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職業生涯規劃大賽活動策劃（通用15篇）

職業生涯規劃大賽活動策劃（通用15篇）

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，我們又將迎來全新的工作和生活，我想是時候好好地做一份職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編精心整理的職業生涯規劃大賽活動策劃，歡迎大家分享。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 1

　　一、活動背景：

　　科學的自我認知與職業探索是激發當代大學生自主學習、理性擇業、順利就業的重要前提和有效途徑。為進一步傳播和普及職業生涯規劃理念，幫助同學們學習與掌握職業生涯規劃的基本方法、樹立正確的就業觀和職業觀，推動我校就業指導工作的深入開展和工作重心的前移，食品工程系團總支將舉辦以“挑戰夢想，創造未來”為主題的大學生職業生涯規劃大賽。

　　二、活動主題：

　　挑戰夢想創造未來

　　三、活動目的：

　　此次活動幫助廣大同學明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助同學們做好大學生活規劃，提前思考自己的未來，為以后擇業、就業奠定基礎。豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺，同時也鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。

　　四、活動對象：

　　食品工程系全體學生

　　五、活動地點：

　　初賽前期：四棟樓下擺攤宣傳

　　復賽：中教室

　　決賽前期宣傳：四棟樓下

　　決賽：階梯教室

　　六、活動時間：

　　前期宣傳：10月26-27日

　　復賽：11月4號

　　決賽：11月9號

　　門票派發時間為中午10：00-12：30，下午3：30-5：30

　　決賽為晚上7：00-10：00

　　七、活動形式：

　　1.前期擺攤宣傳，報名者擁有一次轉圓盤抽獎的機會

　　2.初賽由評選團對上交的職業生涯規劃書進行評分評選

　　電子版：上傳組織部郵箱

　　紙質版：大一每班一份，大二每班兩份，交于七棟308團總支辦公室

　　3.進入復賽的選手將進行8分鐘的規劃書講解，由評選團評分評選

　　4.決賽擺攤宣傳，派發決賽門票

　　5.進入決賽的選手將在大教室進行PPT展示與現場答辯，由評選團和觀眾進行評分評選

　　八、參賽要求：

　　1.本次比賽以個人的名義報名參賽。

　　2.獎項評選規則：凡是參賽的選手加綜合測評分0.5分，獲得大賽優秀獎的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。

　　3.比賽中所需的紙質版材料和電子版材料由選手自備。

　　九、細節安排

　　1.前期宣傳

　　a)活動形式

　　擺攤宣傳報名時每個上交報名表的參賽者可進行一次圓盤抽獎。

　　b)前期準備

　　①秘書部：報名表的打印，活動現場派發獎品

　　②思教部：宣傳稿的擬寫

　　③組織部：維持現場秩序，應急方案的準備

　　④宣傳部：做好網絡平臺的宣傳，宣傳海報的`設計和制作，活動現場的布置和拍攝

　　⑤文娛部：擺攤抽獎活動所需圓盤的制作

　　⑥實踐部：活動所需物資的借用和搬運，獎品的設計和購買

　　2.初賽

　　a)活動形式

　　要求參賽者上交一份職業生涯規劃書，由評審團篩選8名進入復賽。

　　b)參賽規則：

　　（1）參賽選手須以個人名義上交一份職業生涯規劃書，參賽者必須是參賽作品的原創作者。

　　（2）規劃書格式為封面、扉頁、目錄和內容四個部分，內容通過認識自我、分析外部環境、確定職業目標和評估修正四個方面進行闡述。

　　c)前期準備

　　①秘書部：將規劃書電子版整理后上傳指導老師郵箱審閱。

　　②思教部：將收齊的規劃書與電子版核對，如有欠缺須通知其交齊。

　　③組織部：編輯大賽信息發布班長群，召開班長會議將大賽具體，將收齊的規劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。

　　④宣傳部：更新此次活動舉辦信息。

　　⑤文娛部：準備決賽當晚的演出節目。

　　⑥實踐部：拉取活動所需的經費。

　　d）活動后期

　　①秘書部：短信通知進入復賽的選手并強調復賽的形式，請選手做好準備。

　　②思教部：整理進入復賽選手的個人信息。

　　③組織部：將復賽選手名單傳至班長群，通知各班進入復賽的選手留意短信通知。

　　④宣傳部：更新進入復賽的選手名單。

　　⑤文娛部：復賽、決賽主持人，決賽禮儀的培訓工作。

　　⑥實踐部：擺攤、決賽所需獎品的設計和購買。

　　3.復賽

　　a)活動形式

　　①復賽要求選手對自己的規劃書進行8分鐘講解，由評審團選出5名進入決賽。

　　②參賽選手須提前二十分鐘到場抽簽決定上臺順序，開始后十分鐘未到達的選手視為棄權。

　　③比賽所需的電子版和紙質版規劃書由參賽選手自備。

　　④規劃書和現場講解占總分百分之二十。

　　b)前期準備

　　①秘書部：打印復賽選手簽到表，負責復賽現場簽到，打印規劃書評分表。

　　②組織部：制作抽簽號碼，現場秩序維持。

　　③思教部：負責選手抽簽和上場順序的協調，統計最后選手得分。

　　④宣傳部：活動現場的拍攝，整理復賽選手規劃書電子版存入U盤，現場備用。

　　⑤文娛部：復賽主持稿的撰寫。

　　⑥實踐部：復賽中教室的申請。

　　c)活動后期

　　①秘書部：整理進入決賽的隊伍名單，通知進入決賽的隊伍準備決賽所需的PPT。

　　②思教部：整理進入決賽的選手個人信息，整理編碼檔案。

　　③宣傳部：網絡平臺公布進入決賽的選手名單。

　　4.擺攤宣傳

　　a)活動形式

　　關注可領取決賽門票

　　b)前期準備

　　①秘書部：決賽門票的打印。

　　②思教部：宣傳稿的擬寫。

　　③組織部：編輯擺攤信息發布班長群，維持現場秩序，應急方案的準備。

　　④宣傳部：做好網絡平臺的宣傳，決賽宣傳海報的設計和制作，活動現場的布置和拍攝，設計決賽門票。

　　⑤文娛部：現場派發門票。

　　⑥實踐部：活動所需攤位的借用和桌椅的搬運。

　　5.決賽

　　a)活動形式

　　①決賽為PPT展示和現場答辯，各參賽選手需準備自制的PPT在大教室進行20分鐘演講展示，評委進行5分鐘現場提問，最后由評選團（系主任與輔導員）評分和觀眾微信投票做最終評選。

　　②活動開始時先請觀眾掃描微信二維碼，各組隊伍演講展示后，觀眾需在公眾號參與投票。

　　③投票細則：

　　⑴微信投票占評選總分的百分之三十。

　　⑵微信投票第一名為100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。

　　計分細則：

　　⑴評選團分數占評選總分百分之五十。

　　⑵將評選團分數匯總，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。

　　最終得分：選手復賽所得分數+微信投票分數+現場展示分數為最終得分。

　　④比賽規則：

　　⑴參賽選手需提前30分鐘到場并在簽到處簽到，賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權。

　　⑵參賽選手須根據抽簽順序上臺比賽。

　　b)前期準備

　　①秘書部：，撰寫致辭稿，打印邀請函，邀請系部主任與輔導員參與本次比賽的評分，打印二維碼和決賽現場評分表和成績統計表，比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學時卡，負責參賽選手簽到。

　　②思教部：協調隊伍上場順序，申請和設計獎狀，統計選手最終分數。

　　③組織部：制作選手號碼牌和抽獎箱，收取票根負責當晚的抽獎，維持秩序，做好應急措施準備。

　　④宣傳部：布置活動現場，負責活動現場的拍攝以及活動流程PPT制作。

　　⑤文娛部：提前一天通知選手前往辦公室抽簽決定決賽當晚上場順序，核對決賽選手名單和主持流程，決賽現場節目表演，協助思教部完成分數統計，現場獎狀的頒發。

　　⑥實踐部：活動所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協助宣傳部布置活動現場。

　　c)活動大致流程：

　　①由郝志闊主任致辭宣布大賽開始

　　②各選手按抽簽順序上臺比賽（共抽獎兩次）

　　注：第一、第二組演講完為第一次抽獎

　　第三、第四組演講完為第二次抽獎

　　③所有參賽選手展示完后，節目演出，同時思教部進行現場計分

　　④宣布獲獎選手并頒獎

　　d）活動后期

　　①文娛部：將桌面的二維碼撕下。

　　②實踐部：借用物資的歸還。

　　③組織部：通知選手將個人的相關資料及發到組織部處以便綜合測評的信息存檔。

　　④思教部：對獲獎隊伍的相關資料的整合。

　　⑤秘書部：物資清點。

　　⑥宣傳部：網絡平臺的更新。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 2

　　一.活動主題

　　做好職業生涯規劃，成就完美一生！

　　二.活動背景

　　職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發，對未來要從事的職業作一個全方位的規劃，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。

　　三.活動目的與意義

　　職業生涯規劃有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今后的目標，樹立正確的職業觀念和職業理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業發展路線，在職業探索和發展中少走彎路，充分認識自身的價值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的.職業生涯規劃才能實現完美的人生。

　　四、活動對象

　　機電學院11級、12級在校學生

　　五、活動時間

　　20xx年11月15日晚18：00—20：00

　　六、活動地點

　　教學樓2504

　　七、活動主辦方

　　機電學院學工辦

　　八、活動承辦方

　　機電學院大學生就業協會

　　九、活動流程

　　（一）準備階段

　　（1）由策劃部策劃活動的有關事宜。

　　（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。

　　（二）中期階段

　　11月15日

　　1、將會場布置好

　　2、比賽形式：（脫稿）

　　（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹

　　（2）闡述自己或團隊的規劃

　　（3）現場答辯、評委提問：選手個人展示結束后，評委現場直接提問，選手現場作答。

　　3、邀請評委：機電學院輔導員

　　（三）后期階段

　　（1）評委根據參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎者名單。

　　（2）給獲獎者頒獎，前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的復賽。

　　（3）活動結束后，協會成員在1501開總結會議。

　　十、活動注意事項

　　（1）活動開始前準備好所需東西。

　　（2）活動開始后，安排三個人管理好會場紀律。

　　（3）宣傳部做好會場的記錄。

　　演講大賽評分標準

　　儀表形象：（10分）

　　（1）著裝整齊，大方得體。（5分）

　　（2）姿態自然，動作適度。（5分）

　　語言藝術：（40分）

　　（3）發音標準，流利。（15分）

　　（4）節奏處理得當，技巧運用自如。（15分）

　　（5）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

　　演講內容：（50分）

　　（6）主題鮮明，符合主題內容。（30分）

　　（7）內容充實，貼近生活，富有感染力。（10分）

　　（8）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

　　序號

　　選手

　　評分細則

　　總分

　　儀表形象：（10分）

　　語言藝術：（40分）

　　演講內容：（50分）

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 3

　　一、活動背景：

　　一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。但是進入大學后很多學生都對未來很迷茫，那么作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業生涯的規劃，今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算，促進自己更好的發展。

　　二、活動主題：

　　揚就業之帆，啟夢想之航

　　三、活動時間：

　　20xx年10月21日(具體時間待定)

　　四、活動地點：

　　科技樓401

　　五、活動對象：

　　11級礦通一班、11級礦通二班全體成員

　　六、主辦單位：

　　大學生就業協會采礦工程系分會

　　七、承辦單位：

　　11級礦通一班、11級礦通二班

　　八、活動流程：

　　1.活動前兩天，兩班班委準備好開會需要的材料；

　　2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室；

　　3.活動7：00準時開始

　　4.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝

　　6.主持人對班會目的做詳細的闡述，現在部分同學對自己的.未來目標不明確，沒有明確的設計和規劃，學習動力不足，學習努力程度不足，學習熱情不夠高漲。

　　7.請部分同學對自己的職業生涯規劃做一闡述。

　　8.請班主任就大學生的職業規劃做具體的指導和講解。同學們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學習能力。

　　9.班主任老師，就同學提出的問題做一些講解和回答，對于部分對專業課有疑問的同學，進行教授。

　　10.班主任以自己的個人經驗，對會計專業和會計學科的發展做分析和講解，提高大家對自己所學的專業的詳盡認識，了解會計的社會地位和需求現狀，就業壓力等等。

　　11.活動在21：00結束，同學下課，值日生打掃衛生。

　　九、活動目的：

　　通過此次班會，同學們更好的了解自己，并且很好的進行了自我定位，更好的了解專業，了解社會環境，明確了未來切實可行的奮斗目標，此次職業生涯規劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論，實現“自己訂，大家議，共同監督”，也使同學們對相關教育資源的利用更加自覺和充分，有“要我學”變成“我要學”。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 4

　　一、活動前言

　　最近幾年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得大學畢業生的數量猛增，并將繼續呈增長態勢，目前全國應屆大學畢業生的就業形勢嚴峻。大學生就業理念亟待轉變，未來社會需求高素質的大學畢業生。當前大學生對未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的`具體情況缺乏切身的體會，導致學習目的不明確，甚至失去對未來的追求，而社會企事業單位也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業困難和社會企事業單位難覓人才的現象并存。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，社會企事業單位對人才的要求，為了讓同學們更好的準備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從觀念、心態、知識、技能等方面做好應對職業挑戰的全面準備，特舉辦本次職業生涯設計大賽。

　　二、活動目的

　　1.體現學院以“育人”為中心的教學理念，促進學院學風建設，建設高品位的校園文化。

　　2.使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業生涯設計以應對日益激烈的就業競爭。

　　3.使社會企事業單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。

　　4.使同學們了解就業的嚴峻形勢，使其更加努力的學習專業知識和提高實踐能力，對學風建設和素質拓展等都將起到良好的推進作用。

　　5.擴大我院影響力，對外塑造財院新形象。

　　三、活動主題

　　放飛夢想 成就未來

　　四、組織結構

　　為做好活動的組織、協調工作，特成立廣西財經學院首屆職業生涯規劃大賽組委會

　　五、活動時間

　　4月16日——6月15日

　　六、活動內容

　　1.職業生涯設計指導系列講座

　　2.職業生涯設計書征文大賽

　　3.廣西財經學院首屆職業生涯設計大賽頒獎典禮

　　七、媒體支持

　　1.院內媒體：《廣西財經學院報》、廣播站、蓮湖之約網站、《財院青年》、各社團宣傳報道，同時配合海報、橫幅、宣傳版等對活動進行報道。

　　2.校外媒體：

　　《大學風行周刊》

　　《南寧高校報》

　　八、 社團支持單位

　　廣西財經學院集郵愛好者協會

　　廣西財經學院陽光愛心社

　　廣西財經學院綠色先鋒環境保護協會

　　廣西財經學院吉他愛好者協會

　　廣西財經學院公共關系協會

　　廣西財經學院英語愛好者協會

　　九、 職業生涯設計大賽時間安排

　　4月上旬

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 5

　　一、活動背景：

　　面對嚴峻的就業形勢，希望舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力，幫助就業生成功就業。

　　二、活動目的和意義：

　　為進一步提高我院學生的就業競爭力，舉辦林學院學院“大學職業生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業生涯設計大賽”，助我院學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業指導工作的'進一步發展。同時，培養同學們的創新精神，樹立職業生涯規劃理念，提高職業生涯規劃意識，為將來順利就業，創業，打下基礎。

　　三、活動主題：

　　xx

　　四、活動時間：

　　20xx年04月22日

　　五、活動地點：

　　林學樓報告廳

　　六、活動對象：

　　林學院全體同學

　　七、負責部門：

　　林學與園林學院學生會實踐部

　　八、邀請嘉賓：

　　林學院領導和嘉賓

　　九、活動流程：

　　活動前期：

　　1、邀請嘉賓

　　2、借助宣傳部和網絡部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度。

　　活動中期：

　　比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進場。網絡部負責PPT播放事宜。

　　1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。

　　2、領導致辭

　　3、參賽選手個人PPT展示，每人限時8分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。

　　4、由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘

　　5、無領導小組討論，現場隨機分組，限時三十分鐘

　　6、職業角色模擬，限時四分鐘

　　7、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。

　　比賽后期：

　　由學生會成員打掃會場，總結此次活動中的不足，避免以后活動中出現同樣的錯誤。

　　十、備注：

　　1、準備擴音器

　　2、嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定

　　3、若評分相等，評委根據參賽選手個人簡歷進行評分

　　十一、評分細則：

　　A、參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現職場新人的職業形象。

　　B、本次活動將聘請有關專家對職業規劃參賽作品進行專業評選，對個人職業規劃設計參賽作品將以思想性、創新性、真實性、實用性

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 6

　　活動名稱：

　　職業形象設計大賽

　　活動時間：

　　11月18號中午至11月30號

　　主辦單位：

　　泉州理工學院財經系團總支學生會

　　承辦單位：

　　泉州理工學院財經系團總支學生會實踐部

　　活動背景：

　　大學是個進入社會的跳板，校園作為一個特殊的生活環境，營造成一種特殊的文化氛圍，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性。可如今許多的大學畢業生應聘面試時衣著不得體的現象時有發生，而且大學校園內也存在有些學生穿著欠佳，言談不合宜的現象。

　　活動目的：

　　我系希望以職業形象設計充分展現大學生青春風貌，深刻挖掘自我形象的同時賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學生提供一個展示風采和個性的舞臺，豐富同學們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。

　　活動流程策劃：

　　(一)前期：

　　比賽口號：展職業素養 做就業準備

　　比賽時間：初賽11月17號 決賽11月30號晚

　　比賽地點：三a

　　比賽對象：全校同學

　　報名時間：

　　1、報名方式：以小組為單位進行報名，三人為一組，以隨機抽取進行初賽，最后剩余8組進行決賽。

　　2、宣傳部：前期宣傳海報的制作 比賽當天賽場布置

　　組織部：比賽現場座位的安排 活動人員的調配

　　實踐部：拉取贊助 比賽開始前贊助廣告的宣傳 通知選手到位 選出比賽題

　　學習部：比賽過程中的統分工作

　　體育部：后勤保障工作 賽場紀律 緊急情況處理

　　辦公室：比賽現場的拍攝 賽后照片的上傳

　　主持人：控制好時間 主持人稿

　　(比賽道具用品獎品的'租借及購買等一些部門來做后勤工作….)

　　(二)中期：

　　預賽形式：

　　1各組進行自我介紹

　　2現場抽題回答問題

　　篩選制度： 分數從高到低選出前8組

　　入圍條件：1精神飽滿 2言談舉止規范 3有團隊意識 4儀態大方 5服裝得體

　　面試評委：入選通知：(選擇一個部門)通知入選團隊，入選團隊抽簽告知比賽流程

　　決賽：決賽時間：11月30號

　　注：比賽當天，所有規劃系工作人員提前兩小時進入會場作準備工作。

　　決賽形式：

　　1、先放一段幻燈片，內容為上一屆大賽的照片(約1分鐘)

　　2、進入決賽的團隊按順序進行上臺走秀，走完后定在臺上。

　　3、全部走完后，主持人上臺。介紹大賽目的等事項，宣布比賽開始。

　　比賽開始

　　a、各組依次進行自我介紹(圍繞自己的服裝，以及對職業形象的理解)評委在每組完后對其進行打分。

　　b、小組依次進行自選模擬情景表演，如與模擬客戶進行會餐交談，給客戶送禮，電話會談，表達歉意，談話中途有事，第三者插入談話，如何三者兼顧場景由參賽者自稿，人數由參賽者找搭檔)模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應變能力。評委在每組表演完后對其進行打分。

　　c、中場互動

　　請專業人員現場教打領帶技巧

　　請現場同學上臺參加打領帶小游戲

　　d、各組通過幻燈片形式抽題。評委在每組答題完后對其進

　　e、評委點評，最后統計分數

　　f、主持人宣布比賽結果并請嘉賓頒獎

　　g、主持人宣布比賽結束。

　　獎勵制度

　　一等獎1名 獎勵：職業形象設計大賽證書 禮品

　　二等獎1名 獎勵：職業形象設計大賽證書 禮品

　　三等獎1名 獎勵：職業形象設計大賽證書 禮品

　　優秀獎若干名

　　賽后工作安排：比賽結束后工作人員留下打掃衛生

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 7

　　一、 活動背景

　　在教育部高校學生司指導下，全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心特舉辦全國大學生職業生涯規劃大賽。

　　二、 活動目的

　　為響應國家開展的“第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽”， 幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，掌握職業規劃的基本知識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的'職業生涯，變“被動就業”為“主動擇業”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。

　　三、 活動主題

　　“規劃自我、服務社會、贏取未來”

　　四、 主辦單位

　　藝術學院秘書處、學習部、組織部

　　五、 活動時間

　　20XX年3月初——20XX年3月底

　　六、 活動流程

　　準備階段

　　完善并確定活動方案

　　邀請指導老師安排活動培訓

　　宣傳階段

　　張貼海報、懸掛條幅等進行宣傳動員，并請指導老師開展大學生職業生涯規劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學都可以感受到大賽的氛圍。

　　初賽階段

　　1、各班積極選拔并推薦優秀作品。

　　2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進入復賽。

　　(4)復賽階段

　　1、時間：(暫定)

　　2、地點：多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)

　　3、復賽流程：

　　開場：文藝節目(5分鐘)

　　第一環節：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘

　　第二環節：領導致辭。(5-10分鐘)

　　第三環節：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進行個人職業生涯規劃設計演講。

　　第四環節：評委問答。

　　第五環節：選手互評。

　　第六環節：職業角色情景模擬。

　　第七環節：觀眾互動問答。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎：1名 頒發獎狀

　　二等獎：2名 頒發獎狀

　　三等獎：3名 頒發獎狀

　　優秀獎：4名 頒發獎狀

　　八、備注

　　1、所有參賽選手的作品必須是本人原創作品，若發現有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴肅處理。

　　2、比賽評分標準暫定，但與“第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽”的評判規則相符合。

　　3、經費預算：宣傳條幅：60元。

　　4、活動總則：本次活動最終解釋權為藝術學院團支部所有。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 8

　　一、活動背景：

　　當今社會競爭激烈，大學生的就業形勢不容樂觀，如果想在激烈的競爭中脫穎而出，必須設計好自己的職業規劃。現在很多大學生對自己的大學生活充滿迷茫，所以擁有一個很好的職業規劃顯得尤為重要。通過職業規劃大賽可以給同學們提供一個良好的平臺，讓他們了解自己的特質，明確自己的目標和努力的方向。

　　二、活動目的：

　　面對嚴峻的就業形勢，希望通過舉辦職業生涯規劃大賽，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，提升職業素質和能力，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力。同時也可以推進我校畢業生就業工作的深入開展。

　　三、活動主題：

　　職業生涯來規劃，求職之路更光明

　　四、活動承辦單位：

　　商學院社聯工作部，管理部，外聯部，學生會女生部，團委社會實踐部等

　　五、活動時間及場地安排：

　　10月末，三教或經信階梯教室

　　六、活動對象：

　　中心校區全體在校學生

　　七、活動流程：

　　1、活動前期：

　　（1）外聯部聯系贊助商，就相關事宜進行接洽、商定，確保活動經費。

　　（2）宣傳方式和地點：

　　海報宣傳：在各個教學樓、食堂以及寢室樓張貼活動海報

　　條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅。

　　（3）工作部和其他幾個部門進行活動的宣傳和組織，在報名的同學中先進行一個初選，從中確定參加正式比賽的名單，女生部選出比賽的主持人和禮儀。

　　（4）邀請參賽的評委和嘉賓。

　　2、活動中期：

　　（1）比賽前各部成員提前兩個小時布置會場，并組織人員進場。

　　（2）主持人致開幕詞，并介紹到場評委、嘉賓

　　（3）主持人介紹比賽的規則和評分細則

　　（4）按預定順序，參賽選手上場展示自己的'職業規劃并接受評委提問

　　（5）評委給出自己的評分，最后取平均分，并由主持人宣布結果

　　（6）主持人宣布最終結果后，進行頒獎，并結束活動。

　　附大賽規程：

　　（1）比賽規則：參賽選手準備PPT，進行5分鐘的展示，內容包括大學期間和畢業10年內的職業規劃，并以近期目標為重點。

　　（2）評分規則：滿分10分，最后去掉評委的最高分和最低分后取平均分為選手的最終成績。對參賽作品評審應以思想性、合理性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

　　（3）獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獎品為證書和小禮品。

　　3、活動后期

　　各部工作人員做好后期工作，打掃會場，事后做好活動總結

　　八、活動準備

　　宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等

　　獎項設置：一、二、三等獎證書及獎品

　　比賽用品：評分表，簽字筆，礦泉水等

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 9

　　一、承辦部門：

　　招生就業處、思政部、各系、創新創業俱樂部

　　二、參賽對象：

　　20xx級全體新生

　　三、活動安排：

　　1、12月5日前，學生將參賽作品送交職業生涯指導教師。

　　2、12月6日前，指導教師將參賽作品報思政部徐老師。

　　3、12月7日-12月10日，招生就業處組織校內外專家評審。

　　4、12月10日后，學院公示評審結果。

　　5、本次大賽將設一、二、三等獎、優秀獎和優秀指導教師獎，學院將頒發獲獎證書和進行物質獎勵。

　　6、本次活動要求每一位17級新生都要上交參賽作品，并作為任教師考核學生成績的主要依據。請各系部加強宣傳、組織，督促學生即時上交參賽作品。

　　四、作品要求：

　　（一）紙質作品要求

　　1、初賽參賽作品必須使用A4紙打印裝訂。

　　2、《職業生涯規劃書》必須有封面、扉頁，并填寫好參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、院系、班級、學號、聯系電話、指導老師。

　　3、作品完整、邏輯清晰、字流暢。

　　（二）規劃書主要內容要求

　　1、自我認知

　　（1）自我分析：全面分析自己的性格、興趣、身體條、生活方式、生活品質及現階段的事業成果等。

　　（2）環境分析：分析行業環境和企業環境，個人所處的社會條和地區條，以及自身的人脈友伴條。

　　（3）關鍵成就因素：分析目標實現對金脈（錢脈）、人脈及支脈等因素的需求。

　　（4）關鍵問題分析：客觀分析在實現職業目標時可能遇見的問題，并分析問題發生的原因，考慮自身是否有能力解決。

　　2、職業生涯與目標

　　（1）職業發展周期：制定詳細的職業發展周期。

　　（2）職業生涯發展的目標：依據自我分析的材料，制定明確的、切實可行的目標，目標可以是短期也可以是長期，但一定要符合自身能力以及社會發展環境。

　　3、職業生涯發展策略

　　（1）發展途徑：制定詳細的實現目標的發展路徑，如何實施自己的'職業規劃。

　　（2）角色轉換與能力轉換：分析實現目標所需要的能力以及所扮演的角色，怎樣培養這種能力，怎么促使自己成功轉變角色。

　　4、評估與調整：由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預計的因數影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。應根據條的變化適時評估、調整職業目標、職業路徑與行動計劃。

　　5、實施管理

　　（1）監督：采用有力的監督方式，確保自己的職業目標能夠實現。

　　（2）反饋：分析反饋信息，記錄自己實現目標的過程。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 10

　　為了更好地激發我校大學生的職業規劃意識，幫助同學們更好地認識自我、完善自我，及早開始對未職業發展的規劃與實踐，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業規劃大賽”。現將有關事項安排如下：

　　一、舉辦背景：

　　大學是人生重要的發展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業生涯規劃的意識、盡早開始規劃職業生涯，為自己確定發展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐，從而有效提高自身的.就業能力，為未的職業生涯發展打下良好的基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業生涯規劃，為理想的實現，為職業生涯的發展寫下生動的一筆。

　　二、大賽組織機構：

　　主辦：學生就業創業指導中心

　　承辦單位：xx學院、xx書院

　　三、參賽對象：

　　我校全日制在校本科生、研究生

　　四、參賽形式：

　　個人職業生涯規劃書評比及ppt現場答辯。

　　五、參賽形式及賽程安排：

　　本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段；

　　1、初賽階段為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，由各學院、書院負責本院宣傳，學生報名、安排指導老師、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業生涯規劃書。月1日前各院推薦2名優秀學生進入復賽。進入復賽的同學可獲大賽參與獎。

　　2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業中心組織專家進行現場評選，選手需提交個人職業生涯規劃書并進行ppt現場答辯。

　　3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個人生涯規劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優勝獎，并頒發優秀指導教師獎及優秀組織獎。

　　六、比賽相關活動及宣傳：

　　學校將通過就業信息網、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網站、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業中心聯系。

　　七、復賽作品提交方式：

　　推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年xx月xx日前打包發送至：xx，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

　　聯系人：學生就業創業指導中心，xx，xx

　　八、獎項設置：

　　特等獎獎品價值2000元

　　一等獎獎品價值700元

　　二等獎獎品價值00元

　　優勝獎獎品價值200元

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 11

　　一、大賽背景

　　為踐行“為學生成才奠定基礎、為地方發展提供支撐”的辦學理念，增強學生科學規劃職業生涯思想意識，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業觀與就業觀，努力提高學生的實踐能力、就業與創業的能力。為配合學校“十個一活動”的開展，特面向全校本科一、二年級、專科一年級學生舉辦“宜賓學院第八屆大學生職業生涯規劃大賽”。

　　二、大賽主題

　　規劃精彩人生，創造無限未來

　　三、大賽目的

　　樹立和提高職業生涯規劃的意識和能力，豐富大學生的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　四、組織機構

　　本次大賽由學生工作部（處）主辦，大學生就業創業聯合會承辦。

　　五、活動系列

　　1、關于大學生職業規劃的宣傳講解活動。（以展點的形式）

　　2、舉行一次就業生涯規劃講座（時間待定）

　　3、學校職業生涯規劃大賽（以下策劃主要為大賽策劃）

　　六、活動進程

　　（一）前期

　　1、預算所需經費，準備好招商策劃書，為本次活動尋求財力支持。

　　2、準備好報名表、展板、海報、橫幅等，確定宣傳地點，充分利用這些做好宣傳工作。

　　3、根據策劃案寫出文件通知，發放到各二級學院使同學們知道本次大賽相關內容。

　　（二）報名及初賽(11月20日—12月3日)

　　1、11月20日發出文件通知，參賽選手在其所在二級學院報名并填寫好報名表或在職業生涯規劃宣傳點報名。（報名表見附件3）。

　　2、初賽由二級學院自主進行，所有報名選手均在自己所屬的二級學院參與初賽評比(評分細則見附件1)，根據具體情況，至少推薦2名選手進入學校復賽。

　　3、各二級學院選送的參賽規劃書須于12月3日下午17：00前統一將參賽者資料（附件3）和《職業生涯規劃書（紙質稿件）》交至大學生就業創業聯合會辦公室（東苑餐廳三樓3—C），電子文檔（包括到參賽者的照片，資料）發送到xx郵箱。

　　（三）復賽（12月4日—12月10日）

　　1、12月4日召集進入復賽的參賽者開會，告知復賽形式和內容，通知后未與會者，視為自動放棄比賽。

　　2、12月5日，入圍規劃書由大賽組委會（組委會由學生工作部（處）老師和就業指導中心老師）進行評審，比賽形式以紙質稿件的評審為主，可以輔以現場答辯。

　　3、12月10日，評選出優秀規劃書(10份)進入決賽，并通知10位參賽者將規劃書做成PPT。

　　（四）決賽(12月11日—12月21日)

　　1、決賽前期

　　（1）12月11日對入圍決賽選手公布，同時通過海報、展板（貼出參賽者照片以及職業規劃）開始宣傳決賽選手。

　　（2）12月13日抽簽決定比賽順序。并彩排時間及地點，服裝問題。

　　（3）入圍決賽的選手于12月14日前將職業生涯規劃書電子文檔的文檔和PPT文稿以電子郵件附件形式發至xx，并將完善的書面策劃書交到活動中心三樓3—C。

　　（4）12月19日晚彩排，彩排地點：待定。

　　（5）現場布置、清潔、號碼牌的`發放、請柬、評委、算分、評分單的制定、安排座位、茶水、紙筆、嘉賓席、選手的催臺、問題的準備、主持人、獎品（獎狀）、小禮品、秩序維持、禮儀及服裝、音樂、錄像、倒計時單、投影儀、多媒體設備等，做好決賽各項準備。

　　2、現場決賽時間地點：暫定12月21日，地點待定。

　　七、獎項設置

　　一等獎1名; 二等獎2名; 三等獎3名; 優秀獎1名和最佳人氣獎1名；優秀組織獎2名;

　　八、參賽注意事項

　　1、參賽者必須是個人為單位參加比賽。

　　2、所有參賽作品必須是原創，并保證其擁有該作品的合法著作權，嚴禁抄襲或剽竊。

　　3、參賽作品要求

　　（1）紙質文檔：《職業生涯規劃書》在設計時必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的姓名、學院、班級、學號、聯系電話、電子郵件地址。文檔名稱格式為：參賽選手名字+作品名稱。

　　（2）電子文檔版《職業生涯規劃書》必須為 Word 格式（x.doc 文件）， 文檔和文稿PPT發送到xx，郵件名稱的格式為XX學院參賽選手姓名+參賽作品名稱。

　　4、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿。

　　5、請各參賽選手關注相關通知，及時參加各階段比賽，若未在規定時間內上交作品，視為自動放棄。

　　九、應急預案

　　1、邀請的嘉賓突然不能在場，則取消該該嘉賓的介紹同時告知主持人。

　　2、預定教室因某原因在活動開始前不久被告知不能使用：聯系備用教室或者改期（改期應非常慎重）。同時注意安撫參賽者的情緒。

　　3、在比賽中如發生停電現象：安撫現場觀眾情緒，維持現場秩序，同時，向領導匯報比賽是否繼續進行。

　　4、話筒、音響出現故障：事先調試好，并準備備用話筒和備用音響，并專門安排一到兩個人負責話筒和音響的調試工作，隨時保持話筒和音響的正常工作。

　　5、惡劣天氣：派專門人員在會場入口處引導來人放置雨傘等工具，以免把雨水帶進會場；安排人員清潔地面，采取防滑措施，以免出現意外。

　　6、過程之中電腦出現死機：在開始之前調試，確保無誤，調試結束到正式比賽前，派專人看管電腦，任何人不得在使用。若突然出現此種問題，則可以由現場組織人員調節現場氣氛，安撫現場觀眾情緒，確保會場秩序。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 12

　　一、 比賽時間：

　　初賽：xx月xx日（暫定）

　　復賽：xx月xx日 （暫定）

　　決賽：xx月xx日（暫定）

　　二、 參賽對象：

　　湖南中醫藥大學全體同學

　　三、 參賽對象要求：

　　（一）、對自己所學習的專業的專業背景及社會形勢有著深入且理性的認識，勇于探索，敢于實踐。

　　（二）、能夠全面客觀的認識自己，正視自己，擺正自己的心態，規劃自己的未來。

　　（三）、 具有良好心理素質、積極的心態、正確的價值觀。

　　（四）、態度認真，作品規范完整。

　　四、 具體要求：

　　（一）、通知：xx月初將職業生涯規劃書比賽要求、時間等下放到各院，并開始大規模宣傳，鼓動同學們積極參加（每個班級至少交上兩份作品）。

　　（二）、 報名加初賽的選手應在x月xx日前將職業規劃策劃書交到各班班長處。再由班長統一上交到院，各學院交到xxx辦公室（x號辦公樓x樓會議廳）。

　　（三）、復賽的選手在11月29日前，將制作的PPT，以郵件形式發送到郵箱。

　　（四）、決賽選手需在12月6日前，將制作完成的PPT以及視頻，以郵件形式發送至郵箱。

　　（五）、比賽中需要的紙質材料和電子版材料由選手自備。

　　（六）、比賽中需要的背景ppt，視頻提前用U盤拷貝好，交到負責人處。

　　（七）文檔內容需涵蓋但不局限于以下內容：

　　1）自我分析：是指借助霍蘭德職業興趣測試，職業能力測試，職業價值觀測試，MBTI測試等（選手至少做兩項測試）對求職者的興趣、價值觀、性格、能力等進行全面的認識、了解和分析，作為職業選擇的依據；

　　2）生涯機會評估：主要是評估各種環境因素對該求職者的`職業生涯發展的影響。

　　3）職業分析：通過人才測評和生涯機會的評估，認識求職者，了解環境，在此基礎上對求職者的職業做出選擇，確定求職者的職業。

　　4）制定生涯設計：有短期目標（一年規劃）、中期目標（三—五年規劃）、長期目標（十年規劃）、人生目標，其中包括落實目標的工作、訓練、教育等方面的具體措施。

　　5）制作個人簡歷：包括封面、個人簡歷（個人基本信息、求職意向、教育背景：、工作經歷及其他）、自薦信。

　　五、比賽形式：

　　初賽比賽形式分為三分鐘演講和策劃書成績兩部分，演講簡單介紹自己的策劃要點，主要考察表達能力。評委會在比賽前評出策劃書成績，比賽時會同時宣布選手兩部分得分。初賽結束后，工作人員會把進入決賽選手的策劃交給指導老師審閱，并與老師約定時間就其存在問題進行專業指導。（初賽人數：由評委在上交的職業規劃書中選出80份優秀規劃書）

　　第二輪比賽形式為PPT展示及現場答辯兩輪。初賽后決出前40（含浦30名，東塘10名）名參賽選手進入第二輪比賽。入圍第二輪賽的選手將策劃書進一步修改為完善的PPT形式。

　　決賽的形式為PPT與視頻介紹兩種形式，評委將現場點評并給出成績。

　　（東塘按照策劃規定在東塘校區初選40份優秀作品，初賽決出10名優秀選手進入復賽，組織前往含浦參加比賽）

　　六、比賽流程

　　初賽

　　1) 觀眾入場、參賽人員簽到，負責人公布出場順序（順序由負責人提前排好，現場公布）。

　　2) 比賽正式開始，主持人介紹出席評委及嘉賓，并介紹此次活動的主要目的，比賽要求，評分標準等事項；

　　3) 參賽選手根據提前公布好的順序依次上臺進行三分鐘演講；

　　4) 初賽結束由評委選出前40名（包括東塘10名）選手進入第二輪比賽。

　　5) 初賽分組：將80名候選人隨機分為4組，安排到4個教室，同時進行比賽。

　　復賽

　　1）（18：30暫定）觀眾入場、參賽人員簽到，負責人公布出場順序（順序由負責人提前排好，現場公布）。

　　2）（19：00暫定）比賽正式開始，主持人介紹出席評委及嘉賓，并介紹此次活動的主要目的，比賽要求，評分標準等事項；

　　3） 參賽選手根據抽簽順序依次上臺結合PPT進行三分鐘講。

　　4） 每位選手的講解結束后，評委對其進行現場提問，該選手進行現場答辯；

　　5） 比賽結束后由評委選出前10名選手進入決賽。

　　決賽

　　1） 主持人開場宣布大賽開始，介紹本次大賽各蒞臨企業單位及嘉賓；

　　2） 領導致開幕詞；

　　3） 十強選手DV風采展；

　　4） 主持人介紹決賽賽制及規則；

　　5） 比賽正式開始：

　　①1～5號選手個人作品展示；每位選手8分鐘展示時間，其中2分鐘個人“職前體驗”DV展示，4分鐘PPT作品展示，2分鐘評委提問及點評；

　　②中場休息環節，播放KCA職業成長俱樂部宣傳視頻；現場職場相關問題觀眾有獎問答采用微信等新穎方式搖獎問答；

　　③6～10號選手個人作品展示，規則同1～5號選手；

　　6)評委代表點評發言；

　　7）主持人宣布決賽結果，現場頒獎儀式，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優勝獎四名。

　　8）宣布大賽落幕，嘉賓、選手及主辦方工作人員合影留念。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 13

　　一、活動目的：

　　引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，激發大學生的學習的熱情和動力，明確大學生的學習目標，從而有利于增強自身的就業競爭力，以便更好的開展自己的就業生涯。

　　二、活動時間：

　　11月2日初賽

　　三、活動地點：

　　3棟301教室

　　四、活動主體：

　　全體康復系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽

　　五、活動前期準備：

　　1、打板通知、宣傳此次的比賽活動，同時再由各班團支書通知到各個班級，以確保每個康復系學生都有參與此次活動的機會。

　　2、由各班團支書主持開辦以此次活動為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業規劃有更深刻、全面的認知，有參賽意向的同學向團支書說明。

　　3、申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設備以保證比賽能夠在一個和諧的環境中順利進行。

　　4、邀請我系就業指導陳霜霜老師，做職業生涯規劃的指導工作；

　　5、通知參賽同學按照比賽要求做好參賽準備，包括職業規劃相關的演講稿及ppt。

　　6、邀請相關老師和嘉賓，為此次的比賽活動做好相關的評委工作。

　　六、活動中期準備

　　1、此次比賽分為初賽、復賽、決賽三個部分，以淘汰制進行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應的'通知和準備工作，到時會另行通知。

　　2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應的評分工具，同時做好茶水的供應工作。

　　3、積極做好對相關比賽選手的指導工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序為準，保證每個參賽選手有序的進行比賽。

　　4、對于進入復賽的同學由我們的系部主任蘇小林老師給予相關指導，以保證參賽選手對于職業規劃有更為深刻的認識，同時為復賽和決賽做好充分的準備。

　　5、積極維護好場內的秩序，保證比賽能夠在一個認真、嚴肅的范圍中進行，同時也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個選手都能以一個平和的心境參加此次比賽。

　　七，比賽后的準備

　　1、有老師宣布獲獎者的名單及班級，對于獲獎者會有相關證書的頒發，獲獎班級會給予加分。

　　2、感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。

　　3、安排參賽選手們有序的離場。

　　4、宣布比賽比賽正式結束，與老師溝通，對參賽選手進行點評；

　　5、安排相關人員進行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。注意：關掉電燈和多媒體設備，以配合我校兩型校園的建設。

　　小結：

　　此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學生活的目的性，有助于新生在大學生活的開始便樹立科學的職業目標，有利于大學生活有意義的進行。但是此次的活動也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進行的同時對每個班級的參賽人員有所規定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個班級只有一到二名同學的參加。

　　另外從此次的比賽活動中也可以看出我們康復系的學生們有個明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個不足對以后的就業會產生一定的影響。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 14

　　為切實增強大學生職業規劃意識、創業意識和競爭意識，幫助大學生學習、掌握職業規劃的基本方法，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，提高學生的實踐能力、就業能力、創業能力，xx畢業生就業促進會在20xx年6月-11月組織各高校開展全區大學生職業生涯規劃大賽。大賽分為高校初賽、片區賽。全區總決賽三個階段。具體實施方案如下：

　　一、大賽目的

　　通過職業生涯大賽的活動形式，傳播普及職業規劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀和職業規劃意識，指導大學生學習掌握職業規劃的一般方法，認識自我，了解就業環境，樹立正確的職業目標，進一步推動高校就業工作的深入開展。

　　二、大賽主題

　　勵志、成才、就業、創業

　　三、參賽對象

　　全區各高等學校（含獨立院校）在校學生

　　四、內容、形式及評選規則說明

　　(一)內容："職業規劃設計參賽作品"的內容可自行選擇就業或創業，但須符合《全區大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

　　(二)形式：

　　1.各高校組織學生通過xx畢業生就業促進會網站統一報名參賽，通過職業素質測評系統進行職業測評，完成《職業生涯規劃書作品的撰寫，再上傳到全區大學生職業生涯規劃大賽報名系統。建議高校安排輔導老師對參賽選手進行輔導或組織講座。輔導老師可登陸全區大學生職業生涯規劃大賽報名系統查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導。

　　2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數的2%參加片區預賽，按片區人數的20%進入全區總決賽。

　　3.片區賽分為南寧、桂林、柳州三大片區，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區，賀州劃分為桂林賽區。

　　(三)作品評選：

　　1.大賽各階段以“職業規劃設計作品”、“個人作品現場展示”和“現場問答”為評選標準。參賽選手提交的“職業規劃設計參賽作品”須符合《全區大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的`要求。

　　2..參賽選手的職業規劃設計作品、個人作品現場展示、現場問答三個環節共計滿分為100分，其中"設計作品"為40%、“個人展示”為30%、“現場問答”為30%。

　　(四)參賽作品提交：

　　各高校須在xx月30日前將參加片區賽選手名單、材料上報至xx畢業生就業促進會。

　　五、舉辦時間：

　　（1）片區賽20xx年11月6日至7日

　　（2）區決賽20xx年11月20日至21日

　　六、評委：

　　（1）學校初賽評委由各高校自行確定

　　（2）片區賽、全區決賽評委由促進會統一安排

　　七、大賽順序：

　　片區賽、全區賽的參賽順序統一抽簽產生

　　八、大賽宣傳

　　本次大賽是開展大學生就業指導工作的重要活動，組委會將統一發放宣傳海報、橫幅并利用網絡、電視等各種形式進行全方位地宣傳，積極組織發動廣大學生踴躍報名。

　　九、獎項設置

　　全區決賽將評選出20xx-20xx年大學生職業生涯規劃大賽“職業規劃之星”，“職業規劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵xx元）、優秀獎xx名（各獎勵500元）。大賽還設置了最佳組織獎3名（各獎勵xx元），優秀指導教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優秀指導教師獎根據各參賽高校的組織工作、獲獎數量和參賽團隊精神面貌等綜合確定。

　　職業生涯規劃大賽活動策劃 15

　　一、大賽主題：

　　面對人才競爭，拓展就業空間； 規劃精彩人生，打造錦繡前程

　　二、參賽對象：

　　xx師范大學泰州學院全體學生

　　三、大賽宗旨：

　　通過職業規劃大賽活動幫助大學生全面了解自己，認清職場環境，選定職業目標，實現“人職匹配”。同時提高大學生的職場創新能力、實踐能力和就業能力，引導他們樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀，促進高校畢業生充分就業。

　　四、主辦單位：

　　共青團xx師范大學泰州學院委員會

　　五、承辦單位：

　　xx師范大學泰州學院商學院團總支

　　六、協辦單位：

　　xx師范大學泰州學院創業聯社

　　七、贊助單位：

　　中國移動公司泰州分公司

　　八、比賽時間及地點

　　選拔賽時間：11月1日 (星期一)

　　決賽時間：11月8日（星期一） 地點另行通知

　　十、比賽流程：

　　（一）選拔賽

　　1、活動前準備

　　（1）多媒體教室、PPT、席卡

　　（2）邀請評委

　　（3）確定主持人

　　（4）其他相關事宜

　　2、比賽步驟

　　（1）評委預審規劃書

　　（2）選手現場展示（限時4分鐘）

　　（3）評委提問

　　(4 ) 才藝展示（限時1分30秒）

　　（5）評委打分，統計結果

　　（二）決賽

　　1、活動時準備

　　（1）場地布置（待定）

　　（2）會場秩序安排（評委、嘉賓、學生觀眾）

　　（3）現場錄像

　　2、決賽流程

　　（1）評委預審規劃書

　　（2）選手現場展示（限時4分鐘）

　　（3）評委提問

　　(4 ) 才藝展示（限時1分30秒）

　　（5）評委打分，得分統計

　　（6）公布比賽結果

　　（7）領導講話

　　（8）頒獎、拍照

　　十一、參賽要求：

　　1、 個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的'真實姓名、性別、系別、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息。

　　2、 作品內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，正文部分不超過一萬字。作品用A4紙打印，黑白、彩色均可。

　　3、就業類作品應包含“自我認知”、“職業認知”和“決策實施及調整”等部分，參賽學生可根據個人能力和自身條件獨立完成職業生涯規劃設計。作品內容應包含但不限于以上內容。

　　4、創業類作品應包含除職業規劃書相關材料外，另附一份完整的創業計劃書。創業計劃書應對項目基本情況、市場分析、經營管理、風險評估、財務預估、團隊組建、組織構架等方面做具體分析，要注重創業計劃與個人職業規劃的有機結合。作品內容應包含但不限于以上內容。

　　5、 學院將邀請有關專家對參賽作品進行評選，以思想性、創新性、真實性為主要評比標準，淡化文學性和藝術性。

　　6、 現場展示部分可通過演講、面試、實例展現等形式，表現參賽選手的個人素質。突出實用性和可操作性等。

　　7、 才藝展示方面要與自身規劃的職業相關，能充分展現參賽選手朝氣蓬勃的精神風貌，以及職場新人的職業形象，且個人才藝應對達到自身的職業目標具有一定的促進作用。

　　十二、獎項設置：

　　一等獎：一名 獎金待定+榮譽證書 二等獎：二名 獎金待定+榮譽證書 三等獎：二名 獎金待定+榮譽證書

　　同時可設優秀獎、最佳臺風獎、最佳創意獎、最佳風采獎、優秀指導老師（待定）

　　十三、經費預算：

　　1、宣傳經費：100元（海報）

　　2、會場布置：200元（鮮花+水+橫幅）

　　3、獎項預算：2400+100（獎金+榮譽證書）

　　4、其他預算：200元

以上職業生涯規劃大賽活動策劃（通用15篇）的內容，由麥加探索網-搜集整理分享。