本篇文章給大家分享讀一本好書活動方案（通用20篇）對應(yīng)的作文范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網(wǎng)絡(luò) 編輯:李甜甜。

讀一本好書活動方案（通用20篇）

讀一本好書活動方案（通用20篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的讀一本好書活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀一本好書活動方案 1

　　一、活動目的:

　　1、根據(jù)校委年初制定的“突出‘四個重點’，深化‘四個創(chuàng)新’，落實‘四項措施’”工作思路，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校，特舉辦本次讀一本好書活動，引導(dǎo)全體教職工養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習(xí)慣。

　　2、通過本次讀書活動，開展一次全校性讀后感評比，以此構(gòu)建有特色的`書香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　3、每位教職工都要根據(jù)自身實際，選一本于己有益，或增長知識、或愉悅性情、或引發(fā)思考，對工作、對教學(xué)、對修養(yǎng)有幫助、有啟發(fā)的好書，讀懂、讀精，寫出心得體會，充實教學(xué)內(nèi)容。

　　二、活動組織：

　　活動下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個活動進(jìn)展事宜。 組長：成員：

　　評委：由工會研究決定

　　三、活動時間:

　　3月到12月

　　四、活動主題：

　　我讀書，我提高，我快樂！

　　五、活動步驟：

　　1、審查階段：4月15日前上報要讀的書進(jìn)行審查。

　　2、閱讀和寫讀后感階段：4月至12月。

　　3、讀后感評比：12月份

　　評分標(biāo)準(zhǔn)： 50分 ……文不符題。條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或在部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。 60分……基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。 70分……基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。 80分……切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。 90分……緊扣主題。表達(dá)思想清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，連貫性好，基本上無語言錯誤。

　　注：如果查證讀后感為網(wǎng)上下載或下載后修改的，一律取消評比資格并全校通報批評。

　　六、獎勵：

　　活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　讀一本好書活動方案 2

　　活動宗旨

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園，為了深入實施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，開展趣味閱讀活動，創(chuàng)建良好的文明校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，郴州市駱仙小學(xué)在4月23日世界讀書日之際舉行系列讀書節(jié)活動。

　　活動目的

　　1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動駱仙小學(xué)讀書活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　2、以活動促習(xí)慣，鼓勵全校師生以書為友、與書作伴、與文明同行。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進(jìn)一步樹立駱仙師生新形象。

　　3、以“大手拉小手”讓每一個家庭在讀書活動中快樂閱讀，幸福成長。

　　組織機(jī)構(gòu)

　　指導(dǎo)單位：xx區(qū)教育局

　　主辦單位：xx市xx小學(xué)

　　協(xié)辦單位：xx書屋

　　活動主題

　　“快樂閱讀，幸福駱仙”。

　　活動時間

　　xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

　　活動地點

　　學(xué)校、家里、圖書館、書店、戶外……閱讀均可，網(wǎng)上打卡。

　　活動對象

　　xx小學(xué)全體師生及家長

　　活動內(nèi)容

　　(一)第一階段：宣傳啟動階段(xx月xx日——xx月xx日)

　　1、舉行書香校園讀書月系列活動啟動儀式，向全校師生發(fā)出倡議。

　　2、發(fā)布閱讀書目。

　　3、通過學(xué)校微信公眾號和公示欄向全校師生及家長發(fā)布讀書月活動實施方案。

　　(二)第二階段：活動實施階段(xx月xx日——xx月xx日)

　　1、“為愛閱讀”xx天親子共讀打卡，爭做駱仙“書香家庭”“書香少年”。

　　進(jìn)入春苗書屋“為愛閱讀”21天親子共讀打卡鏈接報名，報名成功后，每天堅持打卡，打卡時按以下格式填寫內(nèi)容：簽到第(數(shù)字)天，我是(自己的稱謂)，快快一起來參加#春苗書屋“為愛閱讀”21天親子共讀活動吧!今天我和(寶貝稱謂)一起看的書是《書名》，(閱讀感想或心得)。

　　參加21天親子共讀活動您可獲得：(xx書屋提供)

　　(1)從活動開始日起到xx月xx日止，堅持親子共讀且按要求打卡的，累計達(dá)到21天均可獲得“書香家庭”稱號并頒發(fā)證書。

　　(2)從活動開始日起到xx月xx日止，xx天每天不間斷，無漏打和補(bǔ)打卡，每天堅持親子共讀且按要求打卡的，可獲得“書香家庭”稱號并頒發(fā)證書及紀(jì)念勛章一個。

　　(3)所有獲得“書香家庭”稱號的小讀者都在春苗書屋圖書館內(nèi)展示墻展出，同時在春苗書屋公眾號公布。

　　(4)春苗書屋提供4個“書香少年”名額，頒發(fā)“書香少年”榮譽(yù)證書、勛章、一本書，有機(jī)會參與xx區(qū)教育局年度“書香少年”的總評比。

　　2、組織開展一年級“小手拉大手”親子閱讀活動，評選出駱仙“書香爸媽”。

　　充分發(fā)掘家長教育資源，搭建家長與兒童之間的互動橋梁。提高學(xué)生對語言的感受力，增強(qiáng)閱讀的興趣。增進(jìn)家校互動，提高家庭閱讀氛圍。

　　3、開展二年級繪本及立體繪本現(xiàn)場閱讀活動，評選出駱仙“書香小巧手”。

　　由春苗書屋精心為學(xué)生們準(zhǔn)備別開生面的立體書展，有幾百本精美繪本供孩子們閱覽，讓孩子們開闊眼界，體驗閱讀的樂趣，收獲豐富的知識，由美術(shù)老師指導(dǎo)孩子們完成形式豐富多樣、精美有趣的書簽，優(yōu)秀作品將展示到春苗書屋。

　　4、組織開展三至五年級“詩詞大會”活動，評選出駱仙“書香班級”。

　　古詩詞是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫，是前人留給我們大家的寶貴的精神食糧。為了更好的推動與傳承悠久燦爛文化，全面落實新《課標(biāo)》理念，貫徹“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的`全面提升，我校將開展中小學(xué)生古詩詞大賽，意在把學(xué)生引入古詩文的海洋，汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，開闊視野，豐富語言，提高人文修養(yǎng)。

　　5、組織開展六年級“書香征文”活動，評選出駱仙“書香小作者”。

　　為了配合“為愛閱讀”讀書節(jié)活動，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營造良好的讀書、習(xí)作氛圍，推動校園文化建設(shè)，營造書香校園。以“與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)”讀好書寫好文活動。

　　6、以閱讀活動節(jié)為載體，評選出“駱仙書香志愿者”“駱仙書香老師”“駱仙書香講師”。

　　最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。隨著我校立體式閱讀氛圍的營造，濃郁的書香已彌漫在校園的每一個角落，流淌進(jìn)學(xué)生的心里，融入到每個家庭，以提升文明校園發(fā)展。為更深入地開展讀書活動，在學(xué)校、班級、家庭之間形成了良好的讀書氛圍，我校將每年開展一系列書香評比。

　　7、“整本書閱讀”師資培訓(xùn)：

　　培訓(xùn)對象：“整本書閱讀”試點學(xué)校實驗班語文老師、家長及閱讀推廣志愿者。

　　培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)

　　培訓(xùn)時間：20xx年xx月xx日晚19：30—21：00

　　8、xx區(qū)“書香校園”創(chuàng)建工作現(xiàn)場交流活動(xx月下旬)

　　活動地點：xx市xx小學(xué)

　　活動對象：xx區(qū)城區(qū)各小學(xué)負(fù)責(zé)“書香校園”創(chuàng)建工作的校領(lǐng)導(dǎo)及小學(xué)低、中、高年級語文教師各1人，每校上限5人。

　　活動安排：

　　(一)8：00—8：30學(xué)校圖書館(主館)簽到，領(lǐng)取會議資料袋。

　　(二)8：30—9：10參觀書香校園現(xiàn)場，路線為：圖書館—>讀書成果展—>書香長廊—>書香教室—>多媒體教室。

　　(三)9：10—9：50觀摩“整本書閱讀”匯報課，每個年級一節(jié)課，課型包括導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課。

　　(四)9：55—10：15參觀文武特色大課間，四年級學(xué)生在學(xué)校足球場展示文武特色大課間，內(nèi)容為武術(shù)操和經(jīng)典誦讀《論語》第一篇，其余班級在教室內(nèi)由語文老師組織經(jīng)典誦讀操。

　　(五)10：15—11：00“書香校園”經(jīng)驗分享會，在學(xué)校一樓多媒體室舉行，觀摩“書香校園、書香班級、書香家庭”經(jīng)驗分享和成果展示。

　　讀一本好書活動方案 3

　　為進(jìn)一步修建良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激起讀書愛好，培養(yǎng)瀏覽習(xí)慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書的樂趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書活動”，在廣泛瀏覽的基礎(chǔ)上展開中小學(xué)生征文比賽和讀書文化交換，進(jìn)步我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

　　一、活動主題

　　好書伴我成長

　　二、舉行單位：

　　市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科 濟(jì)南市新華書店

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）征文比賽

　　分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過800字，初中不超過1000字。

　　（二）讀書交換系列活動

　　根據(jù)學(xué)生參加讀書征文活動的表現(xiàn)，請專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長和學(xué)生展開面對面的交換和講座，提升家長老師對親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。

　　四、工作流程

　　（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書目，做好假前借閱工作。

　　（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合本身實際組織相應(yīng)的'讀書交換活動。

　　（三）開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。

　　（四）將學(xué)校推薦的征文請于3月27日前報送基礎(chǔ)教育科（張德波）。學(xué)生人數(shù)1000人以下的學(xué)校報送50篇，1000人以上的學(xué)校報送100篇。

　　五、總結(jié)表彰

　　征文比賽將評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名， 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。

　　七、活動組織與要求

　　（一）高度重視，構(gòu)成制度。各中小學(xué)校要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，建立長效工作機(jī)制，長抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng)新，力求實效。要把讀書活動與語文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動相結(jié)合，作為推動素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。

　　（二）修建氛圍，激起愛好。積極策劃、廣泛展開富有學(xué)校特點的讀書活動，鼓勵師生自發(fā)首創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛好的讀書交換新情勢。學(xué)校要通過校園廣播站、板壁報、校報校刊等渠道，先容圖書信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書熱情，輻射影響家庭社區(qū)，構(gòu)成讀書氛圍。

　　（三）創(chuàng)造條件，扎實展開。各學(xué)校要積極開放學(xué)校圖書室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生瀏覽提供充分的時間和場地。學(xué)校要做好相干資料的搜集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。

　　讀一本好書活動方案 4

　　為切實打造學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提高工作能力，將技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)公司下半年工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)，經(jīng)研究決定，開展讀一本好書活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的

　　“書是人類的營養(yǎng)品”。通過開展讀書活動，促使員工提高認(rèn)識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強(qiáng)員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進(jìn)來，一起享受讀書的快樂，倡導(dǎo)一種多書、讀好書、愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、組織階段：以各黨支部、團(tuán)支部、車間工會為單位成立讀書小組（共16個讀書小組），并選出小組長。

　　2、實施階段：由黨群工作部根據(jù)書籍收集意見篩選圖書列出書目，各小組到黨群工作部領(lǐng)取圖書組織組內(nèi)部成員在六天內(nèi)集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領(lǐng)其他書籍。

　　3、總結(jié)階段：每個小組成員就自己閱讀的書籍，結(jié)合企業(yè)存在的問題和困難，在小組內(nèi)部討論、交流，寫出讀書心得或感想。由黨群工作部根據(jù)讀書情況召開讀書交流活動，通過交流來增強(qiáng)員工素質(zhì)，促進(jìn)崗位工作。每讀一本書后，各小組討論、推薦并上交本組較好的.讀書心得，由企業(yè)文化部評選出優(yōu)秀的讀書札記

　　給予獎勵。

　　三、活動要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要把開展讀一本好書活動納入黨支部、團(tuán)支部、車間工會工作范疇，有序組織，管理開展讀書活動。

　　2、營造讀書氛圍。要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開展讀書活動經(jīng)驗，努力在全公司內(nèi)形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍，推動讀書活動持久開展。

　　3、促進(jìn)崗位工作。要通過讀書活動的開展，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，做到讀書學(xué)習(xí)與促進(jìn)崗位工作相結(jié)合、與提高個人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書活動與各項工作相互促進(jìn)，取得實效。

　　4、讀書活動結(jié)束后，書籍上交黨群工作部，進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團(tuán)支部和車間工會需再次借閱，請到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。

　　5、在讀書活動期間，各黨支部、團(tuán)支部、車間工會要愛惜、愛護(hù)好書籍，杜絕有意損壞書籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價賠償。

　　二O一二年七月十六日

　　讀一本好書活動方案 5

　　為深入貫徹落實中央政府工作報告關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會”的精神，培育弘揚社會主義核心價值觀，讓閱讀人群的主體廣大中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，培養(yǎng)好讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣，提升青少年的'精神境界和創(chuàng)新能力，推動書香校園、書香童年、書香家庭的建設(shè)進(jìn)程，營造全民閱讀的氛圍，以此來構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性社會。濟(jì)南市各區(qū)縣教育局，濟(jì)南市新華書店聯(lián)合打造“寒期讀一本好書活動”。

　　一、活動主題

　　好書伴我成長

　　二、活動形式

　　假期前，由濟(jì)南市教育局組織優(yōu)秀的語文教師與新華書店聯(lián)合選定讀書目錄,以區(qū)為單位組織孩子們閱讀，寫讀后感。

　　三、活動內(nèi)容

　　1．征文比賽

　　各校要組織廣大中小學(xué)生利用假期時間開展“寒假讀一本好書”讀書活動（推薦書目附后），并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫讀后感，參加征文比賽評選，文體不限。

　　征文比賽分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過800字，初中不超過1000字。推薦作品用300字方格稿紙謄抄，作品頁面及內(nèi)容中不體現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校信息，由學(xué)校進(jìn)行作品編號（編號由01起），標(biāo)注在首頁右上角,作品信息全部在征文情況統(tǒng)計表（附后）中注明。

　　2．讀書交流

　　請專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長和學(xué)生開展面對面的交流和講座，提升家長、老師對親子閱讀、師生共讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　四、活動時間

　　1．放假之前，各校下發(fā)推薦書目，做好假前借閱工作。

　　2．假期為學(xué)生、家長閱讀時間，各校結(jié)合自身實際組織相應(yīng)的讀書交流活動。

　　3．開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。

　　4．各校推薦征文3月12日前報送基礎(chǔ)教育科（張德波），學(xué)生人數(shù)500人以下的學(xué)校報5篇，500-1000人的學(xué)校報10篇，1000人以上的學(xué)校限報20篇，九年一貫制學(xué)校分中小學(xué)部計算。

　　5．5月組織專家進(jìn)行評選，6月下旬進(jìn)行表彰。

　　五、獎勵設(shè)置

　　本屆“寒假讀一本好書”活動征文比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，同時，根據(jù)各學(xué)校獲獎情況，設(shè)活動優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　六、活動要求

　　各校要認(rèn)真部署，精心組織，密切配合，抓好落實，確保活動順利開展。扎實做好活動的宣傳和發(fā)動工作，將征文活動與培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生利用寒假多讀書、讀好書，使學(xué)生們在活動中了解社會，體驗生活，促進(jìn)愛黨愛國教育、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面提高。

　　附件：

　　1．寒假讀一本好書書目

　　2．征文情況統(tǒng)計表

　　讀一本好書活動方案 6

　　為進(jìn)一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書的樂趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書店聯(lián)合舉辦“20xx年寒假讀一本好書活動”，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開展中小學(xué)生征文比賽和讀書文化交流，提高我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

　　一、活動主題

　　好書伴我成長

　　二、舉辦單位：

　　市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科 濟(jì)南市新華書店

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）征文比賽

　　分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過800字，初中不超過1000字。

　　（二）讀書交流系列活動

　　根據(jù)學(xué)生參加讀書征文活動的表現(xiàn)，請專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長和學(xué)生開展面對面的交流和講座，提升家長老師對親子閱讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　四、工作流程

　　（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書目，做好假前借閱工作。

　　（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合自身實際組織相應(yīng)的讀書交流活動。

　　（三）開學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。

　　（四）將學(xué)校推薦的征文請于3月27日前報送基礎(chǔ)教育科（張德波）。學(xué)生人數(shù)1000人以下的學(xué)校報送50篇，1000人以上的學(xué)校報送100篇。

　　五、總結(jié)表彰

　　征文比賽將評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。

　　七、活動組織與要求

　　（一）高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，建立長效工作機(jī)制，長抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實效。要把讀書活動與語文、傳統(tǒng)文化等課程的.學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動相結(jié)合，作為推進(jìn)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。

　　（二）營造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開展富有學(xué)校特色的讀書活動，鼓勵師生自發(fā)開創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書交流新形式。學(xué)校要通過校園廣播站、板壁報、校報校刊等渠道，介紹圖書信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書氛圍。

　　（三）創(chuàng)造條件，扎實開展。各學(xué)校要積極開放學(xué)校圖書室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時間和場地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。

　　讀一本好書活動方案 7

　　一、讀好書目的

　　為了我們團(tuán)隊能在客服中心20xx年班組建設(shè)的評比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱號，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r總說自己詞窮的時候，能有一定的幫助和提升。

　　二、讀好書宗旨

　　“書是人類的營養(yǎng)品”。通過這次開展讀書活動，促使員工提高認(rèn)識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強(qiáng)員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進(jìn)來，一起享受讀書的快樂，倡導(dǎo)一種多書、讀好書、愛讀書的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。

　　三、活動對象：

　　xx隊全體成員

　　四、活動時間：

　　20xx年5月6號-20xx年12月31號

　　五、活動組織

　　1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長向組員宣傳此次活動，各組長向小組內(nèi)征集目前對自己最需要想讀的書。

　　2、由俞剛負(fù)責(zé)購買書集，并跟進(jìn)對讀書過程中碰到的問題。后期對發(fā)表在團(tuán)隊博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評比。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、5月6號到10號選定購買書集：最終通過討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂嘉《性格色彩》、王云峰的'《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見未知的自己》這四本書。從幾位班長中借來了這幾本書。

　　2、5月11號到12號選定讀書對象：現(xiàn)在最需要讀書的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。

　　3、5月13號到6月下旬各讀書對象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊博客中,過程中有什么收獲可隨時發(fā)布在博客上。

　　4、其中俞剛選定的張德芬《遇見未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊博客中發(fā)表。

　　5、6月底前完成對讀后感的評比。評比結(jié)果由全團(tuán)隊員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來定。并且頒發(fā)獎品。

　　6、活動由二個月為一輪開展下去。中間會增加大家后續(xù)最想讀的書集。

　　讀一本好書活動方案 8

　　第一部分：活動倡議與發(fā)動

　　生活不止眼前的茍且，還有詩意和遠(yuǎn)方；讀書不光為當(dāng)下的成績，還要有博大的情懷與遠(yuǎn)大的夢想。4月23日是世界讀書日，為了響應(yīng)國家建設(shè)書香社會、倡導(dǎo)全民閱讀的號召，為孩子營造良好的讀書氛圍，進(jìn)一步拓寬孩子的知識面，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，我們將通過“各年級讀書交流、朗誦、演講、書香家庭、書香班級”等方式開展20xx年讀書節(jié)系列讀書活動！實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦“書香明志，勵志人生”讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動主題

　　書香明志，勵志人生

　　三、活動目標(biāo)

　　1、圍繞“書香明志，勵志人生”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂。

　　2、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香家庭”，培養(yǎng)“書香少年”。

　　四、活動時間

　　xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

　　五、內(nèi)容安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段：（xx月xx日—xx月xx日）

　　1、制定切實可行的讀書節(jié)活動實施方案，成立讀書節(jié)師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處發(fā)布電子讀書節(jié)活動倡議書。

　　讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組——

　　組長：xx

　　副組長：xx、xx

　　組織策劃：xx、xx、xx

　　成員：全校教師（學(xué)生活動由各班語文老師具體負(fù)責(zé)）

　　2、xx月xx日—xx月xx期間，學(xué)校通過班級微信群發(fā)布通知，學(xué)生代表利用照片、視頻等形式宣讀倡議書，正式拉開“讀書節(jié)”活動序幕。

　　（二）活動實施階段：（xx月xx日—xx月xx日）

　　1、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　（1）組織全體教師共同學(xué)習(xí)，共同讀書，師生共讀。并將自己學(xué)習(xí)照片和體會用圖片形式發(fā)給教導(dǎo)處。

　　2、推薦年級共讀書目

　　各年級語文老師根據(jù)本冊教材“快樂讀書吧”推薦書目選擇一本組織學(xué)生進(jìn)行師生共讀、親子共讀。

　　3、閱讀之星、書香家庭評選

　　這次活動的主陣地以家庭為主，尋找最美1家庭閱讀角活動，在校內(nèi)開展“最美家庭閱讀角”征集活動，最美家庭閱讀角將成為評選“書香家庭”的重要依據(jù)。最美家庭閱讀角，或許是臥室的一角，或許是陽臺的一隅，又或許是客廳的一方，卻別有一番風(fēng)景。每個家庭都積極參與，拍下屬于自己的最美家庭閱讀角，展現(xiàn)濃濃的書香氣息。雖然只是一張簡單的照片，一個簡短的視頻，卻彰顯著家庭的閱讀氛圍。

　　4、共同制定落實閱讀計劃

　　中高年級根據(jù)共同閱讀的書目和學(xué)生的具體情況，由語文老師、家長、學(xué)生共同制定出一份符合學(xué)生情況的共讀計劃，將共讀內(nèi)容平均分配到每天。在班級群中發(fā)送打卡要求，家長督促學(xué)生每天按時按量按質(zhì)完成閱讀任務(wù)，語文老師每天對學(xué)生打卡情況進(jìn)行檢查、督促。

　　第二部分：活動推進(jìn)

　　1、隨時督促整本書閱讀導(dǎo)讀教學(xué)

　　以年級為單位，各年級語文老師根據(jù)共讀書目，集體備課，每次確定一名教師，在共讀前、共讀中、共讀后分別進(jìn)行整本書閱讀的導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課的在線直播，根據(jù)課型類型設(shè)計符合本年級課程標(biāo)準(zhǔn)要求的共讀導(dǎo)讀單，多方面提高整本書閱讀導(dǎo)讀的質(zhì)量和學(xué)生閱讀的效益。

　　2、廣泛開展家庭親子共讀活動

　　以家庭為單位，動員廣大家長積極參與到閱讀活動中來，鼓勵家長通過親子之間大聲朗讀，比賽讀，表演讀等形式參與親子閱讀，并將親子共讀的情況制作成短視頻發(fā)學(xué)校教導(dǎo)處參評。

　　3、深入推進(jìn)共讀活動的開展

　　中高年級組織學(xué)生個人或分小組匯報每天閱讀情況。制作名著思維導(dǎo)圖或者名著閱讀手抄報。低年級可以做閱讀書簽或者好書推薦。

　　第三部分：活動展示

　　（一）班級活動

　　以班級為單位，在xx月xx日——xx月xx日之間每人呈現(xiàn)兩件與本次共讀書目有關(guān)的讀書作品，不同年級從下列形式中選擇：

　　1—2年級：

　　1、閱讀記錄卡

　　2、做閱讀書簽

　　3、制作親子閱讀小視頻（必做）

　　3—6年級：

　　1、名著知識競答賽

　　2、名著讀書手抄報（或者連環(huán)畫）

　　3、制作名著思維導(dǎo)圖

　　4、制作“推薦一本好書”閱讀小視頻（必做）

　　（二）集中展示：（學(xué)校公眾號）

　　1、xx月xx日左右，每個班級擇優(yōu)展示閱讀小視頻

　　2、xx月xx日，展示讀書節(jié)材料。

　　3、四月份每個語文老師負(fù)責(zé)出一篇關(guān)于班級開展讀書活動的公眾號推文。公眾號展示時間暫定為xx月xx號——xx月xx號之間。

　　（三）總結(jié)表彰階段（xx月xx日—xx日）

　　1、微信公眾號展示匯報本年級在讀書節(jié)活動中的過程紀(jì)實。

　　2、學(xué)校匯總各班過程紀(jì)實，制作宣傳我校的讀書節(jié)系列活動。結(jié)合閱讀過程展示和讀書匯報，評選班級閱讀之星及書香家庭；（閱讀之星、書香家庭每班5名。推選人：班主任。完成時間：4月25日。）

　　3、教導(dǎo)處收交各班讀書節(jié)活動各類照片，對讀書節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)。

　　“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭有固定的讀書時間與場所，家庭讀書活動能做到堅持不懈。

　　（2）家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨到的`見解。家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，家庭書香氛圍濃郁，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。

　　（3）能利用家庭藏書，積極參加學(xué)校和班級的各項親子共讀活動。

　　（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

　　（5）家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，成為家庭成員的一種生活方式。

　　（6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。

　　2、評選辦法：

　　（1）各班在本屆“讀書月”活動過程中組織學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的申報和評選，并向全班進(jìn)行展示匯報。每班推選出表現(xiàn)最為突出的五個家庭為“書香家庭”。

　　（2）參評書香家庭須上交介紹書香特色的材料一份（一—三年級100字左右，四—六年級200字左右，介紹讀書簡況或讀書事跡，帶照片）

　　“閱讀之星”評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣。

　　（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

　　（3）能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級推薦的篇目，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，讀書時能認(rèn)真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣。

　　（4）能積極參加班級、學(xué)校和上級主管部門組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

　　（5）每年有一定的讀書計劃。（每年讀書不少于30冊）

　　2、評選辦法：學(xué)校評價組查看材料：讀寫繪、手抄報、讀書隨筆、我們的讀書故事。

　　讀一本好書活動方案 9

　　一、活動目的：

　　“推薦一本書”是本次讀書節(jié)系列活動之一，旨在鼓勵學(xué)生人人讀一本好書，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書節(jié)這一活動引向深入，讀一本好書活動方案。

　　二、活動對象：

　　二、三、五、六年級學(xué)生，以班級為單位，在班內(nèi)讀書，把自己讀書的感受寫在閱讀報告里。

　　三、時間：

　　20xx年9月29日——10月5日

　　四、習(xí)作展出：

　　結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評選活動。

　　五、關(guān)于閱讀報告

　　1、閱讀報告內(nèi)容：本次讀一本好書的活動，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫寫讀后的體會；可以點評書的開頭和結(jié)尾；可以給書的主人公寫一份信；可以給書續(xù)寫一個故事；還可以給作者寫一份信說說自己對書的評價等等。總之，形式可以多樣化。

　　2、每班在班級評比的基礎(chǔ)上，推選作品參加校級評選，請每班于10月15日上交3——5篇打印稿。

　　六、推薦書目：（以下書目可動員學(xué)生至新華書店、文化市場自行購買，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購）

　　2年級

　　《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（Dohl,R.）著，任溶溶 譯 93頁

　　內(nèi)容簡介

　　博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。

　　他們憎恨狐貍先生，他們決定把狐貍先生除掉。于是三個人拿著槍，等在狐貍先生的洞外……

　　但是狐貍先生自有對付他們的妙計！

　　狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們可愛的四個小狐貍本來過著快樂的生活。他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)場主，但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場里弄點美味的東西回來。可是有一天，那三個家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€人拿著槍，陰險地等在

　　狐貍先生的洞外。一場智慧和力量的較量開始了。

　　后來呀——后來的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個家伙還在洞口等著呢。

　　《蘋果樹上的外婆》 （奧）洛貝 著，張桂貞 譯 134頁

　　內(nèi)容簡介

　　幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被 警察處罰也不

　　在乎——嘿！這個外婆還真“另類”。

　　直到有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛撫中懂得了許多許多。

　　《愛德華的奇妙之旅》 （美）迪卡米洛　著，王昕若　譯 147頁

　　內(nèi)容簡介

　　從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對他關(guān)懷備至，崇敬有加。

　　可是后來，有一天，他被丟失了。

　　凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會愛而又重新得到愛。

　　3年級

　　《烏丟丟的奇遇》 金波 163頁

　　內(nèi)容簡介

　　這是一個優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因給孩子們帶來快樂而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛

　　《狗來了》 （奧）涅斯特林格 著，楊立 譯 180頁

　　內(nèi)容簡介

　　狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去，規(guī)劃方案《讀一本好書活動方案》。 狗先遇到了作弊的豬，幫助豬實現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。與豬分手后，狗誤入一所學(xué)校，被熊校長當(dāng)作新來的代課教師。狗只得將計就計。它教學(xué)不拘泥于成法，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)知識，成了最受歡

　　迎的老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，警察也來追捕它，幸好有大家的幫助，狗得以逃脫。熊校長也因此被解職，陪伴狗開始了逃亡生涯。熊對教育現(xiàn)狀不滿，企圖通過從政來改變這一切，于是扮作婦女參加議員競選，不幸被政敵揭穿。關(guān)鍵時刻狗奮不顧身地將

　　熊解救出來，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　《洋蔥頭歷險記》 （意）羅大里 著，任溶溶 譯 243頁

　　老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。

　　洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。

　　5、6年級

　　《相信童話》 梅子涵 著 321頁

　　內(nèi)容簡介

　　童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過或者沒有經(jīng)歷過的、我們已經(jīng)想到或者根本沒有想到的情感；我們想到過經(jīng)歷過的，童話給我們重溫；我們沒有想到?jīng)]有經(jīng)歷過的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們在這樣講“童話”這樣一個話題，有這么多的成年人來聽——我不由地覺得社會真的.進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。

　　《窗邊的小豆豆》 黑柳徹子 著 288頁

　　內(nèi)容簡介

　　為了孩子，你一定要讀的一本書，每一位家長和老師！

　　本書由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子所寫。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。

　　本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　第一次來車站在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒坐過電車，所以她一直小心翼翼地握著車票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對檢票的大叔說： “這張票，我留下來行嗎？” 大叔說了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車票問道： “這些，全部都是叔叔的嗎？”

　　《夏日歷險》 （美）羅爾斯 著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇 譯 258

　　內(nèi)容簡介

　　小男孩杰伊·貝里為了實現(xiàn)自己買小馬和槍的夢想，帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c幫助下，他用過布網(wǎng)、下夾、陷阱等計謀，卻都被猴子——識破，不僅沒捕到猴子，反而被它們嘲弄了個夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁。可是，杰伊·貝里后來竟和這群猴子結(jié)成了朋友，幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團(tuán)。更出人意料的是，杰伊·貝里千辛萬苦捕猴得來的獎金并沒有去買小馬和槍，他的決定讓每一個讀者流下開心和感動的淚水……

　　讀一本好書活動方案 10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人聰慧靈秀，識趣明理；讀書可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書可以豐富生活，增長知識。營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的.成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

　　2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書。讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

　　三、活動內(nèi)容：

　　（一）制定讀書計劃書：

　　每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

　　（二）營造濃厚的讀書氛圍

　　1、打造“書香氛圍”。開辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　2、做好讀書筆記本。每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。

　　（三）開展豐富的讀書活動

　　1、設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動。

　　2、老師利用語文課等時間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。

　　3、在班級舉辦讀書主題班會，以我最喜歡的--、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　5、定期張貼“報刊剪輯”“讀書感悟”、“讀書心語”等文章。

　　四、總結(jié)評比：

　　班級開展書迷評比活動：

　　1.課余時間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。

　　2.有“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。

　　3.積極參加讀書交流會，并能大膽表達(dá)自己的觀點。

　　讀一本好書活動方案 11

　　暑假即將來臨，為鼓勵和引導(dǎo)廣大青少年多讀書、讀好書，激發(fā)青少年的閱讀熱情、學(xué)習(xí)熱情和思考熱情，我校決定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書活動。現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動內(nèi)容

　　各班級根據(jù)推薦的.優(yōu)秀圖書(書目另附)，組織學(xué)生利用暑期時間開展讀書活動，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章，參加全校“青春閱讀、傳承美德”暑期讀書活動。

　　二、活動時間

　　活動時間為20xx年暑假。20xx年xx月xx日為征文投稿截止日期，屆時將組織老師進(jìn)行評選并在下學(xué)期開學(xué)典禮上頒獎。

　　三、活動對象

　　七、八年級各班級學(xué)生。

　　四、獎項設(shè)置

　　一等獎：x名獎勵精美圖書一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書并推薦市級參賽。

　　二等獎：x名獎勵精美圖書一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　三等獎：若干名頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　五、活動要求

　　1、各班級要高度重視學(xué)生暑期讀書活動，廣泛動員、精心組織，讓廣大學(xué)生在讀書中明智，在讀書中成長。推薦的書目由學(xué)生自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書店購買，讀后感必須以推薦的圖書為準(zhǔn)。

　　2、各班級在自評的基礎(chǔ)上推薦3篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，統(tǒng)一報送電子文檔，發(fā)送至電子郵箱。

　　3、征文字?jǐn)?shù)不少于500字，題目自擬。所有稿件請注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話和指導(dǎo)老師姓名。作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，學(xué)校將嚴(yán)格審核，非原創(chuàng)作品將在一定范圍內(nèi)予以通報批評。

　　讀一本好書活動方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為豐富學(xué)生的課外生活，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假，《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。

　　二、具體目標(biāo)

　　1、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。

　　2、采用合理的組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動對象

　　1-4年級所有參研班級的.學(xué)生。

　　五、活動要求

　　1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。

　　2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：

　　a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。

　　b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示：今天我讀書了嗎？

　　c、設(shè)計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；

　　d、定期與同學(xué)交流讀書情況；

　　e、規(guī)定讀書量，比如2本；

　　f、開學(xué)回來要交流，給獎勵；

　　j、每天告訴父母讀出來的“東西”；

　　h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。

　　六、活動成果展示

　　1、四年級編寫創(chuàng)意習(xí)作集，可參照“大中華“詩文征稿的`要求。可以班級為單位編寫，也可以以年級為單位。（向娟老師負(fù)責(zé)）

　　2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負(fù)責(zé)）

　　3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負(fù)責(zé)）

　　4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進(jìn)老師負(fù)責(zé)）

　　5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。

　　讀一本好書活動方案 13

　　為豐富同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習(xí)慣，積極營造書香家庭、書香班級、書香校園的良好氛圍，大力推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，我校決定開展“暑假讀一本好書”活動。

　　一、活動對象

　　大坂小學(xué)1至6年級學(xué)生

　　二、閱讀書目與形式

　　學(xué)生可自愿到新華書店購買或在圖書館借閱活動所推薦目錄內(nèi)的圖書、在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，撰寫一篇讀后感參加征文比賽。

　　三、活動時間安排

　　1、7月1日至8月30日：各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書目從中選擇一本好書進(jìn)行閱讀，并撰寫感言或讀后感，參加征文活動。

　　2、9月1日：各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改。

　　3、9月2日：每班由指導(dǎo)老師推薦1至2篇優(yōu)秀征文交于教導(dǎo)處。

　　四、作品要求

　　1、主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。

　　2、征文必須是學(xué)生本人的..原創(chuàng)作品，凡屬抄襲或在報刊雜志上分開發(fā)表過的作品不予參加本次評選。

　　3、字?jǐn)?shù)：一、二年級150字左右，三、四年級400字左右，五、六年級600字左右。

　　4、征文稿件一律用A4紙打印(標(biāo)題用加粗二號宋體、正文用三號仿宋)，稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。

　　五、獎項設(shè)置

　　根據(jù)各校選送作品評出一、二、三等獎各若干名，同時推薦優(yōu)秀作品參加中心競賽。

　　閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點任務(wù)。保證時間，保證讀書，調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本中心的讀書活動，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。

　　讀一本好書活動方案 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生暑假期間讀書成果，促進(jìn)每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書 快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　二、活動目的

　　1、以暑假為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的.閱讀、寫作興趣。

　　三、作品內(nèi)容及形式

　　以“我愛讀書 快樂暑假”為主題，每位學(xué)生出一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在暑假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書寫。

　　四、作品規(guī)格

　　作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

　　五、參賽方式

　　各班級班主任和語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處，參加學(xué)校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交。（各班級上報參賽作品不得突破8份）

　　六、獎項設(shè)置

　　本次評比分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五年級），分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎。學(xué)校將組織評委對作品進(jìn)行賦分，取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。

　　讀一本好書活動方案 15

　　夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個新的暑期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的`暑假，東陽市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動。

　　活動主題：

　　讓讀書成為孩子的'習(xí)慣，讓身邊充滿智慧！

　　活動時間：

　　20xx年7月16日

　　上午：09：00—11：00（幼兒組）

　　下午：15：00—17：00（少兒組）

　　活動地點：

　　東陽市圖書館

　　主辦單位：

　　東陽市文化廣電新聞出版局

　　承辦單位：

　　東陽市圖書館

　　東陽市文化市場行政執(zhí)法大隊

　　東陽市新華書店

　　協(xié)辦單位：

　　馮德全早教（東陽）基地

　　上海天狐文化傳播有限公司

　　活動對象：

　　2—6周歲幼兒組限額60人

　　6—10周歲少兒組限額60人

　　活動內(nèi)容：

　　1、去偽存真（鑒別正版書和盜版書）

　　2、“綠書簽”簽名活動

　　3、因材施教

　　4、事半功倍（培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣）

　　5、現(xiàn)場實踐

　　讀一本好書活動方案 16

　　各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的`參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：

　　一、讀書時間：

　　7月20日至8月20日

　　二、參加對象：

　　全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）

　　三、所讀書目：

　　教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。

　　四、讀書要求：

　　1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。

　　2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。

　　3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。

　　五、獎勵辦法：

　　1.活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。

　　2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。

　　讀一本好書活動方案 17

　　為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動。

　　一、活動主題：

　　讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長。

　　二、參加人員：

　　學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　2、通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、通過讀書活動，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　四、讀書方式：

　　1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。

　　2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。

　　3、交流匯報。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。

　　五、讀書內(nèi)容：

　　在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

　　1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊;教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實踐;教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志，了解世事風(fēng)情。

　　2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　3、在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的`實踐筆記，以指導(dǎo)今后的.教學(xué)實踐。

　　4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。

　　六、讀書評價：

　　1、開學(xué)后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項采取以書代獎的方式進(jìn)行獎勵。

　　2、x月x日前，把您認(rèn)為最得意的x篇讀書隨筆(或心得)，電子稿發(fā)至xx

　　3、x月x日，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評價。

　　讀一本好書活動方案 18

　　“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)教師暑假讀書活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年7月1日—20xx年8月24日。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：張XX

　　副組長：莊XX

　　成員：鄭XX

　　四、活動對象

　　學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

　　五、方法和步驟和要求

　　1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：

　　語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》

　　數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》

　　英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》理化組——《課堂改進(jìn)的`30個行動》

　　政史組——《優(yōu)秀教師的'職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》

　　技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

　　2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。

　　2、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。

　　2、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。

　　六、評價激勵。

　　通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名）

　　讀一本好書活動方案 19

　　為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書，推動“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè)，在全社會形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚，為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，經(jīng)研究，決定開展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。

　　一、活動時間

　　20xx年7月——20xx年9月

　　二、活動對象

　　全市各中小學(xué)學(xué)生

　　三、活動項目

　　1、“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動

　　各學(xué)校結(jié)合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。

　　2、“好書我推薦”交流活動

　　下學(xué)期開學(xué)后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)（包括圖文）發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。

　　3、結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈書活動。

　　4、“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動

　　學(xué)生在閱讀的.基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學(xué)校團(tuán)委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。

　　四、工作要求

　　1、各校要切實做好中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的`一封信》等不同渠道，積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動，確保活動順利開展。

　　2、各校要創(chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。

　　3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小疽書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。

　　4、各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時予以點評。

　　5、“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。

　　讀一本好書活動方案 20

　　青少年暑期生活開始了，根據(jù)市、區(qū)圖書館署期工作要求，結(jié)合本街道實際情況，在暑期引導(dǎo)青少年熱愛閱讀，熱愛生活，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。街道圖書館舉辦以主題為“快樂暑假，夢想飛揚”少兒暑期系列讀書活動，培養(yǎng)孩子們在快樂中讀好書、愛閱讀、學(xué)繪畫、講故事等活動，從而提升孩子的閱讀興趣，通過活動使孩子們度過一個愉快的'暑假生活。

　　一、活動時間：

　　20xx年6月15日—8月31日

　　二、參加對象：

　　社區(qū)18周歲以下中、小學(xué)生

　　三、活動主題：

　　“走進(jìn)童話快樂童年”

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、“走進(jìn)童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀

　　推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時要求甘泉社區(qū)中小學(xué)校圖書館購買，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀。

　　2、“七彩童話”—少兒故事沙龍

　　以學(xué)生表演、老師現(xiàn)場點評、互動游戲的方式開展活動。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛講故事的小學(xué)生到圖書館于20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽。

　　3、“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示

　　以童話故事為題材，為童話作品配以插圖，插圖設(shè)計要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿為8K大小，橫豎均可。各中、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。

　　4、“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽

　　5、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中、小學(xué)校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選。

　　6、“暑假學(xué)法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場，計劃7月下旬開展。

　　7、20xx年社區(qū)“愛心學(xué)校”定于7月中旬開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，文化活動中心（老）與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)校”系列活動，此項活動既為上海師范大學(xué)的學(xué)生提供了實習(xí)的機(jī)會，同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學(xué)生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。

以上讀一本好書活動方案（通用20篇）的內(nèi)容，由麥加探索網(wǎng)-搜集整理分享。