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幫教措施的工作計(jì)劃范文(精選11篇)
在不斷進(jìn)步的社會中,需要使用措施的場合越來越多,措施是一個(gè)漢語詞語,意思是針對某種情況而采取的處理辦法。那么你真正懂得怎么寫好措施嗎?下面是小編為大家整理的幫教措施的工作計(jì)劃范文,歡迎閱讀與收藏。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,完善工作機(jī)制
以司法所為重點(diǎn),調(diào)整街道刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各社區(qū)成立幫教小組,健全三級安置幫教組織網(wǎng)絡(luò),并明確分工,落實(shí)專人負(fù)責(zé),完善各項(xiàng)制度。
(1)街道領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次工作會議,傳達(dá)貫徹中央、省、市有關(guān)精神,研究部署工作任務(wù),搞好協(xié)調(diào),加強(qiáng)指導(dǎo)。
(2)街道領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度至少召開2次會議,貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組會議決議,研究解決2個(gè)以上實(shí)際問題。
(3)街道領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職能作用,制定年度計(jì)劃和工作重點(diǎn)并協(xié)調(diào),督促、檢查有關(guān)部門和單位落實(shí)。
(4)安置幫教辦公室要明確工作職責(zé)和工作任務(wù),并公示上墻,接受社會監(jiān)督。
二、規(guī)范安置幫教工作程序,落實(shí)幫教措施
對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起,就對其建立個(gè)人檔案,明確幫教人,落實(shí)安置幫教措施。
(1)安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔,建檔率要達(dá)到90%。
(2)認(rèn)真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員,努力減少脫管漏管,當(dāng)年刑釋解教人員銜接率達(dá)到70%。
(3)對于刑釋解教人員的`安置幫教要每季度進(jìn)行一次,每半年要回訪,并作好談話記錄等資料歸檔工作。
(4)對外出打工人員的幫教,要掌握其去向,摸清其動態(tài),要利用多種形式如親屬聯(lián)系,電話聯(lián)系等,在重大節(jié)假日等特定時(shí)間親自上門,對其幫教,做到無空白點(diǎn)。
(5)配合有關(guān)部門,落實(shí)安置措施。對符合城市低保和農(nóng)村救助條件的刑釋解教人員,及時(shí)納入低保和農(nóng)村特困戶基本生活救助范圍,協(xié)調(diào)工商部門減免刑釋解教人員從事個(gè)體經(jīng)營的有關(guān)費(fèi)用。
(6)對刑釋解教人員的幫教率要達(dá)到90%,就業(yè)安置率要達(dá)到70%,重新犯罪率控制在5%以內(nèi)。
三、建立保障機(jī)制,確保任務(wù)完成
為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處。街道刑釋解教安置辦公室與各社區(qū)安置幫教小組簽訂年度安置幫教責(zé)任書,各社區(qū)與本轄區(qū)的幫教人簽訂幫教責(zé)任書,層層分解,逐人落實(shí),確保任務(wù)完成,并于年終考核掛鉤,獎懲兌現(xiàn)。
陶行知先生告誡我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化可以說意義重大,事關(guān)班級、學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。因此,我們要特別重視對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
具體工作計(jì)劃如下:
一、幫扶對象主要問題:
本學(xué)期進(jìn)行幫扶對象的主要問題是沉迷于電子游戲,上課經(jīng)常睡覺,不關(guān)心學(xué)習(xí),紀(jì)律散漫,不上操,遲到,夜不歸宿,惹事生非,打架斗毆,酗酒,欺負(fù)同學(xué),在社會上結(jié)識不良青年,隨意曠課,無心向?qū)W。
二、具體做法如下:
1. 建立幫教檔案。及時(shí)填寫特別學(xué)生檔案(問題學(xué)生登記表)
2. 進(jìn)行心理輔導(dǎo),對癥下藥。
問題學(xué)生自制力較差,在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有一定距離,他們在班里為數(shù)不多,但是給班級常常帶來一些負(fù)面影響,并且有一定的破壞性和反復(fù)性。因此,在做他們的工作時(shí),要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法,剖析其行為,幫助他們樹立勇氣,克服自卑心理,從一點(diǎn)一滴小事中認(rèn)識到他們的優(yōu)點(diǎn),改正不良習(xí)慣。
3. 加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育,提高他們的認(rèn)識。
創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍,對他們進(jìn)行各種教育,通過典型的案例,讓他們認(rèn)識到一些不良行為的危害,讓他們知道“勿以善小而不為,勿以惡小而為之,“千里之堤,潰于蟻穴”,小錯不改,就會釀成大錯,告誡他們要防微杜漸,改正不良行為。
4. 加強(qiáng)親情教育。
通過一些簡單典型的事例,讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易,對父母要有感恩之心,而如果他們沒有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任,則是大大的不孝。
5. 持之以恒地去轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
轉(zhuǎn)化問題學(xué)生這項(xiàng)工作,具有長期性、反復(fù)性,因此一定要做好打硬仗的心里準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好,表現(xiàn)好,但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問題學(xué)生工作不能滿足于一時(shí)的成功,應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。針對這一現(xiàn)象,要經(jīng)常與家長聯(lián)系,分析自身的問題,促其行為及思想有所進(jìn)步,讓優(yōu)秀的行為去感化他,使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
6. 對問題學(xué)生要過多的給予愛心。
在一點(diǎn)一滴的.小事上,善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點(diǎn),給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們,使他們感覺到老師在關(guān)注他們,認(rèn)識到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識教育,增強(qiáng)問題學(xué)生的自信心。
7. 及時(shí)進(jìn)行電訪和家訪活動。
教育不能只靠學(xué)校,家庭和社會也起到一定的作用,只有家庭、 學(xué)校、社會形成一股教育合力,才會達(dá)到事半功倍的效果。因此,本學(xué)期我將進(jìn)行及時(shí)地進(jìn)行電訪和家訪工作,與家長共商教子之道,有針對性地采取有效措施教育學(xué)生,以期取得事半功倍之效果。
8.密切關(guān)注,隨時(shí)跟蹤,了解動態(tài),及時(shí)教育。
采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合,隨時(shí)了解其思想和行為,及時(shí)進(jìn)行教育。
總之,本學(xué)期我們將盡自己的最大能力做好轉(zhuǎn)化問題學(xué)生工作,相信只要付出,一定會有好的收獲。
1、接收本轄區(qū)內(nèi)的刑釋解教人員做好銜接工作,并認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的有關(guān)安置幫教工作的法律、法規(guī)和政策。
2、不斷加強(qiáng)自愿者隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)工作需要調(diào)整、聘請幫教者開展多種培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
3、建立刑釋解教工作檔案,協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好安置幫教工作。
4、定期召開刑釋解教辦公室工作會議,研究布置幫教工作,落實(shí)幫教工作措施。
5、指導(dǎo)督促本轄區(qū)幫教工作小組,開展多種形式的幫教活動,采取多種形式的幫教措施,幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題,確保幫教工作對象不脫管,不漏管和重新犯罪。
6、廣泛開展輿論宣傳,注重發(fā)展和推廣典型。
7、做好重點(diǎn)人頭的月走訪和一般人員的季度走訪工作。
8、協(xié)調(diào)并做好安置幫教基地的建設(shè),根據(jù)企業(yè)及幫教對象情況進(jìn)行協(xié)調(diào),對回歸困難人員進(jìn)行過渡性安排工作。
9、抓好村級安置幫教工作站的建設(shè)和村級工作站人員及信息員的培訓(xùn)工作平臺,不斷提高他們的業(yè)務(wù)工作水平。
10、做好安置幫教人員技能培訓(xùn)工作,使他們回歸后都能掌握一項(xiàng)技術(shù)。
11、進(jìn)一步做好信息化管理工作。為了進(jìn)一步抓好信息化管理工作,確實(shí)做到人頭清、情況明。
一是做好每天的平臺的核實(shí)工作,及時(shí)反饋信息。
二是做好每周三次接收預(yù)放人員。
三是針對信息情況與村、派出所、家庭進(jìn)行核對。
四是與家庭進(jìn)行聯(lián)系,落實(shí)幫教措施。
五是將所有幫教安置對象的情況逐人逐項(xiàng)輸入電腦,實(shí)行電腦化管理。
六是將所有的幫教對象形成網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行管理,與省、市、縣安置幫教網(wǎng)連接。
七是建立刑釋解教人員一人一檔制度,實(shí)行檔案化信息化管理。
12、做好安置幫教工作,掌握每個(gè)人的思想動態(tài),了解他們的工作和生產(chǎn)生活情況。
一是將三月份定為安置幫教對象排查核對月,進(jìn)行全面檢查,做到準(zhǔn)實(shí)。
二是對每個(gè)村,每年進(jìn)行一次安置幫教對象代表座談會,使幫教對象相互交流各自的思想和工作情況,起到相互促進(jìn)、相互幫助的效果。
13、為了確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處,鄉(xiāng)幫教工作站與各村幫教工作站簽訂年度安置幫教責(zé)任書,確保做到層層分解,逐人落實(shí),并將幫教安置工作納入鄉(xiāng)、村(部門)年終考核目標(biāo),確保任務(wù)完成。
一、指導(dǎo)思想 問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,一直是我校的一項(xiàng)重要工作。他以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),具有體育、藝術(shù)教育特色,為了更好地做好這項(xiàng)工作,特制定本班計(jì)劃。
二、學(xué)生名單
三、學(xué)困生形成原因情況分析 我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,問題學(xué)生較多,主要表現(xiàn)在
1、農(nóng)村學(xué)生家庭條件較差,對子女教育投入相對較少;
2、家長長時(shí)間在外務(wù)工,家庭缺少溫暖,子女受關(guān)心不夠;
3、家長的文化水平普遍較低,對子女的教育缺乏合適的方法;
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有些學(xué)生好動、好玩,精力不集中或者受不良社會風(fēng)氣影響,有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、紀(jì)律松散,因而厭學(xué)。
5、非智力因素。不少聰明的學(xué)生怕吃苦,怕經(jīng)受挫折,經(jīng)受磨難,一遇困難就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣,甚至產(chǎn)生變態(tài)心理,總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己,自己萬事不如人,于是破罐子破摔,自己不學(xué),也不想叫別人學(xué),最后走進(jìn)"雙差生"行列。
四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生可從以下幾個(gè)方面著手:
1.建立幫教檔案。及時(shí)填寫特別問題學(xué)生檔案(問題學(xué)生登記表)與問題學(xué)生日常思品考核手冊。
2.掌握幫扶對象的基本情況。在較短時(shí)間內(nèi)要熟悉幫扶對象的思想、學(xué)習(xí)、性格等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。
3.在課堂教學(xué)活動中,做到每節(jié)課至少提問每個(gè)問題學(xué)生一次,給他們更多的發(fā)言的機(jī)會和自我表現(xiàn)的機(jī)會。即使他們答錯了,也要以鼓勵代替批評。
4.每周調(diào)研一次,從與其他學(xué)生交流的中間獲取一些有關(guān)問題學(xué)生的近期表現(xiàn),及時(shí)了解掌握問題學(xué)生的進(jìn)步狀況,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)的給予肯定和表揚(yáng),使他們獲得信心。
5.每周至少與問題學(xué)生親切交談一次,了解他們在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的現(xiàn)實(shí)困難和問題,并給予耐心、細(xì)致地指導(dǎo),幫助他們解決問題、克服困難,促使他們進(jìn)步。
6.每兩周與問題學(xué)生家長進(jìn)行電話交流一次,了解學(xué)生的家庭情況,掌握學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn),與家長達(dá)成共識,取得家長的理解與支持,使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好學(xué)生的教育。
7.在日常活動中,要多給問題學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮自身特長的機(jī)會,使他們在積極的'表現(xiàn)中獲得心理上的滿足,不斷增強(qiáng)自信心。
8.要經(jīng)常地與其他教師進(jìn)行聯(lián)系,了解幫扶對象在其它課上的表現(xiàn),并及時(shí)將學(xué)生在該科學(xué)習(xí)中存在的問題與該科教師溝通,與其協(xié)同幫助學(xué)生解決這些問題。
總之,只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開的花朵將絢麗多彩。
為了進(jìn)一步做好刑釋解教人員的安置幫教工作,突出抓好預(yù)防和控制重新犯罪,實(shí)行安置幫教工作社會化,重新犯罪率控制在2%以下,抓示范,樹典型,加強(qiáng)幫教工作志愿者隊(duì)伍建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作職責(zé)法制化,現(xiàn)制訂年度如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞社會治安綜合治理的總體目標(biāo),在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮安置幫教工作的職能作用,以預(yù)防刑釋解教人員重新犯罪為重點(diǎn),以為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為中心,抓好安置幫教責(zé)任制的落實(shí),充分發(fā)揮幫教工作志愿隊(duì)伍的職能作用,力爭在管理和服務(wù)上有新的認(rèn)識。
二、工作目標(biāo)
對刑釋解教人員實(shí)行動態(tài)管理,做到底數(shù)清,情況明,建好基礎(chǔ)臺帳,每個(gè)對象都落實(shí)有幫教人員,注重教育,關(guān)心刑釋解教人員的工作、生活,及時(shí)走訪,做到情況及時(shí)掌握,措施及時(shí)采取,努力使刑釋解教人員遵紀(jì)守法,不重新犯罪,工作安心,組織放心。
三、工作措施
1、實(shí)行分類管理,遏制重新犯罪,根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神,對刑釋解教人員做到“六個(gè)清”即:刑釋解教人員底數(shù)清,基本情況清,思想動態(tài)清,生活來源清,去向情況清,現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清。逐一排查20xx—20xx年五年內(nèi)刑釋解教人員中的重點(diǎn)對象,并建立臺帳,重新落實(shí)幫教人員, 制定幫教措施,實(shí)行分類管理。將重點(diǎn)人員以及20xx年回歸的人員列為一類管理對象,20xx年回歸的人員列為二類管理對象,其余列為三類管理對象。并按時(shí)間分別建立刑釋解教人員花名冊,鎮(zhèn)安置幫教工作站每月與派出所等部門核對一次,確保底數(shù)一致。
2、相關(guān)部門密切配合,充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者作用。鎮(zhèn)安置幫教工作站要與工、青、婦、民政、工商、稅務(wù)、個(gè)體勞協(xié)等部門加強(qiáng)聯(lián)系,形成合力,充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者隊(duì)伍的幫教作用。共青團(tuán)要認(rèn)真開展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”和“下崗青少年再創(chuàng)業(yè)行動”活動,做好安置幫教工作,組織團(tuán)結(jié)青年為刑釋解教人員辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心;婦聯(lián)要把提高女性刑釋解教人員的自尊,自信、自強(qiáng)、自愛教育和法制教育納入教育管理目標(biāo)和“ 五五”普法規(guī)劃,將她們列入重點(diǎn)教育人群,配合相關(guān)部門切實(shí)解決女性刑釋解教人員的'就業(yè)、生活、住房、婚姻家庭等方面的實(shí)際問題。
3、認(rèn)真做好“兩不四自”工作,及時(shí)總結(jié)安置幫教工作中出現(xiàn)的典型事例,不斷探索安置幫教工作社會化、法治化的途徑。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)刑釋解教人員安置幫教工作措施,有效預(yù)防和減少我鄉(xiāng)刑釋解教人員重新違法犯罪發(fā)生,促進(jìn)我鄉(xiāng)社會穩(wěn)定,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
做好刑釋解教安置幫教工作,要以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的高度,充分認(rèn)識做好刑釋解教人員安置幫教工作的重要性,認(rèn)真貫徹落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)對安置幫教工作的批示精神要求,進(jìn)一步堅(jiān)持“工作制度化、措施具體化、幫教日常化、安置市場化”的“四化”工作思路,進(jìn)一步完善工作機(jī)制,強(qiáng)化工作措施,提升工作水平,預(yù)防和減少重新違法犯罪,為維護(hù)我鎮(zhèn)***社會穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)
1、司法所要充分利用司法專網(wǎng)作用,對全鄉(xiāng)刑釋解教人員進(jìn)行初始信息錄入,進(jìn)行網(wǎng)上信息管理。
2、對那些改造情況不好的、有可能重新危害社會的、“無家可歸、無親可投、無業(yè)可就”的刑釋解教人員,特別是對那些改造表現(xiàn)差、有可能重新危害社會的刑釋解教人員和青少年,派出所、司法所要加強(qiáng)幫教力量,實(shí)行重點(diǎn)幫教。
3、對去向不明人員、三假(假姓名、假身份、假地址)人員、流動人員、人戶分離的刑釋解教人員,派出所、司法所要認(rèn)真查找核實(shí),逐個(gè)摸排外出去向,掌握工作單位、詳細(xì)地址及聯(lián)系電話等,盡量減少漏管失控現(xiàn)象,及時(shí)消除治安隱患。
4、認(rèn)真做好刑釋解教人員的日常銜接管理工作,刑釋解教人員回歸后,鎮(zhèn)、村安幫組織要與其簽訂幫教合同書,做到月見面、季考核,同時(shí)要定期組織刑釋解教人員法制培訓(xùn)班,組織他們學(xué)習(xí)國家的法律、法規(guī)和政策等知識。
5、繼續(xù)深入開展刑釋解教人員摸底排查活動,對有違法犯罪傾向的刑釋解教人員,鎮(zhèn)綜治辦、派出所、司法所要配合村幫教組織,對其進(jìn)行動態(tài)管理,實(shí)行專人負(fù)責(zé),絕不能托管失控。
6、對安置幫教管控措施落實(shí),工作成績突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎勵;對安置幫教管控責(zé)任和措施不落實(shí),造成刑釋解教人員漏管失控,導(dǎo)致重新犯罪或重新勞教、造成嚴(yán)重后果的,要追究有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人員責(zé)任。
三、工作方法
安置幫教工作要狠抓“提前介入、回歸接茬、安置扶持、幫教服務(wù)”四個(gè)環(huán)節(jié)。動員全社會的力量,齊抓共管,大力協(xié)作,密切配合,切實(shí)履行職責(zé)。各單位要各負(fù)其責(zé):
1、工商、稅務(wù)管理部門對個(gè)體經(jīng)商符合條件減免有關(guān)費(fèi)用的',要酌情給予減免;
2、財(cái)政部門應(yīng)將安置幫教工作經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算,以保障安置幫教工作正常運(yùn)轉(zhuǎn);
3、共青團(tuán)、婦聯(lián)等社會團(tuán)體應(yīng)積極協(xié)助有關(guān)部門開展多種形式的幫教工作;
4、民政部門對符合農(nóng)村特困戶救助條件的人員,應(yīng)及時(shí)給予救助并落實(shí)社會保障措施。
5、綜治辦、派出所、司法所要指導(dǎo)和協(xié)助村級開展安置幫教工作,對重點(diǎn)對象落實(shí)強(qiáng)化管理;
6、村委會對本轄區(qū)內(nèi)應(yīng)落實(shí)幫教措施的(刑釋后五年內(nèi)、解教后三年內(nèi))安置幫教對象做到情況情、底子明,并及時(shí)向派出所、司法所反饋他們的思想動態(tài)和家庭重大變故;對新回歸人員要及時(shí)落實(shí)幫教責(zé)任人,并督促他們到鎮(zhèn)司法所(綜治辦)報(bào)到、登記,引導(dǎo)他們自覺配合幫教工作的開展。
任何人不得歧視幫教對象,要充分利用多種形式,大力宣傳做好安置幫教工作的重要意義,宣傳勤勞致富、回報(bào)社會的刑釋解教人員典型,以擴(kuò)大安置幫教工作的群眾基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ),營造良好的工作氛圍。鼓勵刑釋解教人員通過自謀職業(yè)、家庭就業(yè)、臨時(shí)就業(yè)、階段性就業(yè)等靈活的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)和引導(dǎo)刑釋解教人員依靠自身努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
四、考核和督查
安置幫教工作實(shí)行日常工作積分制。由鎮(zhèn)政府組織,綜治辦牽頭,采取定期與不定期相結(jié)合的方式對各村、單位落實(shí)安置幫教工作小組的銜接登記、建檔立案、幫教記錄、幫教責(zé)任人、信息反饋等情況進(jìn)行督促檢查,并將檢查情況作為年終評比的參考依據(jù),對照干部工作年度考核標(biāo)準(zhǔn),兌現(xiàn)獎懲措施。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“黨的教育精神為指導(dǎo),緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力德育工作水平,全面提高學(xué)生的素質(zhì),教育和引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
二、幫教步驟及原則
1、轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識。
有些學(xué)生之所以”后進(jìn)“、”違紀(jì)“等,有各種各樣原因,但學(xué)生可塑性很大,我們要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),因材施教,切忌先入為主。我們要用發(fā)展的眼光,現(xiàn)代教育觀點(diǎn)來對待每一位學(xué)生,真正讓每一位學(xué)生都受到公平對待,有機(jī)會得到發(fā)展。這是教育全面成功的基礎(chǔ)。
2、深入調(diào)查,摸清情況。
要教育學(xué)生必須要了解學(xué)生。了解學(xué)生不但要了解后進(jìn)生的個(gè)人情況,如他的性格、習(xí)慣、愛好、特長、對人與事的態(tài)度、思想特點(diǎn)、主要”結(jié)癥“、后進(jìn)違紀(jì)的原因等等,還要了解學(xué)校和家庭對后進(jìn)生的'教育情況。如原班主任、老師、家長對他的態(tài)度,采取過哪些教育措施,產(chǎn)生了什么效果,目前狀況如何等等,以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取有效措施。一般來說,調(diào)查對象包括原班主任、班干部、同學(xué)和家長,還要注意觀察后進(jìn)生本人的表現(xiàn)。由于后進(jìn)生”毛病“很多,只有找到”病根“,才能”對病下藥“。當(dāng)掌握了較全面的情況以后,就要對所得的材料進(jìn)行分析研究,從中找出主要矛盾選準(zhǔn)解決突破口,做好轉(zhuǎn)變和教育后進(jìn)生的工作計(jì)劃。
3、動之以情,消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑,對幫教對象要愛的真,愛的深,將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。
4、尊重信任,喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一,是進(jìn)步的動力之一,表現(xiàn)為對個(gè)人的自我尊重,也要尊重自己的權(quán)利和人格。我們應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生,逐步消除他們的疑慮、自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。
5、曉之以理,增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
曉之以理,提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心,培養(yǎng)幫教對象是非觀念,必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo),以理服人,切忌簡單粗暴,以勢壓人。對他們說理要透徹,一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎勵。
6、持之以恒,反復(fù)教育,鞏固后進(jìn)生、違紀(jì)生的良好行為習(xí)慣。
幫扶教育學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,在轉(zhuǎn)化過程中,后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正常現(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作,一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,”反復(fù)抓,抓反復(fù)“,因勢利導(dǎo),使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
工作目標(biāo):
繼續(xù)深入貫徹中央社會綜合治理委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)刑滿釋放解除勞教人員安置幫教工作的意見》精神,不斷深化刑釋解教人員安置幫教工作,規(guī)范幫教程序,創(chuàng)新幫教方式,落實(shí)幫教措施,使團(tuán)場刑釋解教人員幫教率達(dá)95%以上,重新犯罪率控制在3%以內(nèi)。
工作措施:
一、繼續(xù)推進(jìn)幫教社會化,建立無縫銜接機(jī)制。計(jì)劃于今年3月底之前做好與監(jiān)獄、看守所、勞教所、派出所、團(tuán)場安置幫教工作相關(guān)各單位和家庭、連隊(duì)(社區(qū))等相關(guān)部門的溝通聯(lián)系,及時(shí)關(guān)注安置幫教信息管理平臺上的信息更新,規(guī)范安置幫教工作管理軟件運(yùn)作,提升信息化水平,建立“無縫對接”機(jī)制,確保重點(diǎn)對象100%及時(shí)銜接,有效管控。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,簽訂責(zé)任書,細(xì)化到人,完善各項(xiàng)制度措施,嚴(yán)防脫管漏管、重新違法犯罪。
二、依托師市刑釋解教人員過渡性就業(yè)安置基地,幫助有勞動能力、愿工作、能工作的'刑釋解教人員解決就業(yè)問題。同時(shí)積極聯(lián)系相關(guān)部門,下真功夫,爭取在團(tuán)場正式建立過渡性安置基地,切實(shí)幫助刑釋解教人員解決實(shí)際問題。
三、繼續(xù)推進(jìn)刑釋解教人員危險(xiǎn)評估、分類幫教機(jī)制。進(jìn)一步建立健全安置幫教管理制度,建立必接必送機(jī)制,重點(diǎn)幫教改造效果差,有重新違法犯罪傾向和“無家可歸、無親可投、無業(yè)可就”的“三無”人員,逐級建立幫教責(zé)任制,形成制度,取得實(shí)效,幫助他們更好地融入社會。
四、繼續(xù)做好服務(wù)管理工作,幫助刑釋解教人員落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策,及時(shí)給予低保和臨時(shí)性救濟(jì),鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè),切實(shí)解決他們在生活、就業(yè)、社會保障等方面的困難和問題。計(jì)劃于4月底之前完成刑釋解教人員的排查回訪工作,及時(shí)掌握他們的信息動態(tài),幫助他們更好地適應(yīng)社會,改善生活。
為切實(shí)做好刑滿解教人員的安置幫教工作,預(yù)防和減少重新犯罪,降低惡性案件發(fā)生,維護(hù)社會治安,保障改革和建設(shè)的順利進(jìn)行,現(xiàn)提出如下意見:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
充分發(fā)揮安置幫教工作協(xié)調(diào)小組及其工作機(jī)構(gòu)的作用,增強(qiáng)做好安置幫教的責(zé)任感和緊迫感,各有關(guān)部門齊抓共管,各負(fù)其責(zé),想到支持,發(fā)揮整體效能,達(dá)到綜合治理。
二、繼續(xù)開展刑釋解教人員排查工作。
要對上一年度回歸社會刑釋解教人員進(jìn)行一次全面的排查,做到當(dāng)年回歸的人員當(dāng)年查清,通過排查摸清回歸社會的'刑釋解教人員的情況,特別要注意發(fā)現(xiàn)和查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員以及未回到本地報(bào)到的本地籍刑釋解教人員的情況,建立地區(qū)間的通報(bào)、協(xié)查制度。
三、進(jìn)一步落實(shí)銜接、管控幫教措施。
要繼續(xù)貫徹落實(shí)四部委《關(guān)于進(jìn)一步做好服刑、在教人員刑滿釋放、解除勞教銜接工作的意見》敖山派出所、場綜治辦要加強(qiáng)對刑滿解教人員出獄后直接流散于社會,不落戶或人戶分離以及“三假”(假姓名、假身份、假地址)人員的查找工作,最大限度減少刑釋解教人員的監(jiān)管失控。進(jìn)一步完善刑釋解教人員報(bào)到登記制度、建檔立卡制度、簽訂幫教協(xié)議制度、定期走訪談話制度、重點(diǎn)對象管控制度、住處報(bào)告制度和跟蹤或委托幫教制度。
四、落實(shí)回家有關(guān)政策,搞好刑釋解教人員的就業(yè)安置。
我們創(chuàng)造條件,繼續(xù)在城鎮(zhèn)地區(qū)建立、扶持一批過渡性安置實(shí)體或基礎(chǔ),重點(diǎn)解決“三無”(無家可歸、無親可投、無業(yè)可就)的刑釋解教人員和在監(jiān)獄勞教所沒有改選好,濾布有重新違法犯罪傾向的刑釋解教過渡性安置問題,并以此加強(qiáng)管控,盡可能地減少這些人員給社會治安的危害。
五、積極引導(dǎo)廣大群眾和社會各界正確對待刑釋解教人員,消除偏見和歧視,參與安置幫教工作。
在社區(qū)建設(shè)和基層中,充分發(fā)揮居委會的作用,健全安置幫教網(wǎng)絡(luò),落實(shí)幫教措施。工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)組織和其它社會團(tuán)體要積極組織開展志愿活動,動員職工、團(tuán)員、青年、婦女、退休人員以“一助一”、“多助一”等形式參與對刑釋解教人員的幫教工作,并將其與青少保持創(chuàng)建文明家庭“四進(jìn)社區(qū)”基層安委會創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合起來,在開展公民道德教育活動中,要采取有針對性措施,把刑釋解教人員的道德、法制教育作為一個(gè)重點(diǎn)。
為認(rèn)真落實(shí)吸毒人員幫教措施,進(jìn)一步落實(shí)幫教工作,特制定吸毒人員幫教措施如下:
一、學(xué)院將院內(nèi)的吸毒人員列入管理,實(shí)行歸檔管理;
二、成立學(xué)院、派出所、社會、家庭四位一體的幫教小組,對在冊吸毒人員進(jìn)行幫教;
三、幫教小組根據(jù)幫教對象實(shí)際情況制定出方案,采用“感化式”幫教,做到“以情感人”。對涉毒不深的幫教對象,不僅從思想上幫助他們矯正心態(tài),而且在生活上給予細(xì)心關(guān)懷,努力解決幫教對象的學(xué)習(xí)、生活等方面的.困難;
四、幫教小組堅(jiān)持每月見面談話一次的制度,及時(shí)掌握幫教對象的思想動態(tài)、經(jīng)濟(jì)來源、交往關(guān)系、生活規(guī)律、來往去向、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等變化情況。
五、采用“動態(tài)式”幫教,做到“以理服人”。對思想波動較大的幫教對象,幫教小組成員定期上門進(jìn)行法律和政策的宣傳教育,幫助他們在思想上提高認(rèn)識,克服心理上障礙,時(shí)刻防止反彈。
六、采取“現(xiàn)身式”的幫教,做到“警示后人”。對已成功戒除毒癮的幫教對象,學(xué)院組織他們參加禁毒志愿者活動,參加義務(wù)衛(wèi)生大掃除和學(xué)院組織的公益性活動
七、采取“親情”式幫教,做到“情理交融”。對重感情、講義氣的吸毒人員,通過同學(xué)、老師、朋友和親人的教育感化和耐心細(xì)致的幫教,使幫教對象面對這種親情,從毒癮中早日解脫出來。
根據(jù)新的教學(xué)大綱,承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,教學(xué)需要因材施教,因此,任何一所學(xué)校都不同程度地存在后進(jìn)生,所不同的是面的大小和程度的不同。為了使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行,完成上級布置的任務(wù),制定后進(jìn)生的幫教措施如下:
一、進(jìn)行科學(xué)分類,區(qū)別對待。即普高類后進(jìn)生、職教后進(jìn)生、成高類后進(jìn)生、中專部后進(jìn)生。對于不同類的后進(jìn)生,制定不同的轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn),充分體現(xiàn)從實(shí)現(xiàn)出發(fā),實(shí)事求是。
1、普高類后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)是熱愛學(xué)習(xí),刻苦補(bǔ)缺,以升大為目標(biāo),努力拼搏,不曠課,不遲到,上課專心聽課,積極參加學(xué)校布置的各種有益活動。
二、重視學(xué)生心理輔導(dǎo)與溝通,積極家訪,了解掌握后進(jìn)生的.第一手材料,健全后進(jìn)生的跟蹤檔案面改作業(yè)、家訪等,都是行之有效的好辦法。對心理、學(xué)習(xí)障礙一般呈持續(xù)性的后進(jìn)生,要重點(diǎn)跟蹤研究,積累資料,從實(shí)踐上升到理論上去認(rèn)識,結(jié)合對學(xué)生心理健康教育,做好總結(jié)、撰寫論文工作。
三、形成學(xué)校、家庭、社會合力,健全后進(jìn)生教育網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化工作的必須。家長學(xué)校、家長委員會、家長會都要滲透轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作內(nèi)容,個(gè)別學(xué)生家長會,家長、學(xué)校的互訪都要納入轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃中。學(xué)校將結(jié)合普遍存在問題,不定期地邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、公安干警、老教師、老同志來校做報(bào)告。
四、嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)是轉(zhuǎn)化工作的重要手段。對于課堂、自習(xí)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生一律交年級組、政教處處理,堅(jiān)決制止亂班現(xiàn)象發(fā)生。對偷盜、打架斗毆、敲詐等嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生,除學(xué)校嚴(yán)肅處理外,還要積極聯(lián)系公安機(jī)關(guān),協(xié)同解決問題。對這些嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生,仍要堅(jiān)持正面教育,與家長共同制定幫教協(xié)議,使他們盡快改正錯誤,輕裝前進(jìn)。
五、后進(jìn)生工作分層管理的責(zé)任與目標(biāo):
①任課教師的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)存在障礙的學(xué)生。重點(diǎn)學(xué)生名單、措施、總結(jié)要在教師手冊中明確反映。
②班主任的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)、心理上均存在障礙學(xué)生,尤其加強(qiáng)對心理障礙學(xué)生管理。重點(diǎn)學(xué)生名單、措施、總結(jié)要在班主任工作計(jì)劃、總結(jié)中明確反映。
③轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是年級組會重要內(nèi)容,要檢查轉(zhuǎn)化工作狀況,布置工作內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)生名單、措施、總結(jié)在年級組長工作手冊中反映。
④嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生,在政教處建立檔案,并與家長簽訂幫教協(xié)議書。
⑤分管年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、任課教師每學(xué)期均應(yīng)重點(diǎn)幫教2-3名后進(jìn)生。
為了加強(qiáng)對社區(qū)吸毒人員社會幫教工作的管理,有效開展禁吸戒毒工作,切實(shí)幫助勞教出所和強(qiáng)戒出所吸毒人員鞏固戒毒效果,順利回歸社會,保護(hù)公民身心健康,維護(hù)社會治安秩序,根據(jù)《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于禁毒的決定》、國務(wù)院《強(qiáng)制戒毒辦法》、《福建省禁毒條例》等法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,特制定如下吸毒人員個(gè)人幫教計(jì)劃:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、吸毒人員社會幫教工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、具體的社會幫教工作由社區(qū)居委會負(fù)責(zé),公安派出所重點(diǎn)對有犯罪記錄的吸毒人員實(shí)施監(jiān)控幫教和指導(dǎo)社區(qū)居委會開展幫教工作。
2、由社區(qū)書記任組長成立社會幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施吸毒人員社會幫教工作。成立“四位一體”幫教小組,對吸毒人員進(jìn)行全面監(jiān)控和指導(dǎo)。
二、幫教對象
現(xiàn)有轄區(qū)內(nèi)的吸毒人員。
三、目的要求
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家禁毒工作的方針、政策及法律、法規(guī),組織開展吸毒人員的戒毒治療和社會幫教。
2、對轄區(qū)內(nèi)吸毒人員逐一落實(shí)家庭、單位、公安派出所和社區(qū)居委會干部“四位一體”的幫教措施。
3、通過一系列社會幫教措施的`落實(shí),達(dá)到新增吸毒人員得到有效控制,現(xiàn)有吸毒人員群體進(jìn)一步萎縮,最終實(shí)現(xiàn)無毒品危害的目標(biāo)。
四、幫教辦法
1、對社區(qū)的現(xiàn)有吸毒人員要逐一建立幫教檔案,逐人落實(shí)幫教小組人員,逐人落實(shí)幫教措施。
2、社區(qū)幫教領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常了解、掌握幫教對象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),結(jié)合幫教和尿檢情況,每半年進(jìn)行一次考核,考核結(jié)果應(yīng)記入本人幫教檔案。
3、社區(qū)民警具體負(fù)責(zé)幫教現(xiàn)有吸毒人員,社區(qū)居委會干部每人要具體負(fù)責(zé)分別幫教1—2名現(xiàn)有吸毒人員,直至其戒除毒癮。
4、幫教工作應(yīng)當(dāng)在吸毒人員被強(qiáng)制戒毒期間開始。
5、對被幫教的吸毒人員,幫教小組每月與其見面談話幫教至少一次,幫教談話要有談話記錄,并經(jīng)被幫教人或監(jiān)護(hù)人簽字認(rèn)可。同時(shí)要向其居住地附近群眾了解其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),進(jìn)行記錄。
五、尿檢工作
1、對被幫教的吸毒人員,在落實(shí)幫教措施的同時(shí),第一年尿檢不少于6次,第二年尿檢不少于4次,第三年尿檢不少于2次。
六、幫教檔案
1、吸毒人員幫教檔案是對吸毒者的吸毒原因、幫教過程、戒除毒癮等方面的真實(shí)紀(jì)錄,是撤消幫教措施的重要依據(jù)。社區(qū)居委會和警務(wù)室對轄區(qū)納入幫教的現(xiàn)有吸毒人員要逐人建立幫教檔案,并指定專人保管。
2、每名現(xiàn)有吸毒人員社會幫教檔案主要包括:
1、《吸毒人員登記表》;
2、尿檢證明;
3、幫教小組人員名單;
4、幫教責(zé)任書;
5、幫教措施和計(jì)劃;
6、階段性幫教成果(包括談話記錄、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、群眾評價(jià)等)。
3、幫教檔案的撤消。被幫教吸毒人員連續(xù)三年未復(fù)吸的,即三年內(nèi)按規(guī)定實(shí)施尿檢,結(jié)果均呈陰性,且三年來幫教考核一直比較好的,由幫教小組報(bào)幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)后,批準(zhǔn)撤消幫教措施,并將幫教檔案交派出所存留,派出所要將幫教檔案列入其吸毒人員檔案內(nèi)。
七、具體實(shí)施
一、加強(qiáng)對吸毒人員的教育。耐心給吸毒人員講解吸毒造成個(gè)人、家庭、社會的危害,教育他們不能自暴自棄,自卑自賤,逃避現(xiàn)實(shí),要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服心理依賴,戒除心癮,不受外界有毒環(huán)境的誘惑,要鼓起重新做人的信心和勇氣。
二、動員吸毒人員家屬積極配合幫教工作。教育吸毒人員的家屬不能拒絕、歧視、排斥他們,不能使他們失去家庭、朋友及社會的關(guān)懷,要積極協(xié)助政府、社區(qū)幫助吸毒人員戒斷毒癮,讓他們重新回歸社會。
三、簽訂戒毒協(xié)議書,落實(shí)社區(qū)戒毒措施。與吸毒人員及家屬簽訂了戒毒協(xié)議,落實(shí)了有針對性的社區(qū)戒毒措施。
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