真看,仔細聽,然后回答老師的問題。(播放動畫歌曲)

  提問:

  動畫中都有誰?歌曲里唱了什么?

  聽了這首歌曲你有什么感受?為什么?

  教師小結:小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養大的,現在媽媽老了,小烏鴉在報答媽媽的養育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養大的呢?

  二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養長大的。

  畫面一:家人給寶寶喂飯。

  畫面二:家人給寶寶洗澡。

  畫面三:家人給寶寶穿衣服。

  畫面四:爸爸帶寶寶去動物園玩。

  畫面五:媽媽教寶寶學走路。

  畫面六:一家人去郊游。

  畫面七:媽媽帶孩子學習滑旱冰。

  提問:

  1、朋友們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事?你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事情呢?

  2、他們為你們付出這么多的辛苦,小朋友的心里有什么感受?

  教師小結:其實爸爸媽媽為了小朋友的健康也付出了很

  多心血,特別是你們生病的時候,他們是怎樣照顧你們的呢?

  三、了解自己生病時爸爸、媽媽的做法和心情。

  1、教師請個別幼兒講述。

  2、請一名家長講述。(現場請家長講述)

  今天,老師特意請來了一名小朋友的媽媽來到這里,現在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來就坐。

  教師:小朋友們,讓我們再一次用掌聲感謝這位媽媽給我們帶來這么感人的`故事!

  提問:

  1、這位小朋友生病的時候,他的爸爸媽媽心里感到怎么樣?

  2、當針扎到孩子的臉上的時候,孩子大聲哭了,爸爸和媽媽怎么樣了?

  3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢?

  4、聽了這個故事以后,你心里有什么感受呢?

  教師:既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛我們,那我們應該怎樣對待他們呢?(幼兒自由講述)

  四:懂得應該如何尊重他人、孝敬長輩。

  1、幼兒之間互相捶背。

  幼兒站成一橫排,全體向右轉,后面的小朋友給前面的小朋友捶背,再反方向轉過來,后面的小朋友給前面的小朋友捶背。

  提問:

  a、剛才別人幫助你捶背的時候你心里感到怎么樣?

  b、你幫助別人捶背的時候你心里感到怎么樣?

  教師:既然互相幫助是那么的快樂,以后我們就應該多關心、尊重、和幫助他人,這樣做別人快樂我們也會快樂。

  2、教育幼兒孝敬長輩。

  觀看公益廣告《給媽媽洗腳》

  提問:畫面上的小朋友和他的媽媽在干什么?

  教師小結:孝敬老人是我們中國的傳統美德,希望小朋友們都能成為孝敬老人的好孩子。

  教師:其實除了爸爸媽媽以外,還有很多人都非常關心和愛護我們,知道他們是誰嗎?

  五、感受來自社會的愛與被愛,激發幼兒感恩他人、感恩社會。

  教師啟發幼兒:

  (1)、我們生活的環境干凈整潔,是誰的功勞呢?

  (2)、我們每天都能吃到營養美味的食品,是誰的功勞呢?

  (3)、前幾天我國四川省發生了特大自然災害,你們知道是什么事情嗎?幼兒講述。

  (4)、看課件(災區救援等畫面)

  提問:

  1、災情發生后,災區變成了什么樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什么讓你感動的地方?你想為災區的人們做哪些事情?

  2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災區做了什么?

  3、災區的人們會對幫助他們的人說什么呢?你想對災區的人們說什么?

  4、請小朋友對所有關心過我們的人說一句話。

  教師小結:我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們養育大;感謝親人對我們的關心;感謝所有曾經幫助過我們的人們;感謝祖國給了我們這么好的生活環境!

  六、幼兒表演手語《感恩的心》。

  為了表達我們的感激之情,請小朋友創編表演。教師播放音樂《感恩的心》,教師與幼兒共同隨音樂表演。

  教學反思

  整個活動的安排,我認為遵循了新《綱要》中教育性、互動性、針對性的原則,注重了教育內容的情景化、過程化、活動化、經驗化,符合大班幼兒的年齡特點和情感發展,充分發揮了幼兒的主體地位,培養了幼兒主動、積極的學習態度和情感態度。作為一堂綜合活動研討課,要充分激發和調動幼兒情感方面的東西。

  幼兒園感恩教育活動方案 6

  活動目的:

  我們希望通過這一周的活動,讓孩子們親身經歷,用他們的眼睛看,用他們的耳朵聽,用他們的心靈感受,從而培養起一種感恩的情感。無論是對待父母、老師、朋友還是對手,無論是快樂還是悲傷,他們都能以一顆感恩的心去面對。

  我們也希望通過這個活動,讓孩子們體驗到人與人之間互相關心的美好情感,并了解節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動時間:

  11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

  活動地點:

  幼兒園內(根據活動需求確定場地)。

  活動準備:

  1、收集有關感恩節的背景知識、相關故事和歌曲。

  2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3、布置環境:在幼兒園的走廊上懸掛教師和家長的“感恩箴言”。

  4、準備《感恩的心》手語版的'演示。

  活動過程:

  一、布置環境:在幼兒園的走廊上懸掛教師和家長的“感恩箴言”。教師們在11月23日集中進行懸掛。

  二、開幕式(11月21日)

  1、主持人宣布活動正式開始。

  2、在升旗儀式中啟動活動。園長、教師和幼兒代表發表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

  3、全體教師表演《感恩的心》手語版。

  4、孩子們一起宣讀感恩宣言:小班——愛自己,愛家人;中班——愛自己,愛家人,愛同伴;大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

  5、一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),并讓所有的孩子們帶著黃絲帶回家,征集他們的“感恩箴言”。

  三、主題活動:

  1、各班教師給孩子們講一些有關感恩的故事。教師們提前準備了相關的故事內容。

  2、“愛在海麗達”教職工抒懷活動(11月23日中午)。

  3、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)。

  4、周四是感恩節,也是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

  四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”。班級教師會為孩子們朗讀這些箴言。順序為:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

  幼兒園感恩教育活動方案 7

  活動時間:

  20xx年xx月xx日

  活動地點:

  各班級

  活動過程:

  一、欣賞話劇感恩節的由來

  了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  二、感恩游行

  走入班級,對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意

  三、“感恩節”特別活動----護蛋之情,感恩之心

  讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

  四、欣賞《感恩的`心》故事

  五、手語《感恩的心》感恩的話

  六、幼兒制作《愛心樹》

  七、感恩節宴會

  比賽游戲:搓玉米

  以下需要家長配合:

  1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

  2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

  注意事項:

  1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

  2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

  幼兒園感恩教育活動方案 8

  一、活動目的

  1、讓同學們知道,了解感恩節

  2、在學校內營造感恩節氛圍

  3、在活動中了解感恩的意義和重要性

  4、將感恩精神傳遞到校園的每個人

  5、幫增強學校的感恩教育建設

  二、活動時間

  20xx年11月26日

  三、活動地點:

  學生活動中心

  四、活動前期準備

  1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的'背景知識,歌曲視頻下載

  2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”

  3、打印宣傳質料

  4、青協干事開會分工,深入學校進行宣傳,確保活動的影響力和完整性

  5、請新媒部幫忙拍照

  6、盡可能練習《感恩的心》手語版

  五、活動過程

  有三個“一”的活動形式

  1、看一段視頻“天堂的午餐”

  2、寫一段感恩節的祝福(要求同學們將自己想要感恩的人或事寫在發下的黃絲帶上,然后將黃絲帶系在現在合適的地方)

  3、聽一首歌——感恩的心

  六、活動意義

  在此,我們不想說這次活動成功與否,我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,學會感恩社會,感恩父母,感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。

  在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想,可以沉淀許多的浮躁,不安,消融許多的不滿,不幸…

  感恩惜福,帶著感恩的心在人生之活上前行,前方會有更美麗的風景…

  七、經費預算

  購買黃絲帶,50元

  飲用水,50元

  幼兒園感恩教育活動方案 9

  一、活動主題

  感恩的心,感謝有你

  二、活動地點

  xx班教室

  三、活動時間

  20xx年xx月xx日

  四、活動目標

  (一)了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

  (二)通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

  (三)通過給老師們送感恩卡,表演節目,說一句感謝的話,請老師們吃自己制作的沙拉等活動,培養幼兒尊重勞動,懂得感恩的`情感。

  五、活動內容

  (一)“感恩節”系列活動

  系列活動一:向孩子們介紹感恩節的由來及意義中班感恩節活動。

  系列活動二:學習感恩故事《小烏鴉愛媽媽》,詩歌《感恩悟語》。

  系列活動三:制作感恩卡,裝飾感恩墻:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

  系列活動四:學習手語舞蹈《感恩的心》。

  系列活動五:感恩家人:送一張自制的感恩卡給家人,對父母說一句感恩的話、幫家人做一件事等。

  系列活動六:xx月xx日集體制作水果沙拉。

  (二)集體活動:xx月xx日下午感恩節集體活動

  1.活動內容:《制作水果沙拉》

  2.活動準備:橘子、香蕉、小西紅柿、蘋果、哈密瓜等水果若干,酸奶若干、鋸齒刀、盤子若干個。

  3.活動程序:

  (1)介紹感恩節的意義,了解幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

  (2)介紹制作水果沙拉的目的:感恩幼兒園各部門的老師、工作人員。

  (3)制作水果沙拉。

  (4)共同品嘗自己制作的“水果沙拉。”和老師、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴,體驗分享過程中的快樂。

  (5)全體幼兒表演手語舞蹈《感恩的心》。

  幼兒園感恩教育活動方案 10

  一、活動目的:

  通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的`心去面對。

  鍛煉反應能力和傾聽能力。

  提高幼兒思維的敏捷性。

  二、活動時間

  11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

  三、活動地點

  幼兒園內(根據活動需求確定場地)

  四、活動準備:

  1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

  2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

  4、《感恩的心》手語版示范。

  五、活動過程:

  (一)、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

  (二)、開幕式(11月21日)

  1、主持人宣布活動開幕

  2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

  3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

  4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

  中班——愛自己,愛家人,愛同伴

  大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

  5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

  (三)、主題活動:

  1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事(教師提前收集有關的故事內容)

  2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

  3、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)

  4、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

  (四)、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

  幼兒園感恩教育活動方案 11

  一、活動主題:

  感謝你和我,真正的成長。

  小班:親吻家人。

  中班:讓我愛我的家。

  大班:感謝的心。

  感謝的宣言:

  小班—愛自己,愛家人。

  中班—愛自己,愛家人,愛同伴。

  大班—愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

  二、活動目的:

  把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的,只知道理賠。通過一個月的感謝節活動,孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關心和幫助自己的人!用感謝的心面對未來的生活!

  三、活動時間:

  10月。

  四、活動場所:

  xxx幼兒園。

  五、具體安排:

  教師篇:(各園工會負責)

  1、在x月的第一個國家的講話中,在進行學會感謝的.講話的同時,也開始了全校師生活動的宣傳,正式開始了感謝節活動的序幕。

  2、學習唱《讓我愛我的家》

  3、學習感謝節的由來

  4、網站開設感恩節主題。班級網站各班負責,主頁各信息員負責。

  幼兒篇:

  1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

  2、畫畫,感謝父母。(年級組長負責)

  3、小手保護大手活動,幼兒給父母擦手霜。(各班老師負責)

  4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)

  父母篇:

  1、學習唱《讓我愛我的家》

  2、愛的傳達活動:父母填寫愛卡,鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛墻、海報上。

  幼兒園感恩教育活動方案 12

  活動背景:

  感恩教育是一種情感教育,旨在讓孩子對周圍給予自己關愛的人心存感激。為了培養孩子的感恩之心,我們幼兒園將在本月26日舉辦感恩節活動,以跳蚤市場的形式展開。通過這個活動,我們希望讓孩子能夠感知父母的辛苦和愛,學會關愛他人、尊敬長輩,并學會友好相處和表達愛。

  活動目的:

  1. 讓孩子體驗勞動的艱辛,學會尊重勞動和他人,懷著感恩的心對待周圍的'人;

  2. 培養孩子遇到困難時不氣餒的心態;

  3. 培養孩子的交際能力和語言表達能力,學會與人文明交往;

  4. 培養孩子解決問題的能力,培養創造思維和實踐能力;

  5. 培養孩子的毅力;

  6. 培養孩子的經濟價值觀和理財觀念。

  活動準備:

  1. 在大廳做一面感恩墻,讓孩子寫下要感謝的人的名字;

  2. 給孩子安排任務,幫助老師和家長做事情,表達感恩之情;

  3. 觀察身邊的人給予自己的幫助,并拍攝小視頻上傳到幼兒云;

  4. 讓孩子給予幫助的人一個擁抱,并說聲謝謝你;

  5. 在教師集體生日時進行教師之間的感恩活動;

  6. 雇兩輛大巴車,帶領孩子去超市購買禮物;

  7. 每個孩子準備一個食品袋,將錢放入其中;

  8. 活動照片由負責人負責拍攝;

  9. 孩子穿著園服,背著書包參加活動;

  10. 家長準備地攤布、標牌和商品標簽。

  即日起,家長引導孩子進行活動前的準備。孩子可以選擇愿意出售的玩具和物品,并確定銷售價格。家長需要傳遞給孩子一個信息:一旦玩具交換或賣出,就不能要回來或再買。家長還可以協助孩子組織練習推銷口號或介紹的說辭。根據孩子的年齡和能力特點,分配任務。

  通過這次感恩節活動,我們希望能夠培養孩子的感恩之心,讓他們學會關愛他人、尊重他人,并培養他們的社交能力和解決問題的能力。同時,通過跳蚤市場的形式,我們還能減少資源的浪費,提高物品的使用率。讓我們一起為孩子的成長和教育努力吧!

  幼兒園感恩教育活動方案 13

  一、活動主題:

  感恩你我,真情成長

  小班:親親一家人

  中班:讓愛住我家

  大班:感恩的心

  二、活動目的:

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只明白索取。經過一個月的`感恩節活動,讓孩子從小就明白感恩父母,感恩一切關心和幫忙自我的人!用一顆感恩的心應對未來的生活!

  三、活動時間:

  11月23日

  四:活動地點:

  幼兒園內

  五:具體安排:

  教師篇:

  1、在11月份的第四周周一,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全部師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。

  2、學唱《讓愛住我家》

  3、學習《感恩節的由來》

  4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責,主網頁各信息員負責。

  幼兒篇:

  1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

  2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

  3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級教師負責)

  4、為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

  家長篇:

  1、學唱《讓愛住我家》

  2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給教師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

  幼兒園感恩教育活動方案 14

  活動和地點:

  20xx年11月xx日上午9點在xxxx小區

  活動意義:

  吸收感恩節積極成分,融入傳統美德中,并賦予新的涵義。

  讓了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

  培養孩子具有、感謝人、包容人的品德及習慣。

  讓家長:,感謝賜予,互相體諒,人際關系更和諧

  教育目的:

  教會我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心:感念親恩,感謝,感悟生活賦予的一切的東西。

  活動人數:

  全體小班組幼兒

  活動準備:

  自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

  活動過程:

  (1)每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小主動送出準備的禮物,再說一句感恩的.話。

  (2)到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

  (3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們!

  (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

  活動延伸:

  (1)讓幼兒講述感恩活動的感受,相互討論,感恩節的快樂!

  (2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

  (3)教師總結:你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,會給自己和他人帶來感動,大家要會用心去感悟和感謝生活。

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