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下面小編給大家整理項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，本文共8篇，希望大家喜歡！

篇1：項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、工作一定要有計(jì)劃，有計(jì)劃一定要有考核，尤其是工作目標(biāo)一定要明確。

沒有工作計(jì)劃，有了目標(biāo)也不會按期自動完成，沒有計(jì)劃就是正在計(jì)劃失敗。

有了工作目標(biāo)但不明確，誰對誰負(fù)責(zé)，誰去完成任務(wù)，什么時間完成，完成后對誰交接，布置任務(wù)責(zé)任不清是造成執(zhí)行效率低的主要原因，尤其是要界定清每個人的工作范圍。

從工程實(shí)踐來看，當(dāng)有分包隊(duì)伍工程進(jìn)度有可能影響整體工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時，立即對其開出工程督改通知單，并開出罰金，無論看起來多緊的工期總是能想辦法按期實(shí)現(xiàn)。

2、組織共識至關(guān)重要，上下同欲者勝。

要向員工們解釋為什么做好這個事情比怎樣做好這個事情更重要，有時員工缺少的不是能力，而是意識。

在原料場二期工程尾項(xiàng)中，尤其牽涉到向生產(chǎn)方交付使用的情況，很容易出現(xiàn)工作扯皮和推諉的現(xiàn)象，我提了幾項(xiàng)原則，其中一條是“不與甲方爭辯”，就要告訴現(xiàn)場各專業(yè)主管，作為乙方我們樹立要為甲方服好務(wù)的思想，甲方提問題，我們就是解決問題的，出現(xiàn)問題不要把主要精力關(guān)注在問題本身，而要把90%精力放在如何去解決問題上，甚至提出了如果安排的任務(wù)不理解，你可以不去做，但一定及時反映。

同志們思想有了很大改觀，加快了尾項(xiàng)工程處理速度。

3、一定要按工作原則做事，而不是只強(qiáng)調(diào)工作程序。

施工管理中遇到問題層出不窮，很難預(yù)期，要求處理的時間又非常緊，所以對現(xiàn)場主管要求更多要按原則去迅速處理，而不是一定要征得領(lǐng)導(dǎo)同意。

在原料場二期工程中，我提了幾個原則：①一定要按圖施工，一定要有書面依據(jù)，以圖紙和設(shè)計(jì)變更作為主要依據(jù)，圖紙上沒有的經(jīng)甲方同意的一定及時辦理現(xiàn)場簽證。

②不與甲方爭辯，要把90%精力放在解決問題上而不是問題本身。

③一定要及時溝通，不能解決的問題一定要及時反映，而不是積壓，錯過了時機(jī)再去補(bǔ)救太難了。

④工作要積極主動，上道工序做完要及時通知下道工序，下道工序也要主動去催上道工序，甚至是甲方項(xiàng)目部，提出問題的同時要提出解決問題的幾個方案。

⑤要做一個負(fù)責(zé)任的施工方，并繼續(xù)打好項(xiàng)目部這個品牌，要讓別人認(rèn)為，我項(xiàng)目部不僅能搶工期，更能做好尾項(xiàng)，服好務(wù)，善始更能善終。

⑥一定處理好與甲方和項(xiàng)目其它相關(guān)方的關(guān)系，不允許在任何情況下與他們把關(guān)系搞擰了或矛盾激化，即使對方完全錯誤，你完全站在工作立場上也不行，別人有錯也要給他能接受的方式去改正，干好活、賺好錢但把甲方的關(guān)系搞丟了你也是不合格的，換句話說，做事更要去做人。

⑦不要把個人情緒帶到工作，施工管理工作任務(wù)重、工期緊、壓力大，情況復(fù)雜，人來人往間難免磕磕碰碰，有矛盾一定要及時排解，絕不許把工作當(dāng)作渲泄個人情緒的私人工具。

并逐條向各專業(yè)負(fù)責(zé)人解釋，使同志們的思想受到很大震動，但最終達(dá)到了思想統(tǒng)一。

4、要有項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控方案。

工程項(xiàng)目必須事先有風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控方案，事前控制永遠(yuǎn)要好于事中和事后控制，但如何做到事前控制要靠平時積累。

從目前看，由于甲方的原因引發(fā)的項(xiàng)目下馬已成為工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的首要因素，都因?yàn)榧追降姆N種原因而取消或延遲，造成人員組織和前期準(zhǔn)備的無謂浪費(fèi)。

5、管理一定要進(jìn)行有效確認(rèn)。

管理不是去管了就算完成了，管理到位了嗎，管理有效果嗎，管理有效益嗎，是按質(zhì)按量如期完成的嗎，完成了之后及時報(bào)告了嗎，是付出了多大資源投入才完成的。

常見的說法：我已經(jīng)給分包方說了，設(shè)備上我已經(jīng)催了甲方負(fù)責(zé)材料供應(yīng)的，到底事情辦到什么程度不知道、不清楚。

管理不只是張張嘴說說幾句話，要有實(shí)際行動和實(shí)際效果，更不是文字游戲，要有檢查和效果評估。

對我們職能處室工作進(jìn)行反思，不是沒有管理制度，但有些管理制度更像只在上面喊了幾聲便沒有了下文，制度上了墻就不再下來了。

6、決心決定成敗。

任何事情或困難的解決速度的快慢取決于我們解決它們的信心和決心，你下決心一定要解決它，你就一定能找到解決問題的正確辦法和途徑。

原料場工程是項(xiàng)目部所接的第一個過億元的大型綜合工程，無論對工程部領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工都是一次巨大的挑戰(zhàn)，尤其是施工總包，而工程部傳統(tǒng)上是一個土建施工隊(duì)伍，對工藝和設(shè)備安裝及無負(fù)荷試車比較陌生，具備施工條件的時間比較晚，而3.20節(jié)點(diǎn)不能變，當(dāng)時工程部上下經(jīng)過幾次動員和開工前宣誓，克服任何困難也要啃下這塊硬骨頭，在影響工期的幾個關(guān)鍵因素上進(jìn)行摸排篩查，不等不靠，主動出擊，全體員工鉚足了勁，繃緊了弦，最后克服了重重困難如期交了工，而干二期工程的時候感覺上就松了口氣，有些工程就始終緊張不起來，最終有些工程延期。

7、提倡雙贏或多贏思維。

現(xiàn)代社會要求人與人、人與組織、組織與組織之間的關(guān)系不是我贏你輸，也不是我輸你贏，更不是我輸你也得輸，而是你贏我也贏的雙贏或多贏思維，是競合而不只是單純的競爭關(guān)系。

對分包方我們不只是經(jīng)濟(jì)利益對立的雙方，更是一對利益共同體，他干的工程就代表我們的形象，一榮俱榮，一損俱損，我們對他們的管理不能停留在管理和控制階段，包括工程處罰，而是作為項(xiàng)目合作方，我們更要去幫助和扶持他，甚至去改變他，不是只停留在評價(jià)和批評的靜態(tài)層面上。

對我們的職工更應(yīng)如此，要充分考慮員工的正常需求和個人成長，考慮他們的`所思所想并結(jié)合組織目標(biāo)給予滿足，有個人的成長就會有組織的成長，有個人需求的滿足才能有組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，相反，如果只要求組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而不考慮個人的需求會有什么樣的結(jié)果。

8、要分工，更要協(xié)作。

勞動分工是社會化大生產(chǎn)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，也是提高工作效率的重要途徑，但分工的目的是為了更好的協(xié)作。

剛到項(xiàng)目部時，最常見的現(xiàn)象是土建只負(fù)責(zé)土建，電氣只負(fù)責(zé)電氣，水暖只負(fù)責(zé)水暖，設(shè)備安裝只管設(shè)備安裝，一牽涉到工序交錯就出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象，動不動就說那是土建的活不歸我管，那是水暖管的我說了不算等似乎很有道理的道理，造成很簡單一件小事也要通過項(xiàng)目經(jīng)理協(xié)調(diào)才能完成，在尾項(xiàng)工程計(jì)劃考核中我引進(jìn)了跨專業(yè)考核辦法，工作分配完，讓土建考核電氣，電氣考核設(shè)備安裝，設(shè)備安裝考核水暖，水暖考核土建，考核人不僅負(fù)責(zé)考核工作任務(wù)，同時負(fù)責(zé)考核對象的工作所需條件和資源協(xié)調(diào)，同獎同罰，既要負(fù)責(zé)上報(bào)考核對象當(dāng)天工作概況，也要把自己的工作概況上報(bào)給他的考核人，有力地促進(jìn)各專業(yè)的融合和協(xié)作精神的形成。

9、公司或組織的發(fā)展追求的應(yīng)是多目標(biāo)體系的平衡式發(fā)展，而不只是追求經(jīng)濟(jì)效益和財(cái)務(wù)指標(biāo)的單一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

能賺錢、有利潤是干工程最起碼的要求，但不是唯一的要求，更不是“一錢遮百丑”，如果一個企業(yè)沒有客戶的增長，業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，組織和員工的學(xué)習(xí)成長，沒有這種平衡式發(fā)展，它是不可能實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展的，更不用說它的主要財(cái)務(wù)指標(biāo)了。

尤其在企業(yè)的發(fā)展期，組織和個人的學(xué)習(xí)成長甚至比賺錢還要重要。

在二期尾項(xiàng)工程和綜合倉庫工程中，有些專業(yè)人員出現(xiàn)過一些小的工作失誤，但出于個人原因一直想掩飾，我告訴他們，事情已經(jīng)發(fā)生要全力補(bǔ)救，我不怕你們犯錯誤，我怕你們犯錯誤后對錯誤無所謂的態(tài)度，怕你們犯兩次同樣的錯誤，只要能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長才干，并能采取有效措施解決它，解決好這一個問題就是解決好一類問題、一批問題，這樣對項(xiàng)目部和工程部才有意義，因?yàn)橄乱淮斡龅剿鼤r有可能是在更大的工程上。

10、施工項(xiàng)目經(jīng)理要參與設(shè)計(jì)。

施工項(xiàng)目經(jīng)理要具備設(shè)計(jì)能力，如果有條件，項(xiàng)目經(jīng)理要參與設(shè)計(jì)。

從工程實(shí)踐來看，甲方項(xiàng)目部有許多現(xiàn)場工程管理人員前期的介入是從設(shè)計(jì)院就開始的，換句話說，他們所管理和監(jiān)理的工程對象就是他們自己設(shè)計(jì)的圖紙，土建、水電、工藝和設(shè)備安裝等環(huán)節(jié)的管理非常到位，思路非常清晰，指揮得心應(yīng)手，所以后來的二條線如期貫通和新建工程的快速達(dá)產(chǎn)達(dá)效就不足為奇了。

篇2： 項(xiàng)目工程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

從事水電工程管理工作多年，我覺得在管理方面包括很廣，既要根據(jù)國家的、企業(yè)的既定要求和標(biāo)準(zhǔn)，針對不同的分部分項(xiàng)工程，約束施工隊(duì)、設(shè)備廠商等資源，以達(dá)到最終質(zhì)量、成本、進(jìn)度方面的目標(biāo)；又要根據(jù)具體實(shí)際情況，在有限條件制約下，靈活機(jī)動處理非常規(guī)問題，以達(dá)到最優(yōu)效果。完成基本要求，時刻尋求最優(yōu)效果，既知其常，以達(dá)其變，一直是我進(jìn)行工程管理時對自己的要求，現(xiàn)擇要陳述如下：

一、謀事在前，建立有效管理模型。住宅小區(qū)內(nèi)水電工程分部較多，涉及到較多的圖、規(guī)范、公司管理文件和施工單位，在前期我的經(jīng)驗(yàn)是要把這些因數(shù)形成整體，具體做法是劃分分部、分項(xiàng)及檢驗(yàn)批作為管理單位，根據(jù)合同將質(zhì)量、成本、進(jìn)度方面的目標(biāo)細(xì)分、量化到基本管理單位，建立施工單位、監(jiān)理、甲方工程師與量化指標(biāo)的責(zé)任關(guān)系，以形成整體，其中重點(diǎn)能做到：

1、對水電各個系統(tǒng)能了然于心。包括從中心到末端的工藝特性，設(shè)計(jì)走向，交叉情況，同其他專業(yè)對接情況等。

我曾經(jīng)在一個項(xiàng)目管理時是只看一下系統(tǒng)圖，臨到有事要處理時再去看相關(guān)平面圖，結(jié)果感覺很累，還很容易出錯；在此之后，每管一個項(xiàng)目，在管之前，一定把圖紙全面吃透，對于精裝交樓小區(qū)，分為戶型、公共區(qū)域（各樓）、地下室、小區(qū)總平、各機(jī)房幾大塊，先看建筑圖了解全貌，再結(jié)合各專業(yè)系統(tǒng)圖掌握各專業(yè)分布情況。這個過程雖然要很大精力，但完成后在后續(xù)管理中卻變得相當(dāng)輕松，不失為一管理捷徑。

2、有效的項(xiàng)目組織是管理的核心。作為管理者的一員，不一定是項(xiàng)目組織的決定者，但著眼全局，完成自己及管理下線的工作分工至關(guān)重要。

兵熊熊一個，將熊熊一窩。我曾經(jīng)歷個不同公司，深刻感受到大型正規(guī)公司同普通企業(yè)中員工區(qū)別不大，而產(chǎn)品差別很大的原因很大程度是出在項(xiàng)目的組織上是否能出現(xiàn)很大的合力，是否有很大的內(nèi)耗等等因素。

3、有較強(qiáng)的前瞻性，對于各個系統(tǒng)在實(shí)施時可能會發(fā)生的情況能有所預(yù)計(jì)并加以預(yù)防措施。

長期的管理經(jīng)歷中都有成功和失敗，到下個項(xiàng)目中的運(yùn)用中就有發(fā)揮和杜絕兩項(xiàng)工作。如對于總圖上水電管線施工，如按圖施工很容易出現(xiàn)不合理情況，一般我都把強(qiáng)電給水排水雨水弱電煤氣和馬路的位置關(guān)系要合理布置，就顯得井然有序，既利于驗(yàn)收，又利于日后維修。

二、成事在勤，一份耕耘，一份收獲。在施工過程中管理能勤于巡工地，以便于發(fā)現(xiàn)解決問題。這個過程中重點(diǎn)做到：

1、同一施工隊(duì)新開工的分項(xiàng)工程當(dāng)作重點(diǎn)跟。尤其是剛進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)層施工時要嚴(yán)加要求，規(guī)范中間驗(yàn)收流程。只有這樣，才能保證不出現(xiàn)大面積返工，減少與施工單位不必要的沖突，才能保證質(zhì)量越做越好。

在這一點(diǎn)上很多工程師的做法不一樣，我曾見過有一類工程師不注意這一點(diǎn)，他們業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，能在最后找出很多問題，施工單位一下接受不了，如是就有很多矛盾，鬧到領(lǐng)導(dǎo)那里，領(lǐng)導(dǎo)也很難辦，施工單位也不是他找的，最后矛盾越來越大，工程質(zhì)量自然也就好不到哪里去。

2、快速解決工程中需甲方解決問題，當(dāng)好工地同各個外圍界面橋梁。這樣做一方面既能及時解決問題，同時也可以樹立自已果斷的風(fēng)格。

3、積極協(xié)調(diào)工程中矛盾問題。根據(jù)合同，理清矛盾中利益關(guān)系，化解矛盾。

工程中難協(xié)調(diào)的問題大多背后都有利益的問題，只要抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)，有理有據(jù)，問題不難解決。

4．牢牢抓住合同中甲方利益點(diǎn)不放松，不讓步，及時糾正和杜絕不履約情況發(fā)生。

俗語云“無欲則剛”，又云“人無剛則不立”，我覺得只要不被私利所左右，這一點(diǎn)是容易做到的。

5、合理協(xié)調(diào)施工次序，以取得最合理的空間交叉次序和流水施工效果。

三、收尾宜細(xì)致干凈。在工程末期，工程面臨全面驗(yàn)收和移交給各個部門。在此過程中應(yīng)重點(diǎn)做到：

1、檢查整改要細(xì)致。強(qiáng)電、給排水要分戶進(jìn)行，弱電應(yīng)利用設(shè)備巡檢功能，覆蓋所有末端。發(fā)現(xiàn)問題處理要徹底，不留尾巴。

2、盡早完成政府部門驗(yàn)收，水電涉及政府及供水供電部門驗(yàn)收、檢測項(xiàng)目盡十幾個，具備驗(yàn)收條件的要及時報(bào)驗(yàn)，以不至于影響整體驗(yàn)收。

3．竣工項(xiàng)目要及時移交給供水、供電及物業(yè)公司。

做到以上三大點(diǎn)，只能說是達(dá)到基本要求，可謂為“知其常”，要管好工程還要進(jìn)一步做好如下幾點(diǎn)：

四、在管理的各方面既要顧及整體，更要突出重點(diǎn)。如在管線觀感方面，既要所有管線做到橫平豎直，又要突出地下室、設(shè)備房、外立管等重點(diǎn)部位。

五、不墨守成規(guī)，在解決問題時不限于“交代得過去”，時刻不忘最優(yōu)的原則。

我在項(xiàng)目管理中發(fā)現(xiàn)，上級交代任務(wù)一般是立足于整體的，不可能做到面面具細(xì)，還有很大空間給自己發(fā)揮，做到最好，如果不這樣做，時間久了，一方面自己就流于平庸，一方面給組織造成業(yè)績不好的影響。

六、在對待外包單位方面，在合同范圍內(nèi)要盡可能為對方創(chuàng)造好的作業(yè)環(huán)境，在管理中要突出雙方的共同點(diǎn)，排除不同點(diǎn)，以做到雙贏。

在這一點(diǎn)上，不影響公司利益而能為被管理方提供方便的領(lǐng)域是客觀存在的。如臨時設(shè)施的設(shè)置，不同施工單位之間統(tǒng)一協(xié)調(diào)，甲乙雙方利益共同點(diǎn)的加強(qiáng)等等。

七、在對待公司職能部門方面，項(xiàng)目部是公司目標(biāo)的執(zhí)行者，最大的任務(wù)是實(shí)施，但同時也是工程管理的最后一環(huán)，發(fā)現(xiàn)到項(xiàng)目責(zé)任范圍外的問題，亦要及時跟相關(guān)部門上報(bào)，予以糾正，如設(shè)計(jì)問題等。

我在項(xiàng)目管理中曾多次提出優(yōu)化建議，在建議過程中堅(jiān)持不突出自己，不傷害別人，事實(shí)上是可以讓上級部門接受的，畢竟把工程管好是大家一致的目的。

八、誠信待人，保持良好的人格是樹立管理威信的重要一環(huán)。我認(rèn)為，工程管理即是建筑領(lǐng)域生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的具體化，通過做到科學(xué)合理以利于人和物兩大資源的最大利用，謀求項(xiàng)目管理目標(biāo)的最大化是項(xiàng)目工程師的主要職責(zé)。寥寥數(shù)語，難括其全。望能加入貴團(tuán)體，以期得以長進(jìn)，不勝感激。

篇3： 項(xiàng)目工程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我校是一所縣直小學(xué)，現(xiàn)設(shè)30個教學(xué)班，有1867名學(xué)生，94名教職工，系“一校兩園”辦學(xué)模式。現(xiàn)為省級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國信息技術(shù)幼苗培訓(xùn)基地，市素質(zhì)教育示范學(xué)校，縣實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施從去年開始至今，始終以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以資源、環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，以提高認(rèn)識、更新觀念，整合資源、師資培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn)研究為主要途徑，積極探索，大膽實(shí)踐，不斷反思，扎實(shí)有效的開展此項(xiàng)工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績，現(xiàn)將我們的一些做法匯報(bào)如下。

一、提高認(rèn)識、更新觀念是項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵。

隨著教育改革的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育已成為基礎(chǔ)教育的長遠(yuǎn)目標(biāo)和根本任務(wù)。我們認(rèn)識到，傳統(tǒng)的教育方式、教育內(nèi)容、教育手段已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。一支筆、一本書，老師講，學(xué)生聽，這種教育方式與時代的要求相差甚遠(yuǎn)。教育怎樣面向二十一世紀(jì)，怎樣才能迅速改變落后狀況，真正步入素質(zhì)教育軌道，是我們不可回避且必須認(rèn)真思考的問題。為此，我校高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作。一是成立了項(xiàng)目實(shí)施工作組，由學(xué)校主要 領(lǐng)導(dǎo) 擔(dān)任正、副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處中層 領(lǐng)導(dǎo) 和骨干教師為成員，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的實(shí)施工作。二是從項(xiàng)目實(shí)施工作組中安排了2名中層領(lǐng)導(dǎo)、3名骨干教師負(fù)責(zé)實(shí)施過程中的具體事務(wù)。三是在全校教師中開展了學(xué)習(xí)討論活動，通過廣泛的學(xué)習(xí)討論使我們認(rèn)識到：三個面向，首先要面向現(xiàn)代化，面向現(xiàn)代化才能面向世界，面向世界才能面向未來。推進(jìn)素質(zhì)教育是需要一定的環(huán)境和條件的，必須以全新的觀念來審視素質(zhì)教育，以全新的手段來推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化才是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體、方法和途徑。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施為我校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了一個操作性很強(qiáng)的平臺。提高對教育現(xiàn)代化的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施教育現(xiàn)代化的共識，為我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施提供了思想保證。

二、加大投入、積極整合是項(xiàng)目實(shí)施的重點(diǎn)。

我校實(shí)施的是“模式二”、即建地面收視點(diǎn)的模式。該模式能同時接收中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)開播的電視、IP數(shù)據(jù)和廣播節(jié)目。目前兩套設(shè)備分別安裝在本部和分部的專用教室里，專人負(fù)責(zé)管理和節(jié)目接收，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。如何發(fā)揮該項(xiàng)目資源的作用？這一問題不解決，項(xiàng)目的實(shí)施勢必成為空談，為此，學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施工作組進(jìn)行了認(rèn)真研究，充分的論證，最后得出共識：必須加大投入，增加與之匹配的設(shè)備和設(shè)施，立足校情，積極整合校園局域網(wǎng)，才能促使項(xiàng)目實(shí)施收到實(shí)效。為此，我們做了以下三點(diǎn)工作：

1、為達(dá)到每個學(xué)生每天上兩節(jié)利用多媒體所上的課的要求，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下，想方設(shè)法投入9萬余元，按標(biāo)準(zhǔn)建起了2個多媒體專用教室，同時在專用教室里還安裝了投影機(jī)、投影幕、實(shí)物視頻展臺各一套，基本滿足了教學(xué)的實(shí)際要求。

2、為了滿足教師制作多媒體課件的需要，去年學(xué)校投入6萬余元分別在本部、分部建起了電子備課室，實(shí)現(xiàn)了全球互聯(lián)網(wǎng)接入。今年又投入1.5萬元，購置了一臺數(shù)碼攝像機(jī)和視頻采集卡，用于視頻采集和編輯。

3、積極整合校園局域網(wǎng)絡(luò)。首先使衛(wèi)星寬帶資源傳輸?shù)巾?xiàng)目實(shí)施專用教室和電子備課室（包括本部和分部）、再通過學(xué)校局域網(wǎng)將衛(wèi)星資源和互聯(lián)網(wǎng)資源向微機(jī)室、主控室，年級組、行政、教導(dǎo)、總務(wù)等職能辦公室傳輸，滿足全校教師查閱資料、下載數(shù)據(jù)、制作課件等需要，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。第二步是通過現(xiàn)有主控室將衛(wèi)星寬帶資源向?qū)W生教室的進(jìn)行傳輸，滿足學(xué)生汲取信息的要求和課堂教學(xué)的需要，從而讓師生充分學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式、理念，享受優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

通過大力投入、積極整合，目前我校該項(xiàng)目實(shí)施的硬件環(huán)境已初具規(guī)模，成效初顯。

三、統(tǒng)籌安排、師資培訓(xùn)是項(xiàng)目實(shí)施的難點(diǎn)。

要將信息技術(shù)教育引入學(xué)校，引入課堂，把創(chuàng)新思維和創(chuàng)造行動變成現(xiàn)實(shí)，最大的障礙不是資金、技術(shù)問題，而在教師，為此學(xué)校把師資培訓(xùn)作為工程項(xiàng)目實(shí)施的難點(diǎn)來抓，本年度專門制定了《現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn) 計(jì)劃 》，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)要求、考核與獎懲等方面做了周密的安排部署。學(xué)校準(zhǔn)備用一年時間的培訓(xùn)使全體教師基本達(dá)到熟練操作計(jì)算機(jī)、熟練進(jìn)行文本輸入、編輯、打印，多媒體課件制作與運(yùn)用，查尋、下載、使用優(yōu)質(zhì)資源，收發(fā)電子郵件，光盤刻錄等操作，進(jìn)而具備和不斷提高利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐能力。目前學(xué)校已開展培訓(xùn)十余次，培訓(xùn)教師700余人次，《現(xiàn)代教育技術(shù)概論》、《Windows基礎(chǔ)知識與應(yīng)用》和《Word文字處理》已培訓(xùn)結(jié)束，其他培訓(xùn)內(nèi)容正在按培訓(xùn) 計(jì)劃 有條不紊、扎實(shí)有效地進(jìn)行。除此之外，我們還選送4名優(yōu)秀青年教師到縣職教中心參加了項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)。

四、積極實(shí)踐、拓展研究是項(xiàng)目實(shí)施的宗旨和向前發(fā)展的重要途徑。

由于學(xué)校資源環(huán)境的不斷完善和師資培訓(xùn)有條不紊的進(jìn)行，自工程項(xiàng)目實(shí)施以來，教師積極投身實(shí)踐的熱情高漲：學(xué)習(xí)電腦的人多了，訂閱有關(guān)技術(shù)教育書刊的人多了，相互學(xué)習(xí)、交流的人多了，上網(wǎng)尋找、下載教育教學(xué)資源的氣氛濃厚了，制作課件、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的'積極性提高了。自工程項(xiàng)目實(shí)施以來，全校教師利用多媒體所上的課累計(jì)1000余節(jié)，人均10余節(jié)次，校內(nèi)外多媒體公開課、示范課40余節(jié)次。這些必將為我校教育教學(xué)再上新臺階奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

去年11月，我校承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)三節(jié)多媒體觀摩示范課，課堂上教師熟練的多媒體課件操作、學(xué)生嫻熟的網(wǎng)上資源查尋能力、師生良好的雙向互動、學(xué)生質(zhì)疑主動性、準(zhǔn)確性、敏銳度等令前來觀摩的參加全縣第二屆遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的80余位教師掌聲雷動，稱贊不已。

在積極實(shí)踐的同時，教師們還積極主動地開展教研教改和課題研究工作，并取得了豐碩的成果。李正華、劉興艷的多媒體錄像課《三角形的內(nèi)角和》、《荷花》分獲省第八屆計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課展評一、二等獎、市級一等獎，其課件分別獲省級二、三等獎；章志強(qiáng)、胡萬金制作的課件《荷花》獲省第四屆現(xiàn)代教育技術(shù)成果評比二等獎；鄧紅麗撰寫的《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化識字教學(xué)》獲市級二等獎；方全翔、趙有華、冉正文、劉興艷、李瑞英、張琳、佘強(qiáng)、龐炳剛、張俊輝、龔紅梅等數(shù)十人次的現(xiàn)代教育技術(shù) 論文 、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件獲省、市、縣各等次獎勵。結(jié)合遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施，我們開展了三個課題的研究，即：《在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生求異思維的實(shí)驗(yàn)研究》、《現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)驗(yàn)研究》、《運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)》。50%以上的教師參加了課題實(shí)驗(yàn)，其中第一個課題研究已經(jīng)結(jié)題，被省教科所評為一等獎。第二個課題 論文 獲省級研討會二等獎，其階段性研究 報(bào)告 獲省第四屆現(xiàn)代教育技術(shù)成果評比二等獎，該課題實(shí)驗(yàn)階段性成果《注重知識建構(gòu)，促進(jìn)師生發(fā)展》在西鄉(xiāng)召開的“十五”課題研討會上交流獲得省電教管理建軍館長的高度評價(jià)和肯定。其中期研究 報(bào)告 《以人為本搞實(shí)驗(yàn)，順應(yīng)時勢促課改》在市課題研討會上交流，在《漢中日報(bào)》上進(jìn)行了報(bào)道。第三個課題研究也在有效推進(jìn)中，這些實(shí)驗(yàn)工作的扎實(shí)開展，促進(jìn)了教師和學(xué)生的快速成長，形成了我校頗具特色的“三練二導(dǎo)”和“AB雙線”的教學(xué)模式，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。

總之，我校的項(xiàng)目實(shí)施工作，思想上高度重視，行動上求實(shí)創(chuàng)新，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求發(fā)展，開拓譜新篇的生存競爭理念和奮斗決心，雖然付出了一些努力，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但縱觀我校的項(xiàng)目實(shí)施，經(jīng)費(fèi)依然是制約瓶頸，現(xiàn)代教育技術(shù)所需的資源（特別是物質(zhì)的）環(huán)境仍不完善，運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)所需的教師精力、體力支出與平時工作量之間的矛盾還需要進(jìn)行大量調(diào)節(jié)，滿足運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的師資力量還顯薄弱，師資培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)，遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教學(xué)理念、模式、策略、制度建設(shè)等教研教改、課題研究還需積極實(shí)踐、大膽探索。今后我們將在這些領(lǐng)域用心盡力，爭取出成績、出成果。

篇4： 項(xiàng)目工程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一、工程流程順序

招投標(biāo)工作合同及相關(guān)協(xié)議簽訂組織整編項(xiàng)目經(jīng)理部項(xiàng)目管理竣工移交

二、具體工作

1、招投標(biāo)工作

A、投標(biāo)文件包括技術(shù)標(biāo)及商務(wù)標(biāo)兩大類。

B、技術(shù)標(biāo)為整個工程的施工組織設(shè)計(jì)及安全文明設(shè)計(jì)。施工組織設(shè)計(jì)必須包括整個工程的各個分項(xiàng)，且應(yīng)根據(jù)工程具體情況詳細(xì)設(shè)計(jì)，應(yīng)盡可能采用新型技術(shù)工藝，減少不必要的浪費(fèi)。安全文明設(shè)計(jì)主要包括工程各分項(xiàng)施工的安全文明，且應(yīng)設(shè)計(jì)詳細(xì)，對工程當(dāng)?shù)赜锌赡馨l(fā)生的緊急情況設(shè)計(jì)緊急預(yù)案措施，做到有案可依。技術(shù)標(biāo)不得出現(xiàn)章句語病錯誤，更不得出現(xiàn)錯別字，否則會變成廢標(biāo)。

C、商務(wù)標(biāo)為工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員根據(jù)建設(shè)單位提供的圖紙，依照國家規(guī)范以及公司自身實(shí)際情況編制而成的工程預(yù)算。商務(wù)標(biāo)務(wù)必要做到精準(zhǔn)，不能出現(xiàn)任何漏項(xiàng)、錯項(xiàng)、重復(fù)項(xiàng)，且工程各項(xiàng)預(yù)算總和要與報(bào)表總數(shù)準(zhǔn)確一致，標(biāo)底只以報(bào)表總數(shù)為準(zhǔn)，避免出現(xiàn)不必要的麻煩。

D、商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)必須簽章裝訂完整，且密封包裝加蓋公章封存。標(biāo)書必須在規(guī)定的時間內(nèi)遞交招標(biāo)單位，開標(biāo)時公司指定的注冊項(xiàng)目經(jīng)理（攜帶崗位執(zhí)業(yè)證書和身份證）必須到場，否則按廢標(biāo)處理。

2、合同及相關(guān)協(xié)議簽訂

A、合同內(nèi)容包括工程概況、具體工作內(nèi)容、預(yù)付款進(jìn)度款支付形式、如何竣工結(jié)算、明確雙方權(quán)利及義務(wù)、工程專用條款、如何解決爭議，以及國家規(guī)定的通用條款等。

B、補(bǔ)充協(xié)議是在工程施工進(jìn)行中合同不足或不適用，進(jìn)行的合同外的補(bǔ)充。

3、組織整編項(xiàng)目經(jīng)理部

項(xiàng)目經(jīng)理部以項(xiàng)目經(jīng)理室為中心，項(xiàng)目經(jīng)理室以下設(shè)置相應(yīng)的配套部門，配套部門大致可分為技術(shù)部、施工安全部、成本部等。

a、項(xiàng)目經(jīng)理室設(shè)置項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目總工；項(xiàng)目經(jīng)理對整個工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)，要對工程進(jìn)行有效的宏觀調(diào)控，同時確保與外單位的交涉及時順暢；項(xiàng)目總工主要是配合項(xiàng)目經(jīng)理具體安排各部門的工作，以及協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理與建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位等進(jìn)行交涉。

b、技術(shù)部包含技術(shù)人員、資料員等，主要負(fù)責(zé)工程技術(shù)及資料方面的工作，要確保工程技術(shù)、資料要與工程施工同步。

c、施工安全部包含施工人員、安全人員等，主要負(fù)責(zé)工程施工現(xiàn)場的具體工作，依據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理部的方針確保工程質(zhì)量、進(jìn)度、安全及班組間協(xié)調(diào)；

d、成本部包含造價(jià)員、財(cái)務(wù)、材料員、倉管等，主要負(fù)責(zé)工程材料的量價(jià)控制，做好材料的及時采買、妥善保管、材料下發(fā)工作，以及工程款入賬和班組工程款發(fā)放工作，確保工程順利進(jìn)行和工程成本控制。

4、項(xiàng)目管理

A、與建設(shè)單位簽訂總合同后，將工程預(yù)算總價(jià)中的各分項(xiàng)工程的工程量、人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)分別計(jì)算出來，然后根據(jù)這些費(fèi)用來分別處置確定人工、材料、機(jī)械的單價(jià)，盡可能確保不超出整個工程的人工、材料、機(jī)械費(fèi)用的總和，保證工程利潤。

B、單價(jià)確定

a、造價(jià)員將各分項(xiàng)工程的工程量以及工程款（人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)要區(qū)分開）計(jì)算出來。

b、項(xiàng)目經(jīng)理室根據(jù)造價(jià)員計(jì)算出的各分項(xiàng)的工程量和工程款，計(jì)算出單價(jià)，同時做好當(dāng)?shù)氐氖袌稣{(diào)查，然后相互配合來確定班組的實(shí)際單價(jià)，與班組簽訂的施工合同要依據(jù)圖紙具體明細(xì)，不能有漏項(xiàng)、錯項(xiàng)、重復(fù)項(xiàng)，且合同中要明確各自的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，且要具體確定班組中途變卦退場解決方案，如有班組想在中途退場，在退場結(jié)算前必須要求現(xiàn)場管理人員配合統(tǒng)計(jì)班組實(shí)際完成量，將為施工到位處具體統(tǒng)計(jì)出來，然后具體考慮如何結(jié)算，同時這也能確保后續(xù)班組順利進(jìn)入施工結(jié)算；在材料和機(jī)械方面應(yīng)盡可能地壓縮成本，在量價(jià)上都要進(jìn)行壓縮，因?yàn)閷?shí)際人工費(fèi)太高班組單價(jià)往往會超出計(jì)算單價(jià)，超出的工程款就得靠在材料費(fèi)和機(jī)械費(fèi)方面節(jié)省出來，這樣才不至于超出成本而降低利潤額。

C、施工現(xiàn)場管理

a、項(xiàng)目經(jīng)理室要做好質(zhì)量、進(jìn)度、安全的控制，制定出具體的工程施工計(jì)劃，使現(xiàn)場施工人員有方向、有目的的進(jìn)行施工，同時要定時對工程施工實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，彌補(bǔ)不足、脫節(jié)之處，制定出下一步的具體方針；制定具體的獎罰制度，以便做到獎罰有據(jù)可依；編制各分項(xiàng)工程的安全及技術(shù)交底，以便現(xiàn)場施工人員施工有據(jù)。

b、技術(shù)部要配合好項(xiàng)目經(jīng)理室編制、收集、整卷各項(xiàng)施工資料，要做到與工程施工同步且不得遺漏；工程施工圖紙、變更及項(xiàng)目經(jīng)理室制定的各項(xiàng)文件要及時下發(fā)；對其他單位發(fā)放的文件及時上報(bào)；現(xiàn)場出現(xiàn)的技術(shù)難題要及時解決回饋，不得推諉，解決不了要及時上報(bào)；工程竣工要提前將各方面的資料按要求收集、整卷。

c、施工安全部要切實(shí)管理好班組的每一個細(xì)節(jié)，切不可脫節(jié)、放縱，要依據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理部制定的技術(shù)交底對班組進(jìn)行交底、跟蹤、糾偏，減少不必要的失誤造成成本浪費(fèi)。結(jié)構(gòu)施工時要提前進(jìn)行復(fù)核，確保無遺漏、無偏差、無錯誤、無安全隱患，成品完成后要進(jìn)行尺寸、軸線、標(biāo)高復(fù)核，對出現(xiàn)的問題要及時的整改，該是誰的責(zé)任就由誰負(fù)責(zé)整改，如不及時要求班組整改日后將很難劃清責(zé)任，這也會造成不必要的成本浪費(fèi)；建施施工時要對房間凈空以及門窗洞進(jìn)行尺寸、標(biāo)高進(jìn)行復(fù)核，對施工工序要認(rèn)真協(xié)調(diào)核查，做好成品保護(hù)盡量減少質(zhì)量缺陷，質(zhì)量缺陷越少、返工越少也就是在降低成本。現(xiàn)場管理人員要依據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理部的總體進(jìn)度計(jì)劃部署，制定出具體的施工進(jìn)度計(jì)劃，再安排班組進(jìn)行有序的施工，這樣才能盡可能的縮短工期，壓縮成本。

d、材料員、倉庫管理員要確保工程施工材料的采買供應(yīng)，同時也要控制好材料的發(fā)放、使用，不得多領(lǐng)、冒領(lǐng)，同時也要不定時的到現(xiàn)場查看，確保所領(lǐng)材料物盡其用，這樣才能盡可能地節(jié)約材料降低成本。

造價(jià)員、財(cái)務(wù)要做好月季度的成本預(yù)算及成本控制；要做好月季度的工程量及工程價(jià)款的核實(shí)統(tǒng)計(jì)，及時上報(bào)監(jiān)理、建設(shè)單位，這樣才能確保與建設(shè)單位索費(fèi)有據(jù)，不至于延誤工程進(jìn)度款；要核實(shí)班組實(shí)際完成工程量，做好班組進(jìn)度款的發(fā)放，且要跟蹤各班組的款項(xiàng)發(fā)放情況，確保每一個工人都能拿到各自的錢款，避免矛盾沖突；工程竣工后要及時上報(bào)決算書，以便審核決算。

5、竣工移交

工程竣工前，現(xiàn)場管理人員要做好檢修及成品保護(hù)工作，按戶進(jìn)行徹底檢修，檢修時要定人跟蹤，修復(fù)完成后保潔鎖門不再進(jìn)入，最后進(jìn)行竣工驗(yàn)收、移交；工程移交后就開始進(jìn)行竣工決算。

三、總結(jié)

工程項(xiàng)目施工從頭到尾要做到凡事有據(jù)可依、遵據(jù)而行、行則必效。項(xiàng)目經(jīng)理部各部門要責(zé)任到人、過程掌控、通力合作、相互溝通、信息共享、團(tuán)結(jié)一致，這樣才能確保工程在盈利的情況下順利圓滿完成。

篇5：java項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一：學(xué)會如何讀一個JavaWeb項(xiàng)目源代碼

步驟：表結(jié)構(gòu)->web.xml->mvc->db->spring ioc->log->代碼

1、先了解項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫的表結(jié)構(gòu)，這個方面是最容易忘記的，有時候我們只顧著看每一個方法是怎么進(jìn)行的，卻沒有去了解數(shù)據(jù)庫之間的主外鍵關(guān)聯(lián)。

其實(shí)如果先了解數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)，再去看一個方法的實(shí)現(xiàn)會更加容易。

2、然后需要過一遍web.xml，知道項(xiàng)目中用到了什么阻攔器，過濾器，擁有哪些配置文件。

如果是阻攔器，一般負(fù)責(zé)過濾請求，進(jìn)行AOP等;如果是監(jiān)聽機(jī)，可能是定時任務(wù)，初始化任務(wù);配置文件有如 使用了spring后的讀取mvc相關(guān)，db相關(guān)，service相關(guān)，aop相關(guān)的文件。

3、查看攔截機(jī)，監(jiān)聽機(jī)代碼，知道攔截了什么請求，這個類完成了怎樣的工作。

有的人就是因?yàn)槿鄙倭诉@一步，自己寫了一個action，配置文件也沒有寫錯，但是卻怎么調(diào)試也無法進(jìn)入這個action，直到別人告訴他，請求被攔截了。

4、接下來，看配置文件，首先一定是mvc相關(guān)的，如springmvc中，要請求哪些請求是靜態(tài)資源，使用了哪些view策略，controller注解放在

哪個包下等。

然后是db相關(guān)配置文件，看使用了什么數(shù)據(jù)庫，使用了什么orm框架，是否開啟了二級緩存，使用哪種產(chǎn)品作為二級緩存，事務(wù)管理的處理，需要掃描的實(shí)體類放在什么位置。

最后是spring核心的ioc功能相關(guān)的配置文件，知道接口與具體類的注入大致是怎樣的。

當(dāng)然還有一些如apectj等的配

置文件，也是在這個步驟中完成

5、log相關(guān)文件，日志的各個級別是如何處理的，在哪些地方使用了log記錄日志

6、從上面幾點(diǎn)后知道了整個開源項(xiàng)目的整體框架，閱讀每個方法就不再那么難了。

7、當(dāng)然如果有項(xiàng)目配套的開發(fā)文檔也是要閱讀的'。

二：爬蟲是如何實(shí)現(xiàn)的：

獲取規(guī)則url(正則表達(dá)式) ->模擬請求(如httpclient get請求)->獲取列表頁html ->獲取信息頁

->發(fā)送請求 ->信息頁html ->根據(jù)規(guī)則截取相應(yīng)的字段信息 ->對字段進(jìn)行清理(如圖片壓縮) ->

靜態(tài)化(存儲到數(shù)據(jù)庫)

三：架構(gòu)文檔

開發(fā)項(xiàng)目是需要學(xué)會寫架構(gòu)文檔，而不是只是做一個碼農(nóng)

包含以下內(nèi)容：

1、模塊分級，各模塊關(guān)系，各模塊負(fù)責(zé)人

2、各模塊時序圖

3、各模塊表結(jié)構(gòu)

4、協(xié)議文檔(接口文檔)

5、每個負(fù)責(zé)人工作計(jì)劃

下發(fā)任務(wù)后每個模塊的負(fù)責(zé)人用開發(fā)工具畫出自己的時序圖，表結(jié)構(gòu)和接口文檔，最后匯總到總項(xiàng)目負(fù)責(zé)人處。

四：其它

1、數(shù)據(jù)庫是否分表問題：用分表的方式管理表有時并不合理，如果讀的壓力高是不值得的，可能更慢。

如果寫并發(fā)高就行(以千萬級別為準(zhǔn))。

讀是按緩存的，緩存密度在95%以上是比較保險(xiǎn)的。

讀的優(yōu)化：讀單條信息，只需搜到這個id，然后直接從緩存中拿，緩存用id做緩存，查id的效率是很高的。

2、CMS=模板+數(shù)據(jù):可以通過只有一套自己的模板(如用freemarker)，發(fā)送請求獲取json數(shù)據(jù)填入信息。

CMS有模板通過把數(shù)據(jù)填入模板即形成一個網(wǎng)頁。

3、計(jì)算機(jī)瀏覽器的網(wǎng)頁內(nèi)容要在手機(jī)上查看，需要做到響應(yīng)式HTML。

4、如通過抓取網(wǎng)頁內(nèi)容放到app上顯示，需要做的內(nèi)容：圖片大小自適應(yīng)，內(nèi)容盡量保真，校驗(yàn)內(nèi)容是否丟失，鏈接需要替換的需要進(jìn)行替換，html標(biāo)簽替換

5、爬蟲的核心是多線程的任務(wù)管理，抓取分頁列表內(nèi)容。

6、微信公眾平臺上是如何綁定用戶讓用戶只登錄一次，下次不用登陸?

篇6：java項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

Java就是用來做項(xiàng)目的!Java的主要應(yīng)用領(lǐng)域就是企業(yè)級的項(xiàng)目開發(fā)!要想從事企業(yè)級的項(xiàng)目開發(fā)，你必須掌握如下要點(diǎn)：

1、掌握項(xiàng)目開發(fā)的基本步驟

2、具備極強(qiáng)的面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)技巧

3、掌握用例驅(qū)動、以架構(gòu)為核心的主流開發(fā)方法

沒有人愿意自己一輩子就滿足于掌握了一些代碼實(shí)現(xiàn)的技巧，別人告訴你要實(shí)現(xiàn)什么，你就用代碼堆砌來實(shí)現(xiàn)別人的要求!你必須學(xué)會從整個項(xiàng)目的角度去思考!你必須學(xué)會假如你是項(xiàng)目經(jīng)理，你該如何思考!你必須學(xué)會假如你是架構(gòu)師，你該如何思考!你必須掌握針對某個特定問題領(lǐng)域的分析方法!

關(guān)于基礎(chǔ)知識：你可以看看這些名詞或知識點(diǎn)，看是否能說出個一二三四來。

JavaSE

----基本語法、數(shù)據(jù)類型、操作符等：int、long、Integer、Long、if、else、for、while

----面向?qū)ο螅篶lass(類)、Object(對象)、instance(實(shí)例)、state(狀態(tài))、behavior(行為)、field、method、new、可見性(訪問控制)、attribute、property、package、import、static variable、class variable、instance variable、heap、method area、stack、GC(垃圾回收)、override、overload、對象轉(zhuǎn)型(casting)、多態(tài)、this、super

----異常處理：理解編譯期錯誤和運(yùn)行期錯誤的區(qū)別、Exception、RuntimeException、checked exception、unchecked exception、try、catch、finally、throw new XXXException、throws XXXException、異常處理的基本原則

----數(shù)組與集合：數(shù)組的定義和使用方法、Collection、List、Set、Map、ArrayList、HashSet、HashMap、Iterator、equals、hashCode、Comparable、Comparator

----常用類：String、intern、常量池、StringBuffer、java.util.Date、SimpleDateFormat、Regex(正則表達(dá)式)

----反射機(jī)制：Class、Method、Field、invoke、newInstance、BeanUtils(apache-commons)、PropertyUtils(apache-commons)

----輸入輸出流：InputStream、OutputStream、Reader、Writer、Adapter設(shè)計(jì)模式與原始流類、Decorator設(shè)計(jì)模式與包裝流類、對象序列化和反序列化

----多線程：Thread、Runnable、sleep、wait、notify、synchronized、lock

Servlet和JSP

----HttpServlet、doGet、doPost、HttpServletRequest、HttpServletResponse、request.getParameter、request.setAttribute()、request.getAttribute()、request.getSession()、ServletContext、Filter、web.xml、tomcat、forward與redirect、http協(xié)議的無狀態(tài)性、cookie、JSP Scope Object、、

HTML與JavaScript

----你需要能夠理解常見的網(wǎng)頁標(biāo)簽、理解在網(wǎng)頁中引入JavaScript的方法、以及JavaScript的基本語法與使用方法

以上，就是你進(jìn)一步學(xué)習(xí)Java所必備的基本知識。

特別是一些個專業(yè)術(shù)語和名詞，看到這些名詞，如果你像看到親爹一樣親切，那么說明你對Java的基礎(chǔ)知識就很熟悉了。

接下來是SSH：

對于初學(xué)者來說，這三大框架被賦予了太多神秘的色彩，似乎它們是重中之重的知識!但是對于擁有多年Java開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員來說，對于那些Java牛人來說，卻對這三大框架不太感冒!難道它們不重要嗎?

現(xiàn)在很多企業(yè)都在用這三大框架，所以很多企業(yè)也把掌握這三大框架作為招聘的必備條件。

不可否認(rèn)的是，也有很多大型企業(yè)沒有用這三大框架，這些企業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展，自身已經(jīng)有一定的技術(shù)積累，也形成了自己獨(dú)特的技術(shù)框架體系。

這三大框架既可以說很重要，也可以說不重要。

說重要的原因在于：這三大框架對JavaEE開發(fā)中所存在的普遍的問題，提供了優(yōu)美的解決方案，它們蘊(yùn)含了這個行業(yè)中最NB的開發(fā)人員的努力和想法，所以，學(xué)習(xí)這三大框架，你就可以窺探到這些處于技術(shù)巔峰的牛人們究竟對一個問題是怎么想的，通過一種什么樣的設(shè)計(jì)思路去解決問題的。

所以，對于你來說，你沒有太多項(xiàng)目開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是什么?經(jīng)驗(yàn)就是你知道可能會遇到哪些問題，針對哪個問題可以有哪些解決方法，在某個情景下，哪種解決方法是較好的，哪種方法不太好等等!如果你沒做過什么項(xiàng)目，你根本就不會去意識到你可能會遇到哪些問題，而這些問題往往又是非常關(guān)鍵的!解決得不好，會影響到你的程序的穩(wěn)定性、可擴(kuò)展性等等!三大框架就給初學(xué)者提供了了解你以后可能會遇到哪些問題，以及針對這些問題的解決方案!

當(dāng)你了解了這三大框架為什么是重要的，那么你也就能理解，為什么這三大框架也可以說是不重要的。

如果你曾經(jīng)開發(fā)過很多項(xiàng)目，你碰到了各種各樣的問題，憑著你的技術(shù)功底，逐個擊破了這些問題，在這些人眼里，三大框架(是不是還有N個框架?呵呵)都是浮云!

你屬于哪一種人呢?如果你沒有太多項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，那么三大框架對于你來說就是非常重要的!而且，由此你也知道了該怎么去學(xué)這三大框架。

對于三大框架的學(xué)習(xí)而言，著力點(diǎn)在于給你展示問題，并觸發(fā)你自己主動的思考，我們鼓勵你提出自己的想法，也許你的想法很白癡，但那畢竟是你自己的想法，如果你不知道牛人的想法，那你怎么知道自己的想法是很白癡的呢?在這種思想的碰撞過程中，你就會逐漸提高自己!所以，三大框架學(xué)完之后，你不應(yīng)該只是看到一大堆配置文件，你不應(yīng)該只是看到了一些Action，一些Service，一些映射文件，你不應(yīng)該只知道session.save/update/，你不應(yīng)該只是知道struts2中有一堆interceptor，你不應(yīng)該只是看到一堆jar包……

如果你只是知道拷貝一堆jar包，定義一系列配置文件之后，SSH三大框架就能夠運(yùn)行起來了，也可以給你干活了，那么，很悲哀的是，你仍然沒有掌握三大框架的精粹!請你回答以下問題：

Struts2：

為什么每次請求都要創(chuàng)建一個Action對象?

ModelDriven阻攔器的配置中refreshModelBeforeResult解決了什么問題?

為什么在web.xml中配置的StrutsPrepareAndExecuteFilter要過濾所有的請求?

請你給我談?wù)刅alueStack?

Struts2是如何實(shí)現(xiàn)MVC設(shè)計(jì)模式的?

Spring：

你為什么要用Spring?

請你聊一聊IOC/DI?

什么是聲明式的事務(wù)管理?為什么要使用聲明式的事務(wù)管理?Spring如何實(shí)現(xiàn)聲明式的事務(wù)管理?

把spring和hibernate集成，定義事務(wù)管理特性的時候，為何要將除了添加、刪除、更新操作之外的方法，即主要執(zhí)行查詢?nèi)蝿?wù)的方法定義為read-only?

Hibernate：

請你談?wù)勀銓R映射的理解?

很多人說Hibernate不適合大項(xiàng)目，性能有問題，你是如何理解的?

Hibernate為什么一定要定義一個數(shù)據(jù)庫標(biāo)識?

為什么Hibernate建議你的實(shí)體類實(shí)現(xiàn)hashCode和equals方法?

談?wù)勀銓ibernate實(shí)體類中的數(shù)據(jù)庫標(biāo)識與數(shù)據(jù)庫主鍵之間關(guān)系的認(rèn)識?

談?wù)勀銓ibernate關(guān)聯(lián)映射與數(shù)據(jù)庫外鍵之間關(guān)系的認(rèn)識?

調(diào)用session.save()方法，hibernate一定會發(fā)出語句嗎?談?wù)勀愕睦斫?/p>

調(diào)用session.update()方法，hibernate一定會發(fā)出update語句嗎?談?wù)勀愕睦斫?/p>

請你聊一下以下名詞、概念或用法：lazy、lazy=”extra”、inverse、fetch、fetch=”join”、fetch=”subselect”、batch-size

配置了lazy=”true”一定會實(shí)現(xiàn)懶加載嗎?

請你談?wù)凥ibernate中的“N+1”問題

請你談?wù)凥ibernate有哪些最佳實(shí)踐?

以上并非SSH中全部重點(diǎn)的問題，但它們能考察你能否靈活運(yùn)用SSH框架!如果你能深刻理解這些問題，再配以合適的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練，你也會逐漸成為牛人!

最后是項(xiàng)目開發(fā)能力：

不管你是學(xué)Java還是別的技術(shù)，你的根本目的在于給客戶創(chuàng)造價(jià)值!否則，你下大力氣學(xué)習(xí)的東西，隨著技術(shù)的進(jìn)步和更新，很快就會過時!所以，技術(shù)的核心在于用技術(shù)創(chuàng)造有價(jià)值的成果!也就是說，客戶需要什么，你就要用技術(shù)把客戶需要的東西給他造出來!一個公司之所以要用各種福利條件極力挽留你，是因?yàn)槟隳軌蚪o公司帶來極高的利益!那么，你有什么可以給公司利用的呢?公司最看重你的哪方面的能力呢?

做項(xiàng)目需要的能力很多，其中最核心最基礎(chǔ)的就是建模能力(現(xiàn)在最主流的就是面向?qū)ο蠼?)。

什么是建模能力呢?

我給大家一個面試題：

一個保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)卡管理模塊：銷售人員領(lǐng)取保險(xiǎn)卡信息(保險(xiǎn)卡數(shù)量、卡號、領(lǐng)取日期)，然后直接銷售給客戶，銷售完畢后，將保險(xiǎn)卡信息錄入保險(xiǎn)公司系統(tǒng)內(nèi)部(銷售人員信息、購買人信息、購買的保險(xiǎn)卡數(shù)量、卡號等)，客戶登錄保險(xiǎn)公司網(wǎng)站激活保險(xiǎn)卡，需要填寫(保險(xiǎn)卡卡號、激活密碼、被保險(xiǎn)人信息、受益人信息)

要求就是：如果這個模塊交給你來做，你要怎么做?你要解決哪些問題?你可否畫個圖，給我描述一下你的想法是什么嗎?

這只是一個面試題而已，因?yàn)橹挥泻唵螏拙湓挘晕野阉诺竭@里，讓大家感受一下所謂建模要解決什么問題。

而業(yè)務(wù)領(lǐng)域的問題實(shí)在是太多了!也許一個幾十上百頁的需求文檔才能把某個業(yè)務(wù)領(lǐng)域的問題描述清楚，而你的職責(zé)就是要把它們實(shí)現(xiàn)出來!

某個公司要開發(fā)一個考勤管理系統(tǒng)，要求與現(xiàn)有的人力資源系統(tǒng)對接，你是主要的技術(shù)負(fù)責(zé)人，那么，你要做哪些工作呢?

某ERP項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)一個排班管理模塊，交給你去完成，你如何去完成呢?

不要抱怨項(xiàng)目經(jīng)理給你的信息太少(只有幾句話)，不要抱怨客戶沒有描述清楚他們的需求……你的價(jià)值就在于理順?biāo)械膯栴}，用各種手段獲得你想要的信息，按照一定的思路匯總，并在特定的時間里逐個解決它!

你應(yīng)該意識到學(xué)Java不是一個坦克大戰(zhàn)、一個網(wǎng)絡(luò)飛車、一個CMS、一個DRP、一個OA那么簡單，你不要沉迷于那些技術(shù)細(xì)節(jié)(雖然也是有必要的，但不要轉(zhuǎn)牛角尖)，不要滿足于實(shí)現(xiàn)了CRUD式的項(xiàng)目需求(雖然這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ))，在你的前方，永遠(yuǎn)有一個目標(biāo)在那里，需要你去努力追趕!

今后你將面對更加繁雜的需求，你學(xué)習(xí)項(xiàng)目的唯一目的，就是：學(xué)習(xí)如何將需求轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)，如何對需求進(jìn)行分析，如何建立概念模型，如何理順各種概念之間的關(guān)系，如何進(jìn)行設(shè)計(jì)，如何選擇合適的技術(shù)來實(shí)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)方案，如何對你的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行測試，如何解決你所遇到的形形色色的問題(性能、需求變更等)。

當(dāng)你真正到公司里面從事了幾年開發(fā)之后，你就會同意我的說法!

利用Java找工作，需要的就是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)就是理解項(xiàng)目開發(fā)的基本過程，理解項(xiàng)目的分析方法，理解項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，理解項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)技巧，理解項(xiàng)目的測試方法，理解項(xiàng)目中各種問題的解決方案!

所以，你該清楚你的目標(biāo)了!

篇7：軟件項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過本學(xué)期X老師的《軟件項(xiàng)目管理》課程的學(xué)習(xí)，我深深的體會到了項(xiàng)目管理在軟件工程甚至是其他工程領(lǐng)域的重要性。通過老師的講解，我了解到了項(xiàng)目管理的理念目前在實(shí)踐中起到了越來越重要的作用，對于技術(shù)而言，管理意味著決策和支持。只有對生產(chǎn)過程進(jìn)行科學(xué)的、全面的管理，才能保證達(dá)到提高生產(chǎn)率，改善產(chǎn)品質(zhì)量的工程目標(biāo)。

好好研究學(xué)習(xí)軟件項(xiàng)目管理對于我們以后要從事IT行業(yè)的學(xué)生而言有著決定性的作用。首先這里存在一個問題，之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《軟件工程》課程，所以剛開始聽到《軟件項(xiàng)目管理》的名字的時候就產(chǎn)生了軟件工程和軟件項(xiàng)目之間有什么區(qū)別的疑惑，通過后來對課程的深入學(xué)習(xí)，才了解到了：(1)軟件工程是研究和應(yīng)用如何以系統(tǒng)性的、規(guī)范化的、可定量的過程化方法去開發(fā)和維護(hù)軟件，以及如何把經(jīng)過時間考驗(yàn)而證明正確的管理技術(shù)和當(dāng)前能夠得到的最好的技術(shù)方法結(jié)合起來。(2)項(xiàng)目管理是一個管理學(xué)分支的學(xué)科，指在項(xiàng)目活動中運(yùn)用專門的知識、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望。

項(xiàng)目管理是對一些與成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動(譬如任務(wù))的整體。這包括策劃、進(jìn)度計(jì)劃和維護(hù)組成項(xiàng)目的活動的`進(jìn)展。也就是說，軟件工程為我們提供的具有指導(dǎo)意義的軟件開發(fā)方法，項(xiàng)目管理是更從更高的角度思考問題，它總結(jié)出了項(xiàng)目管理中會碰到的問題及常規(guī)的解決方案，他不僅僅針對軟件開發(fā)，而可以適用任何項(xiàng)目工程。那么軟件項(xiàng)目管理則是項(xiàng)目管理在軟件行業(yè)的應(yīng)用了。在課程接下來的學(xué)習(xí)中，我有了一個深切的體會，在以往的小軟件開發(fā)中，都是自己根據(jù)想象確定軟件所需功能，然后編寫代碼，做成了一些具有“死”功能的軟件，由于沒有在實(shí)際應(yīng)用中大量使用所寫的軟件，所以忽略了很重要的一點(diǎn)，客戶對軟件的需求變更要求，那么就要求項(xiàng)目開發(fā)相關(guān)人員對用戶的需求變更有一個好的回復(fù)。所以在軟件開發(fā)的過程中我們項(xiàng)目開發(fā)人員要了解可能導(dǎo)致需求變更的原因，如何管理變更需求，以及如何正確的處理需求變更。

然后學(xué)習(xí)到了一個重要的成本控制方法—掙值法，掙值分析相比于傳統(tǒng)分析方法是一種更好的項(xiàng)目/工程管理方法，因?yàn)樗C合了成本、進(jìn)度與范圍，可以用來預(yù)測未來績效與工程完工日期。作為一種早期預(yù)警項(xiàng)目管理手段。可以使工程管理人員識別與控制問題，以免問題擴(kuò)大化。能夠使工程管理更高效、更及時的反應(yīng)預(yù)算情況。下面舉例說明：你被指定負(fù)責(zé)一個軟件項(xiàng)目，其中有4部分，項(xiàng)目總預(yù)算為53000，A任務(wù)為26000，B任務(wù)為1，C任務(wù)為10000，D任務(wù)為5000，截止到5月31日，A任務(wù)已經(jīng)全部完成，B任務(wù)過半，C任務(wù)剛開始，D任務(wù)還沒有開始，采用50/50規(guī)則計(jì)算截止到5月31日的CV，SV，CPI，SPI?

通過公式計(jì)算得：cv=1400sv=-5400cpi=1.042spi=0.864從上面的數(shù)據(jù)可以看出本項(xiàng)目花費(fèi)低于成本，項(xiàng)目進(jìn)度落后，參考這些數(shù)據(jù)可以適當(dāng)?shù)貙?xiàng)目進(jìn)行調(diào)整。

最后，對于軟件配置管理要有一定的重視，因?yàn)樗灤┯陧?xiàng)目生命周期的始終，并代表軟件產(chǎn)品接受各項(xiàng)評審，對于軟件開發(fā)有很重要的作用。

對于本課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了許多關(guān)于軟件項(xiàng)目管理的知識，可以對之前軟件工程課程上開發(fā)的“云盤”小軟件作進(jìn)一步的完善，以后的學(xué)習(xí)生活中，也會努力地讓軟件項(xiàng)目管理有關(guān)理論得以應(yīng)用。

篇8：軟件項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

軟件項(xiàng)目管理這門課程是我們軟件工程測試技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門重要的課程，這門課程的開設(shè)必有其重要性。軟件項(xiàng)目管理的提出是在20世紀(jì)70年代中期的美國。由于開發(fā)項(xiàng)目不能按時提交、超出預(yù)算、質(zhì)量達(dá)不到用戶的要求等原因，70%的項(xiàng)目出現(xiàn)問題。于是，軟件開發(fā)者開始逐漸重視軟件開發(fā)中的各項(xiàng)管理。到了20世紀(jì)90年代中期，軟件項(xiàng)目管理不善的問題仍然存在。軟件項(xiàng)目管理和其他項(xiàng)目管理相比有相當(dāng)?shù)奶厥庑浴Ｊ紫龋浖羌冎R產(chǎn)品，其開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量很難估計(jì)和度量，生產(chǎn)效率也難以預(yù)測和保證。其次，軟件系統(tǒng)的復(fù)雜性也導(dǎo)致了開發(fā)過程中各種風(fēng)險(xiǎn)的難以預(yù)見和控制。因此，項(xiàng)目管理對軟件生產(chǎn)具有決定性的意義。

項(xiàng)目管理的定義是指一定的主體，為了實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，利用各種有效的手段，對執(zhí)行的項(xiàng)目周期的各個階段工作進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制，以取得良好經(jīng)濟(jì)效益的各項(xiàng)活動的總和。軟件項(xiàng)目管理目的是為了使軟件項(xiàng)目能夠按照預(yù)定的成本、進(jìn)度、質(zhì)量順利完成而進(jìn)行分析和管理的活動。另外，進(jìn)行軟件項(xiàng)目管理有利于將個人開發(fā)能力轉(zhuǎn)化成企業(yè)的開發(fā)能力。企業(yè)的軟件開發(fā)能力越高，表明這個企業(yè)的軟件生產(chǎn)越趨向成熟，企業(yè)越能夠穩(wěn)定發(fā)展。

對于軟件項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，我首先放正了態(tài)度來學(xué)習(xí)，認(rèn)真分清軟件項(xiàng)目管理與軟件工程的關(guān)系和項(xiàng)目管理知識體系。軟件項(xiàng)目管理從頭到尾包括9個知識領(lǐng)域、5個標(biāo)準(zhǔn)化過程組和44個模塊。其中本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的主要知識點(diǎn)有以下幾個部分，如：項(xiàng)目的初始中項(xiàng)目立項(xiàng)、合同項(xiàng)目、內(nèi)部項(xiàng)目、項(xiàng)目授權(quán)、初始項(xiàng)目范圍、生存期模型等知識點(diǎn);項(xiàng)目計(jì)劃中范圍計(jì)劃、時間計(jì)劃、成本計(jì)劃、質(zhì)量計(jì)劃、人力資源計(jì)劃、溝通計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃、合同計(jì)劃、配置管理計(jì)劃、集成計(jì)劃等知識點(diǎn);項(xiàng)目執(zhí)行控制中集成變更管理、范圍管理、進(jìn)度成本管理、掙值分析法、偏差管理、質(zhì)量管理控制、團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)、項(xiàng)目溝通管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等;項(xiàng)目結(jié)束中合同結(jié)束、項(xiàng)目結(jié)束、項(xiàng)目總結(jié)、項(xiàng)目管理的建議等。對于這些知識點(diǎn)，我根據(jù)具體案例具體分析。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感受到軟件項(xiàng)目管理是一門非常需要學(xué)習(xí)的課程。即使作為考察課程，它也是軟件行業(yè)人士所必須了解的知識。它對軟件工程項(xiàng)目的作用是至關(guān)重要的。現(xiàn)在，作為學(xué)生的我所做的項(xiàng)目雖然都是一些小的項(xiàng)目，但是在小組共同開發(fā)的時候還是需要用到項(xiàng)目的管理。如：人員的分配，時間、進(jìn)度的計(jì)劃，溝通計(jì)劃，項(xiàng)目執(zhí)行變更管理，以及質(zhì)量管理控制等多種管理。如今這門課程我學(xué)的還不是很好，但我相信在今后的實(shí)訓(xùn)及工作當(dāng)中，能夠更好的體驗(yàn)和感受到項(xiàng)目管理的精髓，對軟件項(xiàng)目管理有更深入的了解。我也希望，學(xué)校的老師能夠在今后的教學(xué)當(dāng)中重視軟件項(xiàng)目管理課程，多讓學(xué)生了解實(shí)例，去感受、體會軟件項(xiàng)目管理所遇到的問題和解決方案，理解軟件項(xiàng)目管理的精髓。