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紙的藝術(shù)教案優(yōu)選7篇

教案應(yīng)當(dāng)設(shè)計有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展，教案有助于教師規(guī)劃好課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序，下面是28范文小編為您分享的紙的藝術(shù)教案優(yōu)秀7篇，感謝您的參閱。

紙的藝術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1.在熟練演唱第一段歌曲的基礎(chǔ)上嘗試填詞演唱第二段歌曲。

2.能用幅度、力度適合的聲音和動作表現(xiàn)大雨和小雨，并學(xué)會隨著樂曲有節(jié)奏地表演。

活動準(zhǔn)備：

1.利用下雨天,帶幼兒出去聽雨。

2.歌曲見課程指導(dǎo)第161頁。

活動過程：

1.和幼兒一起回憶下雨天聽雨的情景。

教師發(fā)出嘩啦嘩啦聲，引導(dǎo)幼兒猜測：發(fā)生了什么事情？

上次下雨的時候，我們出去聽到了雨滴是怎么唱歌的？大雨怎么唱的？小雨呢？

2.學(xué)唱歌曲。

大雨和小雨還唱了一首好聽的歌呢。

教師范唱第一段。

幼兒跟唱兩遍。

大雨唱歌是嘩啦嘩啦，小雨呢？

你會像剛才一樣把小雨的歌唱出來嗎？（重點引導(dǎo)幼兒區(qū)別第5、6、7、8小節(jié)的嘩啦嘩啦和15、16、17、18小節(jié)的嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒。）

3.引導(dǎo)幼兒用幅度、力度適合的聲音和動作表現(xiàn)大雨和小雨。

大雨唱歌的時候聲音怎么樣？（很響）我們應(yīng)該怎么唱？（響亮地唱）還可以用什么動作表示？小雨呢？

4.幼兒邊唱邊表演。

紙的藝術(shù)教案篇2

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