小編給大家分享關于感恩教育活動方案（錦集12篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面是小編給各位讀者分享的感恩教育活動方案，歡迎大家分享。

篇1：感恩教育活動方案

感恩教育是很多學校的德育特色，為繼續推進感恩教育，特制定本活動方案。

【活動宗旨】

重點在于“感恩父母”教育活動，通過活動讓學生學會“知恩圖報”、“感恩報德”；使學生懂得“學會做人，才能學會做事；學會感恩，才能奉獻社會”的道理，實現“先成人，再成才”的教育目標。

【活動時間】

【活動內容和具體要求】

一、感恩教育活動啟動儀式

1、以升旗儀式發起倡議講話，向全校同學發出的倡議，并將本班學生簽名的倡議書在報欄張貼。

2、各班在本班舉行“感恩”主題班會。

二、“感恩父母”主題教育

1、寫一封感恩的信：給父母、給最親近的親友，表達對養育教誨之恩的感激之情和立志成人成才的決心（人人參與，每班推薦一份電子稿）。

2、“做最讓爸媽放心的孩子”，過好兩個節日：在母親節，父親節為父母做一次家務：為父母做一件令他們欣慰的家務勞動或給爸媽特別的驚喜。

3、舉辦三個思維層次的主題班會（理解父母，感恩家庭，勵志成才），進行好以感恩為主題的班會，班會內容各有側重，力爭讓親友師長見證（邀請感恩對象，留存照片）。

4、收集家長親友反饋反饋。請每一位家長提供一篇對學生參與上述活動的感言。

三、搜集感恩教育活動素材，大力表彰孝子事跡，宣傳孝謹持家立志成才家風

1、評選出一份班級感恩活動典型素材（交有主題命名的活動照片2張、家長反饋一份、1個人典型事跡陳述500字、一份感恩父母的信，均電子稿）到級部。

2、為了深化感恩活動，彰顯感恩教育的成果，制作展板宣傳。

篇2：感恩教育活動方案

感恩教育活動方案范例

一、活動背景:

教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，感恩教育活動方案。”現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動，題目《手捧愛心，感恩父母》，希望學生能夠以此為契機，心存感恩，學會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會。

二、活動目的：

1、通過活動，讓學生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報答父母的養育之恩。

2、通過激情導入、故事感召、現場采訪、師生互動、真情回饋等幾個環節，學會從小心存感恩，用愛心使這個世界變得更美好！

3、讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養和道德準則。

三、設計理念：

1、以人為本，著眼于學生的全面發展；

2、為了每一位學生的'能力、素質、心理的全面、健康發展；

3、培養學生良好的心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷。

四、活動準備：

1、搜集感恩故事，收集教育孩子學會感恩的案例；

2、學生準備小品---《放學以后》

3、錄制歌曲《感恩的心》；

4、邀請學生家長參加活動。

五、活動形式：

激情導入、故事感召、現場采訪、師生互動、真情回饋

六、活動過程：

（一）. 激情導入，點燃情感

親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感，規劃方案《感恩教育活動方案》。今天這節課讓我們一起走近親情，心存感恩，學會感恩。

（二）、欣賞故事，情感共鳴

由三名學生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。

（聽后讓學生交流、小組討論，產生情感的共鳴，從而產生感恩的愿望。）

故事里默默奉獻一切的蘋果樹就相當于我們的父母，而一味索取的小男孩會不會是我們自己的影子呢？

（三）、情景再現，學會感恩

1、小品表演——《放學后》

采訪小品中的角色。

采訪在場的同學。

引發學生思考：如果你是小品中的小明,你會怎么做?

2、親情小測試。

你們對父母是否有一顆感恩的心呢？（現場測試）

出示三個問題：你每年過生日，父母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過生日，你為父母做了什么？

通過剛才的親情小測試，你有什么感想？（板書：學會）

3、學會表達感恩之情。

父母就在你的眼前，此時，你最想為父母做什么？

板書： 一句話語

一個行動

一份賀卡

一點進步

……

（四）、演唱歌曲，加深情感

全班學生一起用手語演唱《感恩的心》。

（五）、教師總結，情感升華

師總結：同學們，生活中我們應該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學，以及賜予我們萬物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關心愛護和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。

（六）、拓展延伸，真情回饋

1、回家幫家長做力所能及的小事；

2、讓我們 從現在開始更加努力學習，學好各門功課，不斷積累知識，不斷提高自己的能力。因為只有有了知識、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報社會。孩子們，讓我們從現在開始，心存感恩，學會感恩吧！

篇3：“感恩教育”活動方案

“感恩教育”活動方案模板

一、活動目的：

根據我校學生的實際情況，為加強對學生的思想道德教育，促進良好校風的形成，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施“感恩教育”。其目的在于：1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美?！罢l言寸草心。報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。正是由于有了這種美好的情愫，世界才充滿了愛。世界需要感恩。2.讓全體學生學會感謝、珍惜和感恩。感謝那些曾經給過自己關愛、幫助、指導甚至批評、傷害的人。因為他們曾經使你不斷成熟和學會了寬容，珍惜自己的健康身體、幽雅的讀書環境和令人羨慕的青春年華，因為這些都是你未來成功的資本；感激哺育和疼愛我們的父母、無私敬業的老師和友善關愛的同學，因為他們是你人生道路上的基石。只有珍惜才會感恩，有感恩才會愛，有愛才會有激情和拼搏。3.讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的'實際行動踐行之。

二、活動主題和口號：

1. 學會感謝，感謝讓你變得堅強的人；學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光的人。

2. “讓感恩伴你我成長”。

3.“常懷感動之情，常為感恩之行”。

三、活動的步驟及內容：

（一）宣傳發動階段：

1.利用國旗下講話向學生發出學會感恩、知恩、報恩的倡議。

2.各班級在班主任的組織下利用班會時間進行“感恩教育”動員，傳達“感恩教育”活動方案。

3.充分利用黑板報、宣傳欄等教育陣地進行“感恩教育”宣傳發動。

（二）具體實施階段：

1. 感謝父母的養育之恩

（1）“為了母親的微笑”，在三八婦女節到來之前，倡導學生給父母寫一封感恩的信件，表達對父母的養育之恩。3月6日之前，班主任必須把學生的信件寄發出去。

（2）班主任組織學生開展“算筆親情帳（看自己一天、一周、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢）”的活動。

（3）召開請父母來校向學生講述他們對孩子的希望，養育孩子的辛苦和孩子令他們感動的事和主題班會，使學生體會父母的艱辛和不易，激起學生感謝父母的養育之情。

2. 感謝老師的教誨之恩

(1)班主任組織每同學在班級內交流到目前為止，對自己成長幫助最大的老師姓名和幫助事跡。

(2)班主任組織學生在班級內交流現在任教老師在人格或教學上對自己有較大幫助和影響的地方。

（3）開展尊師重教、向老師獻真情活動。讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。（比如：給老師一聲熱情的問候，認真上好每一堂課、認真完成每一天的作業，給老師寫一封感謝信，向老師承認以前所犯的錯誤，和老師溝通交流，正確面對老師的批評等等）。

3. 感激同學間的幫助之恩

班主任組織舉行以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的班會，同學之間進行真情交流，感謝同學間的幫助、原諒，一句謝謝、對不起，必將進一步增進同學間的友情。開展為同學和班級做一件有意義的事的活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，同學間的友誼天長地久。

4. 班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《?；丶铱纯础贰ⅰ堕L大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲或組織學生觀看感恩影片,加強對學生進行感恩教育。

(三)總結匯報階段

1.與語文教研組配合開展以“感恩”為主題的征文比賽活動。

2. 與語文教研組配合開展以“感恩”為主題講故事比賽活動。

3.學校將對活動中表現突出的個人和班集體進行表彰獎勵。

四、活動要求：

1、每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式，要讓學生在內心深處有所觸動，不能用成人的眼光來對待活動。

2、主題班會要求內容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的班會開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生和其他老師沒有觸動班會。

3、活動中要突出任課老師和學生家長的參與性。

4、主題班會設計方案要求全面詳細，主題班會3月底前必須召開。電子文檔于3月底前交到學生處存檔。

篇4：感恩教育活動方案參考

感恩教育活動方案參考

一、指導思想

為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學?！案卸魑幕?，讓學生知恩圖報，不忘養育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發、結果。

二、活動目的

以感恩節為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。

三、活動口號

心存感恩 與愛同行 共建和諧

四、活動主題曲

手語版《感恩的`心》

五、活動時間

xx年11月下旬——12月中旬

六、活動內容

（一）宣傳發動階段（13周）

1．11月22日（感恩節）舉行活動啟動儀式。

2．組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作。

3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。

（二）全面實施階段（14、15、16周）

1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段 、高段）必須推薦一個優秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進行評獎。

2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規范工整、主題鮮明、版面美觀、內容豐富。

3．感激父母的養育之恩。

算一筆親情帳：本周末11月25日布置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才后父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校后與同學、老師交流。

組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規范漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統一發給家長（11月30日下周五）。

舉行主題為“親情作文”的征文活動，每班擇優2篇于12月3日上報政教處，評優表彰，并廣播交流。

為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養育之情。

4．感激老師的培養之恩。

開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。

開展評選“尊師重教”示范班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

5．感激同學間的愛心相助。

倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

以年級組為單位開展“感恩”故事會。

教會一個小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。

（三）總結評優階段（17周）

1．評選感恩教育示范班6個。

2．評選“感恩小天使”學生每班10名。

3．評選“尊師重教”班3個，優秀主題班會3個，（各年級組1個）

4．大會表彰并總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。

注：本活動方案未盡事宜另行通知

政教處、少先隊

篇5：感恩教育活動方案

一、指導思想

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育。鑒于商品經濟大潮的沖擊下一些成年人世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的危機給廣大未成年人的健康成長帶來的嚴重的負面影響；腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，漸漸地腐蝕著未成年人的心靈，使得少數未成年人精神空虛，情感蒼白，行為失范。我校領導班子審時度勢，根據我校的校情與學情，經過深刻的反思與研討，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，作為學校開展的“信心教育”的重要方面。對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。教育的目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。

二、組織領導

組長：趙興武

成員：各班班主任

三、方法與步驟

（一）宣傳發動階段

組織學生學習學校信心教育系列活動方案校和趙興武同志的國旗下講話《學會感恩》，利用班會、國旗下講話、黑板報、校網站、《朝旭》、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進行感恩教育的`宣傳發動工作。

（二）全面實施階段

1、以班級為主體，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，并推薦優秀班會在全校集中展示。

2、各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學校將組織進行評比。

3、感激父母的養育之恩

⑴組織學生每人寫一篇“親情作文”，每班擇優選取三篇上報學校參加評比。

⑵開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

⑶組織學生每人寫一篇《給父母的一封信》活動，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。

⑷算算親情賬活動：

算一算自己進入高中后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。

1將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，2算出家長為自己的投資。

③計算學習投資的成本。

④假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

⑸開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

4、感激老師的教誨之恩

⑴舉行《人生路上的領路人感謝您，老師》演講比賽。

⑵舉行題目為“師恩難忘，師情永存”的作文競賽。

⑶開展學生向老師獻真情活動，自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。

⑷開展申報“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。

5、感激同學間的愛心相助

開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽或演講比賽、以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

6、組織開展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活動。

推薦影片：《感動中國年度十大人物》、《千手觀音》、《永遠的豐碑》、《國慶閱兵式》、《一個也不能少》、《華羅庚》等六部影片；

利用學校廣播站定時播放“感恩歌曲”力爭讓學生會傳唱其中一首。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《棗莊十六中學校歌》等十三首“感恩教育”歌曲。

7、開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動，。

篇6：感恩教育活動方案

一、指導思想

加強對學生的心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德品質和行為習慣，塑造健全的人格;同時教育學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛勞動、勤儉質樸、奮發進取;呼吁師生遵守社會公德，恪守職業道德，弘揚家庭美德，建立和諧校園。

二、領導小組

組長：孔鴻鈞

副組長：戴緒眀

成員：劉開勇金麗元向忠明陳斌劉標楊君全體班主任

三、活動口號：

學會感恩，與愛同行

四、活動主題：

“感恩父母、孝敬雙親”

“感恩學校，尊敬師長”

“感恩老師，勤奮學習”

“感恩生命，回報社會”

五、活動程序：

第一階段：活動啟動階段(2月28日——3月4日)

1、召開班主任會議，做好感恩教育月組織開展的宣傳動員。

2、國旗下講話(“學會感恩，享受生活”——向忠明)，全員發動。

3、以“感恩”為主題創設校園感恩氛圍。

(1)各班出一期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比(3月4日讀報課，政教處負責)。

(2)學校校園之聲廣播站開設“感恩教育”節目，播放感恩歌曲。(校團委、學生會宣傳部負責)

(3)橫幅：(校團委負責)

“用感恩的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對人生”。

“回報所有的施予，包括痛苦;感恩全部的幸福，甚至挫折”。

“登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意”。

4、組織學生學習感動中國十大人物事跡，學校組織抽考。(3月4日，陳斌負責)

第二階段：活動開展階段

(一)“感恩父母、孝敬雙親”(3月7日——3月11日)

1、開展“算算親情賬，感知父母恩”的`主題班會活動。根據學生的實際情況布置親情作業。各班要組織好對學生的發動，讓學生真正體會到父母對她的愛，產生感情的共鳴(班主任準備好班會課教案)。

2、親情作業：

①堅持每天幫家長做一件家務，如：打掃衛生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②給父母寫一封感恩的信。

③算算親情賬：算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，讓父母享受一份感動。(班主任負責)

3、上交材料：(班主任做好收集和整理工作)

a、《算算親情賬，感知父母恩》主題班會教案。

b、每班精選3封親情信及3篇家長的感言，3月9日交政教處。

(二)“感恩學校，尊敬師長”、“感恩老師，勤奮學習”(3月14日——3月18日)

1、國旗下的講話。(“感謝你，我的老師”——182班學生)

2、各班組織學生開展主題為“感恩學校、感恩老師”的班會，開展感恩征文活動(參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母?！页砷L的搖籃》、《我和我的老師》)，寫出在校園成長的故事;寫出自己和老師發生的故事，要真實、感人。(教務處、政教處、團委、班主任負責)

3、教會學生傳唱“感恩歌曲”，如《感恩的心》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》等“感恩教育”歌曲。

4、在全校開展“尊師重教”活動。

(1)要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。

(2)讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。如：上課專心用心，認真完成作業，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持校園衛生等。

5、征集學生感恩之言。每位九年級學生獻上一句母校祝福語。(校團委、各團支部負責)。

6、感恩專欄。(內容：親情信及家長感言;感恩征文;九年級學生對母校的祝福語。負責：金麗媛)

(三)“感恩生命，回報社會”(3月21日——3月25日)

1、國旗下的講話(“生命的脆弱，責任的重大”——向忠明)

2、呵護一個生雞蛋的活動。

學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外),體會生命的脆弱、珍惜生命的價值。周五讀報課時，由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。

第三階段：活動評比階段(3月28日——4月1日)

1、召開以“感恩從心開始讓愛溫暖彼此”為主題的班會，總結一月來同學表現，進行表彰。

2、感恩演講賽。(4月1日下午第六、七節課，每班派一名選手參加)

3、感恩教育月活動總結大會。

4、活動結束，行動不止。

篇7：感恩教育活動方案

為了落實立德樹人的根本任務，切實加強未成年人思想道德建設，形成奮發向上、崇德向善的強大合力，按照市教育局“中小學感恩周”活動要求，學校決定開展“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動。

一、活動目的

知恩圖報是中華民族的傳統美德。開展“知恩感恩？與愛同行”感恩周活動，旨在引導青少年學生繼承傳統、弘揚美德，通過活動體驗和真情感召讓學生在濃濃親情中，懂得愛與責任，理解親情，珍重親情，用實際行動表達感恩，傳遞善良，為學生健康成長構筑精神支柱，奠基人文底色。

二、活動主題：

知恩感恩，與愛同行

三、參與對象：

全校師生、學生家長

四、活動時間：

5月5日—11日

五、活動安排

（一）召開“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動啟動儀式

策劃語：親情是落紅護花，也是羊羔跪乳；親情是父母的佝僂，也是孩子的蹣跚；親情是嘮嘮叨叨也是咿咿呀呀。樹高千尺是因為根在地下盤旋，親情是剪不斷的春水，是遮不住的望眼。

形式：會前發放致全體家長的一封信，學生、家長代表發言，領導講話，文藝節目表演，學生宣誓，親情趣味游戲。

負責：政教處、團委、體育組、音美組

時間：5月5日3：30至6：00

地點：報告大廳、學校操場

（二）“親思飛揚，寄情鴻雁”——“感恩，因為有你”書信活動

策劃語：我有纏綿心語，未曾啟齒；你有滿腔愧疚，不敢訴說。今天，我要鼓起勇氣，盡情唱響心曲，表達心聲：感謝有你，給我生命，讓我成長，助我成才，容我埋怨。就讓這方信箋載著我的感恩，寄去我的私語。

形式：語文老師通過親情閱讀課，引導學生感悟親情，理解親情；學生給家人寫一封親情書信，表達感恩心聲，班級統一郵寄，并收集家長的反饋書信，珍藏美好記憶。

注：教務處安排好語文課，每班兩節連排。一節親情閱讀課，一節學生寫信，班主任參與聽課。下課時學生干部收集書信，統一寄出。信封和信紙由學校統一提供。

負責：語文老師、學生干部、班主任

時間：5月7日3：25至6：00

地點：各班教室

（三）“親影定格，溫情恒久”—“愛要大聲說出來”主題班團會活動

策劃語：生活是部慢電影，她的美源自每一幀的精致；生活是首動人的歌，她的美源于每一個旋律的悠揚。記錄生活慢鏡頭，捕捉親情真感動，這一刻讓愛凝固，化為滿墻的流光溢彩。愛要大聲說出來，讓愛在對視交流中刻骨銘心。

形式：活動分兩部分組織：一是“曬曬我的親情照”，班會前渲染氣氛，捕捉感人瞬間，定格親情。二是“愛要大聲說出來”班會，由學生策劃、主持、組織，班主任指導。班會邀請家長代表來校參加，可以“親情照”為素材講述照片背后的溫馨故事和成長的點點滴滴，也可圍繞親情主題，自定內容形式開展，要營造好氛圍，讓家長和學生敞開心扉，有愛大聲說出來。

負責：學生干部、班主任

時間：5月9日4：25至6：00

地點：各班教室

（四）“孝親立行，真情反哺”——“向幸福出發”行動感恩活動

策劃語：孝是什么？它是父母幸福的淚花，滿足的微笑；也是孩子心中的`暖流，平素的“順”和“敬”。它是史鐵生“我要努力成名，讓別人羨慕我母親有個當作家的兒子”的設身處地，也是“老吾老以及人之老”的社會擔當，當然也是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的無奈和愧疚。

烏鴉反哺，狐死首丘。感恩因為立行而深刻，真情因為反哺而綿延。向幸福出發，用行動說話。

形式：各班策劃二至三項親情行動方式，讓學生以實際行動回饋親情。將行動以照片、視頻、音頻、文字等形式上交班級。班級結合平時表現和家長推薦意見，評選班級孝心少年，并擇優向學校推薦“十佳孝心少年”候選人。

注：以下活動方式供各班參考：我同家人登山；我為父母洗洗腳、揉揉肩、捶捶背；我攜家人共做清理垃圾、清掃樓道等社區公益實踐活動；我與父母進行一次心靈對話；全家總動員精心設計一頓晚餐，享受團聚的美好；我與父母一起看望老人；“幸福一刻”親情記憶等。

時間：5月10日—11日（母親節）

負責：班主任

（五）評選表彰學?！笆研⑿纳倌辍?、“孝親敬師之星”“最美親情班級”

策劃語：感恩周結束了，但是感恩才剛開始，而且只有起點，沒有終點。感恩是一種美德，一種責任，也是一項“作業”，需要大家用一生去完成，去踐行，沒有最好只有更好。讓親人因為我們變得更加幸福，讓自己因為感恩而更加美麗成熟。

形式：尋找生活中的親情感人事跡，樹立榜樣引領學生孝親敬師。

“十佳孝心少年”和“孝親敬師之星”評選辦法：由班主任、任課老師、家長、學生、校工、社區工作人員推薦，填寫推薦表，學校進行聯評、命名表彰。推薦時間從即日起至5月18日。

“最美親情班級”評選辦法：結合感恩周活動開展情況，由年級推薦，學校聯評，在感恩周結束后進行表彰。

負責：政教處、團委

六、活動要求

1、各年級、各班要根據方案認真策劃，精心組織，創新活動形式，深化活動內涵，注重活動效果，有效推動感恩周活動深入開展。

2、各年級、各班要積極宣傳，廣泛動員，人人參與。讓每一位學生用自己的方式表達對親情的理解與珍愛，引導學生學會感恩，回報親人對自己的深情厚愛。

3、各年級、各班要在活動過程中，安排好照相、攝影工作，將活動過程完整記錄，將活動中的文字、圖片、影像資料完整留存。感恩周后以版面形式全面展示本班活動開展情況。

篇8：感恩教育活動方案

一、指導思想：

“感恩”，作為現代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態度，一種人際交往的規范，如今已列入《中小學生守則》中。為落實《生命教育指導綱要》和《民族精神教育綱要》的有關精神，學校將以“感恩”教育為突破口，通過系列活動，讓每個學生“常懷感恩之心”，感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過自己的人，是學校德育的目標，是學習型家庭的學習內容之一，也是建立和諧校園、和諧社會的有效途徑。

二、活動目標：

學校通過豐富多彩的系列感恩主題教育，引導學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教育之恩，從而培養學生基本社會道德觀念和社會責任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動的人際關系。

三、實施步驟：

活動以“常懷感恩之心”為主題，在20xx年3月開展系列教育活動，活動安排為五個階段：

（一）、第一階段（2月28日——3月6日）

1、2月28日早晨的升旗儀式上進行“感恩”教育月啟動儀式，宣傳動員，營造氣氛。

2、2月28日下午的班會課：

學唱“感恩歌曲”，做到每人會唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當走過老師的窗前》、《綠葉對根的情意》等。

學習《感動中國20xx年度十大人物》事跡。（事跡網上下載）

3、學校的電子屏幕宣傳感恩標語：

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。

常懷感動之情，常為感恩之行。

沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

知遇之恩，當永生不忘；滴水之恩,當涌泉相報。

誰言寸草心，報得三春暉。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

4、、寒假學生自制感恩卡評選。

5、3月4日三八婦女節前布置布置周記或隨筆《給母親的一封信》，表達對母親養育之恩的感謝之情，要求母親在信后寫一段回信。

（二）、第二階段（3月7日——3月13日）

以“三八”婦女節為契機，開展“感恩父母養育我”為主題的活動。

1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長和學生代表進行“感恩父母養育我”的倡議。

2、3月7日下午班會課各班召開“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會。

（1）、了解自己父母對自己的培育、養育情況。包括母親從懷孕到分娩過程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。

（2）、計算自己一年中的學費、雜費、生活費和零花錢，加起來算出家長為自己的投資。

（3）、假定自己畢業后的收入，計算自己將花多少年才能還清父母給自己的投資。

（4）、結合母親的回信，談談如何“感恩父母”？

（5）、訓練學生平時的行為。如進家門說，（…）我回來了；出家門說，（…）我去上學了，再見等；在家給父母泡茶、幫父母洗腳等；要求做到，關心父母，做力所能及的家務事等。

3、3月8日布置愛心家庭作業：

送母親一句溫馨的祝福；

贈送親手制作的禮物；

給母親捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

為家里做一件家務事：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。

（三）、第三階段（3月14日——3月20日）

以“感恩師恩”為主題，感恩教師教育我。

1、3月14日早晨的升旗儀式上，教師和學生代表進行“感恩師恩”的倡議。

2、各班出一期以“常懷感恩之心”為主題的黑板報。

3、3月14日下午的班會課開展“感恩師恩”為主題的班會，內容：

講感恩故事、寫“感恩語”、唱感恩歌曲、簽署《學生感恩老師的八項承諾》等。

（四）、第四階段（3月21日——3月27日）

以“感恩同學”為主題，感謝同學幫助我。

1、3月21日早晨的升旗儀式上，學生代表訴說感恩語。

2、3月21日下午的班會課舉行“我要感謝同學”的班會。內容：

每個同學訴說感恩同學的'一件事，表達對同學的感謝之情。

3、開展“神秘幫手”為同學做一事活動

為了培養學生助人為樂的精神，讓學生玩這樣一個游戲。首先，讓學生把自己的名字寫在一張小紙條上，教師把所有紙條都放入一個口袋或瓶子里。讓每一個學生都從中抽取一位同學的名字，不要告訴對方，然后自己就是這位同學的神秘幫手。在本周之內，每個人都要為自己抽到的那位同學秘密地做一件好事。

4、開展“感恩語”征集評比活動

（五）、第五階段（3月28日起）

總結鞏固活動成果，形成良好的感恩教育機制。

1、各班總結感恩主題教育的感人事跡，評選出“感恩之星”，進行表彰。

2、各班成立“感恩志愿者”隊伍，每月開展對退休孤寡老教師的慰問活動。

3、各班設立班級“感恩日”，開展感恩活動。

四、實施要求：

1、要發動每個學生積極參加，在活動中充分發揮學生的主體作用。要使每一名學生都能在活動過程中受到教育。

2、班主任要高度重視，加強組織，各班可根據班級特點，設計形式新穎、多樣的活動，力求使學生在活動中受感染。

3、活動中有關材料需上交的應及時上交政教處。

4、活動結束后，各班級要認真總結成功的經驗和做法，學校將對活動過程涌現的先進集體和先進個人進行表彰。

篇9：幼兒感恩教育活動方案

活動目標：

1、促進家庭和睦，完善人際關系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

3、知道節日時人們主要的慶?；顒?。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

活動難點：

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛。

活動準備：

小動物頭飾、音樂CD。

活動過程：

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

二、基本部分：

1、有感情的復述故事。

引導幼兒感受故事的含義。

2、啟發提問。

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’。

四、結束部分。(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業。(請家長輔助)

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒感恩教育活動方案

篇10：幼兒感恩教育活動方案

活動目標：

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培養感激之情、感恩之心。

4.體驗與同伴集體過節日的快樂。

5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

活動重難點：

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

活動準備：

1.音樂：感恩的心，多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程：

一、引發興趣。

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：

①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?

②小女孩遇到了什么困難?

③小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.教師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。

二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。

1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問題：

①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問題：

①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?

4.教師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法。

1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。

2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，教師巡視。

5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。

四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動。

篇11：母親節感恩教育活動方案

“慈母手中線，游子身上衣”。在母親節即將來臨之際，為進一步加強中學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，城趙中學決定在全校各班開展“母親節”感恩活動。

通過活動，引導學生感恩母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會發奮學習，珍愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

宣傳階段（5月10日——5月11日）。各班通過主題班會、倡議書等方式廣泛發動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過征文、講故事等形式，讓學生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的`真正內涵。

實踐階段（5月13日——5月18日）。引導學生積極“感恩”實踐活動，讓母親感受到孩子們所帶來的那份舒心、稱心和開心。隊員們也感恩于母愛的春暉，體驗到弘揚孝敬美德的重要，從小樹立起那份應盡的責任。從而培養學生關愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。

（1）、《給母親的一封信》

（2）、為母親洗一洗腳。

（3）、為母親捶一捶背。

（4）、為母親做一點力所能及的家務。

（5）、送給母親一份自制的小禮物。

（6）、開展一次感恩母親表演會。每班可以以集體或者個人為母親朗誦詩歌，唱一首感恩歌曲等等。

篇12：中學感恩教育活動方案

中學感恩教育活動方案

一、指導思想

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，在全校學生中開展“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育活動，通過感恩教育系列活動幫助學生牢記父母的養育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，讓學生懂得感激生命，學會珍愛；感激他人，學會關心；感激社會，學會回報。

二、目標要求

感恩，是中華民族的傳統美德。通過感恩教育活動，讓每個二中人都成為明確責任、懂得感恩的人?！案卸鳌笔恰皹酚诎训玫胶锰幍母屑こ尸F出來且回饋他人”、是“滴水之恩，涌泉相報”、是“銜環結草，以恩報德”。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。通過感恩教育，讓學生懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，學會感恩圖報，感謝父母的養育之恩，感謝師長的教導之恩，感謝同學的互助之恩，感謝他人的幫助之恩，讓學生知道什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。以實際行動，回報父母、老師和他人，使“感恩圖報”這一傳統美德得以弘揚和傳承。

三、主要內容

感恩教育是社會主義核心價值體系教育的重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母（親人），就是要感謝父母的撫育之恩，學會回報故土、孝敬父母、尊敬長輩；

2、感恩學校和師長，就是要感謝學校這片沃土老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念；

3、感恩朋友，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛；

4、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，培養奉獻精神。

重點來啦

重點來啦

重點來啦

四、實施步驟：

時間：11.12-11.30，分宣傳發動、全面實施、總結評比三個階段進行。

(一)動員準備階段

健全機構：

成立以學校領導、團委、政教處、后勤處和班主任等的“感恩工程”領導小組。

(二)宣傳發動

利用班會、校園廣播站、學校團委公眾號、宣傳海報、宣傳櫥窗、家長群等陣地，全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考，提升校園人文素養。

1.懸掛感恩主題標語。

“一感親恩， 二感師恩 ，三感友恩， 四感情恩 ，彼此執手，恩情永存”（掛于天使之道）

“常懷感恩心，常做感恩事”（掛于操場主席臺）

“感動，一陣一陣；受恩，一時一事；感恩，一生一世”（掛于教學樓另一邊）

2.利用19號的升旗儀式的國旗下講話，向全校學生發出“常懷感恩心，常做感恩事”的活動倡議，開展感恩教育活動，各班張貼宣傳海報，班主任在班上宣傳動員，拉開黃陂二中感恩教育主題活動月的序幕。

3.學校廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《父親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《懂你》等。

(三)具體實施階段

1.感知父母（親人）恩

致學生：寫：忙碌的你是否可以靜下心來和父母（或親人）說說話，聊聊天，回顧成長的這十幾年，是因為有他們的庇護，我們才能健康快樂的成長。所以，趁著感恩節的契機，請給他們寫封信吧，把你最想和他們說的話記錄下來，16號放假回家時請親手交給他們（學校會統一發放信封，但由于數量較多，制作需要時間，故放假來了之后才能發放，為保持神秘感，建議同學們可以自己動手制作一個簡易信封）

做：做一次感恩作業并長期堅持下去，如：幫家長做一次飯、洗一次碗、做一次清潔衛生，給父母過一次生日等等，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動（如果可以，非常期待大家留下屬于你們的溫馨照片并投稿團委）

致班主任：請班主任在家長群中告知家長務必看完孩子的信后寫一封回信給孩子，然后一起裝回同一個信封

2.感知學校（老師）恩

感謝學校的一草一木伴我走過高中生活的每一分每一秒，感謝老師的諄諄教誨，在此倡議同學們可以自己動手（DIY）制作一份小禮物（可以是手工藝作品，也可以是小卡片，還可以是你手機里珍藏的學校或老師最美瞬間的照片，照片請投稿團委）送給老師和學校（如若送給學校，先由團委代收）

3.感知朋友恩

如果沒有朋友，我不知道我的`那些煩惱該向誰傾述；()如果沒有朋友，我不知道還會不會像現在這樣快樂，請趁這次機會矯情一番，和陪伴你們的朋友互送心緣卡片，先珍藏個十年，銘記于心（當然，如果想分享代表你和朋友的照片，請投稿團委）

4.感知社會恩

主題：信義志愿服務隊再行動：贈人玫瑰，手留余香。感謝這個充滿人情味的社會，溫暖著我們。當你正在為儲物柜里放不下的舊物發愁，為衣柜掛不下的舊衣物煩心，為書架擱置不了的舊書文具憂心時，你可曾注意到身邊有人還在為學費而愁眉不展，為買不起書籍而煩惱憂心……所以，校團委聯合信義志愿服務隊及學生會開展第一屆“信義愛心義賣”活動，義賣所得所有善款都將用于購買兒童讀物，屆時由志愿者代表親手贈與李集小學的孩子們（暫定）。考慮到高三學業任務重，故此項活動僅限高一高二開展，高三同學可以圍觀或購買。

義賣物品：舊書，手工藝品，花卉，自己親手做的糕點……（歡迎補充）

義賣時間：11月22日（星期四）下午八九節課

義賣對象：全校師生（歡迎老師們圍觀）

義賣地點：學校操場

一點點小建議：各班以班級為單位，先選好2-4名銷售員（得會吆喝）及1名會計（得算術好）做好財務登記，每個班可以借用班級智慧給自己的店鋪取個雅名并親自制作店鋪招牌（期待大家的創意，請提前做好）；第7節課下課后高一高二每個班迅速搬兩三張桌子（用于擺放義賣物品）于操場指定位置；灰常歡迎老師們參與，老師們可加入各自所在班級陣營（鼓勵學生拉老師入坑）。未盡事宜下次補充。

(四)總結評比階段

1.評選“二中最美家書”，放假歸來后請將自己寫的信和父母（或親人）的回信裝信封統一上交團支書。屆時校團委將請我校語文老師作為專業評審團選出最美家書，所以，請務必真情實感，拒絕假大空。獲選作品將制作展板或黃陂二中團委公眾號展示。

2.評選“信義愛心義賣”最強戰隊，評選標準:最具人氣，最和諧，義賣款最多（拒絕注水）。屆時團委將頒發獎狀、將最強戰隊成員照片在黃陂二中團委公眾號進行展示介紹（如果可以，請鼓動班主任和科任老師為你們的義賣過程拍照留戀，萬一獲獎了呢）。

3.“感恩瞬間”照片展：校團委將用心整理大家投稿的照片于團委公眾號展示紀念。

4.投稿及作品上交順序：高一：團支書-高二六班文昊同學-團委楊老師

高二：團支書-高二六班魏帥同學-團委楊老師

五、注意事項：

1、各班要認真準備，高度重視，充分調動同學們的積極性，確保活動收到實效，讓同學們切實受到教育，避免走過場。

2、各班在活動期間要做好文字、影像等資料的收集保存，以作為本班今后的教育素材。

黃陂二中團委