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以下是小編整理的校園科學(xué)主題活動(dòng)方案怎么寫,本文共20篇,歡迎閱讀分享,希望對您有所幫助。
一、活動(dòng)宗旨:
通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,增強(qiáng)環(huán)保意識,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題:
以“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)”為主題,以“學(xué)習(xí)科學(xué)知識,樹立科學(xué)思想,崇尚科學(xué)精神,鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)明,提升科學(xué)素質(zhì),促進(jìn)對未成年人對科學(xué)的興趣明顯提高”為主要內(nèi)容。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月到10月
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、1——6年級各班利用晨間、午間時(shí)間,做好科技節(jié)活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2、開展一次科學(xué)幻想繪畫比賽,組織參加寧波市小學(xué)生科幻畫比賽。(由畢老師、練老師負(fù)責(zé)選人)
3、6年級各班開展小學(xué)生環(huán)保小論文比賽,主題“生物與環(huán)境”,小論文圍繞生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等問題及解決方案,圖文結(jié)合,以調(diào)查報(bào)告形式撰寫更好,每班兩篇。上交時(shí)間:10月15號之前截止。
4、2-5年級各班開展創(chuàng)新發(fā)明作品比賽活動(dòng),主題不限,要求:自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作。要求作品科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性。(可以針對日常 生活中,哪些小事情,比如使用什么東西不方便、資源浪費(fèi)等等積極健康的角度去發(fā)現(xiàn)這些小問題,然后想想怎么想辦法解決,做不出來也可以想象來設(shè)計(jì)。)每班 兩個(gè)。上交時(shí)間:10月15號之前截止。
5、一年級看一個(gè)科幻小故事,并利用班隊(duì)課時(shí)間講一講。
五、評比規(guī)則:
1、根據(jù)比賽情況按年級組評出單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)及個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
2、比賽作品每班交2份。
一、活動(dòng)背景:
我們知道植物的生長需要土壤,因?yàn)橥寥滥軌蚪o植物提供生長所需的水和各種無機(jī)鹽,并起到固定植物的作用。但是土壤資源有限,而且土壤易受環(huán)境污染。以蔬菜為例,隨著環(huán)境污染的加劇,土壤、地下水中含有的各種有毒有害物質(zhì)越來越多,在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對人體有害的物質(zhì)。這樣,我們吃的蔬菜就不那么香了,它們對人體也有害了。最近,一種綠色無公害蔬菜出現(xiàn)了。它不含有害的農(nóng)藥,營養(yǎng)豐富,受到了人們的歡迎。如果它是用人工配制的營養(yǎng)液直接供給植物水分和無機(jī)營養(yǎng),并以水或其他基質(zhì)作為植物生長發(fā)育的基質(zhì),那么我們就可以不用土壤來栽培植物了,這種方法就稱為無土栽培。這種栽培方法一點(diǎn)也不神秘,我們也可以用這種方法在自己的家里動(dòng)手種植這種無公害的蔬菜。
無土栽培具有栽植方便、節(jié)約肥水、提高效率、種植工序簡單、無污染、產(chǎn)量高、產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良等諸多優(yōu)點(diǎn),近幾十年來發(fā)展迅速,前景廣闊。也許未來在太空中,人們可以用無土栽培技術(shù)種植糧食和蔬菜,為星際旅行提供食品。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、給學(xué)生講解種子發(fā)芽和植物正常生長的條件。
2、材料準(zhǔn)備:中心統(tǒng)一配備。
3、查閱有關(guān)無土栽培的資料,聽老師講解,并做好記錄。.
三、活動(dòng)過程:
(一)查閱:
1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素。
植物的生長需要多種營養(yǎng)元素,其中有16種是必須元素,包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫9種大量元素和硼、鋅、錳、鐵、鉬、銅、氯7種微量元素。植物營養(yǎng)液是人工配制的無機(jī)鹽溶液,應(yīng)含有植物生長發(fā)育的全部必需元素,且各種營養(yǎng)存在狀態(tài)、數(shù)量、比例及pH值都要適合植物的吸收和生長要求。不同植物所需營養(yǎng)液配方不同。
2.無土栽培有哪些方法。
基質(zhì)是指用于固定植物并容納營養(yǎng)液和空氣的材料。根據(jù)基質(zhì)不同,可將無土栽培分為水培法、霧培法、固形基質(zhì)栽培法等。固形基質(zhì)通常選用蛭石、珍珠巖、細(xì)沙、礫石、陶粒等。固形基質(zhì)栽培是一種常用且簡單易行的方法,可根據(jù)植物特點(diǎn)將一種或幾種基質(zhì)混合,也可單獨(dú)使用。能夠盛裝營養(yǎng)液和基質(zhì)的各種花盆、玻璃器皿都可使用,但也應(yīng)根據(jù)家中環(huán)境和植物特點(diǎn)選擇大小合適且美觀的容器。選好容器后將植物根洗凈植入基質(zhì)中,加入營養(yǎng)液,選擇合適的光照和溫度,這樣栽培的植物才能正常生長。
(二)設(shè)計(jì):
根據(jù)無土栽培知識,設(shè)計(jì)一個(gè)具體的無土栽培的方案:
(三)體驗(yàn):
按照說明書及老師講解要求,回家自行動(dòng)手種植,注意深度,澆水量和營養(yǎng)肥料的使用。
(四)活動(dòng)時(shí)間安排
1、4月初,學(xué)生自由結(jié)合,成立“無土栽培小組”。
2、5月初,在種植過程中查閱更多的有關(guān)無土栽培知識并對活動(dòng)情況進(jìn)行記錄。
3、7月初,種植3個(gè)月后,將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學(xué)校,與其他同學(xué)比較種植情況,交流體會(huì),回家后對種植過程和結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析。
四、可供活動(dòng)評估的結(jié)果:(如總結(jié)報(bào)告、圖像資料、獲獎(jiǎng)名次等)
A:學(xué)生種植日記
B:活動(dòng)開展過程和活動(dòng)成果的照片
C:師生參加活動(dòng)體驗(yàn)感悟
五、實(shí)施規(guī)模
參與項(xiàng)目實(shí)施人數(shù):城鎮(zhèn)第四小學(xué)四年級學(xué)生
一、目的意義:
為加強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢,使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合,根據(jù)初中勞動(dòng)技術(shù)課的要求,決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時(shí)間培訓(xùn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):張建國王樹林
帶隊(duì)教師:徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時(shí)佃強(qiáng)崔云德郭叢叢賈麗
三、帶隊(duì)須知:
1.每位教師提高認(rèn)識,加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報(bào)道,并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理,督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,確保不出現(xiàn)人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地,協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進(jìn)行評議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南,學(xué)習(xí)活動(dòng)指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作,對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理。
四、學(xué)生須知:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動(dòng)基地的一切規(guī)章制度,體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具,隨身聽及錄音機(jī)、手機(jī)、MP3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容,努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
3.每天統(tǒng)一穿校服,早操統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)鞋。
4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動(dòng)范圍只限制在基地內(nèi),如果學(xué)生因特殊情況,必須外出的,必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。
5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧,打架斗毆,不準(zhǔn)攀折花木。
6.按時(shí)按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好,不準(zhǔn)亂丟垃圾。
7.不準(zhǔn)串班級,不準(zhǔn)外出就餐,嚴(yán)禁吃零食。
8.晨練時(shí),一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合,要做到集合迅速、隊(duì)伍整齊、口號。
9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,做到不遲到、不早退,上課認(rèn)真聽講,不準(zhǔn)違章操作機(jī)器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。
10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度。
11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。
五、跟車教師及司機(jī)職責(zé)
1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā),第二批發(fā)車時(shí)間大約9點(diǎn)半。
返程順序同去時(shí)。往返途中按照編號順序前進(jìn),不得超車。
行車路線:鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專
2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后,組織學(xué)生上車下車,不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車時(shí)必須要有秩序依次上車,要排隊(duì)等候,不要擁擠,不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。
4.一路上對學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧,禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專下車時(shí),按順序下車,下車后原地站隊(duì)集合待命,不準(zhǔn)到處走動(dòng)。
六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求:
1.預(yù)備鈴響,在指定位置按順序整隊(duì)集合,背誦基地誓言。
2.上課鈴響前,班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備,各組長檢查上報(bào)。
4.實(shí)踐活動(dòng),自覺遵守基地管理規(guī)則,積極參與,用于實(shí)踐,注意安全。
5.具體做到:1)不在課堂上大聲喧嘩,交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機(jī)器、儀器。
6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材,使用完畢及時(shí)歸還,不死自留用,帶走。
7.帶隊(duì)老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)協(xié)商處理。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動(dòng)成果。
一、組織小制作、小發(fā)明活動(dòng)
1、活動(dòng)主題:節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展
2、內(nèi)容:以日常生活、生產(chǎn)、環(huán)保及教學(xué)中的各種工具用品為題材,發(fā)掘各學(xué)生的創(chuàng)新意識,進(jìn)行制作改造,使其在原有功能的基礎(chǔ)上更先進(jìn)、更科學(xué)、更實(shí)用。
3、活動(dòng)對象:范羅岡全體師生。
4、要求:各班主任積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與。并每班選送優(yōu)秀作品五件參加學(xué)校評選。作品在11月20日交到學(xué)校藝術(shù)科組。
二、科學(xué)幻想繪畫展覽
1、活動(dòng)主題:以科學(xué)幻想為題材。
2、活動(dòng)對象:范羅岡小學(xué)三年級以上學(xué)生
3、要求各班組織好學(xué)生積極參與。每班選送五幅作品,并把作品在11月20日交到藝術(shù)科組。
三、評選
本次科技活動(dòng)設(shè)立小制作、小發(fā)明作品一、二、三等獎(jiǎng);科學(xué)幻想畫一、二、三等獎(jiǎng),另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
希望各班主任以班為單位,發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與科技活動(dòng),做到面向全體,促進(jìn)學(xué)校科技活動(dòng)的發(fā)展。
一、活動(dòng)目標(biāo):
以“迎世博, 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合我校“科技建筑模型”特色,開展“綠色建筑,和諧家園”為主題的系列活動(dòng),通過活動(dòng),提高學(xué)生的環(huán)保意識,樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)自主探索,開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動(dòng)階段安排:
1、__年年3月活動(dòng)啟動(dòng)
2、__年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施;
3、__年年11月底活動(dòng)總結(jié)。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式:
一、結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用,在各年級選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育:《環(huán)境教育》拓展課,綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等,將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內(nèi)容中。
二、開展主題系列活動(dòng):
活動(dòng)一:讓綠色走進(jìn)校園(3月)
1、組織全校師生開展綠化角評比活動(dòng),美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示,增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——__年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥,節(jié)約資源光榮的理念,為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。(4月、八年級)
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動(dòng),將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。(5月、七年級)
活動(dòng)二:以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng)。
1、開展“綠色建筑的故事”活動(dòng),通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,了解建筑風(fēng)格,收集有關(guān)圖片,查找其歷史文化內(nèi)涵,進(jìn)行課題研究,寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。(7、8月、3——8年級)
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識,拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動(dòng),通過科幻畫的創(chuàng)作,用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、2——5年級)
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng),組織學(xué)生利用廢舊物品,設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,并撰寫設(shè)計(jì)的理念。(10——11月、6年級)
一、活動(dòng)主題: 體驗(yàn)創(chuàng)新成長
二、活動(dòng)目的: 為了在學(xué)生中普及科學(xué)知識,進(jìn)一步提高學(xué)生參加科技活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情和動(dòng)手探究能力,引領(lǐng)學(xué)生積極、健康的課外生活,增強(qiáng)學(xué)生之間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)能力,并積極配合區(qū)級科技動(dòng)手做活動(dòng)的開展,現(xiàn)特舉辦頤小__年度“校園科技周活動(dòng)”。
三、活動(dòng)時(shí)間:5月4日——8日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:王__
副組長:李__
組員:1—6年級各班主任及任課老師
五、活動(dòng)組織: 少先大隊(duì)部和校科技輔導(dǎo)員
六、活動(dòng)內(nèi)容:1、觀看科普專題片
2、參加科普講座
3、進(jìn)行科技動(dòng)手做比賽
七、活動(dòng)單位: 全體師生。
八、活動(dòng)過程安排(時(shí)間):
1、5月4日大課間,國旗下講話(科技伴我成長),宣布科技活動(dòng)周啟動(dòng)。
2、5月5日下午,參加科普講座(預(yù)防地震),人員由少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
3、5月6日下午,各班級組織觀看科普專題片(內(nèi)容自行選擇)
4、5月7日下午,1—2年級組科技動(dòng)手做比賽
5、5月8日下午,3—6年級組科技動(dòng)手做比賽
6、下周早上大課間作總結(jié)與表彰。
九、科技動(dòng)手做比賽組隊(duì)與活動(dòng)形式:
(1) 紙飛機(jī)比賽
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:體育組、1—2年級各班主任
比賽時(shí)間:5月7日下午3:50開始
比賽地點(diǎn):操場
具體要求:
(一)競賽項(xiàng)目:紙飛機(jī)的制作和飛行距離
(二)競賽規(guī)程
1.現(xiàn)場制作
紙飛機(jī)的制作(現(xiàn)場制作的材料為一張a4紙,由體育組準(zhǔn)備,統(tǒng)一發(fā)放給參賽選手)
2.紙飛機(jī)的飛行距離
(1)選手站在規(guī)定的圓圈內(nèi)徒手向外擲紙飛機(jī),距離遠(yuǎn)者獲勝。
(2)每人可以飛二輪,以二輪成績之和為最終競賽成績。
(3)對飛機(jī)的制作不設(shè)限制,但不得添加其他材料。
(三)參賽對象、辦法
1-2年級,以班級為參賽單位,每班在選拔的基礎(chǔ)上推薦4名同學(xué)參賽(2男2女)。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
將每人得分計(jì)入班級總分,獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 : 各年級段設(shè)一等獎(jiǎng)(1個(gè))、二等獎(jiǎng)(2個(gè))、三等獎(jiǎng)(若干)。
(2) 競速運(yùn)輸筏(小學(xué)組)
小組成員:各代表隊(duì)以三人為一小組,每班一隊(duì)(由男女同學(xué)共同組成)。
材料:自備材料,材質(zhì)、數(shù)量不限;汽車模型1個(gè)(22×10×9.8cm,質(zhì)量約516克),制作加工工具自備(請自備防護(hù)眼鏡等安全防護(hù)用具)。
比賽用時(shí):60分鐘
決勝規(guī)則:
1、現(xiàn)場制作2個(gè)運(yùn)輸筏,運(yùn)輸筏最大邊長(或直徑)不超過50cm的水上運(yùn)輸裝置(材料可賽前剪裁、打磨,但必須是散件,不允許賽前粘合、捆扎,需現(xiàn)場組裝;如使用螺旋槳,螺旋槳采購、自制均可),裝置搭載一輛汽車模型,汽車模型必須裸露放置在運(yùn)輸筏上,不允許與運(yùn)輸筏做捆綁、粘貼;
2、裝置需靠無電源動(dòng)力行駛,不得使用外力(電風(fēng)扇、吹風(fēng)機(jī)禁止),運(yùn)輸筏不得采用市場成品改制,材料、造型不限;
3、運(yùn)輸筏需搭載汽車模型將汽車模型從甲地運(yùn)輸?shù)揭业?比賽測試場地為在航模池,水深20cm,甲地到乙地水路為9m;測量首部到首部實(shí)際行走距離),運(yùn)輸過程中汽車模型不得置入、接觸水面,否則成績無效;
4、運(yùn)輸筏必須在水面是獨(dú)立體,計(jì)時(shí)開始后任何輔助裝置不得接觸運(yùn)輸筏,也不得伸入水池上方空域以及進(jìn)入圖示禁區(qū);
“校園科技周”活動(dòng)方案
5、運(yùn)輸筏在比賽過程中不得飛離水面,以最快安全運(yùn)輸?shù)侥康牡貢r(shí)間最短為勝出,若時(shí)間相同以運(yùn)輸筏質(zhì)量最輕者為勝出(運(yùn)輸筏賽前稱量),每隊(duì)測試有效時(shí)長不超過60秒,60秒如果運(yùn)輸筏不能到達(dá)終點(diǎn),以行駛實(shí)際距離排名;
6、起點(diǎn)到終點(diǎn)設(shè)立中途線,設(shè)立沖刺獎(jiǎng),運(yùn)輸筏首部最先觸越中途線獎(jiǎng)獲得最佳沖刺獎(jiǎng);
7、比賽以抽簽決定測試順序,每隊(duì)有2次測試機(jī)會(huì)。
比賽時(shí)間和地點(diǎn):
5月8日下午2:50 操場進(jìn)行
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:體育組、3—6年級各班主任
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀;
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 : 一等獎(jiǎng)(2個(gè))、二等獎(jiǎng)(4個(gè))、三等獎(jiǎng)(6個(gè))。
請各班根據(jù)方案要求,積極開展活動(dòng),選派隊(duì)員參加比賽并多加練習(xí),并且在組織活動(dòng)時(shí)注意安全。
__市__小學(xué)
__年4月30日
每個(gè)幼兒園一年當(dāng)中都要根據(jù)本園的實(shí)際情況,組織開展各種大型活動(dòng),如畢業(yè)離園活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,然而要組織好一個(gè)大型活動(dòng),使大型活動(dòng)的開展成為幼兒園素質(zhì)教育的重要組成部分,并使這一活動(dòng)達(dá)到展示幼兒園教育特色與成果、促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)發(fā)展、聯(lián)系家長和社會(huì)的目的,卻不是一件容易的事。尤其在幼兒教育趨于市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,幼兒園大型活動(dòng)的開展無疑是對外宣傳的重要窗口,它的策劃與組織也成為園長管理工作中必須著重思考的項(xiàng)目之一
一、幼兒園開展大型活動(dòng)的意義與作用
什么是幼兒園大型活動(dòng)?
幼兒園大型活動(dòng)是指有目的、有計(jì)劃的、非個(gè)別班級師生參與的、具有一定規(guī)模的綜合性的教育活動(dòng)。
幼兒園大型活動(dòng)的種類:
幼兒園大型活動(dòng)種類繁多,我們根據(jù)活動(dòng)目的不同將其分為:
(1)節(jié)慶活動(dòng):包括“六.一”、新年、圣誕、“三八”等節(jié)日慶祝活動(dòng)
(2)園慶活動(dòng):包括幼兒園開園慶典、周年慶典等活動(dòng)
(3)入園畢業(yè)活動(dòng):歡送畢業(yè)生、迎接新幼生活動(dòng)
(4)體能活動(dòng):包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)
(5)特色活動(dòng):根據(jù)幼兒園辦園特色而開展的活動(dòng),如:藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、早餐會(huì)等等
幼兒園大型活動(dòng)的形式也是多種多樣的,如:舞臺表演、親子游藝、慰問聯(lián)誼、春游秋游、冬夏令營等等。
幼兒園大型活動(dòng)的意義和作用:
(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我與社會(huì)交流的平臺,促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提升,是幼兒園素質(zhì)教育的重要組成部分
(2)綜合展示幼兒園教育特色與成果
(3)加強(qiáng)幼兒園與家長與社會(huì)的溝通,促進(jìn)交流,獲得理解與支持
(4)加大幼兒園對外宣傳力度,提升幼兒園品牌與市場競爭力
二、幼兒園大型活動(dòng)的特點(diǎn)
大型活動(dòng)要有鮮明的目的性。
幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)有明確的目的,大型活動(dòng)因其涉及人員廣,更應(yīng)目的明確,使全園朝向目標(biāo)共同努力
如:幼兒園“慶圣誕迎新年?duì)T光晚會(huì)”活動(dòng),其目的是:
1、使幼兒知道過了新年(元旦)小朋友將長大一歲,并了解圣誕節(jié)的意義。
2、通過活動(dòng)激起幼兒在新的一年里學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)的愿望。
3、家園互動(dòng),向家長展示才藝教學(xué)成果,并讓家長和孩子共同展示才藝,共同品嘗幼兒園的美食文化,度過一個(gè)難忘的夜晚。
要有周密的計(jì)劃性和操作性。
幼兒園大型活動(dòng)參與的主要對象是幼兒,因此,企劃應(yīng)針對幼兒身心發(fā)展水平、無自我保護(hù)能力等特點(diǎn),制定得周密、詳盡而具體,專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人
強(qiáng)調(diào)社會(huì)化與傳媒性。
眾多人參與是大型活動(dòng)重要的概念。既然是大型活動(dòng),就應(yīng)該有眾多的人參與,但并不是參與人數(shù)多就是大型活動(dòng)。大型活動(dòng)和小型活動(dòng)的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量,而是在于活動(dòng)的社會(huì)化程度。同時(shí),大型活動(dòng)是幼兒園傳媒的窗口,這也是我們在策劃大型活動(dòng)的過程中必須考慮到一個(gè)很重要的特點(diǎn)。
一、主題:養(yǎng)成良好習(xí)慣,文明伴我成長
二、目的:明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
三、時(shí)間:9月7日下午3:00
四、地點(diǎn):教學(xué)樓前
五、主持:__
六、議程:
1、迎新生
敬愛的老師、中心校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們,大家好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,伴隨著金秋豐收的腳步,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)新的學(xué)期里,我們學(xué)校還迎來了一群可愛的新同學(xué),現(xiàn)在就讓我們把最熱烈的掌聲送給一年級的新同學(xué)!
同學(xué)們,從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們__小學(xué)的一員了,希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣,生活上的幫手,讓他們在__小學(xué)這個(gè)大家庭中度過充實(shí)、快樂的每一天。
2、宣布儀式開始
下面我宣布:__小學(xué)秋季開學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)在開始。
3、大會(huì)第一項(xiàng):
讓我們用熱烈的掌聲歡迎__校長為本次開學(xué)典禮致辭。 _x_長致辭讓我們感到振奮和鼓舞,希望x_小學(xué)全體師生共同攜手描繪x_小學(xué)美好的未來!讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝x_長給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。
4、大會(huì)第二項(xiàng):
請少先隊(duì)輔導(dǎo)員_老師講話,大家歡迎!
同學(xué)們,唐老師在發(fā)言中給我們提出了要求:新學(xué)期里,我們不但要努力學(xué)習(xí),提高成績,還要養(yǎng)成各項(xiàng)良好習(xí)慣。請我們再一次用掌聲感謝_老師對我們的期望!
5、大會(huì)第三項(xiàng):(教師代表發(fā)言)
同學(xué)們:人們都說老師像一枝紅燭,照亮了別人,卻燃燒了自己。無私奉獻(xiàn)是老師的信念,我們的成長是老師的希冀。下面有請教師代表:三年級___教師為大家發(fā)言,掌聲歡迎!
感謝_老師的發(fā)言,讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)對王老師和其余全體老師的敬意與謝意,你們辛苦了!
6、大會(huì)第四項(xiàng):學(xué)生代表發(fā)言。
有請五年級___同學(xué)發(fā)言,她是上學(xué)期榮獲全鄉(xiāng)質(zhì)量監(jiān)測第一
名的同學(xué),大家歡迎。
___同學(xué)代表全體同學(xué)們對新學(xué)期表了態(tài),希望大家向葉明晴同學(xué)學(xué)習(xí),處處嚴(yán)格要求自己,在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
7、大會(huì)第五項(xiàng):請______書記講話。
8、大會(huì)第六項(xiàng):請中心校__校長為我們作重要指示,大家歡迎!
7、大會(huì)第七項(xiàng):宣布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單 請各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。
剛才,學(xué)校對上學(xué)期表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰,愿獲獎(jiǎng)學(xué)生再接再厲,在新學(xué)年里取得更大的進(jìn)步;沒獲獎(jiǎng)的的學(xué)生,要以他們?yōu)槟繕?biāo),努力學(xué)習(xí),明年的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上一定會(huì)有用你的身影。
8、大會(huì)第八項(xiàng):宣布儀式結(jié)束
校長的期望,老師的教誨,同學(xué)的心聲,我們要時(shí)時(shí)銘記在心。新的學(xué)期,新的開始,帶來了新的挑戰(zhàn),也孕育新的憧憬與希望,面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作,我們每一位教師、學(xué)生應(yīng)以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此,我祝愿我們每一位師生都能以自己的勤奮與智
慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。我們有理由相信,只要努力與我們同行,希望就會(huì)與我們同在! 輝煌就會(huì)與我們共存!
最后祝愿老師、同學(xué)們在新的起點(diǎn),取得更輝煌的成績!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心!
祝各位學(xué)生家長“望子成龍”的心愿早日實(shí)現(xiàn)。
祝全體同學(xué)快樂成長。
我宣布:___小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束。請各班有秩序地回教室。
一、活動(dòng)背景
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所,是學(xué)生獲得知識和技能,培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀,塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志,在可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者,它隨時(shí)隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響,因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。“綠色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高,學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善,而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高,又通過校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),一個(gè)幽雅的校園環(huán)境,能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視,可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現(xiàn)在,每個(gè)人環(huán)保的重要性,但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保,認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大,只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)保活動(dòng),為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識身邊的環(huán)保,重視身邊的環(huán)保,參與身邊的環(huán)抱,從而樹立起環(huán)保由身邊做起,由小事做起的良好風(fēng)尚。
二、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生們了解保護(hù)校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)生活的重要意義,認(rèn)識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀
樹立和放大環(huán)境保護(hù)意識,并盡微薄之力,為環(huán)保做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
2.充分發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3.加強(qiáng)校園環(huán)保工作,改善校園環(huán)境,提升校園品質(zhì)。
三、活動(dòng)日程
四、活動(dòng)主題
創(chuàng)建綠色校園
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、前期宣傳于活動(dòng)前7-10天開始,主要分五個(gè)方面:
(1)懸掛橫幅地點(diǎn):教學(xué)樓數(shù)量:2-3幅
(2)宣傳海報(bào)數(shù)量:10幅地點(diǎn):每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎(chǔ)A之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊
(3)網(wǎng)絡(luò)百度貼吧、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)、建工人人網(wǎng)主頁均刊登環(huán)保活動(dòng)相關(guān)信息
(4)傳單數(shù)量:300-500份發(fā)放地點(diǎn):宿舍樓與食堂間空地
(5)展板數(shù)量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動(dòng)
制作大型橫幅,在活動(dòng)場地?cái)[好桌子,提供簽字筆,號召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動(dòng)。
3、環(huán)保知識競賽
以三人為一組,回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個(gè)環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎(jiǎng)品。
4、環(huán)保宣傳海報(bào)及宣傳畫比賽
5、廢舊電池回收活動(dòng)
在每幢宿舍樓下防止一個(gè)廢舊電池回收箱,讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進(jìn)行回收。
6、舊物改造比賽
利用自己不用的各種廢舊物品進(jìn)行改造,制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時(shí)活動(dòng)
8、在旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹,使之兼有旅游景點(diǎn)名聲,并逐漸吸引校外群眾來校參觀
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
七、參與人員
全校師生參與、由校學(xué)生會(huì)及校團(tuán)委承辦
八、可行性分析
本次活動(dòng)策劃貼近我們的校園生活,以本校環(huán)保現(xiàn)狀為背景設(shè)計(jì)策劃,既可以提高同學(xué)們的參與積極性,又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識,也提高了學(xué)校的知名度。本次設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)涉及面很廣,所以有很高的參與度。因此可行性較高,建議舉辦。
九、預(yù)期效果
此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作,影響力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級。此次活動(dòng)的開展,將使更多的同學(xué)了解到目前我們學(xué)習(xí)生活所處的環(huán)境,了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識,以號召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,共建美好的校園。
一、指導(dǎo)思想:
以“文明行為伴我行,爭做文明博雅人”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),從而全面提高我部學(xué)生的思想道德水平,凈化語言,規(guī)范行為,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
二、活動(dòng)目標(biāo):
根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,以禮儀常識、行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手,使我們中學(xué)部全體學(xué)生學(xué)會(huì)并牢記文明禮儀常識,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,全面提高中學(xué)部學(xué)生的文明素質(zhì)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:崔小劍
副組長:張 波 郭才江 葉曉彬 賴玲琳
成 員:李 彥 易 敏 葉新喜 肖 穎 張遠(yuǎn)文 方 莉 李德紅趙 靜 陳志輝 尚俊宏
全體值日老師具體工作由德育處、年級組、團(tuán)委負(fù)責(zé)
四、主題教育的內(nèi)容:
以“舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明”為主要內(nèi)容,廣泛開展形式多樣的教育活動(dòng),營造文明修身氛圍,強(qiáng)化文明意識,做文明學(xué)生、樹文明風(fēng)尚。具體內(nèi)容包括:
1、各班通過黑板報(bào)開展宣傳工作,營造活動(dòng)氛圍,板報(bào)主題就定為“文明行為伴我行,爭做文明博雅人”,各班黑板報(bào)在本周五放學(xué)之前完成;
2、各班利用下周日晚自習(xí)時(shí)間,召開一次以“文明行為伴我行”為主題的主題班會(huì),班會(huì)采用學(xué)生喜聞樂見的小品、相聲、詩朗誦、歌舞等形式,爭取有聲有色,異彩紛呈;
3、“文明行為伴我行”征文活動(dòng),各班在下周一上交至少五篇稿件,稿件要求主題明確,書寫規(guī)范,不少于600字,稿紙由賴?yán)蠋熖峁?/p>
4、各班形成符合班級特色的班級公約;
5、學(xué)期末,各年級各班評選“文明禮儀示范班級”“文明禮儀之星”。
五、活動(dòng)要求:
1、高度重視,年級長加強(qiáng)指導(dǎo)。“文明行為伴我行,爭做文明博雅人”主題教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措,各年級各班要高度重視,充分認(rèn)識活動(dòng)的重要意義,認(rèn)真組織,務(wù)求實(shí)效。
2、各班利用黑板報(bào)、主題班會(huì)及其他班級特色活動(dòng),使每位同學(xué)感受到本次主題活動(dòng)的`氛圍,并積極組織每位學(xué)生參與其中。
3、團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部、班干部要率先垂范。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,讓學(xué)生爭做“文明行為伴我行,爭做文明博雅人”的活動(dòng)先鋒,團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部、班干部要積極投身到主題教育中,以實(shí)際行動(dòng)感染、引導(dǎo)廣大同學(xué)從自身做起,從身邊的小事做起,爭做“文明博雅人”,爭做文明修身的表率。
校園科技節(jié)活動(dòng)方案”是為了激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,加強(qiáng)學(xué)校的科技教育,突出科技創(chuàng)新亮點(diǎn),以下是無憂考網(wǎng)整理的校園科技節(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀!
\一、活動(dòng)目的
為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技新發(fā)展和新成果,積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng);積極倡導(dǎo)學(xué)生開展以動(dòng)手探究為主題的科技活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐探究能力;不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的意識、興趣和能力,特舉辦校園科技節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界
三、活動(dòng)口號
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創(chuàng)新,生活因你而精彩
四、活動(dòng)思路
1、面向全體,重在參與。積極宣傳科普知識,增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導(dǎo),以活動(dòng)開展為載體,形成科技教育長效機(jī)制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn),突出科技創(chuàng)新,突出動(dòng)手實(shí)踐。
五、活動(dòng)時(shí)間
20__年5月
六、組織機(jī)構(gòu)
__
七、議程與內(nèi)容安排
(一)科普宣傳
1、啟動(dòng)儀式,舉行“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)開幕式。
時(shí)間:第八周周一的升旗儀式
內(nèi)容:①分管科技校長作動(dòng)員講話。
②宣布__學(xué)校第十二屆校園科技節(jié)開幕。
2、環(huán)境布置,營造濃郁氛圍。
①校園電子大屏幕、移動(dòng)黑板展示本屆科技節(jié)主題標(biāo)語。
②各班級出好一期以“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”為主題的黑板報(bào)。
③利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備,組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
(二)科普比賽
本屆科技節(jié)主要圍繞四個(gè)主題開展科普系列活動(dòng):
主題一:科技與制作
活動(dòng)內(nèi)容:開展科技小制作競賽活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:第十周至十二周
活動(dòng)對象:一至八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師:體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動(dòng)要求:學(xué)校統(tǒng)一訂購,并下發(fā)活動(dòng)用品。在班主任的指導(dǎo)下,一、二年級:管式直升機(jī);三年級:西式小屋;四年級:中國__;五年級:四驅(qū)車;六年級:電動(dòng)車;七年級:遙控車;八年級:導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。
首先進(jìn)行班級競賽活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設(shè)多個(gè)專場組織競賽活動(dòng),評選出個(gè)人等第獎(jiǎng)、班級團(tuán)體獎(jiǎng)以及各年級單項(xiàng)第一名為本學(xué)期“科技之星”候選人。
上交資料:學(xué)生競賽成績單;獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品;活動(dòng)照片若干張。
主題二:科學(xué)知識競賽
活動(dòng)內(nèi)容:組織“昆蟲識別”科學(xué)知識競賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:第十二周至十四周
活動(dòng)對象:三、四、五、六、七、八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師:各班班主任
活動(dòng)要求:學(xué)校征訂科學(xué)知識學(xué)習(xí)小冊子,下發(fā)到各個(gè)班級,班主任利用專題教育時(shí)間組織學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上,三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學(xué)生,參加學(xué)校舉行的知識競賽活動(dòng),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,評選出個(gè)人等第獎(jiǎng)、班級團(tuán)體獎(jiǎng),選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。
上交資料:學(xué)生競賽成績單;知識競賽試卷;活動(dòng)照片若干。
主題三:“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”黑板報(bào)評比
活動(dòng)內(nèi)容:開展“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”黑板報(bào)評比活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:第八周至十一周
活動(dòng)對象:一至九年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師:各班班主任
活動(dòng)要求:以班級為單位,內(nèi)容健康向上,貼近學(xué)生生活,以童心去觀察、體驗(yàn)與思考,溫馨感人或催人奮進(jìn),形式生動(dòng)活潑,能夠引起他們共鳴,具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力或濃郁的童真童趣。
上交資料:一至九年級每班一幅活動(dòng)照片。
主題四:OM頭腦奧林匹克百_挑戰(zhàn)
活動(dòng)內(nèi)容:為普及頭腦奧林匹克活動(dòng),樹立創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力,學(xué)校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百_挑戰(zhàn)”活動(dòng),本次活動(dòng)設(shè)“返回原點(diǎn)”、“滑翔飛行”兩個(gè)比賽項(xiàng)目。
活動(dòng)時(shí)間:第十周至十二周
活動(dòng)對象:一至八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師:體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動(dòng)要求:學(xué)校統(tǒng)一訂購,并下發(fā)活動(dòng)用品。
首先進(jìn)行班級競賽活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設(shè)專場組織競賽活動(dòng),評選出個(gè)人等第獎(jiǎng),選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)“OM頭腦奧林匹克千_挑戰(zhàn)”比賽。
上交資料:學(xué)生競賽成績單;活動(dòng)照片若干張。
(四)表彰總結(jié)
1、舉行“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)閉幕式
時(shí)間:第十五周左右
內(nèi)容:①分管教導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員表彰榮獲各單項(xiàng)科技活動(dòng)優(yōu)秀者與先進(jìn)集體名單。
②分管科技校長對第十二屆校園科技節(jié)作總結(jié)。
③宣布本屆科技節(jié)閉幕。
八、活動(dòng)要求
1、各班主任及單項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)教師要提高對本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識,要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,廣泛宣傳、營造氛圍。堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。根據(jù)各年段、各班學(xué)生的實(shí)際,開展豐富多樣的活動(dòng)形式。活動(dòng)可采用小組合作形式,也可是個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)形式、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)和家庭相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合等。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集,包括成績的匯總,確保本次科技節(jié)_、成功的進(jìn)行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,積極開展與參加各種形式的科技活動(dòng),讓學(xué)生在獲取與探究中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。各單項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)教師要根據(jù)本屆校園科技節(jié)活動(dòng)方案,認(rèn)真做好組織實(shí)施工作,開展科技創(chuàng)新活動(dòng),保證各項(xiàng)活動(dòng)正常有序進(jìn)行,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行,各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確保活動(dòng)過程的安全。
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn),豐富小學(xué)生的暑假生活,重在過程,貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能,張揚(yáng)個(gè)性,促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題
探索與創(chuàng)新
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)
2、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)
3、科普知識宣傳教育和競賽活動(dòng)
4、開展讀書(名著、科普書籍等)活動(dòng)
四、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng),通過各種形成進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。努力營造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍,掀起小學(xué)科技教育活動(dòng)的高潮,確保活動(dòng)落到實(shí)處。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題,發(fā)動(dòng)廣大師生主動(dòng)參與,扎實(shí)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
(二)組織實(shí)施階段
在前期廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,充分利用好暑假時(shí)間,做好活動(dòng)部署安排,積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實(shí)開展科技節(jié)系列活動(dòng)。
1、科普知識宣傳教育和競賽活動(dòng)
要通過辦黑板報(bào)、科技畫廊、科普知識講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識,了解科學(xué)技術(shù)對于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用,了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎(chǔ)上,組織各種形式的科普知識競賽活動(dòng)。競賽內(nèi)容包括:科學(xué)發(fā)展史(古代、近代、現(xiàn)代科技)古今中外科學(xué)家的知識和各年級教科書中的知識。中心校屆時(shí)將組織“小學(xué)生科普知識競賽”。
2、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)。
主要包括四類:
1)發(fā)明創(chuàng)造類:指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果,即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
(2)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類:指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
(3)科學(xué)幻想畫類:指小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求:作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品);作品規(guī)格一律為400mm×600mm,橫豎均可;要求裝鏡框或裝裱,便于現(xiàn)場展示。
(4)科學(xué)論文類:指小學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫的科學(xué)成果論文。如:實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察(觀測)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。
3、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)
主要包括五類:
(1)電腦繪畫:運(yùn)用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品,包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫,或者是針對一定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
(2)電腦動(dòng)畫:運(yùn)用各類動(dòng)畫軟件,通過角色(鼓勵(lì)原創(chuàng)角色)繪制、音效處理與動(dòng)畫制作,完成的二維或三維的電腦動(dòng)畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動(dòng)畫小品,也可以是一個(gè)具有完整意義的動(dòng)畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB(非壓縮文件)。基于數(shù)碼錄像方式制作的寫實(shí)畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
(3)電子報(bào)刊:運(yùn)用各類文字、動(dòng)畫、圖形、圖象處理軟件,創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該有(真實(shí)或虛擬的)報(bào)名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(最少在4個(gè)版面以上)導(dǎo)讀欄等報(bào)紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、(真實(shí)或虛擬的)刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
(4)網(wǎng)頁:使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個(gè)主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB(非壓縮文件)。
以上各類作品制作,要求小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作,指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo),但不能直接參加制作。
4、開展讀書活動(dòng)
要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動(dòng),以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度,開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力,完善學(xué)生的思維方式,同時(shí)在學(xué)習(xí)中開闊視野,掌握科學(xué)知識。各校自行組織,并將組織情況書面報(bào)告中心校。
五、幾點(diǎn)要求
1、堅(jiān)持普及,注重實(shí)效,扎實(shí)開展好學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)。各中小學(xué)要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,與實(shí)施課程改革及開展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,面向所有中小學(xué)生,廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。科技節(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對新穎獨(dú)特,具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和科技論文,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、重點(diǎn)引導(dǎo),提高科技活動(dòng)的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī),建立有自己特色的科技節(jié),促進(jìn)科普知識的長期推廣,形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍。科技節(jié)期間可以組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板,在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計(jì)、制作的科技展覽。
2、科技活動(dòng)方案是人類科技活動(dòng)和學(xué)生心理需求的結(jié)合
我們在前面已經(jīng)論證了小學(xué)科技活動(dòng)是人類科技活動(dòng)的一部分,又是小學(xué)教育的一部分,科技活動(dòng)要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來,激發(fā)小學(xué)生積極主動(dòng)參與科技活動(dòng),是編制科技活動(dòng)方案中的一大難題。
當(dāng)代高科技有哪些?一般認(rèn)為,當(dāng)代科學(xué)前沿有:揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有:電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。
科學(xué)就是探索未知,科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿,要不要讓學(xué)生知道?傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為,沒有定論的假說是不能上教材的。對此,不少教育家提出過質(zhì)疑。科學(xué)是全人類對未知世界的探索,科學(xué)是人類探索未知的過程,在科學(xué)的道路上,人們要前赴后繼,為什么不把科學(xué)前沿的信息及時(shí)地告訴學(xué)生;為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問告訴學(xué)生;在制定科技活動(dòng)方案時(shí),我們要有意識地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去,而且要通過有趣的活動(dòng)進(jìn)行。
例如,要學(xué)生看一個(gè)打了小眼的紙箱子,學(xué)生都說什么也沒看到,教師引導(dǎo)學(xué)生思考,不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“黑箱系統(tǒng)”這個(gè)科學(xué)詞匯,“黑箱”這個(gè)詞匯,激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)前沿的興趣。
對于類似這種科學(xué)上無定論的現(xiàn)象,要不要告訴下一代呢?當(dāng)然要告訴學(xué)生,問題是怎樣設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎,切實(shí)的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中,就是先做一個(gè)模型。科技輔導(dǎo)員通過半年的研究,利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖,讓小學(xué)一年級學(xué)生剪剪貼貼,做個(gè)模型,看看飛碟能不能飛。
接著就讓學(xué)生討論,如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦?宇宙人來了怎么辦?這個(gè)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)難點(diǎn)就在于怎樣設(shè)計(jì)出小學(xué)一年級學(xué)生可以制作的飛碟模型,而且要90%的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物,又要十分了解小學(xué)生。
3、科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果
首先,要參與人類的科技活動(dòng),在科技活動(dòng)中有所體會(huì),要搜集大量的科技資料獲取知識背景材料。這是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步。教育者要先受教育,科技活動(dòng)的指導(dǎo)者要親自參與科技活動(dòng),成為科技活動(dòng)的積極參與者。無疑,參與人類的科技活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。
其次,要深入研究小學(xué)生,深入研究自己的學(xué)生,研究他們的心理情況,研究他們的知識水平和能力現(xiàn)狀,研究他們的個(gè)性特長??無疑是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
科技活動(dòng)方案的體現(xiàn),也就是勞動(dòng)成果的表現(xiàn),包括科技活動(dòng)方案、科技活動(dòng)教材、科技活動(dòng)器材、科技活動(dòng)電腦軟件、科技活動(dòng)場所設(shè)計(jì)等等。
(二)整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路
1、整體活動(dòng)目標(biāo)的確立
設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步是確立科技活動(dòng)的目標(biāo),科技活動(dòng)的目標(biāo)要符合總的科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo),又要具體可行。
整體科技活動(dòng)的目標(biāo),一般以這項(xiàng)活動(dòng)的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項(xiàng)活動(dòng)里的收獲來表示。
例一某小學(xué)天文小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)組員對天文的興趣,擴(kuò)大知識面,參與天文探索,培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。
例二某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo):結(jié)合本村養(yǎng)豬的實(shí)際情況,激發(fā)組員對參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)的興趣,要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
2、整體知識背景的研究
要確定科技活動(dòng)的整體方案,就要對相關(guān)的知識背景材料進(jìn)行研究,例如,要編寫計(jì)算機(jī)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,就要搜集計(jì)算機(jī)科技資料、研究本校的計(jì)算機(jī)設(shè)備情況,選擇計(jì)算機(jī)軟件,了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況??
3、整體小學(xué)生情況的調(diào)查
要確定科技活動(dòng)的整體方案,就要對整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。
例一,某小學(xué)對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差,該校就把本學(xué)年的科技活動(dòng)重點(diǎn)確定為培養(yǎng)操作能力,并且擬定了一系列的活動(dòng)措施。
例二,某科技活動(dòng)站計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組對組員情況的調(diào)查結(jié)果是,大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作,但是對Word不大熟悉、對計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)不大熟悉,他們就把活動(dòng)方案的重點(diǎn)放在Word上。
活動(dòng)思考:
科學(xué)是發(fā)現(xiàn)新知識;技術(shù)是解決問題,是對科學(xué)知識的應(yīng)用。這些科學(xué)和技術(shù)的基本原理,怎樣才能傳達(dá)給四年級的小學(xué)生呢?做一個(gè)挑戰(zhàn)“重心”的游戲,無需背記任何深?yuàn)W的知識,只需動(dòng)手操作,在動(dòng)手過程中去用腦思考,即可以初步理解這些原理,從而激發(fā)對科學(xué)技術(shù)的興趣。
一、活動(dòng)目的
1、通過頂不同形狀的紙板和木棍,感受物體有重心;通過用作圖方法尋找物體重心并用實(shí)踐檢驗(yàn)的過程,理解物體重心的存在是有規(guī)律的。
2、通過親手制作和調(diào)試重心玩具的過程,體驗(yàn)重心原理的應(yīng)用,提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生遇事觀察思考的習(xí)慣,和動(dòng)手解決問題的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料:學(xué)生準(zhǔn)備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個(gè)、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。
2、工具:學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。
三、教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)
四、活動(dòng)過程
1、找一找:重心在哪里?
通過頂方形、圓形及任意形狀的紙板,感受物體重心的存在;用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心,并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板,從而加深對物體重心的理解。通過頂不同形狀的木棍,在理解紙板重心的基礎(chǔ)上,感受立體物的重心特點(diǎn)。
2、做一做:“平衡玩具”
利用前述活動(dòng)得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處,物體就會(huì)平衡”的.道理,動(dòng)手制作平衡玩具,將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識用于技術(shù)開發(fā),以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,加深學(xué)生對科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。
2、巧用小棍做游戲
活動(dòng)思考:
“創(chuàng)造力人皆有之,創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”,是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢?進(jìn)行思維訓(xùn)練,使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧,就是一個(gè)重要的方法。
一、指導(dǎo)思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想,形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動(dòng)我校科普、科技工作的均衡發(fā)展,全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標(biāo)
開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,從實(shí)際出發(fā),多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,因地制宜,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動(dòng);科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué),身邊的科學(xué),注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力,使學(xué)生對失敗有承受力,有頑強(qiáng)拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀,建立科學(xué)必勝的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力;社交活動(dòng)能力;語言表達(dá)能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動(dòng)手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng),掌握科學(xué)觀察的方法,培養(yǎng)解決實(shí)際問題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
三、具體工作
(一)培養(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律、認(rèn)真鉆研的良好習(xí)慣,在活動(dòng)中認(rèn)真聽輔導(dǎo)老師講課,認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和制作,積極完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。
(二)本學(xué)期科技社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容包括:
1、常規(guī)性科技活動(dòng):
(1)農(nóng)副業(yè)類:作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖;
(2)制作類:標(biāo)本制作、金木工等;
(3)操作類:電器使用、微機(jī)應(yīng)用;
(4)信息傳播類:上網(wǎng)查詢、網(wǎng)頁制作;
(5)環(huán)保類:天文、氣象的觀測;
(6)實(shí)驗(yàn)類:實(shí)驗(yàn)器材的使用、部分簡單實(shí)驗(yàn)
(7)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
2、節(jié)日性主題科技活動(dòng):
(1)“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。
(2)世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識”講座。
(3)世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫比賽。
(4)世界無煙日――
①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng);
②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。
(5)我為科學(xué)家過生日活動(dòng);科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)??
3、開展讀書教育活動(dòng),提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識,幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,開闊學(xué)生的知識視野,主要開展以下活動(dòng):搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心德體會(huì);制作一份科技手抄報(bào);舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個(gè)為什么》等書籍,觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節(jié)目,讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識,提高科學(xué)素養(yǎng)。
(三)活動(dòng)方式
社團(tuán)主要以“觀看科教片”、“專題講座”、“項(xiàng)目實(shí)踐”和“科技小論文”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”。
(四)組織方式
成立科技社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:許珍益
輔導(dǎo)老師:許珍益梁曉毅
(五)活動(dòng)時(shí)間
社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為:每周星期二的下午第三節(jié)課
(六)活動(dòng)地點(diǎn)
社團(tuán)的主要活動(dòng)地點(diǎn)為:學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。
一、教育目標(biāo)
通過讓孩子們對不同省份地圖形狀的理解和記憶,讓孩子們認(rèn)識中國的地圖,以及地圖上不同省份的樣子,加深孩子們的地理小知識。
二、教育準(zhǔn)備
地圖拼圖若干個(gè)
三、教育過程
1.老師將準(zhǔn)備好的地圖拼圖分給孩子們;
2.老師引導(dǎo)孩子們開始今天的課程;
3.課程開始的時(shí)候,老師通過拼圖,讓孩子們了解不同省份的地理位置;
4.讓孩子們將不同的省份用形狀表示出來;
5.檢驗(yàn)孩子們的記憶情況;
6.表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子。
根據(jù)上面的這個(gè)幼兒園教案,老師和孩子們一起認(rèn)識中國的地圖吧。
活動(dòng)目的:
1、了解摩擦生電這一現(xiàn)象。
2、會(huì)用塑料尺子和頭發(fā)摩擦生電。
3、探索摩擦生電的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙屑,尺子。
活動(dòng)重難點(diǎn):探索尺子和頭發(fā)摩擦生電。
活動(dòng)過程:
一,舞蹈導(dǎo)入。
小朋友們,我們一起來跳一段小蘋果吧。
二,引入紙屑跳舞。
不光是小朋友們會(huì)跳舞,老師今天請來一群小伙伴,它們也會(huì)跳舞。
教師展示尺子在頭發(fā)上摩擦生電,讓紙屑跳舞的現(xiàn)象。
三,講解紙屑跳舞的原理。
小朋友們要來試試怎么讓紙屑跳舞嗎?
恩,小朋友們想一想,為什么紙屑們會(huì)跳舞呢?
恩,讓老師來給大家講一講吧。
四,小朋友自由探索除了塑料尺子,還有什么可以產(chǎn)生靜電。
五,記錄探索結(jié)果。
小朋友們,想必大家都找到一些東西,不知道你們找到的東西能不能產(chǎn)生靜電呢?讓我們在紙上,用自己的方法,把結(jié)果畫一畫,記錄下來吧。
六,探索延伸。
小朋友們回家去,也可以試一試找一找,看看還有什么東西能夠產(chǎn)生靜電。
一、活動(dòng)主題:
第十屆“湘大杯”羽毛球賽是在共青團(tuán)__大學(xué)委員會(huì),大學(xué)體育部的指導(dǎo)下,舉辦的一次針對湘潭大學(xué)各個(gè)院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團(tuán)體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身,開展豐富多彩的體育活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動(dòng)目的:
為全面貫徹教育方針,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì);推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展;倡導(dǎo)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)理念,通過活動(dòng)的開展來豐富學(xué)生的校園生活.促進(jìn)校園文化建設(shè),加強(qiáng)各院之間的交流與合作。
三、活動(dòng)對象
各院系在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間__年11月
五、活動(dòng)地點(diǎn)
湘潭大學(xué)羽毛球館(新體育館)
六、參賽隊(duì)伍
法學(xué)院、哲學(xué)與歷史文化學(xué)院、公共管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院、商學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院、材料與光電物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、化工學(xué)院、環(huán)境與輕工學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院、土木工程與力學(xué)學(xué)院、能源工程學(xué)院、國際交流學(xué)院、信息工程學(xué)院、興湘學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
七、具體流程
1、活動(dòng)策劃與申報(bào):
(1)會(huì)長與團(tuán)支書擬寫策劃書,并將策劃書交與指導(dǎo)老師審核;(2)將策劃書與活動(dòng)申報(bào)表一同交到社聯(lián)辦公室及團(tuán)委審批。
2、活動(dòng)通知:
(1)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人把活動(dòng)通知發(fā)信息給各個(gè)院系體育部部長及院系羽毛球隊(duì)隊(duì)長,組建院系代表隊(duì),設(shè)計(jì)院系代表隊(duì)隊(duì)服,設(shè)計(jì)院系宣傳海報(bào);(2)聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)邀請(邀請函)嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作:
(1)海報(bào)宣傳:3張海報(bào),將本次大賽相關(guān)特色等進(jìn)行宣傳;及各個(gè)院系的特色宣傳海報(bào);
(2)橫幅宣傳:1條(10m,懸掛于體育館);(3)寫真宣傳:1幅(貼于體育館羽毛球場內(nèi));
(4)網(wǎng)站宣傳:三翼等校園網(wǎng)絡(luò)合作,對我們的活動(dòng)進(jìn)行多方面的報(bào)道,提高活動(dòng)影響力;
(5)微博宣傳:通過協(xié)會(huì)的官方微博,實(shí)時(shí)報(bào)道我們的活動(dòng)進(jìn)程;
(6)擺點(diǎn)宣傳:在南苑,北苑,金翰林等地進(jìn)行擺點(diǎn)宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發(fā)宣傳單對大賽進(jìn)行宣傳。
4、前期準(zhǔn)備工作:
(1)賽前,器材組準(zhǔn)備好各種比賽需要器材(計(jì)分板,鉛筆,積分表,計(jì)分表,話筒,引導(dǎo)牌);
(2)督促各個(gè)院系代表隊(duì)加緊訓(xùn)練,以提高比賽水平;
(3)通知各院學(xué)生會(huì)體育部及院系代表隊(duì)參加會(huì)議以及動(dòng)員大會(huì),重申比賽規(guī)則,然后進(jìn)行抽簽分組及賽程安排;
(4)進(jìn)行羽毛球裁判培訓(xùn),保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判;(5)技術(shù)部制定比賽賽程,比賽場地及分組方案。
5、開幕式流程:
(1)主持人介紹宣布運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場;(2)介紹嘉賓;(3)老師致詞;(4)運(yùn)動(dòng)員宣誓;(5)裁判員宣誓
6、賽時(shí)安排:
(1)首先進(jìn)行好場地布置,并確保所有比賽物品準(zhǔn)備齊全;
(2)裁判長用廣播報(bào)告各個(gè)參賽隊(duì)伍的比賽場次,裁判并到相應(yīng)場次待命;
(3)場控人員安排人員收接計(jì)分表,并及時(shí)把結(jié)果寫到積分榜;
(4)每天比賽結(jié)束,需要將下一階段的比賽安排通知各個(gè)領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)長。
7、閉幕式:
(1)主持人宣講比賽結(jié)果、(2)頒獎(jiǎng)儀式、(3)閉幕詞
8、活動(dòng)報(bào)道:比賽過程中將邀請各新聞媒體到現(xiàn)場報(bào)道及攝影,賽后將比賽中新聞稿,圖片發(fā)送至湘潭大學(xué)及周圍各大新聞媒體。
9、賽后宣傳:將活動(dòng)照片,活動(dòng)報(bào)道整理,擺點(diǎn)進(jìn)行后期宣傳。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神,牢固樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持把師生生命安全放在首位,堅(jiān)守安全紅線,嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”以及“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、完善制度、壓實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格管理,全面加強(qiáng)學(xué)校安全隱患治理工作,堅(jiān)決遏制校園重特大事故,切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)
通過加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查治理,用三年時(shí)間集中整治一批校園安全重大隱患。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系、安全管理責(zé)任體系、隱患排查治理機(jī)制不斷完善,學(xué)校主體責(zé)任和部門監(jiān)管有效落實(shí),校園安全管理水平和保障機(jī)制有效提升,有效防止教育系統(tǒng)發(fā)生較大和重特大安全事故,校園安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
三、組織機(jī)構(gòu)
1.成立__區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校安全隱患治理三年行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,其他班子成員為組員。負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校安全隱患排查治理整體工作,定期召開會(huì)議,研究解決實(shí)際問題。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教委保衛(wèi)科,辦公室主任由區(qū)教委主管副主任兼任,辦公室成員由機(jī)關(guān)各科室、直屬部門、各基層學(xué)校組成。機(jī)關(guān)各科室、直屬部門按照職責(zé)分工,負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域安全隱患排查治理督促檢查和指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各基層學(xué)校制定具體落實(shí)方案,積極開展治理工作。
3.各基層學(xué)校作為安全隱患排查治理工作責(zé)任主體,要建立健全由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的本級組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,壓實(shí)安全責(zé)任,抓好工作落實(shí)。
四、治理內(nèi)容
1.危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患排查治理工作
各相關(guān)學(xué)校要按照《__市教育系統(tǒng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理三年行動(dòng)計(jì)劃(__年-__年)實(shí)施方案》和《__區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理三年行動(dòng)計(jì)劃》的總體要求和《__區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理實(shí)施方案》的工作部署,摸清危險(xiǎn)化學(xué)品底數(shù),辨識安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),重點(diǎn)開展對劇毒、易制毒、易制爆試劑采購、運(yùn)輸、儲存、使用、保管、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的專項(xiàng)整治,全面加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和規(guī)范管理。學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患得到有效管理、安全風(fēng)險(xiǎn)和重大危險(xiǎn)源得到有效管控,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化。
2.大型活動(dòng)安全和防擁擠踩踏隱患排查治理工作
各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)市區(qū)有關(guān)規(guī)定,定期組織開展應(yīng)急疏散演練,確保校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)場所安全設(shè)施完好有效及通道暢通,出現(xiàn)緊急情況能夠安全有序疏散,嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏事故,提高全體師生員工的自防、自護(hù)、自救能力。有效治理掛賬安全隱患,實(shí)現(xiàn)人員密集場所安全防護(hù)設(shè)施全面到位,高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目有效監(jiān)管,安全預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步完善,因設(shè)施設(shè)備缺損導(dǎo)致的安全事故明顯下降,師生員工安全意識和能力得到明顯提升。
3.消防安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)對教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、禮堂、風(fēng)雨操場、學(xué)生宿舍、食堂和水電氣熱、地下空間、施工現(xiàn)場等重點(diǎn)場所部位的火災(zāi)隱患排查整治。消防控制室監(jiān)控要覆蓋到校內(nèi)重點(diǎn)防火部位,確保防火制度落實(shí)到位和防火設(shè)施設(shè)備完好有效。加強(qiáng)用電管理,組織電氣火災(zāi)綜合治理專項(xiàng)工作,加強(qiáng)對配電設(shè)備設(shè)施和用電線路的安全檢查,提高發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患的能力。
4.交通安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要加強(qiáng)對全體師生人員的交通安全教育,配合交通部門做好學(xué)生上下學(xué)交通安全管理和疏導(dǎo)。各相關(guān)科室部門要進(jìn)一步完善與公安、交通、安監(jiān)等部門的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制,強(qiáng)化接送孩子車輛管理和執(zhí)法檢查,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控,依法查處超速、超員、等交通違法行為,著力解決校園周邊交通擁堵問題。
5.施工場所安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要加強(qiáng)對校內(nèi)施工和裝修現(xiàn)場的安全檢查,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。凡建筑施工和裝修改造均要與施工方簽訂安全協(xié)議,督促施工方落實(shí)安全管理責(zé)任,規(guī)范施工作業(yè)。設(shè)置安全警示標(biāo)志和圍擋,杜絕學(xué)生進(jìn)入工地現(xiàn)場。建筑材料使用安全環(huán)保產(chǎn)品。拆除校內(nèi)不能滿足安全要求或改變使用性質(zhì)的臨建房屋。
6.安全生產(chǎn)和特種設(shè)備安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要重點(diǎn)圍繞學(xué)校設(shè)施設(shè)備運(yùn)行安全等方面進(jìn)行安全隱患排查整治,建立工作臺賬,明確整改要求,切實(shí)消除安全隱患;制定校園內(nèi)水電氣熱的安全管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)實(shí)名制管理,落實(shí)責(zé)任,加大檢查力度。在水電氣熱運(yùn)行和檢修過程中要杜絕中毒、觸電等人身傷亡事故。加強(qiáng)對電梯、壓力容器等特種設(shè)備的安全管理,有效治理掛賬安全隱患,高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目有效監(jiān)管,安全預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步完善,因設(shè)施設(shè)備缺損導(dǎo)致的安全事故明顯下降。
7.校園食品安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》《__市中小學(xué)校食堂管理辦法(試行)》《__市中小學(xué)校外供餐管理辦法(試行)》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,建立學(xué)校食品安全責(zé)任體系,強(qiáng)化學(xué)校食品安全管理,深入開展學(xué)校食品安全隱患整治,扎實(shí)推進(jìn)“陽光餐飲”工程,加強(qiáng)學(xué)校食堂從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,全面加強(qiáng)學(xué)生在校就餐和外供餐管理。
五、工作安排
按照“區(qū)教委全面統(tǒng)籌、科室部門協(xié)調(diào)推動(dòng)、學(xué)校自查自改”的原則,采取動(dòng)態(tài)排查掛賬、全程監(jiān)督治理、嚴(yán)格驗(yàn)收銷賬的模式,全面治理學(xué)校各類安全隱患。
1.制定方案。各學(xué)校要按照市區(qū)要求和工作部署,圍繞隱患治理目標(biāo)、治理范圍、隱患排查標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和保障措施等內(nèi)容,制定具體落實(shí)方案和年度計(jì)劃,抓好工作落實(shí)。請各學(xué)校于__年11月10前將本單位具體實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教委保衛(wèi)科郵箱備案。
2.排查建賬。一是建立校級臺賬,各學(xué)校按照市區(qū)總體要求并結(jié)合本單位具體落實(shí)方案,對本單位安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查,建立校級工作臺賬和隱患清單,逐一確定整改方案,對本級不能整改的隱患要及時(shí)報(bào)送上級部門對接整改;二是建立區(qū)級臺賬,由區(qū)教委保衛(wèi)科牽頭,各相關(guān)科室、直屬部門配合,督促學(xué)校開展安全隱患自查,如實(shí)記錄安全隱患排查治理情況,要按照總實(shí)施方案、學(xué)校具體落實(shí)方案和監(jiān)督檢查計(jì)劃,依據(jù)職責(zé)分工全面開展安全隱患排查,并實(shí)時(shí)收集、動(dòng)態(tài)更新安全隱患信息。對排查發(fā)現(xiàn)的隱患、學(xué)校上報(bào)的隱患以及群眾舉報(bào)查實(shí)的隱患一并納入工作臺賬,建立隱患清單,形成區(qū)級臺賬,重點(diǎn)掛賬隱患問題報(bào)區(qū)委教工委、區(qū)教委審定后,上報(bào)區(qū)政府城市安全隱患治理三年行動(dòng)信息系統(tǒng)。
3.銷賬核查。一是各學(xué)校對于本單位整改完成的安全隱患要組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收,留存驗(yàn)收資料,并及時(shí)在隱患清單中銷賬、銷號。二是各相關(guān)科室、直屬部門要加強(qiáng)對區(qū)級安全隱患清單項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌研究,分類制定整改方案,保障和指導(dǎo)學(xué)校消除隱患。同時(shí)要對加強(qiáng)學(xué)校安全隱患治理過程的監(jiān)督檢查,準(zhǔn)確掌握隱患整改完成情況,并及時(shí)在區(qū)級隱患清單中銷賬、銷號。對涉及區(qū)級掛賬安全隱患的學(xué)校整改情況,要組織相關(guān)技術(shù)人員按一定比例進(jìn)行核查,并確保隱患治理到位。
4.總結(jié)評估。每年11月份,由區(qū)教委保衛(wèi)科牽頭,各相關(guān)科室、直屬部門配合,組織開展“回頭看”檢查,對安全隱患治理效果進(jìn)行再核查。同時(shí)對全區(qū)年度工作情況進(jìn)行全面梳理總結(jié),突出安全隱患治理工作成效、提煉典型經(jīng)驗(yàn)、分析存在的問題,形成總結(jié)報(bào)告。經(jīng)區(qū)委教工委、區(qū)教委研究后,報(bào)送區(qū)安委會(huì)辦公室。
六、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密部署,細(xì)化措施,狠抓落實(shí)。主要負(fù)責(zé)人要親自抓,明確細(xì)化隱患排查治理工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、措施、進(jìn)度、責(zé)任人,扎實(shí)推進(jìn)安全隱患治理各項(xiàng)工作。要鞏固隱患排查治理工作成果,每年要對上一年隱患治理情況進(jìn)行回頭看檢查,防止死灰復(fù)燃。
2.狠抓工作落實(shí)。
各單位要建立重大隱患掛牌督辦、跟蹤治理和整改銷號制度,定期召開會(huì)議進(jìn)行分析研究和工作調(diào)度,及時(shí)解決隱患治理過程中的新情況、新問題。要強(qiáng)化臺賬管理,層層壓實(shí)責(zé)任,推動(dòng)工作扎實(shí)開展,確保隱患整改到位。
3.廣泛宣傳引導(dǎo)。
各單位要加大宣傳力度,大力宣傳隱患排查治理和安全工作中的先進(jìn)典型與經(jīng)驗(yàn),要密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài),及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,普及安全知識,促進(jìn)安全工作。要加強(qiáng)輿論監(jiān)督和追紀(jì)問責(zé),確保安全隱患排查治理工作平穩(wěn)有序。
4.完善工作機(jī)制。
各單位要以隱患排查治理為契機(jī),不斷加強(qiáng)安全管理規(guī)范化建設(shè),實(shí)現(xiàn)隱患登記、整改、銷號的全過程管理。同時(shí),要積極溝通屬地部門,群防群治,建立安全工作的長效機(jī)制。
活動(dòng)目標(biāo)
1.有保護(hù)自然環(huán)境的意識,愿意從自我做起。
2.了解垃圾分類投放的意義,知道生活中的的垃圾如何分類投放。
3.嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類投放垃圾的提示圖。
4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)對自然環(huán)境的愛護(hù)。
5.懂得垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):了解垃圾分類的意義,知道生活中的垃圾如何分類投放。
難點(diǎn):明確垃圾的分類投放,能區(qū)分可回收、廚余、有害和其他垃圾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前進(jìn)行了我身邊的垃圾調(diào)查活動(dòng),經(jīng)過走訪、調(diào)查、記錄,總結(jié)出了生活中的常見垃圾種類,發(fā)現(xiàn)塑料垃圾比較多。
2.在走訪周邊的社區(qū)、公共場所中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識了不同標(biāo)志的垃圾桶,知道有些東西是可以回收的。
活動(dòng)過程
一、開始部分:談話引出話題
(1)圖片導(dǎo)入:這些是什么?家里平時(shí)的垃圾都如何處理?幼兒園的垃圾是如何處理的?
二、基本部分
1.激發(fā)幼兒興趣:了解垃圾分類投放的意義
(1)觀看垃圾與環(huán)境視頻,了解塑料垃圾對環(huán)境與自然造成的污染和傷害。
(2)觀看視頻了解垃圾的回收和在利用。
2.學(xué)習(xí)生活垃圾的分類投放
(1)認(rèn)識分類垃圾桶:出示不同標(biāo)記的垃圾桶,說說有什么區(qū)別?
(2)認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志了解如何根據(jù)標(biāo)志投放垃圾:哪個(gè)標(biāo)志投放哪些垃圾?
3.爭做環(huán)保小衛(wèi)士:嘗試體驗(yàn)分類投放垃圾
(1)互動(dòng):猜猜這是什么垃圾桶?這些垃圾應(yīng)該投放那種垃圾桶?
(2)分類投放垃圾:這兒有很多垃圾,請大家?guī)兔ν斗诺嚼袄铩#ǜ鶕?jù)大家的投放情況進(jìn)行登錄環(huán)保小衛(wèi)士相框)
(3)制作垃圾投放提示牌:播放保潔阿姨的訴求,引導(dǎo)幼兒為園內(nèi)制作垃圾投放提示牌,幫助提示其他小朋友正確的投放垃圾,方便分類處理和回收。
三、結(jié)束部分
1.環(huán)保我先行:從我做起分類投放垃圾。
(1)展示垃圾分類指示牌,糾正錯(cuò)誤,提示一些特殊垃圾的投放。
(2)教師小結(jié):垃圾分類的意義,鼓勵(lì)幼兒將身邊的生活垃圾分類投放并提示身邊人分類投放垃圾,一起為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
2.延伸活動(dòng):環(huán)保在行動(dòng)
(1)將垃圾分類指示牌的投放到幼兒園垃圾桶,提升全員師生分類投放垃圾。
(2)在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)有害垃圾回收點(diǎn),回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進(jìn)行集中處理。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的目標(biāo)是了解垃圾分類投放的意義,有保護(hù)環(huán)境的意識,愿意從自我做起,知道身邊的垃圾如何分類投放,在這個(gè)基礎(chǔ)上嘗試制作垃圾投放的提示圖。活動(dòng)重點(diǎn)了解垃圾分類投放的意義,知道如何分類投放生活中的垃圾,難點(diǎn)在于明確垃圾的分類,知道到底哪些是能回收的,哪些是不能回收的,如何分類投放。
活動(dòng)中通過視頻了解塑料、紙、玻璃、鋁罐等常見垃圾回收和在利用的價(jià)值,了解生活中產(chǎn)生最多的塑料垃圾對環(huán)境與自然造成的污染和和傷害,回收再利用這些垃圾我們能做就是將身邊的生活垃圾分類投放,方便回收再利用。孩子參與活動(dòng)的興趣非常濃厚,通過活動(dòng)孩子們關(guān)注到了垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系,有保護(hù)環(huán)境的意識,愿意從自己做起,本次活動(dòng)很好的完成了活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo),孩子們學(xué)會(huì)了如何分類投放生活中的垃圾,百分之九十以上的孩子可以快速、準(zhǔn)確的判斷垃圾的材質(zhì),準(zhǔn)確的進(jìn)行分類投放。
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