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關于學講話用講話微心得

編輯:kaka003 時間:2025-03-14 08:03:15

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“haohao08”通過精心收集,向本站投稿了16篇學講話用講話微心得,以下是小編為大家整理后的學講話用講話微心得,歡迎閱讀與收藏。

學講話用講話微心得

篇1:學講話用講話微心得

作為一名黨員,通過學習總書記系列重要講話精神,我深受啟發,在平凡的崗位把平凡的事做好就是不平凡,把簡單的事做好就是不簡單;也深感自身責任重大,人民群眾的利益是由無數件小事、平常事構成的,看似簡單,實則重要。

凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事情,再小也要竭盡全力去辦,再難也要排除萬難去干。我市漁民的整體文化素質偏低,年齡結構偏大,法制意識普遍不高。作為執法人員,我們對漁民的關心、幫助不能停留在口號上,要落實在行動中,做到“三要”:一要從漁民群眾最現實、最關心、最直接的問題出發,耐心細致地講解相關法律法規,引導漁民群眾在恰當的時候正確進行捕撈,提高漁民的安全生產和守法意識,特別在春季禁漁期和魚類人工增殖放流時不能進行捕撈作業;二要關心漁民的實際困難,為他們提供優質的公共服務,努力幫助他們轉產轉崗,提高漁民群眾生活水平,維護我市漁區穩定;三要心懷感情,踏踏實實辦好日常“小事”,用實際行動詮釋群眾利益無小事,做好惠漁惠民的大事,真心實意、全心全意為人民服務。

作為漁政執法工作者,為湘潭市漁業資源可持續發展貢獻力量是我們的光榮使命,更是我們應盡的職責。

篇2:學講話用講話微心得

在委領導的安排下,7月22日、23日與委里的部分同志參加了由婁底市自來水公司組織的團隊建設培訓。作為一名見習生,能參加此次培訓,我覺得機會難得,感到十分榮幸!

此次團隊建設培訓沒有采用單一的純理論模式,而是理論與實踐相結合。通過團隊建設的理論學習,使我對團隊、團隊建設有了系統的認識;通過培訓課程中開展的團隊建設訓練,加深了我對團隊、團隊建設的理解,并切實感受到了團隊的力量。

如今,團隊建設已成為這個時代的主題。一雙筷子可以輕易的被折斷,而十雙筷子捆在一起,卻可以變得十分牢固,團隊的'力量是不容忽視的。通過此次培訓,對于打造高效的團隊,我有如下幾點體會:

1、高效的團隊,需要隊員明確且認同團隊目標。只有明確目標,才能做到有的放矢,而認同團隊目標則能夠在實現目標的道路上充分發揮各自的主觀能動性、創造性。

2、高效的團隊,需要有明確且正確的分工。明確的分工,可以提高團隊的效率,而正確的分工可以充分的發揮隊員各自的優勢,取長補短,相得益彰。

3、高效的團隊,隊員需要具備良好的團隊協作能力。在執行任務的過程中,隊員們應該相互配合、相互信任、相互支持,一盤散沙是難以取得成功的。

4、高效的團隊,隊員需要具備優秀的執行力。偉大的策略必須加上優秀的執行才能得到完美的效果。因此,優秀的執行力是完成任務的重要因素。

5、高效的團隊,應當在不斷的總結中取得高效。只有不斷的總結才能發現不足,并加以克服,才能得出經驗,使團隊建設更上一層樓。

通過此次的學習,希望自己能將所學的知識與實際工作相結合,將理論轉化為實實在在的行動,在團隊中貢獻自己的一份力量!

篇3:學講話用講話微心得

這次,在學習總書記在參觀《復興之路》展覽時所發表的講話時,當讀到“我們審視現代,全黨同志都要牢記,道路決定命運,找到一條正確的道路是多么的不容易,我們必須堅定的走下去。”時,心中不禁感慨萬千。

記得自己曾經看過由北京電視臺《檔案》欄目所做的一期連續節目叫《從一大到十八大》。詳細講述了我黨各次代表大會的召開情況,也從側面反應了我黨的艱難發展歷程。正如總書記所感慨的,找到一條正確的道路,付出了無數先輩先烈的熱血和生命。現在,由于各種情況的發生,如西方文化的滲入,特別是出現在黨內部的影響惡劣的事件,使得社會上總是存在對中國走社會主義道路發展的質疑聲。殊不知,正是我黨建黨之初那幾十名先輩的堅持和探索,才使得我黨逐步壯大并發展到帶領全國人民奪取了新民主主義革命的勝利,贏得了解放戰爭,帶領人們走上了富國強民的社會主義建設發展道路。“只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發展中國”,這絕不是一句套話、空話,而是無數先烈先輩用生命和熱血所捍衛的事實。我們每位黨員同志,都應該向總書記要求的那樣,要堅定道路自信,不斷加強學習,為完成共產主義偉大事業而奮斗終身。

篇4:學講話用講話微心得

學講話用講話微心得

作為一名黨員,通過學習總書記系列重要講話精神,我深受啟發,在平凡的崗位把平凡的事做好就是不平凡,把簡單的事做好就是不簡單;也深感自身責任重大,人民群眾的利益是由無數件小事、平常事構成的,看似簡單,實則重要。

凡是涉及群眾切身利益和實際困難的`事情,再小也要竭盡全力去辦,再難也要排除萬難去干。我市漁民的整體文化素質偏低,年齡結構偏大,法制意識普遍不高。作為執法人員,我們對漁民的關心、幫助不能停留在>口號上,要落實在行動中,做到“三要”:一要從漁民群眾最現實、最關心、最直接的問題出發,耐心細致地講解相關法律法規,引導漁民群眾在恰當的時候正確進行捕撈,提高漁民的>安全生產和守法意識,特別在春季禁漁期和魚類人工增殖放流時不能進行捕撈作業;二要關心漁民的實際困難,為他們提供優質的公共服務,努力幫助他們轉產轉崗,提高漁民群眾生活水平,維護我市漁區穩定;三要心懷感情,踏踏實實辦好日常“小事”,用實際行動詮釋群眾利益無小事,做好惠漁惠民的大事,真心實意、全心全意為人民服務。

作為漁政執法工作者,為湘潭市漁業資源可持續發展貢獻力量是我們的光榮使命,更是我們應盡的職責。

篇5:領導講話心得

【一】

一:大舍大得,以舍求得

大舍大得,小舍小得,舍不得“舍”,就不可能有所得,舍是因,得是果,舍得放下擁有的成功,才能取得新的,更大的成功,舍得放下失敗的結果,才能以用心的心態從新開始,才會有成功的期望,每時每刻的放下,每時每刻的進取,只有這樣才能不斷的超越自我。

總在特驅是我們大舍大得的精神典范,是我們學習大舍大得的目標方向,從國企到商人,從經銷商到職業經理人,然后到華西期望集團副總裁,從放下月收入20多萬去掙每月20xx多元的工資,無處不體現著王總的大舍精神,正是這種精神,在王總帶領的特驅團隊處處充滿著激-情,不斷的超越自我,披荊斬棘,快速前進著。

二:定力是成功的基礎

總在講《士兵突擊》的時候講了三多和成才的成長經歷,充分說明了一個人要想成功都需要十分執著,能把小事做到極致,能把自我該做的事做到極致,這是一種心態,不計較個人得失,不管大事小事,用心去做好每件事,只要做任何事情你用心,在你所作的事情中聽到心的動,讓人感覺到生命的意味,用心做事不僅僅僅是認真做事,更是將情感融入事情當中,全身心的投入其中,不受失敗的打擊,不受困難的干擾。我們堅信,只要用心,擺正自我的心態,沒有什么事情解決不了的。陳總高考,王總的大舍,無不是這種不拋棄,不放下,朝著自我的理想目標勇往直前的生動體現。

三:團隊是企業制勝的法寶

總說打造出特驅大家庭是我們每一個員工應盡的職責,在任何企業,任何崗位,只有把本職工作做好了才能推動企業的發展,有這種樂觀用心向上的心態,我們的企業就會戰無不勝,攻無不克。的確一個企業的成功,靠的就是團隊,個人的力量是有限的,俗話說:三個臭皮匠,賽過諸葛亮,只要大家心往一處想,勁向一處使,為了共同的理想目標而奮斗,朝著共同的方向前進,這樣的企業才會顯示無窮的魅力,傅總講共-產-黨從延安到井岡山,從井岡山到西北坡,然后進北京,翻雪山,過草地,大家都是為了一個共同的革命目標,這不也是一種團隊精神的體現嗎。

總是一個愛才的人,他不輕易批評員工,也不輕易開除員工,樂意聽取員工的意見推薦,這充分體現了一個領導的胸懷。他相信任何崗位,任何人只要認真做好本職工作,都能為企業的發展做出貢獻。團隊的元素是個體,做領導是要創造明星,不是自我當明星,這也是一個領導對員工的愛護和尊重,對員工工作的肯定。任何一個員工都需要和渴望得到企業的關懷和尊重,只有他們感到自我的人格和勞動被大家所理解所尊重,他們才會真正感到被重視,這樣其用心性就會持續性地迸發出來,構成源源不斷的創造力。只有員工受到了尊重,才愿意和企業打成一片,甘情緒愿為團隊的事業付出。這樣他們才會產生“家”的感覺。當和-諧地融入到了企業這個大家庭中之后,他們的思想認識就會得到升華,能處處以團隊的利益為重,嚴格要求自我,工作態度就會從被動轉變為主動。

總之,聽取了幾位領導講話,是對我們內心的一次洗禮,很多話都是需要我們在以后的工作中去深思,去領會,去反剩同時也深感肩負的職責重大而光榮,展望未來,我們對公司的跨越式發展充滿信心,特驅集團就如一輛豪華大巴,正在高速前進著,向更廣闊的疆土挺進,車上有華西期望集團為我們搭建的寬廣舞臺,有*總的正確指揮,我堅信,我上了這趟車,無論走到哪里,我會永不下車。

【二】

近段時光,我認真學習了董事長在今年總結大會上的講話,研讀數遍,感觸多、體會深、收獲大,并有了如下心得:

解決意識危機,學習董事長講話的現實好處。

董事長在今年總結大會上的講話以總結表彰為本,以今年7大前所未有工作亮點為綱,以20xx年工作縱深開展指導思想為要,以深化企業文化、強化感恩意識為髓,通篇華章文范、高屋建瓴,讀來令人不忍釋卷。回想自XX年以來,我十分幸運的跨越了集團公司打基礎、上臺階、大發展的偉大歷史階段。如今,我自豪的看到,集團公司總資產已突破億元,行風建設實現五連冠目標,如果把集團公司比喻為一架火車,此刻的集團公司正如一架列車沿著又好又快的軌道高速行駛,目標遠大,前景輝煌。但我深知,整個火車的提速上檔必定來源于每個組成零件的上檔升級。要做好自我的本職工作,首先需要解決的就是意識的危機。

意識的危機,細化來講,就是奉獻意識不足、學習意識羸弱、創業意識遲滯、危機意識淡薄、不會自省。不知奉獻,只會索取,浪費了心思,影響了情緒、破壞了團結;不會學習,干吃老本兒,工作效率江河日下,潛力水平停滯不前;不愿創業,貪圖安逸,沒有敢打敢上的硬骨頭,只關注眼前得失、蠅頭小利;不明危機,逆水行舟、不進則退眾人登山、慢者隨后。這一系列的意識上的差距直接體現為行為上的差距、素質上的差距。縱觀集團公司領導歷年來的總結講話,無不對此苦口婆心、鞭辟入理,董事長再三強調、反復提醒,就是期望我們能夠以為戒、以為警、以為規。期望我們盡快彌補意識上的鴻溝、拉平行為上的差距、彌補素質上的不足。

透過學習,我為今后的工作和學習重新訂立了目標,我相信不論今后如何,本次學習董事長講話的重要好處將銘記我心,永不能忘。

以學增效,學習董事長講話的直接要求。

以學習董事長講話思想為指導,我為在今后工作中解除意識危機、提高工作效率制訂了兩套學習思路:一是學做事,二是學做人。

學做事,就是強化專業技能的學習,就是堅持查漏補缺,干什么學什么,差什么補什么,集團公司大發展需要什么就汲取什么。董事長今年的總結報告中明確指出,是今年集團工作的重中之重,這是即講效率又重質量的綜合工作。即要有甘于奉獻、雷厲風行的工作態度,更要有切合實際、行之有效的工作方法。今年的業務學習,我認為一重技術強化,二重經驗總結,三重橫向學習:一是要進一步強化技能,力爭把工作做到最精,二是要做好經驗的總結和方法的傳承,提升隊伍的整體作戰潛力,人人都能使獨當一面的工作好手,三是要根據集團公司的總體部署和分子公司的目標任務,加強橫向學習,提升配合潛力,配合整體工作,提升應對臨時任務的駕馭潛力,確保經手的工作對內經得起集團考核,對外贏得市民贊譽。

學做人,就是強化政治素質、提高思想境界,就是絕對講立場、絕對講和諧、絕對講團結。一切從集團公司大局出發,一切從有利于和諧團結出發,做一個受大家歡迎的人,做一個與人為善的人。我深知,團結,是工作效率的基本保證。我將在今后的工作中,一如既往的扎實做事、踏實做人。不說不利于團結的話、不說不負職責的話,不做影響和諧的事、不做不顧及他人感受的事。透過做一個好人,加強與每一位同事的團結;透過團結,學習每一位同事的優點和長處;最終透過學習完善一個綜合素質全面提高的自我。

永遠牢記感恩,學習董事長講話的基本運用。

透過學習,我最深刻的感觸就是感動――沒有任何一個企業會把“感恩”作為企業文化的核心,會把“感恩”作為教育職工的目的,會為使職工“感恩”坐出如此巨大的投入付出。

感恩,是一個圍繞人類歷史進程始終,經久耐談的課題。感恩是一份愛,是一份舉重若輕的崇高,是一份處世的哲學,更是一種應用的技能。20xx年,金融風暴肆虐全球,昔日發達國家、知名企業、骨干精英,都在為經濟困頓、發展停滯、立業安身而苦苦掙扎。我們作為水務集團的員工是,作為一個能在安穩工作環境中不受風浪沖擊的人就應倍加感恩,也更應擔負起企業發展、做大做強的歷史使命。在工作中的感恩,似乎抽象,卻更就應銘心刻骨。賦予每個人的工作崗位,來源于一個企業多年的穩扎穩打,刻苦經營;來源于其他同事的齊心共事,通力合作。我們每一個水務人的感恩,是要把集團公司當成一個整體,大家共同經營,造就的生機盎然的環境,這才是每個企業員工自我發展的源頭活水,安身立命的站腳平臺。牢記感恩,既是做好工作的實踐基礎,更是作好崗位的精神動力。新的一年,我們要應用感恩的心應對工作,感恩每一天的忙碌,感恩這份充實與安定,我們更務必牢記工作的職責,讓忙碌不斷收獲碩果,讓忙碌不成為庸庸碌碌,任時光虛度,空對流年。

今年是集團公司領導要求更高、市民期望更大的一年。透過學習,我深知自我離集團公司的總體要求還有必須差距。我將立即強化意識、加速學習、牢記感恩,進一步加強工作潛力與方法,提高團隊對外服務質量,識大體、顧大局,在具體工作上,善于思考,勤于琢磨,大膽創新,使自我在政治上、思想上、作風上、潛力上都得到更大提高,絕不辜負自身的工作做崗位和領導同事的熱切期望。

【三】

清代學者劉熙載在《藝概》中說:“文以識為主,認題立意,非識之高卓精審,無以中要。”“識”高則文高,“識”低則文低,文章的好壞取決于作者識見的高低。領導講話稿作為文秘人員代領導立言的公務文書,其“識”有著更為豐富和復雜的內涵,不僅僅包含對客觀事理的直接認識,而且還包含對領導、場合、文體規律等方面的間接認識。現就領導講話稿寫作之“識”略加探討,以期加深對該公務文書寫作規律的認識。

一、事理之識――探求本質性

領導講話稿是供領導人在公務活動中發表講話時所用的書面材料,往往是因事而發,由事而作,或論理或敘事,或以事證理,或以理論事,其功用無非是給人以啟迪,給人以思想,給人以指導,給人以鼓舞和力量,是為需要而作,目的在于解決實際問題,推動工作有序開展。因此,寫作領導講話稿首要前提是要研究工作,并且,只有對事物的研究越接近本質,越貼合事物運行規律,寫出的領導講話稿實際功用才能越明顯。

抓本質,關鍵是要用聯系、發展、全面、辯證的觀點去認識和分析客觀事物。一要上高度。也就是把所要表述的工作放到一個大背景下,放到事物發展進程中,放到全局工作中去鳥瞰,立體挖掘,透過大局看小情,立足小情顧大局,發現其深刻好處。二要求深度。也就是善于對所掌握的狀況進行分析、綜合、概括,去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里,總結出必然的、內在的、本質的、規律性的東西。三要拓廣度。也就是把所掌握的狀況進行縱橫延伸,在縱向延伸中找出其發展的軌跡,在橫向延伸中找出其與其他工作的結合點,從而確定其所蘊含的好處。四要換角度。也就是從不一樣角度認識這一工作。換個角度,就對工作的認識多一分的理解,對工作的認識也就更為全面,主次矛盾也就易于分清、辨明。多角度地進行思考,工作本身所具有的內涵就會被全方位地認識和挖掘出來,本質屬性也就更容易把握。

二、領導之識――到達同一性

由于的職務以及性格、年齡、文化修養等各有自我的特點,體此刻講話上,便呈現不一樣的特色和風格。文秘人員要主動融入,用領導的思維、語言寫作,到達與領導的高度融合。一要站領導位。要站在領導職務的角度,弄清楚領導職務的性質,分管工作范圍,以及在領導班子中的位置,從而把握講話的分寸、語氣和角度。如主要領導講話應體現方向性、全局性、全面性,抓住主要矛盾,但不能事無巨細,面面俱到;副職或部門領導講話則側重于某一方面的問題,應體現操作性、具體性。二要知領導“底”。的經歷、性格、氣質、修養、習慣、愛好等個人特點,都會不一樣程度地體此刻講話中,不了解這些狀況是不可能寫出領導個性的。文秘人員要在全面了解這些特點的基礎上,有針對性地積累一些相關的知識和素材。如領導善于旁征博引,文秘人員就要廣泛涉獵各方面知識;領導擅長理論思維,文秘人員就要打牢理*底,否則,只能是心有余而力不足。三要講領導話。領導講話的不一樣風格,反映在遣詞造句用語上,特色也都十分明顯,文秘人員要選取恰當方式,準確予以體現。如對熱情洋溢、聲音高昂、富于鼓動性風格的,要多用短句、正裝句和感*彩濃的詞句;對情緒平穩、條理清晰、富于啟發性風格的,要選用語法嚴

密的句子,富于哲理性的言詞;對語言幽默、談笑風生、富于吸引力風格的,用語要帶有幽默感,注意使用輕快的語言和搞笑味的材料。

三、受眾之識――構成互動性

講話稿是講給特定的對象聽的,其作用最終取決于受眾的理解度。因此,講話稿必須要既思考到現實的必要性,又思考聽講對象特定的需求性,最密切地聯系聽講對象的實際,限度縮小與受眾的距離,構成用心互動的關系。一要弄清相互關系。領導與受眾的關系決定文稿定位,關系不一樣,講話的資料和語氣也要有所區別。譬如,出席上級召開的會議,講話資料多是匯報式的,要多寫一些有本地(本部門)特色的資料,如工作上的新經驗、新狀況、新問題,對全局工作的新推薦等。在平級單位之間的會議上,介紹經驗要留有余地,證明觀點時要掌握分寸,通篇體現平等協商的態度。參加下級單位的會議,講話立足點要高,資料要有理論性和系統性,部署工作時把道理講透,把好處擺明,而不能簡單地發號施令。二要弄清受眾狀況。與會者由于政策水平、文化程度、職業、年齡的不一樣,對講話的理解也就存在著差異。要根據他們的實際,用他們熟悉的事、用慣的話、常用的表達方式,拉近感情距離,增強講話實際效果。如面向基層、應對農村群眾的講話,就要盡量用淺顯通俗的語言,廣泛使用俗語、諺語、歇后語等“鄉土”語言,多列舉農民身邊的活材料等。三要弄清思想動態。韓非說過“凡說之難,在知所說之心。”在起草文稿時,

個性要思考受眾的心理、想法、愿望,看他們對某一問題心里是怎樣想的,哪些方面是他們最關心和擔心的,敏銳地抓住群眾思想脈搏,有針對性地加以解疑釋惑,從而牢扣群眾心中繃得最緊的弦。

四、場合之識――把握適宜性

俗話說“到什么山上唱什么歌”,說的是領導講話要看場合,順應場合的特點和氣氛,采取得體的方式準確表述。

一要繁簡適宜。總的來說,領導講話要言簡而意豐,但繁與簡是相對而言的,該繁時過簡,讓人覺得意猶未盡,而該簡時過繁,讓人覺得畫蛇添足,要根據場合恰當把握。如主體報告,對工作要條分縷析,沒有較長篇幅是難以完成的;而強調講話只需點明觀點即可,毋需長篇大論。二要言語得體。不一樣場合采取不一樣的語氣,如一些法定工作會議(黨代會、人代會等)就要求采用莊重嚴肅的語氣,而在宴會、歡迎會上的講話則要求采用輕快或熱烈的語氣。三要情理交融。理性決定文稿的價值,感性決定文稿的魅力,情理孰重孰輕,還是要分場合。如總結匯報類講話,要以理性為主;而表彰先進典型類講話,則要飽含激情。

五、文體之識――掌握規律性

領導講話稿的文體規律主要表此刻四個方面:一是體式上的規范性。領導講話稿主要作用于人的理智,其表述應貼合人們特定的認知習慣,而這種認知習慣在長期的寫作實踐中,構成了相對固定的寫作格式,既包括資料的組成部分,也包括形式和外在結構,這種規范的體式,是長期寫作經驗的結晶。如:工作部署類的講話通常有三個部分:為什么干、干什么和怎樣干,這種結構安排貼合資料要求,也貼合人們的思維規律,其框架具有模式性。因此,領導講話稿寫作一般應規范嚴謹,這是它的共性,但也不否認其應有個性,這是實現良好效果的途徑。一篇好的文稿,就應是整體規范完整下的個性突出,或是個性突出中的規范完整。二是文體上的中介性。講話稿以聲音為媒介傳遞信息,兼有公文和演講詞的特點。在體現公文的特點上,講話稿具有必須指導作用和行政約束力;體此刻演講詞的特點上,講話稿透過新穎深刻的見解和令人信服的事例來打動聽眾,具有生動、吸引聽眾的特點。因此,領導講話稿要充分利用有聲語言的長處,“寫”出聲調的高低、語氣的變化、節奏的起伏,既便于讀,又便于聽,努力做到把書面用語口語化,把抽象道理具體化,把概念東西形象化,這樣既生動感人,又通俗易懂。在寫作中,要盡量用短句而不用長句,盡量用

正裝句而不用倒裝句,盡量用通俗的詞而不用生僻的詞,盡量用雙音詞而少用單音詞,適量運用比喻、排比、對偶等修辭手法以增加文采。三是表意上的直接性。講話稿是傳達事實或思想并由此導出一些具體的行為,寫作上要直述不曲,用最精煉明快的文字準確說明事由,解說事理,陳述辦法,忌用易產生歧義和引起猜測的寄寓筆法。在結構上,線條要單一,情節要簡單,前后資料轉換要明顯。在語言運用上,要注意單一性和明晰性,多用直敘、概述,少用倒敘、插敘;多用直筆,少用曲筆;多直接議論,簡要說明,少用描述、抒情和旁征博引。四是形式上的邏輯性。領導講話稿敘事說理的特點,決定了其寫作運用的是邏輯思維,在文稿中處處顯示出邏輯的征服力量,在語言表達、結構安排等外在形式上處處體現出秩序的規律性。增強邏輯力量,在文字表達上,就是要遵循由先到后、由上至下、由近及遠、由淺入深、因果相依等規律性的秩序,雖然有的能夠倒置,但不能夠跳躍、錯雜,都要依次有序進行;在結構設計上,就是在層次分明的前提下,結構的展開就應是一個有序的、有規律的漸進過程,我們所說的“層層剝筍”、“步步深入”、“循序漸進”、“有條不紊”等就是結構邏輯的要求和規范。

“長袖善舞,多財善賈”。寫好領導講話稿不是一件易事,需要下功夫“積學以儲寶”,增進各方面之“識”。“識”之愈多愈深,并融會貫通,寫講話稿才能“胸有成竹”,一語中“要”,到達領導滿意、受眾理解、社會效果的目的。

篇6:教師節講話心得

近期,我校組織全體教師學習了的重要講話精神,認為教師為我國教育事業發展、為國家發展和民族振興作出了突出貢獻。認為長期以來我國廣大教師認真貫徹黨的教育方針,默默耕耘、無私奉獻,用愛心、知識、智慧點亮學生心靈,培養了一批又一批優秀人才。這是對教師的工作予以最大的肯定,使我深刻認識到教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。作為一名普通的鄉村小學教師,深感自豪并倍受鼓舞。

教育在黨和國家事業發展全局中極端重要,有著戰略性地位和作用。百年大計,教育為本。而教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任,因此,教師的職業雖平凡但卻偉大,作為一名教師,我為能從事如此崇高的職業而欣慰。

第一,要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。

第二,要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則,引導和幫助學生把握好人生方向,執著于教書育人,對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行,做老師就要熱愛教育工作,不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向,才能在老師這個崗位上干得有滋有味,干出好成績。 第三,要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質,其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍,不僅要有勝任教學的專業知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態,不斷充實、拓展、提高自己,在各個方面給學生以幫助和指導。

第四,要有仁愛之心。老師的愛,既包括愛崗位、愛學生,也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田,使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。

在今后的教學中,將進一步深入學習貫徹重要講話精神,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業,在教書育人的工作中不斷創造新業績,為教育事業做出更大貢獻,,處處為人師表,以自己模范的品行來教育和影響學生,用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位!

篇7:教師節講話心得

前幾天我們學校組織軀體教師學習了教師節講話的內容,感覺習總書記的講話實在、親切、鼓舞人心。

充分肯定了我們教師的工作成績,認為教師為我國教育事業發展、為國家發展和民族振興作出了突出貢獻。認為長期以來我國廣大教師認真貫徹黨的教育方針,默默耕耘、無私奉獻,用愛心、知識、智慧點亮學生心靈,培養了一批又一批優秀人才。這是對教師的工作予以最大的肯定,作為一名一名普通的小學教師,深感自豪并倍受鼓舞。

習總書記在講話中向我們老師提出了四點要求:第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有扎實學識。做好老師,要有仁愛之心。第四,老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。這四點要求是我們老師能做到的,必須做到的。是一個合格老師具備的基本素質。

還對我們教師提出三點殷切希望。首先希望我們廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感,學為人師,行為示范,做學生健康成長的指導者和引路人;其次希望我們牢固樹立終身學習理念,加強學習,拓寬視野,更新知識,不斷提高業務能力和教育教學質量,努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師;最后希望我們牢固樹立改革創新意識,踴躍投身教育創新實踐,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。

對我們教師傾注了極大的關懷,要求各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓。要求全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚,使教師成為最受社會尊重的職業。要求各級黨委和政府改善教師待遇,關心教師健康,維護教師權益。要求充分信任、緊緊依靠廣大教師,支持優秀人才長期從教、終身從教。這無一不體現著對我們教師的極大關懷。

教師是“人類靈魂的工程師”,我們將來要無愧于這一光榮的稱號,心須努力教書育人,教書是手段,育人是目的,在對學生,對國家高度負責的態度的同時,要堅決履行教師的職業道德規范,處處為人師表,以自己模范的品行來教育和影響學生,用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位!

篇8:總經理講話心得

總經理講話心得

是xx企業集團平穩、高速發展的一年,總經理講話心得。xx地產公司假日山水園A區全面竣工并移交業主使用,假日公館項目經過如火如荼的施工,主體已封頂,假日山水園C區、假日山水華庭、假日第一城工程的全面開工,xx假日酒店A區投入使用并被評為四星級酒店,xx物業公司管理日臻完善,規模不斷擴大,這表現出了我集團公司的實力在日益壯大,我公司的發展前景一片光明,所有的新氣象預示著一個偉大的企業正在迅速崛起。趙總在這次大會上為我們描繪出了一幅宏偉藍圖,使我們的工作積極性更加飽滿、高漲。,在趙總講話精神的指引下,我們必將繼續努力,不斷提高自身的業務能力和管理能力,為公司的發展貢獻自己的微薄之力。

法務室全體員工以“講大局、負責任”的xx理念貫徹到每一個工作細節中,貫徹趙總“3。8”大會上“要堅持正確的發展方向,堅定的實施品牌戰略”的企業奮斗目標,把各職能部門視為法務室的客戶。例如在合同審核工作上,我們在合同審核完畢后要對各項目負責人詳細講解合同中存在的風險,如何去執行該合同,以提高他們的法律意識,降低因合同履行不當而產生糾紛的風險,使我們的“客戶”在每一次合同審核過程中收獲法律知識,提高他們的法律意識。展現法務室“嚴謹、務實”的工作作風,打造法務室“嚴謹、務實”的部門品牌。

我們將更加深入項目招投標和合同履行工作的各個環節中,加強我們的監督力度,對項目招投標的各個工作環節進行監督,發現違反制度的現象要及時制止并提出整改的法律意見。在各項合同履行過程中,加強過程控制和指導,避免合同糾紛的發生,同時還要提高對經營活動的市場分析、預測能力,掌握最前沿的.市場信息,作好法律服務,把好法律質量關。

xx―xx年是xx企業的“制度建設年”,集團公司和三個子公司相繼出臺了各項管理文件284件,基本形成了具有xx特色的管理制度體系。趙總提出20是我們的“規范化管理年”,我部門會嚴格執行公司各項制度,并且作好執行過程中的監督職能,及時發現制度中存在的問題,為高層領導完善管理提供決策依據。我部門首先查找自己的陋習,規范自己的言行,把握各環節中的細節之處,追求完美的工作效果,不遺留工作缺陷,為其它各職能部門做出表率。房地產E網 同時,我們將根據各子公司的實際工作狀況和遇到的問題制定出解決辦法,為一些規定較為寬泛的制度制定出實施細則,要明確的告訴員工們什么行為可為,什么不可為,如何為,產生的后果是什么,使制度真正具有現實操作性,為實現公司的規范化管理提供強有力的支持。我們要在執行力上不打折扣,堅決依規范制度辦事,在年強化推行規范化管理,最終使規范成為每一位員工的工作習慣,使員工從內心深處形成自我約束、自我管理的行為標準。

在工作中發現我們自身的工作能力和管理水平都很欠缺,需要進一步提高。趙總提出建立“學習型企業”,給我們搭建了一個很好的學習的平臺。我們要積極響應趙總的號召,我們將在xx―xx年繼續學習各種管理書籍,了解各相關領域的知識,加強自身的綜合素質,掌握更多的科學工作方法,并與自身的工作實際相結合,切實提高工作能力和管理能力。同時,我們還會在工作中不斷反思自己的缺點和不足,隨時“充電”、提高,不斷充實、完善自己。

xx―x年集團公司全面推行了績效考核工作。我們也充分認識到了績效考核的重要性,績效考核不僅激發了我們的工作積極性,使我們的工作更有活力,而且自己的勞動成果得到了公司的認可。我部門將嚴格執行績效考核規程,制定本部門的具體實施細則,使我部門真正成為績效考核的典范。通過實施績效考核把我部門建成一支具有高素質、高勝任力的和―諧團隊,讓每一位員工感到“作xx人,我選擇,我喜歡”。

xx―x年,我們在趙總“3。8”大會講話精神的指導下,會調整好本部門的工作計劃,高揚“拼搏、務實、創新、和―諧”的企業精神,為xx企業集團的飛速發展貢獻更大的力量。

篇9:習近平講話心得

師德是教師最重要的素質,師德建設決定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業發展和改革的成敗。

通過教育局組織的師德師風的教育學習,我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識,師德建設心得體會。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。

師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著孩子們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對孩子的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,開展師德師風教育活動是極有必要的,加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。

教師職業也是社會的必要組成部分,我們不應該只把教師作為一種職業,更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。

二、關心孩子、熱愛孩子、平等對待孩子是新時期教育工作者必須具備的孩子觀。

現代教育提倡教育工作者與孩子是平等的師生關系,這已成為全社會都普遍認同的觀點,愛和責任是師德之魂。青少年孩子都是尚未成年的孩子,在教育教學活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責他們,而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們談心,談感受,讓他們從內心認識到自己的錯誤,只有熱愛孩子、尊重孩子的人格,才會關心孩子,了解孩子,公正對待每一位孩子,才能杜絕體罰和變相體罰孩子的現象發生。

三、通過學習教師職業道德,使我更加忠于人民的教育事業。

忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上,終生獻身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造孩子美好的心靈。

四、通過學習教師職業道德,使我明白了凡事都要以身作則。

教師從事的是培養人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對孩子進行教育的,無論哪一層的孩子都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是孩子學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,孩子是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給孩子造成不良的影響。

篇10:學習講話心得

距離“2·28講話”已有一年,我們單位通過機關會、學習會、培訓會等多種形式組織學習貫徹活動。指出,要堅持“兩手抓、兩手都要硬”,以辯證的、全面的、平衡的觀點正確處理物質文明和精神文明的關系。我們單位是個融合多個業務部門的大單位,如何將物質文明和精神文明之間的關系妥善處理考驗著單位領導班子的智慧。

這一年來,我們單位在推進工作、突破發展難題的同時,也積極開展市級文明單位創建,組織開展或參與形式多樣的文體活動,如拔河比賽、歌唱比賽、籃球比賽、體操比賽……積極鼓勵參加各種培訓,如組織反腐倡廉教育片、開展消防知識培訓及安全生產知識培訓、講話貫徹學習會等學習培訓活動,充分將物質文明建設與精神文明建設統籌部署、一起推進。

也如所說,一個國家,一個民族,要同心同德邁向前進,必須有共同的理想信念作支撐。而小至一個團體,一個單位,也需要有共同的理想信念作支撐。202月,我們單位因機構調整,各個業務板塊并合成一個大單位,通過一年的相互磨合,逐漸融合成一股勤廉高效的信念。使為人民服務成為每個人的自覺行動。我們單位也經常組織效能自查,聘請效能監督員,大力加強單位的黨風政風。制定下發了《黨風廉政風險防控工作實施方案》、《黨員行為規范和違反規定黨員的處置辦法》,時刻繃緊勤廉高效這根弦,進一步促進全體人員樹立廉政服務意識,一心一意把精力集中在工作中。

在過去的一年里,我們積極開展各類志愿服務活動,如法律知識宣傳、紅樹林保護志愿服務、濕地日保護宣傳等等。同時經常在單位內部組織大家參與中國好人榜、福建好人榜等的投票,在投票中,把學習先進榜樣潛移默化地融入行動中,以此加強職業道德、家庭美德、個人品德建設,營造全單位崇德向善的濃厚氛圍,大力弘揚中華民族優秀傳統文化,

同時,為順應時代互聯網新媒介日新月異的發展趨勢,我們單位在騰訊及新浪上開通微博或博客,開展好人宣傳、網絡志愿服務及業務工作宣傳,力使精神文明建設始終充滿生機活力。

在未來的征程中,我們仍要高揚主旋律,唱響正氣歌,以為人民服務為宗旨,持續在單位開展中國特色社會主義宣傳教育,以理想信念之燈照明前進之路。

篇11:講話精神心得

11月23日下午,貴州省政府新聞辦召開發布會,貴州省最后9個縣退出貧困縣序列。至此,標志著國務院扶貧辦確立的832個國家級貧困縣全部脫貧摘帽,全國脫貧攻堅任務全部完成。這個脫貧攻堅的偉大奇跡彰顯著中華兒女們敢于奮斗、勇于拼搏的實干精神,不彰顯著偉大的民族精神。

這一點一滴的成績是全體中華兒女用實干拼出來的,沒有實干,哪有成功。在決戰決勝脫貧攻堅這場戰役中,無數中華兒女用勤勞的雙手托起幸福的明天,真抓實干,繼承和弘揚著勤勞的民族精神。無數扶貧干部下沉一線,在扶貧路上千錘百煉,經風雨長才干,奔波在提高人民群眾收入的風雨征程中,千方百計謀發展,真扶貧、扶真貧,把精準扶貧落到深處、落到細處,讓老百姓從內心深處認同扶貧舉措,一件一件小事做實做細,不獲全勝,決不收兵,有的甚至獻出了寶貴的生命。他們用心、用情在點滴之間彰顯出對人民的深情,用實干的工作作風譜寫了感人的脫貧攻堅扶貧史詩。

實干作風不僅能更快地打贏脫貧攻堅收官戰,還能激發起廣大干部和群眾的內生動力。在推進脫貧攻堅與鄉村振興的有效銜接上燃起斗志,堅定信心,在脫貧攻堅的道路上邁出更大步伐。站在兩個“一百年”的交匯點上,廣大中華兒女更要大興實干作風,拿出只爭朝夕、不負韶華的干勁,苦干實干,在新時代奮進征程的各項任務中取得新氣象新作為,凝聚起萬眾一心加油干的磅礴力量,一定能夠讓各項工作任務落地生根、開花結果,為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己的一份力量。

實干作風永不過時。每一個中華兒女要擦亮新時代擔當實干的金名片,爭做勇立潮頭的弄潮兒,爭做只爭朝夕的奮斗者,爭做真抓實干的行動派,勇于創新、敢于擔當,朝著目標拿出一往無前的拼勁、水滴石穿的韌勁、敢闖敢試的闖勁,發揚“釘釘子”精神,做到踏實留印、抓鐵有痕。只要有1%的可能就要盡到100%的努力,抓住機遇,拼搏到底,終能成就一番事業。

站在新征程的奮斗起點上,更需要大興實干作風。幸福未來是實干出來的。光榮屬于勞動者,幸福屬于勞動者。社會主義是干出來,新時代是奮斗出來的。汗水澆灌夢想,實干成就輝煌,在砥礪奮進新征程中,用辛勞和汗水推動邁向幸福日子的堅定步伐。面對疫情沖擊下的經濟低迷,我們擔子更為繁重,面臨的挑戰更為嚴峻,我們要將實干精神內化于心、外化于行,用勤勞的雙手創造出幸福美好的明天。

今天的中國,擁有干事創業的廣闊舞臺,正是大有可為、大有作為之時,實干作風永不過時。讓我們一棒接著一棒干,攜手奮進,在各自的崗位上樂其業、負其責,精其求、竭其力,奮力拼搏,交上一份滿意的為民答卷。

篇12:講話精神心得

11月24日上午,全國勞動模范和先進工作者表彰大會在人民大會堂隆重舉行,共表彰2493名全國勞動模范和先進工作者,其中1689人榮獲“全國勞動模范”稱號、804人榮獲“全國先進工作者”稱號。

光榮屬于勞動者,幸福屬于勞動者。逆行出征的醫務工作者、用愛心澆筑“鵲橋”的基層工作者、成就“飛天”夢想的平民企業家、鍛造“匠心人生”的機修工程師……獲得表彰的全國勞模和先進工作者來自不同行業、不同領域,在平凡崗位上創造出不凡業績,激勵著廣大黨員、干部群眾當好主人翁,建功新時代,勞動托舉“中國夢”,攜手共赴“幸福路”。

以先進事跡為“帆”,“領航”更要“舉旗”向前奮進。新中國成立70多年來,無論是改革開放還是國家治理,脫貧攻堅還是鄉村振興,制造大國還是創造強國……政治、經濟、文化、生態等各個領域發展突飛猛進,取得令世界矚目的巨大成就。這離不開我們黨的全面領導,離不開社會主義道路的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢,離不開廣大黨員干部、億萬勞動人民的矢志奉獻和真抓實干。要堅持黨的全面領導不偏航、不動搖,賡續弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,強固聽黨話、跟黨走的政治信仰,堅定建新功、立偉業的偉大實踐,激發奮進力量,駛向“十四五”航程。要結合“物質兜底”和“精神鼓勵”,實現好、維護好、發展好勞動者的合法權益,在全社會營造崇尚勞模、愛護勞模、學習勞模的良好氛圍,懷匠心、踐匠行、出匠品,讓更多勞模和工匠人才競相涌現。

以勞模標準為“尺”,“身入”更要“心至”丈量民情。社會主義是干出來的,新時代是奮斗出來的。“我將無我,不負人民”是廣大黨員干部全心全意為人民服務的自我定位,也是工人階級和廣大勞動群眾自省自礪的崇高精神境界。“民族的精英、人民的楷模,共和國的功臣”是對勞模的精準定義,具有堅定的政治性和先進性、廣泛的代表性和群眾性,對廣大黨員、干部群眾而言,既是“政治標尺”,又是“法紀戒尺”,既能“正向激勵”,又能“反向震懾”。用為民腳步丈量實績,用為民初心丈量民情,脫貧、抗疫、防汛、復工復產等一線“戰場”上,深深鐫刻著“不負人民、不辱使命”的時代印記。一方面,要自覺對標勞模、對標先進,時刻“置頂”人民利益,將發現和解決群眾急難愁盼內化于心、外化于行。另一方面,在“服務人民、造福人民”的大事小情中做到言行一致,用心用情用力抓,走好苦干實干細干“每一步”,決不搞“政績工程”“面子工程”,于變局新局中“固本”“強基”“鑄魂”。

以斗爭經驗為“鏡”,“知來”更要“鑒往”矢志奮斗。擘畫“十四五”美好藍圖,廣大勞動者傳遞著眾志成城的磅礴偉力,為開好局、起好步贏得先機、贏得優勢,必將再創新輝煌。“鑒往”可以“知來”,“知來”更要“鑒往”。要以史為鏡、學史明鑒,從“讀史知史”中探索汲取我們黨“不斷從勝利走向勝利”的斗爭智慧和實踐經驗,以“功成不必在我,功成必定有我”的歷史擔當和“不破樓蘭終不還”的干事勁頭,一錘接著一錘敲,一茬接著一茬干,忘我耕耘不停歇,輝映熠熠奉獻初心。要以勞模和工匠人才為“正衣鏡”,提高敢于斗爭、善于斗爭的才智本領,乘勢而上、主動求變,在迎接風險挑戰、防范化解風險中知難而進、逆流而上,永葆向上之姿、擔當本色。

新時代是奮斗者的時代。致敬全國勞模和先進工作者,讓我們大力弘揚勞模精神,在干事創業中不斷領悟“人間萬事出艱辛”實踐真知,在為民服務中不斷開拓“幸福是奮斗出來的”廣闊前景,真正把“為中國人民謀幸福”落到實處、落到細處,攜手共赴“中國夢·勞動美”的新時代新征程。

篇13:學講話用講話實踐案例

“謀事要實”,就是要從實際出發謀劃事業和工作,使點子、政策、方案,符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神,不好高騖遠,不脫離實際,一切從實際出發。一切從實際出發,是我們黨的思想路線,是重要的思想方法,也是重要的工作要求。面對復雜的形勢和艱巨繁重的任務,我們想問題、作決策、辦事情,更要始終做到這一點。一切從實際出發,就是把上級的要求同本地的實際結合起來,把符合實際的藍圖變成現實。要有功成不必在我的境界,善于把好事謀到群眾的心坎上。民之所需、民之所欲、民之所困,是各級領導干部的謀事之基。我們要始終把出發點和落腳點放在人民群眾的根本利益上,把群眾的需求當作工作指向和行動目標,用群眾看得見的實效取信于民。

高等學校的根本任務是培養人才。教育教學是高校最重要最核心的工作。謀事要實,一切從實際出發,就是要把黨的教育方針落實到具體行動上,就是要從教育教學的實際出發,從學校和所在院部的實際出發,從學生的利益出發。學生之所需,學生之所欲,學生之所困,是學校領導干部的謀事之基。我們應該始終把出發點和落腳點放在學生的根本利益上,放在學生的成長成才上,凸顯我校“以學生為本、教師為本、發展為本”的辦學理念。只要我們謀實事,一切從實際出發,就能取得實效。

謀事要實,一切從實際出發,就是要從實際出發謀劃事業和工作,在工作中做到事先充分調研,決策科學合理。沒有調查就沒有發言權,沒有調查就容易滋生官僚主義和形式主義,就容易犯教條主義、經驗主義的錯誤。一直按部就班在做的事情,延續了多年的事情,隨著形勢的變化,不一定就是正確的,就應當進行改革。比如在級學生座談會上,學生反映,同學們起床洗漱后6:50做早操,7:00就必須進教室早自習,到7:50下自習,中間沒有吃早餐的.時間,于是很多第一大節有課的同學就不吃早餐上課或者匆匆忙忙帶著早餐在教室里吃。在沒有調查之前,我們只是一味地責怪同學們帶早餐進教室,卻沒有了解其中的緣由。聽了同學們的意見,并和同學們商量之后,院領導當即決定早自習的時間改為從7點15分開始。這一改動,雖然只有短短的15分鐘時間,但卻解決了同學們吃早餐的問題,將早餐帶入教室的現象也大為減少,同時這也體現了我們在管理中從實際出發和對同學的人文關懷。

謀事要實,一切從實際出發,就應當尊重客觀規律。高校就應當尊重教育教學規律,按教育教學規律辦事。違背了客觀規律,教育教學質量和人才的培養就會受到影響。比如,過去畢業生實習都放在第七學期進行,這樣不利于學生實習就業一體化,不利于學生外出求職找工作,很多學生由于第八學期必須回校上課,不得不辭去實習單位的工作。畢業生經過一個學期后再去工作就會受到影響,用人單位已經找到其他人代替了。同時,對我院以后的畢業生找工作也帶來了負面的影響。一聽到第八學期要回校學習,用人單位就不愿意接受學生實習。這樣既對學生實習帶來不利,也對學生就業帶來不利。經過認真的調查研究,我們決定調整專業培養方案,將學生的實習時間調整到第八學期進行,這樣就實現了實習就業一體化,學生在實習單位就業的比例提高很多。**年英語專業達到26.6%,韓語專業達到38.3%。連續兩年就業率均達到100%。

謀事要實,一切從實際出發,就是要以學生為本,從學生的利益出發,從學生的成長成才出發,急學生之所急,想學生之所想,為學生辦實事,辦好事。在指導屆學生考研上,外語學院從實際出發,開展有針對性的指導,院領導在學生中做踏實細致的工作,從報名選擇院校專業方向到參考書、考試答題技巧、面試指導和模擬面試、幫助學生聯系調劑錄取學校等等方面做了大量的是實實在在的工作。為了學生有好的學習場所,我們將院領導調整出來的辦公室作為考研學生自習室,為了加強學生報考學校的可行性和針對性,我們對考研學生進行個別指導,院長湯衛根和近80名報考學生逐個談話,鑒于我院報考湖南大學上線的學生今年特別多,擔心一部分學生難以錄取,我們積極與湖南大學外國語學院取得聯系,并由副院長毛新耕帶著8名學生到湖南大學參加面試,8名學生全部錄取。同時我們還組織有經驗的教授、博士、教研室主任等老師為考研上線的學生進行模擬面試。天道酬勤,實干就有實效,外語學院**屆畢業生考取研究生38人,考研錄取率達到16.96%,創本院歷史新高。

篇14:學講話用講話實踐案例

7月3日下午一時,新世紀學校在多功能廳對全校中隊輔導員教師進行了工作培訓。本次培訓觀摩了**年全國輔導員培訓羅美主任的講話,還創新地使用了發生在自己學校自己身邊的典型的德育案例進行深入剖析。

團中央書記處書記、全國少工委羅梅主任關于“少先隊工作的一項任務、三項建設,即培養少年兒童一些基本的思想意識,加強少年兒童組織及思想意識教育學科建設、學校少先隊單項課程建設、少先隊輔導員隊伍建設”的講話;的授課內容全面、豐富、生動、形象,既有很高的思想性、理論性,又具有很強的操作性和實踐性,對基礎少先隊組織設計開展少先隊工作,加強少先隊組織建設,提升少先隊工作水平將起到很好的引導和推動作用。

觀摩完羅主任的談話后,輔導員老師就發生在身邊隊員的一些案例進行了深入的討論和分析。通過本次理論聯系實際的培訓活動,大大提升了輔導員們對少先隊工作的深入理解同時也提高了處理偶發事件的能力與策略。

篇15:學講話用講話實踐案例

**年五一國際勞動節前夕,習近平總書記提出,我國工人階級一定要在堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量上發揮模范帶頭作用,萬眾一心、眾志成城,為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。幸福不會從天而降,夢想不會自動成真。習近平總書記強調,“空談誤國,實干興邦”,實干就要腳踏實地勞動。

強調實干、注重落實,是我們黨的一個優良傳統。黨的十八大以來,習近平同志發表一系列重要講話,提出了許多治國理政的新觀點、新論斷、新要求,其中強調實干是貫穿始終的一個重要思想。習近平同志指出:“全面建成小康社會要靠實干,基本實現現代化要靠實干,實現中華民族偉大復興要靠實干。”這表明,堅持實干是全面貫徹落實黨的十八大精神、實現中華民族偉大復興中國夢的根本途徑。

體育學院認真組織學習習近平同志關于“空談誤國,實干興邦”的重要講話,學講話用講話,實干興院,落實到建設教育碩士專業學位授權點上來,通過實踐,取得了一些成績。

幾年來,學院把申報、建設教育碩士專業學位授權點作為實干興院的案例,作為學院建設發展大事。學院按照《增列碩士專業學位授權點基本條件》,從專業人才需求、培養目標定位、培養方案、培養模式、課程設置等方面進行了詳細的修訂、論證與建設。

努力加強支撐學科專業建設,科研工作取得突破。近幾年來,體育學院教師主持國家基金項目1項,主持各種省級課題30余項,在體育類核心刊物及省級刊物發表論文300余篇,出版專著11部,主編教材10部,個人發明實用新型專利3項。

努力加強專業實踐教育,實踐活動成果豐碩。**年,組織指導體育專業學生參加全國大學生藝術展演獲一等獎1項,指導學生參加湖南省大學生藝術展演獲一等獎2項;指導體育專業學生參與大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目,獲國家級1項,省級3項,校級26項;指導學生參加第四屆湖南省體育專業大學生論文報告會,獲一等獎2名,二等獎1名,三等獎1名;參加第五屆湖南省體育專業大學生論文報告會獲一等獎3名,二等獎2名,三等獎6名;**年9月獲湖南省體育教育專業學生基本功大賽團體總分一等獎、基礎理論知識比賽一等獎、運動技能比賽一等獎;學生參加各類競賽,獲國家級、省級獎勵達200余項。

另外,建立了岳陽市一中、十四中、汨羅市一中、臨湘市二中等10個校外實習基地;聘請了岳陽市十四中劉俊等9名校外兼職導師。

**年5月8日,專業碩士新增領域評審會召開,通過專家評審,體育學院教育碩士專業學位授權點建設獲得一致好評。現在,體育學院已開始著手教育碩士招生與培養的準備工作了。

建設教育碩士專業學位授權點是體育學院全體師生的夢想,事實證明,只有實干,才能興院,只有實干,才能興邦。

篇16:學講話用講話調研報告

7月29日,我省召開全省領導干部大會,省委書記袁純清作了重要講話。全省各地(市、區)迅速掀起了學習袁書記講話精神熱潮。

作為一名建設領域的干部,我從袁純清書記講話的組成部分、講話起草的背景、山西轉型發展、跨越發展的目標、任務、保障等五個方面對袁純清書記的講話進行了全面而細致的解讀。袁純清書記講話中對山西近年來在全國以及中部地區的地位、發展滯后的原因以及轉型發展、跨越發展目標對山西經濟發展的意義、在全省上下引起的重大反響等方面進行了認真分析;重點從經濟學角度對工業新型化、農業現代化、市域城鎮化、城鄉生態化的發展思路進行了理論解析;在最后提出了自己對山西轉型發展九道“坎”的思考和獨到見解。

“山西有著厚重的歷史文化底蘊,有著豐富的資源、壯美的山川,有著光榮的革命傳統并孕育了偉大的‘太行精神’,有著共和國重要能源基地的承載,更有著3400萬勤勞智慧的三晉兒女”。但山西為什么落后了呢?

袁純清書記直入主題,針對山西發展現狀,一語中的地指出了山西當下面臨的最大問題:“發展不足”,當下最突出的問題:“新產業發展和新項目儲備不足”,當下最緊要的問題:“干部大發展的思想準備不足”。這三個問題是嚴肅的,更是切中要害的。我們必須清醒地認識到我省欠發達的省情,我省轉型發展任務的艱巨,我省發展速度和質量面臨的巨大壓力。面對三千萬父老鄉親的殷切期望,我們沒有沾沾自喜的權利。

面對工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化加快推進的歷史趨勢,面對工業化躍升期、城鎮化加速期、節能環保攻堅期、新技術革命成長期、基礎設施就愛你是加大期的時代特征,全面轉型成為山西的必由之路,加快跨越成為山西的必然選擇。

山西因煤而興,因煤而聞名。面對當下新的世界經濟格局和走勢,山西的煤經濟如何實現可持續發展?不是專家,但話語專業的袁純清書記為我們指出了山西因煤而困的癥結所在:“一是能源重、化工輕;二是采冶重、制造輕;三是生產重、服務輕;四是材料重、加工輕”。

“一語驚醒夢中人”。過往,我們只看到了山西表層的資源優勢,對于煤炭背后深層次的發掘,我們視而沒見,卻還一直在尋找、埋怨。山西要發展,不光是也要像其他省份一樣招來國際性大裁團、行業巨頭,山西本身在煤上面就有好多文章可做。我們被山西煤炭的光輝蒙蔽了。

“轉型不是推倒重來,是對原有發展的揚棄,是一個整合、提升、深化、創新的過程,是發展的發展。”袁純清書記為山西轉型發展進一步指明了方向,即:“由主要依靠資源開采、初步加工向資源深度開發、深度加工轉變,由外延擴張向內涵提升轉變,由傳統產業一支獨大向多元發展轉變,由粗放、高耗、低效、單一線性發展向集約、低碳、高效、多元循環發展轉變,最終實現綠色發展、清潔發展、安全發展。”

為此,省委對我省的轉型發展、跨越發展進行了新的定位:“以建設國家新型能源和工業基地為基礎,努力建設全國重要的現代制造業基地、中西部現代物流中心和生產服務業大省,早日建成中部地區經濟強省和文化大省。”而且就我省“十二五”主要經濟社會發展目標做了設想:“GDP年均增長13%,GDP總量力爭達到17000億元,努力實現翻番;財政收入年均增長15%,財政總收入達到3400億元,一般預算收入達到1800億元,實現翻番……城鄉居民收入實現翻番”。這不能不說是一個宏偉的設想和目標。但從袁純清書記“這也是一個通過努力拼搏完全可以實現的設想”我們看到了新一屆省領導班子“胸中有竹”。因為接下來大篇幅的“工業新型化、農業現代化、市域城鎮化、城鄉生態化”論述,循循善誘地為我們指明了我省加快推進轉型發展和跨越發展的思路。

以煤為龍頭的新型化工業。袁純清書記深入淺出、集中要害地為我們再次分析了何謂“工業新型化”。說的還是煤,但在袁書記眼里,煤已不僅僅是用來發電、煉焦、冶金等(也即我省傳統的四大支柱產業),而是可以借助高科技、新技術,運用信息化、自動化等手段,做足煤的延伸文章,實現循環利用。袁純清書記用實例說話,為我們計算了幾筆帳:“煤粉灰”、“焦爐煤氣”、“煤焦油”,這種小學生式的耐心講解,相信在場的每一位聽眾都會心領神會。

“工欲善其事,必先利其器”。我省是煤炭大省,但在煤炭裝備的制造方面卻不夠強大。其實我省擁有太重等一批很好的裝備制造企業,通過政府的扶持、引導,是完全有能力在煤機裝備制造行業爭得更大份額的。

我省每年外調煤炭5億多噸,調進調出貨物10億多噸,總物流量全國第一,但物流成本占到了GDP比重近30%。數字是最能說明問題的,袁純清書記從中看到了發展改進的切入點。在“三縱十一橫十一環”等交通硬件的有力保障下,我們缺乏的是物流軟實力的提升和跨越,通過融合擴大規模,增強專業化程度,我們完全可以打造中部現代物流中心。

煤是不可再生資源,袁純清書記其實也早考慮到了這一點。所以,我省在依靠煤大做文章的同時,要加大科研攻關,研發新型能源,探索新型材料,在全國乃至全世界火熱的低碳環保競爭中不落伍,努力爭得一份市場。

“現代化的歷史就是鄉村城市化”,袁純清書記借用馬克思在一百多年前的思想理論為我們一語道破了為什么要實行城鎮,城鎮化實施的關鍵所在,我省應怎樣去做。袁純清書記有理有據,高屋建瓴,指出了我省已進入城鎮化發展的加快期,為我們描繪了具有山西特色的城鎮化發展道路――“一核一圈三群”。山西不再是中國版圖上的“飄零一葉”,而要成為胸襟廣博、面向世界、牽手東西、邁開雙腿奮起趕超的新山西。“劃一個圈”可以改變一座城市的命運,袁純清書記無一遺漏地在山西版圖上劃了五道圈,基礎設施完善,教醫住保到位,文化特色彰顯,機制體制靈活,進一步規劃中的新山西將更具迷人魅力。

袁純清書記的上述構想好大一部分其實很是緊緊圍繞山西現有的發展狀況展開的,知識在深度、廣度、聚集度等方面做了進一步的發掘,可見以袁純清書記為首的新一班省委的謹慎作風。袁純清書記通過舉例近距離的告訴了我們到底應該這樣去做,他的講話內容更多具有可操作性,可借鑒性和方向性。通過他的講話使我們不再茫然。

“解放思想”,確實,正如袁純清書記所言,我們在以往經驗的束縛下形成了一定的思維定勢,有些駐足不前、坐井觀天了,繞來饒去硬是沒繞出發展的怪圈,我們落后了,在最關鍵的思想上。

“學習者智,學習者強,學習者勝”,我們需要在與時俱進的大發展中不斷補充新的知識,需要帶著一顆虔誠的心走出去了解周圍發生的一切,讓那種心潮澎湃保持轉化為工作中的勇氣和動力。

“十一五”期間,區住建局根據本單位行政職能,圍繞區政府工作重心和市區簽訂的年度工作目標責任書的要求,群策群力、開拓創新,在以下工作領域中取得了階段性的成果:

1. 同心協力? 全面完成前進路建設工程

20**年10月,市政府委托城區政府負責組織實施前進路(鳳臺街-新市街)棚戶區改造工程建設。對此,區委、區政府高度重視,及時成立前進路南段建設工程指揮部,我局作為指揮部成員單位和工程牽頭部門,抽調了大量工作骨干,積極參加了建設工程的全過程,并出色地完成了任務。改造工程于2007年6月10日奠基,2007年6月15日開始房屋拆遷,6月27日房屋拆遷基本完成。簽訂拆遷補償協議252份,共拆遷房屋面積93000O。

前進路(鳳臺街-新市街)棚戶區改造工程概算總投資24921.4萬元。工程內容之一是道路河道景觀綠化工程于2007年11月12日完成招標,11月20日開始大規模施工。道路工程已于20**年9月23日剪彩通車,河道景觀綠化工程先后完成河道改造、橋梁建設、管網鋪設和橡皮壩等工程;種植各類樹木1.13萬棵,草坪綠化6000余O,整體工程現已全部竣工。

工程內容之二是回遷小區建設工程。回遷小區建設工程總建筑面積10.3萬O,工程概算投資17190.7萬元(資金來源為拆遷補償費8088萬元,市政府補助1820萬元,市政府墊支7282.7萬元)。目前,已完成13棟多層住宅樓建設,另兩棟高層住宅正在進行裝修,預計年底可以竣工。今年可以完成回遷戶安置住宅624套,明年初完成全部回遷安置工作。

2.盡職盡責? 積極推進城中村改造

“十一五”期間,根據政府工作安排,我們積極推進了城中村改造工作,從城中村改造的宣傳教育、政策制定、工作協調直至工程建設進行全程服務,20**年至20**年底,先后有太平仙、小張村、北石店、苗孟莊、前書院、中后河、牛山、東關、白水、連川等10個項目經過市、區兩級政府審批,并開始了拆遷和建設。到20**年底,完成改造工程投資36600萬元,完成回遷住宅487套,面積57650O,并已全部分房到戶。另有26棟樓正在加緊建設。20**年到20**年的城中村改造極大地推進了城市化進程,并引導了城中村改造的規范有序開展。20**年初,區政府將城中村改造工作職責劃出,我們主要承擔了城中村建設工程監督管理。

有了深入的.調查,才有工作的進步。學習袁純清書記講話,對于鞭策我們城建工作者大步邁向前進起到了非常積極的推動作用。“十一五”即將結束之際的山西經濟遇到了前所未有的困境,轉型發展已經迫在眉睫,袁純清書記履任山西省委書記伊始不斷強調轉型發展和跨越發展,通過認真調查研究,指出了全面轉型是山西的必由之路,加快跨越是山西的必然選擇,轉型迫在今天,跨越時不我待。這是作為一個領導者的魄力與膽識,也是作為經濟學人的智慧凝結。袁書記講話精神應貫穿于我晉城城區“十二五”發展規劃,以講話精神推動城區轉型發展、爭先發展、跨越發展,以飽滿的熱情投入到建設社會主義經濟社會的滾滾洪流中去。

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