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關(guān)于最美教師張麗莉事跡的學(xué)習(xí)心得

編輯:kaka003 時間:2024-07-29 22:44:01

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“ANGANGCAI”通過精心收集,向本站投稿了20篇最美教師張麗莉事跡的學(xué)習(xí)心得,下面是小編精心整理后的最美教師張麗莉事跡的學(xué)習(xí)心得,希望能夠幫助到大家。

最美教師張麗莉事跡的學(xué)習(xí)心得

篇1:最美教師張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得

最美教師張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得

最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌……

這幾天牽掛著全國億萬民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個人,那就是黑龍江省XX市第四中學(xué)的張麗莉老師。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學(xué)生,自己用鮮血染紅了大地。

自從得知張麗莉老師的事跡后,我每天都在關(guān)注張老師的狀況,每次聽到關(guān)于她的報道,我都禁不住流下眼淚。幾天來,她的安危牽動著全國人民的心,也牽動著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,用大愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光榮榜樣。

張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的.品格。敦品勵學(xué),弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實際行動踐行了“學(xué)高為師,身正為范”的從師準(zhǔn)則,體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,對自己的工作負(fù)起責(zé)任。

我們要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德、學(xué)習(xí)她勤奮向上,追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。

我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。

祝愿張麗莉老師早日康復(fù)!

篇2:最美教師張麗莉事跡的學(xué)習(xí)心得

最美教師張麗莉事跡的學(xué)習(xí)心得

這幾天牽掛著全國億萬民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個人,那就是黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)的張麗莉老師。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學(xué)生,自己用鮮血染紅了大地。

自從得知張麗莉老師的事跡后,我每天都在關(guān)注張老師的狀況,每次聽到關(guān)于她的報道,我都禁不住流下眼淚。幾天來,她的安危牽動著全國人民的心,也牽動著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,用大愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光榮榜樣。

張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學(xué),弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實際行動踐行了“學(xué)高為師,身正為范”的從師準(zhǔn)則,體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,對自己的工作負(fù)起責(zé)任。

我們要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德、學(xué)習(xí)她勤奮向上,追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的`關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。

我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。

祝愿張麗莉老師早日康復(fù)!

篇3: 最美教師張麗莉事跡觀后感

近日在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”張麗莉的義舉所打動,紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉強烈的責(zé)任感和愛心。我認(rèn)為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):一是至善大愛的精神,最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里;二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神,最美教師,美在責(zé)任。

這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì),是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉,是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。我們要學(xué)習(xí)張麗莉:

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉教師面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉教師參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),并且一直堅持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)!

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉教師母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠(yuǎn)的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉教師的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動,還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,加強學(xué)習(xí),爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

篇4:最美教師張麗莉事跡觀后感800字

學(xué)習(xí)了張麗莉老師的事跡,讓我感受之深。在關(guān)鍵時刻的一推,并非破空而來的神跡,她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個冬天,她為了保護(hù)一個學(xué)生,被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現(xiàn)在看來,那幾乎就是前幾天這場災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始,她每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢,寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績,一邊關(guān)照學(xué)生生活,張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血,愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看,她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看,她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛,她在平常總是不聲不響的奉獻(xiàn),而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。

她英勇而無私的行為,令人感佩,也促人深思。很長一段時間以來,我們一邊抱怨人心不古,互信缺失,一邊對周圍加意防范,吝于付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識:昨天有個老人倒在地上沒人敢扶,前天有人扶了倒地的人卻被賴上,而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次,過往車輛都不肯停,行經(jīng)路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中,似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉,伸出雙手,而且誰都能找出不再微笑和伸手的“正當(dāng)”理由。抱怨成了常態(tài),提防成了共識,人與人之間的溝通變得困難,簡單的事情因為心理成本的增加而變得復(fù)雜。

怪圈是可以沖破的。張麗莉等老師的高尚行為,證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語,但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人,總是給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為,我們都應(yīng)對慣常思維有所反省:人性中美好的一面并未沉淪,把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤,如果你總是以悲觀失落的心情面向世界,世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門,社會返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來越美好的心情。

“最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們帶來更多的溫暖。

篇5:最美教師張麗莉事跡觀后感800字

康復(fù)醫(yī)院邂逅特殊教育

初見張麗莉,一襲青色長裙垂在輪椅上,她恬靜地坐在那里,微笑中已找不到苦難的痕跡。談及康復(fù)的痛楚,她輕描淡寫,一帶而過,但說起和特教的邂逅,言語之間有說不盡的回味悠長。

事故之后,張麗莉被送往中國康復(fù)中心。在那里,她遇到了一個小學(xué)四年級男孩鵬鵬(化名)。鵬鵬因為一次車禍,小腿被截肢。他從小酷愛踢足球,現(xiàn)在只剩下一條腿,他的世界仿佛從此坍塌。張麗莉看在眼里,每天做完康復(fù)后都去陪鵬鵬看動畫片,鼓勵他。陪伴的感覺是奇妙的,自從認(rèn)識了張老師,鵬鵬每次康復(fù)訓(xùn)練都很刻苦,結(jié)束后堅持找張老師分享他的進(jìn)步。“希望張老師看到我的進(jìn)步之后,更努力地堅持下去。”鵬鵬常跟媽媽說。鵬鵬一天天長大,有一次,他突然像男子漢一樣向媽媽拍著胸脯說:“您別傷心,我的苦難都是暫時的,等我好了就去上學(xué),以后還得孝敬您!”那一刻,張麗莉含著淚笑了,她心里比鵬鵬媽媽還要欣慰。

“對于一個半路殘疾的人來說,最煎熬的不是肉體康復(fù),而是心理康復(fù)。我恢復(fù)起來都很慢,鵬鵬這樣的孩子又該如何應(yīng)對呢?”張麗莉說,面對突如其來的變故,孩子的心靈尤其脆弱。和鵬鵬的結(jié)識,讓張麗莉邂逅了特殊教育,也讓她認(rèn)識到了這份工作的意義,更讓她找到了努力的方向。

考研的念頭在輪椅上生根發(fā)芽

_年9月轉(zhuǎn)院到北京,張麗莉的康復(fù)從“坐”開始。由于失去了雙腿,從“坐”到“坐穩(wěn)”這個過程,她用了3個月。她掙扎過,也彷徨過。

“你還有雙臂,就可以去擁抱愛的人,擁抱世界。”丈夫的一句話讓張麗莉重新認(rèn)識了自己:縱然殘疾,不要想不能做什么,而要思考還能做什么。于是,她做出了一個決定:考研,從頭腦開始“武裝”自己。這讓身邊的人“大跌眼鏡”,且不說每天的康復(fù)訓(xùn)練有多痛苦,在所剩無幾的備考時間里,她還要從本科所學(xué)的中文跨專業(yè)考到特殊教育。

這是張麗莉的第二次考研。大學(xué)畢業(yè)那年,她也曾躋身于“考研大軍”。雖然幾分之差讓她與研究生生涯失之交臂,但每每回憶起來,那是她“最歡樂”的時光。“我連死都不怕了,還怕這次嘗試嗎?”和上次考研不同,這次是張麗莉坐在輪椅上、身處病房里的“一個人的戰(zhàn)斗”。考試也是在病房里進(jìn)行的,整個考場只有她一人。

憶起張麗莉復(fù)試那天,導(dǎo)師王雁至今記憶猶新。在去康復(fù)醫(yī)院的路上,王雁和其他導(dǎo)師還在擔(dān)心有些話語可能會觸碰到張麗莉最敏感的內(nèi)心,但第一眼見到她時,所有的顧慮都解除了。“她一直笑著。從她的笑容里,我看到了她的培養(yǎng)潛質(zhì)。”王雁說,一位合格的特教老師首先要有健康的心理,張麗莉?qū)ι畹姆e極和熱情本身就散發(fā)著“正能量”,而這種在風(fēng)雨之后的燦爛并不是強顏歡笑,而是發(fā)自內(nèi)心深處。

篇6:最美教師張麗莉事跡觀后感800字

要不是突如其來的意外事故,我們不會認(rèn)識這位佳木斯的“最美女教師”張麗莉;要不是她在生死關(guān)頭的那一推一拉的壯舉,我們不會知道這位活潑可愛的80后女孩是如此的高尚而美麗。

20_年5月8日,佳木斯市第十九中學(xué)學(xué)生們下晚自習(xí)走出校門準(zhǔn)備回家時。張麗莉老師在面對一輛客車失控沖向?qū)W生的危急瞬間,不顧生命安危自己卻被輾到車下,造成高位截肢。一時間,張麗莉舍身救學(xué)生的壯舉感動了佳木斯,感動了黑龍江,感動了全中國,成為了最美女教師。

危機當(dāng)前,沒有時間去分析利與弊,沒有機會去思考得與失,瞬間的行為其實是本能的反映,這最能體現(xiàn)一個人的本質(zhì)。張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人,她的事跡像一把火種也點燃了全社會人們心靈中的真善美。

然而,“最美”絕非僅是迸發(fā)于瞬間,而是孕育日久,猶如那驀然盛開的茉莉,早已由陽光雨露滋養(yǎng),含苞待放多時。“最美女教師”的長成,也豈在一朝一夕?

觀看完張老師的成長歷程,我們不難發(fā)現(xiàn),這與她的家人影響教育是分不開的。爺爺和父親都是教師影響了她的志愿也要做一名教師。她雖然是家中的獨生女,但父親從小就鍛煉她的獨立,教育孩子知恩圖報,遇到事情時,首先要從檢討自己的錯誤出發(fā)。父親希望孩子將來的生活靠自己去闖去拼搏。母親在生命的彌留之際也告誡她,女孩要堅強獨立,不能依靠任何人,要用自己的雙手創(chuàng)造財富……正是這些讓我看到一個先后經(jīng)歷了6次手術(shù),忍受了常人無法承受的痛苦,經(jīng)歷了人生最艱難的時刻以后,仍然沒有忘記去感謝這個社會,去感謝別人,還可以堅強樂觀地告訴我們活著真好。

今后,要向張麗莉?qū)W習(xí),學(xué)習(xí)她在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱,在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價值和尊嚴(yán)。愛學(xué)生,愛他們的一切!

篇7:最美教師張麗莉事跡觀后感800字

張麗莉,女,1983年生,大學(xué)本科,黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。_年,她從哈爾濱師范大學(xué)大慶師范學(xué)院文學(xué)院03級本科班畢業(yè)后,分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在_年5月8日的交通事故中,為救學(xué)生而受重傷,致使雙腿截肢,至_年5月17日,仍未脫離生命危險。

家庭情況

張麗莉的丈夫是李梓燁,二人于_年相識,_年結(jié)婚,一直很恩愛。 (文章自實用工作文檔欄目) 她每天早晨5點多起床,7點多到校,晚上9點左右才回家,再備課到半夜。她為人熱情寬厚,對待工作十分認(rèn)真。_年末,她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了,并且說等送走畢業(yè)班后再要孩子。對于以后的打算,李梓燁說:“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來,以后我就是她的依靠,而她也是我的唯一,無論何時何地,我們都會永遠(yuǎn)在一起。”

關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生張佳巖說,張麗莉是一個關(guān)愛學(xué)生的好老師,她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水,她自己出錢為班級買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃叄酃P灰很容易掉到里面,張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水,還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴;夏天開家長會的時候,她都會細(xì)心地為每一位家長買一瓶礦泉水;張佳巖剛上初一的時候不是很聽話,張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話,勸她集中精力學(xué)習(xí)。

資助貧困生

學(xué)生家長趙亞波說,她兒子是張麗莉班上的學(xué)生,她家是低保家庭,丈夫去世了,一個人領(lǐng)著兒子生活,十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費,就去班上找張麗莉問這件事,張麗莉在得知她家的情況后,便每個月都給她兒子一百塊錢,從孩子上初一時起就一直堅持,就連寒暑假,張麗莉都會把錢準(zhǔn)備好了,在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù),張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好,患有腎病綜合癥,張麗莉知道后,經(jīng)常詢問她的病情,并且安慰她。

工作認(rèn)真

張麗莉的弟弟介紹:“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶,_年姐姐學(xué)業(yè)有成后,隨即投入到教師的行業(yè)中,在第十九中擔(dān)任語文教師,今年已工作5年。雖然沒有教師編制,但她從來沒有消極工作。_年9月1日,是她任教以來第一次做班主任。此時,她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師,也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子。”

張麗莉的弟弟說,“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑,甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后,由于學(xué)校太遠(yuǎn),很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生”。

勇救學(xué)生

_年5月8日20時38分,在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,另有4名學(xué)生受傷。

篇8:最美教師張麗莉事跡勵志作文

最美教師張麗莉事跡勵志作文

最美教師張麗莉在北師大“學(xué)為人師”

“我的名字中,第一個‘麗’是美麗的‘麗’,第二個‘莉’是茉莉花的‘莉’。想記我的名字,記住‘美麗的茉莉花’就行了。”這是最美教師張麗莉介紹自己時常說的話。,她考入北京師范大學(xué)特殊教育專業(yè),成為一名研究生。在教師界堪稱楷模的她,認(rèn)為自己需要學(xué)習(xí)的還有很多。

縱然,那場事故中,張麗莉失去了雙腿。時隔2年,她笑容依舊,那雙會說話的大眼睛中又多了一份美麗。在北師大,她找到了飛翔的理由。故事要從她準(zhǔn)備考北師大研究生說起。

康復(fù)醫(yī)院邂逅特殊教育

初見張麗莉,一襲青色長裙垂在輪椅上,她恬靜地坐在那里,微笑中已找不到苦難的痕跡。談及康復(fù)的痛楚,她輕描淡寫,一帶而過,但說起和特教的邂逅,言語之間有說不盡的回味悠長。

事故之后,張麗莉被送往中國康復(fù)中心。在那里,她遇到了一個小學(xué)四年級男孩鵬鵬(化名)。鵬鵬因為一次車禍,小腿被截肢。他從小酷愛踢足球,現(xiàn)在只剩下一條腿,他的世界仿佛從此坍塌。張麗莉看在眼里,每天做完康復(fù)后都去陪鵬鵬看動畫片,鼓勵他。陪伴的感覺是奇妙的,自從認(rèn)識了張老師,鵬鵬每次康復(fù)訓(xùn)練都很刻苦,結(jié)束后堅持找張老師分享他的進(jìn)步。“希望張老師看到我的進(jìn)步之后,更努力地堅持下去。”鵬鵬常跟媽媽說。鵬鵬一天天長大,有一次,他突然像男子漢一樣向媽媽拍著胸脯說:“您別傷心,我的苦難都是暫時的',等我好了就去上學(xué),以后還得孝敬您!”那一刻,張麗莉含著淚笑了,她心里比鵬鵬媽媽還要欣慰。

“對于一個半路殘疾的人來說,最煎熬的不是肉體康復(fù),而是心理康復(fù)。我恢復(fù)起來都很慢,鵬鵬這樣的孩子又該如何應(yīng)對呢?”張麗莉說,面對突如其來的變故,孩子的心靈尤其脆弱。和鵬鵬的結(jié)識,讓張麗莉邂逅了特殊教育,也讓她認(rèn)識到了這份工作的意義,更讓她找到了努力的方向。

考研的念頭在輪椅上生根發(fā)芽

9月轉(zhuǎn)院到北京,張麗莉的康復(fù)從“坐”開始。由于失去了雙腿,從“坐”到“坐穩(wěn)”這個過程,她用了3個月。她掙扎過,也彷徨過。

“你還有雙臂,就可以去擁抱愛的人,擁抱世界。”丈夫的一句話讓張麗莉重新認(rèn)識了自己:縱然殘疾,不要想不能做什么,而要思考還能做什么。于是,她做出了一個決定:考研,從頭腦開始“武裝”自己。這讓身邊的人“大跌眼鏡”,且不說每天的康復(fù)訓(xùn)練有多痛苦,在所剩無幾的備考時間里,她還要從本科所學(xué)的中文跨專業(yè)考到特殊教育。

這是張麗莉的第二次考研。大學(xué)畢業(yè)那年,她也曾躋身于“考研大軍”。雖然幾分之差讓她與研究生生涯失之交臂,但每每回憶起來,那是她“最歡樂”的時光。“我連死都不怕了,還怕這次嘗試嗎?”和上次考研不同,這次是張麗莉坐在輪椅上、身處病房里的“一個人的戰(zhàn)斗”。考試也是在病房里進(jìn)行的,整個考場只有她一人。

憶起張麗莉復(fù)試那天,導(dǎo)師王雁至今記憶猶新。在去康復(fù)醫(yī)院的路上,王雁和其他導(dǎo)師還在擔(dān)心有些話語可能會觸碰到張麗莉最敏感的內(nèi)心,但第一眼見到她時,所有的顧慮都解除了。“她一直笑著。從她的笑容里,我看到了她的培養(yǎng)潛質(zhì)。”王雁說,一位合格的特教老師首先要有健康的心理,張麗莉?qū)ι畹姆e極和熱情本身就散發(fā)著“正能量”,而這種在風(fēng)雨之后的燦爛并不是強顏歡笑,而是發(fā)自內(nèi)心深處。

從老師到學(xué)生的“完美轉(zhuǎn)身”

對于張麗莉來說,在北師大求學(xué)雖是從老師的身份轉(zhuǎn)成學(xué)生,卻是一次“完美轉(zhuǎn)身”。“第一次走進(jìn)校園,看見木鐸金聲竟有一種歸屬感。”

令張麗莉感動的是,第一天上課時,同班幾名同學(xué)特意到門口迎接。第一節(jié)課,沒有對英雄的特別歡迎儀式,沒有預(yù)留英雄發(fā)表感言的時間,一切都是那么自然,十幾人圍在一個圓桌旁,各抒己見,思想上一次次碰撞出火花,張麗莉很快就融入了這個小集體。“這一年,我就像海綿一樣,每天都在吸收大量的知識,仿佛回到了大學(xué)時光。”在這里,她褪去了所有的光環(huán),像孩子一樣快樂。

“王老師,您懂我的。”雖獲得“最美教師”的殊榮,張麗莉從不申請“特殊照顧”,堅持和大家一起上課,不“吃小灶”。同學(xué)也懂她,時常備一支錄音筆,有好的講座隨時錄下來分享給“麗莉姐”。

張麗莉是班級公認(rèn)的“三好學(xué)生”,從豐臺趕往海淀,15公里的路程風(fēng)雨無阻。“每天早晨我到辦公室,麗莉夫妻倆已經(jīng)在教室等候了。”王雁說,上學(xué)期他們夫妻倆只有一次因為堵車遲到了10分鐘。王雁下課后回到辦公室,手機顯示多條未接來電和短信,都是張麗莉發(fā)來說明遲到原因的。“雖然是件小事,卻讓我很感動。麗莉無論對工作還是學(xué)習(xí),都嚴(yán)格要求自己。”

和張麗莉分在同一小組的李緋,得知小組的期末作業(yè)被評為優(yōu)秀,特別想和記者說兩句:“從去年6月,我們就開始了這個課題的調(diào)研,每周要去幼兒園兩次。”當(dāng)時,驕陽似火,地面被烤得滾燙,張麗莉靠手轉(zhuǎn)動輪椅,每轉(zhuǎn)一下就有強烈的灼熱感,但她堅持和組員完成了作業(yè)。“張麗莉當(dāng)過老師,視覺更貼近一線,我們沒她真不行!”

“當(dāng)特教老師最需要的是愛心。”通過學(xué)習(xí)和實踐,張麗莉深深體會到,一位特教老師想要獲得幸福感,就要比普教老師付出更多的愛和包容。“我的夢想是希望有一天重新走上屬于我的講臺,無論是裝假肢還是坐輪椅。”張麗莉不知道,導(dǎo)師王雁對她抱有更大的期望——希望她不僅成為一位優(yōu)秀的特教老師,更能成為一名有專業(yè)素養(yǎng)的殘疾人事業(yè)管理者。

篇9:最美教師張麗莉事跡材料

202月19日,“感動中國人物評選”結(jié)果揭曉,生死關(guān)頭勇救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉當(dāng)選年度人物。

“別哭,孩子,那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排,可即便再面對那一刻,這也是她不變的選擇。”這是“感動中國”組委會給予張麗莉的頒獎辭。本屆“感動中國”推選委員、中國人民大學(xué)校長陳雨露對張麗莉的評價是:“她播撒下的大愛種子,必將被無數(shù)的奔跑接力,從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛,孩子的世界才會綻放光芒!”

下面我們就來回顧一下張麗莉老師的英勇事跡。

205月8日20時30分許,佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門(因?qū)W校正在裝修,初三學(xué)年借用四中校舍),沒想到他們的前面正面臨著危險——停在勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的一輛金龍大客車突然失控,連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來。

面對失控沖過來的汽車,正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生的張麗莉老師,在這危急時刻,本可以選擇退避,但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生,而自己隨即被卷入車下,車輪從張麗莉的大腿輾壓過去,肉都翻卷起來,路面滿是鮮血,慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷,在送醫(yī)院的途中,還對大家說:要先救學(xué)生。

很快,張麗莉老師舍身救學(xué)生自己被卷入車底的事跡傳遍了大街小巷。淳樸善良的美麗女教師,霎時感動了龍江大地。“英雄教師”張麗莉讓人們知道,這個世界原是如此美麗活潑,充滿愛,充滿生命力。交通事故是偶然的,但張麗莉老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉,是本能,更是責(zé)任、愛心、無私和崇高。

資助特困生:三年每月100元

麗莉靜靜地躺在ICU病房,看著昏迷的愛女,一位深沉的老父親怎么也無法控制自己的情緒,痛聲大哭,周圍的人無不動容潸然淚下。

了解張家的人說,麗莉媽媽十多年前就去世了,爸爸一個人好不容易撫養(yǎng)她讀完大學(xué)。

來醫(yī)院看望的一位學(xué)生家長痛哭著說:“麗莉爸爸,我再也忍不住了,我怎么感謝您和您的好女兒呢,我家條件不好,從初一上學(xué)在張老師班,張老師就資助我家孩子每月100元,直到現(xiàn)在也沒間斷過,卻從來不讓我們說,怕給孩子壓力,一定要讓張老師好起來。”

“既然你說了,那我也不瞞了,麗莉那時和我商量過了,她說,我想資助我班的一個家庭困難學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu)的,我掙得少,我工資不夠時,你幫我行不?我說,行,你幫吧,你做的對,爸爸永遠(yuǎn)支持你……”眾人的哭聲淹沒了話語。

每次放學(xué)都和學(xué)生牽手過馬路

作為一名班主任,53名學(xué)生就是她的孩子。沒做母親的張老師,卻把這個角色詮釋到最美,使三年三班這個大家庭充滿了愛的溫暖。

學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望,落下的課找時間給補上;學(xué)生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上灑水為同學(xué)們送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;學(xué)生自習(xí)時,她替學(xué)生做值日,給他們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的學(xué)習(xí)時間;體育考試下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生,保證他們考出好成績;家長會時天氣熱,怕家長受不了,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長,她主動打車送孩子回家……

這份愛讓每位同學(xué)倍感溫暖,他們?yōu)樯钤?班這個大家庭而幸福,為有這樣一個美麗善良的好老師而驕傲。聽說張老師出車禍的消息,震驚之余,同學(xué)們更多的想起了自己和張老師過馬路的情景。

學(xué)生閆澤坤回憶說:“每次放學(xué)和張老師一起走出校門時,張老師都會拉起我和身邊同學(xué)的手說‘來,孩子,我們一起過馬路,別著急,慢點’在老師的牽引下,我們走過了一個個路口,可是現(xiàn)在……”孩子說到這已經(jīng)泣不成聲。

而學(xué)生閆泓佚說起的一件事更讓人感動:“初一的一個傍晚,班中有位同學(xué)生病了,我們的麗莉老師帶我們幾個班干部去探望他。她和我們打車時,一輛自行車突然向我撞來,老師一把將我攬入了懷中,車子刮壞了張老師的皮褲子,而她的第一反應(yīng)是問我‘孩子你沒事吧?’”

“老師評語比我作文字?jǐn)?shù)多”

年輕的張麗莉老師擔(dān)負(fù)兩個班的教學(xué)任務(wù),100多人,她把每個孩子的學(xué)習(xí)放在心上,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。

在一次古詩知識復(fù)習(xí)時,三年九班張貴宣等三四名同學(xué)沒有背下來,張麗莉老師放棄了午休時間,逐一領(lǐng)著背記,直到合格為止。當(dāng)孩子看到老師把飯盒打開,還沒有吃飯時,都感動不已。

三年九班宋頤函、孫瑤同學(xué)作文一直都不太理想,孩子的心里很著急。一次下課,她們和張老師說了此事,當(dāng)時張老師二話沒說,跟她倆訂了一條約定,每周給她們留一個題目,單批單改,直到合格為止。曾得到張老師的精心指導(dǎo)的焦研同學(xué)說:“張老師給我寫的評語連起來都要比我寫的作文字?jǐn)?shù)都多。”

她教的班級里,經(jīng)常有學(xué)生因病不能來上課,張佳鵬就是其中的一位。當(dāng)孩子返校時,她主動幫孩子補習(xí)落下的知識。遇到有些同學(xué)因一兩次成績較低而心情失落,她總會用自己獨特的方式去關(guān)心去鼓勵。在初三一模考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,在座位上掉淚,張老師發(fā)現(xiàn)后,急忙把她拉過來,用手擦去她的淚水,不停地說:“別哭了,別哭了,再哭老師會心疼的。來,老師幫你分析原因,我一定會幫助你把成績提上來的。”一席話讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,擁有了無窮的動力。而這名孩子二模考試真就前進(jìn)了100多名。

她的座右銘:要做就做到最好

張麗莉老師參加工作,從教5年來用她全部的熱情,點亮了無悔的從師之路。

張老師總是在老教師身邊虛心求教,聽課成了她的一種習(xí)慣,事發(fā)當(dāng)天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié),一天一月也許簡單,但她一做便是5年。

“要么不做,要做就做到最好”是她的座右銘,每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中,她用動人的語言、自信的微笑,澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴,桂冠上總是寫著她的名字。

校園藝術(shù)節(jié)上那位最美的女主持人是她,帷幕推開美麗的微笑,悅耳的聲音,接著便是臺下她的學(xué)生陣陣的歡呼和掌聲,在孩子的心中他們的張老師是最美的老師、最可愛的天使。

在年輕的班主任當(dāng)中,她所在的班級名次評比遙遙領(lǐng)先,家長信服、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生喜歡,她用年青的心,執(zhí)著的熱情在前進(jìn)的路上收獲了累累碩果:多次評為學(xué)校“青年骨干教師”、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競賽一等獎等殊榮。

和她同學(xué)年的主任說:“麗莉是個熱心的青年人,誰有事,她都主動幫忙,干起工作來還是拼命三郎,去年,因為和學(xué)生練跑步,她流產(chǎn)了,沒修幾天就上來了,她說,50多孩子她不能丟下不管。”

和張麗莉老師的學(xué)生談起張老師,孩子們說:“麗莉老師常常讓我們感動,她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖,她是老師,更像媽媽,那些點滴真的不知道從何談起。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話,還是她課堂上的笑聲朗朗。”他們要對麗莉老師說:“我們都在等著你來給我們上課,老師您會回來吧。”

第一個來班級最后一個走

一位畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖:“知道這件事的時候心真的痛了好久,雖然我不是她班的學(xué)生但是她給我們班上過課,張麗莉老師是一個年輕有活力的老師,人也很漂亮,她很愛笑,人很開朗,我很崇拜她,所以一直對她印象深刻,后來上初三的時候她去了初一,也就是她現(xiàn)在的`這個班,在操場上經(jīng)常看到她和學(xué)生打成一片,就算她不教原來的四班,但是經(jīng)常能看見她和四班的學(xué)生搭胳膊一起走。仿佛那些畫面就在昨天,我從沒想過這樣的事情會發(fā)生在我的身邊,會發(fā)生在那么年輕的生命里。她真的很偉大,她讓我覺得我畢業(yè)于十九中而驕傲,她就是我們十九中的驕傲,好人會有好報的。她還那么年輕,一定會有轉(zhuǎn)機的,上帝一定會給她開一扇窗。張老師的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣,更給了車禍中被她救下的孩子生命的新岸。”

一位學(xué)生家長在網(wǎng)上發(fā)帖:“張老師對學(xué)生特別疼愛,我記得初一第一次家長會,她竟然對每個孩子的特點剖析得特別準(zhǔn)確,那可是才一周時間的接觸。因為家離學(xué)校遠(yuǎn),她每天早上5點就得起床,第一個到達(dá)班級,有時還在班級聽別的科任老師講課,晚上放學(xué)到家最后一個。初三搬到四中,離家遠(yuǎn)的孩子很多,有些孩子不吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。在危難時刻,她放棄了自己的安危,把安全推向給了別的孩子。29歲的年齡,事業(yè)、家庭的黃金時期,就在一瞬間被毀壞了。麗莉是孩子的父母,因為她無時無刻地關(guān)心著他們;麗莉是孩子的朋友,因為孩子有心事會第一個和她去說;麗莉是我們的妹妹,因為她和我們?yōu)榱撕⒆涌傇跍贤?麗莉是名老師,因為她是教育界的榜樣。”

篇10:最美教師張麗莉事跡材料

在5月8號的晚間,28歲的黑龍江省佳木斯市的中學(xué)女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學(xué)生,但是自己卻不幸被卷到車下,不幸遭成了雙腿的這個高位截肢,現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險,那么連日以來有關(guān)于張麗莉的報道是鋪天蓋地,她的事跡也引起了網(wǎng)絡(luò)上的強烈關(guān)注,大家稱她為最美的女教師。“最美女教師”張麗莉

出租車司機老蕭:“應(yīng)被評為感動中國人物”

這種舍身救學(xué)生的愛不同以往,年輕女教師對學(xué)生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時,記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機老蕭,五十出頭,到了他這歲數(shù),用他的話說便是“開車賺錢,養(yǎng)家糊口,平淡度日”。這幾日,老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪,再也無法回歸到平靜之中。他一直關(guān)注廣播中的新聞,“這女老師真是有‘境界’。如果是我,絕對做不到。”老蕭坦言。

“張麗莉應(yīng)該被評為‘感動中國人物’。”他說,“聽說她還是一個80后,現(xiàn)在的孩子能有幾個像她這樣的。”老蕭告訴記者,開出租這行當(dāng),見慣了人情冷暖,就好像透過窗戶看世間百態(tài),“開出租這二十多年,聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好,這樣的女老師讓我刮目相看。”老蕭說。“我不知該說些啥,就是希望她盡快恢復(fù)健康吧。”老蕭還說,以前麻木太久了,我一小老百姓能有啥“境界”,過好自己的日子就可以了,“現(xiàn)在看來,根本不是那么回事,我們出租車司機也得與時俱進(jìn)了。”老蕭說。禮貌待人,文明待客,拾遺上交,“如果在醫(yī)院門口撿到錢,一定要交給失主,那可能就是人家的救命錢呢。”老蕭說。

孩子家長:“學(xué)生需要這樣的老師”

在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說:“多俊的姑娘,可惜了。”老人還說:“我孫子要是有這樣的老師,我就放心了。”身為初三學(xué)生家長的李女士對記者說:“張麗莉?qū)W(xué)生的愛不是裝出來的,是發(fā)自內(nèi)心的愛。現(xiàn)在師德滑坡,很多老師不認(rèn)真教書,讓學(xué)生不是參加這個補習(xí)班,就是參加那個補習(xí)班的。”李女士告訴記者,自己的孩子現(xiàn)在上初三,正是學(xué)習(xí)緊張的時候,“如果有張麗莉這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我們做家長的也就放心了。”李女士說:“張麗莉是哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的,是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師,有這樣的老師在,我對龍江的教育事業(yè)充滿信心。”

在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導(dǎo)員老師王權(quán)說:“我對張麗莉的印象很深,因為她上進(jìn)心強,積極參加各種基本技能比賽,教學(xué)基本功扎實。說她受學(xué)生們的歡迎,我一點都不感到驚訝。她就是這樣的孩子,不僅自己要求進(jìn)步,在學(xué)校時還經(jīng)常幫助其他同學(xué)。”王權(quán)告訴記者:“她是我教出來的學(xué)生,這次救人事件除了讓我們?nèi)熒湴林猓覀兏嗟氖切耐础=裢碓诖髴c師范學(xué)院,全校學(xué)生將舉行一個為張

麗莉祈福的活動,祝愿她早日康復(fù)。”王權(quán)還說,這對自己也是一個鞭策,“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學(xué)生。我是她的老師,就更要向她學(xué)習(xí)。”王權(quán)說。

連日來,全省教育系統(tǒng)的廣大師生員工,都在被張麗莉的高尚純潔、無私忘我、臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而深深感動著。省教育廳廳長張永洲說:“張麗莉的英雄事跡正在鼓舞、激勵著全省教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者,以實際行動,來踐行人民教師的光榮而神圣的職責(zé)和使命。可以說,她是用自己的鮮血和生命,詮釋了新時期優(yōu)秀人民教師的典型形象,是人民教師的驕傲,也是當(dāng)代青年的驕傲。”他告訴記者,省教育廳作出在全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉?qū)W習(xí)的決定,將對其進(jìn)行表彰,并組織先進(jìn)事跡報告團(tuán),在全省教育戰(zhàn)線掀起學(xué)習(xí)熱潮。

篇11:最美教師張麗莉事跡材料

回顧張麗莉受傷的那一幕,第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。

“我當(dāng)時第一反應(yīng)是麗莉完了,大喊快救張老師。孩子們也高喊,張老師怎么了!”李金茹說:“其實麗莉當(dāng)時如果躲開完全有充足的時間,但她把精力放在救學(xué)生上了!”在這里,李老師還贊揚了一席。

“麗莉呵護(hù)學(xué)生勝過自己。”第十九中學(xué)副校長靳艷萍說,她還有一次保護(hù)孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。冬天,張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑,搖搖晃晃地朝他的學(xué)生撞了過來,眼看就要撞上了。這時,張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬在懷里。這位學(xué)生沒什么事。可是張麗莉卻被自行車撞了個正著,狠狠地摔在了地上。

那天,距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然,原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻,只見張麗莉向前一撲,將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊,自己卻被無情的車輪碾到了下面。雙腿高位截

“麗莉在生命垂危的時候,還惦記著她的學(xué)生。”肢哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說,“張麗莉昏迷多天后,醒來的第一句話是,那幾個孩子沒事吧!”

高位截肢后,她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是,張麗莉不僅很快接受了事實,還反過來安慰父親說:“當(dāng)時車禍的場景我還記得,很幸運,如果車輪從我的頭碾過去,你就看不到我了,我救了學(xué)生,也保住了命,今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉,“你后悔嗎?”她回答:“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了,我已和父母度過了將近30年的快樂時光。那些孩子還小,他們快樂的人生才剛剛開始。”

立志教書

張麗莉出生在一個教育世家,從小就渴望做教師。張麗莉進(jìn)入依蘭師范學(xué)校后,不僅學(xué)習(xí)好,而且思想上積極上進(jìn)。依蘭師范學(xué)校的培養(yǎng),為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優(yōu)良品質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。,張麗莉順利通過了“專升本”考試,進(jìn)入大慶師范學(xué)院。

麗莉自從上了師范,幾乎每次見到當(dāng)教師的大伯母,都會很認(rèn)真地向她求教,詢問如何當(dāng)一名好老師,如何教育學(xué)生,如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何讓學(xué)生喜歡老師……

麗莉的大學(xué)同學(xué)鄭海峰回憶:“麗莉畢業(yè)時,她實習(xí)過的單位大慶油田宣教中心想留她,被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位,麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念,回佳木斯陪爸爸,當(dāng)教師。”

無私奉獻(xiàn)

“只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。”張麗莉時時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這應(yīng)是所有教師學(xué)習(xí)的。

張麗莉愛笑,她的微笑總能激發(fā)學(xué)生的“興奮點”。學(xué)生谷志超不喜歡學(xué)習(xí)語文,張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文,并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性,很好聽”。一段時間之后,谷志超的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。谷同學(xué)還大力稱贊了張老師。

張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上,她的一雙大眼睛從不放過每一個學(xué)生,在她的注視下,全班同學(xué)都有一種被關(guān)注的感覺。“沒有教不好的學(xué)生,只有當(dāng)不好的老師。”張麗莉經(jīng)常這么說。

在一個個細(xì)節(jié)之中,張麗莉從一點一滴關(guān)心著“家”里的每個孩子。體育中考時下起了雨,她把自己的傘給了學(xué)生;冬天,有的同學(xué)不吃早飯,她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面;為了讓學(xué)生多上一會兒自習(xí),她親自動手,把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。

學(xué)生張旭很小就失去父親,和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。20,張麗莉接手張旭所在班工作,聽說張旭的遭遇后,從自己每月不足1千元的微薄收入中,拿出1百元資助他。為了保護(hù)孩子的自尊,細(xì)心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

追求卓越

“要么不做,做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學(xué)水平,張麗莉經(jīng)常聽課,對每堂課都能找出有效點和無效點,并虛心與老教師探討交流教學(xué)方法。很快,她就在全校90名青年教師中脫穎而出,成為學(xué)校著力培養(yǎng)的青年教師骨干和最受學(xué)生喜歡的教師。

張麗莉潛心研究教育教學(xué)規(guī)律,每個年度都制定階段性發(fā)展目標(biāo)。初一學(xué)生剛?cè)胄#攸c抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二學(xué)生進(jìn)入青春期,著力加強學(xué)生的情感教育;等到了初三,學(xué)生即將面臨中考,開始進(jìn)行學(xué)生心理健康的調(diào)適,以減輕中考給學(xué)生帶來的壓力。作為一名語文教師,張麗莉十分注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。她對學(xué)生完成的每一篇作文,她都認(rèn)真批改,寫出大量有針對性的批語。

張麗莉的家距離學(xué)校較遠(yuǎn),但每天上班她都早早來到學(xué)校,和學(xué)生一起上早自習(xí)。年當(dāng)上班主任后,她每天早晨堅持帶領(lǐng)學(xué)生出早操,即使在懷孕初期也未曾間斷。由于運動量過大,身體超負(fù)荷工作,導(dǎo)致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過”。在家休產(chǎn)假,身體還沒有完全康復(fù),她就重新返回課堂。

播灑愛心

張麗莉常說:“無論是親情、友情、師生情,每一份愛,都需要我們以無私的付出去維系,以真誠的溝通去經(jīng)營,只要我們用心去關(guān)愛每個人,我們的世界就永遠(yuǎn)是充滿陽光。”

在丈夫眼里,她是個好妻子,只要她不忙,總是做好飯菜等待丈夫的歸來;在父母眼里,她是一個好女兒、好兒媳,每當(dāng)生日或是重大節(jié)日,都能收到張麗莉精心準(zhǔn)備的禮物;在年近九旬的姥姥心里,她是一個好外孫女,無論是換季的衣物,還是最喜歡的食品,張麗莉總是想著姥姥。

她愛同事,并努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團(tuán)結(jié)集體。老師們下課了,時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水;午餐的時間到了,經(jīng)常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜……

在與學(xué)生日常相處的過程中,張麗莉讓每一個學(xué)生都學(xué)會懂得愛。只要班級的孩子生病住院,張麗莉都要到醫(yī)院去探望,并在下班后抽出時間照料。她還會組織同學(xué)集體去醫(yī)院探望,每個同學(xué)只需送上一個水果,上面貼上對患病同學(xué)的祝福語和心里話。用她的話說:雖然只是一個水果,但情義無價,它是一份同學(xué)的真情,一份真誠的關(guān)懷,我要用這樣的方式讓每一名學(xué)生都懂得關(guān)心身邊的朋友,關(guān)愛每一個需要幫助的人,讓真愛滲透到每個孩子的心靈。

重新出發(fā)

張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關(guān)注,榮譽也接踵而來:全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖思t旗手等。面對這些,張麗莉看得很淡,她說:“不要把我當(dāng)作英雄,我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來,回到講臺,繼續(xù)為孩子們上課。”

今年6月,張麗莉考取了北京師范大學(xué)特殊教育學(xué)院研究生。為了按時報到學(xué)習(xí),張麗莉在北京康復(fù)研究中心努力做康復(fù)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)生活積極準(zhǔn)備。

9月8日,褪去所有的榮譽和光環(huán),帶著一顆質(zhì)樸和感恩的心,張麗莉進(jìn)入了北師大。她謙虛地說:“我就是一個叫張麗莉的同學(xué),希望大家能從這個角度幫助我。”她希望能在北師大得到更多知識的積累和人格的修養(yǎng),希望自己的人生能夠更加豐富、精彩,將更多的愛傳遞給學(xué)生。

篇12:學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉事跡

DDD心得體會

在5月11日晚,當(dāng)新聞報道張麗莉事跡,得知后很感動。她的傷情牽動著每個人的心,直到現(xiàn)在仍然關(guān)注此事的進(jìn)展,真心希望她能“挺”過來,早日蘇醒。

8日20時38分,一個讓人心痛的時間。一場突如其來的車禍改變了張麗莉的一生,她在別人還沒有反應(yīng)過來的最危急時刻,面對失控沖過來的汽車,張麗莉可以選擇退避,但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生,她的.英勇善舉,讓兩名學(xué)生成功脫險。而她自己,卻換來了雙腿高位截肢的沉重代價,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。這樣的老師,足以成為共和國人民教師的代表。

她的事跡感人肺腑,實乃筆墨所不能敘寫。強有力地證明了一個合格的人民教師所應(yīng)有的高尚師德――在任何危難的時刻,確保學(xué)生的安全,都始終高于自己的生命安全。只有這樣的教師,才能對得起“太陽底下最光輝的職業(yè)”,才稱得上是“人類靈魂的工程師”。

她的精神潛移默化地影響了整個社會。用自己的實際行動,生動地、深刻地、完美地詮釋了師德的內(nèi)涵,踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學(xué)習(xí),也值得我們每一個人獻(xiàn)上敬意。在情況危機時,義無反顧,挺身而出,勇救學(xué)生,用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌,表現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛胸懷,塑造了新時期人民教師的光輝形象,是教師的楷模和典范。

讓我們永遠(yuǎn)記住黑龍江省佳木斯市“80后”青年女教師張麗莉的事跡,用各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。今后,我們一定要以張麗莉老師為榜樣,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)精神,做人民滿意的教師;學(xué)習(xí)她真心愛生,做學(xué)生喜愛的良師;學(xué)習(xí)她舍己為生的犧牲精神,做行為示范的楷模。

篇13:勵志作文素材:最美教師張麗莉事跡

最美教師張麗莉在北師大“學(xué)為人師”

“我的名字中,第一個‘麗’是美麗的‘麗’,第二個‘莉’是茉莉花的‘莉’。想記我的名字,記住‘美麗的茉莉花’就行了。”這是最美教師張麗莉介紹自己時常說的話。,她考入北京師范大學(xué)特殊教育專業(yè),成為一名研究生。在教師界堪稱楷模的她,認(rèn)為自己需要學(xué)習(xí)的還有很多。

縱然,那場事故中,張麗莉失去了雙腿。時隔2年,她笑容依舊,那雙會說話的大眼睛中又多了一份美麗。在北師大,她找到了飛翔的理由。故事要從她準(zhǔn)備考北師大研究生說起。

康復(fù)醫(yī)院邂逅特殊教育

初見張麗莉,一襲青色長裙垂在輪椅上,她恬靜地坐在那里,微笑中已找不到苦難的痕跡。談及康復(fù)的痛楚,她輕描淡寫,一帶而過,但說起和特教的邂逅,言語之間有說不盡的回味悠長。

事故之后,張麗莉被送往中國康復(fù)中心。在那里,她遇到了一個小學(xué)四年級男孩鵬鵬(化名)。鵬鵬因為一次車禍,小腿被截肢。他從小酷愛踢足球,現(xiàn)在只剩下一條腿,他的世界仿佛從此坍塌。張麗莉看在眼里,每天做完康復(fù)后都去陪鵬鵬看動畫片,鼓勵他。陪伴的感覺是奇妙的,自從認(rèn)識了張老師,鵬鵬每次康復(fù)訓(xùn)練都很刻苦,結(jié)束后堅持找張老師分享他的進(jìn)步。“希望張老師看到我的進(jìn)步之后,更努力地堅持下去。”鵬鵬常跟媽媽說。鵬鵬一天天長大,有一次,他突然像男子漢一樣向媽媽拍著胸脯說:“您別傷心,我的苦難都是暫時的,等我好了就去上學(xué),以后還得孝敬您!”那一刻,張麗莉含著淚笑了,她心里比鵬鵬媽媽還要欣慰。

“對于一個半路殘疾的人來說,最煎熬的不是肉體康復(fù),而是心理康復(fù)。我恢復(fù)起來都很慢,鵬鵬這樣的孩子又該如何應(yīng)對呢?”張麗莉說,面對突如其來的變故,孩子的心靈尤其脆弱。和鵬鵬的結(jié)識,讓張麗莉邂逅了特殊教育,也讓她認(rèn)識到了這份工作的意義,更讓她找到了努力的方向。

考研的念頭在輪椅上生根發(fā)芽

9月轉(zhuǎn)院到北京,張麗莉的康復(fù)從“坐”開始。由于失去了雙腿,從“坐”到“坐穩(wěn)”這個過程,她用了3個月。她掙扎過,也彷徨過。

“你還有雙臂,就可以去擁抱愛的人,擁抱世界。”丈夫的一句話讓張麗莉重新認(rèn)識了自己:縱然殘疾,不要想不能做什么,而要思考還能做什么。于是,她做出了一個決定:考研,從頭腦開始“武裝”自己。這讓身邊的人“大跌眼鏡”,且不說每天的康復(fù)訓(xùn)練有多痛苦,在所剩無幾的備考時間里,她還要從本科所學(xué)的中文跨專業(yè)考到特殊教育。

這是張麗莉的第二次考研。大學(xué)畢業(yè)那年,她也曾躋身于“考研大軍”。雖然幾分之差讓她與研究生生涯失之交臂,但每每回憶起來,那是她“最歡樂”的時光。“我連死都不怕了,還怕這次嘗試嗎?”和上次考研不同,這次是張麗莉坐在輪椅上、身處病房里的“一個人的戰(zhàn)斗”。考試也是在病房里進(jìn)行的,整個考場只有她一人。

憶起張麗莉復(fù)試那天,導(dǎo)師王雁至今記憶猶新。在去康復(fù)醫(yī)院的路上,王雁和其他導(dǎo)師還在擔(dān)心有些話語可能會觸碰到張麗莉最敏感的內(nèi)心,但第一眼見到她時,所有的顧慮都解除了。“她一直笑著。從她的笑容里,我看到了她的培養(yǎng)潛質(zhì)。”王雁說,一位合格的特教老師首先要有健康的心理,張麗莉?qū)ι畹姆e極和熱情本身就散發(fā)著“正能量”,而這種在風(fēng)雨之后的燦爛并不是強顏歡笑,而是發(fā)自內(nèi)心深處。

從老師到學(xué)生的“完美轉(zhuǎn)身”

對于張麗莉來說,在北師大求學(xué)雖是從老師的身份轉(zhuǎn)成學(xué)生,卻是一次“完美轉(zhuǎn)身”。“第一次走進(jìn)校園,看見木鐸金聲竟有一種歸屬感。”

令張麗莉感動的是,第一天上課時,同班幾名同學(xué)特意到門口迎接。第一節(jié)課,沒有對英雄的特別歡迎儀式,沒有預(yù)留英雄發(fā)表感言的時間,一切都是那么自然,十幾人圍在一個圓桌旁,各抒己見,思想上一次次碰撞出火花,張麗莉很快就融入了這個小集體。“這一年,我就像海綿一樣,每天都在吸收大量的知識,仿佛回到了大學(xué)時光。”在這里,她褪去了所有的光環(huán),像孩子一樣快樂。

“王老師,您懂我的。”雖獲得“最美教師”的殊榮,張麗莉從不申請“特殊照顧”,堅持和大家一起上課,不“吃小灶”。同學(xué)也懂她,時常備一支錄音筆,有好的講座隨時錄下來分享給“麗莉姐”。

張麗莉是班級公認(rèn)的“三好學(xué)生”,從豐臺趕往海淀,15公里的路程風(fēng)雨無阻。“每天早晨我到辦公室,麗莉夫妻倆已經(jīng)在教室等候了。”王雁說,上學(xué)期他們夫妻倆只有一次因為堵車遲到了10分鐘。王雁下課后回到辦公室,手機顯示多條未接來電和短信,都是張麗莉發(fā)來說明遲到原因的。“雖然是件小事,卻讓我很感動。麗莉無論對工作還是學(xué)習(xí),都嚴(yán)格要求自己。”

和張麗莉分在同一小組的李緋,得知小組的期末作業(yè)被評為優(yōu)秀,特別想和記者說兩句:“從去年6月,我們就開始了這個課題的調(diào)研,每周要去幼兒園兩次。”當(dāng)時,驕陽似火,地面被烤得滾燙,張麗莉靠手轉(zhuǎn)動輪椅,每轉(zhuǎn)一下就有強烈的灼熱感,但她堅持和組員完成了作業(yè)。“張麗莉當(dāng)過老師,視覺更貼近一線,我們沒她真不行!”

“當(dāng)特教老師最需要的是愛心。”通過學(xué)習(xí)和實踐,張麗莉深深體會到,一位特教老師想要獲得幸福感,就要比普教老師付出更多的愛和包容。“我的夢想是希望有一天重新走上屬于我的講臺,無論是裝假肢還是坐輪椅。”張麗莉不知道,導(dǎo)師王雁對她抱有更大的期望——希望她不僅成為一位優(yōu)秀的特教老師,更能成為一名有專業(yè)素養(yǎng)的殘疾人事業(yè)管理者。

篇14:最美女教師張麗莉事跡觀后感700字

最美女教師張麗莉事跡觀后感700字

80后青年女教師張XX,在失控的汽車沖向?qū)W生時,一把推開了兩個學(xué)生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,尚未脫離生命危險。

張XX的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地,她的傷情也牽動著人們的心,人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。正如大家對她的評論一樣,她所展示出來的美,是沒有經(jīng)過修飾的;她所展示出來的愛,是發(fā)乎于心的。正是因為自然,因為純潔,因為厚重,因為高尚,這樣的美麗才更加彌足珍貴。她的事跡,感動了全國人民,也成為一個熱門話題,所有的人都在歌頌她、贊揚她,而我在感動之余,也在想,她當(dāng)時是怎么做到這一點的。

猶記得幾年前,出現(xiàn)的各種各樣見義勇為的英雄,在接受采訪時都會碰到如“你當(dāng)時為什么會那樣做?”“你當(dāng)時心里想到了什么?”等此類問題。與這些英雄一樣,我想張麗莉當(dāng)時那樣做,也僅僅是基于本能。是的,是本能,也可以說,是她那善良、負(fù)責(zé)的天性。

《中國組織人事報》7月9日發(fā)文:中組部對“最美女教師”張麗莉同志加入中國共產(chǎn)黨表示祝賀和慰問,要求所有共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)她的先進(jìn)行為和高尚精神。在教學(xué)與班務(wù)工作中,她兢兢業(yè)業(yè),作為年輕教師,更是難能可貴,而我要向她學(xué)習(xí)的,正是她的那份刻苦;在與家長溝通中,她也沒有擺著一副高高在上的面孔,而是真心地與家長們共同關(guān)注孩子的健康成長,而我要學(xué)的,正是她的那份負(fù)責(zé);在對待學(xué)生不理想的表現(xiàn)時,她沒有諷刺、挖苦,而是耐心地進(jìn)行諄諄教導(dǎo),而我要學(xué)的,正是她的那份寬容與氣度。 張麗莉,一位平凡的'人民教師,值得我學(xué)習(xí)的太多太多了。學(xué)習(xí)了張麗莉的先進(jìn)事跡后,深受感動,我也要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷。

我要以 “最美教師”為榜樣,對工作盡心盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入教育教學(xué)工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。生死危急的時刻她無悔地選擇犧牲自我,用年輕的軀體挽救了學(xué)生的生命,這種高尚的師德情操讓世人感動并贊嘆,我相信她的精神會一直激勵著我,在危急面前敢擔(dān)當(dāng),在重任面前講奉獻(xiàn),在利益面前識大局,在成績面前懂謙讓,我們要象張麗莉老師那樣,以品行高尚的師德修為影響學(xué)生,人人爭做以德立教、行為世范的楷模。

篇15:學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡心得體會

學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡心得體會

近日我校在會議室組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們所有人學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí):

一.學(xué)習(xí)張老師關(guān)愛學(xué)生的美好師德.張老師把班級53名學(xué)生當(dāng)作她的孩子,她讓這個大家庭充滿了愛的溫暖,同學(xué)生病了,她買營養(yǎng)品去看,落下的課找時間給補上;同學(xué)過生日,她在黑板寫下祝福的話;夏天天熱,她在地上灑水為同學(xué)們送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o同學(xué)們送來溫暖;體育考試下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生……是呀,她把每一件事都做的`細(xì)致入微,讓每一個學(xué)生倍感溫暖.

二.學(xué)習(xí)張老師臨危不懼舍己救人的美好品質(zhì).張老師面對生死考驗?zāi)馨焉南M艚o別人,勇敢的救助學(xué)生,這是一種怎樣的高尚情操,我們要以她為榜樣始終保持良好的精神狀態(tài)投入到教育工作當(dāng)中.

三.學(xué)習(xí)張老師愛崗敬業(yè)的崇高職業(yè)精神.張老師工作上是個“拼命三郎”她好學(xué)上進(jìn),備課、教案力求完美。她是一個非常細(xì)心的人,對待學(xué)生就像對待自己的孩子,每一個學(xué)生的進(jìn)步她都看在心上,經(jīng)常給學(xué)生購買小禮物鼓勵他們。張老師從教5年來,一直向老教師虛心求教,聽課成了她的一種習(xí)慣,事發(fā)當(dāng)天,她還連續(xù)聽課兩節(jié)。她這樣一位把情感、把無私、把熱愛都給了學(xué)生,給了教育事業(yè)的優(yōu)秀教師.

總之,我將以張老師為表率,塌實的工作,誠懇的做人,爭取做一名學(xué)生喜歡家長滿意的教師.

篇16:學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉事跡心得體會

學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉事跡心得體會

5月30日,學(xué)校開展向“最美女教師”張麗莉同志學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)了“最美女教師”張麗莉的感人事跡,她平凡而又偉大的行為在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和對孩子們的大愛。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。

正是像張麗莉這樣一批人的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個社會道德的藍(lán)天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當(dāng)這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{(lán),我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

學(xué)習(xí)張麗莉我該怎樣做

身為一線教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好,而是與張老師的“大美大愛”相比較,我們要努力的地方還有很多很多。

首先,我要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神,張老師為了這個畢業(yè)班級失去了太多太多,就連當(dāng)母親的很常理的一件事,為了學(xué)生失去了,今后將是多大的遺憾。對比之下,我們只要比平時在多付出一點兒,我們身上都會閃耀著張老師的.影子,讓“愛學(xué)生”成為我們一種良好的習(xí)慣吧!

其次,張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí),我要在班主任的本職工作中,扎實做好每天工作,讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣,無愧于人民教師的稱號。

要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。

篇17:學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉事跡心得體會

學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉事跡心得體會

在電視上看到了張麗莉老師的照片,靚麗的面龐寫滿青春的燦爛。再想想現(xiàn)在躺在病床上的她,雙腿截肢渾身飽蘸痛傷。這樣一位年輕的女教師,當(dāng)面對失控汽車沖向?qū)W生的時候,用盡的是最后一口推開學(xué)生的力氣,收獲的是廣大人民對她壯舉的認(rèn)可。

從張麗莉老師的身上,我們看到了教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)。這一輩子,默默奉獻(xiàn)著青春,奉獻(xiàn)著健康,甚至奉獻(xiàn)的是我們的'生命。她的光榮壯舉感動著每一個人,更詮釋了教師這一職業(yè)的真諦,那就是面對困難,舍我其誰;面對苦難,舍我其誰;面對危險,舍我其誰。

作為一名小學(xué)老師,家長把那么幼小的孩子放在我們手中,我們肩上的責(zé)任更加重大。孩子的一言一行,一舉一動,一顰一笑中都帶有老師的影子。如果教師是無私奉獻(xiàn)的人,孩子們也會樂于助人;如果教師是樂觀向上的人,孩子們也會活潑開朗。所以,作為教師的我們,要心里陽光,樂于進(jìn)取,甘于奉獻(xiàn),像張麗莉老師那樣,用自己的行動踐行著對教師這一職業(yè)的熱愛。

篇18:學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡體會

半個月以來,媒體用“最美女教師”作為宣傳的關(guān)鍵詞對張麗莉進(jìn)行多方位的宣傳報道,看后我深受感動,內(nèi)心久久不能平靜。

她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、牢記使命、忠于人民的教育事業(yè)教書育人的崇高職業(yè)精神。樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。

張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的.一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。

“教師要有獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的偉大志向,甘當(dāng)人梯,甘做陪襯,為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才,并以此為樂,樂此不疲。一個忠誠教育事業(yè)的人民教師,從他走上講臺的第一天起,就把自己交給了學(xué)生,交給了他所鐘愛的事業(yè)。”一個教育者正屬于這段話的精神,名字——張麗莉,響徹中華大地!她的事跡在社會上引起強烈關(guān)注,她被大家稱為“最美女教師”。學(xué)習(xí)了青年英雄教師張麗莉的感人事跡,我深受感動,向英雄致敬。

篇19:學(xué)習(xí)感動中國年度人物“最美教師張麗莉事跡”心得

學(xué)習(xí)感動中國年度人物“最美教師張麗莉事跡”心得

學(xué)習(xí)感動中國年度人物“最美教師張麗莉事跡”心得

欒和云

5月8日38分發(fā)生在**市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前青年教師張麗莉飛身救生的一幕震動了全中國。在車兩輛失控造成連環(huán)相撞的大客車即將撞向過馬路的學(xué)生的千鈞一發(fā)之際,張麗莉老師沒有像“范跑跑”那樣在地震中不顧學(xué)生安危獨自逃跑,而是毫不猶豫地拉過了其中的一個學(xué)生,又推出了另一個學(xué)生,冒著生命危險用自己的身軀I衛(wèi)了兩個鮮活的.生命。

也許當(dāng)時張麗莉并沒有意識到自己這樣做后同樣會面臨生命危險,更不會預(yù)料到會造成雙腿高位截肢,也許她的舉動僅僅是出于本能。然而每個人的本能都是在面臨危險時保護(hù)自己,“車禍中司機所受的傷往往是最輕的”就是最好的佐證。張麗莉的本能卻已經(jīng)超出常人,她已經(jīng)將自己的本能同教師神圣的使命感聯(lián)系在了一起,即在任何時刻都要以“保護(hù)好學(xué)生”為己任,即使是冒著生命危險也在所不惜。多么偉大的教師,多么高尚的師德!

張麗莉身上體現(xiàn)了職業(yè)精神的崇高力量,她的職業(yè)之愛發(fā)自內(nèi)心,(www.fwsIr.com)這令我觸動。雖然在我的身邊不會出現(xiàn)這樣危急的時刻,但是作為教師,我也要以張麗莉為榜樣,立足于平凡的崗位,竭盡所能用愛心去呵護(hù)班級里的每一名學(xué)生,用耐心去培養(yǎng)我所教的每一個孩子,用責(zé)任心做好我的本職工作,爭做一名德能雙馨的人民教師。

篇20:班主任學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡心得體會

班主任學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡心得體會

班主任學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡心得體會

張麗莉老師的高尚行為,證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。她沒有豪言壯語,但每天都在給世界發(fā)送溫暖。

5月8日晚上,放學(xué)時間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動,撞向前面的大客車,使這輛車向前面幾個毫無知覺的學(xué)生沖去。電光火石之間,張麗莉老師沖上來推開學(xué)生,自己卻被卷入車底……在那個生死時刻,張老師但凡有一絲遲疑,就來不及把學(xué)生推開,幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去,自己身負(fù)重傷,保得學(xué)生安然。

這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì),是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉,是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的'光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)!

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