小編給大家分享關于地球日活動創意策劃書（共19篇）的范文，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網絡 編輯:李歡歡。

下面小編為大家帶來地球日活動創意策劃書，本文共19篇，希望大家喜歡!

篇1：4.22世界地球日活動創意策劃書

一、承辦單位

長春中醫藥大學第一臨川學院紅十字志愿者協會

二、活動名稱

以廢換綠，變廢為寶

三、活動時間

從20__年4月22日起，每月舉行一次，一次持續時間為3天

四、活動地點

長春中醫藥大學

五、活動對象

長春中醫藥大學全體在校學生

六、活動目的

1.提高學生的環保意識，使學生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發揮。

裝點環境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環保，從而更好的關注環保。

2.同時我們也可以把收集的廢棄塑料瓶、易拉罐變換為物品送到孤兒院，為孤兒院的孩子們帶去我們的一份愛心。

3.通過我們的活動,增強中醫藥大學學生的環境保護意識,關心我國的環境現狀.樹立正確的科學發展觀,共建和諧社會.

篇2：世界地球日活動策劃書

一、活動主題:關愛地球 愛護校園

二、活動背景:

今年4月22日是第50個世界地球日(以下簡稱地球日)。地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺。

三、活動目的:

通過參加此次活動，不僅能使大家更加全面地了解到我們賴以生存的地球母親所面臨的資源危機現狀，還能增強同學們的低碳綠化環保意識和時代使命感。號召同學們在以后的日常生活中，從身邊事做起，從小事做起，用自己的實際行動共同努力，保護地球母親，共建美好家園。

四、活動時間：

xx年4月20號-4月22號

五、活動地點:

舊食堂門口,排球場

六、參與人員:

石家莊經濟學院全體學生

七、前期準備:

(1)前期會議安排：

秘書處分發值班表，每部兩張，科協成員認真記下值班日期，部長通知好各部部員具體值班時間，以免影響安排。4月18號中午再次開會檢查活動準備情況。

主席介紹活動內容。

科普部部長介紹活動策劃，討論活動細節，進行活動分工。

(2)前期宣傳：

科普部將活動通知寫好并打印，活動通知包括此次活動介紹、活動目的及各二級學院所需工作。

科普部：在4月12號通知其它學院科協參與活動。每個院科協組織拍攝五張學校環境死角，附上簡單描述及改進方法，活動時由同學評出五個最值得治理的死角，將結果建議到校科協，并給與獎勵。

網宣部以宣傳板、博客、微博等形式宣傳資源科協“地球日”系列活動。

(3)場地申請及桌椅：

秘書處負責在4月13日申請活動場地、桌子，所用場地時間為4月20日08:00――19:00。

(4)活動保障：

外聯部在4月15號前外出拉贊助。

(5)用品：

外聯部科普部4月15號前購買petp板、地圖、彩筆、便利貼紙、眼罩(可去校學生會借)、盆栽、鼠標墊、鍵盤膜等所需用品。

外聯部保管物品。

科普部4月16日之前弄好投票用的紙箱子和票。

(6)拍照：

網宣部活動時拍攝有代表的圖片。

(7)場地布置：

學術部負責場地布置，包括物品擺放和衛生。

4月18號前和移動或聯通營業廳聯系借用兩個棚子(直接去營業廳)。4月20日早上09：00搬到舊食堂前并搭好。

秘書處，學術部搬桌椅桌椅的擺放，三個桌子在惠馨園五樓，全部凳子在倉庫。人員不夠時叫其他部員。

八、活動流程:

1. 外聯部，科普部4月20日上午09：30之前，將買的用品送到活動場地，由值班部長安排值班人員將圖片展板等放在合理位置。

2. 值班人員安排根據值班表，具體安排值班部長分工。棚子里的值班人員負責向學生解說，引導投票;棚子外的人負責介紹本次活動，請學生投票，主動向大家宣傳地球日活動。

3. 11;30 活動一、活動二同時進行。

值班人員將貼有圖片的宣傳板擺放在活動場地。同學經過時給同學介紹并在祝福欄上送上祝福。晚上5:30收拾物品。

下午5:30點活動結束，收拾物品。秘書處和學術部歸還桌椅外聯部歸還棚子，科普部收拾活動場地，學術部負責宣傳板、調查問卷，外聯部回收環保袋及活動用的物品。每個部負責的棚子桌椅等送回，展板等保管好。

22日上午8:30按活動說明進行活動三。

4. 網宣部整理圖片和資料發往資源學院博客和微博。

九、活動總結：

(1) 科普部25號前寫好新聞稿交予網宣部;

(2) 秘書處26號前寫好活動總結交予網宣部;

(3) 網宣部及時將活動照片以及新聞稿、活動總結上傳微博及科協博客。

(4) 外聯部負責獎品的發放。

十、活動內容詳述

活動一 圖片展示

所需物品：國家環境圖片、校園環境圖片、科協成長圖片、展覽欄

活動說明：在每個展欄的上邊寫上各自活動名稱，下邊為活動簡介;展板中部為圖片;展板下邊留出寫其他意見。本活動準備投票箱和投票紙。

篇3：幼兒園地球日活動策劃書

一、活動來源：

今年的4月22日，是世界第50個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：

四、活動實施：

（一）幼兒園

活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；

3、一周環保主題教育（包括科普知識的學習、兒歌），環保教育圖片展；

4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。

6、尋找自己或者家人的'舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環保袋。

7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

你拍一，我拍一，環境保護是第一；

你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字；

你拍五，我拍五，江湖河流要保護；

地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。

（二）年級組

各年齡段活動：

小班：

課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝干凈的水》

中班：

課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心，

2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環保時裝秀”

大班：

課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環保教育》

每班一張世界地圖（或者自繪、打印地球圖），開展打扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球；給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花；按下一個個小小的手印，代表我們做環保小衛士的決心；畫小動物將小動物送回家；為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。

篇4：世界地球日活動策劃書

一、活動背景及目的：

20xx年4月22日是第xx個世界地球日，今年的`活動主題為“xxx”。為了提高公眾節約集約利用資源意識，培養幼兒從身邊小事做起的環保意識，展現萬嬰幼兒、老師、家長的良好精神風貌，xx教育機構將在4月19日開展“節約資源，保護環境，我是地球小衛士”的環保主題活動。我們人類只有一個地球，讓我們一起來愛護她，保護她。

二、主辦單位：

省婦聯、文明辦

三、承辦單位：

xxx方園、公共頻道

四、活動時間：

4月19日(周日)上午9點半-11點半

五、活動地點：

橘洲公園

六、活動對象：

萬嬰東方園幼兒及家庭、公園游客

七、活動準備：

1、人員：園內1位負責人，40組家庭、5位指導老師(含后勤)

2、環保物品：禁煙標志和“環保小衛士”胸貼(統一印制)、環保宣傳口罩(自制)、環保紙袋(自制)

八、活動流程：

1、乘坐地鐵或公交車出行，并在車上宣傳環保，媒體跟蹤采訪

2、開場歌舞，主持人宣布活動開始

3、領導致辭和講話和講話和講話

4、宣讀倡議書

5、分組活動，媒體跟蹤采訪

6、活動結束

九、注意事項：

老師以及幼兒需著園服，佩戴“環保小衛士”胸貼，幼兒需家長陪同參與，注意交通安全以及活動現場安全。

篇5：世界地球日活動策劃書

今年4月22日是第xx個世界地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的一種自覺行動。

二、活動時間：

4月20日至24日。

三、活動內容——做好“八個一”：

1、利用一次晨會時間了解關于地球日的相關知識。

2、發出一份《環保倡議書》，并發在校園網。

3、舉行一次《關愛地球，守衛家園》中隊觀摩活動。

4、征集環保標語或口號

5、觀看一次環保電視短片。

6、組織學生進行一次環境社會調查。

7、作一次紅領巾環保知識宣傳廣播。

8、出一期“善待地球，從節約資源做起”為主題的黑板報。

四、活動要求：

1、要嚴格按照活動內容，把第xx個世界地球日的各項活動做好做實。

2、要認真對學生進行宣傳，力求做到環保觀念和知識的普及化。

篇6：世界地球日活動策劃書

一、活動的背景

上下班時擁堵的馬路、車輛經過時揚起的塵土、刺鼻的汽車尾氣……隨著經濟的發展、居民收入的提高，區內機動車的數量也在飛速上升。快速增加的機動車在方便人們生活的同時也帶來了交通擁堵、空氣及嗓音污染等，面對現如今出現的種種問題，隨著市民環保意識的增強，騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色、健康、環保的出行方式正慢慢得到老百姓的認可。短程健康跑依舊成為時尚的生活方式

從小事做起、從我做起，這是保護環境的基本要求。這次倡議健康跑活動，關鍵是要人們的節能習慣，強調每個人對節能的貢獻，讓大家覺得自己在從事一項很有意義的活動，在為社會做貢獻。這樣，才能推動環保環保低碳生活行動的開展。這樣的自覺行為既是每個公民的責任，也是每個人應盡的義務。

二、主題:

迎世界地球日健康跑

三、主辦單位:

xx公司

四、指導單位：

人民政府文化體育指導中心

五、承辦單位：

xx公司

六、活動時間:

20xx年4月22日9:00---11:00

七、活動地點:

xx大草坪(珠湖路511號)

八、參加人員:

各參與單位愛跑者和社會自愿參與者主、承辦方單位全部員工xx區地區愛跑者

九、活動內容:

由以上全體參加者聚集到xx對面大草坪起跑線，按順時針方向，環大淀湖人行道健康跑二圈(單程4km，共計8km)，也可視參加者的體能自主加程。(見地形圖附件)

十、活動目的:

進行媒體預熱，吸引媒體的關注，為創造美麗、環保、生態的家園做貢獻！

十一、活動媒體：

xx主流媒體、各參賽單位網站

短程出行健康跑低碳環保樂淘淘

篇7：世界地球日活動策劃書

一、指導思想

緊緊圍繞“科學發展“”保護環境“的基本國策和和持續發展戰略深入實施，結合我校實際，重點組織實施保護環境的宣傳行動。

二、活動目的

提醒師生重視保護地球的環境，制止生態惡化，是每一位學生都為捍衛地球環境、改善地球環境做出貢獻。

三、活動主題

善待地球——珍惜資源，持續發展。

四、活動內容

活動一、老師講解讓學生認識地球，老師向學生介紹“世界清潔地球日”的來歷，教育學生珍惜地球資源。進行廢物的再利用活動。

活動二、開展“伸伸手、彎彎腰”活動。

（1）參與對象：六年級學生。

（2）時間：星期二下午第三節課。

（3）地點：六年級教室。

活動三、主題大隊活動。

（1）參與對象：四至五年級部分學生。

（2）活動形式：由學校少先隊大隊部組織。

開展“世界地球日”主題教育總結：

4月22日是世界地球日，為培養師生關愛家園、保護環境的意識，xx小學利用課余時間開展了系列主題教育。

活動中：

1、老師的講解學生認識地球，了解從小愛護地球的重要性。

2、老師向學生介紹“世界清潔地球日”的來歷，教育學生珍惜地球資源。

3、進行廢物的再利用活動。用回收的廢物進行手工制作，美化生活環境。

4、倡議“低碳生活，從我做起”，號召同學們從我做起，撿起一張廢紙，節約一滴水，不用一次性筷子，樹立節約的綠色風尚，不亂扔雜物，減少能源污染，共同維護地球的清潔，營造良好的生存環境。

5、開展“伸伸手、彎彎腰”活動。每位學生不僅在校園中做好，更要把活動延伸到校外。同學們走出校園清潔了學校周邊環境，為營造文明、整潔、和諧的校園環境和社會環境出了一份力。

通過本次活動，不僅促進了我校學生良好行為習慣的養成，而且幫助學生樹立了保護自然、保護生態、保護地球的意識。同時，我校要求學生把開展“世界地球日”宣傳教育活動的信息向自己的家長進行匯報，營造一個小手牽大手、人人講環保的綠色教育氛圍。

篇8：創意活動策劃書

競爭無時不有，創意無處不在!我們需要您，傾聽消費者的聲音，以最低的營銷成本，引起最炫的廣告效應，發揮最強的營銷效果，創造最大的市場利潤，為我們打造一份最佳的廣告作品!機不可失，時不再來，勇于嘗試和創新的您，就是最棒的營銷大師!現將活動事項策劃如下：

一、主辦單位：經濟與管理學院

二、承辦單位：經濟管理俱樂部(emc)

三、協辦單位：@@

四、活動主題：異想天開 營在創意

五、參賽對象：全體學生

六、活動報名時間和要求：11月15日――19日

(一)外院參賽者最遲可在11月24日之前報名;

(二)參賽隊伍人數為4人(不分性別、班級、學院);

(三)團隊需有自己隊伍的口號和名稱，同時統一比賽服裝;

(四)經濟與管理學院的參賽者到各班班長處領取報名表，由各班班長統一交由社團工作人員;

(五)外院的參賽者采用電子郵件報名的方式，到社團博客下載報名表，填好后發至郵箱xxxxx.com。

七、活動時間軸

(一)宣講會：宣傳本次活動，說明作品和團隊要求，解答參賽者在參與活動中遇到的問題。

1、時間：11月19日(星期五)晚上7:30

2、地點：憲梓樓208

(二)初賽(11月20日――26日)

1、各參賽隊根據指定的產品特性、營銷環境、團隊情況等因素制定一份產品營銷策劃書。(產品的具體情況將于19號晚在社團博客公布)

2、選手產品營銷策劃書提交方式(書面文檔、電子文檔需要同時提交)：

(1)書面文檔：直接交至emc社團辦公室(榮發閣1樓)，a4打印，由值班工作人員簽名確認。(值班時間：18:00――19:00)

(2)電子文檔：發至經濟管理俱樂部(emc)郵箱：xxxxxx.com。主題處請注明“參賽組名+聯系方式”。

(3)截止日期：11月26日19：00

篇9：創意活動策劃書

一、活動名稱：

學院“綠色青春”創意環保秀

二、活動主題：

張揚青春個性，展示自我創意，增強環保意識，共建低碳校園

三、活動背景：

低碳生活已經成為時下的流行時尚，在6月5日世界環境日到來之季，身為大學生的我們更應該有著強烈的環保意識，同時我們更應該開拓思維變廢為寶，合理的對資源進行再次利用并通過設計環保服飾和diy創意以及舞臺展示,增強自我的環保意識和創新能力。

四、活動目的：

為了提高同學們的環保意識，普及環保知識，展示學生的動手能力及創意風采，同時烘托大學生的青春、創意、活力的精神風貌，提倡低碳環保的大學生活，此次活動也將為廣大學生提供自我展示、張揚綠色青春的平臺，此外更有利于增強同學們的創新能力，加強自身責任感，并可以豐富校園文化，增強同學們的團隊合作意識，培養合作精神，共創綠色校園。

五、活動時間：

6月5日

六、活動地點：

噴泉廣場

七、活動組織單位：

主辦單位：@@委員會

策劃承辦單位：@@學院校學生會

八、活動對象：

@@學院全體在校大學生

九、參賽要求：

1、要求各系選手組成團隊參加，各個團隊最多4名成員，設計者要求要有敏銳的觀察力，豐富的想象力，層出不窮的創造性思維，對款式、色彩和材料的掌握以及對一定結構設計的理解及裁剪和縫制的動手能力和相關的語言表達能力同時也需注重自身形象。至少準備兩名模特(男女不限，女生身高1.65以上，男生身高1.78以上，其余為設計者。比賽的設計要極具創意、穿著得體、個性突出，且緊扣環保主題，符合比賽流程要求。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力)。

2、比賽分初賽、決賽兩場進行，初賽由各系自己進行，我們將對各系初賽的進行狀況給予適當的監督，決賽時各系分別派一個團隊參賽，其他同學也可以自由組合報名參加。決賽分精妙絕倫、別出心裁兩個環節進行。

第一環節:精妙絕倫

此環節要求各系的模特設計幾個簡單的pose對妝容、服裝進行展示，為本次比賽中最主要的環節，材料要求必須符合環保要求，設計的服裝可以是由廢舊服裝改裝而成，也可以利用一切可利用的“廢棄物”來裝飾原創服裝。作品提倡小成本，大創意，對于設計成本較低者將考慮適當加分，作品必須緊扣綠色環保主題，整體設計需協調，此環節背景音樂可由各個代表隊自己準備，本次活動決賽開始之前三天內各參賽隊負責人需及時將音樂交予工作人員，如無準備的則以主辦方的音樂為主，展示時可由模特自己，也可男女生配合，然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、整體搭配、構思理念、服裝材料、成本進行介紹。材料及工具需要參賽團隊自己準備。

模特展示 半分鐘

設計者介紹 2分鐘

第二環節：別出心裁

在此環節中我們將為所有設計者提供同樣的衣服及一把剪刀，模特按規定穿著同樣的服裝，設計團隊必須在規定的時間內完成對指定衣物的設計，可自配裝飾品但不能過于復雜。此環節要求設計者在設計時注意材料簡單環保，重在突出設計者的創意以及動手能力，同時注意設計出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點相搭配。操作結束后設計者可分別對自己的創意理念及制作過程以及整體感覺進行介紹。介紹時必須著重點出自己的獨特創意之處。

篇10：創意活動策劃書

”亮亮堂”活動策劃書

一、活動目的

世界上沒有什么能夠難倒我們，最大的困難源于自己。為了讓我們能夠走的更幸福，能正確和諧的與周邊同學相處；也為了使沿途的風景更美，鑄造優秀的自己。

二、活動主題

破除黑暗的力量，閃亮自己的精彩——與身邊的人和諧相處 三、活動時間及地點

某個周三下午 某個教室

四、活動內容及流程

活動前：（1）事先選好15個參賽選手（最好每個班級都有涉及到）以及

相對應的自己班同學1名（也是一共15名）

（2） 紙條20張（含得到2G優盤2張，用屁股寫字母2張，唱

歌2張，激情朗誦3張，筆記本一本5張，筆一支3張，繞口令3張）

（3）動作命令（馬步造型，悟空造型，瑜伽造型等）

（4）嘉賓邀請

活動流程：主持人開場介紹背景及深度，一段小視頻（關于同學相處的）

(8分鐘)

選擇命運：每位選手抽取一張字條，并按上面的提示展示出

來，（25分鐘）倘若優盤2張未被抽走，則選取現場觀眾進行派送。

何老師點評：命運是掌控在自己手中的，當身邊的人收獲金子

的時候，我們該如何處理，是坦然欣賞周邊的人，還是……

黑暗識別：15個人分3組，大家都被蒙上眼睛，然后對應自

己班的人，讓自己班的人有感情的朗誦課文，選手在3分鐘內猜朗誦的人是自己班的人名。

單老師點評：從細節認識身邊的人。 定力測試：15個人一起與徐季愷做各種動作（含蹲馬步，瑜

伽各種造型等）只要比徐季愷持久就算贏。

徐季愷點評：很多時候一種定力，一種忍耐力也很重要，再作

詳談。

最后大家5分鐘暢談。 最后活動結束。

五、經費預算

六、人員安排 七、活動總結

落款

篇11：創意活動策劃書

最具創意大型活動策劃案例

-放飛蝴蝶、放飛希望、或者破繭成蝶代表公司新的開始和美好的未來。當然需要加上活的蝴蝶才可以。

現在已經有慶典活動放飛活蝴蝶的服務希望這個創意能幫到你。

蝴蝶被人們視為吉祥美好的象征放飛蝴蝶放飛希望象征著給人們帶來更快樂的生活模式和夢想。

/shipin.htm不過值得注意的是放飛蝴蝶常見的幾個問題1、蝴蝶在酒店室內放飛是否可以答通過近一年多國內多個城市放飛的經驗總結蝴蝶屬于追光的昆蟲放飛后的蝴蝶多數會停留在舞臺燈光比較強烈周圍但不會撲往燈光畢竟蝴蝶也怕被燙以及舞臺上鮮艷的鮮花上面不會滿場亂飛。舉行完典禮后可將酒店窗戶打開通過蝴蝶追光的習性蝴蝶會自行飛出窗外。

2、放飛后的蝴蝶如何處理答由于絕大部分人喜歡彩蝶以及很多人對喧鬧城市里能放飛彩蝶的這種罕見的現象非常感興趣所以很多人特別是小朋友以及包括酒店內的工作人員等等都會在蝴蝶放飛后去捕捉人工養殖的蝴蝶不怕人很輕易的就能抓到而且都是幾乎沒有粉末狀的蝴蝶因此大可不必考慮蝴蝶放飛后的處理工作。如果是在一個封閉式的地方放飛建議你可以采用一個很有效得辦法就是在放飛后把其它燈光關掉唯獨只亮一盞燈把蝴蝶吸引過來然后回收。

3、專家建議如何通過蝴蝶放飛增加婚禮喜氣氛圍蝴蝶屬于追光的昆蟲可通過專業蝴蝶放飛技術使得蝴蝶在舞臺停留或者盤旋飛行。蝴蝶放飛后可提供一些透氣帶蓋透明塑料杯給一些婚禮嘉賓婚禮結束后可以抓一兩只好看的蝴蝶回去可養兩三天4、蝴蝶放飛后有不飛的現象嗎答因為蝴蝶不適應養殖場以外的環境溫度、濕度、環境、氣候等等問題經常發生有不飛的現象專家建議可使用助飛器或放飛技術。

篇12：創意活動策劃書

創意展示活動策劃

紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙。在公元1，東漢的蔡倫改進了造紙術，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術的改進使人們的生活與學習變得方便了許多，尤其是在現代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復印紙??所以說,紙在人們的生活中的作用不容忽視，讓我們進入紙的世界，挖掘紙的最大潛能！ 活動主題：

紙的世界 活動目的:

1、給同學們提供一個展示自己想象力和創造力的平臺 2、活躍校園文化，豐富學生業余生活

3、通過此次活動，讓大家不隨意亂扔廢紙，發揮紙的最大功能 4、提高同學們的動手能力。 活動要求：

1、主要材料：一張A4紙

2、方式：（可以剪紙，可以繪畫，可以折紙）不限 活動時間:

6月1日至6月20日 活動地點：

教一A110 主辦單位：

旅游管理學院宣傳部 參與人員：

旅游管理學院全體在籍學生

活動安排:

一、前期宣傳

1、5月26日之前處好有關“創意展示”的海報，并貼在展板上宣傳。

2、6月3日晚自習，宣傳部干事進班宣傳并鼓勵同學積極參與，要求每班至少出5份。

3、6月8日晚自習宣傳部干事進班收集創意展示的作品。 二、活動流程 1、初賽

（1）6月13日晚自習將收集到的作品一一放在教一110桌子上，由宣傳部干事及部長選出最好的8份并拍下圖片放在展板上進行展示。

（2）通知優秀作品的作者6月18日晚自習在教一110進行3-5分鐘的作品解說

2、決賽

（1） 6月19日晚自習從8位進行作品解說的同學中選出最好的三份。 （2）評委是學生會主席及幾名部門部長。 評分標準

（1）作品有創意，構思獨特，技術含量高 （2）外觀設計精美程度 (3)主題明確，積極向上 (4)作品整潔，利于存放

3、活動獎項設計

活動將選出一等獎一名、二等獎3名、三等獎4名，除此之外，還有“最具創意獎”兩名、“最環保獎”兩名、“最實用獎”兩名，為其頒發相應獎狀。

4、后期總結

（1）每個干事寫一份總結，并在例會上談談此次活動的優缺點，為下次優秀活動做基石。

（2）在團支部的微博上上傳相關照片，鼓勵同學們發表感受。 工作安排：

1、宣傳部：

（1）活動策劃、宣傳以及活動的整個過程 （2）評比后教一110清潔整理 2、秘書處：獎狀 3、通訊社:

（1）、對作品、優秀作品進行拍照留念 （2）、活動報道

旅游管理學院宣傳部

205月25日

滿分：25分

滿分：25分 滿分：25分 滿分：25分 總分：100分

紙的創意展示評分表

篇13：創意活動策劃書

一、活動背景：

1、本科教育教學水平評估將要到來。

2、學校提倡建設“和諧校園，文明山經”。

二、活動目的：

1、迎接評估，豐富校園文化。

2、構建和諧校園，提升學校形象。

3、為了同學們的身體健康，以便更好地學習。

三、環境優勢：

1、該運動不受天氣影響，也沒有場地限制。

2、學校有較多空教室可作為比賽場地。

3、所用經費較少，為學校節約資源。

四、資源需要：

1、人力：會計學院學生都可自愿參加，20個評分人員（包括10個記分者，10個服務生），10個評審人員。

2、物力：10個鏢盤，2個備用鏢盤，5個教室。

五、活動流程：

〈一〉布置活動現場：嚴格按照使用說明書測量距離，且室內張貼使用說明書以示公平。

〈二〉淘汰賽：

1、以宿舍為單位報名，即6個人為1小組，把小組及其人員均編號（如：第幾組第幾號選手），每人三次投鏢機會，每號選手取最高分為此選手得分，每組取6人的總分為該組得分。

2、將報名的組分為A、B、C、D……10個大組（如：A組第1組第1號選手），一個大組一個鏢盤，一個教室設兩個鏢盤，即兩大組一個教室。

3、每大組配一名記分人員、一名服務生（負責摘撿飛鏢，監督記分人員，為記分人員報分），每個教室中設兩個評審人員（負責匯總該教室兩個大組的分值情況）。

4、最終每大組選出得分最好的前3個小組進入決賽。

5、具體計分方式：鏢靶的最內圈的紅心為50分，次圈綠心25分，其它位置按鏢盤上所標出的數字計分，綠心外圍還有兩圈空隙很小的小鐵環，射中這個范圍內：內圈鐵環是三倍區，如射中20分的內圈環內，就算60分；外圈鐵環兩倍，如射中三分最外鐵環內，就算6分。

〈三〉決賽：

活動規則及評分準則同上，決賽中每大組選1個小組為優勝組。

〈四〉獎勵方法：

可將比賽時用的10鏢盤獎勵給10個優勝組（此方法節省了獎品費用）。

六、經費預算：

12只鏢盤（有飛鏢）：120元

七、應注意的細節問題及應變措施：

1、飛鏢進入規定區域內，不論離環遠近，分值相同。

2、重分的小組，以該組成員最高分為優勝，若最高分也相同，則組織加時賽。

3、飛鏢固定在鏢盤上及鏢靶的得分區內才有效。

4、選手若不遵守紀律，按情節輕重減分。

八、活動意義：

1、有利于創造良好的校園運動氛圍。

2、有利于加強同學們之間的交流，增強同學們的團結精神。

3、有利于同學們鍛煉身心，增強體質，充實和豐富大學生活，為學習打下良好的基礎。

篇14：創意活動策劃書

一、活動目的

旨在使同學們注意發現和關注校園文化、師大精神，以體恤這一獨特的載體，通過作品的評選發掘有平面藝術方面才能的同學，通過作品的展示標新立異的表現師大精神，體現“自強、責任、成材”的主題，使同學們更關注校園文化并借此弘揚校園特色文化。

二、活動背景

繼我院“自強、責任、成材”主題系列活動啟動儀式后，為了更深入體現這一主題，將精神更加深入人心，也為了讓同學們更加關注校園文化和對師大精神有更加深刻的理解。

三、活動內容簡介：

《最_____的師大》類似一個半命題作文，“師大精神”是主題，而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發揮的空間，讓人產生遐想。而以體恤這一獨特載體，則讓作品的所有的靈魂和創意都在此得以體現，抓住屬于學校也是屬于自己的個性定位。作品可以是天馬行空的印象派，也可以是詼諧調侃的四格漫畫，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現，要求配上一些文字加以說明。面向全校征集這些作品，并篩選出優秀的作品加以展示。

四、活動流程：

1、作品征集的宣傳：

（1）網絡宣傳：在校園網上張貼關于作品征集的公告

（2）海報宣傳：制作并張貼關于作品征集的海報

（3）發送傳單宣傳：制作傳單并且將其發給每個院的負責人，再發送至每班班長的手中，由班長進行進一步的宣傳。

2、作品的收集：

（1）由每班的班長負責收集其所在班級的作品，再交至院學生會，最后統一匯總。

3、作品的篩選：

請來具有專業水準的評委對作品進行篩選和評審

4、作品展示前的宣傳：

在作品征集時就說明展示的時間，在展示前再加以宣傳：制作張貼海報，網上公告還要對獲得展示資格的創作者名單加以公示

5、作品的展示：

（1）展示前的一些準備工作：借展示的場地，了解作品的來源和具體的說明，在作品旁加以標注。招募一些展示時的工作人員。請來院系和學校的領導來參觀。

（2）展示中的工作：注意保護展品，給參觀者提供一些基本的服務。

（3）展示后的工作：收拾展品，清理場地。

6、對優秀作品的獎勵：

（1）公布獲得展示作品資格的選手名單

（2）對優秀的有才華的人加以任用

（3）為獲獎者頒發獎狀

五、活動時間

4月下旬

（1）作品征集：

作品征集開始時間：

作品征集截止日期：

（2）作品展示：

計劃展示時間長度

展示開始時間

活動地點：待定

六、活動前景

搞好了這一次活動就有機會舉辦下一屆，屆時這些被保留的優秀的作品可以成為下一屆作品的典范，供大家參考，從而產生更多更新的好作品，屆時校園的特色文化將產生更大的影響，吸引更多的人關注我們的校園，我們的生活。

篇15：創意活動策劃書

設計理念： 交融設計，獨立實施。

設計簡介： 此處設計的活動有三項，分別為“環保之星”綜合創意大賽、環保風箏設計與放飛活動、三色環保世界系列活動。三個活動交叉設計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環保意識，豐富環保知識，又可以加強同學們的團隊協作及創新實踐的能力。

三個活動聯系圖

一、“環保之星”綜合創意大賽

該比賽面向全校同學，集知識性、趣味性及創造性于一體，旨在擴展同學們的環保知識，提高同學們的環保意識，同時鍛煉同學們的團隊協作能力及創新實踐能力。本次比賽預計會持續三周，分為三個環節：初賽、復賽及決賽。三個環節采用不用的.形式。

具體如下：

1、前期：宣傳——通知和海報；噴繪展板同時接受現場報名；條幅；和觀海聽濤聯系，在其登陸頁面上進行宣傳。

贊助——由環協外聯部負責。

2、初賽：采用知識競賽的形式（筆試），內容為環保方面的內容；

初賽后，制作宣傳展板，一方面公布答案和復賽名單，另一方面宣傳環保知識。

3、復賽：由環境保護協會確定一些關于校園環保的主題，晉級的隊隨機抽簽確定各自的主題，利用主題設計環保活動。評委根據相關標準篩選優秀隊伍晉級決賽。

復賽后，再次進行主題展板宣傳。

4、決賽：廢品創意設計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手，利用廢品進行創意設計，可以設計成工藝品或是其他作品（可以指定創意主題：譬如環保風箏）。各自隊對自己設計的作品進行展示和宣講；根據相關標準由評委評出此次大賽的“環保之星”及其他獎項。

5、后期：活動綜合宣傳。

二、環保風箏設計與放飛活動

這個活動可以作為“廢品創意設計”的后續活動，也可以獨立開展。活動頗賦趣味性，既可加強同學交流，又可豐富課余生活。

具體如下：

1、活動內容：

甲組：展示和放飛“ 廢品創意設計”里的風箏類作品 （ 如無，可略去 ） ；

乙組：招募志愿者，2—3 人一組。由環協提供制作風箏的原材料，自行制作風箏。一個星期后集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協會合作，書畫協會協助繪制風箏圖案）。

2、活動前期：

2.1 搜集制作風箏的相關資料（理論部），組織會員學習制作風箏的方法（實踐部）；聯系書畫協會的相關負責人，確定與書法協會的合作關系（主席團）；搜集制作風箏所需的材料（統籌部）；

2.2 前期宣傳：海報、宣傳板、通知等；

2.3 贊助：聯系威海風箏制作廠，尋求它們的贊助，外聯部負責。

3、活動實施：

3.1 在學子餐廳西側或步行街招募志愿者，2—3 人一組，記錄名單，相互提供聯系方式。提供制作風箏的材料和制作方法。

3.2 3 天后，陸續向志愿者收集風箏，分批交給書畫協會協助繪制圖案，繪制完后返回志愿者（三天時間完成）。

3.3 在學子餐廳西側集合，組織志愿者和“ 廢品創意設計”里的風箏類作品的設計成員 前往金海灘放飛。

三、三色環保世界系列活動（初步構思）

這是一組綜合了宣傳與實踐，校內與校外的環保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯系。

具體內容如下：

1、紅—走近環保（校外）

聯系學校附近小學、幼兒園，招募志愿者培訓后到校園里宣傳環保知識（可以通過講故事、看電影、作游戲等形式），將環保植根于孩子心中（與海川社合作）。

2、綠—綠色皮膚（校內）

創意活動實施：由環協出資協助，選取“主題活動設計”中的優秀活動實施（由設計小組負責）。

3、藍—藍色行動（校園內外）

環保行動：在校內和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進行相關方面活動、宣傳等（與山大綠協合作）。

篇16：創意活動策劃書

一、活動目的：為了配合學校第九屆“創新杯”特色科技活動的工作，我院舉辦此次創意大賽，比賽面向全校本科生，旨在引導廣大學生激發來自日常生活中的創新意識創新精神與創新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢物再利用與環保精神，提高團隊合作精神，也為愛好實踐有創新精神的學生提供展示舞臺。

二、參賽對象：武漢理工大學在讀本科生聯系人：呂承恬15827414316陽柳13545149658

三、活動時間：地點xx年4月18日南湖新三教學樓

四、活動內容：

(一)活動主辦單位:化工學院學術實踐部

(二)活動流程時間事項4月7-8日承辦方準備關于本次創意大賽的通知，貼在各學院學工辦布告欄，于各個學院學生會聯系，發放活動通知，并完成其他宣傳工作4月9-10日在南湖升升食堂前組織報名，并設有現場咨詢處；與此同時，通過各學院學生會收集報名表，并設有網上報名點（要求各參賽者選一名非組員的同學組成評委團4月18日在南湖新三教學樓組織比賽，均現場操作，由評委根據評分規則打分。（規定時間未完成的.評分規則中耗時評分欄為零分）4月19日將獲獎作品進行展覽

（三）比賽流程比賽于18日中午1：30開始，要求各選手提前半小時到，領取一張表格，填寫有關學院、組員、作品及作品介紹等內容，并交到計時處。（未按時到的做棄權處理）比賽前主持人宣讀比賽相關要求，接著進行歷時2個小時比賽。選手完成作品后，到計時處，計時處工作人員檢查后填寫實際用時，然后將作品交到評委團處。比賽結束后，評委給各作品打分，工作人員統計比賽成績與名次，并評出獎項，最后現場頒獎。（注：超時的不參與評分）

（四）獎項設置與評分細則。(待定)

五、活動宣傳：

1、與個人學院學生會聯系，發放活動通知

2、在東院、西院、鑒湖、升升、南湖各園區宣傳板上貼活動海報，拉橫幅

3、在南湖和升升食堂前放展板

4、在報名時，做活動宣傳

六、活動人員安排：

前期工作人員聯系其他學院學生會呂承恬申請教室報名點拉橫幅處馬麗侯飛宣傳展板橫幅設計何紹張斌曹組強李妍海報（宣傳部）通知報名表表格評分細則設計毛潁程生祥陽柳總負責人陽柳比賽人員主持人馬麗比賽點布置毛潁李妍計時處陽柳張斌統計處侯飛曹組強何紹維持現場秩序全體成員總負責人陽柳后期人員展覽點申請侯飛桌椅部內男生現場秩序維持全體成員展覽完后歸還作品曹組強陽柳總負責人張斌

七、經費預算：宣傳費用（海報展板橫幅）：400元打印：50元獎品：150元茶水：5元總計：605元

篇17：活動創意策劃書

前言

在倫敦的市集里，一群街頭設計師將創意發揮到了極致。他們融合藝術、設計與商品，制作深具創意的服裝、飾物、家居用品……這些創作猶如奇花異草，讓人眼前一亮。寓居倫敦的中國女孩王怡穎寫書提出的“創意市集”概念，如今在中國廣大愛好創意的人們中已廣為流傳、深得人心。

在城市化進程中，原始的地攤形態面臨的是被管理和規劃的現狀，這方便了管理，卻在一定程度上扼殺了城市商業空間的民主性。創意市集與原始地攤最大的區別在于它代表著一種新鮮的`生活方式，也是一種特立獨行的行為方式，既是現代年輕人的一種自我表達，也可以是一種創業方式。在冷冰冰的商業時代中，創意地攤的出現將引導個體之間親切交流，而且這種方式也為更多的年輕人所接受和認可。

大學生，這一年輕富有活力、迷茫多變卻又堅定向前的群體，在這場創意概念的浪潮中，注定是最大的受眾又是重要的參與者。他們被時尚創意影響，又影響著這一切。藝術家們需要這一群年輕人的認可和傳播，而大學生們也急切地希望參與到這場創意大party中來。

此次，上海艾博時尚傳媒公司，以自己在擁有10萬大學生的松江大學城的商業資源和專業策劃能力，與所有愿意參與這次創意市集活動的商業機構一起，聯手打造一場創意攤主們和大學生們的完美互動！

活動主辦方簡介

艾博時尚傳媒有限公司

上海對外貿易學院艾播時尚傳媒有限公司作為上海市首家由大學生自主創業的時尚傳媒公司，主要從事校園品牌推廣組織策劃、大學生模特禮儀服務輸出、展覽會議與活動的組織策劃以及媒體策劃與發布等等。艾博一直以強大的組織策劃能力和超前的創新意識獨樹一幟，在成立至今業務量一直位于創業中心的前列。

業務方向

以公關禮儀部人員為基礎，通過招募校內及松江大學城其他高校符合條件的同學擔任模特及禮儀，根據個人需要提供相應的工作、表演機會。

同時，對于上海對外貿易學院內的重大活動，以及對外志愿者活動，公司將積極配合確保完成有關禮儀及演出任務。

公司為各大品牌商家提供校園推廣服務，包括展臺搭建，活動宣傳策劃，人員輸出（禮儀，模特，演員，主持人，促銷派發員等），媒體發布（傳單，海報，網絡，廣播，視頻等手段）。

◆公司業績

（一）模特禮儀

A）模特

US

POLO

ASSIGN新品發布會

B）禮儀

第十一屆國際游艇展覽會

日本高級高爾夫俱樂部開幕儀式

康師傅冰紅茶校園推廣路演

世界500強名企校園行

C）對外志愿者

第八屆國際泳聯短池游泳錦標賽

20xx年中國酒店投資峰會

20xx年國家發改委中國改革論壇

（二）品牌推廣

A）品牌推廣活動

GEBERIT吉博力國際衛浴文化節路演

味全·校園推廣活動

康師傅冰紅茶校園推廣路演

明基—高校校園巡回展

霖碧礦泉水校園推廣

動力維珍校園派發

晨光文具校園行慈善義賣

B）品牌宣傳

20xx環球小姐·上海松江大學城全程宣傳推廣

項目目的

1給本土創意力量一個表達自己的平臺。傳播藝術、設計、創作方面的新思潮和內在動向，彰顯創意人群在社會文化中的先鋒地位，擔負創意人群對社會文化產生的巨大引導作用。

2大學生正處于擁有豐富想象力的階段，他們對所有新鮮的東西感到好奇，他們熱愛創新，他們擁有自己的創意，卻少有展示的機會。我們通過創意市集讓他們有展示的機會，讓每一個優秀的創意擁有自己發光的機會。

3各位參展商的展品能夠在這個“市集”上進行交易，大學生對這些手工的，極具個性的商品具有強烈的占有心理。通過這個“市集”能夠提升各個參展商的知名度，吸引更多的顧客。讓創意實現價值。

篇18：創意活動策劃書

一、活動背景

十八大報告指出：建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。在大學生中，更應倡導資源節約和環境友好的理念，響應國家號召，鼓勵大學生以其獨創的環保理念和發明制造參與到資源節約型與環境友好型的和諧社會建設中。XX年中國xxxx（武漢）環境學院為響應黨的號召，共筑地球夢，特舉辦擁有本院特色的綠色創意大賽，以此來培養廣大學生的環保意識及創新精神，提高學生的實踐動手能力和環保熱情。

二、活動主題

人與自然，綠色創意

三、活動內容

參賽作品分為環保項目類和環保藝術類，具體分類如下：

1.環保項目類：

A、人文社科類：基于環保的小發明、小創作皆可。要求原創，有相關論述。有無實物皆可，要求有實用性。

B、社會實踐類：針對社會上一些污染進行的實踐類作品，需有相關證明或獨自分析的'數據能夠反映本次實踐。

C、環保生物類：主要針對生物系學生。對植株或微生物等具有環保降解功能類群的篩選級相關應用。要求基于文獻，且有進行過一定數量的實驗。

2.環保藝術類：

A．環保高級手工制品類：要求基于原創，主題鮮明，制作精美，具有一定的實用性或代表性。例如：綠光手鏈。

B．環保藝術設計品類：要求采用環保材料，進行廢物利用或相關改造，美觀大方。例：易拉罐盆栽。

C．環保繪畫書法類：要求獨自完成，美觀大方。

D、環保標語類：要求語句通順，有象征性，基于原創。

四、活動目的

1．激發同學們的環保熱情和創意激情。

2．提高同學們的動手及協作能力。

3．展現同學們的青春風采及魅力。

4．選出具有代表性及實用性的優秀作品作為環境藝術節展出樣品。

五、活動安排策劃書

（一）活動時間及安排

時間

具體事項

4月17號

張貼通知及海報

4月21號——4月25號

網絡平臺及擺攤宣傳，報名階段

4月25號——5月6號

申報書及相關說明材料的上交

5月7號——5月9號

初審階段

5月10號——5月17號

復賽準備及答辯

5月18號——5月底

獲獎作品展示與分享

（二）活動形式

1、初賽：評委意見交流，內部篩選（評委對作品進行抉擇，篩選掉30%的作品）。

2、決賽：

（1）答辯：5+3（5分鐘PPT或作品展示+3分鐘答辯）—選擇前40%的作品.

（2）大眾投票環節：獲獎作品校園巡展，同學進行投票，其中票數最多者獲得另外加分6分，第2名5分，第三名4分，依次類推。

3、展示與分享

優秀作品將在環境藝術節期間進行校園內展示；

優秀參賽者將被邀請在創新創業論壇中介紹自己的作品設計思路。

（三）活動對象及人員安排

1、活動對象：中國xxxx（武漢）全體同學

注：支持跨院系組隊參加本次大賽，每隊限6人。需有一名負責人，并保證該負責人通信暢通，隨時保持聯系。

2、人員配置：

具體工作

人員安排

設計海報、打印并張貼海報

劉永超、尤悅、石明明

評委選擇及邀請

程曉鈺、蘇丹輝、曹凱旋

主持人

王成成、朱文婷

前期后期宣傳

吳志國、尚明韙、蔣巖

作品收集

陶陽陽、吳佳軒

場地選擇

由作品數目先咨詢老師

賽場相關

附頁

活動公告撰寫

程曉鈺、李明月、蘇丹輝

六、活動流程

（一）前期準備

1.比賽通知，申報表及宣傳公告的撰寫

2.完善人員配置及相關作品的征集事項

3.網絡平臺作品征集預告及比賽預告。

4.賽場的選擇及比賽的流程制定

5.比賽的相關評分細則制定。

（二）現場流程

1.作品征集：參賽小組或個人在XX年4月26號之前將申報表及相關說明材料紙質檔1式兩份交給科技部相關負責人（男生—56#蘇丹輝、女生—54#程曉鈺、3#朱文婷）。電子檔發到科技部郵箱：cughjkejibu@。作品征集階段需要進行擺攤宣傳，相關要求見附件。

2.作品初審：將上交的參賽作品經過初步分類整理后于4月28號交到評委老師處，進行評審，在4月30號之前選取前70%的作品進入決賽。決賽名單在5月1號—5月4號在學院網絡平臺或者張貼通知進行公布。并且通知相關負責人進行決賽準備。

3.校園巡展：將進入決賽的作品進行校園展示，同學們對作品進行投票，展示為期兩天（需要進行擺攤，場地租用詳見附件）。

4.決賽:進入決賽的團隊進行PPT答辯，模式5+3。

（三）后期工作

1.對決賽成績進行匯總，整理出最終獲獎名單并公示。

2.為獲獎團隊及個人打印獎狀。

3.獎品的下發到位。

七、宣傳方案

（一）前期宣傳

1．比賽通知的張貼。

2.海報及相關宣傳資料的準備及張貼。

3.通過交流群，新媒體，微信，微博等網絡平臺宣傳比賽，鼓勵同學們參加（機電學院、自動化學院、資源學院、材化學院、珠寶學院、藝媒學院、工程學院等學院）。

4.在班長例會等會議上進行宣傳。

5．在西區、北區設置宣傳點和報名點，為期兩天。

（二）中期宣傳

比賽中期宣傳，將參賽作品做成小簡介，在校園巡展，同學們對喜歡的作品進行投票。

（三）后期宣傳

1、通過網絡平臺對獲獎作品進行公布，同時在環境學院第十屆環境藝術節上對獲獎團隊及個人進行表彰。

2、優秀作品做成展板，校園展示。

3、優秀團隊受邀在環境學院創新創業論壇中分享經驗。

八、主辦單位

共青團中國xxxx（武漢）環境學院委員會

九、承辦單位

中國xxxx（武漢）環境學院團學聯科技實踐部

中國xxxx（武漢）自動化學院團學聯科創部

中國xxxx（武漢）材料化學學院科技部

中國xxxx（武漢）資源學院科技部

中國xxxx（武漢）大學生科技協會賽事部

十、效果預測

1.通過此次比賽，提高大家環保的激情和動手能力。

2.篩選出優秀的環保作品，為學校及校外的相關比賽做準備。

3.將第一屆綠色創意大賽做成一個特色品牌，在校園內推廣。

十一、資金預算

序號

名稱

單價/元*數量

1

打印費用（海報+通知+獎狀）

15*5+30+40=150

2

筆

12*1=12

3

草稿紙

4

4

獎品

500

5

水

1*6=6

6

展板

預計20*3=60

總計

732元

十二、注意事項

（一）擺攤須知：

1、提前1周借好場地，租借場地時須有場地申請證明，要到各個地點的保衛科進行簽字蓋章。北區擺攤只能擺在隧道口，西區擺攤只能擺在公主樓至科協一片，簽條時請務必說明。

2、西區桌椅帳篷在活動室取，點清數量，原數歸還。北區桌椅帳篷在公管學院借取，愛護公物，如數送回。

3、交換班點時注意報名表及財物數量及好壞程度交接，若有損壞無人承擔則本次值班人員承擔損失。

4、多多宣傳，熱情至上。

（二）賽場須知：

1、開場前5分鐘保證選手抽簽結束，未到的選手詢問其意愿后再做處理。

2、詳見賽場安排。

篇19：創意活動策劃書

班名:靜思班

班級口號：靜能生智，樂學善思:淡泊明志，寧靜致遠班級目標:班風正學風濃人心齊愛心暖班訓：靜凈敬競班歌：我相信

老師寄語：心靜班愈靜，班靜則智生。同學們，希望你們在靜中思，思中學。在求學之路上，老師與你們共同努力，一起描繪多姿多彩的人生，一起建設美好的未來！

班主任寄語：

做最好的自己，也許我不是最聰明的，但我可以是最可愛的；也許我不是最能干的，但我可以是最積極的；也許我不是最優秀的，但我可以是最努力的！

今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。播種知識，改變人生；播種細節，收獲習慣；播種習慣，培養性格；播種性格，決定命運。班徽：

心靜班愈靜，班靜則智生好習慣早養成有教養益終生靜而后能安，安而后能思，思而后能學

班主任班級管理52個秘訣

（1）走進學生，和學生共同學習，共同生活，共同成長。

（2）發現和培養和有號召力的學生做班委，加強學生自我管理，實現“兵教兵”。

（3）講學生感興趣的東西，積極引發學生興趣點。

（4）發現班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。

（5）開展感恩教育活動，通過指導學生節假日給家長打電話、寫信等方式實現綜合教育。

（6）對自控能力差的`學生寬容、但和其商定“底線”

（7）每月讓學生寫一篇《老師我想對你說》緩解矛盾，發現問題；

（8）處理學生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”。

（9）從小處著眼實施教育，從低起點要求學生發展。

（10）努力加強學生的班級認同感，增強集體榮譽感。

（11）從學生生活上開始教育，注重細節。

（12）鼓勵學生干好自己的事，實現人人有責，人人有成功感。

（13）培養學生自信心，消除學生自卑感；

（14）高目標，低要求，有底線；

（15）教育，從起點開始；管理，從衛生開始；

（16）班內發現典型，推行典型引路，以點突破，全面提高；

（17）讓每個學生有理想，有目標、有活力、有干勁；

（18）勤交流、多鼓勵、善賞識、現優點；

（19）跟隨緊，抓緊；

（20）激發學生積極性，保護學生積極性，強化學生積極性；

（21）開展班級活動，緩斜內部矛盾，轉移緊張關系，形成團結氛圍；

（23）讓學生產生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法，增強學生自律意識；

（24）當眾不批評，私下不留情；

（25）胡蘿卜加大棒；

（26）因人管理，實事求足；機動靈活，各個擊破；

（27）教育因細節而美麗；

（28）選準干部，用好干部，培訓干部；

（29）第一年熱情，深入學生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召；

（30）欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調控；

（31）遇事忌急，靜觀其變，表松內緊，伺機而動，把握火候，徹底治理；

（32）充分暴露問題，抓住主要矛盾；主動消除隔閡，加強師生交流；（33）與學生交往，其樂無窮；

（34）感謝我的學生，因為我們共同成長；

（35）經常為學生的行為而感動，經常為學生的成長而幸福；

（36）著眼于學生的前途和長遠發展而實施教育和管理；

（37）真心善待學生，絕不誤人子弟。

（38）對每位學生的家庭情況了如自掌，準確把握每個學生的思想動向；

（39）教育因愛而美麗，生命因愛而長青；

（40）抓班級工作，關鍵抓凝聚力，根本在抓人心；

（41）強迫學生服從自已的意志是行不迫的，強迫不如疏導；

（42）只要對學生的生活和發展關心夠了，怎么管都會成功；

（43）師生關系的和諧，是教育管理的前提和關鍵；

（44）指導學生做人，學生生活哲理，全心關愛困維；

（45）對任何工作，要干，就努力干好；

（46）以母親的眼神看待學生，師生間會有很多溫馨；

（47）緊抓學生生活細節和行為習慣；

（48）給學生一個渲泄的出口和平臺；

（49）分層管理，因材施教；偏愛“差生”。博愛中學生，嚴愛優等生；

（50）人的情緒要么發泄出來，要么隱藏心底，而隱藏的往往是危險的，我就引導學生正確的發泄；

（51）每月和學生單獨談一輪，經常鼓勵學生建立自信；

（52）教育學生，永遠做誠實的人，勇敢的人