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洗干凈教案精選5篇

通過(guò)教案，教師可以事先安排好課堂的時(shí)間分配和教學(xué)順序，以確保教學(xué)流程的順暢進(jìn)行，編寫好教案可以幫助我們更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)聲譽(yù)，成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師，以下是28范文小編精心為您推薦的洗干凈教案精選5篇，供大家參考。

洗干凈教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事對(duì)話，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

2. 養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

課件ppt ,flash

三.活動(dòng)指導(dǎo)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，做個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生、健健康康的小朋友。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉故事中的角色，學(xué)習(xí)對(duì)話。

四、活動(dòng)過(guò)程

1. 猜謎，認(rèn)識(shí)小豬，激發(fā)幼兒的興趣。

請(qǐng)寶寶們聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜，誰(shuí)來(lái)了：耳朵大，腳兒小，全身都是寶，愛(ài)吃百樣草，吃飽就睡覺(jué)，走路哼哼叫。

2.觀看ppt1 提問(wèn)：這只小豬長(zhǎng)得什么樣子?(用故事中的語(yǔ)言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣來(lái)回應(yīng)和提升幼兒的回答。)

3. ppt2 提問(wèn)：這只小豬愛(ài)不愛(ài)干凈?(不愛(ài)干凈)你怎么知道它不愛(ài)干凈的?(常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來(lái)滾去，滾得渾身都是泥漿。)

4. ppt3 提問(wèn)：小豬去找朋友玩，走著走著，看見(jiàn)了誰(shuí)?(小白兔)

小白兔長(zhǎng)得怎么樣?(長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛(ài))

小豬想和小白兔玩，它會(huì)對(duì)小白兔怎么說(shuō)呢?(小白兔，我和你一塊玩好嗎?)

小白兔看到小豬臟兮兮的，會(huì)說(shuō)什么呢?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗澡吧，洗干凈了我再和你玩)

5. ppt4 小豬去洗澡了嗎?(小豬不高興了，不想去洗澡，就走了。)

6. ppt5 提問(wèn)：小豬走著走著，走到草地上，看見(jiàn)了誰(shuí)?(小白鵝)

小白鵝長(zhǎng)得什么樣?(紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。)

小豬想和小白鵝玩，會(huì)對(duì)小白鵝說(shuō)什么呢?(小白鵝，我和你一塊玩好嗎?)

提問(wèn)：小白鵝看到小豬的滿身都是泥漿，會(huì)怎么說(shuō)?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩)

7. ppt6 提問(wèn)：小豬變干凈了嗎?(干凈了)

它是怎么變干凈的?(小豬跟著小白鵝來(lái)到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。)

8.ppt7 小豬變干凈了，小白兔和小白鵝都喜歡和它一起玩了。看他們玩得多開(kāi)心啊。

這個(gè)故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!

9. flash 幼兒完整欣賞故事，理解故事主題。

提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，這個(gè)故事叫什么名字?故事有那些小動(dòng)物?

這故事里，你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物啊?為什么?(小豬變得愛(ài)干凈了;小白鵝喜歡幫助朋友;小白兔長(zhǎng)得很可愛(ài)。。。。。。)

10. 提問(wèn)：小朋友都喜歡干凈的、漂亮的、可愛(ài)的、健康的小動(dòng)物，那我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)愛(ài)干凈的、講衛(wèi)生的、健健康康的寶寶呢?

小結(jié)：我們都喜歡干凈、漂亮的、健康的的小動(dòng)物，那我們寶寶也要愛(ài)干凈，經(jīng)常洗澡，勤換衣服，做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生、健健康康的好寶寶。

11.律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》。師：我們現(xiàn)在就去洗澡，做個(gè)愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好孩子。

附故事：

小豬變干凈了

有一只小豬，長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣!可就是不愛(ài)清潔。常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來(lái)滾去，滾得渾身都是泥漿。

小豬想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫著。小豬走著走著，看見(jiàn)前面有只小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛(ài)。小豬對(duì)小白兔高興地說(shuō)：“小白兔，我和你一塊兒玩好嗎?”小白兔回頭一看，原來(lái)是小豬，就說(shuō)：“喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。”小豬不愿意洗澡，只好走開(kāi)了。它走著，走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。小白鵝，紅紅的帽子，白白的羽毛，真美麗!小豬高興地說(shuō)：“小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎?”小白鵝說(shuō)：“喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。”

小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在“滴答，滴答”地往下滴呢!小白鵝又說(shuō)：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧!”小豬跟著小白鵝來(lái)到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。

小白鵝高興地說(shuō)：“小豬變干凈了，我們一起玩吧!”小白兔看見(jiàn)小豬變干凈了，也走來(lái)跟它玩了。小豬跟朋友們玩得可高興啦!

洗干凈教案篇2

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會(huì)對(duì)自己的孩子寵愛(ài)溺愛(ài)，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《三只小豬蓋房子》這一課，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運(yùn)用此故事，鍛煉幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最結(jié)實(shí)的道理。

2、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

3、感知主要人物的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。

4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

5、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是能夠簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，難點(diǎn)是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事《三只小豬蓋房子》視頻;豬頭飾四個(gè)(豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬);狼頭飾一個(gè);多媒體課件。

【活動(dòng)教法】

為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用提問(wèn)法、引導(dǎo)法等來(lái)組織我的教學(xué)活動(dòng)。

【活動(dòng)學(xué)法】

我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

【活動(dòng)過(guò)程】

整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣;教師講《三只小豬蓋房子》的故事;幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容;播放視頻《三只小豬蓋房子》;表演《三只小豬蓋房子》。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

提問(wèn)：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎?

有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《三只小豬蓋房子》，聽(tīng)故事，找答案。

1、故事里面都有誰(shuí)?

2、三只小豬都用什么蓋的房子?

3、誰(shuí)的房子最結(jié)實(shí)?

第二環(huán)節(jié)：教師講《三只小豬蓋房子》的故事。

1、教師播放多媒體課件，并生動(dòng)的講述故事。

2、回答問(wèn)題：故事里面都有誰(shuí)?三只小豬都用什么蓋的房子?誰(shuí)的房子最結(jié)實(shí)?

第三環(huán)節(jié)：幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒大膽地講述故事。

第四環(huán)節(jié)：播放視頻《三只小豬蓋房子》。

增加幼兒對(duì)故事的印象，并討論：

你們覺(jué)得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬?(是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬)如果你蓋房子，會(huì)選擇什么材料蓋?建議幼兒蓋結(jié)實(shí)的磚房子，要做一個(gè)不怕苦、不怕累的孩子。

第五環(huán)節(jié)：表演《三只小豬蓋房子》。

選出扮演角色，分發(fā)頭飾。運(yùn)用多媒體課件布置故事背景，教師指導(dǎo)。

活動(dòng)反思

通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在整個(gè)課堂上的思維是活躍的，他們能把在主題中學(xué)到的相關(guān)“房子”的知識(shí)結(jié)合到故事中來(lái)進(jìn)行講述，給《三只小豬》的故事教學(xué)賦予了新的生命與活力。而且在第一個(gè)環(huán)節(jié)討論現(xiàn)如今房子的建造材料時(shí)，更讓我們看到了我們的孩子們的知識(shí)面的寬廣。通過(guò)這樣集體的交流，迸發(fā)了孩子們的智慧，并讓更多的孩子輕而易舉地吸收了更多的信息與知識(shí)。這就是我們所要的集體教學(xué)，有效的集體教學(xué)。

洗干凈教案篇3

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