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大班水的科學活動教案精選7篇

通過教案的制定，教師可以更好地安排拓展性學習任務，寫教案要注重課堂的互動和學生的參與，創設積極的學習氛圍和環境，下面是28范文小編為您分享的大班水的科學活動教案精選7篇，感謝您的參閱。

大班水的科學活動教案篇1

活動目標

1、創設條件，引導幼兒進行探索，激發幼兒探索的興趣，使幼兒產生愉快的情感。

2、通過操作活動了解泡泡水的制作方法，發展幼兒觀察力、動手操作能力。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

教學重點、難點

1、重點：了解泡泡水的制作方法。

2、難點：運用安全并科學的方法制作泡泡水。

活動準備

1、泡泡水一瓶、吹管、用鐵絲做成的各種形狀的吹泡泡工具、毛巾若干。

2、膠水、洗潔精、洗手液、水大量，杯子、勺子、吹泡泡使用的工具若干。

活動過程

一、導入：

教師吹泡泡與幼兒進入活動場地，激發幼兒學習興趣，引入課題。

二、觀察、討論活動：

1、提問：誰做過泡泡水?(引出制作泡泡水的話題)

2、提問：你是怎樣做泡泡水?泡泡水里面放有什么材料呢?

3、請幼兒上來上來嘗試制作泡泡水，并吹一吹。

三、用科學配方制作泡泡水

1、認識制作材料：膠水、洗潔精、洗手液、水

2、教師出示數字卡片：1224

3、認識比例：1：2：2：4

4、出示字卡放在相應的數字下面：1：2：2：4

膠洗洗水

水手潔

液精

5、教師示范制作泡泡水：

制作泡泡水的科學方法：1份膠水、2份洗手液、2份洗潔精、4份水(一勺為一份)攪勻，教師吹泡泡給幼兒看。

師：在我們生活很多地方需要使用到科學配方，像煮菜，鹽放多了就會咸，放少就會沒味道。

師：為什么老師吹的泡泡又大又不容易破?(因為洗潔精、洗手液有制泡劑，可以產生泡沫，膠水可以保持水分，防止水分的蒸發。)

四、幼兒操作：運用科學配方制作泡泡水

五、給不同形狀的工具給幼兒觀察，說一說，三角形的工具吹出來的泡泡是什么形狀的?請幼兒選擇工具來吹泡泡，并觀察泡泡的`形狀。(提醒幼兒不要把泡泡水沾到嘴里)。

六、結束活動：組織幼兒吹泡泡。

大班水的科學活動教案篇2

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